總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

要想使自己的班主任工作開(kāi)展的得心應(yīng)手,，就要學(xué)會(huì)放開(kāi)學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己,。

首先,，通過(guò)班會(huì)課,，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次,，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話,，幫助班干部樹(shù)立自信心，消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素,。最后,，和學(xué)生共同制定班級(jí)制度，并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行,。要求其他學(xué)生做到的,，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù),，班干部能處理的,，盡可能的讓班干部去做。通過(guò)一學(xué)期的歷練與培養(yǎng),，幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色,。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng),，而且,，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),?？蔁o(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”。畢竟是三年級(jí)學(xué)生,。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng),、好玩，自我約束力和自覺(jué)性還是比較差,，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的,。這需要在日常的班級(jí)管理中，耐心的教育他們,，真誠(chéng)的引導(dǎo)他們,，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級(jí)管理無(wú)小事,。因而,，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活,、學(xué)習(xí)中的小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,。通過(guò)全班同學(xué)的討論,，我耐心細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的,，哪些是不能做的,。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng),，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說(shuō)服教育的方式，經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),、評(píng)比,，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

對(duì)后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛(ài),。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，行為上要嚴(yán)格,。要用自己的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒(méi)有掉以輕心,，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤，及時(shí)指出,，嚴(yán)格的要求他們,。利用課間、休息時(shí)間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作,。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，捕捉他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展,。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師,，也離不開(kāi)家長(zhǎng),。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作,，除了做好學(xué)生的教育,、管理外，還要做好家長(zhǎng)的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合,，雙管齊下,，才能把學(xué)生教好。以前,，我就十分重視家工作,。這學(xué)期更不例外。平時(shí),，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向,，我就及時(shí)的聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)介紹了解情況,，與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決辦法,，共同做好學(xué)生的教育工作。特別是對(duì)那些頑皮的同學(xué),，更要與家長(zhǎng)多聯(lián)系,，與家長(zhǎng)共同管教。

本學(xué)期,，我感覺(jué)自己在班級(jí)管理中,、教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致,，有時(shí)侯想到了,，由于思想上的懶惰傾向，沒(méi)有及時(shí)把有些事做好,，留下一些遺憾,。有時(shí)見(jiàn)學(xué)生犯錯(cuò)誤,，也比較急躁，態(tài)度生硬,，措辭不當(dāng),，和課任教師的配合，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等,。

總之,，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,。下學(xué)期我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力,，使自己的班主工作做的更好,。

小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

三年級(jí)下學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三（x）班的班主任工作，在學(xué)校的指導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)全班師生一學(xué)期的共同努力,，同學(xué)們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感明顯增強(qiáng)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律,，逐步向一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的班集體發(fā)展。現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì)喜歡你,。只要心中充滿愛(ài)就一定能教育好孩子們”,。因此，為了能更加深入地了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，我積極深入班級(jí)，深入學(xué)生,，同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(zhǎng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題,，我本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題,，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛(ài),。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽(tīng)我的話,，接受我的批評(píng)和教育。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,，為此本學(xué)期我是這樣做得：首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以爭(zhēng)取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。但班級(jí)中也存在不少后進(jìn)生,，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力,，無(wú)任你怎么教育他，他們只是做他們自己的,，不太聽(tīng)老師的話,。這方面我以后還得繼續(xù)專研，找到能夠促進(jìn)后進(jìn)生發(fā)展的方法,。

要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開(kāi)始就給班干部們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干部要以身作則,，自己首先要做好,，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，定期召開(kāi)班干會(huì)議,，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的班干部提出建議,，教育他注意改進(jìn),，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高,。

孩子年齡越大,，事情越雜，糾紛越多,，而我班學(xué)生數(shù)多,，調(diào)皮的學(xué)生也多，因此學(xué)生間的矛盾就比較多,。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯,。面對(duì)他們的不懂事，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽(tīng)學(xué)生的訴說(shuō),，了解事情的來(lái)龍去脈,。因?yàn)閷W(xué)生傾吐了所受委屈，情緒容易穩(wěn)定,，這樣問(wèn)題更易解決,。如果我們用粗暴的態(tài)度對(duì)待，會(huì)使事情雪上加霜,。當(dāng)然有時(shí)控制不住自己的情緒也有,。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，反思自己的行為,，培養(yǎng)自我教育能力,，讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人，別光想自己,。最后切中要害,，點(diǎn)明事理。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對(duì)的地方,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有同學(xué)在經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

總之,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)，但也還存在著一些問(wèn)題,。我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),，努力提高自己的班級(jí)管理水平。

小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

校長(zhǎng)是班集體的靈魂,。班主任工作又是一項(xiàng)非常平凡甚至十分煩瑣的工作,，但在這平凡煩瑣的背后，卻蘊(yùn)涵著這項(xiàng)工作的重大意義,。為此,，為了更好地發(fā)揮班主任的作用，更好地發(fā)揮班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，更好地提高學(xué)生德,、智,、體、美,、勞綜合素質(zhì),，我在擔(dān)任下一學(xué)期班主任時(shí)，主要做了以下工作：

多年來(lái),，班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生,，親近學(xué)生，只要你真心喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)喜歡你,。”只有內(nèi)心充滿愛(ài),，才能教育好孩子",。所以，為了能夠更深入地了解學(xué)生,，更接近學(xué)生,，我積極地深入班級(jí),，深入學(xué)生，同時(shí)通過(guò)其他老師和家長(zhǎng),，盡快了解本班學(xué)生各方面的表現(xiàn),。從長(zhǎng)期的接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生都是年齡偏小,，比較有個(gè)性的,，有些人有很強(qiáng)的接受力。但是許多學(xué)生講得好,、做得好,，習(xí)慣不好。課堂上大喊大叫,，自制力差,，班干部缺乏威信，不能很好地幫助老師管理班級(jí),。對(duì)衛(wèi)生,、自習(xí)等方面的意識(shí)也缺乏。部分學(xué)生還比較懶惰,，缺乏耐心,，沒(méi)有上進(jìn)心，經(jīng)常出現(xiàn)不按時(shí)交作業(yè),，不寫(xiě)作業(yè)的現(xiàn)象,。

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)及存在的問(wèn)題，我不急著采取措施,，而是本著“親其師,，信其道”的思想，找時(shí)間,，找機(jī)會(huì)走近學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題,，從生活,、學(xué)習(xí)中體貼關(guān)懷學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我的親昵與愛(ài),。因此，學(xué)生們敢于接近我,，愿意傾聽(tīng)我,，接受我的批評(píng)和教育。因此，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，學(xué)生的作業(yè)不交等不良現(xiàn)象大大改觀,。

大學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是班主任工作順利開(kāi)展,，良好班集體形成的基礎(chǔ),。要培養(yǎng)好習(xí)慣，必須從加強(qiáng)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)上去落實(shí),。所以,，在開(kāi)展這一學(xué)期的班主任工作中，我從學(xué)生的思想教育入手,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

行為規(guī)范教育,，又包括法制教育和社會(huì)公德教育,。因?yàn)閷W(xué)生年齡小，自制力差,，所以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣很重要,。開(kāi)課前組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí),，平時(shí),，對(duì)某些同學(xué)或某一組做得好的及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)課堂上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行糾正,。班級(jí)實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，學(xué)生自主管理。對(duì)于一些學(xué)生多講,，多提醒,，多督促，對(duì)于隨地扔?xùn)|西,，說(shuō)臟話,，不按時(shí)完成作業(yè)，上課不注意聽(tīng),，等等不良行為,，要及時(shí)指出，要求改正,。一個(gè)學(xué)期內(nèi),，絕大多數(shù)的學(xué)生能夠自覺(jué)地遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體的榮譽(yù),。

集體主義精神的教育。集體精神要求個(gè)體在行動(dòng)中融入集體,，個(gè)體服從集體,。受家庭,、社會(huì)等多種因素的影響,，大學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局,、自覺(jué)行動(dòng)的意識(shí),。因此，開(kāi)學(xué)以來(lái),，為了配合校隊(duì)部,、教導(dǎo)處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng),。比如“積極參與‘安全教育’系列活動(dòng)”,，“美化校園，保護(hù)環(huán)境從我做起”,，“告別不良行為習(xí)慣,，以優(yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)報(bào)告”，“開(kāi)展h1n1健康教育,，預(yù)防手足口病,，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育”等等。

與此同時(shí),，我還經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清模糊的思想認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，通過(guò)學(xué)校的二操,、經(jīng)典誦讀以及學(xué)校組織的豐富多彩的體育活動(dòng)和學(xué)校組織的各種集體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，樹(shù)立集體意識(shí),，團(tuán)結(jié)合作，互相學(xué)習(xí),，增進(jìn)友誼,，共同進(jìn)步，通過(guò)學(xué)生的參與,，極大地提高了集體的凝聚力,。

開(kāi)課后不久，我就發(fā)現(xiàn)我們班有些學(xué)生基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)積極性,、自覺(jué)性不強(qiáng)。所以我有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)一些知識(shí)和技能,。第一,，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生進(jìn)行教育,，互相幫助；第二,，安排好學(xué)生與成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行接觸,，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)的完成,；第三,，注重對(duì)學(xué)生的教育方法。采用激勵(lì)和表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方法,。

每天,，我都會(huì)對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“你是最棒的！”“你很聰明,！”“老師相信你可以做到?！笔箤W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)光大成就,，在微笑中認(rèn)識(shí)不足”，在輕松愉快的氣氛中受到愛(ài)的熏陶,，情意的感染,。只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就會(huì)給予表?yè)P(yáng),，甚至物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。要控制住自己，以免態(tài)度粗暴,。在生活上給予他們關(guān)懷,，在學(xué)習(xí)上給予他們幫助，經(jīng)常與他們交談,，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。上課時(shí)我常以和善的笑容面對(duì)學(xué)生,，使師生之間拉近距離,，讓學(xué)生在學(xué)校就像在家一樣溫暖。

小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

班主任是一個(gè)班集體的靈魂,。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。因此,，在本學(xué)期的班主任工作中,，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生德、智,、體,、美、勞等多方面的素質(zhì),，我在擔(dān)任三年級(jí)下學(xué)期的班主任工作時(shí),，主要做了下面幾方面的工作：

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生,，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛(ài)就一定能教育好孩子們”,。因此,，為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生,，我積極深入班級(jí),，深入學(xué)生，同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(zhǎng),，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡偏小,，比較有個(gè)性,，部分學(xué)生有較強(qiáng)的接受能力。但很多學(xué)生好講好動(dòng),，行為習(xí)慣不太好,。上課時(shí)亂喊亂叫，自我約束能力差,，班干部也缺乏威信,，不能很好的幫助老師管理好班級(jí)。在衛(wèi)生,、自習(xí)等方面也缺乏自覺(jué)性,。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心,，學(xué)習(xí)上沒(méi)有上進(jìn)心,，經(jīng)常有不交作業(yè),、不寫(xiě)作業(yè)現(xiàn)象。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題,，我沒(méi)有急于采取措施,，而是本著“親其師，才能信其道”的思想,，尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問(wèn)題,，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛(ài)。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽(tīng)我的話，接受我的批評(píng),、教育了,。所以，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后,，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開(kāi)展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí),。因此，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中,，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一,、行為規(guī)范教育,，也包括法制、社會(huì)公德教育,。由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),，平時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹(shù)立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,，對(duì)隨地亂扔、說(shuō)臟話,、不按時(shí)完成作業(yè),、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出，要求改正,。一學(xué)期來(lái),，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù),。

第二,，集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,，個(gè)人要服從集體,。由于家庭、社會(huì)等多方面的影響,，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺(jué)性。所以,，開(kāi)學(xué)來(lái),，為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和教導(dǎo)處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如,，“積極參與‘安全教育’的系列活動(dòng)”、“‘美化校園,、保護(hù)環(huán)境從我做起’的演講活動(dòng)”,、“‘告別不良行為習(xí)慣’‘以優(yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)’、‘健康教育h1n1’,、‘手足口病’”,、“‘愛(ài)國(guó)主義教育’”等主題隊(duì)會(huì)。

同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育，通過(guò)學(xué)校的二操,、經(jīng)典誦讀和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹(shù)立集體意識(shí),，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步,，并通過(guò)參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識(shí),，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。

第三,，學(xué)習(xí)重要性教育,。開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差,，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性,。因此,，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生,，共同教育,、幫助；二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,；三是注意對(duì)他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式。

在日常工作中,，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的,！”“你很聰明！”“老師相信你能做好,?！弊寣W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶,，情的感染,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表?yè)P(yáng),，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴,。同時(shí),，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。在課堂上我常以和藹的笑臉面對(duì)學(xué)生,，使師生之間拉近距離,，使學(xué)生在學(xué)校里猶如在家里一樣的感到溫暖。

自開(kāi)學(xué)之日起至今,，我按照本學(xué)期的工作計(jì)劃,，有步驟地、科學(xué)合理地對(duì)本班進(jìn)行教育管理,。對(duì)每天堅(jiān)持打掃教室及清潔區(qū)的衛(wèi)生,，每月評(píng)出“衛(wèi)生之星”和“勞動(dòng)之星”，公布于“個(gè)人評(píng)比欄中”中,。每月辦一次黑板報(bào),。根據(jù)本班的情況制定班規(guī)，樹(shù)立良好班風(fēng),。如放學(xué)整理路隊(duì),，清點(diǎn)人數(shù)，早晨,、下午自覺(jué)打掃衛(wèi)生,。在平常的教育工作中，我還教育孩子們要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，愛(ài)護(hù)班集體,，要以班級(jí)的榮譽(yù)為榮。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

在教學(xué)過(guò)程中我注重保持與家長(zhǎng)聯(lián)系，孩子畢竟在家的時(shí)間比在學(xué)校的時(shí)間要多,。父母也較了解自家的孩子,，在學(xué)習(xí)與生活上，如有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，我總是及時(shí)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，做好家訪工作。使每位學(xué)生都能夠快樂(lè)健康地成長(zhǎng),。

總之,，作為班主任要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注每位學(xué)生的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，讓孩子們?cè)谳p松與愉快的氛圍中生活,。我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,，我知道班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別,，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

宋末詩(shī)人蔣捷曾說(shuō)：時(shí)光容易把人拋,，紅了櫻桃,，綠了芭蕉,。真的是時(shí)間匆匆過(guò),，轉(zhuǎn)眼間,，我做一年級(jí)三班的班主任已半個(gè)學(xué)期了，回顧這個(gè)半個(gè)學(xué)期,，為了班級(jí)建設(shè),，為了建立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，做了許許多多的努力,。有進(jìn)步,，有歡喜，也有反思?，F(xiàn)在就來(lái)回顧一下這半個(gè)學(xué)期來(lái)所做的工作,，常思常新，希望自己能取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷完善班主任工作,。

本班由于上學(xué)期更換了老師，比較特殊,，加上調(diào)皮任性的孩子多,，紀(jì)律比較難控制，班風(fēng)學(xué)風(fēng)都不盡人意,。面對(duì)這種狀況,，我不斷思索，希望能用一套科學(xué)的管理方法徹底扭轉(zhuǎn)一年三班的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),，把一年級(jí)三班建成一個(gè)勤奮好學(xué),、積極向上、紀(jì)律良好的班級(jí),。

首先,，建立完善的管理制度。

班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制,。挑選和培養(yǎng)積極分子,，分工細(xì)致，責(zé)任到人,，形成班級(jí)集體管理核心;培養(yǎng)老師的得力助手,，同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣;公平公開(kāi)公正，每個(gè)學(xué)生都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)班干部職位,，充分調(diào)動(dòng)孩子的主人翁精神,。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

然后,，建立穩(wěn)定合適的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度。

孩子們都喜歡表?yè)P(yáng),，抓住這一特點(diǎn),，每天對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生獎(jiǎng)印章，讓學(xué)生累積,，看一周下來(lái),，孩子們能累積到多少印章，選印章多的學(xué)生頒發(fā)表?yè)P(yáng)信和進(jìn)行抽獎(jiǎng),，獎(jiǎng)一些精美的小文具,。

