人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

師德師風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿篇一

馬年伊始,，全國各地都在相繼開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，我通過報(bào)紙,、電視等多種媒體認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記的系列講話精神，進(jìn)一步領(lǐng)會了此次教育實(shí)踐活動(dòng)的目的和任務(wù),，明確了此次活動(dòng)中黨員教師肩上的責(zé)任,。

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，此次教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求是：照鏡子,、正衣冠,、洗洗澡、治治病,，活動(dòng)主題是：整治“四風(fēng)”優(yōu)環(huán)境,，真抓實(shí)干建勝地，主要任務(wù)是：堅(jiān)決反對形式主義,、官僚主義,、享樂主義和奢靡之風(fēng)。在平常工作中,，黨員教師應(yīng)如何踐行黨的群眾路線,，推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展呢？

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識,。搞好教育實(shí)踐活動(dòng)，必須把加強(qiáng)理想信念學(xué)習(xí)教育放在突出位置,。黨員教師要深入學(xué)習(xí)黨的十八大,、十八屆三中全會和總書記一系列講話精神，學(xué)習(xí)中央規(guī)定的有關(guān)文件和必讀篇目，學(xué)習(xí)自治區(qū)黨委的各項(xiàng)決策部署,，提高自身政治理論素質(zhì),，進(jìn)一步牢固樹立理想信念、宗旨意識和群眾觀點(diǎn),，增強(qiáng)反對“四風(fēng)”的思想自覺性和行動(dòng)自覺性。

二是開展批評與自我批評,，提高師德修養(yǎng),。搞好教育實(shí)踐活動(dòng)，一定要拿起批評和自我批評的武器,，開展積極健康的思想斗爭,，要以“照鏡子、正衣冠,、洗洗澡,、治治病”為總要求，達(dá)到“自我凈化,、自我完善和自我提高”的目的,。我們必須時(shí)刻提醒自己加強(qiáng)師德修養(yǎng)，查找自身不足,，端正工作作風(fēng),，做好學(xué)生的表率，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，激勵(lì)學(xué)生成為一個(gè)有道德有修養(yǎng)的人,。面對學(xué)生家長，要做到舉止文

明,，言語規(guī)范,，溫文爾雅，謙遜有禮,；對待自身,，要模范遵守社會公德，克已慎行,。不接受學(xué)生家長吃請,，不拿學(xué)生家長錢財(cái)，不利用工作職務(wù)之便故意刁難學(xué)生及家長,，不向?qū)W生及家長索取錢物,，杜絕“吃、拿,、卡,、要”，樹立良好的清貧樂教,、清廉正氣形象,。

三是改善教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。衡量教育實(shí)踐活動(dòng)成效的重要標(biāo)志,，就是能否切實(shí)解決實(shí)際問題,。黨員教師所面臨的服務(wù)對象是學(xué)生，存在的實(shí)際問題就是如何教書育人,。黨員教師除了在行為舉止方面做學(xué)生的表率外,，還要不斷改善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。作為黨員教師,，一方面要具有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，關(guān)注本專業(yè)的前沿動(dòng)態(tài),，不斷更新自己的專業(yè)知識,，將新動(dòng)態(tài)、新知識及時(shí)融入課堂教學(xué),，開拓學(xué)生的思路和視野,，提高教學(xué)效果；另一方面還要加強(qiáng)教學(xué)方法的研究與學(xué)習(xí),，站好講臺,，多聽取學(xué)生的意見和建議，不斷改善教學(xué)方法,，提高教學(xué)技能,，讓學(xué)生滿意，不僅要教給學(xué)生專業(yè)知識,，還要吸引學(xué)生,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生,，引導(dǎo)他們幸福成長,。總之,，作為中國共產(chǎn)黨黨員教師,，人民群眾賦予了我們雙重的艱巨任務(wù)，我們要具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,，先天下之憂而憂,，使黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)不流于形式，要關(guān)心并致力于解決人民群眾所關(guān)心的教育問題,。既要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，也要積極參加實(shí)踐活動(dòng)，積極為黨和人民的教育事業(yè)建言獻(xiàn)策

2014年5月9日

師德師風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿篇二

“師德師風(fēng)建設(shè)”表態(tài)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好

師德,，顧名思義,，就是教師具備的道德素養(yǎng)；師風(fēng),，是教育這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。記得法國作家盧梭說過:“榜樣！榜樣,！沒有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西”，法國作家羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，作為教師，我們的師德就應(yīng)當(dāng)是這里所說的“榜樣”和“陽光”吧,。如果我們自己都不具有那樣的“榜樣”和“陽光”,，又能如何在你的學(xué)生心中撒播這些東西呢？

師者為師亦為范,，學(xué)高為師,，身正為范。走上三尺講臺,，教書育人,；走下三尺講臺，為人師表,。中國古代大教育家孔子說過：“其身正,，不令而行。其身不正,，雖令不從,。” 育人者當(dāng)先自律,。

作為一名普通幼兒教師,，我們既沒有驚天動(dòng)地的感人故事，也沒有感召世人的豪言壯語,，“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”正是對我們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年辛勤工作最真實(shí)的寫照,。但正是因?yàn)橛辛诉@份平凡而偉大的工作,，才成就了一批又一批的學(xué)生，才體現(xiàn)了我們自身的價(jià)值。正是因?yàn)槲覀冞x擇了教師這一職業(yè),，所以就必須時(shí)刻以“學(xué)高為師,，身正為范”這八個(gè)字來提醒自己，無私奉獻(xiàn),，以德立教,，以身示教，用高尚的人格去塑造每一顆純潔的心靈,。

我作為一名剛上崗的新教師存在著許多不足之處,，需要通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來提高自己的教育教學(xué)能力。我要積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩學(xué)習(xí),，立德樹人,，為人師表。我決心做到以下幾點(diǎn)：

