人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

雙減政策下的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

下午好！

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)學(xué)校班級(jí)工作的大力支持。在座的各位,，有些家長(zhǎng)我們接觸的機(jī)會(huì)比較多,，所以可能對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)我們接觸的比較少一些,，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些,。下面，我把一（1）學(xué)生的基本狀況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。

本班共有43名學(xué)生,，男學(xué)生16人，女學(xué)生27人,。其中外地民工子弟的孩子有9人,。班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是比較活潑，好動(dòng)的孩子比較多,，個(gè)性是幾個(gè)民工子女,。有比較聰明、知識(shí)面廣教的學(xué)生,，也有知識(shí)面比較狹窄的,、反應(yīng)比較慢的，甚至弱智的,。差異較大。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,。班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)平均分93分,，優(yōu)秀率60%。的100分,，最差的32分,，90分以下的有6人。學(xué)生基本已掌握聲母,、韻母,、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)。語(yǔ)文主要失分的題目是“看圖把句子寫完整”和“把不是同一類的詞劃去”,，由于一年級(jí)學(xué)生識(shí)字量少,，所以句子中用拼音寫的音節(jié)錯(cuò)了而失分；“劃去不是同一類的詞”一題失分的原因是學(xué)生的知識(shí)面還不廣,，還不明白“天”和“風(fēng),、云,、雨”的區(qū)別，所以劃錯(cuò)了,。以上狀況我會(huì)在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練,，并潛移默化地?cái)U(kuò)大這方面教育的知識(shí)面。

一個(gè)孩子能健康成長(zhǎng),，離不開(kāi)老師的教育,，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育，這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),，就是讓我們互相了解,，彼此合作，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。接任一個(gè)新班級(jí),，需要一個(gè)磨合期，我努力了解他們,，他們也在不斷的了解老師,，理解我的教育方法。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的接觸,，我覺(jué)得這些孩子很可愛(ài),，我很喜歡他們，他們也逐步理解了我,，喜歡我了,。有的學(xué)生還會(huì)關(guān)心我了?！袄蠋?，您的衣服上有灰塵，我?guī)湍鷵鄣舭??！薄拔規(guī)湍ツ帽咀影伞,！边@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話,。他們各有各的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸,，是我每一天必做的事,，我想透過(guò)對(duì)他們的稱贊，來(lái)改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣,。

一個(gè)好的習(xí)慣能夠讓孩子終生受用,。作為父母要盡量幫忙孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、專心致志。孩子由于好動(dòng),，自控潛力,、自學(xué)潛力較差，注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，必須要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作,，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2,、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的潛力,。

3,、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，要求做到資料正確,，書(shū)寫工整，不能草率馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與職責(zé)感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

5,、背記課文和優(yōu)秀作文,。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了，能夠終生不忘,。為什么有的學(xué)生到中,、高年級(jí)寫作文時(shí)，常常覺(jué)得作文很難寫,，而且寫的干巴巴的,。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少，語(yǔ)言不夠豐富,。所以,，我要求學(xué)生要把每課課文背出來(lái)，從一年級(jí)培養(yǎng)起,，期望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作,。6。養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買,、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,。為防止“走馬觀花”,，家長(zhǎng)能夠與孩子們一齊閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題,。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的途徑,。我們班有很多學(xué)生訂了語(yǔ)文報(bào)，這就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的資料,，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。

接下來(lái),，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語(yǔ)文潛力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫”的潛力?！奥?tīng)”不僅僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中理解或篩選有用信息,。有的學(xué)生會(huì)認(rèn)真聽(tīng)同學(xué),、發(fā)言或老師講話，這樣,，他就能分辯出對(duì)和錯(cuò),，能夠有的放矢。而有的學(xué)生就不會(huì)，自管自做小動(dòng)作,，這樣,，這些學(xué)生每一天所學(xué)的知識(shí)就比別人少一點(diǎn)。久而久之,，成績(jī)就要落后了,。另外，此刻的孩子很會(huì)“說(shuō)”,，有時(shí)說(shuō)出的話也有必須的深度,。家長(zhǎng)能夠有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅僅增進(jìn)感情,，也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。下學(xué)期,，我將要求學(xué)生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫下來(lái),，這不僅僅是練筆的好機(jī)會(huì)，還是有意識(shí)的積累寫作素材,，這對(duì)中高年級(jí)寫作文有很大好處,。

此刻,，我們的家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，家庭是孩子與社會(huì)接觸的第一站,，是孩子綜合潛力培養(yǎng)的基地。對(duì)孩子的教育和培養(yǎng),，不僅僅僅表此刻作業(yè)輔導(dǎo)上,，更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá),，勇敢頑強(qiáng),，團(tuán)結(jié)友愛(ài),、樂(lè)于助人，開(kāi)拓進(jìn)取的個(gè)性,，以及適應(yīng)環(huán)境,，自我控制潛力,，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展,，真正把孩子培養(yǎng)成社會(huì)需要的有用人才。對(duì)于小學(xué)兒童來(lái)講,，行為習(xí)慣最能體現(xiàn)其個(gè)性品質(zhì),，行為習(xí)慣與個(gè)性雖然不能等同，但是它們之間卻有密切的聯(lián)系,，能夠這樣說(shuō),，培養(yǎng)行為習(xí)慣的過(guò)程,，也就是個(gè)性構(gòu)成的過(guò)程。良好的行為習(xí)慣能促進(jìn)良好個(gè)性的發(fā)展與構(gòu)成,，因此,，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,，采取合理的措施，方法和手段來(lái)抑制,，矯正,，消除學(xué)生壞的習(xí)慣,，訓(xùn)練強(qiáng)化，鞏固好的習(xí)慣,。（比如：有的學(xué)生經(jīng)常要在做眼保健操時(shí)睜開(kāi)眼睛,；上課鈴響了，還不及時(shí)坐好,，甚至還要講話,，下課追逐,、打鬧等。）下面我就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面提出具體要求,。能使家長(zhǎng)了解,，共同配合教育,。

1,、有上課專心聽(tīng)講的習(xí)慣

2、有用心思考舉手發(fā)言的習(xí)慣

3,、有不懂就問(wèn)的習(xí)慣,。

4、有獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

5,、有良好的握筆書(shū)寫習(xí)慣,，學(xué)生做家庭作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)要隨時(shí)觀察,。

6,、做完作業(yè)有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣

7,、有認(rèn)真考試和細(xì)心檢測(cè)的習(xí)慣

8,、有閱讀課外書(shū)籍的習(xí)慣。

9,、有完成作業(yè)后自己整理書(shū)包的習(xí)慣,。

10,、有上學(xué)前自己掛紅領(lǐng)巾,、別校牌,、戴小黃帽的習(xí)慣。

11,、有晚上8點(diǎn)按時(shí)睡覺(jué)的習(xí)慣,。

12,、有鍛煉的習(xí)慣，配合學(xué)校開(kāi)展的跳繩,、立定跳遠(yuǎn),、等冬季鍛煉活動(dòng),，家長(zhǎng)加以指導(dǎo)。

另外,，學(xué)校每星期二到五的上午第二節(jié)課后開(kāi)展了大課間活動(dòng),，我們每個(gè)教師都要帶領(lǐng)學(xué)生有序地參加課間活動(dòng)，并加以指導(dǎo),。有跳繩,、立定跳遠(yuǎn),、仰臥起坐、排球等活動(dòng),。這星期是排球活動(dòng)周,，一年級(jí)每班要有8個(gè)學(xué)生參加比賽。之后，又要有體育節(jié)活動(dòng),，到時(shí)，人人要參加比賽,。所以,，我要求每個(gè)學(xué)生在家也能練習(xí)跳繩，并期望家長(zhǎng)加以指導(dǎo),。我班最快的學(xué)生一分鐘已經(jīng)能跳100下左右,，但也有不會(huì)跳的學(xué)生,。一個(gè)人的潛力是要訓(xùn)練,，培養(yǎng)出來(lái)的,，家長(zhǎng)們要重視培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。

這天的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們提出了許多要求,。期望家長(zhǎng)經(jīng)常提醒督促自己的孩子,，在孩子一年級(jí)的時(shí)候就要逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。只有學(xué)校,、老師,、家長(zhǎng)一齊共同配合教育孩子，才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽(yáng)光,，使他們更加自信,，健康成長(zhǎng)。讓我們懷著完美的憧憬,，去迎接完美的明天吧,！

雙減政策下的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

我是一（3）班的班主任兼語(yǔ)文老師,。我姓李,，聯(lián)系電話是xx,。首先我非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次座談會(huì)，這是大家對(duì)我們學(xué)校的信任,。也是對(duì)我們老師工作的支持,，尤其是對(duì)我工作的支持。今天因?yàn)楹⒆游覀冏叩搅艘黄?，我想我們每位家長(zhǎng)都希望自己的兒女能在這里健康快樂(lè)成長(zhǎng),，將來(lái)成龍成鳳，我也希望自己的學(xué)生能夠桃李滿天下,，所以我們的目標(biāo)是一致的,。作為一（3）班的班主任，我將用我的愛(ài)心,，責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子,，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng),。我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí)，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識(shí),，學(xué)交往。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，讓孩子在家,，校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧，快樂(lè),，蓬勃向上地發(fā)展,。

我給大家介紹一下本班的情況,，本班共有42名學(xué)生，23名男生,、19名女生,，男生比女生多4名,。

孩子上學(xué)了，我們應(yīng)該為孩子做點(diǎn)什么準(zhǔn)備呢,？大多數(shù)父母首先想到的問(wèn)題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦,，對(duì)習(xí)慣不夠重視,，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,，至關(guān)重要”,。好習(xí)慣決定成績(jī),，好習(xí)慣決定命運(yùn),，好習(xí)慣是一個(gè)人成才和成人的關(guān)鍵,，習(xí)慣比知識(shí)重要,，好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的一生都是十分重要的?！靶?shù)易直也易彎”,。培養(yǎng)孩子,，應(yīng)從小開(kāi)始，從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開(kāi)始,。

1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,。家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度,，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。