其次，狠抓課堂常規(guī),，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

我大力抓課堂常規(guī)，要求學(xué)生上課精神飽滿,，積極思考并發(fā)言,，不開(kāi)小差不講小話，要回答先舉手等,。對(duì)課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，對(duì)表現(xiàn)落后的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。樹(shù)立典型,，學(xué)習(xí)先進(jìn),。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性,，開(kāi)展相應(yīng)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。老師方面，要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，組織好每一堂課,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都有很大的改善,。

三月份學(xué)習(xí)雷鋒月，本班響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參與廣州市青少年基金會(huì)為山區(qū)學(xué)校建“愛(ài)心廚房”發(fā)起的捐款活動(dòng),。四月份參加一年級(jí)組的寫(xiě)字比賽,，其中鐘悉允、陶廣昕?jī)晌煌瑢W(xué)榮獲年級(jí)一等獎(jiǎng),。五月，參加“百萬(wàn)葵園”戶外活動(dòng),，學(xué)校第二屆廣播操比賽,，慶“六一”文藝匯演。六月,，積極復(fù)習(xí),，迎接期末考。

經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。關(guān)心學(xué)生的生活,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

時(shí)光匆匆過(guò)，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力,，一年級(jí)三班在班風(fēng)學(xué)風(fēng)上都有一定的進(jìn)步,，但這離優(yōu)秀班級(jí)還有距離，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取在以后的班主任工作中盡善盡美,，不斷進(jìn)步。

小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

根據(jù)心理學(xué)研究證明：任何一種道德品質(zhì)都包含著一定的道德認(rèn)識(shí),、道德情感,、道德行為幾種基本心理成分。小學(xué)兒童的道德品質(zhì),，主要是在家庭,、學(xué)校的道德教育和社會(huì)輿論與風(fēng)尚的影響熏陶下，通過(guò)與周圍的人、事,、物發(fā)生交互作用逐漸形成發(fā)展起來(lái)的,。

責(zé)任感是現(xiàn)代人的標(biāo)志，"培養(yǎng)小學(xué)生的責(zé)任感"抓住了德育的"核心",，是較高層面的道德教育,。因?yàn)椋簭纳鐣?huì)發(fā)展和祖國(guó)建設(shè)上看，需要責(zé)任感教育;從學(xué)生當(dāng)前的實(shí)際狀況來(lái)看,，需要責(zé)任感教育;從我國(guó)教育目標(biāo)來(lái)看,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感是我國(guó)教育目標(biāo)、愛(ài)國(guó)主義綱要,，人才培養(yǎng)目標(biāo)的落實(shí);從我校教育工作實(shí)際看,，責(zé)任感教育與我校素質(zhì)教育具體目標(biāo)相一致，與創(chuàng)造教育相互補(bǔ),。

1,、提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)責(zé)任感的目標(biāo)意識(shí),。

道德認(rèn)識(shí)指?jìng)€(gè)人對(duì)社會(huì)行為規(guī)范及行動(dòng)效果,，理解，以及在此基礎(chǔ)上形成的個(gè)人的政治,、思想,、道德方面的觀點(diǎn)、觀念和相應(yīng)的判斷能力,，它既是人們道德情感,、道德意識(shí)、道德信念形成的必要條件,，也是道德行為的先導(dǎo),。要培養(yǎng)小學(xué)生的責(zé)任感，非常重要的就是小學(xué)生責(zé)任感的意識(shí),，強(qiáng)化其對(duì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí),。

2、誘發(fā)情感,，解決責(zé)任感的內(nèi)化問(wèn)題,。

道德情感是作為品德發(fā)展的一個(gè)有機(jī)組成部分逐步形成發(fā)展起起來(lái)的。兒童有了正確的道德認(rèn)識(shí)并不意味著會(huì)立即接受它,，且自然而然地付諸行動(dòng),，還存在著一個(gè)他們?cè)覆辉敢庹J(rèn)同并付諸行動(dòng)的問(wèn)題。只有認(rèn)識(shí)與積極的情感相結(jié)合,，才會(huì)形成正確的行為態(tài)度,，使道德認(rèn)識(shí)得以內(nèi)化,。要培養(yǎng)學(xué)生具有高度的責(zé)任感，非常重要的就是要解決其內(nèi)化在問(wèn)題,，以誘發(fā)情感作為媒介,，如認(rèn)識(shí)和行為架設(shè)一座橋梁。

3,、指導(dǎo)行為,，形成責(zé)任感的關(guān)鍵問(wèn)題。

道德行為習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的,、不需要任何意志努力與外在監(jiān)督而能自動(dòng)實(shí)現(xiàn)的行為方式,，它的養(yǎng)成是品德形成的重要標(biāo)志之一，俗話說(shuō)："習(xí)與性成",、"美德大多存在于良好的習(xí)慣之中",。許多教育家也強(qiáng)調(diào),，教育就是要養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，所以，培養(yǎng)小學(xué)生責(zé)任感的關(guān)鍵,，還是要在提高認(rèn)識(shí),、誘發(fā)情感的基礎(chǔ)上指導(dǎo)行為，使學(xué)生將責(zé)任感內(nèi)化為自己的要求之后,，再外化為自己的道德行為,。

4、以上三者是循環(huán)往復(fù)的一個(gè)整體,。

正如陶行知先生提出的"行是知之始,，知是行之成"的觀點(diǎn)，在兒童品德發(fā)展的過(guò)程中,，隨著兒童年齡的增長(zhǎng),，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富、智力的發(fā)展和道德認(rèn)識(shí)水平不斷提高,，我們?cè)谂囵B(yǎng)小學(xué)生責(zé)任感特別是高段教育的過(guò)程中,，要重視從這樣的整體性角度去考慮。(如前圖)

遵循知情意行統(tǒng)一性原則,，按認(rèn)識(shí),，情感，行為的教育實(shí)踐模式,，我們?cè)诮逃^(guò)程中把教育學(xué)生"凡事考慮后果"作為實(shí)驗(yàn)的突破口,，側(cè)重研究"以教育實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)"的方法，力求把責(zé)任感教育真正落腳到"導(dǎo)行"之上,。本學(xué)期是實(shí)驗(yàn)的第一階段,，側(cè)重從"提高對(duì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)和激發(fā)情感共鳴"抓起,。

1、血的事實(shí),，讓孩子們猛醒,。

當(dāng)今的小學(xué)生生在新社會(huì)，長(zhǎng)在改革中,，朝氣逢勃,，開(kāi)拓進(jìn)取，他們經(jīng)歷的是一帆風(fēng)順,，幸福的生活不易讓他們產(chǎn)生深層次的思考,。實(shí)驗(yàn)之初，通過(guò)摸底,，我們深感學(xué)生對(duì)責(zé)任感問(wèn)題缺乏熱情,，沒(méi)有引起足夠的重視。于是,，我利用少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間精心設(shè)計(jì)了這樣一次討論,。首先，我向同學(xué)們推薦了《是誰(shuí)把他引向不歸路?》這樣一個(gè)故事,。故事講述了潘金海從小仗勢(shì)欺人,，胡作非為，雖然多次被抓,，但有父母保駕,，最后被判死刑，臨刑前咬掉生母耳朵,。這個(gè)血的教訓(xùn),。那么，究竟是誰(shuí)把他引向不歸路呢?激烈的討論開(kāi)始了,，同學(xué)們不約而同地指責(zé)父母對(duì)他的嬌寵,，指責(zé)公安機(jī)關(guān)的徇私舞弊。最后,，在老師的引導(dǎo)之下,，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了他自己從小對(duì)自己的行為不負(fù)責(zé)才是造成今天慘痛結(jié)局的根本，可見(jiàn),，一個(gè)人的責(zé)任感是與其生命緊密相連的,。這血的教訓(xùn)，使孩子們猛醒,，深思,，并進(jìn)而認(rèn)識(shí)到對(duì)日常學(xué)習(xí)的重視和平時(shí)對(duì)集體、對(duì)親人的關(guān)心

是小學(xué)生最起碼的一種責(zé)任,。通過(guò)討論,，學(xué)生積累了道德經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)了道德認(rèn)識(shí)的內(nèi)化，提高了道德分析能力,，達(dá)到了德育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)功能,。

2、書(shū)海漫步,，進(jìn)行責(zé)任感的熏陶,。

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是啟迪學(xué)生"責(zé)任感"的良師益友,。古今中外,，多少仁人志士，他們的精神氣節(jié)令人贊嘆不已,，歸結(jié)起來(lái),，都源于高度的責(zé)任，在書(shū)海中漫步,，不失為提高學(xué)生對(duì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí),、激發(fā)責(zé)任感在內(nèi)心升騰的有效途徑。為此,，我們開(kāi)展了紅領(lǐng)巾"讀書(shū)月"活動(dòng),?；顒?dòng)中,，大家了解了富蘭克林等無(wú)數(shù)科學(xué)家為人類崇高的事業(yè)而執(zhí)著追求的精神。為現(xiàn)代學(xué)子魏高原為祖國(guó)之崛起而刻苦攻讀所感動(dòng);受外國(guó)人士士白求恩堅(jiān)守陣地,、救死扶傷的精神所陶冶,，被無(wú)數(shù)關(guān)于責(zé)任感的名人名言所鼓舞……"紅巖精神"是重慶地方特有的教育資源之一。針對(duì)摸底調(diào)查中學(xué)生對(duì)"紅巖"知之之甚少的現(xiàn)狀,，我們?cè)?讀書(shū)月"活動(dòng)中開(kāi)展了紅巖系列教育"五個(gè)一"活動(dòng)：讀一本紅巖的書(shū),，記一篇讀書(shū)筆記，作一次參觀尋訪,，講一個(gè)紅巖故事,，寫(xiě)一篇紅巖日記。在讀書(shū)活動(dòng)小組內(nèi),，中心組成員創(chuàng)立了以獎(jiǎng)優(yōu)為序,、輪流閱讀、互相交流的激勵(lì)機(jī)制;尋訪活動(dòng)中同學(xué)們駐足聆聽(tīng),，對(duì)小蘿卜頭等紅巖先烈的敬佩之情油然而生;故事會(huì)上大家慷慨激昂,，聲情并茂;紅巖日記中，孩子們的真情流露,，足以反映出他們的思考已進(jìn)入了深的層次……蘇霍姆林斯基說(shuō)："世界是通過(guò)形象進(jìn)入人心和意識(shí)的,，兒童年齡小,，他們的生活經(jīng)驗(yàn)越有限，那么生活中鮮明形象對(duì)于他們思想上的影響就越強(qiáng)烈,。書(shū)海漫步,，促進(jìn)和提高學(xué)生對(duì)責(zé)任感的理解和掌握，達(dá)成了德育活動(dòng)對(duì)道德情感的陶冶功能,。

3,、社會(huì)調(diào)查，明確責(zé)任感之重要,。

責(zé)任感在現(xiàn)實(shí)生活中到底有什么重要意義呢?學(xué)生在前面的活動(dòng)中有一定的感悟,，但如何讓他們迫切地感受責(zé)任感的重要，不容半點(diǎn)忽視,，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的內(nèi)驅(qū)力,，在大小巨細(xì)的事情中表現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任感呢?同學(xué)們通過(guò)討論，決定開(kāi)展"社會(huì)調(diào)查"大行動(dòng),。孩子們走向街頭巷尾,，來(lái)到企事業(yè)、機(jī)關(guān)單位,，調(diào)查了各行各業(yè)中有關(guān)責(zé)任感的典型事例,。其中，公安人員冒著生命危險(xiǎn)為人民生命財(cái)產(chǎn)安全保駕護(hù)航,，張杰欣同學(xué)的母親作為水文勘測(cè)人員的精益求精,，個(gè)體戶張司機(jī)幾十年如一日安全駕駛等事例令同學(xué)們嘖嘖稱道，而設(shè)計(jì)人員錯(cuò)寫(xiě)了三千瓦為三瓦的事例,、電力安裝工人粗心少寫(xiě)了一個(gè)"不能合閘"的警示牌而造成四十萬(wàn)元的損失等慘痛教訓(xùn)都給同學(xué)們留下了深刻的印象,。天災(zāi)無(wú)情人有情，抗洪精神駐我心!九八抗洪精神是戰(zhàn)士們崇高責(zé)任感的濃縮,，戰(zhàn)士們奏響了高度責(zé)任感的最強(qiáng)音,。通過(guò)抗洪故事的講述，畫(huà)面,、詩(shī)文的賞析,，同學(xué)們被深深地感動(dòng)了。責(zé)任感對(duì)于各行各業(yè)顯得多么的重要啊!這是大家的心聲,，也是同學(xué)們從小抓起,，培養(yǎng)高度責(zé)任感的強(qiáng)大動(dòng)力。這次活動(dòng)是促使道德知識(shí)轉(zhuǎn)化為道德信念的動(dòng)力,，是促使學(xué)生從知到行轉(zhuǎn)化的動(dòng)力,。

4、生活聚焦,，深感責(zé)任感并非高不可及,。

榜樣的力量是無(wú)窮的,，偉人的可貴，令人敬佩,，身邊的榜樣,，最讓人鼓舞。我認(rèn)為,，重視對(duì)學(xué)生身邊榜樣力量的挖掘既是很好的行為的導(dǎo)向,，又能消除學(xué)生認(rèn)為責(zé)任感高不可攀、可望而不可及的偏見(jiàn),。于是,，我重視把各種日常教育及常規(guī)活動(dòng)作為契機(jī)，活動(dòng)前重視指導(dǎo),，闡明如何盡到自己責(zé)任的目標(biāo);活動(dòng)中重視點(diǎn)評(píng),，利用及時(shí)激勵(lì)方式強(qiáng)化學(xué)生良好的具有責(zé)任感的行為;活動(dòng)后重視總結(jié)，倡導(dǎo)具有責(zé)任感的良好風(fēng)氣,。半年來(lái),，班風(fēng)班貌得以很大改觀。"捐資捐物獻(xiàn)愛(ài)心"活動(dòng)中,、教師節(jié)主題隊(duì)會(huì)上,、創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)月中、"快樂(lè)星期天"活動(dòng),、象征性長(zhǎng)跑,、運(yùn)動(dòng)會(huì)中的"翻身仗"及每周的爭(zhēng)章創(chuàng)優(yōu)評(píng)比上，都留下了同學(xué)具有高度責(zé)任感的烙印,。特別是王小艾及家人對(duì)社會(huì)和他人盡責(zé),、鄭橋同學(xué)文明守紀(jì),、童欣的無(wú)私奉獻(xiàn),、謝涅淄對(duì)家長(zhǎng)的體貼、趙金同學(xué)刻苦訓(xùn)練多次為校為班添光彩等典型事例令同學(xué)們有口皆碑,，成了大家擁戴和學(xué)習(xí)的榜樣,。

為了進(jìn)一步地鞏固學(xué)生正確的道德認(rèn)識(shí)、積極的道德情緒和良好的道德行為,，臨近期末,，我們又對(duì)全期活動(dòng)進(jìn)行了回顧和總結(jié)，并通過(guò)"責(zé)任感在我們的心中升騰"的主題隊(duì)會(huì)進(jìn)行了升華,?；仡欉^(guò)去，看到現(xiàn)在,，展望未來(lái),，同學(xué)們喜出望外,，信心倍增。隊(duì)會(huì)上,，大家齊聲道出了自己的心聲,，只要我們胸懷理想，腳踏實(shí)地,，我們一樣能成為有責(zé)任感的人!"我是巴蜀人，我自豪,，我是巴蜀人,，我能行!"多么動(dòng)人的話語(yǔ)，多么激動(dòng)人心的場(chǎng)面,。這些活動(dòng)不僅對(duì)道德行為起著強(qiáng)化訓(xùn)練作用,，使之鞏固，而形成習(xí)慣,，而且還會(huì)使"外顯"于行為中的道德規(guī)范得到強(qiáng)化,，并進(jìn)一步內(nèi)化為道德認(rèn)識(shí),，然后又外化為道德行為,，直至形成良好的道德品質(zhì)。

