總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
小學(xué)班主任教育工作總結(jié) 小學(xué)班主任教育教學(xué)總結(jié)篇一
一、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德,。能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線、教育方針政策,，通過(guò)報(bào)紙,、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論,，充實(shí)自己的頭腦,，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿(mǎn)的完成了以下本職工作：
(1)教育教學(xué)方面：把學(xué)生教好,，是每位教師最大的心愿,。這學(xué)期，我依然擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文教師,，為了上好每節(jié)課,，我盡量抽出更多的時(shí)間認(rèn)真鉆研大綱，做到有目的的備課,，有準(zhǔn)備的上課,。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)過(guò)程，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，在主動(dòng)鉆研課外專(zhuān)業(yè)讀物的同時(shí),，我還抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
(2)在班主任工作方面,。在接任孫老師的班主任職務(wù)以來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),，并時(shí)時(shí)以“愛(ài)心,、耐心、細(xì)心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生,。在班級(jí)中，我盡量抽出更多的時(shí)間開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，予以他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,，更好地融入到班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過(guò)晨會(huì),、班會(huì),、黑板報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人,，學(xué)習(xí)的主人,。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級(jí)蒸蒸日上,，但是在與家長(zhǎng)的聯(lián)系上，我還缺乏力度,，在今后的工作中,，我會(huì)盡力克服，正確做得更好,。
(3)協(xié)助學(xué)校做好財(cái)務(wù)管理工作,。財(cái)務(wù)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，需要認(rèn)真負(fù)責(zé),，態(tài)度端正,、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類(lèi)財(cái)務(wù)制度,，理清思路,，分類(lèi)整理好各類(lèi)帳務(wù)，并認(rèn)真登記,，完成了____年的財(cái)產(chǎn)登記,、賬目管理等工作，學(xué)校的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范,，我會(huì)在新的一年再接再厲把工作做的更好,。
(4)做好辦公用品的管理工作,。做好辦公用品領(lǐng)用管理，按需所發(fā),，做到不浪費(fèi),，按時(shí)清點(diǎn)，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品,，滿(mǎn)足大家工作的需要,。
為了學(xué)校工作的順利進(jìn)行及部門(mén)之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作,，我還積極配合其他同事做好工作,。
班級(jí)管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)，如果潛心研究,，大有文章可作,。班主任不同于車(chē)間主任，因?yàn)槊鎸?duì)的是一群活生的主體,，他們有自己的尊嚴(yán),、人格，作為教師,，特別是班主任,，也許應(yīng)該更多得去研究他們的心理。
教師和學(xué)生在人格上是平等的,，但人格魅力是不同的,，教師的作用就是讓自己的人格贏得學(xué)生的尊重。這種尊重不是權(quán)威,，而是相互理解,、相互溝通的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的信賴(lài)，彼此之間是朋友,，但又不同于一般的朋友,，這種朋友是上輩對(duì)下輩的關(guān)心與下輩對(duì)上輩的信任和依賴(lài)。下面就談點(diǎn)我的看法：
第一,、把學(xué)生當(dāng)作自己的研究對(duì)象,。班主任一項(xiàng)重要的任務(wù)就是了解班級(jí)的每一個(gè)個(gè)體，去讀懂他們,。我們對(duì)潛能生,，往往都特別的頭痛，但如果我們能把他們當(dāng)作自己的'研究對(duì)象,，也許就會(huì)樂(lè)此不疲,，他們會(huì)給你許多驚喜。
第二、以“熱愛(ài)學(xué)生”為自己工作的出發(fā)點(diǎn),，去處理一切學(xué)生的問(wèn)題,。作為班主任，對(duì)學(xué)生中的不良行為,，就刨根問(wèn)底,，“嚴(yán)”字當(dāng)頭。人非圣閑,，何況是青少年學(xué)生,。我們應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，換句話說(shuō),，如果一個(gè)學(xué)生連一次錯(cuò)誤也不會(huì)犯,，那他已成為了一個(gè)木頭人了。我們教師的任務(wù)不是去指責(zé),，而是去引導(dǎo),，讓他們走出人生的誤區(qū);讓他們?cè)谌松钠肺恢校瑢ふ艺鎸?shí)的生活,。
第三,、我們的教育應(yīng)該是“給以希望的教育”,。只有充滿(mǎn)希望的人生才是積極的人生,。潛能生聽(tīng)?wèi)T了批評(píng),，對(duì)批評(píng)已經(jīng)無(wú)動(dòng)于衷,。而人是有感情的動(dòng)物,，活著就有自己的企盼,，所以,，我們的教育應(yīng)該是“給以希望的教育”。許多潛能生在父母,、教師的批評(píng)和指責(zé)下絕望了,，他們感到：在父母、教師的眼里,，自己什么也不是,，這種教育可以說(shuō)是一種“給人以絕望的教育”，學(xué)生不喜歡這種教育,。教育改革家魏書(shū)生認(rèn)為,，每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，問(wèn)題也許是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn),。因此,，我呼喚“給以愛(ài)和希望的教育”。
