作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

校園內(nèi)安全教育教案幼兒 校園安全教育教案篇一

1、宣傳學(xué)習(xí)并且貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,，基本法規(guī)。

2,、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識,，重視安全,，珍惜生命。

3,、學(xué)會正確使用液化氣,，煤氣，電器,，掌握滅火方法,，自救與逃生的方法，化險為夷,，轉(zhuǎn)危為安,。

消防安全常識,，撲救常識，滅火方法,。

掌握滅火方法,。

1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例,。

2,、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（?。?。

3、4臺小滅火器,。

自主參與實(shí)踐,、合作探究式。

（一）導(dǎo)入新課,。

（1）教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意,。

案例一20xx年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)之后,，到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍,。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口,，引起爆炸,。當(dāng)場炸死2人，重傷1人,，輕傷2人,。

案例二20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生,，在10名老師帶領(lǐng)下,，到七、八里外的山上春游,，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名,，輕傷3名的惡性事故,。

（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識,，安全意識。

（二）分組討論“消防安全”應(yīng)該注意的事項,，火災(zāi)撲救的方法,，及逃生方法,。

（1）校園防火應(yīng)該注意什么？

（2）如何使用液化氣,、煤氣,？

（3）如何使用電器？

（4）外出野炊應(yīng)該注意什么,？

（5）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何報警,？

（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？

（7）人身著火時如何自救,？

（8）樓房著火如何逃生,？

（9）山林著火如何逃生？

（三）小組代表分題發(fā)言,。

（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識”教材全文,，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”全文。

（1）自學(xué)“消防安全常識”教材全文,。

（2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文,。

（五）板書設(shè)計：

（1）消防安全常識（略）

（2）火災(zāi)撲救常識

（六）實(shí)踐活動：

1、分4人小組,，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣,、煤氣灶。

2,、分4人小組,，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”,。

同學(xué)們：火災(zāi)無情,！

請注意防火！

請注意安全,！

請珍惜人生,！

校園內(nèi)安全教育教案幼兒 校園安全教育教案篇二

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明確安全重于泰山、平安是福,、要珍愛生命,、安全從小事做起，樹立牢固的安全意識,。

教師語：同學(xué)們衣,、食,、住,、行是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚摹皷|西”，那么這節(jié)課就“行”來談?wù)劇?/p>

（一）在我們這里行有步行和乘車兩種,，隨著現(xiàn)化道路交通的飛速發(fā)展,，如今我縣“道路硬化”村村通已基本普及,，人們出行幾乎選擇乘車或騎摩托車。我們周末,、節(jié)假日,、寒暑假出門少不了乘車，下面就圍繞這一話題來談“乘車”應(yīng)注意的幾個問題：

1,、我們節(jié)假日去城里買學(xué)習(xí)用品,、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護(hù)下，只能乘坐班車或?qū)＞€車,，不能乘坐超載車,。在車上如果坐在靠窗子的位置，千萬不可將頭或手伸到窗外,，特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看,。

2、乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后,，才能上下車,，心須要養(yǎng)成先下后上的習(xí)慣，遇到老人或孕婦要主動讓座,。

3,、如果乘坐家人的摩托車出行，不能超戴,。一定要戴安全帽,、身子要往前傾、手要抓牢車架,，并要隨時提醒騎車人不能太快,，彎道時一定要減速慢行、多打喇叭,、不能超車,；騎車時不能接聽手機(jī)、更不能打手機(jī),，以免分散注意力造成不測,。

4、嚴(yán)禁小學(xué)生騎自行車上路,、絕對不準(zhǔn)載人逛路,。

5、如節(jié)假日進(jìn)城上街要走人行道,，橫穿街道時一定要走斑馬線,，并要左右觀看待沒車時快速通過。

1,、讓全體同學(xué)暢所欲言,，發(fā)表自己的想法,。

2、學(xué)生之間可互相補(bǔ)充,，對照自己的不足,，還存在什么安全隱患。

3,、談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的交通事故,，并引導(dǎo)學(xué)生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護(hù)的道理,。

