無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

描寫小學的作文300字 寫小學的作文200字篇一

但是,，武術(shù)發(fā)展到今天，卻被現(xiàn)代人漸漸的淡忘,。并且,，武術(shù)也在大多數(shù)人的心中，成為“不良”的代表,。這也并不奇怪,。因為現(xiàn)在的好多青年人，學習了套路也好,，跆拳道也好（居多）,，散打也好，等等,。都把這些當成炫耀的資本,。同時，也用這些最早的文化來當成打架斗毆的工具,。這對于武學文化來說,，是一種錯誤，更是一種遺憾,。

不得不說,，武術(shù)，只有在戰(zhàn)爭年代才能體現(xiàn)它的價值,。那么,，和平年代，它的價值就蕩然無存了嗎,？這顯然是錯誤的,。

那么，在和平的年代,，我們應該怎么樣去面對武學,，或者說,，怎么樣正確的理解并學習武學呢？就這個問題,，我想發(fā)表一下我的觀點,。

首先，要區(qū)分的是,，武術(shù),，在不同的年代，其作用也是不同的,。就算是在當今的法治社會,，武術(shù)，也有其作用,。

先說一下在戰(zhàn)爭年代,。

這個年代，是一個兵荒馬倫,、民不聊生的時期,。遠則古代，近則解放前,。

不用說,，在戰(zhàn)場上，武術(shù),，是少不了的根本因素,。尤其是在古代，將士們都是手拿武器,，進展搏斗,。一個好的將士，胸懷韜略不說,，且武藝過人,。例如：戰(zhàn)國時期的廉頗、秦末漢初的楚霸王項羽,、西漢時期的霍去病,、三國時期的呂布、更有與呂布同期的關(guān)羽（與號為“文圣”的孔子齊名,，后代人稱其為“武圣”）,、明朝開國著名將領(lǐng)李文忠；近代的更有葉劍英,、許世友等人物,。

就算是在近代或者當代，在戰(zhàn)場上,，也少不了武術(shù)的具備,。舉個例子：當手里的打光的時候,，并且屬于近戰(zhàn)的戰(zhàn)斗中，武術(shù)高的人,，能通過徒手搏斗,，在瞬間消滅眼前的對手。

可見,，在戰(zhàn)爭的年代,，武術(shù)，是不可缺少的重要條件,。

那么和平年代呢,？

我覺得，越是和平年代,，越不能忘記武術(shù)的修習,。

第一,，習武,，可對身體關(guān)節(jié)、血液循環(huán)有一定的好處,，達到強身健體,、延年益壽的效果。但是也要注意,，習武不能急躁,，循序漸進。

第二,，通過習武,，我們可以了解到人生很多的道理。

偉大的功夫大師李小龍曾經(jīng)說過：“以無法為有法,，以無限為有限,。”這就告訴我們,，在習武的過程中,，不能急于求成、不能自棄自餒,，循序漸進,，發(fā)揮自己最大的潛能。當然,，這不僅僅是學武,，在生活當中，很多地方,，都是要如此的,！李小龍的截拳道,，更是一部人生的哲學理論。這不僅僅是一套武術(shù),，也是我們怎樣做人,、怎樣做事的哲學思想。

第三,，武術(shù),，同樣是我們中國最早的起源文化之一。它也是一種文化,，但是,，當今的人卻偏重書本，忘記了這種肢體的文化,?？傆X得，讀書,，才是習心習德德直接途徑,。其實不然，否則,，那么多的武學宗師,，哪里來的修養(yǎng)呢？

其實,，當今的社會之所以疏遠了武術(shù),，主要原因有二：

第一：學習武術(shù)的部分青年街頭斗毆；

第二：耽誤孩子學習的時間,，并且沒有什么意義,。

我覺得，這是因為我們國家現(xiàn)在不怎么注重武學教育的原因,。

古人有句話,，習武先習得。你連做人的道理都不懂,，還談什么習武呢,？武德，也就是做人的道理,。我們中國的武術(shù),，之所以稱之為世界武術(shù)的鼻祖，是因為我們中國的武術(shù),，不單單是肢體活動那么簡單,。我們中國的武學，融入了哲學的思想，不僅在習武的同時能讓我們了解怎么做人,，更能通過這樣的肢體活動,，強身健體、延年益壽,。否則,，晨練的老年人怎么不去練空手道跟散打或者跆拳道呢？因為那些都只是搏斗的工具,，沒有我們中國武學的內(nèi)涵,。

但是，我們也不能排斥外國武術(shù),。因為,，我們中國人講究的是：揚長避短。

無論是多么簡單,、多么沒有內(nèi)涵的東西,，總有值得去學習的地方。這要看怎么去發(fā)掘了,。

說到底,，我自己就是個武術(shù)愛好者。但是,，我說的的話,，并不是偏袒武術(shù),，而是我覺得,，我應該耿正的說出武術(shù)的本來含義，讓現(xiàn)在的意識到,，我們的文化,，不僅僅是書本,，還有武術(shù)。

