為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

中班六一兒童節(jié)的教案 中班六一兒童節(jié)活動(dòng)方案篇一

通過開展慶祝"六一"系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中得到鍛煉,，能夠大膽的表演,，增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛,，度過一個(gè)幸福,、難忘的"六一"兒童節(jié),。

了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

全班幼兒及家長

5.3-5.27

活動(dòng)室,、塑膠廣場。

1,、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境,，激發(fā)幼兒體驗(yàn)快樂節(jié)日氣氛。(時(shí)間：5.3-5.6)

2,、選取音樂素材,，活動(dòng)道具，編排幼兒體操,。(時(shí)間5.9-5.13)

3,、集中排練團(tuán)體操，地點(diǎn)小三班活動(dòng)室,。(時(shí)間：5.16-5.20)

4,、參加彩排，熟悉場地,，地點(diǎn)塑膠廣場,。(時(shí)間：5.23-5.26上午)

5,、參加幼兒園體操比賽，地點(diǎn)塑膠廣場,。(時(shí)間：5.23-5.26下午)

7,、參加面向社會(huì)體操表演，地點(diǎn)塑膠廣場,。(時(shí)間：5.27上午)

使幼兒充分利用小椅子,，鍛煉幼兒的平衡能力。積極快樂的表演,，過一個(gè)健康快樂的兒童節(jié),。

中班六一兒童節(jié)的教案 中班六一兒童節(jié)活動(dòng)方案篇二

歌曲《六一唱起來》旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動(dòng),，描繪了熱鬧的節(jié)日場景,。歌曲節(jié)奏明快，b 調(diào)適合中班幼兒的音域,?；顒?dòng)中采用難點(diǎn)前置和隨節(jié)奏念白的方法，引導(dǎo)幼兒熟悉,、掌握附點(diǎn)音符的唱法,；通過師幼齊唱、對唱,、表演唱等形式,，鼓勵(lì)幼兒在有趣的演唱氛圍中創(chuàng)編動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲帶給自己的感受，表達(dá)慶祝六一兒童節(jié)的歡樂情緒,。

1．學(xué)會(huì)正確演唱附點(diǎn)音符的節(jié)奏,。

2．能完整、有表情地演唱歌曲,，嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行表演唱,。

3．感受節(jié)日的熱鬧及小朋友慶祝節(jié)日的喜悅心情。

《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?音樂》cd,。

一,、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，熟悉附點(diǎn)音符的節(jié)奏,。

指導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),，將難點(diǎn)部分前置，用“啦”進(jìn)行演唱,。二,、請幼兒欣賞并學(xué)唱歌曲，表達(dá)節(jié)日的快樂心情。

1.教師范唱歌曲,，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容,。

提問：歌曲里唱的是什么？歌曲里的小朋友是怎樣慶祝節(jié)日的,？引導(dǎo)幼兒用歌詞回答,。

2.請幼兒再次欣賞歌曲，掌握歌詞和附點(diǎn)音符的節(jié)奏,。

指導(dǎo)幼兒隨節(jié)奏念白,，重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)音符的唱法，用單獨(dú)進(jìn)行附點(diǎn)音符的唱法練習(xí),。

3.師幼齊唱歌曲,，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)歌曲歡樂的情緒。

提問：六一節(jié)唱歌,、跳舞,，你的心情怎么樣？提示幼兒用笑瞇瞇的表情以及甜甜的,、脆脆的歌聲表達(dá)節(jié)日的快樂,。

4.師幼對唱，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符的節(jié)奏,。

例如：教師唱“六月一日兒童節(jié)”,，幼兒對唱“兒童節(jié)”三、鼓勵(lì)幼兒和同伴演唱歌曲,，感受表演唱的樂趣,。

1.創(chuàng)設(shè)“小舞臺”游戲情境，請幼兒分組演唱歌曲,。

2.小組進(jìn)行展示,，根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作演唱歌曲。

中班六一兒童節(jié)的教案 中班六一兒童節(jié)活動(dòng)方案篇三

知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日,，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。

