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師德師風(fēng)建設(shè)校長表態(tài)發(fā)言篇1
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為認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》的規(guī)定,,更好地履行教師職業(yè)道德,塑造良好的教師形象,,做一名受學(xué)生尊敬,、讓家長滿意、獲社會(huì)好評的人民教師,,我承諾如下:
1.遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,,熱愛本職工作,熱愛學(xué)校,,教書育人,,敬業(yè)愛崗,忠于職守,,認(rèn)真履行崗位職責(zé),。
2.堅(jiān)持依法治教,,認(rèn)真執(zhí)行《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《義務(wù)教育法》,、《教師法》等有關(guān)的法律、法規(guī),。不參與色情,、賭博、酗酒,、封建迷信等有損教師形象和尊嚴(yán)的活動(dòng),。
3.好學(xué)上進(jìn),勇于創(chuàng)新,。積極參加教改實(shí)驗(yàn)和教育科研,,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,??炭嚆@研業(yè)務(wù),精益求精,,不斷提高自身素質(zhì),,提升個(gè)人業(yè)務(wù)能力。
4.關(guān)愛學(xué)生,,尊重學(xué)生人格和個(gè)性,。信任、親近,、理解學(xué)生,,不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,,不體罰和變相體罰學(xué)生,杜絕任何有損學(xué)生身心健康的行為,,并保護(hù)學(xué)生避免受到他人傷害,。
5.自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律。不遲到,、不早退,、不曠工;不在教室使用通信工具;不在工作時(shí)間參與下棋、打牌,、炒股,、玩游戲、聊天等與教學(xué)無關(guān)的活動(dòng);不參與邪教活動(dòng),,不傳播低級庸俗的思想文化,。
6.模范遵守社會(huì)公德,。為人師表,衣著得體,,工作時(shí)間不著奇裝異服,,不濃妝艷抹;作風(fēng)正派,舉止端莊,,言行規(guī)范,,以自身的良好形象教育引導(dǎo)學(xué)生。
7.尊重家長,,主動(dòng)與家長聯(lián)系,,爭取支持和配合,認(rèn)真聽取意見和建議,。家長來訪熱情接待,,不指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長,。堅(jiān)持家訪,,新接班正副班主任學(xué)期家訪率需達(dá)100%,原班正副班家訪率達(dá)30%,,任課教師學(xué)期家訪率需達(dá)所教班級總?cè)藬?shù)的20%,,以實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的互動(dòng),。
8.廉潔從教,,情操高尚。不亂收費(fèi),,不搞有償家教,,不強(qiáng)求學(xué)生購買規(guī)定用書以外的課輔資料,不向?qū)W生家長索要或變相索要錢物,。
9.身正為范,,以德立身。在申請認(rèn)定教師資格,、申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù),、工資晉級、評選優(yōu)秀教師,、特級教師等活動(dòng)中實(shí)事求是,、誠實(shí)守信,不弄虛作假,。
10.關(guān)心學(xué)校,,處處維護(hù)學(xué)校集體榮譽(yù),事事為學(xué)校著想,,愛護(hù)公物,,關(guān)心學(xué)校一草一木,。團(tuán)結(jié)同志,謙虛謹(jǐn)慎,,正確處理集體與個(gè)人,、家庭與工作及其他方面的關(guān)系,服從組織領(lǐng)導(dǎo),。
以上承諾,,保證自覺遵守,如有違犯,,愿意接受學(xué)校和教育行政主管部門或其他有關(guān)部門的處理,。
承諾人:
年 月 日
分享二
我是世紀(jì)中學(xué)一名光榮的教師,,為了認(rèn)真履行教師職責(zé),,嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,形成良好的師德師風(fēng),,爭做“家長放心,、學(xué)生喜歡、學(xué)校滿意,、社會(huì)稱贊”的陽光教師,,我向光榮的教師職業(yè)以及學(xué)校、學(xué)生,、家長,、社會(huì)鄭重承諾:
1.愛國守法,依法從教,。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),,自覺遵守《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。全面貫徹國家教育方針,,教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致,。
2.愛崗敬業(yè),教書育人,。牢固樹立“教育發(fā)展,,責(zé)任在我;發(fā)展遲緩,我有責(zé)任”的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感,。忠于職守,,以教書育人為己任,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,,改革創(chuàng)新,,不斷適應(yīng)新課程改革要求。面向全體學(xué)生,,備好每一個(gè)教案,,上好每一堂課,布置批改好每一次作業(yè),,與學(xué)生談好每一次話,,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn),用樂業(yè),、敬業(yè)和專業(yè)造就綜合素質(zhì)高和創(chuàng)新能力強(qiáng)的社會(huì)有用人才,。
3.熱愛學(xué)生,獻(xiàn)身教育,。全身心投入到教育改革的浪潮中,。尊重學(xué)生人格,平等,、公正對待學(xué)生,。信任、親近,、理解學(xué)生,,讓每個(gè)學(xué)生都能有所進(jìn)步。保護(hù)學(xué)生安全,,關(guān)心學(xué)生健康,,維護(hù)學(xué)生權(quán)益??朔唵未直?、歧視差生的思想和行為,不得以任何形式體罰或變向體罰學(xué)生,。并保護(hù)學(xué)生避免受到他人傷害,。不侵犯學(xué)生上課學(xué)習(xí)的權(quán)利,不公開排列學(xué)生考試名次,,不單純以學(xué)習(xí)成績評價(jià)學(xué)生,,不按成績排座。對學(xué)習(xí),、生活上有困難的學(xué)生給予關(guān)懷和幫助,,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,真正實(shí)施陽光關(guān)愛學(xué)生,。
4.廉潔從教,,情操高尚。堅(jiān)守高尚情操,遵守社會(huì)公德,,知榮明恥,,身體力行、言行一致,。自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,,不強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生訂購學(xué)習(xí)資料,不利用職責(zé)之便謀取私利,,不搞有償家教,。
5.為人師表,率先垂范,。身正為范,,知行合一。堅(jiān)持開展“以德立身,,教學(xué)為本,,情感育人”的師德自律教育,鑄師魂,,修師德,,練師能,,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),,外樹形象。衣著整潔得體,,語言規(guī)范,,高雅大方;舉止文明,作風(fēng)正派,,不在學(xué)校內(nèi)吸煙,,課堂上不使用通信工具。
6. 團(tuán)結(jié)協(xié)作,,熱愛學(xué)校,。團(tuán)結(jié)同事,與同事和睦相處,,關(guān)心集體,,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。樹立“每個(gè)人都是學(xué)校的形象大使”思想,,陽光自己,,快樂別人,讓團(tuán)隊(duì)因自己而幸福,。正確處理集體與個(gè)人,、家庭與工作及其他方面的關(guān)系,服從組織領(lǐng)導(dǎo),。
7.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,終生學(xué)習(xí),。注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,因材施教,,不斷改革教法和學(xué)法,,把教學(xué)問題解決在課堂上,讓課堂更高效更陽光,。勤奮刻苦,,積極探索,善于實(shí)踐,,樹立終身學(xué)習(xí)觀念,,以復(fù)合型教師為自身進(jìn)取目標(biāo),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,繼續(xù)進(jìn)修,,努力提高學(xué)識(shí)水平和整體素質(zhì),提高教育,、教學(xué)水平和研究能力,。
8、尊重家長,,攜手共進(jìn),。尊重每位學(xué)生家長,經(jīng)常與家長聯(lián)系,,注意發(fā)揮班級家委會(huì)的作用,,開展陽光家校。包容,、理解家長,,不訓(xùn)斥、指責(zé)家長,。每學(xué)期通過家訪,、電話、書信,、博客,、家校通等方式與家長溝通、反饋學(xué)生的表現(xiàn),。與家長共同探討教育中的共性問題,,促進(jìn)家長與教師、家庭和學(xué)校的相互交流,。
9.感悟反思,,整改提高。全心施愛是立教之魂,敬業(yè)奉獻(xiàn)是從業(yè)之本;牢記學(xué)為人師,,行為示范的職業(yè)操守;牢記教師職業(yè)道德,、行為準(zhǔn)則等具體內(nèi)容,追求卓越,,做最好的自己,。圍繞師德師風(fēng)建設(shè)問題,定期進(jìn)行自我對照,,自我檢查,,自我整改,主動(dòng)聽取接受學(xué)生,、家長,、學(xué)校和社會(huì)等各方面的批評與建議,自覺置于社會(huì)的監(jiān)督之下,。
10.心存感恩,,回報(bào)社會(huì)。知恩于心,,感恩于行,,學(xué)會(huì)感謝養(yǎng)育之恩、教導(dǎo)之恩,、扶助之恩等,,始終以一種自尊、自立,、自強(qiáng)的精神境界成就自己,、激勵(lì)他人,、帶動(dòng)團(tuán)隊(duì),,為學(xué)校的發(fā)展,為教育的發(fā)展,,為學(xué)生的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。
以上承諾,保證自覺遵守,,我要用“愛心,、責(zé)任、思想,、智慧,、行動(dòng)”把承諾落實(shí)在行動(dòng)中,以高尚的情操感染人,,以淵博的知識(shí)教育人,,以科學(xué)的方法引導(dǎo)人,以良好的形象影響人,做學(xué)生健康成長的引路人,,做真正的多彩陽光教師,。如有違犯,愿意按有關(guān)規(guī)定接受學(xué)校及教育行政部門的教育和處罰,。
承諾人(簽名):
9月
分享三
我作為一名光榮的人民教師,,擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,為了認(rèn)真履行教師職責(zé),,嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,,形成自己良好的師德師風(fēng),爭做一名師德高尚的教育工作者,,我向光榮的教師職業(yè)以及學(xué)校,、學(xué)生、家長鄭重承諾:
一,、愛國守法,。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),自覺遵守《義務(wù)教育法》,、《教師法》等法律法規(guī),,全面貫徹國家教育方針,教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致,,不得有違背黨和國家方針政策的言行,。
二、愛校敬業(yè),。熱愛學(xué)校,,勤于進(jìn)取,精于業(yè)務(wù),,無私奉獻(xiàn),。自覺維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、作業(yè)、批改,、輔導(dǎo),、考查,切實(shí)改進(jìn)教法,,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),,高質(zhì)量地完成教學(xué)工作。
三,、教書育人,。以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為目標(biāo),造就有理想,有道德,、有文化、有紀(jì)律的,,德,、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)和接班人,。自覺抵制封建迷信和邪教活動(dòng),,不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。絕不以各種名義向?qū)W生罰款和攤派錢物,,絕不擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目,、超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)、擴(kuò)大收費(fèi)范圍
四,、為人師表,。堅(jiān)守高尚情操,遵守社會(huì)公德,。知榮明恥,,身體力行、言行一致,。衣著得體,,語言規(guī)范,舉止文明,。關(guān)心集體,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,,尊重家長,。自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生訂購學(xué)習(xí)資料,,不利用職責(zé)之便謀取私利,,不搞有償家教。
五,、終身學(xué)習(xí),。崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。潛心鉆研業(yè)務(wù),,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。
六,、關(guān)愛學(xué)生,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,,平等公正對待學(xué)生,,保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,,維護(hù)學(xué)生權(quán)益,。克服簡單粗暴,、歧視差生的思想和行為,,不得以任何形式體罰或變向體罰學(xué)生。
七,、尊重家長,。主動(dòng)與家長保持正常聯(lián)系,認(rèn)真聽取家長的意見和建議,,取得支持與配合,。不得訓(xùn)斥、指責(zé)家長,,不得收受家長禮物,。
希望來自于努力,成功來緣于奮斗,,我深知身上肩負(fù)著教書育人的重任,。
我會(huì)將教書育人的職責(zé),化于心頭;我會(huì)將教師職業(yè)道德規(guī)范,,記于腦中,、用于實(shí)踐;我會(huì)將愛心奉獻(xiàn)于學(xué)生。
真心服務(wù)于家長,,恒心鉆研于教育,,我會(huì)努力實(shí)踐我的諾言,決不辜負(fù)人民教師這個(gè)光榮稱號(hào),。
[教師師德師風(fēng)承諾]
師德師風(fēng)建設(shè)校長表態(tài)發(fā)言篇2
各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師:
兩年多前,我從事學(xué)前教育,。不經(jīng)意間,,兩年多的時(shí)間在平凡的平靜中悄然逝去,沒有留下令人印象深刻的成就,,也沒有令人驚嘆的功勛,,但我今天依然堅(jiān)持。我不能說我很熱愛這份工作,,也不能說我為此付出了多少,。然而,,我的腦海里充滿了這份工作,無論是工作還是下班后,,我相信在座的各位都是一樣的,。
說到師德,人們馬上會(huì)想到這樣的話:以身作則,,愛崗敬業(yè),,無私奉獻(xiàn)……但我覺得要滿足這些條件,我還有很長的路要走,。
