光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

八年級上冊音樂教學計劃進度 八年級上冊音樂教學計劃湖南文藝篇一

1,、強調(diào)正確的唱歌姿勢,，培養(yǎng)良好的唱歌習慣。

2,、加強民族行與世界性的綜合,，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一。

3,、力求課堂“聽,、唱、認,、動”相結(jié)合,，提高音樂素質(zhì)。

4,、做到準確輕聲的歌唱,，培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲。

音樂課堂如何做到當堂清,，提高教學質(zhì)量

1,、認真?zhèn)湔n，做好前備,、復備工作,，為上好每一堂課做好充分的準備工作，備課時注意結(jié)合新課標,，關(guān)注課堂,，關(guān)注學生。2,、充分利用多媒體,，讓學生視聽享受，盡可能補充延伸音樂知識,，開闊學生視野,。 3、做好每堂課的檢測工作,，做到學一首歌會一首歌,。

4、做到課堂優(yōu)記載，人人有記錄,，課堂提問面向全體學生,，還要關(guān)注個別聲音問題學生，真正做到面向全體學生,。

5,、積極學習探索新的教學模式，進行學科整合,。

八年級上冊音樂教學計劃進度 八年級上冊音樂教學計劃湖南文藝篇二

音樂是一門情感的藝術(shù),，在音樂的教學過程中,根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。教學內(nèi)容應重視與學生的生活經(jīng)驗相結(jié)合,，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系,。音樂教學要面向全體學生，注重個性發(fā)展,，重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。

八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂，正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱,，這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān),，因此，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習,，在聆聽的基礎(chǔ)上加強音樂知識的學習,，擴大學生音樂視野。

1.強調(diào)正確的唱歌姿勢,，培養(yǎng)良好的唱歌習慣,。

2.加強民族與世界性的綜合，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一

3.力求課堂“聽,、唱,、認、動”相結(jié)合,，提高音樂素質(zhì),。

4.做到準確輕聲的歌唱，培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲,。

1.認真?zhèn)湔n,，做好前備、復備工作,，為上好每一堂課做好充分的準備工作,，備課時注意結(jié)合新課標，關(guān)注課堂，關(guān)注學生,。

2.充分利用多媒體,，讓學生視聽享受，盡可能補充延伸音樂知識,，開闊學生視野,。

3.做好每堂課的檢測工作，做到學一首歌會一首歌,。

1,、表現(xiàn)要素：

a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿,。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,，或在體態(tài)上作出反應;

b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,，并能聽辨其音色;

c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽,。

2,、情緒與情感：a聽辨不同的音樂，能用語言作簡單描述;b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化,。

八年級上冊音樂教學計劃進度 八年級上冊音樂教學計劃湖南文藝篇三

本冊教材從六個主題入手對學生進行音樂熏陶,，內(nèi)容貫穿抒情歌曲、豎笛學習,、歌曲藝術(shù)處理,、音樂劇、國內(nèi)外名曲,、音樂與相關(guān)文化等,，分單元、分板塊地進行階梯教學,。

八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂,，正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān),，因此,，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習，在聆聽的基礎(chǔ)上加強音樂知識的學習,，擴大學生音樂視野,。教學任務要求：

1.強調(diào)正確的唱歌姿勢，培養(yǎng)良好的唱歌習慣,。

2.加強民族行與世界性的綜合,，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一,。

3.力求課堂“聽、唱,、認,、動”相結(jié)合，提高音樂素質(zhì),。

4.做到準確輕聲的歌唱,，培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲。

教改設(shè)想:音樂課堂如何做到當堂清?

第一單元《草原放歌》(1——2)

第二單元《絲路駝鈴》(3——4)

第三單元《西南風情》(5——7)

第四單元《江河大地》(8——10)

第五單元《櫻花》(11——12)

第六單元《歐美覽勝——意大利音樂風情》(13——15)

機動補充(16——18,，包括感受音樂劇,，學唱啞語歌等)

提高教學質(zhì)量的具體措施：

1.認真?zhèn)湔n，做好前備,、復備工作,，為上好每一堂課做好充分的準備工作，備課時注意結(jié)合新課標,，關(guān)注課堂,，關(guān)注學生,。

