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小學(xué)教師師德師風(fēng)工作報(bào)告心得體會(huì)(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-15 20:34:27
小學(xué)教師師德師風(fēng)工作報(bào)告心得體會(huì)(5篇)
時(shí)間:2023-03-15 20:34:27     小編:zdfb

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),,可是卻無(wú)從下手嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作報(bào)告心得體會(huì)篇一

首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成,。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,平等地對(duì)待每一位學(xué)生,。盡其所能,、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí),使學(xué)生終生受益,,用自己精熟的知識(shí)吸引學(xué)生,,用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生,用高尚的品德影響學(xué)生,,成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣,。對(duì)侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,,及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題,,糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤,對(duì)于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo),,幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,。

其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成,。一個(gè)人品德的高低,,不光是在正規(guī)場(chǎng)合的表現(xiàn),私下里,、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西,,表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì)。平時(shí),,不說(shuō)與教師身份不相符的話(huà),,不做與教師形象不相稱(chēng)的事。在家里,,要家庭和睦,,鄰里友愛(ài)。與人交往,,誠(chéng)實(shí)守信,;同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話(huà);不做不利于團(tuán)結(jié)的事,;不以惡小而為之,,不以善小而不為。在小事中修身,,在平凡中養(yǎng)德,。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈,,使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識(shí),,而且懂得做人的道理,。

第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識(shí),、開(kāi)闊的視野,,就要不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)、陶冶情操,。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,掌握新課程改革的理念,積極參加教研活動(dòng),,不斷總結(jié),、反思教學(xué)。

總結(jié)我這一年的教學(xué)工作,,雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),,但也存在一些不足之處:

(1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研要更扎實(shí);

(2)對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,;

(3)講課過(guò)程中,,忽視了學(xué)生的個(gè)體差異;

(4)課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位,。

希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,做好太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作報(bào)告心得體會(huì)篇二

通過(guò)近期《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)以及《優(yōu)秀人民教師張麗莉同志先進(jìn)事跡》的學(xué)習(xí),,我受益匪淺,我對(duì)自己從事了7年的“教師”這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)——“師德師風(fēng)”就是“教書(shū)育人,,為人師表”,。在今天,師德師風(fēng)應(yīng)注入新時(shí)代的內(nèi)涵:一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,,而應(yīng)落實(shí)“教育要面向現(xiàn)代化,,面向世界,面向未來(lái)”的精神,;第二,,不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在的學(xué)生;第三,,在教育過(guò)程中,,要培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,根據(jù)學(xué)生的具體情況而把教學(xué)具體化,。

“學(xué)高為師,,德高為范?!睅煹率墙處熥钪匾乃刭|(zhì),。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

教師不僅要教好書(shū),,還要育好人,,各方面都要為人師表?!盀槿藥煴怼笔切聲r(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn),,如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是師德師風(fēng)建設(shè)的重中之重。

教師首先自己要有高尚的道德情操,,才能以德治教,、以德育人,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的,。平易近人、嚴(yán)中帶慈,、公平待人,、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻,,老師不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象,,這不是教育學(xué)生,。

我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,,但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,,但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,,這是個(gè)進(jìn)步。因此,,新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

我在執(zhí)教以來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的政策法令,,遵紀(jì)守法,,謙虛謹(jǐn)慎,顧全大局,,服從領(lǐng)導(dǎo),,尊重同志,相互學(xué)習(xí),,相互幫助,,工作認(rèn)真,,關(guān)心學(xué)生,堅(jiān)守高尚情操,,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。認(rèn)真鉆研中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn),,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,,提高教育,、教學(xué)和科研水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,不斷地自我充電,,因材施教;堅(jiān)持教學(xué)和研究相結(jié)合,,在扎扎實(shí)實(shí)搞好日常教學(xué)工作的同時(shí),,自覺(jué)利用網(wǎng)絡(luò)與上級(jí)教研部門(mén)外校同行甚至高校老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研,商討提高中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,。

專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)還應(yīng)更深入,,但是因我兼任兩門(mén)課,加上班主任工作和教研室工作,,想靜下心來(lái)學(xué)習(xí)總覺(jué)得時(shí)間不夠,,應(yīng)該還是我不太擅于分配時(shí)間。

盡量擠出時(shí)間,,加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高綜合素質(zhì),,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。不遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),,做到思想業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。

總之,我作為一名一線(xiàn)教師要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要位置,,隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng),、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況,,努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過(guò)硬,、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的人民的好教師,以飽滿(mǎn)的精神開(kāi)拓進(jìn)取,為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力,!

