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三字經(jīng)的讀書筆記篇一

再讀《三字經(jīng)》，依然是不得已而為之,。開始本以為只要會背就行,，心中還暗自雀躍了一番，默默感謝了荷花池小學(xué)的啟蒙教育,，幫我省卻了再次背誦的時(shí)間,?？衫蠋熃酉聛硇枰斫獾囊笞屛议L嘆一聲，不得不無奈的又拾起這部當(dāng)初讓自己頭痛至極的奇文怪字,?？墒牵吘故悄觊L了七歲,，隨著時(shí)間的流淌,，我的人生閱歷已早已大大超越了七年前的自己，對古文字也有了一定的理解能力,，再加之是在假期,，時(shí)間上更為充裕，重拾這部著作,，不必如同當(dāng)年那般囫圇吞棗,。細(xì)細(xì)品味后，我開始漸漸明白當(dāng)中所蘊(yùn)含的深刻哲理,，領(lǐng)略到那些三字短句的魅力所在,，徹底顛覆了我原有的對《三字經(jīng)》所下的定義。這看似一個(gè)個(gè)短小精煉的語句,，卻上有天文,，下有地理，博古通今,，字字含義深刻,，句句深入人心，凝聚了古人在修身,、齊家,、治國、平天下等等各個(gè)領(lǐng)域的思想精髓,，展現(xiàn)了中華文化的博大精深,，真可謂“半部論語治天下”！

開學(xué)之后,，在博通古文的胡老師的指引下又讀《三字經(jīng)》,，更是有了不一樣的驚喜，不一樣的收獲,。讀《三字經(jīng)》,，方知孔孟之練達(dá)睿智，歷史之廣博豐富,，中華文化之深奧精微,。“中不偏,，庸不易”,，“不為拘泥,，不為偏激，尋求適度,、適當(dāng)”,。

“玉不琢，不成器,。人不學(xué),，不知義?！鄙系圪x予了我們每個(gè)人成為璞玉的機(jī)會,，可是，為何人與人之間竟會存在這么大的差別,，是社會不公嗎,？是先天注定的嗎？不,，我想這些都不足以構(gòu)成我們墮落,、頹廢的理由。要想得到更多,，就必須得學(xué)會付出努力,。像播種一般，只有灑下汗水,，辛勤付出,，才能迎來收獲成功的果實(shí),。如果今天的你不把握大好時(shí)光,，不努力學(xué)習(xí)，卻整日游手好閑,、無所事事,，為自己的懶惰尋理由，整日怨天尤人,，那么將來你注定一事無成,。如果你愿意刻苦磨練自己，愿意為自己的明天努力付出,，那你一定會苦盡甘來,，上帝定會賜予你變?yōu)殍庇竦臋C(jī)會。我們的明天就掌握在自己手中,，相信今天的你定不會錯(cuò)失成為美玉的機(jī)會,。

“香九齡，能溫席,。孝于親,，所當(dāng)執(zhí),。”我們從小就應(yīng)該學(xué)會孝敬父母,，感恩父母,，這是作為“人”所必須遵從的準(zhǔn)則。父母給予了我們至深至純的愛,，從小到大,，他們?yōu)槲覀儾偎榱诵模覀円稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步都離不開父母的辛勤培育,，我們的一舉一動都深深牽絆著他們的心,。我們沒有理由不去孝順父母，不心懷感恩,。想想今天,，有多少孩子以青春期、叛逆期作為借口,，理直氣壯地頂撞父母,，與父母鬧得不可開交。又有多少人不斷為自己找尋借口,，想著日后再感恩父母,，孝敬父母?！皹溆o而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不待”，珍惜眼前人,，善待為我們無怨無悔付出的父母吧,，不要等到失去了才去流淚，錯(cuò)過了才道惋惜,。

都說不同的年齡段讀《三國演義》,、《紅樓夢》之類的名著會有不同的感慨，我想,，讀《三字經(jīng)》也是如此吧,。或許,，再過十年,，或是更久以后，我回頭再來翻閱這幼兒時(shí)期開始的啟蒙教育讀本,，從中得到的感悟又會是另一番境界了......

