報(bào)告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

初中數(shù)學(xué)年度工作總結(jié)報(bào)告 初中數(shù)學(xué)年度工作總結(jié)篇一

帶領(lǐng)著這個(gè)班度過了兩年的時(shí)間，我也比較了解班上的學(xué)生們了,，為了讓他們在這最后的一年中能夠努力的沖刺,，好好的讀上理想的高中，我也是下了不少功夫?，F(xiàn)在這一年的教學(xué)也已經(jīng)結(jié)束,，我就對(duì)這一年來的工作做一次總結(jié)吧。我的工作總結(jié)如下：

雖然作為一名數(shù)學(xué)老師,，但我也不希望我的學(xué)生中有偷奸?；叀Ｎ业目颇渴菙?shù)學(xué),，但是我也是有教導(dǎo)和管理學(xué)生思想方面的辦法,。

在我的課堂上，對(duì)于抄作業(yè),、考試作弊,，以及其他不正當(dāng)?shù)氖侄蔚模紩?huì)得到我親自的單獨(dú)輔導(dǎo),，直到他將超過的題目學(xué)到會(huì)為止,。雖然這樣也同樣耗費(fèi)了我許多的精力，但三年堅(jiān)持下來,，這樣的舞弊說謊的行為至少在數(shù)學(xué)課上被阻斷了,。

我堅(jiān)持“最好的教師永遠(yuǎn)是學(xué)生自己的學(xué)習(xí)欲望”，在教學(xué)的時(shí)候,，我的課堂分為幾個(gè)小組,，在我講解完之后，由同學(xué)們自己討論題目的思路,。并且為了每個(gè)人都能積極的參與到討論中來,，在討論結(jié)束后，我會(huì)隨機(jī)抽取每組的同學(xué)來解答題目,，當(dāng)然差生優(yōu)先,。為了防止作弊，題目當(dāng)然也是上臺(tái)后隨機(jī)給的。

作為一個(gè)教師,，我自然知道只有作為一名學(xué)習(xí)型的教師才是才教師這個(gè)職位上不斷前進(jìn)的方法,。在平時(shí)我也沒有光顧著休息，我不斷的提前對(duì)接下來的課程進(jìn)行規(guī)劃,，對(duì)教案進(jìn)行完善,，并對(duì)過去的課程的復(fù)習(xí)也不拉下，讓學(xué)生們在初三學(xué)習(xí)完初三內(nèi)容的同時(shí),，也能很好的鞏固之前的知識(shí),。

今年的工作我依然拼盡了全力，但我知道自己依然沒有將工作做到最好,，提升是沒有止境的,，但我知道我們教師能做的，就時(shí)不斷我的提升,。

在今年的工作中,，到了后期學(xué)生有一定的疲態(tài)，這樣快速的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中,，數(shù)學(xué)確實(shí)有些枯燥,，我應(yīng)該更多的準(zhǔn)備一些教學(xué)的教案，或是準(zhǔn)備一些新的學(xué)習(xí)方法,，用改變學(xué)習(xí)方式的方法來提升學(xué)生的興趣,。

總結(jié)一下，在今年的工作中,，我雖然沒能做到心目中的最好，但同學(xué)確實(shí)都給了我一個(gè)滿意的成績,。為了這份成績,，在今后的工作中，我也必須得不斷的提升自己,！

初中數(shù)學(xué)年度工作總結(jié)報(bào)告 初中數(shù)學(xué)年度工作總結(jié)篇二

時(shí)間飛逝,，回望開學(xué)初的計(jì)劃，深感“做事的過程就是結(jié)果,，努力能帶動(dòng)效率,。”這學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組的工作在三個(gè)備課組長及全組數(shù)學(xué)教師的努力下基本完成了工作任務(wù),。