校園內(nèi)安全教育教案幼兒 校園安全教育教案篇三

讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識,，保證校內(nèi)活動的安全。

（一）導(dǎo)入：

我們是21世紀(jì)的主人,、是祖國的未來,、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí),、愛勞動,，是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,，在老師的悉心哺育下一天天成熟,。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗,?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗,；看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。同學(xué)們白天的大部分時間是在學(xué)校度過的,，因此,，學(xué)習(xí)安全知識，保證校內(nèi)活動的安全是很重要的,。

（二）討論以下問題：

1,、你們在使用學(xué)具時發(fā)生過那些危險？還有哪些不夠安全的,，如何防止危險,？

2、課間活動要注意哪些安全問題呢,？

3,、你們在體育課上的著裝安全嗎？你參加的哪些運(yùn)動具有危險性呢？

4,、你知道參加校園勞動時，應(yīng)當(dāng)注意哪些安全問題嗎,？

（三）學(xué)生進(jìn)行選擇題比賽

1．下課了,，不能干什么：

①打球。

②追趕打鬧,。

③跳繩,。

2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：

①皮球。

②三角尺,。

③利器,、易燃物品。

3．哪種行為不對：

①跳高,、跳遠(yuǎn),。

②攀越圍墻、滑樓梯,。

③翻單杠,、蕩秋千。

4．上下樓梯怎樣行：

①右行,。

②左行,。

③左右行都可以。

師說：同學(xué)們都很聰明,，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則,。

（五）小組學(xué)習(xí)并操練自救常識。

a,、參加室內(nèi)活動,，要牢記安全出口的標(biāo)志及方位。遇到火災(zāi)不慌亂,，服從指揮,，保護(hù)要害，彎腰撤離

b,、人混亂時,，要靠在墻壁或固定物，加強(qiáng)自我保護(hù),。

（六）教師小結(jié)

學(xué)校安全人人講,，安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記,，注意安全處處提,。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪,。

校園內(nèi)安全教育教案幼兒 校園安全教育教案篇四

1,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性,，明確每個人都要牢固的樹立安全意識,；明白一個人的安全每天都是從零開始的。

2,、通過學(xué)習(xí)在日常生活中能以實(shí)際行動遵守交通規(guī)則,，做安全的小使者。

上學(xué)放學(xué)路上：

教師語：同學(xué)們你們每天上學(xué),、放學(xué)都要走馬路,；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口，當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和注意過往的車輛,；是否用心觀察地形呢,？下面就這個問題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么。

（一）學(xué)生途經(jīng)情況分析,。

我們班共有36名同學(xué)家住高溪組13人,，離學(xué)校大約3千米，路經(jīng)二個“十字”路口,、三個“三叉”路口,，兩個急轉(zhuǎn)彎和兩次上下坡，地形比較復(fù)雜,，而且路面只有4.5米寬水泥硬化的鄉(xiāng)村公路,，這條公路從大里峰至大青長約21千米是條林業(yè)路，每天運(yùn)木頭的車輛,、圣農(nóng)車,、班車、拖拉機(jī),、摩托車等流量大約500多架次,；家住屯上組9人。因此,，同學(xué)們每天如掉以輕心,、存在僥幸心理的話，隨時都會發(fā)生交通故事的可能,，釀成無法挽回的后果,。

（二）在路上要注意的問題。

1,、道路行駛要靠右行,，都要配戴小黃帽,，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方,，排縱隊,，不能互相并排行走，更不能在路上追路,、嬉戲,。

2、不能追逐車輛或向車上投擲物品,，如：石子、泥團(tuán),、飲料瓶等,，不能隨便搭乘過往的車輛。

3,、回赤米坑小組的同學(xué)除了走公路外,，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山,、外側(cè)沿河,，路面寬約2.5米，偶爾有運(yùn)木頭小型農(nóng)用車,、摩托車行使,。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學(xué)要特別小心,，除了用眼外還要用耳,，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走,，雨天必須要派人來學(xué)校接,。

4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué),，每次都要高度的警惕一定要做到“四個環(huán)節(jié)”即：一停,、二看、三想,、四通過,。

5、帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門口的“十字”路口進(jìn)行實(shí)地觀察并演練,。

