時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學一年級環(huán)境教育教學計劃篇1

一、指導思想：

按照要求全面貫徹“全國環(huán)境宣傳教育行為綱要”,，實施環(huán)保是我國一項基本國策的方針,，在素質(zhì)教育中注重學生的認知水平和個性的發(fā)展，使學生從小形成良好的環(huán)保道德行為習慣,，確保學校環(huán)境質(zhì)量進一步提高,，開創(chuàng)學校工作的新局面而努力。

二,、意見與設想：

(一)加強組織建設,。

1、班子組織健全,。

成立以校長為組長的環(huán)境教育領導小組,，定期開會研究部署環(huán)境教育工作，做到分工明確,、責任到人,、內(nèi)容落實、考核檢查得力,。

2,、宣傳有力度。

在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義,，做到人人知曉,。國旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容，學校的宣傳櫥窗,、畫廊,、板報上刊登環(huán)保知識，學校的紅領巾廣播,、定時播放環(huán)保文章,、影視。

3,、環(huán)保知識滲透到位,。

在教學內(nèi)容中要求教師做到抓住重點、積極滲透環(huán)境保護意識,。學校在舉辦公開課,、優(yōu)秀教案評比中有意識將環(huán)境教育擺放到一定的位置，并在期末測試的試卷中也能體現(xiàn)出環(huán)保方面的知識題,。

4,、狠抓業(yè)務學習和培訓。

一是向優(yōu)秀單位參觀,、學習,，取人之長，補己之短,。

二是積極組織教師開展學習,、教研、體育備課等研討活動,，促相互學習,、相互提高，使骨干起到主心骨的作用,。

三,、發(fā)揮學校特色作用，強化訓練,，導之以行：

(一)把環(huán)境教育課程和學科課程實施相結(jié)合,。

課堂是對學生進行環(huán)境教育的主陣地，全體教師立足課堂,，利用學科教材中的有關內(nèi)容,，有的放矢地對學生進行環(huán)境科學知識的滲透教育，以不斷增強學生的環(huán)境意識,。對小學生進行環(huán)境教育,，要強調(diào)實踐性、參與性和跨學科性,。以學校教育為中心,，把家庭教育和社會教育相結(jié)合，形成縱橫交錯,，更加開放,，更加寬泛的教育體系。

這將有利于素質(zhì)教育,，有利于課外活動的開展,。環(huán)境教育是一項系統(tǒng)工程，對小學生而言,，課堂教學具有機會多,、號召力強等特點，因此,，把環(huán)境教育滲透到課堂教學中是一條行之有效的途徑,。

根據(jù)有關會議精神，在對小學生進行環(huán)境教育時,，可以采取滲透模式,。活動時,，既要做到“潤物細無聲”,，更要針對各科的知識和特點,，開展一些有趣味性的教學活動。

1,、把握滲透課程

(1)語文學科

在語文教學中進行環(huán)境教育的形式是多種多樣的,，可以安排學生搜集有關環(huán)境問題的資料，進行社會調(diào)查,，就某一環(huán)境問題進行演講或辯論,，編寫故事，寫建議書等,。通過形式多樣的活動,，把環(huán)境教育內(nèi)容滲透其中，使學生在發(fā)展語文能力的同時,，樹立環(huán)境意識,，并在生活中成為保護環(huán)境的實踐者和倡導者。

(2)數(shù)學學科

在小學數(shù)學中,，環(huán)境教育可以結(jié)合具體數(shù)學知識進行滲透,。在課內(nèi)可進行數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計,、計算,、繪制圖表，進行討論,、游戲等形式,，在課外可以進行實驗與調(diào)查，野外考察,，環(huán)保宣傳等,。通過讓學生進行計算，使學生自己發(fā)現(xiàn)一個驚人的現(xiàn)實,，保護環(huán)境,，刻不容緩。教師因此再進行適當?shù)慕逃?，效果更加明顯,。

