方案是從目的、要求,、方式,、方法、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

六一兒童節(jié)活動方案中班 六一兒童節(jié)活動方案小班篇一

在我們收到的幼兒組(3—6歲)20份調(diào)查問卷中,，娃娃們對兒童節(jié)的想法非常簡單：“我想要肯德基套餐里面的小禮物”、“一把小水槍”,、“一塊拼圖”,，甚至是“一張空白紙”，只有一個小朋友說了相對昂貴的禮物——一輛自行車,。

目標(biāo)人群：年齡在7—12歲的小學(xué)生

相比之下,，小學(xué)生們想要的禮物就顯得五花八門了。在我們收回的50份小學(xué)組(7—12歲)調(diào)查樣卷中,，有不少學(xué)生表示,，希望在今年的兒童節(jié)收到一只手機，此外,，溜冰鞋,、折疊自行車、玩具,、游戲機,、書、手表等也成為小學(xué)生兒童節(jié)愿望的重要組成部分,。

但是反觀家長的答案卻是與孩子們有著一定的差距，對于送給孩子的禮物,，大人們更多的是從教育角度出發(fā),，以關(guān)愛角度去看，于是,，昂貴的禮品,，各種各樣的書籍,，甚至是學(xué)習(xí)班，都成了家長們的禮物選擇,。

針對六一兒童節(jié)促銷的特殊性,，精明的商家們推出了一系列的促銷活動，我們一起來借鑒一下,。

孩子的快樂是最單純的,，也許只是一則笑話，一個動作,，就可以讓孩子快樂,，而孩子的快樂就是家長的快樂。因此,，很多商場展開了各種游戲促銷,、生動的玩具現(xiàn)場體驗促銷等，吸引孩子,，也吸引孩子的家長,。

益智對于家長來說都是樂于看到的，因此,，很多商家們舉辦各種益智活動,，比如說作文接龍，巧手制作,，繪圖畫畫等等,，寓教于樂，同時促銷產(chǎn)品,，一舉多得,。

在現(xiàn)代都市社會里，家長與孩子之間能夠順暢的進行感情溝通,，對于部分家庭來說并不容易,，記者發(fā)現(xiàn)，如今物質(zhì)不匱乏的孩子們還強烈向往“精神禮物”,。在我們調(diào)查幼兒組和小學(xué)組的問卷中,，一部分孩子表達了這方面的愿望，這個比例大約占16%,。幼兒組的一個娃娃表示,，希望媽媽夸他聰明；有個娃娃則說希望爸爸媽媽陪她玩,；還有一些學(xué)生表示,，希望在兒童節(jié)收到長的表揚。因此,，部分商家將親情促銷也融到六一活動當(dāng)中,，不少商場特別加入了“親情”元素,，力推適合家長和孩子一起玩的游戲、禮物,。

所謂的沾光促銷,，指的是對于家長成人們的促銷活動。雖然六一兒童節(jié)促銷,，但很多商家們也沒有忘記這個掏腰包的大人們,，針對家長展開了與時節(jié)相關(guān)的促銷活動。

六一兒童節(jié)活動方案中班 六一兒童節(jié)活動方案小班篇二

為了更好地展示我鄉(xiāng)中小學(xué)校藝術(shù)和素質(zhì)教育成果及學(xué)生藝術(shù)天才,、優(yōu)秀作品和健康向上的精神風(fēng)貌,，經(jīng)中心學(xué)校研究決定5月23日在xx溪小學(xué)舉行“慶六一、展風(fēng)采”為主題的慶?；顒?。為使慶祝活動順利進行,特制定本方案如下：

一,、活動目的

通過開展“慶六一,、展風(fēng)采”活動,使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福,難忘的“六一”兒童節(jié),。使教師,、家長在參與兒童節(jié)的活動中進一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),，通過向家長,、社會展示學(xué)生的風(fēng)采活動，進一步塑造全鄉(xiāng)學(xué)校的良好形象,。

二,、活動內(nèi)容

1，學(xué)生作品展示;

各校在xx小學(xué)教室展示學(xué)生作品,。每校單獨設(shè)立一個展示臺,，此項工作必須在慶祝會前一天完成。中心學(xué)校將派人到實地督促,。

2,，文藝節(jié)目匯演。

三,、組織機構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，xx紅兼任辦公室主任，具體負責(zé)此項活動工作,。

四,、活動安排

時間：20xx年5月23日。

地點;xx小學(xué).

