作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

六年級友誼作文字 六年級友誼地久天長教案篇一

這樣?xùn)|西有一個溫馨的名字——“幸福”,。

記得那是臨近期中考試的一天,，我們正在緊張地復(fù)習(xí)，可我還有一些不會的題目,，看看這道題不會,，看看那道題也不會。我抬起頭,，看看其他同學(xué),，所有的同學(xué)都在低頭復(fù)習(xí)，一副全神貫注的模樣,?？吹竭@場景，我又開始聚精會神地復(fù)習(xí)起來,?？深}還是不會。

正當(dāng)我焦急地流下眼淚的時候,，你來到我身邊,，親切地問“怎么了，你怎么哭了,？”“這就快考試了,，可我還有很多題不會，怎么辦,？”我哽咽著回答道,。“沒關(guān)系,，我來幫你吧,！”說完，便坐到我的旁邊,，細(xì)心地為我講解,。你把我不會的內(nèi)容都編成了一個個動聽的故事，我感覺我自己就是故事中的主人公,，一會兒到了數(shù)學(xué)天堂,，一會兒到了語文樂園,。就這樣，我心頭的陰霾消失了,。

“叮零零,！”下課鈴聲響了，我問你“你用自己復(fù)習(xí)的時間來為我復(fù)習(xí),，不覺得可惜嗎,？”“不會呀！”你搖著頭,，頭上的小辮子也隨著搖擺,。“我在幫你復(fù)習(xí)的過程中,，我也再復(fù)習(xí)呀,！”

到了考試那天，我又對自己失去了信心,。你走來了,，對我露出了一個甜甜的微笑，讓我充滿了信心,。那次我考好了,，也許這就是朋友的力量。有了你的友誼,，我便有了學(xué)校里的幸福時光,。

生活因為有春風(fēng)，才有絢麗的花朵,；生活因為有清泉,，才有清亮的歌聲；生活因為有薄云,，才不失高雅；生活因為有陽光,，才有溫暖與光芒,！

而我們因為有幸福，才有微笑,，才有快樂,，才有精彩的人生！

六年級友誼作文字 六年級友誼地久天長教案篇二

“友誼”這兩個字對于我來說是平淡無奇的,。我和同學(xué)們的關(guān)系可以說相處得一塌糊涂,。有時我曾妄想過，如果沒有朋友有什么關(guān)系,，我何不把心思全部放在學(xué)習(xí)上,？但事實告訴我，這是絕對不可能的。試問,，當(dāng)你看著一群好友在一邊津津有味地聊天說笑,，你的心情又會如何？看著擁有友誼的同學(xué)是如此的快樂,，可當(dāng)你看到自己找不到朋友時心中又是多么地傷感呀,！

說實話，我實在有些憎恨那些不肯與我交朋友的同學(xué),，更加討厭那些在背后說我閑言閑語的同學(xué),。

但今天，我居然改變了我整整持續(xù)了四年多的看法,，其實也不過就老師講述了一翻話,，但這番話卻深深地感動了我。

的確,，時間過得飛快,。一轉(zhuǎn)眼，大家已共同相處四,、五年時光了,。在不久，我們就會進(jìn)入初中了,，也就是說,，我也即將要與班上的同學(xué)分離了。今天,，老師說的其中一段話就特別給我感動,。“大家能夠在同一個學(xué)校,，同一個班級共同學(xué)習(xí),，這就是緣份?！蔽蚁Ｍx開母校時,，帶走的不是憎恨與后悔，而是更多有趣,，美好的時光,。

但我并不否認(rèn)我的處事方法是絕對正確的。

記得有一次,，我正在管午休,，正巧被我看見了一個成績比較好的女同學(xué)正在與別人說話。一開始,，我多次用目光暗示她,，可她卻對我的做法視而不見,。當(dāng)時，我十分惱火,，心想如果點了她名字她可能以后對我不理睬,，可如果我不登記她的名字，同學(xué)又說我偏心,。而且我作為一名班干部應(yīng)該盡職責(zé),，公私分明。但如果我登記了她的名字又會失去最珍貴的友誼,。對于處事方面的,，我實在不知道應(yīng)該如何對待才好。同學(xué)們,，假設(shè)換作了你,，你又會如何對待這些事例呢？我仿佛就像一個塑料袋,，而我的友誼就像空氣一樣,，包在這個塑料袋里?？蛇@些友誼太容易失去了,，還沒抓緊又及不見了，就像塑料袋里的空氣一樣,，一根小小的針就可以使它流失,。

