人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇一

你們好！

我是xx的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,。一年多來,，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí),，勤奮刻苦,，不事張揚(yáng)，不求虛名,，得到了周圍人的肯定,。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,，老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人,。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,！

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,，從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起,，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神,。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦,。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長(zhǎng)讀過的,，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔,，但求無愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事,，但求腳踏實(shí)地做每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候,，幫她分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié),。

孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,。還希望老師對(duì)及所有孩子悉心呵護(hù),，使孩子的明天更美,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇二

敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！首先,，我代表53名學(xué)生對(duì)每一位參加這次家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)表示忠心的感謝！因?yàn)閷?duì)孩子們來說,，只要自己的家長(zhǎng)能來參加會(huì)議,，這就是幸福就是鼓勵(lì)，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。

各位家長(zhǎng),，小學(xué)五年級(jí)，孩子們已經(jīng)進(jìn)入了高年級(jí),。這次家長(zhǎng)會(huì)可以說是期待已久了,，因?yàn)殚_學(xué)初甲流問題不允許大規(guī)模集會(huì),，學(xué)校請(qǐng)示上級(jí)單獨(dú)召開五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。其實(shí),，我已經(jīng)通過不同的方式和部分家長(zhǎng)交流了,；通過學(xué)生的反饋,，我和家長(zhǎng)們?cè)缫巡辉倌吧?。首先自我介紹一下，畢業(yè)于,，教齡20xx年,，多年教高年級(jí)及畢業(yè)班。今年,，由我來?yè)?dān)任五二的班主任,，我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,！”

相信有了大家的支持,，我的工作會(huì)做得更好。

本學(xué)期,，班里的學(xué)生有了較大的進(jìn)步,，他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校的要求，努力學(xué)會(huì)自我約束,、管理,。學(xué)習(xí)的自覺性有了較大的進(jìn)步，成績(jī)比較穩(wěn)定,。

但個(gè)別同學(xué)自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)缺乏恒心，與其他學(xué)生距離逐漸拉大,，他們學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,；另外，個(gè)別家長(zhǎng)給予孩子的具體指導(dǎo)太少,。

本學(xué)期的教學(xué),、教育工作中，我從以下幾項(xiàng)入手：

（一）從細(xì)節(jié)入手注重常規(guī)養(yǎng)成

“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話很好,，我在班級(jí)管理是對(duì)學(xué)生常規(guī)要求十分細(xì)致,。如：衛(wèi)生方面衛(wèi)生工具擺放整齊，規(guī)定每位同學(xué)座位周圍歸本人負(fù)責(zé),，如果有紙屑,，有該生負(fù)責(zé)清理；人走之后凳子放入課桌下面,；紀(jì)律方面,，做操是要按口令整齊步伐帶入帶出；立正時(shí)手型有具體規(guī)定,；學(xué)習(xí)方面,，讀書姿勢(shì)朗讀和默讀都有不同規(guī)定。養(yǎng)成習(xí)慣,，老師放手,。

將學(xué)生在校應(yīng)做到的各個(gè)方面均包含其中，并每周組織進(jìn)行評(píng)比,，評(píng)比的結(jié)果及時(shí)公布,。

（二）開展多樣活動(dòng)。

“寓教于樂”是小學(xué)教育的一大特點(diǎn),?！鞍喔刹扛?jìng)選活動(dòng)”使部分學(xué)生能充分展示自我，在競(jìng)爭(zhēng)中合作,，在合作中競(jìng)爭(zhēng),。“閱讀大課間論語(yǔ)論壇”活動(dòng),，提高學(xué)生的閱讀興趣,，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。開展的“綜合實(shí)踐”的系列活動(dòng)中（網(wǎng)絡(luò)陷阱、預(yù)防近視,、甲流知識(shí),、酒后駕駛危害），學(xué)生自定課題,，通過調(diào)查,、研究、填表,，學(xué)會(huì)觀察社會(huì)現(xiàn)象。參加區(qū)科技節(jié),，多名同學(xué)獲獎(jiǎng)：邊小涵,、孫凱、李家良,、周藝軒,、仉欣琪。

