人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

師德師風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿篇一

馬年伊始,，全國(guó)各地都在相繼開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，我通過報(bào)紙、電視等多種媒體認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記的系列講話精神,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了此次教育實(shí)踐活動(dòng)的目的和任務(wù),，明確了此次活動(dòng)中黨員教師肩上的責(zé)任。

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線,，此次教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求是：照鏡子,、正衣冠、洗洗澡,、治治病,，活動(dòng)主題是：整治“四風(fēng)”優(yōu)環(huán)境，真抓實(shí)干建勝地,，主要任務(wù)是：堅(jiān)決反對(duì)形式主義,、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng),。在平常工作中,，黨員教師應(yīng)如何踐行黨的群眾路線，推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展呢,？

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)。搞好教育實(shí)踐活動(dòng),，必須把加強(qiáng)理想信念學(xué)習(xí)教育放在突出位置,。黨員教師要深入學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和總書記一系列講話精神,，學(xué)習(xí)中央規(guī)定的有關(guān)文件和必讀篇目,，學(xué)習(xí)自治區(qū)黨委的各項(xiàng)決策部署，提高自身政治理論素質(zhì),，進(jìn)一步牢固樹立理想信念,、宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)，增強(qiáng)反對(duì)“四風(fēng)”的思想自覺性和行動(dòng)自覺性,。

二是開展批評(píng)與自我批評(píng),，提高師德修養(yǎng)。搞好教育實(shí)踐活動(dòng),，一定要拿起批評(píng)和自我批評(píng)的武器,，開展積極健康的思想斗爭(zhēng)，要以“照鏡子,、正衣冠,、洗洗澡、治治病”為總要求,，達(dá)到“自我凈化,、自我完善和自我提高”的目的,。我們必須時(shí)刻提醒自己加強(qiáng)師德修養(yǎng)，查找自身不足,，端正工作作風(fēng),，做好學(xué)生的表率，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，激勵(lì)學(xué)生成為一個(gè)有道德有修養(yǎng)的人,。面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)，要做到舉止文

明,，言語規(guī)范,，溫文爾雅，謙遜有禮,；對(duì)待自身,，要模范遵守社會(huì)公德，克已慎行,。不接受學(xué)生家長(zhǎng)吃請(qǐng),，不拿學(xué)生家長(zhǎng)錢財(cái)，不利用工作職務(wù)之便故意刁難學(xué)生及家長(zhǎng),，不向?qū)W生及家長(zhǎng)索取錢物,，杜絕“吃、拿,、卡,、要”，樹立良好的清貧樂教,、清廉正氣形象,。

三是改善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。衡量教育實(shí)踐活動(dòng)成效的重要標(biāo)志,，就是能否切實(shí)解決實(shí)際問題。黨員教師所面臨的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生,，存在的實(shí)際問題就是如何教書育人,。黨員教師除了在行為舉止方面做學(xué)生的表率外，還要不斷改善教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。作為黨員教師,，一方面要具有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，關(guān)注本專業(yè)的前沿動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的專業(yè)知識(shí),，將新動(dòng)態(tài),、新知識(shí)及時(shí)融入課堂教學(xué),，開拓學(xué)生的思路和視野，提高教學(xué)效果,；另一方面還要加強(qiáng)教學(xué)方法的研究與學(xué)習(xí),，站好講臺(tái)，多聽取學(xué)生的意見和建議,，不斷改善教學(xué)方法,，提高教學(xué)技能，讓學(xué)生滿意,，不僅要教給學(xué)生專業(yè)知識(shí),，還要吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)學(xué)生,，引導(dǎo)他們幸福成長(zhǎng)?？傊?，作為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教師，人民群眾賦予了我們雙重的艱巨任務(wù),，我們要具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,，先天下之憂而憂，使黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)不流于形式,，要關(guān)心并致力于解決人民群眾所關(guān)心的教育問題,。既要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，也要積極參加實(shí)踐活動(dòng),，積極為黨和人民的教育事業(yè)建言獻(xiàn)策

2014年5月9日

師德師風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿篇二

“師德師風(fēng)建設(shè)”表態(tài)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好

師德，顧名思義,，就是教師具備的道德素養(yǎng),；師風(fēng)，是教育這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。記得法國(guó)作家盧梭說過:“榜樣,！榜樣！沒有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西”,，法國(guó)作家羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光,?！蔽蚁耄鳛榻處煟覀兊膸煹戮蛻?yīng)當(dāng)是這里所說的“榜樣”和“陽光”吧,。如果我們自己都不具有那樣的“榜樣”和“陽光”,，又能如何在你的學(xué)生心中撒播這些東西呢？

師者為師亦為范,，學(xué)高為師,，身正為范。走上三尺講臺(tái),，教書育人,；走下三尺講臺(tái)，為人師表,。中國(guó)古代大教育家孔子說過：“其身正,，不令而行。其身不正,，雖令不從,。” 育人者當(dāng)先自律,。

作為一名普通幼兒教師,，我們既沒有驚天動(dòng)地的感人故事，也沒有感召世人的豪言壯語,，“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”正是對(duì)我們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年辛勤工作最真實(shí)的寫照,。但正是因?yàn)橛辛诉@份平凡而偉大的工作,，才成就了一批又一批的學(xué)生，才體現(xiàn)了我們自身的價(jià)值,。正是因?yàn)槲覀冞x擇了教師這一職業(yè),，所以就必須時(shí)刻以“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)字來提醒自己,，無私奉獻(xiàn)，以德立教,，以身示教,，用高尚的人格去塑造每一顆純潔的心靈。

我作為一名剛上崗的新教師存在著許多不足之處,，需要通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來提高自己的教育教學(xué)能力。我要積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩學(xué)習(xí),，立德樹人,，為人師表,。我決心做到以下幾點(diǎn)：

一、廉潔從教,，不接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮品,，不搞有償家教，不推銷或誘導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買教輔資料,。

