心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)篇一

程研修改變了我的生活,，每天打開(kāi)電腦的第一件事,，就是登錄我們的班級(jí)，在新的作業(yè),、日志,、話題中汲取我需要的營(yíng)養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多,，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多,。學(xué)習(xí)的過(guò)程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，教師們真切的感受到了觀念在更新，能力在提高,，對(duì)自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟,。

非常感謝這個(gè)平臺(tái)，可以讓我們和專家進(jìn)行交流,，也很感謝專家和指導(dǎo)教師們的點(diǎn)評(píng),，感謝同仁的相互討論!通過(guò)拜讀各位老師的經(jīng)驗(yàn)之談，參與在線研討和交流,，使我在知識(shí)結(jié)構(gòu),、教學(xué)水平有了質(zhì)飛躍。獲得了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取得了一些教學(xué)理論上和教學(xué)方法上的突破,。這次遠(yuǎn)程研修的內(nèi)容，直接點(diǎn)出在課程改革中的問(wèn)題與困惑,，比較貼近教學(xué)實(shí)際,，大量鮮活生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我們收獲頗多,。讓我們深受啟發(fā),，大開(kāi)了眼界，引起我更深層次的反思。專家們高深獨(dú)到的理論見(jiàn)解,，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和各具特色的授課風(fēng)格,，深深地吸引了我，讓我敬佩!這種大空間的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，從傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式中走向網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)時(shí),，產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感，更重要的是這個(gè)平臺(tái)給我們老師提供了無(wú)限廣闊的交流空間,，我們?cè)谡n程改革的實(shí)踐中有許多問(wèn)題,，困惑,、思考,、收獲,，不知道向誰(shuí)傾訴表達(dá),，在這里，我們可以通過(guò)省研修平臺(tái)共同與所有在線的同仁們,，一起進(jìn)行交流,、研討。指導(dǎo)教師時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，進(jìn)行適時(shí)引導(dǎo)，不斷地給予精神鼓勵(lì),，對(duì)每位老師的文章和作業(yè)進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng),，與老師們面對(duì)面的交流。正是這些的關(guān)注,、鼓勵(lì)著老師們自始至終保著旺盛的學(xué)習(xí)精力和飽滿的參加遠(yuǎn)程研修熱情,。并把遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)作為一種需要，不斷的學(xué)習(xí)使自己的思考得以提升,。

多年的從教經(jīng)歷和研修學(xué)習(xí),，讓我更加充分意識(shí)到，教育是一項(xiàng)充滿人性關(guān)愛(ài)的事業(yè),。愛(ài)是生命與生命的溝通過(guò)程,，是教師與學(xué)生共同度過(guò)的特殊的生命歷程，是教育的基礎(chǔ),，更是師德之魂,。一個(gè)教師只有關(guān)愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教,，才能贏得學(xué)生的尊重與信任;才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表。

為之計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)體現(xiàn)在：

1、教學(xué)只要真正受給學(xué)生學(xué)習(xí)方法的金鑰匙,，幫助學(xué)生養(yǎng)成資助學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，使他們終生受益，這才善莫大焉,。在課堂上,，激勵(lì)學(xué)生自己思考提出質(zhì)疑，為他們傳授方法,，盡可能多的為他們?cè)黾訉W(xué)習(xí)的空間,。

2、讓學(xué)生能夠經(jīng)受挫折,，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的意志,。許多學(xué)生高度注意考試分?jǐn)?shù)，每次大小考試結(jié)束,，往往沉浸在考試分?jǐn)?shù)上,。正確的做法是：幫助他們分析沒(méi)考好的原因，及時(shí)幫助他們查漏補(bǔ)缺,，激起他們拼搏的欲望,。

教育是一種理解，一種感化,，是一種同舟共濟(jì),。作為教育者要最大限度的理解、寬容,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，為學(xué)生創(chuàng)造如沐春風(fēng)的成長(zhǎng)環(huán)境。要尊重學(xué)生人格,，理解學(xué)生的追求,，欣賞學(xué)生的亮點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,，信任學(xué)生言行,，寬容學(xué)生的過(guò)錯(cuò)。要用愛(ài)的眼睛去發(fā)現(xiàn)學(xué)生,，用愛(ài)的鼓勵(lì)去調(diào)動(dòng)學(xué)生,，因?yàn)閻?ài)是教育的靈魂，愛(ài)是教育生命力的底線,。