小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期,，讓我深深感到當(dāng)一名一年級(jí)的班主任的不容易,。一名男老師當(dāng)一年級(jí)的班主任的壓力。領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的懷疑態(tài)度讓我感到肩上的壓力,，所以從第一天開(kāi)始,，就要求自己做一個(gè)有愛(ài)心、耐心,、細(xì)心的班主任,。因?yàn)橐荒昙?jí)的小孩一切都是從零開(kāi)始。我把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng),、好玩,。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題,。我認(rèn)為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,；在班內(nèi)開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng),，每周定時(shí)評(píng)比,，表彰先進(jìn),，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。并且,，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng),、指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作,。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”,，平時(shí)要有足夠的耐心、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生,，期待他們的進(jìn)步,。

每個(gè)孩子都有自己的思想，他們渴望被理解,，被尊重,。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話,，平等地進(jìn)行交流,，傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂(lè),。一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,，經(jīng)常同他們個(gè)別談心,，從學(xué)習(xí)、心理,、家庭等處了解學(xué)生,。班中有一個(gè)叫“朱超”的小朋友，其父母常年不在家,，爺爺,、奶奶基本上不識(shí)字。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng),，并常對(duì)奶奶說(shuō)：我讀書(shū)肯定讀不好,，別的小朋友都有爸爸、媽媽教,，我沒(méi)人教,。我了解情況后多次找他談心，漸漸地,、他對(duì)學(xué)習(xí)樹(shù)立了信心,，學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高,。

我們這個(gè)班有34個(gè)學(xué)生,，后進(jìn)生的人數(shù)也相對(duì)多。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作,。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾寫(xiě)到：“道德的營(yíng)養(yǎng)和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害,，正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)身體的危害一樣,。”班里有幾個(gè)很聰明,，但非常調(diào)皮的小男孩,。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒(méi)掉以輕心,，聽(tīng)之任之,，更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績(jī)好而包容、姑息,。一次,，班里幾個(gè)平常成績(jī)、表現(xiàn)都學(xué)生搞惡作劇,。我得知后,，立即找他們談心，講道理,，并嚴(yán)厲地批評(píng)了他們,。從那以后，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步,。

做好班主任工作，不是一件容易的事,，這學(xué)期雖然自覺(jué)想了不少辦法,，下了不少功夫，但效果卻并不明顯,。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲,，努力把工作做得更好。

小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

班主任工作很神圣,。一個(gè)學(xué)期來(lái),，我時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為總旨，在實(shí)際工作中主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育教育,，配合學(xué)校工作,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

我們?nèi)昙?jí)四班共有25人,，其中男生14人,，女生11人,。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和班級(jí)凝聚力較差,。在班級(jí)管理方面，我首先結(jié)合班級(jí)評(píng)比制定相應(yīng)的制度,，提高學(xué)生自主參與管理的積極性,，明確學(xué)生責(zé)任意識(shí)。其次,，健全一人一崗,，并做好崗前培訓(xùn)。班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事,，都有固定的人去管,，有人去做，我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來(lái),。收到了事半功倍的作用,。同時(shí)，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴,。認(rèn)真準(zhǔn)備家長(zhǎng)座談會(huì),，站在家長(zhǎng)的角度談孩子，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí),，無(wú)論是家里發(fā)生的事,，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō),。正因?yàn)槿绱?，我們班才初步形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上,、積極進(jìn)取的班級(jí),。

（一）注重教室文化的建設(shè)

開(kāi)學(xué)初，我組織學(xué)生把教室布置好,，讓教室的墻壁具有教育內(nèi)容,，富有教育意義。在具體布置時(shí),，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼，小處著手,，制定班級(jí)文明行為評(píng)分表,，張貼四好少年行為規(guī)范歌謠，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并設(shè)立評(píng)比欄,。班組設(shè)置由專人管理的“圖書(shū)角”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄,。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

班干部換屆重新選舉,，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),，有一定影響力的班干部隊(duì)伍,。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo),，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則,，“各守其位,，各司其職，各盡其責(zé)”,。另外,，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。這樣，由于班干部積級(jí)配合,，以身作則,，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效,。

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

由于假期回來(lái),，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律松動(dòng)，一些不良行為隨之而來(lái),，如遲到,、打架等，面對(duì)這些違紀(jì)情況,，我的具體做法是：加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會(huì),、知識(shí)競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并且配合學(xué)校大隊(duì)部召開(kāi)班隊(duì)會(huì),。取得良好的效果。

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作,，把學(xué)校,、社會(huì),、家庭組合成一個(gè)整體,，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我利用家?；?dòng)平臺(tái)與家長(zhǎng)溝通，或電話聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生情況,，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果,。

總之,，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法?/p>

小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇九

今年的八月份,，在我走進(jìn)民辦學(xué)校的半年后，我當(dāng)上了六年（4）班的班主任,，可以說(shuō)我是幸運(yùn)的,，因?yàn)檫@個(gè)班的半數(shù)學(xué)生是我以前教過(guò)的學(xué)生的脾氣秉性我都了解（只是由于分班和新生的轉(zhuǎn)入又增加了一些新學(xué)生）而且這個(gè)班本來(lái)就是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的集體,，可以說(shuō)是小學(xué)部最好的班之一,。我暗下決心一定要保持住好成績(jī)，甚至要更上一層,。于是我輕裝上陣,，第一個(gè)月還好，班級(jí)紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)還保持的很好。大雁路隊(duì),、流動(dòng)紅旗在我們班停止了流動(dòng),，我也暗自慶幸，當(dāng)初擔(dān)心不能保持良好成績(jī)的小小的顧慮也完全消除了,。

可第二個(gè)月班級(jí)就大幅度滑坡,，第一周,，流動(dòng)紅旗就“流”走了，連大雁路隊(duì)也飛了,，這是我們班第一次什么都沒(méi)有得到……發(fā)獎(jiǎng)結(jié)束后,，我跟著學(xué)生的后面默默地走向教室，座位上三三兩兩的在交頭接耳議論著,，還有的站著打鬧,、說(shuō)笑看到了這樣的情形我困惑、失望,，甚至忿怒了,，所有的想責(zé)備他們的話一一從喉頭涌出……我此時(shí)如暴怒的獅子，怒氣震撼了他們吧,！教室里靜得出奇,，空氣也仿佛凝結(jié)了似的，每個(gè)人都怯生生地注視我,，等我怒氣稍息……我想必須要改變方法,，狠抓管理了，我采取了以下措施,。

首先,，必須建立起強(qiáng)有力的班委隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,，作為班主任的助手,，他們工作能力的高低，工作方法的對(duì)錯(cuò),，在同學(xué)中威信的高低,，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的觀察,，新生的學(xué)習(xí)能力,、性格品行我已經(jīng)了若指掌了，于是,，選用出學(xué)習(xí)較好,，工作能力比較強(qiáng)的學(xué)生作為班委。并明確交代各自任務(wù),，提出希望并授以方法,。選出了班委，就應(yīng)十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。應(yīng)大膽放權(quán)給他們,，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的積極性，使他們有一個(gè)寬松的工作環(huán)境，使他們真正成為班主任的得力助手與班級(jí)的中堅(jiān),。班干的工作責(zé)任心加強(qiáng)了,，各項(xiàng)工作才能開(kāi)展得井井有條。

其次,，班主任必須真心關(guān)愛(ài)學(xué)生,。能使他們感覺(jué)到老師真心的愛(ài)護(hù)，體會(huì)到集體大家庭的溫暖,。從而使得班集體真正成為團(tuán)結(jié)向上,，充滿溫暖，充滿愛(ài)意的集體,，有極強(qiáng)凝聚力的集體,。班主任愛(ài)學(xué)生，首先必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提,。能將學(xué)生看作是一個(gè)平等人來(lái)看待。班主任不要?jiǎng)虞m就訓(xùn)斥,、挖苦、諷刺學(xué)生,。對(duì)學(xué)生要公平,，一視同仁，不能因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)的好差,、相貌的美丑,、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對(duì)學(xué)生另眼相看。對(duì)學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情,，巧妙地對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng),。這樣同學(xué)們就會(huì)覺(jué)得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望,，從而更加熱愛(ài)這個(gè)集體,。

班主任愛(ài)護(hù)班級(jí)，關(guān)心學(xué)生要落實(shí)到行動(dòng)上,。從小事做起,，從點(diǎn)滴做起，使學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受到班主任

的關(guān)心與愛(ài)護(hù),。只要班主任能真情付出,，學(xué)生必然會(huì)真情相報(bào)。本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，加之流感盛行,，許多學(xué)生患病。因?yàn)槎鄶?shù)孩子都感冒了,，于是,，我在班級(jí)放了醫(yī)療箱,，每天定時(shí)統(tǒng)一吃藥，中午陪他們打針,，經(jīng)常去宿舍看望他們,、在辦公室準(zhǔn)備好熱水叮囑他們吃藥、用手測(cè)體溫等,。學(xué)生在新年賀卡中寫(xiě)道"謝謝您,，您是個(gè)好老師"。

再次,，班級(jí)必須具有共同的目標(biāo),。為此我們班共同制訂了班訓(xùn)："苦學(xué)習(xí)流汗不流淚，為高考恒心永不退",。每個(gè)學(xué)生在這個(gè)大目標(biāo)的前提下又制訂了自己的小目標(biāo)和具體措施,，同學(xué)之間互相監(jiān)督鼓勵(lì)。

還有,，要使班級(jí)有凝聚力,，還必須精心組織必要的有特色的活動(dòng)能使學(xué)生身心愉快，為此,，我除了每個(gè)月的生日晚會(huì)外,，還為學(xué)生組織了籃球比賽、朗讀競(jìng)賽,、知識(shí)比賽等,，而且組織這些活動(dòng)我盡量讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì)、策劃,、主持,，學(xué)生各個(gè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極性非常高,，這不但加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,，而且訓(xùn)練了學(xué)生的能力，在班級(jí)中呈現(xiàn)創(chuàng)造熱情,，學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)高漲,，更重要的是學(xué)生充分享受大家庭的溫暖。使學(xué)生體會(huì)到他們所在的集體是幸福的集體,，團(tuán)結(jié)的集體,，溫暖的集體。從而更加熱愛(ài)這一集體,，就能以更輕松的心情投入到學(xué)習(xí),、生活及工作中去。這樣才會(huì)使學(xué)生感到學(xué)習(xí)生活愉快，從而親其師,，樂(lè)其友,，達(dá)到信其道堅(jiān)定不移的目的?？梢?jiàn)精心組織必要的活動(dòng)是多么的重要,。

一系列的活動(dòng)為學(xué)生之間架起了橋梁，密切了師生,、同學(xué)之間的關(guān)系,，使他們由相識(shí)到相知、相容,、相助,、相親、相愛(ài),。使他們互相理解,，互相關(guān)懷，增進(jìn)了友誼,，增強(qiáng)了合作意識(shí),。另外這些活動(dòng)也為同學(xué)們提供了舞臺(tái)，提供了賽場(chǎng),，使他們能公平,、合理、適度地競(jìng)爭(zhēng),，激發(fā)了他們拼搏向上的精神。在活動(dòng)中使得學(xué)生能當(dāng)家作主,，他們的人格得到了尊重,，他們的參與意識(shí)，主人公意識(shí)得到了加強(qiáng),，從而增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。

另外，我認(rèn)為班主任高尚的人格魅力也是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的一個(gè)重要方面,。班主任應(yīng)該具有崇高的人格魅力,，淵博的知識(shí)，做得正,，行得直,。使得自己在學(xué)生中樹(shù)立威信，使得學(xué)生能尊重你,、支持你,，主動(dòng)地聚集在你的周圍。因?yàn)閷W(xué)生接受班主任的教育，不只聽(tīng)其言,，還會(huì)觀其行,。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣,，使學(xué)生"耳濡"和"目染",。久而久之，才能產(chǎn)生影響學(xué)生的巨大效能。個(gè)別學(xué)生有隨手扔紙團(tuán),、紙片的不良習(xí)慣，我經(jīng)常既不批評(píng)，也不言語(yǔ),，而是躬身——撿起廢紙,，送到垃圾桶里,。從此后,，教室地面開(kāi)始清潔起來(lái)。正所謂"話說(shuō)百遍,，不如手做一遍",。

我們要勇于創(chuàng)新,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、改進(jìn)工作,，一定會(huì)擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、充滿凝聚力的班集體,。我還要在各方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷地提高自己，真正地為學(xué)生做個(gè)好榜樣,，真正地成為學(xué)生的核心,。

小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇十

今年我擔(dān)任的是一年級(jí)班主任，班中31位學(xué)生的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣等都不夠好,。這也給班主任工作帶來(lái)了一定的難度。但我深知：作為一個(gè)他們的班主任既要讓他們感受到來(lái)這里學(xué)習(xí)的好,，又要讓他們授到應(yīng)有的良好教育,。為了管理好這個(gè)班，教師就得費(fèi)盡心思鉆到孩子堆里，全面地接觸學(xué)生,，了解學(xué)生,，研究學(xué)生。抓衛(wèi)生,、抓紀(jì)律……針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，思想行為等特點(diǎn),，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,，。利用晨會(huì)課,、思品課,、班隊(duì)活動(dòng)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育：今天的事今天做，按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè) ,，講究衛(wèi)生,，遵紀(jì)守法等。現(xiàn)將一年的班主任工作總結(jié)如下：

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差,、紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

我在班主任工作中,，最深的體會(huì)是“只要你全心全意地愛(ài)孩子，孩子們就會(huì)愛(ài)你,，只要心中充滿愛(ài)就一定能教育好孩子們”,。我總是尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近孩子們，體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到我對(duì)他的親近和“愛(ài)”。我覺(jué)得這是我開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略,，尤其是一年級(jí)學(xué)生，對(duì)他們來(lái)說(shuō),，老師的一句“你最棒”會(huì)使他們從心里覺(jué)得甜蜜,，學(xué)習(xí)也更有積極性。所以在日常工作中,，我總是告訴我的學(xué)生：“你是最棒的,！”“你很聰明！”“老師相信你能做好,?！薄凹佑停±蠋煘槟銈兒炔??！弊寣W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶,，情的感染，懂得理的澄清,，保證學(xué)生健康地成長(zhǎng),。“ 激勵(lì)勝于頌揚(yáng),，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng) ”,。

為更好的鞏固、牢記知識(shí),，開(kāi)闊他們的眼界培養(yǎng)他們各方面的能力,，在班中開(kāi)展了各種比賽，一字開(kāi)花,、火眼金睛,、小小辯論賽、成語(yǔ)接龍,、猜謎語(yǔ)等活動(dòng),，使學(xué)生在愉快、和諧,、充滿美感的氣氛中接受教育,，掌握知識(shí)，同時(shí)得到一種美的享受。學(xué)生們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活,，就不會(huì)使他們覺(jué)得有苦的滋味，更沒(méi)有逃學(xué)的,。 我在這一年的班主任工作中取得了一定的成績(jī),，但這是微不足道的。它只能代表過(guò)去,，不能代表將來(lái),。我決心發(fā)揚(yáng)成績(jī)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短，不斷進(jìn)取,，使自己的班主任工作再上一個(gè)臺(tái)階,。

小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任三（7）班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高本班學(xué)生德,、智、體,、美,、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：

（1） 培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,?！痹趯W(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強(qiáng)教育。

（2） 培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美,、語(yǔ)言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾,，不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查,，結(jié)合評(píng)比制度,，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語(yǔ)言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi),、校外,，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。我班本學(xué)期都是文明班,。

（3） 培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣?，F(xiàn)在，在教育報(bào)刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,，在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)錄音,，欣賞課文某個(gè)片段,。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問(wèn)題,。分四人小組自讀自議課文,，畫(huà)出生字詞,。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子,，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣,，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。

要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，本學(xué)期開(kāi)始就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干要以身作則,，自己首先要做好，管理他人才能服眾,。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決，定期召開(kāi)班干會(huì)議,，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn),，真正做個(gè)好干部,。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教,。以前有六、七個(gè)同學(xué)在校經(jīng)常損壞別人的東西,，時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵,，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的規(guī)章制度了,。

今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力,！

小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二

我擔(dān)任六年級(jí)的班主任一個(gè)學(xué)期了,，在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過(guò)許多活動(dòng)的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，提高他們對(duì)學(xué)校的熱愛(ài),，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì),。

