作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園小班節(jié)約用水教案設(shè)計(jì)意圖篇一

3.31下午

本班教室

1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注水,、感知水,、了解水與生活息息相關(guān)

2、培養(yǎng)幼兒愛水,、節(jié)約水、不污染水的良好習(xí)慣

3,、鼓勵幼兒積極參與保護(hù)水資源的活動

一,、介紹水的身份證：兒歌《水》

二、介紹家鄉(xiāng)的水

（1）請程旭華媽媽為我們介紹家鄉(xiāng)的水（古運(yùn)河,、天目湖……）

（2）請劉逸超媽媽為我們介紹怎樣節(jié)約用水

三,、水的作用

①兒歌：水呀水是個寶

②展示家庭用水調(diào)查表

③照片展：親近水、愛護(hù)水

四,、保護(hù)母親河愛心行動

①歌曲：《水娃娃》

②長卷畫：《清清的小河》

③家長簽名,、捐獻(xiàn)愛心

幼兒園小班節(jié)約用水教案設(shè)計(jì)意圖篇二

做節(jié)約用水的好孩子

養(yǎng)幼兒有保護(hù)水資源的意識

1盆干枯的花，1盆水,，抹布,，錄音機(jī)（活動前教師關(guān)掉水閘）

一、看一看,，想一想：游戲結(jié)束后教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾個問題,，總結(jié)活動區(qū)的活動,。

1、請一名幼兒回答她在美工區(qū)都做了些什么,？在幼兒坐下時(shí),，教師提問：“請等一下，我發(fā)現(xiàn)了一個問題,，請把你的`手舉起來,，小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)了什么沒有,？”（幼兒回答：“手臟了,，都是顏色——”）老師：“那好，待會兒,，我們來幫你解決這個問題,。”

2,、老師：“前幾天下了場雨,，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點(diǎn),，待會兒,，我想請位小朋友想個辦法，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢,？”

3,、這時(shí)，保育員老師搬上一盆打蔫兒的花,，問：“小朋友你們看,，放了幾天假，咱們班這盆花怎么變成這樣了,，葉子都——（顏色怎樣,，請幼兒上來摸土的感覺）”幼兒：“好象生病了，快死了,?！崩蠋煟骸澳俏覀兛鞄蛶退阉然畎?！”

4,、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務(wù)，想個辦法把問題解決（引導(dǎo)幼兒去用水解決,，并發(fā)現(xiàn)水沒有了,。）

二、說一說,，聽一聽

1,、教師首先表現(xiàn)出很著急（表情,、動作），引導(dǎo)啟發(fā)幼兒,，想想為什么水沒有了,？可能是流干了！

2,、教師問保育員老師：“您知道為什么沒有水了嗎,？”保：“哦，關(guān)于這件事呀,！早晨來園時(shí)我看到水管滴答,、滴答地漏，足足漏滿了1盆,，而且小水滴還跟我說了許多話呢,！”教師：“說的是什么呢？小朋友你們想不想知道呀,？”（想——）保：“那好,，現(xiàn)在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧！”（出示1盆水,、放錄音）

3,、教師：“哦，原來是這樣呀,！”

提問：

（1）為什么沒有水了,？

（2）這盆水是從哪來的？

（3）你們看小水滴這么的生氣,、傷心,，我們怎么才能讓小水滴不傷心，不生氣呢,？

（啟發(fā)幼兒做錯事后應(yīng)該怎樣,，并表示不再浪費(fèi)水了，要節(jié)約用水）

三,、做一做，試一試

1,、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完,，談一談感受，強(qiáng)化節(jié)約用水保護(hù)水資源的意識,。

2,、討論：

（1）在平時(shí)如何做節(jié)約用水的好孩子

（2）我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了，那么我想請你們回家后想個好辦法,，讓全國的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子,。

3,、打開水閘，老師：“剛才我們也向小水滴道歉,，并且保證以后要節(jié)約用水,，不再浪費(fèi)了，小水滴應(yīng)該不會傷心了,，是不是已經(jīng)原諒我們了呢,？現(xiàn)在我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜桑　?/p>