當(dāng)然,，這種寬容并不是無(wú)限制、無(wú)條件的,。對(duì)于一些學(xué)生出現(xiàn)的諸如與老師頂嘴,、無(wú)理爭(zhēng)三分的壞毛病(這里不包括心平氣和的解釋，不包括有理有據(jù)的申辯)，在它一出現(xiàn)時(shí),，必須一次解決,，絕不能姑息。不然他就會(huì)得寸進(jìn)尺,，愈演愈烈,，并在其他人身上傳染蔓延。

1,、要不斷豐富自己的文化知識(shí),。

知識(shí)是靠日積月累而得到的，教師在教學(xué)的同時(shí)更應(yīng)注意提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí),，每天擠出一點(diǎn)時(shí)間看書(shū)學(xué)習(xí),，或參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，提高自己業(yè)務(wù),，積少成多,，不斷充實(shí)自己，不斷地掌握新知識(shí),、新信息,，不斷地更新自我，充實(shí)自我,，才能趕上時(shí)代的新潮流,，才能適應(yīng)21世紀(jì)教育的需要。

2,、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果,。

我們所教的學(xué)生的素質(zhì)千差萬(wàn)別,，在接受知識(shí)中，參差不齊,，有些同學(xué)是學(xué)習(xí)差,，品行差的雙差生，令人頭疼不已,，是真正的"難教孩子",。對(duì)待這些孩子，按陳舊的教學(xué)方法是不行的,，必須探索新的教學(xué)方法以要適應(yīng)這一環(huán)境,，把他們培養(yǎng)成一名對(duì)社會(huì)有用的人。

3,、提高公正和諧的品行素質(zhì),。

與學(xué)生相處注意禮貌，寬容和諧，與學(xué)生平等談話,，即使批評(píng),，也把論點(diǎn)、論據(jù)找足,，使對(duì)方即使不接受自己的意見(jiàn)也不懷疑自己的誠(chéng)意,。光明磊落，不文過(guò)飾非,，矯揉造作,，凡是說(shuō)錯(cuò)了話，做錯(cuò)了事,，在什么范圍內(nèi)發(fā)生,，就在什么范圍內(nèi)改正。

“以史為鑒,，可以知興替;以人為鑒,，可以明得失?！痹趯W(xué)校生活中,，教師與學(xué)生的關(guān)系最為密切，教師可以把學(xué)生當(dāng)作一面鏡子,，檢查自己的言行,。教師的一言一行，一舉一動(dòng)都在學(xué)生的窺視之下,，學(xué)生喜歡評(píng)論老師,，常常把教師平時(shí)的言行與教師在課堂上講的道理加以對(duì)照，并對(duì)教師是否言行一致,、表里如一,，行為是否符合道德規(guī)范等作出反應(yīng)和評(píng)價(jià)。教師應(yīng)善于從學(xué)生的各種反饋信息中,，檢查自己,、審視自己，尋找自己在思想,、工作和行為上的不足,，并努力加以改進(jìn)。同時(shí),，在學(xué)生身上有許多可貴的品德,，也值得教師學(xué)習(xí)。學(xué)生年齡雖小,，在道德理論和文化知識(shí)方面遠(yuǎn)不如老師,，但他們樸實(shí),、善良，有一顆純潔和童心,。與他們接觸,，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多道德品行上的閃光點(diǎn)，如關(guān)心集體,，助人為樂(lè),，熱愛(ài)勞動(dòng)，風(fēng)義勇為等等,。教師可以從中汲取營(yíng)養(yǎng)來(lái)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),。因此，教師對(duì)學(xué)生要有正確的態(tài)度,，要誠(chéng)懇,、主動(dòng)、虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí),，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，注意聽(tīng)取學(xué)生的建議，做到有則改之,，無(wú)則加勉,，另外教師要主動(dòng)到學(xué)生中去，利用課余時(shí)間同他們一起活動(dòng),，一起娛樂(lè)