（三）好人好事層出不窮,。

1,、11月10日，濰州路交行從來一封表?yè)P(yáng)信,，本班的周藝軒,、劉子凡、劉驍飛同學(xué)在交行門口撿到錢包,，交還失主,。這種拾金不昧的作風(fēng)得益于家長(zhǎng)的良好引導(dǎo)。

2,、我們的教室環(huán)境也是學(xué)生自己動(dòng)手布置的,，也要感謝家長(zhǎng)的大力支持。焦文哲,、仉欣琪,、劉玉廷、李兆宇,、賈子涵的家長(zhǎng)幫助孩子寫毛筆字,，畫國(guó)畫；為美化教室環(huán)境,，李榮華,、孫月涵、韓靜怡,、仉欣琪,、李兆宇,、邊小涵、譚琪嚴(yán)等主動(dòng)帶花來校,。李昊俊,、鄭志偉分別從家里拿來棉花、松緊帶,、王雨薇的家長(zhǎng)還幫著縫罩,。培養(yǎng)了孩子關(guān)心集體的積極性。

（四）注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

1,、重視朗讀與背誦的訓(xùn)練，常言道“會(huì)讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”,，可見讀與背的重要。除語(yǔ)文課文中要求背誦的段落外,，我們班每天推薦一首詩(shī),，充分利用學(xué)生手中的《中華寶典誦讀》每天課前全班吟誦，為學(xué)生今后上初中打下良好的基礎(chǔ),。

2,、開展經(jīng)典誦讀《論語(yǔ)》，開拓學(xué)生視野,，提升學(xué)生內(nèi)在修養(yǎng),，為學(xué)生生命奠基。利用閱讀課等時(shí)間,，引發(fā)學(xué)生讀論語(yǔ)的興趣,。12月23日準(zhǔn)備舉行語(yǔ)文素養(yǎng)（論語(yǔ)）展示活動(dòng)。

（五）自主互助,，捆綁式評(píng)價(jià)

開展小伙伴互助活動(dòng),，實(shí)行小組捆綁式評(píng)價(jià)。四人為一個(gè)小組,，每個(gè)小組選擇一種具有象征意義的花命名自己的小組,，班級(jí)就是一個(gè)大花園。為促使小組同學(xué)互相幫助,，對(duì)小組整體進(jìn)行評(píng)價(jià),。從“紀(jì)律、發(fā)言,、傾聽,、衛(wèi)生、作業(yè)、互助”等六個(gè)方面對(duì)小組進(jìn)行評(píng)價(jià),，每周評(píng)選明星小組和優(yōu)勝小組,，用互助的方式促進(jìn)后進(jìn)生更大的進(jìn)步。

（六）存在問題：

1,、部分學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè),，或忘帶作業(yè)。

2,、個(gè)別同學(xué)經(jīng)常遲到：,；干值日遲到。

3,、大部分男同學(xué)玩網(wǎng)絡(luò)游戲“賽爾號(hào)”等,，影響干值日、甚至上課看書,。

4,、我的觀點(diǎn)是首先培養(yǎng)學(xué)生良好品德，學(xué)習(xí)可以有差距,，但品德一定要好。個(gè)別現(xiàn)象：多次找事,。拿東西,。

1、現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束課文的學(xué)習(xí),，馬上進(jìn)入復(fù)習(xí),。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),，督促孩子每天靜心讀書20分鐘，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,。

2,、本學(xué)期推薦課外閱讀讀物有：《主題學(xué)習(xí)叢書》7本，《水滸》《三國(guó)演義》《伊索寓言》《昆蟲記》《童年》等,，配合背誦《論語(yǔ)》,、《中華寶典誦讀》古詩(shī)詞等。最好試著和孩子一起背,，做到堅(jiān)持不懈,，均會(huì)從中受益。

3、針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。留下電話,、開放我的博客,，家長(zhǎng)并與家長(zhǎng)建立飛信。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活語(yǔ)言中說經(jīng)典,、用經(jīng)典的實(shí)例,，請(qǐng)及時(shí)發(fā)短信或發(fā)博客評(píng)論。