每天帶著好心情投入工作,,帶著微笑迎接孩子們??吹礁改阜判牡匕押⒆咏唤o我,,孩子在我的帶領(lǐng)下玩得很開心,我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園的工作很繁瑣,,經(jīng)常有很多考試。我對自己的要求是不要把個(gè)人情緒帶入工作中,。用平凡的心態(tài)和快樂的心情做真實(shí)的事情,。
我知識(shí)的增長,孩子的歡笑,,都是我對這份工作的熱愛,,所以我會(huì)努力學(xué)習(xí),忘我工作,,無私奉獻(xiàn),。
蘇的孩子是我班上最調(diào)皮的學(xué)生。在一次集體課外活動(dòng)中,,我一直告訴他:不要亂跑,。但他還是跳上跳下。我抓住他,,試圖讓他冷靜下來,。我要是不注意,就往東涌路跑,。我緊緊地跟著他,。他突然摔倒在地上。我趕緊把他抱在懷里,,發(fā)現(xiàn)他膝蓋在流血,。我的心一下子揪了起來,趕緊抱起他向教室跑去,。他接受了檢查和包扎,。幸運(yùn)的是,傷勢并不嚴(yán)重,,蘇和都康復(fù)了,。父母很通情達(dá)理,沒有為此責(zé)怪我們,,但我覺得自己更有責(zé)任感,,意識(shí)到只要我們用心去照顧和呵護(hù)每一個(gè)孩子,就一定會(huì)贏得孩子的愛和父母的理解,。
和我們幼兒園的其他老師相比,,我還有很多事情要做。例如,,在夏書芳老師住的濰坊,,她住在宿舍,每周回去一次,。我們可以想象她的努力,。誰不想每天回家舒舒服服的睡覺,看電視,,和家人談笑風(fēng)生,?但是夏老師把我們幼兒園當(dāng)成她的家,放在第一位,。趙婷婷先生,,我們都知道,孩子和婆婆住在宿舍,,為了工作,,全心全意投入,全家一起上陣,,都是為了我們家,。我們這樣的老師太多了。
雖然工作時(shí)間不長,,但是我有一種感覺,,你希望孩子喜歡你,所以你要做一個(gè)孩子,,和他們?nèi)诤?,多關(guān)注他們,關(guān)心他們,,和他們一起玩,,說說話,做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,,多思考新的招數(shù)來吸引他們,,這樣你才能讓孩子喜歡你,。
每個(gè)孩子都需要老師的愛。雖然他們都有不同的性格,,內(nèi)向,、外向、活潑,、大方,、誠實(shí)、調(diào)皮,,但都有感情和想法,。孩子是一塊白板,需要我們以愛為核心,,認(rèn)真對待每一個(gè)孩子,。我們要花時(shí)間充分了解我們班的孩子,學(xué)會(huì)觀察,,像了解手背一樣了解我們班每個(gè)孩子的情況,,讓孩子在我們的陽光下健康成長。
其次,,做一名合格的幼兒教師,,要敬業(yè)愛崗,有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和責(zé)任感,,集愛,、關(guān)懷、耐心,、毅力,、責(zé)任于一身。這是我最近通過四講一樹感受到的,。
師德師風(fēng)建設(shè)校長表態(tài)發(fā)言篇3
為了深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),,全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),,提高工作效率,為人師表,、教書育人,,全面推進(jìn)學(xué)校中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)校建設(shè)和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校建設(shè),,辦好人民滿意的教育,,根據(jù)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)任務(wù)要求、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《青海省教師職業(yè)道德五大要求十項(xiàng)規(guī)范》,、西寧市教育局“23條師規(guī)”,、湟中縣教師職業(yè)道德“十四條”禁令和《西寧市湟中職業(yè)技術(shù)學(xué)校關(guān)于開展“嚴(yán)肅紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)”專項(xiàng)整治活動(dòng)的實(shí)施方案》(湟職委字[]03號(hào))等精神,,本人就師德師風(fēng)建設(shè)作如下承諾,。
1,、愛國守法﹑愛崗敬業(yè),。熱愛祖國,熱愛人民,,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,擁護(hù)社會(huì)主義;全面貫徹黨的教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),,依法履行教師職責(zé);忠于黨的教育事業(yè),,甘為人梯,,樂于奉獻(xiàn),,對工作高度負(fù)責(zé),以嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)的態(tài)度認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,。
2,、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),提高政治思想水平,,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),,提高工作效率。
3,、關(guān)愛學(xué)生,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,,公正對待學(xué)生,,做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,,關(guān)心學(xué)生健康,,維護(hù)學(xué)生權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng),、健康發(fā)展。不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。
4,、循循善誘,,誨人不倦,因材施教,,在專業(yè)教學(xué)中積極滲透德育和文明禮儀養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
5、遵守教師禮儀規(guī)范要求,,加強(qiáng)師德修養(yǎng),,做到立德樹人。黨員要充分發(fā)揮“一個(gè)黨員就是一面旗幟”的先鋒模范作用,,嚴(yán)于律己,,率先垂范,帶頭搞好教育教學(xué)本職工作,。
6,、崇尚科學(xué),樹立終身學(xué)習(xí)理念,。不參與或者支持色情,、賭博、迷信等活動(dòng),。積極投身國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)化學(xué)校建設(shè),,遵守教師培訓(xùn)制度,潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),,勇于探索創(chuàng)新,,拓寬知識(shí)視野,更新教育觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),,改進(jìn)教學(xué)方法,,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
7,、積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)業(yè)務(wù)及公益活動(dòng),。
8、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育,,做好矛盾糾紛排查化解工作和涉藏涉疆維穩(wěn)工作,,努力維護(hù)國家及學(xué)校穩(wěn)定。
9,、嚴(yán)格遵守工作時(shí)間,。堅(jiān)持請銷假制度,無故不早退遲到;堅(jiān)持候課制度,按時(shí)上課,,不拖堂,、曠課、中途離開教室,,不在上課期間使用通訊工具和接待客人,。
10、不在校園及公共場所吸煙,,自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。
11、不在工作期間或工作場合飲酒,、搓麻將,、打撲克、玩電腦游戲,、購物、炒股等,。
12,、不利用職權(quán)和工作之便向?qū)W生或家長索要或變相索要財(cái)物,接受學(xué)生及家長宴請,、禮品或其它有價(jià)證券,。
13、不違反規(guī)定從事或參與有償家教,、亂辦班活動(dòng),。
14、不違反規(guī)定擅自向?qū)W生或家長亂收費(fèi),、推銷教輔資料和學(xué)生用品,。
15、決不對學(xué)生實(shí)施性騷擾或者發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系,。
16,、不在招生、考試,、考核評價(jià),、職稱評聘等工作中弄虛作假、營私舞弊,。
17,、不在學(xué)校、教育行政部門或其他機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位鬧事或?qū)め呑淌隆?/p>
18,、不煽動(dòng)教師、學(xué)生、家長鬧事,。
xxx
日期
師德師風(fēng)建設(shè)校長表態(tài)發(fā)言篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師:
大家好!
非常感謝能有一次這樣的機(jī)會(huì)與大家交流我們?yōu)槿藥煹男腋:涂鞓?,付出和收獲,!在我們教師的生活中每天都在發(fā)生著許許多多令人感動(dòng)的故事。這些故事就像閃爍的群星,,點(diǎn)綴著我們教師繁忙而又充實(shí)的教育教學(xué)生活,,使我們平凡的工作生活充滿了欣喜和感動(dòng)。
陶行知先生說過:“真教育是心心相印的活動(dòng),,惟獨(dú)從心里發(fā)出來,,才能打到心的深處?!碧子靡痪渫ㄓ崗V告語,,我今天的演講主題是“溝通從心開始?!?/p>
我一直有布置學(xué)生寫周記,,我要求學(xué)生寫周記像對待自己的私人日記一樣,寫出自己所看,、所感的事情,。不講求形式內(nèi)容,對篇幅長短也不做嚴(yán)格的規(guī)定,,放下思想包袱,。想要表達(dá)什么情感就寫什么情感,追求個(gè)性的充分舒展,、性情的充分張揚(yáng),。
為了回報(bào)孩子們的信任,同時(shí)也為了鼓勵(lì)他們敞開心扉,。每次周記收上來,,我都要花上大量的時(shí)間去仔細(xì)閱讀并用心去寫回信、寫評語,。有時(shí)學(xué)生寫來三言兩語,,我卻回給他兩三篇。我相信:精誠所至,,金石為開,。慢慢的,三言兩語的周記我看不到了,,看到的是學(xué)生們暢所欲言的真心,,這也越來越讓我欣慰,。
我們班的何穩(wěn)同學(xué)在周記中說:“老師,你知道嗎,?我小的時(shí)候是老姑把我?guī)Т蟮?。我是單親家庭,但還不如單親家庭呢,。爸爸和媽媽離婚時(shí),,誰都不想要我,我那時(shí)還太小,,媽媽說要是把我判給她,,她就要把我賣了。我后來判給了爸爸,,爸爸也不想養(yǎng)我,,就把我交給了爺爺奶奶,就離開了家,。爺爺奶奶想要把我送人,。是老姑留下了我,并承諾會(huì)照顧我,。后來老姑結(jié)婚了,,我也跟著去了老姑的新家,直到上學(xué)時(shí)才回到奶奶家,。”
這是個(gè)坐在班級后排的女孩,,相貌平平,,成績一般,學(xué)習(xí)熱情也不高,。她性格內(nèi)向,,平時(shí)總是喜歡獨(dú)來獨(dú)往,不喜歡與人交談,。但打掃衛(wèi)生時(shí)很有一套,,活干得既快又干凈,可見平時(shí)在家里也是經(jīng)常做家務(wù),。她給我留下的印象很堅(jiān)強(qiáng),,但那淡淡的憂傷與自卑是掩蓋不住的??粗@篇周記,,回想她看著同學(xué)們嬉笑打鬧時(shí),眼中不時(shí)透出的絲絲羨慕,,我感到很心痛,。雖然我經(jīng)過家訪了解到她是單親,,但并不很清楚具體的情況。也不知道年幼的她在沒有父母親的情況下是如何成長起來的,。當(dāng)別的孩子在父母面前撒嬌,,享受父母的寵愛的時(shí)候,她那幼小的心靈卻承受著怎樣的傷痛??!我決定找她談?wù)劊胱屗ㄩ_心扉,。
但是,,事情進(jìn)行沒有想象的順利。她局促不安的站在我面前,,兩只手絞著衣角,,不敢抬頭看我,就像一只被嚇壞了的小貓,。整個(gè)人極度的緊張,、驚慌失措。她的性格太內(nèi)向了,,我意識(shí)到與她面對面的交流,,還不是時(shí)候,她還沒有準(zhǔn)備好,。
于是,,周記本就成了我們之間的白鴿。在一篇篇周記中,,她的身世娓娓道來,,我也更加了解她的家庭。但隨著了解的加深,,我的心也越來越沉重,。才14歲的孩子,本是天真無邪的年齡,,但是家庭的變故,,父母的背棄,這些讓她無法像同齡的孩子一樣享受到父母的寵愛,,家庭的溫暖,。給予她的只有對同齡人的羨慕和深深的自卑感。她曾在一篇周記上對我說:“老師我不愛過生日,,也沒有人給我過,。
其實(shí),老師我覺得要是我媽不生我就好了,,生下我又不要我,,學(xué)校開家長會(huì)的時(shí)候,,人家都是爸爸媽媽來。我呢,?只能讓我爺爺來,。我爺爺都70多歲了,還得為我盡義務(wù),,還得掙錢供我讀書,,要是沒有我多好......”是啊,父母的拋棄讓她覺得非常的自卑,,沒有自信心,。覺得自己是個(gè)沒用的人。于是我決定先要樹立起她的自信心,。根據(jù)她的情況,,我安排她擔(dān)任班級的生活委員。起初,,她并不敢接受這份工作,,總覺得自己不行,沒做過班委會(huì)工作,,怕領(lǐng)導(dǎo)不了同學(xué)們,。在周記中我對她的能力給與的充分的肯定,并鼓勵(lì)她嘗試一下,,而且承諾給她最大的支持,。在班級中,我為她樹立威信,,并要求其他的班委會(huì)成員配合她工作,。她穩(wěn)重的性格,一絲不茍的工作態(tài)度,,很快就在同學(xué)中贏得了一致好評。
在她的帶領(lǐng)下,,教室里窗明幾凈一塵不染,,我們班級的衛(wèi)生評比幾乎每周都是優(yōu)秀。慢慢的,,她的周記里家庭的苦惱少了,,班級的趣事多了。漸漸地,,她眼中的自卑淡了,,臉上的笑容多了。她自己獨(dú)來獨(dú)往的時(shí)間越來越少了,,她周圍的人越來越多了,。課堂上也有了她朗朗的讀書聲,,操場上也多了她活躍的身影,她的成績也有了進(jìn)步,。當(dāng)然了,,她也會(huì)看準(zhǔn)時(shí)機(jī),趁我課間休息的時(shí)候,,將周記本一把塞給我,,再加上一個(gè)會(huì)心的笑。我們的周記變成了隨想隨寫,,同時(shí)也是我們每天都必不可少的內(nèi)容,。我就是再忙,只要周記本送來了,,我都會(huì)認(rèn)真地看,,仔細(xì)的寫回信。有什么問題及時(shí)溝通解決,。她生日那天,,我們?nèi)嘤?jì)劃給她過一個(gè)難忘的生日。
于是我騙她說,,早上她交給我的周記本放辦公室找不到了,,她聽后臉色都變了,大家都知道那本周記是她的寶貝,。都勸她去找找,,在得到我的準(zhǔn)許后,她一個(gè)箭步就沖了出去,。當(dāng)她失望地回到教室里,,看到的卻是碩大的生日蛋糕上插滿了15根蠟燭。那閃爍的燭光映出了她愣住的臉,,她還沒回過神來,,同學(xué)們都已沖了過去,將她團(tuán)團(tuán)圍住,,紛紛送上自制的小禮物,,并祝她生日快樂。人群中,,她抱著滿懷禮物向我望來,;人群外,我拿著周記本輕輕揮動(dòng),。那一刻,,她哭了;我笑了,。我把我們的周記作為生日禮物送給了她,。
并且告訴她:周記里記錄的都是她成長的足跡,,以后要更加的自立、自信,,明天會(huì)更好的,,我們大家都支持她。當(dāng)孩子們都在分享生日蛋糕時(shí),,人群中的小壽星再次望向我,。她把第一塊切下的蛋糕雙手捧起,對我說:“老師,,我愛你,!”這一句聲音不大,卻堅(jiān)定無比,。接下來,,整個(gè)教室里都響起了“老師我愛你”“老師我們愛你”那一刻,我哭了,,他們笑了,。那一刻,我們都哭了,。那一刻,,我們又笑了。我很慶幸讓學(xué)生們寫周記,,如果沒有周記,,我就沒有機(jī)會(huì)了解學(xué)生的心情,更不能及時(shí)的幫他們排憂解愁,,是周記讓學(xué)生有了傾訴的空間,,也增進(jìn)了我了解學(xué)生的機(jī)會(huì),拉近了我與學(xué)生的距離,。
當(dāng)了這么多年的老師,,這句話是對我最大的褒獎(jiǎng)。不論以前吃了多少苦,,說了多少話,,操了多少心,有了這句,,那些都值了;不論以后還要再做多少工作,,再受多少累,,有了這句,以后的工作也更有勁了,!
