當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績(jī),,找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高認(rèn)識(shí),,明確方向,,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來(lái),,就叫做總結(jié),。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧,。
幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)100字 幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)篇一
教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到,、不早退,樹(shù)立為人師表的形象,。
從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā),,精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)資料,,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、資料要豐富,、生動(dòng)、新穎,,并具有較強(qiáng)的操作性,,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),,和幼兒融合在一起,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)單、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,并解決問(wèn)題,。
禮貌先從自我做起,,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好,。給幼兒帶個(gè)好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼,、講禮貌的好孩子,能友好與他人相處,。
課堂活動(dòng)紀(jì)律從生活抓起,,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),;不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人,,安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人講話的習(xí)慣,。
每天帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況,,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)資料和運(yùn)動(dòng)量,,明白清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,,并能主動(dòng)的在餐前,、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴,,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。
我深刻地認(rèn)識(shí)到,,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,,解剖自己,,分析自己,正視自己,,不斷為自己充電,,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。
主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充份利用晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況,。透過(guò)家園聯(lián)系表,、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn),,及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合,。在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊狀況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流,。工作上加強(qiáng)互動(dòng),對(duì)家長(zhǎng)的推薦虛心聽(tīng)取,。結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng),,引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,,加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解,,促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng),。
本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,,在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到今日事今日完成,。工作中更嚴(yán)格的要求自己,努力提高自己分析問(wèn)題的能力和專業(yè)技能,。
用心,、認(rèn)真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,多方面的提高專業(yè)技能,。
珍惜教學(xué)機(jī)會(huì),,加大學(xué)習(xí)力度:一是持續(xù)工作熱情,繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí),;二是謙虛謹(jǐn)慎,,繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。以上是我本年度的工作總結(jié),,不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我必須再接再厲,努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)100字 幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)篇二
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是又喜又憂,。我深深地感到,幼兒教師這個(gè)職業(yè)的崇高,,職責(zé)的偉大,,而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。
今年我?guī)У氖切“?,與孩子們朝夕相處的這段日子里,,我有喜,有憂,,也有苦累,,但更多的是歡樂(lè)。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的,,我愛(ài)孩子,,孩子們也愛(ài)我。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜,,也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,。的確,,雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,,因他們的不聽(tīng)話而生氣,因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?,但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的職責(zé):我是老師,,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書,。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子,。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,,那就是假如我是孩子,、假如是我的孩子。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,,多了一份寬容,;少了一份苛求,多了一份理解,;少了一份指責(zé),,多了一份尊重。我想,,只要我們用自己的心認(rèn)真地去愛(ài),,那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中,,我一如既往地嚴(yán)格要求自己,,遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到,、不早退,,無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象。還用心參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),,服從工作安排,,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作,。由于我班孩子年齡小,,剛?cè)雸@時(shí),很多孩子都是臉上掛滿淚水,,生活自理能力也相對(duì)較差,,在一日學(xué)習(xí)中,我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面。因此,在我們的培養(yǎng)下,,我們班孩子的自理能力都大大的提高,,比如原先大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的狀況,此刻已經(jīng)大大減少,;原先孩子們吃飯灑飯的狀況此刻也好轉(zhuǎn)了許多,,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感到欣慰,。一學(xué)期以來(lái),,在我們老師的幫助和帶領(lǐng)下,我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡,、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣,等等),、懂得友好相處,。
在教研活動(dòng)中,我也能認(rèn)真投入地學(xué)習(xí),。我感到人人都是我的師長(zhǎng),,我能學(xué),要學(xué)的東西還很多,。如:蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示,教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等,。透過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,,我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,,在空余時(shí)間,閱讀一些自己訂的幼教雜志,,去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,,去書城購(gòu)買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),我相信我會(huì)做到更上一層樓的,。
在共同活動(dòng)中,,我們開(kāi)展了《快樂(lè)的幼兒園》、《開(kāi)心果園》,、《調(diào)皮小動(dòng)物》三個(gè)主題,。在主題研習(xí)過(guò)程中,我們注重對(duì)幼兒的參與性、計(jì)劃性,、動(dòng)手潛力等方面的培養(yǎng),,并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,,我們改變以往的以區(qū)域劃分,、形式單一的方式,用展示孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程,,及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。我班孩子在寬松、和諧,、開(kāi)放的教育環(huán)境中各方面潛力均得以提高,。他們能夠大膽地在群眾面前與同伴分享經(jīng)驗(yàn),用心認(rèn)真地與老師共同活動(dòng),。
作為新世紀(jì),、新時(shí)期的教師,我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),,拓展視野,,更新觀念,這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒,關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,,如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),、探討才行。
在家長(zhǎng)工作方面,,本學(xué)期我利用電話訪問(wèn),、家長(zhǎng)會(huì)等形式,經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,,也利用早,、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),,也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育帶來(lái)了有利的前提,。
在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,,留意他們的飲食,、幫忙幼兒在不同的天氣穿脫衣服,,細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí),及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,將孩子的病情詳細(xì)反映,。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康,、溫馨的生活環(huán)境,,以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,,不僅僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,,還贏得了家長(zhǎng)的信任,本人于本學(xué)期榮獲模范愛(ài)生教師稱號(hào),。
雖然這學(xué)期十分忙也十分累,,但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我收獲的經(jīng)驗(yàn)會(huì)用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,,力求把日后的工作做得更好!
幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)100字 幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)篇三
年年歲歲繁花相似,,歲歲年年工作不同。隨著xx年元旦的來(lái)臨,,xx年在復(fù)雜的情緒中結(jié)束,。盤點(diǎn)自己本學(xué)年的工作,經(jīng)歷了兩段歷練,,現(xiàn)總結(jié)如下:
為什么稱之為“黑人期”呢,?原因有二:一是因?yàn)樯习肽甓仁菛|區(qū)幼兒園一期使用反饋和二期建設(shè)的重要階段,作為東區(qū)負(fù)責(zé)人,,每天要對(duì)工程進(jìn)度和質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督和匯報(bào),,經(jīng)常需要到工地現(xiàn)場(chǎng)辦公,解決設(shè)計(jì),、施工問(wèn)題,;二是因?yàn)橛變簣@的校車安全壓力都在東區(qū),每天早晚要進(jìn)行3個(gè)小時(shí)的值班護(hù)車工作,,每月召集校車司機(jī)召開(kāi)校車安全工作會(huì)議,一學(xué)期兩次跟車監(jiān)督工作,。在保證無(wú)安全事故的同時(shí),,我也成了名副其實(shí)的“黑人”。
但在東區(qū)幼兒園集體中是沒(méi)有種族歧視的,教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作,、其樂(lè)融融,,造就了“家園式”工作、生活氛圍,。在行政撥款相對(duì)緊缺的情況下,,帶領(lǐng)教師注重變廢為寶,硬做無(wú)米之炊,。作風(fēng)民主,,每月每周有計(jì)劃、總結(jié),,遇事共商,,有事共做,創(chuàng)建東幼網(wǎng)絡(luò)辦公群,,方便及時(shí)發(fā)布管理信息及文件傳輸,。倡導(dǎo)活動(dòng)推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè),教師有早舞鍛煉,、教學(xué)展示,、基本功培訓(xùn),職工有技能競(jìng)賽,,每月有教工聯(lián)歡,,家園經(jīng)常互動(dòng),,群體親密和諧,,情同兄弟姐妹。
在這樣積極向上的群體中,,不努力是不行的,。因此,繼第一個(gè)市級(jí)個(gè)人專項(xiàng)課題結(jié)題后,,我申報(bào)了《xx》這個(gè)提高幼兒園教師素養(yǎng)的課題,,本學(xué)期也順利結(jié)題了,相關(guān)論文,、案例報(bào)送省教育學(xué)會(huì)參評(píng),。在幼小銜接英語(yǔ)教學(xué)后,上半年大膽嘗試幼教全科教學(xué),,語(yǔ)言,、音樂(lè)、美術(shù),、科學(xué),、健康,、社會(huì)等都有涉足,并把每節(jié)課都作為研究課邀請(qǐng)教師觀摩,。教學(xué)案例也榮獲了省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。
正當(dāng)我準(zhǔn)備在幼兒教學(xué)上生根開(kāi)花、大刀闊斧時(shí),,因?yàn)楣ぷ餍枰?,下半年調(diào)至小學(xué)。
又為什么稱之為“笨鳥(niǎo)期”呢,?因有“笨鳥(niǎo)先飛”一說(shuō),。當(dāng)我再次回到小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)崗位時(shí),已跟它闊別了7年之久,,我記得上班第一天問(wèn)郭教導(dǎo)和胡教導(dǎo),,現(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)有什么新動(dòng)向?郭教導(dǎo)建議我看語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),。的確,,是要溫習(xí)。胡教導(dǎo)說(shuō)跟以往差不多,。那以往是什么樣的,?概念也已經(jīng)模糊。有朋友開(kāi)玩笑說(shuō),,7年好啊,,7年之癢,剛好可以從頭來(lái)過(guò),。而對(duì)于行政工作,,對(duì)如何銜接、如何著手也是一頭霧水,,所以一開(kāi)始心里很焦慮,,于是就暗下決心:當(dāng)笨鳥(niǎo),預(yù)工作,,先學(xué)習(xí),。也因此,我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,,把每個(gè)周六定為我的“笨鳥(niǎo)工作日”,,利用假日時(shí)間到校完成上周未盡事宜、部署下周事項(xiàng),,進(jìn)行精心備課,,制作相關(guān)課件等。好在工作環(huán)境,、人際環(huán)境相對(duì)熟悉,,融入集體是沒(méi)有障礙的,,但對(duì)于崗位工作的適應(yīng),也經(jīng)歷了一段時(shí)間,。
工作不容等待,在鄭校長(zhǎng)和許校長(zhǎng)的提醒幫助下,,我硬著頭皮開(kāi)始了各項(xiàng)工作的部署和實(shí)施,。精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的青小教師群體也給了我不少鼓勵(lì),大家各司其職,,質(zhì)量意識(shí)高,,很配合我的工作,所以,,各項(xiàng)工作都能順利推進(jìn),。
作為主管學(xué)校教育教學(xué)、教科研的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),,我深感肩上擔(dān)子的重量,。對(duì)日常工作,都能綜合各條線的工作要求和建議進(jìn)行妥善安排,,讓教師有清晰的了解并易于操作,,同時(shí),組織各部門對(duì)布置的工作強(qiáng)化過(guò)程管理,,倡導(dǎo)“常態(tài)下常效”的管理理念,,通過(guò)行政包班蹲點(diǎn)、行政值日記載等手段,,加強(qiáng)了科學(xué),、規(guī)范的常規(guī)管理。每日三次查收公文流轉(zhuǎn)文件,,協(xié)調(diào)好各部門工作,。作為分管領(lǐng)導(dǎo),我能協(xié)助校長(zhǎng),,高質(zhì)量做好本校及下轄完小的現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備迎檢工作和改薄學(xué)校指導(dǎo)工作,。12月份,學(xué)校順利通過(guò)了省一級(jí)檔案室復(fù)查,。教科研工作一直是我校教改工作的亮點(diǎn),,在本學(xué)期開(kāi)展的“科學(xué)認(rèn)讀區(qū)域推進(jìn)會(huì)”和“腦科學(xué)”課題開(kāi)題活動(dòng)中,能協(xié)助做好組織,、準(zhǔn)備工作,,并積極參與科學(xué)認(rèn)讀課堂教學(xué)展示《童眼看名著》,獲省市專家,、領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下制定了《青小教師十二五發(fā)展規(guī)劃》,,并在1月11日的九屆三次教代會(huì)上討論通過(guò)。本學(xué)期,,德育工作主要圍繞“學(xué)習(xí)徐霞客”開(kāi)展了校,、鎮(zhèn)、片系列活動(dòng),,我校的學(xué)生演講和中隊(duì)主題活動(dòng)均獲得片級(jí)比賽一等獎(jiǎng),,中隊(duì)主題活動(dòng)將代表青陽(yáng)片參加市級(jí)比賽。廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)也開(kāi)展得卓有實(shí)效,,成果顯著,。繼續(xù)發(fā)揮“全國(guó)文明禮儀示范基地”作用,通過(guò)各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育,,涌現(xiàn)了一批文明禮儀示范班級(jí),,鼓勵(lì)班主任積極參加市級(jí)工作能手、新秀的評(píng)比,。本學(xué)期老師因病請(qǐng)假人次較多,,一方面我能協(xié)調(diào)安排好課務(wù)調(diào)代,另一方面通過(guò)面談,、電話,、短信等方式問(wèn)候、鼓勵(lì)教師,,給予人文關(guān)懷,。
