在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧。

幼兒園師德演講心得體會(huì)總結(jié)篇一

“昨天的孩子,，課本是他們的世界；今天的孩子,，世界是他們的課本”，我們身處“二期課改”大潮中,，該以什么樣的態(tài)度來面對(duì)今天的教育？聽完龔耀昌老師的講座,，使我對(duì)課程改革有了更深層次的了解，加強(qiáng)了日常教學(xué)過程中基本技能的學(xué)習(xí),。我想,，我應(yīng)該以正確的態(tài)度面對(duì)自己的事業(yè),，面對(duì)自己的學(xué)生,，全身心去研究課程、教材,、學(xué)生,、教法等，讓自己的教育教學(xué)水平得以提升,，做到得才兼?zhèn)洌屆恳徽n的知識(shí)變得生動(dòng)有趣,，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,，做到教書育人。走進(jìn)新課程,，刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，爭做善于吸收的學(xué)習(xí)型教師,，善于研究的反思型教師，敢于探索的創(chuàng)新型教師,。

作為一名教師，要更新觀念,、努力創(chuàng)新，擔(dān)負(fù)著教育下一代的責(zé)任,，以身作則，言傳身教,，主動(dòng)思考如何從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)知識(shí)的引路人,，從“解惑”者轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人,，從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向解決問題的參與人,。不斷在實(shí)踐中摸索總結(jié),，盡全力把工作做得細(xì)致,、扎實(shí),。教育科研對(duì)教學(xué)發(fā)展有積極促進(jìn)作用，教師工作千頭萬緒,，需要不斷地總結(jié)和積累，勇于創(chuàng)新,，才能在實(shí)踐中不斷前進(jìn),。陳偉超老師針對(duì)教育科研如何選題、如何設(shè)計(jì)課題研究方案等問題進(jìn)行詳細(xì)解答,，讓我覺得教育科研論文不再高不可攀,，教育科研工作是建立在細(xì)心總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)上，在摸索中大膽前進(jìn),。

教育事業(yè)就是愛的事業(yè),，沒有愛就不會(huì)有教育,。作為一名教師，就應(yīng)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，在生活上關(guān)心學(xué)生,，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,，讓學(xué)生在感受愛的過程中,，理解愛,，學(xué)會(huì)愛。在這次校本培訓(xùn)中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特地安排了先進(jìn)教師師德交流會(huì),，結(jié)合教育案例,，他們的教育理念讓我深受啟發(fā),，如“讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo)……”“教育是一門藝術(shù),，用方法打開學(xué)生的心靈,，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地感受到老師的愛……”“做好班級(jí)管理工作,，要讓家長支持你的工作”“做好日常工作需要融入集體,，需要團(tuán)隊(duì)合作精神……”它山之石可以攻玉，在他們身上顯現(xiàn)的亮點(diǎn)頓時(shí)讓我開拓了思路,，自己平時(shí)碰到的難題或許換一個(gè)角度就能很好的解決。

其實(shí),，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn),，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細(xì)心,，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功,。我常常把更多的愛，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上,，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。我想用愛的情懷關(guān)注學(xué)生,，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效,。把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵,。

高尚的師德是愛,，是敬業(yè),，是精業(yè),。讓自己消除夏日的浮躁，讓自己的胸懷如秋日晴空般純凈,，將更多的愛的陽光撒向幼小的心田，像陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，無論何時(shí),，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè),，我終生無悔,。

幼兒園師德演講心得體會(huì)總結(jié)篇二

我是個(gè)剛剛踏上幼兒園一線教育工作崗位的教師,，但我深深地認(rèn)識(shí)到對(duì)幼兒充滿愛是做好教師工作的關(guān)鍵,。記得以前幼兒園的保教主任說過："沒有愛就沒有教育。"大作家高爾基也說過："誰愛孩子,，孩子就愛誰。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子。"可見,，愛是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準(zhǔn)則,。

