總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,,它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助,。
小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇一
要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手,,就要學(xué)會(huì)放開學(xué)生的手腳,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己,。
首先,,通過班會(huì)課,民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部,。其次,,找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話,幫助班干部樹立自信心,,消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長的消極因素,。最后,,和學(xué)生共同制定班級(jí)制度,,并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行,。要求其他學(xué)生做到的,班干部首先要做到,。班里的日常事務(wù),,班干部能處理的,,盡可能的讓班干部去做。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng),,幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色,。不僅幾位小干部的能力得到了提高,他們的威信在班里有所增強(qiáng),,而且,,他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣,。
良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。可無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,。畢竟是三年級(jí)學(xué)生,。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng),、好玩,自我約束力和自覺性還是比較差,,讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的,。這需要在日常的班級(jí)管理中,耐心的教育他們,,真誠的引導(dǎo)他們,,期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級(jí)管理無小事,。因而,,我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,從每一件生活,、學(xué)習(xí)中的小事抓起,,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,。通過全班同學(xué)的討論,,我耐心細(xì)致的講解,讓學(xué)生明確了哪些是能做的,,哪些是不能做的,。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生,我多鼓勵(lì),、多表揚(yáng),,對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式,經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),、評(píng)比,,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。
對(duì)后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求,還要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,,行為上要嚴(yán)格,。要用自己的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如:對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒有掉以輕心,,發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤,,及時(shí)指出,嚴(yán)格的要求他們,。利用課間,、休息時(shí)間找他們談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,捕捉他們的閃光點(diǎn),,及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),,為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。
孩子的進(jìn)步,,集體的成長,,離不開教師,也離不開家長,。要教育管理好學(xué)生,,做好自己的班主任工作,除了做好學(xué)生的教育,、管理外,,還要做好家長的工作,要與家長聯(lián)系,,取得家長的支持與配合,,這樣校內(nèi)外結(jié)合,雙管齊下,,才能把學(xué)生教好。以前,,我就十分重視家工作,。這學(xué)期更不例外。平時(shí),,一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向,,我就及時(shí)的聯(lián)系家長,向家長介紹了解情況,,與家長協(xié)商好有效的解決辦法,,共同做好學(xué)生的教育工作。特別是對(duì)那些頑皮的同學(xué),,更要與家長多聯(lián)系,,與家長共同管教。
本學(xué)期,,我感覺自己在班級(jí)管理中,、教學(xué)中,做得還不夠細(xì)致,,有時(shí)侯想到了,由于思想上的懶惰傾向,,沒有及時(shí)把有些事做好,,留下一些遺憾。有時(shí)見學(xué)生犯錯(cuò)誤,,也比較急躁,,態(tài)度生硬,,措辭不當(dāng),和課任教師的配合,,也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等,。
總之,經(jīng)過全體師生的共同努力,,我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面,。下學(xué)期我將揚(yáng)長避短,竭盡全力,,繼續(xù)不懈的努力,,使自己的班主工作做的更好。
小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇二
三年級(jí)下學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三(x)班的班主任工作,,在學(xué)校的指導(dǎo)下,,經(jīng)過全班師生一學(xué)期的共同努力,同學(xué)們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感明顯增強(qiáng),,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀(jì)律,,逐步向一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的班集體發(fā)展?,F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
多年的班主任工作告訴我:“只要了解學(xué)生,,親近學(xué)生,只要你真心地喜歡學(xué)生,,學(xué)生就會(huì)喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此,,為了能更加深入地了解學(xué)生,,親近學(xué)生,我積極深入班級(jí),,深入學(xué)生,,同時(shí)通過其他教師及家長,盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。
針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,,我本著“親其師,才能信其道”的思想,尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,,從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,和他們進(jìn)行思想交流,,讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛,。這樣,學(xué)生就敢于和我接近了,,愿意聽我的話,,接受我的批評(píng)和教育。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),,但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,,為此本學(xué)期我是這樣做得:首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,,其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性,,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,以爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。但班級(jí)中也存在不少后進(jìn)生,,在學(xué)習(xí)上他們總是不努力,,無任你怎么教育他,,他們只是做他們自己的,,不太聽老師的話。這方面我以后還得繼續(xù)專研,,找到能夠促進(jìn)后進(jìn)生發(fā)展的方法,。
要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,,本學(xué)期開始就給班干部們分工負(fù)責(zé),,明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,,教育班干部要以身作則,,自己首先要做好,管理他人才能服眾,。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,,老師就協(xié)助他解決,定期召開班干會(huì)議,對(duì)工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì),,對(duì)做得不夠好的班干部提出建議,,教育他注意改進(jìn),真正做個(gè)好干部,。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),,班干部不但工作大膽,還做得很有條理,,在班同學(xué)中威信也高,。
孩子年齡越大,事情越雜,,糾紛越多,,而我班學(xué)生數(shù)多,調(diào)皮的學(xué)生也多,,因此學(xué)生間的矛盾就比較多,。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。面對(duì)他們的不懂事,,我是這樣做的:首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說,,了解事情的來龍去脈。因?yàn)閷W(xué)生傾吐了所受委屈,,情緒容易穩(wěn)定,,這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對(duì)待,,會(huì)使事情雪上加霜,。當(dāng)然有時(shí)控制不住自己的情緒也有。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,,反思自己的行為,,培養(yǎng)自我教育能力,,讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人,,別光想自己。最后切中要害,,點(diǎn)明事理,。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對(duì)的地方。
老師要教好學(xué)生,,除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,還要做好校外的工作,,要與家長聯(lián)系,,取得家長協(xié)助,,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有同學(xué)在經(jīng)常損壞別人的東西,在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭吵,,經(jīng)過老師和家長的多次教育,,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。
總之,,經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級(jí)工作取得了一定的成績,,但也還存在著一些問題,。我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),努力提高自己的班級(jí)管理水平,。
小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇三
校長是班集體的靈魂,。班主任工作又是一項(xiàng)非常平凡甚至十分煩瑣的工作,但在這平凡煩瑣的背后,,卻蘊(yùn)涵著這項(xiàng)工作的重大意義,。為此,為了更好地發(fā)揮班主任的作用,,更好地發(fā)揮班風(fēng),、學(xué)風(fēng),更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,更好地提高學(xué)生德,、智、體,、美,、勞綜合素質(zhì),我在擔(dān)任下一學(xué)期班主任時(shí),,主要做了以下工作:
多年來,,班主任工作告訴我:“只要了解學(xué)生,,親近學(xué)生,,只要你真心喜歡學(xué)生,學(xué)生就會(huì)喜歡你,?!敝挥袃?nèi)心充滿愛,才能教育好孩子",。所以,,為了能夠更深入地了解學(xué)生,,更接近學(xué)生,我積極地深入班級(jí),,深入學(xué)生,,同時(shí)通過其他老師和家長,盡快了解本班學(xué)生各方面的表現(xiàn),。從長期的接觸中,我了解到:我們班的學(xué)生都是年齡偏小,,比較有個(gè)性的,有些人有很強(qiáng)的接受力,。但是許多學(xué)生講得好、做得好,,習(xí)慣不好,。課堂上大喊大叫,自制力差,,班干部缺乏威信,,不能很好地幫助老師管理班級(jí),。對(duì)衛(wèi)生、自習(xí)等方面的意識(shí)也缺乏,。部分學(xué)生還比較懶惰,,缺乏耐心,沒有上進(jìn)心,,經(jīng)常出現(xiàn)不按時(shí)交作業(yè),,不寫作業(yè)的現(xiàn)象。
根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)及存在的問題,,我不急著采取措施,,而是本著“親其師,信其道”的思想,,找時(shí)間,,找機(jī)會(huì)走近學(xué)生,了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題,,從生活、學(xué)習(xí)中體貼關(guān)懷學(xué)生,,與學(xué)生進(jìn)行思想交流,,讓他們感受到我的親昵與愛。因此,,學(xué)生們敢于接近我,,愿意傾聽我,接受我的批評(píng)和教育,。因此,,經(jīng)過一段時(shí)間的努力,學(xué)生的作業(yè)不交等不良現(xiàn)象大大改觀,。
大學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,是班主任工作順利開展,良好班集體形成的基礎(chǔ),。要培養(yǎng)好習(xí)慣,,必須從加強(qiáng)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)上去落實(shí)。所以,,在開展這一學(xué)期的班主任工作中,,我從學(xué)生的思想教育入手,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。
行為規(guī)范教育,,又包括法制教育和社會(huì)公德教育,。因?yàn)閷W(xué)生年齡小,,自制力差,,所以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣很重要。開課前組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,,督促學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí),,平時(shí),對(duì)某些同學(xué)或某一組做得好的及時(shí)給予表揚(yáng),,對(duì)課堂上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行糾正,。班級(jí)實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),學(xué)生自主管理,。對(duì)于一些學(xué)生多講,,多提醒,多督促,,對(duì)于隨地扔?xùn)|西,,說臟話,不按時(shí)完成作業(yè),,上課不注意聽,,等等不良行為,要及時(shí)指出,,要求改正,。一個(gè)學(xué)期內(nèi),絕大多數(shù)的學(xué)生能夠自覺地遵守行為規(guī)范,,維護(hù)集體的榮譽(yù),。
集體主義精神的教育。集體精神要求個(gè)體在行動(dòng)中融入集體,,個(gè)體服從集體,。受家庭、社會(huì)等多種因素的影響,,大學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),,缺乏顧全大局、自覺行動(dòng)的意識(shí),。因此,,開學(xué)以來,為了配合校隊(duì)部,、教導(dǎo)處的工作,,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)。比如“積極參與‘安全教育’系列活動(dòng)”,,“美化校園,,保護(hù)環(huán)境從我做起”,“告別不良行為習(xí)慣,,以優(yōu)異的成績向家長報(bào)告”,,“開展h1n1健康教育,預(yù)防手足口病,,開展愛國主義教育”等等,。
與此同時(shí),我還經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,,幫助學(xué)生澄清模糊的思想認(rèn)識(shí),,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育,通過學(xué)校的二操,、經(jīng)典誦讀以及學(xué)校組織的豐富多彩的體育活動(dòng)和學(xué)校組織的各種集體活動(dòng),,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,樹立集體意識(shí),,團(tuán)結(jié)合作,,互相學(xué)習(xí),增進(jìn)友誼,,共同進(jìn)步,,通過學(xué)生的參與,極大地提高了集體的凝聚力,。
開課后不久,,我就發(fā)現(xiàn)我們班有些學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)積極性,、自覺性不強(qiáng),。所以我有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),多學(xué)習(xí)一些知識(shí)和技能,。第一,,加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生進(jìn)行教育,,互相幫助;第二,,安排好學(xué)生與成績較差的學(xué)生進(jìn)行接觸,,負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)的完成,;第三,,注重對(duì)學(xué)生的教育方法。采用激勵(lì)和表揚(yáng)相結(jié)合的方法。
每天,,我都會(huì)對(duì)學(xué)生們說:“你是最棒的,!”“你很聰明!”“老師相信你可以做到,?!笔箤W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)光大成就,,在微笑中認(rèn)識(shí)不足”,,在輕松愉快的氣氛中受到愛的熏陶,情意的感染,。只要有一點(diǎn)進(jìn)步,,就會(huì)給予表揚(yáng),甚至物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。要控制住自己,,以免態(tài)度粗暴。在生活上給予他們關(guān)懷,,在學(xué)習(xí)上給予他們幫助,,經(jīng)常與他們交談,講解學(xué)習(xí)的重要性,,使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。上課時(shí)我常以和善的笑容面對(duì)學(xué)生,使師生之間拉近距離,,讓學(xué)生在學(xué)校就像在家一樣溫暖,。
小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇四
班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,,但正是在這平凡和繁瑣之下,,卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。因此,,在本學(xué)期的班主任工作中,,為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,提高學(xué)生德、智,、體,、美,、勞等多方面的素質(zhì),我在擔(dān)任三年級(jí)下學(xué)期的班主任工作時(shí),主要做了下面幾方面的工作:
多年的班主任工作告訴我:“只要了解學(xué)生,,親近學(xué)生,只要你真心地喜歡學(xué)生,學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”,。因此,為了能更加深入地了解學(xué)生,,親近學(xué)生,,我積極深入班級(jí),深入學(xué)生,,同時(shí)通過其他教師及家長,,盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中,,我了解到:我們班的學(xué)生年齡偏小,,比較有個(gè)性,部分學(xué)生有較強(qiáng)的接受能力,。但很多學(xué)生好講好動(dòng),,行為習(xí)慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫,,自我約束能力差,,班干部也缺乏威信,不能很好的幫助老師管理好班級(jí),。在衛(wèi)生,、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,,缺乏耐心,,學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心,經(jīng)常有不交作業(yè),、不寫作業(yè)現(xiàn)象,。
針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,我沒有急于采取措施,,而是本著“親其師,,才能信其道”的思想,尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,,從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,和他們進(jìn)行思想交流,,讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛,。這樣,學(xué)生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,,接受我的批評(píng),、教育了。所以,,經(jīng)過一段時(shí)間的努力后,,學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來落實(shí),。因此,,在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,,我從學(xué)生的思想教育入手,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。
第一,、行為規(guī)范教育,也包括法制,、社會(huì)公德教育,。由于學(xué)生的年齡小,自我約束力差,,所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),,平時(shí),,發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),在班中樹立榜樣,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己,。對(duì)有些學(xué)生多講,、多提醒、多督促,,對(duì)隨地亂扔,、說臟話、不按時(shí)完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出,,要求改正。一學(xué)期來,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,,維護(hù)集體榮譽(yù),。
第二,集體主義教育,。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,,個(gè)人要服從集體。由于家庭,、社會(huì)等多方面的影響,,學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺性,。所以,,開學(xué)來,為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和教導(dǎo)處的工作,,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如,“積極參與‘安全教育’的系列活動(dòng)”,、“‘美化校園,、保護(hù)環(huán)境從我做起’的演講活動(dòng)”、“‘告別不良行為習(xí)慣’‘以優(yōu)異的成績向家長匯報(bào)’,、‘健康教育h1n1’,、‘手足口病’”、“‘愛國主義教育’”等主題隊(duì)會(huì),。
同時(shí),,我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,,通過學(xué)校的二操、經(jīng)典誦讀和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng),,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,樹立集體意識(shí),教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué),,增進(jìn)友誼,大家共同進(jìn)步,,并通過參與,,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí),,大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。
