當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)100字 幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)篇一

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā),，精心安排好每周計(jì)劃活動資料,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、資料要豐富,、生動、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡單、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。

禮貌先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個(gè)好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌的好孩子,，能友好與他人相處。

課堂活動紀(jì)律從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位,、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人講話的習(xí)慣。

每天帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動,、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動資料和運(yùn)動量,，明白清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

我深刻地認(rèn)識到,，時(shí)代在發(fā)展，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平,。

主動親切地與家長溝通,。我充份利用晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的狀況,。透過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn),，及時(shí)取得家長的密切配合,。在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊狀況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流,。工作上加強(qiáng)互動，對家長的推薦虛心聽取,。結(jié)合每月開展的主題教育活動,，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展，并能主動參與到有關(guān)活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長。

本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,，在下學(xué)期的工作中力爭做到今日事今日完成,。工作中更嚴(yán)格的要求自己，努力提高自己分析問題的能力和專業(yè)技能,。

用心,、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能,。

珍惜教學(xué)機(jī)會,，加大學(xué)習(xí)力度：一是持續(xù)工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí),；二是謙虛謹(jǐn)慎,，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。以上是我本年度的工作總結(jié),，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我必須再接再厲，努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步,。

幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)100字 幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)篇二

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂,。我深深地感到,，幼兒教師這個(gè)職業(yè)的崇高，職責(zé)的偉大,，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增,。

今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜,，有憂，也有苦累,，但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子,，孩子們也愛我,。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,。的確，雖然有時(shí)也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而生氣,，因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏怯纱嗽谛闹锌倳科鹨环N強(qiáng)烈的職責(zé)：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是假如我是孩子,、假如是我的孩子,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容,；少了一份苛求，多了一份理解,；少了一份指責(zé),，多了一份尊重。我想,，只要我們用自己的心認(rèn)真地去愛,，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中,，我一如既往地嚴(yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還用心參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動,，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。由于我班孩子年齡小,，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿淚水,，生活自理能力也相對較差,，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面,。因此，在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理能力都大大的提高,，比如原先大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的狀況，此刻已經(jīng)大大減少,；原先孩子們吃飯灑飯的狀況此刻也好轉(zhuǎn)了許多,，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰,。一學(xué)期以來,，在我們老師的幫助和帶領(lǐng)下，我班幼兒學(xué)會自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡,、會正確使用自己的毛巾、杯子,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣，等等）,、懂得友好相處,。

在教研活動中，我也能認(rèn)真投入地學(xué)習(xí),。我感到人人都是我的師長,，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多,。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示，教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等,。透過這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,，在空余時(shí)間,，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),，我相信我會做到更上一層樓的。

在共同活動中,，我們開展了《快樂的幼兒園》,、《開心果園》、《調(diào)皮小動物》三個(gè)主題。在主題研習(xí)過程中,，我們注重對幼兒的參與性,、計(jì)劃性、動手潛力等方面的培養(yǎng),，并收到了一定的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分,、形式單一的方式,，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。我班孩子在寬松,、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面潛力均得以提高,。他們能夠大膽地在群眾面前與同伴分享經(jīng)驗(yàn),，用心認(rèn)真地與老師共同活動。

作為新世紀(jì),、新時(shí)期的教師,，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野,，更新觀念,，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒,，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動中,，如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),、探討才行。

在家長工作方面,，本學(xué)期我利用電話訪問,、家長會等形式，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,，也利用早,、晚家長接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅僅讓家長及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行及時(shí)教育帶來了有利的前提,。

在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食,、幫忙幼兒在不同的天氣穿脫衣服,，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細(xì)反映,。并注重為幼兒營造一個(gè)舒適、健康,、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康,、快樂的成長。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,，不僅僅得到了家長的認(rèn)可,，還贏得了家長的信任，本人于本學(xué)期榮獲模范愛生教師稱號,。

雖然這學(xué)期十分忙也十分累,，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我收獲的經(jīng)驗(yàn)會用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)100字 幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)篇三

年年歲歲繁花相似,，歲歲年年工作不同。隨著xx年元旦的來臨,，xx年在復(fù)雜的情緒中結(jié)束,。盤點(diǎn)自己本學(xué)年的工作，經(jīng)歷了兩段歷練,，現(xiàn)總結(jié)如下：

為什么稱之為“黑人期”呢,？原因有二：一是因?yàn)樯习肽甓仁菛|區(qū)幼兒園一期使用反饋和二期建設(shè)的重要階段，作為東區(qū)負(fù)責(zé)人,，每天要對工程進(jìn)度和質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督和匯報(bào),，經(jīng)常需要到工地現(xiàn)場辦公，解決設(shè)計(jì),、施工問題,；二是因?yàn)橛變簣@的校車安全壓力都在東區(qū)，每天早晚要進(jìn)行3個(gè)小時(shí)的值班護(hù)車工作,，每月召集校車司機(jī)召開校車安全工作會議,，一學(xué)期兩次跟車監(jiān)督工作,。在保證無安全事故的同時(shí)，我也成了名副其實(shí)的“黑人”,。

