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2023年態(tài)度作文500字(6篇)

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2023年態(tài)度作文500字(6篇)
時(shí)間:2023-06-17 08:16:36     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來(lái)看一看吧。

態(tài)度作文500字篇一

賈生(賈誼)可謂是德才兼?zhèn)涞囊淮娜蓑}客中的佼佼者.”年十八,,以能誦詩(shī)書(shū)聞?dòng)谌嚎ぶ小?,此時(shí)的賈誼是何等的威風(fēng)八面,其前途不可限量.被薦入宮,,文帝召以為博士,,是年二十余,最為少,,卻能言諸老先生之不能言,,深得孝文帝歡心.前途一片光明.我想當(dāng)時(shí)的賈誼也一定胸有成竹,準(zhǔn)備施展自己的才能.可是天有不測(cè)風(fēng)云,,人有旦夕禍福.誰(shuí)又能料到僅因”洛陽(yáng)之人,,年少初學(xué),專欲擅權(quán)紛亂諸事”,,這幾句無(wú)中生有的話,,卻毀了他的一生.先是被冷落,不在被重用,;然后被貶長(zhǎng)沙,,終日郁郁寡歡.而后為梁懷太傅,卻又因”為傅無(wú)狀,,哭泣歲余而死,,死時(shí)年三十三矣.”三十三歲,正是一展宏圖之時(shí),,可賈生卻因拿得起,,放不下而早早的離開(kāi)了這個(gè)世界.

再來(lái)看有詩(shī)仙之稱的詩(shī)人-李白.李白一生也曾達(dá)官顯赫一時(shí),但終因不能屈從權(quán)勢(shì),不同流合污而被排斥,,遭貶黜.可他并沒(méi)有像賈誼那般郁郁寡歡,,而是寄情于美麗的山水之間,為我們留下了不少經(jīng)久不朽的名作.讀李白的詩(shī),,你會(huì)被他廣闊的胸懷所吸引,,被他豐富的情感所折服,會(huì)不由自主的沉醉在他詩(shī)的意境當(dāng)中,,這時(shí)你會(huì)感嘆:李白”詩(shī)仙”的名號(hào)真的是名副其實(shí).

同樣是生活經(jīng)歷相同的兩個(gè)人,,一個(gè)是郁郁寡歡,因不被重用而遺憾終年,;另一個(gè)卻寄情于山水,,因詩(shī)作廣為流傳而流傳千古.這樣鮮明的對(duì)比,難道不能讓世人有所驚醒嗎,?

心態(tài)決定命運(yùn).常言道:人生不如意事常八九,,但決定我們心理素質(zhì)和成功與否的,也許關(guān)鍵是那一二點(diǎn)讓我們歡樂(lè)喜悅的事.

放正心態(tài),,做一個(gè)真正拿得起,,放得下的人!

態(tài)度作文500字篇二

為長(zhǎng)者折枝,語(yǔ)人曰:'我不能.'是不為也,非不能也,。孟老夫子這句精辟的論述告訴我們,真不能與假不能全決定于一個(gè)人的態(tài)度,。

態(tài)度往往直接決定了一件事的后果.大學(xué)里的一堂數(shù)學(xué)課上,教授在臨下課時(shí)將一道數(shù)學(xué)題抄在了黑板上.這是一道他多年解不出的難題.他告訴學(xué)生,做不出就不要勉強(qiáng).恰巧有一個(gè)學(xué)生遲到了,沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他的話.只以為黑板上的題目是作業(yè),就抄了下來(lái).出乎大家的意料,這位成績(jī)并不是很優(yōu)異的學(xué)生第二天竟是全班唯一做出這道題的學(xué)生.是態(tài)度創(chuàng)造出了這位學(xué)生和其他同學(xué)的差異,這件事值得我們每個(gè)人深思。

正確的態(tài)度與堅(jiān)強(qiáng),自信,智慧一樣,是一個(gè)人心中貯存的一種品質(zhì).為長(zhǎng)者折枝時(shí),不為與不能之間看出一個(gè)人敬老的態(tài)度,老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼.可以看出孟老夫子做人處世的態(tài)度,齊宣王虛心向孟老夫子求教治國(guó)方略,可以看出他治國(guó)的態(tài)度,。

正確的態(tài)度既然是一種品質(zhì),它就不能靠一時(shí)興起的沖動(dòng),更不能急于求成.它應(yīng)滲透在我們生活的每一點(diǎn)一滴當(dāng)中,成為我們?nèi)粘I畹囊徊糠帧?/p>