第三,,學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識(shí)差,,沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確,,學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性,。因此,我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),,多學(xué)知識(shí)和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生上課情況,,對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,,共同教育、幫助,;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,,負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,;三是注意對(duì)他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式,。
在日常工作中,,我總是告訴學(xué)生:“你是最棒的!”“你很聰明,!”“老師相信你能做好,。”讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績,,在微笑中認(rèn)識(shí)不足,,”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,,就給予表揚(yáng),甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。盡量克制自己,,以免態(tài)度粗暴。同時(shí),,給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,,經(jīng)常與他們談心,講解學(xué)習(xí)的重要性,,使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。在課堂上我常以和藹的笑臉面對(duì)學(xué)生,,使師生之間拉近距離,使學(xué)生在學(xué)校里猶如在家里一樣的感到溫暖,。
自開學(xué)之日起至今,,我按照本學(xué)期的工作計(jì)劃,有步驟地,、科學(xué)合理地對(duì)本班進(jìn)行教育管理,。對(duì)每天堅(jiān)持打掃教室及清潔區(qū)的衛(wèi)生,每月評(píng)出“衛(wèi)生之星”和“勞動(dòng)之星”,,公布于“個(gè)人評(píng)比欄中”中,。每月辦一次黑板報(bào)。根據(jù)本班的情況制定班規(guī),,樹立良好班風(fēng),。如放學(xué)整理路隊(duì),清點(diǎn)人數(shù),,早晨,、下午自覺打掃衛(wèi)生。在平常的教育工作中,,我還教育孩子們要團(tuán)結(jié)友愛,,愛護(hù)班集體,要以班級(jí)的榮譽(yù)為榮,。
在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,,視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,,傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,,在這方面,,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動(dòng),,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼,。
在教學(xué)過程中我注重保持與家長聯(lián)系,,孩子畢竟在家的時(shí)間比在學(xué)校的時(shí)間要多,。父母也較了解自家的孩子,在學(xué)習(xí)與生活上,,如有發(fā)現(xiàn)問題,,我總是及時(shí)地與家長聯(lián)系,做好家訪工作,。使每位學(xué)生都能夠快樂健康地成長,。
總之,作為班主任要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注每位學(xué)生的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,。只要我們心中是真誠地為孩子,,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),,讓孩子們?cè)谳p松與愉快的氛圍中生活。我相信,,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個(gè)學(xué)期的工作,我知道班級(jí)管理工作千頭萬緒,,工作方法千差萬別,,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。
小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇五
宋末詩人蔣捷曾說:時(shí)光容易把人拋,,紅了櫻桃,綠了芭蕉,。真的是時(shí)間匆匆過,,轉(zhuǎn)眼間,我做一年級(jí)三班的班主任已半個(gè)學(xué)期了,,回顧這個(gè)半個(gè)學(xué)期,為了班級(jí)建設(shè),,為了建立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),,做了許許多多的努力。有進(jìn)步,,有歡喜,,也有反思。現(xiàn)在就來回顧一下這半個(gè)學(xué)期來所做的工作,,常思常新,,希望自己能取長補(bǔ)短,不斷完善班主任工作,。
本班由于上學(xué)期更換了老師,,比較特殊,,加上調(diào)皮任性的孩子多,紀(jì)律比較難控制,,班風(fēng)學(xué)風(fēng)都不盡人意,。面對(duì)這種狀況,我不斷思索,,希望能用一套科學(xué)的管理方法徹底扭轉(zhuǎn)一年三班的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),,把一年級(jí)三班建成一個(gè)勤奮好學(xué)、積極向上,、紀(jì)律良好的班級(jí),。
首先,建立完善的管理制度,。
班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制,。挑選和培養(yǎng)積極分子,分工細(xì)致,,責(zé)任到人,,形成班級(jí)集體管理核心;培養(yǎng)老師的得力助手,同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣;公平公開公正,,每個(gè)學(xué)生都可以來競爭班干部職位,,充分調(diào)動(dòng)孩子的主人翁精神。及時(shí)召開班干部會(huì)議,,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),,指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,,齊心協(xié)力,,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,,創(chuàng)造機(jī)會(huì),,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
然后,,建立穩(wěn)定合適的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度,。
孩子們都喜歡表揚(yáng),抓住這一特點(diǎn),,每天對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生獎(jiǎng)印章,,讓學(xué)生累積,看一周下來,,孩子們能累積到多少印章,,選印章多的學(xué)生頒發(fā)表揚(yáng)信和進(jìn)行抽獎(jiǎng),,獎(jiǎng)一些精美的小文具。
其次,,狠抓課堂常規(guī),,建立良好的學(xué)習(xí)氛圍。
我大力抓課堂常規(guī),,要求學(xué)生上課精神飽滿,,積極思考并發(fā)言,不開小差不講小話,,要回答先舉手等,。對(duì)課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)給予表揚(yáng),對(duì)表現(xiàn)落后的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育,。樹立典型,,學(xué)習(xí)先進(jìn)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭,,提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性,,開展相應(yīng)競賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。老師方面,,要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,組織好每一堂課,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。
經(jīng)過一段時(shí)間的努力,,班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都有很大的改善。
三月份學(xué)習(xí)雷鋒月,,本班響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,,積極參與廣州市青少年基金會(huì)為山區(qū)學(xué)校建“愛心廚房”發(fā)起的捐款活動(dòng)。四月份參加一年級(jí)組的寫字比賽,,其中鐘悉允,、陶廣昕兩位同學(xué)榮獲年級(jí)一等獎(jiǎng)。五月,,參加“百萬葵園”戶外活動(dòng),,學(xué)校第二屆廣播操比賽,慶“六一”文藝匯演,。六月,積極復(fù)習(xí),,迎接期末考,。
經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,,不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,抓兩頭,,促中間,使全班形成一盤棋,,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長聯(lián)系,,體貼他們的冷暖,,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,,做學(xué)生的知心朋友,,以使班主任工作做的更好。
時(shí)光匆匆過,,經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力,,一年級(jí)三班在班風(fēng)學(xué)風(fēng)上都有一定的進(jìn)步,但這離優(yōu)秀班級(jí)還有距離,,我將繼續(xù)努力,,爭取在以后的班主任工作中盡善盡美,不斷進(jìn)步,。
小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇六
根據(jù)心理學(xué)研究證明:任何一種道德品質(zhì)都包含著一定的道德認(rèn)識(shí),、道德情感、道德行為幾種基本心理成分,。小學(xué)兒童的道德品質(zhì),,主要是在家庭、學(xué)校的道德教育和社會(huì)輿論與風(fēng)尚的影響熏陶下,,通過與周圍的人,、事、物發(fā)生交互作用逐漸形成發(fā)展起來的,。
責(zé)任感是現(xiàn)代人的標(biāo)志,,"培養(yǎng)小學(xué)生的責(zé)任感"抓住了德育的"核心",是較高層面的道德教育,。因?yàn)椋簭纳鐣?huì)發(fā)展和祖國建設(shè)上看,,需要責(zé)任感教育;從學(xué)生當(dāng)前的實(shí)際狀況來看,需要責(zé)任感教育;從我國教育目標(biāo)來看,,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感是我國教育目標(biāo),、愛國主義綱要,人才培養(yǎng)目標(biāo)的落實(shí);從我校教育工作實(shí)際看,,責(zé)任感教育與我校素質(zhì)教育具體目標(biāo)相一致,,與創(chuàng)造教育相互補(bǔ)。
1、提高認(rèn)識(shí),,培養(yǎng)責(zé)任感的目標(biāo)意識(shí),。
道德認(rèn)識(shí)指個(gè)人對(duì)社會(huì)行為規(guī)范及行動(dòng)效果,理解,,以及在此基礎(chǔ)上形成的個(gè)人的政治,、思想、道德方面的觀點(diǎn),、觀念和相應(yīng)的判斷能力,,它既是人們道德情感、道德意識(shí),、道德信念形成的必要條件,,也是道德行為的先導(dǎo)。要培養(yǎng)小學(xué)生的責(zé)任感,,非常重要的就是小學(xué)生責(zé)任感的意識(shí),,強(qiáng)化其對(duì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)。
2,、誘發(fā)情感,,解決責(zé)任感的內(nèi)化問題。
道德情感是作為品德發(fā)展的一個(gè)有機(jī)組成部分逐步形成發(fā)展起起來的,。兒童有了正確的道德認(rèn)識(shí)并不意味著會(huì)立即接受它,,且自然而然地付諸行動(dòng),還存在著一個(gè)他們?cè)覆辉敢庹J(rèn)同并付諸行動(dòng)的問題,。只有認(rèn)識(shí)與積極的情感相結(jié)合,,才會(huì)形成正確的行為態(tài)度,使道德認(rèn)識(shí)得以內(nèi)化,。要培養(yǎng)學(xué)生具有高度的責(zé)任感,,非常重要的就是要解決其內(nèi)化在問題,以誘發(fā)情感作為媒介,,如認(rèn)識(shí)和行為架設(shè)一座橋梁,。
3、指導(dǎo)行為,,形成責(zé)任感的關(guān)鍵問題,。
道德行為習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的、不需要任何意志努力與外在監(jiān)督而能自動(dòng)實(shí)現(xiàn)的行為方式,,它的養(yǎng)成是品德形成的重要標(biāo)志之一,,俗話說:"習(xí)與性成"、"美德大多存在于良好的習(xí)慣之中",。許多教育家也強(qiáng)調(diào),,教育就是要養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣,,所以,,培養(yǎng)小學(xué)生責(zé)任感的關(guān)鍵,,還是要在提高認(rèn)識(shí)、誘發(fā)情感的基礎(chǔ)上指導(dǎo)行為,,使學(xué)生將責(zé)任感內(nèi)化為自己的要求之后,,再外化為自己的道德行為。
4,、以上三者是循環(huán)往復(fù)的一個(gè)整體,。
正如陶行知先生提出的"行是知之始,知是行之成"的觀點(diǎn),,在兒童品德發(fā)展的過程中,,隨著兒童年齡的增長,知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富,、智力的發(fā)展和道德認(rèn)識(shí)水平不斷提高,,我們?cè)谂囵B(yǎng)小學(xué)生責(zé)任感特別是高段教育的過程中,要重視從這樣的整體性角度去考慮,。(如前圖)
遵循知情意行統(tǒng)一性原則,,按認(rèn)識(shí),情感,,行為的教育實(shí)踐模式,,我們?cè)诮逃^程中把教育學(xué)生"凡事考慮后果"作為實(shí)驗(yàn)的突破口,側(cè)重研究"以教育實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)"的方法,,力求把責(zé)任感教育真正落腳到"導(dǎo)行"之上,。本學(xué)期是實(shí)驗(yàn)的第一階段,側(cè)重從"提高對(duì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)和激發(fā)情感共鳴"抓起,。
1,、血的事實(shí),讓孩子們猛醒,。
當(dāng)今的小學(xué)生生在新社會(huì),,長在改革中,朝氣逢勃,,開拓進(jìn)取,,他們經(jīng)歷的是一帆風(fēng)順,幸福的生活不易讓他們產(chǎn)生深層次的思考,。實(shí)驗(yàn)之初,,通過摸底,我們深感學(xué)生對(duì)責(zé)任感問題缺乏熱情,,沒有引起足夠的重視,。于是,,我利用少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間精心設(shè)計(jì)了這樣一次討論,。首先,我向同學(xué)們推薦了《是誰把他引向不歸路?》這樣一個(gè)故事,。故事講述了潘金海從小仗勢(shì)欺人,胡作非為,,雖然多次被抓,,但有父母保駕,最后被判死刑,,臨刑前咬掉生母耳朵,。這個(gè)血的教訓(xùn)。那么,,究竟是誰把他引向不歸路呢?激烈的討論開始了,,同學(xué)們不約而同地指責(zé)父母對(duì)他的嬌寵,指責(zé)公安機(jī)關(guān)的徇私舞弊,。最后,,在老師的引導(dǎo)之下,學(xué)生認(rèn)識(shí)到了他自己從小對(duì)自己的行為不負(fù)責(zé)才是造成今天慘痛結(jié)局的根本,,可見,,一個(gè)人的責(zé)任感是與其生命緊密相連的。這血的教訓(xùn),,使孩子們猛醒,,深思,并進(jìn)而認(rèn)識(shí)到對(duì)日常學(xué)習(xí)的重視和平時(shí)對(duì)集體,、對(duì)親人的關(guān)心
是小學(xué)生最起碼的一種責(zé)任,。通過討論,學(xué)生積累了道德經(jīng)驗(yàn),,促進(jìn)了道德認(rèn)識(shí)的內(nèi)化,,提高了道德分析能力,達(dá)到了德育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)功能,。
2,、書海漫步,進(jìn)行責(zé)任感的熏陶,。
書是人類進(jìn)步的階梯,,書是啟迪學(xué)生"責(zé)任感"的良師益友。古今中外,,多少仁人志士,,他們的精神氣節(jié)令人贊嘆不已,歸結(jié)起來,,都源于高度的責(zé)任,,在書海中漫步,,不失為提高學(xué)生對(duì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)、激發(fā)責(zé)任感在內(nèi)心升騰的有效途徑,。為此,,我們開展了紅領(lǐng)巾"讀書月"活動(dòng)?;顒?dòng)中,,大家了解了富蘭克林等無數(shù)科學(xué)家為人類崇高的事業(yè)而執(zhí)著追求的精神。為現(xiàn)代學(xué)子魏高原為祖國之崛起而刻苦攻讀所感動(dòng);受外國人士士白求恩堅(jiān)守陣地,、救死扶傷的精神所陶冶,被無數(shù)關(guān)于責(zé)任感的名人名言所鼓舞……"紅巖精神"是重慶地方特有的教育資源之一,。針對(duì)摸底調(diào)查中學(xué)生對(duì)"紅巖"知之之甚少的現(xiàn)狀,,我們?cè)?讀書月"活動(dòng)中開展了紅巖系列教育"五個(gè)一"活動(dòng):讀一本紅巖的書,記一篇讀書筆記,,作一次參觀尋訪,,講一個(gè)紅巖故事,寫一篇紅巖日記,。在讀書活動(dòng)小組內(nèi),,中心組成員創(chuàng)立了以獎(jiǎng)優(yōu)為序、輪流閱讀,、互相交流的激勵(lì)機(jī)制;尋訪活動(dòng)中同學(xué)們駐足聆聽,,對(duì)小蘿卜頭等紅巖先烈的敬佩之情油然而生;故事會(huì)上大家慷慨激昂,聲情并茂;紅巖日記中,,孩子們的真情流露,,足以反映出他們的思考已進(jìn)入了深的層次……蘇霍姆林斯基說:"世界是通過形象進(jìn)入人心和意識(shí)的,兒童年齡小,,他們的生活經(jīng)驗(yàn)越有限,,那么生活中鮮明形象對(duì)于他們思想上的影響就越強(qiáng)烈。書海漫步,,促進(jìn)和提高學(xué)生對(duì)責(zé)任感的理解和掌握,,達(dá)成了德育活動(dòng)對(duì)道德情感的陶冶功能。
3,、社會(huì)調(diào)查,,明確責(zé)任感之重要。
責(zé)任感在現(xiàn)實(shí)生活中到底有什么重要意義呢?學(xué)生在前面的活動(dòng)中有一定的感悟,,但如何讓他們迫切地感受責(zé)任感的重要,,不容半點(diǎn)忽視,從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的內(nèi)驅(qū)力,,在大小巨細(xì)的事情中表現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任感呢?同學(xué)們通過討論,,決定開展"社會(huì)調(diào)查"大行動(dòng),。孩子們走向街頭巷尾,來到企事業(yè),、機(jī)關(guān)單位,,調(diào)查了各行各業(yè)中有關(guān)責(zé)任感的典型事例。其中,,公安人員冒著生命危險(xiǎn)為人民生命財(cái)產(chǎn)安全保駕護(hù)航,,張杰欣同學(xué)的母親作為水文勘測(cè)人員的精益求精,個(gè)體戶張司機(jī)幾十年如一日安全駕駛等事例令同學(xué)們嘖嘖稱道,,而設(shè)計(jì)人員錯(cuò)寫了三千瓦為三瓦的事例,、電力安裝工人粗心少寫了一個(gè)"不能合閘"的警示牌而造成四十萬元的損失等慘痛教訓(xùn)都給同學(xué)們留下了深刻的印象。天災(zāi)無情人有情,,抗洪精神駐我心!九八抗洪精神是戰(zhàn)士們崇高責(zé)任感的濃縮,,戰(zhàn)士們奏響了高度責(zé)任感的最強(qiáng)音。通過抗洪故事的講述,,畫面,、詩文的賞析,同學(xué)們被深深地感動(dòng)了,。責(zé)任感對(duì)于各行各業(yè)顯得多么的重要啊!這是大家的心聲,,也是同學(xué)們從小抓起,培養(yǎng)高度責(zé)任感的強(qiáng)大動(dòng)力,。這次活動(dòng)是促使道德知識(shí)轉(zhuǎn)化為道德信念的動(dòng)力,,是促使學(xué)生從知到行轉(zhuǎn)化的動(dòng)力。
4,、生活聚焦,,深感責(zé)任感并非高不可及。
榜樣的力量是無窮的,,偉人的可貴,,令人敬佩,身邊的榜樣,,最讓人鼓舞,。我認(rèn)為,重視對(duì)學(xué)生身邊榜樣力量的挖掘既是很好的行為的導(dǎo)向,,又能消除學(xué)生認(rèn)為責(zé)任感高不可攀,、可望而不可及的偏見。于是,,我重視把各種日常教育及常規(guī)活動(dòng)作為契機(jī),,活動(dòng)前重視指導(dǎo),闡明如何盡到自己責(zé)任的目標(biāo);活動(dòng)中重視點(diǎn)評(píng),,利用及時(shí)激勵(lì)方式強(qiáng)化學(xué)生良好的具有責(zé)任感的行為;活動(dòng)后重視總結(jié),,倡導(dǎo)具有責(zé)任感的良好風(fēng)氣,。半年來,班風(fēng)班貌得以很大改觀,。"捐資捐物獻(xiàn)愛心"活動(dòng)中,、教師節(jié)主題隊(duì)會(huì)上、創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)月中,、"快樂星期天"活動(dòng),、象征性長跑、運(yùn)動(dòng)會(huì)中的"翻身仗"及每周的爭章創(chuàng)優(yōu)評(píng)比上,,都留下了同學(xué)具有高度責(zé)任感的烙印,。特別是王小艾及家人對(duì)社會(huì)和他人盡責(zé)、鄭橋同學(xué)文明守紀(jì),、童欣的無私奉獻(xiàn),、謝涅淄對(duì)家長的體貼、趙金同學(xué)刻苦訓(xùn)練多次為校為班添光彩等典型事例令同學(xué)們有口皆碑,,成了大家擁戴和學(xué)習(xí)的榜樣。
為了進(jìn)一步地鞏固學(xué)生正確的道德認(rèn)識(shí),、積極的道德情緒和良好的道德行為,,臨近期末,我們又對(duì)全期活動(dòng)進(jìn)行了回顧和總結(jié),,并通過"責(zé)任感在我們的心中升騰"的主題隊(duì)會(huì)進(jìn)行了升華,。回顧過去,,看到現(xiàn)在,,展望未來,同學(xué)們喜出望外,,信心倍增,。隊(duì)會(huì)上,大家齊聲道出了自己的心聲,,只要我們胸懷理想,,腳踏實(shí)地,我們一樣能成為有責(zé)任感的人!"我是巴蜀人,,我自豪,,我是巴蜀人,我能行!"多么動(dòng)人的話語,,多么激動(dòng)人心的場(chǎng)面,。這些活動(dòng)不僅對(duì)道德行為起著強(qiáng)化訓(xùn)練作用,使之鞏固,,而形成習(xí)慣,,而且還會(huì)使"外顯"于行為中的道德規(guī)范得到強(qiáng)化,,并進(jìn)一步內(nèi)化為道德認(rèn)識(shí),然后又外化為道德行為,,直至形成良好的道德品質(zhì),。
小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇七
經(jīng)過這一學(xué)期,讓我深深感到當(dāng)一名一年級(jí)的班主任的不容易,。一名男老師當(dāng)一年級(jí)的班主任的壓力,。領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的懷疑態(tài)度讓我感到肩上的壓力,所以從第一天開始,,就要求自己做一個(gè)有愛心,、耐心、細(xì)心的班主任,。因?yàn)橐荒昙?jí)的小孩一切都是從零開始,。我把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩,。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,,成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題,。我認(rèn)為,,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,,在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,,我從小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,,不能做哪些;在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動(dòng),,每周定時(shí)評(píng)比,,表彰先進(jìn),以此不斷強(qiáng)化,,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。并且,,在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,,進(jìn)行培養(yǎng),、指導(dǎo),鼓勵(lì)他們做好帶頭工作,。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,,平時(shí)要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生,,期待他們的進(jìn)步,。
