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2023年畢業(yè)指導(dǎo)老師意見(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-03 12:00:22
2023年畢業(yè)指導(dǎo)老師意見(7篇)
時間:2023-05-03 12:00:22     小編:zdfb

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧。

畢業(yè)指導(dǎo)老師意見篇一

4,、你的前三腳踢得非常好,如你所說實現(xiàn)了“零投訴”真不容易,。你的美麗,,讓我們感受到與你共事的開心。你的待人真誠,,工作認真,,與家長溝通時的智慧,,給我留下深刻印象。在你身上,,印證了我們“不拘一格選人才”的正確性,。我想,在未來的工作中,,你一定會更開心,更順利,,是一支不可多得的“潛力股”,。望你繼續(xù)虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教學(xué)和治班經(jīng)驗,,尤其注重加強理論修養(yǎng),,這是你持續(xù)發(fā)展的根本。心懷“感恩之心,,敬畏之情”,,珍惜南開給我們的平臺,則百事可成,。

5,、該同志熱愛祖國,熱愛教育事業(yè),,認真學(xué)習(xí),,和“三個代表”重要思想,關(guān)心國家大事,,擁護以_同志為核心的_的正確領(lǐng)導(dǎo),,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,,遵守勞動紀律,,團結(jié)同志,熱心幫助同志,;教育目的明確,,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),,勤奮刻苦,。

6、張老師以飽滿的誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育導(dǎo)師帶教工作中,。思想上忠于人民的教育事業(yè),,教書育人,盡職盡責(zé),,積極奉獻,,出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當中去,除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外,,還細致地了解學(xué)生,,循循誨人不倦,與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,,工作中謙虛禮貌以身嚴于為人師表,。教學(xué)態(tài)度認真,治學(xué)嚴謹,。精心備課,,教學(xué)內(nèi)容豐富,能吸收學(xué)科新新成果,,不斷更新教學(xué)內(nèi)容,,理論聯(lián)系實際,符合教學(xué)大綱要求,;能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法和手段,,實行啟發(fā)式教學(xué),做到因材施教,,講授表達準確,,重點突出,疑點處理恰當,,課堂設(shè)計合理,,節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高,,學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善,促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。此外,,張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導(dǎo),一年來幾乎天天堅持進班聽課,,課后做耐心細致的指導(dǎo),,經(jīng)過一年的努力,我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高,。

7,、該同志參加教學(xué)工作的一年來,能擁護中國_的領(lǐng)導(dǎo),,忠誠人民的教育事業(yè),,遵紀守法,作風(fēng)正派,,愛崗敬業(yè),,關(guān)心愛護每一位學(xué)生,。勇?lián)厝危晃防щy,,虛心學(xué)習(xí),,常與老師探討教法,力求精益求精,。所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很濃,,學(xué)習(xí)成績提高快。

8,、本學(xué)期你能從自己的實際出發(fā),,在班級管理方面,教育教學(xué)方面做得較往年有較大的提高,,能堅持學(xué)習(xí)理論專著,并寫好摘抄和心得,。如果能一直保持積極向上又有責(zé)任感的工作態(tài)度的話,,你一定會有更大的進步。

9,、你的你的敬業(yè),,表明你是一個非常踏實可靠的人,你為訓(xùn)練方塊隊付出的汗水,,對學(xué)?!坝辛罴磸摹钡钠焚|(zhì),奠定你會有一個很好的未來,。你絕對是一個好人,,并且是難得的好人,但在深圳這個充滿競爭的社會,,更需要能人,,能擔(dān)任起重任的人,能獨擋一面的人,,建議你珍惜南開這個難得的平臺,,用心做事,多動腦筋,,虛心求教,,在有限的時間里快速成長,做出幾件讓皆稱道的事情,,或者在學(xué)校的更多事務(wù)中有所擔(dān)當,,并有出色的表現(xiàn)!

