人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

大自然的課本作文300字三年級篇一

屋外并不怎么熱,，陽光倒挺明媚,，昨晚下了一場大雨，總感覺腳下濕濕的,。早起的鳥兒有蟲吃,，這么早就有鳥兒在練嗓,，真勤勞啊,！花草在風中搖曳,，晶瑩的露珠在打呼嚕,，真美,！風亂刮了起來，讓我想起了我的目的地,。我告別了小鳥,、小花、露珠,，向早餐攤“灰”去,。一路上，綠得耀眼,，紅得泛紫的花草又照舊吸引了我,，我過去,，咦，這是什么,，奇形怪狀，還散發(fā)著清香......

我又沉浸進去了,，不知怎么的,。

忘了世界，忘了自己,。

直到“砰”的一根枯枝掉下來,，碎屑撒在我頭上，我撓撓頭,，試圖把碎屑弄下來,，但是無濟于事。我摘下一片奇形枯葉,，撫摸著干枯的葉脈,，仿佛在撫拂葉子一生中坎坷的傷痕，“落紅不是無情物,，化作春泥更護花,。”

微風,、枯枝,、花草、陽光,、露珠,，這些美麗的景色改變了我的心情,，時間的變遷，生命的輪回,，讓人的生命變得更有意義,。在筆下，無法表達屬于自然的那一種生命的力量,，天地——風云——在悠久的歷史長河中,，自然，孕育著千千萬萬的生命哪,！

我懷著熱愛自然的心情,，心情舒暢地回家了，帶回一陣快樂的輕風,。

咦,？早餐呢？

大自然的課本作文300字三年級篇二

大自然像個發(fā)明家,，發(fā)明出各種色彩,，使得大自然非常鮮艷美麗；

大自然像個畫家,，可以在雨后畫出七色彩虹,，可以在春天畫出綠草，可以在夏天畫出鮮花,，可以在秋天畫出果實,，還可以在冬天畫出一片白茫茫；

大自然像個農民,，種出各種各樣的莊稼,、植物，還有蔬菜,、水果,；

大自然像個醫(yī)生，培養(yǎng)出藥材治療我們人類的??；

大自然像個營養(yǎng)師，源源不斷地帶給我們營養(yǎng)豐富的食物,；

大自然像個家,，住著人類和很多動物，一起快樂地生活在大自然這個大家庭里,；

大自然像個鏡子,，照出藍天，照出白云,，還有小鳥,；

大自然像個舞臺,，很多大自然的成員在這里歡快地唱歌，愉快地跳舞,；

不過,，大自然如果被破壞的話，有時候也會像個惡魔,，制造地震,、海嘯、洪水害死我們人類,；所以我們要愛護大自然,，保護大自然！

大自然還像很多東西,，要靠自己去發(fā)現哦！

大自然的課本作文300字三年級篇三

我是一座火山,，一座活性火山,，坐落在加州。人類,，我向你們喊話,。

我作為地球成形之初的元老之一，對于你們人類的所作所為深感痛心,，我知曉著一切,，環(huán)境破壞，溫度變暖,，南北極的冰川融化,，你們撕毀了生存的規(guī)則，踐踏了自然的尊嚴,，你們把自己逼上絕路,！你們破壞大自然，卻又向它們索取,，我知道你們厭惡我,，但又如強盜一般源源不斷地取走本該是我的硫磺和鉆石。

如果你們依然如此,，就終將化為虛無,，我的爆發(fā)就是你們最終的結果，大自然不需要人類,，人類卻需要大自然,，好好想想吧！你們住手也許不會喚來新生,，但如果依舊我行我素,，那一定會得到毀滅,！

自我上次的爆發(fā)之后，似乎就沒怎么動過了,，是吧,？但我一直在盯著你們，我隨時會降下災難,，到那時你們就無法后悔了,。

你們是如此脆弱，卻又驕傲的認為是我們的主宰,，其實你們在大自然面前弱小得如同螻蟻,。海嘯，能殺死你們,；龍卷風,，能破壞你們引以為傲的作品；連地震都能碾死你們,，人類有什么可以驕傲的呢,？

為了自己的生存環(huán)境，請善待大自然,。

大自然的課本作文300字三年級篇四

說服文章怎么寫

清晰的文字比不上模糊的有影響力的例子,，不限于凱恩斯。大名鼎鼎的海耶克,，影響力不少,，但海氏的分析力平平，好些時模糊不清,。奇怪,，海耶克的影響主要是在思想那方面，政策上的影響數不出什么來,。費沙的思想與文字皆清楚絕倫,，政策影響更是少見經傳了。佛利民比海耶克清晰得多,，但政策上的影響也是遠不及思想上的,。五十年前他提出的學券制，同樣用公家錢資助教育,，比公立學校優(yōu)勝,，白黑分明，佛老與支持者叫得力竭聲嘶,，但接受性到今天還近于零,。思想影響與政策影響不同，而經濟學者對政策有明顯大影響的，古往今來只有馬克思與凱恩斯,，二者的思維皆不夠清晰,。影響思想比影響政策容易，因為前者沒有壓力團體的左右,，奇怪是影響思想也不一定需要文字清晰,。