描寫小學的作文300字 寫小學的作文200字篇二

一些書短到令人吃驚的程度，而它所發(fā)揮的作用卻并不小,。美國作家阿爾伯特·哈伯雷的《致加西亞的信》，就是這樣一本書,。

什么東西使這本書充滿了魅力呢一看之下,，情節(jié)簡單到了極點：19世紀美西戰(zhàn)爭中，美方有一封具有戰(zhàn)略意義的書信,，急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中,，可是加西亞正在叢林作戰(zhàn)，沒人知道他在什么地方,。此時,，挺身而出的一名軍人——羅文，不講任何條件，歷盡艱險,，徒步三周后,，走過危機四伏的國家，把那封信交給了加西亞,。

羅文正是通過他不畏艱險的敬業(yè)精神,，完成了把信送給加西亞的任務，也正像許多公司的那些孜孜不倦,，埋頭苦干的領(lǐng)導人和員工一樣,，他們的敬業(yè)精神有力地推動了公司事業(yè)的進步。企業(yè)需要能“將信送給加西亞”的人,，那些積極主動,，堅忍不拔，積極和堅決完成任務的人,，那些值得信賴,，具有崇高使命感，可以被委以重任的人,，并不一定要像羅文一樣具備軍事知識,，但一定要具備羅文一樣的道德品質(zhì)，這些道德品質(zhì)正是國家,，企業(yè)和一個人事業(yè)成功的有力支柱,。羅文般的敬業(yè)精神應該作為我們每個人自身的敬業(yè)標準，對于工作任務不計得失,，不怕困難,，忠于職守，愛崗敬業(yè),，積極采取行動,，全心全意地工作，高效地完成任務,。

我想這本書之所以能暢銷不衰,，風靡世界，正是它倡導了這種理念：對工作的忠誠與信念?，F(xiàn)在有這樣一個普遍的現(xiàn)象,，很多人對于自己目前的工作都不滿意，所謂的“這山望著那山高”,，總覺得別人的工作比自己好,，而等自己真的失去目前的工作時，才發(fā)覺自己原先的工作有多好,。我想每一個職業(yè)都有它自身的優(yōu)缺點,，沒有絕對的好壞之別,，而且一份付出一份收獲，收獲總是和付出成正比的,，我為什么說“收獲”而沒用“收入”因為“收入”僅僅是“收獲”當中的一部分,，正如書中所說：“不要為薪水而工作，因為薪水只是工作的一種報償方式,，雖然是最直接的一種,，但也是最短視的……面對微薄的薪水，你應當懂得,，雇主支付給你的工作報酬固然是金錢,，但你在工作中給予自己的報酬，乃是珍貴的經(jīng)驗,，良好的訓練,，才能的表現(xiàn)和品格的建立。這些東西與金錢相比,，其價值要高出千萬倍,。”這段話對我的心靈有很大的觸動,，在當今這個快餐時代,，人們越來越急功近利，而忽視了一份工作對于人內(nèi)在品質(zhì)和素養(yǎng)的深遠影響,。這不能不說是一個時代的悲哀,。

書中還提到了一種觀點：“每天多做一點”。現(xiàn)在很多人工作時往往是抱著應付的態(tài)度,，即把老板或領(lǐng)導規(guī)定必須做的事情做完就行了,。這樣的話，只會使自己永遠處在被動的局面,，換句話說,，這樣無法為自己贏得更多的機會,。書中給出了這樣一個例子,，艾倫在一個周六的下午放棄了自己喜歡的球賽，多做了點事情,，結(jié)果不僅為自己增加了1000美元的現(xiàn)金收入,，而且為自己帶來了一個比以前更重要，收入更高的職務,。艾倫并不是速記員,，他也沒有義務留下來幫那個律師做速記，可他還是留下來幫了律師的忙,。他能這么做,，反映出他具有助人為樂的內(nèi)在品質(zhì)，正是這種良好的品質(zhì)，使他獲得了現(xiàn)金收入和更好的職務,。每天多做一點,，并不會占用自己太多的時間，卻可以讓自己贏得更多的機會,，何樂而不為

當然羅文的優(yōu)秀是不言而喻的,，而麥金萊的舉重若輕，瓦格納的知人善任,，格瓦西奧,，里奧等人的團結(jié)協(xié)作以及雙方的共同價值目標，也同樣給我們以深刻的啟迪,，這些優(yōu)秀的'品質(zhì)和精神都是一個企業(yè),，一個領(lǐng)導，一個員工必不可少的,。