書(shū)上說(shuō)：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯(cuò),，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子,，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙,，去開(kāi)啟他們的心扉,。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段,，各個(gè)層次的學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些啥,、想些啥,，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),。其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來(lái),，誰(shuí)都想成為好學(xué)生,，他們對(duì)老師充滿了尊敬和依賴。只不過(guò)因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌?，?dǎo)致學(xué)生良莠不齊,，我們就要區(qū)別對(duì)待，好比有的人,，他是種田能手,，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢?不要高尖新技術(shù)沒(méi)研究成,，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了,，所以要因材施教,，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無(wú)異于拔苗助長(zhǎng),，得不償失,。在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們,，多表?yè)P(yáng)他們,，這就要求班主任在批評(píng)和表?yè)P(yáng)的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛(ài)到贊揚(yáng),，讓他們感受到成功,、感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，形成良性循環(huán),。有一位同學(xué)好打架,，批評(píng)了幾次都不管用，我想,，看這樣子油鹽不進(jìn)了,，不能做小炒，我給他加把糖吧,。我就讓他去找好事做,，比如幫值日的同學(xué)掃掃地，撿撿地上的紙呀等等,，每次周會(huì)課時(shí),，我都對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)，這一下子,，他也沒(méi)時(shí)間打架了，經(jīng)常找好事做,，我再在班上一表?yè)P(yáng),，同學(xué)們一羨慕，他就天天樂(lè)滋滋地像換了一個(gè)人,。

本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動(dòng)考驗(yàn),，通過(guò)形式各樣的大小活動(dòng)不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì)，我們老師也獲得了鍛煉機(jī)會(huì),。如體現(xiàn)全校學(xué)生精神面貌的“隊(duì)列廣播體操比賽”等活動(dòng);在這過(guò)程中,，師生都體驗(yàn)到了“以班為榮,，以校為家”的主人翁精神,，加強(qiáng)了班風(fēng)的建設(shè)。 我們班的孩子個(gè)性好動(dòng)活潑,，思維敏捷聰明,，在各項(xiàng)評(píng)比中我嘗試了許多方法,，大力表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)等,，首先，重視每次活動(dòng)的動(dòng)員工作,，通過(guò)抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào),，及慷慨激昂的情感去感動(dòng)學(xué)生，牽動(dòng)著學(xué)生的情緒,。

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中，有一二個(gè)紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是我行我素,，效果不太明顯,，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂,，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力,。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力,。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,，教書(shū)又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象,。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助,。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 ,。

當(dāng)然,，我的班主任工作在許多方面還是存在著不足，還需要學(xué)習(xí)和改進(jìn),，不過(guò),，我相信只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。

小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期我校在十八大精神的指引下，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總體要求,按照“為學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé),，為學(xué)生幸福人生奠基”的工作理念,，踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情，在全體教師的共同努力下,，圓滿順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),。回顧一學(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

1,、開(kāi)展了全校共讀一本書(shū)活動(dòng),，此活動(dòng)與學(xué)校開(kāi)設(shè)的閱讀課相融,，讓學(xué)生與書(shū)為伴、與書(shū)為友,，學(xué)會(huì)讀書(shū),。陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生辨別真善美的能力,。

2,、本年度，學(xué)校繼續(xù)以《文明美德在紅旗》活動(dòng)為主線,，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,，加強(qiáng)文明禮儀和誠(chéng)實(shí)守信教育，通過(guò)教育,，學(xué)生在走廊里能做到自然成行,，漫步輕聲，禮貌待人,，有良好的社會(huì)公德和生活習(xí)慣,，公交車主動(dòng)給老人、老師讓座,。10,、11、12月是誠(chéng)實(shí)守信教育月,，在這三個(gè)月中,，各班級(jí)利用板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了誠(chéng)實(shí)守信教育,、還在班級(jí)范圍內(nèi)圍繞誠(chéng)實(shí)守信開(kāi)展了講故事比賽等,，學(xué)校發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集誠(chéng)實(shí)守信名言，學(xué)生們?cè)趨⑴c班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)時(shí)積極主動(dòng),學(xué)校共征集優(yōu)秀名言70條,，通過(guò)此次活動(dòng)，校園內(nèi)形成了良好的風(fēng)氣,。學(xué)校在九月份開(kāi)學(xué)初對(duì)文明美德好少年進(jìn)行了集體表彰，對(duì)全校學(xué)生起到了促進(jìn)的作用,。

我校在環(huán)境方面要求做到,，環(huán)境衛(wèi)生無(wú)死角，定期環(huán)境大清掃,，建設(shè)優(yōu)美的自然環(huán)境,，校園綠樹(shù)成蔭，花壇里花紅草綠,，走廊,、辦公室,、教室都擺放各種花卉。不斷變化翻新的櫥窗,、板報(bào),，內(nèi)容豐富的樓廊文化，規(guī)范化的班級(jí)布置,，無(wú)論是校園還是走廊教室,，都彰顯著濃濃的育人氛圍。

1,、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，反對(duì)形式主義,、反對(duì)享受主義,、反對(duì)奢靡主義，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭查找不足,、帶頭改進(jìn)作風(fēng),、帶頭提高工作水平，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。全體教師繼續(xù)堅(jiān)持每周至少一次的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，以此提高教師的政治素養(yǎng)和執(zhí)教能力。

3,、學(xué)校積極貫徹落實(shí)林業(yè)局作風(fēng)治理專項(xiàng)工作,。開(kāi)學(xué)至今，全校教師能以良好的精神風(fēng)貌,、積極向上的工作態(tài)度認(rèn)真對(duì)待自己的工作,，圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。上班時(shí)間沒(méi)有打游戲,、聊天,、網(wǎng)購(gòu)、看電影等類似事情的發(fā)生,，以實(shí)際行動(dòng)遏制“四風(fēng)”的.侵襲,。我校與全體教師簽訂了《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金》 承諾書(shū)，并對(duì)教師有償補(bǔ)課,、收受禮金,、委托家長(zhǎng)辦私事、體罰變相體罰學(xué)生進(jìn)行了自查，使全體教師在師德方面得到了進(jìn)一步的提高,。

1,、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,，大部分教師聽(tīng)課,、評(píng)課記錄都比較認(rèn)真、詳細(xì),，教師能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性的使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，任課教師批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí),，作業(yè)量少而精，并能做好課后的輔導(dǎo)工作,。

2,、加強(qiáng)了畢業(yè)班的教學(xué)管理力度

亮點(diǎn)展示課亮點(diǎn)突出，說(shuō)講評(píng)課獨(dú)具特色,，常態(tài)課扎實(shí),、真實(shí)、實(shí)效,。

本學(xué)期我校共進(jìn)行了四節(jié)亮點(diǎn)展示課教學(xué),，兩組同課異構(gòu)課，10節(jié)常態(tài)課,。各種課型準(zhǔn)備充分,，精彩紛呈，與時(shí)俱進(jìn),，彰顯個(gè)人特色,，展示出了教師扎實(shí)的教學(xué)功底。其中王桂環(huán),、郭艷波,、閆四海等幾位教師的教學(xué)理念新，符合新課改要求,，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,，真正做到了把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，起到了引領(lǐng)作用。

本學(xué)期我校以各類活動(dòng)為載體,，以12個(gè)特長(zhǎng)團(tuán)隊(duì),、班級(jí)特色培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以重大節(jié)日為契機(jī),，適時(shí)開(kāi)展了 “勤儉節(jié)約,，人之美德”等德育實(shí)踐課，安全“快樂(lè)的日子”英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,、愛(ài)心救助,、數(shù)學(xué)百算比賽等活動(dòng)。本學(xué)期,，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，教導(dǎo)處、工會(huì),、大隊(duì)部組織有序,，后勤通力協(xié)作，全校教師共同努力,，取得較好的效果活動(dòng)的開(kāi)展豐富了孩子們的校園生活,，培養(yǎng)了孩子們的能力，陶冶了孩子們的情操,，提升了我校學(xué)生的整體素質(zhì),。此外我校五名教師、五名學(xué)生參加了局團(tuán)委舉辦的“筑夢(mèng)沾河”演講比賽,。我校青年組選手王桂敏獲得了一等獎(jiǎng),，曲兆娟、孫天鳳獲得了二等獎(jiǎng),，郭玲獲得了三等獎(jiǎng),；少年組選手魏金航獲得一等獎(jiǎng)，孫鍵堃,、李允疆獲得了二等獎(jiǎng),，王賀獲得了三等獎(jiǎng)。9月末我校師生120人在音樂(lè)教師的創(chuàng)新編排下以歌頌學(xué)校,、謳歌林區(qū),、贊美祖國(guó)為中心，精心參加了建國(guó)65周年文藝匯演,，演出中我校節(jié)目創(chuàng)編新穎得到了局黨政領(lǐng)導(dǎo)及觀眾的一致好評(píng),。11月18日，我校被省林業(yè)報(bào)批準(zhǔn)為小記者站,，王洪波社長(zhǎng)在林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下為小記者站隆重揭牌,！

1、安全無(wú)小事,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作,，把它作為學(xué)校教育工作的首要大事，經(jīng)常開(kāi)展安全自查。做到校委會(huì)次次有研究部署,，教師會(huì)上次次有檢查布置,，對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面,。學(xué)校后勤切實(shí)做好校舍,、設(shè)施、設(shè)備等的維修工作,，檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施,，積極消除校園內(nèi)的安全隱患，嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生,。

2,、經(jīng)常開(kāi)展安全宣傳教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生,，學(xué)校實(shí)行封閉式管理,，政教部、大隊(duì)部以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ),，積極開(kāi)展安全教育工作,，做到逢會(huì)必講校園安全。值周教師,、值周學(xué)生堅(jiān)持到崗維護(hù)紀(jì)律,，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。課間,，保安及時(shí)到樓外巡視,，放學(xué)后在停車場(chǎng)就包車的孩子進(jìn)行秩序維護(hù)，嚴(yán)禁司機(jī)無(wú)證駕駛,，超員駕駛,。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容，讓安全教育內(nèi)容深入人心,。另外,，我校還不定期的進(jìn)行安全演練，在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離,，整個(gè)疏散過(guò)程快而有序,，用時(shí)62秒鐘，提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,。

1、 曲xx老師被評(píng)為總局骨干教師,、優(yōu)秀教師,，閆xx老師被評(píng)為總局優(yōu)秀班主任，管局級(jí)骨干教師,。

2、 我校四名老師,、四名學(xué)生在局團(tuán)委舉辦的“筑夢(mèng)沾河”演講比賽中包攬一,、二等獎(jiǎng)。

不足之處：一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高,科研意識(shí)不濃,在師資隊(duì)伍建設(shè)上,學(xué)校較有名氣的學(xué)科帶頭人還不夠多,年輕教師教學(xué)能力還需加強(qiáng),，教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊,，教師資源的分配不盡合理，個(gè)別班,、個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高,。

小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇十四

xx小學(xué)20xx年秋季學(xué)期在各級(jí)黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下,，勝利地結(jié)束了,。一學(xué)期來(lái)，我校堅(jiān)持執(zhí)行黨的教育方針和政策,，堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念,，依法治校，依法辦學(xué),，,，采取一條“引進(jìn)來(lái)，走出去”的教研之路,，努力提高教師們自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，重抓安全教育工作，力創(chuàng)學(xué)校全期平安,，以教學(xué)為中心,，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，使全校形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),、奮發(fā)向上,、文明禮貌的良好局面。現(xiàn)作如下總結(jié),。

本期學(xué)校共有209名學(xué)生,，7個(gè)教學(xué)班，其中一年級(jí)有兩個(gè)班,，二至六年級(jí)各一個(gè)班,，學(xué)生來(lái)自于學(xué)校附近的九個(gè)自然屯,，都是農(nóng)民的子弟，他們誠(chéng)實(shí),、活潑,、聰明。教職工12位,，教師授課平均每周達(dá)到目的17.5節(jié),，學(xué)生多，教師少,，教師的工作負(fù)擔(dān)比較重,，但他們毫無(wú)怨言,，而是迎難而上,，默默無(wú)聞地工作著,、奉獻(xiàn)著。學(xué)校以良好的風(fēng)貌出現(xiàn)于永樂(lè)之林,。

德育教育工作是學(xué)校的重要工作,，是發(fā)展民族教育事業(yè)，端正教育思想,，調(diào)動(dòng)廣大師生積極性的關(guān)鍵,，也是學(xué)校教育的精神之柱。

學(xué)校要求教師們認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針和政策,，積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng);遵守職業(yè)道德，認(rèn)真履行教師義務(wù),，工作負(fù)責(zé),，不排斥后進(jìn)生，不打罵和體罰或變相體罰學(xué)生;遵紀(jì)守法,，遠(yuǎn)離黃,、賭、毒;廉潔奉公,，團(tuán)結(jié)同志,，顧全大局，服從學(xué)校工作安排,，不挑撥是非,，故意刁難，鬧個(gè)人情緒;維護(hù)學(xué)校利益,，關(guān)心學(xué)校,，積極為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出合理的建議，不做損壞學(xué)校利益和榮譽(yù)的事,。

通過(guò)嚴(yán)格的要求,，全期沒(méi)有違紀(jì)的教師,，相反，一些品教兼優(yōu)的教師不斷涌現(xiàn),。如：xx兩位老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)外,，還兼任學(xué)校的電教管理員、譜九專干,、教研組長(zhǎng)等,。還有xx老師、他把學(xué)校當(dāng)作家,，為學(xué)校的財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)工作作出了極大的貢獻(xiàn),，可以說(shuō)他們是學(xué)校的忠誠(chéng)衛(wèi)士。

安全工作,，責(zé)任重于泰山。學(xué)校的安全和穩(wěn)當(dāng)關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福,，關(guān)系到學(xué)生的生命安全,，因此，學(xué)校安全工作顯得更重要,。學(xué)校和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)從政治的高度,，對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)的精神，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng),，各位老師為組員的組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

由校長(zhǎng)統(tǒng)一負(fù)責(zé),，責(zé)任落實(shí)到班主任,、科任老師，哪個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題追究當(dāng)事人責(zé)任,。遇到山洪暴發(fā),、雷電、火災(zāi)等,，馬上啟動(dòng)學(xué)校的《安全應(yīng)急預(yù)案》,。

9月21日和11月12日這兩天因?yàn)樘鞖鈵夯⒐物L(fēng)下雨,，道路難走,，學(xué)校老師只好按村片負(fù)責(zé)，護(hù)送學(xué)生過(guò)河危險(xiǎn)地帶,，使學(xué)生安全地回到家,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防毒、防火防交通安全教育,，提高學(xué)生的安全防范認(rèn)識(shí),。本學(xué)期經(jīng)過(guò)學(xué)校及各位老師不懈努力的抓好安全工作,，沒(méi)有發(fā)生一例安全事故。

本學(xué)期學(xué)校的清潔區(qū),、教室,、樓梯等衛(wèi)生任務(wù)交給少先隊(duì)值勤負(fù)責(zé)，實(shí)行文明班級(jí)評(píng)比,，每周按積分高獎(jiǎng)勵(lì)前三名(文明班級(jí)),，文明班級(jí)評(píng)比工作由何麗芳老師負(fù)責(zé)，通過(guò)文明班級(jí)評(píng)比促使學(xué)生對(duì)清潔衛(wèi)生的重視,，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)清潔衛(wèi)生的認(rèn)識(shí),。

各班主任也非常重視衛(wèi)生工作，每天上課前都布置任務(wù),，有時(shí)親自指導(dǎo)清潔區(qū)衛(wèi)生工作,，擦洗玻璃、門窗等,。再有今年以來(lái)我國(guó)口足手病嚴(yán)重，我校安排各班主任負(fù)責(zé)檢查登記學(xué)生是否感染口足手病和其他傳染病,。并組織老師進(jìn)行一次對(duì)教室,、廁所等消毒，確保老師,、學(xué)生的生命安全,。