啊，友誼,，我什么時候才能緊緊地握住你,，不再讓你飛走呢？是十年,？二十年,？三十年？

六年級友誼作文字 六年級友誼地久天長教案篇三

我們真正的友誼不是在現(xiàn)在,，因為現(xiàn)在你只有學(xué)習(xí)才能有人重視你,，如果你學(xué)習(xí)不好，那么,，你只能孤獨的努力。

我們最真正的友誼,，是在小學(xué)六年級,。因為那時我們有輕松的學(xué)業(yè)，充實的課余時間和一群鬧哄哄的狐朋狗友,?；叵肫鹞业牧昙?，只有充實和輕松兩個詞能很好的形容那時的我們。

那時的我們,，除了語數(shù)英能認(rèn)真聽,，其他的課和鐵哥們聊聊天傳傳小紙條，一節(jié)課就這樣糊弄下去了,。我們也在聊天和傳小紙條的過程中和鐵哥們加深了友誼,。

那時的我們，每周五放學(xué)浩浩蕩蕩的走向柳湖公園,，在草地上,，要么互相抄作業(yè)，要么一起躺在草地上兩眼微閉,，呆呆地說著傻話;有時故意把這些話說得很傻很傻然后互相傻笑,，我們就像一群大鳥，呆呆的坐著,。一起上學(xué)一起放學(xué),，一起打架一起罵人。就算被老師抓住也要有難同當(dāng),。

那時的我們,，有無限的歡樂;那時的我們有無限的精力。自從上了初中,，分了班,，那些課間的歡樂和笑聲，像童年丟出的紙飛機一樣,，離我們越來越遠(yuǎn);那通向柳湖公園的路上,，再也沒有一群飛奔著的少年，那公園的草坪上再也聽不見那樣的傻話,。

記,，離我們遠(yuǎn)去的快樂和離我們遠(yuǎn)去的友誼…

六年級友誼作文字 六年級友誼地久天長教案篇四

六年小學(xué)生活，我有許許多多的朋友,，友誼或深或淺,，但是，我的一個朋友的友誼完全都可以用兄弟來形容了,，因為,，我與他解決了一個又一個的困難。

就算是我們,，也有一些困難是我們難以解決的,，有一次，我和他正在解一道“數(shù)獨”難題,，經(jīng)過長時間的思考,，我們發(fā)現(xiàn)用基本方法根本解不出這道題,，所以，我們開始用技巧來解,，我們兩個都很要強,，希望自己比對方更快解出這道題，我在進(jìn)行解答時遇到了種種瓶頸,，我抓耳撓腮,，還是一籌莫展，兩三個課間我才填入3個數(shù)字,，我看了看他的進(jìn)度,，他的進(jìn)度讓我驚訝，他僅剩十幾個數(shù)字了,，我感到十分疑惑,，想：他怎么會這么快呢?便幫他檢查了起來，真正的事實是——他的思路錯了,，致使后面無數(shù)字可填,，他只好擦掉所有的數(shù)字，重新完成,，而我仍然卡在第三個數(shù)字上,，任憑我絞盡腦汁，還是無法填入第四個數(shù)字,，他在反應(yīng)過來他用的方法本身就錯時便換了一種思路并尷尬的朝我笑笑,，重新思考，我花了整整一天的時間還是一籌莫展,。

第二天,，我們兩個聚在一起討論該怎么解題，我們兩個愁眉不展,，連一個關(guān)鍵數(shù)字都找不到,，突然我靈機一動，跟他說了說我想的新的方法,，他通過舉例子的方法,，證明我的思路是正確的，于是我們再次開始完成,。

“8,、4、1,、6,、7、2、8!呼,，完成了!”我激動的歡呼了一聲，發(fā)自肺腑的快樂,，我完成了這道題目,，當(dāng)我填完最后一個數(shù)字時，我簡直不敢相信!有破天荒細(xì)心的檢查了一遍,，“1,、2、3,、4,、5、6,、7,、8、9!1,、2,、3、4,、5,、6、7,、8,、9!”我一行一行，一列一列的檢查,，毫無錯誤!我捂著自己的嘴巴,，激動的說不出話來，當(dāng)我反應(yīng)過來時,，我一蹦三尺高!因為我太開心了,，沒過多久，他也做了出來,，我與他比對了一遍,，有好幾個數(shù)字都不一樣，但是他填的數(shù)字也符合題意,，這道題竟然有兩種不同的答案!我們擊掌鼓勵,。

從一開始的信心滿滿，到之后的一籌莫展,，再到之后的大獲成功,，我與他的友誼一直在加深，一直在變深厚,，當(dāng)我們解決這個困難時,，我們快樂,，我們得意，而最重要的友誼也在這次事件中得到升華,。

他是誰?劉胤峰,，我和他的友誼天長地久，不論何時何地,，我們的友誼一直都在,，不會改變!我們不單單只是單純的兄弟關(guān)系，正是今后學(xué)習(xí)道路上互相學(xué)習(xí)的動力,，通過一次次的競爭比賽,，我們的友誼不但不會被破壞，反而會更加深厚!

