作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園小班音樂新年好教案篇一

1,、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的歌唱,。

2、讓幼兒感受新年到來的快樂,。

3,、鞏固切分音符的唱法。

4,、在活動中與同伴共舞,，交流情感。

音樂磁帶,、錄音機(jī),，ppt

一、引發(fā)興趣：(談話導(dǎo)入)

1,、聽《大鼓》音樂,，一起復(fù)習(xí)兒歌。

師:我們什么時候要用大鼓來慶祝呢?

2,、師：新的一年就要來到,，你們喜歡過年嗎?過年時你會對爸爸媽媽說些什么呀?

過年時，我們除了可以說出新年的問候,，還可以用唱的方式來表達(dá)我們美好的祝愿,。

二、唱唱說說,。

1,、師：出示新年圖片，讓幼兒觀察,，引導(dǎo)幼兒說出圖片里的人在做什么?同時引導(dǎo)幼兒說出歌詞,。

2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞,，并請幼兒說說,。

3、播放ppt《新年好》歌曲

4,、請幼兒伴著音樂一起演唱,。

5、師幼共同唱,。

三,、展示分享、情感激發(fā)

1,、展示分享：幼兒可分為三組,，小雞隊一組,，小鴨隊一組，小貓隊一組,，看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行擺動小樂器,，對擺動的好的提出表揚(yáng)，并請他上來讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)!

2,、情感激發(fā)：師：小朋友,，我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年,，還可以用哪些方式來慶祝新年呢?(小朋友之間互贈禮物等)

四,、擴(kuò)展放松。

師放聽音樂,，幼兒自由找好朋友一起表演,。(師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞來做出相應(yīng)的動作)

《新年好》是12月底為迎接新年到來而準(zhǔn)備的一節(jié)音樂活動課，為了配合新年的氣氛,，特別找來與之匹配的新年好flash,，使氣氛更為歡快與高興。

目標(biāo)的反思：制訂的兩條目標(biāo)還是能符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),。第一條是音樂目標(biāo),，在整個活動中，我始終是以節(jié)奏為主線,，讓孩子使用小樂器與音樂一同唱唱跳跳,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，但在制定過程中應(yīng)明確節(jié)奏的目標(biāo),，不能又有唱的目標(biāo)又有節(jié)奏的目標(biāo),。第二條目標(biāo)，情感的目標(biāo),，孩子們都很樂意在音樂的氣氛中歡快的唱唱跳跳感受新年到來的氣氛,。

流程的反思：流程還是較流暢的，一個環(huán)節(jié)緊扣一個環(huán)節(jié),，但在每個環(huán)節(jié)中的過渡中語言的把握還需要斟酌,，如：在導(dǎo)入時的大鼓過度到新年時，可以更精練些,，并能更承上啟下些,，在環(huán)境的提供與創(chuàng)設(shè)中，我提供了各種不同的樂器,，(手鈴,，棒鈴，鈴鼓,，沙鈴,，等)引導(dǎo)他們能與材料的互動,，但由于過多種類的樂器投放使孩子并未能集中明白自己樂器的特點(diǎn)，如果,，能夠就投放一種或而種樂器讓孩子們能學(xué)會或知道了手零或棒鈴的使用方法我想這節(jié)課也就有了它存在的價值,。在整個活動中，我覺得自己還是說的太多,，尤其是在過新年時會做些什么,，如果,，當(dāng)時老師變一個話題,，說小朋友你們新年都會做什么來慶祝呢?這么一個開放的話題，孩子肯定很興奮樂于來回答,，當(dāng)孩子們一個個回答完后,，此時老師再將孩子的各自經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納、提升幫助,，為他們在后面的操作中提供更大的'幫助與自信,。

這節(jié)活動時間雖然不長，但孩子始終投入在活動中,，他們能與材料積極的互動,，這可以從他們的高興地唱唱跳跳中反映出來，基本每個孩子都樂意歡快唱唱跳跳,。

幼兒園小班音樂新年好教案篇二

1,、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》及掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自己編一些簡單的身體動作,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，為歌曲《新年好》配上打擊樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力以及合作精神。

1,、準(zhǔn)備一些打擊樂如：腰鼓,，錄音機(jī)，鋼琴,。

2,、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。

1,、發(fā)聲練習(xí)：《蘋果歌》,、《我愛我的小動物》、《火車快飛》,、《講衛(wèi)生》,。

2,、律動練習(xí)：《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》,，《這是小兵》,。

1、教師讓幼兒觀察活動室,，

教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀,？

幼兒：有燈籠和對聯(lián)

師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來,？

幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲,。

2、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏,。

1,、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的,。

2,、教師要求幼兒有表情地演唱。

3,、請幼兒分男,、女演唱，要求幼兒在唱強(qiáng)拍時拍一下,。

1,、教師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏,？（如拍一次手,，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳,，拍兩次肩等等）

2,、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱,。

3,、請個別樂感強(qiáng)的幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演,。

1,、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂器,？兩個弱拍敲擊什么樂器,。

2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組,，教師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo),，聽《新年好》音樂打擊樂器。

3,、幼兒聽《新年好》音樂,，完整地演奏。

4,、幼兒換樂器,，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。

教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲,。

幼兒園小班音樂新年好教案篇三

初步嘗試3/4節(jié)奏,，能用打擊樂器演奏。

感受新年的歡樂氣氛,。

各種打擊樂器,，錄音機(jī)和磁帶，圖譜一張,，大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》

聽音樂,，隨意做動作,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。

二,、新年談話

新年到了,，小朋友心情怎樣？人們是怎樣慶祝新年的,？

跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲,。采用“一幫一”形式學(xué)唱。

1,、出示節(jié)奏卡片,，幼兒學(xué)習(xí)并感受三拍子的強(qiáng)弱。

2,、出示《新年好》節(jié)奏圖譜,，幼兒學(xué)習(xí)。

（1）教師示范拍節(jié)奏,。

（2）幼兒徒手練習(xí)兩遍,。

（3）拿樂器分組練習(xí)若干遍。

（4）幼兒集體練習(xí)若干遍,。

到家里或街上繼續(xù)感受新年的歡樂氣氛,，并學(xué)習(xí)嘗試用自己的動作或繪畫表現(xiàn)新年氣氛。