光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

年度培訓計劃書篇1

幼兒常常為了表示高興而手舞足蹈，對于大多數(shù)孩子,，跳舞不是一種技能，而是一種促進個性豐富發(fā)展的文化生活方式,。所以我們們在舞蹈班活動過程中不過多強調(diào)舞蹈技能,，而是讓孩子意識到活動帶給他們的快樂，學會自如地舞蹈,，樹立為自己跳舞的意識?，F(xiàn)就暑假舞蹈興趣班教學作一下總結：

(一)基本腳型

(二)基本腳位

(三)基本手型

(四)基本手位

(五)附芭蕾舞基本手型、手位和腳位

我們觀察到,，幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂,、看到電視電影里的舞蹈動作的時候，會興奮得手舞足蹈并模仿動作,，這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性,。所以，我們特別注意充分調(diào)動幼兒這一積極因素,，引導幼兒熱愛音樂,，熱愛舞蹈。有時,，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種情緒 而幼兒在我們的引導帶動下進行模仿,，也表露出栩栩如生的動作與表情。在教學新舞蹈時,，我們將舞蹈內(nèi)容編成兒歌或故事,，并以這種比較簡單易懂的方式向幼兒講解，加深了幼兒對舞蹈內(nèi)容的理解,，提高了幼兒的接受能力,，激發(fā)了幼兒學習新動作的興趣，從而使幼兒不是被動地學習舞蹈,，而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程,。

教授新舞蹈時，我們能注意不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求,、規(guī)格和要領,，制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則,，首先讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏,，隨后是動作練習，最后才是情緒表達,。在動作練習中,，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作(上肢或下肢動作),。如教授舞蹈《祈禱》時,，我們先讓幼兒熟悉音樂，準確把握節(jié)奏,，然后將舞蹈動作分解成單一動作,，先教上肢手的手指伸展、晃手組合,，后教下肢腳的勾繃動作,，再結合起來學習，并在這兩個基礎上加以表情訓練,。在訓練過程中,，我們注意訓練的科學性——運動量和動作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點，對幼兒不進行某一局部動作過多的重復練習,，以免損傷幼兒稚嫩的身體,。

尼爾在解釋舞蹈本質(zhì)時，這樣提出：“舞蹈并不是一種姿態(tài),、韻律的優(yōu)雅,，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄,，人在現(xiàn)實生活中的壓抑,，可在肢體和律動間得到平衡”，如何開發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能,，讓孩子門真正快樂的舞著,，還需要我們們在不斷的學習實踐中去領會去創(chuàng)新。

年度培訓計劃書篇2

20xx年是我縣實施《永嘉縣中小學校本培訓工作評估細則》的第一年,，根據(jù)《zz市教育局關于進一步推進校本培訓工作的通知》文件精神,，接下去縣里將著重加強校本培訓基地的建設和評估，校本培訓學分的認定將以學校的認定為主,。這種轉(zhuǎn)變既承認了學校作為校本培訓的主體地位,，也給各校本培訓基地活動的開展,、效益的追求增加了壓力。本著“以人為本,，和諧發(fā)展”的辦學理念,，我校確立了“關注教師發(fā)展、服務學生成長,、聚焦課堂教學,、共建特色基地”的校本培訓教科研工作思路。具體工作計劃如下：

在20xx年下半年的縣教科研工作會議上,，教育局陳益杰副局長講到一句話：“學校工作千頭萬緒,，抓教學質(zhì)量是主線?！闭Z重心長的一句話可以成為一所學校的辦學指導思想,。自古以來，質(zhì)量就是根本,、質(zhì)量就是生命線,，質(zhì)量就是一所學校榮辱存亡的決定因素。

那么,，質(zhì)量從何而來呢,？在社會,、家庭,、生源、師資,、硬件等條件不變的情況下,，教師是否實施科學規(guī)范的'教學行為就成了影響教學質(zhì)量高低的關鍵因素。正因為如此,，市教育局教研室才提出了zz市義務教育學校教學四項規(guī)范達標基本要求,，并且從20xx年以來，連續(xù)五年不遺余力地開展針對學校和教師個人的“四項”規(guī)范達標評估驗收活動,。很榮幸,，在全體教師的努力下，我校已于09年順利通過驗收,。但是,，在驗收通過后，我們稍有松懈現(xiàn)象,。因此,，我們有必要重申備課、上課,、作業(yè)批改,、質(zhì)量監(jiān)測四項教學常規(guī)的重要性,，并且在實際工作中勤檢查、嚴要求,、不打折,。同時，各教研組要組織成員認真學習《浙江省小學各學科教學建議》,，予以落實,。

