從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教師師德師風(fēng)心得體會(huì) 小學(xué)教師師德師風(fēng)心得體會(huì)800字篇一

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表,。

充滿愛(ài)心表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,，尤其對(duì)于學(xué)習(xí)能力弱的孩子,，要加以關(guān)懷與幫助，切忌易怒易暴,，言行過(guò)激,，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與自信心。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，不斷提高自身素質(zhì)，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。孜孜不倦地學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，成為學(xué)生的良師益友,。

總之，作為一名小學(xué)語(yǔ)文老師,，我要從思想上嚴(yán)格要求自己,，不計(jì)個(gè)人的名利得失，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想,。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信,、自尊、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)心得體會(huì) 小學(xué)教師師德師風(fēng)心得體會(huì)800字篇二

今天全鎮(zhèn)中小學(xué)老師在播揚(yáng)中學(xué)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，其中得到眾多學(xué)生好評(píng)的楊寧老師作了發(fā)言。他——是我讀初二時(shí)的班主任,，初三時(shí)的政治老師,；也是我最尊敬的老師。無(wú)論他的教學(xué)還是做人,；他都做得很出色,；我非常欣賞他的為人。通過(guò)楊老師講述他自1993年從事教育工作至今的事跡后,，讓我明白了很多事情,。他說(shuō)得對(duì)：“無(wú)論你現(xiàn)在喜不喜歡這個(gè)職業(yè)，習(xí)慣還是不習(xí)慣,，既然你選擇了,，做就要做到最好?！蔽覐乃砩峡吹搅巳嗣窠處煾呱袔煹碌墓饷?。我懂得了有一種比自己生命，比家人的安全更重要的東西,，叫做老師的責(zé)任,。在聽(tīng)了楊老師的演講后，在開(kāi)展師德師風(fēng)階段的學(xué)習(xí)后,，使我深刻地認(rèn)識(shí)到楊寧老師的無(wú)尙光榮,。體現(xiàn)了新時(shí)期人們教師的光輝的形象和崇高的思想境界。

總而言之,，通過(guò)師德學(xué)習(xí),，使人對(duì)今后的工作既充滿了信心，又增添了危機(jī)感,。只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷追求，才能名副其實(shí)地對(duì)得起小學(xué)教師的稱號(hào),，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作,，堅(jiān)信一份耕耘，會(huì)有一份收獲,。

教師在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性,，全局性的作用，肩負(fù)著不斷培養(yǎng)大批合格建設(shè)人才的重任,。要造就豐富創(chuàng)新能力高素質(zhì)的人才,。必須有高素質(zhì)的教育，要有高素質(zhì)的教育,，那必須有高素質(zhì)的教師,。

一個(gè)高素質(zhì)的教師除了要有全新的教育理念,，掌握深厚廣博的專業(yè)知識(shí)，具有純熟的專業(yè)技術(shù)和真摯的專業(yè)情意外,。還必須有高尚的師得師風(fēng),。

為人師表，教書(shū)育人,。教師在教書(shū)的同時(shí),，還肩負(fù)著育人的重任。身正為范,，教師的一言一行直接影響著學(xué)生的一舉一動(dòng),。教師是學(xué)生的模范。教會(huì)學(xué)生做人比教書(shū)更重要,。做為小學(xué)教師,，更應(yīng)該把肓人放在首位，必須先教會(huì)學(xué)生做人,。小學(xué)生的模仿能力特強(qiáng),，他們喜歡模仿老師的言行，也喜歡背地里老師,。所以老師的言行舉止必須文明,，贏得廣大學(xué)生的信賴與愛(ài)戴，備愛(ài)廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的歡迎,，使學(xué)生從小學(xué)成遵守社會(huì)公德的好習(xí)慣,。

同時(shí)教師還必須具有廣博的基礎(chǔ)文化知識(shí)。教師職業(yè)決定教師必須裝滿一桶活水,，方可澆灌那一顆顆求知若渴的小心靈,，所以現(xiàn)階段的老師，還要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，拓展知識(shí)面,，豐富文化知識(shí),，提高自身的業(yè)務(wù)能力,。進(jìn)一步拓展學(xué)生的精神世界，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。

所以作為一名新進(jìn)期的教師,，還必須具備從事教育教學(xué)活動(dòng)，所必備的專業(yè)知識(shí),，在工作中作到與時(shí)俱近,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)心得體會(huì) 小學(xué)教師師德師風(fēng)心得體會(huì)800字篇三

近段時(shí)間，石方小學(xué)校在成偉校長(zhǎng)的組織下,，我校全體教師在會(huì)議室認(rèn)真學(xué)習(xí)了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，爭(zhēng)做好老師師德教育活動(dòng),，學(xué)后受益匪淺。