4,、甲流每天及時(shí)測(cè)體溫,，家長(zhǎng)簽名。孩子如生病,，及時(shí)短信請(qǐng)假,，并到正規(guī)醫(yī)院就診。

5,、對(duì)學(xué)校老師工作如有建議或意見,，學(xué)校已下發(fā)《家校聯(lián)系表》，可先與我反映,，如不方便可與分管中層聯(lián)系,。

為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福,。愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇三

非常感謝徐老師給我這個(gè)與大家探討家教心得的機(jī)會(huì),。我發(fā)言的題目是：相信孩子,。

我的女兒在升初一的摸底考試中，成績(jī)并不理想,，在級(jí)部排到了八十名開外,，許多同事的孩子都超過了她；這時(shí),，我并沒有心急,，更沒有責(zé)備她,，而是對(duì)她說：“反正已經(jīng)這樣了，無法改變了,，以后努力就行了,，我相信你?！本瓦@樣,，女兒在隨后的月考、期中,、期末考試中,，帶給我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。

我簡(jiǎn)要介紹一下我的做法：

1,、剛上初一時(shí),，我對(duì)女兒提出了七個(gè)字的要求：“日會(huì)、周結(jié),、月提高,。”日會(huì),，是指每天新學(xué)的內(nèi)容,，務(wù)必要聽懂，會(huì)做,，不留疑問,。周結(jié)，是指利用周末,，把這一周所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下，力爭(zhēng)掌握,。月提高,，是指利用學(xué)校的月考，及時(shí)了解她的學(xué)習(xí)情況,，補(bǔ)足短板,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展與提高。我曾對(duì)她說過“考好了,，最高興的不是家長(zhǎng),，不是老師，而是你自己”這句話,，來引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀,。

2、多鼓勵(lì),，少批評(píng),。“已所不欲，勿施于人”,，家長(zhǎng)教育孩子也要這樣,。以我們自身舉個(gè)例子：我們大都在單位上班，假如單位領(lǐng)導(dǎo)天天批評(píng)我們,，給我們臉色看,，我們會(huì)有什么反應(yīng)？所以,，要多鼓勵(lì)他們,，少批評(píng)他們。他們也挺辛苦的,，當(dāng)我看到她專注地背史地生政治時(shí),，我曾自問：我努力了嗎，有資格批評(píng)她嗎,？

3,、尊重孩子，順其天性?，F(xiàn)在的孩子和我們小時(shí)候已有天壤之別,，他們通過網(wǎng)絡(luò)、電視等接受了大量的信息,，心智比我們想像的要成熟,。他們是有個(gè)性的一代，而不像我們小時(shí)候家長(zhǎng)說什么就是什么,。大禹治水的做法我們都知道,，用在教育上也行得通：那就是圍堵不如疏導(dǎo)。舉個(gè)例子：我的孩子喜歡動(dòng)漫,，進(jìn)而喜歡上了動(dòng)漫歌曲,，后來發(fā)展到寫作業(yè)時(shí)也要聽音樂的地步，我多次嘗試強(qiáng)力制止她,，但都失敗了,，最后，不得不與女兒制定了一份書面協(xié)議（保證成績(jī)不下降）才得以解決,。

4,、全面關(guān)心孩子，而不是只關(guān)心分?jǐn)?shù),。本周三,，她放學(xué)回家后，我問她：“穿這一身熱么”,，她笑了笑,，說：“我還以為你第一句話就是問我的成績(jī)呢,？”關(guān)心孩子，除了關(guān)心她的學(xué)習(xí),、健康外,，還要關(guān)心她的心理狀況。多與孩子交流溝通,，談?wù)勊信d趣的一些話題,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她比你想像得還要聰慧。教學(xué)有個(gè)成語(yǔ)叫教學(xué)相長(zhǎng),，用在家庭教育上也適用：父女相長(zhǎng),。