嘗試自己排演節(jié)目,。

教學(xué)掛圖,，，學(xué)習(xí)單,。 【幼兒園ppt課件制作】

大,、小不等的紙張，畫筆,，彩條若干,。

一、觀看教學(xué)掛圖，了解六一兒童節(jié),，小朋友可以做事情,。

(1)、幼兒觀看教學(xué)掛圖,。

教師：6月1號快到了,，這是什么節(jié)日啊,？我們一起來看看書上,，六一兒童節(jié)前小朋友在做什么呢？

(2),、集體觀察討論,。

二、教師：六一兒童節(jié)前,，小朋友為自己節(jié)日做了許多準(zhǔn)備,，我們來仔細(xì)看一看。

圖一：這四位小朋友在干什么,？

圖二：表演前要做什么,？

圖三：大人們在干什么？

圖四：這幾位小朋友在干什么,？

組織幼兒討論，我們班六一兒童節(jié)的活動(dòng),。

(1),、引發(fā)幼兒討論。

教師：我們過六一兒童節(jié)的時(shí)候要進(jìn)行哪些準(zhǔn)備呢,？

(2),、集體交流。每個(gè)小組發(fā)表自己的討論結(jié)果,。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目,。

(1)、教師介紹教師區(qū)域活動(dòng),。

三,、教師：我們教師里有幾個(gè)活動(dòng)，表演節(jié)目區(qū),，繪制海報(bào)區(qū),，大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€(gè)組的活動(dòng)。

(2),、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),。教師在不同的區(qū)域輪流進(jìn)行指導(dǎo),。

(1)、活動(dòng)延伸：繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備自己的活動(dòng),。

(2),、領(lǐng)域滲透：在語言和音樂活動(dòng)中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲。

(3),、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動(dòng),，請家長支持和配合。

中班六一兒童節(jié)的教案 中班六一兒童節(jié)活動(dòng)方案篇四

1,、積極準(zhǔn)備表演節(jié)目,，體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂。

2,、學(xué)會(huì)用活潑歡快的情緒,，有表情地演唱歌曲。

會(huì)用活潑歡快的情緒,，有表情地演唱歌曲,。

歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片,。

一,、發(fā)聲練習(xí)。

二,、初步了解新歌,。

提問：六一節(jié)是誰的節(jié)日？在六一節(jié)那天,，小朋友最喜歡干什么,？

三、教師演唱《六一兒童節(jié)》,。

提問：好聽嗎,？你聽到了嗎？教室把幼兒說出來的歌詞連貫地唱出來,。

1,、出示全世界兒童手拉手的圖片，幫助進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容,，告訴幼兒全世界兒童都在過快樂的六一節(jié),。

2、幼兒跟著音樂旋律有節(jié)奏地念歌詞,，手拉手跟著教師念歌詞，在念到“啦啦啦”襯詞時(shí),，不要拖動(dòng),，要有跳躍感,。

3、教師再演唱一遍歌曲,，幼兒輕輕地唱到“啦”時(shí),，輕輕的跟唱。

《中班音樂教案：快樂的六一（歌曲）》摘要：備： 歌曲錄音磁帶,，一張全世界兒童手拉手的圖片,。

一、發(fā)聲練習(xí),。

二,、初步了解新歌。 提問：六一節(jié)是誰的節(jié)日,？在六一節(jié)那天,，小朋友最喜歡干什么？

三,、教師演唱《六一兒童節(jié)》,。 提問：好聽嗎？你聽...

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中班六一兒童節(jié)的教案 中班六一兒童節(jié)活動(dòng)方案篇五

1,、引導(dǎo)幼兒唱歌曲跳躍的樂句,。

2、學(xué)習(xí)切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法,。

3,、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)仿編歌詞,。

鋼琴

一,、律動(dòng)：《好朋友》、《我來請你跳個(gè)舞》《我來教你跳個(gè)舞》,、《螢火蟲》,、《蝴蝶》、《摘果子》,、《夏天的雷雨》,。

二、練聲：《學(xué)年醒來了》,、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》,、《小鳥起來了》、《泥娃娃》,、《蝴蝶》,。

三、繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》,。

1,、教師彈奏歌曲過門,，引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱。

老師：小朋友們,，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個(gè)小朋友來問答,，然后引導(dǎo)全班小朋友回答一遍。

2,、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧,。

3、我們除了合唱以外,，我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱,。)

帶領(lǐng)幼兒分別用小組唱、男女聲唱,、接唱等多種形式和方法來進(jìn)一步掌握歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏,。

孩子們唱得可真好，那現(xiàn)在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了,。

4,、請部分幼兒到前面來演唱。

四,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律仿編新的歌詞,。

1、請幼兒想一想,，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“,，還可以怎么唱,。

2、請幼兒想一想,，并仿編新歌曲,。

4、老師引導(dǎo)幼兒仿編歌曲,。

5,、請幼兒把自己創(chuàng)編的新歌唱一遍。

老師：孩子們真棒,，真是愛動(dòng)腦筋的寶寶,，那現(xiàn)在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!