一,、廉潔從教,，不接受學(xué)生家長的禮品，不搞有償家教,，不推銷或誘導(dǎo)學(xué)生購買教輔資料,。

二、堅(jiān)守工作崗位,，不遲到,，不早退。不散布各種流言蜚語和小道消息,，不在同事中拉幫結(jié)派,、亂發(fā)議論。

三,、關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生,，對學(xué)生身上存在的問題耐心引導(dǎo),，絕不體罰、侮辱,、歧視學(xué)生,。

四、不斷學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì),；不斷更新觀念，努力改變陳舊落后的教學(xué)方法,。

希望在座的各位老師進(jìn)行監(jiān)督,，謝謝大家,！

師德師風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿篇三

師德師風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿篇一：有關(guān)師德的最新演講稿范文 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，你們好,！

記得還是在念大學(xué)的時(shí)候，天天聽著,、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師,，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo),，為人之師,，當(dāng)率先垂范；栽培桃李,，須辛勤耕耘,。

當(dāng)年我第一次以教師的身份踏進(jìn)學(xué)校的大門，那樣的激動(dòng),，那樣的自豪,！至今想起仍讓我熱血沸騰！然而,，我發(fā)現(xiàn),，我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值,；我也不是詩人,，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),。所謂：醉后方知酒味濃,，為師方知為師難,。當(dāng)教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我肩頭的時(shí)候,，當(dāng)教育的煩瑣深深地困擾著我的時(shí)候,，我才真正體驗(yàn)到了教師平凡生活的滋味,，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力。外行人只知道老師不過每天上兩節(jié)課,、批幾本作業(yè)而已,。誰想到，兩節(jié)課的背后,，是無休無止的備課,、查資料、做練習(xí),，夜深人靜時(shí),，整個(gè)城市伴隨著人們的美夢而靜謐下來，但我還在為教學(xué)中的問題苦苦思索著,。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,，很多意想不到的事情也會讓我手忙腳亂,，這對當(dāng)年的我來說，無疑是一種挫折,。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱,，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧?？墒钱?dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,，像春蠶、像蠟燭,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí),，當(dāng)我想起作為一名黨員的我心中懸掛的那面黨旗時(shí)，我如夢初醒,。

路在腳下延伸,，而我剛剛起步！路在腳下延伸,，而我就在鋪路,！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往,，絕不退縮,。幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后,，我愈來愈感覺到,，自己離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我,。我愛我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭，甘為人梯,，我愿在這個(gè)工作崗位上,，默默無聞，辛勤耕壇,。古人云：“一年之計(jì),，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹林,；終身之計(jì),，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是我畢生的追求,，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè),。

假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會,，讓你重新選擇,，你會選擇什么職業(yè),？我一定會響亮地回答：教師——這個(gè)陽光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇,！雖然我們很清貧,，但是我們也是最富有的，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光,，我們有著勇往無懼的精神,，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著,！

我自豪，我是教師,！

我光榮,，我是人民的教師！我努力,，我要做一名讓學(xué)生滿意,，人民滿意的教師！

風(fēng)雨兼程,，我選擇,，我喜歡。

謝謝大家,！篇二：平凡的崗位，傾心的奉獻(xiàn)——師德師風(fēng)演講稿 首先給大家描述一組圖：第一幅圖是一片鮮艷的黃,，不知何物,；第二幅圖上立著一枝怒放的花，呈球狀簇生,，一片片花瓣清晰展開,，那一片黃原來是它的一片花瓣；第三幅圖則是繁花似錦,，或黃,，或橙，或紅??星星點(diǎn)點(diǎn),，色色相映,；第四幅圖顯示這里是一片美麗的草原，無垠的草地開滿野花,、牛羊成群,，遠(yuǎn)處的雪山冰峰林立,、銀光閃閃，湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云,，構(gòu)成了令人心曠神怡的美景,；第五幅圖展現(xiàn)的是一座繁華的城市，一輛電車緩緩駛過,，這幅美景竟是電車上的廣告畫,；第六幅圖是在沙漠邊上的小鎮(zhèn)上，郵差正在把一封信交給一位女孩,，那座繁華的都市居然是信封右上角郵票上的圖案,。沒有小花的嬌艷，就不會有郵票色彩的斑斕,；沒有小處的精彩,，就不會有大處的壯美。生命的交響樂不就是由一個(gè)個(gè)音符所組成的嗎,？偉大的事業(yè)不就是由無數(shù)平凡的工作所推動(dòng)的嗎,？宏大的事業(yè)，必須經(jīng)過一代人,、幾代人甚至十幾代的不懈努力,。有如接力賽，每一代人都有自己的一段路程要跑,。又如一部機(jī)器,，每一部分、每一個(gè)人都有自己的一份責(zé)任,。小處的平凡不等于就是平庸,，小處的平靜不等于就是平淡，小處的平常不等于就是可有可無,。在全社會大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)“三平”精神的今天,，就更需要我們堅(jiān)持“三平”精神、實(shí)踐“三平”精神,，以小處的精彩成就大處的壯美,！平凡之中要有偉大追求，平靜之中要有滿腔熱血,，平常之中要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。看看我們身邊那些默默無聞的“三平”教師,，他們是那樣平凡,、平靜、平常而讓人感動(dòng),；他們敬業(yè),，他們上進(jìn),，他們虛心，他們博愛,，他們身上有使不完的勁??他們很平凡,，他們做的事也很平常，但幾十年如一日的堅(jiān)守,，何嘗不是一種偉大呢,？ 今天，面對選擇,。鐘南山選擇了直面非典,；楊利偉選擇了遨游太空；劉翔選擇了一百一十米的跑道,。而我,，一個(gè)原本不甘于平庸的人選擇了平凡。因?yàn)槲叶弥灰蜌v史共脈搏,，和祖國同呼吸,，平凡亦能托起偉大。我喜歡這里的學(xué)生,，喜歡他們那調(diào)皮純真的模樣,；喜歡看著他們在課堂偷偷地做些小動(dòng)作，然后被我發(fā)現(xiàn)時(shí)很可愛地沖我笑著,；喜歡聽到學(xué)生用鄭州的方言叫著我老師,，那種聲調(diào)很美，有種說不出的感覺,，總覺得那是對我的呢稱,，聽著那種軟軟的輕快的帶著旋律的聲調(diào)，我都會莫名的在心里蕩漾開溫馨,；喜歡看著學(xué)生那一雙雙明亮的眼睛,，充滿對知識的渴望；喜歡看到有些學(xué)生在課堂上看手機(jī)被我發(fā)現(xiàn)時(shí)惶恐和驚訝的表情,；喜歡那些孩子樣的學(xué)生在看到我檢查書時(shí),，不自覺的會翻開書的封面檢查?? 回想到此,，捫心自問,，我很平凡，但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求,？我很平靜,，但平靜之中是否飽含滿腔熱情呢？我很平常,，但作為教師,，我是否對學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任感在“三平”精神的指引下,，我必須提高認(rèn)識，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，做“三平”精神的真正實(shí)踐者,！篇三：注重師德建設(shè)演講稿 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師,，大家好,！