三字經(jīng)的讀書筆記篇二

隨著錢文忠教授在《百家講壇》節(jié)目中講解《三字經(jīng)》,，學(xué)習(xí)國學(xué)的熱潮也悄悄興起。于是，我對照講解,，開始認(rèn)真閱讀起《三字經(jīng)》這本古老卻經(jīng)典的著作,。

《三字經(jīng)》是我國古代的兒童識字課本，是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物,，成書大約在九百多年前的宋朝,。《三字經(jīng)》一經(jīng)問世,，即廣為流傳,，實(shí)際上成為全國通用的兒童教材，在和《百家姓》,、《千字文》合稱的“三百千”中,，只有《三字經(jīng)》被尊稱為“經(jīng)”。三字經(jīng)植根于傳統(tǒng)文化,，以中國歷史為素材,，講述了學(xué)習(xí)和教育的重要性。今天學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》對于我們來說同樣有著重要的意義,，即學(xué)知識之前必先學(xué)道理,。反映在今天的學(xué)習(xí)中，成績固然重要,，德育教育更是重中之重,。

《三字經(jīng)》采用敘事和論理并舉的方法，運(yùn)用大量的歷史典故,，蘊(yùn)涵了我國古代人倫道德的許多精華,，是一本學(xué)習(xí)中華文化不可多得的書。這本讀物共一千多字,，三字一句的韻文極易成誦,，內(nèi)容包含了教育、歷史,、天文,、地物,、倫理和道德,，以及一些傳說，廣泛深動而又言簡意賅,。

《三字經(jīng)》也啟發(fā)了我們,，當(dāng)今家庭都只有一個(gè)獨(dú)生子女，很多青少年社會問題的出現(xiàn)都是家庭教育不良或不嚴(yán)而造成的,，《三字經(jīng)》中“昔孟母,，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼,?！边€有“養(yǎng)不教，父之過,。教不嚴(yán),，師之惰。子不學(xué),，非所宜,。幼不學(xué)，老何為,?！钡榷颊f明了為人父母為人師的責(zé)任和嚴(yán)格要求學(xué)生的重要性。另外,，現(xiàn)在的獨(dú)生子女有很多嬌生慣養(yǎng),，以自我為中心，而《三字經(jīng)》教導(dǎo)人們孝敬父母,，友愛兄弟,。書中說“香九齡，能溫席”,，“融四歲,，能讓梨”。現(xiàn)在好多家長只看重學(xué)習(xí)成績,，而忽視了教導(dǎo)孩子如何做人,。如果我們能從小好好學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，那么我們是否能更好地繼承中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),？

讀了《三字經(jīng)》,，我對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感進(jìn)一步加深了，進(jìn)行中國經(jīng)典文化的教育可以陶冶情操,，提高修養(yǎng),，弘揚(yáng)正氣，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德,。

我覺得讀《三字經(jīng)》,、習(xí)《三字經(jīng)》，把《三字經(jīng)》融入到我們的生活中,、課堂中是非常有意義的,，它既是民族知識的傳承、又是民族精神的發(fā)揚(yáng),。

三字經(jīng)的讀書筆記篇三

這本書是古代蒙學(xué)教案的一個(gè)大成,，是最淺顯的那一類,，可以理解為識字的基礎(chǔ)教案，算是古人在兒童教育方面的智慧結(jié)晶,。

《三字經(jīng)》起源于南宋,，后世又不斷增補(bǔ)，往往被推為蒙學(xué)之首,。即便在今日,，再不熟悉古文的人，也都知道一句“人之初,，性本善”,。《三字經(jīng)》開篇先強(qiáng)調(diào)了好的啟蒙教育對兒童成長的重要性,，然后開始介紹一些常識,，如三綱、四時(shí),、五行,、六畜、七情等,，然后再講讀書需循序漸進(jìn),，讀完《小學(xué)》等蒙學(xué)書，再讀四書,，四書讀熟了再讀六經(jīng),，然后讀諸子，最后讀史書,。由此轉(zhuǎn)而講中國歷朝的歷史沿革介紹了一遍,，最后以奮發(fā)勤學(xué)、顯親揚(yáng)名的著名事例作結(jié),?！度纸?jīng)》可以說是實(shí)用性與可讀性最強(qiáng)的一篇蒙學(xué)著作。