有人說："一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù),，都產(chǎn)生于教育對(duì)幼兒無比熱愛的熾熱心靈中,。"因此作為一名教師,，首先應(yīng)該做到愛孩子。

剛接觸幼兒,，他們純真的笑容感染了我,，因此對(duì)于一些童趣十足,、無傷大雅的舉動(dòng)我總是寬容對(duì)待,，欣賞他們的可愛之處，保護(hù)他們珍貴的自尊心,。幼兒在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活,。即使他們違反了紀(jì)律，嚴(yán)厲批評(píng)時(shí),，我也動(dòng)之以情，曉之以理,，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護(hù)你的,，是為你著想才如此嚴(yán)格要求……這樣,，在"嚴(yán)師"面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒,，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這"良藥"不苦口,，"忠言"不逆耳。

教師真摯,、深厚的情感可以發(fā)出強(qiáng)大的愛流，有利于傳導(dǎo),，教師把心里的情感用語言、行為表達(dá)出來,，師生間通過精神的交流,，達(dá)到思想感情上的聯(lián)系和信賴,，教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會(huì)產(chǎn)生共鳴,。打開幼兒的心扉,，引導(dǎo)他們走上一條充滿自信,，充滿歡樂的人生大道，這比什么都重要,。

優(yōu)秀的教師給幼兒以長輩式的關(guān)懷和愛護(hù)，從不以家長式的態(tài)度對(duì)待幼兒,。在"施愛"的過程中始終堅(jiān)持對(duì)幼兒持尊重的態(tài)度。即：尊重幼兒的人格,，尊重幼兒的感情,，有禮貌地對(duì)待幼兒,。嚴(yán)厲的責(zé)備和不適當(dāng)?shù)呐u(píng)都會(huì)招來失敗，甚至導(dǎo)致師生的對(duì)立,。因?yàn)樗麄兊淖宰鹦膹?qiáng)，對(duì)他們的最好的教育方法是：避開嚴(yán)厲的直接批評(píng),，盡量和風(fēng)細(xì)雨，說服教育,。

教師對(duì)幼兒的情況要深入了解，對(duì)幼兒的心理變化要細(xì)致觀察,，只有這樣，教師才能以更好地接觸到幼兒情感的"點(diǎn)子"上,，這種接觸點(diǎn)就好像是"心竅"，是個(gè)突破口,，它往往是教師傳授愛的門路,。

老師用心去多方面地了解自己的幼兒,，然后適時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì)，這可能改變幼兒的一生,，畢竟,，一個(gè)人人品好,，誠實(shí),，最可貴。

教師生活在幼兒中間,，深知幼兒需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個(gè)或幾個(gè)幼兒,，而是所教的全部幼兒。但教師只有一個(gè),，時(shí)間和精力都有限,，這就必須調(diào)動(dòng)集體的力量,，通過集體的關(guān)心使幼兒感到溫暖，相互影響,、幫助、擴(kuò)大和深化師愛的作用,。

教師的愛不是偏愛，要無選擇地,、公正地、無例外地愛每一個(gè)幼兒,。教師要善于控制自己的情感，不能對(duì)優(yōu)秀幼兒偏愛,，對(duì)后進(jìn)生另眼相待。教師對(duì)優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求，對(duì)后進(jìn)生要給予更多的關(guān)懷,。

"投之以桃，報(bào)之以李",。相信幼兒、理解幼兒,、尊重幼兒,，微笑著面對(duì)幼兒,，幼兒會(huì)把全部的愛心和敬意奉獻(xiàn)給我們，我們的工作也一定會(huì)開展得生動(dòng)活潑,，卓有成效。愛,，是啟動(dòng)教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛，是通向幼兒心靈深處的道路;愛,，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。對(duì)幼兒熱愛,、理解、尊重,、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界,，只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。