二、堅(jiān)守工作崗位,，不遲到,，不早退。不散布各種流言蜚語和小道消息,，不在同事中拉幫結(jié)派,、亂發(fā)議論。

三,、關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生,，對(duì)學(xué)生身上存在的問題耐心引導(dǎo),，絕不體罰、侮辱,、歧視學(xué)生,。

四、不斷學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì),；不斷更新觀念，努力改變陳舊落后的教學(xué)方法,。

希望在座的各位老師進(jìn)行監(jiān)督,，謝謝大家！

師德師風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿篇三

師德師風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿篇一：有關(guān)師德的最新演講稿范文 各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，你們好！

記得還是在念大學(xué)的時(shí)候,，天天聽著,、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”,，我就下定決心要以此為目標(biāo),，為人之師，當(dāng)率先垂范,；栽培桃李，須辛勤耕耘,。

當(dāng)年我第一次以教師的身份踏進(jìn)學(xué)校的大門,，那樣的激動(dòng),，那樣的自豪,！至今想起仍讓我熱血沸騰！然而,，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值,；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),。所謂：醉后方知酒味濃,，為師方知為師難。當(dāng)教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我肩頭的時(shí)候,，當(dāng)教育的煩瑣深深地困擾著我的時(shí)候,，我才真正體驗(yàn)到了教師平凡生活的滋味，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力,。外行人只知道老師不過每天上兩節(jié)課,、批幾本作業(yè)而已。誰想到,，兩節(jié)課的背后,，是無休無止的備課、查資料,、做練習(xí),，夜深人靜時(shí)，整個(gè)城市伴隨著人們的美夢(mèng)而靜謐下來,，但我還在為教學(xué)中的問題苦苦思索著,。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,，很多意想不到的事情也會(huì)讓我手忙腳亂，這對(duì)當(dāng)年的我來說,，無疑是一種挫折,。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧,?？墒钱?dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶,、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí),，當(dāng)我想起作為一名黨員的我心中懸掛的那面黨旗時(shí),，我如夢(mèng)初醒。

路在腳下延伸,，而我剛剛起步,！路在腳下延伸，而我就在鋪路,！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往，絕不退縮,。幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到,，自己離不開這個(gè)職業(yè),，這個(gè)職業(yè)也需要我。我愛我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭,，甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上,，默默無聞,，辛勤耕壇。古人云：“一年之計(jì),，莫如樹谷：十年之計(jì),，莫如樹林；終身之計(jì),，莫如樹人”,，塑造靈魂這一神圣的使命是我畢生的追求，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè),。

假如有人問：在人生的道路上,，如果能再有一次機(jī)會(huì),，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè),？我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽光底下最光輝的職業(yè),。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇！雖然我們很清貧,，但是我們也是最富有的,，因?yàn)椋覀兪谴禾觳ト龇N子的人,，我們心中有著秋收的期盼,；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神,，是任何烏云也擋不住的,；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著,！

我自豪,，我是教師！

我光榮,，我是人民的教師,！我努力，我要做一名讓學(xué)生滿意,，人民滿意的教師,！

風(fēng)雨兼程，我選擇,，我喜歡,。

謝謝大家！篇二：平凡的崗位,，傾心的奉獻(xiàn)——師德師風(fēng)演講稿 首先給大家描述一組圖：第一幅圖是一片鮮艷的黃,，不知何物；第二幅圖上立著一枝怒放的花,，呈球狀簇生,，一片片花瓣清晰展開，那一片黃原來是它的一片花瓣,；第三幅圖則是繁花似錦,，或黃，或橙,，或紅??星星點(diǎn)點(diǎn),，色色相映；第四幅圖顯示這里是一片美麗的草原,，無垠的草地開滿野花,、牛羊成群,，遠(yuǎn)處的雪山冰峰林立、銀光閃閃,，湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云,，構(gòu)成了令人心曠神怡的美景；第五幅圖展現(xiàn)的是一座繁華的城市,，一輛電車緩緩駛過,，這幅美景竟是電車上的廣告畫；第六幅圖是在沙漠邊上的小鎮(zhèn)上,，郵差正在把一封信交給一位女孩,，那座繁華的都市居然是信封右上角郵票上的圖案。沒有小花的嬌艷,，就不會(huì)有郵票色彩的斑斕,；沒有小處的精彩，就不會(huì)有大處的壯美,。生命的交響樂不就是由一個(gè)個(gè)音符所組成的嗎？偉大的事業(yè)不就是由無數(shù)平凡的工作所推動(dòng)的嗎,？宏大的事業(yè),，必須經(jīng)過一代人、幾代人甚至十幾代的不懈努力,。有如接力賽,，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一部機(jī)器,，每一部分,、每一個(gè)人都有自己的一份責(zé)任。小處的平凡不等于就是平庸,，小處的平靜不等于就是平淡,，小處的平常不等于就是可有可無。在全社會(huì)大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)“三平”精神的今天,，就更需要我們堅(jiān)持“三平”精神,、實(shí)踐“三平”精神，以小處的精彩成就大處的壯美,！平凡之中要有偉大追求,，平靜之中要有滿腔熱血，平常之中要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,?？纯次覀兩磉吥切┠瑹o聞的“三平”教師，他們是那樣平凡,、平靜,、平常而讓人感動(dòng),；他們敬業(yè)，他們上進(jìn),，他們虛心,，他們博愛，他們身上有使不完的勁??他們很平凡,，他們做的事也很平常,，但幾十年如一日的堅(jiān)守，何嘗不是一種偉大呢,？ 今天,，面對(duì)選擇。鐘南山選擇了直面非典,；楊利偉選擇了遨游太空,；劉翔選擇了一百一十米的跑道。而我,，一個(gè)原本不甘于平庸的人選擇了平凡,。因?yàn)槲叶弥灰蜌v史共脈搏，和祖國(guó)同呼吸,，平凡亦能托起偉大,。我喜歡這里的學(xué)生，喜歡他們那調(diào)皮純真的模樣,；喜歡看著他們?cè)谡n堂偷偷地做些小動(dòng)作,，然后被我發(fā)現(xiàn)時(shí)很可愛地沖我笑著；喜歡聽到學(xué)生用鄭州的方言叫著我老師,，那種聲調(diào)很美,，有種說不出的感覺，總覺得那是對(duì)我的呢稱,，聽著那種軟軟的輕快的帶著旋律的聲調(diào),，我都會(huì)莫名的在心里蕩漾開溫馨；喜歡看著學(xué)生那一雙雙明亮的眼睛,，充滿對(duì)知識(shí)的渴望,；喜歡看到有些學(xué)生在課堂上看手機(jī)被我發(fā)現(xiàn)時(shí)惶恐和驚訝的表情；喜歡那些孩子樣的學(xué)生在看到我檢查書時(shí),，不自覺的會(huì)翻開書的封面檢查?? 回想到此,，捫心自問，我很平凡,，但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求,？我很平靜，但平靜之中是否飽含滿腔熱情呢,？我很平常,，但作為教師,，我是否對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任感在“三平”精神的指引下，我必須提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，做“三平”精神的真正實(shí)踐者！篇三：注重師德建設(shè)演講稿 各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，大家好！