一,、突出研課特色，以公開課為平臺(tái),，提升教研組教師學(xué)習(xí)能力通過學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，我們教師課堂教學(xué)水平有很大提高，三個(gè)備課組長以學(xué)生學(xué)段不同，科學(xué)合理地進(jìn)行教學(xué)工作,，我們強(qiáng)化數(shù)學(xué)教研組建設(shè),，積極發(fā)揮教研組備課組的團(tuán)隊(duì)合作力量，走了教研組教學(xué)研究特色化,，便于提高我們教師教學(xué)水平,，要求每位教師認(rèn)真鉆研教材，探討教法,，并積極地落實(shí)到自己的教學(xué)中,。通過骨干教師帶動(dòng)青年教師觀課議課評(píng)課，提升教師對(duì)教學(xué)各項(xiàng)能力,，并議課中,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些“共同”問題，緊鑼密鼓地開展研究,，并探討解決教學(xué)共性問題以及教師教學(xué)個(gè)人問題,，一定程度上有效的提高了教師相互學(xué)習(xí)能力。

二,、多種培訓(xùn)及教學(xué)研修,，提升教研組教師素養(yǎng)學(xué)校創(chuàng)造機(jī)會(huì)提高教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。選派優(yōu)秀教師積極參加外出跟崗培訓(xùn),，回來后上好匯報(bào)課,，實(shí)現(xiàn)資源共享。聯(lián)系溫州市送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，縣常規(guī)培訓(xùn)活動(dòng),，市縣中考復(fù)習(xí)說明培訓(xùn)，多個(gè)角度,，多個(gè)平臺(tái),，進(jìn)行了教師業(yè)務(wù)和素養(yǎng)培訓(xùn)，效果顯著,。

三,、豐富活動(dòng)，提高數(shù)學(xué)教研組綜合能力整合教學(xué)活動(dòng),，展開備課組特點(diǎn)的個(gè)性行動(dòng)研究,，在教研中，我們階段交流活動(dòng),，解決研究過程遇到的問題,。九年級(jí)進(jìn)行二輪專題復(fù)習(xí)研究，由王大團(tuán)老師做公開課,，并在課題組員和全體數(shù)學(xué)組展開研討,，提高了二輪專題復(fù)習(xí)研究的有效性,。七八年級(jí)對(duì)如何處理培優(yōu)和教學(xué)相宜聯(lián)系，平時(shí)更針對(duì)性的,，更有效的進(jìn)行教學(xué)整合,，使培優(yōu)和教學(xué)雙贏。這學(xué)期各年段積極組織學(xué)生參加生活中的數(shù)學(xué)的初賽與復(fù)賽,，并獲得多個(gè)一,、二、三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng),，成果喜人,。

四、發(fā)揮備課組長領(lǐng)導(dǎo)力,，加強(qiáng)集體備課通過教研組平臺(tái),，要求備課組長細(xì)化、優(yōu)化備課組各項(xiàng)常規(guī)工作,，發(fā)揮教師的積極性,，有計(jì)劃地開展教研組下達(dá)各項(xiàng)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)。以教研組為單位進(jìn)行教學(xué)研究,，發(fā)揮備課組的優(yōu)勢,，把教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗,，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能,，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧,。

五,、教研工作的不足之處教研組內(nèi)教師多，改變提升教研組教師教學(xué)水平,，還是有很大距離,，改變教師教學(xué)方式和教學(xué)觀念也有困難，教研組教師平均年齡較大,，在專業(yè)上開始進(jìn)入了疲倦期，如何激發(fā)老師們的工作激情,，快速度過工作倦怠期,，進(jìn)入新一輪工作激情期，這是我們教研組面臨的一個(gè)問題,。經(jīng)驗(yàn)型的老教師過多,，也給我們帶來了很大工作壓力，從教研活動(dòng)的公開課到試卷命題等等,，活動(dòng)熱情和投入嚴(yán)重不足,，每次活動(dòng)的執(zhí)行力都會(huì)阻礙重重,，因此各備課組長壓力極大。