通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí),，讓我對(duì)《新義務(wù)教育法》,、《新教師法》、如何做好新時(shí)期的班主任工作,，用心做合格教師,，努力做一名優(yōu)秀教師，中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，重慶市黨員干部十二不準(zhǔn)和八嚴(yán)禁等內(nèi)容具體的了解,，使我懂得教書(shū)育人的使命感和責(zé)任性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,，努力做一名好教師,。

學(xué)校在師德教育活動(dòng)中，開(kāi)展了集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式,，從多層次,、多角度學(xué)習(xí)了全國(guó)優(yōu)秀教師及石柱優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,，認(rèn)識(shí)到我的人生價(jià)值,。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表,，做學(xué)生的楷模,，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對(duì)待自己應(yīng)履行的職責(zé),。

通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍,，思維天真,，好動(dòng)，好鬧,，工作煩燥之時(shí),，我會(huì)不自覺(jué)地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來(lái),，這樣的我是不應(yīng)該的,，事實(shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”,，他們有屬于自己的感覺(jué)和要求,，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛(ài)，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無(wú)是處,。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn),。以“點(diǎn)”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來(lái),，靜下心來(lái)去教育每位學(xué)生,，要學(xué)會(huì)用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵(lì)自己。和優(yōu)秀教師相比,，我目前的思想境界還要不斷提高,。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念,，使自己的教育深受學(xué)生喜愛(ài),，家長(zhǎng)認(rèn)可，做一個(gè)人民滿意的好教師,。

通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的好教師不能光作為一種口號(hào),，要付出實(shí)際行動(dòng),，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己的學(xué)識(shí),，提高自身能力,，業(yè)務(wù)水平；其次,，在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研,，傾心育人，要用心去傳授知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力,；另外，師是服務(wù)于學(xué)生的,，在服務(wù)學(xué)生的同時(shí),，要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

總體而言,，師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)中，優(yōu)秀教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,，激勵(lì)了我教書(shū)育人的熱情,，也警示了我工作中的不足,，更讓我體會(huì)到人生的價(jià)值所在,，即工作是快樂(lè)的，奉獻(xiàn)是幸福的,！

小學(xué)教師師德師風(fēng)心得體會(huì) 小學(xué)教師師德師風(fēng)心得體會(huì)800字篇四

人要注重個(gè)人的德行,，今天我們講“以德治國(guó)”也是注重強(qiáng)調(diào)這樣的“德”,。“德”的本意為順應(yīng)自然,、社會(huì)和人類客觀規(guī)律去做事,，簡(jiǎn)言之就是四個(gè)字“順道而行”。

一個(gè)人來(lái)到世界上,，沒(méi)有生而知之,，都是學(xué)而知之，所以從開(kāi)始懂事或孩提時(shí)代就要進(jìn)幼兒園,、小學(xué),、中學(xué)以致到從高等院校畢業(yè)，這個(gè)階段受到的都是教育,，教育就是教書(shū)育人,，老師按照書(shū)本上的傳統(tǒng)或現(xiàn)代知識(shí)灌輸給每位受教育者，這是正常的人生經(jīng)歷過(guò)程,；如果都是按照書(shū)本上所教的正規(guī)方法做事,、處事，是絕不會(huì)越出“德”的界限的,，事物往往都具有兩面性,，有守“德”的，就有不守“德”,，守“德”的就是按照規(guī)律去辦事的人,，不守“德”的就是不按規(guī)律去做事的人。

那么“路”又是什么呢,？“路”是“道”的通俗說(shuō)法,，道是在承載一切，一切人,、事,、物都可在道上運(yùn)行，道法自然,，自然是無(wú)言無(wú)形的,，大道也是無(wú)言無(wú)形的，看不見(jiàn)聽(tīng)不到摸不著,，只有通過(guò)我們的思維意識(shí)去認(rèn)識(shí)和感知它,，從而更好地運(yùn)用它，達(dá)到我們所向往的目的,。

“道”與“德”有什么聯(lián)系呢,？德是在昭示道的一切，是道的具體實(shí)例,，是道的體現(xiàn),，是我們能看到的心行,，是我們通過(guò)感知后所進(jìn)行的行為,。所以,，如果沒(méi)有德，我們就不能如此形象地了解道的理念,，這就是德與道的關(guān)系,。