(3)科學學科

科學學科中包含著極其廣泛和重要的環(huán)境教育思想和內(nèi)容，通過科學課教學能激發(fā)學生熱愛大自然的情感,，樹立保護環(huán)境從小做起,，從身邊做起的信念。

生物和環(huán)境教學內(nèi)容是進行環(huán)境教育的重要組成部分,，可以開展環(huán)境教育的專題活動,。其中環(huán)境考察課是進行環(huán)境教育的典型形式。另外可以進行動、植物的養(yǎng)殖,，環(huán)境科學實驗,，環(huán)保宣傳，鄉(xiāng)土地理考察等活動,。

(4)品德學科

小學思想品德課可能進行環(huán)境教育的主要有兩個方面,，即環(huán)境保護和節(jié)儉教育,。根據(jù)小學生心理發(fā)展的特點及德育相關的規(guī)律,，因此開展活動時，要做到曉之以理,，動之以情,，導之以行。

(5)音樂學科

音樂是一門實踐性很強的學科,。絕大多數(shù)情況下,，它是以活動課的方式開展教學的，這為教師開展活動提供了有利的條件,。要求教師不要局限于藝術教育,，應把它作為社會教育的有機部分。一般采用如下形式：討論,、游戲,、表演，同時注意營造氣氛,。

(6)體育學科

在體育學科中進行環(huán)境教育,，一方面要提高學生科學鍛煉身體、養(yǎng)成良好行為習慣的能力,，加強學生關于環(huán)境惡化對人類生存危機,，社會發(fā)展受阻，運動形式減少等不良后果的認識;另一方面要促使學生在戶外運動,，野外郊游時采用一些合理的健身方式,。在教學過程中，可采用推理法,、提問法,、探究式教學法，通過游戲或查閱有關資料滲透環(huán)境教育,。

(7)美術學科

在美術課堂教學中,，應結(jié)合環(huán)境保護教育，使學生既掌握美術方面的知識,，又能學習環(huán)保方面的知識,，并能培養(yǎng)學生參與意識。

在手工制作課中，利用廢物制作一些有趣的小作品：用舊飲料瓶,、易拉罐,、紙盒、碎布等,，指導學生制作布娃娃,、煙灰缸、筆筒,、小汽車,、火車、飛機,、自行車,、帆船等玩具;用舊的掛歷、雜志,、報紙,，通過剪貼可制作風箏、裝飾畫,、文具袋等;用碎毛線,、蛋殼，涂上色彩拼各式人物,、動物等,。當同學們用廢物制成各種各樣的作品其興奮的心情可想而知，這對提高學生的環(huán)保意識是十分重要的,。

2,、上好主題教育課。

對一些本身是進行環(huán)境教育的素材,，如資源問題,、糧食問題、各種環(huán)境問題,、城市化問題,、人口問題等，教師們通過列舉數(shù)據(jù)的方法,，讓學生產(chǎn)生危機感和緊迫感,，可運用電教手段，讓學生身臨其境地感受環(huán)境問題的嚴重性,，采用討論法讓學生聯(lián)系實際,，運用身邊的實例來說明環(huán)境現(xiàn)狀，環(huán)境保護的必要性,。開設活動課程,，開闊視野,，拓寬知識面。

學校定期舉辦“人類與生態(tài)環(huán)境”知識講座,，開展“環(huán)保知識讀書活動”,、主題班會活動，邀請專家學者作專題講座,。如造成氣候異常的“厄爾尼諾現(xiàn)象”,、“二氧化碳的溫室效應”、“為了地球上的生命——拯救我們的海洋”,、“人類面臨的十大環(huán)境問題及其對策”等講座,，使學生從不同角度了解環(huán)境保護工作的迫切性、重要性,，增強了學生的環(huán)境意識,。

(二)把環(huán)境教育課程與課外活動課程實施相結(jié)合,。

環(huán)境教育的課外活動形式是多種多樣的,。我們要通過春游等考察研究人與環(huán)境的關系。老師要領著學生到大自然中去,，在那里調(diào)動學生的所有感官,，去看，去聽,，去聞,，去觸摸，去勞動,，去品嘗……從而使學生感受大自然中的空氣,、水、土地,、動植物等,。