這包括：要按時(shí)到校,，不能遲到，學(xué)校要求學(xué)生早7：45到校,，中午11：20接,，下午1：45到校,，4：20接,。而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣；放學(xué)后,，回到家先做作業(yè),，做作業(yè)要專心,，做完作業(yè)后再玩,，不能邊玩邊做,。（培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)再玩,，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去,。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，長(zhǎng)大些就會(huì)懂了,。如果這樣認(rèn)為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了,。希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位。一年,、兩年后,，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，那您就能輕松地當(dāng)個(gè)好家長(zhǎng),。）為了保證充足的睡眠,，利用開(kāi)學(xué)前的一個(gè)星期，調(diào)整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9睡覺(jué),，早上6：30起床,，每天保證一定的睡眠，開(kāi)學(xué)后,，有些學(xué)生不適應(yīng),，可能會(huì)上火，請(qǐng)家長(zhǎng)注意讓孩子多喝些水,，以免生病,。每天帶上水杯，飲用水每天換,，

2,、上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西,。

開(kāi)學(xué)后我讓孩子們專門準(zhǔn)備一個(gè)抄作業(yè)本,，希望家長(zhǎng)能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間，對(duì)孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導(dǎo),，具體做法：一次提醒,，一次檢查，一次表?yè)P(yáng),，例如：下學(xué)接孩子的時(shí)候,，問(wèn)問(wèn)他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了,，家長(zhǎng)要檢查簽字,，完成的好,，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒(méi)完成,，也需要家長(zhǎng)幫助孩子找出原因,，鼓勵(lì)孩子在努力。有過(guò)幾次經(jīng)驗(yàn)以后,，孩子就會(huì)明白,，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情，應(yīng)該自己完成,，這樣他在聽(tīng)老師講話和記事方面都會(huì)認(rèn)真完成,。

3、上學(xué)以后,，需要自己保管的東西一下子多了許多,，孩子以前并沒(méi)有這樣的經(jīng)驗(yàn)，缺乏自己的東西由自己保管的意識(shí),。

這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具,，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字，用膠條粘下來(lái)帖在文具上,，讓他自己認(rèn)識(shí)自己的東西,，有些父母對(duì)這些現(xiàn)象并不重視，覺(jué)得一支鉛筆沒(méi)有多少錢,，丟了再買就可以了,，但自己的東西自己保管好是對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。另一方面,，家長(zhǎng)抄一下課程表,，回去教孩子認(rèn)讀認(rèn)讀。

4,、每天寫完作業(yè)應(yīng)讓孩子自己收拾書(shū)本,，（家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)文件袋，專門用來(lái)裝每天的作業(yè)）,。按著課程表自己整理書(shū)包,、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品,。統(tǒng)一科目的書(shū)放在一起,，作業(yè)寫上名字放在書(shū)包的最上面，最初,，讓孩子自己整理書(shū)包和文具盒,，他可能會(huì)手忙腳亂，丟三落四，家長(zhǎng)要有耐心,，從旁多加指點(diǎn),，可先給孩子做示范，再讓他學(xué)著做?，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒(méi)有太大差別,，這種差異主要是習(xí)慣，習(xí)慣培養(yǎng)造成的,，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的需要家長(zhǎng),、孩子及學(xué)校共同配合,。好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣有害終生,。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入,，要求家長(zhǎng)放在第一位。而父母在對(duì)待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū),。家長(zhǎng)不夠盡責(zé),。有的家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校、一個(gè)好班級(jí)或一個(gè)好老師,，就萬(wàn)事大吉了,。尤其是一些雙職工的父母，兩人工作都很忙,，沒(méi)時(shí)間顧及孩子的學(xué)習(xí),，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了，平時(shí)也不與老師溝通,。一旦孩子出了問(wèn)題就急了,，再打罵孩子，如此教育往往適得其反,。

5,、孩子寫作業(yè)時(shí)要給予必要的指導(dǎo)，但不要干預(yù)過(guò)多,，漸漸地放手,，不要輕易地替孩子改錯(cuò)，有些錯(cuò)誤孩子自己經(jīng)歷后會(huì)印象更深,。孩子寫完作業(yè)要讓他們自己先檢查,，家長(zhǎng)再評(píng)價(jià)。背誦的,、讀書(shū)的這些作業(yè)也要認(rèn)真完成,，最后簽上完成的時(shí)間和情況。

6、培養(yǎng)孩子的記憶力,、想象力,、思維能力等等。我們要鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,、聽(tīng)廣播,、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,。每天讀一篇文章，讀完后讓其講,。

7,、一年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)是拼音、識(shí)字,、寫字,。對(duì)孩子的書(shū)寫要求一定要規(guī)范，在家中也要嚴(yán)格,。每學(xué)完一篇課文,，都要讓孩子把生字詞語(yǔ)、筆畫熟練地默寫出來(lái),，課文背誦出來(lái),。

1、孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了，孩子之間你打打我,，我招招你,，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)與老師聯(lián)系。

2,、重視安全,。送孩子到校不要太早，早上7：50到校,，中午2：50到校,。要按時(shí)接孩子，不要讓老師久等,。要教孩子記住自己家的電話號(hào)碼,、父母姓名和家庭住址,。教育孩子不要與陌生人說(shuō)話，不接受陌生人的東西,。還應(yīng)教給孩子一些安全常識(shí)和自救知識(shí),，不要玩火玩水玩電，不要玩危險(xiǎn)的玩具和危險(xiǎn)的游戲,。家長(zhǎng)接送不要堵路,，站在臺(tái)階上等，約好位置,。

3,、注意衛(wèi)生，不帶零食到學(xué)校,。我班還有些孩子動(dòng)不動(dòng)在地上打滾,，成天手上身上臟兮兮的，不講究衛(wèi)生,。還有的孩子吃手指頭,，這樣有可能導(dǎo)致病從口入,，對(duì)這樣的孩子要加強(qiáng)衛(wèi)生教育,。要教育孩子不要買小攤上的小包裝食品，這些食品衛(wèi)生質(zhì)量無(wú)法保障,，更不能帶零食到校,。另外要教育孩子注意用眼衛(wèi)生。我教的上屆學(xué)生畢業(yè)時(shí)有近十個(gè)孩子戴上了眼鏡,，給生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)諸多不便,。不要讓自己的孩子在低年級(jí)就戴上眼鏡。

4,、家長(zhǎng)要教會(huì)孩子值日,，每天下午的值日時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校指導(dǎo)孩子完成值日工作,，鍛煉孩子的自理能力清潔衛(wèi)生的意識(shí),。

5、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師,。

老師在孩子們心中是神圣的,、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像,；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí),、學(xué)做人的樂(lè)園，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦,、恐懼等不良心理,，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的,，老師跟老師之間也有不同的教育方法,、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師,，與老師加強(qiáng)溝通,，有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意,。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論,，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

6,、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題,，其實(shí)剛才前面都說(shuō)到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,，您最先找到的人應(yīng)該是我,，我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題，如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映,。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決,。更不要大孩子

7、還給孩子快樂(lè)?，F(xiàn)在的孩子不會(huì)玩了,，也沒(méi)有從前的孩子快樂(lè)。童年只有一次,，孩子除了學(xué)習(xí),，應(yīng)該做做孩子們喜歡做的事情，讓孩子像個(gè)孩子,，不要像個(gè)小大人,，更不要成為學(xué)習(xí)的機(jī)器。家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地帶孩子玩玩,，外出秋游野餐,，讓他們?nèi)ス珗@看看風(fēng)景，去水邊吹吹風(fēng),，赤腳走走路,，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)，玩出精彩,，寓教于樂(lè),，教育無(wú)痕，還孩子一個(gè)幸?？鞓?lè)的童年,，那是多好的境界呀,！

學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,，家長(zhǎng)的配合,，自己的努力，社會(huì)的'關(guān)心和影響,。學(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，俗話說(shuō)得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。最后送大家一句話：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗,，努力才會(huì)成功,。謝謝大家。

還有一點(diǎn),，來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谠蹅儼嗉?jí)指定的地點(diǎn)等待孩子,，等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門，解散后您再招呼自己的孩子回家,，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進(jìn)出校門,。您的車輛一律停在馬路對(duì)面,，不要停在學(xué)校門口或孩子們站隊(duì)的地方。為了您的孩子的安全,，請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作,，所有的規(guī)定都是為了孩子。到時(shí)候?qū)W校會(huì)有專人檢查是哪個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)違反了學(xué)校的規(guī)定,，希望家長(zhǎng)能夠配合我的工作,。

雙減政策下的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

我是這個(gè)班的班主任老師，可能有些家長(zhǎng)還是第一次見(jiàn)面,。我們今天坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),。我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

我?，F(xiàn)在的一年級(jí)班容量大，孩子來(lái)自各種各樣的家庭,，既有農(nóng)村的也有市里的,，有走讀的也有寄宿在小飯桌的，還有中午托管,，晚上再接回家的,，還有市里離校遠(yuǎn)雇人車接車送的?？傊?，我們這個(gè)班的孩子來(lái)源很廣，學(xué)前受教育情況也不盡相同,，大部分是獨(dú)生子女,，即使有兄弟姐妹的，家里孩子也不多,。因此學(xué)生管理是個(gè)難題,，也是個(gè)重點(diǎn)工作，一年級(jí)班級(jí)管理尤為關(guān)鍵,。這學(xué)期我重點(diǎn)抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育,，這在學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)上跟家長(zhǎng)們已作了溝通，我通過(guò)學(xué)兒歌和日常加強(qiáng)訓(xùn)練在學(xué)校了逐漸讓孩子們養(yǎng)成了守紀(jì)律,、講禮貌,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，當(dāng)然,，還有待以后加強(qiáng),。

我還針對(duì)我班獨(dú)生子女，朋友少,，伙伴少,，自私的情況，采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互幫互助的管理模式,，教他們逐漸懂得感恩和寬容，讓他們一起玩耍,，互幫互助,，對(duì)困難的學(xué)生要伸出援助之手,，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助，要樹(shù)立班榮我榮,，班恥我恥的思想,。為了形成良好的班風(fēng)我還利用班會(huì)隊(duì)讓學(xué)生理解并牢記我們的班訓(xùn)∶守紀(jì)、好學(xué),、競(jìng)爭(zhēng),、快樂(lè)!作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子,。這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)心與支持,。

作為班主任，我會(huì)用我的愛(ài)心,、責(zé)任心,，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng),。我會(huì)盡我的力量,，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識(shí),，與他們一起學(xué)知識(shí),，學(xué)交往，學(xué)玩耍,。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活,、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展,。

現(xiàn)在一年級(jí)的孩子,，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的,。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作,。這需要老師的教育,，家長(zhǎng)的配合，自己的努力,，社會(huì)的關(guān)心和影響,。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，俗話說(shuō)得好：錢，你今天少賺了,，2015-08-05可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

