作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!
小班科學(xué)天氣教案篇一
1、體會(huì)環(huán)境與人的密切關(guān)系,，有初步的自我保護(hù)意識(shí),。
2、知道天氣寒冷時(shí),，要多穿些衣服,、多運(yùn)動(dòng)及吃熱的東西。
3,、能正確地給洋娃娃穿戴衣物,，發(fā)展動(dòng)手能力。
4,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。
5,、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣,。
重點(diǎn)：想出并說(shuō)出各種御寒的方法，有初步的自我保護(hù)意識(shí)
難點(diǎn)：能正確地給洋娃娃穿戴衣物
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已初步感知冬天的特征
物質(zhì)準(zhǔn)備：洋娃娃人手一個(gè),，各種適合洋娃娃穿戴的夏季,、冬季衣物若干
一、組織幼兒談話
1.教師：“現(xiàn)在是什么季節(jié)?” “冬天,，天氣變冷了,，我們?cè)撛趺崔k呢?”
2.啟發(fā)幼兒說(shuō)出：天氣變冷了，要多穿衣服,，穿厚衣服,，帶上手套、帽子,，圍上圍巾;要多活動(dòng),，積極鍛煉身體。
二,、讓幼兒喝熱開水
1.教師：“喝完熱開水身體感覺(jué)怎么樣?”
讓幼兒體會(huì)：天冷了,，喝了熱開水好溫暖、好舒服,。
2.教師：“冬天里,，你們還喜歡吃什么樣的東西?”
告訴幼兒，天氣冷了,，要吃熱的東西,。
三、給洋娃娃穿戴衣物
1.教師一邊出示穿著薄衣服的洋娃娃一邊說(shuō)：“天氣變冷了,，洋娃娃凍得直發(fā)抖,。小朋友，咱們快給她想個(gè)辦法,，怎么才能使洋娃娃不冷呢?”
2.組織幼兒討論各種御寒的辦法,，如：穿上厚厚的衣服、帶上帽子,、圍上圍巾,、做一些活動(dòng)、吃熱東西等,。
3.請(qǐng)每個(gè)幼兒給洋娃娃穿戴合適的衣物,，并帶領(lǐng)洋娃娃去戶外做運(yùn)動(dòng)。教師觀察指導(dǎo),，幫助動(dòng)手能力較差的幼兒,。
幼兒帶領(lǐng)洋娃娃在娃娃家“過(guò)冬”。
小班幼兒動(dòng)手能力弱，自我保護(hù)意識(shí)差,，不能主動(dòng)地去適應(yīng)天氣的變化,。本次活動(dòng)從幼兒的生活小事出發(fā)，通過(guò)組織幼兒談話,，讓幼兒喝熱開水,、給洋娃娃穿戴衣服等活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)天氣變化對(duì)我們身體的不同感受,，教給幼兒適應(yīng)環(huán)境的方法,，使他們懂得一些具體的生活小常識(shí)，從而激發(fā)幼兒關(guān)注生活,，關(guān)注環(huán)境的變化,，并能主動(dòng)想辦法適應(yīng)環(huán)境。
本次活動(dòng)的題材來(lái)自幼兒生活,，淺顯易懂,，在談話中，多數(shù)幼兒都能想出并說(shuō)出多種御寒的方法,，“給洋娃娃穿戴合適的衣物”,，是幼兒動(dòng)手操作的環(huán)節(jié)，由于幼兒年齡小,，動(dòng)手能力差,，有小部分幼兒不能較好地完成，但他們非常專注,，也十分樂(lè)意參與; “喝開水”環(huán)節(jié)讓幼兒親身體會(huì)了冬天吃熱東西的好處,。幼兒在輕松愉悅的氣氛中獲得了許多生活經(jīng)驗(yàn)，感受到了環(huán)境與人的密切關(guān)系,，初步懂得了要主動(dòng)去適應(yīng)環(huán)境的變化才能身體健康,。
小班科學(xué)天氣教案篇二
1、體會(huì)環(huán)境與人的密切關(guān)系,，有初步的自我保護(hù)意識(shí),。
2、知道天氣寒冷時(shí),，要多穿些衣服,、多運(yùn)動(dòng)及吃熱的東西。
3,、能正確地給洋娃娃穿戴衣物,，發(fā)展動(dòng)手能力。
4,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。
5、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣,。
重點(diǎn)：想出并說(shuō)出各種御寒的方法,，有初步的自我保護(hù)意識(shí)
難點(diǎn)：能正確地給洋娃娃穿戴衣物
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已初步感知冬天的特征
物質(zhì)準(zhǔn)備：洋娃娃人手一個(gè)，各種適合洋娃娃穿戴的夏季,、冬季衣物若干
一、組織幼兒談話
1.教師：“現(xiàn)在是什么季節(jié)?” “冬天,，天氣變冷了,，我們?cè)撛趺崔k呢?”
2.啟發(fā)幼兒說(shuō)出：天氣變冷了，要多穿衣服,，穿厚衣服,，帶上手套、帽子,，圍上圍巾;要多活動(dòng),，積極鍛煉身體。
二,、讓幼兒喝熱開水
1.教師：“喝完熱開水身體感覺(jué)怎么樣?”