今天大會(huì)安排我為代表作大會(huì)發(fā)言,，感到萬分榮幸,，我發(fā)言的題目是《以極大的熱情投身師德建設(shè)大討論 樹立良好的教師形象》

教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本,。教師是落實(shí)以德治國(guó)方略,、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，是實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的生力軍,。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,，教師的責(zé)任更加重大了,，師德要求更加規(guī)范了，教書能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了,。加強(qiáng)師德建設(shè)，是改進(jìn)教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的迫切需要,。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng),。

我們從上班的第一天起，就已經(jīng)肩負(fù)起歷史賦予我們神圣使命,，愛崗敬業(yè),，關(guān)心熱愛學(xué)生，教書育人,。我們身邊的姜南老師為我們樹立了良好的師德形象,。他是我小學(xué)四年級(jí)的代理班主任，從我認(rèn)識(shí)他那時(shí)候起,，他的思想和言行就影響著我和我的同學(xué)們,，在那個(gè)時(shí)候他就被我們向陽村的學(xué)生和家長(zhǎng)所認(rèn)可。直到現(xiàn)在,，他還是一如既往,，不管家里發(fā)生什么事,他都把學(xué)校的事放在首位，把他音樂班的學(xué)生們放在首位,。正是他對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求,，被評(píng)為凌海市的師德標(biāo)兵,。雖說我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實(shí)的,。我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼；有誰能像我們一樣,，天天面對(duì)的是一張張可愛的笑臉,，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心,，一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng),？！有誰能像我們一樣,，一舉手,，一投足，一絲美麗的微笑,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句關(guān)切的話語，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦,，就能帶給他們無限的歡樂,？！的確我們并不富有,，但同時(shí)我們是充實(shí)的 我們?nèi)w教師要借師德大討論的契機(jī),，努力做到：

一、愛國(guó)守法,，依法執(zhí)教,。

學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論,，擁護(hù)黨的基本路線,，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致,，不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行,。

二,、愛崗敬業(yè)。

熱愛教育,，熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé)，教書育人，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

三,、熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生。

關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公平對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生、不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng),、健康發(fā)展,。不進(jìn)行有償家教。

四,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，面對(duì)不同的教育對(duì)象,，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法。

控制作業(yè)量,，減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。不布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，不用大量抄寫作業(yè)懲罰學(xué)生,。

五,、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助。正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng),。維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。

六、尊重家長(zhǎng),。

主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持與配合,，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng),。

七,、廉潔從教。

堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利,。不隨意接受家長(zhǎng)的饋贈(zèng),、宴請(qǐng)。