今天大會安排我為代表作大會發(fā)言，感到萬分榮幸,，我發(fā)言的題目是《以極大的熱情投身師德建設(shè)大討論 樹立良好的教師形象》

教育發(fā)展教師為本,，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國方略,、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者,，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍,。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé),。隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大了,，師德要求更加規(guī)范了,，教書能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè),，是改進(jìn)教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的迫切需要,。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。

我們從上班的第一天起,，就已經(jīng)肩負(fù)起歷史賦予我們神圣使命,，愛崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛學(xué)生,，教書育人,。我們身邊的姜南老師為我們樹立了良好的師德形象。他是我小學(xué)四年級的代理班主任,，從我認(rèn)識他那時(shí)候起,，他的思想和言行就影響著我和我的同學(xué)們，在那個(gè)時(shí)候他就被我們向陽村的學(xué)生和家長所認(rèn)可,。直到現(xiàn)在,，他還是一如既往，不管家里發(fā)生什么事,他都把學(xué)校的事放在首位,，把他音樂班的學(xué)生們放在首位,。正是他對事業(yè)的執(zhí)著追求，被評為凌海市的師德標(biāo)兵。雖說我們不具備金錢的富有,，但我們精神上是充實(shí)的,。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼,；有誰能像我們一樣,，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心,，一個(gè)個(gè)青春的夢？,！有誰能像我們一樣,，一舉手，一投足,，一絲美麗的微笑,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句關(guān)切的話語,，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂,？,！的確我們并不富有，但同時(shí)我們是充實(shí)的 我們?nèi)w教師要借師德大討論的契機(jī),，努力做到：

一,、愛國守法，依法執(zhí)教,。

學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論，擁護(hù)黨的基本路線,，全面貫徹國家教育方針,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致,，不得有違背黨和國家方針,、政策的言行。

二,、愛崗敬業(yè),。

熱愛教育，熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé),，教書育人,，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

三,、熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生。

關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公平對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生、不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng),、健康發(fā)展,。不進(jìn)行有償家教。

四,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，面對不同的教育對象,，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

控制作業(yè)量，減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。不布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè),，不用大量抄寫作業(yè)懲罰學(xué)生。

五,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,。正確對待競爭。維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng),。

六,、尊重家長。

主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系,，認(rèn)真聽取意見和建議,，取得支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,，不訓(xùn)斥,、指責(zé)學(xué)生家長。

七,、廉潔從教,。

堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。不利用職責(zé)之便謀取私利。不隨意接受家長的饋贈(zèng),、宴請,。