教學(xué)工作，是學(xué)校的中心工作,，是“普九”工作的有力保證,。因此，學(xué)校的教育教學(xué)工作是關(guān)鍵的,，要常抓不放,。

一要抓常規(guī)教學(xué)，要求教師寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,，課前備課,，課后認(rèn)真批改作業(yè)，要不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，努力向40分鐘內(nèi)要成績(jī),。

二要教研，促進(jìn)教學(xué)本學(xué)期開(kāi)展了中高年級(jí)的作文比賽以及四年級(jí)語(yǔ)文,、一,、六年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，努力提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,，也展現(xiàn)了教師的教學(xué)基本功,，在一種快樂(lè)中學(xué)習(xí),。

20xx年秋季學(xué)期我校的五年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和二年級(jí)語(yǔ)文在期末考試成績(jī)比上期提高了許多,，其他學(xué)科成績(jī)居在全鄉(xiāng)前列,。這與老師的努力分不開(kāi)的。

普九”工作雖然通過(guò)國(guó)家念收,，但鞏固工作更顯得重要,，一方面要做好另一方面要做好檔案材料，由麗芳老師(“普九”專干)負(fù)責(zé),。她認(rèn)真負(fù)責(zé),，用了五天的時(shí)間做好了本學(xué)期的“普九”材料，給“普九”辦一份滿意答案,。遠(yuǎn)程教育工作由xx老師負(fù)責(zé),，按中心校統(tǒng)一要求，有計(jì)劃的做好檔案材料及一些上墻的制度,，沒(méi)有完成的及時(shí)補(bǔ)上,。

總之學(xué)校的工作是千頭萬(wàn)緒的，也有很多不足的地方,，在今后的教育教學(xué)工作中加強(qiáng)管理,、使學(xué)校工作更上一層樓,。

小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期我校教學(xué)工作在上級(jí)教育部門的關(guān)心和精心指導(dǎo)下,以新課程改革為突破口,以一切為了孩子的成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的局面,，本學(xué)期，我們加強(qiáng)了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，提倡學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,，從而更有的放矢指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

1,、加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),。

新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師教學(xué)的依據(jù)，本學(xué)期我們充分利用每周星期四下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間,，組織各學(xué)科教師,，對(duì)各年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)、要求,、重點(diǎn),、難點(diǎn),，教學(xué)方法等進(jìn)行解讀，還集中學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，通過(guò)各種途徑,，各種方式的學(xué)習(xí)，廣大教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識(shí),。這個(gè)學(xué)期,，學(xué)校開(kāi)展的公開(kāi)課，教師們的課都較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神,。

2,、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

教育教學(xué)理論是教師課堂教學(xué)的指針,，本學(xué)期我們組織教師觀看了有關(guān)課堂教學(xué)的錄像,，還訂閱了《給教師的一百條建義》、《論語(yǔ)》等教學(xué)書(shū)刊,。通過(guò)學(xué)習(xí),，交流，總結(jié)等系列活動(dòng),，讓教師的觀念得到更新,，知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn)，理論得到的提升,，真正做到學(xué)以致用,，學(xué)有所長(zhǎng)。

3,、教師外出觀摩學(xué)習(xí),。

為了適應(yīng)教育改革的新形勢(shì)，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，我們大力支持教師到外校去觀摩學(xué)習(xí),，每次觀摩學(xué)習(xí)后，還組織相關(guān)教師參與研討品評(píng),，學(xué)習(xí),，使好的教法能為我所用，同時(shí)避免在今后教學(xué)工作中少出教學(xué)誤點(diǎn),。

1,、加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期,，為全面推進(jìn)教研工作,，各科組利用科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，做到“四定”(定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定人員),，確?；顒?dòng)有序，有效地開(kāi)展,?；顒?dòng)內(nèi)容、形式能夠精心策劃,，突出重點(diǎn),，確保活動(dòng)開(kāi)展的針對(duì)性與有效性,，進(jìn)一步提升了教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力,。

2、課堂調(diào)研,，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分級(jí)負(fù)責(zé)制，具體負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作,，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課調(diào)研,，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教學(xué)，采用二種方法：

(1)調(diào)研課：事先通知教師,，教師有準(zhǔn)備上課,，上課結(jié)束后組織教學(xué)調(diào)研，檢查上課效果,。

(2)推門課：事先不通知教師,，聽(tīng)課后將意見(jiàn)反饋給教師,。通過(guò)課堂調(diào)研,，全體教師能積極探討新教法，大部分教師的課堂教學(xué)能力有了很大的提高,。

3,、開(kāi)展“以點(diǎn)帶面”的示范課，公開(kāi)課活動(dòng),。本學(xué)期教導(dǎo)處組織語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)共7位教師上好示范課,，公開(kāi)課要求全體教師積極參與備課,、上課、評(píng)課，達(dá)到“以點(diǎn)帶面,，逐步提高”的目的,。

4、舉辦“教師課堂評(píng)優(yōu)大賽”活動(dòng) ,。充分挖掘人力資源,，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的帶頭作用，使我校教師在備,、上,、評(píng)課方面有了較大的進(jìn)步，且對(duì)用好新教材有了深一層的認(rèn)識(shí),，在探索新教法上有了突破,，從而使教師的較好地駕馭好今天的課堂教學(xué)。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,。

在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)的同時(shí),，我們認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作,，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化,。特別注重抓好教師的備課,，課堂教學(xué)、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)工作、考查等幾個(gè)基本環(huán)節(jié),。本學(xué)期,，定期組織四次普查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)，以次來(lái)監(jiān)督和促進(jìn)教師在備課,，改作兩方面的工作,。平時(shí)，還不定期檢查教師的上課,，輔導(dǎo)和考查等方面的工作，從而掌握教學(xué)狀況,，起到監(jiān)督促進(jìn)作用。

通過(guò)落實(shí)常規(guī),，使教師在備課，上課等方面的工作得到了規(guī)范和提效,，同時(shí)也提高了教師的業(yè)務(wù)水平，使學(xué)校的教學(xué)管理工作逐步走向規(guī)范,。期間，中心校教研員在檢查我校教學(xué)常規(guī)工作中,，對(duì)我校落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作較為滿意,，認(rèn)為我校教師在備寫(xiě)教案和批改作業(yè)方面較為認(rèn)真、細(xì)致,，另對(duì)我校教師的執(zhí)教能力作了肯定，認(rèn)為執(zhí)教者教學(xué)基本功較扎實(shí),，教法上有創(chuàng)新,。

我校為了提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有所了解,，每月進(jìn)行一次月考并對(duì)月考進(jìn)行總結(jié),、評(píng)析,，為今后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

2,、加強(qiáng)“學(xué)風(fēng)”建設(shè)。

為使我校形成一股濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，本學(xué)期我校繼續(xù)開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)和班級(jí)內(nèi)開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng),。通過(guò)這些活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí),，使學(xué)生在校能做到預(yù)習(xí)用心,，上課專心,，作業(yè)細(xì)心，復(fù)習(xí)耐心,。

3、各班開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)活動(dòng),。

為了加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)管理,，本學(xué)期,，全校開(kāi)展了學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)活動(dòng)，各班成立學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)對(duì)本組的學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查,、督促，這樣學(xué)生能夠自己管理自己,，自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，從而使各班形成了一種積極,、向上的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,。

4,、積極做好后進(jìn)生幫教工作,。

新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體,，全面發(fā)展,，主動(dòng)發(fā)展，一切為了每個(gè)孩子的發(fā)展”,。我們繼續(xù)抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，要求教師在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生中真正做到無(wú)私奉獻(xiàn)，真正學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)激勵(lì)每個(gè)學(xué)生，使他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,。本學(xué)期，我校的后進(jìn)生無(wú)論從思想,、學(xué)習(xí)還是做人各方面都得到了不同層次的提高,。

5,、積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

通過(guò)競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次,，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，本學(xué)期我校教師舉行了“青年教師課堂評(píng)優(yōu)”活動(dòng),。學(xué)生類競(jìng)賽活動(dòng)有：

①作文比賽;

②寫(xiě)字比賽;

③口算競(jìng)賽;

④英語(yǔ)百詞大賽;

⑤英語(yǔ)課本劇表演;

⑥手抄報(bào)比賽;

⑦成語(yǔ)百詞大賽等。

本學(xué)期,，我校繼續(xù)嚴(yán)抓考紀(jì)考風(fēng)，創(chuàng)建誠(chéng)信考場(chǎng),。在全體教師的共同努力下,，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，學(xué)生的技能得到了培養(yǎng)和形成，綜合素質(zhì)有了明顯的提高,。在期中考試中,，語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等各科成績(jī)同比上學(xué)期有所提高,，各班科成績(jī)亦比較均衡，有不少班級(jí)的平均分,、優(yōu)良率達(dá)到學(xué)校定下的要求,。

回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，在教育局,、教研室,、中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,，依靠全體教師的共同努力,，取得了較好的成績(jī)，但離上級(jí)規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn),，展望新學(xué)期,，我們滿懷信心,，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會(huì)“百尺竿頭,，更進(jìn)一步,?！?/p>

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

3、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課,。

4,、 在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能,，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神。

5,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

6、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

總之，教育工作,，是一份常做常新,、永無(wú)止境的工作。 一份春華,，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè),。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓。

小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇十六

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，通過(guò)全體教師的共同努力,，學(xué)校的各項(xiàng)工作有序開(kāi)展,、各項(xiàng)制度得到有效落實(shí)，現(xiàn)總結(jié)如下,。

1,、加強(qiáng)檢查評(píng)比為了全面掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，根據(jù)學(xué)校工作安排,，定期組織學(xué)科組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)對(duì)教師學(xué)案,、計(jì)劃、作業(yè)進(jìn)行檢查評(píng)比,，做到每次檢查有方案,、有反饋、有整改,，確保檢查評(píng)比的實(shí)效性。2,、加強(qiáng)有效備課發(fā)揮年級(jí)段集體智慧,，提倡個(gè)人備課與集體研究相結(jié)合，由備課組長(zhǎng)牽頭,，實(shí)行“個(gè)人備課,，集體研究,，形成精品”的做法,切實(shí)提高課堂效率。

3,、加強(qiáng)課堂管理嚴(yán)格規(guī)范課程實(shí)施行為,，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性。經(jīng)常由級(jí)部,、學(xué)科組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)深入課堂聽(tīng)課，促使教師更新教學(xué)理念,、改進(jìn)教學(xué)方法,、提高教學(xué)質(zhì)量，逐步規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為。

4,、落實(shí)各項(xiàng)制度落實(shí)教學(xué)常規(guī)評(píng)估,，采用“加法管理”,，“每月反饋”,、“每周抽測(cè)”后,，獎(jiǎng)金當(dāng)面兌現(xiàn)，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)反饋并及時(shí)整改,。

1,、扎實(shí)開(kāi)展年段教研學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)的帶頭作用，引導(dǎo)各年級(jí)段教師充分發(fā)揮集體的智慧,，積極開(kāi)展“1+1”備課,、上課、“同課異構(gòu)”“一課多論”,、“有效課教學(xué)”,、及“精品課”展示活動(dòng)等課堂教學(xué)模式,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，促使教師專業(yè)成長(zhǎng),，收到了良好的效果。

2、扎實(shí)開(kāi)展校本教研根據(jù)學(xué)校確定的活動(dòng)主題,，教者有針對(duì)性的確定相應(yīng)的課題，實(shí)行“教者第一次試上,，年段研討教者第二次試上，學(xué)校行政,、教研組長(zhǎng)研討教者第三次上,，集體研討”,，并堅(jiān)持“師生共評(píng)”制度，逐步形成精品學(xué)案,，并于下午第三節(jié)組織評(píng)課,，并按學(xué)科評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)，達(dá)到了良好的效果,。

3,、嚴(yán)格“質(zhì)量分析”制度每次“學(xué)業(yè)反饋”后,，兩天內(nèi)按學(xué)科進(jìn)行“三級(jí)”分析,，即個(gè)人分析,、班主任的班級(jí)綜合分析、學(xué)科組長(zhǎng)的學(xué)科整體分析,。

1、教研方面活動(dòng)單一,，在“課題立項(xiàng)”、“論文書(shū)寫(xiě)與發(fā)表”等嚴(yán)重空缺，打算下學(xué)期爭(zhēng)取校長(zhǎng)室的制度支持,，完善教科研管理,。

2,、教師素質(zhì)處于初始階段,。說(shuō)課,、評(píng)課深度,、高度不夠,，普通話,、正楷書(shū)寫(xiě)、英語(yǔ)口語(yǔ)等方面都必須加強(qiáng)訓(xùn)練,，打算下學(xué)期從學(xué)初至期末設(shè)定系列的訓(xùn)練與考核方案,。

3,、個(gè)別教師駕馭課堂的能力不強(qiáng)，優(yōu)課率還不能達(dá)到我們的要求,。少數(shù)教師在課堂教學(xué)模式的構(gòu)建上,，有僵化的形式主義傾向，有急功近利的思想,，教學(xué)上浮躁不實(shí),。

教學(xué)工作是無(wú)止境的，這學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,，但我們不敢稍有懈怠,。新學(xué)期的工作將要來(lái)臨，我們會(huì)繼續(xù)努力,，克服工作中的不足,，不斷創(chuàng)造出教學(xué)工作的新成績(jī)。

我們永遠(yuǎn)堅(jiān)定地走在教學(xué)改革與教研管理的路上,！

小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇十七

本學(xué)年,，我校教育教學(xué)工作嚴(yán)格按照區(qū)局20xx,，20xx年工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)區(qū)局鄉(xiāng)中心校有關(guān)文件,，一年來(lái)經(jīng)過(guò)全校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作,，銳意進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作,，全面完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。現(xiàn)將全年工作總結(jié)如下：

本學(xué)年為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中共陜西省委、陜西省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》,，以及《楊陵區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，針對(duì)學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn),，我校積極探索新世紀(jì)新時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律,，堅(jiān)持以人為本,，教育和引導(dǎo)未成年人樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的信念和正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀,，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好得到的情操，培育有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律,，德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人,。

1、開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神教育和革命傳統(tǒng)教育活動(dòng),，把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入學(xué)校教育的全過(guò)程,。9月是“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”,，通過(guò)清明節(jié)掃墓、觀看革命影片和迎接國(guó)慶節(jié)等教育活動(dòng),，不斷提高德育教育的針對(duì)性,、實(shí)效性,，豐富思想品德課的內(nèi)容。

2,、加強(qiáng)學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育,。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》規(guī)范學(xué)生基本言行,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)社會(huì)主義的情感，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念,。

3、發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用,，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育,。我們建立和完善了校外輔導(dǎo)員制度，選聘熱心教育事業(yè),，有責(zé)任心,、有能力,、有經(jīng)驗(yàn),、有社會(huì)影響的人擔(dān)任校外輔導(dǎo)員,。通過(guò)評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“先進(jìn)少先隊(duì)”等表彰活動(dòng),，為學(xué)生樹(shù)立可親,、可信,、可敬、可學(xué)的榜樣,，讓他們從榜樣的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞，汲取力量,。本學(xué)年共評(píng)選出8為優(yōu)秀班干部及優(yōu)秀少先隊(duì)員。

4,、構(gòu)建家庭、社會(huì),、學(xué)校三位一體育人網(wǎng)絡(luò),、各有側(cè)重的思想道德教育體系，并認(rèn)真開(kāi)展工作,。認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，

5、本學(xué)年度我校利用各種3.12,，5.4,，6.1，7.1,，9.10,，10.1，等法定節(jié)假日,、傳統(tǒng)節(jié)日,、重大事件紀(jì)念日,，以及入隊(duì)等有特殊意義的重要日子，舉行各種慶祝,、紀(jì)念活動(dòng)。精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”“創(chuàng)文明學(xué)校,、做文明新生”,、“做五好小公民”“紅領(lǐng)巾為孤寡老人獻(xiàn)愛(ài)心”等活動(dòng)內(nèi)容鮮活,、形式新穎,、吸引力強(qiáng)，寓教于樂(lè),，使學(xué)生在自覺(jué)參與中,，思想情感得到熏陶,，道德境界得到升華,，學(xué)生反響強(qiáng)烈,。