八,、為人師表,。

模范遵守社會(huì)公德，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌,，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派,，以身作則,，注重身教。各位老師,，只要我們能提高認(rèn)識(shí),，積極參與到師徳大討論中來。就一定會(huì)在師德建設(shè)中結(jié)出豐碩成果,。篇四：初中師德師風(fēng)演講稿 各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委,、老師：大家好！今天我演講的題目是《我驕傲,，我自豪,，------我是光榮的人民教師》 小的時(shí)候，我為自己生長(zhǎng)在新中國(guó),，長(zhǎng)在紅旗下而驕傲,，我滿懷豪情壯志，好好學(xué)習(xí),，天天向上,。長(zhǎng)大后，我為自己是炎黃子孫而驕傲,，黃帝立國(guó),、大禹治水、萬里長(zhǎng)城,、四大發(fā)明,，使中華民族五千年的發(fā)展史絢爛而輝煌。今天,，我為自己成為一名教師,，干起了太陽下最光輝的職業(yè)而自豪。我愛教師這個(gè)職業(yè),，因?yàn)檫@里揮灑了我的汗水,，耕耘著我的夢(mèng)想！從一個(gè)剛剛涉世,、莽莽撞撞的大學(xué)畢業(yè)生,，到現(xiàn)在的穩(wěn)重大方，用愛心來培育祖國(guó)花朵的教師,。我找到了放飛自己夢(mèng)想的地方,。因?yàn)檫@里有我學(xué)習(xí)的榜樣，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔,；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上,；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。正是他們引導(dǎo)著我航行的坐標(biāo),，他們的敬業(yè)精神,，鼓舞和激勵(lì)我們朝著目標(biāo)，同舟共濟(jì),，奮勇向前。我愛教師這個(gè)職業(yè),，因?yàn)榻處熓瞧椒驳?，不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆,；不像商人,，出賣商品，收獲金錢,；不像科學(xué)家,，能創(chuàng)造出驚人的杰作；不像服裝設(shè)計(jì)師,，能設(shè)計(jì)出新穎的奇服??我們只能在三尺講臺(tái)上,，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。雖說我們物質(zhì)上不富有,，但我們精神上是充實(shí)的,。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼,；有誰能像我們一樣,，天天面對(duì)的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心,，一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)？,！有誰能像我們一樣,，一舉手，一投足,，一絲美麗的微笑,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語,，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦,，就能帶給他們無限的歡樂？,！我愛教師這個(gè)職業(yè),，因?yàn)槟阒灰袗鄣母冻觯蜁?huì)有愛的回報(bào),。記得,，我曾經(jīng)教過的一個(gè)學(xué)生。那時(shí),，他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,，還是我的課代表，可是他是一個(gè)性格倔強(qiáng),、內(nèi)向的人,。有一次,，他和數(shù)學(xué)老師鬧情緒，只要是數(shù)學(xué)老師上課,，他不僅不聽,，還上課搗亂。我知道了這種情況,，先是和他做了一次長(zhǎng)談,，從小學(xué)到初中，從同學(xué)到老師從理想到現(xiàn)實(shí),，從自由到到紀(jì)律,，最后說到了他和數(shù)學(xué)老師之間的關(guān)系，直到他露出會(huì)心的微笑,。原來,，有一次，上課期間他向前面的同學(xué)借東西,，老師說他不遵守課堂紀(jì)律,，他覺得委曲。我對(duì)他說：“如果我們班上的同學(xué)都像你一樣,，隨意的向別人借東西,，班上的紀(jì)律會(huì)成為什么樣子？你為什么不先把學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好呢,？”他小聲說,，我不想再向爸爸要錢了，他掙錢太不容易了,。他是一個(gè)非常懂事的孩子,，能體量大人的不易，真是難得,。第二天我買了一套三角板,、圓規(guī)送給了他，并且還送給他幾個(gè)作業(yè)本,。后來他主動(dòng)向數(shù)學(xué)教師承認(rèn)了錯(cuò)誤,。原來，他父母離異,，他跟著父親生活,，父親收入微薄，生活十分困難,。一至到他考上高中,，我在生活和學(xué)習(xí)方面都對(duì)他給予很大的關(guān)懷。在畢業(yè)之前,，他對(duì)我說：“謝謝你,，老師,。”現(xiàn)在他已經(jīng)是一名大學(xué)生了,，還時(shí)常給我寫信。我愛教師這個(gè)職業(yè),，當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí),，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,，兩個(gè)孩子還活著,，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬,，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出,。這就是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚?，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了他最喜歡的這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門,。地震中這樣的老師還有很多很多,，請(qǐng)大家記住他們，記住這些在地震來臨時(shí),，把生的希望留給學(xué)生,、留給孩子的人民教師們。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)刻襯托著鮮花的美麗,。用勤勞收獲喜悅,，用智慧創(chuàng)造奇跡。在我們廣大教師的共同努力下,，教育事業(yè)的明天會(huì)更加美好,！我驕傲,，我自豪,，因?yàn)槲沂枪鈽s的人民教師,！篇五：師德頌演講稿 師德,，是熱愛孩子的赤誠(chéng)之心，師德,，是熱愛崗位的敬業(yè)精神,，師德，是熱愛事業(yè)的博大胸懷,，師德,，是以身立教的形象之本。憶往惜,，師德,，是孔圣人“學(xué)而不厭，誨人不倦”的偉大修養(yǎng),，師德,，是陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的人生信仰,，師德,，是徐特立“忠貞為教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)“的優(yōu)秀品格,，師德,，是“其身正，不令而行”的無聲影響?? 看今朝,，師德,，是蔣筑英“春蠶到死絲方盡”的嘔心瀝血； 師德,，是董大方“既教書又育人”的自我超越,； 師德，是商靜,、齊丹對(duì)幼教事業(yè)的執(zhí)著追求,； 師德，是托起明天太陽的崇高境界?? ??！師德，師德,，是夯實(shí)高樓大廈基石的高度責(zé)任,，師德，是在希望田野上的辛勤耕耘,，師德,，是放飛理想的巨大力量，師德，是用靈魂塑造靈魂的壯麗寫真??

師德師風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿篇四

師德師風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，大家上午好：

很榮幸能在本次師德師風(fēng)會(huì)議上發(fā)言，“學(xué)高為師,，身正為范”,，師德師風(fēng)作為寶貴的教育資源，是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn),，追本溯源,，只有從師德師風(fēng)建設(shè)的根本目標(biāo)、實(shí)踐路徑,、保障機(jī)制等層面回歸并堅(jiān)守初心，實(shí)現(xiàn)以德育德,，才能真正達(dá)成育人目標(biāo),，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

在師德修養(yǎng)的諸多方面中,，團(tuán)結(jié)協(xié)作顯得尤為重要,。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍濃厚的學(xué)校才能形成良好的校風(fēng)。也只有團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師,，才能培育出和諧向上的學(xué)生,。

在師德建設(shè)中，李哥莊小學(xué)六年級(jí)團(tuán)隊(duì)始終致力于營(yíng)造一種團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，集體創(chuàng)作,，彼此互助，合作共享的氛圍,。我們相互激勵(lì),，相互欣賞，相互尊敬,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助，一直努力打造一支有良好的道德素質(zhì),，健康心理素質(zhì),，較強(qiáng)工作能力素質(zhì)的隊(duì)伍。

我們是一支充滿溫暖的團(tuán)隊(duì),。

初來乍到的年輕教師不會(huì)為無從下手感到焦慮,，有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師們會(huì)毫無保留的分享各自的教學(xué)心得，每一單元每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)幫忙梳理,，發(fā)揮傳,、幫、帶的作用，積極的挑起這副擔(dān)子,。新教師帶著蓬勃滿滿的朝氣,，積極分擔(dān)各項(xiàng)工作，一有問題便拿出來商討,，大家集思廣益,，共同面對(duì)，努力解決,，提出共性問題的解決方案,。如此一來，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，相互切磋，相互琢磨,，共同進(jìn)步,。

