在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

六年級友誼作文400字 六年級友誼作文400字左右篇一

噢,，對了,，在我心底還沉淀著一份沉重友誼呢！

這是兩年前的事了：那是個春意盎然的季節(jié),。我,，一個天真又好幻想的女孩，陶醉在春天里,。我認識了一位同學，她的名叫靜,，靜如她的名一樣,，文文靜靜的，百般聰明,。我們在一起很快就成了好朋友,。下課一起玩耍，放學一起回家,，我們一起討論我們不懂的數(shù)學題……漸漸地,，我們成了形影不離的好伙伴。

有一天,，天下著蒙蒙細雨,。雨中的一切景物都那么迷茫。靜突然找到我,，傷感爬滿了她的臉頰,。她眼眶里涌動著淚水，望著雨中惆悵的景物,。我想,，也許她的心情也如此吧!她說：“下學期我可能不能和你在一起了,，我要轉學了，我要到我爸爸那里去……”靜哽咽著,。噢,，靜是來給我告別來了。我沉默了,，眼眶里的淚水打著轉兒,。“再見了,，好朋友,！”靜擁抱我過后，含淚離開了,。只留下我站在雨里,，默默地流著淚，細雨順著我的眼角,，伴著我悲傷的淚,，滴在了泥土里。那次珍貴又苦澀的友誼,，也從此留在了煙雨蒙蒙的那一天,。兩年的同窗好友，從此分離了,。

新學期報到的時候,，我沒有看到她。放學只有我一人回家,，做題只有我一人思考,，沒有了她的日子，我的生活好單調,，好孤單,。后來，靜偶爾打電話來問侯,。但我察覺到友誼變淡了,，如薄霧似的輕盈——畢竟分開了，見面少了……

但是我時常會回憶那個春意盎然的季節(jié),，回憶和我一起玩耍,，放學一起回家，一起做作業(yè)的那位形影不離的好朋友——靜,。

六年級友誼作文400字 六年級友誼作文400字左右篇二

我們即將畢業(yè)了,，即將告別母校，我又想起了我們第一次踏入母校時的情景。

哭著鬧著不肯進校門的同學,，最終還是進來了,。只看見你鎮(zhèn)定自若地坐在自己的座位上，不哭也不鬧,，我開始對你有了好感：那個女孩兒可真文靜?。∵@是你給我留下的第一印象,。沒等我起身向你走去,，你到先走過來了?！澳愫?，我叫丁文佳?！蹦阆乳_口了,。“你好,，我叫馬婷婷,。”就這樣我們相識了,。

隨后,，你便拉起了我的小手，跑出教室去,。你給我留下的第二印象就是豪爽,。

沒有見過世面的我們對一切新事物都充滿了好奇。于是學校教學樓的走廊里留下了兩個小小的身影,。

忽聞學校里裝有攝像頭,，并看到教學樓的走廊里就有?！八鼤涗浵挛覀兊囊谎砸恍小,！蔽抑钢呃壤锏臄z像頭驚奇地說,。

你把手指放在了我的嘴邊，小聲說：“噓,，別說話,，我在電視機上見過它，它是用來監(jiān)視別人的,。它在監(jiān)視我們,。不要說漏了秘密情報。”我也小聲的應了一聲,，好像真有那么回事兒似的,，也好像是我明白了事情的重要性。

“嘿嘿,，”我們竊笑著“想從我們口中得到秘密情報,，門都沒有?！蔽覀兙璧匦∧X袋向前探探,，好想在執(zhí)行秘密任務的小特務呢！生怕被別人看到或者聽到,。

不過,，盡管如此，也阻擋不了我們好奇心的探索,，走廊里還是留下了我們的聲音“哇噻,！”

從此以后，你便成了我的影子,，不論我走到哪里,，只要有我在，就會有你在,。

從此以后,，你便成了我的“姐姐”，不論我在哪里,，不論是誰欺負我,，幫我出頭的那個人一定會是你。這是你給我留下的第三印象“講義氣”,。

從此以后,，我們從一個素不相識的陌生人變成了彼此的影子，變成了無話不談的好朋友,。

直到有一天,，一次分班把我們分開了。也就是從那刻開始,，我們之間有了隔閡,，我們不再是無話不談的好朋友了。我們的友誼也就從此定格在那一刻,。

我多么希望我們能夠回到從前,。可是你已經(jīng)走遠,，而我仍在原地等你回頭,。

六年級友誼作文400字 六年級友誼作文400字左右篇三

友誼是一面鏡子,，照亮彼此的不足，用真誠去修補點滴,，閃亮著美好人生之路一起前行,；友誼是緣份的碰撞，產(chǎn)生出的火花純潔而閃耀,；友誼是人生路上的景色,，是優(yōu)美的心弦，是彼此用心靈的筆墨點綴人生路上最美麗的風景線,。