當(dāng)然，我也有一些困惑與不足,，比如：如何提高她的獨(dú)立能力,，增強(qiáng)主見；如何提高口頭表達(dá)能力,，擅與與人交往等,，希望在以后的成長(zhǎng)過程中能較好解決。

用一名話來總結(jié)這個(gè)發(fā)言：相信孩子,，其實(shí)就是相信我們自己,。

以上發(fā)言，有不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)徐老師和各位家長(zhǎng)朋友們交流指正,。最后，再次向徐老師及其他任課老師表示感謝,，感謝他們的辛勤付出,。

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇四

親愛的同學(xué)們：

大家好,，我是高三二班李征輝的父親,，很高興在這特殊的日子里，代表家長(zhǎng),，送給這群追逐夢(mèng)想的孩子最衷心的祝福！

首先,，感謝各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的"悉心教導(dǎo)",；感謝各位老師們的"嘔心瀝血"；感謝各位校工們的"慈心陪伴",。近三年來,，孩子們，因?yàn)槟鷤兊母冻?，而健康成長(zhǎng),。

此時(shí)此刻,，在孩子們的成人禮現(xiàn)場(chǎng)，我們?nèi)w家長(zhǎng)也是無比激動(dòng),。我們激動(dòng)于,，生命的似水流年喜悅綿延，作為父母,，無比期待今天又是那么害怕今天,，孩子們，你們18了,，我們多想一直守護(hù)在你們的身邊,，但卻不得不面對(duì)一個(gè)事實(shí)，那就是：在你們未來的歲月中,，我們將慢慢隱退?。?/p>

此時(shí)此刻,，我們家長(zhǎng)也萬分期待,，我們期待著，全體同學(xué)們,，在成人禮之后,，以自己飽滿的熱情，用自己所能發(fā)揮的心智,，迎接高考,，沖擊大家心目中的大學(xué)，盡力而為,，不留遺憾,。

同學(xué)們，你們?cè)诔扇硕Y之后,，法律上,，就是成年人了。但人生閱歷,，你們是欠缺的,。那就，和同學(xué)們交流幾點(diǎn)體會(huì)吧,！

體會(huì)一：人生就是一場(chǎng)自己的馬拉松,，過程和結(jié)果同等重要。親愛的同學(xué)們,，我們的人生歷程,，就是一場(chǎng)生命的馬拉松。無論是父母家人,、師長(zhǎng)同學(xué),、好友同事,，只是某一段時(shí)間的伴跑者，也就是說,，是你們自己,，在跑自己的馬拉松，結(jié)果沒有輸贏,，你善待生活,，生活就善待你，過程和結(jié)果同等重要,，你們的精彩,，就體現(xiàn)在，你們當(dāng)下的積極努力中,，別無其他,。所以，孩子,，請(qǐng)別急功近利,，不要去做經(jīng)不住時(shí)間考驗(yàn)的事情，善待社會(huì)善待他人,，更要善待自己,，愛自己和愛別人都很重要，孩子們,，愿你們走好人生的每一步,，相信結(jié)局也一定是圓滿！

體會(huì)二：利他精神,，是人生快樂的源泉,。親愛的同學(xué)們，你們都知道,，宇宙一體,，世界大同，一個(gè)老去的細(xì)胞,，會(huì)把其能量的大部分留給新細(xì)胞,，你們的意識(shí)，你們的精神,，會(huì)與他人產(chǎn)生共鳴,，也叫做"量子糾纏"。自私自利,，只會(huì)讓人越來越想不開。人生一世,，能活的快樂,，是根本性的追求,；有一種高等級(jí)的，充滿正能量的快樂,，叫做"利他精神",。如果說，你們做事的源動(dòng)力,，來自于喜歡,，那就讓"助人為樂"，成為你們一生的習(xí)慣,，利他自利,，身心兩益，孩子們,，愿你們做個(gè)于社會(huì)有益于他人有益充實(shí)快樂的人,。