10,、你是一位可遇難求的好老師,,為人正派,,深受同事的歡迎。你教學(xué)的踏不花俏,,體現(xiàn)了你的功力和老道,。家長會上你的發(fā)言,給家長留下了一個非常良好的印象,。你的作業(yè)批改及時,,更因你有與家長主動溝通的意識,在科任老師中,,成為與家長成功溝通的典范,,甚至一些班主任也遠不及你,你孩兒尚小,,但絲毫沒影響到你的工作激情,。在午休房管理缺人管理,請你替崗時,,你毫不猶豫,,謝謝你!看來勤勉工作已內(nèi)化成你的優(yōu)秀品質(zhì),,只需提醒你的是:注意三個班的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展,,適當偏重一班,另外在個性上,,外現(xiàn)出更多的興奮度和活力,,甚至在衣飾上張揚一些時尚的感覺和品位。你會更魅力四射,!

11,、本學(xué)期中,你能參加學(xué)校組織的活動,,教育教學(xué)較往年,,與同事關(guān)系融洽。班主任工作一絲不茍,,卓有,。能地黑眼睛文學(xué)社的日常工作,且本學(xué)期中成績,,望下學(xué)期能做得,。

12、xxx老師以飽滿的誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育導(dǎo)師帶教工件中,。思想上忠于人民的教育事業(yè),,教書育人,盡職盡責(zé),,積極奉獻,,出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù),。經(jīng)常深入到學(xué)生當中去,除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外,,還細致地了解學(xué)生,,循循誨人不倦,與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,,工作中謙虛禮貌以身嚴于為人師表,。教學(xué)態(tài)度認真,治學(xué)嚴謹,。精心備課,,教學(xué)內(nèi)容豐富,能吸收學(xué)科新新成果,,不斷更新教學(xué)內(nèi)容,,理論聯(lián)系實際,符合教學(xué)大綱要求,;能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法和手段,,實行啟發(fā)式教學(xué),,做到因材施教,,講授表達準確,重點突出,疑點處理恰當,,課堂設(shè)計合理,節(jié)奏適度,。

13,、本學(xué)期中,你能積極參加學(xué)校組織的各項活動,,教育教學(xué)水平較往年有所提高,,與同事關(guān)系融洽。班主任工作一絲不茍,,卓有成效,。同時能認真負責(zé)地做好黑眼睛文學(xué)社的日常工作,且本學(xué)期中成績突出,,望下學(xué)期能做得更好,。

14、你機敏靈活,,敢管敢干,,強烈的責(zé)任心給我印象深刻。在學(xué)生管理上,,你有一套自己的辦法,,令人欽佩,。你比一般的青年老師多一份持重,我認為,,這不僅源于你有深圳從業(yè)多年的經(jīng)歷,,更因你善于動腦的習(xí)慣。中國有句古話“勤能補拙”,,在你身上充分印證了這點?,F(xiàn)實中,年輕時的成熟容易被人誤解為心機過重,,但你不必完全理會,,盡管在深圳南開這個平臺上揮灑創(chuàng)造業(yè)績,時間可以說明一切,。我對你信心十足,。感謝你在學(xué)校多項業(yè)務(wù)中的擔(dān)當。期待你在明年藝術(shù)節(jié)上有過人的表現(xiàn),,尤其是你的學(xué)生的表現(xiàn),。

15、你機敏靈活,,敢管敢干,,強烈的責(zé)任心給我印象。在學(xué)生管理上,,你有一套的辦法,,令人欽佩。你比的青年老師多一份持重,,我,,這源于你有深圳從業(yè)多年的經(jīng)歷,更因你善于動腦的習(xí)慣,。有句古話“勤能補拙”,,在你身上印證了這點。現(xiàn)實中,,年輕時的成熟容易被人誤解為心機過重,,但你不必完全理會,在深圳南開平臺上業(yè)績,,可以說明一切,。我對你信心十足。感謝你在學(xué)校多項中的擔(dān)當,。期待你在明年藝術(shù)節(jié)上有過人的,,是你的學(xué)生的。

畢業(yè)指導(dǎo)老師意見篇二

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,,能夠達到綜合訓(xùn)練目標,,題目有較高難度,,工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導(dǎo)意義),。

該生查閱文獻資料能力強,,能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,,全面分析考試系統(tǒng)問題,,綜合運用知識能力強。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,,內(nèi)容完整,,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),主要觀點突出,,邏輯關(guān)系清楚,,有一定的個人見解。