這學(xué)期有許多家長(zhǎng)就和老師配合得很好,，和老師配合和孩子一起做字卡,，教育孩子誠(chéng)實(shí)做人，作息有規(guī)律,，工整書(shū)寫,，自己的事情自己做，尊敬長(zhǎng)輩,，遵守班級(jí)紀(jì)律(比如;從不到放學(xué)隊(duì)伍里拉孩子這個(gè)細(xì)節(jié),，有的孩子爺爺奶奶坐得也很棒，即使跟著隊(duì)伍走很遠(yuǎn)也不打擾孩子,，這讓老師也很受感動(dòng)),。

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限,，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上,，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí),，你是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況?我想,，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，做好以下工作,，做到家校合一。

今后我們的工作還需要各位家長(zhǎng)的密切配合,，繼續(xù)監(jiān)督孩子做好上次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)的《日常生活十小事》,。就我們語(yǔ)文來(lái)說(shuō)下學(xué)期還得接著幫孩子做生字卡，因?yàn)樽R(shí)字是一二年級(jí)的重點(diǎn),。再有逐漸幫助和督促孩子多讀書(shū),，養(yǎng)成隨時(shí)隨地識(shí)字，說(shuō)普通話,，勤動(dòng)手寫點(diǎn)隨筆(能說(shuō)一句通順的話為最低限),，勤動(dòng)腦背點(diǎn)詩(shī)詞美文的好習(xí)慣。掌控孩子上網(wǎng),，上網(wǎng)以查資料開(kāi)闊知識(shí)面為目的,。

(1)、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。

(2)、晚上讓孩子早睡覺(jué),，保證孩子睡眠,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，還有些孩子老遲到,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注,。

(3)、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,。關(guān)心孩子學(xué)習(xí)做到細(xì)處,、實(shí)處。

(4),、支持學(xué)校,、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn),、建議,。

(5)、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。

(6)、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

我們?cè)诿鎸?duì)的幾十個(gè)孩子,，在目前的教育體制下,，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處,。所以,，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持,、積極配合,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議,，或如實(shí)反映一些情況。

祝各位家長(zhǎng)工作愉快!

祝你們的孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)業(yè)有成!

雙減政策下的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！我是一（3）班的語(yǔ)文老師兼班主任，我姓陳,，耳東陳,，大家以后可以叫我陳老師。首先歡迎各位家長(zhǎng)和孩子一起來(lái)到嘉匯城xx學(xué)校,，成為一（3）班這個(gè)大家庭中的一員,。我非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，孩子的成長(zhǎng)不僅僅需要學(xué)校的栽培,，家庭教育的重要性也不可忽略,。相信剛剛聽(tīng)了校長(zhǎng)的講話，大家對(duì)嘉匯城學(xué)校的辦學(xué)理念都有所了解,，我們雖然是一所新學(xué)校,，但是教育教學(xué)理念是非常明確具體的?！吧窘逃笔俏覀儗W(xué)校的特色教育,，我們希望教育出來(lái)的孩子不僅僅能讀好書(shū)，更能辦好事,，做好人,。這次家長(zhǎng)會(huì)主要分成以下幾個(gè)部分：

（一）請(qǐng)各位家長(zhǎng)根據(jù)以下步驟加入一（3）班的家校微信群：

1、點(diǎn)開(kāi)微信界面下方的“發(fā)現(xiàn)”,；

2,、點(diǎn)開(kāi)通訊錄界面第二個(gè)選項(xiàng)“掃一掃”；

3,、掃描屏幕上的二維碼,；

4、點(diǎn)擊“加入該群聊。

（二）互留聯(lián)系方式

一（3）班各任課老師的聯(lián)系方式都在屏幕上,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)把《學(xué)習(xí)日志》中的家校聯(lián)系方式填寫完整,，記得把孩子的個(gè)人信息和家長(zhǎng)的聯(lián)系方式在相應(yīng)的位置上補(bǔ)充完整。

（一）一年級(jí)主要開(kāi)設(shè)的課程包括語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、音樂(lè),、美術(shù),、體育、綜合實(shí)踐,、練字,、閱讀、勞動(dòng)等,。

（二）語(yǔ)文學(xué)科的要求

1,、多聽(tīng)：聽(tīng)兒歌、拼音,、生字,、課文朗讀；

2,、多說(shuō)：看圖說(shuō)話,、講故事、說(shuō)身邊的事,；

3,、多讀：讀拼音、生字,、課文,、閱讀繪本等課外書(shū)；

4,、多寫：培養(yǎng)正確執(zhí)筆姿勢(shì)與寫字坐姿,、正確書(shū)寫拼音、筆順,、漢字,。

（一）家長(zhǎng)每天接送孩子上學(xué)放學(xué)的時(shí)間是上午8：20送，下午4：20接（中午12：10放學(xué),，14：00上學(xué)）,。

（二）小孩上學(xué)禁止帶的三種東西：早餐零食；玩具,；錢,。

（三）一年上學(xué)需準(zhǔn)備的物品：書(shū)包,、筆盒、2b鉛筆10支,、卷筆刀,、橡皮、水彩筆,、油畫棒、圓頭剪刀,、膠水,、a4紙畫冊(cè)、中方格5本,、拼音本2本,、漢語(yǔ)拼音寫字本5本、茶水瓶,、紙巾,、太陽(yáng)帽、小鬧鐘,、繪本圖書(shū),、童話書(shū)、執(zhí)筆器,、復(fù)讀機(jī)（可讀光盤）等,。

（四）課堂要求：安安靜靜聽(tīng)，大大方方說(shuō),。

（五）繪本閱讀要求：每天晚上進(jìn)行繪本閱讀30分鐘,，9月1日上學(xué)，每個(gè)學(xué)生都至少帶三本繪本書(shū)回校,。

（六）午餐午休要求：每個(gè)參加午餐午休的學(xué)生均有10分的積分,，要求安靜就餐，安靜午休,，如果學(xué)生行為吵鬧,，影響了同學(xué)，扣完10分,，需要停止一個(gè)星期的午餐和午休,。

（七）一年級(jí)小朋友應(yīng)該養(yǎng)成的十一個(gè)習(xí)慣：早睡早起；晨起如廁,；吃飽早餐,；準(zhǔn)時(shí)上學(xué)；勤做家務(wù),；定時(shí)作業(yè),；親子閱讀,；整理書(shū)包；提早計(jì)劃,；文明有禮,；安全自護(hù)。

學(xué)校的建設(shè)需要各位家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)把對(duì)學(xué)校的建議或?qū)W(xué)校存在的問(wèn)題寫在家委會(huì)的申請(qǐng)表上,。

在此，希望各位家長(zhǎng)多理解,、多支持,、積極配合學(xué)校的教育工作，及時(shí)向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭與學(xué)校的關(guān)系,。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)或建議。教育好孩子是你們的心愿,，也是我們學(xué)校和老師的最終的目的,。

祝各位家長(zhǎng)工作愉快！祝你們的孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)業(yè)有成,！謝謝大家！

雙減政策下的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

家長(zhǎng)朋友們：

下午好,！首先我代表一年級(jí)所有老師,，感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)！

首先作一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹：我姓黃,，名鑫,。是一（3）班的班主任老師，兼任一年級(jí)的語(yǔ)文備課組長(zhǎng),。我畢業(yè)于20xx年,，一眨眼已經(jīng)工作了8年。本著對(duì)教育事業(yè)的熱忱以及對(duì)孩子們的喜愛(ài),，也感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng),，讓我在自己的崗位上不斷努力進(jìn)取，我曾代表開(kāi)縣農(nóng)村小學(xué)參加過(guò)重慶市第一屆教師基本功大賽,，演講一等獎(jiǎng),。在學(xué)校的青年教師教學(xué)競(jìng)賽中，獲賽課二等獎(jiǎng),，我所指導(dǎo)的學(xué)生曾獲得過(guò)開(kāi)縣科幻畫一等獎(jiǎng),，并代表開(kāi)縣參加市級(jí)比賽獲一等獎(jiǎng)的佳績(jī)。數(shù)學(xué)老師也是黃老師,。她是一位刻苦鉆研,，奮發(fā)進(jìn)取的老師,，所教學(xué)生的成績(jī)總是名列前茅。這次家長(zhǎng)會(huì)很想與各位家長(zhǎng)好好溝通,。我想這也是各位家長(zhǎng)共同的心愿吧,。

一個(gè)月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友,，而今已經(jīng)進(jìn)入我們漢豐三校,，成了一年級(jí)新生，一年級(jí),，是人生中最重要的起點(diǎn),。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用,。在一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中,，大多數(shù)孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活,。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺(jué)得孩子也不容易,。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課,，學(xué)會(huì)了排隊(duì)放學(xué)，學(xué)會(huì)了上課不亂講話,，還知道了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。上課認(rèn)真聽(tīng)講很認(rèn)真很多,，比如：王雨珊,、李婷瑤、劉勁鴻,，張溢,，向若霜、魏暢,，謝明豪等,，回答問(wèn)題的同學(xué)也不少：比如鄭洪，李婷瑤,，張溢,，鄧犀牛等，好多孩子在家肯定什么也沒(méi)干過(guò),，廖雪文,，楊玉林會(huì)幫老師洗碗了,，張杰，胡涵,，李志恒等知道還餐具了可以說(shuō),，孩子的進(jìn)步還是很明顯的?？墒?，還存在著不少的問(wèn)題，有些同學(xué)上課一點(diǎn)都做不穩(wěn),，有些同學(xué)從沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)過(guò)講,，老師講課不聽(tīng)，作業(yè)不會(huì)做,，有些同學(xué)的家庭作業(yè)經(jīng)常沒(méi)做,，有些同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣很差，這些,，離做一個(gè)優(yōu)秀的甚至合格的小學(xué)生都很遠(yuǎn),。因此，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合,。

（一）重心定位,。剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度,，家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素,。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行,！別人能做到的要求,，我的孩子也一樣能達(dá)到。如果過(guò)多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況,，其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài),。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的,，習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子,。

一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,，一見(jiàn)到老師就問(wèn)成績(jī)，而對(duì)習(xí)慣不夠重視,，對(duì)此,，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,，至關(guān)重要”,。

（二）關(guān)系定位。教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系,。我想,，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，家長(zhǎng)也是教育者,。