每個(gè)孩子都有自己的思想,,他們渴望被理解,,被尊重。在新課改的大背景下,,教師更不能居高臨下地逼視孩子,,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,平等地進(jìn)行交流,,傾聽孩子的訴說,尊重孩子的選擇,,分享孩子的快樂,。一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”,。我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,,經(jīng)常同他們個(gè)別談心,從學(xué)習(xí),、心理,、家庭等處了解學(xué)生,。班中有一個(gè)叫“朱超”的小朋友,其父母常年不在家,,爺爺、奶奶基本上不識(shí)字,。剛開始學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng),,并常對(duì)奶奶說:我讀書肯定讀不好,別的小朋友都有爸爸,、媽媽教,,我沒人教,。我了解情況后多次找他談心,,漸漸地,、他對(duì)學(xué)習(xí)樹立了信心,學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了,,學(xué)習(xí)成績也逐步提高,。
我們這個(gè)班有34個(gè)學(xué)生,,后進(jìn)生的人數(shù)也相對(duì)多。因此,,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作,。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,,感情上不厭倦,,態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠的愛心,,去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,,及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),,使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),,多與家長聯(lián)系,,爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。
意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾寫到:“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害,,正如身體的營養(yǎng)不良對(duì)身體的危害一樣,。”班里有幾個(gè)很聰明,,但非常調(diào)皮的小男孩,。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,,我沒掉以輕心,,聽之任之,,更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績好而包容,、姑息。一次,,班里幾個(gè)平常成績,、表現(xiàn)都學(xué)生搞惡作劇,。我得知后,立即找他們談心,,講道理,并嚴(yán)厲地批評(píng)了他們,。從那以后,,這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己,,學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。
做好班主任工作,,不是一件容易的事,這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法,,下了不少功夫,但效果卻并不明顯,。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲,,努力把工作做得更好,。
小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇八
班主任工作很神圣,。一個(gè)學(xué)期來,,我時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為總旨,在實(shí)際工作中主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育,,配合學(xué)校工作,圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。
我們?nèi)昙?jí)四班共有25人,,其中男生14人,女生11人,。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和班級(jí)凝聚力較差,。在班級(jí)管理方面,,我首先結(jié)合班級(jí)評(píng)比制定相應(yīng)的制度,,提高學(xué)生自主參與管理的積極性,,明確學(xué)生責(zé)任意識(shí)。其次,,健全一人一崗,,并做好崗前培訓(xùn),。班級(jí)中無論是大事還是小事,,都有固定的人去管,有人去做,,我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來,。收到了事半功倍的作用,。同時(shí),,我取得了家長對(duì)我的支持和信賴。認(rèn)真準(zhǔn)備家長座談會(huì),,站在家長的角度談孩子,,和家長達(dá)成了共識(shí),無論是家里發(fā)生的事,,還是學(xué)校發(fā)生的事,,家長都愿意和我說一說,。正因?yàn)槿绱?,我們班才初步形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上,、積極進(jìn)取的班級(jí),。
(一)注重教室文化的建設(shè)
開學(xué)初,,我組織學(xué)生把教室布置好,,讓教室的墻壁具有教育內(nèi)容,富有教育意義,。在具體布置時(shí),,針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),,從大處著眼,,小處著手,,制定班級(jí)文明行為評(píng)分表,張貼四好少年行為規(guī)范歌謠,,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并設(shè)立評(píng)比欄,。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,,設(shè)置了班級(jí)日記,,由班長負(fù)責(zé)記錄。
(二)注意班干部的培養(yǎng)
班干部換屆重新選舉,,由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),,有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部,,我積級(jí)引導(dǎo),,大膽使用,,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,,“各守其位,,各司其職,各盡其責(zé)”。另外,,定期召開班干部會(huì)議,,研究解決出現(xiàn)的問題,,同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,,由于班干部積級(jí)配合,,以身作則,從而帶動(dòng)全班,,收到了較好的成效。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
由于假期回來,,個(gè)別學(xué)生紀(jì)律松動(dòng),,一些不良行為隨之而來,如遲到、打架等,,面對(duì)這些違紀(jì)情況,,我的具體做法是:加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會(huì),、知識(shí)競賽等各種形式的活動(dòng),,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),,執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并且配合學(xué)校大隊(duì)部召開班隊(duì)會(huì),。取得良好的效果,。
教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,,而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作,把學(xué)校,、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體,,形成教育的合力,,達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我利用家?;?dòng)平臺(tái)與家長溝通,,或電話聯(lián)系,,及時(shí)反饋學(xué)生情況,,取得家長的支持,,收到了良好的效果,。
總之,,班主任工作可以說是千頭萬緒,要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?,去多想想方法?/p>
小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇九
今年的八月份,在我走進(jìn)民辦學(xué)校的半年后,,我當(dāng)上了六年(4)班的班主任,可以說我是幸運(yùn)的,,因?yàn)檫@個(gè)班的半數(shù)學(xué)生是我以前教過的學(xué)生的脾氣秉性我都了解(只是由于分班和新生的轉(zhuǎn)入又增加了一些新學(xué)生)而且這個(gè)班本來就是一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的集體,可以說是小學(xué)部最好的班之一,。我暗下決心一定要保持住好成績,,甚至要更上一層。于是我輕裝上陣,,第一個(gè)月還好,,班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)還保持的很好,。大雁路隊(duì),、流動(dòng)紅旗在我們班停止了流動(dòng),我也暗自慶幸,,當(dāng)初擔(dān)心不能保持良好成績的小小的顧慮也完全消除了,。
可第二個(gè)月班級(jí)就大幅度滑坡,,第一周,,流動(dòng)紅旗就“流”走了,,連大雁路隊(duì)也飛了,,這是我們班第一次什么都沒有得到……發(fā)獎(jiǎng)結(jié)束后,我跟著學(xué)生的后面默默地走向教室,,座位上三三兩兩的在交頭接耳議論著,,還有的站著打鬧、說笑看到了這樣的情形我困惑,、失望,甚至忿怒了,,所有的想責(zé)備他們的話一一從喉頭涌出……我此時(shí)如暴怒的獅子,怒氣震撼了他們吧,!教室里靜得出奇,,空氣也仿佛凝結(jié)了似的,,每個(gè)人都怯生生地注視我,等我怒氣稍息……我想必須要改變方法,,狠抓管理了,,我采取了以下措施。
首先,,必須建立起強(qiáng)有力的班委隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,,作為班主任的助手,,他們工作能力的高低,,工作方法的對(duì)錯(cuò),,在同學(xué)中威信的高低,,往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣,。經(jīng)過一個(gè)月的觀察,新生的學(xué)習(xí)能力,、性格品行我已經(jīng)了若指掌了,,于是,,選用出學(xué)習(xí)較好,,工作能力比較強(qiáng)的學(xué)生作為班委,。并明確交代各自任務(wù),,提出希望并授以方法,。選出了班委,就應(yīng)十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。應(yīng)大膽放權(quán)給他們,發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的積極性,,使他們有一個(gè)寬松的工作環(huán)境,,使他們真正成為班主任的得力助手與班級(jí)的中堅(jiān),。班干的工作責(zé)任心加強(qiáng)了,,各項(xiàng)工作才能開展得井井有條,。
其次,,班主任必須真心關(guān)愛學(xué)生,。能使他們感覺到老師真心的愛護(hù),體會(huì)到集體大家庭的溫暖。從而使得班集體真正成為團(tuán)結(jié)向上,,充滿溫暖,充滿愛意的集體,,有極強(qiáng)凝聚力的集體,。班主任愛學(xué)生,,首先必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提,。能將學(xué)生看作是一個(gè)平等人來看待。班主任不要?jiǎng)虞m就訓(xùn)斥,、挖苦、諷刺學(xué)生,。對(duì)學(xué)生要公平,,一視同仁,,不能因?yàn)閷W(xué)生成績的好差,、相貌的美丑,、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對(duì)學(xué)生另眼相看,。對(duì)學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情,,巧妙地對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。這樣同學(xué)們就會(huì)覺得在這個(gè)集體中有溫暖,、有希望,,從而更加熱愛這個(gè)集體。
班主任愛護(hù)班級(jí),,關(guān)心學(xué)生要落實(shí)到行動(dòng)上,。從小事做起,從點(diǎn)滴做起,,使學(xué)生無時(shí)無刻不在感受到班主任
的關(guān)心與愛護(hù),。只要班主任能真情付出,,學(xué)生必然會(huì)真情相報(bào),。本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,加之流感盛行,,許多學(xué)生患病,。因?yàn)槎鄶?shù)孩子都感冒了,,于是,我在班級(jí)放了醫(yī)療箱,,每天定時(shí)統(tǒng)一吃藥,,中午陪他們打針,,經(jīng)常去宿舍看望他們、在辦公室準(zhǔn)備好熱水叮囑他們吃藥,、用手測(cè)體溫等,。學(xué)生在新年賀卡中寫道"謝謝您,,您是個(gè)好老師",。
再次,,班級(jí)必須具有共同的目標(biāo),。為此我們班共同制訂了班訓(xùn):"苦學(xué)習(xí)流汗不流淚,,為高考恒心永不退"。每個(gè)學(xué)生在這個(gè)大目標(biāo)的前提下又制訂了自己的小目標(biāo)和具體措施,,同學(xué)之間互相監(jiān)督鼓勵(lì),。
還有,,要使班級(jí)有凝聚力,,還必須精心組織必要的有特色的活動(dòng)能使學(xué)生身心愉快,為此,,我除了每個(gè)月的生日晚會(huì)外,,還為學(xué)生組織了籃球比賽,、朗讀競賽,、知識(shí)比賽等,,而且組織這些活動(dòng)我盡量讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì),、策劃,、主持,,學(xué)生各個(gè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,積極性非常高,,這不但加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,而且訓(xùn)練了學(xué)生的能力,,在班級(jí)中呈現(xiàn)創(chuàng)造熱情,,學(xué)生競爭意識(shí)高漲,,更重要的是學(xué)生充分享受大家庭的溫暖。使學(xué)生體會(huì)到他們所在的集體是幸福的集體,,團(tuán)結(jié)的集體,,溫暖的集體,。從而更加熱愛這一集體,就能以更輕松的心情投入到學(xué)習(xí),、生活及工作中去,。這樣才會(huì)使學(xué)生感到學(xué)習(xí)生活愉快,,從而親其師,樂其友,,達(dá)到信其道堅(jiān)定不移的目的,??梢娋慕M織必要的活動(dòng)是多么的重要。
一系列的活動(dòng)為學(xué)生之間架起了橋梁,,密切了師生,、同學(xué)之間的關(guān)系,,使他們由相識(shí)到相知,、相容,、相助、相親,、相愛,。使他們互相理解,,互相關(guān)懷,增進(jìn)了友誼,,增強(qiáng)了合作意識(shí),。另外這些活動(dòng)也為同學(xué)們提供了舞臺(tái),,提供了賽場(chǎng),,使他們能公平,、合理,、適度地競爭,激發(fā)了他們拼搏向上的精神,。在活動(dòng)中使得學(xué)生能當(dāng)家作主,,他們的人格得到了尊重,他們的參與意識(shí),,主人公意識(shí)得到了加強(qiáng),,從而增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
另外,,我認(rèn)為班主任高尚的人格魅力也是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的一個(gè)重要方面,。班主任應(yīng)該具有崇高的人格魅力,,淵博的知識(shí),,做得正,,行得直。使得自己在學(xué)生中樹立威信,,使得學(xué)生能尊重你,、支持你,,主動(dòng)地聚集在你的周圍。因?yàn)閷W(xué)生接受班主任的教育,,不只聽其言,,還會(huì)觀其行。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣,,使學(xué)生"耳濡"和"目染",。久而久之,才能產(chǎn)生影響學(xué)生的巨大效能。個(gè)別學(xué)生有隨手扔紙團(tuán),、紙片的不良習(xí)慣,,我經(jīng)常既不批評(píng),,也不言語,而是躬身——撿起廢紙,,送到垃圾桶里,。從此后,,教室地面開始清潔起來。正所謂"話說百遍,,不如手做一遍",。
我們要勇于創(chuàng)新,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、改進(jìn)工作,一定會(huì)擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、充滿凝聚力的班集體,。我還要在各方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷地提高自己,,真正地為學(xué)生做個(gè)好榜樣,真正地成為學(xué)生的核心,。
小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇十
今年我擔(dān)任的是一年級(jí)班主任,,班中31位學(xué)生的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等都不夠好,。這也給班主任工作帶來了一定的難度,。但我深知:作為一個(gè)他們的班主任既要讓他們感受到來這里學(xué)習(xí)的好,又要讓他們授到應(yīng)有的良好教育,。為了管理好這個(gè)班,,教師就得費(fèi)盡心思鉆到孩子堆里,,全面地接觸學(xué)生,,了解學(xué)生,研究學(xué)生,。抓衛(wèi)生,、抓紀(jì)律……針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,思想行為等特點(diǎn),,從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,,,。利用晨會(huì)課,、思品課,、班隊(duì)活動(dòng)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育:今天的事今天做,,按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè) ,,講究衛(wèi)生,,遵紀(jì)守法等?,F(xiàn)將一年的班主任工作總結(jié)如下:
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,,自控力差,、紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),,盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。
我在班主任工作中,,最深的體會(huì)是“只要你全心全意地愛孩子,孩子們就會(huì)愛你,只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。我總是尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會(huì)接近孩子們,體貼和關(guān)心他們,,和他們進(jìn)行親密的思想交流,,讓他們真正感受到我對(duì)他的親近和“愛”,。我覺得這是我開展一切工作的基礎(chǔ),。
對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略,尤其是一年級(jí)學(xué)生,,對(duì)他們來說,,老師的一句“你最棒”會(huì)使他們從心里覺得甜蜜,,學(xué)習(xí)也更有積極性,。所以在日常工作中,我總是告訴我的學(xué)生:“你是最棒的,!”“你很聰明,!”“老師相信你能做好,。”“加油,!老師為你們喝彩,。”讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績,,在微笑中認(rèn)識(shí)不足,”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,,情的感染,,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長,?!?激勵(lì)勝于頌揚(yáng),表揚(yáng)勝于批評(píng) ”,。
為更好的鞏固,、牢記知識(shí),,開闊他們的眼界培養(yǎng)他們各方面的能力,,在班中開展了各種比賽,,一字開花、火眼金睛,、小小辯論賽,、成語接龍、猜謎語等活動(dòng),,使學(xué)生在愉快,、和諧、充滿美感的氣氛中接受教育,,掌握知識(shí),,同時(shí)得到一種美的享受。學(xué)生們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活,,就不會(huì)使他們覺得有苦的滋味,更沒有逃學(xué)的,。 我在這一年的班主任工作中取得了一定的成績,,但這是微不足道的。它只能代表過去,,不能代表將來。我決心發(fā)揚(yáng)成績,取人之長,,補(bǔ)已之短,,不斷進(jìn)取,使自己的班主任工作再上一個(gè)臺(tái)階,。
小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期我擔(dān)任三(7)班的教育教學(xué)工作,。在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,提高本班學(xué)生德、智,、體,、美,、勞多方面的素質(zhì),做了下面幾點(diǎn)工作:
(1) 培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,?!痹趯W(xué)校,,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比,,經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課,,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班定下班規(guī),要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),,并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,,以后還要加強(qiáng)教育,。
(2) 培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,,衣著整潔,,佩戴好紅領(lǐng)巾,不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué),,由班干部督促檢查,結(jié)合評(píng)比制度,,促使學(xué)生自覺自悟,,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,,無論在校內(nèi)、校外,,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。我班本學(xué)期都是文明班,。
(3) 培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。現(xiàn)在,,在教育報(bào)刊上,,經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,,在課堂教學(xué)中,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,,欣賞課文某個(gè)片段,。放幻燈投影,,要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,畫出生字詞。分角色朗讀課文,,讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,,用游戲形式鞏固生字,,用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情,。這樣,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力,,也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力,。
要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,,本學(xué)期開始就改選了班干部,,并給他們分工負(fù)責(zé),,明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,,教育班干要以身作則,,自己首先要做好,,管理他人才能服眾,。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,,老師就協(xié)助他解決,定期召開班干會(huì)議,,對(duì)工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì),,對(duì)做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進(jìn),,真正做個(gè)好干部,。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),班干部不但工作大膽,,還做得很有條理,,在班同學(xué)中威信也高。
老師要教好學(xué)生,,除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,還要做好校外的工作,,要與家長聯(lián)系,,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有六,、七個(gè)同學(xué)在校經(jīng)常損壞別人的東西,,時(shí)常與同學(xué)爭吵,經(jīng)過老師和家長的多次教育,,現(xiàn)在改變很大,,基本能遵守學(xué)校的規(guī)章制度了。
今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力,!