幼兒園小班節(jié)約用水教案設(shè)計(jì)意圖篇三

水是人類賴以生存的生命線,。我國是個淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國家,，也是世界人均水資源最貧乏的國家之一，不過,，中國又是世界上用水量最多的國家,。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會的工作中,，節(jié)約水資源是其中重要的一條,，建立發(fā)展節(jié)水工程、增大宣傳力度,、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約,，不但是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護(hù)我們的環(huán)境,，保護(hù)我們的明天,。

在孩子的生活和游戲中，水能給他們帶來很多的樂趣：小水滴旅行記,、水是人類的好朋友,、吹泡泡、沉浮實(shí)驗(yàn),、奇妙的水車,、顏色變變變等活動中，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了,。與此同時(shí),，我們也應(yīng)該讓孩子了解國家水資源缺乏，并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀,，由此,，我設(shè)計(jì)了《節(jié)約用水從我做起》的活動，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識,，使他們從小就樹立節(jié)約的觀點(diǎn),，大力宣傳讓身邊的每個人都知道節(jié)約用水，人人有責(zé),。

（一）讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀,，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心,。

（二）懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道,。

（一）幼兒通過展開與水相關(guān)的主題活動已經(jīng)了解水在生活中的各種用途,，以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。

（二）讓幼兒在家長的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費(fèi)水資源的不當(dāng)行為,，并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好辦法,。

（三）多媒體宣傳片：地球的“渴”望。

（四）教師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干,、樣例一份,、彩筆、油畫棒若干,。

（一）談話導(dǎo)入活動

1,、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢,？

幼：能夠喝的,；能夠用來吹泡跑，玩游戲,；能夠用來澆花能夠用來洗臉,、洗腳……

2、提問：如果世界上沒有了水,，會怎么樣呢,？

幼：人就沒有水喝就會活不下去了；我們都會很臟沒有水洗澡,；小動物也會沒有水喝的,，花和樹也會枯死了；世界上就沒有大海了……

（二）觀看多媒體宣傳片,，請幼兒說說都看見了什么,？

教師：水有這么多的用途，而且對人類非常的重要,，不過現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴(yán)重的缺水,，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來看看吧?。ㄌ锢锒几闪瞬荒芊N糧食了,、河里都沒有水、池塘也干裂了,、小朋友在水坑里舀水……）

（三）激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵幼兒節(jié)約用水,，從我做起

教師：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎,？你們想不想?yún)f(xié)助他們呢,？我們應(yīng)該怎么做呢？

（四）請幼兒把與家長討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來與小伙伴一起分享

1,、用洗衣服的水拖地,，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。

2,、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭,，不讓它滴水。

3,、用洗衣服的水來洗車,，洗鞋子。

4,、洗手的時(shí)候水不能開得太大,，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。

5,、下雨的時(shí)候能夠把雨水用盆和桶接著,，存著能夠用的。

（五）教師提議

教師：我們都知道節(jié)約用水很重要,，但還有很多人不知道怎么辦,？老師自己設(shè)計(jì)了一個廣告畫，想告訴人們怎樣節(jié)約用水,，不過我一個人的力量太小了,，需要小朋友的協(xié)助！

（六）欣賞并操作

出示宣傳畫樣例,，幼兒自由分組,、互相合作實(shí)行涂色活動，共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告,。

在展開《水》的主題活動的過程中,，幼兒的興趣一直非常的濃厚，特別是在操作活動中,，孩子對于水的用途,、簡單的物態(tài)變化、物體的沉浮等知識已經(jīng)基本了解,，但是在操作的過程中,，有時(shí)會將水灑到外面；在日常生活中洗手或是上廁所的時(shí)候,，也有孩子會出現(xiàn)忘記關(guān)水龍頭或水開得太大噴出來的現(xiàn)象?，F(xiàn)代社會提倡建設(shè)環(huán)保節(jié)約型社會，孩子從小的意識和觀點(diǎn)的培養(yǎng)非常重要，而且能讓孩子自主的發(fā)現(xiàn)生活中的不良習(xí)慣,，在督促別人的同時(shí)也督促了自己,，本次活動結(jié)束后，孩子們都能在生活中互相監(jiān)督,，節(jié)約用水的意識和觀點(diǎn)有了很大的提升,。

