當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

八年級地理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 初中八年級地理教學(xué)工作總結(jié)篇一

在地理教學(xué)中要組織學(xué)生開展有效的學(xué)習活動，學(xué)生是學(xué)習的主人,。只有學(xué)生處于積極主動狀態(tài),，經(jīng)過認真的分析、思考,，才能體會教材中蘊含的知識,，產(chǎn)生探索地理世界的興趣，理解所學(xué)的地理知識,，獲得相應(yīng)的能力,。在本學(xué)期的教學(xué)中我注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習方法,，為學(xué)生的終身學(xué)習打下良好的基礎(chǔ)。同時教學(xué)時盡量采用多種教學(xué)手段和方法來激發(fā)學(xué)生興趣,。

重視學(xué)生的心理特征研究,，了解他們的知識、能力基礎(chǔ),，從實際出發(fā)進行教育,。同時注意因材施教，針對不同的學(xué)生提出不同的要求,，對學(xué)習困難的學(xué)生,，針對他們的具體情況給予了耐心幫助，鼓勵他們通過一系列的探索活動去發(fā)現(xiàn)論,，如地理名稱,、概念、事實,、原理等,，使他們基本達到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生,，采取研究性學(xué)習等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。如涉及學(xué)生解決地理問題的技能,、方法策略的形成,，即地理知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程等,，收到了良好的教學(xué)效果。

注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮,。積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生的求知情境,，要求所有的學(xué)生都參加學(xué)習過程，并且注意將知識內(nèi)化為不同的層次,，使每個學(xué)生都有機會取得成功,。同時，鼓勵學(xué)生自由想象,，提出各種假設(shè)和預(yù)見,，充分尊重他們的思想觀點，使學(xué)生敢想敢干,，富有創(chuàng)新精神,。高中地理教學(xué)要以讀圖、分析為基礎(chǔ),。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系身邊的實際進行分析,，能夠使學(xué)生對地理事實獲得具體的、明確的認識,。通過一學(xué)期教學(xué)，使學(xué)生的各方面素質(zhì)都有了很大的提高,。尤其是思考能力,、識圖能力、分析和解決問題的能力等方面提高迅速,。

地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析中形成地理概念,，學(xué)習地理規(guī)律。既而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,，避免靠單純機械記憶的方式學(xué)習地理,，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力，對重點的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)的更好一些,，并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力,、培養(yǎng)能力方面的作用。但是,，知識的理解,、能力的培養(yǎng)都需要一個過程，不可要求其過高過急,。

教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實際聯(lián)系,。幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識,。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布,，天氣預(yù)報等等,。讓學(xué)生知道地理知識在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗中的廣泛應(yīng)用,，增強學(xué)習地理的興趣和信心,。

在討論中，教師要做必要的講解,。做練習時,，要求學(xué)生弄清地理事實，獨立思考,，自己提出解決問題的辦法,，并能對所得果進行分析、判斷,。

在重視考試的同時也要形成對學(xué)生多方面的評價而不是僅停留在成績上,。

大多數(shù)學(xué)生能夠及時按質(zhì)按量按時完成老師所布置的作業(yè)，但也存在個別學(xué)生作業(yè)完成不及時質(zhì)量不高甚至拖沓的情況,。今后應(yīng)注重思想教育,，加強輔導(dǎo)，端正部分學(xué)生的學(xué)習態(tài)度,。

當然,，在教學(xué)中，也存在著不足之處,，如學(xué)習困難生的轉(zhuǎn)化工作,，一節(jié)課下來，總覺得原來會的還會,，不會的還不會,。另外，并不是所有的地理知識都教的有新意,，有時內(nèi)容講解不靈活,，沒有吸引力，致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒,。在以后的教學(xué)中,，努力做到：

1、以學(xué)生為主體,，注意基礎(chǔ)知識教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣。