但在東區(qū)幼兒園集體中是沒有種族歧視的,，教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作、其樂融融,，造就了“家園式”工作,、生活氛圍。在行政撥款相對緊缺的情況下,，帶領(lǐng)教師注重變廢為寶,，硬做無米之炊。作風(fēng)民主,，每月每周有計(jì)劃,、總結(jié)，遇事共商,，有事共做,，創(chuàng)建東幼網(wǎng)絡(luò)辦公群，方便及時(shí)發(fā)布管理信息及文件傳輸,。倡導(dǎo)活動推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè),，教師有早舞鍛煉、教學(xué)展示,、基本功培訓(xùn),，職工有技能競賽，每月有教工聯(lián)歡,，家園經(jīng)?；樱后w親密和諧,，情同兄弟姐妹,。

在這樣積極向上的群體中，不努力是不行的,。因此,，繼第一個(gè)市級個(gè)人專項(xiàng)課題結(jié)題后,，我申報(bào)了《xx》這個(gè)提高幼兒園教師素養(yǎng)的課題,，本學(xué)期也順利結(jié)題了，相關(guān)論文,、案例報(bào)送省教育學(xué)會參評,。在幼小銜接英語教學(xué)后，上半年大膽嘗試幼教全科教學(xué),，語言,、音樂,、美術(shù)、科學(xué),、健康,、社會等都有涉足，并把每節(jié)課都作為研究課邀請教師觀摩,。教學(xué)案例也榮獲了省級獎項(xiàng),。

正當(dāng)我準(zhǔn)備在幼兒教學(xué)上生根開花、大刀闊斧時(shí),，因?yàn)楣ぷ餍枰?，下半年調(diào)至小學(xué)。

又為什么稱之為“笨鳥期”呢,？因有“笨鳥先飛”一說,。當(dāng)我再次回到小學(xué)畢業(yè)班語文教學(xué)崗位時(shí)，已跟它闊別了7年之久,，我記得上班第一天問郭教導(dǎo)和胡教導(dǎo),，現(xiàn)在的語文教學(xué)有什么新動向？郭教導(dǎo)建議我看語文課程標(biāo)準(zhǔn),。的確,，是要溫習(xí)。胡教導(dǎo)說跟以往差不多,。那以往是什么樣的,？概念也已經(jīng)模糊。有朋友開玩笑說,，7年好啊,，7年之癢，剛好可以從頭來過,。而對于行政工作,，對如何銜接、如何著手也是一頭霧水,，所以一開始心里很焦慮,，于是就暗下決心：當(dāng)笨鳥，預(yù)工作,，先學(xué)習(xí),。也因此，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,，把每個(gè)周六定為我的“笨鳥工作日”,，利用假日時(shí)間到校完成上周未盡事宜、部署下周事項(xiàng),，進(jìn)行精心備課,，制作相關(guān)課件等,。好在工作環(huán)境、人際環(huán)境相對熟悉,，融入集體是沒有障礙的,，但對于崗位工作的適應(yīng)，也經(jīng)歷了一段時(shí)間,。

工作不容等待,，在鄭校長和許校長的提醒幫助下，我硬著頭皮開始了各項(xiàng)工作的部署和實(shí)施,。精誠團(tuán)結(jié)的青小教師群體也給了我不少鼓勵,，大家各司其職，質(zhì)量意識高,，很配合我的工作,，所以，各項(xiàng)工作都能順利推進(jìn),。

作為主管學(xué)校教育教學(xué),、教科研的校級領(lǐng)導(dǎo)，我深感肩上擔(dān)子的重量,。對日常工作,，都能綜合各條線的工作要求和建議進(jìn)行妥善安排，讓教師有清晰的了解并易于操作,，同時(shí),，組織各部門對布置的工作強(qiáng)化過程管理，倡導(dǎo)“常態(tài)下常效”的管理理念,，通過行政包班蹲點(diǎn),、行政值日記載等手段，加強(qiáng)了科學(xué),、規(guī)范的常規(guī)管理,。每日三次查收公文流轉(zhuǎn)文件，協(xié)調(diào)好各部門工作,。作為分管領(lǐng)導(dǎo),，我能協(xié)助校長，高質(zhì)量做好本校及下轄完小的現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備迎檢工作和改薄學(xué)校指導(dǎo)工作,。12月份,，學(xué)校順利通過了省一級檔案室復(fù)查。教科研工作一直是我校教改工作的亮點(diǎn),，在本學(xué)期開展的“科學(xué)認(rèn)讀區(qū)域推進(jìn)會”和“腦科學(xué)”課題開題活動中,，能協(xié)助做好組織,、準(zhǔn)備工作,，并積極參與科學(xué)認(rèn)讀課堂教學(xué)展示《童眼看名著》,，獲省市專家、領(lǐng)導(dǎo)好評,。在校長的指導(dǎo)下制定了《青小教師十二五發(fā)展規(guī)劃》,，并在1月11日的九屆三次教代會上討論通過。本學(xué)期,，德育工作主要圍繞“學(xué)習(xí)徐霞客”開展了校,、鎮(zhèn)、片系列活動,，我校的學(xué)生演講和中隊(duì)主題活動均獲得片級比賽一等獎,，中隊(duì)主題活動將代表青陽片參加市級比賽。廉潔文化進(jìn)校園活動也開展得卓有實(shí)效,，成果顯著,。繼續(xù)發(fā)揮“全國文明禮儀示范基地”作用，通過各項(xiàng)競賽評比促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育,，涌現(xiàn)了一批文明禮儀示范班級,，鼓勵班主任積極參加市級工作能手、新秀的評比,。本學(xué)期老師因病請假人次較多,，一方面我能協(xié)調(diào)安排好課務(wù)調(diào)代，另一方面通過面談,、電話,、短信等方式問候、鼓勵教師,，給予人文關(guān)懷,。