孩子就像是在大海里游泳的人,，如果他遇到了困難，我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把,，而不是站在岸上大喊大叫,，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ偻ㄋ滓稽c(diǎn)的就是,，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白,，就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上,，除了你們家長(zhǎng),，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人,。我們只有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍,、望女成鳳”的愿望,。所以老師和家長(zhǎng)之間，必須是溝通合作的關(guān)系,。如果一味的要求教師怎樣怎樣,，忽視作為家長(zhǎng)自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上,。

（三）培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1．榜樣的力量不可替代性。

先給大家講一個(gè)故事,，很久以前,，有一戶人家，家里有五口人,，三代同堂,，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子,。爺爺,、奶奶七、八十歲了,，老了,，走不動(dòng)了,，爸爸媽媽很討厭，覺(jué)得是一個(gè)包袱,。兩人一商量,，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上,，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里,，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí),，他們的兒子在旁邊說(shuō)話了：“爸爸媽媽,，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了,?！卑职謰寢尭械胶芷婀郑瑔?wèn)兒子,，為什么要把籃子帶回家,。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山,，把你們丟進(jìn)大山里,。”爸爸媽媽聽(tīng)了,，心里慌了,，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候,，再也不敢不孝敬父母了,。

今天，我為什么要講這個(gè)故事,？“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，其實(shí)，新課改并不是一味求新,，更多的繼承了中國(guó)教育的優(yōu)秀傳統(tǒng),。我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子,，教師要為學(xué)生師表,；在家庭，孩子是父母的鏡子,，家長(zhǎng)要為孩子師表,；設(shè)想一下：一對(duì)父母,，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對(duì)父母，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,，他肯定遲到,；你撒謊，他肯定撒謊,；你愛(ài)發(fā)脾氣,，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣；你不認(rèn)真填反饋表,，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè),；你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你,。今天你主動(dòng)與孩子握手,，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手；今天你主動(dòng)與孩子打招呼,，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼,。你在家里說(shuō)三道四，說(shuō)別人的不是,，他就也會(huì)學(xué)你,。你在家評(píng)論老師的水平差，他就會(huì)上課不聽(tīng)講,，一句話,，老師的水平差，我不用聽(tīng),，聽(tīng)了有啥用？簡(jiǎn)單說(shuō),，就是8個(gè)字：以身作則,，賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長(zhǎng),，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的,。

2．給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗,；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

3．“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵(lì)機(jī)制”,。

常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成,，要一條一條慢慢訓(xùn)練,，練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚,、明確,，訓(xùn)練要有步驟、有層次,，要到位,。如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”，要細(xì)分為如何“起立,、坐下,、拿書(shū)、傳本子,、個(gè)別回答,、集體回答、傾聽(tīng)”等等多個(gè)項(xiàng)目,。一年級(jí)的孩子,，說(shuō)實(shí)在連書(shū)怎么放都要教過(guò)，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),，他們放書(shū)橫七豎八,，怎么樣的都有。這不要以為是小事,，有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)大量的時(shí)間,，這就不僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo),。

激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少,，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會(huì)使他們覺(jué)得小學(xué)真枯燥,，真乏味,，從而入學(xué)沒(méi)多久就失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換,。如今天獎(jiǎng)勵(lì)小星星,，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫，后天又變一個(gè)花樣,，,。這些是為師的精髓，其實(shí)在家里,，家長(zhǎng)朋友們也完全可以這樣去嘗試,。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽(tīng)話”的惱人問(wèn)題也減輕了許多,。

4．學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,。

要賞識(shí)你的孩子。在孩子面前,，在孩子寫作業(yè)時(shí),，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì),。不要老在孩面前跟別人比：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)哪兒比你好,，誰(shuí)這次考了多少分，你為什么沒(méi)有達(dá)到,？這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前,，放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過(guò)來(lái),，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步,，把他夸大,，賞識(shí)他，然后把不足帶過(guò)一下,。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里,，我向大家推薦一本書(shū)：周弘的《賞識(shí)你的孩子》這本書(shū),，看了之后，會(huì)讓你對(duì)孩子的教育觀大大改變,。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,，三歲以后才開(kāi)始講話。七歲上一年級(jí)，第一次做數(shù)學(xué)題,，10道題,，只做對(duì)了一道，周弘把那9道錯(cuò)了的題沒(méi)管,，而是把那一道對(duì)了的題畫了一個(gè)大勾,，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說(shuō)：我的女兒竟然這么棒,，這個(gè)題都做出來(lái)了,，你真棒！好多比你大的孩子都不會(huì)做呢,！周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開(kāi)始的,。后來(lái)，她成了我國(guó)的第一位聾人大學(xué)生,。相比之下,，你的孩子在家，寫作業(yè)時(shí),，如果孩子做錯(cuò)了,，你這樣說(shuō)：怎么又錯(cuò)了兩道題，你上課干什么去了,？沒(méi)聽(tīng)講嗎,？就會(huì)打消孩子的積極性，認(rèn)為：我聽(tīng)了講也不會(huì)做,，我很笨,。如果你換成：這道題，這么難你都會(huì)做,？真是了不起,。或者說(shuō)：你昨天做錯(cuò)了3道題,，今天只錯(cuò)了兩道,，有進(jìn)步！這們,，改變說(shuō)法,，情況會(huì)大不一樣。你會(huì)發(fā)現(xiàn),，在你的賞識(shí)教育下,，你的越來(lái)越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進(jìn)步,。

5．要求的一致性決定教育合力的形成大小,。

家長(zhǎng)在家的要求和學(xué)校要求一致,，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長(zhǎng)；反之,，則事倍功半,，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想,、教育理念的分歧,，應(yīng)從大方面看待問(wèn)題，同時(shí)加強(qiáng)溝通,。

這個(gè)學(xué)期,，語(yǔ)文數(shù)學(xué)家庭作業(yè)每次的作業(yè)量不大，一般不會(huì)超過(guò)10分鐘,。在小學(xué)一年級(jí),，是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,，養(yǎng)成了好習(xí)慣,，再慢慢放手，到孩子大了,，就會(huì)自己學(xué)習(xí),，讓父母小操一些心，沒(méi)養(yǎng)成好習(xí)慣,，做父母的就要叫苦6年,。

首先，請(qǐng)讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù),。

其次,，閱讀是孩子每天必須完成的任務(wù)，早晚都應(yīng)該要讀書(shū),，讀語(yǔ)文書(shū)上的課文,，背數(shù)學(xué)書(shū)上的口訣，公式,，讀唐詩(shī)宋詞,，看報(bào)等，每天至少半小時(shí),。

第三,，每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量,。為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，比如光線明亮，環(huán)境安靜,，有利于孩子集中注意力,，也有利孩子的眼睛健康。在寫作業(yè)這之前,，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”,。家長(zhǎng)應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分，例如聽(tīng)寫等,。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性,。當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí)，前一段時(shí)間,，要陪著孩子做,，等孩子能獨(dú)立完成了，再慢慢放手,。讓孩子獨(dú)處,，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。但不是不管,，等孩子讀或是寫完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià),。對(duì)完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表?yè)P(yáng)，注意表?yè)P(yáng)要具體,、直接,。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表?yè)P(yáng),，并注意表?yè)P(yáng)要具體,、直接。比如：“我們已經(jīng)學(xué)完了23個(gè)聲母,，你答對(duì)了19個(gè),，比昨天有進(jìn)步了?！碑?dāng)孩子的作業(yè)寫完了,，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻印象,。讓孩子自己檢查,，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè),，一定要過(guò)目檢查一遍,，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看,?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí)。家長(zhǎng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量,，還要看質(zhì)量,，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣,？檢查完作業(yè)一定要簽字。

第四,，給孩子定個(gè)規(guī)矩,，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍，不能養(yǎng)成邊做作業(yè),，邊吃零食的壞習(xí)慣,。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。設(shè)置一張時(shí)間表,，包括開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間,。不要把時(shí)間安排在快要睡覺(jué)的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了,。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè),，在吃晚飯之前必須寫完。周末的作業(yè)最好安排在星期五六,，不要等到周日晚上再寫,。

如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里，那他肯定是上課沒(méi)聽(tīng)清,，要嚴(yán)厲批評(píng),，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問(wèn)同學(xué)作業(yè)在哪里的習(xí)慣，不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問(wèn)作業(yè)的習(xí)慣,，孩子問(wèn)過(guò)一次,，就會(huì)問(wèn)第二次、第三次這樣會(huì)造成孩子沒(méi)有責(zé)任心,。

另外,，不要提前讓孩子寫后面沒(méi)學(xué)過(guò)的作業(yè)。如果想要寫,，請(qǐng)寫自己買的書(shū),。

這些都是家長(zhǎng)必須要做到的，萬(wàn)事開(kāi)頭難,，如果在你的孩子在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,，會(huì)讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn),。

1,、關(guān)于作息時(shí)間：上午7：30到校，下午3：40放學(xué),，因?yàn)閷W(xué)校放學(xué)時(shí)人很多,，家長(zhǎng)可以和孩子約定一個(gè)地方，讓他在那里來(lái)找你,，這樣可以避免擁擠,。星期五的放學(xué)時(shí)間是2：50,，請(qǐng)家長(zhǎng)牢記。

2,、安全問(wèn)題,。

一、在家的安全,，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水,，搞電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開(kāi)門等,。

二,、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子,，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間,，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到，家長(zhǎng)要立即沿路尋找,，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍,。

三、學(xué)校安全,，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀,，鞭炮等,，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。當(dāng)然,，在學(xué)校我們制定班級(jí)安全公約,，告訴他們什么該做，什么不能做,。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣問(wèn)題，教育孩子不要隨手亂丟垃圾,，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問(wèn)題,，要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣。給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊毛巾,，一個(gè)帶蓋的水杯可以貼個(gè)標(biāo)簽紙寫上自己的名字,，每天接純凈水喝。如果有時(shí)要喝熱水,，請(qǐng)交待孩子,，跟老師說(shuō),，到辦公室去接。在孩子的書(shū)包里經(jīng)常用放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用,。

4,、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場(chǎng)上的三無(wú)食品,，垃圾食品,。每天給孩子定時(shí)做早飯。早飯要吃得好,，孩子早飯吃得好不好,，直接決定他上課的效率。

5,、整理書(shū)包,；要讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書(shū)包，家長(zhǎng)不要幫忙,。每天一寫完作業(yè)就整理,，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西,。還要學(xué)會(huì)整理自己的小房間,。

6、班級(jí)qq群：xxx,。

7,、關(guān)于收班費(fèi)、做掃除,。

8,、關(guān)于座位。

9,、個(gè)別談話,。

如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳,，雙槳一起用力,，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,，同時(shí)也向您許下承諾,，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子,，當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時(shí),，懇請(qǐng)您和我直接交流，我一定誠(chéng)懇接受，并再次表示感謝,！

雙減政策下的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)：

下午好!