2.充分利用多媒體,，讓學生視聽享受，盡可能補充延伸音樂知識,，開闊學生視野,。

3.做好每堂課的檢測工作，做到學一首歌會一首歌,。

4.做到課堂優(yōu)記載,，人人有記錄，課堂提問面向全體學生,，還要關(guān)注個別聲音問題學生,，真正做到面向全體學生。

5.積極學習探索新的教學模式,，進行學科整合,。

八年級上冊音樂教學計劃進度 八年級上冊音樂教學計劃湖南文藝篇四

根據(jù)學生的實際水平和縣教育局的號召，本學期在唱歌課上加大力度,，為班班有合唱打下堅實的基礎(chǔ).同時,，也根據(jù)每學期的音樂考試的要求，加大對學生音樂樂理知識的力度,，在興趣的同時也使學生掌握一定的知識技能技巧.針對以上兩點想法,，本學期的教學計劃從以下幾個方面進行.

一、教學要求

1,、在原來音樂課唱歌習慣的基礎(chǔ)上,，再次強調(diào)正確的唱歌姿勢,，加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣。

2,、以提高全體同學的音樂素質(zhì)為目標,，極力加強民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一,。

3,、在音樂課的教育教學中，力求把“唱”,、“聽”,、“認”“寫”、“動”等欄目貫穿于其中,，提高音樂素質(zhì),。

4、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣,，力求發(fā)聲準確而且清晰,。

二、本冊教材的教學目標

1,、表現(xiàn)要素：a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,，或在體態(tài)上作出反應,；b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,，并能聽辨其音色,；c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同,，能夠聽辨旋律的高低,、快慢、強弱,。d能夠感知音樂主題,、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條,、色彩作出相應的反應,。

2、情緒與情感：a聽辨不同的音樂,，能用語言作簡單描述,；b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

3,、體裁與形式：a聆聽少年兒童歌曲,、頌歌,、抒情歌曲、敘事歌曲,、藝術(shù)歌曲,、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱,；b聆聽不同體裁和類別的器樂曲,，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。c能夠區(qū)別齊唱與合唱,、齊奏與合奏,。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名,。

三,、任務目標

（一）、唱歌部分

1,、緊摳教材,、大綱，教唱書本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜,，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學,，直到正確為止。

4,、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正,。

5、有學習有記載,，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

（二）,、發(fā)聲訓練部分：

在氣息的控制下,，逐步擴展高音；運用不同的力度,、速度,、音色表現(xiàn),；唱保持音時，聲音要飽滿,；學習二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。

（三）,、欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義）,，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感知

1.能背唱每首欣賞曲目的音樂主題片斷.為了幫助學生更好的記住主題旋律,，可以根據(jù)音樂內(nèi)容填詞,，提高興趣的同時更好的記固相關(guān)的知識.

2.了解每首欣賞曲目的相關(guān)常識，比如詞曲作者,，曲子的情緒,，曲式結(jié)構(gòu)等.

3.充分利用音樂骨干的作用，加大課前的復習力度,，由兵考兵,，減輕老師的負擔.

4.根據(jù)不同單元的內(nèi)容可結(jié)合實際情況進行不同程度的拓展，比如第一單元可以加入5.12抗震救災主題歌曲,，讓學生在貼近自己的生活范圍內(nèi)更好的理解感受本單元所要表達的情感.

四,，教學進度表如下

第一周至第二周:第一單元《讓世界充滿愛》《我們同屬一個世界》《祭獻之舞》

第三周至第五周:第二單元《走進西藏》《阿瑪勒火》《正月十五那一天》《翻身農(nóng)奴把歌唱》實踐與創(chuàng)作

第六周：復習一、二單元的內(nèi)容

第七周至第九周：第三單元《唱臉譜》《智斗》《包龍圖打坐在開封府》

第十周至第十二周：第四單元《美麗的村莊》《在中亞細亞草原上》《嘎達梅林》《圖畫展覽會》

第十三周：復習三,、四單元的內(nèi)容

第十四周至十五周：第五單元《我的祖家是歌鄉(xiāng)》《斗笠舞》《八駿馬》《雨打芭蕉》

第十六周：第六周單元《踏雪尋梅》《我愛你,，塞北的雪》《溜冰圓舞曲》

第十七周至十八周：綜合復習

八年級上冊音樂教學計劃進度 八年級上冊音樂教學計劃湖南文藝篇五

認真學習音樂課程標準，切實掌握新課改的'教學目標,、教學任務,、教學內(nèi)容、及教學方法,。掌握音樂工作重心及部署,，制定音樂教學計劃，要研究音樂教材,，分析每個單元的重難點,，為安排教學進度打下基礎(chǔ)。調(diào)查分析任課年級學生的基本情況,，掌握學生的思想情況,，學習音樂的興趣，學習態(tài)度,，音樂知識,，技能基礎(chǔ),，音樂能力水平，骨干學生及后進生的人數(shù)比例,。做到上課之前認真?zhèn)湔n,，不斷改進教學方法,積極運用新課改的教學理念進行教學，做到寓教于樂,。