體會(huì)三：世界是自己的，與他人無關(guān),，即使是父母,，也終將無法一生守護(hù)，回望你們的過去,，歷歷在目,。當(dāng)?shù)谝淮温牭侥銈兒俺隽恕皨寢尅薄鞍职帧遍_始牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我們眼睛里是驚喜的淚花,；當(dāng)?shù)谝淮慰吹侥銈儽成蠉湫碌臅?，高高興興的去上學(xué)的時(shí)候，我們心坎里是滿滿的喜悅和等待,，今天,，你們成人了，我們心底里有無限的希望和憧憬……

同學(xué)們,，作為父母,，我們驕傲，我們自豪,。十八年的艱辛,、勞苦和付出，十八年的快樂,、幸福與自豪,，都將成為我們心中永遠(yuǎn)的珍藏。正是你們,，讓我們的人生更燦爛,；正是你們，讓我們的生命更精彩,！看到你們一天天成長(zhǎng),，作為長(zhǎng)輩,，我們是幸福的，又是無奈的,，幸福于你們的成長(zhǎng),，無奈于我們的隱退，孩子們,，從今以后,，帶上感恩，責(zé)任,，承擔(dān),，世界為你打開了成人之門！從此,，江湖路遠(yuǎn),，你要獨(dú)自闖蕩！

最后,，把楊絳先生的百歲感言,，送給青春年少，豆蔻年華的你們,！

我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾,，到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風(fēng)景,，竟是內(nèi)心的淡定與從容,，我們?cè)绱似诖饨绲恼J(rèn)可,，到最后才知道,，世界是自己的，與他人毫無關(guān)系,！

僅以此與同學(xué)們共勉,，也再次代表高三年級(jí)的家長(zhǎng)們，向?qū)W校和老師們,，道一聲感謝,，您們辛苦了！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇五

敬的各位老師,、家長(zhǎng)：

大家下午好,！

感謝馮老師、浦老師,，也感謝各位家長(zhǎng),，有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)在一起交流、探討孩子的教育培養(yǎng)問題。我站在這里,，不是說我教育孩子有多成功,。孩子這幾個(gè)月來是有一些進(jìn)步、狀態(tài)也比較穩(wěn)定,，這應(yīng)該是主要原因。但她還沒有能夠做到很自覺,，跟好學(xué)生相比還是差距,。這是我所認(rèn)知的現(xiàn)實(shí)。

下面我就孩子在成長(zhǎng)教育過程中的一些體會(huì)包括部分做法,，和各位家長(zhǎng),、老師做個(gè)分享。不妥之處還請(qǐng)各位多包涵,。

第一點(diǎn)算是老生常談——要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。

從根本上講，我更想要的是培養(yǎng)孩子一個(gè)好的性格或者說是人格,，一個(gè)好的性格形成了,，為人處事自然會(huì)有一個(gè)大概地模式去遵循，也就不需要?jiǎng)e人再在具體的事情去詳細(xì)的指點(diǎn),。但目前一是孩子還比較小,，二是“性格”、人格這兩個(gè)概念都不容易說清楚,。從內(nèi)向外的三個(gè)層次,，性格—人格—行為習(xí)慣，前面兩個(gè)不好操作,，所以只能通過外在的行為,、習(xí)慣等等來由外而內(nèi)的去影響、去塑造,。于是,，培養(yǎng)孩子性格的想法就演化成培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的實(shí)際做法。

習(xí)慣包含很多方面：比如學(xué)習(xí)習(xí)慣,、作息習(xí)慣,、生活習(xí)慣、人際交流的習(xí)慣……等等,。

在習(xí)慣的養(yǎng)成方面,，有兩點(diǎn)注意，這也是我在現(xiàn)實(shí)中遵循的：一是“身教重于言傳”,，身教,，也就是實(shí)際的“做”，家長(zhǎng)的行為習(xí)慣對(duì)孩子是一個(gè)潛移默化的影響過程，效果要好于抽象,、空洞的說教,，孩子對(duì)說教的印象不夠深刻、可能理解也不透徹,。二是習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的過程,。中國(guó)的老話說“冰凍三尺非一日之寒”、西方人說“羅馬不是一天建成的”,，都是一個(gè)意思,，要天天堅(jiān)持做，過一段時(shí)間之后,，慢慢會(huì)看到效果,。