文題完全相符,,論點突出,,論述緊扣主題。

語言表達流暢,,格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料,,其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,,能夠達到綜合訓(xùn)練目標,,題目有難度,工作量較大,。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價值(實踐指導(dǎo)意義),。

該生查閱文獻資料能力較強,,能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,,寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題,,綜合運用知識能力較強,。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容較為完整,,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),,主要觀點突出,邏輯關(guān)系清楚,,但缺乏個人見解,。

文題相符,論點突出,,論述緊扣主題,。

語言表達流暢,,格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻資料,其時效性較強;未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,。

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,,能夠達到綜合訓(xùn)練目標,題目有一定難度,,工作量一般,。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價值(實踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻資料能力一般,,能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,,寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題,,綜合運用知識能力一般,。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容基本完整,,層次結(jié)構(gòu)安排一般,,主要觀點集中郵一定的邏輯性,但缺乏個人見解,。

文題基本相符,,論點比較突出,論述能較好地服務(wù)于論點,。

語言表達一般,,格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻資料,其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象,。

及格:

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,,基本能夠達到綜合訓(xùn)練目標,題目難度較小,,工作量不大,。論文選題一般。

該生查閱文獻資料能力較差,,不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,,寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強,。

文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定,,內(nèi)容不夠完整,層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題,,主要觀點不夠突出,,邏輯性較差,沒有個人見解。

文題有偏差,,論點不夠突出,,論述不能緊緊圍繞主題。

語言表達較差,,格式符合規(guī)范要求;占有資料較少,,其時效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。

畢業(yè)指導(dǎo)老師意見篇三

(一):

該生能比較全面地完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的任務(wù),,方案合理,、方法正確,能綜合運用本專業(yè)的基礎(chǔ)知識,,分析問題和解決問題的潛力較強,。能夠運用本學(xué)科的常規(guī)研究分析方法,運用相關(guān)開發(fā)技術(shù)及軟件,,進行資料收集,、加工、處理,。

畢業(yè)設(shè)計過程中工作態(tài)度較好,,潛力較強,任務(wù)完成狀況較好,。軟件設(shè)計貼合工程規(guī)范,,文檔及程序清單比較齊全。推薦畢業(yè)設(shè)計(論文)評為中等,。

指導(dǎo)教師(簽名)

年月日

(二):

學(xué)習(xí)態(tài)度比較認真,,嚴格遵守校紀校規(guī)。能在規(guī)定的時間內(nèi)完成課題設(shè)計,,并較好地到達了任務(wù)書所提出的要求,。演示效果良好。

論文書寫格式比較標準,。界面設(shè)計合理,,文檔齊全。推薦畢業(yè)設(shè)計評為良好,。

指導(dǎo)教師(簽名)

年月日

(三):

該生能圓滿地完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù),,方案合理,,方法正確,,能綜合運用所學(xué)知識分析和解決實際問題。

畢業(yè)設(shè)計過程中態(tài)度端正,,勤奮刻苦,,論文論點正確,論證充分,軟件設(shè)計貼合工程規(guī)范,,文檔及程序清單齊全,。推薦畢業(yè)設(shè)計評為優(yōu)秀。

指導(dǎo)教師(簽名)

年月日

(四):

本文選題的角度較為新穎,,文章脈絡(luò)清晰,,文筆流暢,基本觀點明確,。文章目前仍存在的主要問題:學(xué)生沒有完全深入和消化所查找的資料,,論據(jù)不夠充分有力。

此文首先值得肯定的是選題的立意較好,。也是較有研究空間的論題,。論文在有限的篇幅里,也基本能敘述清楚.該專題屬于業(yè)內(nèi)研究程度及第一手資料,、文獻都積累較多的領(lǐng)域,注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析,、研究,。

畢業(yè)指導(dǎo)老師意見篇四

(一)、思想積極進步;學(xué)習(xí)上目標明確,、勤奮刻苦,、成績優(yōu)秀,在認真學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時,,重視基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí),,掌握了扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識,并且積極參加社會實踐活動,,使自己全面發(fā)展,。具備了較強的獨立思考問題,、主動解決問題和學(xué)習(xí)的能力,。工作上,,積極能干,,不怕苦,不怕累,,具有很強的責(zé)任心,,做事細心,,團隊意識強,敢于創(chuàng)新,。