本學(xué)期加入了中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)班,根據(jù)要求,,我通過(guò)視頻學(xué)習(xí),,了解現(xiàn)代教育動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)管理理論,,聯(lián)系實(shí)際完成作業(yè)及總結(jié),,已經(jīng)以優(yōu)秀等第順利結(jié)業(yè)。
作為小教團(tuán)委書記,,能一如既往開(kāi)展好全鎮(zhèn)小教團(tuán)員教育活動(dòng),,特地邀請(qǐng)到黨校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校做講座,為青年教師思想發(fā)展做正確引領(lǐng),。作為鎮(zhèn)團(tuán)委副書記,,能協(xié)助鎮(zhèn)團(tuán)委開(kāi)展好各項(xiàng)鎮(zhèn)級(jí)活動(dòng),策劃,、組織,、主持了鎮(zhèn)團(tuán)委承辦的市級(jí)“今冬明春植樹(shù)護(hù)綠啟動(dòng)儀式”中的《一個(gè)夢(mèng)想一片綠色》主題活動(dòng),并排演了情景劇,得到與會(huì)市鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)員的高度好評(píng),。小教團(tuán)委也因工作出色被評(píng)為江陰市xx年度優(yōu)秀團(tuán)組織,。
作為六年級(jí)語(yǔ)文老師,我首先能向教研組成員虛心求教,,盡快讓自己勝任語(yǔ)文教學(xué),,積極參加組內(nèi)研究課,本學(xué)期聽(tīng)課學(xué)習(xí)30余節(jié),。繼續(xù)進(jìn)行作文寫作研究,,鼓勵(lì)學(xué)生寫生活、寫真話,,日記本上沒(méi)有等第,只有批語(yǔ),,通過(guò)真心交流逐步培養(yǎng)學(xué)生務(wù)實(shí)的生活,、學(xué)習(xí)作風(fēng)。其次,,堅(jiān)持自己一貫的幽默又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格,,在教學(xué)班進(jìn)行生活語(yǔ)文、情境語(yǔ)文和實(shí)踐語(yǔ)文的教育教學(xué),,打造高效課堂,,從不拖課,從不擠占學(xué)生時(shí)間,,與學(xué)生建立起朋友式師生關(guān)系,,盡可能拓展學(xué)生視野,鼓勵(lì)學(xué)生在生活中實(shí)踐語(yǔ)文,,設(shè)計(jì)多項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)如:剪報(bào),、社會(huì)采訪、學(xué)唱戲劇,、給家長(zhǎng)講故事等,,深受學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎。在到六1班準(zhǔn)備展示課或到六2班代課期間,,本班學(xué)生還有“吃醋”現(xiàn)象,。
縱觀這一年,是忙碌而幸福的一年,,是自己仍把優(yōu)秀當(dāng)習(xí)慣的一年,,是再次充分挖掘我個(gè)人價(jià)值的一年,是再次歷練人生的一年,,是“笨鳥(niǎo)”不斷試飛的一年……但是,,也不得不承認(rèn),我的教育心智還很幼稚,,統(tǒng)籌管理還不夠細(xì)致,,工作還缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性,,這些都需進(jìn)一步打磨深造,以利今后更好地服務(wù)教師,、建設(shè)學(xué)校,。
幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)100字 幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)篇四
從掙脫母校的懷抱來(lái)到綠地工作,晃眼間,,已經(jīng)一年多了,。在這段日子里,我獲得了初為人師的快樂(lè),,這種快樂(lè)是其他職業(yè)所望之莫及的,。同時(shí),我也深感驕傲,,看著孩子們像一株株小苗似的在實(shí)驗(yàn)的沃土下慢慢長(zhǎng)大,,而我,也如他們,,在不斷地摸索著,,收獲著,進(jìn)而和他們一起成長(zhǎng)著,。
能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲得這份工作,,一方面,應(yīng)該說(shuō)是幸運(yùn)的,,因而我在思想上也對(duì)其高度重視,,認(rèn)真做好本職工作,欣然接受領(lǐng)導(dǎo)派發(fā)的任務(wù),,重視每一次實(shí)踐,、反思的機(jī)會(huì),用一顆富有責(zé)任感的心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,,并且用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛以及一份學(xué)習(xí)的心態(tài),,去探尋每一位老師身上的閃光點(diǎn),去學(xué)習(xí)自己所缺乏的種種知識(shí),、經(jīng)驗(yàn),。另一方面,從事這份工作,,應(yīng)該說(shuō)是頗具挑戰(zhàn)的,。有了這份對(duì)事業(yè)的上進(jìn)心,也讓我在平時(shí)的工作中,,多了份思考,。為了讓孩子獲得進(jìn)步的體驗(yàn),在教室一塊墻面上開(kāi)設(shè)了“成長(zhǎng)評(píng)比欄”,將孩子在校內(nèi)某一方面所取得的進(jìn)步記錄下來(lái),,以便讓這種表?yè)P(yáng)式的激勵(lì)促進(jìn)孩子有更大的進(jìn)步,。同時(shí),結(jié)合課題,,我為孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)較輕松的閱讀環(huán)境,,并且開(kāi)展了一系列的繪本閱讀活動(dòng)。我們先后欣賞了《她干的》,、《十一只貓做苦工》,、《漏》、《糖果屋》,、《方格子老虎》,、《啊~蜘蛛!》等,,同時(shí),,我們還通過(guò)自己的努力,完成了每人一本的自制繪本及若干創(chuàng)編故事,。在這樣積極的氛圍中,如果一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)踐的探索,,能夠帶來(lái)孩子的發(fā)展,,我想我是幸福的。在與孩子們朝夕相伴的每一個(gè)日子里,,我想我都是幸福的,,幸福的每日看到他們純真的笑臉,幸福的享受他們的親吻,、擁抱,,幸福的聽(tīng)他們?nèi)缗笥寻愕脑V說(shuō),幸福的與他們一起游戲……這份幸福感也給我的工作帶來(lái)了不捷的動(dòng)力,,我愿用心澆灌,,讓這群祖國(guó)的花朵開(kāi)出最美的姿態(tài)!
