作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù),，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園大班趣味游戲教案 幼兒園特色游戲活動教案篇一

1,、認識漢字“車”，能正確認讀,。

2,、幫助幼兒了解各種各樣的車,，豐富感性認識。

3,、學習兒歌“車”,，能完整跟念。

活動準備：字卡,、反映兒歌內容的圖片,。

一、談話導入

你坐過車嗎,？坐過什么車,？

你看見過什么車？能說說它的樣子嗎,？

二,、認識漢字“車”

1、小朋友們知道這么多的車,，那你知道車字寶寶長的什么樣子嗎,？（出示字卡――車）

2、教幼兒認讀,。

3、給“車”字打打招呼,，照張像吧！

4,、小朋友的照像技術真好,！別慌,，車字寶寶要去換件衣服,，再請你們給它拍一張。（出示不同顏色的“車”字,，幼兒認讀后拍照,。

三,、學習兒歌――車

1,、在故事中逐一認識兒歌中的車。

森林公園今天真熱鬧,，它們在干什么呢,？讓我去瞧瞧,。（老師假裝擠不進去,，在外邊踮起觀看）哇,！它們在表演騎車呢,！看,，小猴騎的是什么車呀,？怎么才一個輪子呢,？（出示獨輪車圖片,，引導幼兒觀察并說出：一個輪子是獨輪車,。）叮呤呤，叮呤呤,。讓一讓，讓一讓,。（老師模仿小熊騎著自行車搖搖晃晃控制不住的樣子）小熊騎著自行車過來了。（出示自行車圖片,，引導說出：兩個輪子是自行車）見小猴和小熊都有車騎，小白兔鬧起來了：媽媽,，媽媽,，我也要騎車！小猴把獨輪車借給它，可小白兔騎不問穩(wěn),。小熊把自行車借給它,，小白兔剛坐上去,，就歪下來了。小貓說：“我有一輛三輪車,，借給你騎,，不會摔倒的。（出示三輪車圖片,，引導認識三輪車）最后,，山羊開來一輛小轎車，小猴,、小熊,、小白兔都上了車，高高興興地玩去了,。（出示小轎車圖片,，引導認識）

2、引導幼兒看著圖片,，用兒歌中的語言講述,。

3,、跟念兒歌兩遍后，配合手上動作朗誦兒歌,。

四,、游戲—開火車

1,、幼兒在各自的字卡中圈出“車“字,。

2、圈對了的小朋友搭乘火車到戶外玩,。

幼兒園大班趣味游戲教案 幼兒園特色游戲活動教案篇二

1,、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的美好情感

2,、有感情的朗讀兒歌并用動作表現(xiàn)兒歌

3,、理解字詞（海上,、草原、冒,、森林）

活動重點：理解兒歌會朗讀兒歌

活動難點：用動作表現(xiàn)兒歌

兒歌磁帶,、字卡、掛圖,、錄音機

1,、趣味談話、導入活動

教師出示字卡“太陽”,，讓幼兒認讀并表演太陽是怎樣升起來的,。出示掛圖,，讓幼兒觀察上面除了太陽還有什么？讓幼兒說說這些森林,、山村、大海漂亮嗎,？為什么,？聽聽兒歌中是怎樣說的？

2,、聽錄音,、兒歌欣賞

a：完整欣賞兒歌一遍（小聲跟讀）

提問：兒歌中都說到了那些地方？

b,、分句欣賞（知道太陽是怎樣升起來的）

提問：在海上,，太陽是怎樣升起來的？

在草原,，太陽是怎樣升起來的,？

在山村，猜猜太陽是怎樣升起來的,？

在森林吶,？

c、復述兒歌

教師根據(jù)出示的字卡把兒歌完整的復述一遍

3,、朗讀,、理解兒歌

教師：“這首兒歌真好聽，我們一起用聽的聲音把它讀出吧！

4,、兒歌表演

教師：“剛才小朋友讀兒歌的時候心情是怎樣的,？”我們一起表

演一下我們的心情吧。

5,、做識字游戲

教師：“剛才小朋友表揚的真棒,，咱們的字寶寶都做不住了，讓我們一起來和字寶寶做游戲吧,！

6,、活動結束

教師：“小朋友今天玩的高興嗎？字寶寶都回家了,，咱們聽著音樂把書寶寶也送回家吧,！

幼兒園大班趣味游戲教案 幼兒園特色游戲活動教案篇三

1、集體閱讀,，提高幼兒的.閱讀能力,。

2、復習第三單元生字詞,。

3,、通過游戲“接火車”，讓幼兒進行部分詞組分類（形容詞,、動詞,、名詞、顏色等）

幼兒用書人手一本,、大字卡,、錄音帶、頭飾及各類詞組,。

一,、幼兒聽音樂“小小讀書郎”分四對從兩邊跑跳步入場（手拿書），然后面對面坐下,，老師坐在中間前上方,，好讓臺上臺下的孩子和家長看清老師的操作。

二,、談話導入

師：通過三年的幼兒園生活,，我們學會了許多：唱歌、跳舞,、寫字,、畫畫等，我們還在輕松愉快的游戲中,，認識了許多的字寶寶,，今天,，我們來這里游戲，就是要讓大家看看我們是怎么和字寶寶認識的，怎么和字寶寶游戲的，現(xiàn)在我們就開始和字寶寶玩游戲吧,。

三、復習部分

1,、請幼兒翻到第二單元，齊讀5————7課,。

2,、請幼兒把書關上，放在自己的面前,。師：我們在學各單元課文時,，都要先認識其生字詞，我們現(xiàn)在來復習一下第三單元的字詞,，老師以很快的速度出示出來,，小朋友看字卡大聲讀出來，看誰讀得又快又準,。

老師出示字卡,，幼兒認讀。

3,、“今天,，我們每個小朋友都戴了小動物的頭飾，目的就是要考考你們,，除了字詞外,，還能不能完整的讀句子，老師出示寫相應小動物名稱的字條,，戴有相應頭飾的小朋友就站起來認讀，并模仿該小動物做動作,?！崩蠋煶鍪咀謼l，幼兒根據(jù)要求完成,。

四,、游戲：接火車

游戲規(guī)則：請幼兒翻到書的最后，找到老師貼的字寶寶,，看看自己拿的是屬于哪類詞,。請手拿“形容詞、動詞,、名詞,、顏色”的小朋友上前做火車頭,，其他小朋友看好后上“火車”，請四個能力強的幼兒扮檢票員,，檢查是否有幼兒上錯“火車”,，錯了的幫其改正。

結束：“小朋友們都坐上了小火車,，今天是個開心的日子,，我們的快樂小火車要出發(fā)了?！甭犚魳贰靶⌒∽x書郎”,，幼兒亮出手里的詞組一個接一個跑跳步下場。