總之,該學(xué)生是一個綜合素質(zhì)高,,具備較高社會實踐能力和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀的畢業(yè)生,。

(二)性格穩(wěn)重,學(xué)習(xí)勤奮刻苦,,態(tài)度端正,, 學(xué)習(xí)成績在班級名列前茅。善于思考,,注重動手能力的鍛煉,,并側(cè)重自己團隊精神的培養(yǎng)。積極參于專業(yè)實驗室的研發(fā)項目,。在校期間努力爭取并參加校外企業(yè)的實訓(xùn)鍛煉,,積極參加院系組織的社會實踐活動,曾做過慈善相關(guān)事業(yè)部門的兼職,,具備了較強的分析問題解決問題的能力,。

總之,該學(xué)生是一個綜合素質(zhì)高,,社會實踐能力強,,極具團隊意識的學(xué)生。

(三)性格開朗,,思維敏捷,,適應(yīng)能力較強,樂于助人,,熱愛集體,,誠實守信,上進心強,。能夠團結(jié)學(xué)生,,人際關(guān)系良好,團隊精神強,,善于協(xié)調(diào)工作,,協(xié)同作戰(zhàn)。積極參加各種集體活動,,鍛煉自己的能力,。學(xué)習(xí)目標明確,基礎(chǔ)扎實,,重視動手能力的培養(yǎng)和課外知識的積累,,獨立思考,,有創(chuàng)新精神,。生活樸素,,能吃苦耐勞,待人真誠,,工作細心認真,,踏實肯干,責(zé)任心強,。

總之,,該學(xué)生是一個綜合素質(zhì)高,社會實踐能力強,,極具團隊意識的優(yōu)秀畢業(yè)生,。

畢業(yè)指導(dǎo)老師意見篇五

1、xx同學(xué)在本校實習(xí)班主任期間,,能堅持每一天全程跟班,,主動與班主任交流班級狀況,與同學(xué)談心,,進行個別指導(dǎo),。認真聽取老師的意見,并虛心學(xué)習(xí),,用心主動參與班級管理與活動,,做學(xué)生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間,,獨立主持了一次班會,,組織了一次課外活動,參與組織了校運會的籌備組織和管理,。透過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學(xué)交流指導(dǎo),,受到學(xué)生的好評歡迎!

2,、xx同學(xué)在x集團x廠實習(xí)期間,,能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,能夠用心主動的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務(wù),。在所從事的包裝備料崗位上,,x同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法,以提升效率,,在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名,,在其它工位的學(xué)習(xí)中x同學(xué)也表現(xiàn)出用心的態(tài)度并透過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工,在團隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評,。

3,、該實習(xí)生在實習(xí)期間,,表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。實習(xí)態(tài)度極其認真,,工作用心細心踏實,能虛心理解指導(dǎo),,較好地掌握運用管理方法與技巧,。我們一起起早貪黑,全身心投入班級管理,。能較快地熟悉班情,,獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生關(guān)心學(xué)生,,個性注意了學(xué)生的個別教育,,效果良好,班級各項考核均居年級首位,。因此深受學(xué)生愛戴,。被師生一致認為是一位十分優(yōu)秀的實習(xí)班主任。

4,、x用心主動,,態(tài)度端正。實習(xí)期間,,她主動要求到各部門了解學(xué)習(xí),,努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務(wù)管理科招標辦公室計劃財務(wù)部人力資源部辦公室法律事務(wù)部設(shè)備管理科_公室等主要業(yè)務(wù)部門,。透過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流,,她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作,還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作,。這種用心主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評,。

5、xx同學(xué)工作用心主動,,學(xué)習(xí)認真,,尊敬師長,待人誠懇,,一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高,,期望今后加強學(xué)習(xí)盡快成才。

6,、此同事在工作上勤勤懇懇,,任勞任怨,認真負責(zé),,業(yè)務(wù)水平也在學(xué)習(xí)中不斷提高,,關(guān)心同事,,十分值得大家學(xué)習(xí),新晉社會如此努力難能可貴,。

7,、xx同學(xué)近一年來,工作主動,,踏實,,肯干,,和老師同事關(guān)系處理的很好,,耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作,以提高技術(shù)的自身,,受到大家好評,,望今后發(fā)揚成績。