正確的態(tài)度是一個(gè)人成功所必備的一種品質(zhì).成功的人大多經(jīng)歷過(guò)一段瓶頸期,所謂瓶頸期就是一段看似無(wú)所作為,實(shí)際上卻是準(zhǔn)備就緒,等待時(shí)機(jī)的非常關(guān)鍵的過(guò)程.瓶頸期最要命的地方就是它不知何時(shí)是頭.其實(shí)許多人都經(jīng)歷過(guò)這種時(shí)期,可只有那些成功的人在這種時(shí)期中總保持著勤奮向上的態(tài)度,醞釀著自己的實(shí)力,也醞釀著未來(lái).而相反有些人在這段時(shí)期中,習(xí)慣了安逸的生活,追求與進(jìn)取的精神被逐漸磨去,過(guò)去所掌握的技巧與學(xué)識(shí)也慢慢退化待一直尋覓的機(jī)會(huì)從天而降時(shí),他已無(wú)力去迎接他,把握他了,。

態(tài)度決定命運(yùn).如果我們苦苦追尋的目標(biāo)是一座導(dǎo)航燈,那么態(tài)度就是我們的交通工具.只有靠他,我們才能沖破重重困難,抵達(dá)我們心中的伊甸園。

態(tài)度作文500字篇三

為什么沒(méi)有“老草莓

辦公室的午休時(shí)間,,一個(gè)三十多歲的主管,,與他五十多歲的老板在閑聊。聊著聊著,,談到現(xiàn)代年輕人的工作態(tài)度,。

主管忍不住抱怨:“唉!真看不慣現(xiàn)在剛畢業(yè)的學(xué)生,!他們的抗壓性真差,,難怪被稱為‘草莓族’!”

老板沒(méi)有直接回答,,只是反問(wèn)主管:“請(qǐng)你回想一下,,你剛畢業(yè)入社會(huì)時(shí),同年紀(jì)的人中,,難道就沒(méi)有抗壓性差的人嗎,?”

主管想了想,,說(shuō):“有,確實(shí)有這樣的人,,而且還不少呢!”

接著他請(qǐng)教老板:“您那個(gè)時(shí)代的職場(chǎng)新鮮人中,,也有抗壓性低的‘草莓族’嗎,?”

“當(dāng)然有啦!”老板說(shuō),。

接著老板拋出一個(gè)問(wèn)題:“但你有沒(méi)有想過(guò),,為什么現(xiàn)在只有看到二十多歲的‘草莓族’,而沒(méi)有看到三十歲,、四十歲,、五十歲的‘草莓族’呢?”

主管想了想,,不確定地說(shuō):“是不是因?yàn)槟昙o(jì)較長(zhǎng)的人,,在工作中得到了歷練,所以變得比較堅(jiān)強(qiáng)呢,?”

“但不是每個(gè)人都懂得在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)呀,!所以你的說(shuō)法并不成立?!崩习逭f(shuō),。

主管又歪著頭想了想,最后放棄了:“那么究竟是什么原因呢,?”

“真正的原因很殘忍,,但也很現(xiàn)實(shí)……”老板的表情轉(zhuǎn)為嚴(yán)肅:“因?yàn)椤葺濉療o(wú)法在職場(chǎng)上生存十年、二十年,、三十年……他們?cè)缭谝婚_(kāi)始就被淘汰了,!”

認(rèn)識(shí)一個(gè)年輕人,起初我不知道他的年齡,,只知道他工作經(jīng)驗(yàn)十分“豐富”,。他做過(guò)房屋中介、汽車業(yè)務(wù),、吧臺(tái)人員,、攝影助理、平面設(shè)計(jì)……后來(lái)我才赫然發(fā)現(xiàn),,他居然才畢業(yè)一年,!換句話說(shuō),他每項(xiàng)工作的平均時(shí)間,,都只有兩個(gè)多月,!原因是:“我喜歡做自己,,不喜歡壓力太大的環(huán)境!”

也許是因?yàn)樗贻p,,覺(jué)得自己有“挑戰(zhàn)”的本錢,,但若想挑戰(zhàn)成功,除了要“有勇氣”,,更要“有準(zhǔn)備”,!

