作為一名老師,，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習,。

幼兒園兒童節(jié)教案小班篇一

通過開展慶祝"六一"系列活動，幼兒在積極的參與中得到鍛煉,，能夠大膽的表演,，增強自信心，體驗節(jié)日的歡樂氣氛,，度過一個幸福,、難忘的"六一"兒童節(jié);家長在觀看和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,，進一步感悟幼兒教育的觀念,，通過向家長,、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象,。

童心向黨快樂成長,。

通過開展慶祝"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中得到鍛煉,，能夠大膽的表演,，增強自信心，體驗節(jié)日的歡樂氣氛,，度過一個幸福,、難忘的"六一"兒童節(jié)。

全班幼兒及家長

20xx.5.3-20xx.5.27

小三班活動室,、塑膠廣場,。

1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境,，激發(fā)幼兒體驗快樂節(jié)日氣氛,。(時間：5.3-5.6)

2、選取音樂素材,，活動道具,，編排幼兒體操。(時間5.9-5.13)

3,、集中排練團體操,，地點小三班活動室。(時間：5.16-5.20)

4,、參加彩排,，熟悉場地，地點塑膠廣場,。(時間：5.23-5.26上午)

5,、參加幼兒園體操比賽，地點塑膠廣場,。(時間：5.23-5.26下午)

7,、參加面向社會體操表演，地點塑膠廣場,。(時間：5.27上午)

使幼兒充分利用小椅子,，鍛煉幼兒的平衡能力。積極快樂的表演,，過一個健康快樂的兒童節(jié),。

幼兒園兒童節(jié)教案小班篇二

1、知道六一是自己的節(jié)日,，讓幼兒度過一個難忘的六一兒童節(jié),。

2,、鍛煉幼兒的動手能力，在積極的參與中體驗成功的喜悅

3,、體驗合作、交往與分享的快樂

4,、參與節(jié)日游戲,。

5、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

開心就好

一,、集體活動—升旗儀式,。

二、熱身：蹦蹦跳跳（聽音樂自由的發(fā)揮）

三,、六一到來了,，老師致祝賀詞（三個老師發(fā)言），幼兒互相祝賀

四,、玩具分享,。為了慶祝我們的節(jié)日，今天小朋友們都帶來了自己喜歡的玩具,，我們一起分享吧,。幼兒介紹自己帶來的玩具的名字、玩法等,，教師提醒幼兒要懂得愛護別人的玩具,，幼兒自由交換玩具玩耍。

五,、手工制作,。

1、出示橡皮泥,，讓幼兒自主發(fā)揮制作

2,、教師講解示范簡單的生活用品、動物的做法,，幼兒欣賞并嘗試操作,。

3、有些餓了不如做些吃的吧,，教師示范簡單的食物的做法,，幼兒自己制作，教師巡回指導,。

4,、展示出每組幼兒制作的“美餐”一盤,。

六、生日patty

祝賀楊婧悅小朋友生日快樂,，分享蛋糕,。

七、園長媽媽送六一禮物

下午——

八,、動手操作—手掌印畫

九,、互贈禮物，分享美味

十,、總結,，教育寶貝回家感謝爸爸媽媽，再次祝福六一節(jié)快樂

我們幼兒園本著尊重孩子,、關愛孩子的理念,，真正把“六一”節(jié)還給孩子，過一個美好的童年為出發(fā)點,，組織全體孩子開展了一系列六一慶?；顒印,；顒有问蕉鄻?，內容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活,，又起到了教育作用,，受到了廣大家長的一致稱贊。

幼兒園兒童節(jié)教案小班篇三

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日,，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M行，為了配合幼兒園的大活動使慶?；顒禹樌M行,，特制定此方案。

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié),。

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境

2,、排練舞蹈《寧靜的夏天》

3,、收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品

4、準備活動獎品和禮品,。

（一）繪畫展示

時間：2010年5月25日至2010年6月1日,。

通過幼兒繪畫作品的展示讓孩子體驗到繪畫的樂趣和對美好生活熱愛,。讓家長了解孩子的繪畫能力和班級的教學成果。

（二）系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“環(huán)保時裝秀為主,，結合歌舞表演”,、“小畫家”、等系列活動的形式來進行,。

（三）活動流程

1,、布置環(huán)境

2、熱身游戲活動（追泡泡）（踩氣球）

3,、環(huán)保時裝秀表演

4、歌舞表演《寧靜的夏天》

5,、幸福拍手歌

6,、表彰六一好兒童

7、分發(fā)禮品

8,、清理場地,。

幼兒園兒童節(jié)教案小班篇四

通過開展慶祝活動,，為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛,，體驗童年幸福與快樂的同時，培養(yǎng)一份純真的愛國之心,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié),。