2、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法

3,、重視地理知識的應(yīng)用

4,、在開展教學(xué)活動的過程中，注重對學(xué)生進行心理教育

總之,，我要不斷改進工作方法,，更好的完成地理教學(xué)工作?？偨?jīng)驗,，查找不足，爭取在新的一年,，取得好成績,。

八年級地理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 初中八年級地理教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我在初二地理教研組的統(tǒng)帥下，努力貫徹學(xué)校辦學(xué)思路,，立足課堂,，抓教學(xué)質(zhì)量，并加強了學(xué)校社團活動,、拓展型課程的開設(shè),，進一步促進素質(zhì)教育，本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

1,、能夠認真抓好教學(xué)常規(guī),，能認真?zhèn)湔n，認真組織教學(xué),，認真批改作業(yè),。作業(yè)批改能夠認真處理，針對學(xué)生現(xiàn)實情況,，本學(xué)期我加強了作業(yè)的評講。

2,、本學(xué)期我注意利用地理教具,、圖片，特別是充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段組織教學(xué),。

3,、加強組內(nèi)教師的相互交流，互相聽課,，圓滿完成了本學(xué)期聽課任務(wù),，并通過互相學(xué)習，取長補短,，促進了自身教學(xué)水平的提高,。

1、我能夠利用教研活動學(xué)習相關(guān)課題材料，并爭取機會與校外,、區(qū)外進行交流學(xué)習,。

2、貫徹科研落實課堂的原則,，繼續(xù)推進科研課題的實驗研究工作,，使我組的課題《地理課堂常規(guī)教學(xué)與研究性學(xué)習整合的探索》獲得較大的進展，并進行了中期匯報,。

3,、我積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗文章、論文以及相關(guān)案例并獲得了較高的獎項,。

1,、認真組織好學(xué)校天文知識方面的社團活動，豐富了學(xué)生視野,，提高了學(xué)生探索宇宙奧妙的興趣,。

2、能結(jié)合研究課題,，進行校本課程的,。建設(shè)，但相關(guān)方面的理論與經(jīng)驗相對不足,，需要今后認真學(xué)習,。

3、根據(jù)學(xué)校要求,，認真組織好本學(xué)期地理類拓展型課程的開展,。

我還要堅持不斷學(xué)習，不斷實踐,，不斷反思,，不斷調(diào)整，不斷提高的原則,，以嶄新的姿態(tài)去迎接新學(xué)年的到來,。

八年級地理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 初中八年級地理教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期的工作重點就是地理會考，期中考過后就積極備考,，抓學(xué)生的幫扶政策和平時的練考結(jié)合,！

一、濃縮初二下學(xué)期的課程內(nèi)容,，爭取在最短的時間里,，把知識點落實到位，以完成課程內(nèi)容,，為地理會考的復(fù)習,，爭取時間！

二、初二地理教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié),。會考復(fù)習具有時間緊,、頭緒多、難度大的特點,，要在較短的時間內(nèi)搞好復(fù)習,，取得較好的效果，我們認為必須吃透考綱,，針對學(xué)生實際,，制定復(fù)習計劃。貫徹實施初中地理會考復(fù)習的幾個階段：

5月上旬 第一輪復(fù)習主要是打基礎(chǔ),，從基礎(chǔ)抓起,，從地理復(fù)習指南抓起！首先要了解20xx年的試題情況,，對照考試大綱,，著重夯實基礎(chǔ)。

5月下旬制定全面復(fù)習計劃,，開始第二輪復(fù)習,，重點復(fù)習綜合題。注意指南書本圖片地理信息的梳理,、考試時對地圖的實際運用能力,！

6月中旬第三輪復(fù)習開始，考生開始進入沖刺階段,，要查漏補缺,，對錯題歸納總結(jié)，并及時完成模擬題,。對前兩個階段學(xué)到的知識進行總結(jié)歸納,，形成知識體系，然后,，做一定量的模擬題來鞏固知識,、掌握做題技巧。6月24進行模擬實訓(xùn),，最后調(diào)整考試狀態(tài)，積極應(yīng)考,。