最后,，讓我用魏書生老師的一段話作為總結(jié)吧：世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大,。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè),，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的,。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上,，把屬于我們的那片園地，管理得天清日朗,，以使我們無愧于自己的幼兒。

幼兒園師德演講心得體會(huì)總結(jié)篇三

這是遵命文章,。本周一，劉xx主任代表校委會(huì),，提出要按區(qū)教育體育局尤其是宋xx局長的建議,，觀看xx區(qū)優(yōu)秀教師師德演講,，然后撰寫觀后感。之后,，把這件事裝在心里，在辦公室里,，郁xx老師在觀看，趁此機(jī)會(huì)也在觀看,。再之后，就想到了這個(gè)題目,，便一吐為快。

對(duì)老師的教育屢屢要回到師德這個(gè)層面上來,，這不是偶然,，也不是某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)心血來潮,，因?yàn)檫@是對(duì)本真的我的回歸,，對(duì)真善美教育的回歸：總要從人性這個(gè)角度來施教，才會(huì)深入人心,，貼近人心，打動(dòng)人心。畢竟,，人對(duì)了，事才對(duì),；人不對(duì)，事情就不可能對(duì),。

不由地想到上周值班期間,，和邵xx主任、王xx老師所交流的教育學(xué)生的話題,。受社會(huì)大環(huán)境影響,，學(xué)生也是非常實(shí)際,，看重眼前的，忽略長遠(yuǎn)的,。也感喟美國等西方國家的教育，尤其是中國老祖宗的教育,，都是非常注重對(duì)人的教育，打好了這個(gè)基礎(chǔ),，然后才是做事，所謂“有余力,，則學(xué)文”。

而我們?nèi)缃竦慕逃?，正好顛倒了個(gè),，變成了赤裸裸的“學(xué)有余力”，然后才是“學(xué)做人”,。于是,，結(jié)果可能是兩種情況,。一種是學(xué)習(xí)效果不錯(cuò)，回歸“做人教育”,，讓學(xué)習(xí)效果更好；一種是學(xué)習(xí)效果不好,，回歸“做人教育”,，希冀借此來改變這種局面,。

通過聽師德演講,，尤其是在教育教學(xué)實(shí)踐中的切膚體會(huì)，真覺得真教育應(yīng)當(dāng)真注重優(yōu)先次序,，像老祖宗那樣，像一些西式教育那樣,，先打好做人的根底，然后才是學(xué)習(xí)的問題,。這個(gè)問題已經(jīng)變得越來越顯明了，只是還缺少把它納入到實(shí)際行動(dòng)中來的人,，尤其是領(lǐng)導(dǎo),。

所幸我校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)看出了問題的苗頭,，所以布置老師們觀看師德演講,，撰寫觀后感，相信以后這樣的做人教育還會(huì)經(jīng)?；€會(huì)反復(fù)抓,，抓反復(fù),。這樣，當(dāng)我們回歸自我,，回歸教育的本真，那我們打造的引人入勝理想教育必定會(huì)花紅果香,。謹(jǐn)為記。

幼兒園師德演講心得體會(huì)總結(jié)篇四

從事幼兒教育工作半年多,，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事,，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細(xì)心,，注重細(xì)節(jié)的人,。但是瑣碎的平凡,，卻是一種神圣的使命,，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是孩子，每一個(gè)瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康,、安全、成長和快樂,！這半年多來，我面對(duì)著孩子,，懵懂,、迷茫,、不知所措、驚慌,、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂?？偟膩碚f,，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作,。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子,，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng),，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)理論知識(shí),，才能真正使孩子一生受益,。

告別人生中第一個(gè)幼兒園半年工作的經(jīng)歷，來到了萬豐幼兒園已有一個(gè)多月,，在這里面對(duì)新的挑戰(zhàn)，一切從零開始,，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩,，這不,，我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過學(xué)習(xí),，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛,。原來，教師的語言,、動(dòng)作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌,。