最后,,我想說選擇教師這個(gè)職業(yè),,我無怨無悔。做好班主任工作,,成為讓學(xué)生愛戴的好老師是我永遠(yuǎn)不變的追求,!
謝謝大家!
師德師風(fēng)建設(shè)校長表態(tài)發(fā)言篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)老師同志們:
大家好,!
書記喊我上來講一下自己在關(guān)心愛護(hù)學(xué)生上的一些做法,,我覺得有些不好意思,因?yàn)樵谶@方面做得比我好的人多的是,,我只是做一個(gè)普通老師應(yīng)該做的事,,盡心盡力履行自己的職責(zé)而已,這些工作可以說是微不足道的,,下面就簡單談一些做法與大家交流,。
沒有愛就沒有教育,作為一個(gè)老師在教學(xué)工作中要以此為出發(fā)點(diǎn),,貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中,。如在教學(xué)過程中,講到DNA時(shí),,我就說到,,每一個(gè)人的DNA都有一部分來自父方,一部分來自母方,,不管你走到天涯海角,,你與父母之間的DNA關(guān)系怎樣都斷絕不了,有的人想斷絕與父母的關(guān)系,,這是不可能的,,你的每一個(gè)細(xì)胞都永遠(yuǎn)有你父母的DNA,所以我們來到這個(gè)世界,,要珍惜這血濃于水的親情關(guān)系,,當(dāng)自己慢慢長大時(shí),要多關(guān)心慢慢變老的父母,。我們自己也是父母生命的延續(xù),,所以千萬別想不開,人活著不光光是為自己活的,,要為生你養(yǎng)你愛你的親人活下去,,珍愛自己的生命,要通過自己的努力學(xué)習(xí),,勇敢地面對各種困難,,讓自己的親人放心、自豪,讓自己DNA活得更有尊嚴(yán),!通過這樣的情感紐帶教育,,拉近了與學(xué)生的距離,更好地進(jìn)行教育活動(dòng),。
教師對學(xué)生的愛,,就是要熱愛每一個(gè)學(xué)生,尊重,、理解,、期待每一個(gè)學(xué)生。作為老師不光教會(huì)他們各種知識(shí)和能力,,更要做他們的知心朋友,。如原高二8班有一個(gè)學(xué)生上課總是睡覺,有一次考試就考得很好,,我就說考得好的同學(xué)不要感謝中國移動(dòng),、中國聯(lián)通、中國電信,,要用自己行動(dòng)和實(shí)力證明給別的同學(xué)看,,以后上課睡覺卻考得好的同學(xué)要做考得好的經(jīng)驗(yàn)介紹。以此方法教育督促他們認(rèn)真對待平時(shí)的學(xué)習(xí),,后來巡堂的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)的練習(xí)寫得比較多這一閃光點(diǎn),,我就對他的同學(xué)說,你看你的同桌進(jìn)步很大,,你可要加油,,不然你比不過他,他聽到后學(xué)習(xí)勁頭更足了,。對這個(gè)學(xué)困生,,我還專門找他出來談話,在班級里,,我還當(dāng)眾表揚(yáng)他這個(gè)人性格好,,樂觀開朗,好相處,,就這樣,,多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的實(shí)實(shí)在在的優(yōu)點(diǎn),多激勵(lì)他們,,發(fā)揮人性中積極的一面,。
一個(gè)有責(zé)任心的老師還要熱心為學(xué)生排擾解難,處處為他們著想,。原高二6班教室的電風(fēng)扇不轉(zhuǎn)了,,這么熱的天這么多的人,,教室沒有電風(fēng)扇吹,難受的程度可想而知,,我馬上找來工具將風(fēng)扇的開關(guān)修好,學(xué)生都很感激我做的好事,。學(xué)生參加中泰學(xué)生文化交流活動(dòng),,需要刻錄DVD,我熱心幫他們做好……我只記得別人曾經(jīng)對我說過的,幫助別人等于幫助自己,。舉手之勞,,何樂不為呢?其實(shí)多為學(xué)生做一點(diǎn)好事并不難,,處處為學(xué)生著想,,時(shí)時(shí)關(guān)愛學(xué)生是每一個(gè)老師都應(yīng)該做到的。教師要樂于奉獻(xiàn),,甘為人梯,,從這些細(xì)微之處正是體現(xiàn)一個(gè)人的職業(yè)修養(yǎng)。
以身立教,,為人師表,,為學(xué)生樹立榜樣,以積極的人生態(tài)度影響學(xué)生,。我們不能選擇誰做我們的父母,,也不能選擇我們的相貌,我們應(yīng)該正視現(xiàn)實(shí),,爭取做最好的自我,。正如人的手有正面背面,同樣,,學(xué)習(xí)生活中也經(jīng)常會(huì)有碰到積極的因素和消極的因素,,我們要多用積極的因素來激勵(lì)自己,少受消極因素的影響,。如有的人說讀書無用論就是消極因素,,讀書有用論就是積極因素,其實(shí),,讀書你說有用就用,,你說無用就無用,這些思想都影響我們的學(xué)習(xí)生活,,所以平時(shí)注意多用積極因素鼓勵(lì)學(xué)生,,如引導(dǎo)學(xué)生多用腦總是好的,別把上課時(shí)間用來睡覺,,這樣對自己大腦發(fā)育是很不利的,。我告訴學(xué)生,不管你做什么事情,都要以積極面對,,少受消極因素的影響,。我自己也是這樣做,平時(shí)腦子總是閑不下來,,因?yàn)榉e極的思維才使人思維活躍,,有時(shí)間就多學(xué)習(xí)各種知識(shí),做到好學(xué)上進(jìn),,讓自己跟上時(shí)代的步伐,,以自己的積極行動(dòng)影響學(xué)生、感化教育學(xué)生,。
教育,,是無私奉獻(xiàn)的事業(yè);教育,,是愛的事業(yè),。對一個(gè)愛崗敬業(yè)的老師,他總是會(huì)想到各種辦法來教育引導(dǎo)學(xué)生的,,對學(xué)生,、對事業(yè)的愛,就這樣滲透在一件件小事中,,滲透在一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)里,。
最后,說得不對的地方,,請多批評指正,,謝謝大家!
師德師風(fēng)建設(shè)校長表態(tài)發(fā)言篇6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師,,親愛的同學(xué)們:
大家好!在這秋高氣爽,碩果飄香的季節(jié)里,,我們歡聚一堂隆重舉行新學(xué)期的開學(xué)典禮,。首先,我謹(jǐn)代表我校全體教師向初一新同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎!你們的到來,,必將給我校注入新的生機(jī)與活力,。
“國勢強(qiáng)弱,視乎人才;人才盛衰,,源于學(xué)校,。”我校建校歷史雖短,,但在這里,,教師敬業(yè),,學(xué)生好學(xué),校園內(nèi)學(xué)風(fēng)濃厚,,是同學(xué)們播種未來,、收獲智慧的好地方。尤其是近年來,,學(xué)校以科學(xué)的發(fā)展觀為指南,,與時(shí)俱進(jìn),開拓進(jìn)取,,取得了令人矚目的成績。歷年中考升入重點(diǎn)高中的人數(shù)在全市初中學(xué)校中都名列前茅,。
“學(xué)高為師,,德重為范?!蔽倚_€擁有一支有著較強(qiáng)教學(xué),、科研水平的教師隊(duì)伍。在學(xué)習(xí)上,,我們是同學(xué)們的良師,,引領(lǐng)大家在知識(shí)的海洋里遨游;在生活中我們更愿成為你們的益友,分擔(dān)你們的歡喜,、憂愁,。為人師表者,不僅要有淵博的知識(shí),,而且必須志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、與時(shí)俱進(jìn),。我們一定要在自己平凡的工作崗位上,盡心盡責(zé),,教好書,,育好人,為人師表!
同學(xué)們,,初中階段是人生的一個(gè)重要時(shí)期,,它是打好基礎(chǔ),積累知識(shí)的又一個(gè)開端,。同學(xué)們要快樂地學(xué)習(xí),,勤奮地鉆研,在知識(shí)的汪洋里盡情地遨游,??炭鄬W(xué)習(xí),、努力進(jìn)取應(yīng)是新世紀(jì)新青年的求學(xué)態(tài)度。然而,,求學(xué)鉆研是沒有坦途可走的,,你們總會(huì)遇到這樣那樣的困難和挑戰(zhàn),總會(huì)有或多或少的困惑,,總會(huì)有來自方方面面的壓力,。這個(gè)時(shí)候,請你們記住,,周圍時(shí)刻有關(guān)心你們的老師,,時(shí)刻愿意幫助你們的同學(xué),無論何時(shí),,無論何地,,只要我們學(xué)習(xí)生活在一起,快樂,、真誠與友愛永遠(yuǎn)伴隨左右在我們身邊,。學(xué)習(xí)中,我們要發(fā)揚(yáng)互幫互學(xué)的精神,,攻克一個(gè)個(gè)難關(guān),,在求學(xué)的道路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)行。生活中,,我們彼此要多一點(diǎn)理解和鼓勵(lì),,多一點(diǎn)寬容和合作,多一點(diǎn)溝通和微笑,,讓學(xué)習(xí)與生活的每一天都如同一段美妙的旋律,。
老師們、同學(xué)們,,新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,。展望未來,我們躊躇滿志,、任重道遠(yuǎn)!我們深知肩負(fù)責(zé)任的重大,,我們愿意并希望與大家一起,樹立堅(jiān)定的信心,,拿出臥薪嘗膽,、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神,攜手并肩,,同心同德,,共同彈奏世紀(jì)之初的最強(qiáng)音!
最后,衷心地祝愿領(lǐng)導(dǎo),、老師們新學(xué)期工作愉快,、身體健康;祝愿同學(xué)們?nèi)沼兴M(jìn),,學(xué)有所成,快樂地學(xué)習(xí),、快樂地生活,,早日實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)!
謝謝大家!
教師代表:陳麗君
新任教師代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同仁們:
大家好!今天能在這里代表新崗老師發(fā)言,,我感到非常榮幸。在此,,請?jiān)试S我代表全體新崗教師向關(guān)心愛護(hù)我們,,為我們提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)會(huì)的教育局領(lǐng)導(dǎo),、進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、基地校領(lǐng)導(dǎo)及所有指導(dǎo)老師們致以誠摯的祝福及衷心的感謝!