八、為人師表,。

模范遵守社會公德,，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌,，嚴(yán)于律己,，作風(fēng)正派，以身作則,，注重身教,。各位老師，只要我們能提高認(rèn)識,，積極參與到師徳大討論中來,。就一定會在師德建設(shè)中結(jié)出豐碩成果。篇四：初中師德師風(fēng)演講稿 各位領(lǐng)導(dǎo),、評委,、老師：大家好,！今天我演講的題目是《我驕傲，我自豪,，------我是光榮的人民教師》 小的時(shí)候,，我為自己生長在新中國，長在紅旗下而驕傲,，我滿懷豪情壯志，好好學(xué)習(xí),，天天向上,。長大后，我為自己是炎黃子孫而驕傲,，黃帝立國,、大禹治水、萬里長城,、四大發(fā)明,，使中華民族五千年的發(fā)展史絢爛而輝煌。今天,，我為自己成為一名教師,，干起了太陽下最光輝的職業(yè)而自豪。我愛教師這個(gè)職業(yè),，因?yàn)檫@里揮灑了我的汗水,，耕耘著我的夢想！從一個(gè)剛剛涉世,、莽莽撞撞的大學(xué)畢業(yè)生,，到現(xiàn)在的穩(wěn)重大方，用愛心來培育祖國花朵的教師,。我找到了放飛自己夢想的地方,。因?yàn)檫@里有我學(xué)習(xí)的榜樣，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔,；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上,；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。正是他們引導(dǎo)著我航行的坐標(biāo),，他們的敬業(yè)精神,，鼓舞和激勵(lì)我們朝著目標(biāo)，同舟共濟(jì),，奮勇向前,。我愛教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)榻處熓瞧椒驳?，不像農(nóng)民,，種瓜得瓜,，種豆得豆；不像商人,，出賣商品,，收獲金錢；不像科學(xué)家,，能創(chuàng)造出驚人的杰作,；不像服裝設(shè)計(jì)師，能設(shè)計(jì)出新穎的奇服??我們只能在三尺講臺上,，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望,。雖說我們物質(zhì)上不富有，但我們精神上是充實(shí)的,。我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼；有誰能像我們一樣,，天天面對的是一張張可愛的笑臉,，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心,，一個(gè)個(gè)青春的夢,？！有誰能像我們一樣,，一舉手,，一投足，一絲美麗的微笑,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句關(guān)切的話語，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦,，就能帶給他們無限的歡樂,？！我愛教師這個(gè)職業(yè),，因?yàn)槟阒灰袗鄣母冻?，就會有愛的回?bào)。記得,，我曾經(jīng)教過的一個(gè)學(xué)生,。那時(shí)，他的學(xué)習(xí)成績非常好,，還是我的課代表,，可是他是一個(gè)性格倔強(qiáng)、內(nèi)向的人,。有一次,，他和數(shù)學(xué)老師鬧情緒,，只要是數(shù)學(xué)老師上課，他不僅不聽,，還上課搗亂,。我知道了這種情況，先是和他做了一次長談,，從小學(xué)到初中,，從同學(xué)到老師從理想到現(xiàn)實(shí)，從自由到到紀(jì)律,，最后說到了他和數(shù)學(xué)老師之間的關(guān)系,，直到他露出會心的微笑。原來,，有一次,，上課期間他向前面的同學(xué)借東西,，老師說他不遵守課堂紀(jì)律,，他覺得委曲。我對他說：“如果我們班上的同學(xué)都像你一樣,，隨意的向別人借東西,，班上的紀(jì)律會成為什么樣子？你為什么不先把學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好呢,？”他小聲說,，我不想再向爸爸要錢了，他掙錢太不容易了,。他是一個(gè)非常懂事的孩子,，能體量大人的不易，真是難得,。第二天我買了一套三角板,、圓規(guī)送給了他，并且還送給他幾個(gè)作業(yè)本,。后來他主動(dòng)向數(shù)學(xué)教師承認(rèn)了錯(cuò)誤,。原來，他父母離異,，他跟著父親生活,，父親收入微薄，生活十分困難,。一至到他考上高中,，我在生活和學(xué)習(xí)方面都對他給予很大的關(guān)懷。在畢業(yè)之前,，他對我說：“謝謝你,，老師,。”現(xiàn)在他已經(jīng)是一名大學(xué)生了,，還時(shí)常給我寫信,。我愛教師這個(gè)職業(yè)，當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí),，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上,，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著,，而他已經(jīng)氣絕,！由于緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出,。這就是該校29歲的老師張米亞,。“摘下我的翅膀,，送給你飛翔,。”多才多藝,、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了他最喜歡的這句歌詞,，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。地震中這樣的老師還有很多很多,，請大家記住他們,，記住這些在地震來臨時(shí)，把生的希望留給學(xué)生,、留給孩子的人民教師們,。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,，時(shí)刻襯托著鮮花的美麗。用勤勞收獲喜悅,，用智慧創(chuàng)造奇跡,。在我們廣大教師的共同努力下，教育事業(yè)的明天會更加美好,！我驕傲,，我自豪，因?yàn)槲沂枪鈽s的人民教師,！篇五：師德頌演講稿 師德,，是熱愛孩子的赤誠之心,，師德，是熱愛崗位的敬業(yè)精神,，師德,，是熱愛事業(yè)的博大胸懷，師德,，是以身立教的形象之本,。憶往惜，師德,，是孔圣人“學(xué)而不厭,，誨人不倦”的偉大修養(yǎng)，師德,，是陶行知“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的人生信仰，師德,，是徐特立“忠貞為教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)“的優(yōu)秀品格，師德,，是“其身正,，不令而行”的無聲影響?? 看今朝,，師德,，是蔣筑英“春蠶到死絲方盡”的嘔心瀝血； 師德,，是董大方“既教書又育人”的自我超越,； 師德，是商靜,、齊丹對幼教事業(yè)的執(zhí)著追求,； 師德，是托起明天太陽的崇高境界?? ??！師德，師德,，是夯實(shí)高樓大廈基石的高度責(zé)任,，師德，是在希望田野上的辛勤耕耘,，師德,，是放飛理想的巨大力量，師德,，是用靈魂塑造靈魂的壯麗寫真??

師德師風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿篇四

師德師風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，大家上午好：

很榮幸能在本次師德師風(fēng)會議上發(fā)言，“學(xué)高為師,，身正為范”,，師德師風(fēng)作為寶貴的教育資源，是評價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn),，追本溯源,，只有從師德師風(fēng)建設(shè)的根本目標(biāo)、實(shí)踐路徑,、保障機(jī)制等層面回歸并堅(jiān)守初心,，實(shí)現(xiàn)以德育德，才能真正達(dá)成育人目標(biāo),，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),。

在師德修養(yǎng)的諸多方面中，團(tuán)結(jié)協(xié)作顯得尤為重要,。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍濃厚的學(xué)校才能形成良好的校風(fēng),。也只有團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師，才能培育出和諧向上的學(xué)生,。

在師德建設(shè)中,，李哥莊小學(xué)六年級團(tuán)隊(duì)始終致力于營造一種團(tuán)隊(duì)協(xié)作，集體創(chuàng)作,，彼此互助,，合作共享的氛圍。我們相互激勵(lì),，相互欣賞,，相互尊敬，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,，一直努力打造一支有良好的道德素質(zhì)，健康心理素質(zhì),，較強(qiáng)工作能力素質(zhì)的隊(duì)伍,。