在活動實(shí)行的過程中，因?yàn)楹⒆幽挲g的限制了孩子的觀察,、記錄的水平,，我充分的利用家長資源，讓孩子和父母一起從生活中的點(diǎn)滴去發(fā)現(xiàn),、解決問題,，同時(shí)也增大了宣傳的力度。多媒體宣傳片讓孩子真實(shí)的接觸到他們生活中看不到的畫面,，激起了孩子們的同情心,，讓節(jié)約用水成為了孩子自愿完成的一種責(zé)任，在宣傳廣告的制作上也特別的積極和認(rèn)真,。遺憾的是,，孩子們在涂色的過程中分工合作，互相協(xié)作的意識有些欠缺,，有時(shí)候會為了涂同一個地方的顏色出現(xiàn)爭執(zhí),，需要老師的調(diào)節(jié)，在今后的活動中,，一定注意增強(qiáng)幼兒合作意識的培養(yǎng),。

幼兒園小班節(jié)約用水教案設(shè)計(jì)意圖篇四

1、讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途,。

2,、出芽幼兒節(jié)約用水、節(jié)約水資源的觀念,。

3,、發(fā)展趨勢幼兒的觀查和語言表達(dá)能力能力。

4,、積極參加主題活動,，感受主題活動的開心及成功的喜悅。

5,、發(fā)展趨勢幼兒的觀查較為能力,。

課堂教學(xué)關(guān)鍵：讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途。

課堂教學(xué)難題：發(fā)展趨勢幼兒的觀查和語言表達(dá)能力能力,。

1,、試驗(yàn)用的瓶子,、杯子、色漿,、可口可樂,、醋、全透明的塑膠軟細(xì)管,。

2、被環(huán)境污染水的掛畫,。

1,、引題：

（1）師：你口干的情況下，xx先想起了哪些,？

（2）你手臟的情況下該怎么辦,？

（3）你見過哪些地方有冰？

2,、試驗(yàn),、示范性：

（1）瓶子里放進(jìn)色漿，讓幼兒觀查,。

（2）杯子里各自放進(jìn)醋,、水、可口可樂讓幼兒聞一聞,，品味一下,。

（3）面盆里的水倒進(jìn)杯子里。

3,、幼兒排序試驗(yàn),，下結(jié)論：

（1）水是流動性的.；

（2）水是沒有色調(diào)的,；

（3）水是全透明的,；

（4）水是無氣味的。

4,、師：大家了解水有什么主要用途,？

幼兒探討小結(jié)：

（1）生活起居中用水；

（2）生產(chǎn)制造基本建設(shè)中的用水,；

（3）動物與植物的用水,。

5、師：水份談水,、咸水湖兩一部分,，而談水的主要用途十分大，地球上的談水已經(jīng)降低,，應(yīng)了解并對你說周邊的人節(jié)約用水,。

水被環(huán)境污染變成濁水,，濁水可給花澆水、澆樹,、澆稼,，而環(huán)境污染了的水沒有解決，里邊有病菌和有害的化學(xué)物質(zhì)就變成污水,，全球每一年有很多人因?yàn)楹冗^環(huán)境污染的水而得病乃至身亡,，水中的水生動物也會遭受損害，因此我們要愛護(hù)水源,，不亂扔垃圾,。

幼兒園小班節(jié)約用水教案設(shè)計(jì)意圖篇五

1、萌發(fā)保護(hù)水資源的情感,。

2,、了解水與人類的密切關(guān)系。

3,、能用連貫的語言講述自己的想法,。

4、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

5、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué),、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

懂得節(jié)約用水的道理,，了解水與人類的關(guān)系,。

參觀自來水廠——干枯的盆花、臟娃娃,、白帽子,、水、錄音機(jī)和磁帶

一,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題

1,、教師設(shè)題，幼兒討論

①娃娃家的娃娃臟了怎么辦?

②做完紙工后,，小朋友的手上沾滿了漿糊怎么辦?

③小醫(yī)院的白帽子臟了怎么辦?

④花兒快干枯了,，怎樣才能救活它?