（三）課堂發(fā)言,。

1、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷,，讓他們自己表述存有安隱患的地方,。

2、請同學(xué)們自己發(fā)言相互評議誰在要路上做的好，誰做的還不夠,。

3,、今后該怎樣做。

校園內(nèi)安全教育教案幼兒 校園安全教育教案篇五

學(xué)習(xí)防火自護(hù),、自救知識,。

1、通過學(xué)習(xí)防火安全知識,，讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中的各種自救辦法,。

2、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全,、健康地成長,。

建立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念,，增強(qiáng)安全意識,。

圖片。

請同學(xué)們看看老師手中的圖畫,，你看到什么,？

今天就讓我們一起了解火，并且知道發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該干什么,？怎么做,？

1、火災(zāi)發(fā)生的原因,？

2,、怎樣保護(hù)好自己不去制造火災(zāi)？

3,、認(rèn)識了解用電安全,，及注意事項。

1,、室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：測試門的溫度,、用水把棉絮浸濕、堵住門和窗戶,。

2,、室內(nèi)火災(zāi)從窗戶逃生。

3,、高樓火災(zāi)逃生,。

4、公共場所火災(zāi)逃生,。

5,、安全出口火災(zāi)逃生,。

1、牢記火警電話“119”：事發(fā)可用任何一部電話撥打,，無論欠費(fèi),，無卡與否。

2,、火災(zāi)地址要報詳細(xì)：xx市xx鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）xx路,。如：什么東西在燃燒，火勢很大,，請速來撲救,，我的電話號碼是xxxxx。

3,、要到最近的主要路口迎接消防車,。

出示防火兒歌。（全班齊讀）

讓學(xué)生說說經(jīng)歷過的火災(zāi),，談?wù)勑睦砀惺芗靶袨?，并及時指出當(dāng)時的錯誤行為,。

只要我們保持安全警覺,，處處小心，注意安全,，掌握自護(hù),、自救的知識，機(jī)智勇敢的處理各種異常情況或者危險,，就可以健康快樂的成長,。

校園內(nèi)安全教育教案幼兒 校園安全教育教案篇六

1、提高學(xué)生校園安全意識,。

2,、知道在校園里哪些行為是不安全的。

3,、一旦不安全的事情發(fā)生了,，知道應(yīng)該如何去處理。

1,、知識方面：了解有關(guān)知識,；明確校園不安全的行為。

2,、能力方面：都是通過學(xué)習(xí),，時刻提高警惕，自覺做好防范工作,。

3,、覺悟方面：認(rèn)識校園安全隱患存在的必要性,，樹立自我安全意識；增強(qiáng)自我保護(hù)能力,。

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的校園安全觀念,。

遇到安全問題學(xué)會用如何處理。

導(dǎo),、讀,、議、評相結(jié)合

（一）講解導(dǎo)入新課

同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人,，是祖國的未來、民族的希望,。我們愛學(xué)校,、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代,。我們在黨的溫暖陽光下成長,；在幸福。溫暖的家庭里,。受到父母和家人的關(guān)心,、愛護(hù)下成長；在老師的悉心哺育下一天天成熟,。我們肩負(fù)重任,，是跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端的橫禍向我們小學(xué)生飛來噩耗；看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難就是在我們身邊發(fā)生,。因此，學(xué)習(xí)安全知識,，保證校內(nèi)活動的安全是很重要的,。今天我們的共同學(xué)習(xí)特殊的一課。

（二）舉例說明事故的意外起因：

1,、安全對于我們來說都是非常重要的,，在校園里也是要時刻注意安全。

2,、發(fā)生在校園里的事故：

⑴高空拋物,，砸到同學(xué)。

⑵在教學(xué)區(qū)打鬧,，撞到了同學(xué),，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故,。

3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故,。

4,、總結(jié)：在校園里我們也一定要注意安全。

（三）交流：

討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全,？

1,、在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？為什么,？應(yīng)如何做,？

輕聲漫步，不跑不叫,；不亂攀爬桌凳,；不點(diǎn)燃垃圾，不玩火,；不亂摸電器,、電器開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器,、電線,、開關(guān)插座等有塤壞及時報告，不亂動,；

