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三字經(jīng)的讀書筆記篇一
再讀《三字經(jīng)》,依然是不得已而為之,。開始本以為只要會背就行,,心中還暗自雀躍了一番,默默感謝了荷花池小學(xué)的啟蒙教育,,幫我省卻了再次背誦的時(shí)間,??衫蠋熃酉聛硇枰斫獾囊笞屛议L嘆一聲,不得不無奈的又拾起這部當(dāng)初讓自己頭痛至極的奇文怪字,??墒牵吘故悄觊L了七歲,,隨著時(shí)間的流淌,,我的人生閱歷已早已大大超越了七年前的自己,對古文字也有了一定的理解能力,,再加之是在假期,,時(shí)間上更為充裕,重拾這部著作,,不必如同當(dāng)年那般囫圇吞棗,。細(xì)細(xì)品味后,我開始漸漸明白當(dāng)中所蘊(yùn)含的深刻哲理,,領(lǐng)略到那些三字短句的魅力所在,,徹底顛覆了我原有的對《三字經(jīng)》所下的定義。這看似一個(gè)個(gè)短小精煉的語句,,卻上有天文,,下有地理,博古通今,,字字含義深刻,,句句深入人心,凝聚了古人在修身,、齊家,、治國、平天下等等各個(gè)領(lǐng)域的思想精髓,,展現(xiàn)了中華文化的博大精深,,真可謂“半部論語治天下”!
開學(xué)之后,,在博通古文的胡老師的指引下又讀《三字經(jīng)》,,更是有了不一樣的驚喜,不一樣的收獲,。讀《三字經(jīng)》,,方知孔孟之練達(dá)睿智,歷史之廣博豐富,,中華文化之深奧精微,。“中不偏,,庸不易”,,“不為拘泥,,不為偏激,尋求適度,、適當(dāng)”,。
“玉不琢,不成器,。人不學(xué),,不知義?!鄙系圪x予了我們每個(gè)人成為璞玉的機(jī)會,,可是,為何人與人之間竟會存在這么大的差別,,是社會不公嗎,?是先天注定的嗎?不,,我想這些都不足以構(gòu)成我們墮落,、頹廢的理由。要想得到更多,,就必須得學(xué)會付出努力,。像播種一般,只有灑下汗水,,辛勤付出,,才能迎來收獲成功的果實(shí),。如果今天的你不把握大好時(shí)光,,不努力學(xué)習(xí),卻整日游手好閑,、無所事事,,為自己的懶惰尋理由,整日怨天尤人,,那么將來你注定一事無成,。如果你愿意刻苦磨練自己,愿意為自己的明天努力付出,,那你一定會苦盡甘來,,上帝定會賜予你變?yōu)殍庇竦臋C(jī)會。我們的明天就掌握在自己手中,,相信今天的你定不會錯(cuò)失成為美玉的機(jī)會,。
“香九齡,能溫席,。孝于親,,所當(dāng)執(zhí),。”我們從小就應(yīng)該學(xué)會孝敬父母,,感恩父母,,這是作為“人”所必須遵從的準(zhǔn)則。父母給予了我們至深至純的愛,,從小到大,,他們?yōu)槲覀儾偎榱诵模覀円稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步都離不開父母的辛勤培育,,我們的一舉一動都深深牽絆著他們的心,。我們沒有理由不去孝順父母,不心懷感恩,。想想今天,,有多少孩子以青春期、叛逆期作為借口,,理直氣壯地頂撞父母,,與父母鬧得不可開交。又有多少人不斷為自己找尋借口,,想著日后再感恩父母,,孝敬父母?!皹溆o而風(fēng)不止,,子欲養(yǎng)而親不待”,珍惜眼前人,,善待為我們無怨無悔付出的父母吧,,不要等到失去了才去流淚,錯(cuò)過了才道惋惜,。
都說不同的年齡段讀《三國演義》,、《紅樓夢》之類的名著會有不同的感慨,我想,,讀《三字經(jīng)》也是如此吧,。或許,,再過十年,,或是更久以后,我回頭再來翻閱這幼兒時(shí)期開始的啟蒙教育讀本,,從中得到的感悟又會是另一番境界了......