小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二
我擔(dān)任六年級(jí)的班主任一個(gè)學(xué)期了,,在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過許多活動(dòng)的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性,提高他們對(duì)學(xué)校的熱愛,,培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì),。
書上說:學(xué)生是教育的主體,一點(diǎn)不錯(cuò),,學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子,,不是要你去一拳砸扁它,而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙,,去開啟他們的心扉,。你先得把學(xué)生研究透,各個(gè)年齡段,,各個(gè)層次的學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)都不一樣,你要知道他做些啥,、想些啥,,怎么讓他接受你的教導(dǎo)。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),,設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),。其實(shí),學(xué)生到學(xué)校來,,誰都想成為好學(xué)生,,他們對(duì)老師充滿了尊敬和依賴。只不過因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌?,?dǎo)致學(xué)生良莠不齊,,我們就要區(qū)別對(duì)待,好比有的人,,他是種田能手,,你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù),怎么可能呢?不要高尖新技術(shù)沒研究成,,搞成個(gè)心理不健康就麻煩了,,所以要因材施教,教師的心態(tài)要放寬一些,,任意拔高要求無異于拔苗助長,,得不償失。在嚴(yán)格要求的同時(shí),,盡量多鼓勵(lì)他們,,多表揚(yáng)他們,,這就要求班主任在批評(píng)和表揚(yáng)的時(shí)候掌握好火候,并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚(yáng),,讓他們感受到成功,、感受到學(xué)習(xí)的樂趣,形成良性循環(huán),。有一位同學(xué)好打架,,批評(píng)了幾次都不管用,我想,,看這樣子油鹽不進(jìn)了,,不能做小炒,我給他加把糖吧,。我就讓他去找好事做,,比如幫值日的同學(xué)掃掃地,撿撿地上的紙呀等等,,每次周會(huì)課時(shí),,我都對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表揚(yáng),這一下子,,他也沒時(shí)間打架了,經(jīng)常找好事做,,我再在班上一表揚(yáng),,同學(xué)們一羨慕,他就天天樂滋滋地像換了一個(gè)人,。
本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動(dòng)考驗(yàn),,通過形式各樣的大小活動(dòng)不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì),我們老師也獲得了鍛煉機(jī)會(huì),。如體現(xiàn)全校學(xué)生精神面貌的“隊(duì)列廣播體操比賽”等活動(dòng);在這過程中,,師生都體驗(yàn)到了“以班為榮,以校為家”的主人翁精神,,加強(qiáng)了班風(fēng)的建設(shè),。 我們班的孩子個(gè)性好動(dòng)活潑,思維敏捷聰明,,在各項(xiàng)評(píng)比中我嘗試了許多方法,,大力表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)等,首先,,重視每次活動(dòng)的動(dòng)員工作,,通過抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào),及慷慨激昂的情感去感動(dòng)學(xué)生,,牽動(dòng)著學(xué)生的情緒,。
雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,,特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中,有一二個(gè)紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是我行我素,,效果不太明顯,,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,還沒能觸動(dòng)他們的靈魂,,給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力,。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,借力使力,。主要收獲是:能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天,,教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完善自我形象,。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助,。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 ,。
當(dāng)然,,我的班主任工作在許多方面還是存在著不足,還需要學(xué)習(xí)和改進(jìn),,不過,,我相信只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,,端正自己的工作態(tài)度,,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。
小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期我校在十八大精神的指引下,結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總體要求,按照“為學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé),,為學(xué)生幸福人生奠基”的工作理念,,踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情,在全體教師的共同努力下,,圓滿順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),。回顧一學(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
1,、開展了全校共讀一本書活動(dòng),,此活動(dòng)與學(xué)校開設(shè)的閱讀課相融,讓學(xué)生與書為伴,、與書為友,,學(xué)會(huì)讀書。陶冶學(xué)生的情操,,提高學(xué)生辨別真善美的能力,。
2,、本年度,學(xué)校繼續(xù)以《文明美德在紅旗》活動(dòng)為主線,,進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,,加強(qiáng)文明禮儀和誠實(shí)守信教育,通過教育,,學(xué)生在走廊里能做到自然成行,,漫步輕聲,禮貌待人,,有良好的社會(huì)公德和生活習(xí)慣,,公交車主動(dòng)給老人、老師讓座,。10,、11、12月是誠實(shí)守信教育月,,在這三個(gè)月中,,各班級(jí)利用板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了誠實(shí)守信教育,、還在班級(jí)范圍內(nèi)圍繞誠實(shí)守信開展了講故事比賽等,,學(xué)校發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集誠實(shí)守信名言,學(xué)生們?cè)趨⑴c班級(jí)和學(xué)?;顒?dòng)時(shí)積極主動(dòng),學(xué)校共征集優(yōu)秀名言70條,,通過此次活動(dòng),校園內(nèi)形成了良好的風(fēng)氣,。學(xué)校在九月份開學(xué)初對(duì)文明美德好少年進(jìn)行了集體表彰,對(duì)全校學(xué)生起到了促進(jìn)的作用,。
我校在環(huán)境方面要求做到,,環(huán)境衛(wèi)生無死角,定期環(huán)境大清掃,,建設(shè)優(yōu)美的自然環(huán)境,,校園綠樹成蔭,花壇里花紅草綠,,走廊,、辦公室、教室都擺放各種花卉,。不斷變化翻新的櫥窗,、板報(bào),內(nèi)容豐富的樓廊文化,,規(guī)范化的班級(jí)布置,,無論是校園還是走廊教室,,都彰顯著濃濃的育人氛圍。
1,、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),,加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè),反對(duì)形式主義,、反對(duì)享受主義,、反對(duì)奢靡主義,領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭查找不足,、帶頭改進(jìn)作風(fēng),、帶頭提高工作水平,真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用,。
2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。全體教師繼續(xù)堅(jiān)持每周至少一次的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,以此提高教師的政治素養(yǎng)和執(zhí)教能力。
3,、學(xué)校積極貫徹落實(shí)林業(yè)局作風(fēng)治理專項(xiàng)工作,。開學(xué)至今,全校教師能以良好的精神風(fēng)貌,、積極向上的工作態(tài)度認(rèn)真對(duì)待自己的工作,,圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。上班時(shí)間沒有打游戲,、聊天,、網(wǎng)購、看電影等類似事情的發(fā)生,,以實(shí)際行動(dòng)遏制“四風(fēng)”的.侵襲,。我校與全體教師簽訂了《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金》 承諾書,并對(duì)教師有償補(bǔ)課,、收受禮金,、委托家長辦私事、體罰變相體罰學(xué)生進(jìn)行了自查,,使全體教師在師德方面得到了進(jìn)一步的提高,。
1、狠抓教學(xué)常規(guī),,強(qiáng)化過程管理要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,,大部分教師聽課、評(píng)課記錄都比較認(rèn)真,、詳細(xì),,教師能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),,創(chuàng)造性的使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,,任課教師批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí),,作業(yè)量少而精,并能做好課后的輔導(dǎo)工作,。
2,、加強(qiáng)了畢業(yè)班的教學(xué)管理力度
亮點(diǎn)展示課亮點(diǎn)突出,說講評(píng)課獨(dú)具特色,,常態(tài)課扎實(shí),、真實(shí)、實(shí)效,。
本學(xué)期我校共進(jìn)行了四節(jié)亮點(diǎn)展示課教學(xué),,兩組同課異構(gòu)課,10節(jié)常態(tài)課,。各種課型準(zhǔn)備充分,,精彩紛呈,與時(shí)俱進(jìn),,彰顯個(gè)人特色,,展示出了教師扎實(shí)的教學(xué)功底。其中王桂環(huán),、郭艷波,、閆四海等幾位教師的教學(xué)理念新,符合新課改要求,,教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,,教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫,課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,,真正做到了把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,,起到了引領(lǐng)作用。
本學(xué)期我校以各類活動(dòng)為載體,,以12個(gè)特長團(tuán)隊(duì)、班級(jí)特色培養(yǎng)為基礎(chǔ),,以重大節(jié)日為契機(jī),,適時(shí)開展了 “勤儉節(jié)約,人之美德”等德育實(shí)踐課,,安全“快樂的日子”英語口語比賽,、愛心救助、數(shù)學(xué)百算比賽等活動(dòng),。本學(xué)期,,學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,,教導(dǎo)處、工會(huì),、大隊(duì)部組織有序,,后勤通力協(xié)作,全校教師共同努力,,取得較好的效果活動(dòng)的開展豐富了孩子們的校園生活,,培養(yǎng)了孩子們的能力,陶冶了孩子們的情操,,提升了我校學(xué)生的整體素質(zhì),。此外我校五名教師、五名學(xué)生參加了局團(tuán)委舉辦的“筑夢(mèng)沾河”演講比賽,。我校青年組選手王桂敏獲得了一等獎(jiǎng),,曲兆娟、孫天鳳獲得了二等獎(jiǎng),,郭玲獲得了三等獎(jiǎng),;少年組選手魏金航獲得一等獎(jiǎng),孫鍵堃,、李允疆獲得了二等獎(jiǎng),,王賀獲得了三等獎(jiǎng)。9月末我校師生120人在音樂教師的創(chuàng)新編排下以歌頌學(xué)校,、謳歌林區(qū),、贊美祖國為中心,精心參加了建國65周年文藝匯演,,演出中我校節(jié)目創(chuàng)編新穎得到了局黨政領(lǐng)導(dǎo)及觀眾的一致好評(píng),。11月18日,我校被省林業(yè)報(bào)批準(zhǔn)為小記者站,,王洪波社長在林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下為小記者站隆重揭牌,!