體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境

2,、排練團體操《火紅的旗幟》

3,、準備活動獎品和獎狀。

20xx年5月27日(星期五)上午八時,。

塑膠廣場,。

全班幼兒及家長。

"六一"應該是屬于孩子的,。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念,，善于傾聽孩子心聲，善于捕捉生活中美好的,、有趣的事物,，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話,。通過一系列活動，取得了幼兒家長雙豐收,。

通過開展豐富多彩,、活潑向上的幼兒"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福,、難忘的"六一"兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,，進一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動,，進一步塑造本園的良好形象,。

2.小班六一美術教案：兒童節(jié)教案(附教學反思)

1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動中的愉快氣氛。

2.學習根據(jù)自己的想法作畫,，并能合理選色和布局,。

3.感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動,。

4.通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過節(jié),。

有參與六一活動的經驗，畫紙,、油畫棒等繪畫工具,。

一、經驗喚醒,。

提問：六月一日到了,，你想怎么過這個節(jié)日?你最喜歡的是什么活動?為什么?

請幼兒思考回答，教師可給予一些提示,。

教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧,。

二、交流畫法,。

1.討論：怎樣把“六一”活動中,，興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大,，并畫在紙的中間;選用亮點的色彩,、艷麗的色彩來裝飾畫面。

2.個別嘗試：請個別幼兒上來示范，老師在邊上指導,。

3.其他幼兒評價,，并暢談如果我來畫我會這樣畫。

三,、幼兒創(chuàng)作,。

重點指導先想好畫什么高興的事情，再畫出高興的氣氛,。難點指導通過構圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛,。老師幫助能力弱的幼兒構圖。

四,、作品展示評價,。

1.展示幼兒作品，請幼兒相互介紹,、欣賞他人的作品,。自由結伴欣賞、交流,。

2.幼兒評價。介紹自己喜歡的作品,，并講講理由,，多給幼兒交流評價的機會。

3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中,。

通過這次活動我們感覺到應該把節(jié)日還給孩子,、,在大家熱熱鬧鬧地準備歡慶活動之際,我們禁不住問自己,孩子到底喜歡什么樣的“六一”兒童節(jié)?怎樣才能使他們真心快樂的`了解自己的節(jié)日，怎樣能使他們真正擁有一個快樂的節(jié)日?吧“六一兒童節(jié)”這次準備活動讓孩子們去積極參加,，做自己的“小主人”,。自己的節(jié)日自己用高興的心情積極參與的態(tài)度來過這個節(jié)日。

幼兒園兒童節(jié)教案小班篇五

通過活動,，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié),，是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂,。

20xx年6月1日上午8：30——10：30

筷子,、木株、鼓,、保鈴球,、釣魚材料、可樂瓶,、圈,、獎券、獎品等游戲用品、音樂帶

幼兒園大操場及各班活動室

1,、與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?

2,、全體幼兒操場集中

(1)園長講話

(2)家委會、幼兒代表發(fā)言

(3)體操表演

(4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑

3,、游戲(游戲親子活動)

2人3足

目標：培養(yǎng)合作能力,，動作的靈敏性和協(xié)調性。

準備：綁帶若干,、轉彎處放一個椅子,。

玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足,。老師發(fā)出口令后,，從起點線開始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方,。

規(guī)則：分4組進行游戲,，每組請1位家長和幼兒參加，誰先到達指定的地方就算誰勝,。夾木株

目標：培養(yǎng)手眼協(xié)調能力

準備：筷子,、木株若干

玩法：家長與孩子在規(guī)定時間內，把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里,。多者為勝,。

規(guī)則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加,，多者為勝,。貼鼻子

目標：培養(yǎng)幼兒的判斷能力。

準備：頭像,、磁鐵

玩法：幼兒在三米處走到頭像前,，根據(jù)判斷在頭像的適當位置貼上鼻子規(guī)則：每次組請1幼兒參加，貼對者為勝,。

保鈴球

目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力,。

準備：保鈴球若干

玩法：幼兒在三米處對準投球，看倒下多的為勝

規(guī)則：每次組請1位幼兒參加,。

螞蟻搬豆目標：提高家長和幼兒合作的能力,。

準備：螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》

玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻,，孩子做豆,，螞蟻想辦法把豆搬回家，可以抬

著走,，也可以抱,、背,，只要豆離地面。

規(guī)則：分6組進行游戲,，每組請1—2位家長和幼兒參加,，運豆時豆一定要離開地面，哪組先到為勝,。

套圈

目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力,。

準備：收集空飲料瓶圈若干

玩法：每人發(fā)5個圈，幼兒在三米處對準套圈,，套中的多的勝出,。

規(guī)則：每次組請1位幼兒參加，站在線上,，不超線,。

幼兒園兒童節(jié)教案小班篇六

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂,、充實而有意義的節(jié)日,，以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針,，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,，促進社會主義精神文明建設，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質,。