2,、在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全,？為什么,？應(yīng)如何做？

不瘋跑的大叫,；不到操場玩樹枝,、木棍、磚塊等,；不攀爬車棚,、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍,；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）,；參加升旗儀式、文藝演出,、做操等大型集體活動,，要遵守紀(jì)律、聽從指揮,，按要求集合,、行動,、疏散、撤離,；不攜帶,、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

3,、在廁所里應(yīng)該注意哪些安全呢,？為什么？應(yīng)當(dāng)如何的做,？

不追逐打鬧做游戲,；大便入坑，小便入池,；不推不擠,，不跑不叫，慢蹲慢起,，嚴(yán)防跌倒,。

4、體育課應(yīng)注意哪些安全,？為什么,？

要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動，注意安全,。特別是在一些爭搶激烈的運(yùn)動中,，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。

（四）學(xué)會自救,。

1,、說一說：

日常生活當(dāng)中，你們還是會遇到什么危險,？當(dāng)危險發(fā)生之時,，你應(yīng)該怎么做？

師板書：學(xué)會自救和求助

2,、演一演：

目的：考考學(xué)生在危險中如何自救和求助,。

（1）師生互演：紅紅放學(xué)了，在校門口等媽媽來接,，這時,，一位阿姨走過來準(zhǔn)備接她回家。

（情境表演：生看,、評價）

（2）生生互演：遇到下面情況,，你該怎么做？

a,、上學(xué)路上,，遇到拆樓房,。

b、放學(xué)了,，同學(xué)叫你去河邊游泳,。

c、放學(xué)路上,，遇到壞人勒索,。

d、推門進(jìn)家,，聞到一股濃濃的煤氣味,。

e、一個人在家,，有位叔叔來修水管,。

f、炎熱的夏天,，放學(xué)回家的路上,，一位同學(xué)發(fā)生中暑。（立即將病人抬到陰涼的地方,，讓患者仰臥,，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng),，幫助散熱,。可用清涼油擦患者的太陽穴,，也可用涼水輕輕地噴灑,。）

自由找好朋友分組進(jìn)行表演。）

小組演示：生觀看,、評價,。

3,、認(rèn)一認(rèn)：

（1）,、書中的安全標(biāo)志各表示什么？

（2）,、你還知道哪些安全標(biāo)志,？（學(xué)生出示課前收集的或者自己畫出來的安全標(biāo)志，向同學(xué)進(jìn)行介紹,。）

4,、貼一貼：

師生分別拿出自己收集的安全標(biāo)志，首先讓學(xué)生辨認(rèn),，代表什么意思,，然后再貼到黑板上,。

小結(jié)：認(rèn)識了一些常用的安全標(biāo)志，我們可以避免許多事故的發(fā)生,，課后還可收集更多的安全標(biāo)志,，拿來與同學(xué)或家人交流，使自己懂得更多的安全常識,。

（五）作業(yè)鞏固

1,、寫一篇學(xué)習(xí)心得，自己以后應(yīng)該怎樣來做,?；丶乙部珊透改冈偌右杂懻摚€有哪些應(yīng)注意的事項,。

2,、師生共同回顧應(yīng)注意的安全事項。

3,、同桌互相提問應(yīng)注意的事項,。

4、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上,。

（六）總結(jié)：

學(xué)校安全人人都講,，安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記,，注意安全處處提,。同學(xué)們，請珍愛這僅有的一次生命吧,，從小學(xué)會自護(hù)方法,，將受益一生。老師祝愿同學(xué)們乘上安全之舟,，揚(yáng)起生命之帆,，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。只要我們處處小心,。注意安全,。掌握自救。自護(hù)的知識,。鍛煉自己自護(hù)自救的能力,。機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險。就能健康的成長,。同學(xué)們要時刻記住,，時代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。別忘了,，日常生活中一定要注意安全,，學(xué)會保護(hù)自己，讓我們增強(qiáng)“自護(hù)”能力,，共創(chuàng)“平安校園”,。