從歷年來會考試卷看：學(xué)生在地理知識的掌握方面,，主要存在不牢、不活,、不準,、不全等問題。不牢是記不住地理概念；不活是不會靈活運用知識,；不準,、不全是答題不準確、不完整,。故會考復(fù)習必須對癥下藥,、狠抓“講”、“練”,、“補”三個環(huán)節(jié),。

復(fù)習地理必須復(fù)習地圖，熟練掌握幾幅重要地圖,，是搞好會考復(fù)習,，提高學(xué)生成績的重要手段。

1,、中國政區(qū)圖,。政區(qū)圖是各地理要素空間分布的基礎(chǔ)，要把眾多的地理要素落實到地圖上,，政區(qū)圖必不可少,。要熟記各省、區(qū)的名稱和位置,；要掌握各省,、區(qū)與重要山脈、大河,、海洋,、鄰國的相對位置。

2,、是中國地形圖,。熟悉地形概況，對掌握各區(qū)域地形的特征,，對了解氣候的重要界線,，內(nèi)、外流區(qū)域的劃分,，大河的水文特征,，以及農(nóng)業(yè)、礦產(chǎn),、森林的分布,，都有重要意義。對地形圖要牢記主要山脈的位置,，并熟悉秦嶺,、大興安嶺,、太行山、巫山,、祁連山分布的省,、區(qū)及與長江、黃河的相對位置,。還要了解地勢的三級階梯,。

3、氣候圖,。包括一月,、七月份平均氣溫圖、溫度帶圖,、年降水量圖,、干濕狀況圖。掌握上述氣候圖,，對了解氣候的空間分布與主要特征,，了解區(qū)域地理的水文、農(nóng)業(yè)等差異都有好處,。在上述氣候圖中,，要掌握一月份0℃等溫線的位置，年降水量圖中800,、400,、200毫米等降水量線的位置，五個溫度帶,、四類干濕地區(qū)的分布范圍,。其中以秦嶺——淮河一線的氣候意義最為重要。

4,、主要鐵路干線,、重要城市圖。鐵路是交通運輸?shù)膭用},，城市是經(jīng)濟活動的中心,，兩者放在一起，點線結(jié)合,，學(xué)生容易掌握,。鐵路干線圖要求學(xué)生掌握重要鐵路干線，掌握南北向干線和東西向干線的會合點,，南北向干線與長江的會合點,，學(xué)會利用鐵路干線作假想旅行，還要了解主要城市是否臨海,、臨河,，是否是鐵路樞紐或港口城市。

5,、四大工業(yè)區(qū)與礦產(chǎn)圖,。要把重要工業(yè)區(qū)與礦產(chǎn)相聯(lián)系，掌握四大工業(yè)區(qū)重要工業(yè)中心及其礦產(chǎn)資源,。

在運用地圖進行比較分析和綜合練習時,，要注意地理要素的內(nèi)在聯(lián)系，正確掌握因果關(guān)系,，并能用正確的地理語言來回答問題,。這樣，才能取得較好的效果,。

鄉(xiāng)土地理是初二地理教學(xué)的重要部分,，在初中地理會考中占有一席之地。從歷年會考試卷看,，鄉(xiāng)土地理的重點應(yīng)是自然條件和資源開發(fā)等內(nèi)容,。復(fù)習中可要求學(xué)生運用復(fù)習區(qū)域地理的方法，對照地圖,，自己提出問題,，對鄉(xiāng)土地理各要素進行比較分析、歸納總結(jié),。如在復(fù)習泉州地理時,，教師可要求學(xué)生通過讀圖，利用已經(jīng)學(xué)過的南方區(qū)域地理知識,，提出問題：”本地地形以什么為主,？本地應(yīng)屬什么氣候類型？氣候有什么特點,？這種氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么影響,？“讓學(xué)生自己歸納、總結(jié),。通過這樣的練習,，可提高學(xué)生綜合分析能力。