古人云:“學(xué)不可一日無師?!笨梢娊處煹匚坏闹匾裕?dāng)踏上三尺講臺(tái)那一刻起,,我們便深知自己的身上多了一份責(zé)任和希望,。
作為新崗老師,我們很明白自己身上的“有”和“沒有”:有著對教育工作滿腔的熱情,,有著從大學(xué)里書本上學(xué)到的有關(guān)教育教學(xué)的理論知識(shí),,還有著對學(xué)生、對校園的向往與熱愛,,沒有的是我們在書本上學(xué)不到的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法,,理論只有在付諸于不同的實(shí)踐才能顯示出其真知。在此我們要真誠地感謝進(jìn)修學(xué)校為我們提供了新崗教師培訓(xùn)機(jī)會(huì),,正因?yàn)橛辛诉@些培訓(xùn),,讓我們可以零距離接觸到了許多優(yōu)秀的老師,她們分別從班主任工作,、新教師的角色轉(zhuǎn)變,、教師禮儀與修養(yǎng)等諸多方面給我們進(jìn)行了講座,讓我們這些如蹣跚學(xué)步的新崗老師有了耳目一新的學(xué)習(xí)感悟,,同時(shí)也掌握了前輩們積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),,有時(shí)他們的一句話或者一個(gè)詞就能讓我們苦思不得其解的問題迎刃而解:79中的楊丹妮老師就“如何做好班主任工作”為我們進(jìn)行了講解,她告訴我們一個(gè)好的老師,,要懂得以“德”為主,,培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì);要以“人”為本,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性;還必須學(xué)會(huì)搭建“家校聯(lián)系之橋”,,此外,,她還展示了自己的成功案例,,讓我們都頓有所悟,而在賈璐老師的講座中,,更是諄諄告誡我們這些新崗老師如何避免教學(xué)上的諸多誤區(qū),。可以說,,是進(jìn)修學(xué)校精心準(zhǔn)備的培訓(xùn)講座使我們對教師這一職業(yè)的責(zé)任感與使命感有了更深入的認(rèn)識(shí)與了解,。
在教學(xué)實(shí)踐方面,沙河口區(qū)極具特色的“基地孵化式”培訓(xùn)模式為我們提供了一個(gè)高起點(diǎn)的發(fā)展平臺(tái),,教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們選定了六所名校作為新崗教師的培訓(xùn)基地,,在基地校里,,我們接觸到了許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,,領(lǐng)略到了各位優(yōu)秀教師的教學(xué)方法及管理手段,,學(xué)到了很多教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),?;匦5男nI(lǐng)導(dǎo)百忙抽空,,多次與我們新崗教師進(jìn)行親切的座談,,在充分了解每個(gè)新崗老師的具體情況后,,精心為我們安排了優(yōu)秀教師作為一幫一的“傳幫帶”,。另外,,學(xué)校每周都會(huì)安排幾節(jié)公開課,這讓我們新崗老師有更多機(jī)會(huì)去觀摩高質(zhì)量的課堂,,學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,而我們也是盡可能地多聽課,了解課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié),、常規(guī)的教學(xué)方法,,以及觀察學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,為以后的教學(xué)工作做了充足的準(zhǔn)備,。同時(shí),,因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)相對較少,我們有更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí),、去反思,,這一過程最大限度的讓我們將各位優(yōu)秀教師們的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自己的東西??梢哉f,,正是這種模式給予了我們新崗教師在真正上崗前的一個(gè)緩沖期,一個(gè)熟悉,、適應(yīng),、鍛煉的平臺(tái);這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)使我們的學(xué)習(xí)、工作能夠更有質(zhì)量,、更踏實(shí),、更穩(wěn)健的進(jìn)步,,為我們新崗教師實(shí)習(xí)過后的真正上崗奠定堅(jiān)實(shí)的基矗
“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,,作為新崗教師,,我們年輕朝氣,充滿活力熱情,,這是我們的優(yōu)勢,,然而在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,我們還是稚嫩的,,急需磨練與積累,,所以在以后的教學(xué)工作中,我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時(shí),,更要努力彌補(bǔ)自己的不足,,虛心的向老教師請教,勤學(xué)多問,,以誠心,,細(xì)心和耐心的拜師態(tài)度,用勤學(xué),、勤問,、勤看的拜師方法來實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善,將自己的一腔熱誠投入到教育工作中去,,把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生,真誠的為每一個(gè)孩子的成長和發(fā)展服務(wù),,爭取早日成為一名合格教師,,成為一名優(yōu)秀的教師!
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,。我們將不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)與基地校老師們的期望,,永葆飽滿向上的工作熱情,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),,努力提高工作能力,,盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作,正如蘇霍姆林斯基說過的:“對人來說,,最大的歡樂,,最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人?!蔽覀儗⒁源藶閯?dòng)力,,實(shí)現(xiàn)自己作為教師的真正價(jià)值!
最后,我代表全體新崗教師鄭重承諾:我們將抱定宗旨,,履行教師義務(wù),。志遠(yuǎn)行近,,博文約禮,砥勵(lì)德行,,為人師表,。以高尚人格感化學(xué)生;以博愛之心對待學(xué)生;以博學(xué)之才服務(wù)學(xué)生,促進(jìn)他們健康快樂地成長,。愛生如子,,愛校如家,愛學(xué)如癡,。做學(xué)生人生發(fā)展的有效引領(lǐng)者;做教育改革和學(xué)校發(fā)展的主動(dòng)參與者;做終身學(xué)習(xí)的積極實(shí)踐者,。勇敢面對各種困難和挑戰(zhàn),與同事們攜手向前,,踐行教育追求和人生理想,,鑄就沙河口區(qū)教育的輝煌,促進(jìn)每個(gè)孩子成人成才,。為了學(xué)生的未來,,我們愿竭盡所能,全力以赴,,奮勇拼搏,,直至成功!
謝謝!
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高中教師表態(tài)發(fā)言
很榮幸能夠在今時(shí)今地,作為xx高中優(yōu)秀教師代表發(fā)言,。
真的沒有想到會(huì)被列入優(yōu)秀教師代表行列,,就現(xiàn)在,我也覺得我距離“優(yōu)秀教師”還是有很大的距離,。這樣說不是在謙虛,,更不是謙虛過度的“虛偽”。我覺得我還有很多方面沒有達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn),。因此我要感謝大家尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我努力工作的認(rèn)可,,我更把這個(gè)“優(yōu)秀”教師代表的頭銜看成是對于我一種認(rèn)可,謝謝大家,。
其實(shí),,與其說是優(yōu)秀,不如說是代表,。我想我可以代表我們xx高中很多的教師,。首先,代表我們高三英語組,,我覺得我們組是一個(gè)優(yōu)秀的集體,,我是這樣一個(gè)優(yōu)秀集體的代表。優(yōu)秀不能是一個(gè)人的優(yōu)秀,而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀,,我可以很自信的說我們高三外語組是一個(gè)當(dāng)之無愧的“優(yōu)秀”團(tuán)隊(duì),。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的龍頭就是我們的樊組長! 對于樊組長,我從個(gè)人而言,,我有著特殊的感情,。從畢業(yè)到現(xiàn)在整整8個(gè)年頭兒,我都是跟著樊組長,,說句玩笑話,,比和我老公在一起的時(shí)間還長呢!我真的在她的身上學(xué)到了很多,我覺得作為教師的成長之路的第一個(gè)9年,,應(yīng)該都有樊組長的印記,。我這個(gè)人非常的感性,也是因?yàn)楦行?,有些話兩個(gè)人面對面真的說不出口,,所以今天有這個(gè)機(jī)會(huì),當(dāng)著大家面,,我要發(fā)自內(nèi)心的說一句“謝謝你,,樊組長” 于此同時(shí),也感謝我們組的姐妹們!我們都是很棒的,,今天我是代表大家在這是發(fā)言,。
另外,我覺得我這個(gè)代表可以代表xx高中很多如我一樣平凡的老師,。我們默默無聞,,我們按部就班,我們忠于職守,,我們兢兢業(yè)業(yè),,我們從未奢求過表揚(yáng),我們只想讓校領(lǐng)導(dǎo),,讓我們的班主任,以及同教一個(gè)班級的其他老師放心,,讓學(xué)生的家長放心,,我們所擔(dān)任的科目高考成績可以讓大家放心。其實(shí)這就是我們一絲不茍工作的動(dòng)力也壓力所在,。
其實(shí),,整整八年的教書之路,雖然不長,,可是卻是也不算短了!這個(gè)八年,,從一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè),涉世未深的毛頭丫頭,到一個(gè)可以對自己的教育教學(xué)有一些自信的青年教師,,這是一個(gè)成長的過程,。在為人師的成長中,我經(jīng)歷也這樣四個(gè)階段的心路歷程
最初畢業(yè)時(shí),,對于自己的教育教學(xué)工作是一種“不知道自己不知道”的狀態(tài),。
剛剛畢業(yè),年輕活力,,意氣風(fēng)發(fā),,躊躇滿志,感覺自己很行,。因?yàn)樽约罕旧沓錾碛诮處熂彝?,所以對于教書自己認(rèn)為應(yīng)該是輕車熟路,沒有什么難的,。課堂是熱鬧的,,其實(shí)那是虛假的繁榮;師生關(guān)系是熱絡(luò)的,其實(shí)那更多的是大小孩和小小孩的胡鬧;生活也是忙碌的,,可是總是不知道自己在忙啥,,結(jié)果一個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)成績結(jié)果是什么樣的呢?我記得沒錯(cuò)應(yīng)該是第一第二都給我拿到了,只是前面要加一個(gè)“倒數(shù)“! 現(xiàn)在想起來,,那次的期末考深深的打擊了我,,我感覺到一定是哪里有問題了!其實(shí)現(xiàn)在想想問題不是一處,而是很多的地方都有問題,。于是,,我開始了反思。我慢慢體會(huì)到了,,自己不了解學(xué)情,,不了解自己教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足。
任教的第二個(gè)學(xué)期,,知道自己有很多地方不懂,,這是一個(gè)“知道自己不知道”的階段。 這個(gè)階段,,我開始沉靜下來,,向周圍的前輩和同一年畢業(yè)的老師學(xué)習(xí),每天拿著椅子到處聽課,,聽隨堂課,,聽公開課,聽英語課,,聽數(shù)學(xué)課,,聽語文課,,還聽過化學(xué)課,我記得我聽過張偉的數(shù)學(xué)課,,聽過孫艷群老師,,湯鵬老師的語文課,還聽過吳曉芳老師的化學(xué)課,。當(dāng)時(shí)我教高一的英語,,可是我也聽了高二英語的不少課,那陣子,,回想起來似乎每天都要聽課的,。除了聽課,我也開始重新分析學(xué)生,,分析自己,,與學(xué)生拉開了一定得距離,對自己有了客觀的評價(jià),。那個(gè)期末的考試結(jié)果就沒有第一個(gè)期末那么慘了,。
沒有想到的是,工作的第三年,,學(xué)校給我機(jī)會(huì)帶高三,,當(dāng)時(shí)是做好了重回高一的準(zhǔn)備的。給我機(jī)會(huì),,我就要珍惜,,所以我盡我最大的努力,兩個(gè)班的高考成績都還可以,,至少?zèng)]有拖后腿,,感謝校領(lǐng)導(dǎo),感謝與我和班的班主任,,沈文軍老師,,蔡紅艷老師,謝謝你們的包容和幫助,。
到了第二個(gè)循環(huán)的教學(xué),,更多的是一種“不知道自己知道”的一種心理狀態(tài)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)產(chǎn)假休完,,回來得到了一個(gè)英語平均分最差的文科班,,差到分班平均分比兩個(gè)理科班還差一分到兩分這樣的程度。想想那個(gè)循環(huán)是我最“心”苦的三年,,是心里的苦,。就是不管我怎么努力,,我的12班平均分總是文科最低,。那時(shí)真的很崩潰,我記得我曾偷偷的跑到王柳軍校長的辦公室說,校長!我能力有限,,你就不要讓我上高三了,,我就回高一吧!當(dāng)時(shí)校長對我說,我讓你上高三就是信任你,,這個(gè)我心里有數(shù)的,。所以,我覺得,,有時(shí)信任比什么都厲害,,可以激發(fā)一個(gè)人的無窮斗志。那一個(gè)循環(huán),,我還要感謝一個(gè)人,,感謝陸興堯老師,謝謝他總是鼓勵(lì)我!每次考得不好,,我去他那里檢討,,他總是說:“美女”,不要著急,,慢慢來!考得大家覺得不錯(cuò)時(shí),,他就會(huì)說,你這個(gè)家伙蠻厲害的,。為了讓我開心,,他還把學(xué)生對我的評價(jià)給我看,他說,,你看學(xué)生都很喜歡你的英語課!領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任,,讓我繼續(xù)前進(jìn),摔倒了又爬起來,??赡苁俏覀兊呐Γ袆?dòng)了上天,,的高考,,我們12班表現(xiàn)的可好了,5個(gè)達(dá)本二線,,當(dāng)時(shí)陸老師打電話告訴,,我興奮地跳啊跳,老公說我瘋了,。當(dāng)時(shí)真的很開心!其實(shí),,現(xiàn)在回想起來,其實(shí)是自己無形中在成長!
目前是我任教的第三個(gè)循環(huán),,我開始“知道自己知道了”?,F(xiàn)在備課時(shí),,知道什么重,什么輕;課堂上知道什么時(shí)候放,,什么時(shí)候收,,課后輔導(dǎo)知道對什么樣的學(xué)生緊,對什么樣的學(xué)生松,。在學(xué)生成績可人時(shí),,知道他們那里還欠缺,在學(xué)生成績退步時(shí),,知道那里要加強(qiáng). 這個(gè)循環(huán)里,。我依然在身邊的同事身上學(xué)到很多,同時(shí)也享受著他們對我的幫助和支持,。和張森焱老師合作的半年讓我找到了自信,,她也是我學(xué)習(xí)的榜樣之一,顧華老師向大姐姐一樣幫助和關(guān)心著我,。這兩年我家寶寶總是生病,,顧老師總是在我最希望幫忙的時(shí)候,幫我上早讀,,夜值班,, 還有楊玉香老師,劉萍老師,,高玲老師,,謝謝你們在我家寶寶生病時(shí),對我的幫助!這里還要感謝潘山老師,,是他提醒我,,不要只是做苦干的老師,要做智慧型的老師,。雖然又是一年高三時(shí),,可是這次送高三,是我壓力最大的一次,,兩個(gè)文科班,,一個(gè)重點(diǎn)班,一個(gè)普通班,。因?yàn)閷W(xué)生程度的不同,,兩個(gè)班的授課內(nèi)容,作業(yè)經(jīng)常是不同的,,也就是經(jīng)常備兩套課,,兩套作業(yè)安排。工作量相對大很多了,。正如了解我的姐妹說的,,工作上,,我這個(gè)人有強(qiáng)迫癥,有些東西,,自己這一關(guān)都過不去,怎么能就蒙混過去呢,。當(dāng)蒙混的時(shí)候,,會(huì)有心虛的感覺! 我想我會(huì)一直努力,我不會(huì)承諾什么結(jié)果,,我只能做到盡我所能,。我會(huì)繼續(xù)加油,我們高三英語組會(huì)加油,,一如既往!
