總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教師讀書交流活動總結(jié) 讀書交流活動總結(jié)篇一

在讀書活動中,，我校組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動,。如：利用早自習(xí)，讓學(xué)生讀美文,、頌經(jīng)典,。內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主，此外,，《古詩100首》及一些課外故事書等都納入到我們的讀書計劃中來,。我們還組織學(xué)生開展了“誦讀中華經(jīng)典、爭做文明學(xué)生”誦讀比賽,，更是點(diǎn)燃了全校師生誦讀的熱情,。而平時閱讀要求學(xué)生堅持寫讀書筆記，鼓勵學(xué)生積極向“百花校園報投稿”,，與眾人分享讀書之樂,。通過閱讀、積累與展示等活動,，不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍,，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階,。

（1）要求學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動,。

（2）利用家長會向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

（3）要求家長,、老師以身作則,，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。

（4）鼓勵學(xué)生多讀書,，家長要滿足孩子的讀書愿望,。

（5）要求教師、學(xué)生堅持寫讀書筆記,，通過讀書長智,，通過讀書明理。

當(dāng)然活動中也有很多的不足之,，我們這樣的農(nóng)村小學(xué)家庭讀書是個弱項,，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀,，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了。還有的是留守家庭,，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法,。雖然困難重重，但我們相信只要一次次的努力,，總會有效的,。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園,、芬芳迷人,。

教師讀書交流活動總結(jié) 讀書交流活動總結(jié)篇二

作為老師，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生更是我們義不容辭的責(zé)任,。雖然有社會這個大環(huán)境的影響,，雖然有家長的不配合，更有繁重的教學(xué)任務(wù),，可是我們都應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的課外閱讀習(xí)慣,。盡管良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一蹴而就的，它需要引導(dǎo),、教育,、反復(fù)訓(xùn)練鞏固，滴水穿石是習(xí)慣行成的關(guān)鍵,。但是我們在平時的教學(xué)中,，只要注重閱讀方法指導(dǎo)，重視閱讀興趣培養(yǎng),，就一定會讓孩子們逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。

教育心理學(xué)認(rèn)為：閱讀是一種由感覺、知覺,、思維,、想象、記憶等多種心理因素組成的復(fù)雜心理活動,，在閱讀過程中,，學(xué)生的個性、情趣,、動機(jī),、興趣等也都直接起著調(diào)節(jié)作用。俗話說：“興趣是最好的老師”,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣應(yīng)從激發(fā)興趣開始,。課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是離不開課內(nèi)的指導(dǎo)的,，我開展了評比與展示閱讀筆記,；展評手抄報,；講評優(yōu)秀作文；講故事等活動,。在活動中,，學(xué)生真切地感受到因為自己豐富的知識，出色的表現(xiàn),，帶來了他人的贊許,，由此就可能產(chǎn)生主動閱讀的動力。

只有掌握了閱讀方法,，才能實現(xiàn)自能閱讀的目標(biāo),。我認(rèn)為讀書的方法主要來自課內(nèi)，來自老師平時的課堂教學(xué)之中,，老師能注重利用教材中的“金鑰匙”,，因為它幾乎包含了小學(xué)階段最基本的讀書方法。在平時課堂教學(xué)中,，如何引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn),、揣摩、總結(jié),，在閱讀課外書時自覺地運(yùn)用,，也就是“得法于課內(nèi)，得道于課外”,。首先,，要求學(xué)生讀書時要注意力集中，邊讀邊想,，遇到生字生詞能使用工具書,，聯(lián)系上下文尋求答案。其次,，要求學(xué)生讀書時要勤動筆,，做到“不動筆墨不讀書”，在課外書中圈圈點(diǎn)點(diǎn),，摘錄好詞句及精彩的片斷,。還要向?qū)W生介紹讀書的順序，拿到一本書應(yīng)該先看什么,，后看什么,，那些精讀，那些略讀等等,。

“榜樣的力量是無窮的,。”著名兒童文學(xué)家梅子涵教授說得好：“做兒童閱讀的點(diǎn)燈人,?！边@個點(diǎn)燈人最重要的是把孩子帶入兒童文學(xué)的情境中去,，讓他們沉浸其中，陶醉其中,，這樣學(xué)生就成為了閱讀習(xí)慣的奴隸,，時刻聽從它的指揮。因此,，我常常利用中午休息時間,，讓孩子手里都有一本相同的書。這書我提前閱讀后,，以講故事方式帶他們一起閱讀,，并不斷在過程中設(shè)置懸念，以引領(lǐng)他們繼續(xù)深入閱讀,，在情節(jié)最緊張時故意停頓下來,，讓學(xué)生的想象自由發(fā)揮后再閱讀。學(xué)生在這樣精彩循環(huán)的往復(fù)中,，欲罷不能,。在課堂上，我還有意識地讓一些閱讀好的學(xué)生像老師一樣帶領(lǐng)學(xué)生閱讀,，學(xué)生的積極性更高了,，許多學(xué)生都躍躍欲試。繼而,，我又由朗讀示范,，講自己的讀書故事到學(xué)生朗讀示范，學(xué)生講自己的讀書故事等,。將學(xué)生的閱讀興趣繼續(xù)提高,，并將閱讀需要深入到他們的心靈深處，永久地保留下來,。在這一榜樣示范中,，我還穿插了引導(dǎo)學(xué)生在閱讀活動中運(yùn)用字典、詞典等工具書以及其他相關(guān)資料輔助閱讀,，解決閱讀中的問題,，同時引導(dǎo)怎樣愛書、護(hù)書,，注意閱讀衛(wèi)生等,。