當(dāng)有老師生病請(qǐng)假或外出學(xué)習(xí)，其他老師會(huì)主動(dòng)幫他代課,，毫無怨言,。當(dāng)有教師參加活動(dòng)，其他教師也會(huì)竭盡所能幫忙,，哪怕是一個(gè)板貼的制作,，都飽含著半個(gè)團(tuán)隊(duì)老師的心血。累的時(shí)候會(huì)有人遞上一杯熱水,，不自信時(shí)會(huì)有人鼓勵(lì)打氣,，生氣時(shí)有人貼心安慰，取得成績(jī)時(shí)有人鼓掌恭喜,。正是這樣團(tuán)結(jié)的精神,，才有了凝聚力、戰(zhàn)斗力,。

我們是一支攻艱克難的團(tuán)隊(duì)

疫情期間線上教學(xué)為作為網(wǎng)絡(luò)新手的教師們帶來了很大的困難,，但從未影響我們六年級(jí)團(tuán)隊(duì)教學(xué)的腳步。教師們不斷摸索,，及時(shí)分享,，每當(dāng)解鎖一個(gè)新的功能，就便利了所有團(tuán)隊(duì)的教師們,。大家從不吝嗇共享自己的成果,，自然而然的分工尋找習(xí)題、制作課件,，釘釘群里也總是熱熱鬧鬧,。

當(dāng)遇到所有老師都不明白的問題，大家也總是共同思考。一位老師有想法,，其他老師就會(huì)聚過去虛心求教,。從對(duì)科學(xué)一竅不通，到科學(xué)成績(jī)名列前茅,，我們的數(shù)學(xué)老師們只用了一年,。這來之不易的成績(jī)，在老師們每一道習(xí)題的攻克上,，在辦公室每一聲積極地討論中,，在學(xué)生每一份認(rèn)真批改的作業(yè)里。

我們是一支一切為了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)

六年級(jí)來得最早,，走得最晚,，只爭(zhēng)朝夕為學(xué)生釋疑解惑，不放棄每一個(gè)孩子,，不懈怠每一堂課,，數(shù)月如一日。大家都熱忱地工作著,，無私地奉獻(xiàn)著，傾情地關(guān)愛著,，把一顆心真摯地捧了出來,，讓六年級(jí)的孩子們真正地感受到這份心，感動(dòng)于這份情,。

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就是一支強(qiáng)大的力量,，所有成績(jī)的取得都源于這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。我們李小六年級(jí)一路砥礪前行,，從不懈怠,。每天的工作是緊張的、充實(shí)的,、但更是愉快的,，大家兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí),，任勞任怨,，無私奉獻(xiàn)，生動(dòng)地詮釋了團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神,，詮釋著“落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花”真諦。

這,，就是我們的團(tuán)隊(duì),。她就像一群騰飛的大雁，沐浴著和諧的春風(fēng)，承載著無限的希望,，在李哥莊小學(xué)的天空下,，搏擊風(fēng)雨，展翅翱翔,！對(duì)于我來說,，能生活、工作在一個(gè)大家庭似的團(tuán)隊(duì)是幸運(yùn)的,，更是幸福的,，我為我的團(tuán)隊(duì)而驕傲！同時(shí)我們團(tuán)隊(duì)也會(huì)時(shí)刻把師德放在心上,，以教育為初心,，在教育教學(xué)中領(lǐng)悟和踐行，團(tuán)結(jié)合作,，不畏艱難,，奮勇爭(zhēng)先，譜寫了教書育人的最美樂章,。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師的聆聽,，謝謝！

師德師風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿篇五

師德是中華民族十分看重的美德之一,。教師道德是一種職業(yè)道德,。下面是小編為你整理的師德師風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿，歡迎閱讀,。

根據(jù)學(xué)校的安排,，今天我坐在這里和大家就師德師風(fēng)做一個(gè)發(fā)言。其實(shí)在座的老師們?cè)诟鱾€(gè)方面都各有所長(zhǎng),，這么一個(gè)嚴(yán)肅的話題也不是我?guī)拙淠w淺的話能夠來描述和表達(dá)的,，所以，如果有不恰當(dāng)?shù)牡胤?，?qǐng)大家指正,、包涵。

對(duì)于師德的認(rèn)識(shí),，可能有老師和我以前一樣,，認(rèn)為是職業(yè)道德的需要，再說通俗點(diǎn),，無非是愛學(xué)生,。這是我以前的觀點(diǎn)，其實(shí)不然,，社會(huì)上每個(gè)行業(yè)都需要愛崗敬業(yè)的,、具備優(yōu)秀道德風(fēng)尚的人,；但我們的師德不僅僅是職業(yè)的需求，更是一種自己和他人生命延續(xù)的體現(xiàn),。

這是我上學(xué)期在品讀《道德經(jīng)》中“以慈衛(wèi)之,，天將救之”這句話里悟出來的。這句話告訴我們：當(dāng)我們以一顆善良慈柔的心對(duì)待身邊的人和事物時(shí),，不僅幫助關(guān)愛了別人,，其實(shí)也拯救了自己。尤其,，我們作為教師,，面對(duì)的是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的正需要滋養(yǎng)的生命，我們是在以生命感染生命,，以生命滋養(yǎng)生命,。

法國(guó)作家盧梭說過：“榜樣！榜樣,！沒有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西”，法國(guó)作家羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光,。”那么,，我說：管理,，管理，就是先管好自己的心,，然后才能理順學(xué)生成長(zhǎng)過程中發(fā)生的事，理順工作和生活發(fā)生的事,。我想,，作為教師，我們的師德就應(yīng)當(dāng)是這里所說的“榜樣”和“陽光”吧,。如果我們自己都不具有那樣的“榜樣”和“陽光”,，又能如何在學(xué)生心中撒播這些東西呢？愛崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，為人師表，誨人不倦,、尊重學(xué)生差異,、平等對(duì)待每一個(gè)生命……這些都是良好師德的寫照。