昨天到今天,,我斷斷續(xù)續(xù)地寫今天的發(fā)言搞,就好像很多要說似的,。我咨詢過湯鵬老師,,問他這次發(fā)言是否什么有要求,告訴我說你想說的就行了,,我就很實(shí)在地說了自己想說的,,耽誤大家的時(shí)間了!我的發(fā)言中沒有讓大家學(xué)到什么,因?yàn)槲艺娴臎]有什么值得大家學(xué)的,,我都還在學(xué)習(xí)中呢!可是我想我可以想大家傳遞的是:我們可以感恩我們身邊的同事,,或者說我們的兄弟姐妹們,是他們共同托起我們個(gè)人的成長!同時(shí),,我們也會(huì)在自己一次次向前邁進(jìn)的過程中,,聆聽到自己的成長的腳步聲!
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各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好,。我叫孫秀鳳,,是來自泰安四中的一位平凡的教師。我的題目是:用師魂在平凡中鑄造幸福,。
老師是人類靈魂的工程師,,而這“師德”卻是這“魂”中之“魂”。今天能夠作為師德模范候選人之一站在這里,,這是我作為一個(gè)普普通通的教師今生最大的榮耀,。
在短短的XX年教齡中,我送走了6屆畢業(yè)生,,除了第一屆,,其他都是半路接手。形形色色的班級,,性格各異的學(xué)生,,而我又不是他們所謂的“親老師”,,我該拿什么去開啟這些個(gè)性張揚(yáng)的心靈?有用的只是我們的職業(yè)之魂——師德,!在接每一屆學(xué)生時(shí),,我都會(huì)有這樣一個(gè)開場白:與你們以前的老師相比,也許我沒有那么瀟灑漂亮,,沒有那么知識(shí)淵博,,但我敢保證,我有一顆象他們一樣的對你們的愛心和責(zé)任心,,請你們在今后的磨合中來見證我今天的話語,。我知道,這一番話僅僅是對他們心靈的預(yù)熱,,要想正真讓他們信服,,還需要一點(diǎn)一滴的踐行。所以,,我不會(huì)放棄每一個(gè)與他們溝通的機(jī)會(huì),。課堂上,我會(huì)想盡辦法去吸納每個(gè)同學(xué)的注意力,,我戲稱:在我的課堂上,,你想睡覺,沒門,!但體育生因勞累而上課睡覺是經(jīng)常的事,,這時(shí)我絕不會(huì)提名道姓,更不會(huì)突然提問而讓他洋相百出,,我只是輕輕地拍醒他,,并適時(shí)插入幾句:人的精力是有限的,上課打瞌睡很正常,,但如果不去克服,,那就不正常了,那只能說明,,你沒有戰(zhàn)勝困難的毅力,,所以,在我的課堂上,,對那些為了克服困魔而突然站起來的同學(xué),,我將百分之二百的敬佩他!就因此,,在我的課堂上,,只有站立的強(qiáng)者,沒有趴下的懦夫!
課下,,我會(huì)竭力與時(shí)俱進(jìn),,去把握這些個(gè)性張揚(yáng)的心靈。他們敢恨敢愛,,恨時(shí),,什么事也干的出,愛時(shí)卻又是過于無形,。記得去年正碰上兩個(gè)體育生打架,,看見身材高大的他們氣急敗壞地抄起了凳子揮舞著向?qū)Ψ經(jīng)_去,許多同學(xué)跑到了一邊,,我分開學(xué)生走上前,幾個(gè)同學(xué)說:老師,,你別管,,我們上,別碰傷了你,。我急忙說:我們一起上,!結(jié)果,無情的凳子真的沒放過我,,把我的腳砸傷了,。但也因此,他們罷手了,。之后,,我分別跟他們談話,而用的僅僅是作為一個(gè)男子漢應(yīng)該具有的寬容心和因魯莽犯罪面對無情的法律制裁的對比論據(jù),。效果頗佳,,當(dāng)二人一同站在我面前不好意思地問我的傷時(shí),我笑著說:我這是工傷,,不疼,!他們更不好意思的笑了。我看得出,,那笑里面滿含了對我的歉意和對對方的寬容,。作為老師,我還何求,?
每當(dāng)聽到自己的良苦用心被學(xué)生理解后的心靈告白,,那種幸福感是用什么也無法抵換的。當(dāng)在北京農(nóng)科所工作的學(xué)生拿著一盒巧克力遞給我時(shí)說:“老師,,請吃我的喜糖,。過幾天我就要去荷蘭讀博士了。這要感謝您,,在我感到前途一片迷茫黑暗時(shí),,您就是我前方的一縷亮光,,引領(lǐng)我在黑暗和坎坷中跌跌撞撞地走出泥潭,一直走到了今天,?!甭犞绱烁叩馁澴u(yù),我有些赧然,,他真誠的說:“真的,,老師,我沒有一點(diǎn)夸張,。您的一些話語到現(xiàn)在還時(shí)時(shí)在警醒著我,。”我明白這是一個(gè)因中考失意,,當(dāng)時(shí)被自負(fù)與自卑折磨成一個(gè)所謂的“刺頭”的真心話,。當(dāng)在電話里聽到學(xué)生說:“老師,謝謝您,,我現(xiàn)在在農(nóng)大上本科了,。”長久的沉默中,,我能聽得出一個(gè)班級中的最后一名學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下,,經(jīng)過自己的努力換來成功后的百感交集。當(dāng)讀著學(xué)生寫來的信中說:“老師,,您知道您最令我感動(dòng)的是什么,?就是您在懷孕期間自己走路都很費(fèi)勁,卻硬是彎下腰,,把我的橡皮撿起來遞給了我,。這個(gè)動(dòng)作,讓我深深體會(huì)到了您對我們的真心實(shí)意,,那不是矯情,!”字里行間,讓我意識(shí)到,,那怕是一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛,,一個(gè)小小的動(dòng)作,都能讓他們讀懂我對他們的愛,,誰說如今的學(xué)生都是只懂自己,、不懂別人的霸王!
師德師風(fēng)建設(shè)校長表態(tài)發(fā)言篇9
我叫xx,,是一名幼教工作者,。我自幼師畢業(yè)和學(xué)前教育專科畢業(yè)至今,已經(jīng)在幼教這塊熱土上辛勤耕耘XX年之久,,我熱愛幼教事業(yè),,更熱愛孩子,茫茫銀河中,,我是那顆最普通的星星,,但我會(huì)竭力用自己微弱的光芒來點(diǎn)綴天空。
作為一名普通而又充滿著極大工作熱情的幼兒工作者,,在幼教這塊熱土上,,憑著對教育事業(yè)的極度的熱愛和努力向上的敬業(yè)精神,在工作中我始終認(rèn)認(rèn)真真,、兢兢業(yè)業(yè),;關(guān)心孩子,愛孩子,,細(xì)心照料孩子,;做到為人師表,把全部精力投入到對孩子的耐心培養(yǎng)和教育工作中,。在平凡的工作崗位上,,我雖然沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,,也沒有催人淚下的感人故事,,但卻付出了許多艱辛和汗水,工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也讓我記憶猶新,。我用盡心盡責(zé)的工作詮釋著一名幼兒教師對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著,。孩子是我工作的原動(dòng)力,而“愛”就是我愿意和能夠付出的全部,。
記得在XX年,,我班上來了一個(gè)非常帥氣而也非常特殊的孩子,三歲但有自閉癥,,但他父母沒意識(shí)到孩子的特別,。導(dǎo)致他沒法跟老師和同伴正常交流,他只會(huì)無意識(shí)的把柜子里的玩具呀物品呀統(tǒng)統(tǒng)丟在地,,或者是自顧自的轉(zhuǎn)圈大叫,,就連大小便也是隨地拉并用手去抓的。我手到眼到腳到不停的跟著他,,細(xì)心地去觀察他小心的去照顧他,,經(jīng)常跟孩子的父母溝通交流,雖然他后來到特殊機(jī)構(gòu)去治療了,,雖然他現(xiàn)在長大了,,但現(xiàn)在我也一直關(guān)注著這個(gè)孩子的成長,經(jīng)常和他的家長共同交流探討孩子的情況。
還記得上學(xué)期我班上有個(gè)小女孩,,因爸媽出差就奶奶在家?guī)?,有一天奶奶生病無法來接孩子導(dǎo)致全園的孩子都回家了單剩她一個(gè)孤苦憐丁的,值班老師給我打電話說了這事,,我立馬回到幼兒園把這孩子帶到我家,,給予她溫暖和陪伴。
對于教育來說,,師愛是一個(gè)永恒的主題,,愛是成功的`原動(dòng)力。我熱愛教育,、摯愛孩子,。愛,滋潤了孩子,,成就了事業(yè),,也升華了我自己。正是這份摯愛,,促使我深入地了解孩子,、公正地對待每一個(gè)孩子,尊重他們的人格和創(chuàng)造精神,,并與他們平等相處,,用自己的信任和關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲,努力為他們的成長,、發(fā)展創(chuàng)設(shè)最好的教育氛圍,。老師的一個(gè)贊賞、一個(gè)關(guān)注的目光,,一個(gè)信任的點(diǎn)頭,,一個(gè)親吻,一個(gè)擁抱,,在他們眼里都是一種“愛”,。當(dāng)?shù)弥⒆觽冇锌鄲篮筒恍視r(shí),我總是關(guān)心他們,,開導(dǎo)他們,,使他們得到慰藉,獲得信心,。當(dāng)看到孩子們開心的笑容,,我就會(huì)感到無限幸福。平時(shí)我就按照一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,嚴(yán)守師德,,身正為范,,用真善美去啟迪一顆顆心靈,用滿腔熱情點(diǎn)燃孩子們胸中的“理想之火”,,用知識(shí)的鑰匙幫助孩子們打開神秘的大門,。工作中我時(shí)刻注重身教、為人師表,,以良好的形象率先示范,,用自己的人格去影響教育孩子,激勵(lì)孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德素質(zhì)的提高,。為了孩子們,,也為了心愛的教育事業(yè),我付出了大量的心血,?!皼]有最好,只有更好”的自我要求使我形成了扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng),。這幾年來,,我一直工作在教學(xué)第一線,先后帶過大,、中,、小、托班,,具有比較系統(tǒng)的各班理論知識(shí)和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,在教學(xué)中也能為同事們分憂解難,幼兒園里缺少人手時(shí),,只要需要,,我就勇挑重?fù)?dān)頂上去,,并且都能出色圓滿地完成了自己的教學(xué)任務(wù),。雖然辛苦,但是想到孩子,,想到教學(xué),,所有的付出又覺得都是值得的。俗話說:“當(dāng)老師是個(gè)良心活”,,我也總是對自己說:“我要對得起自己的良心”,。
我們都知道新時(shí)期師德的要義是創(chuàng)新,因?yàn)榻處煹慕巧龔摹皞鞯勒摺鞭D(zhuǎn)化為知識(shí)的引路人,,從“解惑者”轉(zhuǎn)化為發(fā)現(xiàn)問題的啟示人,,從授業(yè)者轉(zhuǎn)化為解決問題的參與者,所以作為幼兒園的老師,,我也不斷更新觀念,,研究孩子們的思想變化特點(diǎn),,探索新時(shí)期教育教學(xué)規(guī)律,不斷改進(jìn)教育方法,,提升教學(xué)藝術(shù),,使自己的教學(xué)工作更加完善。三尺講臺(tái),,是我人生最絢麗的舞臺(tái),,我要在教書育人的這條大道上堅(jiān)定地走下去,我愿一生都把學(xué)生們扛在肩上,,傾盡我全部的生命讓他們離自己的理想近一點(diǎn),。
十五年的耕耘,十五年的幸福,。這幸福來自于辛勤努力后的收獲,;來自于真情付出后的喜悅;更是來自于面對困難時(shí)笑對前方的勇氣,。責(zé)任,、充實(shí)、光榮是對我十五年工作的最好慨括?,F(xiàn)已成熟的我告訴自己:一定要再接再勵(lì),、勇往直前!