本學(xué)期加入了中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)班，根據(jù)要求,，我通過視頻學(xué)習(xí),，了解現(xiàn)代教育動態(tài)，學(xué)習(xí)管理理論,，聯(lián)系實(shí)際完成作業(yè)及總結(jié),，已經(jīng)以優(yōu)秀等第順利結(jié)業(yè)。

作為小教團(tuán)委書記,，能一如既往開展好全鎮(zhèn)小教團(tuán)員教育活動,，特地邀請到黨校領(lǐng)導(dǎo)來校做講座，為青年教師思想發(fā)展做正確引領(lǐng),。作為鎮(zhèn)團(tuán)委副書記,，能協(xié)助鎮(zhèn)團(tuán)委開展好各項(xiàng)鎮(zhèn)級活動，策劃,、組織,、主持了鎮(zhèn)團(tuán)委承辦的市級“今冬明春植樹護(hù)綠啟動儀式”中的《一個(gè)夢想一片綠色》主題活動,，并排演了情景劇，得到與會市鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)員的高度好評,。小教團(tuán)委也因工作出色被評為江陰市xx年度優(yōu)秀團(tuán)組織,。

作為六年級語文老師，我首先能向教研組成員虛心求教,，盡快讓自己勝任語文教學(xué),，積極參加組內(nèi)研究課，本學(xué)期聽課學(xué)習(xí)30余節(jié),。繼續(xù)進(jìn)行作文寫作研究,，鼓勵學(xué)生寫生活、寫真話,，日記本上沒有等第,，只有批語，通過真心交流逐步培養(yǎng)學(xué)生務(wù)實(shí)的生活,、學(xué)習(xí)作風(fēng),。其次，堅(jiān)持自己一貫的幽默又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格,，在教學(xué)班進(jìn)行生活語文,、情境語文和實(shí)踐語文的教育教學(xué)，打造高效課堂,，從不拖課,，從不擠占學(xué)生時(shí)間，與學(xué)生建立起朋友式師生關(guān)系,，盡可能拓展學(xué)生視野,，鼓勵學(xué)生在生活中實(shí)踐語文，設(shè)計(jì)多項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)如：剪報(bào),、社會采訪,、學(xué)唱戲劇、給家長講故事等,，深受學(xué)生和家長歡迎,。在到六1班準(zhǔn)備展示課或到六2班代課期間，本班學(xué)生還有“吃醋”現(xiàn)象,。

縱觀這一年,，是忙碌而幸福的一年，是自己仍把優(yōu)秀當(dāng)習(xí)慣的一年,，是再次充分挖掘我個(gè)人價(jià)值的一年,，是再次歷練人生的一年，是“笨鳥”不斷試飛的一年……但是，也不得不承認(rèn),，我的教育心智還很幼稚,，統(tǒng)籌管理還不夠細(xì)致，工作還缺乏主動性和創(chuàng)造性,，這些都需進(jìn)一步打磨深造,，以利今后更好地服務(wù)教師,、建設(shè)學(xué)校,。

幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)100字 幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)篇四

從掙脫母校的懷抱來到綠地工作，晃眼間,，已經(jīng)一年多了,。在這段日子里，我獲得了初為人師的快樂,，這種快樂是其他職業(yè)所望之莫及的,。同時(shí)，我也深感驕傲,，看著孩子們像一株株小苗似的在實(shí)驗(yàn)的沃土下慢慢長大,，而我，也如他們,，在不斷地摸索著,，收獲著，進(jìn)而和他們一起成長著,。