大家好,，首先我還是表示感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，今天到會(huì)的家長(zhǎng)足以看出您對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視,。孩子入學(xué)快一年了,。其實(shí)，多數(shù)家長(zhǎng)和老師都是經(jīng)常聯(lián)系的,?？梢哉f(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn)，通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等個(gè)方面的表現(xiàn),，探討教育孩子的方式方法?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。下面,，作為本班的班主任和數(shù)學(xué)老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識(shí),。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想如果地基沒(méi)有打好房子怎么能堅(jiān)固,。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外,，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段,，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長(zhǎng)和老師密切配合,，幫助他們渡過(guò)這個(gè)適應(yīng)期,。另外由于孩子年齡小，認(rèn)的字還不太多,，家庭作業(yè)無(wú)法獨(dú)立完成這就更需要家長(zhǎng)的配合,，幫助孩子完成家庭作業(yè)。

我們班共30人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。我對(duì)我的學(xué)生充滿信心，但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),，共同打造您孩子的美好將來(lái)!下面我將本班前一個(gè)月的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹：

（一）,、班級(jí)具體情況

首先說(shuō)一下班級(jí)的具體情況。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，絕大多數(shù)學(xué)生的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活,。班里學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生：如李明祥,、柴俊宇,、張涵，李武鵬,。他們上課認(rèn)真,、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成,，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度,。學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步的有：潘志蕊、徐欣夢(mèng),。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生：韓浩彬,、裴俊雙、來(lái)賜賢,、崔文峰,。還有少部分學(xué)生組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧,，上課不能集中注意力,，作業(yè)馬虎，拖拉,，至今尚沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。

(二)學(xué)生方面

1,、學(xué)習(xí)方面

(1)課堂表現(xiàn)

一年級(jí)的課堂,，非常重要。在課堂上,，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,，這一部分孩子課堂效率比較高,。還有一些孩子上課專心聽(tīng)講，課堂紀(jì)律非常好,，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西,，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”,，根本不聽(tīng)老師的講課,，也不積極思考問(wèn)題，惰性很強(qiáng),。

(2)其他方面

有些孩子書(shū)寫認(rèn)真,、字型漂亮。還有一些孩子熱愛(ài)勞動(dòng),，不怕臟,，不嫌累主動(dòng)為班集做事情。他們的表現(xiàn)都是很棒的,。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒(méi)有耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中,，都沒(méi)有好好做題,，有的題根本都沒(méi)有做完了，有的書(shū)寫的十分潦草,。我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問(wèn)題妥善解決,。

2,、作業(yè)方面

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀,，怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng),，你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,，很多字都不認(rèn)識(shí),。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)家長(zhǎng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成,。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè),，一會(huì)兒語(yǔ)文老師會(huì)說(shuō)到。

所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧!

雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況,。對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待,。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們,。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂,，學(xué)會(huì),，把問(wèn)題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo),。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過(guò)早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽,。

一年級(jí)學(xué)生注意力穩(wěn)定時(shí)間短，識(shí)字少導(dǎo)致理解能力差,，還有考試時(shí)普遍存在的問(wèn)題,，做題速度快，不會(huì)檢查,，導(dǎo)致這次考試總體來(lái)說(shuō)成績(jī)不是太理想,。這次考試全班優(yōu)秀17人，滿分的有一人,，全部及格,。這次成績(jī)相比較上次期末成績(jī)，普遍偏低,，一方面上學(xué)期時(shí)間長(zhǎng),，進(jìn)行了長(zhǎng)期、大量題的復(fù)習(xí),，本學(xué)期時(shí)間短,，這次考試前沒(méi)進(jìn)行復(fù)習(xí)?？荚嚦煽?jī)不理想的家長(zhǎng)希望能引起各位家長(zhǎng)的重視,。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下,。

總之要提高成績(jī)并不難。我想說(shuō)的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”,。這三個(gè)字說(shuō)起簡(jiǎn)單做起難,。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣,，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,，而不是越省越好!也送給我自己,，和大家共勉。

一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的三十分之一,，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百,。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，做好以下工作,，做到家校合一：

(一)、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重,。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，安全工作尤為重要,。所以不管在學(xué)校還是家里,，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火,，電;不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意;上下學(xué)及時(shí)回家,，不在路上玩耍，不和陌生人說(shuō)話等等有關(guān)安全方面的教育,。

(二),、學(xué)習(xí)方面

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。對(duì)書(shū)寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求,。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真,，字體不工整,，錯(cuò)誤也多。希望各位家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。習(xí)慣包括認(rèn)真,、工整、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正,、不睡懶覺(jué),、自己的事情自己做等等。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手,。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開(kāi)小差了,，喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，找人說(shuō)話,，或者獨(dú)自玩東西,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。

(三),、生活方面

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間,。孩子的到校時(shí)間,，學(xué)校規(guī)定早上7：20到教室上早讀，下午1：20到教室傾聽(tīng)校園廣播?，F(xiàn)在下午上四節(jié)課5:20放學(xué),。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到,，不早退,，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，晚上讓孩子早睡覺(jué),，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒(méi)精神,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

(3)注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個(gè)健康的身體,。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系,、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼,，有事及時(shí)和我溝通,。還有家長(zhǎng)要讓孩子記住自己的手機(jī)號(hào)，以防學(xué)生在校有突發(fā)情況,，家長(zhǎng)能及時(shí)通知家長(zhǎng),。

尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能,，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視,。最后,，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。謝謝大家!

雙減政策下的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是一年的班主任蘇老師,。首先感謝各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心的希望今后的工作能得到大家的理解支持和配合,。

下面我說(shuō)一下幾方面的要求：

１,、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。

9月1日正式上課,，早晨到校的時(shí)間是8：00到8：10,，中午放學(xué)時(shí)間是周一11：15，周二到周五10：50中午到校時(shí)間1：40,，下午放學(xué)時(shí)間4：00,。請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到,，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念,、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口,，讓孩子自己走到教室,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校,。

接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩,，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間,。過(guò)遲,，孩子等急了，趁老師不注意溜出去,，萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好,。所以家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您,。

來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)诩议L(zhǎng)止步線外接孩子,，等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門，到止步線外您再招呼自己的孩子回家,，一定不要在門口擁擠,，更不允許隨意進(jìn)出校門。我們每天會(huì)將孩子送到固定的位置等待您來(lái)接,，這樣會(huì)很方便您接孩子,，也保證安全。希望各位家長(zhǎng)能大力配合,。

一年級(jí)的孩子還小最好由家長(zhǎng)接送,，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子,，一定要和老師提前打好招呼,，以免孩子著急，再就是讓孩子記住不論遇到什么情況一定先找班主任,，讓孩子在傳達(dá)室門口等候,，一定不要自己隨意走動(dòng)，直到家長(zhǎng)來(lái)接,，不要跟陌生人走,。

合理的安排好孩子的午休時(shí)間，一年級(jí)中午沒(méi)有小飯桌,，一定要安排好孩子的飯吃飯和休息,。

２、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間,。

（１）您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間,，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔,、規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩,，一開(kāi)始孩子寫作業(yè)就要求寫認(rèn)真,，寫不好就重寫，千萬(wàn)不要讓孩子糊弄作業(yè),，寫不好也交上,，我還讓他重寫,。你每天能看一看他的作業(yè)，檢查一下并給孩子簽上字,。聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀,、拼音、詞語(yǔ),、兒歌,、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣,、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。

（２）你要控制好孩子休息的時(shí)間,。每天晚上8點(diǎn)30分之前,，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力,。

1,、學(xué)習(xí)用品：

（1）作業(yè)本的準(zhǔn)備，漢語(yǔ)拼音本,、生字本,、寫字練習(xí)、小演草,。每本書(shū)給孩子把書(shū)包好透明塑料皮寫好班級(jí)姓名,。本子上也寫好班級(jí)姓名。把本子夾在大本中,。（解釋大本小本,、作業(yè)記法意思）

（2）文具的準(zhǔn)備，盡量給孩子準(zhǔn)備筆袋,，因?yàn)閯傞_(kāi)始的時(shí)候孩子會(huì)經(jīng)常把文具盒碰掉地上,，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會(huì)心疼可能會(huì)害怕,，結(jié)果就分散了學(xué)習(xí)的注意力,，而且會(huì)發(fā)出很大的聲響，影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí),，分散大家的注意力,。如果換成筆袋能這樣的事情就會(huì)避免很多。筆袋里的文具不要過(guò)多,，也不要過(guò)少,，5支銷好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了,。鉛筆上粘好孩子的姓名，以免丟失找不到,。不要帶削筆刀,、削筆器，刀子,。剪刀不要隨便帶,，美術(shù)課上要求帶，要帶圓頭剪刀,，不帶尖頭的,。

（3）為孩子準(zhǔn)備一本記事本記作業(yè)、記要求,，每天查看孩子記事本上的內(nèi)容,，并按記事本上的內(nèi)容檢查作業(yè)、做好第二天的準(zhǔn)備,。

（4）每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書(shū),，帶好一切學(xué)習(xí)用品，一定別忘了作業(yè),。剛開(kāi)始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成,，但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來(lái)完成。每天把本子角書(shū)角整理平壓好,，把小本夾在語(yǔ)文書(shū)中,。

2、生活用品

每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾,、帶一瓶水（在上面貼上標(biāo)簽,，寫上孩子的班級(jí)、姓名）,。以后隨天氣的變化,，要記得帶好雨衣，不要帶傘,。自己采取一定的方法去記住,。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具,、小刀和零食帶到學(xué)校,，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約,。

在孩子沒(méi)有校服之前讓孩子穿上宜于活動(dòng)的服裝上學(xué),，周一升旗上身穿白色衣服襯衣，下身傳黑褲子或深色衣服。女孩不要穿吊帶,，涼拖,，男孩不要留怪發(fā)。體育課當(dāng)天要穿好球鞋,，美術(shù),、音樂(lè)等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，有校服后每周一升旗請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服,。