讀過一本好書,，精神得到了一次升華，愿我們將《把信送給加西亞》所體現(xiàn)的精神落實到我們的本職工作中,，原則做事,，本色做人。

描寫小學的作文300字 寫小學的作文200字篇三

我是家里的幼子,，似乎總是讓長輩們放心不下,。外公病重時對我的牽掛，足一證明這點,。忽然想到,，以前我老是無視光陰的逝去，以為青春可以延續(xù)很久,。通過這件事,，才又突然間醒悟過來，原來,，時間一直在身邊流淌,。外公真的老了啊，而我們正在成長,，就這樣,，一代緊接一代……

今年夏天初些時候，突然聽到外公病重的消息,。后來又聽說好了許多,，我原本揪緊的心又稍微寬舒了一些。那時我正在備戰(zhàn)會考,，以及后面的期考,，突然間的變動讓我更加沉默,。或者說,，沉思,。

我是家里的幼子，似乎總是讓長輩們放心不下,。外公病重時對我的牽掛,，足一證明這點。忽然想到,，以前我老是無視光陰的逝去,，以為青春可以延續(xù)很久。通過這件事,，才又突然間醒悟過來,，原來，時間一直在身邊流淌,。外公真的老了啊,，而我們正在成長，就這樣,，一代緊接一代,。

八月暑假的時候，我決定去看看外公,。騎了相當一段路程的自行車,，待到外公家，已是大汗淋漓,。外婆依然利索,，張羅著拿飲料給我喝，外公坐在床上,，微笑地看著他的外孫,。

他已經(jīng)很瘦弱，完全沒有往日的風采,。我握他粗糙干癟的手,，透過斑白的發(fā)和瘦削的臉，終于近距離地感覺到了“滄?！边@個詞的含義,。

他緊緊地握著我的手，盡管沒有以往的那番有力,。這是他的外孫呵，就端坐在他的跟前,，像多年前這個外孫沒有長大時坐在他肩上的安靜地坐著,。

他就這樣長時間地看,，我讀不懂那眼神的深層含義，但至少我知道,，那兒肯定包含一個老人至多的喜怒傷悲,。那兒，也曾流過清盈的淚水,。

“對了,，你等一等?！彼麑ξ艺f,。我坐在那兒，目送舅舅扶著他蹣跚地走進內(nèi)屋,。

我就又想起了等待,，外公的等待。所幸,，這次我等待,，在他的余生，我只有一次等待還給他,。

他的這個外孫小的時侯,，他的女兒與女婿忙于工作，將照看任務交給了他,。放學的時侯,，他就在那個校門口等待，等待他這個頑皮的外孫雀躍地從里面出來,，然后拉著他的小手,，一路小跑，已把他累得有點喘呼呼了,。過馬路的時侯,，他總是拉著躍躍欲試的外孫，安靜的等待綠燈亮,，然后穿越馬路,，再次走上回家的路途。

不管是燦爛的夕陽下,，還是在交加的風雨中,，那兒總有一個老人等待。他一臉的期盼,，一如朝圣者的虔誠,。過馬路時，他總是對雀躍的外孫說,，慢點慢點,，先等一下,，而那個小孩來回地以他的身體為中心蹦跳。他的前后左右,，是他的外孫,。

似水流年流淌過后，他不懂事的外孫長大了,，不再需要他的接送,。他的外孫已經(jīng)是和幾個好朋友結(jié)伴歸來，是啊,，他的外孫長大了,。于是他還在等待，還在期盼,，他的外孫早點踏入那道小院的門,。黃昏的傍晚下，有一位鬢白頭發(fā)的老人倚在梧桐樹下,，滿臉期盼的等待他外孫的歸來,。甚至在飯桌上，等待他高大的外孫放下厚厚的書籍,，與他共進晚餐,。這一切，總是在無聲之中,。

但是那時他的外孫總沒有意識到,，無視一個老人的期盼，依然我行我素,。他只好嘆息一聲,，默默地包容。甚至到后來,，他的外孫離開了他,，開始另一段生活。

猛然抬起頭,，發(fā)現(xiàn)外公依然沒有出來,。我頓了頓，抹去臉頰上的那一滴淚,，輕輕地往后屋走,。

到了后屋，發(fā)現(xiàn)舅舅扶著他在書架一本一本地找,。我沒有半點的遲疑,，悄然地走上前去，扶著他的另一只手，在書架上找出了那本滿布灰塵的《顏真卿字貼》,。因為它,，承載了一個老人的氣息和一個孩子稚嫩的字,。

他會意地一笑,，摸著我的頭，三個人一道從灰暗的后屋走出到前屋,，輕輕地走著,，生怕驚醒了那個塵封的世紀。

在我寫下這篇文章的時候,，外公已經(jīng)在另外一個世界,，安靜地等待下世的輪回。之前我很平靜,，但當著篇文章快近尾聲的時候,，我已經(jīng)泣不成聲，稿紙上的字跡,，一灘模糊