6,、加強(qiáng)法制教育,。要進(jìn)一步貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》,。全年聘請(qǐng)法制校長(zhǎng)作法制報(bào)告3次，提高了學(xué)生的法制意識(shí),，增強(qiáng)自我教育和管理的能力。

7,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校加強(qiáng)教師的教育與管理,，提高教師綜合素質(zhì),，調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性與責(zé)任感,。選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高,、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,。堅(jiān)持以人為本,，尊重學(xué)生人格,，創(chuàng)建民主、平等和促進(jìn)個(gè)性發(fā)展的新型師生關(guān)系氛圍已經(jīng)形成,。

8,、采取多種形式,，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀，掌握科學(xué)的教育方法,，充實(shí)學(xué)校德育課程內(nèi)容。

20xx年在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,，我區(qū)義務(wù)教育階段績(jī)效工資全面實(shí)施,。我校以此為契機(jī),，規(guī)范制度，細(xì)化任務(wù),，強(qiáng)化管理,，建立科學(xué)規(guī)范地《績(jī)效工資實(shí)施發(fā)放辦法》,，從考勤、職業(yè)道德,、工作量,、業(yè)績(jī)等全方位多角度科學(xué)規(guī)范教育教學(xué)管理，真正在教育教學(xué)中體現(xiàn)多勞多得,，優(yōu)勞優(yōu)酬。一年來(lái)教師熱情高漲,，教學(xué)秩序井然，教學(xué)效果顯著,。

校本教研是落實(shí)課改，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)解決教學(xué)和管理中遇到問(wèn)題的有效途徑和重要手段。學(xué)校制定了科學(xué)規(guī)范全面的教研制度,，用制度去規(guī)范課改，用制度去引領(lǐng)課改,，做到教研經(jīng)費(fèi)有保障,，制度有落實(shí),，責(zé)任到人；并做到定培訓(xùn)機(jī)構(gòu),、定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定人員,、定任務(wù),。有獎(jiǎng)罰,，有評(píng)價(jià)有交流。再者學(xué)校又從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),、教研程序,、教研內(nèi)容、教研評(píng)價(jià),、考評(píng)要求、激勵(lì)機(jī)制等全方位,、全面系統(tǒng)科學(xué)規(guī)范制定措施。同時(shí)我校結(jié)合自身不足,，因地制宜，尋找適合自身的校本教研方式,。目前我校校本教研的主要形式有“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助,、自我反思,、案例分析,、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”。一年來(lái),，我校以落實(shí)校本教研為突破口,，開(kāi)展了大量富有成效的校本教研活動(dòng),，這些活動(dòng)的開(kāi)展使課改得到全面落實(shí),，并逐步走向深入走出特色。

安全工作是學(xué)校工作的前提和基礎(chǔ),，多年來(lái)我校將安全工作作為學(xué)校工作頭等大事來(lái)抓，使全校師生都形成“安全無(wú)小事,，事事抓安全,、時(shí)時(shí)抓安全、處處抓安全”的思想意識(shí)。特別是今年全區(qū)上下狠抓校園安全,，我校強(qiáng)化治安防范措施,，健全各種安全及重大衛(wèi)生應(yīng)

急預(yù)案，學(xué)校師生家長(zhǎng)層層簽定《安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)》,，將安全責(zé)任落實(shí)到位,。確保師生財(cái)產(chǎn)和人身安全,，維護(hù)正常的教學(xué)秩序,，對(duì)全體師生加大安全教育力度,，加強(qiáng)對(duì)房舍及體育器材的監(jiān)控力度,，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時(shí)維修,。全年共邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、派出所干警,、關(guān)工委等作各類法制安全報(bào)告12場(chǎng)全年無(wú)安全事故發(fā)生,。

認(rèn)真做好甲流感預(yù)防工作，建全甲流感應(yīng)急預(yù)案,，加大預(yù)防宣傳力度 ,，堅(jiān)持“三檢”，定期消毒,，群防群治,。目前我校師生未發(fā)生一例感染。

學(xué)生是祖國(guó)的希望,，他們的身心健康關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。學(xué)校以實(shí)施“蛋奶工程”,、“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”,、 “兩操一活動(dòng)”等為抓手,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，健全體魄,。一年來(lái)學(xué)生體質(zhì)明顯增強(qiáng)活力四射,，精力旺盛，進(jìn)入冬季請(qǐng)病假人數(shù)較往年有所減少,。

加強(qiáng)財(cái)物管理，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)政紀(jì)律,，做到后勤全程服務(wù)教學(xué)這一主旨,。學(xué)校及時(shí)做好校舍電器設(shè)施的檢查,、維修工作,，及時(shí)服務(wù)教學(xué)以滿足教學(xué)的要求,。

對(duì)教師綜合評(píng)價(jià)有待加強(qiáng)。

總之,，在下年度，我們將加倍努力,，解放思想,，銳意進(jìn)取全心全意搞好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，辦好人民滿意教育,。

小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇十八

本學(xué)期學(xué)校努力落實(shí)區(qū)教委小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議精神，非常重視教學(xué)工作,，校長(zhǎng)把主要精力放在教學(xué)上,，共聽(tīng)課62節(jié)。學(xué)校的工作思路是深入開(kāi)展教學(xué)改革,，貫徹落實(shí)新課標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校能以教學(xué)為中心,，各項(xiàng)教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行 ,，教學(xué)計(jì)劃得到落實(shí)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，提高教學(xué)質(zhì)量就要抓教學(xué)全過(guò)程的管理過(guò)程,。從每一個(gè)環(huán)節(jié)入手把好質(zhì)量關(guān)。抓好三級(jí)質(zhì)量監(jiān)控。開(kāi)學(xué)初學(xué)校建立了教學(xué)工作量化表,，制定了教學(xué)常規(guī)要求、完善了質(zhì)量監(jiān)控的措施,，教學(xué)常規(guī)要求包括：課堂常規(guī)要求、教研制度,、聽(tīng)課制度、作業(yè)批改制度,、教學(xué)監(jiān)測(cè)分析制度,，并組織教師學(xué)習(xí),，然后討論如何落實(shí)。我們首先抓好教師自我監(jiān)控,，由于教師都是電子備課，我們重點(diǎn)抓好復(fù)備課和課后小結(jié),，采用教案批注,，對(duì)于如何寫(xiě)好課后小記，學(xué)校有指導(dǎo),、有要求有檢查。使教師養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣,。學(xué)校監(jiān)控重點(diǎn)抓好常規(guī)管理。我們重點(diǎn)抓了作業(yè),、單元驗(yàn)收、語(yǔ)文課后練習(xí)等幾項(xiàng),。學(xué)期初訂好單元檢測(cè)計(jì)劃 ,，按時(shí)由科任教師監(jiān)考,，考后分析后交干部親自審卷，然后及時(shí)與教師交流反饋,，找出主要問(wèn)題,，共同研究改進(jìn)提高的措施,。每月都有單項(xiàng)驗(yàn)收和能力測(cè)試,。本學(xué)期搞了計(jì)算,、口算,、字詞、查字典,、朗讀比賽。在此基礎(chǔ)上每月開(kāi)好一次教學(xué)分析會(huì),，由干部教師參加，干部結(jié)合全校單元驗(yàn)收,、單向驗(yàn)收,、作業(yè)檢查的情況進(jìn)行反饋,。教師從成功的經(jīng)驗(yàn),、存在的問(wèn)題,，改進(jìn)的措施幾方面進(jìn)行總結(jié),。最后教師間交流,，學(xué)校結(jié)合共性問(wèn)題進(jìn)行提出建議,。這樣的形式很受教師歡迎。

課堂是師生活動(dòng)的主要場(chǎng)所,，因此加強(qiáng)課堂教學(xué)改革就顯得尤為重要。每學(xué)期學(xué)校都開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng) 。本學(xué)期我們一改評(píng)優(yōu)性質(zhì)為共同研討提高,。我們本學(xué)期在大面積聽(tīng)課后我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，我們重點(diǎn)搞了語(yǔ)文教學(xué)研討系列活動(dòng),，先組織教師看市語(yǔ)文青年教師評(píng)優(yōu)課錄像，看后一起討論錄像課中體現(xiàn)了哪些新理念,。然后教師個(gè)人備課,，集體備課。上課,、互相聽(tīng)課。我們邀請(qǐng)了鄉(xiāng)教委教務(wù)室的幾位主任來(lái)校聽(tīng)課 課后大家一起及時(shí)評(píng)課,。在此基礎(chǔ)上，教師寫(xiě)出課后反思,。學(xué)校干部結(jié)合一輪課寫(xiě)出全校評(píng)課總結(jié),，指出總體的優(yōu)點(diǎn)、問(wèn)題及教學(xué)建議。后面的聽(tīng)課活動(dòng)有目的的追蹤,，活動(dòng)收到實(shí)效,，教師的語(yǔ)文教學(xué)水平得到提高,。

為了落實(shí)新課標(biāo),，學(xué)校非常重視校本培訓(xùn),。做到定時(shí)間、地點(diǎn),、內(nèi)容,，有計(jì)劃、有落實(shí),。我們組織的校本培訓(xùn)重視教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，有計(jì)劃的組織教師采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式，培訓(xùn)的內(nèi)容有：理論學(xué)習(xí),、有看優(yōu)秀教師的錄像課,，看特級(jí)教師竇桂梅,、吳正憲,、劉毅的講座，有教師成長(zhǎng)規(guī)劃交流,，案例反思交流,，有學(xué)習(xí)教學(xué)雜志和網(wǎng)上下載的文章,。我校學(xué)校規(guī)模小,，靠自身的力量,，請(qǐng)專家到校有一定困難,，我們就加強(qiáng)校際間的交流,。與鄉(xiāng)教委內(nèi)的中心校樊家村小學(xué)建立友好校,，參加他們組織的一些教研活動(dòng)及講座,，學(xué)習(xí)樊小教師作文批改的優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)語(yǔ),，與學(xué)校的干部教師一起備課，講課后共同研討,。已取得他們的幫助，促進(jìn)了教師的提高,。

回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，在校本教研,、科研、教師備課,、課堂教學(xué)改革等方面有待改進(jìn)。今后我們將為教師創(chuàng)造條件,，調(diào)動(dòng)教師的積極性搞好課改，引導(dǎo)教師把學(xué)到的教育理論轉(zhuǎn)化到實(shí)踐中去,，使教師善于實(shí)現(xiàn)理念的具體化和操作化。進(jìn)一步研討校本課程的開(kāi)發(fā)及學(xué)校管理措施,。完善校本教研制度,，挖掘各種資源和教師的潛力,，開(kāi)展好以問(wèn)題為本校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師發(fā)展,，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。

小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇十九

回顧過(guò)去的一年 ,，我校全體師生在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和親切關(guān)懷下，齊心協(xié)力,，務(wù)實(shí)求真,，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn),。我們繼續(xù)堅(jiān)持以“一切從孩子的全面發(fā)展出發(fā),，一切為孩子的健康成長(zhǎng)服務(wù)”為宗旨更新理念,，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以“強(qiáng)化文明禮儀教育,，突出經(jīng)典誦讀品牌”為辦學(xué)特色，全力整合,，盤活教育資源，強(qiáng)化教學(xué)管理,，從而使辦學(xué)目標(biāo)更加宏偉而可行，辦學(xué)思路更加科學(xué)而清晰,，辦學(xué)舉措更加人文而有效,，各項(xiàng)工作日臻規(guī)范化、有序化,、高效化,。

觀念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師觀念,，培養(yǎng)一流的師資隊(duì)伍,，讓先進(jìn)的教育思想牢固扎根于每位教師心中，從而更加有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更好地為教學(xué)服務(wù),，我校采取集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的辦法，人人鉆研業(yè)務(wù),、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)教育書(shū)籍。全體教師做到了：一讀（堅(jiān)持每天閱讀有關(guān)教育信息,、經(jīng)驗(yàn)文章，名師教育專著,，新課程理論等）；二寫(xiě)（每天堅(jiān)持寫(xiě)筆記,，每課寫(xiě)教學(xué)隨筆或反思）；三上（每學(xué)期至少上一節(jié)觀摩課）,。做到了四會(huì),，即：新課堂教學(xué)模式理念會(huì)應(yīng)用,；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié)；教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià),；教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新,。通過(guò)這些手段加速了教師由教師匠向研究型,，學(xué)者型，專家型的轉(zhuǎn)變,。全新的思想教育和積極的學(xué)習(xí)改變了我校教師的精神氣質(zhì)和教學(xué)品位,，增長(zhǎng)了教師的職業(yè)智慧。如今,，教師自己學(xué)習(xí)已成了我校一道靚麗的風(fēng)景線。

我校在注重教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上,，更加重視學(xué)生管理,。學(xué)校注意加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，并以少先隊(duì)為主陣地,，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó),、愛(ài)家、愛(ài)校思想,，堅(jiān)持每周升一次國(guó)旗,，并在升旗中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，每日“紅領(lǐng)巾廣播站”及時(shí)播報(bào)好人好事,，重要信息,。學(xué)期初，修訂了“小學(xué)生一日行為規(guī)范”,，“日,、周托生日常行為規(guī)范”,，“小學(xué)生安全注意事項(xiàng)”還制定了“流動(dòng)紅旗班評(píng)比制度”，“課間操抽查評(píng)比制度”,，“衛(wèi)生檢查與評(píng)比制度”“放學(xué)路隊(duì)管理制度”等。長(zhǎng)期的堅(jiān)持使學(xué)生得到了積極的鍛煉,，受到了良好的教育,。

校園建設(shè)是學(xué)校工作的主要組成部分,。改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提條件,。今年，我校在縣政府,、教育局,、中心校及南關(guān)村村委會(huì)的鼎力支持下，建起了新式餐廳,，三層宿舍樓,，廁所,，加固了東院宿舍樓，硬化了整個(gè)操場(chǎng),，徹底解決了學(xué)校風(fēng)天滿園塵土飛揚(yáng),，雨天遍地泥水淤積的狀況,，從而使我校的校容校貌煥然一新。在各教室硬件設(shè)施配備到位后,，又進(jìn)行了整理布置,。達(dá)到了教育技術(shù)裝備規(guī)范化、現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境溫馨舒適化,，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)創(chuàng)造了物質(zhì)條件,。十一月份,，順利通過(guò)山西省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收,，評(píng)估組的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的檔案管理,、基礎(chǔ)設(shè)施,、教學(xué)活動(dòng)等給予了高度評(píng)價(jià)和一致肯定。同時(shí),，幼兒園接受了市教育局等級(jí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，我園以達(dá)標(biāo)的硬件設(shè)施,，良好的師資隊(duì)伍、規(guī)范的園務(wù)管理,，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量被評(píng)為一類園,。

校園環(huán)境猶如一個(gè)人的儀表，它不僅能反映一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌,、辦學(xué)思想和目標(biāo)，對(duì)小學(xué)生身心的愉悅,、情操的陶冶也起到了潛移默化的作用,?；谶@種認(rèn)識(shí),，我們?cè)谛@建設(shè)上又制定了三個(gè)目標(biāo)：校園綠化,、環(huán)境美化,、衛(wèi)生經(jīng)?；?。春季,，我們?cè)谛@花池內(nèi)補(bǔ)植數(shù)種名貴花木,，更新標(biāo)語(yǔ)牌,。秋季,，各班教室門邊貼有圖案美麗、語(yǔ)言凝練,、造型美觀的班風(fēng)牌，教室外墻掛有經(jīng)典字畫(huà),，各班教室積極創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化建設(shè),，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，師生共謀,，群策群力，親自動(dòng)手,，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),，布置出了一個(gè)個(gè)漂亮而具有濃濃文化氣息的教室,。并且充分發(fā)揮教室每一面墻壁的多功能作用,，教室空間的有效利用，為班級(jí)管理學(xué)生多元化評(píng)價(jià),，全面發(fā)展起到了積極促進(jìn)作用。