教師的語言對(duì)孩子的影響非常大,，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明,，孩子也會(huì)跟風(fēng)，有些孩子也會(huì)把不文明的語言帶回家,，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對(duì)我們教師的印象大打折扣,；教師批評(píng)孩子的語氣和方式也很重要，如果過重,，可能會(huì)決定孩子一生的命運(yùn)和快樂,，因?yàn)楹⒆尤绻邮懿划?dāng)?shù)呐u(píng),，會(huì)形成自卑感,，沒有自信心，想想后果多么嚴(yán)重,。

教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處,，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動(dòng)作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活,。久而久之,，孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范,。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,，從而增強(qiáng)孩子的自信心。如果每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn),，那么教師的這一舉動(dòng)可以說為社會(huì)創(chuàng)造了和諧。

態(tài)度決定一切,，不管做什么事情,，態(tài)度是非常重要的,，在生活中如此，工作中亦如此,。既然是工作，就要愛崗敬業(yè),，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，做到細(xì)心,、耐心、用心愛孩子,，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，才能體現(xiàn)工作的價(jià)值,。

當(dāng)然盲目地愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，能讓孩子科學(xué)健康地成長,，我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論，提高自己的專業(yè)技能,，掌握科學(xué)的教育方法，才能做到有的放矢,。

幼兒園師德演講心得體會(huì)總結(jié)篇五

孩子是祖國未來和希望，要想讓孩子們熱愛幼兒園,，喜歡上幼兒園，幼兒教師必須要有一顆裝著師德的心,。

古今中外,，人們對(duì)教師的評(píng)價(jià)和贊美極高,。美好的師德是融進(jìn)365天日常教育教學(xué)的陽光，是促進(jìn)兒童身心健康成長的春雨,。對(duì)于幼兒教師的師德修養(yǎng)，我想不僅要具有知識(shí),，更應(yīng)該具有能力的素質(zhì),。一個(gè)具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識(shí),，更重要的是積極,、樂觀、向上的態(tài)度,。“百年大計(jì)以教育為本,。”這句話經(jīng)常會(huì)在我們耳邊聽到,。要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)很重要,。

一個(gè)幼兒教師，一個(gè)合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么？可能有人會(huì)說：是扎實(shí)的基本功,，是愛。這些我都贊同,，但我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任感,，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，責(zé)任心,，一切都無從談起。作為一名幼兒教師,，她的師德我想：首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心,；創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。以下是我對(duì)幼兒教師師德的一點(diǎn)小感悟：

“教師”這一頭銜,、身份，就要背負(fù)著師德,，而師德是教師的靈魂，師德是教師這個(gè)職業(yè)的翅膀,，教師的工作是非常神圣的，也是艱苦的,，作為幼兒教師需要用感情、時(shí)間,、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于辛勞的。這是師德的首要條件,。

教師一定要用自己的模范作用，為幼兒樹起前進(jìn)的旗幟,，指明前進(jìn)的方向,，點(diǎn)燃他們心中的火種,。

還要以最佳的思想境界,，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育幼兒,，使他們健康成長。

教師是活到老,，學(xué)到老。要在不斷端正教育思想的前提下,，不斷地學(xué)習(xí)、提升教學(xué)方法和方式,，要有創(chuàng)新精神，在耕耘中拓展視野,，在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝、升華師技,。

教師的工作需要競爭,，更需要合作,。競爭促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮,，為教育增添了活力,。但教師又要樂于合作,，善于合作,。孩子的成長和孩子素質(zhì)的全面發(fā)展,，決不是一個(gè)教師的勞動(dòng)成果,。教師只有善于處理好教師于教師之間，教師與家長及社會(huì)積極力量的關(guān)系,，教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一,。