就我自己的經(jīng)歷來說，有一段時(shí)間里,，我們做家長(zhǎng)做的不到位,，孩子散漫了，課外作業(yè)也好,、興趣學(xué)習(xí)也好,，基本上成了帶邊玩邊學(xué)的狀態(tài)；家長(zhǎng)檢查作業(yè)的時(shí)候也不太仔細(xì),，所以她的學(xué)習(xí)效果比較差,。作息也不規(guī)律,，晚上睡得很遲,、早上起床難,，等等……吧。

那么造成的結(jié)果是她想學(xué)的東西沒有學(xué)到或者沒有學(xué)好,，考試也考不好,，在校表現(xiàn)差，孩子自己覺得很難受,。以前呢，我管她有點(diǎn)兒嚴(yán)，也有點(diǎn)兒兇,，實(shí)際上我對(duì)自己可能也比較嚴(yán),，所以投射在她身上就是既嚴(yán)又兇,，所以那時(shí)間她也不高興我管她,。到了她自己覺得說再這樣子下去不行的時(shí)候,，她又想著有人幫她約束一下。而我這時(shí)候呢,，也改變了一些,，不像以前那么急,、那么兇了,，所以她又想讓我來幫她,。

她的主觀愿望是她改變的內(nèi)在動(dòng)力,，我的管理教育是外在支撐,，應(yīng)該說這是個(gè)比較幸運(yùn)的,、比較好的配合。這幾個(gè)月的時(shí)間，她的生活作息、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等,。都改了不少,，也表現(xiàn)出來一些效果,。整個(gè)人的精神面貌、精神狀態(tài)比以前要好,。

當(dāng)然,，她身上還是有一些東西,，很頑固的、沒有改掉,，比如說——粗心，我也頭疼,，沒有一個(gè)很好的辦法幫助她改?，F(xiàn)在嘗試著做的是讓她“安靜”，就是有那么一會(huì)兒你要保持安靜的待在那里,，什么都不用做,，慢慢地讓心沉下來；這樣子堅(jiān)持幾個(gè)月或者更長(zhǎng)時(shí)間,，看看是否有效果,。

小孩子貪玩、偷懶,，是出于他們的天性,，所以家長(zhǎng)的敦促、教育是必要的,，目的是逐漸的培養(yǎng)孩子的自理,、自律、自覺，從而不再需要家長(zhǎng)的監(jiān)督,。這個(gè)過程不會(huì)是一帆風(fēng)順的,，會(huì)有很多的反復(fù)，這應(yīng)該是一個(gè)螺旋形上升的過程,，要有這方面的認(rèn)識(shí)和心理準(zhǔn)備,。

強(qiáng)調(diào)一下，這個(gè)過程當(dāng)中,，家長(zhǎng)的表率作用很重要,。你要求孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣、做事情要規(guī)律,，而自己卻隨隨便便,，沒有章法，那效果估計(jì)不會(huì)好,。比如說你想養(yǎng)成孩子睡覺前看會(huì)兒書的習(xí)慣,，要么你跟她一起看，要么你陪著她各自看各自的也行,；但是你不能要她看書,，自己卻在那看電視、電影,、打游戲……等等,。有個(gè)灰色幽默這么說的，一個(gè)爸爸罵他兒子是只笨鳥,，他兒子反過來嗆他爸爸說笨鳥有三種,，一種是先飛的'，一種是嫌累不飛的,，第三種是自己飛不動(dòng),，在窩里下個(gè)蛋，讓下一代使勁飛的,。這個(gè)示范作用,，一目了然～

微信里面看到一句留言：對(duì)單位來說，你其實(shí)很不重要,；對(duì)家庭來說,，你真的很重要,。每位家長(zhǎng)有自己的價(jià)值取向,，我也沒打算改變家長(zhǎng)們的觀念，但就這句話來說,，我個(gè)人認(rèn)為很有道理,。最簡(jiǎn)單的設(shè)想一下，如果有一天你不在了,，單位會(huì)不會(huì)怎么樣,？你的家庭會(huì)怎么樣,？！……結(jié)果一目了然,。