回首過去,,有付出的艱辛,,也有收獲的喜悅;感受到的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,、家人的理解,、同事的幫助、家長的支持,;感受到的是一份耕耘一份收獲,;感受到的是沉重中有一種充實(shí),奮斗中有一份快樂,。
在事業(yè)默默地耕耘中,,雖歷盡辛苦,但一路走來,,我不覺得累也不覺得苦,,因?yàn)槲野芽嗪屠郛?dāng)做生活的陽光。我知道教育的路是漫長的,,帶孩子也是辛苦的,,但我將在這漫漫的長路中,用我的愛心,、真心,、耐心,、信心去迎接教育中的每一個(gè)挑戰(zhàn);用我的細(xì)心去呵護(hù)每一個(gè)孩子,;用我的恒心去汲取教育沃土中的營養(yǎng),,去感悟教育的規(guī)律,盡自己最大的力量去滋潤周邊的每一顆幼苗,,去做一名更有責(zé)任心,、愛心、優(yōu)秀的,、讓小朋友更喜歡的好老師,!
師德師風(fēng)建設(shè)校長表態(tài)發(fā)言篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好﹗
今天,,我在這里作為一名師德標(biāo)兵發(fā)言,,心中感到萬分榮幸而又忐忑不安。榮幸是因深感領(lǐng)導(dǎo)同事對我工作的認(rèn)可,,忐忑是因在我身邊都是和我一樣默默奉獻(xiàn)的兄弟姐妹,,而我有幸代表大家發(fā)言,生怕自己的語言無法代替各位說出一個(gè)師者的心聲,。所以,,自從我昨天下午接到發(fā)言的通知,我的大腦里就一片空白,,但似乎又有千言萬語不知從何說起,。別看平時(shí)小吳嗒嗒嗒似乎很能說,可是一踏上這么嚴(yán)肅而神圣的講臺(tái),,我還真怕自己言不表衷,、詞不達(dá)意!
從一個(gè)農(nóng)家姑娘一路苦讀考上大學(xué),,并于畢業(yè)踏上三尺講臺(tái),,開始了艱巨而漫長的育人之旅。一路走來,,我很感恩,,感恩父母生我養(yǎng)我,,感恩師長教我育我,,感恩領(lǐng)導(dǎo)同事幫我助我!工作近18個(gè)年頭,,當(dāng)了的班主任,,其中連續(xù)5年任高三畢業(yè)班班主任。盤點(diǎn)的為師歷程,,沒有什么刻骨銘心的轟轟烈烈,,只有瑣瑣碎碎的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,以及自己的感悟和感慨,就用5個(gè)字來概括吧:實(shí),、韌,、靜、學(xué),、敬,。
一、實(shí):踏實(shí),、務(wù)實(shí),、樸實(shí)、老實(shí),。
從教18年,,可以說我上的每一節(jié)課都是新課,我的想法是不吃老本,,要讓自己的每一節(jié)課都上得扎扎實(shí)實(shí),。我沒有所謂的職業(yè)倦怠,因?yàn)榻滩牡淖兓?、班級的變化、學(xué)生的變化都讓我每天都有新感覺,,我很享受上課的過程,,一踏上講臺(tái),面對學(xué)生,,我心里是一種由衷的歡喜,。教育別人,快樂自己,,我甚至覺得這活兒有點(diǎn)占便宜,。
當(dāng)了18年老師13年的班主任4年的年級主任,沒有做出什么驚天動(dòng)地的大事跡,,但捫心自問,,對得起學(xué)生,對得起自己的良心,。我的兩個(gè)心房,,一邊裝著良心,一邊裝著愛心,。我堅(jiān)持“愛字當(dāng)頭,,攻心為上”,注重做學(xué)生的思想工作,,教育他們“感恩,、勵(lì)志,、做人”。我要求自己做一個(gè)能謀長遠(yuǎn),、能抓關(guān)健能夠?yàn)閷W(xué)生的終身發(fā)展和人生幸福做一些事情的班主任,。18年來,我教過的學(xué)生數(shù)以千計(jì),,他們對我的一致評價(jià)是:小吳是個(gè)好人,,是個(gè)好老師!這對于一個(gè)老師而言,,足矣,!
對待工作,我最看重的是一定要不折不扣地抓好落實(shí),,不?;茏樱桓阈问街髁x,,如此才能取得實(shí)效,,贏得信任。打折扣,、搞變通的小聰明終究抵不過腳踏實(shí)地的大智慧,。我的頭腦中時(shí)刻有一個(gè)理念提醒著自己:學(xué)校是什么地方,老師是什么人,?學(xué)校是知識(shí)的殿堂,,人才的搖籃,道德的制高點(diǎn),,也應(yīng)該是人間凈土,;老師是塑造靈魂的人,是教人育人的人,,是社會(huì)的良心,。當(dāng)老師,我首先要求把自己做好,,這樣說話才有底氣和分量,。選擇了教師,就必須選擇高尚,,雖然你我都不是圣人,,但我們的事業(yè)是神圣的。所以,,老實(shí)做人,,踏實(shí)做事是我的立身之本。
二,、韌,。
堅(jiān)韌不拔、勤勞勤奮,、有事業(yè)心和責(zé)任心,,要么不干,要干就干好,,也許干不好,,但不能不好好干。用咱xx話說,,就是有點(diǎn)“信”,!只要認(rèn)定了的事情,,就決不放松,,堅(jiān)持到底。比如當(dāng)老師,,18年來我始終保持著熱情和激情,,以這種“忘我”的狀態(tài)工作著,。我認(rèn)為做教育,當(dāng)老師,,既要踏實(shí),,也要持之以恒,堅(jiān)韌不拔,。任何浮躁,,急功近利都會(huì)誤事業(yè)害自己。我十分清楚:我是誰,,我在做什么,。因?yàn)闊釔郏詧?jiān)韌,,既然認(rèn)定這輩子只能做教書這件事,,那就必須做好。
從教18年,,日未出即做,,日已落未息是我從來不變的生活狀態(tài),尤其是xxxx年擔(dān)任年級主任以來,,盡管工作繁忙,,盡管孩子尚小,但是我肩頭擔(dān)負(fù)著400多個(gè)孩子的希望和責(zé)任,,一千多個(gè)起早貪黑,,一千多個(gè)披星戴月,一千多個(gè)中午不回家,我一直堅(jiān)守著我的教育陣地,!靠著勤奮和努力,,我做到了:對人對己,于公于私,,我問心無愧,。酸甜苦辣才是人生,只要認(rèn)定自己在做著正確的,,有意義有價(jià)值的事情,,那就要盡心盡力,反正來到這個(gè)世上就沒打算活著回去,,那就要不白活一回,。
三、靜:寧靜,、淡泊,,全心全意做好自己該做的事,不讓浮云遮住眼睛,。
出身農(nóng)村,,從小我就經(jīng)歷了生活的清貧,對于今天的幸福我特別珍惜,,倍感滿足,。對于物質(zhì),我覺得基本的生活需求得到滿足就夠了,,這已經(jīng)是上天對我的眷顧,。一個(gè)人的基本生活問題解決后,你幸福不幸福,,主要取決于自己的心態(tài)和精神追求,。物質(zhì)生活的簡單,讓我有精力去追求精神上的富足,,這種追求給我?guī)砹司薮蟮目鞓?,使自己成為一個(gè)能夠在喧囂浮躁的塵世里“靜”得下來的人。靜下心來讀書,,靜下心來育人,,靜下心來做事!對于自己所做的一切,,我不在乎它給自己帶來多少功名利祿,,我看重的是它對生命來說,意義和價(jià)值有多大,。我堅(jiān)持自己的原則,,守住內(nèi)心的寧靜,。今后,不論我做什么,,我都不會(huì)放棄自己的原則,,還是那句話:我知道自己是誰。
四,、學(xué):學(xué)習(xí),、鉆研,、思考,,孜孜以求,上下求索,。
我最向往的為師境界就是做一個(gè)學(xué)習(xí)型,、學(xué)者型教師。所以,,我熱愛學(xué)習(xí),,喜歡讀書,尤其是那些經(jīng)過歷史沉淀下來的名著,。這兩年得益于學(xué)校的“書香社”,,與一群志同道合的愛書人共讀,更讓我深刻理解了“一個(gè)人可以走得很快,,一群人可以走的更遠(yuǎn),!”。讀書,,讓我有機(jī)會(huì)與那些高貴的思想者對話,,受益無窮。讀書學(xué)習(xí)的同時(shí),,我喜歡思考,,不斷反省,致力于做一個(gè)有思想的教師,,這也是自己不斷進(jìn)步的法寶,。
1、從教18年以來,,先后12次獲省,、市級英語優(yōu)質(zhì)課比賽一、二等獎(jiǎng),,5次獲教學(xué)課件評比一等獎(jiǎng),,6次獲全國英語學(xué)科競賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”獎(jiǎng)。
2,、,、13、三次被表彰為“xx市優(yōu)秀教師”,07年被表彰為“市級優(yōu)秀班主任”,。13年被學(xué)校評為年度優(yōu)秀班主任。被學(xué)校表彰為“十佳師德標(biāo)兵”,。,,被xx市教育局評為高中教學(xué)工作“全市優(yōu)秀班主任”。16年,,被xx市教育局授予“xx市中小學(xué)幼兒園骨干教師”稱號(hào),。
3、所寫論文先后17次獲省,、市級論文比賽一、二等獎(jiǎng),,并先后有數(shù)篇教育教學(xué)論文分別發(fā)表于《xx》,、《xx》等雜志,。其中,,《師風(fēng)拂凈桃李園師德育就新棟梁》獲xx省教育廳xxxx年德征文二等獎(jiǎng)?!秞x》獲xx二高德育工作研討活動(dòng)二等獎(jiǎng)?!秞x》獲德育工作研討活動(dòng)一等獎(jiǎng),。《德——為師之本》,,獲“xx市中小學(xué)德育優(yōu)秀論文評選”一等獎(jiǎng),。14年輔導(dǎo)劉亞珂參加xx省教育廳舉辦的“學(xué)習(xí)張偉,踐行焦裕祿精神”演講比賽獲xx市一等獎(jiǎng)xx省三等獎(jiǎng),。14年5月,,《藝術(shù)之子:我的藝術(shù)我的夢》在“全國教師文化發(fā)展研究和全國學(xué)校文化建設(shè)高峰論壇組委會(huì)”舉辦的班級文化特色成果征集評比活動(dòng)中獲“一等獎(jiǎng)”,并在“第三屆班主任管理藝術(shù)與班級文化建設(shè)專題培訓(xùn)班”上做主題發(fā)言,。
五,、敬:尊敬、敬畏,、感恩,。
我敬畏天地,,敬畏生命,敬畏祖宗,,敬畏道德和法律,。由于敬,所以心存感恩,,由于畏,,所以心存忌憚。
我敬畏自己的職業(yè),,這份職業(yè)讓我安身立命,,衣食無憂,我掙國家的錢,,吃百姓的飯,,就應(yīng)該把事情做好,,這是天經(jīng)地義的,。有時(shí)反思自己,如果不是當(dāng)老師,,我還能靠什么把自己高高舉起,,我就是為當(dāng)老師而生的。
我感恩于自己的學(xué)生,,是學(xué)生給了我空間和舞臺(tái),,成就了我的事業(yè),那一個(gè)個(gè)鮮活的生命和一雙雙天真的眼睛,,讓我感受到了自己存在的意義和價(jià)值,,教育我們的孩子,對我來說,,這是功德無量的偉業(yè),。
我感恩自己的家人,是他們的辛勤付出,,無私奉獻(xiàn)和默默支持,,我才能充滿勇氣和力量,克服一切困難和挫折走到今天,。
我感恩我工作的這所學(xué)?!獂x二高。正如15年送上屆高三學(xué)子離校的時(shí)候我給同學(xué)們說的那句話:“所謂母校,,就是你在心里一天罵八遍也不允許別人說半個(gè)不字的地方,!可能我們有時(shí)也會(huì)吐槽自己的學(xué)校這了那了,可當(dāng)聽到別人一說二高怎么怎么樣,,我就會(huì)據(jù)挺身而出,,據(jù)理力爭,,哪怕爭個(gè)面紅耳赤也在所不惜!因?yàn)檫@是我深愛著的一片天地,!
我感恩二高的領(lǐng)導(dǎo)和在座的兄弟姐妹,,是你們的賞識(shí)、信任和支持,,才能有今天的我,。不知不覺,來到二高這個(gè)大家庭已經(jīng)近9年,。這九年里,,各位兄弟姐妹的關(guān)心和幫助,讓我很感動(dòng),,你們對我的好我都牢記在心里,,所以我想借此機(jī)會(huì),感謝一下幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,,對你們說聲謝謝,。是你們的幫助讓我在二高有所成長,是你們給我機(jī)會(huì)讓我鍛煉自己,,我不知道拿什么來感謝你們,。我想,我只有努力工作,,干出好成績,,才能不辜負(fù)你們對我的期望,才是對你們最好的回報(bào)吧,。
謝謝大家,!
師德師風(fēng)建設(shè)校長表態(tài)發(fā)言篇11
尊敬的各位老師:
大家好!
師德,,顧名思義,,就是教師具備的道德素養(yǎng);師風(fēng),,是教育這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。記得法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣,!沒有榜樣,,你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西”,法國作家羅曼·羅蘭也說過:“要撒播陽光到別人心中,,總得自己心中有陽光,。”我想,,作為教師,,我們的師德就應(yīng)當(dāng)是這里所說的“榜樣”和“陽光”吧,。如果我們自己都不具有那樣的“榜樣”和“陽光”,又能如何在你的學(xué)生心中撒播這些東西呢,?