教師是被人們稱之為人類靈魂的工程師,。教師要塑造學(xué)生的靈魂,，首先要塑造自己的靈魂,。教師教育學(xué)生既要言教，又要身教,，而身教重于言教，所以教師必須加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),。讓我們一起撒播美的種子、擦亮美的眼睛,、追求美的身影、升華美的心靈,。來不斷培育我們美的師德、培養(yǎng)學(xué)生美的品德,。

幼兒園師德演講心得體會(huì)總結(jié)篇六

記得秋雨過后初晴的一天，班上有個(gè)小女生遲到了,，于是我將心中滿腔的怨氣都用在批評(píng)她身上?？粗湎碌臏I水和刺眼的鄉(xiāng)下人的打扮，我說不清那時(shí)是憐憫還是鄙視。中午,，我一個(gè)人悶在屋里無所事事，突然聽見門外傳來了一聲怯怯的“報(bào)告”聲,，開門見是早上遲到挨批的她,，便沒好氣的問什么事,，她憋著張紅紅的臉低聲說：“老師,，對(duì)不起，我今天早上遲到了……”“遲到了還來找我,？”沒等她說完我沖出一句話來。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇,，片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來。我的心微微一震,。她又說到：“老師，今天我上學(xué)的時(shí)候,，路過我家園子,，看見有棵李子樹上紅了一個(gè)，我想摘來帶給您吃,。沒想到下來的時(shí)候從樹上摔下來了,?！闭f完，她輕輕地從背后遞上了一個(gè)李子,。一時(shí)，我無言以對(duì),，走過去挽起她的衣袖,，呈現(xiàn)在我眼前的是一條帶著血印的傷痕，久久地,，我凝視著，只覺得眼前模糊一片……心中被內(nèi)疚和幸福充滿,。內(nèi)心的激動(dòng)一下子涌了上來，不知道該說什么好,，這是最美的童心，我沒有理由不感動(dòng),，也沒有理由不去愛我的學(xué)生。

十年從教,，已記不清有多少這樣的感動(dòng),。學(xué)生們一次又一次的感動(dòng)著我,，也激勵(lì)著我,。同樣,，我也用愛讓一屆一屆的學(xué)生感動(dòng)，教他們學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知。逢年過節(jié),，收到各地學(xué)生的來信，心生喜悅,。這也堅(jiān)定了我選擇教師無悔的信念,。我深知，作為教師,，注定平凡,，但這項(xiàng)事業(yè)卻是偉大的。從默默的無私奉獻(xiàn)中,，我體會(huì)出這是一項(xiàng)愛的事業(yè),，每天倘佯于愛中，令我無比的自豪,。

還記得零四年的春天,，也是像今天這樣的春光燦爛。課上,，一個(gè)七年級(jí)的男孩兒沒做作業(yè),，他站起來很冒失的說：“我不想做！”讓我很沒面子,，怎么對(duì)待他？經(jīng)驗(yàn)告訴我,，寬容是最好的懲罰。很快,，我因?yàn)樗蔷涿笆У脑捫ζ饋恚瑢W(xué)生們也笑了,。課后我沒問他什么,，只是對(duì)他談學(xué)習(xí),，談人生，也談理想。他只是心懷欠疚的聆聽,，后來讓他說說自己的事,，話匣子一下子打開了,。當(dāng)說到自己的家里時(shí)，泣不成聲,，父親在他上六年級(jí)時(shí),，不幸遇上車禍,，離開了人世，他和母親相依為命,。我極力的安慰他,，與他在辦公室談了整整一個(gè)下午……臨走時(shí)，眼里浸滿了淚水,，看著他邁著堅(jiān)定的步伐走出去,，我一下子輕松了,。果然,，在后來的學(xué)習(xí)中,，他的成績直線上升，在一篇滿分作文中還寫了對(duì)我無盡的感激,。我知道，是愛感化了他，是愛喚醒了他對(duì)未來的憧憬,，是愛點(diǎn)燃了希望。