這樣不但能加深學(xué)生對區(qū)域地理的印象,，掌握鄉(xiāng)土地理基本概念,，還能提高學(xué)生地理分析能力，起到事半功倍的效果,。

總之,，初中地理會考復(fù)習是一項系統(tǒng)工程，必須周密計劃,，合理安排,。教師除了要做到上述幾點外,，還必須及時了解、掌握學(xué)生的反饋信息,，不斷修正復(fù)習計劃,，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，對癥下藥,，反復(fù)練習,。只有這樣，才能在會考中取得較好的成績,。

八年級地理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 初中八年級地理教學(xué)工作總結(jié)篇四

一學(xué)期的教學(xué)工作很快就結(jié)束了,，本學(xué)期我擔任八年級三班和四班地理教學(xué)工作。下面對我所教兩個班的地理教學(xué)工作進行一個簡單的總結(jié),。

首先,，我在思想上端正自己的態(tài)度。在學(xué)生心目中老師不僅要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面,，還要在道德行為上以身作則,。因此，我認真完成各項工作,，在教書育人的同時我也在不斷地發(fā)展完善自我來贏得學(xué)生的尊重,，做到正視自己的不足并加以彌補和改正。

在教學(xué)的過程中我們還需要加強學(xué)生的思想教育,。我認為學(xué)生把地理學(xué)好并不是一件很難的事,，所以我首先強調(diào)的是思想認識要到位。地理和語文,、數(shù)學(xué)不一樣,，不是中考科目，但是我們不能因此就不好好去學(xué)習,；其次,，地理相對語文、數(shù)學(xué)而言,，要偏易,，尤其是八年級地理更多的是注重記憶，其次才是理解,，只需要在上課的時候認真聽,，課后再稍微再花點時間記憶一下就行了。其三,，告訴學(xué)生以前沒有考好是大家沒有重視地理的學(xué)習而已,，只要調(diào)整好心態(tài)和學(xué)習方法，上課專心聽講,，完全可以學(xué)好的,。

其次,，要針對學(xué)生的興趣備好課。在上第一節(jié)課的時候,，我就注意到這兩個班的學(xué)生還是很聰明的,。但是好多學(xué)生對自己不感興趣的知識不愿意聽。于是在后面?zhèn)湔n的過程中,，我會穿插一些趣味地理，通過圖片,、資料講一些學(xué)生們比較關(guān)注的地理知識,。通過這些方法和措施，學(xué)生的積極性得到了極大的提高,，學(xué)習的興趣深厚了,，也愿意上地理課，愿意把地理學(xué)好,。

同時,，要加強對學(xué)生的紀律約束。我上課前就跟學(xué)生約法三章：任何同學(xué)在課堂上都要遵守紀律,，否則課后就要到我這里背誦我當節(jié)課所講的內(nèi)容,。學(xué)生還是比較畏懼的，所以課堂紀律有了極大的改觀,，課堂紀律好了,，學(xué)生聽講也專心了，學(xué)習效果就好,。

最后,，課后輔導(dǎo)是一個重要的環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力,，常不能按時完成作業(yè),，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心,，要落實到位,。對后進生，我先讓他們端正思想,，重視學(xué)習,，然后抓基礎(chǔ)。

我在工作中還有很多的不足之處,，在今后的教學(xué)中還需虛心請教其他老師,，在教學(xué)上學(xué)習他們的方法,。總之,，作為八年級的地理老師,，我認為抓好學(xué)習，抓緊管理,，幫助學(xué)生掌握學(xué)習方法是最重要的,。

八年級地理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 初中八年級地理教學(xué)工作總結(jié)篇五

星轉(zhuǎn)斗移，轉(zhuǎn)眼一個的結(jié)束,，回顧本學(xué)期的,，有的喜悅，也有失敗的教訓(xùn),，為使今后的工作做得更好,，現(xiàn)如下總結(jié)。

地理主要是掌握學(xué)科知識的基本,、原理和規(guī)律,，懂得地理的，教會學(xué)生閱讀地圖,，并熟悉它們,，為學(xué)生今后參加打下基礎(chǔ)。地理第三冊主要從區(qū)域地理的角度,，用事實,，使學(xué)生不同地區(qū)的居民，如何利用當?shù)氐臈l件,，發(fā)展生產(chǎn)和促進社會進步,，以及不同的地區(qū)所出現(xiàn)的程度不同的、資源,、人口等問題,。