初為人師,,在教育教學(xué)這方面的經(jīng)驗(yàn)自認(rèn)還是比較的薄弱,,在學(xué)校里學(xué)的理論知識(shí),如何與實(shí)踐掛鉤,,很好的用到平時(shí)的教學(xué)中來(lái),,我想這不是一個(gè)容易回答的問(wèn)題,需要我們?cè)谶@條道路上摸爬滾打,、積累經(jīng)驗(yàn),,才能解開(kāi)這個(gè)謎底。因此,在這個(gè)學(xué)期中,,我一方面通過(guò)“借力”,,珍惜每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì),向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們?nèi)绾谓M織教學(xué),,如何與幼兒形成有效的互動(dòng),如何使用準(zhǔn)確到位的語(yǔ)言去引導(dǎo)幼兒,,如何在活動(dòng)中去關(guān)注每個(gè)孩子等等,,然后尋找到自己的差距,不斷思考,,在自己的教育實(shí)踐中內(nèi)化,;另一方面通過(guò)“內(nèi)力”,也就是自身的努力,。在活動(dòng)前一周的時(shí)間里認(rèn)真研讀教材,,然后根據(jù)領(lǐng)域去調(diào)整教學(xué)目標(biāo),定位好重難點(diǎn),,再根據(jù)實(shí)際,,設(shè)計(jì)調(diào)整好教案,做好充分的課前準(zhǔn)備,。在活動(dòng)結(jié)束后,,考慮目標(biāo)的達(dá)成情況,分析環(huán)節(jié)的有效性,,做好課后反思工作,,以便讓下一次的活動(dòng)吸取好的經(jīng)驗(yàn),避免重蹈覆轍,。同時(shí),,在教學(xué)過(guò)程我會(huì)盡量關(guān)注到每一個(gè)孩子,如班內(nèi)不愛(ài)說(shuō)話的瑄瑄,、順順等,,我會(huì)用專注于他們的眼神去示意他們,用微笑去鼓勵(lì)他們,,用贊揚(yáng)的話語(yǔ)去引導(dǎo)他們,,讓他們獲得表達(dá)的機(jī)會(huì),得到同等的發(fā)展,。同時(shí)在教學(xué)中,,我也注重對(duì)本班孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),他們的思維活躍,、參與的愿望強(qiáng)烈,,但是有的時(shí)候會(huì)忘了基本的學(xué)習(xí)常規(guī),。
不錯(cuò)的針對(duì)這個(gè)情況,我將學(xué)習(xí)習(xí)慣細(xì)化分解,,將其中的一個(gè)小點(diǎn),,作為一周教學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)目標(biāo),在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提醒,,強(qiáng)化他們這一方面的意識(shí),。通過(guò)一周周的疊加,孩子們也在學(xué)習(xí)常規(guī)方面有了一些進(jìn)步,,自由散漫,、隨便插嘴,做小動(dòng)作的情況也在逐漸減少,,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也在潛移默化中習(xí)得,!
除了教育教學(xué),我深知做好家長(zhǎng)工作也是十分重要的,。與家庭建立起有效的溝通橋梁,,能夠取得家長(zhǎng)的信任與支持,有利于我們各項(xiàng)工作的展開(kāi),。因此,,在出好家長(zhǎng)園地的基礎(chǔ)上,還通過(guò)面談,、電話的方式針對(duì)孩子在園的表現(xiàn)與家長(zhǎng)做及時(shí)有效的溝通,。例如,面對(duì)在家里表現(xiàn)較為活潑的高吳萱小朋友,,在幼兒園卻表現(xiàn)得很膽怯,上課不敢舉手回答問(wèn)題,,自主性游戲時(shí)只喜歡選擇不與人打交道的游戲……面對(duì)這些情況,,我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初及時(shí)與他的家長(zhǎng)聯(lián)系。在多次溝通,,雙方的努力之下,,瑄瑄慢慢打破了心理上的障礙,現(xiàn)在的瑄瑄可自信勇敢多了,,上課的時(shí)候經(jīng)常能看到她勇敢的舉起小手,,回答問(wèn)題的聲音也響亮了,他在點(diǎn)心店當(dāng)?shù)姆?wù)員可棒了……看到她的進(jìn)步,,我們老師以及家長(zhǎng)都尤為高興,,我想這是家園溝通的魅力,如果沒(méi)有及時(shí)的溝通,,沒(méi)有雙向的教育合力,,可能她現(xiàn)在還依然是一個(gè)羞澀膽小女孩,。在與家長(zhǎng)的互動(dòng)方面,我們還積極利用起校園網(wǎng)頁(yè),、教師博客,、qq群等一媒介,通過(guò)上傳幼兒在園活動(dòng)的照片,,讓家長(zhǎng)在生動(dòng)直觀的照片中了解我們教學(xué)的進(jìn)程,;通過(guò)聊天,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子當(dāng)天的表現(xiàn)等等,。我們還積極回應(yīng)家長(zhǎng)的疑問(wèn),,幫助他們了解孩子的發(fā)展情況,引導(dǎo)他們形成正確的教育方法,。同時(shí),,充分挖掘家長(zhǎng)資源,在主題開(kāi)展前與家長(zhǎng)共同來(lái)搜集材料,,以及親子合作完成作品等等,,讓家長(zhǎng)也能做教學(xué)的主人,參與到我們主題的實(shí)施中來(lái),,形成家園和諧的互動(dòng),!