從而培養(yǎng)學生對大自然的感情，和大自然建立密切關系,，使他們熱愛大自然,，激發(fā)保護大自然的欲望，從而認識生態(tài)環(huán)境被破壞給人們帶來的惡果,。同時還要舉辦環(huán)境知識競賽活動,、黑板報比賽、辦展覽,、搞講座等宣傳環(huán)境保護的基本知識,，對學生進行愛護自然資源的教育。特別要注意做到幾個結(jié)合：

1,、與重大環(huán)境教育日(周,、節(jié))相結(jié)合

借助于愛鳥周,、植樹節(jié)、世界氣象日,、世界環(huán)境日,、世界地球日、世界土地日等與環(huán)境教育有關的節(jié)日,，對學生進行環(huán)境教育,，使之成為學校環(huán)境教育的傳統(tǒng)。

通過在植樹節(jié)時組織“我和小樹一起長”植綠護綠活動,、在“世界環(huán)境日”開展“從小做個環(huán)保人”等活動,，使學生樹立較強的環(huán)境保護觀念，切實提高學生保護環(huán)境的能力,。

2,、與社會實踐活動相結(jié)合

讓學生在保護環(huán)境的社會實踐活動中，激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。四年級以上各中隊要成立廢品回收小隊,，將班級中學生的廢紙、學生家中即將扔掉的可回收物品集中起來,，定時賣給廢品回收處,。學生要在教師家長的帶領下，觀察和考察社區(qū)人們的行為習慣,，城區(qū)煙囪排放出的廢氣,，使學生明白造成各種環(huán)境污染的主要原因，并分析研究對策,。

3,、與生動有趣的興趣小組活動相結(jié)合

課內(nèi)外的滲透教育，增強學生的環(huán)境憂患意識,，促使同學們產(chǎn)生積極要求參與環(huán)?；顒拥膹娏矣＠脤W校的興趣小組教學活動,，以漫畫的諷刺性,、幽默性、教育性去打動著學生的心弦,。輔導老師要引導學生們通過廣泛的社會調(diào)查創(chuàng)作出大量的漫畫作品,。

(三)環(huán)境教育從身邊做起。

1,、學校干凈整潔,，無一處衛(wèi)生死角。

室內(nèi)窗明幾凈,，室外無亂拋亂扔紙屑,、瓜皮果殼現(xiàn)象,，無攀折摘校園花草樹木行為;中年級能主動打掃，見到紙屑彎彎腰,，能經(jīng)常給校園里的花草樹木施肥,、除草;高年級學生能自覺清除墻壁污跡，維護學校各種秩序,，永保校園清潔優(yōu)美,，做到包干到班、責任到人,，檢查,、考核經(jīng)常不斷，任何時候經(jīng)得起查,，經(jīng)得住查,。

2、校園,、家園,、社區(qū)、社會同步進行

在積極開展好校園創(chuàng)建活動的同時,，要引導好學生小手牽大手,、校園、家園,、社區(qū)、社會的環(huán)保工作的開展,，搞好校園內(nèi)的垃圾廢品分類處理,、家庭中的變廢為寶、社區(qū)的環(huán)境污染的調(diào)查考察,、綠色小隊的社區(qū)宣傳,、重大紀念日的社會活動。

通過創(chuàng)建真正使學生心中有環(huán)保,、心中有地球,、心中有人類。

總之,，我們將在環(huán)保教育中,，充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環(huán)境文化資源,，努力創(chuàng)設催人奮進的“綠色”氛圍,，將學校辦成“花園式的學校”,，使莘莘學子在這里溢智成才,。

小學一年級環(huán)境教育教學計劃篇2

一,、指導思想：

以教育部、國家環(huán)?？偩种贫ǖ摹吨行W環(huán)境教育實施指南》,、及《“綠色學校”創(chuàng)建指南》,、江蘇省教育廳,、環(huán)保局制定的《江蘇省“綠色學校”評估標準》為指導,，以培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和創(chuàng)建“綠色學?！睘槟繕耍瑥亩M一步推進我校的可持續(xù)發(fā)展,，提高我校的教育教學水平,。