8,、工作熱情高,;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處為公司思考,,能夠虛心理解同事給予的推薦并改正,;學(xué)習(xí)進步較快受到大多數(shù)客戶的好評。

9,、x在我校實習(xí)期間工作認真,,勤奮好學(xué),踏實肯干,,服從分配,,尊敬指導(dǎo)教師及實習(xí)單位人員,能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教,,虛心聽取別人提出的工作推薦,。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作,熱愛本職工作,,關(guān)心愛護學(xué)生,,保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù),。同時,,該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度,,實習(xí)期間,,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,,遲到早退現(xiàn)象,并能與同事和睦相處,,表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí),該生基本上完成了單位交給的各項任務(wù),,綜合素質(zhì)得到較大提高,到達了實習(xí)的目的,。

10,、該同學(xué)在實習(xí)期間工作認真,,勤奮好學(xué),踏實肯干,,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向各位老師請教,,善于思考,能夠舉一反三,。對于電視臺節(jié)目制作流程和基本操作技巧有一個比較熟練的掌握,,且能保質(zhì)保量的完成每一天的實習(xí)任務(wù),,在整個實習(xí)工作中表現(xiàn)突出,,對于別人提出的工作推薦,,能夠虛心聽取。在時間緊迫的狀況下,,加時加班完成任務(wù),。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。同時,,該學(xué)生勤奮努力自我控制潛力強,,實習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,,遲到早退現(xiàn)象,并能與公司同事和睦相處,,與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

12,、該同學(xué)在我公司實習(xí)期間,能配合公司各級主管安排,,工作態(tài)度好,有職責(zé)心,,與同事之間和睦相處,社交潛力強,。

13、該生在我單位實習(xí)期間,,能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮,團結(jié)同事,,不怕苦不怕累,將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當中,。

14,、xx同學(xué)工作用心主動認真,,好學(xué)肯動腦,,尊敬師長,,一年來技術(shù)理論水平操作技能都有很大提高,,希望今后繼續(xù)努力爭取更大進步,。

15、xx同學(xué)在我單位實習(xí)期間,,能夠做到服從指揮,,團結(jié)同事,,不怕苦,不怕累,,將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當中。

畢業(yè)指導(dǎo)老師意見篇六

1,、論文選題有意義,,在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,,有自己的心得體會,,提出自己的意見,,言之有理,。論述觀點正確,,材料比較充實,,敘述層次分明,,邏輯性強,。文字流暢,。文章符合學(xué)術(shù)規(guī)范,。接下來,我們將進一步總結(jié)我們的經(jīng)驗,,樂教學(xué)模式,這樣我們就可以更好地教授音樂,。論文可以按時提交,認真修改,,達到本科論文的要求。

3,、困境深入分析,最終提出解決困境的有效建議,。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,,符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,,參考文獻資料符合論文觀點和主題需求,,實踐論證還不夠,,但真正屬于自我創(chuàng)新的資料還不多。整體到達畢業(yè)論文的要求,。

4,、本文選題具有較強的應(yīng)用價值,,文獻資料收集詳細,綜合運用所學(xué)知識解決問題,,所得數(shù)據(jù)合理,,結(jié)論準確,,有創(chuàng)新見解,。此外,,論文格式正確,寫作規(guī)范,,條理清晰,,語言流暢。

6,、本文可以以官員問責(zé)制為題進行研究,為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和參考作用,。在全文格局中,,先分析官員問責(zé)制的現(xiàn)實意義,,再對我國官員問責(zé)制。

8,、良:論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標畢業(yè)論文,,可達到綜合培訓(xùn)目標,主題困難,,工作量大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價值(實踐指導(dǎo)意義),。該學(xué)生查閱文獻資料能力強,全面收集考試系統(tǒng)_資料,,在寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題,,綜合運用知識能力強,。文章的篇幅完全符合學(xué)院的規(guī)定,,資料比較完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),,主要觀點突出,邏輯關(guān)系清晰,,但缺乏個人見解,。文題一致,,論點突出,論述緊密主題,。語言表達流暢,格式完全符合規(guī)范要求,,參考豐富的文獻資料,沒有發(fā)現(xiàn)時效性強的模仿現(xiàn)象,。