為孩子準(zhǔn)備好一塊抹布,，留作每天清掃時(shí)使用，晚上回家讓孩子自己或幫助孩子把抹布洗干凈裝好留作第二天用,。

1,、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué),，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備,，所以在他們回家讀書(shū)、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著,，有些題還需要家長(zhǎng)讀題才能做,。尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢(shì),，書(shū)寫姿勢(shì),，身子、眼睛的姿勢(shì),，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書(shū)寫三個(gè)一）去做,。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。

2,、做孩子的學(xué)習(xí)助手,。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大,，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè),，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難,，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí),，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟,，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì),。

3、為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,。針對(duì)一年級(jí)孩子識(shí)字量還不多的特點(diǎn),，家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備一些帶拼音的兒童讀物，兒童畫報(bào)等,，閱讀的范圍應(yīng)該廣一點(diǎn),，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。在孩子過(guò)生日時(shí),，家長(zhǎng)可以將書(shū)作為生日禮物送給孩子,，兩周帶孩子去一次書(shū)店，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè),，閱讀能力增強(qiáng)了,，對(duì)今后的學(xué)習(xí),、作文都大有益處,。

1、孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了，孩子之間你打打我,，我招招你,，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)與老師聯(lián)系。

2,、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題,，不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我,，我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題,，如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決,。有什么事及時(shí)給我打電話,。家長(zhǎng)應(yīng)和老師經(jīng)常保持聯(lián)系。讓孩子記住家長(zhǎng)的電話,，家庭住址,。

我的電話號(hào)碼是：521521

王老師電話：521521

打電話或發(fā)短信都行。不能隨便不打電話發(fā)短信就不來(lái)上課,。

開(kāi)學(xué)典禮統(tǒng)一服裝：上身白色襯衣衣服,，下身黑色或深色衣服。

感謝家長(zhǎng)參加新學(xué)期的第一冊(cè)家長(zhǎng)會(huì),，在以后的工作中,，希望能得到你們的支持和配合,，謝謝。

雙減政策下的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！

非常高興,，你們能在百忙之中來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，在此,，我代表101班的所有任課老師,，向您們表示感謝！因?yàn)樵谶@之前,，有幾位家長(zhǎng)打電話來(lái)說(shuō)可能沒(méi)有時(shí)間,，可是今天我看了一下，基本上都來(lái)了,。大家都是為了同一個(gè)目標(biāo),，都是為了把自身的小朋友教育好。因此今天才干共聚在這里,。作為班主任的我,，也深深感受到自身責(zé)任的重大。原本打算在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前,，我給同學(xué)上一節(jié)課,，讓家長(zhǎng)朋友們觀摩，可是由于時(shí)間關(guān)系,，今天學(xué)校又組織了剛才的活動(dòng),，決定還是不上了，真是遺憾,。我想,，只要有時(shí)間，家長(zhǎng)朋友們隨時(shí)來(lái)我們班來(lái)推門聽(tīng)課,，來(lái)看看您的小朋友是怎么樣上課,，來(lái)看看我又是怎么樣給同學(xué)上課的。

但是從今天小朋友的坐姿來(lái)看,，我覺(jué)得還是很滿意的,，小朋友們今天表示都不錯(cuò)，我真為他們感到開(kāi)心,。

我班有同學(xué)48名,，其中男生有29名，女生19名,。每天回家的7名,，在學(xué)校上晚修的就有41名，住校的有39名,，等于班級(jí)的大半同學(xué)都在學(xué)校里住,。今年小朋友們都比去年長(zhǎng)大了些,，而且懂事了許多，家長(zhǎng)很放心,，都把小朋友送來(lái)住校,，這說(shuō)明大家都非常信任我的工作，才會(huì)舍得把自身的寶貝送來(lái)學(xué)校,。但是這同時(shí)卻給我們教師的工作增添了負(fù)擔(dān),，因?yàn)槲乙艿牟恢粌H只是學(xué)習(xí)，而且還要管小朋友的生活,，小朋友住校的越多,，班級(jí)就越難管理。就拿跳繩一項(xiàng)來(lái)說(shuō)吧,，很多小朋友因?yàn)槭侵苣┗丶业?，?jīng)常會(huì)忘記把跳繩從家里帶了，因?yàn)榘嗬锩刻鞂W(xué)校檢查跳繩時(shí),，總是落實(shí)不到位,，沒(méi)有方法啊,，不能老是責(zé)怪小朋友啊,，他們終究還小啊。上周我班在參與跳繩競(jìng)賽的時(shí)候,，因?yàn)闆](méi)有跳繩,，到他人班去借了14根，為此我很生氣,，不過(guò)還好,，小朋友們還是很爭(zhēng)氣的，上周我班跳繩競(jìng)賽拿了年級(jí)第一,。本周還是有好幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶跳繩來(lái),，還有很多粗心的小朋友連書(shū)本都忘記帶了。這樣就會(huì)影響我們的教學(xué)工作,，也影響小朋友們學(xué)習(xí),。因此，在這里,，我想懇請(qǐng)?jiān)谧拿考议L(zhǎng)們支持我的工作,，在每周日上學(xué)的時(shí)候，檢查一下小朋友的書(shū)包,，或者教小朋友自身學(xué)會(huì)檢查書(shū)包,，把該帶的東西都帶齊來(lái)。

其次,，我想向家長(zhǎng)解釋一下,，很多家長(zhǎng)都想問(wèn)的問(wèn)題：就是我班為何數(shù)學(xué)換老師,？去年是何老師帶的。何老師是帶高年級(jí)數(shù)學(xué)的,，又著豐富的經(jīng)驗(yàn),，這么個(gè)大男人，對(duì)于對(duì)于一年級(jí)小朋友教育還有些缺乏,，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，他自身也感覺(jué)非常費(fèi)勁，因此想學(xué)校申請(qǐng)不教我班的數(shù)學(xué),。校領(lǐng)導(dǎo)是經(jīng)過(guò)重重考慮之后,，才覺(jué)得讓劉老師來(lái)帶我們班的數(shù)學(xué)。說(shuō)實(shí)話,，劉老師帶一年級(jí)數(shù)學(xué)是非常有經(jīng)驗(yàn)的,，可是，終究精力有限,，她的身體素質(zhì)差,，經(jīng)檢查，必需要在家里休息,，無(wú)奈,，她只有辭去學(xué)校的工作。在這里,，我也只有向各位道歉,，因?yàn)槲覜](méi)有把那么好的數(shù)學(xué)老師留住。于是,，我只有向?qū)W校要人了,，我知道，教一年級(jí)的老師首先要的耐心,，其次還要有責(zé)任心,，又要有經(jīng)驗(yàn)，看著102班的數(shù)學(xué)老師李老師經(jīng)常在班級(jí)里面給小朋友補(bǔ)課,，這老師非常負(fù)責(zé),，而且，有很有耐心,，雖然她才從事數(shù)學(xué)教學(xué)沒(méi)有多久,，可是她非常好學(xué)，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，我想：這樣的老師不要,？還能要誰(shuí)呢？于是,，我向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,，在校領(lǐng)導(dǎo)各方面考察之后,，決定讓李老師擔(dān)任我班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友放心,，學(xué)校換老師的目的就只有一個(gè),，只會(huì)越換越好，假如那樣,，將會(huì)是讓我們的工作越來(lái)越難以開(kāi)展,，對(duì)于我們的生源都會(huì)有影響。因此,，我們都是抱著對(duì)班級(jí)的好的設(shè)想,，才會(huì)換的，是想把學(xué)校工作做好的,，不會(huì)越做越差,。

有的家長(zhǎng)說(shuō)，老師,，我小朋友的數(shù)學(xué)現(xiàn)在越來(lái)越差了,，是不是因?yàn)閾Q老師頻繁的原因？我可以告訴你們,，不是的。我們學(xué)校的數(shù)學(xué)課本是北師大版,，去年數(shù)學(xué)之不過(guò)是二十以內(nèi)的加減法,，今年卻是一百以內(nèi)的加減法,，同學(xué)還要學(xué)習(xí)長(zhǎng)度單位換算,。這對(duì)于一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，自身難度加深了很多,，小朋友還不能很快適應(yīng)過(guò)來(lái),，本周有好幾位家長(zhǎng)打電話說(shuō)怎么考了那么點(diǎn)分啊,？呵呵,，那是數(shù)學(xué)李老師的一種教學(xué)手段，她說(shuō),，那是數(shù)學(xué)口心算競(jìng)賽,。考試規(guī)則是在只有十分鐘的時(shí)間里,，要收發(fā)試卷,，還有在這幾分鐘內(nèi)寫五十道數(shù)學(xué)題。等于每道題是兩分,。目的就是要同學(xué)每次做題不要慢吞吞的,，想讓小朋友經(jīng)過(guò)這次口心算考試,，讓他們知道時(shí)間的重要性。假如做事喜歡拖拖拉拉的小朋友,，那肯定是考不到高分的,。這并不能說(shuō)小朋友數(shù)學(xué)不行。

1,、在小朋友回家時(shí),，不要老是責(zé)怪小朋友，他們才只有這么大,，不要把他們與大小朋友一樣比較,，多給小朋友一些鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，有一句話說(shuō)的好：小朋友是夸出來(lái)的,。多夸一夸自身的寶貝,，相信您一定會(huì)有意想不到的收獲，試試吧,！

2,、在小朋友回家寫作業(yè)時(shí)，雖然不要您每次盯著教小朋友寫,，起碼一些基礎(chǔ)比較差的小朋友,，由于他們的識(shí)字量還不是很大，因此就需要你們陪在身邊幫小朋友讀題目,，這樣就不會(huì)不寫作業(yè)了,。我班有好幾個(gè)小朋友的作業(yè)回家之后根本不寫，有的就亂寫,，不是別的,，就是因?yàn)樗麄儾粫?huì)讀題，這一點(diǎn),，還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們?cè)诩依镆欢ㄒ酱傩∨笥淹瓿?。我申?qǐng)了一個(gè)公共郵箱：，主要是方便家長(zhǎng)在不知道小朋友回家的作業(yè)時(shí)候,，可以打開(kāi)來(lái)看看,，在里面我還會(huì)和上答案，這樣你們?cè)谳o導(dǎo)小朋友的時(shí)候會(huì)更快些的,。