主辦單位：xx中心學(xué)校

場所布置：會標(biāo)，宣傳標(biāo)語

出席人員：縣局領(lǐng)導(dǎo),、鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)、全鄉(xiāng)中小學(xué)校校長,。

活動程序：

1,、8;00-8;30;溪小學(xué)學(xué)生表演校園集體舞.

2、8;40-12;30;上級領(lǐng)導(dǎo)參觀學(xué)生作品展示及觀看文藝節(jié)目.

3,、8：30-9：00;評委觀看各校學(xué)生作品,，并給作品評分。

4,、9;00-12;50;文娛匯演,，評委觀看文藝節(jié)目且給節(jié)目評分.

4、.12;00-12;30;公布評比結(jié)果,、頒獎.;

五,、活動要求;

(1)、5月22日,，各校攜帶本校學(xué)生作品到xx溪小學(xué)布置展廳.教室安排;xx溪小學(xué)教學(xué)樓一樓教室自西往東,，第一個教室xx小學(xué)、xx小學(xué),，二個教室xx溪小學(xué),，三個教室xx中學(xué)，第四個教室xx小學(xué),、xx小學(xué),。

(2)、5月23日上午,，....各(公文有約提供)校選派20名學(xué)生代表(包括演員)及領(lǐng)隊和輔導(dǎo)老師參加,，xx小學(xué)、xxx中學(xué)全體師生參加,。各校要求有校旗,、隊旗，參加活動的學(xué)生要佩戴紅領(lǐng)巾且服飾整齊,、素養(yǎng)良好.

(3),、各校代表必須在5月23日上午7;30之前趕到活動地點.

(4)、活動布置安排由中心學(xué)校負責(zé),，xx小學(xué)配合完成.

(5),、各校推薦一名教師作為慶祝活動的評委,，組成慶?；顒釉u審小組.評分方法：去最高分和最低分,取其平均分為該項目得分.

六、活動評比

1.評比項目;(1)學(xué)生作品,、(2)文娛節(jié)目,、(3)學(xué)?？傇u

2.獎項設(shè)置;

(1)學(xué)生作品;一等獎1個;二等獎2個;三等獎3個;

(2)文娛節(jié)目;一等獎1個;二等獎2個;三等獎3個;

(3)學(xué)校總評;一等獎1個;二等獎2個;三等獎2個;

3,、獎金設(shè)置

(1),、學(xué)生作品獎：一等獎30元、二等獎20元,、三等獎10元,。

(2)、文娛節(jié)目獎：一等獎50元,、二等獎30元,、三等獎10元。

(3),、學(xué)?？傇u：一等獎300元、二等獎200元,、三等獎100元,。

六一兒童節(jié)活動方案中班 六一兒童節(jié)活動方案小班篇三

一、活動目的：讓教師在游戲活動過程中緩解工作壓力,，放松身心,，增強教師之間的交流，培養(yǎng)團隊意識;同時也為了讓教師在活動過程中增進與孩子的溝通交流,，使親子關(guān)系得到加強,。

二、活動流程及提示：

1,、請參加游戲的家庭到指定處抽取一張序號卡,，并保管好您的序號，游戲結(jié)束時我們將要抽取幸運獎,。

2,、為了讓活動更加有序，請老師們準(zhǔn)時帶著孩子到羽毛球館,，我們將按下面的游戲內(nèi)容序號進行,，沒有輪到游戲的老師帶好孩子在旁邊觀看助威，以保證游戲順利進行,。

3,、最后集體拍照，留住美好時刻,。

4,、請老師們注意游戲當(dāng)天自己和孩子的著裝，最好穿運動服和運動鞋。

三,、游戲安排順序：

1,、變廢為寶，紙球大戰(zhàn)

游戲簡介：給一個家庭30張報紙,，把每一張報紙裹成一個球,，媽媽、爸爸和孩子輪流扔紙球,，每人扔10個，看誰扔進籃子里的球最多,。在單位時間內(nèi)以進籃子里的球最多者為勝,。這個游戲適合2歲以上的孩子，游戲中,，孩子手的動作,、對動作的控制、空間距離的判斷,，有利于右腦的開發(fā),。

參加對象：有2—4周孩子的家庭

2、團體協(xié)作,，背球賽跑

游戲簡介：以各團隊為單位,，每隊成員再以親子兩人(家長一組，孩子一組)一組背對背而站,，互相挽住胳膊,，用后背頂住排球賽跑。當(dāng)兩人跑到指定地點后再回到起點位置,，并把球傳給隊內(nèi)的下兩名隊員,，最后看哪個團隊完成任務(wù)所用的時間最短，時間短者為勝,。