師者為師亦為范,,學(xué)高為師,身正為范,。走上三尺講臺(tái),,教書育人;走下三尺講臺(tái),,為人師表,。中國古代大教育家孔子說過:“其身正,不令而行,。其身不正,,雖令不從?!庇苏弋?dāng)先自律,。
作為一名普通幼兒教師,我們既沒有驚天動(dòng)地的感人故事,,也沒有感召世人的豪言壯語,,“起始于辛勞,收結(jié)于平淡”正是對我們?nèi)諒?fù)一日,、年復(fù)一年辛勤工作最真實(shí)的寫照。但正是因?yàn)橛辛诉@份平凡而偉大的工作,,才成就了一批又一批的學(xué)生,,才體現(xiàn)了我們自身的價(jià)值。正是因?yàn)槲覀冞x擇了教師這一職業(yè),,所以就必須時(shí)刻以“學(xué)高為師,,身正為范”這八個(gè)字來提醒自己,無私奉獻(xiàn),,以德立教,,以身示教,用高尚的人格去塑造每一顆純潔的心靈,。
希望各位老師能做到以下幾點(diǎn):
一,、廉潔從教,不接受學(xué)生家長的禮品,,不搞有償家教,,不推銷或誘導(dǎo)學(xué)生購買教輔資料。
二,、堅(jiān)守工作崗位,,不遲到,,不早退。不散布各種流言蜚語和小道消息,,不在同事中拉幫結(jié)派,、亂發(fā)議論。
三,、關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生,,對學(xué)生身上存在的問題耐心引導(dǎo),,絕不體罰、侮辱,、歧視學(xué)生,。
四、不斷學(xué)習(xí),,努力提高自身素質(zhì),;不斷更新觀念,努力改變陳舊落后的教學(xué)方法,。
師德師風(fēng)建設(shè)校長表態(tài)發(fā)言篇12
各位老師:
大家下午好,!
在正式發(fā)言前,想把一句剛剛在一本書上讀到的句子送給大家,?!叭魏巫诮蹋瑘D騰,,符合都不能代替最本能的思考,,那就是獨(dú)立思考?!毕M酉聛砦医?jīng)過獨(dú)立思考所表達(dá)的語言,,所講述的故事能帶給我們老師一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng),一點(diǎn)點(diǎn)思考,,如若此,,我便欣慰。
今天,,我要跟大家分享的內(nèi)容是《做怎樣的老師,?》。
開學(xué)第三周,,我要求學(xué)生用文字記錄我,。老師上課的好與壞,老師身上的優(yōu)缺點(diǎn),,一一品頭論足,。10分鐘后,,我收到了50張字條,其中有兩張讓我的心有了莫名的震顫,。兩張字條內(nèi)容一樣,,只有一句話“沒覺得老師有什么不好,就是覺得老師不太公平,?!?/p>
“公平,正義”一直是我的崇尚的東西,。對每個(gè)人公平,,也一直是我踐行的處事準(zhǔn)則。今天竟然有人會(huì)說我對人不公平,?我在腦海中反復(fù)搜索:我究竟對他們做了什么不公平的事,?”沒有得到答案。我只有向當(dāng)事人索要答案了,。
把兩位同學(xué)同時(shí)叫到教室外的走廊,,才發(fā)現(xiàn)他們竟是同桌。我開始發(fā)問,,他們沉默無言,。許是膽怯,許是感到意外,。我鼓勵(lì)他們勇敢說真話,。終于一個(gè)同學(xué)開口了:“我就是感覺你看不起我這個(gè)復(fù)讀生?!?/p>
“看不起,?復(fù)讀生?”我迷惑,。
他繼續(xù)解釋。我方知道事情的原委,。原來是:他背書極快,,我想讓他當(dāng)語文課代表,找到他談話,,商量此事,,他表現(xiàn)出唯唯諾諾的樣子,膽怯著不敢接受,,我鼓勵(lì)他,,他方答應(yīng)下來。第二天,,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女生更適合當(dāng),,因?yàn)樗懽哟?。第三天,我正式宣布語文課代表名單,,是那個(gè)女生,。
事情就此告一段落。沒有跟他做任何解釋,。如今想來,,的確是我的粗心大意。我以為反正他也不是那么爽快答應(yīng),,解不解釋都沒有關(guān)系,,他一定不會(huì)在意。竟沒想,,我的自我揣度完全是個(gè)錯(cuò)誤,。
溝通交流后,誤會(huì)終于解開,。遂問他的同桌原因,。他的回答著實(shí)讓我哭笑不得。他說“我不知道寫什么好,,見同桌這樣寫了,,我就跟著寫了?!爆F(xiàn)在跟大家分享這句話,,有點(diǎn)像句輕松的玩笑。但笑過后,,我有了更綿長的思考,。
為什么他會(huì)沒話可寫?原因有二:一,,詞窮,,語文基礎(chǔ)差,不知道怎樣表達(dá),;二,,老師不夠優(yōu)秀,沒有什么值得他寫,。我想到的是第二種,。
我剛剛在看的一本書《皮皮老師這女人》,講述一個(gè)高中語文老師和學(xué)生一同成長的悲與喜,,痛與樂,。她的一個(gè)學(xué)生給她寫了一封長達(dá)5頁字的評價(jià)文字。毫無疑問,皮皮老師是優(yōu)秀的,。
在我生活的周遭,,我常常能聽到這樣的`言語:以前這個(gè)班如何如何差,現(xiàn)在我?guī)Я?,如何如何好,。以前班上那個(gè)學(xué)生如何如何調(diào)皮搗蛋,現(xiàn)在在我的手上,,他哪里敢動(dòng)一下,。語詞中滿是自鳴得意的樣子。坦白說,,我為他(她)的話感到悲哀,。有沒有想過,學(xué)生是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體,,他們應(yīng)該有多么鮮明的個(gè)性,,多么張揚(yáng)的思想。他對你的畢恭畢敬,,唯唯諾諾,,馬首是瞻,就能顯示出自己作為老師的厲害嗎,?試想,,扼殺人,還有什么比扼殺人的思想和靈魂更可怕的事情呢,?
我不喜歡老師的妄自菲薄,,更憎惡老師的夸夸其談。
如果我們把學(xué)生說成一頭豬當(dāng)成是口頭禪或開玩笑,,那我就真不知道我們?yōu)閹煹囊饬x何在了,?我們往往習(xí)慣把教書當(dāng)作謀生的手段,在簡單機(jī)械的工作重復(fù)中,,我們忘記了傾聽自己的心語,,迷失了教育的方向,批評學(xué)生的語言也往往剩下了簡單機(jī)械的“豬”字,,這實(shí)在是我們?yōu)閹煹谋О ?/p>
“知之者不如好之者,,好之者不如樂之者”,孔子的言論或許能為我們撥開天空中的迷霧,,驅(qū)散我們內(nèi)心的陰霾。把教學(xué)當(dāng)做我們生活的樂趣,,把教育當(dāng)做我們終生信奉的事業(yè),,如若此,“豬”這樣的字眼就再也不會(huì)從口而出了吧!
最后,我想說,,在這個(gè)喧囂浮躁的世界里,,給自己留一些空閑的時(shí)間吧,這時(shí)間不是用來喝酒打牌唱K,,而是用來靜心地讀書,。直到今天,我依然能在貧乏的物質(zhì)中感到滿足,,不受困擾,,那是因?yàn)槲矣芯袷臣Z----書的滋養(yǎng)。
怎樣做老師,,做怎樣的老師,?怎樣才能做一個(gè)師風(fēng)純正,師德高尚的老師,?我還是愿意把這樣綿長的思考留給在坐的同仁,。謝謝大家!
師德師風(fēng)建設(shè)校長表態(tài)發(fā)言篇13
尊敬的XX:
兩年多前,,我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間,兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,,沒有留下什么驕人的成績,,沒有作出什么驚人的壯舉,但直到今天,,我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作,我更不敢說為之付出了多少,,但是無論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候,,腦子里都是這份工作,我相信在座的各位也是這樣,。
說到教師的師德,,人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)……但我覺得要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢,,每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子,??吹礁改阜判牡陌押⒆咏唤o我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,,我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園的工作繁瑣,、經(jīng)常有很多的檢查,我對自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。
自己知識(shí)的增長,,小朋友的歡笑,,正是我對這個(gè)工作的熱愛,我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),,忘我的工作,,無私的奉獻(xiàn)。
蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè),。在一次集體課外活動(dòng)中,,我一直在不停地叮囑他:不要亂跑。但他仍然跳上跳下,,我拉住他,,努力使他安靜下來,一不注意,,朝東涌路方向跑去,,我緊緊追著,他突然跌倒在地,,我急忙把他抱在懷里,,發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了,我的心一下子揪了起來,,趕緊抱起他跑到教室,。為他做了檢查和包扎,幸虧傷的不嚴(yán)重,,蘇家啟痊愈了,,父母非常通情達(dá)理,沒有怪我們這件事,,但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,,也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子,就會(huì)贏得孩子的愛戴,,父母的理解,。
比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多,像夏淑芳老師家的濰坊,,住在宿舍里,,一周回去一次,我們可想而知她的辛苦,,誰不想天天回家睡個(gè)舒服覺,,看看電視,,和家人說說笑笑,可夏老師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家,,放在了第一位。趙婷婷老師我們都知道,,孩子和她婆婆都在宿舍住著,,為了工作何止是自己全身心投入,簡直全家齊上陣,,都是為了我們這個(gè)家,。像這樣的老師我們身邊太多了,雖然工作時(shí)間不長,,我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,,那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄穑嚓P(guān)心他們,,多注意他們,,多護(hù)理他們,多和他們一起玩,,說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,,多想一些新花樣吸引他們,這樣你就能讓孩子們喜歡你,。
每個(gè)孩子都需要老師的愛,,盡管他們都有不同的性格,有內(nèi)向的,、外向的,、活潑的、大方的,、老實(shí)的,、頑皮的,但他們都是有感情和思想的,。幼兒是一塊白板,,那就要求我們要以愛為核心,細(xì)心對待每一個(gè)孩子,。要花時(shí)間充分了解自己班級的孩子,,學(xué)會(huì)觀察,對班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌,,讓孩子在我們的陽光下健康成長,。
其次,做一名合格的幼兒教師,,要愛崗敬業(yè),,要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感,,要融愛心、細(xì)心,、耐心,、恒心、責(zé)任心于一身,。這也是我最近通過四講一樹感受到的,。
謝謝大家!
師德師風(fēng)建設(shè)校長表態(tài)發(fā)言篇14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們:
“誰愛孩子,,孩子就愛他,只有愛孩子的人,,他才能教育孩子,。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,,只有愛得深,,才能更認(rèn)真、更耐心,、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育,。“愛”源于高尚的師德,,“愛”意味著無私的奉獻(xiàn),。教師對學(xué)生的愛,不是出自個(gè)人的恩怨,,而是出自社會(huì)的需要,、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的,,是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。
教師對學(xué)生的愛,,不能局限于個(gè)別的對象,,而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命,,并非對個(gè)別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量,,當(dāng)然,,教師對學(xué)生的愛,,不是無原則的,而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛中有嚴(yán),,嚴(yán)中有愛,愛而不寵,,嚴(yán)而有格,,嚴(yán)慈相濟(jì),平等對待每一個(gè)學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格。這才是合格的教師,。
我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?!痢林袑W(xué),但這是一所美麗的學(xué)校,。綠樹成蔭,,一塵不染,鴿子在操場上散步,,燕子在天空飛翔,。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來概括:“愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),,愛校如家,,愛生如子”。
××老師是我們學(xué)校德高望重的數(shù)學(xué)權(quán)威老師,。他每天在學(xué)生上早自習(xí)的時(shí)候便到校了,,坐在辦公桌前,邊寫邊算,,頭上的日光燈雪亮雪亮,,他的鼻梁上架著深度老花眼鏡,有時(shí)手里還拿著饅頭啃著,,有一回我看見他饅頭上還有墨水,。這一幕,印在了我的心中,,也銘刻在了學(xué)生的心中,。我和他教過一個(gè)班,學(xué)生在周記和作文里流露出了對他無盡的敬意和無限的愛戴,,他是生活在花叢中的人,。
師德師風(fēng)建設(shè)校長表態(tài)發(fā)言篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好,!