級的學生情況一樣,，八年級的學生雖然也沒有很好多的接觸音樂教育，但學生學習的能力比低年級的學生強很多,，所以在完成課程標準的同時,，應該盡量的多安排音樂知識的補充。

1,、在原來音樂課唱歌習慣的基礎(chǔ)上,，強調(diào)正確的唱歌姿勢，加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣,。

2,、以提高全體同學的音樂素質(zhì)為目標，極力加強民族性與世界性的綜合,，追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一,。

3、在音樂課的教育教學中,，力求把“唱”,、“聽”、“認”“寫”,、“動”等欄目貫穿于其中,，提高音樂素質(zhì)。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣,，力求發(fā)聲準確而且清晰。

1,、表現(xiàn)要素：

a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿,。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,，或在體態(tài)上作出反應;

b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,，并能聽辨其音色;

c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低,、快慢,、強弱,。

d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,，并能夠運用體態(tài)或線條,、色彩作出相應的反應。

2,、情緒與情感：

a聽辨不同的音樂,，能用語言作簡單描述;

b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

3,、體裁與形式：

a聆聽少年兒童歌曲,、頌歌、抒情歌曲,、敘事歌曲,、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;

b聆聽不同體裁和類別的器樂曲,，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。

c能夠區(qū)別齊唱與合唱,、齊奏與合奏,。

d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名,。

(一),、唱歌部分

1、緊摳教材,、大綱,，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教基礎(chǔ)練習,，再教唱歌曲

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜,，教1-2遍詞,，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止,。

4,、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查,，讓個別學生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正。

5、有學習有記載,，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

(二),、發(fā)聲訓練部分：

在氣息的控制下,，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn);唱保持音時,，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào),。

(三)、欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的能力,，加深對音樂形象的感知,。

1.能背唱每首欣賞曲目的音樂主題片斷.為了幫助學生更好的記住主題旋律,可以根據(jù)音樂內(nèi)容填詞,提高興趣的同時更好的記固相關(guān)的知識.

2.了解每首欣賞曲目的相關(guān)常識,比如詞曲作者,曲子的情緒,曲式結(jié)構(gòu)等.

3.充分利用音樂骨干的作用,加大課前的復習力度,由兵考兵,減輕老師的負擔.

4.根據(jù)不同單元的內(nèi)容可結(jié)合實際情況進行不同程度的拓展。

八年級上冊音樂教學計劃進度 八年級上冊音樂教學計劃湖南文藝篇六

八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂,，正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱,，這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān)，因此,，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習,，在聆聽的基礎(chǔ)上加強音樂知識的學習，擴大學生音樂視野,。

通過培養(yǎng)他們自主創(chuàng)新能力,，讓八年級的學生自主學習音樂歌曲，嘗試做音樂老師來教同學唱歌,，這樣更能促進學生積極性和提高學生的學教能力,。雖然孩子們經(jīng)過初一年級的學習，具備了一些音樂知識,，對的音樂學習有了一定的了解,，但是因為每個學生原有的音樂基礎(chǔ)和在初一年級學習的效果不一，同學個體存在的差異還是比較大的,。

要加深他們對音樂的濃厚興趣,，讓它們他們樂于參與各項音樂活動，特別是要讓他們對一些動手,、需要合作完成的音樂內(nèi)容比較感興趣，還是要花好大的功夫?？紤]到學生年紀小,，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強，教學工作中讓初二的學生保持對音樂的興趣的同時,，還要引導他們加強音樂思維,，體驗音樂帶來的美感。提高他們音樂的審美和創(chuàng)造能力,，以豐富他們的生活,，提高他們的素養(yǎng)，享受人生的快樂!