二、工作目標：

(一)引導師生關注環(huán)境保護問題,，知道一些環(huán)保法規(guī),、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識,，養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣,，掌握基本的環(huán)境科學知識。

(二)培養(yǎng)師生對環(huán)境負責任的精神,，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操,。

(三)使師生從自己做起，從小事做起,，從關心校園環(huán)境做起,，積極參與保護環(huán)境的行動，做一些力所能及的環(huán)境保護工作,。

(四)將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理,、教育、教學和校園建設,。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人,。環(huán)境保護教育是讓少年兒童從小懂得保護好人類生存的環(huán)境，讓社會可持續(xù)發(fā)展,。

(五)建立學校,、家庭、社會一體化的教育機制,，以學校為中心,，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任,。

(六)結(jié)合“書香校園”,、“園林化學?！苯ㄔO工作，綠化,、美化,、凈化校園，加強學校環(huán)保硬件建設,。

三,、具體工作：

(一)加強宣傳，營造氛圍,。

1,、學校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點，在校園內(nèi)設立環(huán)保教育宣傳欄,、環(huán)保宣傳標語(牌),，班級進行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍,。

2,、利用多媒體教室、電腦室組織學生觀看環(huán)境教育錄像片,、錄像資料,，并將學校組織的各種環(huán)保活動及時錄像,，及時播放,。

3、定期和不定期地進行環(huán)境教育專題活動,。

(二)對學生進行環(huán)境保護教育,。

1、有關學科滲透環(huán)保教育,。

(1)有關學科列出相關課目和教育重點，環(huán)境保護涉及方方面面,，在學生學習的各門學科中都有體現(xiàn),，《科學》、《品德與社會》,、《品德與生活》等學科有許多教學內(nèi)容本身就是環(huán)?？茖W知識，教師在教學中引導學生懂得這方面知識和應有的規(guī)范行為,，這是環(huán)?？茖W教育的重要方面。

(2)每兩周一課時使用環(huán)境教材,，對學生進行環(huán)境專題教育,，要在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料,，引導、鼓勵學生談論較多的環(huán)保話題,，把環(huán)境教育融入到說,、讀、寫的技能培養(yǎng)里面,。

2,、積極參與學校環(huán)境建設。

(1)校園綠化,、美化,，分班包干負責。把學校各區(qū)規(guī)劃到班,，強化平時的美化工作,。

(2)定期修剪學校的花草樹木。

3,、充分利用板報,、晨會、專欄等陣地進行環(huán)境保護的宣傳,。

(1)晨會課時,，教師利用環(huán)境知識來進行行為規(guī)范教育;

(2)學校黑板報和教室黑板報開辟出一塊環(huán)保專欄，“創(chuàng)建綠色”的專欄,。

(3)組織開展自編《環(huán)境手抄報》活動,。

4、開展豐富多彩的環(huán)境教育主題活動,。

(1)舉辦環(huán)保知識講座;

(3)開展社會調(diào)查;

(4)開展讀書活動;

(6)組織“環(huán)保衛(wèi)士”活動

(7)撰寫環(huán)境小論文;

(8)舉辦環(huán)保知識競賽,、手抄報競賽、環(huán)境書法和美術競賽;

(9)組織主題班會,、辯論會,、文藝匯演等活動;

(10)參與一些保護環(huán)境的實踐活動;

(11)實行節(jié)紙、節(jié)電,、節(jié)水,、垃圾減量及回收利用等活動

(12)開展形式多樣的環(huán)保征文演講比賽。組織進行如《家鄉(xiāng)小河在呻吟》《社會主義新農(nóng)村》,、《我為環(huán)保做貢獻》等的主題征文演講比賽,。