認識陳明是在小學三年級下學期,，她是從外地轉入湖城學校。我們坐在同桌,，彼此還不習慣,。慢慢地，我和陳明有一種學習上的默契,，我們一起討論題目,，分析要點。就這樣,，我對這位活潑可愛的女同學產(chǎn)生了良好的印象,。很快,，我們成了形影不離的好朋友。

有人說，友誼是一種相互吸引的感情,，可遇而不可求,。我和陳明的友誼就是一種緣份的產(chǎn)物,，兩個陌生的面孔在三年級偶然相識,，是巧合？還是緣份,？這是一種友情的吸引,，點亮我友愛的明燈，在友情之路上佊此照應,。

六年級上學期的一次手工課上,，陳明心不在焉地制作小木船?？煜抡n時,，我把自己精心制作的小木船放在陳明面前炫耀。那知,，陳明一把將我的小木船扔到地下，我驚呆了,。我腦袋一熱,，氣急敗壞地將陳明的小木船使勁往地上摔,，還不解恨，又將小木船踢向角落,。同學們都將目光投向了我們,，老師也驚奇地詢問：“怎么回事？”

陳明眼里含著淚光,，傷心地說："我的小木船,？”

“誰讓你先弄壞我的小木船？”我說完坐在座位上,。瞬間,，淚水奪眶而出，心中不是好滋味,?？粗惷靼阉牡男∧敬槠⌒囊硪淼負炱穑倚南耄弘y道我和陳明的友誼就如同小木船一樣,，從此破碎,？

自這件事過后，學校里,，再也看不到我們形影不離的.背影,；回家的路上，再也聽不到我們歡歌笑語的聲音,；討論課上,，再也看不到我們彼此向對方解釋自己想法時的認真。我的心里很傷心,，卻無法鼓起勇氣去與陳明握手,。

突然，一天中午放學,，陳明塞給我一封信就匆匆走了,。我迫不及待地打開信，淚水瞬間迷失了我的雙眼,。陳明說,，因為手工課那天，正好是七月七日,，是她爺爺被日本鬼子在宛平城殺害的日子,，所以她心情不好。她說她錯了,，她不想失去我們的友誼,。她告訴我，如果還認她這個朋友,，就去我們曾經(jīng)的“友誼樹"下找她,。

“陳明啊,，陳明，我又何嘗愿意失去你這位朋友呢,？"看完信后,，我沖出校門，背著書包飛奔而去,。

曾經(jīng)的"友誼樹"依然翠綠挺拔,，這是第一次與陳明見證友誼的象征。陳明見我來了,，從書包里拿出一個袋子,，又從袋子里拿出兩個精美的小木船。陳朋說：“一個給你,，一個給我”,。陳明還想說，被我擋住了,。我們什么也沒說,，緊緊地的擁抱在一起。

此時,，我的心情十分沉重,，瞬間千言萬語。我拉著陳明的手說：“對不起,，我也錯了,，我真的需要我們的友誼。我不知道你爺爺還有那么光輝的歷史,，值得我們尊敬,。”陳明笑笑："就讓那件事過去吧,！”從此,，我和陳明又成了形影不離的朋友。

我終于明白：失去純潔的友誼,，猶如生活中移走了陽光,；失去真誠的友誼，猶如人生路上送走了快樂,；失去交心的友誼,，猶如畫卷中溜走了光彩。

六年級友誼作文400字 六年級友誼作文400字左右篇四

那是一個風和日麗的下午,，那是一個讓我的心波瀾起伏的下午,。

一次托管，我的水筆丟了,，只能干坐在那兒,。我一次又一次地翻著筆袋和書包,，可都一無所獲。我的心就像澆了一盆冷水,，幾乎要哭出聲來。

我轉過頭去,，輕輕碰了碰后面同學的桌子,，可她卻像一個木頭人一樣坐在那兒，埋頭做著作業(yè),，根本沒有看到我要找她,。這時，窗外沙沙的樹葉響聲激起了我的傷心,。

我碰了一鼻子灰,，就像沙漠里的一間房子，搖搖欲墜,。我又碰了一下斜對角的同學的桌子,，他也絲毫沒有動一動的跡象。我的心情就像從晴天一下子變成了陰天,。

突然,，一支嶄新的黑水筆映入我的眼簾，原來同桌發(fā)現(xiàn)了我的焦慮,，從他的筆袋取出一支筆,，放在了我的桌角。

頓時,，陽光照在我身上,，讓我感到了無比的溫暖，我鼻子一酸,，淚水濕潤了我的眼球,。

我也要和同桌學習，努力幫助他人,。窗外呼呼的風聲,，好像在為我鼓掌，為我加油,！