每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

六年級上第七單元的作文題目 六年級第7單元的作文篇一

我們不應(yīng)該去破壞他們安詳和諧的生活,，我們也無權(quán)去破壞他們的生活，當(dāng)然,，更沒有理由去指責(zé)傷害他們,。

每當(dāng)我們的飯桌旁擺上一道道香噴噴的菜,，比如：蛇、青蛙,、等動物,。我們是不是應(yīng)該想一想，我們每吃一種動物,，就等于放走了多少對農(nóng)民對莊家有害的蟲,。我們更是不是也應(yīng)該換位思考一下，它們都在齊心協(xié)力的抓害蟲,，可人類不但不領(lǐng)情,，反而把它們當(dāng)做他們的食物，當(dāng)作我們?nèi)祟惷刻熨嶅X的東西,，他們是多么可惡呀,！

如今，地球上的許多生物已經(jīng)很罕見了,，甚至有的已經(jīng)瀕臨滅絕了,！如果地球上沒有了動物，地球?qū)兂墒裁礃?，人類又將會變成什么樣?/p>

我想,，是我們?nèi)祟惡煤梅词〉臅r候了，如果再這樣下去的話,，我們將會成為動物們的敵人了,，更別談什么“與狼共舞”。

愚蠢的人們,，你們趕快醒醒吧,！野生動物是我們的朋友，保護我們的朋友難道不是每個人都應(yīng)該要做的事情嗎,？不要讓我們的朋友再受到人類無知的傷害了,，現(xiàn)在開始保護動物，還來的及,！

六年級上第七單元的作文題目 六年級第7單元的作文篇二

我生日的時候媽媽送給我一份驚喜的禮物,，那就是一只漂亮的小狗，渾身都是白絨絨的毛,，我最喜歡的就是它那雙總是炯炯有神的大眼睛,，好好像會說話似的。我給它取了一個名字叫小白,。

小白每天都很乖,，每次我一回到家,，它就會跳進我的懷抱中,。每天有開心的事我會跟它說,，受了委屈我也會跟它傾訴，它成了我唯一傾訴的對象,。一次,，我跟爸媽吵架，爸媽冤枉我說我拿了家里的錢買了不該買的東西,，我真的沒有做,，可爸媽不相信都說是我做的。我一氣之下,，關(guān)緊房門在房間里放聲大哭,。此時，我聽見好好像門在響,，開了門原來是小白正在用爪子抓門弄出的響聲,。

我讓小白進來，它看著我那雙剛哭泣完的眼睛,，又蹭了蹭我的腿仿佛讓我向它傾訴委屈,。我把事情的來龍去脈跟小白說了一遍，小白好好像能聽懂我的話似的,，舔了舔我的手指,，好好像在安慰我一樣，看著它的眼神,，它好好像有什么話想說似的,，可它不會說話。但是我也能從中感受到小白想說什么,，它好好像在說：“小主人,，別哭了，他們不相信你,，我相信你,！我會陪伴你一輩子的！”初中作文

每天早晨,，我都不用調(diào)鬧鐘,，因為小白就是我的小鬧鐘。每到早上6點時,，小白就會在我房門用爪子抓門發(fā)出聲音讓我知道應(yīng)該起床了,。因此，我從未遲到過,。

但是現(xiàn)在小白不見了,，留下給我的只有與它之間的回憶，屋子里充滿了我與小白嬉戲時的笑聲,，還有一切一切的回憶……每天早晨,，我都想能聽見爪子抓門的聲音,，可是不可能了，小白不見了,，再也找不回來了……

這是我養(yǎng)過的最漂亮的小狗,，也是我最想念的小狗。

六年級上第七單元的作文題目 六年級第7單元的作文篇三

2001年9月29日清晨,，溫哥華的大街上人山人海,，車水馬龍。一只鴨媽媽帶領(lǐng)著一群憨態(tài)可掬的小鴨子們,，漫步在溫哥華街頭,。這可為溫哥華的街頭增添了一道獨特的風(fēng)景。

它們沐浴著溫哥華清晨的第一縷陽光,，對來來往往的人和一輛輛呼嘯而過的汽車熟視無睹,。幾只可愛的小鴨子左瞧瞧，右看看,，好好像對一切都是那么陌生,，那么好奇。

忽然,，只聽“撲通”一聲,，幾只小鴨子頓時不知去向，原來,，小鴨子是不小心掉進了下水道,。這時，鴨媽媽快速扇動著翅膀,，脖子拼命往下伸,，想把小鴨子叼起來，可是下水道太深,，鴨媽媽夠不著落水的小鴨子,。這時，鴨媽媽冷靜了下來,，趕緊環(huán)顧四周,，剛好看見不遠處有一個巡警，就急忙奔去,。

鴨媽媽跑到巡警面前,，大聲地叫著，用嘴咬住巡警的褲腿,，盡量轉(zhuǎn)移巡警的注意力,。巡警不明白鴨媽媽要做什么，就把它從身邊拿開繼續(xù)工作。

鴨媽媽看出了巡警不明白到底是怎么回事,，又繼續(xù)咬著他的褲腿,。巡警看著鴨媽媽老是這樣做，感到有些蹊蹺,，就站了起來，跟著鴨媽媽走了過來,。

鴨媽媽和巡警來到下水道前,，鴨媽媽用嘴指向那幾個落水的小鴨子。這位巡警終天明白了事情的前因后果,，知道小鴨子隨時可能被水沖走,。巡警趕快跑到河邊，向釣魚的人借了一個撈網(wǎng),。伸下又深又窄的下水道,，將一只只水淋淋的鴨子救了出來。鴨媽媽看見小鴨獲救了,，高興地直撲著翅膀,，還不時用嘴啄一下小鴨子的身子。它們重新站成一排,，跟著鴨媽媽繼續(xù)走著,。