作為教師,，我們是學(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的人,，我們的一舉一動(dòng),、一言一行，都在有意無意的對(duì)學(xué)生的思想和行為進(jìn)行著指引,，都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,，我們的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，我們的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)具有高尚的師德,、積極的正能量和對(duì)學(xué)生至誠(chéng)至真的愛，因?yàn)橹挥心菢游覀儾拍茏屪约旱难孕性趯W(xué)生內(nèi)心深處產(chǎn)生一股內(nèi)力,。

對(duì)于我來說,，以一顆寧?kù)o的心，豐盈的人格魅力在我的學(xué)生中播種真善美,，以我微薄之力給我身邊的人創(chuàng)造和諧幸福的環(huán)境就是我人生的追求和信念,。

同志們：

今天召開這次專題會(huì)議，主要任務(wù)是對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行安排部署,。在3月31日召開的全市教育工作會(huì)議上,，市委、市政府印發(fā)了《保定市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，對(duì)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了明確要求,。市領(lǐng)導(dǎo)在講話中充分肯定了教師隊(duì)伍建設(shè)工作取得的成績(jī)，同時(shí)針對(duì)當(dāng)前個(gè)別地方,、個(gè)別教師在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題,，提出了具體要求。為貫徹好我市《教育規(guī)劃綱要》和市領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,，市教育局及時(shí)制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》,，并專題召開這次大規(guī)模的會(huì)議進(jìn)行安排部署，各縣（市,、區(qū)）教育局和學(xué)校也要拿出切實(shí)有效的措施,，強(qiáng)師德、促師風(fēng),，提高教師隊(duì)伍整體水平,，為促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展奠定基礎(chǔ)。下面,，我就加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作,，講三點(diǎn)意見：

一、師德師風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要

教育大計(jì),，教師為本,。實(shí)施“科教興市”、“人才強(qiáng)市”戰(zhàn)略,，建設(shè)教育強(qiáng)市,，實(shí)現(xiàn)“兩基本,、一進(jìn)入”的宏偉目標(biāo)，離不開各級(jí)黨委政府的重視,、社會(huì)各界的支持,，但根本依靠是建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。近幾年,，在市委,、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市教育系統(tǒng)始終將師德師風(fēng)建設(shè)作為教育工作中的重要任務(wù)來抓,，取得了一定成績(jī),。《中國(guó)教育報(bào)》曾以“一把尺子量師德”為題,，對(duì)我市的師德建設(shè)進(jìn)行了報(bào)道,。全市師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)起來，做到了“兩加強(qiáng),、兩推進(jìn),、一提高”?！皟杉訌?qiáng)”,，即加強(qiáng)了教師培訓(xùn)，通過多種形式的培訓(xùn),，全面提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。加強(qiáng)了師德考核，創(chuàng)新完善了師德評(píng)價(jià)體系

和機(jī)制,，規(guī)范教師師德檔案,，將師德考核作為教師績(jī)效考核、聘任,、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),，教師履職盡責(zé)、愛崗愛生的意識(shí)普遍增強(qiáng),?！皟赏七M(jìn)”,，即推進(jìn)民主評(píng)議中小學(xué)活動(dòng),。形成了學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)班子,、社會(huì)評(píng)學(xué)校的評(píng)議機(jī)制,，教育行風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)明顯加強(qiáng),，社會(huì)認(rèn)可度明顯提升,；推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，將廉政文化建設(shè)融入到辦學(xué)理念,、學(xué)校管理,、課堂教學(xué)、學(xué)生活動(dòng)等環(huán)節(jié),，校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有新改善,?！耙惶岣摺保刺岣吡藦V大教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的意識(shí),。通過奪旗摘星活動(dòng),，激發(fā)了廣大教師的工作熱情，形成了為人師表,、甘于奉獻(xiàn),、開拓創(chuàng)新的師風(fēng)，樹立了教育良好形象,。

在看到成績(jī)的同時(shí),，我們必須清醒地看到在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的不足：一是個(gè)別教育干部和教師還沒有全身心投入到學(xué)校管理和教學(xué)工作之中。個(gè)別校長(zhǎng),，沾染了社會(huì)上的不良習(xí)氣,，熱衷于跑關(guān)系、結(jié)圈子,，拉拉扯扯,、吃請(qǐng)收禮，工作簡(jiǎn)單,，民主意識(shí)差,，說話辦事非常“牛氣”,，在社會(huì)上造成了不良影響,。個(gè)別教師誘導(dǎo)學(xué)生送禮送卡，敗壞了教師形象,。在教育教學(xué)工作中,，不認(rèn)真研究教育教學(xué)方法，照本宣科,，體罰侮辱學(xué)生,，歧視落后生，面對(duì)當(dāng)前新課改的要求,，不思進(jìn)取,，得過且過,，尸位素餐。二是有償家教有所抬頭,。有些教師受利益驅(qū)動(dòng),，熱衷于搞有償家教，課上無精打采,，課外精神十足,；甚至個(gè)別教師課上故意講的少，課外再講全,，吸引學(xué)生跟其補(bǔ)課,，嚴(yán)重違背了教師職業(yè)道德規(guī)范。有償家教現(xiàn)象總的看是市區(qū)比縣里多,、城鎮(zhèn)比農(nóng)村多,，有些教師一門心思向城鎮(zhèn)和市區(qū)流動(dòng)，和做家教謀利益有一定關(guān)系,，對(duì)此,，我們要引起高度重視，絕不能因有償家教破壞教師隊(duì)伍的良好形象,。三是違規(guī)征訂教輔材料有所顯露,。國(guó)家三令五申不允許組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔材料，但有些學(xué)校和任課教師,，挖空心思在教輔材料上下工夫,。不準(zhǔn)統(tǒng)一購(gòu)買，就采取指定書目和書商的辦法,，引導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買教輔資料,，與不法書商相勾結(jié)，收取回扣,。四是個(gè)別