1、安全無小事,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作,,把它作為學(xué)校教育工作的首要大事,經(jīng)常開展安全自查,。做到校委會(huì)次次有研究部署,,教師會(huì)上次次有檢查布置,對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé),,齊抓共管”的局面,。學(xué)校后勤切實(shí)做好校舍、設(shè)施、設(shè)備等的維修工作,,檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施,,積極消除校園內(nèi)的安全隱患,嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生,。
2,、經(jīng)常開展安全宣傳教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生,,學(xué)校實(shí)行封閉式管理,,政教部、大隊(duì)部以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ),,積極開展安全教育工作,,做到逢會(huì)必講校園安全。值周教師,、值周學(xué)生堅(jiān)持到崗維護(hù)紀(jì)律,,防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。課間,,保安及時(shí)到樓外巡視,,放學(xué)后在停車場(chǎng)就包車的孩子進(jìn)行秩序維護(hù),嚴(yán)禁司機(jī)無證駕駛,,超員駕駛,。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容,讓安全教育內(nèi)容深入人心,。另外,,我校還不定期的進(jìn)行安全演練,在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離,,整個(gè)疏散過程快而有序,,用時(shí)62秒鐘,提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),,真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。
1,、 曲xx老師被評(píng)為總局骨干教師,、優(yōu)秀教師,閆xx老師被評(píng)為總局優(yōu)秀班主任,,管局級(jí)骨干教師,。
2、 我校四名老師,、四名學(xué)生在局團(tuán)委舉辦的“筑夢(mèng)沾河”演講比賽中包攬一,、二等獎(jiǎng)。
不足之處:一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高,科研意識(shí)不濃,在師資隊(duì)伍建設(shè)上,學(xué)校較有名氣的學(xué)科帶頭人還不夠多,年輕教師教學(xué)能力還需加強(qiáng),,教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊,教師資源的分配不盡合理,,個(gè)別班,、個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。
小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇十四
xx小學(xué)20xx年秋季學(xué)期在各級(jí)黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,,在全校師生的共同努力下,,勝利地結(jié)束了。一學(xué)期來,,我校堅(jiān)持執(zhí)行黨的教育方針和政策,堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念,,依法治校,,依法辦學(xué),,,,采取一條“引進(jìn)來,走出去”的教研之路,,努力提高教師們自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,重抓安全教育工作,,力創(chuàng)學(xué)校全期平安,,以教學(xué)為中心,全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,,使全校形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,、奮發(fā)向上、文明禮貌的良好局面?,F(xiàn)作如下總結(jié),。
本期學(xué)校共有209名學(xué)生,7個(gè)教學(xué)班,,其中一年級(jí)有兩個(gè)班,,二至六年級(jí)各一個(gè)班,學(xué)生來自于學(xué)校附近的九個(gè)自然屯,都是農(nóng)民的子弟,,他們誠實(shí),、活潑、聰明,。教職工12位,,教師授課平均每周達(dá)到目的17.5節(jié),學(xué)生多,,教師少,,教師的工作負(fù)擔(dān)比較重,但他們毫無怨言,,而是迎難而上,,默默無聞地工作著、奉獻(xiàn)著,。學(xué)校以良好的風(fēng)貌出現(xiàn)于永樂之林,。
德育教育工作是學(xué)校的重要工作,是發(fā)展民族教育事業(yè),,端正教育思想,,調(diào)動(dòng)廣大師生積極性的關(guān)鍵,也是學(xué)校教育的精神之柱,。
學(xué)校要求教師們認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針和政策,積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng);遵守職業(yè)道德,,認(rèn)真履行教師義務(wù),,工作負(fù)責(zé),不排斥后進(jìn)生,,不打罵和體罰或變相體罰學(xué)生;遵紀(jì)守法,,遠(yuǎn)離黃、賭,、毒;廉潔奉公,,團(tuán)結(jié)同志,顧全大局,,服從學(xué)校工作安排,,不挑撥是非,故意刁難,,鬧個(gè)人情緒;維護(hù)學(xué)校利益,,關(guān)心學(xué)校,積極為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出合理的建議,,不做損壞學(xué)校利益和榮譽(yù)的事,。
通過嚴(yán)格的要求,,全期沒有違紀(jì)的教師,相反,,一些品教兼優(yōu)的教師不斷涌現(xiàn),。如:xx兩位老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)外,還兼任學(xué)校的電教管理員,、譜九專干、教研組長等,。還有xx老師,、他把學(xué)校當(dāng)作家,為學(xué)校的財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)工作作出了極大的貢獻(xiàn),,可以說他們是學(xué)校的忠誠衛(wèi)士,。
安全工作,責(zé)任重于泰山,。學(xué)校的安全和穩(wěn)當(dāng)關(guān)系到千家萬戶的幸福,,關(guān)系到學(xué)生的生命安全,因此,,學(xué)校安全工作顯得更重要,。學(xué)校和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)從政治的高度,對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)的精神,,以校長為組長,,教導(dǎo)主任為副組長,各位老師為組員的組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,。
由校長統(tǒng)一負(fù)責(zé),,責(zé)任落實(shí)到班主任、科任老師,,哪個(gè)環(huán)節(jié)出問題追究當(dāng)事人責(zé)任,。遇到山洪暴發(fā)、雷電,、火災(zāi)等,,馬上啟動(dòng)學(xué)校的《安全應(yīng)急預(yù)案》。
9月21日和11月12日這兩天因?yàn)樘鞖鈵夯?、刮風(fēng)下雨,,道路難走,學(xué)校老師只好按村片負(fù)責(zé),,護(hù)送學(xué)生過河危險(xiǎn)地帶,,使學(xué)生安全地回到家。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防毒,、防火防交通安全教育,,提高學(xué)生的安全防范認(rèn)識(shí),。本學(xué)期經(jīng)過學(xué)校及各位老師不懈努力的抓好安全工作,沒有發(fā)生一例安全事故,。
本學(xué)期學(xué)校的清潔區(qū),、教室、樓梯等衛(wèi)生任務(wù)交給少先隊(duì)值勤負(fù)責(zé),,實(shí)行文明班級(jí)評(píng)比,,每周按積分高獎(jiǎng)勵(lì)前三名(文明班級(jí)),文明班級(jí)評(píng)比工作由何麗芳老師負(fù)責(zé),,通過文明班級(jí)評(píng)比促使學(xué)生對(duì)清潔衛(wèi)生的重視,,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)清潔衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。
各班主任也非常重視衛(wèi)生工作,,每天上課前都布置任務(wù),,有時(shí)親自指導(dǎo)清潔區(qū)衛(wèi)生工作,擦洗玻璃,、門窗等,。再有今年以來我國口足手病嚴(yán)重,我校安排各班主任負(fù)責(zé)檢查登記學(xué)生是否感染口足手病和其他傳染病,。并組織老師進(jìn)行一次對(duì)教室,、廁所等消毒,確保老師,、學(xué)生的生命安全,。
教學(xué)工作,是學(xué)校的中心工作,,是“普九”工作的有力保證,。因此,學(xué)校的教育教學(xué)工作是關(guān)鍵的,,要常抓不放,。
一要抓常規(guī)教學(xué),要求教師寫好教學(xué)計(jì)劃,,課前備課,,課后認(rèn)真批改作業(yè),要不斷改進(jìn)教學(xué)方法,,努力向40分鐘內(nèi)要成績,。
二要教研,促進(jìn)教學(xué)本學(xué)期開展了中高年級(jí)的作文比賽以及四年級(jí)語文,、一,、六年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng),努力提高學(xué)生的寫作水平,,也展現(xiàn)了教師的教學(xué)基本功,,在一種快樂中學(xué)習(xí),。
20xx年秋季學(xué)期我校的五年級(jí)語文、數(shù)學(xué)和二年級(jí)語文在期末考試成績比上期提高了許多,,其他學(xué)科成績居在全鄉(xiāng)前列,。這與老師的努力分不開的。
普九”工作雖然通過國家念收,,但鞏固工作更顯得重要,,一方面要做好另一方面要做好檔案材料,由麗芳老師(“普九”專干)負(fù)責(zé),。她認(rèn)真負(fù)責(zé),,用了五天的時(shí)間做好了本學(xué)期的“普九”材料,給“普九”辦一份滿意答案,。遠(yuǎn)程教育工作由xx老師負(fù)責(zé),按中心校統(tǒng)一要求,,有計(jì)劃的做好檔案材料及一些上墻的制度,,沒有完成的及時(shí)補(bǔ)上。
總之學(xué)校的工作是千頭萬緒的,,也有很多不足的地方,,在今后的教育教學(xué)工作中加強(qiáng)管理、使學(xué)校工作更上一層樓,。
小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期我校教學(xué)工作在上級(jí)教育部門的關(guān)心和精心指導(dǎo)下,以新課程改革為突破口,以一切為了孩子的成長為出發(fā)點(diǎn),以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
理念是先導(dǎo),,學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,,讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的局面,,本學(xué)期,我們加強(qiáng)了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,,提倡學(xué)后反思,讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,,從而更有的放矢指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
1,、加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),。
新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師教學(xué)的依據(jù),本學(xué)期我們充分利用每周星期四下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間,,組織各學(xué)科教師,,對(duì)各年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)、要求,、重點(diǎn),、難點(diǎn),,教學(xué)方法等進(jìn)行解讀,還集中學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,,通過各種途徑,,各種方式的學(xué)習(xí),廣大教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識(shí),。這個(gè)學(xué)期,,學(xué)校開展的公開課,教師們的課都較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神,。
2,、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
教育教學(xué)理論是教師課堂教學(xué)的指針,,本學(xué)期我們組織教師觀看了有關(guān)課堂教學(xué)的錄像,,還訂閱了《給教師的一百條建義》、《論語》等教學(xué)書刊,。通過學(xué)習(xí),,交流,總結(jié)等系列活動(dòng),,讓教師的觀念得到更新,,知識(shí)得到長進(jìn),理論得到的提升,,真正做到學(xué)以致用,,學(xué)有所長。
3,、教師外出觀摩學(xué)習(xí),。
為了適應(yīng)教育改革的新形勢(shì),不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,我們大力支持教師到外校去觀摩學(xué)習(xí),,每次觀摩學(xué)習(xí)后,還組織相關(guān)教師參與研討品評(píng),,學(xué)習(xí),,使好的教法能為我所用,同時(shí)避免在今后教學(xué)工作中少出教學(xué)誤點(diǎn),。
1,、加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期,,為全面推進(jìn)教研工作,,各科組利用科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,開展集體備課活動(dòng),,做到“四定”(定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定人員),,確?;顒?dòng)有序,有效地開展,?;顒?dòng)內(nèi)容、形式能夠精心策劃,,突出重點(diǎn),,確保活動(dòng)開展的針對(duì)性與有效性,,進(jìn)一步提升了教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力,。
2、課堂調(diào)研,,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分級(jí)負(fù)責(zé)制,具體負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作,,領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課調(diào)研,,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教學(xué),,采用二種方法:
(1)調(diào)研課:事先通知教師,,教師有準(zhǔn)備上課,上課結(jié)束后組織教學(xué)調(diào)研,,檢查上課效果,。
(2)推門課:事先不通知教師,聽課后將意見反饋給教師,。通過課堂調(diào)研,,全體教師能積極探討新教法,大部分教師的課堂教學(xué)能力有了很大的提高,。
3,、開展“以點(diǎn)帶面”的示范課,公開課活動(dòng),。本學(xué)期教導(dǎo)處組織語文,、數(shù)學(xué)、英語共7位教師上好示范課,,公開課要求全體教師積極參與備課,、上課、評(píng)課,,達(dá)到“以點(diǎn)帶面,,逐步提高”的目的,。
4、舉辦“教師課堂評(píng)優(yōu)大賽”活動(dòng) ,。充分挖掘人力資源,,發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的帶頭作用,使我校教師在備,、上,、評(píng)課方面有了較大的進(jìn)步,且對(duì)用好新教材有了深一層的認(rèn)識(shí),,在探索新教法上有了突破,,從而使教師的較好地駕馭好今天的課堂教學(xué)。
1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,。
在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊課程開足課時(shí)的同時(shí),,我們認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作,,使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化,。特別注重抓好教師的備課,,課堂教學(xué)、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)工作,、考查等幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。本學(xué)期,,定期組織四次普查教師的教案和學(xué)生的作業(yè),,以次來監(jiān)督和促進(jìn)教師在備課,改作兩方面的工作,。平時(shí),,還不定期檢查教師的上課,輔導(dǎo)和考查等方面的工作,,從而掌握教學(xué)狀況,,起到監(jiān)督促進(jìn)作用。
通過落實(shí)常規(guī),,使教師在備課,,上課等方面的工作得到了規(guī)范和提效,同時(shí)也提高了教師的業(yè)務(wù)水平,,使學(xué)校的教學(xué)管理工作逐步走向規(guī)范,。期間,中心校教研員在檢查我校教學(xué)常規(guī)工作中,對(duì)我校落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作較為滿意,,認(rèn)為我校教師在備寫教案和批改作業(yè)方面較為認(rèn)真,、細(xì)致,另對(duì)我校教師的執(zhí)教能力作了肯定,,認(rèn)為執(zhí)教者教學(xué)基本功較扎實(shí),,教法上有創(chuàng)新。
我校為了提高教學(xué)質(zhì)量,,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有所了解,,每月進(jìn)行一次月考并對(duì)月考進(jìn)行總結(jié)、評(píng)析,,為今后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ),。
2,、加強(qiáng)“學(xué)風(fēng)”建設(shè),。
為使我校形成一股濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,本學(xué)期我校繼續(xù)開展“四個(gè)一”活動(dòng)和班級(jí)內(nèi)開展幫學(xué)活動(dòng),。通過這些活動(dòng),,強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí),,使學(xué)生在校能做到預(yù)習(xí)用心,上課專心,,作業(yè)細(xì)心,,復(fù)習(xí)耐心。
3,、各班開展學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)活動(dòng),。
為了加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)管理,本學(xué)期,,全校開展了學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)活動(dòng),,各班成立學(xué)習(xí)小組,,讓學(xué)習(xí)小組的組長對(duì)本組的學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查,、督促,這樣學(xué)生能夠自己管理自己,,自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,,從而使各班形成了一種積極、向上的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,。
4,、積極做好后進(jìn)生幫教工作。
新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體,,全面發(fā)展,,主動(dòng)發(fā)展,一切為了每個(gè)孩子的發(fā)展”。我們繼續(xù)抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,,要求教師在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生中真正做到無私奉獻(xiàn),,真正學(xué)會(huì)關(guān)愛,學(xué)會(huì)理解,,學(xué)會(huì)寬容,,學(xué)會(huì)激勵(lì)每個(gè)學(xué)生,使他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,。本學(xué)期,,我校的后進(jìn)生無論從思想、學(xué)習(xí)還是做人各方面都得到了不同層次的提高,。
5,、積極開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)。
通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次,,從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,,本學(xué)期我校教師舉行了“青年教師課堂評(píng)優(yōu)”活動(dòng)。學(xué)生類競賽活動(dòng)有:
①作文比賽;
②寫字比賽;
③口算競賽;
④英語百詞大賽;
⑤英語課本劇表演;
⑥手抄報(bào)比賽;
⑦成語百詞大賽等,。
本學(xué)期,,我校繼續(xù)嚴(yán)抓考紀(jì)考風(fēng),創(chuàng)建誠信考場(chǎng),。在全體教師的共同努力下,,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,學(xué)生的技能得到了培養(yǎng)和形成,,綜合素質(zhì)有了明顯的提高,。在期中考試中,語文,、數(shù)學(xué),、英語等各科成績同比上學(xué)期有所提高,各班科成績亦比較均衡,,有不少班級(jí)的平均分,、優(yōu)良率達(dá)到學(xué)校定下的要求。
回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,,在教育局,、教研室、中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,,依靠全體教師的共同努力,,取得了較好的成績,但離上級(jí)規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn),,展望新學(xué)期,,我們滿懷信心,,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,定會(huì)“百尺竿頭,,更進(jìn)一步,。”
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開來,,以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程,,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
1,、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,,教風(fēng)扎實(shí),,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集,。
3,、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動(dòng)化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課,。
4、 在課堂教學(xué)中,,堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),,堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,,以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識(shí)與技能,學(xué)習(xí)過程和方法,,情感態(tài)度與價(jià)值觀,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),,探究性學(xué)習(xí)的精神,。
5、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,,有層次性。為了做到這點(diǎn),,我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。
6,、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,,這樣,,他們就會(huì)學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
總之,,教育工作,,是一份常做常新、永無止境的工作,。 一份春華,,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,,但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,使教學(xué)工作更上一層樓。
小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇十六
小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,,通過全體教師的共同努力,,學(xué)校的各項(xiàng)工作有序開展、各項(xiàng)制度得到有效落實(shí),,現(xiàn)總結(jié)如下,。
1、加強(qiáng)檢查評(píng)比為了全面掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),,根據(jù)學(xué)校工作安排,,定期組織學(xué)科組長,、備課組長對(duì)教師學(xué)案,、計(jì)劃,、作業(yè)進(jìn)行檢查評(píng)比,,做到每次檢查有方案、有反饋,、有整改,確保檢查評(píng)比的實(shí)效性,。2,、加強(qiáng)有效備課發(fā)揮年級(jí)段集體智慧,提倡個(gè)人備課與集體研究相結(jié)合,,由備課組長牽頭,,實(shí)行“個(gè)人備課,集體研究,,形成精品”的做法,切實(shí)提高課堂效率,。
3、加強(qiáng)課堂管理嚴(yán)格規(guī)范課程實(shí)施行為,,切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性,。經(jīng)常由級(jí)部、學(xué)科組長,、備課組長深入課堂聽課,,促使教師更新教學(xué)理念,、改進(jìn)教學(xué)方法,、提高教學(xué)質(zhì)量,,逐步規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為,。
4,、落實(shí)各項(xiàng)制度落實(shí)教學(xué)常規(guī)評(píng)估,,采用“加法管理”,“每月反饋”,、“每周抽測(cè)”后,,獎(jiǎng)金當(dāng)面兌現(xiàn),,對(duì)存在的問題及時(shí)反饋并及時(shí)整改。
1,、扎實(shí)開展年段教研學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科組長,、備課組長的帶頭作用,,引導(dǎo)各年級(jí)段教師充分發(fā)揮集體的智慧,積極開展“1+1”備課,、上課,、“同課異構(gòu)”“一課多論”、“有效課教學(xué)”,、及“精品課”展示活動(dòng)等課堂教學(xué)模式,,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,促使教師專業(yè)成長,,收到了良好的效果,。
2、扎實(shí)開展校本教研根據(jù)學(xué)校確定的活動(dòng)主題,,教者有針對(duì)性的確定相應(yīng)的課題,,實(shí)行“教者第一次試上,年段研討教者第二次試上,,學(xué)校行政,、教研組長研討教者第三次上,集體研討”,,并堅(jiān)持“師生共評(píng)”制度,,逐步形成精品學(xué)案,并于下午第三節(jié)組織評(píng)課,,并按學(xué)科評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng),,達(dá)到了良好的效果。
3,、嚴(yán)格“質(zhì)量分析”制度每次“學(xué)業(yè)反饋”后,,兩天內(nèi)按學(xué)科進(jìn)行“三級(jí)”分析,即個(gè)人分析,、班主任的班級(jí)綜合分析,、學(xué)科組長的學(xué)科整體分析。
1,、教研方面活動(dòng)單一,在“課題立項(xiàng)”,、“論文書寫與發(fā)表”等嚴(yán)重空缺,,打算下學(xué)期爭取校長室的制度支持,完善教科研管理,。
2,、教師素質(zhì)處于初始階段。說課,、評(píng)課深度,、高度不夠,,普通話、正楷書寫,、英語口語等方面都必須加強(qiáng)訓(xùn)練,,打算下學(xué)期從學(xué)初至期末設(shè)定系列的訓(xùn)練與考核方案。
3,、個(gè)別教師駕馭課堂的能力不強(qiáng),,優(yōu)課率還不能達(dá)到我們的要求。少數(shù)教師在課堂教學(xué)模式的構(gòu)建上,,有僵化的形式主義傾向,,有急功近利的思想,教學(xué)上浮躁不實(shí),。
教學(xué)工作是無止境的,,這學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,但我們不敢稍有懈怠,。新學(xué)期的工作將要來臨,,我們會(huì)繼續(xù)努力,克服工作中的不足,,不斷創(chuàng)造出教學(xué)工作的新成績,。
我們永遠(yuǎn)堅(jiān)定地走在教學(xué)改革與教研管理的路上!