“以管理促質(zhì)量,，向管理要質(zhì)量”已成為我校領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí)，并得到全體師生的認(rèn)可和擁護(hù),。本學(xué)年我們?cè)诠芾矸绞缴咸岢献餍?，研究性，?jìng)爭(zhēng)性,。規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)制度化調(diào)控,、評(píng)比、導(dǎo)向的力度,，實(shí)行管理工作的透明化,、民主化,、制度化,。從校領(lǐng)導(dǎo)到一般教師,，有老教師到年輕教師,，全校上下你比我賽,，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃,、蒸蒸日上的景象,。

1,、嚴(yán)格制度管理,。嚴(yán)格的制度是搞好教學(xué)工作的前提和保障,，為了加強(qiáng)管理，我校繼續(xù)實(shí)行集體辦公制度和簽到,、查課制度、會(huì)議制度,，各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比制度等，有專人負(fù)責(zé)檢查登記,，并進(jìn)行量化打分，將結(jié)果納入教師年度評(píng)估考核中,。

2、堅(jiān)持集體備課制度,。為提高教學(xué)質(zhì)量，我校堅(jiān)持以教研組為單位,，采取同級(jí)集體備課形式,，集思廣益,，各抒己見(jiàn),，研教研學(xué),。在研討中,，獲得別人對(duì)教材的獨(dú)到見(jiàn)解,，聽(tīng)取別人對(duì)教材的個(gè)性化處理,，不斷提升自己研讀教材的水平。教師備課要求做到“五全一有”,。所謂“全”就是環(huán)節(jié)齊全,，有教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、教具準(zhǔn)備,、教學(xué)過(guò)程,。教學(xué)步驟；一有即課課有教學(xué)反思,。并要求做到：每上新課之前,，同年級(jí)同學(xué)科的備課進(jìn)行交流,，批注,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，拓展教學(xué)空間,。各教研組長(zhǎng)定期對(duì)備課進(jìn)行認(rèn)真檢查與指導(dǎo)，并做到查后有登記,，及時(shí)了解備課情況及教學(xué)進(jìn)度,，做到問(wèn)題當(dāng)面指出,，經(jīng)驗(yàn)當(dāng)眾推廣,。

3,、堅(jiān)持說(shuō),、講,、評(píng)一體化。開(kāi)學(xué)初,，青年教師率先做“課改”的先行者，開(kāi)展了課堂新模式賽教課,；骨干教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)后,，做好校級(jí)培訓(xùn),，進(jìn)行示范課,，觀摩課，研討課,；教研組內(nèi),，校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課賽講,；老教師的家常課；每一位教師的課堂教學(xué)技能大比武活動(dòng),，隨機(jī)的推門課等,，一次次的高質(zhì)量講課,，一位位精彩到位的點(diǎn)評(píng),，給教師充分提供展示個(gè)人成果和才華的機(jī)會(huì)，使他們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦心芷穱L成功的快樂(lè),。從而鍛煉提高他們的執(zhí)教水平,。本學(xué)期,，我校李妮、王莉,、劉瑞榮,、王芬、尉章麗五位老師參加了中心校名師賽講活動(dòng),，全都榮獲“教壇名師”稱號(hào),。孫紅梅、王莉,、趙萍老師被評(píng)為“市級(jí)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手”,；張麗芳,、武亞妮老師被評(píng)為“運(yùn)城市語(yǔ)文學(xué)科骨干教師”,；盧美娟,、陰良娟老師被評(píng)為“市級(jí)學(xué)科帶頭人”,；馬秀花老師被評(píng)為“省級(jí)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”,；文運(yùn)芳老師參加了市級(jí)課件制作大賽；武亞妮,、劉英老師所寫(xiě)的教育論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表,；武亞妮,、孫紅梅、趙萍老師榮獲國(guó)家級(jí)論文獎(jiǎng)；姚麗老師榮獲運(yùn)城市“安全與我同行”主題征文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。孫紅梅,、李妮老師在市班主任才能展示中，分別獲得一,、二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。此外，在中心校組織的多次各年級(jí)學(xué)科統(tǒng)考中,，我校各班班容量較大,，且頻頻取得優(yōu)異成績(jī),，走在中心校前列。

4,、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),。有效的教研活動(dòng)是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要手段,。在這方面,，我校的教研工作不僅扎實(shí),，而且是有特色的。學(xué)校采取教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制來(lái)落實(shí)常規(guī)教研工作,，校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)在全面分析學(xué)情,、校情,、師情的基礎(chǔ)上,，制定出本學(xué)期的教研課題和教研計(jì)劃。這學(xué)期,，我校“學(xué)校的教學(xué)方式特色”之課題得到省教科院課題組的批復(fù),，并被確立為特色實(shí)驗(yàn)校,。我們圍繞大課題，確定小課題,，每周一的第一,、二節(jié)課是各學(xué)科集中教研活動(dòng)時(shí)間，做到了組織有計(jì)劃,，人人有專題，周周有活動(dòng),，并要內(nèi)容,、人員,、時(shí)間,、地點(diǎn)四確定,，活動(dòng)前要研究，活動(dòng)中有記載,，活動(dòng)后有小結(jié),。

5,、構(gòu)建課堂新模式。我校根據(jù)中心校倡導(dǎo)課堂教學(xué)模式及詮釋征求意見(jiàn)稿的要求,，積極組織教師結(jié)合課堂實(shí)際,，圍繞教學(xué)模式初步探索,，不斷實(shí)踐,。學(xué)校通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式,，組織教師學(xué)習(xí)課改新理念,，開(kāi)展“課堂新模式”實(shí)驗(yàn)公開(kāi)課活動(dòng),。并采取課改優(yōu)惠方案,，解除教師們的后顧之憂,，大大激起了教師們勇于探索改革的熱情,。

經(jīng)典誦讀可以修養(yǎng)身心,，增加智慧,，可以讓人認(rèn)識(shí)美,、領(lǐng)略美,、欣賞美,、享受快樂(lè),，感悟人生,，陶冶情操,。我校以科研為龍頭,，以經(jīng)典教育為基調(diào),，以各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展為途徑,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。為了創(chuàng)建真正意義上的,、得到社會(huì)認(rèn)可的特色學(xué)校，我們制定了特色工作總目標(biāo),、階段目標(biāo)，成立了學(xué)校特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。力求學(xué)生多誦讀雅言經(jīng)典,，不求甚解,，但求熟背,，讓永恒經(jīng)典作為孩子終生可以去消化、理解,、受益的的文化精神儲(chǔ)備,。

1,、全校師生人手一本《弟子規(guī)》校本教材，每天早讀前10分鐘為誦讀《弟子規(guī)》時(shí)間,，周一,、周三,、周五語(yǔ)文老師負(fù)責(zé),，周二、周四數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé),，使學(xué)生每天誦讀，日日接觸,，并把每天誦讀內(nèi)容制作成圖文并茂的板報(bào),，讓學(xué)生耳濡目染經(jīng)典文化,，并內(nèi)化為自身的行動(dòng),。

2,、利用課間操時(shí)間，全體師生共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,。每頁(yè)內(nèi)容分兩天學(xué)習(xí),，有普通話標(biāo)準(zhǔn)的老師輪流領(lǐng)讀,、學(xué)習(xí)，通過(guò)賽讀,，抽讀理解等形式,，使全校學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》熱情高漲,。

3、為了加強(qiáng)校園經(jīng)典文化建設(shè)發(fā)揮環(huán)境育人功效,，在教學(xué)樓三層樓道的墻壁上都張貼了《弟子規(guī)》板面,，并在校園各個(gè)醒目的位置張貼了書(shū)香校園的警示語(yǔ),、口號(hào)等,，營(yíng)造了一種內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化氛圍,。

4,、為創(chuàng)新誦讀形式,，我校部分教師齊心協(xié)力,，編排了一套《弟子規(guī)》操,，把誦讀活動(dòng)科學(xué)地融入廣播操中，讓學(xué)生在娛樂(lè)中感受傳統(tǒng)文化,，使誦讀活動(dòng)豐富多彩。

5,、為了深入踐行《弟子規(guī)》,，我校自去年以來(lái)先后舉行了《弟子規(guī)》誦讀比賽,，《弟子規(guī)》情景劇表演，《弟子規(guī)》操比賽等活動(dòng),，極大地推進(jìn)了德育工作的進(jìn)展和素質(zhì)教育進(jìn)程,。

6,、多樣興趣小組活動(dòng)有序開(kāi)展。每周六第三四節(jié)課為興趣小組活動(dòng)課,，配備了專職教師,，認(rèn)真輔導(dǎo)訓(xùn)練?，F(xiàn)已成立“書(shū)法”“舞蹈”“繪畫(huà)”“誦讀”“腰鼓”等興趣小組。一年來(lái),，參加興趣小組的同學(xué)越來(lái)越多,，學(xué)生的各項(xiàng)特長(zhǎng)都得到了有效開(kāi)發(fā)和發(fā)揮,，為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年,，在中心校組織的讀書(shū)演講比賽中,，我校5名學(xué)生參賽,，并取得了三名獲一等獎(jiǎng),，兩名獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī),，更值得一提的是,，學(xué)生們精彩而動(dòng)人的演講，打動(dòng)了會(huì)場(chǎng)的每一個(gè)人,，甚至感動(dòng)流淚,；在中心校組織的讀書(shū)筆記展示活動(dòng)中,，我校16名學(xué)生參賽,，11名學(xué)生榮獲前15名，六級(jí)四班的景一凡同學(xué)取得了中心校第一名的好成績(jī),；吳佳一同學(xué)被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員,；在第25屆運(yùn)城市青少年科技創(chuàng)新大賽中，14名同學(xué)參賽均獲獎(jiǎng),，衛(wèi)永洪,、呂小英,、秦瑛老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),；胡夢(mèng)雨同學(xué)榮獲“安全與我同行”征文大賽獎(jiǎng)。在中心校組織的第二屆冬季小學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我校取得了團(tuán)體冠軍,；慶元旦特色活動(dòng)展示中,，我校以豐富多彩的活動(dòng)贏得了家長(zhǎng)和學(xué)生們的稱贊,。

我校把信息技術(shù)教育納入教學(xué)常規(guī)管理工作中,。在依靠制度評(píng)價(jià)使教師接受信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展多種活動(dòng),，檢測(cè)教師應(yīng)用情況，提升應(yīng)用能力,。我校50歲以下教師在縣上信息技術(shù)能力考試中，成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>

1,、開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課。我校3——6年級(jí)各班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課,，學(xué)生從熟練掌握鍵盤和鼠標(biāo)器的基本操作到掌握操作系統(tǒng)的簡(jiǎn)單使用方法，學(xué)生的興趣很濃,，應(yīng)用能力很強(qiáng),。這學(xué)期，32名學(xué)生參加了市組織的“小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文大賽”,。

2,、堅(jiān)持“實(shí)名制”上課,，“一幫一”模式形成,。根據(jù)實(shí)際,，安排了“實(shí)名制課表”。每周安排62節(jié)多媒體課,，并開(kāi)足開(kāi)全課程。所有節(jié)課的66名教師中,，63名教師都能熟練使用，教師使用率達(dá)到95.5%,。并且每節(jié)多媒體課都由專人登記,、落實(shí)“實(shí)名制”上課情況,。同時(shí),，根據(jù)年齡稍大的教師在這方面接受較慢的實(shí)情,，“一幫一”幫扶模式形成,，共有10名青年教師與老教師結(jié)成對(duì)子,。

3,、搭建交流平臺(tái)?，F(xiàn)在,，我校校本資源庫(kù)初步規(guī)范形成,，有學(xué)校資料，教學(xué)光盤,、衛(wèi)星接收下載資源，校本資源等,，老師可根據(jù)自己的教學(xué)需要選擇各類資源。此外,，每位老師都建有自己的博客，老師們經(jīng)常在博客上發(fā)表論文,、會(huì)友聊天、寫(xiě)教案,、日志等,，促進(jìn)了老師之間的交流。在今年縣上組織的“電教新秀”評(píng)選活動(dòng)中,，我校的孫紅梅,、趙萍老師脫穎而出,，特別是孫紅梅老師被縣上推薦參加了市教育局組織的電教能手評(píng)選活動(dòng)，并受到評(píng)委們的一致稱贊和肯定,。

一位智者曾說(shuō)：“把簡(jiǎn)單的事都做好就是不簡(jiǎn)單,，把平凡的事都做好就是不平凡”,。根據(jù)寄宿生的特點(diǎn)，我們從細(xì)微處入手,，注重每一件小事的落實(shí),。首先強(qiáng)調(diào)的是寄宿生的安全。未經(jīng)生活老師的許可,，堅(jiān)決不準(zhǔn)出校門,，有事請(qǐng)假寫(xiě)假條,，家長(zhǎng)接送要簽名,；其次是合理安排學(xué)生的吃住，每位生活老師負(fù)責(zé)管理四個(gè)宿舍48名學(xué)生,，監(jiān)管學(xué)生的一日三餐情況和睡覺(jué)衛(wèi)生等情況,；其次是對(duì)學(xué)生紀(jì)律方面的要求。我校每周對(duì)宿舍不定時(shí)檢查評(píng)比,，學(xué)期末評(píng)選“優(yōu)秀宿舍”和“優(yōu)秀周托生”,。今年,，我校為每位學(xué)生購(gòu)置了鐵皮柜,，學(xué)生就可安全管理自己的東西,，為每層樓道安裝了一臺(tái)電視,，為每位學(xué)生添置了一個(gè)塑料凳子，可讓學(xué)生學(xué)習(xí),、看電視、洗漱時(shí)使用,。

安全工作是學(xué)校的頭等大事,，穩(wěn)定是改革的基礎(chǔ),。在安全衛(wèi)生方面,，學(xué)校隨時(shí)緊繃這根弦,，警鐘長(zhǎng)鳴,。一是組織機(jī)構(gòu)健全,，二是分工負(fù)責(zé),，任務(wù)明確,，三是勤查勤看，四是堅(jiān)持上好安全教育課，五是堅(jiān)持開(kāi)會(huì)必將安全,。營(yíng)造了一個(gè)“隱患險(xiǎn)于明火,，防范勝于救災(zāi),，責(zé)任重于泰山”的氛圍,。學(xué)期初，學(xué)校和每位班主任,、各生活老師等都要簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，按方案進(jìn)行防震,、防火演練,，并為學(xué)生建立聯(lián)系方式,，形成了學(xué)校,、家庭齊抓共管安全工作的格局,。今年,，安排每一位老師分組輪流值班,，勤查,、勤問(wèn),、勤落實(shí),，天天記安全日志,，月月填安全月報(bào)單,，每學(xué)期兩次安全隱患排查,。確保了全校師生平平安安，無(wú)一事故發(fā)生,。

如今,，在全縣多處學(xué)校出現(xiàn)生源危機(jī)的情況下，我校生源卻處于上升趨勢(shì),，班容量較大,，生源飽和。我們深知：這一切是社會(huì)和家長(zhǎng)給予我們的最好評(píng)價(jià),，但我們也深知：成績(jī)和榮譽(yù)只能證明過(guò)去,，新的問(wèn)題將要面對(duì)。零時(shí)的鐘聲響徹天涯,，新年的列車準(zhǔn)時(shí)出發(fā),，它馱去了一個(gè)難忘的歲月，連同那浸滿汗水和淚水的輝煌戰(zhàn)績(jī),，但是他永遠(yuǎn)馱不去的是xx小學(xué)一班人爭(zhēng)強(qiáng)好勝,、拼搏奮進(jìn)的干勁。我們珍惜過(guò)去的每一個(gè)進(jìn)步,，我們更有信心,，在新的一年中,，努力工作,，辦成一所讓學(xué)生開(kāi)心、老師舒心,、家長(zhǎng)放心的特色學(xué)校。