學(xué)校,、幼兒園違規(guī)辦班。通過辦“特色班”,、“提高班”變相收費(fèi),，加重了學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，造成了不良社會(huì)影響,。以上這些問題,，必須采取有效措施，切實(shí)加以解決,。

教師是教育事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量,，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的高低,，事關(guān)黨的教育方針的落實(shí),，事關(guān)全面素質(zhì)教育的推進(jìn),，事關(guān)全市教育事業(yè)改革發(fā)展的成敗。今年是貫徹落實(shí)我市《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和“十二五”教育規(guī)劃的開啟之年,，全市教育改革和發(fā)展的任務(wù)非常繁重,，我們要凝聚教育系統(tǒng)全部力量，聚精會(huì)神謀發(fā)展,，一心一意干事業(yè),；決不允許個(gè)別教育干部、教師的不良行為影響全市教育發(fā)展的大好局面,，我們要下大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，打造高素質(zhì)的干部、教師隊(duì)伍,，為實(shí)現(xiàn)教育跨越發(fā)展筑牢基礎(chǔ),。

二、突出重點(diǎn),，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，要針對(duì)師德師風(fēng)中存在的具體問題，堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)和查處違規(guī)行為“兩手抓”,?？傮w要求是：突出“一個(gè)主題”，即做人民滿意的教師,；加強(qiáng)“兩德,、兩風(fēng)”，即政德師德,、行風(fēng)師風(fēng),；落實(shí)“兩規(guī)范一治理”，即規(guī)范教育干部從政行為,、規(guī)范教師執(zhí)教行為,、處理違規(guī)違紀(jì)行為。重點(diǎn)做好三方面的工作,。

（一）加強(qiáng)思想政治教育,，夯實(shí)政德師德建設(shè)基礎(chǔ)

思想認(rèn)識(shí)是一切行動(dòng)的指南，行為上出現(xiàn)問題,，根本是思想認(rèn)識(shí)上出了問題,。要始終不渝地抓教育干部、教師的思想政治工作,，使廣大干部教師在思想認(rèn)識(shí)上筑牢抵御不良風(fēng)氣影響的防線,，把思想認(rèn)識(shí)、工作熱情統(tǒng)一到全市教育改革發(fā)展上來，統(tǒng)一到推進(jìn)區(qū)域教育發(fā)展上來,，統(tǒng)一到提高學(xué)校教育教學(xué)水平上來,。

1、強(qiáng)政德,，促行風(fēng),。推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，局長(zhǎng),、校長(zhǎng)是第一責(zé)任人,，各級(jí)教育行政干部負(fù)有指導(dǎo)、監(jiān)管之責(zé),。廣大教育干部尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“十個(gè)嚴(yán)禁”和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，通過分析正反兩方面的典型案例,、開展警示教育等活動(dòng),，常修為政之德、常思貪欲之害,、常懷律己之心,，做教師的表率，用勤政廉政的實(shí)際行動(dòng),，感染教師,，帶領(lǐng)廣大教師投身到教育改革和教書育人的實(shí)踐中。積極營(yíng)造“風(fēng)清氣正,、務(wù)實(shí)高效”的教育行風(fēng),，用一流的班子、一流的事業(yè),、一流的業(yè)績(jī)回報(bào)社會(huì),、回報(bào)人民。

2,、強(qiáng)師德,，促師風(fēng)?！皩W(xué)高為師,，德高為范”。教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，舉手之間，有善惡美丑,；點(diǎn)滴之中,，有是非榮辱,；其一言一行，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要影響,。要通過骨干教師培訓(xùn),、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等渠道,，加大師德教育力度；要通過師德征文,、論壇,、報(bào)告會(huì)等形式，豐富師德建設(shè)內(nèi)容,；探索師德建設(shè)的新途徑,，不斷提高全市師德建設(shè)水平。廣大教師一定要做志存高遠(yuǎn)之人,、誠(chéng)實(shí)守信之人,、勇于負(fù)責(zé)之人、正直廉政之人,、樂于奉獻(xiàn)之人,。要忍得住寂寞，遠(yuǎn)離庸俗,、遠(yuǎn)離浮躁,、遠(yuǎn)離奢侈,，靜下心來教書,，潛下心來育人。要積極探索新課程體系下的教育思想,、教學(xué)方法,，向教改要成績(jī)、向課堂要效率,，真正做為人師表,、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、自尊自勵(lì),、讓人民滿意的教師。

（二）規(guī)范教師職業(yè)行為,，營(yíng)造教育書人的良好環(huán)境

師德師風(fēng)問題雖然發(fā)生在個(gè)別教師身上,，但是其危害極大，不僅敗壞了教師本人的聲譽(yù),，也影響了周圍教師安心教學(xué),、努力工作的積極性，影響了學(xué)校正常的教學(xué)秩序和全市廣大教師的形象，這如同“毒瘤”一樣,，如不及時(shí)整治,，直接影響到全市教育事業(yè)的健康發(fā)展，因此,，我們一定要采取切實(shí)有效的措施認(rèn)真加以治理,。

1、禁止公辦中小學(xué)在職教師從事有償家教,。市教育局多次發(fā)文,，對(duì)禁止有償家教工作進(jìn)行布置，收到了明顯成效,，但個(gè)別教師陽奉陰為,，時(shí)停時(shí)續(xù)，抓得不緊,，管得不嚴(yán),，就暗自進(jìn)行有償家教活動(dòng)。對(duì)此,，各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要“出重拳,，用重典”，堅(jiān)決扼制不良風(fēng)氣,，嚴(yán)格落實(shí)“六個(gè)嚴(yán)禁”：一是嚴(yán)禁任何學(xué)?；騻€(gè)人將學(xué)校場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)施和教學(xué)資源租借給社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)從事中小學(xué)有償家教,。二是嚴(yán)禁學(xué)校參與有償家教的宣傳,、組織活動(dòng)，公辦中小學(xué)校不得以和民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作的形式,，組織學(xué)生利用節(jié)假日,、雙休日進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課。三是嚴(yán)禁在職在崗教師利用寒暑假,、節(jié)日,、雙休日及其它課余時(shí)間從事有償家教活動(dòng)和利用職務(wù)之便，強(qiáng)迫,、動(dòng)員,、暗示學(xué)生接受各種形式的有償家教，參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班,、培訓(xùn)班,。四是嚴(yán)禁公辦中小學(xué)教師參與社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)或其他個(gè)人組織的面向中小學(xué)生的有償補(bǔ)課。五是嚴(yán)禁公辦中小學(xué)教師利用補(bǔ)課的形式講新課及“課上不講課下講”的行為,。六是嚴(yán)禁各級(jí)教研人員從事有償家教,。