我們是一支充滿溫暖的團(tuán)隊(duì)。

初來乍到的年輕教師不會為無從下手感到焦慮,，有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師們會毫無保留的分享各自的教學(xué)心得,，每一單元每一個(gè)知識點(diǎn)幫忙梳理，發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用，積極的挑起這副擔(dān)子。新教師帶著蓬勃滿滿的朝氣,，積極分擔(dān)各項(xiàng)工作,，一有問題便拿出來商討，大家集思廣益,，共同面對,，努力解決，提出共性問題的解決方案,。如此一來,，取長補(bǔ)短，發(fā)揮優(yōu)勢,，相互切磋,，相互琢磨，共同進(jìn)步,。

當(dāng)有老師生病請假或外出學(xué)習(xí),，其他老師會主動(dòng)幫他代課，毫無怨言,。當(dāng)有教師參加活動(dòng),，其他教師也會竭盡所能幫忙，哪怕是一個(gè)板貼的制作,，都飽含著半個(gè)團(tuán)隊(duì)老師的心血,。累的時(shí)候會有人遞上一杯熱水，不自信時(shí)會有人鼓勵(lì)打氣,，生氣時(shí)有人貼心安慰,，取得成績時(shí)有人鼓掌恭喜。正是這樣團(tuán)結(jié)的精神,，才有了凝聚力,、戰(zhàn)斗力,。

我們是一支攻艱克難的團(tuán)隊(duì)

疫情期間線上教學(xué)為作為網(wǎng)絡(luò)新手的教師們帶來了很大的困難,，但從未影響我們六年級團(tuán)隊(duì)教學(xué)的腳步。教師們不斷摸索,，及時(shí)分享,，每當(dāng)解鎖一個(gè)新的功能，就便利了所有團(tuán)隊(duì)的教師們,。大家從不吝嗇共享自己的成果,，自然而然的分工尋找習(xí)題、制作課件,，釘釘群里也總是熱熱鬧鬧,。

當(dāng)遇到所有老師都不明白的問題，大家也總是共同思考。一位老師有想法,，其他老師就會聚過去虛心求教,。從對科學(xué)一竅不通，到科學(xué)成績名列前茅,，我們的數(shù)學(xué)老師們只用了一年,。這來之不易的成績，在老師們每一道習(xí)題的攻克上,，在辦公室每一聲積極地討論中,，在學(xué)生每一份認(rèn)真批改的作業(yè)里。

我們是一支一切為了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)

六年級來得最早,，走得最晚,，只爭朝夕為學(xué)生釋疑解惑，不放棄每一個(gè)孩子,，不懈怠每一堂課,，數(shù)月如一日。大家都熱忱地工作著,，無私地奉獻(xiàn)著,，傾情地關(guān)愛著，把一顆心真摯地捧了出來,，讓六年級的孩子們真正地感受到這份心,，感動(dòng)于這份情。

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就是一支強(qiáng)大的力量,，所有成績的取得都源于這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),。我們李小六年級一路砥礪前行，從不懈怠,。每天的工作是緊張的,、充實(shí)的、但更是愉快的,，大家兢兢業(yè)業(yè),、扎扎實(shí)實(shí)，任勞任怨,，無私奉獻(xiàn),，生動(dòng)地詮釋了團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神，詮釋著“落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花”真諦,。

這，就是我們的團(tuán)隊(duì),。她就像一群騰飛的大雁,，沐浴著和諧的春風(fēng)，承載著無限的希望，在李哥莊小學(xué)的天空下,，搏擊風(fēng)雨,，展翅翱翔！對于我來說,，能生活,、工作在一個(gè)大家庭似的團(tuán)隊(duì)是幸運(yùn)的，更是幸福的,，我為我的團(tuán)隊(duì)而驕傲,！同時(shí)我們團(tuán)隊(duì)也會時(shí)刻把師德放在心上，以教育為初心,，在教育教學(xué)中領(lǐng)悟和踐行,，團(tuán)結(jié)合作，不畏艱難,，奮勇爭先,，譜寫了教書育人的最美樂章。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師的聆聽,，謝謝,！

師德師風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿篇五

師德是中華民族十分看重的美德之一。教師道德是一種職業(yè)道德,。下面是小編為你整理的師德師風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿,，歡迎閱讀。

根據(jù)學(xué)校的安排,，今天我坐在這里和大家就師德師風(fēng)做一個(gè)發(fā)言,。其實(shí)在座的老師們在各個(gè)方面都各有所長，這么一個(gè)嚴(yán)肅的話題也不是我?guī)拙淠w淺的話能夠來描述和表達(dá)的,，所以,，如果有不恰當(dāng)?shù)牡胤剑埓蠹抑刚?、包涵?/p>

對于師德的認(rèn)識,，可能有老師和我以前一樣，認(rèn)為是職業(yè)道德的需要,，再說通俗點(diǎn),，無非是愛學(xué)生。這是我以前的觀點(diǎn),，其實(shí)不然，社會上每個(gè)行業(yè)都需要愛崗敬業(yè)的,、具備優(yōu)秀道德風(fēng)尚的人,；但我們的師德不僅僅是職業(yè)的需求，更是一種自己和他人生命延續(xù)的體現(xiàn)。

這是我上學(xué)期在品讀《道德經(jīng)》中“以慈衛(wèi)之,，天將救之”這句話里悟出來的,。這句話告訴我們：當(dāng)我們以一顆善良慈柔的心對待身邊的人和事物時(shí)，不僅幫助關(guān)愛了別人,，其實(shí)也拯救了自己,。尤其，我們作為教師,，面對的是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的正需要滋養(yǎng)的生命,，我們是在以生命感染生命，以生命滋養(yǎng)生命,。

法國作家盧梭說過：“榜樣,！榜樣！沒有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西”,，法國作家羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光,?！蹦敲矗艺f：管理,，管理,，就是先管好自己的心，然后才能理順學(xué)生成長過程中發(fā)生的事,，理順工作和生活發(fā)生的事,。我想，作為教師,，我們的師德就應(yīng)當(dāng)是這里所說的“榜樣”和“陽光”吧,。如果我們自己都不具有那樣的“榜樣”和“陽光”，又能如何在學(xué)生心中撒播這些東西呢,？愛崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表,，誨人不倦,、尊重學(xué)生差異、平等對待每一個(gè)生命……這些都是良好師德的寫照,。