除了以上的這些,我還將自己平時(shí)的觀察,、發(fā)現(xiàn),、反思、感悟,,及時(shí)以教育日記,、博客、個(gè)案跟蹤的形式記錄下來(lái),,并且進(jìn)行專題性的思考開(kāi)始撰寫論文,。
做一個(gè)有魅力的老師,將是我未來(lái)努力的方向,。我要用愛(ài)去點(diǎn)亮孩子的生命,,用心去照亮他們的生活!相信帶著一顆上進(jìn)心,,在未來(lái)的教育工作崗位上一定會(huì)做得更好,!
幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)100字 幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)篇五
光蔭荏苒,時(shí)間的腳步飛快流逝,,轉(zhuǎn)眼間,,我們送走了龍年,又迎來(lái)了蛇年,。在這收獲的季節(jié),,我細(xì)細(xì)品味著過(guò)去的一點(diǎn)一滴,,酸、甜,、苦,、辣盡在其中。以下是我對(duì)自己一年教育教學(xué)實(shí)踐中的幾點(diǎn)總結(jié):
本人熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,。愛(ài)崗敬業(yè),遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,。平時(shí)能嚴(yán)格的要求自己,,以師德的要求時(shí)刻提醒自己,時(shí)刻以“愛(ài)生敬業(yè),、誠(chéng)實(shí)守信,、服務(wù)家長(zhǎng)、奉獻(xiàn)社會(huì)”的口號(hào)嚴(yán)格要求自己,。樹(shù)立高度的責(zé)任心,,盡量努力做到每時(shí)每刻去關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì),。做到不遲到不早退不曠工,,不請(qǐng)事假,努力做到全滿的出勤率,。
我班幼兒大多數(shù)都是入園半年左右的寶寶們,,在幼兒入園前我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣,、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,,使幼兒還沒(méi)來(lái)園,我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解,,為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。
幼兒入園以后,針對(duì)托班幼兒的特點(diǎn),,為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班三位老師齊心協(xié)力,,和孩子一起做游戲,、玩耍。在游戲:我是小司機(jī),、大家都是好朋友等活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中,,指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,,使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,,通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里,。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,,一年來(lái),我班的孩子快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)著,,做好托班升入小班的準(zhǔn)備,。
我為幼兒構(gòu)建一個(gè)安全、愉快,、寬松的外部環(huán)境,,讓幼兒在教師,集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對(duì)。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與,,而是體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作,、幼兒的記錄,。物質(zhì)環(huán)境上,讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索,,在實(shí)踐的過(guò)程中對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn),。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動(dòng)區(qū)。
幼兒的成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)發(fā)展的過(guò)程,,幼兒園和家庭是幼兒成長(zhǎng)的兩個(gè)主要環(huán)境,,教師和家長(zhǎng)是影響幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵人物,因此,,家園配合協(xié)同教育是開(kāi)展托班教學(xué)工作的基本保證,。
為了更好的和家長(zhǎng)溝通,我常常把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),,例如寶寶在哪些方面較以前有進(jìn)步了,,讓家長(zhǎng)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子,哪些方面還需要努力的,,則需要家長(zhǎng)配合給孩子自信并幫助孩子來(lái)改進(jìn),。哪些寶寶情緒突然不穩(wěn)定了也很有必要和家長(zhǎng)溝通以便共同究其原因等,同時(shí)在和家長(zhǎng)溝通的同時(shí)給他們提供必要的幫助,,例如怎樣來(lái)讓孩子更快適應(yīng)幼兒園生活,,怎么樣來(lái)培養(yǎng)孩子的專注力等等,良好的溝通大大拉近了我和家長(zhǎng)們的距離,。設(shè)立家園聯(lián)系窗,,進(jìn)行家園共育,。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面進(jìn)步,、通知以及保育注意事項(xiàng)等等,。家長(zhǎng)們積極配合我們開(kāi)展主題活動(dòng),家園聯(lián)系密切,,認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,,按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。通過(guò)這些途徑,,家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解到寶寶在幼兒園具體的活動(dòng),、學(xué)習(xí)、生活,,能配合我們的工作,,也更能支持理解我們的工作了。
根據(jù)開(kāi)放教育理念,,及幼兒潛能為教育模式的基本框架,,以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力,、興趣,、需要為出發(fā)點(diǎn),將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來(lái),,園內(nèi)園外活動(dòng)并重,,使幼兒在生活中學(xué)習(xí),在與環(huán)境中人,、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長(zhǎng)。在一日活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo),、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),,在開(kāi)學(xué)初制訂周計(jì)劃并每周及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,嚴(yán)格按照周計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),,完成教育教學(xué)任務(wù),。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐,,努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素,,總結(jié)教師在實(shí)踐中,促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略,,從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,。小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,,讓教師和幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話,。
一年的工作中我積極參與教育教學(xué)改革,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高專業(yè)技能,。前往合肥參加了上海幼教名師幼兒園“有效教學(xué)”現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì),,觀看了幾位名師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范活動(dòng),收獲頗多,,認(rèn)識(shí)到了很多,,對(duì)自己的教學(xué)方法有了進(jìn)一步的認(rèn)知;三人行,,必有我?guī)熝?,吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),好的施教方法,,此后我便積極參與園內(nèi)老師的公開(kāi)課,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,自身得到了很大的提高,。
總之在這一年里我的工作取得了一定的成績(jī),,但仍然存在許多的不足,即將翻開(kāi)新的一頁(yè),,迎來(lái)新學(xué)期,。在邁向新學(xué)期的征途中,我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,,一種對(duì)更大成功的渴望,。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑,,把握新時(shí)代的機(jī)遇,,迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。
幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)100字 幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)篇六
望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,,從他們身上讓我感受到一種自豪感,,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲,。近半年的集體生活,,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,各方面進(jìn)步也不錯(cuò),,這里,,我也該整理一下我的.思緒,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),,以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。