參加對象：有6周以上孩子的家庭

3,、親子二人學(xué)企鵝

游戲簡介：游戲中寶寶與家長必須始終手拉手，寶寶腳踩父(母)腳上,，不得踩地,，起點準(zhǔn)備，聽口令向終點走去,，以到先到終點者為勝,。

參加對象：有3周以下孩子的家庭

4、爸爸當(dāng)馬我來騎

游戲簡介：一位孩子加一位家長,，家長膝蓋著地趴在起點上,，幼兒爬在家長的背上，聽口令一起爬行出發(fā)，誰先到達終點誰為勝,。家長必須膝蓋著地爬行,，行進過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。

參加對象：有三周以下孩子的家庭

5,、爸爸媽媽抬花轎

游戲簡介：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕,，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當(dāng)孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進父母的兩臂之間),，爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走,。當(dāng)跑到指定地點后再回到起點位置，下一個家庭出發(fā),，最后看哪個團隊完成任務(wù)所用的時間最短,，時間短為勝者。

參加對象：不限

6,、你的尾巴我來揪

游戲簡介：爸爸或媽媽抱著孩子,，孩子必須臉朝外，身上每人貼三條彩帶當(dāng)“尾巴”,。每個人相距1,、5米遠面對面站立，主持人數(shù)“1,、2,、3”孩子開始互相揪對方的尾巴，家長只要做好保護工作,，不參與揪尾巴,，以先揪完對方“尾巴”者為勝。

參加對象：有4-5歲孩子的家庭,。

7,、親子閱讀，其樂融融

游戲簡介：以兩至三個家庭為一組,，每組約五張報紙,、兩把剪刀、兩卷膠紙及白紙一張,。以最快時間,，從報張里剪下本次活動的標(biāo)語里有的字，并按順序砌貼在白紙上,，以最快及最齊全者為勝,。

參加對象：小學(xué)生

8、羊角球接力賽(此游戲可以現(xiàn)場報名,，不占規(guī)定的兩項游戲內(nèi)容)

游戲簡介：將參與游戲的孩子隨機分成兩組,，在起點抓球起跳,，騎羊角球從起點到終點，然后由另一個孩子接著跳回起點,，這樣來回接力,，在規(guī)定時間內(nèi)誰到達終點者為勝。

參加對象：會跳球的孩子

9,、擊鼓傳花,，集體共樂(游戲結(jié)束，集體拍照)

花落誰家,，哪個家庭就派代表表演一個節(jié)目,，表演者即可得到一份禮物。與此同時,，我們將請出五位嘉賓請取五個幸運獎,，可以獲得幸運大獎。

注：以上游戲內(nèi)容可能根據(jù)現(xiàn)場情況稍作變動,，屆時通知。

六一兒童節(jié)活動方案中班 六一兒童節(jié)活動方案小班篇四

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點,，以點帶面,，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮,，讓孩子在活動中獲得更多的精神,，如：團結(jié)合作。進一步感悟教育的新觀念,，從而對如何教育孩子有所啟發(fā),；通過向家長、社會展示我們的“六一”活動,，進一步塑造本校的良好形象,；增強教師、家長,、孩子們的意識,，通過開展慶祝“六一”活動,，使學(xué)生在積極的參與中體驗集體合作的快樂,，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神,。開展以豐富多彩的活動,，激發(fā)學(xué)生熱愛生活,、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感,，歡度一個有意義,、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹樌M行,，特制定此方案

團結(jié)、文明,、健康,、活潑、向上,。

活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xxx（操管全盤,、負責(zé)支持活動小組工作）

成員：xxx（負責(zé)具體事物）

活動組織小組：

組長：xxx（負責(zé)協(xié)調(diào)組織）

副組長：xxx（負責(zé)活動整體安排）

成員：各班班主任（負責(zé)配合學(xué)校出色完成各項任務(wù)）

1、班級成果展示：此項作為一個大項目,，要求全班99%的同學(xué)參加,，活動過程：⑴進場、班級精神面貌展示,。⑵詩歌朗誦（主題：祖國好,、家鄉(xiāng)美、形式不限）,。⑶紅歌合唱（形式不限）,。⑷集體舞。⑸出場,。

3,、歌唱類：以紅歌為主、也可以是健康向上的題材,，要求如下：⑴可以是獨唱,，也可以是多人的，人數(shù)限制在4人或4人以下,。⑵必須配有音樂,。此類節(jié)目可由楊進老師、雷文芳老師負責(zé)指導(dǎo)彩排,。