作為教師,，我們是學(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的人，我們的一舉一動(dòng),、一言一行,，都在有意無意的對學(xué)生的思想和行為進(jìn)行著指引,，都對學(xué)生起著潛移默化的作用，我們的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，我們的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)具有高尚的師德、積極的正能量和對學(xué)生至誠至真的愛,，因?yàn)橹挥心菢游覀儾拍茏屪约旱难孕性趯W(xué)生內(nèi)心深處產(chǎn)生一股內(nèi)力,。

對于我來說，以一顆寧靜的心,，豐盈的人格魅力在我的學(xué)生中播種真善美,，以我微薄之力給我身邊的人創(chuàng)造和諧幸福的環(huán)境就是我人生的追求和信念。

同志們：

今天召開這次專題會議,，主要任務(wù)是對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行安排部署,。在3月31日召開的全市教育工作會議上，市委,、市政府印發(fā)了《保定市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，對加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了明確要求。市領(lǐng)導(dǎo)在講話中充分肯定了教師隊(duì)伍建設(shè)工作取得的成績,，同時(shí)針對當(dāng)前個(gè)別地方,、個(gè)別教師在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，提出了具體要求,。為貫徹好我市《教育規(guī)劃綱要》和市領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,，市教育局及時(shí)制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，并專題召開這次大規(guī)模的會議進(jìn)行安排部署,，各縣（市,、區(qū)）教育局和學(xué)校也要拿出切實(shí)有效的措施，強(qiáng)師德,、促師風(fēng),，提高教師隊(duì)伍整體水平，為促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展奠定基礎(chǔ),。下面,，我就加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，講三點(diǎn)意見：

一,、師德師風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要

教育大計(jì),，教師為本。實(shí)施“科教興市”,、“人才強(qiáng)市”戰(zhàn)略,，建設(shè)教育強(qiáng)市，實(shí)現(xiàn)“兩基本,、一進(jìn)入”的宏偉目標(biāo),，離不開各級黨委政府的重視,、社會各界的支持,，但根本依靠是建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。近幾年，在市委,、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全市教育系統(tǒng)始終將師德師風(fēng)建設(shè)作為教育工作中的重要任務(wù)來抓，取得了一定成績,?！吨袊逃龍?bào)》曾以“一把尺子量師德”為題，對我市的師德建設(shè)進(jìn)行了報(bào)道,。全市師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)起來,，做到了“兩加強(qiáng),、兩推進(jìn),、一提高”?！皟杉訌?qiáng)”,，即加強(qiáng)了教師培訓(xùn),，通過多種形式的培訓(xùn)，全面提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。加強(qiáng)了師德考核,，創(chuàng)新完善了師德評價(jià)體系

和機(jī)制，規(guī)范教師師德檔案,，將師德考核作為教師績效考核,、聘任、評優(yōu)的重要依據(jù),，教師履職盡責(zé),、愛崗愛生的意識普遍增強(qiáng)?！皟赏七M(jìn)”,，即推進(jìn)民主評議中小學(xué)活動(dòng)。形成了學(xué)生評教師,、教師評班子,、社會評學(xué)校的評議機(jī)制，教育行風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)明顯加強(qiáng)，社會認(rèn)可度明顯提升,；推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng),，將廉政文化建設(shè)融入到辦學(xué)理念,、學(xué)校管理、課堂教學(xué),、學(xué)生活動(dòng)等環(huán)節(jié),，校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)有新改善,。“一提高”,，即提高了廣大教師創(chuàng)先爭優(yōu)的意識,。通過奪旗摘星活動(dòng)，激發(fā)了廣大教師的工作熱情,，形成了為人師表,、甘于奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新的師風(fēng),，樹立了教育良好形象,。

在看到成績的同時(shí)，我們必須清醒地看到在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的不足：一是個(gè)別教育干部和教師還沒有全身心投入到學(xué)校管理和教學(xué)工作之中,。個(gè)別校長,，沾染了社會上的不良習(xí)氣，熱衷于跑關(guān)系,、結(jié)圈子,，拉拉扯扯、吃請收禮,，工作簡單,，民主意識差，說話辦事非?！芭狻?，在社會上造成了不良影響。個(gè)別教師誘導(dǎo)學(xué)生送禮送卡,，敗壞了教師形象,。在教育教學(xué)工作中，不認(rèn)真研究教育教學(xué)方法,，照本宣科,，體罰侮辱學(xué)生，歧視落后生,，面對當(dāng)前新課改的要求,，不思進(jìn)取，得過且過,，尸位素餐,。二是有償家教有所抬頭,。有些教師受利益驅(qū)動(dòng)，熱衷于搞有償家教,，課上無精打采,，課外精神十足；甚至個(gè)別教師課上故意講的少,，課外再講全,，吸引學(xué)生跟其補(bǔ)課,，嚴(yán)重違背了教師職業(yè)道德規(guī)范,。有償家教現(xiàn)象總的看是市區(qū)比縣里多、城鎮(zhèn)比農(nóng)村多,，有些教師一門心思向城鎮(zhèn)和市區(qū)流動(dòng),，和做家教謀利益有一定關(guān)系，對此,，我們要引起高度重視,，絕不能因有償家教破壞教師隊(duì)伍的良好形象。三是違規(guī)征訂教輔材料有所顯露,。國家三令五申不允許組織學(xué)生統(tǒng)一購買教輔材料,，但有些學(xué)校和任課教師，挖空心思在教輔材料上下工夫,。不準(zhǔn)統(tǒng)一購買,，就采取指定書目和書商的辦法，引導(dǎo)學(xué)生購買教輔資料,，與不法書商相勾結(jié),，收取回扣。四是個(gè)別