6、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)創(chuàng)編的比較好的新歌,。

五,、復(fù)習(xí)舞蹈《快樂舞》

今天我們學(xué)習(xí)了慶祝六一，馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了,，小朋友們可以把新學(xué)會(huì)的這首歌曲,，在六一兒歌節(jié)的時(shí)候演唱給你們的爸爸,、媽媽,、爺爺,、奶奶們聽，他們一定會(huì)很喜歡你們的,?；顒?dòng)結(jié)束。

中班六一兒童節(jié)的教案 中班六一兒童節(jié)活動(dòng)方案篇六

1,、知道5的相鄰數(shù),，理解數(shù)群之間多1少1的關(guān)系。

2,、嘗試總結(jié)相鄰數(shù)的規(guī)律,，并能遷移運(yùn)用。

3,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

4,、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

1,、導(dǎo)入部分

今天老師請來了自己的好朋友，請你們和我的好朋友們打個(gè)招呼吧（小兔,、小羊,、小貓、小猴,、小狗）!你有自己的好朋友嗎,？你的相鄰好朋友是誰？

2,、出示動(dòng)物卡片,，請幼兒說出它們的名稱、房間以及各自相鄰的好朋友,。

"小動(dòng)物們最近搬新家了,，它們聽說你們最聰明了，想請你們幫它們認(rèn)識認(rèn)識它們的左鄰右舍,，你們說可以嗎,？那我們一起幫助它們吧！"

（1）分別出示5種不同的小動(dòng)物卡片,，利用1~6數(shù)字卡,，引導(dǎo)幼兒說出他們的名稱,、數(shù)量和幾號房。

（2）找出它們的相鄰好朋友,，并說出里有（它們之間多1和少1的關(guān)系）,。

3、出示5的相鄰數(shù)課件,，學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù),，進(jìn)一步理解相鄰數(shù)的含義。

（1）出示6種動(dòng)物圖片,，引導(dǎo)幼兒按順序給它們排排隊(duì),。

（2）"小花貓說：我還是沒弄清楚我的左鄰右舍是誰，想請你們再來幫幫它,，可以嗎,？"

出示圖片，說說小貓家住幾號房,，它的相鄰好朋友是誰和誰,？找出5只小貓左邊的鄰居是誰，有幾只,，5只小貓的右邊是誰,，有幾只，比較小狗比小貓少多少,，小羊比小貓多多少,。并說出5比4多1比6少1的關(guān)系。

4,、引導(dǎo)幼兒尋找相鄰數(shù)的規(guī)律,。

（1）、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每個(gè)數(shù)都有兩個(gè)相鄰好朋友,，一個(gè)比他多一是他的相鄰大朋友,，一個(gè)比他少一是他的相鄰小朋友，三個(gè)數(shù)之間中間的數(shù)比前面一個(gè)數(shù)大,，比后面一個(gè)數(shù)小,。

（2）、引導(dǎo)幼兒根據(jù)相鄰數(shù)規(guī)律進(jìn)行推理,。找出6的相鄰好朋友是幾和幾,？7的相鄰好朋友是幾和幾？

（3）,、組織幼兒完成操作練習(xí)：《找朋友》,。通過操作練習(xí)，鞏固5的相鄰數(shù)。

教師發(fā)書第3冊第32頁,，請幼兒根據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系,，在空格里畫上相應(yīng)的圓點(diǎn)。

小百科：1925年8月在瑞士日內(nèi)瓦召開的關(guān)于兒童福利的國際會(huì)議上,，首次提出了“國際兒童節(jié)”的概念,。

中班六一兒童節(jié)的教案 中班六一兒童節(jié)活動(dòng)方案篇七

1、給予幼兒大膽表現(xiàn)和展示自我的舞臺,，發(fā)現(xiàn)不一樣的自己,。

2、做個(gè)文明小觀眾,，能為同伴的精彩演出鼓掌。

5月25日——5月28日下午3：45——4：15（為期四天）

馬金娜,、何雅麗,、姜雪（可以向顧瓊潔咨詢）

小舞臺宣傳海報(bào)