能夠在激烈的競爭中獲得這份工作,，一方面，應(yīng)該說是幸運(yùn)的,，因而我在思想上也對其高度重視,，認(rèn)真做好本職工作，欣然接受領(lǐng)導(dǎo)派發(fā)的任務(wù),，重視每一次實(shí)踐,、反思的機(jī)會，用一顆富有責(zé)任感的心去關(guān)愛每一個(gè)孩子,，并且用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛以及一份學(xué)習(xí)的心態(tài),，去探尋每一位老師身上的閃光點(diǎn)，去學(xué)習(xí)自己所缺乏的種種知識,、經(jīng)驗(yàn),。另一方面，從事這份工作,，應(yīng)該說是頗具挑戰(zhàn)的,。有了這份對事業(yè)的上進(jìn)心，也讓我在平時(shí)的工作中，多了份思考,。為了讓孩子獲得進(jìn)步的體驗(yàn),，在教室一塊墻面上開設(shè)了“成長評比欄”，將孩子在校內(nèi)某一方面所取得的進(jìn)步記錄下來,，以便讓這種表揚(yáng)式的激勵促進(jìn)孩子有更大的進(jìn)步,。同時(shí)，結(jié)合課題,，我為孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)較輕松的閱讀環(huán)境,，并且開展了一系列的繪本閱讀活動。我們先后欣賞了《她干的》,、《十一只貓做苦工》,、《漏》、《糖果屋》,、《方格子老虎》,、《啊~蜘蛛！》等,，同時(shí),，我們還通過自己的努力，完成了每人一本的自制繪本及若干創(chuàng)編故事,。在這樣積極的氛圍中,，如果一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)踐的探索，能夠帶來孩子的發(fā)展,，我想我是幸福的,。在與孩子們朝夕相伴的每一個(gè)日子里，我想我都是幸福的,，幸福的每日看到他們純真的笑臉,，幸福的享受他們的親吻、擁抱,，幸福的聽他們?nèi)缗笥寻愕脑V說,，幸福的與他們一起游戲……這份幸福感也給我的工作帶來了不捷的動力，我愿用心澆灌,，讓這群祖國的花朵開出最美的姿態(tài),！

初為人師，在教育教學(xué)這方面的經(jīng)驗(yàn)自認(rèn)還是比較的薄弱,，在學(xué)校里學(xué)的理論知識,，如何與實(shí)踐掛鉤，很好的用到平時(shí)的教學(xué)中來,，我想這不是一個(gè)容易回答的問題,，需要我們在這條道路上摸爬滾打,、積累經(jīng)驗(yàn)，才能解開這個(gè)謎底,。因此,，在這個(gè)學(xué)期中，我一方面通過“借力”,，珍惜每一次聽課的機(jī)會,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾谓M織教學(xué),，如何與幼兒形成有效的互動,，如何使用準(zhǔn)確到位的語言去引導(dǎo)幼兒，如何在活動中去關(guān)注每個(gè)孩子等等,，然后尋找到自己的差距,，不斷思考,，在自己的教育實(shí)踐中內(nèi)化,；另一方面通過“內(nèi)力”，也就是自身的努力,。在活動前一周的時(shí)間里認(rèn)真研讀教材,，然后根據(jù)領(lǐng)域去調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，定位好重難點(diǎn),，再根據(jù)實(shí)際,，設(shè)計(jì)調(diào)整好教案，做好充分的課前準(zhǔn)備,。在活動結(jié)束后,，考慮目標(biāo)的達(dá)成情況，分析環(huán)節(jié)的有效性,，做好課后反思工作,，以便讓下一次的活動吸取好的經(jīng)驗(yàn)，避免重蹈覆轍,。同時(shí),，在教學(xué)過程我會盡量關(guān)注到每一個(gè)孩子，如班內(nèi)不愛說話的瑄瑄,、順順等,，我會用專注于他們的眼神去示意他們，用微笑去鼓勵他們,，用贊揚(yáng)的話語去引導(dǎo)他們,，讓他們獲得表達(dá)的機(jī)會，得到同等的發(fā)展,。同時(shí)在教學(xué)中,，我也注重對本班孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，他們的思維活躍、參與的愿望強(qiáng)烈,，但是有的時(shí)候會忘了基本的學(xué)習(xí)常規(guī),。

不錯(cuò)的針對這個(gè)情況，我將學(xué)習(xí)習(xí)慣細(xì)化分解,，將其中的一個(gè)小點(diǎn),，作為一周教學(xué)活動的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在上課的時(shí)候會不斷地提醒,，強(qiáng)化他們這一方面的意識,。通過一周周的疊加，孩子們也在學(xué)習(xí)常規(guī)方面有了一些進(jìn)步,，自由散漫,、隨便插嘴，做小動作的情況也在逐漸減少,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也在潛移默化中習(xí)得,！