只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,,積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),,堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,,從我做起,從身邊的小事做起,,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,,做好保教工作。
積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn),,認(rèn)真參加課改活動(dòng),,充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā),,注重整合,,更新教育理念,使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會(huì)貫通,,使幼兒成為活動(dòng)的主人,。
本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,,堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,,無(wú)論是否當(dāng)班,,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃,使班級(jí)的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任,,我深知自己在班中的位置,。
在課改活動(dòng)中,,能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變自身的教育理念,,帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討,、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖,在立足本班幼兒的特點(diǎn),,積極開(kāi)展主題
活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,在選擇中思考,,在思考中選擇,,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如:“我是好寶寶”,、“花兒朵朵”,、“馬路上”、“有趣的水”,、“夏天的水果”,、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng),,為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,,物質(zhì)環(huán)境,利用社會(huì),、幼兒園,、家長(zhǎng)資源,使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng),、豐富多彩,,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,去演繹活動(dòng)中的主人,。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,,活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng),開(kāi)展分小組活動(dòng),,使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育,,使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
俗語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,,難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),,促進(jìn)身體健康,,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。
本學(xué)期,,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄,用紅,、黃,、紫、綠四色花,,分別代替良好作息時(shí)間,、衛(wèi)生情況、午休情況,、活動(dòng)情況,。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì),;二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,,供幼兒分區(qū)活動(dòng),在活動(dòng)中,,教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,,做到“三輕”即:說(shuō)話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,;三是在中餐、午休中,,以保育員為軸心,,教師積極配合,使各項(xiàng)工作目的,、步調(diào)一致,,目前已有一定的效果;四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作,,為安全打下良好的基礎(chǔ),,在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是關(guān)鍵時(shí)期,,通過(guò)一年的培養(yǎng),,班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效,在升中班后,,將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
作為“雙語(yǔ)班”的教師,,首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求,,在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ),為了提高自身的英語(yǔ)水平,,我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語(yǔ)老師輔導(dǎo)我們,,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),,英語(yǔ)水平有了明顯的提高。
除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氛圍外,,我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色,,本著小班幼兒的年齡特點(diǎn),我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段,。一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ),、問(wèn)候語(yǔ),因?yàn)檫@部分時(shí)間較短,,幼兒注意力較容易集中,,這些短語(yǔ)較枯燥,這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果,;二是利用各種手段,各種形式,,各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),。如:學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí),讓幼兒通過(guò)觸摸,、品嘗來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的汽球時(shí),讓幼兒通過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球,,然后大膽地表述,。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合,調(diào)動(dòng)一切感觀來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣,。
工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的,,幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性漸漸增強(qiáng)了,在“一日生活”中,,幼兒會(huì)不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ),。我指導(dǎo)廖老師開(kāi)設(shè)“有趣的a、b,、c”課題,,在“以老帶新”活動(dòng)評(píng)比中獲第一名,并參加課改匯報(bào)課,。
從身邊的事情做起,,以愛(ài)護(hù)自己、愛(ài)護(hù)周圍的環(huán)境,、保護(hù)水資源,、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類等活動(dòng),使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí),,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在我班開(kāi)展主題為“有趣的水”活動(dòng)中,,我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水,,通過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感,,并引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途、水是怎樣來(lái)的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水,。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識(shí),,增強(qiáng)熱愛(ài)大自然的意識(shí)。
為了更好的做好家長(zhǎng)工作,,在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中,,我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),,我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn),、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,,家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),,我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步,。本學(xué)期進(jìn)步較大的有:張藝萱,、劉昱、林正烜,、高宇,、鄧長(zhǎng)屹等。
為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn),,每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,,并通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),我們還特請(qǐng)余鵬翔家長(zhǎng)撰寫有關(guān)家教的文章,。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,,我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,這雖然是可喜的,,但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如:自身方面,同其他教師在配合上不是很默契,,在班級(jí)管理上