教師遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)篇二

一個(gè)優(yōu)秀教師除了具有學(xué)習(xí)精神,、實(shí)踐精神之外，還要有反思精神,。這種反思能促使教師與他人的交流,。有了反思，才有了繼續(xù)探究的動(dòng)力,。學(xué)習(xí),、研究、反思都離不開(kāi)教師的主動(dòng)精神,。教師的專業(yè)態(tài)度、自我發(fā)展的意識(shí),，也都離不開(kāi)這種主動(dòng)精神,，這是教師成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力。在遠(yuǎn)程研修過(guò)程中,，我收獲頗多先將遠(yuǎn)程研修總結(jié)如下：

這一段時(shí)間學(xué)習(xí)下來(lái)后,，看看其他老師的作業(yè)、評(píng)論,、文章;看看課程團(tuán)隊(duì)專家的指導(dǎo)意見(jiàn),、推薦,，我深深感到：這是一次難得的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。在這次遠(yuǎn)程研修中,，我投入足夠的精力和熱情,，也取得豐碩的成果。正是由于意識(shí)到這一點(diǎn),，我才明白自己是多么地渺小,，才明白這次機(jī)會(huì)是多么地珍貴。所以,，在以后的隨時(shí)研修中,，我還會(huì)認(rèn)真的觀看視頻資源、課程文本,、拓展資源,，努力從中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法,，并以之來(lái)充實(shí)自己,。

遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，用心地發(fā)表文章和評(píng)論,，他們的文章：觀點(diǎn)獨(dú)特新穎,、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀,。在和這些老師交流的過(guò)程中,，我深深感到自身的淺薄，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性,。所以遠(yuǎn)程研修的過(guò)程中,，我一向抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的教學(xué)來(lái)思考,，反思自己的教學(xué)。那些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是彌足珍貴,。

遠(yuǎn)程研修平臺(tái)的`課程資源當(dāng)中的一些新的教育方法和理念，我以前是聞所未聞,，見(jiàn)所未見(jiàn)的,。這些課程資源給了我很大的啟發(fā)，也給了我很大的幫忙,，讓我認(rèn)識(shí)到自己在教育教學(xué)和新方法理念運(yùn)用上的不足,，為我以后的工作指明了方向。這次遠(yuǎn)修給我的教學(xué)思想注入了新的理念,，透過(guò)專家的視頻講解,，豐富的理論指導(dǎo)及鮮活的案例讓我開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了知識(shí)。讓我對(duì)新課程有進(jìn)一步認(rèn)識(shí),，新課程改革追求的不僅僅僅是一種新的教育教學(xué)模式,，而更重要的是透過(guò)這種模式更新我們?cè)械年惻f教育觀念，以新的教育理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)工作,，來(lái)更好的培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代下的接班人,。

總之，這次的遠(yuǎn)程研修活動(dòng)給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì),，我本人也在這次研修中收獲多多,。在那里，我要感謝初中數(shù)學(xué)課程團(tuán)隊(duì)的老師和其他老師的指導(dǎo),，個(gè)性是班主任老師李文亮老師的指導(dǎo),。這次遠(yuǎn)程研修給我?guī)?lái)了新的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念,，為我今后的教育事業(yè)開(kāi)辟了新環(huán)境,。我要把吸取到的先進(jìn)理念、思想運(yùn)用到工作中行動(dòng)起來(lái),。

教師遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)篇三

非常高興參加本次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),，我們學(xué)校老師組織我們觀看視頻，教我們?cè)鯓拥卿浿苯訁⒓泳W(wǎng)上培訓(xùn),，下載視頻,，發(fā)表文章，寫(xiě)作業(yè),，發(fā)表評(píng)論等;形式新穎,，代表了今后教師培訓(xùn)的趨向。開(kāi)始我認(rèn)為這無(wú)非又是一些走過(guò)場(chǎng)的東西,，又會(huì)流于形式罷了,，應(yīng)付一下就可以了。后來(lái)覺(jué)得并非如此簡(jiǎn)單,，領(lǐng)導(dǎo)及各部門(mén)及班主任老師和指導(dǎo)老師以及其他老師們都非常重視,，每天都堅(jiān)持寫(xiě)作業(yè)、發(fā)表評(píng)論,，面對(duì)面直接和老師交流,，也可在網(wǎng)上直接與專家交流，互動(dòng)效果好,，克服了以往只是專家講，培訓(xùn)老師聽(tīng)的這種單一的形式,。