除了教育教學(xué)，我深知做好家長工作也是十分重要的,。與家庭建立起有效的溝通橋梁,，能夠取得家長的信任與支持，有利于我們各項(xiàng)工作的展開,。因此,，在出好家長園地的基礎(chǔ)上，還通過面談,、電話的方式針對孩子在園的表現(xiàn)與家長做及時(shí)有效的溝通,。例如，面對在家里表現(xiàn)較為活潑的高吳萱小朋友,，在幼兒園卻表現(xiàn)得很膽怯,，上課不敢舉手回答問題，自主性游戲時(shí)只喜歡選擇不與人打交道的游戲……面對這些情況,，我們在開學(xué)初及時(shí)與他的家長聯(lián)系,。在多次溝通，雙方的努力之下,，瑄瑄慢慢打破了心理上的障礙,，現(xiàn)在的瑄瑄可自信勇敢多了，上課的時(shí)候經(jīng)常能看到她勇敢的舉起小手,，回答問題的聲音也響亮了,，他在點(diǎn)心店當(dāng)?shù)姆?wù)員可棒了……看到她的進(jìn)步，我們老師以及家長都尤為高興,，我想這是家園溝通的魅力,，如果沒有及時(shí)的溝通,，沒有雙向的教育合力，可能她現(xiàn)在還依然是一個(gè)羞澀膽小女孩,。在與家長的互動方面,，我們還積極利用起校園網(wǎng)頁、教師博客,、qq群等一媒介,，通過上傳幼兒在園活動的照片，讓家長在生動直觀的照片中了解我們教學(xué)的進(jìn)程,；通過聊天,，讓家長及時(shí)了解孩子當(dāng)天的表現(xiàn)等等。我們還積極回應(yīng)家長的疑問,，幫助他們了解孩子的發(fā)展情況,，引導(dǎo)他們形成正確的教育方法。同時(shí),，充分挖掘家長資源,，在主題開展前與家長共同來搜集材料，以及親子合作完成作品等等,，讓家長也能做教學(xué)的主人,，參與到我們主題的實(shí)施中來,，形成家園和諧的互動,！

除了以上的這些，我還將自己平時(shí)的觀察,、發(fā)現(xiàn),、反思、感悟,，及時(shí)以教育日記,、博客、個(gè)案跟蹤的形式記錄下來,，并且進(jìn)行專題性的思考開始撰寫論文,。

做一個(gè)有魅力的老師，將是我未來努力的方向,。我要用愛去點(diǎn)亮孩子的生命,，用心去照亮他們的生活！相信帶著一顆上進(jìn)心,，在未來的教育工作崗位上一定會做得更好,！

幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)100字 幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)篇五

光蔭荏苒，時(shí)間的腳步飛快流逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我們送走了龍年,，又迎來了蛇年。在這收獲的季節(jié),，我細(xì)細(xì)品味著過去的一點(diǎn)一滴,，酸、甜,、苦,、辣盡在其中。以下是我對自己一年教育教學(xué)實(shí)踐中的幾點(diǎn)總結(jié)：

本人熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨,。愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,。平時(shí)能嚴(yán)格的要求自己,，以師德的要求時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻以“愛生敬業(yè),、誠實(shí)守信,、服務(wù)家長、奉獻(xiàn)社會”的口號嚴(yán)格要求自己,。樹立高度的責(zé)任心,，盡量努力做到每時(shí)每刻去關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對,。做到不遲到不早退不曠工,，不請事假，努力做到全滿的出勤率,。

我班幼兒大多數(shù)都是入園半年左右的寶寶們,，在幼兒入園前我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣,、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個(gè)了解,，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后，針對托班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲,、玩耍,。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動,，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時(shí)在家教園地中,，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,，一年來,，我班的孩子快樂茁壯地成長著，做好托班升入小班的準(zhǔn)備,。

我為幼兒構(gòu)建一個(gè)安全,、愉快、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師,，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作、幼兒的記錄,。物質(zhì)環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動手探索，在實(shí)踐的過程中對已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn),。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動區(qū),。

幼兒的成長是一個(gè)連續(xù)發(fā)展的過程，幼兒園和家庭是幼兒成長的兩個(gè)主要環(huán)境,，教師和家長是影響幼兒成長的關(guān)鍵人物，因此,，家園配合協(xié)同教育是開展托班教學(xué)工作的基本保證,。

為了更好的和家長溝通，我常常把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長,，例如寶寶在哪些方面較以前有進(jìn)步了,，讓家長鼓勵和表揚(yáng)孩子，哪些方面還需要努力的,，則需要家長配合給孩子自信并幫助孩子來改進(jìn),。哪些寶寶情緒突然不穩(wěn)定了也很有必要和家長溝通以便共同究其原因等，同時(shí)在和家長溝通的同時(shí)給他們提供必要的幫助,，例如怎樣來讓孩子更快適應(yīng)幼兒園生活,，怎么樣來培養(yǎng)孩子的專注力等等,，良好的溝通大大拉近了我和家長們的距離。設(shè)立家園聯(lián)系窗,，進(jìn)行家園共育,。讓家長及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面進(jìn)步,、通知以及保育注意事項(xiàng)等等,。家長們積極配合我們開展主題活動，家園聯(lián)系密切,，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,，按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。通過這些途徑,，家長們進(jìn)一步了解到寶寶在幼兒園具體的活動,、學(xué)習(xí)、生活,，能配合我們的工作,，也更能支持理解我們的工作了。