讓幼兒體會(huì)：天冷了,，喝了熱開水好溫暖、好舒服,。
2.教師：“冬天里,，你們還喜歡吃什么樣的東西?”
告訴幼兒，天氣冷了,，要吃熱的東西,。
三、給洋娃娃穿戴衣物
1.教師一邊出示穿著薄衣服的`洋娃娃一邊說(shuō)：“天氣變冷了,，洋娃娃凍得直發(fā)抖,。小朋友，咱們快給她想個(gè)辦法,，怎么才能使洋娃娃不冷呢?”
2.組織幼兒討論各種御寒的辦法,，如：穿上厚厚的衣服、帶上帽子,、圍上圍巾,、做一些活動(dòng)、吃熱東西等,。
3.請(qǐng)每個(gè)幼兒給洋娃娃穿戴合適的衣物,，并帶領(lǐng)洋娃娃去戶外做運(yùn)動(dòng)。教師觀察指導(dǎo),，幫助動(dòng)手能力較差的幼兒,。
幼兒帶領(lǐng)洋娃娃在娃娃家“過(guò)冬”。
小班幼兒動(dòng)手能力弱，自我保護(hù)意識(shí)差,，不能主動(dòng)地去適應(yīng)天氣的變化,。本次活動(dòng)從幼兒的生活小事出發(fā)，通過(guò)組織幼兒談話,，讓幼兒喝熱開水,、給洋娃娃穿戴衣服等活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)天氣變化對(duì)我們身體的不同感受,，教給幼兒適應(yīng)環(huán)境的方法,，使他們懂得一些具體的生活小常識(shí)，從而激發(fā)幼兒關(guān)注生活,，關(guān)注環(huán)境的變化,，并能主動(dòng)想辦法適應(yīng)環(huán)境。
本次活動(dòng)的題材來(lái)自幼兒生活,，淺顯易懂,，在談話中，多數(shù)幼兒都能想出并說(shuō)出多種御寒的方法,，“給洋娃娃穿戴合適的衣物”,，是幼兒動(dòng)手操作的環(huán)節(jié)，由于幼兒年齡小,，動(dòng)手能力差,，有小部分幼兒不能較好地完成，但他們非常專注,，也十分樂(lè)意參與; “喝開水”環(huán)節(jié)讓幼兒親身體會(huì)了冬天吃熱東西的好處,。幼兒在輕松愉悅的氣氛中獲得了許多生活經(jīng)驗(yàn)，感受到了環(huán)境與人的密切關(guān)系,，初步懂得了要主動(dòng)去適應(yīng)環(huán)境的變化才能身體健康,。
小班科學(xué)天氣教案篇三
1、觀察天氣變化,，知道不同天氣現(xiàn)象的名稱,，并用語(yǔ)言正確表達(dá)。
2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
3,、在活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象,。
4,、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣,。
5、發(fā)展幼兒的觀察力,、想象力,。
晴天、雨天,、多云的氣象圖片,，晴天、雨天,、多云的標(biāo)志圖片,，小兔圖片
1、情景角色導(dǎo)入,，引起幼兒活動(dòng)興趣。
教師扮演小兔：聽(tīng)說(shuō)奶奶生病了,，我得去看看她,。然后教師演的小兔起了床，拉開窗簾,，強(qiáng)烈的陽(yáng)光射進(jìn)來(lái),。
2、觀看圖片了解不同的天氣變化,。
(1)觀察晴天的天氣特征,。
小兔：今天的天氣怎么樣啊?
教師出示晴天的氣象標(biāo)志：一個(gè)紅太陽(yáng)。
小兔：今天是個(gè)大晴天,，紅紅的太陽(yáng)高高掛,，我要去看奶奶去了!
(2)觀察陰天的天氣特征。
小兔提著籃子走在樹林里,，忽然一片烏云遮住了,，遮住了太陽(yáng)。
教師播放陰天的氣象,，問(wèn)：現(xiàn)在天氣怎么樣啊?發(fā)生了什么變化?
教師出示陰天的天氣標(biāo)志：烏云,。
(3)觀察雨天的天氣特征。
教師播放雷雨氣象,，討論：這時(shí)候,，天氣又發(fā)生了什么變化?小朋友聽(tīng)到了什么聲音?看到了什么現(xiàn)象呢?教師出示雨天標(biāo)志：雨滴
3、幼兒從圖片中找出晴天,、陰天,、雨天的標(biāo)志并貼在相應(yīng)的位置上。
春夏時(shí)天氣變化反復(fù),，根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),，孩子們對(duì)天氣已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)和了解,。在這次活動(dòng)中，我結(jié)合圖片的形式來(lái)讓孩子們了解天氣,，大部分的孩子們都能很快地說(shuō)出來(lái),，而且能夠說(shuō)出各種氣候的明顯的特征，活動(dòng)的效果比較好,。值得提到的是,，我應(yīng)該利用孩子們指認(rèn)圖片的歡快氣氛再引導(dǎo)孩子們討論一下各種天氣下人的活動(dòng)，尤其是雨天要注意哪些安全?這是整個(gè)活動(dòng)中的一個(gè)不足吧,。