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作報(bào)告心得體會(huì)篇三

師德是教師的靈魂,,是搞好教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本,。作為教師我們要在日師的一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用,。通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí),我對(duì)行風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí),。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距,。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,我進(jìn)行了深刻的剖析:

新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、引導(dǎo)者和參與者,。教學(xué)過(guò)程為師生互動(dòng)共同發(fā)展的過(guò)程。教學(xué)課程是師生共同開(kāi)發(fā)課程,、豐富課程,。課程變成一種動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的,、富有個(gè)性化的創(chuàng)造過(guò)程,。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí),、互相進(jìn)步,。教師不僅僅是傳授知識(shí),而是教給他們學(xué)習(xí)方法,。

認(rèn)真研究業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進(jìn)教育教學(xué)方法,,提高教育、教學(xué)和科研水平,。謙虛謹(jǐn)慎,,尊重同志,相互學(xué)習(xí),、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操,,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,不斷地自我充電,,因材施教。

一直以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間,,我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正,從未傳播過(guò)對(duì)學(xué)生有害的思想,。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,,曉之以理,和學(xué)生心心相連,,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,,努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中,,從來(lái)沒(méi)有體罰和變相體罰過(guò)學(xué)生,。在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,,平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生,,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,,促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)、健康發(fā)展,,無(wú)諷刺,、挖苦、歧視,、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

在工作中,能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法,,汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn),,采用靈活多樣的教育方法,循序善誘,。尊重學(xué)生,,教育引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)“親其師,,信其道”的教學(xué)境界,。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣,成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生,。

自查的過(guò)程中,,也感覺(jué)到一下幾個(gè)方面做得還不夠:

(一)業(yè)務(wù)有待于提高。

(二)主動(dòng)意識(shí)不夠,,對(duì)問(wèn)題不能精益求精,,得過(guò)且過(guò)。

針對(duì)以上缺點(diǎn),本人提出整改措施如下:

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),,把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益,。

(2)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),,虛心求教,探索教學(xué)理論,,改進(jìn)教學(xué)方法,。

(3)加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性,。團(tuán)結(jié)互助,,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作報(bào)告心得體會(huì)篇四

1,、在愛(ài)崗敬業(yè)方面,,能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,,教書(shū)育人,,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ),,愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。

2,、在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面,我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,,尊重其人格,;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生,,特別是要求學(xué)生方面,,還不夠嚴(yán)格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油,當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉,,師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡,。

3,、教書(shū)育人方面,我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷?,?新知識(shí),;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平,;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠,。

4、在為人師表方面,,我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想,;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),。

5、在終身學(xué)習(xí)方面,。我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,提高業(yè)務(wù)水平。

1,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,,只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,,導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,,其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,,客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

2,、業(yè)務(wù)水平有待提高,本人雖愿意學(xué)習(xí),,但總覺(jué)得年紀(jì)比較大了,,學(xué)習(xí)不夠扎實(shí),導(dǎo)致知識(shí)體系老化,,不能與時(shí)俱進(jìn),。

3、教研力度不夠,,只注重平時(shí)的課堂教學(xué),,完成教學(xué)任務(wù)就可以了,只在本校聽(tīng)聽(tīng)課,、評(píng)評(píng)課,,沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái),只做井底之蛙,,沒(méi)有走出去學(xué)習(xí),,究其原因,認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重,,時(shí)間少,,精力跟不上,懶于動(dòng)筆寫(xiě)作,,積累得相當(dāng)少,。

1、現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,,放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。

2,、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立,,因而愛(ài)心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

3,、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,因而提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快,。

4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),,缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解,。

對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,,我擬定如下4項(xiàng)整改措施:

1,、思想上清醒,、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖,;理論要強(qiáng),。為此,,我必須做到:切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí),。約束自己,認(rèn)真整改,;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

2,、注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議,,增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣,,樹(shù)立良好教師的自我形象。

3,、堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念,、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,,自我加壓,,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),,自重,、自省、自警,、自勵(lì),,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己。

4,、我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),,一是從實(shí)踐中學(xué),向同行學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,,二是勤于從書(shū)上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,業(yè)精于勤,,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),,不斷加以改進(jìn)和提高,,以致完善自我,豐富人生,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作報(bào)告心得體會(huì)篇五

教育如鏡亦如窗,,這句話(huà)反映了教育實(shí)踐既像一面鏡子,又像一扇窗子,。要求教育者須常擦素質(zhì)之鏡,,勤拭督促之窗。因?yàn)橹挥挟?dāng)教育亦如鏡,,又如窗的時(shí)候,,才會(huì)達(dá)到事半功倍的育人效果。為此,,我結(jié)合師德師風(fēng)五比五看學(xué)習(xí)活動(dòng),,就自己的工作進(jìn)行了自查,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,力求自我完善,,自我發(fā)展。現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下:

本人從教7年來(lái),,一直能用一顆平常心去對(duì)待自己所從事的職業(yè),,立足崗位,安心從教,,教書(shū)育人,。對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),不敢敷衍,,不敢懈怠,。自20xx年通過(guò)城鄉(xiāng)交流,進(jìn)入第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)以來(lái),,由原本熟悉的高段教學(xué),,轉(zhuǎn)入中低段教學(xué),更是不敢馬虎,,深恐自己誤人子弟,。因?yàn)閷W(xué)生年齡特點(diǎn)不同,教材不同,,對(duì)自己和學(xué)生的要求也就不同,,所以也總是會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,,遇到問(wèn)題及時(shí)向同年級(jí)組的老師請(qǐng)教咨詢(xún),。上學(xué)期,,在同年級(jí)組老師的指導(dǎo)下,我所上的一節(jié)校級(jí)教研課《蒲公英》得到了老師們的認(rèn)可與肯定,。

關(guān)愛(ài)學(xué)生,,注重言傳身教。在我們班,,男女生比例為3:2,,相對(duì)來(lái)說(shuō),這個(gè)年齡階段的男生活潑好動(dòng),,自控能力比較差,,這給班級(jí)管理帶來(lái)了很大的難度。我注重從身邊點(diǎn)滴小事入手,,敏銳地抓住教育時(shí)機(jī),有針對(duì)性地加強(qiáng)教育,。在教育過(guò)程中,,我尊重學(xué)生,不譏諷,、挖苦,、歧視學(xué)生。用親和的態(tài)度與他們交談,,指出不足,,肯定進(jìn)步,適時(shí)給予鼓勵(lì)和幫助,。對(duì)學(xué)生能夠做到精心輔導(dǎo),,耐心補(bǔ)差,近一年來(lái),,我們班在各項(xiàng)競(jìng)賽中都取得了優(yōu)異的成績(jī),。田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二名,科技節(jié)相關(guān)比賽一等獎(jiǎng),,鎮(zhèn)江市增華閣征文比賽一等獎(jiǎng)一名,,二等獎(jiǎng)兩名等等。在各項(xiàng)主題教育中,,學(xué)生都能夠積極參與,。這一學(xué)年來(lái),孩子們都能做到主動(dòng)熱情地與師長(zhǎng)打招呼,,敢于樂(lè)于與老師近距離交談,。

牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。在大專(zhuān)畢業(yè)后,,利用業(yè)余時(shí)間,,自學(xué)南京師范大學(xué)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè),,并拿到了學(xué)士學(xué)位。平常,,能夠注重教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合日常教學(xué)工作,,反思實(shí)踐,,積極撰寫(xiě)論文,2004年至今已有二十多篇論文獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。

教育是一門(mén)缺憾的'藝術(shù),。因此,在教育工作中,,我們即便付出了真心真情,,在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,在不懈的努力中完善自我,,仍舊存在著這樣那樣的缺憾和不足,。

1、教育學(xué)生的方法還要再多樣一些,。因?yàn)閷?duì)自己的要求比較嚴(yán)格,,對(duì)學(xué)生的要求相對(duì)也比較高。所以,,在教育學(xué)生的時(shí)候,,有時(shí)還只能以一種說(shuō)教的口吻,效果不是很明顯,。

2,、業(yè)務(wù)有待提高。聽(tīng)了好多優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),,深感自己與他們的差距很大,。無(wú)論是對(duì)教材的理解分析程度,還是對(duì)學(xué)生的關(guān)注度,,都是我不斷學(xué)習(xí)和追尋的目標(biāo),。

3、對(duì)平常的教育教學(xué)工作沒(méi)有系統(tǒng)的進(jìn)行整理和細(xì)心地搜集,,導(dǎo)致很多好的教育案例和資源流失,。對(duì)學(xué)習(xí)也好,課堂也好,,反思的力度還不夠深刻,。

針對(duì)不足,制定了這樣的整改措施:

1、本人會(huì)在今后的工作中通過(guò)多讀書(shū),,多學(xué)習(xí),,多反思,使自己內(nèi)心日益沉淀,,厚重而寧?kù)o,,讓自己更成熟,更穩(wěn)重,;對(duì)待學(xué)生嚴(yán)中有愛(ài),,講究教育的方法,關(guān)注學(xué)生的變化,,注意換位思考,,多聽(tīng)聽(tīng)孩子們的建議。

2,、多閱讀教育理論雜志,,做好學(xué)習(xí)筆記,更重要的是,,及時(shí)反思,,記錄下點(diǎn)滴的教育案例,形成教育資料,。

在今后的工作中,我會(huì)以模范老師為榜樣,,努力學(xué)習(xí),,勤勉工作,加強(qiáng)修養(yǎng),,提升教育素養(yǎng),,努力使自己成為一個(gè)讓學(xué)生滿(mǎn)意,家長(zhǎng)滿(mǎn)意,,社會(huì)滿(mǎn)意的優(yōu)秀人民教師,。

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