9、中:論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,,可達到綜合培訓(xùn)目標,主題困難,,工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價值(實踐指導(dǎo)意義),。該生查閱文獻資料的能力一般,可以收集有關(guān)考試系統(tǒng)的資料,,在寫作過程中基本上可以綜合運用考試系統(tǒng)知識,,全面分析考試系統(tǒng)問題,綜合運用知識的能力一般,。文章的篇幅完全符合學(xué)院的規(guī)定,資料基本完整,,層次結(jié)構(gòu)一般,主要觀點集中郵政所需的邏輯性,,但個人見解不足,。文題基本一致,論點突出,,論述能更好地為論點服務(wù)。語言表達一般,,格式完全符合規(guī)范要求,參考必要的文獻資料,,其時效性一般未見明顯模仿現(xiàn)象。

10,、本文選題具有較強的應(yīng)用價值,,文獻資料收集詳細,,綜合運用所學(xué)知識解決問題,所得數(shù)據(jù)合理,,結(jié)論準確,有創(chuàng)新見解,。此外,,論文格式正確,,寫作規(guī)范,條理清晰,,語言流暢。

11,、選題具有時代性和現(xiàn)實性。全文結(jié)構(gòu)安排合理,。觀點的表現(xiàn)基本上是正確的,。全文資料按行政管理專業(yè)要求寫,充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色,。查閱的相關(guān)資料很多,。但缺點主要是自我創(chuàng)新的還不多,。整體符合畢業(yè)論文的要求,。

12,、本文符合專業(yè)要求,,反映社會熱點問題,。因此,,該主題的研究有利于我國xxxxxxx的進一步發(fā)展。全文先分析xxxxxx的問題,,然后再分析xxxxxx的原因。在此基礎(chǔ)上,,分析了相關(guān)的xxxxxx,。全文結(jié)構(gòu)恰當,,思路清晰,,觀點基本正確,。

13,、深入分析困境,最終提出解決困境的有效建議,。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,,參考文獻資料符合論文觀點和主題需求,,實踐論證還不夠,,但真正屬于自我創(chuàng)新的資料還不多,。整體到達畢業(yè)論文的要求。

14,、本文選題具有較強的應(yīng)用價值,,文獻資料收集詳細,綜合運用所學(xué)知識解決問題,所得數(shù)據(jù)合理,,結(jié)論準確,,有創(chuàng)新見解,。此外,,論文格式正確,寫作規(guī)范,,條理清晰,,語言流暢。接下來,,我們將進一步總結(jié)我們的經(jīng)驗,,國教育模式,這樣我們就可以更好地做好德國教育工作,。論文可以按時提交,認真修改,,達到本科論文的要求,。

15、論文選題符合專業(yè)的培養(yǎng)目標,,可以達到綜合的培訓(xùn)目標,,題目要難,工作量一般,。選題具有實踐指導(dǎo)意義,。

16、本文選題符合行政管理專業(yè)要求,,充分反映社會現(xiàn)實需求,。全文結(jié)構(gòu)合理,思路清晰,,觀點正確,,行政管理專業(yè)知識與分析論證問題有機結(jié)合。這篇文章在寫作過程中查閱的資料不僅充分,,而且與主題緊密結(jié)合,。但格式不規(guī)范,案例論證不足,。

17,、本文以xxxxx為研究對象開展研究,論文選題基本符合財務(wù)管理專業(yè)要求的學(xué)生在寫作過程中態(tài)度一般,但基本上可以完成寫作任務(wù)的論文論述還是全面的,,但研究資料不深,,論文結(jié)構(gòu)合理邏輯嚴格,但段落之間的聯(lián)系不緊密的論文結(jié)論基本正確,,格式基本符合論文寫作要求的工作創(chuàng)新意義弱,,對前人的研究沒有明顯突破。

18,、本文選題具有較強的應(yīng)用價值,,文獻資料收集詳細,綜合運用所學(xué)知識解決問題,,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論準確,,有創(chuàng)新見解,。此外,論文格式正確,,寫作規(guī)范,,條理清晰,語言流暢,。接下來,,我們將進一步總結(jié)我們的經(jīng)驗,國教育模式,,這樣我們就可以更好地做好德國教育工作,。論文可以按時提交,認真修改,,達到本科論文的要求,。