2、幼兒提出解決上述問題的辦法——用水請幼兒到盥洗室找水,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水沒了(活動前教師關(guān)掉盥洗室的水閘),。

二、幫助幼兒探究原因

1,、為什么沒有水了?

2,、教師講出原因：早晨來園時(shí),，看到水龍頭滴答滴答地在漏，足足滴滿了一盆,，小水滴說了許多的話,，請小朋友聽一聽。

(出示一盆水)放錄音：“我真生氣,，昨天下午小朋友都回家了,，只有我還在滴答滴答地流著，我真?zhèn)?許多人把我當(dāng)寶貝,，說我用途很大,，能幫助人做許多事情，大家都離不開我,。可是,，有的小朋友就是不珍惜我,，總是不擰緊水龍頭，瞧!我正哭了一夜呢,，我的眼淚整整流了一盆,，這次我太傷心，太生氣了,，我真不想讓小朋友再用水了,。”

3,、提問

①小水滴生氣了,，小朋友應(yīng)該怎么辦?

②沒有水我們的生活會怎么樣?

③水還給我們帶來了哪些好處?

三、引導(dǎo)幼兒嘗試和討論

1,、請幼兒用這盆水去做剛才沒水時(shí)無法做的事情,，并談?wù)勛约旱捏w會。

2,、教師打開水閘后,，再請幼兒到盥洗室找水，體會有水的喜悅心情,。

3,、討論：如何做個節(jié)約用水的好孩子。

幼兒制作宣傳牌,，向全園的小朋友宣傳要節(jié)約用水,，珍惜水。

幼兒園小班節(jié)約用水教案設(shè)計(jì)意圖篇六

1,、讓幼兒認(rèn)識水的有關(guān)性質(zhì)及用途,。

2,、讓幼兒萌發(fā)節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識,。

3,、讓幼兒在創(chuàng)作中體驗(yàn)成功的樂趣。

純凈水,、電子圖片（干旱缺水,、地球、沙漠,、節(jié)水圖標(biāo)）

1,、謎語導(dǎo)入

師：學(xué)前班的小朋友，小馬老師聽說你們特別棒,，會猜好多的謎語,，所以今天小馬老師也給你們帶來了一個有趣的謎語，小朋友們來猜一猜,，看誰是最聰明的小寶貝,。

（用手拿不起，用刀劈不開,，煮飯和洗衣,，都得請他來?！?/p>

師：小朋友太聰明了,，一猜就知道謎底是水。那水是什么樣的,，誰來說一說,？（拿一杯純凈水讓小朋友觀察）

師：小朋友們說的真好，水是沒有顏色,、沒有味道,、透明的一種液體。并且我們的生活中每天都離不開水,，我們能用水來做許多的事情,，它有許多的用途，那小朋友現(xiàn)在互相討論一下水都有哪些用途,？互相說一說,，然后把你們知道的用途告訴老師。

幼：喝水,、洗臉,、刷牙、洗澡,、洗腳,、做飯,、洗菜、洗碗,、拖地,、澆花……

師：哇，水有這么多的用途,，在我們生活中這么重要,，那我們生活中能不能離開水呢？沒有了水會發(fā)生什么事情呢,？

（給幼兒展示干旱缺水,，群眾排隊(duì)取水、土地干裂,、禾苗枯死圖片）

師：這是怎么了,，發(fā)生了什么事情？那為什么會這樣呢,？

幼：土地裂開了,，禾苗枯死了，人們沒有水喝了

師：那為什么會這樣呢,？

幼：沒有水

師：那你們知道我們生活的地球上到底有多少水嗎？現(xiàn)在我們一起來看張圖片（展示地球,、沙漠圖片）

師：地球上藍(lán)色的都是海洋,，黃色和綠色的事陸地。那這樣是不是說明我們就有用不完的說呢,？在回答老師問題之前,，先來觀察一下這兩杯水有什么不同，再來嘗嘗這兩杯水,。

（一杯白開水,、一杯濃鹽水給兩組小朋友品嘗）

幼：（嘗白開水）和平時(shí)的水一樣

（嘗濃鹽水）很咸，不好喝

師：我們地球上的水,，多數(shù)是海水,，但是鹽濃度太高我們不能直接飲用，我們能喝的是淡水,，也就是我們平時(shí)喝的水,。但是就這些僅有的淡水，好多還被人們污染了,。我們來看這些圖片,，這些誰還能再喝嗎？（水污染圖片）