根據(jù)開放教育理念,，及幼兒潛能為教育模式的基本框架,，以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力,、興趣,、需要為出發(fā)點(diǎn)，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來,，園內(nèi)園外活動并重,，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人,、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長。在一日活動中我能根據(jù)主題目標(biāo),、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,，在開學(xué)初制訂周計(jì)劃并每周及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照周計(jì)劃開展活動,，完成教育教學(xué)任務(wù),。在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐,，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素,，總結(jié)教師在實(shí)踐中，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略,，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,。小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。

一年的工作中我積極參與教育教學(xué)改革,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高專業(yè)技能。前往合肥參加了上海幼教名師幼兒園“有效教學(xué)”現(xiàn)場觀摩會,，觀看了幾位名師的現(xiàn)場教學(xué)示范活動,，收獲頗多，認(rèn)識到了很多,，對自己的教學(xué)方法有了進(jìn)一步的認(rèn)知,；三人行，必有我?guī)熝?，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，好的施教方法，此后我便積極參與園內(nèi)老師的公開課,，取長補(bǔ)短,，自身得到了很大的提高。

總之在這一年里我的工作取得了一定的成績,，但仍然存在許多的不足,，即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期,。在邁向新學(xué)期的征途中,，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望,。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，對不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇,，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn),。

幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)100字 幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)篇六

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活,，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò),，這里,，我也該整理一下我的.思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作。

積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn),，認(rèn)真參加課改活動,，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā),，注重整合,，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通,，使幼兒成為活動的主人,。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動有組織,、實(shí)施有計(jì)劃，使班級的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置,。

在課改活動中,，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討,、領(lǐng)會《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn),，積極開展主題

活動和領(lǐng)域活動相輔相成,，在選擇中思考，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”,、“馬路上”,、“有趣的水”、“夏天的水果”,、“夏天的蔬菜”,、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境,，利用社會、幼兒園,、家長資源,，使活動開展得活潑生動、豐富多彩,，使幼兒在“玩”中“學(xué)”,，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,，活動的積極性大大增強(qiáng),，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育,，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步,。

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期,，根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅,、黃,、紫、綠四色花,，分別代替良好作息時(shí)間,、衛(wèi)生情況、午休情況,、活動情況,。對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓勵,；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,，供幼兒分區(qū)活動，在活動中,，教師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,；三是在中餐、午休中,，以保育員為軸心,，教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的,、步調(diào)一致,，目前已有一定的效果；四是抓好班級的隊(duì)伍工作,，為安全打下良好的基礎(chǔ),，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期,，通過一年的培養(yǎng),，班級常規(guī)初見成效，在升中班后,，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,，爭取更大進(jìn)步。

作為“雙語班”的教師,，首先我對自己嚴(yán)格要求,，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語,，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費(fèi)請三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們,，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，英語水平有了明顯的提高。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外,，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色,，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段,。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語,、問候語，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短,，幼兒注意力較容易集中,，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果,；二是利用各種手段,，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語,。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時(shí),，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性,。學(xué)習(xí)英語中的汽球時(shí),，讓幼兒通過身體的各個(gè)部位來玩球，然后大膽地表述,。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個(gè)領(lǐng)域的整合,，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。

工作上所取得的成果是顯而易見的,，幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強(qiáng)了,，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語,。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“有趣的a,、b、c”課題,，在“以老帶新”活動評比中獲第一名,，并參加課改匯報(bào)課。

從身邊的事情做起,，以愛護(hù)自己,、愛護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源,、愛護(hù)鳥類等活動,，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動中,，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看,；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感,，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途,、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識,，增強(qiáng)熱愛大自然的意識。

為了更好的做好家長工作,，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,，我同其他教師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),，我都要求必須立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),，我們馬上與家長取得聯(lián)系,，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步,。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：張藝萱,、劉昱、林正烜,、高宇,、鄧長屹等。

為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn),，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關(guān)家教的文章,。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了,，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的,，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契,，在班級管理上

不夠大膽,，有時(shí)還有聽之任之的感覺,；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動手操作能力有待于提高,、使各項(xiàng)工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。在今后工作中,，我將帶領(lǐng)其他教師一道,，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,，研究探索,；在工作中，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念,、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)100字 幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)篇七

一年的工作在這個(gè)時(shí)候便是劃上了句號，而我也是應(yīng)該要在這年底的時(shí)刻對自己這一年的工作有一個(gè)簡單的小結(jié),，來為我下一年的工作有一個(gè)更好的規(guī)劃與警醒,，這樣便是可以在下一年的工作中有更好的成長與改變。

面對工作我都是保持著該有的狀態(tài),，努力地讓我可以在工作上去做好,，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠在這樣的工作環(huán)境下得到成長。身為幼兒園的老師我更是嚴(yán)格的按照幼兒園對于老師的要求來讓自己在工作中去完成好每一件事,，也讓我班級內(nèi)部的孩子們得到我更好的照顧,，擁有更好的成長。當(dāng)然在如此的情景之下我漸漸的明白到自己需要擺正自己的心態(tài),，努力地讓自己為自己的工作去付出更多地心血與努力,。而我也是在自己的工作上做好老師的表率作用，讓孩子們都能夠在耳濡目染中學(xué)習(xí)到更多優(yōu)秀的知識,。