小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇十七
本學(xué)年,,我校教育教學(xué)工作嚴(yán)格按照區(qū)局20xx,,20xx年工作要點(diǎn)為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)區(qū)局鄉(xiāng)中心校有關(guān)文件,,一年來經(jīng)過全校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作,,銳意進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,,扎實(shí)工作,,全面完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。現(xiàn)將全年工作總結(jié)如下:
本學(xué)年為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中共陜西省委,、陜西省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》,以及《楊陵區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》,,全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,,針對(duì)學(xué)生身心成長的特點(diǎn),我校積極探索新世紀(jì)新時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律,,堅(jiān)持以人為本,,教育和引導(dǎo)未成年人樹立中國特色社會(huì)主義的信念和正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,,養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好得到的情操,,培育有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律,德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人,。
1、開展弘揚(yáng)民族精神教育和革命傳統(tǒng)教育活動(dòng),,把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù),,納入學(xué)校教育的全過程。9月是“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”,,通過清明節(jié)掃墓,、觀看革命影片和迎接國慶節(jié)等教育活動(dòng),不斷提高德育教育的針對(duì)性,、實(shí)效性,,豐富思想品德課的內(nèi)容。
2,、加強(qiáng)學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育,。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》規(guī)范學(xué)生基本言行,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,,逐步培養(yǎng)愛祖國,、愛人民、愛勞動(dòng),、愛科學(xué),、愛社會(huì)主義的情感,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念,。
3,、發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用,加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育,。我們建立和完善了校外輔導(dǎo)員制度,,選聘熱心教育事業(yè),有責(zé)任心,、有能力、有經(jīng)驗(yàn),、有社會(huì)影響的人擔(dān)任校外輔導(dǎo)員,。通過評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“先進(jìn)少先隊(duì)”等表彰活動(dòng),,為學(xué)生樹立可親、可信,、可敬,、可學(xué)的榜樣,讓他們從榜樣的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞,,汲取力量,。本學(xué)年共評(píng)選出8為優(yōu)秀班干部及優(yōu)秀少先隊(duì)員。
4,、構(gòu)建家庭,、社會(huì)、學(xué)校三位一體育人網(wǎng)絡(luò),、各有側(cè)重的思想道德教育體系,,并認(rèn)真開展工作。認(rèn)真辦好家長學(xué)校,,
5,、本學(xué)年度我校利用各種3.12,5.4,,6.1,,7.1,9.10,,10.1,,等法定節(jié)假日、傳統(tǒng)節(jié)日,、重大事件紀(jì)念日,,以及入隊(duì)等有特殊意義的重要日子,舉行各種慶祝,、紀(jì)念活動(dòng),。精心設(shè)計(jì)和組織開展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”“創(chuàng)文明學(xué)校、做文明新生”,、“做五好小公民”“紅領(lǐng)巾為孤寡老人獻(xiàn)愛心”等活動(dòng)內(nèi)容鮮活,、形式新穎、吸引力強(qiáng),,寓教于樂,,使學(xué)生在自覺參與中,思想情感得到熏陶,,道德境界得到升華,,學(xué)生反響強(qiáng)烈。
6、加強(qiáng)法制教育,。要進(jìn)一步貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》,。全年聘請(qǐng)法制校長作法制報(bào)告3次,提高了學(xué)生的法制意識(shí),,增強(qiáng)自我教育和管理的能力,。
7、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。學(xué)校加強(qiáng)教師的教育與管理,,提高教師綜合素質(zhì),調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性與責(zé)任感,。選派思想素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,。堅(jiān)持以人為本,,尊重學(xué)生人格,創(chuàng)建民主,、平等和促進(jìn)個(gè)性發(fā)展的新型師生關(guān)系氛圍已經(jīng)形成,。
8、采取多種形式,,幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀,,掌握科學(xué)的教育方法,充實(shí)學(xué)校德育課程內(nèi)容,。
20xx年在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,,我區(qū)義務(wù)教育階段績效工資全面實(shí)施。我校以此為契機(jī),,規(guī)范制度,,細(xì)化任務(wù),強(qiáng)化管理,,建立科學(xué)規(guī)范地《績效工資實(shí)施發(fā)放辦法》,,從考勤、職業(yè)道德,、工作量,、業(yè)績等全方位多角度科學(xué)規(guī)范教育教學(xué)管理,真正在教育教學(xué)中體現(xiàn)多勞多得,,優(yōu)勞優(yōu)酬,。一年來教師熱情高漲,教學(xué)秩序井然,,教學(xué)效果顯著,。
校本教研是落實(shí)課改,,促進(jìn)教師專業(yè)成長解決教學(xué)和管理中遇到問題的有效途徑和重要手段。學(xué)校制定了科學(xué)規(guī)范全面的教研制度,,用制度去規(guī)范課改,,用制度去引領(lǐng)課改,做到教研經(jīng)費(fèi)有保障,,制度有落實(shí),責(zé)任到人,;并做到定培訓(xùn)機(jī)構(gòu),、定時(shí)間、定地點(diǎn),、定人員,、定任務(wù)。有獎(jiǎng)罰,,有評(píng)價(jià)有交流,。再者學(xué)校又從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、教研程序,、教研內(nèi)容,、教研評(píng)價(jià)、考評(píng)要求,、激勵(lì)機(jī)制等全方位,、全面系統(tǒng)科學(xué)規(guī)范制定措施。同時(shí)我校結(jié)合自身不足,,因地制宜,,尋找適合自身的校本教研方式。目前我校校本教研的主要形式有“專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助,、自我反思、案例分析,、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”,。一年來,我校以落實(shí)校本教研為突破口,,開展了大量富有成效的校本教研活動(dòng),,這些活動(dòng)的開展使課改得到全面落實(shí),并逐步走向深入走出特色,。
安全工作是學(xué)校工作的前提和基礎(chǔ),,多年來我校將安全工作作為學(xué)校工作頭等大事來抓,使全校師生都形成“安全無小事,,事事抓安全,、時(shí)時(shí)抓安全、處處抓安全”的思想意識(shí)。特別是今年全區(qū)上下狠抓校園安全,,我校強(qiáng)化治安防范措施,,健全各種安全及重大衛(wèi)生應(yīng)
急預(yù)案,學(xué)校師生家長層層簽定《安全目標(biāo)責(zé)任書》,,將安全責(zé)任落實(shí)到位,。確保師生財(cái)產(chǎn)和人身安全,維護(hù)正常的教學(xué)秩序,,對(duì)全體師生加大安全教育力度,,加強(qiáng)對(duì)房舍及體育器材的監(jiān)控力度,發(fā)現(xiàn)隱患,,及時(shí)維修,。全年共邀請(qǐng)法制副校長、派出所干警,、關(guān)工委等作各類法制安全報(bào)告12場(chǎng)全年無安全事故發(fā)生,。
認(rèn)真做好甲流感預(yù)防工作,建全甲流感應(yīng)急預(yù)案,,加大預(yù)防宣傳力度 ,,堅(jiān)持“三檢”,定期消毒,,群防群治,。目前我校師生未發(fā)生一例感染。
學(xué)生是祖國的希望,,他們的身心健康關(guān)系到祖國的未來,。學(xué)校以實(shí)施“蛋奶工程”、“陽光體育運(yùn)動(dòng)”,、 “兩操一活動(dòng)”等為抓手,,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),健全體魄,。一年來學(xué)生體質(zhì)明顯增強(qiáng)活力四射,,精力旺盛,進(jìn)入冬季請(qǐng)病假人數(shù)較往年有所減少,。
加強(qiáng)財(cái)物管理,,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)政紀(jì)律,做到后勤全程服務(wù)教學(xué)這一主旨,。學(xué)校及時(shí)做好校舍電器設(shè)施的檢查,、維修工作,及時(shí)服務(wù)教學(xué)以滿足教學(xué)的要求,。
對(duì)教師綜合評(píng)價(jià)有待加強(qiáng),。
總之,,在下年度,我們將加倍努力,,解放思想,,銳意進(jìn)取全心全意搞好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,辦好人民滿意教育,。
小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇十八
本學(xué)期學(xué)校努力落實(shí)區(qū)教委小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議精神,,非常重視教學(xué)工作,校長把主要精力放在教學(xué)上,,共聽課62節(jié),。學(xué)校的工作思路是深入開展教學(xué)改革,貫徹落實(shí)新課標(biāo),,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校能以教學(xué)為中心,各項(xiàng)教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行 ,,教學(xué)計(jì)劃得到落實(shí),。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,提高教學(xué)質(zhì)量就要抓教學(xué)全過程的管理過程,。從每一個(gè)環(huán)節(jié)入手把好質(zhì)量關(guān),。抓好三級(jí)質(zhì)量監(jiān)控。開學(xué)初學(xué)校建立了教學(xué)工作量化表,,制定了教學(xué)常規(guī)要求,、完善了質(zhì)量監(jiān)控的措施,教學(xué)常規(guī)要求包括:課堂常規(guī)要求,、教研制度,、聽課制度、作業(yè)批改制度,、教學(xué)監(jiān)測(cè)分析制度,,并組織教師學(xué)習(xí),然后討論如何落實(shí),。我們首先抓好教師自我監(jiān)控,,由于教師都是電子備課,我們重點(diǎn)抓好復(fù)備課和課后小結(jié),,采用教案批注,,對(duì)于如何寫好課后小記,學(xué)校有指導(dǎo),、有要求有檢查,。使教師養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣,。學(xué)校監(jiān)控重點(diǎn)抓好常規(guī)管理。我們重點(diǎn)抓了作業(yè),、單元驗(yàn)收,、語文課后練習(xí)等幾項(xiàng)。學(xué)期初訂好單元檢測(cè)計(jì)劃 ,,按時(shí)由科任教師監(jiān)考,,考后分析后交干部親自審卷,然后及時(shí)與教師交流反饋,,找出主要問題,,共同研究改進(jìn)提高的措施。每月都有單項(xiàng)驗(yàn)收和能力測(cè)試,。本學(xué)期搞了計(jì)算,、口算、字詞,、查字典,、朗讀比賽。在此基礎(chǔ)上每月開好一次教學(xué)分析會(huì),,由干部教師參加,,干部結(jié)合全校單元驗(yàn)收、單向驗(yàn)收,、作業(yè)檢查的情況進(jìn)行反饋,。教師從成功的經(jīng)驗(yàn)、存在的問題,,改進(jìn)的措施幾方面進(jìn)行總結(jié),。最后教師間交流,學(xué)校結(jié)合共性問題進(jìn)行提出建議,。這樣的形式很受教師歡迎,。
課堂是師生活動(dòng)的主要場(chǎng)所,因此加強(qiáng)課堂教學(xué)改革就顯得尤為重要,。每學(xué)期學(xué)校都開展教學(xué)研討活動(dòng) ,。本學(xué)期我們一改評(píng)優(yōu)性質(zhì)為共同研討提高。我們本學(xué)期在大面積聽課后我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,,我們重點(diǎn)搞了語文教學(xué)研討系列活動(dòng),,先組織教師看市語文青年教師評(píng)優(yōu)課錄像,看后一起討論錄像課中體現(xiàn)了哪些新理念,。然后教師個(gè)人備課,,集體備課。上課,、互相聽課,。我們邀請(qǐng)了鄉(xiāng)教委教務(wù)室的幾位主任來校聽課 課后大家一起及時(shí)評(píng)課,。在此基礎(chǔ)上,教師寫出課后反思,。學(xué)校干部結(jié)合一輪課寫出全校評(píng)課總結(jié),,指出總體的優(yōu)點(diǎn)、問題及教學(xué)建議,。后面的聽課活動(dòng)有目的的追蹤,,活動(dòng)收到實(shí)效,教師的語文教學(xué)水平得到提高,。
為了落實(shí)新課標(biāo),,學(xué)校非常重視校本培訓(xùn)。做到定時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容,有計(jì)劃,、有落實(shí),。我們組織的校本培訓(xùn)重視教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,有計(jì)劃的組織教師采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式,,培訓(xùn)的內(nèi)容有:理論學(xué)習(xí)、有看優(yōu)秀教師的錄像課,,看特級(jí)教師竇桂梅,、吳正憲、劉毅的講座,,有教師成長規(guī)劃交流,,案例反思交流,有學(xué)習(xí)教學(xué)雜志和網(wǎng)上下載的文章,。我校學(xué)校規(guī)模小,,靠自身的力量,請(qǐng)專家到校有一定困難,,我們就加強(qiáng)校際間的交流,。與鄉(xiāng)教委內(nèi)的中心校樊家村小學(xué)建立友好校,參加他們組織的一些教研活動(dòng)及講座,,學(xué)習(xí)樊小教師作文批改的優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)語,,與學(xué)校的干部教師一起備課,講課后共同研討,。已取得他們的幫助,,促進(jìn)了教師的提高。
回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,,在校本教研,、科研,、教師備課、課堂教學(xué)改革等方面有待改進(jìn),。今后我們將為教師創(chuàng)造條件,,調(diào)動(dòng)教師的積極性搞好課改,引導(dǎo)教師把學(xué)到的教育理論轉(zhuǎn)化到實(shí)踐中去,,使教師善于實(shí)現(xiàn)理念的具體化和操作化,。進(jìn)一步研討校本課程的開發(fā)及學(xué)校管理措施。完善校本教研制度,,挖掘各種資源和教師的潛力,,開展好以問題為本校本教研活動(dòng),促進(jìn)教師發(fā)展,,使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。
小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇十九
回顧過去的一年 ,我校全體師生在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和親切關(guān)懷下,,齊心協(xié)力,,務(wù)實(shí)求真,開拓創(chuàng)新,,與時(shí)俱進(jìn),。我們繼續(xù)堅(jiān)持以“一切從孩子的全面發(fā)展出發(fā),一切為孩子的健康成長服務(wù)”為宗旨更新理念,,轉(zhuǎn)變作風(fēng),,以“強(qiáng)化文明禮儀教育,突出經(jīng)典誦讀品牌”為辦學(xué)特色,,全力整合,,盤活教育資源,強(qiáng)化教學(xué)管理,,從而使辦學(xué)目標(biāo)更加宏偉而可行,,辦學(xué)思路更加科學(xué)而清晰,辦學(xué)舉措更加人文而有效,,各項(xiàng)工作日臻規(guī)范化,、有序化、高效化,。
觀念是先導(dǎo),,學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師觀念,,培養(yǎng)一流的師資隊(duì)伍,,讓先進(jìn)的教育思想牢固扎根于每位教師心中,從而更加有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,,更好地為教學(xué)服務(wù),,我校采取集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的辦法,,人人鉆研業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)教育書籍,。全體教師做到了:一讀(堅(jiān)持每天閱讀有關(guān)教育信息,、經(jīng)驗(yàn)文章,名師教育專著,,新課程理論等),;二寫(每天堅(jiān)持寫筆記,每課寫教學(xué)隨筆或反思),;三上(每學(xué)期至少上一節(jié)觀摩課),。做到了四會(huì),即:新課堂教學(xué)模式理念會(huì)應(yīng)用,;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié),;教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià);教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新,。通過這些手段加速了教師由教師匠向研究型,,學(xué)者型,專家型的轉(zhuǎn)變,。全新的思想教育和積極的學(xué)習(xí)改變了我校教師的精神氣質(zhì)和教學(xué)品位,,增長了教師的職業(yè)智慧。如今,,教師自己學(xué)習(xí)已成了我校一道靚麗的風(fēng)景線,。
我校在注重教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上,更加重視學(xué)生管理,。學(xué)校注意加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,并以少先隊(duì)為主陣地,,弘揚(yáng)愛國,、愛家、愛校思想,,堅(jiān)持每周升一次國旗,,并在升旗中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,每日“紅領(lǐng)巾廣播站”及時(shí)播報(bào)好人好事,,重要信息,。學(xué)期初,修訂了“小學(xué)生一日行為規(guī)范”,,“日,、周托生日常行為規(guī)范”,“小學(xué)生安全注意事項(xiàng)”還制定了“流動(dòng)紅旗班評(píng)比制度”,,“課間操抽查評(píng)比制度”,,“衛(wèi)生檢查與評(píng)比制度”“放學(xué)路隊(duì)管理制度”等,。長期的堅(jiān)持使學(xué)生得到了積極的鍛煉,受到了良好的教育,。