小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇二十

本學(xué)期繼續(xù)建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，開(kāi)展“兩規(guī)一則”的學(xué)習(xí),，并制定了《保臺(tái)小學(xué)一日生活制度》,，組織全校師生進(jìn)行學(xué)習(xí)、執(zhí)行,，開(kāi)展常規(guī)教育五項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校情況調(diào)整制定了實(shí)施細(xì)則,，檢查經(jīng)?；刻旃汲煽?jī),，激勵(lì)同學(xué)們按照要求去做,。每月初,，我們利用全校集會(huì)時(shí)間及時(shí)進(jìn)行上月工作的總結(jié)，表?yè)P(yáng)突出的班級(jí)、個(gè)人,，鼓勵(lì)學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》,、《北京市未成年人保護(hù)條例》,，積極進(jìn)行安全及預(yù)防傳染病的教育,，采用豐富多彩的形式,，如：校園的櫥窗,，黑板報(bào),，各班級(jí)的黑板等進(jìn)行知識(shí)宣傳,；充分利用國(guó)旗下的講話,，班校會(huì)時(shí)間及時(shí)宣傳，總結(jié),，提示,，深化教育效果。

我校還定期開(kāi)展了法制安全教育活動(dòng),。如：請(qǐng)黃村火車站、豐臺(tái)西站民警在放假前和開(kāi)學(xué)后到校舉行安全知識(shí)講座,，圖片展覽等,，各班出一期交通安全為主題的板報(bào)；每名學(xué)生要向家長(zhǎng)或親友宣傳一至兩條交通規(guī)則,；每逢節(jié)假日學(xué)校及時(shí)發(fā)放家長(zhǎng)通知,，并且要求家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，落實(shí)孩子在家中的安全,。

“11.9”北京市消防安全教育日,，校長(zhǎng)親自在國(guó)旗下講話，提醒全校師生要重視消防安全,，講解預(yù)防方法,，預(yù)防煤氣中毒,，并結(jié)合上級(jí)要求發(fā)放“讓”字路牌，“安全”這一關(guān)系到千家萬(wàn)戶的工作,，我們做到制度化,，經(jīng)常化,，細(xì)致化,，確保一方平安。

心理教育也是德育教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，我們十分重視學(xué)生心理成長(zhǎng),，每學(xué)期都把心理教育列入學(xué)校的計(jì)劃，我們?cè)谌Ｕ匍_(kāi)了學(xué)生座談會(huì)和家長(zhǎng)座談會(huì),，傾聽(tīng)學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn),，對(duì)老師的過(guò)去工作給予總結(jié)，對(duì)老師今后的工作提出希望,。學(xué)校及時(shí)匯總了材料,，領(lǐng)導(dǎo)班子及時(shí)進(jìn)行研究，向全校老師進(jìn)行通報(bào),，要繼續(xù)重視師德,，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，為今后的工作鋪路,。我們每月都利用櫥窗宣傳衛(wèi)生常識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防疾病的教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

學(xué)校制訂了校園建設(shè)規(guī)劃,，管理機(jī)構(gòu)人員分工明確、責(zé)任分明,。努力加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè),，每周一升國(guó)旗要穿校服，每日佩帶紅領(lǐng)巾,；放學(xué)時(shí)堅(jiān)持路隊(duì)制,，每名同學(xué)都要佩戴小黃帽；經(jīng)常進(jìn)行禮儀教育,，每日檢查,，見(jiàn)客人問(wèn)好，主動(dòng)讓路等,，使學(xué)生從小養(yǎng)成禮貌待人的好習(xí)慣,。平時(shí)的著裝、發(fā)型,、領(lǐng)巾怎樣帶,，衣服的拉鎖,、扣子都要整理好，書(shū)包要背好等,，我們都要具體要求,，檢查；每月我們更換一次櫥窗,，充分發(fā)揮它的育人功能,。

我們充分利用社會(huì)教育資源，學(xué)校,、家庭,、社會(huì)教育較好的結(jié)合在一起，發(fā)揮教育合力,。我們?cè)鲅a(bǔ)了家長(zhǎng)委員會(huì)的人員,，召開(kāi)了家長(zhǎng)座談會(huì)，充分聽(tīng)取了家長(zhǎng)的意見(jiàn),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了解答,；三結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行工作研究，提高家長(zhǎng)素質(zhì),；學(xué)校開(kāi)展了家教講座,，有很多家長(zhǎng)上交了聽(tīng)課體會(huì)，撰寫(xiě)教子經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育和諧發(fā)展,。

我校自今年暑假開(kāi)始與花鄉(xiāng)教委教研室合作，確定了“開(kāi)展農(nóng)村校學(xué)生禮儀教育的研究課題”,，并制定了研究方案,。重點(diǎn)開(kāi)展升旗禮儀、課間禮儀和課堂禮儀的研究,，制定了目標(biāo),、操作方法、評(píng)價(jià)方法等,，開(kāi)學(xué)前夕,，全體教師討論研究，大家對(duì)照方案制定本班的班級(jí)教育工作計(jì)劃,，抓好學(xué)生新學(xué)期返校第一天的教育,。

開(kāi)學(xué)典禮,，我們進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,，全校師生精神振奮，升旗儀式從出旗到升旗,，旗手步伐整齊,、節(jié)奏鮮明,，全體師生高唱國(guó)歌；校長(zhǎng)的講話,，從《義勇軍進(jìn)行曲》的誕生到今日新中國(guó)的偉大成就,，語(yǔ)重心長(zhǎng)，耐人尋味,，在高昂的“少年中國(guó)說(shuō)”的口號(hào)聲中,，結(jié)束了開(kāi)學(xué)典禮。老師們都感覺(jué)有精神,、有氣勢(shì),，新學(xué)期有了良好的開(kāi)始。

在升旗儀式的研究中,，我們從“唱響國(guó)歌”入手,，首先由音樂(lè)老師帶領(lǐng)全校進(jìn)行練習(xí)，背歌詞,、唱曲譜,、講意義；其次又訓(xùn)練了各班的小指揮,；各班的國(guó)旗班每天早晨在大操場(chǎng)進(jìn)行練習(xí),，終于我們的升旗儀式有了較大的進(jìn)步，國(guó)歌響亮,，師生精神振奮,。10月10日，花鄉(xiāng)教委教研室的總輔導(dǎo)員等三位老師,，參加了升旗儀式,，感覺(jué)非常受震撼，確實(shí)很受教育,，學(xué)校有了較大的進(jìn)步,，并且還11月初組織化向較為系統(tǒng)各校老師，在我校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討,。雖然上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定了我們的工作,，但我們自己深知，我們也還有一些亟待解決的問(wèn)題,，如：學(xué)生的常規(guī)習(xí)慣仍需要堅(jiān)持不懈地培養(yǎng),，每一個(gè)細(xì)節(jié)仍需繼續(xù)關(guān)注，還要充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的條件,，讓我們的德育研究促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，提高每一位學(xué)生的綜合素質(zhì)。

今后我們還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，統(tǒng)一教師對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí),，還要繼續(xù)創(chuàng)新，在工作中提高實(shí)效性,，為此我們還要不斷思考,，不斷改進(jìn)工作。

小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇二十一

這一學(xué)年,，我校以鎮(zhèn)教委“一 一 二 三 四 五”工作部署為指導(dǎo),，立足于努力提高教育教學(xué)成績(jī)和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn),，緊緊圍繞教育教學(xué)中心,，實(shí)施科研帶動(dòng)工程，促進(jìn)各學(xué)段教育教學(xué)工作有條不紊,，和諧發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程管理,，把養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)落到實(shí)處,，貫徹始終，本學(xué)期開(kāi)展了專題教育活動(dòng),，每周之星評(píng)選,。重點(diǎn)針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行糾正,，學(xué)生精神面貌也煥然一新。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ),。本學(xué)期，共有90余人次受到表彰,，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

在開(kāi)齊開(kāi)足課程的基礎(chǔ)上，我校嚴(yán)格執(zhí)行市作息時(shí)間規(guī)定,，每節(jié)課35分鐘,，加大學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，保障“兩操"順利開(kāi)展.英語(yǔ)每周不少于兩大節(jié)兩小節(jié),，每周練字時(shí)間不少于80分鐘,，所以，我校在英語(yǔ)和寫(xiě)字教學(xué)上有了新的突破,，而且成績(jī)有了明顯提高,。

（一）、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針,，大力推行素質(zhì)教育。

1,、以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面貫徹關(guān)于推進(jìn)素質(zhì)教育精神,，面向全體學(xué)生,，正確處理全面發(fā)展與個(gè)性潛能挖掘的關(guān)系，以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作,，學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)得到有效控制,，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)的發(fā)展,。本校十分注重面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的全面發(fā)展,，以提高人的素質(zhì)為目標(biāo),，做到“減負(fù)增效”。

2,、本學(xué)年,，我校嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)并扎扎實(shí)實(shí)地上好了英語(yǔ)、電腦,、體育,、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科,，教導(dǎo)處隨時(shí)檢查,。堅(jiān)持每周一節(jié)閱覽課，發(fā)揮了圖書(shū)的作用,。認(rèn)真貫徹《體衛(wèi)工作條例》,，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,堅(jiān)持上好兩課兩操活動(dòng)，做好大課間活動(dòng),。

3,、有計(jì)劃組織開(kāi)展各類課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)設(shè)了文藝,、英語(yǔ),、電腦、乒乓球,、書(shū)法,、繪畫(huà)等興趣活動(dòng)小組，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。還充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)排練與體育訓(xùn)練,。本學(xué)期學(xué)校舉行了我校廣播體、操武術(shù)操比賽,。

4,、本學(xué)年度四年級(jí)被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班集體。兩名同學(xué)被評(píng)為區(qū)級(jí)三好學(xué)生,。

5,、上學(xué)期，在鎮(zhèn)教委教育教學(xué)綜合評(píng)估中總分第二名,。較之以前上了一個(gè)大臺(tái)階,，受到教委領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

（二）,、教科研工作成績(jī)凸顯

在區(qū),、鎮(zhèn)教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我校的市級(jí)課題《評(píng)課進(jìn)課堂,，師生共同評(píng)課的實(shí)效性研究實(shí)驗(yàn)》順利開(kāi)展,。我校總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)課題研究的力度,，整個(gè)研究開(kāi)展順利，并做好了結(jié)題地準(zhǔn)備工作,，力爭(zhēng)年底結(jié)題,，基本材料、研究成果得到了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

在小課題研究方面做到由問(wèn)題到課題,，人人有課題。小課題為大課題服務(wù),?！凹倚：献鳎餐囵B(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣”被確立為鎮(zhèn)級(jí)課題,。

教科研論文發(fā)表：安建軍老師的教學(xué)論文《不讓一棵秧苗枯萎》獲得省教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng),，。李志強(qiáng),、劉艷英獲得二等獎(jiǎng),，樊永紅、高兵,、周秀榮獲得三等獎(jiǎng),。劉志紅獲得市一等獎(jiǎng),，獲獎(jiǎng)人數(shù)、層次在全鎮(zhèn)名列前茅,。李志強(qiáng)老師的《談?wù)剬?xiě)下水文是提高學(xué)生寫(xiě)作能力的有效途徑》在《教學(xué)交流》雜志上發(fā)表,，教育敘事《關(guān)愛(ài)，不忘記他們》獲得省二等獎(jiǎng),。

在市課件評(píng)比中,，安建軍獲得三等獎(jiǎng)。在區(qū)教學(xué)反思評(píng)比中高兵老師獲得一等獎(jiǎng),。

（三）創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理，注重管理實(shí)效,。

1,、堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃，規(guī)范教學(xué)行為,，扎實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”工作,。加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的管理力度，確保課程計(jì)劃的落實(shí),。本期我校將在語(yǔ)數(shù)學(xué)科的備課上進(jìn)一步創(chuàng)新,。學(xué)校利用先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，所有教師在電腦上電子備課,、備教案,、備課件或素材，建立教師文件夾,。教師可在遠(yuǎn)程教育資源（中央電教館,、淄博教育網(wǎng)）和互聯(lián)網(wǎng)上搜集優(yōu)秀教師提供的參考資料，以提高備課效率,。教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化,、制度化。特別是對(duì)老師的備課反思,、課堂教學(xué),、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作等,，定期每?jī)芍苓M(jìn)行一次檢查,，教導(dǎo)處主任負(fù)責(zé)抽查。還采取值日領(lǐng)導(dǎo)課堂巡查,，校領(lǐng)導(dǎo)不固定的隨堂推門聽(tīng)課,，檢查教師是否按課表上課及課堂教學(xué)情況，使老師規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作,，確保教學(xué)質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)了電化教學(xué)學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作水平有了明顯的提高，高年級(jí)學(xué)生能熟練進(jìn)行word編輯,、混編,，制作電子板報(bào)、演示文稿,、網(wǎng)頁(yè)等,。

針對(duì)我國(guó)各地校園事故頻發(fā)的現(xiàn)象，積極做好防震,、防火,、防踩踏的安全演練，每周一講解,，每月一演練,。一年來(lái)教學(xué)秩序正常，無(wú)大的安全事故,。

針對(duì)手足口病蔓延現(xiàn)象積極做好晨檢工作并有記錄,，每天下午按時(shí)消毒。

做好防近視工作,，每天課間操定時(shí)檢查,，結(jié)合上課學(xué)習(xí)姿勢(shì)進(jìn)行糾正，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力,，學(xué)生的近視率逐步下降,，接近常規(guī)水平。

本學(xué)期我校體育工作在鎮(zhèn)教委和學(xué)校的總體布署,、關(guān)心支持下,，堅(jiān)持德、智,、體全面發(fā)展的正確方向,，明確全民健身計(jì)劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí),，緊緊圍繞教育的實(shí)施,，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練,，使我校體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展,，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì),。常抓不懈,，每天活動(dòng)一小時(shí)工作，推動(dòng)大課間“三操一拳”,， 1000米長(zhǎng)跑訓(xùn)練等,。繼續(xù)加大課余體育訓(xùn)練力度,，積極備戰(zhàn)各級(jí)各類體育競(jìng)賽。在鎮(zhèn)教委舉辦的在中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，在隊(duì)員缺乏的情況下奪的第四名,，并獲得精神文明代表隊(duì)。在乒乓球比賽中獲得團(tuán)體第二名,。圍棋,、國(guó)際跳棋代表我鎮(zhèn)參加區(qū)級(jí)比賽。

根據(jù)省教育廳和省語(yǔ)委的有關(guān)文件,，將對(duì)全校教師進(jìn)行普通話等級(jí)測(cè)試,。并將通過(guò)普通話等級(jí)測(cè)試，作為教師業(yè)務(wù)考核合格的一項(xiàng)條件,。通過(guò)這項(xiàng)工作,，我校教師普通話水平上了一個(gè)大臺(tái)階。全校教師全部達(dá)到二級(jí)甲等以上水平,，學(xué)生在校全部用普通話交流,。

小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇二十二

眨眼之間,，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，總的來(lái)說(shuō)，我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)工作了四年多了,，由當(dāng)初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟,，的的確確有了很多的改變，也有很多的感觸,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗(yàn),，也了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

1、備課從開(kāi)學(xué)初,，積極參加教研組組織的教研活動(dòng),，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課，認(rèn)真的利用好每周的教研活動(dòng)時(shí)間,。作為一名年輕的教師我積極去聽(tīng)老教師的課,，認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平,?？梢愿鶕?jù)要求，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫(xiě)好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。為了發(fā)散學(xué)生的思維等，我積極的制作多媒體課件,，使學(xué)生理解形象化,。

2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，簡(jiǎn)單些的找學(xué)困生回答,。因材施教，用學(xué)生的喜愛(ài)教學(xué)方法,，學(xué)生積極的回答問(wèn)題,，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想,。

3,、輔導(dǎo)我利用每天的中午輔導(dǎo)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。同時(shí)補(bǔ)充一些課外題讓學(xué)生多練。此外,，還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí),。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

4,、作業(yè)我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè),。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,，對(duì)認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育,。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解,。作業(yè)及時(shí)的批改與講解讓學(xué)生及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。

“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷,，例如,，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng),，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)對(duì)待學(xué)生還不夠親切等,。同時(shí)，在工作中,，我意識(shí)到,，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰,，你就會(huì)退步,，就會(huì)落后，但別人卻在不斷的前進(jìn),。所以,，不但是對(duì)學(xué)生，要嚴(yán)格要求,。對(duì)自己,，也要嚴(yán)格要求,，要學(xué)會(huì)不斷反思自己，不斷提高自己的水平,。在以后的日子里,，我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,，早日成長(zhǎng)為一名合格的英語(yǔ)教師,。