幼：不能,，水被污染了,，水都臟了,，不能喝了，小鳥,、魚,、蝦都死了。

師：淡水被污染了就成了臟水,，就不能再喝了,。而且被污染的水里游好多的細(xì)菌和有毒物質(zhì)，水里的小動物也會受到傷害,，所以我們要怎么做,？

幼：節(jié)約用水，保護(hù)誰資源,，不往水里亂扔垃圾,。

師：對，說的很正確,，既然我們地球上的淡水資源有限,，那我們在日常生活中應(yīng)該怎么做呢？

幼：節(jié)約用水,，保護(hù)水

師：那我們平時(shí)怎么做才能節(jié)約用水呢,？

幼：洗手時(shí)把水龍頭開小、在幼兒園不玩水,、養(yǎng)魚的水澆花……

師：小朋友們說的太好了,，想到了這么多節(jié)約用水的辦法。但是如果別人忘記了去節(jié)約用水,，我們應(yīng)該怎么去提醒他們呢,？？

幼：做節(jié)水標(biāo)志

師：說的太好了,，那我們現(xiàn)在一起來做節(jié)約用水標(biāo)志來提醒大家都來節(jié)約用水把,！

在開展節(jié)約用水活動中，幼兒興趣比較濃厚,，這個問題貼近幼兒實(shí)際生活,，通過看圖片知道水的用途有很多，植物需要水,，動物需要水,，我們?nèi)艘残枰瑳]有水我們沒辦法生存,，讓幼兒知道浪費(fèi)水是不可以的,，如果每個人都浪費(fèi)水、污染水，有一天我們就會渴死,、餓死,，激發(fā)幼兒節(jié)約用水的愿望。但設(shè)計(jì)的課堂容量大,，牽扯的知識點(diǎn)多,，因而導(dǎo)致在教學(xué)過程中有趕的現(xiàn)象。在上課時(shí)教師語速過快,，對學(xué)生的評價(jià)語言不夠豐富,，表情不夠豐富，與幼兒互動時(shí)親和力不足,，在以后教學(xué)過程中徐注意改進(jìn),。

幼兒園小班節(jié)約用水教案設(shè)計(jì)意圖篇七

1.關(guān)注水的作用及與人們生活的關(guān)系密切，幫幼兒樹立保護(hù)水資源的意識,。

2.培養(yǎng)幼兒爭做節(jié)水小衛(wèi)士的愿望,，并能向周圍的人宣傳保護(hù)水資源的重要性。

3.自己動手設(shè)計(jì)一副節(jié)水標(biāo)志

4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神,。

5.培養(yǎng)觀察,，比較能力。

1.認(rèn)識水是無色無味的液體,。(重點(diǎn))

2.知道水在日常生活和生產(chǎn)建設(shè)中起到的作用(重點(diǎn))

3.發(fā)揮想像力設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志,。“(難點(diǎn))

1.沙漠掛圖干涸的泥土和小朋友正常用水掛圖,。

2.國家節(jié)水標(biāo)志和北京節(jié)水標(biāo)志,。

3.正在滴水的自來水管。

1.引題：

(1)小朋友們?nèi)绻憧诳柿耸紫认氲搅耸裁?

(2)身上臟了怎么辦

(3)你見過哪里有水

(4)杯子放水,、油、醋,、顏料,，觀察并品嘗知道水是無色無透明的液體。

2.你們知道水有哪些用途?

幼兒討論總結(jié)

(1)日常生活用水

(2)動植物用水

(3)工廠用水

3.討論：看見有人不愛惜水你會怎么做?