最后,，感謝大家這幾年在工作上的大力支持,，我們教研組的工作，是見證大家的共同成長,，讓我們收獲各自的精彩,，同時(shí)也成就我們作為數(shù)學(xué)大組的集體榮譽(yù)！再次,，感謝有你們,！

價(jià)方式，讓學(xué)生的個(gè)性得到自由健康的發(fā)展,，從而形成肯定的自我意識(shí),。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究,，充分發(fā)揮教科研活動(dòng)對(duì)常規(guī)教學(xué)的輔助功能,。一是把集體備課、聽課,、評(píng)課落到實(shí)處,，加強(qiáng)教師間的交流與合作，真正實(shí)現(xiàn)腦力資源的共享,。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，參加各級(jí)新課程培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步更新教育理念,。堅(jiān)持閱讀每期《中史參》,、《歷史教學(xué)》和《歷史研究》等權(quán)威學(xué)術(shù)期刊，了解最新史學(xué)動(dòng)態(tài),，并將這些思路和方法及時(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去,，大大提高了教育思想水平和教學(xué)水平。三是撰寫了《對(duì)新課標(biāo)下歷史課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)》,、《如何發(fā)揮中學(xué)歷史教學(xué)的素質(zhì)教育功能》等教學(xué)和學(xué)習(xí)心得,。針對(duì)教輔市場良莠不齊的現(xiàn)狀，我用一年時(shí)間編寫了一套教輔用書,，由黃河出版社發(fā)行,，得到同行的廣泛好評(píng)。

4,、擔(dān)任班主任工作期間,，我建立了一套行之有效的管理方法，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，培養(yǎng)學(xué)生集體觀念和合作進(jìn)取意識(shí),，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，以平常心態(tài)對(duì)待后進(jìn)生，對(duì)學(xué)生曉之以理,、動(dòng)之以情,，因勢利導(dǎo)，變消極因素為積極因素,，從而使學(xué)生形成了積極的人生態(tài)度,，樹立了正確的人生價(jià)值觀。

一分春華,，一分秋實(shí),。付出心血與汗水，也收獲著充實(shí)和沉甸甸的情感,，我所教班級(jí)的學(xué)生,，學(xué)習(xí)興趣濃厚，成績突出,。教學(xué)之路仍在腳下延伸,，作為教學(xué)之路上的蹉跎前行者，不求夏花之燦爛,，但求秋葉之靜美,。在以后的工作中，我將保持自己的勤奮和執(zhí)著,，把自己的工作做的更好,。

初中數(shù)學(xué)年度工作總結(jié)報(bào)告 初中數(shù)學(xué)年度工作總結(jié)篇三

從畢業(yè)到現(xiàn)在，我已經(jīng)工作半年了,。參加工作以來,，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極參加學(xué)校各種活動(dòng),，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，嚴(yán)格約束自己，教書育人,，為人師表,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，與同事,、學(xué)生關(guān)系融洽,。在日常工作中虛心向老教師學(xué)習(xí)。現(xiàn)就我的工作總結(jié)如下：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，樂于奉獻(xiàn),。

在這半年的教學(xué)工作中,，我擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，做好課后輔導(dǎo)工作,，挖掘教材，思索教法,，研究學(xué)生,。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),。

1.備課深入細(xì)致，平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2.注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，以互動(dòng)教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。在整個(gè)課堂教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié),，力圖在45分鐘掌握本節(jié)課的所有知識(shí)點(diǎn)。

3.課后作業(yè)認(rèn)真挑選,，精選精煉,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。并且注意學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)行分層作業(yè),，即在基本作業(yè)的情況下，有能力的同學(xué)布置提高題,。

4.在教學(xué)和輔導(dǎo)之外,，我還注重課后的'回顧反思，挖掘講課中的薄弱點(diǎn),，不斷完善,。不斷思考怎樣的教學(xué)方式是最有效的。

5.參加教研活動(dòng)是提高教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑,。我認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),，虛心向同組的老師請教學(xué)習(xí)。在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式。注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,。