2,、嚴(yán)禁有償家教，校長(zhǎng)是校內(nèi)管理的第一責(zé)任人,，各位校長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任,，對(duì)教師要講明規(guī)定，要敢揭短,、不護(hù)短,。對(duì)本校教師從事有償家教查實(shí)的'，初次由校長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行試勉談話,，責(zé)令其寫出書面檢查,，退回違規(guī)所得，校內(nèi)通報(bào)批評(píng),、取消當(dāng)年評(píng)先評(píng)模和職務(wù)晉升資格,，并由學(xué)校對(duì)其年終師德考核定為不合格,，記錄于本人師德考核檔案,；二次由上級(jí)行政主管部門予以通報(bào)批評(píng)，降一級(jí)職務(wù)聘任并取消三年內(nèi)職務(wù)晉升資格,；三次予以全市教育系統(tǒng)內(nèi)通報(bào)批評(píng),，調(diào)離原工作崗位。并根據(jù)以上情況,，視情節(jié)輕重扣除當(dāng)年績(jī)效工資,。有以下情形之一的，直接調(diào)離原工作崗位,，并給予嚴(yán)肅處理,。一是教師以誘導(dǎo)、變相誘

說實(shí)話,，每每參加一項(xiàng)活動(dòng),，過程才是最美的，真的,！關(guān)鍵就是我們?cè)S多人都有參加活動(dòng)的能力,，唯獨(dú)缺少了參與的勇氣和魄力，所以借此機(jī)會(huì)鼓勵(lì)自己,，也分享給大家：我們積極參與一些自己力所能及的活動(dòng),，大膽邁出去，收獲絕對(duì)滿滿的,。

例如開學(xué)到現(xiàn)在,，瑣瑣碎碎，好像沒個(gè)停歇的時(shí)候,，一些同事也是,，我們辦公室打印機(jī)就沒安靜過一會(huì)兒,。工作大概就是這樣瑣屑而平淡，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，既難遇到可歌可泣的閃光事跡，更談不會(huì)有悲壯輝煌的精彩瞬間,。師德,，就融入在平平淡淡的工作中，體現(xiàn)在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中,?！捌狡降攀钦妫c(diǎn)點(diǎn)滴滴皆育人”“學(xué)無常師,，唯德所在,。”真的,，面對(duì)這些特殊的孩子,，你一節(jié)課是否傾心，只有我們自己知道,。守護(hù)教育的良知,，重視是前提，虔誠(chéng)很重要,。（守護(hù)我們的本心,，無愧于心，無愧于師,，就好?。?/p>

學(xué)校無小事，教育無小事,。每一個(gè)教案,，每一堂課，都需要去認(rèn)真對(duì)待,，學(xué)生上課,、下課，課間時(shí)間,，都需要我們?nèi)ッ芮嘘P(guān)注（不管是否是本班學(xué)生）,。讓我們秉承以前的優(yōu)秀做法，改善當(dāng)前的不足,，從現(xiàn)在做起,，以自己的責(zé)任心、關(guān)心,、愛心,、恒心自覺地做到每一件小事,。

人可以不優(yōu)秀，但不能不成長(zhǎng),。反觀自己近幾年的工作,、生活狀態(tài)，不差是感染了生活“侏儒癥”,，停滯不前,，安于現(xiàn)狀。這一年的下鄉(xiāng)支教生活所在教學(xué)點(diǎn)的一些細(xì)節(jié)觸動(dòng)到了我,。年邁的恩師以身作則身擔(dān)28節(jié)課,，幾位老師陪餐時(shí)只有親手給學(xué)生打完了飯，反復(fù)添完了菜后才吃到孩子們剩下的飯菜,，尤其冬季常常是冷飯冷菜,，我切身參與，不是為了炫耀某種偉大,，真的是讓人敬佩,。在支教工作業(yè)余時(shí)候，我能就近陪伴從小帶我長(zhǎng)大的86歲高齡的奶奶,，重回她的懷抱更是暖了我的身心,。奶奶近九十歲高齡,，每天樂呵呵忙前忙后,，從沒個(gè)停歇的。反思自己,，哪有到“自我養(yǎng)老”的時(shí)候,！生活沒有捷徑，工作沒有輕便可挑,，越撿巧只會(huì)讓自身更懶惰下去,。我利用周末時(shí)間自費(fèi)報(bào)了手語翻譯員資格培訓(xùn)（以來是自身專業(yè)情懷使然，二來也是激勵(lì)自己站起來,。）,，并取得了國(guó)家四級(jí)手語翻譯員資格。又在大伙的支持下,，參加了這幾級(jí)“最美教師”評(píng)選活動(dòng),，出了門才會(huì)發(fā)現(xiàn)，天外有天,，人外有人,，除了繼續(xù)努力，汲取各方面營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng),，我們別無他路,。

讓我們從今天開始,，先做一個(gè)“雜”家，涉獵各方面知識(shí),，“用書生氣滋潤(rùn)一下我們的教師氣”,，再做一個(gè)實(shí)干家，用具體行動(dòng)行動(dòng)起來,，使自己不必仰望別人,，讓自己亦成為風(fēng)景。

祝大家工作美,、生活美,、家庭美，自己更美,！

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