4.結(jié)論：如果每人每天節(jié)約一滴水,，中國有十三億人口,，那將是一個非常驚人的數(shù)字。

5.有人預(yù)言“地球上的最后一滴水是人的眼淚,?！睘榱吮Ｗo(hù)我們的地球，愛護(hù)我們的家園結(jié)合國家節(jié)水標(biāo)志和北京城市節(jié)約用水標(biāo)志設(shè)計(jì)一幅節(jié)水標(biāo)志,。幼兒操作,。

6.交流與點(diǎn)評。

在日常生活中，經(jīng)常會看到孩子們有玩水,、浪費(fèi)水的現(xiàn)象,。他們的節(jié)水的意識還很薄弱,不知道怎樣合理的利用水.在創(chuàng)建節(jié)約型社會的今天，要讓孩子了解水資源的寶貴,，激起他們的節(jié)水意識,，并且引導(dǎo)孩子們將節(jié)約用水付諸于行動，讓幼兒了解水與人類,、水與自然的關(guān)系極為重要,。認(rèn)識國家節(jié)水標(biāo)志和北京市城市節(jié)約用水標(biāo)志.。

幼兒園小班節(jié)約用水教案設(shè)計(jì)意圖篇八

1,、結(jié)合家庭生活的水費(fèi)賬單,，幼兒學(xué)著看水費(fèi)單的費(fèi)用。

2,、在同伴相互比較水費(fèi)的多少中,，知道節(jié)約用水的道理。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

用水費(fèi)單創(chuàng)設(shè)“節(jié)約用水”的環(huán)境。

1,、學(xué)看水費(fèi)單：

提問：水費(fèi)單上有許多數(shù)字,，我們要付的水費(fèi)是看哪個數(shù)字啊,？

右邊的第二個數(shù)字表示的是什么意思,？

歸納：水費(fèi)單第一行記錄了你家供水的量。

水費(fèi)單第二行記錄你家排水的量,。

水費(fèi)單第三行是合計(jì)供水和排水的總量,，這也是我們家付水費(fèi)的數(shù)。所用水,、排水量多,，所付的水費(fèi)也高，用水,、排水量少,，所支付的水費(fèi)也低。

2,、同伴比較水費(fèi)單中“合計(jì)”數(shù)字的大?。?/p>

孩子與同伴比較各家水費(fèi)單的費(fèi)用大小，并比較出水費(fèi)單費(fèi)用少的幾個家庭。

3,、幼兒相互介紹節(jié)約用水的經(jīng)驗(yàn)：

歸納幼兒節(jié)約用水的經(jīng)驗(yàn),。

節(jié)約用水不只是為了少付水費(fèi)，而是地球上人類可用的水是有限的,，浪費(fèi)水,，就會使地球上可用的水越來越少，我們的子孫就沒有水用了,。

4,、看看幼兒園的水費(fèi)單

講講幼兒園中我們節(jié)約用水的好辦法。

幼兒園小班節(jié)約用水教案設(shè)計(jì)意圖篇九

1,、知道水的重要性,。

2、討論節(jié)約用水的方法,，培養(yǎng)節(jié)約用水的意識,。

1、有關(guān)水的聲音的錄音,。

2,、《美麗村》幼兒用書或電子書第18頁。

3,、大圖畫紙,。

1、播放水的聲音的錄音片段,，例如沖馬桶聲,、雨聲、水龍頭流水聲等,，讓幼兒猜猜是什么聲音,。

2、請幼兒說說水的重要性,。（人,、動物和植物都要水來維持生命，洗東西,、煮飯做菜也要用水等。）

3,、出示《美麗村》幼兒用書或電子書第18頁,，與幼兒討論：

河馬先生洗澡的方法對嗎？為什么,？

熊媽媽忘記了什么,？

河馬先生和熊媽媽應(yīng)該怎樣做？

你也像他們一樣浪費(fèi)過水嗎？

有什么方法可以節(jié)約用水,？

4,、老師幫助幼兒把節(jié)約用水的方法寫在大圖畫紙上。

5,、可讓幼兒在紙上加畫圖案,，制作“節(jié)約用水承諾書”，然后一起簽名,。老師可以請幼兒關(guān)注生活的細(xì)節(jié),，例如電子感應(yīng)水龍頭會自動出水和關(guān)水；座便器的沖水按鈕有兩個,，一個可以沖大量的水,，一個可以沖少量的水，這些都能節(jié)約用水,。

能說出水的重要性,。

能說出節(jié)約用水的方法。