5、結(jié)合3月12植樹節(jié),、愛鳥周,、6月5世界環(huán)境日、6月25日土地日開展形式多樣的慶祝活動,。

6,、結(jié)合創(chuàng)建“園林化學校”活動,、“書香校園建設活動”搞好學校的環(huán)境建設,。

(三)以身作則，言傳身教,，提高環(huán)境教育效果,。

1、教師注意保持衣裝整潔,、保持辦公桌整齊,、不吸煙、不隨地吐痰等,。

2,、教師主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具。

3,、教師帶頭不浪費紙張粉筆等,。

(四)教學內(nèi)容安排：“只有一個地球”主題隊會

小學一年級環(huán)境教育教學計劃篇3

為進一步做好20__年度學校環(huán)境教育工作，切實提高廣大師生的環(huán)境保護意識,，學校將結(jié)合自身實際情況,，以環(huán)境科普知識、環(huán)境形勢,、環(huán)境質(zhì)量及主要環(huán)保法律法規(guī)教育為主要內(nèi)容,，多層次、多形式,、全方位地開展環(huán)境教育活動,，并在學科教學中滲透學生環(huán)保意識，讓師生都牢固樹立“環(huán)保從我做起”,，本著“人人都是環(huán)保的實踐者,，人人都是綠色校園的建設者”為宗旨，爭做環(huán)保小衛(wèi)士,，共建環(huán)保模范城,。將20__年學校環(huán)境教育工作計劃制定如下：

一、指導思想

全面貫徹“全國環(huán)境宣傳教育行為綱要”,，實施環(huán)保是我國一項基本國策的方針，學校將大力開展學校環(huán)境宣傳教育,，增強學生環(huán)境意識,，提高環(huán)境道德水平，強化環(huán)境法制觀念,，普及環(huán)?？破罩R,，弘揚環(huán)境文化，形成熱愛自然,、節(jié)約資源,、保護環(huán)境的社會新風，使學生從小形成良好的環(huán)保道德行為習慣,，確保學校環(huán)境質(zhì)量進一步提高,。

二、目標任務

開設專門課程,，并將環(huán)境保護專題教育與各學科滲透教育相結(jié)合,，引導學生了解、體驗,、欣賞,、反思和關愛大自然，關注家庭,、社區(qū),、國家和全球的環(huán)境問題，正確認識個人,、集體,、社會與自然環(huán)境之間相互依存的關系，幫助學生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識,、方法與能力,，培養(yǎng)學生對環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價值觀,，鼓勵學生積極參與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的決策與行動,，成為有社會實踐能力和責任感的公民。

三,、實施途徑

1,、加強宣傳

利用晨會、國旗下講話,、宣傳欄,、紅領巾廣播站在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義，做到人人知曉,。國旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容,，學校的宣傳櫥窗、畫廊,、板報上刊登環(huán)保知識,，學校的紅領巾廣播、定時播放環(huán)保文章。

2,、以學科環(huán)境教育滲透為主渠道,，宣傳環(huán)境保護知識，在教學內(nèi)容中要求教師做到抓住重點,、積極滲透環(huán)境保護意識,。讓學生學會愛護大自然。綜合運用各種教學途徑和方法,，靈活選擇戶外教育,、社區(qū)教育、實地考察,、個案研究等方法,，理解各學科中包含的自然和社會環(huán)境知識，充分利用學生的生活經(jīng)驗與所學知識,，對周邊環(huán)境加以觀察,、調(diào)查和訪問，善于發(fā)現(xiàn)并分析解決有關環(huán)境問題,，并嘗試構(gòu)建與可持續(xù)發(fā)展相適應的道德規(guī)范和行為方式,。