我們必須的“準(zhǔn)備”,就是認(rèn)清一個(gè)事實(shí):“重新開(kāi)始”不等于“事事如意”,,因?yàn)槿f(wàn)事起頭難,。所以我們要學(xué)習(xí)面對(duì)可能的挫折,要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),。

態(tài)度作文500字篇四

擁有的,,是不是表示永遠(yuǎn)不會(huì)消失?記住的,,是不是表示永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,?不會(huì)忘記?可時(shí)間卻忘記了,。

不過(guò)是兩個(gè)月,,一切都不再像過(guò)去。水水告訴我,,有些事情我們無(wú)法掌控,。你別怪我。就這樣,,在那月色朦朧的夜晚,。我的世界開(kāi)始改變,無(wú)法扭轉(zhuǎn),。

在同學(xué)面前,,我說(shuō),一切都變了,,有很多東西已經(jīng)不重要了,。我要做海子————面朝大海,春暖花開(kāi),。

在星光暗淡的夜晚,,我一個(gè)人,默默的在白色的紙上,,寫下————我不心痛,。然后去翻閱席慕蓉的《與你同行》。

我不心痛,?

我這樣說(shuō),,可心卻在流血,。每當(dāng)同學(xué)提起她的名字,我的心,,開(kāi)始隱隱地疼,,無(wú)聲無(wú)息,欲止欲烈,。

三樓西,,四樓東。現(xiàn)在不在一起,,都變了。變的飛快,。一次轉(zhuǎn)身,,我已尋不到曾經(jīng)的足跡。想一想過(guò)去時(shí)光中我們躍動(dòng)的影子,,心里依舊是欣慰的,,可我總是拿過(guò)去同現(xiàn)在慘不忍睹的生活作對(duì)比,直至我淚流滿面,。

我依然對(duì)同學(xué)說(shuō)————我不心痛,。

我說(shuō)我忘記了時(shí)間,不知那是什么時(shí)候,,走在熙熙攘攘的樓道上,,抬頭時(shí),發(fā)現(xiàn),,展現(xiàn)在我面前的`,,是水水的臉龐。那一刻,,我的腦海中一片空白,,而心,卻在顫抖,。最終,,也只是面無(wú)表情的擦肩而過(guò)。

他走后,,身后的塵埃肆意的紛飛,、飄凌:

今秋比以往更加荒涼

青灰色年華是一道藍(lán)色的傷哪陣風(fēng)從此路過(guò)

將我的絕望緩緩帶走

只是,當(dāng)希望變成了失望

當(dāng)失望與絕望交織后幻化成一堵墻

誰(shuí)是誰(shuí)的幸福已無(wú)關(guān)緊要

墻外的你已不再停留

收拾好了行李我卻不忍離開(kāi)

流過(guò)淚之后也終于明白

這個(gè)世間

追求的東西何止一樣

花開(kāi)的時(shí)刻也是凋零的時(shí)光

態(tài)度作文500字篇五

認(rèn)真,,這個(gè)詞每個(gè)人都認(rèn)識(shí),,都知道是什么意思,可是又有多少人真正做到了認(rèn)真的態(tài)度,?

“態(tài)度決定高度”,,一個(gè)人如果連最基本的態(tài)度都不好的話,,那他能夠成功嗎?對(duì)待一件事的態(tài)度有很多種,,我也就不一一細(xì)數(shù)了,,而我最欣賞的則是——認(rèn)真。

在這炎炎的夏日,,大家都怕熱,,都怕出汗,所以女生們最害怕的無(wú)非就是運(yùn)動(dòng)了,。

健體,,也許對(duì)于女生來(lái)說(shuō),就是精神與肉體上的雙重折磨,。

第一圈還好可以撐過(guò)去,,可第二圈就會(huì)很累。的確,,在健體過(guò)程中我也無(wú)數(shù)次有過(guò)想要放棄的念頭,,但在看到那些與我一樣跑得上氣不接下氣,雙腳抬不起來(lái)的酸麻,,卻依然咬咬牙向前堅(jiān)持,,我便不禁問(wèn)自己:“我真的比別人差嗎?為什么別人能做到而我卻要放棄,?不,,不行!我也可以的,,我一定也能堅(jiān)持下去的,,加油!”一直自我鼓勵(lì)與強(qiáng)大的信念支撐著我到了終點(diǎn),。