家長(zhǎng)在跟孩子交流的過程中,，要有耐心，要注意傾聽,，了解孩子的想法,、情緒，要鼓勵(lì)孩子勇于表達(dá),。

如果孩子說出來的想法和意見不符合家長(zhǎng)的預(yù)期,，一定不能急著潑冷水甚或一棒子打死，否則以后她就再也不會(huì)跟你說了,。即使她的意見是不合理的,，也要有一個(gè)讓她一步一步明白為什么這是不合理的這樣一個(gè)過程。朋友圈里有個(gè)同學(xué)有一次發(fā)了一個(gè)她跟她兒子講道理的小段子,，一個(gè)晚上搞了4個(gè)小時(shí),，她的留言是“只有對(duì)我兒子，我才有這樣的耐心”,。我說這是我學(xué)習(xí)的榜樣,，現(xiàn)在我還做不到這樣子的程度。

如果孩子講的是合理,，要尊重她的意見,，家長(zhǎng)要會(huì)適當(dāng)?shù)淖尣剑蝗绻议L(zhǎng)錯(cuò)了,，也要會(huì)跟孩子承認(rèn)錯(cuò)誤,，不能把自己的意見強(qiáng)加給孩子。這樣才能使以后更多更好的跟孩子溝通,。

當(dāng)然在這點(diǎn)上,，兩位家長(zhǎng)的步調(diào)最好能保持一致，不能一個(gè)說這樣,，另一個(gè)說那樣,，那孩子就混亂了。

需要注意的一點(diǎn)是：現(xiàn)代的觀點(diǎn)講父母要跟孩子做朋友,，不要?jiǎng)硬粍?dòng)擺一張家長(zhǎng)的面孔,，但做朋友起碼也應(yīng)該有個(gè)“長(zhǎng)幼有序”的前提吧？,！很多人對(duì)待孩子的方式還越過了做朋友,、走了極端，把孩子養(yǎng)成了老子，做父母的怕孩子,，什么都好好好,、是是是，不敢跟孩子說重話,、孩子不高興了還沖父母發(fā)火,。這就成了完全顛倒的了。

第五點(diǎn)是要和老師溝通,。

這一點(diǎn)我非常感謝兩位老師,。我本身是個(gè)不太善于跟人打交道的人，所以平時(shí)主動(dòng)跟老師溝通的極少,，倒是老師主動(dòng)把孩子的情況反饋給我們家長(zhǎng),。這個(gè)很重要，有利于及時(shí)了解孩子的情況,。你嘗試著跟孩子這樣做,、那樣做，有沒有效果,，這是個(gè)很好的反饋,。

培養(yǎng)、教育孩子是一個(gè)很大的系統(tǒng)工程,，各種各樣的問題和情況總會(huì)層出不窮,，把握一個(gè)總的原則就是抓大放小、寬嚴(yán)相濟(jì),；不要眉毛胡子什么都抓,，也不要輕重緩急事事都搞嚴(yán)打。

我自己也是在慢慢地摸索當(dāng)中,，以前也走過彎路,。我覺得，這段時(shí)間我是在和孩子一起成長(zhǎng),，一起去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界和社會(huì),、一起去認(rèn)識(shí)人生的本來面目。所以,，我也應(yīng)該感恩我的女兒～

我對(duì)女兒的期望,，就是她能夠成長(zhǎng)為一個(gè)積極向善的人，心善,、念善,、言善、行善,，長(zhǎng)此以往,，對(duì)本人及家庭的正面影響，正如春園之草,，不見其長(zhǎng),，而日有所增。

最后,，在教育孩子這個(gè)問題上,，家長(zhǎng)盡力做到所能做的，也同樣盡力不要期望你想要的結(jié)果最后都能圓滿的實(shí)現(xiàn),。

感謝大家的聆聽,！可能有點(diǎn)兒長(zhǎng)了，歡迎大家多多批評(píng)指正,！