3、以環(huán)保學校創(chuàng)建為抓手,，提升環(huán)境教育層次,。各班主任要創(chuàng)造性開展好各項活動，讓學生在豐富多彩的活動中增強熱愛環(huán)境,、保護環(huán)境,，與自然和諧相處的綠色文明意識，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣,。學校將舉行環(huán)保手抄報,、美術繪畫等競賽活動，進行評比,、獎勵做出貢獻的人,。要將環(huán)境教育體現(xiàn)于學校教學計劃和規(guī)章制度中，體現(xiàn)在學校生活的各個方面,，要倡導有利于環(huán)境保護的工作生活方式,，形成有益于環(huán)境保護的校園文化氛圍。確立環(huán)保學校創(chuàng)建的目標或規(guī)劃,，不斷鞏固環(huán)保學校創(chuàng)建成果,，全面深化環(huán)保學校創(chuàng)建活動。

4,、以環(huán)境保護節(jié)日為契機,，開展環(huán)境專題教育,。精心組織開展“六個一”活動：(1)舉行一次國旗下講話;(2)開展一次班隊會活動，如演講賽,、辯論賽、社會實踐,、環(huán)保知識競賽等;(3)組織學生進行“彎腰精神,，美化校園，從我做起”的美化凈化校園勞動,，(4)舉辦一期班級講座,，宣傳環(huán)保法律法規(guī)和環(huán)保小知識，開展環(huán)保警示教育等;(5)舉行一次“爭做環(huán)保小衛(wèi)士,，共建環(huán)保模范城”簽名活動,。(6)進行一次環(huán)境保護實踐活動。

5,、加大常規(guī)教育

學校干凈整潔,，無一處衛(wèi)生死角。室內(nèi)窗明幾凈,，室外無亂拋亂扔紙屑,、瓜皮果殼現(xiàn)象，無攀折摘校園花草樹木行為;中年級能主動打掃,，見到紙屑彎彎腰,，能經(jīng)常給校園里的花草樹木施肥、除草;高年級學生能自覺清除墻壁污跡,，維護學校各種秩序,，永保校園清潔優(yōu)美，做到包干到班,、責任到人,，檢查、考核經(jīng)常不斷,，任何時候經(jīng)得起查,，經(jīng)得住查。

總之,，我們將在環(huán)保教育中,，充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環(huán)境文化資源,，努力創(chuàng)設催人奮進的“綠色”氛圍,，將學校辦成“花園式的學校”,，使每一位學生在這里茁壯成長

小學一年級環(huán)境教育教學計劃篇4

校園綠化是校園建設和校園基礎設施建設的重要組成部分,。為優(yōu)化學校育人環(huán)境,，全面提高校園綠化建設管理的總體水平，認真貫徹落實上級指示精神,，以"愛護環(huán)境,，綠化校園"活動為載體，結(jié)合我校實際,，因地制宜,，搞好校園的綠化美化工作，提升學校品位,，美化育人環(huán)境,。結(jié)合我校實際特制定__年度綠化計劃如下：

一、指導思想

本著學校綠化與學校建設相結(jié)合,，學校綠化與校園文化建設相結(jié)合,，學校綠化與學校精細化管理相結(jié)合，學校綠化與教育現(xiàn)代化建設相結(jié)合的原則,，加快學校綠化建設步伐,，努力構(gòu)建綠色、優(yōu)美的學校生態(tài)環(huán)境,，從而形成和諧,、舒適的育人環(huán)境。為提高學校的教育教學質(zhì)量奠定了堅實的物質(zhì)基礎,。

二,、工作目標

1、借鑒園林綠化先進學校經(jīng)驗,，加快學校綠化建設步伐,。

2、校園綠化品種應喬,、灌,、滕、果合理搭配,，校園綠化應同庭院種植經(jīng)濟相結(jié)合,，既能達到綠化、凈化的目的,，又能取得經(jīng)濟效益,。

3、加強宣傳,、教育,，使廣大師生具有較高的環(huán)境保護意識。

4,、力爭在本年度爭創(chuàng)鄉(xiāng)級“花園式”單位,。

三,、學校綠化現(xiàn)狀分析

我校目前先后投入3萬元左右進行校園綠化及環(huán)境設施改造，總綠化面積達到450㎡,。綠化覆蓋率為25%以上?，F(xiàn)在，花園式校園已成格局,，草坪,、綠樹相襯益彰，花色布局協(xié)調(diào),，絢麗而生氣的花朵，把低學年活動場地和大門到教學樓的走到各分東西,，學校真正成為學生學習生活的樂園,。新的一年，我校將在校園綠化方面,，準備更上一個臺階,，并且達到"春有花，夏有蔭,，秋有果,，冬有青"的綠化要求。