良好的習(xí)慣養(yǎng)成有其反復(fù)性，學(xué)生閱讀習(xí)慣形成也會出現(xiàn)不穩(wěn)定的情況,，根據(jù)這一心理特點(diǎn),，需加強(qiáng)外在刺激，及時強(qiáng)化等方法，使學(xué)生的閱讀傾向自動化,。

（1）童話閱讀活動,。引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外的著名童話，了解認(rèn)識童話作家,，感受童話作品的體裁特點(diǎn),，并組織學(xué)生試著編寫童話故事,，選擇童話作品排演童話劇,。

（2）經(jīng)典詩文閱讀節(jié)活動。引導(dǎo)學(xué)生閱讀中國傳統(tǒng)的詩,、詞,、文，感受中國傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力,，并組織學(xué)生給古詩編故事,，創(chuàng)演古詩情境劇，古詩文朗誦等,。

學(xué)生在一次又一次的活動中,，閱讀習(xí)慣在不斷強(qiáng)化中持續(xù)著。

（1）在閱讀活動中,，我及時表揚(yáng)那些敢于質(zhì)疑,，并積極圍繞疑問探究的學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在閱讀中勤于思考,，主動探究,。

（2）定期將學(xué)生的閱讀積累本在班上展示。評出閱讀積累做得好的學(xué)生,，以幫助學(xué)生形成閱讀與積累相結(jié)合,，閱讀要動筆墨的良好習(xí)慣。

（3）每一次學(xué)生習(xí)作,，我都要求學(xué)生用規(guī)定的符號畫出自己習(xí)作中用上的課外閱讀積累的好詞佳句,，并進(jìn)行評比獎勵，極大地提高了學(xué)生積累的興趣,，形成學(xué)以致用的好習(xí)慣,。

（4）每周評選兩名閱讀之星，以此激勵那些閱讀習(xí)慣好,，閱讀持之以恒的學(xué)生,，同時也對正在形成良好閱讀習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行促進(jìn)。

豐富多彩的評比,、展示,、激勵活動，讓已有良好閱讀習(xí)慣的學(xué)生，向更高效的閱讀推進(jìn),，讓正在形成閱讀習(xí)慣的學(xué)生從成功的體驗中獲得閱讀快樂,，從而形成穩(wěn)定的良好閱讀習(xí)慣。

教師讀書交流活動總結(jié) 讀書交流活動總結(jié)篇三

舉辦一次成功的讀書活動必將帶動更多的人投身讀書的行列,。下面就六三班舉行的讀書交流會這一活動做一總結(jié),。在這次交流會上，我們主要達(dá)成了以下共識,。

班級是學(xué)生成長的搖籃,，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍,，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”,。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報,。其次建設(shè)好班級專欄,，給學(xué)生一個更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動而充滿生趣,。

在營造好班級氛圍的`同時,，我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動,。如：美文誦讀競賽,、講故事比賽、讀書交流活動,、心得傳閱活動,、主題演說等。通過這些不同形式的活動的開展,，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍,，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀,。

通過活動競賽,、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。

1,、讓學(xué)生明確為什么要讀書,。

告訴小學(xué)生要讀書，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書,？于是我就讓小學(xué)生去大千世界,、名人名家中去尋求答案吧。

英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn),。培根——?dú)v史使人聰明,，詩歌使人富于想象,，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯?？傊?，讀書能陶冶個性。高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧,，書籍能幫助你們生活,，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來,，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,，它將以熱愛世界,，熱愛人的感情,，來鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，至關(guān)重要,。

2、教給學(xué)生知道讀什么書,。

是啊,，書籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀,，該讀什么呢,？引導(dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任,。在這個學(xué)期中,，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個為什么》《名人故事》等書,。在課外,，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游,，很多同學(xué)一個學(xué)期的時間讀了十本書不止,，可謂收獲頗豐。

3,、時間保障學(xué)生讀好書

在怎樣讀書方面我們有自己的具體做法：

（1）保證有書讀

每位同學(xué)除了借閱班級“圖書角”中的圖書外,，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室,，進(jìn)行“圖書漂流”,，保證了每個孩子都有書讀,。

（2）保證讀書時間

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時間，在這段時間內(nèi),，共誦要求背誦的詩歌,，讓孩子們在書香中開啟新的一天。