《百家姓》據(jù)說起源于五代十國時(shí)期,，將大約五百個(gè)姓按照韻律作了四字一句的編排,，句子沒有實(shí)際意義，此書古時(shí)只是作為識字辨姓用的,，比較沒意思,。好在這個(gè)版本的書籍編撰者給每個(gè)姓注釋了起源來歷，所以有了點(diǎn)看頭,。

《千字文》這篇就相當(dāng)具有傳奇性了,，據(jù)說南朝梁武帝為了弘揚(yáng)書法,，將王羲之的遺墨搜集而來,，湊了一千個(gè)不同的字，讓他的大臣周興嗣編成一篇文章。按說,，這基本上是一件強(qiáng)人所難的任務(wù),，但周興嗣竟然一晚上就編好了，就是如今這篇《千字文》,。雖說《千字文》在全文的架構(gòu)上很零散,，形不成一個(gè)統(tǒng)一的中心思想，但在這種指定用字強(qiáng)求排列組合的情形下,，能夠每七八句組成有意義的小段落,，在文才上就已經(jīng)可以驚為天人了。

最后是《弟子規(guī)》,，這篇是清朝才出現(xiàn)的,，主要是倫理道德教育，規(guī)定了居家在外所應(yīng)遵循的禮儀規(guī)范和言行準(zhǔn)則,，雖然有些內(nèi)容有些過時(shí)迂腐,，但大多數(shù)內(nèi)容放在現(xiàn)今也是很有意義的，比如“衣貴潔,，不貴華”“話說多,，不如少”，還有比如“勿搖髀”（不要抖腿）,，這些都是值得傳承的,。

這些蒙學(xué)教案作為千百年來中國幼童的必讀物，肯定是有其價(jià)值的,，不應(yīng)該簡單地將其視為被時(shí)代淘汰之物,，當(dāng)今的人即便不背誦，也是該讀一讀,，了解一下的,。

三字經(jīng)的讀書筆記篇四

《三字經(jīng)》這代歷史書，相信大家都看過吧,，《三字經(jīng)》但是一本悠久的古代書阿!它的每一個(gè)字,，都蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理。讀完三字經(jīng)后,，還要透徹理解它們的意思,，這樣才能做到十全十美哦!

三字經(jīng)的每一個(gè)，每一行字,，都在講述著一個(gè)個(gè)人生的哲理,。像“玉不琢，不成器,，人不學(xué),，不知義”那樣,，意思就是不能浪費(fèi)光陰，要好好學(xué)習(xí),，將來成為對社會有用的人,。而“一而十，十而白,，百而千,，千而萬”的意思，就是要逐步做事,，一步一步來,。

三字經(jīng)歷史悠久，是由一件件民間傳說融入到一個(gè)個(gè)字中的,。別看這小小的一個(gè)字,，它里面可有一個(gè)個(gè)故事呢!像“曰春夏，曰秋冬,，此四時(shí),，運(yùn)不窮”那樣，講述的是一個(gè)秀麗的故事呢!

在以前,，有一個(gè)女神,。一天，她的兒子被冥王抓走了,，冥王對她說,，只要她的兒子不吃地獄里的東西，他就還給她,，但是,，他的兒子只是吃了一個(gè)果子。從此,，冥王只能讓他一年回去倆次,，回去的時(shí)候，萬物復(fù)蘇,，而沒回去的時(shí)候,，將寒冷無比。所以,，導(dǎo)致出了春,，夏，秋,，冬,，這四季。

瞧,，這個(gè)故事是多么搞笑阿!《三字經(jīng)》還有許多故事呢!如蓋房子,，孟子?jì)寢屓伟峒摇@些故事都是多么搞笑阿!而且,，故事的精華都包含在這幾個(gè)小小的字里。這幾個(gè)小小的字,，卻蘊(yùn)含著這么一個(gè)深刻的道理,，真是好阿!

《三字經(jīng)》不但要背,，還要背里面的故事和意思,，透徹理解它，才能懂得新知識,，為我們的祖國做一份貢獻(xiàn),。《三字經(jīng)》真的是一本好書,，曾是古代四大好書之一呢!為了對我們的祖國做一份貢獻(xiàn),，為了我們的將來，為了能夠弘揚(yáng)國學(xué),，倡導(dǎo)禮貌,，讓我們一齊，來理解這本獨(dú)一無二的古代暢銷書——《三字經(jīng)》吧!