今年5月份，在zz市“有效教學工程”推進會上,，林衛(wèi)平局長發(fā)表重要講話,，指出，有效教學就是要化更少的時間取得更大效益,，也就是負擔輕,，效益高。推進有效教學工程,，一要優(yōu)化教學環(huán)境,。創(chuàng)設和諧、公平,、開放的教學環(huán)境,，促進教學的有效性。二要加強課程建設,。開足開好國家規(guī)定的課程,，有計劃、有步驟地推進實施地方課程,、學校課程,，促進學校“特色項目-特色課程-學校特色-特色學?！钡陌l(fā)展,。三要構建高效課堂。深化“學法,、教法,、考法”研究，優(yōu)化備課,、上課,、作業(yè)和檢測等教學環(huán)節(jié)，以學定教,，倡導啟發(fā)式教學,、自主學習、合作學習和探究式學習,。鼓勵引導同類學校形成學科教研共同體,。四要完善質(zhì)量監(jiān)控,。實施“教育部中小學生學業(yè)質(zhì)量分析反饋指導項目”zz推廣計劃，健全小學學業(yè)質(zhì)量抽測調(diào)研制度,。林衛(wèi)平強調(diào),，有效教學是綜合性、系統(tǒng)性的工程,，是局長,、校長們的重要工作，要作為大事來抓,，以教學工作為中心,，共同把zz教育工作做好。

因此,，大力開展有效教學研究,，切實落實減負提質(zhì)政策，向40分鐘要質(zhì)量,，是一項非常重要的工作,。

經(jīng)過近兩年的努力，特別是20xx學年后半期的努力,，使我校的教研組建設有了一個質(zhì)的提升,。20xx年，我們要進一步加強教研組建設,，基本上有這么幾個思路：

1.保證教研組活動經(jīng)費,；

2.教研組成員要在組長的帶領下，思考,、討論,、探索,、形成特色的教研活動形式與活動項目,，堅持問題-主題-專題-課題的教研路子，走出一番新天地,；

3.20xx年,，教研組的臺賬整理將根據(jù)校本培訓評估細則的要求進行，屆時將更嚴格,、更規(guī)范,、更完善，教研組長一定要重視臺賬收集整理,，養(yǎng)成教研活動材料及時總結歸檔的良好習慣,。

1.繼續(xù)加強新教師培養(yǎng)工作，做好師徒結對工作,；

2.繼續(xù)實行學習匯報制度,，進一步研究培訓學習一體化機制,；

3.繼續(xù)實行雙周周一教師業(yè)務學習會制度，每周二,、三,、四下午教研組集中學習制度；

4.進一步有計劃有目的的選派骨干教師參加省市級,、國家級等高級別高規(guī)格的學習培訓活動,，以及90學時集中培訓；

5.進一步加強與兄弟學校的聯(lián)系與交流切磋活動,；

6.進一步聘請縣市級名優(yōu)教師到我校傳經(jīng)送寶,；

7.繼續(xù)開展假期讀書活動、優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流活動,，德育,、教育科研,、心理健康,、教學技能等專題培訓活動，保量保質(zhì)完成校本培訓規(guī)定任務,；

8.進一步加強教育教學研究,，爭取1-2個課題縣級以上立項；爭取有20篇以上的論文在縣級以上獲獎或發(fā)表,；爭取再評2名學區(qū)以上“三壇”教師,。

年度培訓計劃書篇3

注：1、參見人員為急診科全體醫(yī)務人員（包括輪轉(zhuǎn)醫(yī)生）,，不得請假、遲到,、早退,，無故不 到者視為曠工；

2,、其余時間通過自學提高業(yè)務能力；

3,、每季度進行一次理論和技能操作考核,；

4、培訓時間擬定為下午15：00—17：00,； 醫(yī)務科

5,、考核由醫(yī)務科主任高振東同志負責。 20xx年1月6日