本學(xué)期初二x個班共有學(xué)生xxx人，由于學(xué)生信息閉塞,，知識面狹窄,，對外界了解甚少，加上基礎(chǔ)又是不在同一平線上,。給學(xué)生地理帶來了很大的影響,。

從xx市質(zhì)檢的統(tǒng)測來看，平均分僅為54分,，及格123人,，教學(xué)成績?nèi)圆粔颍€需多多努力。

他山之石,，可以攻玉,。針對學(xué)生實際，我在教學(xué)中認真做了以下幾方面的工作,。

1,、加緊學(xué)習大綱，貫徹大綱,，進一步轉(zhuǎn)變觀念,，素質(zhì)教育，開展對教材的研究,，解決問題,，深化教學(xué)改革。

2,、加緊對自身素質(zhì)的提高，做到認真?zhèn)湔n,，因材施教,，的教學(xué)方法，傳授知識和技能,。

3,、加快教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認真吸收別人的教學(xué)方法,，大膽嘗試,，加以變通，并從理論的角度,，加以深華,。

4、加快教學(xué)手段革新,，教學(xué)中繼承和發(fā)展傳統(tǒng)教學(xué)方法和手段的合理部分,，利用語音室教學(xué)手段于教學(xué)。

針對近年來地理統(tǒng)考的研究,、分析,，及時組織復(fù)習，先后模擬測試3次,，估計平均分在75分左右,。

本學(xué)期進入復(fù)習以來，加之在學(xué)生前期,，耽誤了最為寶貴的復(fù)習階段的,，沒有能組織系統(tǒng)的復(fù)習，不可避免會給教學(xué)工作帶來了較大的影響。

今后的教學(xué)工作,，應(yīng)以素質(zhì)教育為突破點,，培養(yǎng)學(xué)生技能。

八年級地理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 初中八年級地理教學(xué)工作總結(jié)篇六

時間匆匆而過,，回顧今期的地理教學(xué)工作,，使我在教學(xué)中得到很大的收益。以下,，本人談及一下今期地理教學(xué)工作中的一些總結(jié)：

要聯(lián)系人們生活的實際與地理環(huán)境的關(guān)系,，“人地關(guān)系”是學(xué)習地理知識的主要線索，因此列舉的問題和地理事物要盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料,，使學(xué)生實實在在認識掌握地理知識的重要性,。另外，也可以從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,，相互滲透的角度舉例,，引導(dǎo)學(xué)生正確認識掌握地理基礎(chǔ)知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系。

本學(xué)期八年級所使用的教材是義務(wù)教育課程地理教材,。其內(nèi)容主要是中國地理第一至四單元,。包括“居民與人口”、“自然環(huán)境”,、“自然資源”,、“經(jīng)濟與文化”等。我希望學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習,，基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識,，認識我國的基本國情，并進一步掌握學(xué)習地理的基本方法和基本技能,，樹立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念,。

當我第一次走進教室的時候，通過提問我才發(fā)現(xiàn)學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識十分薄弱,。于是,，我通過與各班主任老師、部分學(xué)生代表進行溝通,，了解同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度,、學(xué)習方法；通過上期的期末檢測成績,，分析同學(xué)們的學(xué)習效果,。同時，從與同學(xué)們的交流,、交談中,，深入到他們的內(nèi)心世界,，了解他們的真實呼聲和感受，為他們打開一扇心靈的窗口,。

在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)我校明年地理學(xué)科要參加統(tǒng)考的實際情況，決定從本學(xué)期開始培養(yǎng)學(xué)生的備考意識,，并在教學(xué)時數(shù),、教學(xué)進度上提前安排。據(jù)此,，本學(xué)期除完成八年級地理上冊的教學(xué)任務(wù)外,，還將組織學(xué)生學(xué)習下冊課本的部分內(nèi)容，為復(fù)習奠定基礎(chǔ),。