校園建設(shè)是學(xué)校工作的主要組成部分,。改善辦學(xué)條件,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境,,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提條件,。今年,我校在縣政府,、教育局,、中心校及南關(guān)村村委會(huì)的鼎力支持下,建起了新式餐廳,,三層宿舍樓,,廁所,加固了東院宿舍樓,,硬化了整個(gè)操場(chǎng),,徹底解決了學(xué)校風(fēng)天滿園塵土飛揚(yáng),雨天遍地泥水淤積的狀況,,從而使我校的校容校貌煥然一新,。在各教室硬件設(shè)施配備到位后,又進(jìn)行了整理布置,。達(dá)到了教育技術(shù)裝備規(guī)范化,、現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境溫馨舒適化,,為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)創(chuàng)造了物質(zhì)條件,。十一月份,順利通過山西省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收,,評(píng)估組的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的檔案管理,、基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)活動(dòng)等給予了高度評(píng)價(jià)和一致肯定,。同時(shí),,幼兒園接受了市教育局等級(jí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,我園以達(dá)標(biāo)的硬件設(shè)施,,良好的師資隊(duì)伍,、規(guī)范的園務(wù)管理,優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量被評(píng)為一類園,。
校園環(huán)境猶如一個(gè)人的儀表,,它不僅能反映一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌、辦學(xué)思想和目標(biāo),對(duì)小學(xué)生身心的愉悅,、情操的陶冶也起到了潛移默化的作用,。基于這種認(rèn)識(shí),,我們?cè)谛@建設(shè)上又制定了三個(gè)目標(biāo):校園綠化,、環(huán)境美化、衛(wèi)生經(jīng)?;?。春季,我們?cè)谛@花池內(nèi)補(bǔ)植數(shù)種名貴花木,,更新標(biāo)語牌,。秋季,各班教室門邊貼有圖案美麗,、語言凝練,、造型美觀的班風(fēng)牌,教室外墻掛有經(jīng)典字畫,,各班教室積極創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化建設(shè),,根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),師生共謀,,群策群力,,親自動(dòng)手,發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),,布置出了一個(gè)個(gè)漂亮而具有濃濃文化氣息的教室,。并且充分發(fā)揮教室每一面墻壁的多功能作用,教室空間的有效利用,,為班級(jí)管理學(xué)生多元化評(píng)價(jià),全面發(fā)展起到了積極促進(jìn)作用,。
“以管理促質(zhì)量,,向管理要質(zhì)量”已成為我校領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí),并得到全體師生的認(rèn)可和擁護(hù),。本學(xué)年我們?cè)诠芾矸绞缴咸岢献餍裕芯啃?,競爭性,。?guī)范教學(xué)行為,增強(qiáng)制度化調(diào)控,、評(píng)比,、導(dǎo)向的力度,實(shí)行管理工作的透明化,、民主化,、制度化,。從校領(lǐng)導(dǎo)到一般教師,,有老教師到年輕教師,全校上下你比我賽,,呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃、蒸蒸日上的景象,。
1,、嚴(yán)格制度管理。嚴(yán)格的制度是搞好教學(xué)工作的前提和保障,,為了加強(qiáng)管理,,我校繼續(xù)實(shí)行集體辦公制度和簽到、查課制度,、會(huì)議制度,,各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比制度等,,有專人負(fù)責(zé)檢查登記,,并進(jìn)行量化打分,將結(jié)果納入教師年度評(píng)估考核中,。
2,、堅(jiān)持集體備課制度。為提高教學(xué)質(zhì)量,,我校堅(jiān)持以教研組為單位,,采取同級(jí)集體備課形式,集思廣益,,各抒己見,,研教研學(xué)。在研討中,,獲得別人對(duì)教材的獨(dú)到見解,,聽取別人對(duì)教材的個(gè)性化處理,不斷提升自己研讀教材的水平,。教師備課要求做到“五全一有”,。所謂“全”就是環(huán)節(jié)齊全,,有教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn),、教具準(zhǔn)備,、教學(xué)過程。教學(xué)步驟,;一有即課課有教學(xué)反思,。并要求做到:每上新課之前,同年級(jí)同學(xué)科的備課進(jìn)行交流,,批注,,取長補(bǔ)短,拓展教學(xué)空間,。各教研組長定期對(duì)備課進(jìn)行認(rèn)真檢查與指導(dǎo),,并做到查后有登記,及時(shí)了解備課情況及教學(xué)進(jìn)度,,做到問題當(dāng)面指出,,經(jīng)驗(yàn)當(dāng)眾推廣。
3,、堅(jiān)持說,、講、評(píng)一體化,。開學(xué)初,,青年教師率先做“課改”的先行者,開展了課堂新模式賽教課,;骨干教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)后,,做好校級(jí)培訓(xùn),進(jìn)行示范課,,觀摩課,,研討課;教研組內(nèi),,校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課賽講,;老教師的家常課;每一位教師的課堂教學(xué)技能大比武活動(dòng),,隨機(jī)的推門課等,,一次次的高質(zhì)量講課,一位位精彩到位的點(diǎn)評(píng),,給教師充分提供展示個(gè)人成果和才華的機(jī)會(huì),,使他們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦心芷穱L成功的快樂。從而鍛煉提高他們的執(zhí)教水平,。本學(xué)期,我校李妮、王莉,、劉瑞榮,、王芬、尉章麗五位老師參加了中心校名師賽講活動(dòng),,全都榮獲“教壇名師”稱號(hào),。孫紅梅、王莉,、趙萍老師被評(píng)為“市級(jí)語文學(xué)科教學(xué)能手”,;張麗芳、武亞妮老師被評(píng)為“運(yùn)城市語文學(xué)科骨干教師”,;盧美娟,、陰良娟老師被評(píng)為“市級(jí)學(xué)科帶頭人”;馬秀花老師被評(píng)為“省級(jí)語文學(xué)科帶頭人”,;文運(yùn)芳老師參加了市級(jí)課件制作大賽,;武亞妮、劉英老師所寫的教育論文在國家級(jí)刊物上發(fā)表,;武亞妮,、孫紅梅、趙萍老師榮獲國家級(jí)論文獎(jiǎng),;姚麗老師榮獲運(yùn)城市“安全與我同行”主題征文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),。孫紅梅、李妮老師在市班主任才能展示中,,分別獲得一,、二等獎(jiǎng)的好成績。此外,,在中心校組織的多次各年級(jí)學(xué)科統(tǒng)考中,,我校各班班容量較大,且頻頻取得優(yōu)異成績,,走在中心校前列,。
4、扎實(shí)開展教研活動(dòng),。有效的教研活動(dòng)是促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要手段,。在這方面,我校的教研工作不僅扎實(shí),,而且是有特色的,。學(xué)校采取教研組長負(fù)責(zé)制來落實(shí)常規(guī)教研工作,校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長在全面分析學(xué)情,、校情,、師情的基礎(chǔ)上,,制定出本學(xué)期的教研課題和教研計(jì)劃。這學(xué)期,,我?!皩W(xué)校的教學(xué)方式特色”之課題得到省教科院課題組的批復(fù),并被確立為特色實(shí)驗(yàn)校,。我們圍繞大課題,,確定小課題,每周一的第一,、二節(jié)課是各學(xué)科集中教研活動(dòng)時(shí)間,,做到了組織有計(jì)劃,人人有專題,,周周有活動(dòng),,并要內(nèi)容、人員,、時(shí)間,、地點(diǎn)四確定,活動(dòng)前要研究,,活動(dòng)中有記載,,活動(dòng)后有小結(jié)。
5,、構(gòu)建課堂新模式,。我校根據(jù)中心校倡導(dǎo)課堂教學(xué)模式及詮釋征求意見稿的要求,積極組織教師結(jié)合課堂實(shí)際,,圍繞教學(xué)模式初步探索,,不斷實(shí)踐。學(xué)校通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式,,組織教師學(xué)習(xí)課改新理念,,開展“課堂新模式”實(shí)驗(yàn)公開課活動(dòng)。并采取課改優(yōu)惠方案,,解除教師們的后顧之憂,,大大激起了教師們勇于探索改革的熱情。
經(jīng)典誦讀可以修養(yǎng)身心,,增加智慧,,可以讓人認(rèn)識(shí)美、領(lǐng)略美,、欣賞美,、享受快樂,感悟人生,,陶冶情操,。我校以科研為龍頭,,以經(jīng)典教育為基調(diào),以各項(xiàng)活動(dòng)開展為途徑,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。為了創(chuàng)建真正意義上的、得到社會(huì)認(rèn)可的特色學(xué)校,,我們制定了特色工作總目標(biāo)、階段目標(biāo),,成立了學(xué)校特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。力求學(xué)生多誦讀雅言經(jīng)典,不求甚解,,但求熟背,,讓永恒經(jīng)典作為孩子終生可以去消化、理解,、受益的的文化精神儲(chǔ)備,。
1、全校師生人手一本《弟子規(guī)》校本教材,,每天早讀前10分鐘為誦讀《弟子規(guī)》時(shí)間,,周一、周三,、周五語文老師負(fù)責(zé),,周二、周四數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé),,使學(xué)生每天誦讀,,日日接觸,并把每天誦讀內(nèi)容制作成圖文并茂的板報(bào),,讓學(xué)生耳濡目染經(jīng)典文化,,并內(nèi)化為自身的行動(dòng)。
2,、利用課間操時(shí)間,,全體師生共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。每頁內(nèi)容分兩天學(xué)習(xí),,有普通話標(biāo)準(zhǔn)的老師輪流領(lǐng)讀,、學(xué)習(xí),通過賽讀,,抽讀理解等形式,,使全校學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》熱情高漲。
3,、為了加強(qiáng)校園經(jīng)典文化建設(shè)發(fā)揮環(huán)境育人功效,,在教學(xué)樓三層樓道的墻壁上都張貼了《弟子規(guī)》板面,,并在校園各個(gè)醒目的位置張貼了書香校園的警示語、口號(hào)等,,營造了一種內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化氛圍。
4,、為創(chuàng)新誦讀形式,,我校部分教師齊心協(xié)力,編排了一套《弟子規(guī)》操,,把誦讀活動(dòng)科學(xué)地融入廣播操中,,讓學(xué)生在娛樂中感受傳統(tǒng)文化,使誦讀活動(dòng)豐富多彩,。
5,、為了深入踐行《弟子規(guī)》,我校自去年以來先后舉行了《弟子規(guī)》誦讀比賽,,《弟子規(guī)》情景劇表演,,《弟子規(guī)》操比賽等活動(dòng),極大地推進(jìn)了德育工作的進(jìn)展和素質(zhì)教育進(jìn)程,。
6,、多樣興趣小組活動(dòng)有序開展。每周六第三四節(jié)課為興趣小組活動(dòng)課,,配備了專職教師,,認(rèn)真輔導(dǎo)訓(xùn)練。現(xiàn)已成立“書法”“舞蹈”“繪畫”“誦讀”“腰鼓”等興趣小組,。一年來,,參加興趣小組的同學(xué)越來越多,,學(xué)生的各項(xiàng)特長都得到了有效開發(fā)和發(fā)揮,,為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。今年,在中心校組織的讀書演講比賽中,,我校5名學(xué)生參賽,,并取得了三名獲一等獎(jiǎng),兩名獲二等獎(jiǎng)的好成績,,更值得一提的是,,學(xué)生們精彩而動(dòng)人的演講,打動(dòng)了會(huì)場(chǎng)的每一個(gè)人,,甚至感動(dòng)流淚,;在中心校組織的讀書筆記展示活動(dòng)中,我校16名學(xué)生參賽,11名學(xué)生榮獲前15名,,六級(jí)四班的景一凡同學(xué)取得了中心校第一名的好成績,;吳佳一同學(xué)被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員;在第25屆運(yùn)城市青少年科技創(chuàng)新大賽中,,14名同學(xué)參賽均獲獎(jiǎng),,衛(wèi)永洪、呂小英,、秦瑛老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),;胡夢(mèng)雨同學(xué)榮獲“安全與我同行”征文大賽獎(jiǎng)。在中心校組織的第二屆冬季小學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中,,我校取得了團(tuán)體冠軍,;慶元旦特色活動(dòng)展示中,我校以豐富多彩的活動(dòng)贏得了家長和學(xué)生們的稱贊,。
我校把信息技術(shù)教育納入教學(xué)常規(guī)管理工作中。在依靠制度評(píng)價(jià)使教師接受信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)上,,開展多種活動(dòng),,檢測(cè)教師應(yīng)用情況,提升應(yīng)用能力,。我校50歲以下教師在縣上信息技術(shù)能力考試中,,成績?nèi)亢细瘛?/p>
1、開設(shè)信息技術(shù)課,。我校3——6年級(jí)各班每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課,,學(xué)生從熟練掌握鍵盤和鼠標(biāo)器的基本操作到掌握操作系統(tǒng)的簡單使用方法,學(xué)生的興趣很濃,,應(yīng)用能力很強(qiáng),。這學(xué)期,32名學(xué)生參加了市組織的“小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文大賽”,。
2,、堅(jiān)持“實(shí)名制”上課,“一幫一”模式形成,。根據(jù)實(shí)際,,安排了“實(shí)名制課表”。每周安排62節(jié)多媒體課,,并開足開全課程,。所有節(jié)課的66名教師中,63名教師都能熟練使用,,教師使用率達(dá)到95.5%,。并且每節(jié)多媒體課都由專人登記、落實(shí)“實(shí)名制”上課情況,。同時(shí),,根據(jù)年齡稍大的教師在這方面接受較慢的實(shí)情,,“一幫一”幫扶模式形成,共有10名青年教師與老教師結(jié)成對(duì)子,。
3,、搭建交流平臺(tái)。現(xiàn)在,,我校校本資源庫初步規(guī)范形成,,有學(xué)校資料,教學(xué)光盤,、衛(wèi)星接收下載資源,,校本資源等,老師可根據(jù)自己的教學(xué)需要選擇各類資源,。此外,,每位老師都建有自己的博客,老師們經(jīng)常在博客上發(fā)表論文,、會(huì)友聊天,、寫教案、日志等,,促進(jìn)了老師之間的交流,。在今年縣上組織的“電教新秀”評(píng)選活動(dòng)中,我校的孫紅梅,、趙萍老師脫穎而出,,特別是孫紅梅老師被縣上推薦參加了市教育局組織的電教能手評(píng)選活動(dòng),并受到評(píng)委們的一致稱贊和肯定,。
一位智者曾說:“把簡單的事都做好就是不簡單,,把平凡的事都做好就是不平凡”。根據(jù)寄宿生的特點(diǎn),,我們從細(xì)微處入手,,注重每一件小事的落實(shí)。首先強(qiáng)調(diào)的是寄宿生的安全,。未經(jīng)生活老師的許可,,堅(jiān)決不準(zhǔn)出校門,有事請(qǐng)假寫假條,,家長接送要簽名,;其次是合理安排學(xué)生的吃住,每位生活老師負(fù)責(zé)管理四個(gè)宿舍48名學(xué)生,,監(jiān)管學(xué)生的一日三餐情況和睡覺衛(wèi)生等情況,;其次是對(duì)學(xué)生紀(jì)律方面的要求。我校每周對(duì)宿舍不定時(shí)檢查評(píng)比,學(xué)期末評(píng)選“優(yōu)秀宿舍”和“優(yōu)秀周托生”,。今年,,我校為每位學(xué)生購置了鐵皮柜,學(xué)生就可安全管理自己的東西,,為每層樓道安裝了一臺(tái)電視,,為每位學(xué)生添置了一個(gè)塑料凳子,可讓學(xué)生學(xué)習(xí),、看電視,、洗漱時(shí)使用。
安全工作是學(xué)校的頭等大事,,穩(wěn)定是改革的基礎(chǔ),。在安全衛(wèi)生方面,學(xué)校隨時(shí)緊繃這根弦,,警鐘長鳴,。一是組織機(jī)構(gòu)健全,二是分工負(fù)責(zé),,任務(wù)明確,,三是勤查勤看,四是堅(jiān)持上好安全教育課,,五是堅(jiān)持開會(huì)必將安全。營造了一個(gè)“隱患險(xiǎn)于明火,,防范勝于救災(zāi),,責(zé)任重于泰山”的氛圍。學(xué)期初,,學(xué)校和每位班主任,、各生活老師等都要簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,按方案進(jìn)行防震,、防火演練,,并為學(xué)生建立聯(lián)系方式,形成了學(xué)校,、家庭齊抓共管安全工作的格局,。今年,安排每一位老師分組輪流值班,,勤查,、勤問、勤落實(shí),,天天記安全日志,,月月填安全月報(bào)單,每學(xué)期兩次安全隱患排查。確保了全校師生平平安安,,無一事故發(fā)生,。
如今,在全縣多處學(xué)校出現(xiàn)生源危機(jī)的情況下,,我校生源卻處于上升趨勢(shì),,班容量較大,生源飽和,。我們深知:這一切是社會(huì)和家長給予我們的最好評(píng)價(jià),,但我們也深知:成績和榮譽(yù)只能證明過去,新的問題將要面對(duì),。零時(shí)的鐘聲響徹天涯,,新年的列車準(zhǔn)時(shí)出發(fā),它馱去了一個(gè)難忘的歲月,,連同那浸滿汗水和淚水的輝煌戰(zhàn)績,,但是他永遠(yuǎn)馱不去的是xx小學(xué)一班人爭強(qiáng)好勝、拼搏奮進(jìn)的干勁,。我們珍惜過去的每一個(gè)進(jìn)步,,我們更有信心,在新的一年中,,努力工作,,辦成一所讓學(xué)生開心、老師舒心,、家長放心的特色學(xué)校,。
小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇二十
本學(xué)期繼續(xù)建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,開展“兩規(guī)一則”的學(xué)習(xí),,并制定了《保臺(tái)小學(xué)一日生活制度》,,組織全校師生進(jìn)行學(xué)習(xí)、執(zhí)行,,開展常規(guī)教育五項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),,根據(jù)學(xué)校情況調(diào)整制定了實(shí)施細(xì)則,檢查經(jīng)?;?,每天公布成績,激勵(lì)同學(xué)們按照要求去做,。每月初,,我們利用全校集會(huì)時(shí)間及時(shí)進(jìn)行上月工作的總結(jié),表揚(yáng)突出的班級(jí),、個(gè)人,,鼓勵(lì)學(xué)生,,引導(dǎo)學(xué)生,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》,、《北京市未成年人保護(hù)條例》,積極進(jìn)行安全及預(yù)防傳染病的教育,,采用豐富多彩的形式,,如:校園的櫥窗,黑板報(bào),,各班級(jí)的黑板等進(jìn)行知識(shí)宣傳,;充分利用國旗下的講話,班校會(huì)時(shí)間及時(shí)宣傳,,總結(jié),,提示,深化教育效果,。
我校還定期開展了法制安全教育活動(dòng),。如:請(qǐng)黃村火車站、豐臺(tái)西站民警在放假前和開學(xué)后到校舉行安全知識(shí)講座,,圖片展覽等,,各班出一期交通安全為主題的板報(bào);每名學(xué)生要向家長或親友宣傳一至兩條交通規(guī)則,;每逢節(jié)假日學(xué)校及時(shí)發(fā)放家長通知,,并且要求家長反饋意見,落實(shí)孩子在家中的安全,。
“11.9”北京市消防安全教育日,,校長親自在國旗下講話,提醒全校師生要重視消防安全,,講解預(yù)防方法,,預(yù)防煤氣中毒,,并結(jié)合上級(jí)要求發(fā)放“讓”字路牌,,“安全”這一關(guān)系到千家萬戶的工作,我們做到制度化,,經(jīng)?;?xì)致化,,確保一方平安,。