“人有德”就是人能夠順應(yīng)規(guī)律去行事，凡事首先找規(guī)律,，找事情內(nèi)部的各種必然聯(lián)系,，抓住事物的關(guān)節(jié)點(diǎn)去努力作為，這樣事情就會(huì)順著其固有的“天然之道”而抵達(dá)目標(biāo)的彼岸,。如果人無(wú)德,、人缺德、人喪德,，就是人不按照正常的規(guī)律去籌劃事情,、處理事情，在其事情運(yùn)作過(guò)程中就會(huì)失去正確的道路,，滑向正道的邊緣或泥坑中,，這樣造成事情的結(jié)果就是有違于辦事人的初衷，事情就不能成功,，甚至?xí)呦蚴虑榈姆疵?，造成難以控制的惡果。

“路好走”指的是不會(huì)有意外的阻礙和溝壑,，阻礙和溝壑往往都出現(xiàn)在不順道而為上,，正常的道、正常的路是會(huì)通向成功彼岸的,，歪門邪道往往是缺乏道德的表現(xiàn),，所以凡是常走歪門邪道的人，在事情的運(yùn)作中總是出現(xiàn)這樣那樣的意外阻力和困難,，原因就是其人沒(méi)有德,，缺少德。

“人有德,、路好走”,，是對(duì)人的勸誡、是對(duì)人的有效指引,、是對(duì)人的關(guān)愛(ài),、是對(duì)成功人士的幫助、是通向目標(biāo)的通天大道，在校園的培養(yǎng)中,，我們更應(yīng)該注重德育培養(yǎng),，培養(yǎng)孩子從小要遵守道德的模范,，讓世界因我們而變得更加美好,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)心得體會(huì) 小學(xué)教師師德師風(fēng)心得體會(huì)800字篇五

從事小學(xué)教育工作半年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情,，也正是這些瑣碎的事,，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細(xì)心,，注重細(xì)節(jié)的人,。但是瑣碎的`平凡，卻是一種神圣的使命,，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是孩子,，每一個(gè)瑣碎可以說(shuō)聯(lián)系到孩子的健康、安全,、成長(zhǎng)和快樂(lè),！這半年多來(lái)，我面對(duì)著孩子,，懵懂,、迷茫、不知所措,、驚慌,、焦慮也有喜愛(ài)和成就感帶來(lái)的快樂(lè)?？偟膩?lái)說(shuō),，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)孩子，但是沒(méi)有更好的方法和專業(yè)理論來(lái)指導(dǎo)自己工作,。愛(ài)孩子是母雞都能夠做到的事,，所以真正做到愛(ài)孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng),，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)理論知識(shí),，才能真正使孩子一生受益。

告別人生中第一個(gè)小學(xué)園半年工作的經(jīng)歷,，來(lái)到了萬(wàn)豐小學(xué)園已有一個(gè)多月,，在這里面對(duì)新的挑戰(zhàn)，一切從零開(kāi)始,，難免感到吃力,。但是小學(xué)園的文化豐富多彩，這不，我們小學(xué)園近期開(kāi)展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí),，我不但更愛(ài)孩子，而且更懂得如何去愛(ài),。原來(lái),，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作,、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌,。

教師的語(yǔ)言對(duì)孩子的影響非常大，很多孩子在小學(xué)期非常喜歡模仿,，如果老師的語(yǔ)言不文明,，孩子也會(huì)跟風(fēng)，有些孩子也會(huì)把不文明的語(yǔ)言帶回家,，勢(shì)必讓家長(zhǎng)覺(jué)得我們老師沒(méi)修養(yǎng),，從而對(duì)我們教師的印象大打折扣；教師批評(píng)孩子的語(yǔ)氣和方式也很重要,，如果過(guò)重,，可能會(huì)決定孩子一生的命運(yùn)和快樂(lè)，因?yàn)楹⒆尤绻邮懿划?dāng)?shù)呐u(píng),，會(huì)形成自卑感,，沒(méi)有自信心，想想后果多么嚴(yán)重,。

教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素,，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的,。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導(dǎo)小學(xué)的一日生活,。久而久之，孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范,。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛(ài),，從而增強(qiáng)孩子的自信心。如果每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn),，那么教師的這一舉動(dòng)可以說(shuō)為社會(huì)創(chuàng)造了和諧,。

態(tài)度決定一切，不管做什么事情,，態(tài)度是非常重要的,，在生活中如此，工作中亦如此,。既然是工作,，就要愛(ài)崗敬業(yè),，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，做到細(xì)心,、耐心,、用心愛(ài)孩子，要有極強(qiáng)的責(zé)任心,，才能體現(xiàn)工作的價(jià)值,。

當(dāng)然盲目地愛(ài)孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，能讓孩子科學(xué)健康地成長(zhǎng),，我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論,，提高自己的專業(yè)技能,，掌握科學(xué)的教育方法,，才能做到有的放矢。