19、全文以xxxxxx為題目,,選題具有較強的新穎性和實用性,。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,邏輯性強,,思路清晰,,查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方法是合理的,。論證資料有說服力,。對問題的分析比較透徹。該學(xué)生在論證過程中也能很好地結(jié)合行政管理的專業(yè)知識原理和社會現(xiàn)實,。選題和觀點論證都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求,。但是,創(chuàng)新點不夠。

20.這篇文章的主題具有很強的現(xiàn)實目的和實用性,。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,,思路清晰,層次分明,。各部分之間的聯(lián)系比較緊密,,觀點表達也基本準確,論證資料比較有說服力,。在論證過程中,,基本上運用了行政管理專業(yè)的基本知識原理來分析文章中的主要問題,但參考的資料還不夠充分,,文章缺乏自我原創(chuàng)的資料,,少數(shù)觀點論證不深入全面。

21.研究以xxxxx為題,,充分體現(xiàn)時代特色,。可以為中國行政管理問題的解決提供參考價值,。全文結(jié)構(gòu)合理,,思路清晰,觀點明顯,。在論證過程中,,論證與案例論證相結(jié)合。缺點是部分論點的論據(jù)缺乏說服力,。論文的評論,。

22、全文以xxxxxx為題目,。重點研究分析xxxxxxxxxx的問題和原因,,對問題提出可操作的對策。全文選題新穎,,研究性強,。全文結(jié)構(gòu)符合要求,邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹,,思路清晰,,觀點鮮明,論據(jù)說服力強,。論證方法合理,,用許多數(shù)據(jù)論證,提高了論證的可靠性,??梢跃C合運用行政管理專業(yè)知識分析xxxxxxxx,,但缺點主要是語言不太精煉。

23,、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué),,邏輯思路清晰,觀點表達準確,,語言流暢,,論證方法合理,參考文獻資料符合主題要求,,從主題到資料符合專業(yè)要求,,部分與本分之間聯(lián)系緊密,但個別引文沒有標明,,真正自我創(chuàng)新的資料還不多,,個別概念模糊,整體達到畢業(yè)論文的要求,。

24,、本文選題合理,符合行政管理專業(yè)要求,。全文以……為主題分析論證,提高中國行政管理……有參考和參考意義,。資料論證也比較科學(xué)合理,,格式比較規(guī)范,參考的資料緊貼文章的主題需要,,但是創(chuàng)新點不夠,,論證不夠,特別是文章的最終部分論證太弱,,沒有說服力,。總的來說,,基本上達到了畢業(yè)論文的要求,。

25、該論文選題合理,。地區(qū)經(jīng)濟問題是經(jīng)濟界研究的熱點,,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長問題也是目前討論的焦點,近年來國內(nèi)外許多專家已經(jīng)成熟討論,,xx也有專家學(xué)者深入研究xx地區(qū)經(jīng)濟問題,,但xx農(nóng)業(yè)地區(qū)經(jīng)濟及其增長問題的結(jié)合研究尚未發(fā)現(xiàn)專業(yè)討論。如何認識xx農(nóng)業(yè)地區(qū)經(jīng)濟差距的現(xiàn)狀和未來趨勢,,促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟健康持續(xù)增長,,是經(jīng)濟現(xiàn)實中必須解決的問題,,這也是論文選題的意義。

26,、論文評論-中:論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,,可達到綜合培訓(xùn)目標,主題困難,,工作量一般,。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價值(實踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻資料的能力一般,,可以收集有關(guān)考試系統(tǒng)的資料,,在寫作過程中基本上可以綜合運用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題,,綜合運用知識的能力一般,。文章的篇幅完全符合學(xué)院的規(guī)定,資料基本完整,,層次結(jié)構(gòu)一般,,主要觀點集中郵政所需的邏輯性,但個人見解不足,。文題基本一致,,論點突出,論述能更好地為論點服務(wù),。語言表達一般,,格式完全符合規(guī)范要求,參考必要的文獻資料,,其時效性一般未見明顯模仿現(xiàn)象,。