3,、在你們有疑惑的時(shí)候，請(qǐng)和時(shí)給我打電話,，有的時(shí)候雖然我比較忙,，可能沒(méi)有接到，但是基本上我都會(huì)回電話的，因?yàn)榘嗌系男∨笥驯容^多,，有的時(shí)候,，我難免會(huì)有個(gè)別疏忽的地方，雖然我這人看起來(lái)還比較細(xì)致,，其實(shí)我這人的性格大大咧咧的,，比較粗心。要你們多給我打電話其實(shí)就是希望你們多督促我的工作,，這樣才干讓我把工作做的更好,。

總之，今天借機(jī)會(huì)把大家聚集在一起的目的也是方便我們大家交流,，把小朋友教育的更好,，回去之后，請(qǐng)打開(kāi)我給您們留的資料袋,，里面有我個(gè)人出資請(qǐng)人刻的碟,，那些都是小朋友們?cè)趯W(xué)校生活學(xué)習(xí)玩耍的情景，可以給那些沒(méi)有來(lái)的親人們看看,。

再次向您們表示感謝,！

雙減政策下的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng)：

下午好，很謝大家在百忙中抽出時(shí)間參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。我姓黃,，是本班的班主任兼語(yǔ)文老師。

這次我們學(xué)校請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)會(huì),，主要是為了老師和家長(zhǎng)能得到一定的交流,。尤其是我們一年級(jí)學(xué)生，不知不覺(jué)中從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)多月了,。如果家長(zhǎng)們自己仔細(xì)想一下,，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：孩子從剛開(kāi)始什么都不懂的幼兒班小寶寶慢慢的變成一個(gè)合格的小學(xué)生了。（我的感觸也是很深的,，這18位孩子剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間很多都不知道怎么做：跳繩,、排隊(duì)、掃地,、做眼保健操、上課舉手的習(xí)慣等等,，但是慢慢的,，他們已經(jīng)熟悉了這些。尤其是個(gè)別同學(xué),，比較愛(ài)哭,，但是慢慢的也把愛(ài)哭的毛病改了。這說(shuō)明我們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,、懂事了,。）雖然,，孩子慢慢的長(zhǎng)大、懂事了,，但是在他們成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)中各位家長(zhǎng)是很重要的。尤其是一年級(jí)學(xué)生,，剛開(kāi)學(xué),，智力差不多，知道的知識(shí)也相差不大,。但是,，到期末，學(xué)生各方面差距就很明顯了,，這主要是看平時(shí)家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí),、習(xí)慣養(yǎng)成重不重視。所以,，希望家長(zhǎng)能從“

習(xí)慣養(yǎng)成”和“學(xué)習(xí)”兩部分來(lái)進(jìn)行,。

很多家長(zhǎng)也許會(huì)覺(jué)得孩子只要學(xué)習(xí)成績(jī)好就行了，對(duì)習(xí)慣不太重視,。其實(shí),，習(xí)慣就是一種態(tài)度，一個(gè)習(xí)慣都不好的學(xué)生,，成績(jī)是很難提高的,。

而我指的習(xí)慣具體來(lái)說(shuō)比如：個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣（衣服、頭發(fā),、指甲,，尤其是指甲，在班里是比較重視的,，大部分學(xué)生都能按時(shí)剪掉,，但是還是有幾個(gè)學(xué)生要提醒好幾次才去剪；有些人的手也很臟,，這在學(xué)校我會(huì)強(qiáng)調(diào),，但是在家就需要各位家長(zhǎng)的督促了。）,；文明習(xí)慣（上學(xué)的時(shí)候?；蘸托↑S帽是要求戴的，?；帐俏覀儗W(xué)校學(xué)生的標(biāo)志,，小黃帽是為了學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中的安全，但是也是有個(gè)別學(xué)生老是忘記戴,，或者弄丟,、弄破了，這也是不好的習(xí)慣,。試想,，連這兩樣基本的東西都不帶好，那在學(xué)習(xí)上也不會(huì)很好的用心去學(xué),。）學(xué)習(xí)習(xí)慣（我這里說(shuō)的“學(xué)習(xí)習(xí)慣”指的是學(xué)生在回家做作業(yè)的寫字習(xí)慣,，以及準(zhǔn)備鉛筆、橡皮等文具習(xí)慣,。我開(kāi)學(xué)時(shí)就強(qiáng)調(diào)過(guò),，每天來(lái)上學(xué)至少準(zhǔn)備好三支削好的鉛筆，但是班上有個(gè)別學(xué)生在早上第一節(jié)課的時(shí)候鉛筆就很粗了,，說(shuō)明在家根本沒(méi)準(zhǔn)備好,。準(zhǔn)備鉛筆這一工作在剛開(kāi)始希望家長(zhǎng)能督促好，慢慢的等孩子自己知道做了為止,；還有就是在家做作業(yè)寫字的習(xí)慣,，我們就一兩個(gè)學(xué)生回家寫字不真,，其他學(xué)生都很清楚,，我相信這也是有家長(zhǎng)的很大功勞的。吃零食習(xí)慣（孩子吃零食是難免的,，但是也要盡量吃得健康,。在我們班里中午不許孩子買東西,，只能下午掃地課的時(shí)候才能買；我也是不允許他們買辣條吃,。當(dāng)然,，買零食是要有錢，希望家長(zhǎng)們平時(shí)在給孩子零花錢時(shí)不要超過(guò)1元,，也不一定每天給,，偶爾給他們一點(diǎn)。）

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是各位家長(zhǎng)最重視的,，其實(shí)在一年級(jí),，如果家長(zhǎng)很重視，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是不會(huì)差的,。對(duì)于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)一年級(jí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容無(wú)非是拼音是生字,。

一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)學(xué)的是拼音，拼音其實(shí)是很難的,，但是班上學(xué)生大部分已經(jīng)能夠熟練的拼讀了，說(shuō)明已經(jīng)掌握了，但是還是有些學(xué)生在拼拼音時(shí)有點(diǎn)慢,，或者會(huì)拼錯(cuò),，這就需要家長(zhǎng)引起重視。當(dāng)然,，家長(zhǎng)也不用著急,，拼音本來(lái)就要在不斷讀不斷讀中掌握。這學(xué)期我們班買了《日有所誦》這本兒歌,，這里面的兒歌都是比較簡(jiǎn)單,、有趣的，我要求學(xué)生每天回家背誦一首,，在背兒歌的過(guò)程中,，遇到不認(rèn)識(shí)的字家長(zhǎng)不要馬上告訴孩子，讓他自己拼拼音,，這樣拼音就會(huì)越拼越熟,，在背誦過(guò)程中認(rèn)識(shí)的字也會(huì)越來(lái)越多。

除了拼音就是識(shí)字,，一年級(jí)學(xué)生識(shí)字量大的話在學(xué)習(xí)課文,、考試做試卷中很容易看出來(lái)。因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候老師是不讀題目的,，如果字認(rèn)識(shí)的很少,，那連題目都讀不懂，更不用說(shuō)做題目了?，F(xiàn)在我們班里,，學(xué)生跟學(xué)生之間識(shí)字量差距已經(jīng)是有點(diǎn)大了，像班上有些同學(xué)認(rèn)識(shí)了很多字,，但是有些同學(xué)學(xué)過(guò)的生字過(guò)幾天去讀又忘記了,。我們一年級(jí)課文很緊，所以平時(shí)沒(méi)有很多的時(shí)間去復(fù)習(xí),，希望家長(zhǎng)平時(shí)每天帶著孩子復(fù)習(xí)一下前面的生字,，不用很多，每天復(fù)習(xí)兩三課就行,。其實(shí)這一點(diǎn)的話我們班汪詩(shī)瑤的媽媽做的是很好的,。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候汪詩(shī)瑤字認(rèn)得比較慢，但是她媽媽除了讓她完成我布置的作業(yè),，每天讓她在家練寫學(xué)過(guò)的生字,，這樣我們學(xué)過(guò)的字就記得很牢了。

為了能讓學(xué)生多認(rèn)識(shí)字,，我在前段時(shí)間發(fā)給學(xué)生一本本子用來(lái)剪貼字（這些字可以是包裝袋上,、報(bào)紙上）的,。漢字在生活中是隨處可見(jiàn)的：飲料罐上、包裝袋,、汽車,、小店牌子等等。但是孩子平時(shí)不會(huì)刻意去讀,，這就要家長(zhǎng)在生活中帶著孩子多認(rèn)認(rèn)（比如說(shuō)吃零食時(shí)讓孩子讀讀包裝袋上的字,，到街上去看到店的名字指給孩子讀讀，這樣孩子慢慢的就會(huì)有一種意識(shí)去認(rèn)字）,；現(xiàn)在班里讓大家貼字的也是需要家長(zhǎng)多指導(dǎo)的,，因?yàn)楹⒆釉诩糇帧①N的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)困難,。這一作業(yè)我班上有幾個(gè)學(xué)生坐得很好,，也是家長(zhǎng)的功勞占很大部分的。

其實(shí)想要孩子學(xué)好語(yǔ)文有一條最簡(jiǎn)單的路——看課外書(shū)（這“課外書(shū)”指的是除了語(yǔ)文書(shū)以外的書(shū),，主要是故事書(shū)之類的）,。剛開(kāi)始孩子不可能都喜歡看書(shū)的，也需要家長(zhǎng)多鼓勵(lì),，帶著多讀,。也許有很大家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆犹珢?ài)看電視而頭疼，怎么樣才能讓孩子少看電視呢,？就是讓孩子愛(ài)上看故事書(shū),。

別看一年級(jí)孩子小，但是一個(gè)個(gè)孩子性格上還是有很多特點(diǎn),，班上有幾個(gè)學(xué)生的脾氣也不好,。當(dāng)然，在孩子耍脾氣或者不聽(tīng)話的時(shí)候我是希望家長(zhǎng)們能用“語(yǔ)言”——就是說(shuō)話來(lái)好好交流,，而不是一不聽(tīng)話就打,、罵。其實(shí)跟孩子好好交流,，孩子還是能聽(tīng)進(jìn)去的,。

上面我零零碎碎地講了那么多，希望對(duì)家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中有幫助,。也希望各位家長(zhǎng)從孩子一年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始重視她的學(xué)習(xí)和習(xí)慣,，這樣在以后的三四五六年級(jí)中你就不會(huì)因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)或者不聽(tīng)話而苦惱了。我們每位孩子都很好,，只要家長(zhǎng)們能好好栽培,，當(dāng)然作為老師的我也會(huì)盡我所能讓孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)提高、并且養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