不夠大膽,,有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué);在工作中,,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高,、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠。在今后工作中,,我將帶領(lǐng)其他教師一道,,吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,,研究探索,;在工作中,銳意創(chuàng)新,,用新的思維理念,、新的工作方法,打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,,為我園添姿加彩的亮麗花朵,。
幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)100字 幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)篇七
一年的工作在這個(gè)時(shí)候便是劃上了句號(hào),而我也是應(yīng)該要在這年底的時(shí)刻對(duì)自己這一年的工作有一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié),,來(lái)為我下一年的工作有一個(gè)更好的規(guī)劃與警醒,,這樣便是可以在下一年的工作中有更好的成長(zhǎng)與改變。
面對(duì)工作我都是保持著該有的狀態(tài),,努力地讓我可以在工作上去做好,,讓每一個(gè)學(xué)生都能夠在這樣的工作環(huán)境下得到成長(zhǎng),。身為幼兒園的老師我更是嚴(yán)格的按照幼兒園對(duì)于老師的要求來(lái)讓自己在工作中去完成好每一件事,,也讓我班級(jí)內(nèi)部的孩子們得到我更好的照顧,擁有更好的成長(zhǎng),。當(dāng)然在如此的情景之下我漸漸的明白到自己需要擺正自己的心態(tài),,努力地讓自己為自己的工作去付出更多地心血與努力。而我也是在自己的工作上做好老師的表率作用,,讓孩子們都能夠在耳濡目染中學(xué)習(xí)到更多優(yōu)秀的知識(shí),。
在與孩子們相處的過(guò)程中我一方面是以老師的姿態(tài)來(lái)教導(dǎo)他們,一方面也是以朋友的身份與他們玩鬧在一起,。我非常地享受這樣的生活,,也漸漸的在這樣的環(huán)境下感受到每一個(gè)孩子在心靈深處的真與誠(chéng)。雖然這一年在工作上自己也是犯下了不少的錯(cuò)誤,,尤其是因?yàn)槲业牟蛔⒁庾尯⒆釉谛@中受到傷害,,更是讓我內(nèi)疚不已,雖然學(xué)校也及時(shí)的采取了措施,,但是我還是在心中久久不能忘懷,,所以也是給了我非常大的警醒,讓我更是時(shí)刻都以照顧好每一位孩子為重,。
對(duì)于下一年的工作,,我需要在孩子們的身上下更多的功夫,,必須要保證他們的安全,再者就是要將那些危險(xiǎn)的事項(xiàng)多與孩子們進(jìn)行強(qiáng)調(diào),,這樣才能夠讓他們真正的有意識(shí)去避免,,才能夠只有一個(gè)叫我安全的生活環(huán)境。而我也是會(huì)加倍地在這樣的生活中去成長(zhǎng)與改變,,爭(zhēng)取能夠讓自己真正的勝任好這份工作,,也能夠讓每一位家長(zhǎng)對(duì)我放心,同時(shí)在自己的工作中得到更好的成長(zhǎng)與改變,。在之后的工作中我也是需要及時(shí)的對(duì)自己的工作進(jìn)行反思,,明白自身還需要去進(jìn)步的點(diǎn),這樣才能夠真正的在自己的工作崗位上得到更好的成長(zhǎng),,也能夠更有針對(duì)性的去改變自己,。
這一年自己所犯下的錯(cuò)誤都已經(jīng)是過(guò)去式了,而我更是應(yīng)該要將那些錯(cuò)誤的方面進(jìn)行整改,,以期在接下來(lái)的時(shí)光中得到更好的成長(zhǎng)與改變,。對(duì)于未來(lái)的生活我也是會(huì)付出更多的努力與心思,爭(zhēng)取能夠讓我的每一位學(xué)生都能在我的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)下得到的成長(zhǎng),。
幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)100字 幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)篇八
托班一年結(jié)束了,與我朝夕相伴的孩子們離開(kāi)了,。此時(shí)此刻歡笑,、惆悵,不舍涌上心頭,。對(duì)待“幼師”這個(gè)職業(yè),,我始終保持著剛出校園時(shí)的那份熱情,我相信:你付出了多少,,就會(huì)收獲多少,。我愿意盡自己最大的能力培育孩子們,我愿意付出我所有的情感,。一直以來(lái)很感謝孩子和家長(zhǎng)們對(duì)我的信任,,很感謝同事們給予我的幫助,讓我順利將孩子們送入幼兒園,。
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,,只有反復(fù)的,不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取,,才能更加進(jìn)步,。在這一個(gè)學(xué)期里,為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階,,我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》,。并在生活中實(shí)踐:根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣,、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法,,堅(jiān)持正面教育,,提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平,,并認(rèn)真履行崗位職責(zé),,關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒,,嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。
愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上,要掛在心里,,愛(ài)孩子要了解孩子的興趣,、愛(ài)好、家庭狀況,。在我剛接接到本班時(shí)由于對(duì)幼兒比較陌生,,為了讓自己盡快熟悉幼兒,也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,,我一有時(shí)間就合幼兒談心,,聊天,拉進(jìn)我們之間的距離,。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感,、親切感,我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,,從幼兒的實(shí)際出發(fā),,針對(duì)幼兒不同的特點(diǎn)因材施教,,注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,與同事們交流,、探索,研究新方法,,新方案,,生活中,我和孩子們打成一片,,是孩子們的好朋友,。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同伴,禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),,對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。
2,、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無(wú)灰塵,、紙屑,,窗明幾凈,被褥整潔舒適,。
3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,,保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,,不挑食,,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒,。
5,、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育,。
6,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,,盡快入睡,,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好,。
7,、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。
安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),,為了讓家長(zhǎng)放心,,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),,我做到了以下幾點(diǎn):
1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,,不玩火、水,、電,,不從高處往下跳,,不亂爬高處,,不吃生人的東西,不跟生人走,,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),,會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格晨檢制度,,不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥,。
3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,,做到了人到心到,,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4,、做好交接班工作,,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。
2,、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn),。這使我更了解幼兒在家的情況,,使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,,使關(guān)系更密切,。
3、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中,。在主題教學(xué)活動(dòng)中,,我開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)來(lái)園觀察孩子,,和孩子共同完成一項(xiàng)工作,,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系,而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作,。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,使記錄得到較好的結(jié)果,真正的幫助到幼兒,。