四,、綠化措施

1,、加強領導，做好規(guī)劃設計

為確保校園綠化工作高效,、有序進行,。根據(jù)上級要求，由校長任組長,，成立了綠化領導小組,，使綠化工作做到有領導、有組織,、有計劃地開展,。在加強學校綠化建設，搞好校園環(huán)境硬件建設的基礎上,，今后學校每學年的工作計劃,，都要把學校的綠化美化工作作為一個重要方面。學校綠化覆蓋率要達到26%以上,，綠地率要達到30%以上,。校院內(nèi)所有閑置地都要進行綠化。

本學期總務處將請市園林規(guī)劃專業(yè)技術人員對我校校園環(huán)境進行整體設計,，確保校園樹木,、花草品種精良,、抗風寒，成活率高,。提高校園品位,。

2、加強環(huán)保,，提高植樹護綠意識

以提高師生文明素質(zhì)和城市文明程度為目標,，結(jié)合班主任工作會議，先后傳達學習了教育局有關綠化美化環(huán)境建設的文件精神,，及我校綠化方案內(nèi)容,。認識到開展義務植樹和搞好校園綠化，對學校的發(fā)展具有重大意義,，把植樹和育人結(jié)合起來,，激發(fā)師生責任感和積極性，師生愛綠護綠蔚然成風,，環(huán)境意識有較大增強,，無嚴重占綠毀綠現(xiàn)象。

3,、創(chuàng)造條件,，擴大綠化規(guī)模

生態(tài)型的校園、教室更適合學生的健康成長及培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,，根據(jù)學校占地面積小,，又要給學生以充分的室外活動場地的特殊情況，全校師生動起來,，人人都爭當"小花農(nóng)",，自己種一盆花，大力開展室內(nèi)盆景栽植,。為班級,、校園的美麗做出自己的一份努力。同時與花木單位保持聯(lián)系,，保證能在重大活動,、節(jié)日有花木的整體造型。

4,、強化護管,，做好平時管理工作

(1)綠化管理人員加大管理力度，重視綠地養(yǎng)護管理,。

(2)做到無毀綠,、占綠、破壞綠化設施現(xiàn)象,，定期對現(xiàn)有樹木,、花草進行維護,、修剪，除草,、打藥,、澆水、無病蟲害,。

(3)注重資料的收集,，補充完善綠化檔案。

5,、開展活動,，加大教育宣傳力度

(1)廣泛做好宣傳教育工作，要充分利用學校小廣播,、手抄報,、班隊會等多種宣傳形式，做好護綠工作的宣傳,，宣傳黨和國家的環(huán)境保護方針、政策,、法律法規(guī),。三月十二日植樹節(jié)，四月二十二日的世界地球日,，六月五日的世界環(huán)境日以及世界人口日,，世界糧食日，進行知識講座等,，做到人人參與,，人人受到教育，人人提高環(huán)境意識,。

(2)落實綠化養(yǎng)護承包責任制,，學校所有的花木草坪，按照所在室外衛(wèi)生區(qū)的劃分,，分別承包到各個班級,，每班成立護綠小分隊，負責日常的.澆水,、衛(wèi)生清潔工作,。

我們給與自然綠化以美麗，環(huán)境也回報校園,，如今的我校的環(huán)境建設已收到豐厚的成果,，走進如夢鮮花，如茵綠草的校園,，人人都在享受著綠色,，每個人都在積極地給綠色一片天地,，讓綠色走進每個人的心中。在以后的工作中,，我們會繼續(xù)努力,，在鞏固已有成果的基礎上，更要有所作為,，有所發(fā)展,，與時俱進，永不停步,。