提到這些，是說我不知道有說服力的文章應該怎樣寫,。有說服力與有影響力差不多是同一回事,。自己寫文章，一抒己見,，為的只是過癮一下,。從來不奢望會影響什么。我不傻,，不會意圖改造社會,。問題是既然動筆寫文章，有點影響是錦上添花,，卻之不恭也,。我想，既然有讀者,，多的，不可能毫無影響力,。我自己讀他家之作,，總受“影響”，胡說八道的也不例外,。于是,，自己動筆時總希望有點影響，可以“說服”一下,。

還有兩點要說,。其一是我關心中國的青年。他們的際遇比我差,，學而不得其法,，讀我的文章多多少少會替他們打通一點經脈。于是,，自己怎樣想就怎樣寫,，讀我的文章就跟著我的思路走，不可能不中計,。其二是自己的一個幻想,。中國的迅速經濟增長二十五年了，是人類紀錄，可以再來二十五年相當 *** 也,。不容易,，機會不大，但想是可以這樣想的,。記得一九八九年在深圳舉行的改革十年回顧,，我公開祈求的是再來十年。今天得到了,，有過之,，貪得無厭，幻想著再來二十五年,。于是用足心機,，希望文章可以協助一下奇跡再出現。絕望之為愚妄,，與希望相同——是羅曼羅蘭說的,。

首要是淺白清晰，不賣弄技巧,，邏輯簡單,，有話直說。我認為不難,，但友儕中清晰的分析文字不多見,。我自己寫解釋性的文字，老是問：可不可以說得再淺白一點,。認為不夠淺白我會轉換角度再說,。有時以不同角度重復又重復地解釋同一問題，得到同樣的答案,，可使自己堅信不移,。說服了自己，同樣地說服他人的機會應該上升,。清晰有說服力,，不被接受是因為與讀者本身的利益有矛盾。模糊的文字也可以有影響力,，因為模棱兩可的言論可以隨意闡釋,，又或者不知為知之，皇帝的新衣看到了,。

還有其它的,。我認為有說服力的文字要誠懇，要有善意,。這兩點有些人容易,，有些人困難。

不誠懇而又沒有善意的文字，可能還有點說服力,，但加上誠懇與善意,，事半功倍。

這就帶來我要說的另一個重點,。只批評而不贊賞的文字,，縱有天大本領，說服力不可能高到哪里去,。你小看了我,，怎還可以相信你說的話呢？在分析中國經濟發(fā)展的話題上,，我的處理與好些朋友不同,。批評中國的文字我寫過不少，但永遠筆下留情,，不小看執(zhí)政者的本領,。不同意或反對，讀者容易接受,，但認為自己高人一等就麻煩,。說實話，如果我是大獨裁者,，以民生為己任,，我沒有把握比北京做得好。就是當我說某政策是蠢,、蠢,、蠢，字里行間毫無貶意,。

認為是對的政策我通常立刻贊，有時大贊特贊,。自己意想不到的正著,，我會贊好幾次。理由簡單：贊得多,，批評有重量,，而這重量是說服力了。當年的師友是這樣說服我寫的文章要怎樣修改的,。

還有一點,。你要說服人家，但自己不可能永遠是對,。分析上,，邏輯可以不錯，但事實如何，局限怎樣,，錯的機會不少,。知道不對而立刻認錯，是易做而又可以提升自己說服力的行為,。凡說皆錯,，凡錯必認，是蠢才,，不可能有說服力,。但被認為是不蠢的人，凡錯必認就占了先機,。外人會想,，這個不蠢的人曾經認錯，他堅持己見要多考慮了,。這也是說服力,。

在我認識的師友中，凡是師級人馬都有說服力,，而其中最能說服我的是老師艾智仁,。艾師不僅凡錯必認，他根本不管一個思想或論點是誰的,。任何有趣的問題他每次重新考慮,，彷佛是小孩子第一次聽到。當我對他說要借用他某思想時,，他會說：我的所有思想都是借回來的,。一個思想快如閃電的天才可以絕對客觀地看問題，不多見,。這種人最有說服力,，因為我們知道這樣的人不會因為觀點是自己的而偏袒了。

在今天地球一體化的大時代中,，作為主角的中國還沒有明顯的壓力團體出現,。既得利益多得很，但還看不到有明顯的團體凝聚力,?？赡茏晕野参浚壿嬚f,，目前以中文寫說服文章是比較容易有成效的,。

文章的發(fā)布怎么好

不要標題混亂，特殊符號,，內容重復堆砌關鍵詞和聯系方式等,。如果我們

能把要發(fā)布的信息進行簡單的優(yōu)化,，就會在其他垃圾信息行列中脫穎而出。

１）．利用產品的功能優(yōu)點＋長尾關鍵詞組成一句比較通順的句子作為標題,；

２）．內容是一條信息的核心,，標題寫的再好，內容一塌糊涂也是枉然,。信息的內容應該包含產品的信息介紹,，功能優(yōu)點等，插入幾張張圖片,，圖文并茂效果更佳,。排版一定要簡潔正規(guī)；屬性類目選擇一定精確,；

３）．內容結尾要補充下售后服務保證,，讓用戶感受到貴公司的真誠，彼此建立信任,。