4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,,并制定了適宜的教育措施,,并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。
5,、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),,配合幼兒園做好保教工作。
一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小,。但也存在著許多不足,,特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,,加強(qiáng)教態(tài),,活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能,努力提高自身的教學(xué)水平,。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng),,要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),增進(jìn)幼兒安全知識(shí),,努力做到幼兒在園的人身安全,,使家長(zhǎng)滿意。
幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)100字 幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)篇九
我園自創(chuàng)辦以來(lái),,在上級(jí)主管部門的關(guān)心,、幫助、指導(dǎo)下,,在全體教職員工的共同努力下,,不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,實(shí)施“以人為本”的人性化管理模式,,努力形成“敬業(yè),、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”的園風(fēng),。我園不僅在廣大家長(zhǎng)中贏得了良好的聲譽(yù),還順利通過(guò)合格幼兒園量化的考評(píng)及驗(yàn)收,,具體總結(jié)如下,。
為了使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適,、優(yōu)美,、豐富的生活、活動(dòng)環(huán)境,,滿足孩子多方面發(fā)展的需要,。我園添置了大型玩具,、幻燈機(jī),、電視機(jī),、vcd機(jī)等活動(dòng)、教學(xué)設(shè)備,。加設(shè)了種植園地,、直跑道、玩沙池等,,還在活動(dòng)室設(shè)置閱讀角,、美工區(qū)、娃娃家,、結(jié)構(gòu)區(qū),,為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí),、創(chuàng)作,、模仿生活的機(jī)會(huì),讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),,學(xué)中玩,,充分感受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,提高了孩子的觀察力,、想象力,,激發(fā)了他們的求知欲。
現(xiàn)代化的保教實(shí)施,,嚴(yán)格的科學(xué)管理,,都必須通過(guò)高素質(zhì)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施,因此,,建設(shè)一支熱愛(ài)幼教,、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛(ài)崗,、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要,。這一年來(lái),我園從實(shí)際出發(fā),,認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃,。通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,,組織教師上研討課、觀摩活動(dòng),、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,、外出參觀學(xué)習(xí),,寫教養(yǎng)筆記等來(lái)提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜,,做好營(yíng)養(yǎng)分析,,保證幼兒吃飽吃好,我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作,;做好傳染病的預(yù)防工作,;加強(qiáng)晨間檢查,做到一看,、二問(wèn),、三摸、四查,;戶外活動(dòng)時(shí),,要求保教人員全部到位,確保幼兒的安全,。我園每位保教人員都愛(ài)護(hù),、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子,,平等,、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子,站在孩子的立場(chǎng),,積極鼓勵(lì)他們,,努力使他們成為自信、活潑,、健康,、快樂(lè)的孩子。因此,,我們贏得了家長(zhǎng)的好評(píng),。
在教育活動(dòng)中,我們提供豐富的材料讓幼兒探索,、發(fā)現(xiàn),、積極鼓勵(lì)幼兒的求異思維,引導(dǎo)他們對(duì)同一問(wèn)題,、同一事物從多種角度,,用不同的方法去思考、解決,,從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)、表演節(jié)目,、布置環(huán)境,,真真切切地讓每個(gè)幼兒感受到節(jié)日的快樂(lè),,這也是一種情感的教育。
新綱要指出,,幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切配合,綜合利用各種教育資源,,為幼兒的一生打好基礎(chǔ),。這一年里,,我們通過(guò)做家長(zhǎng)訪談,、家訪、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放日等工作,,及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞信息,了解家長(zhǎng)建議和意見(jiàn),,虛心聽(tīng)取,,積極改進(jìn),以達(dá)到家園共育的目的,。但是,,由于一部分家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異,在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量,。因此,,在家長(zhǎng)工作方面,我們還要努力做好宣傳工作,,以求得到更多家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可,,以形成教育的一致性,保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施,。
以上是我園一年來(lái)各項(xiàng)工作的小結(jié),,雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),但還存在著許多不足,,我們將會(huì)繼續(xù)努力,,將幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心,孩子開(kāi)心,,社會(huì)信賴的兒童樂(lè)園,。
幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)100字 幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)篇十
這一學(xué)年過(guò)的可真快,我從一個(gè)中班教師變成一個(gè)大班教師,,認(rèn)真回顧工作后,,這一年我的教學(xué)還是不錯(cuò)的。我對(duì)自己這學(xué)年的教學(xué)工作比較滿意,。那下面就是我這一學(xué)年的工作情況:
本學(xué)年,,我是由一個(gè)中班的老師變成了大班老師,,所以我立馬就認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)上必須有所改革,因而我的教學(xué)是比較嚴(yán)肅的,,上課也是很認(rèn)真的,。從中班過(guò)渡到大班這一個(gè)過(guò)程,我開(kāi)始教學(xué)是稍微輕松的,,然后慢慢的就嚴(yán)肅起來(lái),,直到孩子們適應(yīng)過(guò)來(lái)。課堂嚴(yán)肅教學(xué)的好處是,,孩子們不會(huì)覺(jué)得我是再跟他們玩游戲,,那樣在聽(tīng)課的時(shí)候就不會(huì)吵鬧了。這一學(xué)年,,孩子們的變化也很大,,由于我嚴(yán)肅的原因,因而他們也漸漸的變得乖巧起來(lái),,上課都沒(méi)有很鬧騰了,,這給他們未來(lái)上小學(xué)會(huì)派上大用場(chǎng)的。
我身為幼兒的教師,,所以我的職責(zé)并不止是教學(xué),,還有關(guān)心他們的身體健康,還要呵護(hù)孩子們的情緒,。本學(xué)年,,在幼兒遇到需要幫助的時(shí)候,我會(huì)積極去幫助他們渡過(guò)難關(guān),,關(guān)心他們的健康,,只要課上有孩子生病了,我會(huì)先把孩子送到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行救治,,然后在跟班主任和他的家長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)情況,。平時(shí)也會(huì)細(xì)心觀察孩子們的生活情況,如果看到孩子不開(kāi)心,,情緒不對(duì)的情況,,我會(huì)去引導(dǎo)孩子把心事說(shuō)出來(lái),一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)解孩子,。我耐心給幼兒教書,,同時(shí)也會(huì)去呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。
這一年,,我有努力去鉆研課本,,鉆研教學(xué),讓自己的教學(xué)能力一點(diǎn)點(diǎn)的得到提高,并向幼兒園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),,自己看有關(guān)教育類的書籍,,從相關(guān)書中學(xué)到我要的東西。教學(xué)中有問(wèn)題,,我從不放在一邊,,一直都是遇到問(wèn)題馬上就去解決,如果自己不能解決,,那么我就找他人幫忙,。所以本學(xué)年有了自己的努力,我在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步,。
馬上就是新的一年了,,我知道這一學(xué)年就要成為過(guò)去,我在新年里會(huì)努力的把自己變得更好,,讓自己的教學(xué)有一個(gè)真正的跨步,,把知識(shí)傳授給幼兒們,,讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上有很大的進(jìn)步,,努力奔向小學(xué)。我今后會(huì)更努力去教學(xué)的,,讓大班孩子們獲得好成績(jī),。