小學一年級環(huán)境教育教學計劃篇5

環(huán)境保護,，教育為本。加強學校環(huán)境教育,，是貫徹落實我國環(huán)境保護基本國策,，提高全民族的環(huán)保意識和科學文化素質(zhì)的基礎工程，對推進可持續(xù)發(fā)展,、建立和諧社會有著重要的意義,。我校要從促進經(jīng)濟社會發(fā)展和促進教育改革的高度，認識環(huán)境教育的重要性和必要性,，增強創(chuàng)建工作的迫切性和責任性,。務必以創(chuàng)建綠色學校、綠色園丁,、綠色小衛(wèi)士為載體,，加大力度，認真落實環(huán)境教育,。

一,、健全組織機構(gòu)，使環(huán)境教育制度化和規(guī)范化

學校建立由學校校長,、教導主任組成的環(huán)境教育領導小組,。

結(jié)合研究學校雙周工作，對環(huán)境教育工作,，要及時總結(jié),，認真分析，落實措施,，使環(huán)境教育的各項工作落到實處,。

要充分認識環(huán)境教育的重要意義，增強環(huán)境教育工作的使命感和責任感,，要從推進基礎教育課程改革和加強未成年人思想道德建設的高度加強環(huán)境教育,。做到教師落實，時間落實，內(nèi)容落實的評價落實,，使環(huán)境教育成為素質(zhì)教育的有效載體之一,。

二、提高環(huán)境教育水平,，在課堂中滲透環(huán)境教育

要加強實施環(huán)境教育課程的師資隊伍建設,，采取集中培訓、教學觀摩,、論文評比,、參觀考察等形式，提高師資隊伍素質(zhì),。

針對各學齡段學生身心和智能發(fā)展的特點選擇教育內(nèi)容和創(chuàng)新教育形式,，做到有教學計劃、有教學方案,，并引導學生從身邊開始認識環(huán)境,、關心環(huán)境，積極參加保護和改善環(huán)境的各種活動,。要合理安排環(huán)境教育的必要時間,，確保各年級的環(huán)境教育課與環(huán)境教育活動每學期不少于2課時。

各年級組要求各年級選擇好每學期2課時的環(huán)境教育內(nèi)容,，并撰寫好詳案,。開展教育實踐活動或班團隊活動的，要寫好每次活動的設計方案(活動主題,、參加活動人數(shù)、要求,、實施方法)和活動總結(jié),。

三、以各項環(huán)?；顒訛檩d體,，不斷提高環(huán)境教育課程的實施質(zhì)量

為了推進環(huán)境教育，提高環(huán)境教育課程的質(zhì)量和發(fā)揚先進典型的示范輻射作用,。學校將積極開展創(chuàng)建“三綠”(綠色學校,、綠色園丁、綠色小衛(wèi)士)的活動,。

學校以實施高質(zhì)量的環(huán)境教育為突破口,，將環(huán)境教育與校園文化建設相結(jié)合，積極倡導生態(tài)文化建設,，倡導綠色生活方式和消費方式,，組織師生因地制宜地開展形式多樣的環(huán)保實踐活動。

各年級要組織師生積極投身到“三綠”活動中去，要樹立先進典型,，并發(fā)揮他們的帶頭作用,、輻射作用。要針對自身特點,，創(chuàng)新工作,，創(chuàng)建經(jīng)驗，為創(chuàng)建市級綠色學術交流作出新貢獻,。

四,、營造“環(huán)境保護，人人有責”的濃厚氛圍

結(jié)合“世界環(huán)境日”,、“世界地球日”,、和市、區(qū)基層創(chuàng)建等各類活動,，開展環(huán)保宣傳活動,，大力營造環(huán)境保護的濃厚氛圍，努力提高學生的環(huán)境保護意識,。

各年級定期開辟環(huán)境教育黑板報,，報導重視環(huán)境保護的典型經(jīng)驗，宣傳積極開展“三綠”創(chuàng)建活動的先進事跡,，大力推進學校環(huán)境教育,。