三字經(jīng)的讀書筆記篇二
隨著錢文忠教授在《百家講壇》節(jié)目中講解《三字經(jīng)》,,學(xué)習(xí)國學(xué)的熱潮也悄悄興起。于是,我對照講解,,開始認(rèn)真閱讀起《三字經(jīng)》這本古老卻經(jīng)典的著作,。
《三字經(jīng)》是我國古代的兒童識字課本,是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物,,成書大約在九百多年前的宋朝,。《三字經(jīng)》一經(jīng)問世,,即廣為流傳,,實(shí)際上成為全國通用的兒童教材,在和《百家姓》,、《千字文》合稱的“三百千”中,,只有《三字經(jīng)》被尊稱為“經(jīng)”。三字經(jīng)植根于傳統(tǒng)文化,,以中國歷史為素材,,講述了學(xué)習(xí)和教育的重要性。今天學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》對于我們來說同樣有著重要的意義,,即學(xué)知識之前必先學(xué)道理,。反映在今天的學(xué)習(xí)中,成績固然重要,,德育教育更是重中之重,。
《三字經(jīng)》采用敘事和論理并舉的方法,運(yùn)用大量的歷史典故,,蘊(yùn)涵了我國古代人倫道德的許多精華,,是一本學(xué)習(xí)中華文化不可多得的書。這本讀物共一千多字,,三字一句的韻文極易成誦,,內(nèi)容包含了教育、歷史,、天文,、地物,、倫理和道德,,以及一些傳說,廣泛深動而又言簡意賅,。
《三字經(jīng)》也啟發(fā)了我們,,當(dāng)今家庭都只有一個(gè)獨(dú)生子女,很多青少年社會問題的出現(xiàn)都是家庭教育不良或不嚴(yán)而造成的,,《三字經(jīng)》中“昔孟母,,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼,?!边€有“養(yǎng)不教,父之過,。教不嚴(yán),,師之惰。子不學(xué),,非所宜,。幼不學(xué),老何為,?!钡榷颊f明了為人父母為人師的責(zé)任和嚴(yán)格要求學(xué)生的重要性。另外,,現(xiàn)在的獨(dú)生子女有很多嬌生慣養(yǎng),,以自我為中心,而《三字經(jīng)》教導(dǎo)人們孝敬父母,,友愛兄弟,。書中說“香九齡,能溫席”,,“融四歲,,能讓梨”。現(xiàn)在好多家長只看重學(xué)習(xí)成績,,而忽視了教導(dǎo)孩子如何做人,。如果我們能從小好好學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》,那么我們是否能更好地繼承中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),?
讀了《三字經(jīng)》,,我對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感進(jìn)一步加深了,進(jìn)行中國經(jīng)典文化的教育可以陶冶情操,,提高修養(yǎng),,弘揚(yáng)正氣,繼承中華民族的傳統(tǒng)美德,。
我覺得讀《三字經(jīng)》,、習(xí)《三字經(jīng)》,把《三字經(jīng)》融入到我們的生活中,、課堂中是非常有意義的,,它既是民族知識的傳承、又是民族精神的發(fā)揚(yáng),。
三字經(jīng)的讀書筆記篇三
這本書是古代蒙學(xué)教案的一個(gè)大成,,是最淺顯的那一類,,可以理解為識字的基礎(chǔ)教案,算是古人在兒童教育方面的智慧結(jié)晶,。
《三字經(jīng)》起源于南宋,,后世又不斷增補(bǔ),往往被推為蒙學(xué)之首,。即便在今日,,再不熟悉古文的人,也都知道一句“人之初,,性本善”,。《三字經(jīng)》開篇先強(qiáng)調(diào)了好的啟蒙教育對兒童成長的重要性,,然后開始介紹一些常識,,如三綱、四時(shí),、五行,、六畜、七情等,,然后再講讀書需循序漸進(jìn),,讀完《小學(xué)》等蒙學(xué)書,再讀四書,,四書讀熟了再讀六經(jīng),,然后讀諸子,最后讀史書,。由此轉(zhuǎn)而講中國歷朝的歷史沿革介紹了一遍,,最后以奮發(fā)勤學(xué)、顯親揚(yáng)名的著名事例作結(jié),?!度纸?jīng)》可以說是實(shí)用性與可讀性最強(qiáng)的一篇蒙學(xué)著作。