在與孩子們相處的過程中我一方面是以老師的姿態(tài)來教導(dǎo)他們,，一方面也是以朋友的身份與他們玩鬧在一起。我非常地享受這樣的生活,，也漸漸的在這樣的環(huán)境下感受到每一個(gè)孩子在心靈深處的真與誠,。雖然這一年在工作上自己也是犯下了不少的錯(cuò)誤，尤其是因?yàn)槲业牟蛔⒁庾尯⒆釉谛@中受到傷害,，更是讓我內(nèi)疚不已,，雖然學(xué)校也及時(shí)的采取了措施，但是我還是在心中久久不能忘懷,，所以也是給了我非常大的警醒,，讓我更是時(shí)刻都以照顧好每一位孩子為重,。

對于下一年的工作，我需要在孩子們的身上下更多的功夫,，必須要保證他們的安全,，再者就是要將那些危險(xiǎn)的事項(xiàng)多與孩子們進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，這樣才能夠讓他們真正的有意識去避免,，才能夠只有一個(gè)叫我安全的生活環(huán)境,。而我也是會加倍地在這樣的生活中去成長與改變，爭取能夠讓自己真正的勝任好這份工作,，也能夠讓每一位家長對我放心,，同時(shí)在自己的工作中得到更好的成長與改變,。在之后的工作中我也是需要及時(shí)的對自己的工作進(jìn)行反思,，明白自身還需要去進(jìn)步的點(diǎn),，這樣才能夠真正的在自己的工作崗位上得到更好的成長，也能夠更有針對性的去改變自己,。

這一年自己所犯下的錯(cuò)誤都已經(jīng)是過去式了，而我更是應(yīng)該要將那些錯(cuò)誤的方面進(jìn)行整改,，以期在接下來的時(shí)光中得到更好的成長與改變,。對于未來的生活我也是會付出更多的努力與心思，爭取能夠讓我的每一位學(xué)生都能在我的關(guān)心,、愛護(hù)下得到的成長,。

幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)100字 幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)篇八

托班一年結(jié)束了，與我朝夕相伴的孩子們離開了,。此時(shí)此刻歡笑,、惆悵，不舍涌上心頭,。對待“幼師”這個(gè)職業(yè),，我始終保持著剛出校園時(shí)的那份熱情，我相信：你付出了多少,，就會收獲多少,。我愿意盡自己最大的能力培育孩子們，我愿意付出我所有的情感,。一直以來很感謝孩子和家長們對我的信任,，很感謝同事們給予我的幫助，讓我順利將孩子們送入幼兒園,。

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取,，才能更加進(jìn)步,。在這一個(gè)學(xué)期里,，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》,。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣,、愛好、以及個(gè)性特征來采用不同的教育方法,，堅(jiān)持正面教育,，提倡以鼓勵表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平,，并認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。

愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里,，愛孩子要了解孩子的興趣,、愛好、家庭狀況,。在我剛接接到本班時(shí)由于對幼兒比較陌生,，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,，我一有時(shí)間就合幼兒談心,，聊天，拉進(jìn)我們之間的距離,。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感,、親切感，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，針對幼兒不同的特點(diǎn)因材施教，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與同事們交流,、探索,，研究新方法，新方案,，生活中,，我和孩子們打成一片，是孩子們的好朋友。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。

5,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

6,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

7,、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救,。

2,、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3,、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

1、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

2,、使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切,。

3,、讓家長參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動中,，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子,，和孩子共同完成一項(xiàng)工作,，這活動不僅能促進(jìn)我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我的工作,。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒,。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。

5,、與家長進(jìn)行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,，配合幼兒園做好保教工作。

一學(xué)期下來收獲自然不小,。但也存在著許多不足,，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,，加強(qiáng)教態(tài),，活動設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平,。另外在班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要增強(qiáng)幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒安全知識,，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長滿意。

幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)100字 幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)篇九

我園自創(chuàng)辦以來,，在上級主管部門的關(guān)心,、幫助、指導(dǎo)下,，在全體教職員工的共同努力下,，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，實(shí)施“以人為本”的人性化管理模式,，努力形成“敬業(yè),、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”的園風(fēng),。我園不僅在廣大家長中贏得了良好的聲譽(yù)，還順利通過合格幼兒園量化的考評及驗(yàn)收,，具體總結(jié)如下,。

為了使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適,、優(yōu)美,、豐富的生活,、活動環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要,。我園添置了大型玩具,、幻燈機(jī)、電視機(jī),、vcd機(jī)等活動,、教學(xué)設(shè)備。加設(shè)了種植園地,、直跑道,、玩沙池等，還在活動室設(shè)置閱讀角,、美工區(qū),、娃娃家、結(jié)構(gòu)區(qū),，為幼兒提供了發(fā)現(xiàn),、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作,、模仿生活的機(jī)會,，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣,，提高了孩子的觀察力、想象力,，激發(fā)了他們的求知欲,。