通過開展慶?！傲弧被顒樱褂變涸诜e極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié),；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),；通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象,。

主題：慶繽紛“六一”展幼兒風采

口號：“我能行，我努力，我真棒,！”

1,、活動時間：

5月28日早上9：00各班組織節(jié)目彩排；（9：00大班;9:50中班,；10：40小班）,；

5月29號早上9：00全園組織彩排；

5月30日9：00節(jié)目正式演出,。

2、活動地點：龍頭山鎮(zhèn)中心幼兒園

3,、參與人員：全園幼兒,、家長、教師,。

4、組長：洪昌艷陳明月

5,、主持人：徐艷紅吳朝香

6,、安全工作：各班班主任、科任教師,、門衛(wèi)

7,、醫(yī)療衛(wèi)生：吳朝香

8、音響設備：卯儉

9,、后勤人員：姚艷麗,、萬敏、劉坤,、馮忠菊,、施國彩、楊和粉

1,、家長代表講話

2,、幼兒文藝匯演

3、園長總結講話

1,、布置富有歡慶氣氛的六一演出環(huán)境

2,、以班為單位作好參加活動的準備

3、幼兒園準備活動獎品和禮品,。

4,、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書,，引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

（一）,、慶祝大會

1,、入場9：00以前完成（各班按指定位置坐好，主持人開場白）

2,、園長講話及家長代表發(fā)言

（二）幼兒文藝匯演,。

1、文體節(jié)目表演

（1）目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂,，同時帶給大家愉快地節(jié)日體驗,；培養(yǎng)幼兒大膽表達、表現(xiàn)的能力,。

（2）要求：選材符合幼兒水平的體裁,；表演活潑、大方,；服裝設計符合劇情需要,；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述,、配樂良好,。

龍頭山鎮(zhèn)中心幼兒園

2014年5月23日

節(jié)目單

一、小班《花與蝴蝶》舞蹈

二,、大班《甩蔥歌》舞蹈

三,、中班《不是我的菜》舞蹈

四、小班《我愛我的幼兒園》合唱

五,、中班《爸爸去哪兒》舞蹈

六,、小班《我的身體》律動操

七、大班《水果拳》舞蹈

八,、中班《自作聰明的小花貓》童話劇

九,、大班《健康歌》舞蹈

十、小班《玩具進行曲》舞蹈

十一,、大班《童心的小鳥》,，《小青龍》合唱

十二,、小班《鋤禾》詩朗誦

十三,、中班大班《服裝秀》

活動日程及人員安排5月28號下午17：00

1、舞臺背景設計

組長：陳明月

成員：劉志濤姚艷麗卯儉

2,、會場布置準備

組長：徐艷紅

成員：李玥劉福艷周麗吳朝香5月29號下午17:00

1,、會場整體布置：全體教職員工

2、安全工作：洪昌艷王啟蓮

3,、衛(wèi)生應急準備工作：吳朝香

4,、后勤保障工作：姚艷麗萬敏劉坤馮忠菊

5,、秩序維持工作：家長代表5月30日

1、7：30分化妝,、換裝（小班教室）2,、8：30分幼兒吃早點

3、9：00分文藝節(jié)目演出

4,、演出完分發(fā)幼兒食品

5,、家長代表、教職員工吃午飯

6,、清理會場

幼兒園兒童節(jié)教案小班篇七

1,、學習兒歌，進一步了解六一節(jié)是國際兒童節(jié),，使全世界所有小朋友的節(jié)日,。

2、幼兒能發(fā)音清楚有表情的朗誦兒歌,；

3,、初步學會和同伴一起愉快的慶祝自己的節(jié)日。

4,、體驗明顯的季節(jié)特征,。

5、感受到節(jié)日的快樂,。

小朋友慶祝六一節(jié)的畫冊,；歡快的樂曲；

1,、出示畫冊,，引導幼兒進一步了解六一國際兒童節(jié)；

“今天上午,，小朋友一起制作了6本《我想怎樣過六一節(jié)》的畫冊,，那么小朋友知道為什么要過六一兒童節(jié)嗎？”

2,、欣賞兒歌：《“六一”到》

“今天老師個小朋友帶來了一首兒歌《六一到》聽聽兒歌里的小朋友是怎樣過六一兒童節(jié)的,？”

告訴幼兒兒歌名稱，和幼兒一起了解兒歌的主要內容,；

欣賞兒歌《六一到》（配樂和圖片進行詩朗誦）

提問：“六一兒童節(jié)到了,，小朋友都做了哪些事情？”（請幼兒運用詩歌里的語言進行描述）

3,、幼兒學習兒歌《“六一”到》

①教師分句教授,，注意引導幼兒吐字清楚和發(fā)音正確；

②請個別幼兒朗誦,，教師適當提示,；

③集體不同形式朗誦兒歌,，注意有表情的朗誦。（分組,、分段,，加入表演的動作。）