（3）保證讀書交流會

我們每周有一節(jié)讀書時間,，這個時間要充分利用好,。讓學(xué)生進(jìn)行交流，可以講自己喜歡的書中片段,，可以朗讀一段自己喜歡的文章,，可以來談一談自己的讀書感受，還可以對大家一起讀過的書展開討論,。交流了,，認(rèn)識才會更深刻；展示了,，理解才會更深入,。

讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石,，讓書香溢滿我們的童年,！讀書交流會上，同學(xué)們表示將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,，讀更多的好書,，獲取更多的知識。

教師讀書交流活動總結(jié) 讀書交流活動總結(jié)篇四

本學(xué)期第二屆讀書交流會于上周五第二節(jié)課如期舉行,。交流的主要書目是余華的《活著》,。

讀書分享會進(jìn)行到第二個環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生自由交流這部作品中感觸最深的內(nèi)容,，并闡述見解,。一學(xué)生談到福貴的兒子有慶為縣長的老婆獻(xiàn)血過度而死亡時，深感痛心,。我順勢加以引導(dǎo),，拋出一個問題讓學(xué)生思考：從醫(yī)生對有慶生命的漠視中，你們看到什么,？想到了什么,？一石擊起千層浪，學(xué)生的反應(yīng)很強(qiáng)烈,，個個爭先恐后地各抒己見,。他們談到了人心的冷漠，醫(yī)生的職業(yè)道德,，還談到了社會人對權(quán)貴對金錢的獻(xiàn)媚,，最后得出一致觀點(diǎn)：生命無高低貴賤之分,，每一個生命都應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重。

后來,，我們又談到了金錢與快樂的關(guān)系,。皓同學(xué)一向最具思想，且敢于表達(dá),，他的一些“宏論”經(jīng)常引發(fā)一些爭議,，甚至有時會遭來全班同學(xué)的一致攻擊。這節(jié)課上,，皓又語出驚人：“我認(rèn)為金錢雖不是萬能的,，但沒有錢是萬萬不能的。你們想一想,，沒有錢,，怎么會有快樂呢？”他話還沒有說完,，教室里“噓”聲滔天,，有幾個在下面小聲嘀咕著：“咦，貪財鬼,?！薄熬椭厘X,?！边€有好幾位義憤填膺地站了起來，紛紛駁斥皓的觀點(diǎn),，他們從貧困山區(qū)講到普通家庭,，從親情發(fā)散到友情、博愛等,，一致認(rèn)同的是,，沒有錢，照樣也可以過得很快樂,、很幸福,。

聽著這些單純的表達(dá)，看著他們對“金錢”所表現(xiàn)出的不屑一顧,，我笑而不答,。不知從什么時候開始，學(xué)生們一談到錢,，就與人品扯上了關(guān)系,。在他們看來，喜歡錢追求錢的人就是大惡人,。但他們往往每天都想從父母手里弄到一些錢,。正如社會上的一些人,，明明喜歡錢，表面上又表現(xiàn)出對錢的鄙視,，裝出一副視金錢如糞土的高尚樣兒,。這種虛偽已潛移默化的根植于學(xué)生的心田。是該告訴他們真相的時候了,。

學(xué)生停止了爭端,，我發(fā)表了自己的看法，承認(rèn)了皓同學(xué)的觀點(diǎn),，學(xué)生一臉驚訝,，大概都為老師也是一個貪財鬼而覺得不可思議。我含笑道出了我的觀點(diǎn)：“同學(xué)們,，不要把金錢看成是萬惡之源,，也不要把愛錢的人看成是兇神惡煞。問題不是出在錢上,，而是出在人對錢的態(tài)度上,。可怕的不是錢,，而是貪欲,，一種對錢貪得無厭的、不擇手段的占有態(tài)度,，最后這樣的人都做了金錢的奴隸,。

古語說，君子愛財,，取之有道,。只要是我們憑借自己的勞動創(chuàng)造的財富，都是值得自豪和稱道的,。希望你們長大后,，憑自己的努力創(chuàng)造更多的財富，改善自己和家人的生活環(huán)境,，提高生活質(zhì)量,，為他人、為社會貢獻(xiàn)一份自己的力量,，實現(xiàn)自己人生的價值,。記住，永遠(yuǎn)要做金錢的主人,，無論錢多錢少都要擁有做人的尊嚴(yán),。”

教育確實是一項美的事業(yè),，我們在塑造一個個美的行為,，化育顆顆美的心靈,，我們一直在追求完美。但事實告訴我們,，完美又是不存在的,。生活中有陽光，也會有暗夜,；有真善美,，也有假惡丑。我們要告訴學(xué)生這些真相,，引發(fā)他們的思考,，形成自己的判斷。作為一名教師,，有必要讓學(xué)生了解生活的,、人性的全部真相，這樣的學(xué)生將來走入社會后才不至于無所適從,。我認(rèn)為,，理想的教育應(yīng)該是開放的、兼容的,，與社會生活融為一體的,。