學(xué)校,、幼兒園違規(guī)辦班,。通過辦“特色班”、“提高班”變相收費(fèi),，加重了學(xué)生家長的負(fù)擔(dān),，造成了不良社會影響。以上這些問題,，必須采取有效措施,，切實(shí)加以解決。

教師是教育事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量,，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的高低,，事關(guān)黨的教育方針的落實(shí)，事關(guān)全面素質(zhì)教育的推進(jìn),，事關(guān)全市教育事業(yè)改革發(fā)展的成敗,。今年是貫徹落實(shí)我市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和“十二五”教育規(guī)劃的開啟之年,，全市教育改革和發(fā)展的任務(wù)非常繁重，我們要凝聚教育系統(tǒng)全部力量,，聚精會神謀發(fā)展,，一心一意干事業(yè)；決不允許個(gè)別教育干部,、教師的不良行為影響全市教育發(fā)展的大好局面,，我們要下大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造高素質(zhì)的干部,、教師隊(duì)伍,，為實(shí)現(xiàn)教育跨越發(fā)展筑牢基礎(chǔ)。

二,、突出重點(diǎn),，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，要針對師德師風(fēng)中存在的具體問題,，堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)和查處違規(guī)行為“兩手抓”,。總體要求是：突出“一個(gè)主題”,，即做人民滿意的教師,；加強(qiáng)“兩德、兩風(fēng)”,，即政德師德,、行風(fēng)師風(fēng)；落實(shí)“兩規(guī)范一治理”,，即規(guī)范教育干部從政行為,、規(guī)范教師執(zhí)教行為、處理違規(guī)違紀(jì)行為,。重點(diǎn)做好三方面的工作,。

（一）加強(qiáng)思想政治教育，夯實(shí)政德師德建設(shè)基礎(chǔ)

思想認(rèn)識是一切行動(dòng)的指南,，行為上出現(xiàn)問題,，根本是思想認(rèn)識上出了問題。要始終不渝地抓教育干部,、教師的思想政治工作,，使廣大干部教師在思想認(rèn)識上筑牢抵御不良風(fēng)氣影響的防線，把思想認(rèn)識,、工作熱情統(tǒng)一到全市教育改革發(fā)展上來,，統(tǒng)一到推進(jìn)區(qū)域教育發(fā)展上來，統(tǒng)一到提高學(xué)校教育教學(xué)水平上來。

1,、強(qiáng)政德,，促行風(fēng)。推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),，局長,、校長是第一責(zé)任人，各級教育行政干部負(fù)有指導(dǎo),、監(jiān)管之責(zé),。廣大教育干部尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“十個(gè)嚴(yán)禁”和《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》,，通過分析正反兩方面的典型案例,、開展警示教育等活動(dòng)，常修為政之德,、常思貪欲之害,、常懷律己之心，做教師的表率,，用勤政廉政的實(shí)際行動(dòng)，感染教師,，帶領(lǐng)廣大教師投身到教育改革和教書育人的實(shí)踐中,。積極營造“風(fēng)清氣正、務(wù)實(shí)高效”的教育行風(fēng),，用一流的班子,、一流的事業(yè)、一流的業(yè)績回報(bào)社會,、回報(bào)人民,。

2、強(qiáng)師德,，促師風(fēng),。“學(xué)高為師,，德高為范”,。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，舉手之間,，有善惡美丑；點(diǎn)滴之中,，有是非榮辱,；其一言一行，都將對學(xué)生產(chǎn)生重要影響。要通過骨干教師培訓(xùn),、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),、校本培訓(xùn)等渠道，加大師德教育力度,；要通過師德征文,、論壇、報(bào)告會等形式,，豐富師德建設(shè)內(nèi)容,；探索師德建設(shè)的新途徑，不斷提高全市師德建設(shè)水平,。廣大教師一定要做志存高遠(yuǎn)之人,、誠實(shí)守信之人、勇于負(fù)責(zé)之人,、正直廉政之人,、樂于奉獻(xiàn)之人。要忍得住寂寞,，遠(yuǎn)離庸俗,、遠(yuǎn)離浮躁、遠(yuǎn)離奢侈,，靜下心來教書,，潛下心來育人。要積極探索新課程體系下的教育思想,、教學(xué)方法,，向教改要成績、向課堂要效率,，真正做為人師表,、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、自尊自勵(lì),、讓人民滿意的教師。

（二）規(guī)范教師職業(yè)行為,，營造教育書人的良好環(huán)境

師德師風(fēng)問題雖然發(fā)生在個(gè)別教師身上,，但是其危害極大，不僅敗壞了教師本人的聲譽(yù),，也影響了周圍教師安心教學(xué),、努力工作的積極性，影響了學(xué)校正常的教學(xué)秩序和全市廣大教師的形象,，這如同“毒瘤”一樣,，如不及時(shí)整治,，直接影響到全市教育事業(yè)的健康發(fā)展，因此,，我們一定要采取切實(shí)有效的措施認(rèn)真加以治理,。