六年級友誼作文字 六年級友誼地久天長教案篇五

無論多么親密無間的好朋友,，也會鬧別扭,，我和她也不例外。

“在哪里呀,，到底在哪里呀,。”我念叨著,，滿頭大汗地翻著書包,。我的書不見了，那是爸爸昨天買給我的新書呢,！我急得像熱鍋上的螞蟻,，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我找的腰酸背痛,，便起身來向四周望了望,。突然一本書出現(xiàn)在我的視線中，我的書,，那不是我的書嗎,？我不由自主的走了過去，天哪,，那真的是我的書,！可是，書怎么會在她的桌上呢,？一定是她偷拿了我的書,，對，就是這樣的,，我心想著,。

她走進(jìn)了教室，回到了座位上。我怒氣沖沖地走到她的面前,，什么也沒問,，就大聲說道：“你為什么要偷我的書！”委派說話聲音太大了,，許多同學(xué)都停下了手中的事,，回過頭吃驚的望著我們。我又說：“你怎么能這樣,，我們是好朋友，如果你想看那本書,，我可以借給你,，可是你為什么要偷呢？”面對我的質(zhì)問,，她沉默了,。我把那本書帶了回家。

回到家里,，我把作業(yè)全部寫完,，便拿出那本書，準(zhǔn)備一口氣看完,。當(dāng)我翻開第一頁時,，我愣住了，上面用鋼筆寫了一句話,，一看那字剛勁有力,，非常漂亮，那句話寫道：祝愿我的親愛的女兒能夠愛上看書——愛你的爸爸媽媽,。于是我下意識的又翻了幾頁,，上面寫著密密麻麻的筆記。

我很吃驚,，慢慢地抬起了頭,。天哪，我又大吃了一驚,，原來我的書在書架上安安靜靜地躺在,。后悔、內(nèi)疚,、自責(zé)充滿了整個思緒,。第二天，我拿著書,，低著頭,，向她道歉。于是她笑了，接受我的道歉,，還把書送給了我,。

從那天起，每當(dāng)我再看到那本厚重而略顯破舊的書時,，總會想起她,，也總會感受到濃濃的友情。

評語：小作者通過敘述的方式把發(fā)生在身邊的一件小事根據(jù)自己所見所想描繪的格外生動,，開頭結(jié)尾相互承接,，語言形象生動，值得個位同學(xué)借鑒,。

六年級友誼作文字 六年級友誼地久天長教案篇六

今天,，我一口氣讀完了《云裳》這本書。這本書的故事情節(jié)真是扣人心弦,。

故事的主人公叫云裳,，她有一個“鬧鐘”媽媽，有一個勇敢爸爸,，有一個“小妹”婆婆,，還有一個“大王”太婆婆，她們一家人生活的很幸福,。云裳還時常編小報掛在家里,，一家人都很喜歡這《云穿衣小報》。

可是,，天有不測風(fēng)云,，在20xx年5月12日早晨，一場突如其來的地震打垮了都江堰,，云裳的學(xué)校也不例外,。

云裳被壓在廢墟下，旁邊還埋壓著的好朋友心心,。云裳忍著疼痛給好朋友讀自己編的小報,。然而，過了一會兒,，解放軍叔叔把云裳救了出來,，而心心卻不能幸免······

生活中，動物也跟人類一樣,。

在動物界,，最強大的螞蟻非常團(tuán)結(jié)。如果一只螞蟻在一處地方找到了食物,，那么它就會召集自己的伙伴前來支援它,。知道消息后,，螞蟻軍團(tuán)就會根據(jù)信息素來幫助伙伴搬運食物。而不像人類,，只要接到一個朋友需要幫忙的電話,，就會用各種五花八門的理由來敷衍朋友說沒時間，讓朋友一個人去解決這些難題,。

螞蟻軍團(tuán)不僅團(tuán)結(jié),，而且對同穴的螞蟻非常友愛。

如果遇到同穴的螞蟻死去了,，那么它的小伙伴就會根據(jù)死去了的同伴發(fā)出的信息素,，找到那個地方，把它的同伴抬到蟻穴里,，絕不會把同伴當(dāng)做食物吃掉,。而不像異穴螞蟻，只要遇到不是自己同伴的螞蟻死去,，就會狠心地把螞蟻當(dāng)做食物吃掉，一點也不痛心,。

友誼,，最好天長地久。只有那樣,，它的力量才會無比的強大,。