4,、其它類：此類可方便教師靈活編排，相聲小品,、講故事,、形式多樣，由教師任意編排一個,，此類節(jié)目經(jīng)過活動小組彩排后方能進入活動大名單,。

5,、少先隊員入隊式：為了節(jié)省時間，此次少先隊入隊儀式將安排在5月,，具體時間由學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員雷文芳老師安排,，一年級班主任袁明飛老師負責(zé)配合，此項目由羅云剛,、雷文芳,、袁明飛3位同志全權(quán)負責(zé)。

6,、為迎接六一兒童節(jié),，根據(jù)上級文件精神集合我校實際，5月將舉行一系列的活動,活動項目如下：繪畫比賽,、作文競賽,。其中繪畫比賽以我愛家鄉(xiāng)為主題的風(fēng)景畫，主要培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建和諧畫面,，分為高低年級段（每班報名人數(shù)為2人）,；作文競賽此次只針對4-6年級的學(xué)生，每班派出3人,，題目為2個：

以 “我心目中的學(xué)?！?為題 提示：先說說我們學(xué)校的一些情況；然后說說自己心目中學(xué)校是什么樣子的,，發(fā)揮想象力大膽表達自己的想法。

以“老師.我想對你說”為題 提示：先想好想對老師說些什么?可以是生活中的,、可以是學(xué)習(xí)上的,、也可以是對老師的建議，也可以是你的心里話……老師是我們的朋友,，請同學(xué)們大膽表達,。

1、一場活動不是一個人能做好的,，需要學(xué)校所有老師的支持與幫助,，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力,，“快樂事業(yè),、莫過教育”以一種積極向上的態(tài)度參與進來，因為我們是一個整體,，因為我們是一家人,。

六一兒童節(jié)活動方案中班 六一兒童節(jié)活動方案小班篇五

通過開展慶祝“六一”系列活動,，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會,，讓每個孩子都能找到自己的`亮點,，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚,，潛能得到充分的發(fā)揮,，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結(jié)合作,。進一步感悟兒童教育的新觀念,，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長,、社會展示兒童的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象；增強教師,、家長,、孩子們的環(huán)保意識。

1,、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月二十三日布置操場,，張貼宣傳標(biāo)語“追求童年、追求快樂,、追求智慧,！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）,。

2,、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備

（1）排練詩歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝,、道具,、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十日彩排）,；

（2）注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應(yīng)材料）

（3）每班設(shè)計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交）,，并做好物品準(zhǔn)備工作（物品準(zhǔn)備五月二十日檢查）。

（4）各班開展兒童進行續(xù)編故事教育活動,，使兒童獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗,。

（5）各班調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”,。

3,、各班做好班級內(nèi)的“兒童之星”比賽時間安排，交一份計劃到校長室,。

4,、你就準(zhǔn)備活動獎品和禮品。

5,、做好主持工作準(zhǔn)備,。

6,、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個兒童的家長發(fā)出倡議書,，引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持,。

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨兒童詩歌表演比賽,，并向家長發(fā)放“環(huán)保”宣傳資料,。

5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小?制作比賽；

5月30日：“兒童之星”比賽,；

5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”頒獎大會。（內(nèi)容有：兒童舞蹈表演,；器械操表演,；頒獎；）

（1）目的：培養(yǎng)兒童對文學(xué)作品的興趣,；培養(yǎng)兒童對文學(xué)作品的表現(xiàn)力,。

（2）要求：每班準(zhǔn)備一首兒童詩歌；選材符合本班兒童水平,；兒童人人參與,；表演活潑、大方,；服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要,；有一定的背景、表演道具,；朗誦效果、配樂良好,。

（3）評獎：

根據(jù)表演評出最佳表演獎,、最佳舞臺設(shè)計、最佳音色獎,。

（1）目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設(shè)計和制作比賽,，培養(yǎng)兒童的動手制作能力、創(chuàng)新意識,、環(huán)保意識,；進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識,。

（2）內(nèi)容與要求：要求兒童人人參與,，即參與收集廢舊紙盒,、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計和制作,；在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔,；要求兒童的制作在1小時內(nèi)完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）,。

（3）比賽形式：以班為單位進行比賽,，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)兒童制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查,、評比,。

（4）評獎：根據(jù)兒童的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

（1）目的：通過開展比賽,，促進我園兒童的語言表達能力的進一步提高,，即兒童愛說、會說,、敢說,；培養(yǎng)兒童大膽展示自我的精神面貌。

（2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：

a,、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編,，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

b,、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣,、特長表演一個節(jié)目；隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題（表演和回答問題各4分,，服裝2分,，滿分為10分）。

c,、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答（分大,、中、小三組進行搶答）,，每答對一題給1分,。