跑完后有些呼吸不上來(lái),,雙腳發(fā)顫站不穩(wěn),感到我這幅不堪的樣子,,又不禁想到:“只是一次健體,,干嘛要那么認(rèn)真,堅(jiān)持不了就不要跑了,,何必那么拼呢,?”其實(shí)我自己也不知道,但運(yùn)動(dòng)過(guò)量隨時(shí)可能會(huì)有危險(xiǎn)的我還是堅(jiān)持了,,選擇認(rèn)真對(duì)待,。

認(rèn)真不僅用在運(yùn)動(dòng)上,用在學(xué)習(xí)上也可以有很明顯的效果,。

數(shù)學(xué)一向不好的我,。對(duì)做數(shù)學(xué)題自然就沒(méi)有什么熱情,,一直都算在逼著自己做。但在面對(duì)一道不算很難,,但就是算不對(duì)的題也會(huì)花時(shí)間和耐心去算,,盡管結(jié)果不理想,但我知道自己努力過(guò),,對(duì)此認(rèn)真過(guò)便是一種成功,。

在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們與同學(xué)和朋友難免會(huì)產(chǎn)生一些小摩擦與矛盾,,不要太過(guò)認(rèn)真與較真,,各自退一步,海闊天空,。放下執(zhí)著與固執(zhí),,聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)。不然會(huì)使你們的友誼漸行漸遠(yuǎn),。

認(rèn)真是一種人生態(tài)度,只要你認(rèn)真過(guò)就會(huì)得到努力的回報(bào),,嘗到成功的甜頭,!

態(tài)度作文500字篇六

俗話說(shuō)態(tài)度決定一切。對(duì)任何事物而言,,態(tài)度有著不可或缺的重要性,。它可以改變,等你陷入困境的局面,,也可以使眾人稱贊的天才從高處跌落,。這,就是態(tài)度的重要性,,可是對(duì)于幾個(gè)月前剛步入初三下學(xué)期的我來(lái)說(shuō),,并未意識(shí)到態(tài)度的重要性。

回想幾個(gè)月前,,我剛從新年的快樂(lè)中回到學(xué)校,,心兒是回來(lái)了,可是心兒卻在向往著學(xué)校外的快樂(lè):上課了,,我坐在教室里心不在焉,,下課鈴響后又似小鹿般活蹦亂跳,整天想著如何去玩,,卻從未主動(dòng)去學(xué)習(xí)過(guò),。

一個(gè)月很快過(guò)去,第一次月考來(lái)臨,。

望著周圍的同學(xué),,在試卷上奮筆勤書(shū),,飛快的答題,而我卻只能愣愣的坐在位置上盯著眼前近乎空白的試卷,。我眉頭緊皺,,仿佛看到老師和父母對(duì)我失望的神情,同學(xué)們考了一個(gè)好成績(jī),,在我耳邊吹噓,。

我無(wú)奈的苦笑,心中充滿了自責(zé)和懊悔,。

終于成績(jī)出來(lái)后,,我意料之中的落榜了,盡管我不開(kāi)心,,其實(shí)我非常后悔,,但這又有什么用呢?無(wú)非只是徒增笑料罷了,。

于是我反思自己的過(guò)錯(cuò),,收起了自己的玩心,一改之前散漫的模樣,,努力認(rèn)真,,必定會(huì)選擇去聽(tīng)課,有時(shí)候聽(tīng)得發(fā)困了,,用手掐自己,,讓人告訴自己不可以倒下,其實(shí)想想第一次月考的“好”成績(jī),,我又奮起精神,。有時(shí)候遇到不會(huì)的題,我會(huì)自己去思考,,實(shí)在不會(huì)再去請(qǐng)教老師或者同學(xué),,有時(shí)老師批評(píng)自己,我便會(huì)一絲不茍的反省,,從身上找原因,,努力去改正自己的錯(cuò)誤。

因此我聽(tīng)不懂,,很快不就回到了原來(lái)的水平,,甚至還有所超越賤賤的老師說(shuō),我變了,,變得愛(ài)學(xué)習(xí)了,,同學(xué)們時(shí)常來(lái)問(wèn)我問(wèn)題,我都能游刃有余的去解答。

終于在第二次月考中,,我取得了理想中的好成績(jī),,一個(gè)人讓我無(wú)愧面對(duì)自己父母和老師的成績(jī)。

這次經(jīng)歷中,,我明白了太多的一個(gè)人的重要性,,它能讓一個(gè)人飛速成長(zhǎng),又能使一個(gè)人從太陽(yáng)憤怒為星星,。

所以沒(méi)有修飾你的態(tài)度,,讓態(tài)度成為你走向成功頂峰的階梯。

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