于是在客觀條件下自己也開(kāi)始轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)和態(tài)度,，把本次培訓(xùn)作為一件很重要的大事來(lái)對(duì)待,。一方面在時(shí)間上盡力爭(zhēng)取多學(xué)習(xí)多看案例文章，另一方面態(tài)度上可以說(shuō)非常認(rèn)真,。前幾天我感冒了,，在線學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是我也及時(shí)把作業(yè)作完,。隨著學(xué)習(xí)的推進(jìn),，自己對(duì)此事的認(rèn)識(shí)也由被動(dòng)的迫于環(huán)境，不得不學(xué),，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^上主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，認(rèn)為應(yīng)該學(xué)。因?yàn)樵谂嘤?xùn)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中我的確感覺(jué)到受益非淺,。我感覺(jué)到了本次培訓(xùn)來(lái)自方方面面的領(lǐng)導(dǎo)的支持,，特別是班主任老師辛勤的工作，每天堅(jiān)持看學(xué)員的文章,，點(diǎn)評(píng)發(fā)帖回帖,，班主任還要負(fù)責(zé)把每天的班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)編輯出來(lái)，這也感染了我的學(xué)習(xí)熱情,。

下面我簡(jiǎn)單總結(jié)我在本次培訓(xùn)中的幾點(diǎn)收獲：

1,、我的確是轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的觀念，知道了學(xué)習(xí)的重要性,，只有通過(guò)培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平,。

2、認(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性上發(fā)生了改變,，這也是本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)越性,，專家設(shè)計(jì)的程序，和排名,，還有視頻和全過(guò)各地的老師交流互動(dòng),，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在，這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可,。

3,、培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，生動(dòng)有趣的案例很多,，易于接受,，從而也認(rèn)同了培訓(xùn)的內(nèi)容，我從內(nèi)心愿意接受這樣的培訓(xùn),。

4,、在本次培訓(xùn)給我提供了展示自己的舞臺(tái)，在不斷的交流互動(dòng)中涌現(xiàn)出許許多多優(yōu)秀的文章,，評(píng)論,，特別是每天老師的文章和評(píng)論得到老師和專家的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),，及時(shí)的反饋信息。我在閱讀中也得到了學(xué)習(xí),，及時(shí)的寫(xiě)出反思,，或者是一些困惑的地方發(fā)帖和各地的老師交流。

5,、本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)了幾位專家的講座內(nèi)容,，幾位專家的講座可謂：深刻獨(dú)到、旁征博引,、通俗易懂,、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省,。學(xué)了之后確實(shí)獲益匪淺,。課改，高考制度的改革,，如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，力求事半功倍，永遠(yuǎn)是教師最關(guān)注的內(nèi)容,，也是教師最值得尋覓探求的地方,，更是教師一生追求所在。

這次的學(xué)習(xí)讓我如沐春雨,，使我明白了許多：學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)該是有意義的,、有動(dòng)力的、有效的學(xué)習(xí),，應(yīng)該是會(huì)學(xué),、會(huì)用的學(xué)習(xí)，總體來(lái)講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí);教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)自身的素養(yǎng),，人格的魅力,，離不開(kāi)廣博的知識(shí)，離不開(kāi)把握,、駕馭課堂的能力,，離不開(kāi)民主、開(kāi)放的管理能力,，離不開(kāi)探索,、研究的精神;教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長(zhǎng)就要始終以學(xué)生為本,，以學(xué)生的發(fā)展為己任,，以愛(ài)為動(dòng)力，以課堂教學(xué)為主陣地。

此次的學(xué)習(xí),，形式多樣,，讓我最感興趣的是在網(wǎng)上與專家與同仁互動(dòng)式交流、評(píng)論,，在交流、評(píng)論中教師共同探究,、集思廣益,、各抒己見(jiàn)，大家的觀點(diǎn)來(lái)得更直接,、更樸素,、更真實(shí)。在交流中得到啟發(fā),，得到快樂(lè),。