（七）拓展延伸

小朋友，仔細(xì)聽,，安全常識有本經(jīng),，時時注意言和行，家長老師才放心,。

過馬路,，眼要明，一路縱隊靠右行,，車輛靠近早避身,，舉手行禮表深情。

拐彎處,，莫急跑,，以防對方來撞倒，夜晚走路更小心,，不碰墻壁不碰釘,。

照明電，不要玩,，千萬不能摸電線,，電線處處有危險，用電常識記心間,。

家來人,，不認(rèn)識，接待不可太隨便,，哄你出門找爹媽,，他就趁機(jī)來做案。

青少年,，莫玩火,，星星之火可燎原，燒了房子燒了山,，一不小心要坐監(jiān),。

不打架，不罵人,，文明禮貌樹新人，德智體美全發(fā)展，人人爭當(dāng)接班人,。

說安全,，道安全，安全工作重泰山,，教師學(xué)生齊參與,，校內(nèi)校外享平安。

（八）學(xué)習(xí)反思

從《品德與生活》教材應(yīng)該具有“生活性,、開放性,、活動性”的基本特點(diǎn)出發(fā)，并結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際,，讓學(xué)生主動參與整個教學(xué)活動,，讓學(xué)生在活動中獲得體驗，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性,。每一次的教學(xué)實(shí)踐活動,，都讓我有新收獲，新體驗,。從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),，設(shè)計適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)活動，使學(xué)生在教學(xué)活動中獲得體驗,，懂得遠(yuǎn)離危險,，遇到危險如何自救自助和求助，從而健康,、安全,、快樂地成長。

本一次的教學(xué)實(shí)踐,，我的收獲如下：

（一,、參與活動：學(xué)生在活動中獲得體驗。

課前布置學(xué)生收集,、畫出安全標(biāo)志,，讓學(xué)生在收集、畫的過程中,，懂得了一定的安全知識,；讓學(xué)生向家長、他人了解,，既培養(yǎng)了學(xué)生與他人的交際能力,，又使學(xué)生明白，了解安全知識,、明白道理的途徑很多,，從而培養(yǎng)了學(xué)生用眼觀察生活,，動口、動手了解生活,，動腦思考生活的能力,。

（二）創(chuàng)設(shè)情境：學(xué)生在表演中解決生活問題。

利用學(xué)生在日常生活中常遇到的一些事,，創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生表演，在表演中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。教師靈活、機(jī)智的聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,，挖掘潛在危險，使學(xué)生明白,，日常生活中處處存在不同程度的'危險,，要學(xué)會遠(yuǎn)離危險，減少危險的發(fā)生,。在教學(xué)活動過程中,，所選取的生活情景，貼近學(xué)生生活,，切入實(shí)際,，因此學(xué)生表演起來大膽、無拘束感,，既有師生的互動,，又有學(xué)生與學(xué)生間的交流互動，課堂氣氛活躍,，教師發(fā)揮了指導(dǎo)者,、支持者、引導(dǎo)者,、合作者的作用,，創(chuàng)設(shè)了一種民主、平等的教學(xué)氛圍,。

（三）課外延伸：學(xué)校,、家庭和社會有機(jī)結(jié)合。

教學(xué)的最后,，教學(xué)生制作精美小卡片,，讓學(xué)生把了解到的安全知識和遇到危險時自救、求助的一些常識,，寫在卡片上,，送給親人,、朋友，把愛心撒向親人,、朋友,，教學(xué)生學(xué)會關(guān)注生活,、熱愛生活,。課堂教學(xué)從課內(nèi)延伸到課外，從重視學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)到關(guān)注學(xué)生的具體生活和直接經(jīng)驗,，并深入學(xué)生的精神世界,，從而使教材的生活性、開放性,、活動性得到充分體現(xiàn),。

（四）活用教材：教材與生活有機(jī)結(jié)合。

教材作為聯(lián)結(jié)師生活動的媒介,，教師沒有被教材所局限,，而是從學(xué)生的生活實(shí)際、本地的具體情況出發(fā),，創(chuàng)造性的使用教材,，把教材還原于學(xué)生的生活實(shí)際，增強(qiáng)了實(shí)效性,、生動性,，更易讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，達(dá)到教學(xué)的目的,。