《百家姓》據(jù)說起源于五代十國時(shí)期,,將大約五百個(gè)姓按照韻律作了四字一句的編排,,句子沒有實(shí)際意義,此書古時(shí)只是作為識字辨姓用的,,比較沒意思,。好在這個(gè)版本的書籍編撰者給每個(gè)姓注釋了起源來歷,所以有了點(diǎn)看頭,。
《千字文》這篇就相當(dāng)具有傳奇性了,,據(jù)說南朝梁武帝為了弘揚(yáng)書法,,將王羲之的遺墨搜集而來,,湊了一千個(gè)不同的字,讓他的大臣周興嗣編成一篇文章。按說,,這基本上是一件強(qiáng)人所難的任務(wù),,但周興嗣竟然一晚上就編好了,就是如今這篇《千字文》,。雖說《千字文》在全文的架構(gòu)上很零散,,形不成一個(gè)統(tǒng)一的中心思想,但在這種指定用字強(qiáng)求排列組合的情形下,,能夠每七八句組成有意義的小段落,,在文才上就已經(jīng)可以驚為天人了。
最后是《弟子規(guī)》,,這篇是清朝才出現(xiàn)的,,主要是倫理道德教育,規(guī)定了居家在外所應(yīng)遵循的禮儀規(guī)范和言行準(zhǔn)則,,雖然有些內(nèi)容有些過時(shí)迂腐,,但大多數(shù)內(nèi)容放在現(xiàn)今也是很有意義的,比如“衣貴潔,,不貴華”“話說多,,不如少”,還有比如“勿搖髀”(不要抖腿),,這些都是值得傳承的,。
這些蒙學(xué)教案作為千百年來中國幼童的必讀物,肯定是有其價(jià)值的,,不應(yīng)該簡單地將其視為被時(shí)代淘汰之物,,當(dāng)今的人即便不背誦,也是該讀一讀,,了解一下的,。
三字經(jīng)的讀書筆記篇四
《三字經(jīng)》這代歷史書,相信大家都看過吧,,《三字經(jīng)》但是一本悠久的古代書阿!它的每一個(gè)字,,都蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理。讀完三字經(jīng)后,,還要透徹理解它們的意思,,這樣才能做到十全十美哦!
三字經(jīng)的每一個(gè),每一行字,,都在講述著一個(gè)個(gè)人生的哲理,。像“玉不琢,不成器,,人不學(xué),,不知義”那樣,,意思就是不能浪費(fèi)光陰,要好好學(xué)習(xí),,將來成為對社會有用的人,。而“一而十,十而白,,百而千,,千而萬”的意思,就是要逐步做事,,一步一步來,。
三字經(jīng)歷史悠久,是由一件件民間傳說融入到一個(gè)個(gè)字中的,。別看這小小的一個(gè)字,,它里面可有一個(gè)個(gè)故事呢!像“曰春夏,曰秋冬,,此四時(shí),,運(yùn)不窮”那樣,講述的是一個(gè)秀麗的故事呢!
在以前,,有一個(gè)女神,。一天,她的兒子被冥王抓走了,,冥王對她說,,只要她的兒子不吃地獄里的東西,他就還給她,,但是,,他的兒子只是吃了一個(gè)果子。從此,,冥王只能讓他一年回去倆次,,回去的時(shí)候,萬物復(fù)蘇,,而沒回去的時(shí)候,,將寒冷無比。所以,,導(dǎo)致出了春,,夏,秋,,冬,,這四季。
瞧,,這個(gè)故事是多么搞笑阿!《三字經(jīng)》還有許多故事呢!如蓋房子,,孟子?jì)寢屓伟峒摇@些故事都是多么搞笑阿!而且,,故事的精華都包含在這幾個(gè)小小的字里。這幾個(gè)小小的字,,卻蘊(yùn)含著這么一個(gè)深刻的道理,,真是好阿!
《三字經(jīng)》不但要背,,還要背里面的故事和意思,,透徹理解它,才能懂得新知識,,為我們的祖國做一份貢獻(xiàn),。《三字經(jīng)》真的是一本好書,,曾是古代四大好書之一呢!為了對我們的祖國做一份貢獻(xiàn),,為了我們的將來,為了能夠弘揚(yáng)國學(xué),,倡導(dǎo)禮貌,,讓我們一齊,來理解這本獨(dú)一無二的古代暢銷書——《三字經(jīng)》吧!