（3）比賽形式：各班在進行班級賽的基礎(chǔ)上，選派出3名兒童參加年級賽,，在年級賽中,，學(xué)前班和大班共選出6名兒童、中班選出5名兒童,、小班選出4名兒童參加全園的決賽,。

（4）評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出“兒童之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。

（5）比賽時間：班級賽可在5月靈活進行,，全校賽在6月中旬進行,。

六一兒童節(jié)活動方案中班 六一兒童節(jié)活動方案小班篇六

通過開展慶祝“六一”系列活動,，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會,，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面,，使每個孩子的個性得到飛揚,，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神,，如：團結(jié)合作,。進一步感悟兒童教育的新觀念。

布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境

（1-8年級）

1,、表彰（8：00操場）

2,、主題班會課——歡慶六一（8：30——9：45各班班級）

3、游園（分高低兩段）

（1）活動目的：使兒童通過參加游園活動,，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂,，感受到集體生活的快樂，感受到老師對自己的愛,；培養(yǎng)兒童與別人合作與交往的能力,，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

（2）游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲項目,。 （10：00——11：00各班教室）

項目：1,、速算24點

2、夾玻璃球

3,、踢毽子

4,、搶凳子

5、蒙眼畫臉

6,、釣魚

7,、插花

8、雙人劃船賽

9,、運球

10,、吸乒乓球比賽

11、吹氣球,、背靠背,、擠氣球

12,、講故事比賽

13,、歌詠比賽

14、念古詩滅蠟燭

15,、猜詞

4,、親子活動（放假）：告家長書

巡查：

獎品發(fā)放（團隊室）：

游園敲章活動說明：

1,、夾玻璃球。在教室中分前后兩組進行,。1分鐘內(nèi)從一個盤到另一個盤夾滿12個方可敲章,。（落地的不算，兩盤間距為20cm,。）

2,、運球。用羽毛球拍運氣球,，1分鐘內(nèi)在教室中來回碰壁10次敲一個章,。（若球落地撿起來，從落地的地方繼續(xù)開始）

3,、搶凳子,。分兩組同時進行。每組滿6個人開始游戲,。放音樂,，音樂停，學(xué)生槍座位,。5次音樂后最終搶到凳子的1位同學(xué)可以敲章,。（兩組12人，2個同學(xué)可以敲到章）

4,、蒙眼畫臉,。4個同學(xué)為一組。蒙眼后轉(zhuǎn)三圈,，開始畫五官,。每組畫的最標(biāo)準(zhǔn)的一位同學(xué)可以敲章。

5,、插花,。課桌拍成一條起始線，紙盒放在距學(xué)生2米遠的地方,，五支塑料花中,，插中三支者方可敲章。

6,、吸乒乓球,。分兩組進行。1分鐘內(nèi)從一個盤吸乒乓球到另一個盤滿6個者可敲章1枚,。（落地的不算,，兩盤之間的距離為1米）

7、釣魚。1分鐘內(nèi)釣到12條者可敲章一枚,。

8,、踢毽子。分兩組進行,。一次性踢滿20個可敲章一次,。

9、飛鏢,。三中一者可敲章一枚,。

10、念古詩滅蠟燭,。一組4根燭,，念一首古詩，找破音,，念完古詩蠟燭全部滅完者方可敲章,。

11、兩人為一組,，滿3組開賽,。最快的一組兩個人都可敲章一枚。

12,、吹氣球,。四人一組。最短時間內(nèi)吹暴的可敲章一枚,。

13,、速算24點。分四組同時進行,。每人10張牌,。手里的牌都到對方手中為勝?？汕谜乱幻?。

14、吹氣球,，擠氣球,。此游戲為雙人游戲，四組八人同時進行,。先每組派一名同學(xué)吹氣球,，另一名同學(xué)快速的用繩扎起球口，兩人背靠背擠破氣球組為勝,。兩個同學(xué)都可敲章一枚,。

注：1,、每個游戲玩過的同學(xué)請負責(zé)敲章的老師在相應(yīng)的班級內(nèi)打“√”，做好記號,。

2、下班老師請9：55到相應(yīng)的班級輔助本班班主任做好相應(yīng)的游園準(zhǔn)備,、監(jiān)督,、計數(shù)、維持秩序等一系列工作,。