另外，我還積極參加各級(jí)培訓(xùn),，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,，在工作中我樹立了終身學(xué)習(xí)的理念，多閱讀書籍和網(wǎng)上資源，增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn),，加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，使自己在教育理念、管理能力,、教育教學(xué)技能方面等穩(wěn)步提高。

作為一名教師,，教學(xué)是我的基本工作,，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程，在教中學(xué),，在學(xué)中教,，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。中考制度的改革對(duì)數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)中,，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

初中數(shù)學(xué)年度工作總結(jié)報(bào)告 初中數(shù)學(xué)年度工作總結(jié)篇四

教學(xué)之路仍在腳下延伸,，作為教學(xué)之路上的蹉跎前行者，不求夏花之燦爛,，但求秋葉之靜美,。在以后的工作中，我將保持自己的勤奮和執(zhí)著,，把自己的工作做的更好,。 在中學(xué)任職以來，我本著以重實(shí)際,、勤鉆研,、求實(shí)效的工作原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī),，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，深化課堂教學(xué)改革,，大力推行素質(zhì)教育,，求真、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新,、高效地工作著，現(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：

教育事業(yè)乃民族大業(yè)，振興教育人人有責(zé),，素質(zhì)教育和新課程改革對(duì)中學(xué)教育提出新的要求,，學(xué)生成為教育的中心，愛成為教師職業(yè)道德的核心,，也成為教書育人的根本途徑,，因此，我確立了“一切為了人的發(fā)展”的教育理念,，明確了“用真摯的愛教育每一個(gè)學(xué)生”,，用適合每個(gè)學(xué)生的方法教育學(xué)生的教學(xué)工作目標(biāo)。

任職期間,，我在堅(jiān)持抓好新課程理念應(yīng)用的同時(shí),，大膽改革課堂教學(xué)，探索新的教學(xué)方法,，具體表現(xiàn)在：

1,、進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用,。圍繞著“什么是有效的歷史教學(xué)?怎樣才能提高課堂教學(xué)的有效性?”這一問題,，我作了認(rèn)真思考和分析，明確了教學(xué)思路和重點(diǎn),，一是在備課上下功夫,，為此，我繼續(xù)鉆研和解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),、考綱和新教材,，繼續(xù)分析、了解學(xué)情,，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、思想動(dòng)態(tài)，備課做到知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確全面,，知識(shí)體系簡明科學(xué),，授課方式藝術(shù)多變，感染力強(qiáng),，使課堂教學(xué)集知識(shí)性,、藝術(shù)性、思想性于一體,，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，大大提高了課堂效率,。二是在鞏固訓(xùn)練上設(shè)底線,。即精心設(shè)計(jì)課后作業(yè)和單元檢測,，定時(shí)定量訓(xùn)練，全批全改,，然后通過講評(píng)使學(xué)生不僅查缺補(bǔ)漏,，明確了知識(shí)，而且掌握了高質(zhì)量完成試卷的技巧和方法,，提高了解決問題的能力,。

2、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，突出學(xué)生的主體地位,。如何突出學(xué)生的主體地位?我從調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性入手，因?yàn)榉e極性提高了,，學(xué)生才會(huì)真正投入到學(xué)習(xí)中來,，做到自主學(xué)習(xí)與合作探究,，才會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。為此，在備課時(shí),，考慮學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和興趣點(diǎn),，設(shè)計(jì)出激發(fā)學(xué)生興趣和激活學(xué)生思維的問題;課堂上與學(xué)生建立平等,、民主的學(xué)伴關(guān)系,，給自己的教學(xué)風(fēng)格定位為親切、風(fēng)趣,、激情,、廣博，這就是采取多鼓勵(lì),、少批評(píng)的評(píng)