教育是社會(huì)性的，光靠教師學(xué)校也許僅僅是杯水車(chē)薪,，作為班主任因緊密聯(lián)系家庭,、社會(huì)，勤于家訪,，只有這樣才能對(duì)癥下藥,，起到更好的教育作用。
學(xué)習(xí)了魏書(shū)生一系列教學(xué)經(jīng)驗(yàn)后,，我們不難發(fā)現(xiàn)魏書(shū)生之所以能獲得教學(xué)的成功?那就是：高效率的班級(jí)管理,。我們甚至可以這樣說(shuō)，魏書(shū)生的教學(xué)離不開(kāi)管理,，沒(méi)有他成功的班級(jí)管理就沒(méi)有他今天的教學(xué)奇跡,。
轉(zhuǎn)眼間，這一年的教學(xué)工作即將結(jié)束,。說(shuō)心里話,，做一年級(jí)班主任很不容易，但也很快樂(lè),。一年以來(lái),，大部分學(xué)生思想進(jìn)步，天真活潑,，積極向上,，關(guān)心集體，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一年來(lái),，我積極引導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)，教導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真看,、聽(tīng),、書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣，按要求寫(xiě)好字,。本學(xué)年我擔(dān)任一年級(jí)三班班主任,。學(xué)生63人，女生29人,，男生34人,。孩子活潑，新鮮事層出不窮,，要管理好他們真不容易,。針對(duì)本班學(xué)生特點(diǎn)，我主要做了以下工作：
1,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,。
回憶起開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，的確相當(dāng)辛苦,。每天如母雞孵蛋一般坐在教室中,。從坐、站,、舉手,、排路隊(duì)、掃地等一一教起,。甚至學(xué)生下課上廁所也要指導(dǎo)到位,，不然就要出錯(cuò)。這樣的努力是有效的,，一個(gè)月后,，學(xué)生漸漸步入正軌。一年級(jí)學(xué)生小,，選班干部成了難題,，在確立自己認(rèn)為可以的班長(zhǎng)不久，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，學(xué)生因自制力差,，很難勝任。經(jīng)過(guò)多日觀察,，我發(fā)現(xiàn),，一年級(jí)孩子更適合多角度選班長(zhǎng)和大多數(shù)不同職位班長(zhǎng)。因此,，我們班有帶隊(duì)班長(zhǎng),、紀(jì)律班長(zhǎng)、路隊(duì)班長(zhǎng),、課間班長(zhǎng),、自習(xí)班長(zhǎng),、監(jiān)督班長(zhǎng),、課代表和隨時(shí)更換的小組長(zhǎng)等。引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成了升旗課間操回教室時(shí)不能超過(guò)帶隊(duì)班長(zhǎng),、可見(jiàn)發(fā)生糾紛可以讓課間班長(zhǎng)先處理等習(xí)慣,，為老師減少了一些負(fù)擔(dān)。從學(xué)年一開(kāi)始,，我就在課堂上規(guī)定到校三不帶：不帶零食,，包括飲料;不帶玩具，包括各種各樣的玩具橡皮,、玩具筆;不帶零錢(qián),。讓學(xué)生互相監(jiān)督,，徹底做到教室無(wú)零食袋，上課時(shí),，課桌上無(wú)玩具,、無(wú)鉛筆盒，保證了課堂質(zhì)量,。
2,、多種評(píng)價(jià)方式激趣。
課堂隨機(jī)評(píng)價(jià),、日小結(jié),、周綜合評(píng)比相結(jié)合，讓學(xué)生多層次比較,，與自己心目中的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)比,、與昨天的自己比，做得好的同學(xué)能得到小紅花,。定期進(jìn)行評(píng)比小結(jié),，小紅花多的孩子可以成為班明星或月明星、周明星,，表?yè)P(yáng)先進(jìn),、鼓勵(lì)進(jìn)步，調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與各方面活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性,，優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成,。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通,。
我始終覺(jué)得一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響,。教師對(duì)孩子的影響再大，如果得不到家庭支持,，必然是勢(shì)單力薄,。所以我經(jīng)常通過(guò)家長(zhǎng)接送孩子時(shí)，校信通,、打電話等方式,，反映孩子在校的種種表現(xiàn)，表達(dá)自己對(duì)該孩子的看法,。對(duì)一些家長(zhǎng)離得較遠(yuǎn),，不能得到關(guān)懷的孩子，我更是傾注了更多的愛(ài)和心血,。多注意他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì),、引導(dǎo)他們。發(fā)現(xiàn)孩子身上,、思想上出現(xiàn)的特殊情況,，我總是及時(shí)主動(dòng)地了解情況,，耐心做工作，是每個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，健康成長(zhǎng),。
班主任工作是一門(mén)科學(xué)，需要不斷探索,，在今后的工作中,，我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這項(xiàng)工作,。一年級(jí)孩子就如同一張白紙,，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其一生的基礎(chǔ),。紅則越紅,。我希望帶給孩子一片晴空、綠地……這些最純潔,、最美麗的畫(huà)面擺在我面前時(shí),，我會(huì)更努力地邁好每一步。