巡警目送它們很遠，很遠,。在朝陽的照耀下,，溫哥華的大街上更加美麗，絢麗奪目,。

六年級上第七單元的作文題目 六年級第7單元的作文篇四

我喜歡看電視,，我最喜歡看的就是動物世界了，本來看到那些野生動物應(yīng)該是件開心的事情,，但這一次的節(jié)目卻讓我感覺這么沉重,，這么難過。

這一個節(jié)目主要講的是兩種海洋動物的遭遇,。

第一種是鯨魚：大多數(shù)人都會認為鯨魚的魚翅是既有營養(yǎng)又有好味道,。在看電視之前，我也是這樣認為的,，但是看了這檔節(jié)目之后我就不這么認為了,。因為我聽這檔節(jié)目的嘉賓說：一整條鯨魚上的魚翅的營養(yǎng)總價值竟與一枚雞蛋的營養(yǎng)價值相當(dāng)。而魚翅本身是沒有味道的,，只是人工添加佐料而調(diào)成的味道,，也就是說，如果沒有魚翅,，也可以調(diào)出魚翅的味道,?？墒且恍└缓酪驗轱@擺自己尊貴的身份而吃魚翅。

可以總結(jié)出：某些人為了吃一碗簡單又沒有價值的魚翅,，而不惜殺死一整條鯨魚,。

另一個更讓我悲傷，因為受捕的對象竟然是海豚,。在每個相同的季節(jié),，大量的海豚都會從一個日本的海灘經(jīng)過。所以當(dāng)?shù)氐臐O民經(jīng)常從海里驅(qū)趕它們到這個海灘上,，當(dāng)它們一來到這個海灘上,，馬上遭到圍捕。絕大多數(shù)的海豚會就地屠殺,，只有極少數(shù)的海豚被選中作為觀賞動物送到海洋館,。每次捕殺完畢，海灘上就會一片血紅……

當(dāng)我看到這一幕時,，眼淚不由自主流了下來,。當(dāng)我正為這些海豚感到難過時，屏幕上的漁民卻個個面帶笑容地把這些被屠殺的海豚拉到交易市場,。然而更讓我們震驚的是,，這些海豚肉竟比牛肉賣的還便宜。

在很多記載中,，有不少海豚主動救人的例子,。可是這些日本漁民因利益和金錢的誘惑蒙敝了雙眼,，去殘忍地殺害對人類有貢獻的海豚,。

面對這些事實。讓我不禁深思,；這些動物沒有對人類和大自然的生態(tài)環(huán)境造成不利影響,，反而有利于生態(tài)發(fā)展?？墒俏覀?nèi)祟悓λ鼈冏龀隽耸裁?？對它們進行保護？我們沒有盡到應(yīng)有的職責(zé),。讓它們有一個良好的生存環(huán)境,？我們也沒有做到什么。只有讓它們原本美好的家園受到嚴重的污染,。并且圍捕,、屠殺和傷害它們……

愚蠢的人類，請停下你們的屠殺吧，不要再傷害我們的朋友們了,。不要讓我們的朋友對我們的美好記憶變成噩夢,，不要再傷害它們了！

六年級上第七單元的作文題目 六年級第7單元的作文篇五

在鳥兒的叫聲中,，我從睡夢中醒來,，揉了揉惺忪的眼睛，我趕緊趴到窗臺邊,，尋找鳥兒的身影,。

去年，我與同伴成天拿著彈弓到處轉(zhuǎn),，一見到鳥兒便打,，一見到鳥窩便掏,，抓到后烤著吃,，味道好極了，大家都吃得津津有味,。漸漸地,，周圍的鳥越來越少了，最后,，搞得要見到鳥的身影,，要聽到鳥的聲音都很難。

一天,，我讀了一篇保護動物的文章,，從中知道了：我們要保護動物才能保持生態(tài)平衡的道理。我們在課堂上也學(xué)到了許多保護鳥類,、保護大自然的知識,。我還從資料上了解到：一只鳥兒一年可以吃上萬只害蟲，是農(nóng)作物的保護神之一,。我為自己以往的行為感到慚愧,。我想，我該做點事來補償了,。

我和朋友種了一些玉蘭樹和桂花樹,，做了好幾個鳥巢，掛在樹上,，還在周圍種了些黃金葉和九里香,。黃金葉有很多籽，好像一串串金黃色的珍珠,。九里香每年有兩次花期,，開花的時候，很遠就能聞到香味，也會結(jié)籽,，是鳥兒的美食,。冬天，鳥兒很難找到食物,，這些就是鳥兒的佳肴了,。

慢慢地，鳥兒又回來了,，在那里安家,、唱歌、生兒育女,。漸漸地,，樹綠了，花香了,，又有鳥叫了,，一片生機勃勃的美景回來了。

晚上,，伴著玉蘭和桂花的清香,，我很快便入睡了，我夢見自己也變成了一只小鳥,，和它們一起,，在樹林中捉蟲、穿梭,、玩耍,、歌唱！

我們要保護鳥類,，還鳥兒一個家,，一個安穩(wěn)的，快樂的家,。人類和鳥兒一定可以成為很好的朋友,，一起快樂和諧地生活在一起。