我們市一小隆重召開師德動(dòng)員大會(huì),,其最終歸宿是要把師德真正地付儲(chǔ)在老師們的行動(dòng)之中,。我時(shí)刻以”德高為師,身正為范“這八個(gè)字提醒自己,。無私奉獻(xiàn),、以德立教、以身示教,,用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。
一、用無限的師愛,,開啟每個(gè)學(xué)生的心靈,。
高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,,只有愛孩子的人,,才能教育孩子?!睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖?,也是教師的天職。無限的師愛,,可以開啟每個(gè)學(xué)生的`心靈,。因此,在教育工作中,,我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,,把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過程之中,傾聽學(xué)生的意見和呼聲,,和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,,讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。如果教師在一個(gè)被認(rèn)為難管的學(xué)生面前束手無策,,只能用難聽的話打擊他,,本身就是一種不稱職,更何況學(xué)生們其實(shí)不像有的老師認(rèn)定的.那樣笨,,關(guān)鍵要看教師有沒有從心底里尊重和愛護(hù)學(xué)生的意識(shí),,有沒有求真、求善,、求美,、求知的人格原則。教師只有熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生,,學(xué)生才會(huì)把老師當(dāng)成可以信賴的人,師生之間才能架起一座信任、友好的橋梁,,學(xué)生才肯接受教育,。師愛--真正是教育者取得成功的法寶。
二,、用規(guī)范的言行,,凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。
“無德無以為師,?!闭嬲齼?yōu)秀的教師,一定是以身作則,、率先垂范的人,。他對祖國的愛,對學(xué)生的愛,,對事業(yè)和未來的愛,,都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé),,就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育,。作為小學(xué)教師的我們,,肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任,。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,,而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操,。勿庸置疑,,學(xué)生在日常生活中接觸最多的除了父母長輩等家庭成員之外,就要數(shù)教師了,。教師必須處處,、時(shí)時(shí)、事事,、言言,、行行,嚴(yán)格要求自己,。因?yàn)樾W(xué)生的模仿能力特別強(qiáng),,如果教師言行上不嚴(yán)謹(jǐn),勢必會(huì)不知不覺地對學(xué)生人格的健康發(fā)展造成影響,。畢竟他們年齡還太小,,對于是非、善惡,、美丑還沒有成熟的概念和判斷的經(jīng)驗(yàn),。教師在學(xué)生的心目中是高大的,、可信賴的,他們認(rèn)為教師所說的,、所做的都是正確的,,可見教師言行的好與壞都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象,并起著潛移默化的作用,。教師的一個(gè)眼神,,一個(gè)手勢,一句看似無關(guān)緊要的話語,,都會(huì)給他們以前進(jìn)的動(dòng)力,。當(dāng)然教師的不經(jīng)意中做過的一件錯(cuò)事(哪怕很小),,或者說過的一句錯(cuò)話(哪怕很短),,都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。反之的教育,,則會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果,。
三、用奉獻(xiàn)的人格,,塑造每個(gè)學(xué)生的心靈,。
沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神,,就不可能成為一名好教師,,也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,作出貢獻(xiàn),。教師是園丁,,學(xué)生是花朵,只有靠園丁辛勤無私的澆灌,,花朵才能茁壯成長,,芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭,,燃燒了自己,,照亮了別人,默默地犧牲了自己,,卻給人類帶來了光明,,因此教師應(yīng)該是無私的。
身為教師,,我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上,。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,從自身做起,,通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上、文化上充實(shí)自己,,努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生,,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,,以高尚的師德去影響學(xué)生,,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,影響一代又一代的學(xué)生,,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。
師德師風(fēng)建設(shè)校長表態(tài)發(fā)言篇16
我是一名光榮的人民教師,為認(rèn)真履行教書育人的職責(zé),,嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,我向崇高的教師職業(yè)和學(xué)校,、社會(huì)鄭重承諾:
1、依法從教,、為人師表,、廉潔自律,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的,、安全的??環(huán)境。
2,、遵守教育教學(xué)常規(guī)制度,,認(rèn)真履行職責(zé),以身作則,,不遲到,、不早退、中途不離崗,、不曠職,、不在工作時(shí)間或工作場所上網(wǎng)玩游戲、聊天等,。
3,、尊重理解學(xué)生,做一名有愛心的教師,,用愛心伴隨學(xué)生成長,,用真情感化學(xué)生心靈,把愛的陽光灑向每一片綠葉,做學(xué)生的知心朋友,,去關(guān)心幫助每一個(gè)學(xué)生,,但不放縱、遷就學(xué)生,,及時(shí)主動(dòng)糾正學(xué)生違紀(jì)違規(guī)行為;不體罰或變相體罰學(xué)生,。
承諾人:
日期:
師德師風(fēng)建設(shè)校長表態(tài)發(fā)言篇17
考試倒數(shù)教師表態(tài)發(fā)言
同學(xué)們,
三年來,,你們激-情了多夢的青春,,你們飛揚(yáng)了燦爛的花季,你們即將踏進(jìn)決定人生命運(yùn)的考場,,展示自己的才華,,書寫嶄新的人生。今天,,離高考只有短短的100天,,它意味著你們的賽跑就要觸摸終點(diǎn)線,你們的攀登就要沖上頂峰,。在此人生的關(guān)鍵之際,,我代表全體老師給大家?guī)c(diǎn)溫馨的提醒:
一、你們要信心百倍地走好每一天
哥倫布憑著堅(jiān)定的信心,,在驚濤駭浪中前進(jìn),,在艱難險(xiǎn)阻中前進(jìn),最終發(fā)現(xiàn)了新大陸,,演繹了世界歷史上一段驚人的壯舉,。你們高中階段的航程也到了最艱難最關(guān)鍵的時(shí)刻了。最后一段路程更加艱苦難行,,你們要不拋棄,,不放棄,要信心百倍地勇敢地走下去,。
二,、你們要以拼搏的姿態(tài)度過每一天
同學(xué)們,讓你奮斗一百天,,換回幸福一百年,,你看合算嗎?所有的人都會(huì)說:。那你還等什么?梅花香自苦寒來,,寶劍鋒從磨礪出,,竭盡全力為實(shí)現(xiàn)夢想而拼搏吧!百天之后將是綴滿枝頭的累累碩果。如果你錯(cuò)過了人生最重要的機(jī)遇,,當(dāng)輝煌的落入沉淪,,當(dāng)你眼中金色的光亮消失,,那才是刻骨銘心的痛。你們要:把握生命的每一分鐘,,全力以赴我們心中的夢,,不經(jīng)風(fēng)雨怎么見彩虹。沒有人能輕而易舉地成功,。怎樣才能成功?答案是:愛拼才會(huì)贏!
三,、你們要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)對得起每一天
對自己負(fù)責(zé),圓自己編織的大學(xué)夢,,讓自豪與驕傲填滿自己的胸膛;對家人負(fù)責(zé),,回報(bào)給予你厚望的父母親朋,讓笑容在他們臉上綻放;對老師負(fù)責(zé),,老師們別無所求,,只想將你沉甸甸的幸福分享;對學(xué)校負(fù)責(zé),讓紅陽高中的名字因你而更加響亮;對社會(huì)負(fù)責(zé),,為中國人在任何時(shí)候都能挺直脊梁!
四,、你們要以健康的心態(tài)迎接每一天
決定成功的不是智力而是心態(tài)。最后這段緊張的日子,,是比基儲(chǔ)比能力,、比體力、比信心,、比刻苦,、比諸多心理素質(zhì)的階段。你們要以快樂迎接這100個(gè)日出,,讓我們用開心送走這100個(gè)日落,。
同學(xué)們,在這一百天里,,老師想給你們的東西太多太多,,但老師能給你的東西太少太少,我們只能盡我們所能,,同你們一道風(fēng)雨兼程。在這一百天里,,老師們也許對你們有更苛刻的要求,,更艱苦的訓(xùn)練,更嚴(yán)厲的批評,。但相信你們能夠理解:我們所做的一切,,就是為了你們能在百天之后如大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里!
同學(xué)們,,你們在跑道上沖刺,,老師就為你們加油助威!你們要攀登高峰,,老師就與你們攜手同行!你們要展翅高飛,老師就為你們加足動(dòng)力!
同學(xué)們,,愛拼才會(huì)贏,,讓我們一起拼搏,拼搏,,拼搏!讓我們共同勝利,,勝利勝利!
師德師風(fēng)建設(shè)校長表態(tài)發(fā)言篇18
教師師德個(gè)人發(fā)言
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們,,大家下午好,。今天我有幸站在這里,首先感謝苗校長和各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和鼓勵(lì),,其次感謝組內(nèi)各位老師對我工作的支持和幫助,。
我從教19年來,始終兢兢業(yè)業(yè)工作在教學(xué)第一線,,誠信對人,,勤奮工作,無私奉獻(xiàn),,以一顆忠誠黨的教育事業(yè)的赤誠之心,,從事所忠愛的教育事業(yè)??鬃诱f過:“其身正,,不令則行,其身不正,,雖令不從,。”我們教師如果不是路標(biāo),,講的道理再透,,教育的形式再好,藝術(shù)性再強(qiáng),,都是無根之花,,無源之水,,因?yàn)榻處煹囊慌e一動(dòng),,一言一行,,都清晰地印在了學(xué)生心靈深處,,成了他們學(xué)習(xí)的榜樣,,所以我一直嚴(yán)格要求,,從小事做起,,從自我做起,,率先垂范,,作出表率,,堅(jiān)持以高尚的人格感染人,,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,,以博大的胸懷愛護(hù)人。這樣,,學(xué)生自然會(huì)“親其師,,信其道?!?/p>
人們說,,教師是人類靈魂的工程師,而師德則是我們教師的靈魂,。高尚的師德通過三尺講臺(tái),,潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。我常想,,既然選擇了教師這一職業(yè),,就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命――敬業(yè)愛生,教書育人,,為人師表,。我在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺,一面表里一致的透鏡,。無數(shù)個(gè)早晨,,我充滿自信走進(jìn)班級,和學(xué)生交談;無數(shù)個(gè)傍晚,,我?guī)е牢亢途胍饣丶?。“一切為了學(xué)生”是我為師的準(zhǔn)則,。
源于對教師職業(yè)的無限熱愛,,源于對崇高理想的勇敢追求,我十九年如一日,,在工作中默默奉獻(xiàn),。因愛而舍,因勤而舍,,愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè),,勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo),而舍的是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng),。從教至今,我不計(jì)時(shí)間,、不計(jì)報(bào)酬,,專心致志地關(guān)注著班級里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步,,我認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè),努力和家長溝通,。事業(yè)是自己選擇的,,就要為之付出犧牲,這一點(diǎn),,我無怨無悔,。我曾有多次困難,但考慮到學(xué)生,,不能耽擱了他們的學(xué)習(xí),,所以毅然走上講臺(tái)。
俗話說”澆花要澆根,,幫人要幫心."在師生交往中,,我的善解人意,幽默隨和使學(xué)生愿意親近,,樂于接受教誨,,心悅誠服地接受教師指出的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤,。同時(shí),,我的贊許與激勵(lì)也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心。在課堂上我嚴(yán)格要求成為他們的師長,,在課余,,我與他們平等相處成為他們的朋友。學(xué)生某某,,是個(gè)比較特殊的一位,,由于家庭的原因,她的性格孤僻,、任性,,與誰同桌便和誰吵架,大家對她是敬而遠(yuǎn)之,。為了徹底改變她,,我先是找她談心。幾次下來,,收效甚微,,我沒有泄氣。我知道她喜歡畫畫,,便利用區(qū)級科幻繪畫的的.機(jī)會(huì),,鼓勵(lì)她參加書畫比賽。我發(fā)現(xiàn)她的眼神略微閃動(dòng)一下,。我知道我的預(yù)定的計(jì)劃要奏效,。于是,,便巧妙地在一節(jié)班會(huì)課上對她身上的優(yōu)點(diǎn)表揚(yáng)一番。事后,,又找她談了心,。經(jīng)過我的努力,發(fā)現(xiàn)功夫沒有白費(fèi),,我再接再厲,,最終使她重新改變了自己,又重新回到班級的大集體中來了,。另一位學(xué)生某某,,父母常年在外,得不到親情照顧的他,,成績一再下降,,學(xué)習(xí)態(tài)度也明顯散漫。我看在眼里,,急在心頭,。及時(shí)與其父母取得聯(lián)系,勸說其父母定期回家,,并多打電話與其溝通,。我還主動(dòng)問寒問暖。經(jīng)過我不懈的努力,,本學(xué)期,,他的成績有了明顯的提高,并成為班級男生中的佼佼者,。
教師是以其全部行為和整個(gè)人格來影響學(xué)生的,。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己,,處處以身作則,,做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的,,自己首先做到,。要求學(xué)生不講臟話,我?guī)ь^使用文明用語,。寒冷冬日,,我?guī)ь^提前到校,開始時(shí),,往往是我第一個(gè)進(jìn)入班級,,后來,比我早的學(xué)生越來越多,整個(gè)上學(xué)期,,很少有學(xué)生早讀遲到,。勞動(dòng)、清掃我也干在前面,。教育學(xué)生實(shí)事求是,自己被學(xué)生難住時(shí),,絕不裝腔作勢;要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),,我首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。上午考完試,,為保證第二天早上把試卷發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋,,連夜批改,工作到后半夜,,學(xué)生接到批完的試卷,,非常驚訝,也非常感動(dòng),?!@些做法對學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用,不少學(xué)生在周記中寫道:“王老師使我明白了不少東西,,學(xué)會(huì)了怎樣做人,,這些將永遠(yuǎn)伴隨我,對我的將來會(huì)有很深的影響,?!蔽覀儼嗟陌嘤?xùn)和班級口號(hào)是:學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。我把這種理念牢牢地種在了每一位學(xué)生的心里,。
人們都說:若想給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)有一桶水,。我努力學(xué)會(huì)自己去挖水,。為此,我從畢業(yè)至今從未間斷過自我學(xué)習(xí),、自我充電,、自我加壓,并珍惜每一個(gè)得來不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。參加省,、市、區(qū)教委組織的各級各類培訓(xùn),,積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。我主動(dòng)積極地參與校級聽課、評課。我還不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,并在各種教育教學(xué)論文比賽中獲獎(jiǎng),。
“為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔”,,教好書,、育好人,是我永遠(yuǎn)的追求,。