27、本文以xxxxx為主題,,選題具有較強的現(xiàn)實性和應(yīng)用性,,符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。這篇論文的結(jié)構(gòu)基本合理,,全文分為xxxxx的大部分,。其中第一部分是xxxxx,在此基礎(chǔ)上重點探討xxxxx,。在論證過程中,,該生的參考文獻資料與要論證的觀點和資料緊密結(jié)合,運用的研究方法主要是理論研究和事例研究法,。用語言基本上是正確的,。但是,存在的問題主要是論據(jù)不足,,說服力不足,,個別引用資料沒有明確記載來源,。

28、論文選題符合專業(yè)的培養(yǎng)目標,,可以達到綜合的培訓(xùn)目標,,題目難度高,工作量大,。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導(dǎo)意義),。該生查閱文獻資料能力強,能夠全面收集有關(guān)考試系統(tǒng)的資料,,在寫作過程中能夠全面運用考試系統(tǒng)知識,,全面分析考試系統(tǒng)問題,全面運用知識能力強,。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,,資料完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),,主要觀點突出,,邏輯關(guān)系清晰,有必要的個人見解,。文題完全一致,,論點突出,論述緊密主題,。語言表達流暢,,格式完全符合規(guī)范要求,參考豐富的文獻資料,,沒有時效性強的模仿現(xiàn)象。

29,、本文以xxxxx為主題,,重點探討xxxx問題,選題基本貼合行政管理專業(yè)范疇,,充分體現(xiàn)專業(yè)特色,。全文結(jié)構(gòu)符合要求,邏輯思路清晰,,論據(jù)充分,,觀點表達準確,語言流暢,,論證方法合理,,但創(chuàng)新點不足,部分觀點論證不足,,格式還不規(guī)范,,真正屬于自己的思想很少,。總的來說,,基本上是合格的,。

30、優(yōu):論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,,可達到綜合培訓(xùn)目標,,主題難易度高,工作量大,。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導(dǎo)意義),。該生查閱文獻資料能力強,能夠全面收集有關(guān)考試系統(tǒng)的資料,,在寫作過程中能夠綜合運用考試系統(tǒng)知識,,全面分析考試系統(tǒng)題目畢業(yè)論文,綜合運用知識能力強,。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,,資料完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),,主要觀點突出,,邏輯關(guān)系清晰,有必要的個人見解,。文題完全一致,,論點突出,論述緊密主題,。語言表達流暢,,格式完全符合規(guī)范要求,參考豐富的文獻資料,,沒有時效性強的模仿現(xiàn)象,。

畢業(yè)指導(dǎo)老師意見篇七

1、xx待人誠懇,,作風(fēng)樸實,。該學(xué)生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度,實習(xí)期間,,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,,遲到早退現(xiàn)象,并能與單位同事和睦相處,,交流融洽,,善于取長補短,虛心好學(xué),,注重團隊合作,。

2,、全文以—————為題。重點探討分析——————的問題及原因,,然后針對問題提出一些具有可操作性的對策,。全文選題新穎,具有很強的研究性,。全文結(jié)構(gòu)符合要求,,邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹,思路清晰,,觀點鮮明,,論據(jù)具有較強的說服力。論證方法合理,,了大量的數(shù)據(jù)來論證,,更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析——————,,但不足之處主要是語言不是很精煉,。

3、xxx同學(xué)工作積極主動,,學(xué)習(xí)認真,,尊敬師長,待人誠懇,,一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高,,希望今后加強學(xué)習(xí)盡快成才。

4,、xxx同學(xué)在xx集團xx廠實習(xí)期間,,能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,能夠積極主動的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務(wù),。在所從事的包裝備料崗位上,,xx同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法,以提升效率,,在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名,在其它工位的學(xué)習(xí)中xx同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工,,在團隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評,。

5、本論文選題有很強的應(yīng)用價值,,文獻材料收集詳實,,綜合運用了所學(xué)知識解決問題,所得數(shù)據(jù)合理,,結(jié)論正確,,有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,,條理清晰,,語言流暢。

6,、該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求,,能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題,論文寫作態(tài)度比較認真負責(zé),,論文內(nèi)容較充分,,參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要,層次結(jié)構(gòu)比較合理,,主要觀點表達的比較明確,,邏輯思路基本符合要求,語言表達基本通順,。但論證的深度還不夠,,創(chuàng)新點不足。

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