各個(gè)班級上報(bào)兩個(gè)節(jié)目，制定出節(jié)目單,，按秩序進(jìn)行表演,。

宣傳海報(bào)、舞臺,、橫幅布置：丁志強(qiáng)負(fù)責(zé)

六一之前我們是忙碌的,，六一之后我們是收獲的、幸福的,，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動(dòng),，看著孩子們在各種活動(dòng)中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子,，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念,。活動(dòng)讓每一個(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性,，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與,，去體驗(yàn)，去感受,，使“六一”慶?；顒?dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺！

中班六一兒童節(jié)的教案 中班六一兒童節(jié)活動(dòng)方案篇八

六一兒童節(jié)是幼兒自己的節(jié)日,，在這個(gè)美好,、快樂的日子里，幼兒是幸福的,、甜蜜的,。

《甜甜的節(jié)日》是一首關(guān)于六一兒童節(jié)的詩歌，運(yùn)用大量的疊詞，形象地描繪了陽光,、鮮花,、歌聲、笑聲等慶祝節(jié)日的場景,，詩句生動(dòng)簡潔,、朗朗上口，適合中班幼兒欣賞,。本次活動(dòng)通過談話,、課件感知、配樂朗誦,、仿編詩歌等方法,，引導(dǎo)幼兒體會(huì)詩歌的意境美、韻律美,，感受詩歌所表達(dá)的快樂,，體會(huì)歡度節(jié)日的甜蜜和幸福。

1．理解詩歌內(nèi)容,，能有節(jié)奏地朗誦詩歌,。豐富詞匯：甜甜的、美美的,。

2．能用恰當(dāng)?shù)脑~語描繪事物,，嘗試仿編詩歌。

3．感受詩歌表達(dá)的快樂,，體會(huì)歡度節(jié)日的甜蜜和幸福,。

音樂，教師自制課件,，“幼兒學(xué)習(xí)材料”《快樂總動(dòng)員》,，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程？語言》cd,。

組織談話活動(dòng),，引起幼兒興趣。

提問：六一兒童節(jié)到了,，小朋友的心情是怎樣的,？

播放課件，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容,，嘗試用甜美的聲音朗通詩歌,。

請幼兒完整欣賞詩歌，熟悉詩歌內(nèi)容,。

提問：詩歌的名字叫什么,？詩歌中講了哪些關(guān)于六一的事情？

小結(jié)：六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，小朋友慶祝六一兒童節(jié)的時(shí)候是甜蜜蜜的,、幸?？鞓返摹?/p>

請幼兒閱讀《快樂總動(dòng)員》第25頁,，配樂朗通《甜甜的節(jié)日》,，學(xué)習(xí)疊詞：甜甜的、美美的,。

提問：詩歌中用了哪些好聽的詞描繪六一,？

小結(jié)：有時(shí)兩個(gè)相同的字連在一起說聽起來更美好，如甜甜的,、紅紅的,、艷艷的、美美的,。

播放音樂,，鼓勵(lì)幼兒用優(yōu)美的聲音朗通詩歌。三,、出示圖片，引導(dǎo)幼兒仿編詩歌,。

分小組仿編,，鼓勵(lì)幼兒嘗試將身邊喜歡的事物創(chuàng)編到詩歌中提問：節(jié)日里還有哪些事情很美好？引導(dǎo)幼兒用疊詞說一說,。

簡單繪畫圖示,，指導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編的詩歌連在一起朗誦。

啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作表演詩歌,。

請幼兒分小組研究表演動(dòng)作,，在集體面前進(jìn)行展示。

附：甜甜的節(jié)日

六一的陽光紅紅的,，六一的鮮花艷艷的,，六一的歌聲脆脆的，六一的歡笑美美的,，六一是屬于我們的,，我們的節(jié)日甜甜的。

中班六一兒童節(jié)的教案 中班六一兒童節(jié)活動(dòng)方案篇九

1,、加深對六一的認(rèn)識,，常適用于語言和非語言的方式(繪畫)表達(dá)、記錄自己喜歡的六一游戲,。

2,、大膽在集體面前用較完整、清晰的語言表述，并能注意傾聽,。

3,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

4,、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

記號筆,、記錄紙、照片,、投影儀,、粉筆、音樂磁帶,、訂書記,。

一、 觀看照片,、豐富知識

投影儀上出示本班幼兒托班時(shí)的照片

師： 六一節(jié)就要到了,，我們以前托班時(shí)也過過六一節(jié)，你們上次玩了那些游戲?