現(xiàn)代化的保教實(shí)施，嚴(yán)格的科學(xué)管理,，都必須通過高素質(zhì)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施,，因此，建設(shè)一支熱愛幼教,、業(yè)務(wù)精湛,、敬業(yè)愛崗、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要,。這一年來,，我園從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃,。通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，組織教師上研討課,、觀摩活動、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,、外出參觀學(xué)習(xí),，寫教養(yǎng)筆記等來提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜,，做好營養(yǎng)分析,，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作,；做好傳染病的預(yù)防工作,；加強(qiáng)晨間檢查，做到一看,、二問,、三摸、四查,；戶外活動時(shí),，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全,。我園每位保教人員都愛護(hù),、尊重、賞識每一個(gè)孩子,，平等,、寬容地對待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場,，積極鼓勵他們,，努力使他們成為自信、活潑,、健康,、快樂的孩子。因此,，我們贏得了家長的好評,。

在教育活動中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索,、發(fā)現(xiàn),、積極鼓勵幼兒的求異思維，引導(dǎo)他們對同一問題,、同一事物從多種角度,，用不同的方法去思考、解決,，從而培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動,、表演節(jié)目、布置環(huán)境,，真真切切地讓每個(gè)幼兒感受到節(jié)日的快樂,，這也是一種情感的教育。

新綱要指出,，幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源,，為幼兒的一生打好基礎(chǔ),。這一年里，我們通過做家長訪談,、家訪,、家長園地、家長開放日等工作,，及時(shí)向家長傳遞信息,，了解家長建議和意見，虛心聽取,，積極改進(jìn),，以達(dá)到家園共育的目的。但是,，由于一部分家長的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異,，在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。因此,，在家長工作方面,，我們還要努力做好宣傳工作，以求得到更多家長的支持和認(rèn)可,，以形成教育的一致性,，保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施。

以上是我園一年來各項(xiàng)工作的小結(jié),，雖然取得了一點(diǎn)成績,，但還存在著許多不足，我們將會繼續(xù)努力,，將幼兒園建設(shè)成家長放心,，孩子開心，社會信賴的兒童樂園,。

幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)100字 幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)篇十

這一學(xué)年過的可真快,，我從一個(gè)中班教師變成一個(gè)大班教師，認(rèn)真回顧工作后,，這一年我的教學(xué)還是不錯(cuò)的,。我對自己這學(xué)年的教學(xué)工作比較滿意,。那下面就是我這一學(xué)年的工作情況：

本學(xué)年，我是由一個(gè)中班的老師變成了大班老師,，所以我立馬就認(rèn)識到自己在教學(xué)上必須有所改革，因而我的教學(xué)是比較嚴(yán)肅的,，上課也是很認(rèn)真的,。從中班過渡到大班這一個(gè)過程，我開始教學(xué)是稍微輕松的,，然后慢慢的就嚴(yán)肅起來,，直到孩子們適應(yīng)過來。課堂嚴(yán)肅教學(xué)的好處是,，孩子們不會覺得我是再跟他們玩游戲,，那樣在聽課的時(shí)候就不會吵鬧了。這一學(xué)年,，孩子們的變化也很大,，由于我嚴(yán)肅的原因，因而他們也漸漸的變得乖巧起來,，上課都沒有很鬧騰了,，這給他們未來上小學(xué)會派上大用場的。

我身為幼兒的教師,，所以我的職責(zé)并不止是教學(xué),，還有關(guān)心他們的身體健康，還要呵護(hù)孩子們的情緒,。本學(xué)年,，在幼兒遇到需要幫助的時(shí)候，我會積極去幫助他們渡過難關(guān),，關(guān)心他們的健康,，只要課上有孩子生病了，我會先把孩子送到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行救治,，然后在跟班主任和他的家長進(jìn)行匯報(bào)情況,。平時(shí)也會細(xì)心觀察孩子們的生活情況，如果看到孩子不開心,，情緒不對的情況,，我會去引導(dǎo)孩子把心事說出來，一點(diǎn)點(diǎn)的開解孩子,。我耐心給幼兒教書,，同時(shí)也會去呵護(hù)他們的成長。

這一年,，我有努力去鉆研課本,，鉆研教學(xué),，讓自己的教學(xué)能力一點(diǎn)點(diǎn)的得到提高，并向幼兒園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，自己看有關(guān)教育類的書籍,，從相關(guān)書中學(xué)到我要的東西。教學(xué)中有問題,，我從不放在一邊,，一直都是遇到問題馬上就去解決，如果自己不能解決,，那么我就找他人幫忙,。所以本學(xué)年有了自己的努力，我在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步,。

馬上就是新的一年了,，我知道這一學(xué)年就要成為過去，我在新年里會努力的把自己變得更好,，讓自己的教學(xué)有一個(gè)真正的跨步,，把知識傳授給幼兒們，讓孩子們在學(xué)習(xí)上有很大的進(jìn)步,，努力奔向小學(xué),。我今后會更努力去教學(xué)的，讓大班孩子們獲得好成績,。