本冊教材從七子之歌,、多彩音樂劇,、雪域天音、音詩音畫,、國樂飄香這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶,，貫穿了通俗音樂、少數(shù)民族音樂,、歌劇音樂,、外國民歌、合唱音樂的音樂知識,。每一單元都有自己的教學主題,，分唱歌、欣賞,、實踐與創(chuàng)作三個版塊,，內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性,。讓學生在實踐操作中,，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。

根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況,，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內(nèi)容：

1,、通過音樂知識的傳授、音樂技能的訓練,、優(yōu)美樂曲的陶冶,，激發(fā)學生對音樂學習興趣，自覺地上好音樂課,，感受音樂的魅力,。能夠?qū)ξ覈拿窀杼貏e是草原風情、絲路駝鈴,、西南風情,、中原的江河大地的風情，亞非拉、歐美音樂有所了解,，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化,。

2、能夠選擇用歡快,、輕快活潑,、舒緩低沉、優(yōu)美抒情,、回憶,、贊美等不同的情緒來演唱不同風格的歌曲。

3,、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲,。

4、體驗感受中國民樂,、西洋樂等樂器的音色,，特別感受我國我國江南絲竹的音樂風格。

5,、學習并掌握調(diào)號,、唱名、節(jié)奏,、五線譜與簡譜對音高節(jié)奏不同的表示方法,、反復符號等樂理知識。

1.認真學習新的課程標準,，改進傳統(tǒng)音樂教學方法,，以學生發(fā)展為本，以提高學生的審美情趣為課程的基本思想,，克服傳統(tǒng)音樂教學缺乏吸引力的狀況,，積極開展多種形式的教學研討活動，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識為目標,。

2.抓好教學常規(guī)管理工作,，力求做到備課認真，規(guī)范,，教研活動有內(nèi)容有總結(jié),，有實效，有提高,。注重課堂活動的設(shè)計,、教學內(nèi)容的擴充和深化、注意課時教學計劃案例的積累,。以適應教材變化給教師帶來的新要求,。

3.面向全體學生,，形成和諧民主的師生關(guān)系，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，不斷的更新教學手段,，給學生直觀，全新的藝術(shù)感覺,，發(fā)展學生想象力促進思維，開發(fā)智力,。通過了解不同年代,、不同文化背景、不同民族地域的音樂文化,，拓寬學生的音樂文化視野,。

4.積極組織教師參與校內(nèi)外的各種教學競賽活動，積極組織教師觀摩各種形式的教學公開課及教學研討活動,，加強教師基本功培訓,，努力提高自身的業(yè)務水平。

5.抓好校文藝隊的訓練工作,，打造學校藝術(shù)教育特色,。根據(jù)學校三年發(fā)展規(guī)劃的具體要求，積極開展課外興趣小組的活動,。時間有保證,，推動學校文藝工作的開展。

6.積極組織開展各種形式,，豐富多彩的群眾性體藝競賽活動,，同團支部密切合作，組織舉辦好學校開展的各項活動及學校組織的市級,，區(qū)級比賽的訓練工作,。

7、在備課時,，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受,、體驗情感這兩點來設(shè)計教案。課前準備要充分,，特別是教具的準備,。

8、作好“培優(yōu)補差”的教學工作,，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長,。

9、在上課時,，要多注重與學生間交流;以引導,、啟發(fā)為主,，精講。

10,、嚴格訓練課堂常規(guī),，切實為每節(jié)課的教學打下良好的基礎(chǔ)，提高課堂效率,。

八年級上冊音樂教學計劃進度 八年級上冊音樂教學計劃湖南文藝篇七

八年級學生喜歡音樂,，音樂素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行歌曲,，要正確引導。學生們在經(jīng)過前階段的學習,，對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解,，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,，擴大他們的音樂視野,。

本冊教材從這樣的人，曲苑音韻,，地球家園,，華夏古韻，炎黃子孫,，美洲風情這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶,，每單元有歌唱、欣賞,、音樂空間,、演奏、音樂探究等內(nèi)容,。內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性,，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學生在實踐操作中,，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能,。

根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內(nèi)容：

1,、知道有關(guān)音畫的知識,，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,，并注意在歌唱練習中加以運用,。

2、能夠積極參與音樂實踐活動,，喜歡本地區(qū)的民族音樂,，并樂于了解其音樂文化,。

3、能夠背唱3—5首歌曲,。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

1、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生,。

2,、利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識,，開闊學生眼界,。

3、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查,，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方教師及時進行教正,。

4,、有學習有記載，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

5、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合,。響應新課標要求。