1、禁止公辦中小學(xué)在職教師從事有償家教,。市教育局多次發(fā)文,，對禁止有償家教工作進(jìn)行布置，收到了明顯成效,，但個(gè)別教師陽奉陰為,，時(shí)停時(shí)續(xù)，抓得不緊,，管得不嚴(yán),，就暗自進(jìn)行有償家教活動(dòng)。對此,，各級教育行政部門和學(xué)校要“出重拳,，用重典”，堅(jiān)決扼制不良風(fēng)氣,，嚴(yán)格落實(shí)“六個(gè)嚴(yán)禁”：一是嚴(yán)禁任何學(xué)?；騻€(gè)人將學(xué)校場地、教學(xué)設(shè)施和教學(xué)資源租借給社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)從事中小學(xué)有償家教,。二是嚴(yán)禁學(xué)校參與有償家教的宣傳,、組織活動(dòng)，公辦中小學(xué)校不得以和民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作的形式,，組織學(xué)生利用節(jié)假日、雙休日進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課,。三是嚴(yán)禁在職在崗教師利用寒暑假,、節(jié)日、雙休日及其它課余時(shí)間從事有償家教活動(dòng)和利用職務(wù)之便,，強(qiáng)迫,、動(dòng)員、暗示學(xué)生接受各種形式的有償家教,，參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班,、培訓(xùn)班。四是嚴(yán)禁公辦中小學(xué)教師參與社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)或其他個(gè)人組織的面向中小學(xué)生的有償補(bǔ)課,。五是嚴(yán)禁公辦中小學(xué)教師利用補(bǔ)課的形式講新課及“課上不講課下講”的行為,。六是嚴(yán)禁各級教研人員從事有償家教。

2,、嚴(yán)禁有償家教,，校長是校內(nèi)管理的第一責(zé)任人，各位校長要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，對教師要講明規(guī)定,，要敢揭短,、不護(hù)短。對本校教師從事有償家教查實(shí)的',，初次由校長對其進(jìn)行試勉談話,，責(zé)令其寫出書面檢查，退回違規(guī)所得,，校內(nèi)通報(bào)批評,、取消當(dāng)年評先評模和職務(wù)晉升資格，并由學(xué)校對其年終師德考核定為不合格,，記錄于本人師德考核檔案,；二次由上級行政主管部門予以通報(bào)批評，降一級職務(wù)聘任并取消三年內(nèi)職務(wù)晉升資格,；三次予以全市教育系統(tǒng)內(nèi)通報(bào)批評,，調(diào)離原工作崗位。并根據(jù)以上情況,，視情節(jié)輕重扣除當(dāng)年績效工資,。有以下情形之一的，直接調(diào)離原工作崗位,，并給予嚴(yán)肅處理,。一是教師以誘導(dǎo)、變相誘

說實(shí)話,，每每參加一項(xiàng)活動(dòng),，過程才是最美的，真的,！關(guān)鍵就是我們許多人都有參加活動(dòng)的能力,，唯獨(dú)缺少了參與的勇氣和魄力，所以借此機(jī)會鼓勵(lì)自己,，也分享給大家：我們積極參與一些自己力所能及的活動(dòng),，大膽邁出去，收獲絕對滿滿的,。

例如開學(xué)到現(xiàn)在,，瑣瑣碎碎，好像沒個(gè)停歇的時(shí)候,，一些同事也是,，我們辦公室打印機(jī)就沒安靜過一會兒。工作大概就是這樣瑣屑而平淡,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，既難遇到可歌可泣的閃光事跡，更談不會有悲壯輝煌的精彩瞬間,。師德,，就融入在平平淡淡的工作中，體現(xiàn)在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中,?！捌狡降攀钦妫c(diǎn)點(diǎn)滴滴皆育人”“學(xué)無常師,，唯德所在,。”真的,，面對這些特殊的孩子,，你一節(jié)課是否傾心，只有我們自己知道,。守護(hù)教育的良知,，重視是前提，虔誠很重要,。（守護(hù)我們的本心,，無愧于心，無愧于師,，就好?。?/p>

學(xué)校無小事，教育無小事,。每一個(gè)教案,，每一堂課，都需要去認(rèn)真對待,，學(xué)生上課,、下課，課間時(shí)間,，都需要我們?nèi)ッ芮嘘P(guān)注（不管是否是本班學(xué)生）。讓我們秉承以前的優(yōu)秀做法,，改善當(dāng)前的不足,，從現(xiàn)在做起，以自己的責(zé)任心,、關(guān)心,、愛心、恒心自覺地做到每一件小事,。

人可以不優(yōu)秀,，但不能不成長,。反觀自己近幾年的工作、生活狀態(tài),，不差是感染了生活“侏儒癥”,，停滯不前，安于現(xiàn)狀,。這一年的下鄉(xiāng)支教生活所在教學(xué)點(diǎn)的一些細(xì)節(jié)觸動(dòng)到了我,。年邁的恩師以身作則身擔(dān)28節(jié)課，幾位老師陪餐時(shí)只有親手給學(xué)生打完了飯,，反復(fù)添完了菜后才吃到孩子們剩下的飯菜,，尤其冬季常常是冷飯冷菜，我切身參與,，不是為了炫耀某種偉大,，真的是讓人敬佩。在支教工作業(yè)余時(shí)候,，我能就近陪伴從小帶我長大的86歲高齡的奶奶,，重回她的懷抱更是暖了我的身心。奶奶近九十歲高齡,，每天樂呵呵忙前忙后,，從沒個(gè)停歇的。反思自己,，哪有到“自我養(yǎng)老”的時(shí)候,！生活沒有捷徑，工作沒有輕便可挑,，越撿巧只會讓自身更懶惰下去,。我利用周末時(shí)間自費(fèi)報(bào)了手語翻譯員資格培訓(xùn)（以來是自身專業(yè)情懷使然，二來也是激勵(lì)自己站起來,。）,，并取得了國家四級手語翻譯員資格。又在大伙的支持下,，參加了這幾級“最美教師”評選活動(dòng),，出了門才會發(fā)現(xiàn)，天外有天,，人外有人,，除了繼續(xù)努力，汲取各方面營養(yǎng)成長,，我們別無他路,。

讓我們從今天開始，先做一個(gè)“雜”家,，涉獵各方面知識,，“用書生氣滋潤一下我們的教師氣”,，再做一個(gè)實(shí)干家，用具體行動(dòng)行動(dòng)起來,，使自己不必仰望別人,，讓自己亦成為風(fēng)景。

祝大家工作美,、生活美,、家庭美，自己更美,！

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