如果教師只愛事業(yè),，那他會(huì)是一名不錯(cuò)的教師,，如果教師只愛學(xué)生，那他會(huì)是一名有口碑的教師,，如果教師既愛事業(yè)又愛學(xué)生,，那他才是一個(gè)完美的教師。追求完美,，不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜,，我都堅(jiān)定如初。

感謝教師這個(gè)職業(yè)——給了我自信,，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感,；

感謝教師這個(gè)職業(yè)——給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會(huì)用廣博 寬厚的師愛包容所有的孩子,；

感謝教師這個(gè)職業(yè)——給了我快樂和幸福,，讓我由衷的生發(fā)出對(duì)生活更深層的熱愛；

也許,，我們都是被人稱頌的紅燭。是花就獻(xiàn)出芳香,，是燭就釋放溫暖,，有溫暖,，就有愛。愛,，是老師一個(gè)關(guān)切的眼神,，一句溫暖的話語，是學(xué)生送的一束金黃的油菜花，一個(gè)溫?zé)岬难笥蟮?；愛，是打開心靈之窗的鑰匙,；是春風(fēng)化雨的美景；是人類最美的語言……愛,，溫暖人間。

我堅(jiān)信,，有愛的校園花滿園，有愛的三尺講臺(tái),，定能奏出動(dòng)人的樂章,！

幼兒園師德演講心得體會(huì)總結(jié)篇七

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)教師的師德風(fēng)范，展現(xiàn)一中教師的風(fēng)貌,，我校在四月份舉行了“師德”演講比賽，全校師生們一起聆聽到了愛心的力量,，沐浴了愛的洗禮,。

我也是參加“師德”演講賽的選手之一,，我覺得這對(duì)我而言又是一次挑戰(zhàn)、一次突破,，更是一次超越自我的機(jī)會(huì),。為了這次演講,，我們課題組專門成立了演講互幫互學(xué)共同體,，胡曉勤老師專門摳我們幾個(gè)選手的普通話字音,、語氣語調(diào),、手勢表情等;陳小艷老師專門訓(xùn)練我們的臺(tái)風(fēng),，共同體內(nèi)的每個(gè)教師都積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，認(rèn)真觀察并指點(diǎn),。

一周來,，我被胡老師聲情并茂的演講示范包圍著，進(jìn)步著;被成員們的熱情感染著,、激勵(lì)著。從這次的比賽中,，我收獲的不僅僅是演講的能力和水平，還有一種積極向上的精神,，一種樂觀豁達(dá)的生活態(tài)度,，一種永不放棄的力量。擁有良好口才的人是自信的,，擁有自信的人就是擁有希望的人，擁有希望的人一定是幸福的,。

經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與“實(shí)戰(zhàn)”演練,，演講水平確實(shí)發(fā)生了一些改變,，每個(gè)人都變得精神煥發(fā)了,，由最初的一點(diǎn)都不自信到最后變得比較從容，這對(duì)我們每個(gè)選手而言就是最大的進(jìn)步,。經(jīng)過了賽前的充分準(zhǔn)備,，我們?cè)诒荣惍?dāng)天發(fā)揮得較為出色,，取得了理想的成績,。同時(shí),，我也聆聽到了很多老師熱忱于教育事業(yè)的感人故事,，他們的快樂,、她們的不平凡,、她們的愛心，都讓我感悟很深,。

通過本次活動(dòng),，我更明確到作為人類靈魂的工程師,，必須要有一顆愛學(xué)生的心,，要用愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶,，用愛心去給學(xué)生們傳送知識(shí),，相信有愛的地方就會(huì)有感動(dòng),，就會(huì)有奇跡。我奉獻(xiàn)著,、并快樂著,，熱衷于當(dāng)一名人類靈魂的工程師。

因?yàn)榘褠劢o了學(xué)生,，所以我幸福!

因?yàn)椴粩嘧非筮M(jìn)步,，所以我充實(shí)!