心理教育也是德育教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,我們十分重視學(xué)生心理成長,,每學(xué)期都把心理教育列入學(xué)校的計(jì)劃,,我們?cè)谌U匍_了學(xué)生座談會(huì)和家長座談會(huì),,傾聽學(xué)生和家長的意見,對(duì)老師的過去工作給予總結(jié),,對(duì)老師今后的工作提出希望,。學(xué)校及時(shí)匯總了材料,領(lǐng)導(dǎo)班子及時(shí)進(jìn)行研究,,向全校老師進(jìn)行通報(bào),,要繼續(xù)重視師德,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通,,為今后的工作鋪路,。我們每月都利用櫥窗宣傳衛(wèi)生常識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防疾病的教育,,促進(jìn)學(xué)生健康成長,。
學(xué)校制訂了校園建設(shè)規(guī)劃,管理機(jī)構(gòu)人員分工明確,、責(zé)任分明,。努力加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè),每周一升國旗要穿校服,,每日佩帶紅領(lǐng)巾,;放學(xué)時(shí)堅(jiān)持路隊(duì)制,每名同學(xué)都要佩戴小黃帽,;經(jīng)常進(jìn)行禮儀教育,,每日檢查,見客人問好,,主動(dòng)讓路等,,使學(xué)生從小養(yǎng)成禮貌待人的好習(xí)慣。平時(shí)的著裝,、發(fā)型,、領(lǐng)巾怎樣帶,衣服的拉鎖,、扣子都要整理好,,書包要背好等,我們都要具體要求,,檢查,;每月我們更換一次櫥窗,充分發(fā)揮它的育人功能,。
我們充分利用社會(huì)教育資源,,學(xué)校、家庭,、社會(huì)教育較好的結(jié)合在一起,,發(fā)揮教育合力,。我們?cè)鲅a(bǔ)了家長委員會(huì)的人員,召開了家長座談會(huì),,充分聽取了家長的意見,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了解答;三結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行工作研究,,提高家長素質(zhì),;學(xué)校開展了家教講座,有很多家長上交了聽課體會(huì),,撰寫教子經(jīng)驗(yàn),,促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育和諧發(fā)展。
我校自今年暑假開始與花鄉(xiāng)教委教研室合作,,確定了“開展農(nóng)村校學(xué)生禮儀教育的研究課題”,,并制定了研究方案。重點(diǎn)開展升旗禮儀,、課間禮儀和課堂禮儀的研究,,制定了目標(biāo)、操作方法,、評(píng)價(jià)方法等,,開學(xué)前夕,全體教師討論研究,,大家對(duì)照方案制定本班的班級(jí)教育工作計(jì)劃,,抓好學(xué)生新學(xué)期返校第一天的教育。
開學(xué)典禮,,我們進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,,全校師生精神振奮,升旗儀式從出旗到升旗,,旗手步伐整齊,、節(jié)奏鮮明,全體師生高唱國歌,;校長的講話,,從《義勇軍進(jìn)行曲》的誕生到今日新中國的偉大成就,語重心長,,耐人尋味,,在高昂的“少年中國說”的口號(hào)聲中,,結(jié)束了開學(xué)典禮,。老師們都感覺有精神、有氣勢(shì),,新學(xué)期有了良好的開始,。
在升旗儀式的研究中,,我們從“唱響國歌”入手,首先由音樂老師帶領(lǐng)全校進(jìn)行練習(xí),,背歌詞,、唱曲譜、講意義,;其次又訓(xùn)練了各班的小指揮,;各班的國旗班每天早晨在大操場(chǎng)進(jìn)行練習(xí),終于我們的升旗儀式有了較大的進(jìn)步,,國歌響亮,,師生精神振奮。10月10日,,花鄉(xiāng)教委教研室的總輔導(dǎo)員等三位老師,,參加了升旗儀式,感覺非常受震撼,,確實(shí)很受教育,,學(xué)校有了較大的進(jìn)步,并且還11月初組織化向較為系統(tǒng)各校老師,,在我校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討,。雖然上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定了我們的工作,但我們自己深知,,我們也還有一些亟待解決的問題,,如:學(xué)生的常規(guī)習(xí)慣仍需要堅(jiān)持不懈地培養(yǎng),每一個(gè)細(xì)節(jié)仍需繼續(xù)關(guān)注,,還要充分利用學(xué)?,F(xiàn)有的條件,讓我們的德育研究促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作,,提高每一位學(xué)生的綜合素質(zhì),。
今后我們還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),統(tǒng)一教師對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí),,還要繼續(xù)創(chuàng)新,,在工作中提高實(shí)效性,為此我們還要不斷思考,,不斷改進(jìn)工作,。
小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇二十一
這一學(xué)年,我校以鎮(zhèn)教委“一 一 二 三 四 五”工作部署為指導(dǎo),,立足于努力提高教育教學(xué)成績和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,以推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn),緊緊圍繞教育教學(xué)中心,,實(shí)施科研帶動(dòng)工程,,促進(jìn)各學(xué)段教育教學(xué)工作有條不紊,,和諧發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,。
為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程管理,,把養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)落到實(shí)處,貫徹始終,,本學(xué)期開展了專題教育活動(dòng),,每周之星評(píng)選。重點(diǎn)針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,,結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行糾正,學(xué)生精神面貌也煥然一新,。通過活動(dòng)的開展促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長奠定了基礎(chǔ)。本學(xué)期,,共有90余人次受到表彰,,極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
在開齊開足課程的基礎(chǔ)上,,我校嚴(yán)格執(zhí)行市作息時(shí)間規(guī)定,,每節(jié)課35分鐘,加大學(xué)生活動(dòng)時(shí)間,,保障“兩操"順利開展.英語每周不少于兩大節(jié)兩小節(jié),,每周練字時(shí)間不少于80分鐘,所以,,我校在英語和寫字教學(xué)上有了新的突破,,而且成績有了明顯提高。
(一),、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,,全面貫徹教育方針,大力推行素質(zhì)教育,。
1,、以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,全面貫徹關(guān)于推進(jìn)素質(zhì)教育精神,,面向全體學(xué)生,正確處理全面發(fā)展與個(gè)性潛能挖掘的關(guān)系,,以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作,,學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)得到有效控制,使學(xué)生在德智體美勞等方面得到生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)的發(fā)展。本校十分注重面向全體學(xué)生,、面向?qū)W生的全面發(fā)展,,以提高人的素質(zhì)為目標(biāo),做到“減負(fù)增效”,。
2,、本學(xué)年,我校嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開設(shè)并扎扎實(shí)實(shí)地上好了英語,、電腦,、體育、音樂,、美術(shù)等學(xué)科,,教導(dǎo)處隨時(shí)檢查。堅(jiān)持每周一節(jié)閱覽課,,發(fā)揮了圖書的作用,。認(rèn)真貫徹《體衛(wèi)工作條例》,全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,堅(jiān)持上好兩課兩操活動(dòng),,做好大課間活動(dòng),。
3、有計(jì)劃組織開展各類課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,開設(shè)了文藝,、英語、電腦,、乒乓球,、書法、繪畫等興趣活動(dòng)小組,,充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。還充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)排練與體育訓(xùn)練,。本學(xué)期學(xué)校舉行了我校廣播體,、操武術(shù)操比賽。
4,、本學(xué)年度四年級(jí)被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班集體,。兩名同學(xué)被評(píng)為區(qū)級(jí)三好學(xué)生。
5,、上學(xué)期,,在鎮(zhèn)教委教育教學(xué)綜合評(píng)估中總分第二名。較之以前上了一個(gè)大臺(tái)階,受到教委領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。
(二),、教科研工作成績凸顯
在區(qū)、鎮(zhèn)教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,我校的市級(jí)課題《評(píng)課進(jìn)課堂,,師生共同評(píng)課的實(shí)效性研究實(shí)驗(yàn)》順利開展。我??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),,加強(qiáng)課題研究的力度,整個(gè)研究開展順利,,并做好了結(jié)題地準(zhǔn)備工作,,力爭年底結(jié)題,基本材料,、研究成果得到了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。
在小課題研究方面做到由問題到課題,人人有課題,。小課題為大課題服務(wù),。“家校合作,,共同培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣”被確立為鎮(zhèn)級(jí)課題,。
教科研論文發(fā)表:安建軍老師的教學(xué)論文《不讓一棵秧苗枯萎》獲得省教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng),,。李志強(qiáng),、劉艷英獲得二等獎(jiǎng),樊永紅,、高兵,、周秀榮獲得三等獎(jiǎng)。劉志紅獲得市一等獎(jiǎng),,獲獎(jiǎng)人數(shù),、層次在全鎮(zhèn)名列前茅。李志強(qiáng)老師的《談?wù)剬懴滤氖翘岣邔W(xué)生寫作能力的有效途徑》在《教學(xué)交流》雜志上發(fā)表,,教育敘事《關(guān)愛,,不忘記他們》獲得省二等獎(jiǎng)。
在市課件評(píng)比中,,安建軍獲得三等獎(jiǎng),。在區(qū)教學(xué)反思評(píng)比中高兵老師獲得一等獎(jiǎng)。
(三)創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理,,注重管理實(shí)效,。
1、堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃,規(guī)范教學(xué)行為,,扎實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”工作,。加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的管理力度,確保課程計(jì)劃的落實(shí),。本期我校將在語數(shù)學(xué)科的備課上進(jìn)一步創(chuàng)新,。學(xué)校利用先進(jìn)教學(xué)設(shè)備,所有教師在電腦上電子備課,、備教案,、備課件或素材,,建立教師文件夾,。教師可在遠(yuǎn)程教育資源(中央電教館、淄博教育網(wǎng))和互聯(lián)網(wǎng)上搜集優(yōu)秀教師提供的參考資料,,以提高備課效率,。教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化,。特別是對(duì)老師的備課反思,、課堂教學(xué)、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)工作等,,定期每兩周進(jìn)行一次檢查,教導(dǎo)處主任負(fù)責(zé)抽查,。還采取值日領(lǐng)導(dǎo)課堂巡查,,校領(lǐng)導(dǎo)不固定的隨堂推門聽課,檢查教師是否按課表上課及課堂教學(xué)情況,,使老師規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作,,確保教學(xué)質(zhì)量。
2,、加強(qiáng)了電化教學(xué)學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作水平有了明顯的提高,,高年級(jí)學(xué)生能熟練進(jìn)行word編輯、混編,,制作電子板報(bào),、演示文稿、網(wǎng)頁等,。
針對(duì)我國各地校園事故頻發(fā)的現(xiàn)象,,積極做好防震、防火,、防踩踏的安全演練,,每周一講解,每月一演練。一年來教學(xué)秩序正常,,無大的安全事故,。
針對(duì)手足口病蔓延現(xiàn)象積極做好晨檢工作并有記錄,每天下午按時(shí)消毒,。
做好防近視工作,,每天課間操定時(shí)檢查,結(jié)合上課學(xué)習(xí)姿勢(shì)進(jìn)行糾正,,經(jīng)過一學(xué)年的努力,,學(xué)生的近視率逐步下降,接近常規(guī)水平,。
本學(xué)期我校體育工作在鎮(zhèn)教委和學(xué)校的總體布署,、關(guān)心支持下,堅(jiān)持德,、智,、體全面發(fā)展的正確方向,明確全民健身計(jì)劃,,在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí),,緊緊圍繞教育的實(shí)施,全神貫注抓好課堂教學(xué),,業(yè)余訓(xùn)練,,使我校體育工作得到長足的發(fā)展,豐富了校園生活,,增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì),。常抓不懈,每天活動(dòng)一小時(shí)工作,,推動(dòng)大課間“三操一拳”,, 1000米長跑訓(xùn)練等。繼續(xù)加大課余體育訓(xùn)練力度,,積極備戰(zhàn)各級(jí)各類體育競賽,。在鎮(zhèn)教委舉辦的在中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中,在隊(duì)員缺乏的情況下奪的第四名,,并獲得精神文明代表隊(duì),。在乒乓球比賽中獲得團(tuán)體第二名。圍棋,、國際跳棋代表我鎮(zhèn)參加區(qū)級(jí)比賽,。
根據(jù)省教育廳和省語委的有關(guān)文件,將對(duì)全校教師進(jìn)行普通話等級(jí)測(cè)試,。并將通過普通話等級(jí)測(cè)試,,作為教師業(yè)務(wù)考核合格的一項(xiàng)條件,。通過這項(xiàng)工作,我校教師普通話水平上了一個(gè)大臺(tái)階,。全校教師全部達(dá)到二級(jí)甲等以上水平,,學(xué)生在校全部用普通話交流。
小學(xué)班主任教育教學(xué)工作總結(jié)簡短 小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇二十二
眨眼之間,,一個(gè)學(xué)期過去了,,總的來說,我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)工作了四年多了,,由當(dāng)初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟,,的的確確有了很多的改變,也有很多的感觸,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時(shí)更新教育理念,積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗(yàn),,也了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),,還注意從書本中汲取營養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
1,、備課從開學(xué)初,,積極參加教研組組織的教研活動(dòng),認(rèn)真的準(zhǔn)備備課,,認(rèn)真的利用好每周的教研活動(dòng)時(shí)間,。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課,認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,,不斷的提高自己的教學(xué)水平??梢愿鶕?jù)要求,,課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,學(xué)習(xí)好大綱,,虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,,時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了發(fā)散學(xué)生的思維等,,我積極的制作多媒體課件,,使學(xué)生理解形象化。
2,、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),,精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,,簡單些的找學(xué)困生回答。因材施教,,用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法,,學(xué)生積極的回答問題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,,教學(xué)的任務(wù)順利完成,,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
3,、輔導(dǎo)我利用每天的中午輔導(dǎo)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,不明白的給學(xué)生耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。同時(shí)補(bǔ)充一些課外題讓學(xué)生多練,。此外,還與家長保持一定的聯(lián)系,,及時(shí)和家長溝通情況,,共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),,給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。
4,、作業(yè)我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的,、思維提升的作業(yè),。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,對(duì)認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),,對(duì)抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育,。對(duì)存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改與講解讓學(xué)生及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高,。
“金無足赤,,人無完人,”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷,,例如,,課堂語言平緩,語言不夠生動(dòng),,在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)對(duì)待學(xué)生還不夠親切等,。同時(shí),在工作中,,我意識(shí)到,,人只要有一刻的松緩,一刻的懶惰,,你就會(huì)退步,,就會(huì)落后,,但別人卻在不斷的前進(jìn),。所以,不但是對(duì)學(xué)生,,要嚴(yán)格要求,。對(duì)自己,也要嚴(yán)格要求,,要學(xué)會(huì)不斷反思自己,,不斷提高自己的水平。在以后的日子里,,我會(huì)在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,,爭取更大進(jìn)步,早日成長為一名合格的英語教師,。