1,、由于自己是一名“非專業(yè)”的.地理老師，要真正具備相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)能力,，就必須付出比別人多的時間和精力,。為此，我認真研究教材及學(xué)生,，悉心查閱資料,，學(xué)習時新的教育教學(xué)思想和方法。有時,，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學(xué)科老師請教,，吸取他們的經(jīng)驗,。平日里，積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤,，查找,、整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的準備,。

2,、教學(xué)中我力爭做到精講，把重點放在知識體系,、結(jié)構(gòu),、聯(lián)系和思維方法上，避免面面俱到,、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn),。課堂上，積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本,，重視讀圖訓(xùn)練,，加強學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在掌握學(xué)習方法的基礎(chǔ)上，努力提高課堂學(xué)習實效,。訓(xùn)練題力求讓學(xué)生當堂完成,，對突出問題及時予以糾正、指導(dǎo),。這在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習興趣,。

3、認真對待每個同學(xué)的作業(yè),，因材批閱,，為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向。每一個班級的學(xué)生數(shù)都在六十人以上,，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作,。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我覺得它不是負擔,，而是一種責任,、一種使命。對成績差的同學(xué)的作業(yè),，我更顯得認真仔細,，要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛。因為,，作業(yè)是與他們最多的交流,、與溝通方式。

4,、除教學(xué)隨堂評價外,，力求適時進行單元形成性檢測，以了解學(xué)生的學(xué)習效果,。雖然有時成績不盡人意,，但我沒有放棄希望。因為許多同學(xué)不僅僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問題,，還有學(xué)習態(tài)度,、學(xué)習興趣等方面的問題，要在短時間內(nèi)從根本上解決,，顯然還有些難度,。盡管如此，我仍然以積極的心態(tài),，堅持培優(yōu)輔差,。且盼望期末有一個好結(jié)果。

1,、自覺進行新課標,、新教材,、新教法、新教育思想的學(xué)習,、運用與實踐,。積極參加學(xué)校組織的聽評課、優(yōu)質(zhì)課競賽,、教育技術(shù)能力大賽等校本研究活動,。雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師，偶爾也遇到了一些困難,，但我并不氣餒,。“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”,，在以后的學(xué)習和工作中，我仍將一如既往的“激情飛揚”,。

2,、學(xué)以致用，積極探索教育教學(xué)的新模式,。運用學(xué)校先進的教學(xué)設(shè)備,，自己動手制作課件，合理進行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，摸索最佳的教育教學(xué)方法,。利用可利用的時間，把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形,、師生互動、快速便捷,、及時反饋的教學(xué)模式，力求實現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標,。

金無足赤,，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，本學(xué)期由于學(xué)校開展的活動較多,，擔誤的課時也就多了，所以有時候存在一些趕課的現(xiàn)象,，另外在期末復(fù)習當中,，抓得還不是很落實到位。在今后的教學(xué)中,，我將加倍努力,，仍以素質(zhì)教育為突破點,，重點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習技能。力爭在中考時,，取得優(yōu)異成績,。

作為教師，我深切地感受到：一日為師,，就應(yīng)該扛起責任,，為學(xué)生負責到底。因此,，必須樹立起終身學(xué)習的觀念,，只有不斷地學(xué)習、更新觀念和知識,，不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，吸取他人之長來補自己之短，才能使自己更加有競爭力和教育教學(xué)的能力,。隨著教學(xué)實踐的增加,，新問題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn),，要想自己成為一名真正合格的教師,，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長,。因此,，在以后的工作中，我會繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài),，不斷改進工作方法,，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足,，同時,，將教學(xué)常規(guī)和教研活動結(jié)合起來，把常規(guī)的每個環(huán)節(jié)都落到實處,。課前精心備課,，做到形式多樣化，通過相互聽課,、交流,，不斷的完善教學(xué)，充分地鍛煉自己,，從而更好的完成地理教學(xué)工作,，爭取在新的一年，取得更大的進步,。

“心若在,，夢就在”,。勤奮學(xué)習，努力工作,，是我永不改變的目標與追求,。