幼兒觀看照片回答

二,、 討論活動(dòng),，學(xué)習(xí)記錄

師：馬上又要到六一節(jié)了，我們又學(xué)了很多新游戲,，這次你們想玩什么游戲?

幼兒個(gè)別回答,，教師記錄

三、 運(yùn)用繪畫,，嘗試記錄

師：是不是你們都想說一說?老師為你們準(zhǔn)備了紙和筆,，請把你最喜歡的一個(gè)游戲畫下來好嗎?

幼兒繪畫，教師指導(dǎo)

四,、 介紹作品,，分享記錄

1、 個(gè)別介紹

師：有沒有和他一樣的?請你送過來,。(歸類,，按照選擇人數(shù)多排序)

2、師：還有一些游戲,，怎么辦呢?放在平時(shí)玩好嗎?

五,、 延伸活動(dòng)

師：游戲確定了，還要做哪些準(zhǔn)備呢?在接下來的時(shí)間里,，我們就做準(zhǔn)備工作吧,。

中班六一兒童節(jié)的教案 中班六一兒童節(jié)活動(dòng)方案篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動(dòng)中的愉快氣氛,。

2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫，并能合理選色和布局,。

3.感受到節(jié)日的快樂,。

4.激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

有參與六一活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，畫紙、油畫棒等繪畫工具,。

活動(dòng)過程：

提問：六月一日到了,，你想怎么過這個(gè)節(jié)日？你最喜歡的是什么活動(dòng),？為什么,？

請幼兒思考回答，教師可給予一些提示,。

教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧,。

1.討論：怎樣把“六一”活動(dòng)中，興的事畫下來,？并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動(dòng),。引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間,；選用亮點(diǎn)的色彩,、艷麗的色彩來裝飾畫面。

2.個(gè)別嘗試：請個(gè)別幼兒上來示范,，老師在邊上指導(dǎo)。

3.其他幼兒評價(jià),，并暢談如果我來畫我會(huì)這樣畫,。

重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫什么高興的事情，再畫出高興的氣氛,。難點(diǎn)指導(dǎo)通過構(gòu)圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛,。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。

1.展示幼兒作品,，請幼兒相互介紹,、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞,、交流,。

2.幼兒評價(jià)。介紹自己喜歡的作品,，并講講理由,，多給幼兒交流評價(jià)的機(jī)會(huì),。

3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。

小百科：每年的六月一日這天,，幾乎是小孩子最幸福,、開心的一天，因?yàn)樗麄兛梢缘玫礁改傅呐惆?、老師的?jiǎng)勵(lì),，可以上臺去表演，可以去游樂園,、動(dòng)物園,，可以去吃美食，可以得到他們想要的禮物,，可以說,，他們想要的應(yīng)有盡有，而且還有父母的`陪伴,。這一天,，對他們來說，是美好而又充滿歡樂的一天,。

中班六一兒童節(jié)的教案 中班六一兒童節(jié)活動(dòng)方案篇十一

1,、知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日。

2,、能根據(jù)自己的意愿,，主動(dòng)地制定自己慶祝"六一"的活動(dòng)方案。

3,、參與節(jié)日游戲,。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

幼兒用書第三冊第32,、33頁

一、看看日歷表,，數(shù)一數(shù)使幼兒知道"六一"兒童節(jié)很快就要到了,。

二、閱讀幼兒用書,，了解"六一"兒童節(jié)一些不同的慶?；顒?dòng)。

師：你們說一說畫面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節(jié)的,？

三,、引導(dǎo)幼兒討論，你喜歡怎樣慶祝自己的節(jié)日,？

鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法和愿望,，說說今年準(zhǔn)備怎樣慶祝自己的節(jié)日,，喜歡什么樣的慶祝形式，將要做哪些事情等,。

四,、師幼一起制作計(jì)劃表。

1,、幼兒自主選擇參與的活動(dòng)內(nèi)容,。如表演什么節(jié)目，參加什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等,，根據(jù)幼兒的意愿分成幾個(gè)小組,。

2、共同總結(jié)交流,，完善計(jì)劃表,。

根據(jù)計(jì)劃表請幼兒練習(xí)自己要參加的項(xiàng)目。