雙減政策下的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好,！

首先我代表學(xué)校歡迎大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。

孩子們?nèi)雽W(xué)已經(jīng)有將近一個(gè)月的時(shí)間了，學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境,、規(guī)章制度都在逐步適應(yīng),，新的同學(xué)關(guān)系的建立也一天比一天好,。正如剛才班主任和科任老師們談到的,，我們之所以在這個(gè)時(shí)間召開(kāi)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，其目的是希望通過(guò)這樣一個(gè)平臺(tái),，幫助家長(zhǎng)們了解我們的學(xué)校,，了解您的孩子就讀的班級(jí)，期望通過(guò)我們的共同努力,，促進(jìn)家校溝通,，共建良好的育人環(huán)境。

剛才夏老師和金老師就孩子入學(xué)以來(lái)的情況介紹得很全面,，說(shuō)明我們老師觀察細(xì)致,，工作到位。下面我想跟各位家長(zhǎng)交流三個(gè)方面的話題,。

1,、關(guān)于我們學(xué)校的辦學(xué)理念

我們學(xué)校的辦學(xué)理念，可以用8個(gè)字來(lái)形容——全面發(fā)展,、全體發(fā)展,。怎么講呢？所謂全面發(fā)展指的是學(xué)生要全面發(fā)展,。我們學(xué)校一直以來(lái)都積極實(shí)施素質(zhì)教育,，重視學(xué)生身心健康教育，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,，重視學(xué)生良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成,，重視學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提升，同時(shí)也非常重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育,，尤其是不唯分?jǐn)?shù)論,，努力提高學(xué)生的綜合能力，且前提是不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。所謂全體發(fā)展針對(duì)的是全體學(xué)生,，學(xué)生由于成長(zhǎng)環(huán)境、個(gè)體思維方式等方面的原因,，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上也會(huì)有很大的差異,，這是客觀存在的。但是我們學(xué)校認(rèn)為每個(gè)孩子都有其閃光的地方,，每個(gè)孩子都應(yīng)該通過(guò)學(xué)校教育得到發(fā)展,。所以我們不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，相信有老師和家長(zhǎng)的共同努力，每個(gè)孩子都會(huì)在原有水平上得到進(jìn)步和提升,。

2,、關(guān)于安全問(wèn)題

首先要講的是家長(zhǎng)們送孩子上學(xué)和接孩子放學(xué)的安全。家長(zhǎng)們要按時(shí)接送孩子,，送孩子到校不能太早,，因?yàn)樘缌藢W(xué)校的值班老師可能還沒(méi)來(lái)，安全就得不到保障,，接孩子也要按時(shí)來(lái),，老師們也要按時(shí)下班，如果來(lái)得太晚也是問(wèn)題,。另外由于路窄人多,、車多，極易出現(xiàn)安全問(wèn)題,。所以學(xué)校要求各位家長(zhǎng)一定要在離學(xué)校200米以外的地方停車,，以免車子太多，造成道路擁擠,，增加安全隱患,。其次就是雨雪天氣，因?yàn)閷W(xué)生較多,，我們采取的方法是分段放學(xué),，一年級(jí)通常會(huì)提前15分鐘放學(xué)，所以各位家長(zhǎng)要提前15分鐘接孩子,。關(guān)于食品安全在這里也打個(gè)招呼,。可能部分接送孩子的家長(zhǎng)是爺爺,、奶奶或者外公,、外婆，隔代疼更加突出,，只要孩子有需要,，老人們就會(huì)滿足。尤其是吃零食的問(wèn)題,，更是有求必應(yīng),。但是，吃零食對(duì)于孩子的健康是有害無(wú)益的,，很多零食不僅不衛(wèi)生,，還存在質(zhì)量問(wèn)題，同時(shí)還對(duì)環(huán)境衛(wèi)生造成了污染,，所以希望各位家長(zhǎng)要盡可能的不給孩子們買零食,，習(xí)慣是培養(yǎng)的,，只要您堅(jiān)持，那么孩子們慢慢地也會(huì)拒絕零食,。

3,、關(guān)于作業(yè)量的問(wèn)題

我們學(xué)校一直以來(lái)的辦學(xué)理念是向課堂40分鐘要質(zhì)量，要求老師們備好課,，上好課,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格控制家庭作業(yè)的量,，原則上一二年級(jí)不布置家庭作業(yè),，即便布置一些其他形式的作業(yè)，時(shí)間也不得超過(guò)半個(gè)小時(shí),。

最后，希望各位家長(zhǎng)積極支持學(xué)校工作,，多與我們老師溝通,、交流，有不清楚的問(wèn)題可以直接與老師和學(xué)校聯(lián)系,。希望在我們的共同努力下,，孩子們能快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),。

雙減政策下的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好,！

很高興在這里見(jiàn)到你們。首先,，我代表學(xué)校和各位科任老師對(duì)你們表示感謝,，感謝你們一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作和我們教育工作的支持。更感謝你們對(duì)我的班主任工作的理解和支持,。轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入一年級(jí)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī),。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我想各位家長(zhǎng)現(xiàn)在都很想知道自己的孩子在學(xué)校和班上的表現(xiàn),，那么我就先給大家匯報(bào)一下我們班現(xiàn)在的整體情況：

1,、學(xué)生情況。

由于學(xué)校辦學(xué)條件的不斷完善,，我們的生源也在慢慢的擴(kuò)充,。于是，這學(xué)期,，就有7個(gè)小朋友加入我們二年級(jí)一班這個(gè)大家庭,。他們的加入為我們班注入了新鮮血液，增加了活力?，F(xiàn)在我們班有24名學(xué)生,，其中16名男生，8名女生,。這半學(xué)期以來(lái),，我感覺(jué)孩子們的變化太大了，明顯比一年級(jí)要懂事,、乖巧得多,。我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上,，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話,。班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)，如我們班的中隊(duì)長(zhǎng)李明瑞,、班長(zhǎng)仲秋旭,、副班長(zhǎng)孫鑒玉、學(xué)習(xí)委員何柳凡,、體育委員黃瑞雪,、生活委員朱春曉等同學(xué)表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

但問(wèn)題同時(shí)也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生，家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。

2,、教師情況介紹

本學(xué)期，我還是繼續(xù)擔(dān)任本班班主任兼本班數(shù)學(xué)老師,，相信大家對(duì)我還是比較熟悉,，就不多說(shuō)了。英語(yǔ)老師還是馬老師,，也沒(méi)變,。接下來(lái)主要說(shuō)一下本班的新任語(yǔ)文老師——張娟。張老師畢業(yè)于四川教育學(xué)院,，本科學(xué)歷,。是今年新招入的語(yǔ)文教師中講課最好的一個(gè)老師。在來(lái)我們學(xué)校之前,，她就在南山后面的那個(gè)鎮(zhèn)小上班,，而且一直都教高段的語(yǔ)文。是一個(gè)非常優(yōu)秀又非常年輕的教師,。我相信有了她的加入,，我們班學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)水平一定會(huì)有很大的提高。

3,、班委會(huì)主要成員

4、班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索,，勇于實(shí)踐,，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益,。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說(shuō)：早讀,、值日,、作業(yè)情況、按時(shí)到校,、請(qǐng)假制度,、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。

雙減政策下的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家早上好,！我是一（6）班的班主任也是本班的語(yǔ)文老師,。很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄?。今天我們家長(zhǎng)會(huì)的主題是“真誠(chéng)溝通”,。

首先歡迎大家來(lái)到學(xué)校，感謝大家來(lái)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)活動(dòng),。轉(zhuǎn)眼兩個(gè)多月過(guò)去了,，孩子從幼兒園進(jìn)入了小學(xué)至今，各位家長(zhǎng)應(yīng)該明顯感受到了孩子身上的許多變化,。從開(kāi)學(xué)之初到現(xiàn)在,，我們的孩子確實(shí)越來(lái)越“有模有樣”了。記得,，他們剛踏入教室的時(shí)候,，都離不開(kāi)爸爸媽媽的護(hù)送?？纯慈缃竦乃麄?，每天早晨一身校服穿戴整齊，自個(gè)兒進(jìn)校門，進(jìn)班級(jí),，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具,。在這里我也要感謝大家對(duì)我們教師工作的理解、支持與配合,。

1,、結(jié)合試卷及整體成績(jī)分析。

2,、本班學(xué)生目前在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題,。

我個(gè)人覺(jué)得學(xué)生的主要任務(wù)首先是長(zhǎng)身體，其次是學(xué)做人,，最后是學(xué)知識(shí),。我們老師要關(guān)注學(xué)生的身心健康，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，努力讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí),，會(huì)學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)的我們要為孩子提供必要的幫助,，在生活上讓孩子有幸福感,，在學(xué)習(xí)上讓孩子有成功感。所以培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣特別重要,。

（一）生活習(xí)慣,。

1、早睡早起,，生活有規(guī)律,，堅(jiān)持午休的好習(xí)慣，每天保證十小時(shí)睡眠,。

2、生活自理能力的培養(yǎng),，教孩子整理書(shū)包文具,，睡前衣物的擺放，早起整理床鋪等,。

3,、養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服,，勤洗澡的習(xí)慣,。

4、盡量少看電視,，少打游戲,。周五周六可以適當(dāng)看些少兒節(jié)目，不能看電視連續(xù)劇。

5,、勤儉,，不亂花錢。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，孩子將終生受益,。習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事，但我們可以慢慢來(lái),，從現(xiàn)在開(kāi)始,，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律,。

（二）行為習(xí)慣,。

1、我們要培養(yǎng)孩子做一個(gè)講文明,、講衛(wèi)生的孩子,。最起碼做到不說(shuō)臟話，我發(fā)現(xiàn)過(guò)也聽(tīng)到過(guò)一些同學(xué)不能使用文明用語(yǔ),，還要做到愛(ài)校如家,、愛(ài)班如家，不亂扔廢紙雜物,。這些常見(jiàn)的行為與我們的生活環(huán)境和家長(zhǎng)的榜樣引導(dǎo)有極大的關(guān)系,。

2、教育孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的的孩子,，這點(diǎn)很難,，因?yàn)槲覀兝蠋煱l(fā)現(xiàn)一個(gè)普遍現(xiàn)象——“找借口”，幾乎所有孩子在大家發(fā)現(xiàn)他犯錯(cuò)時(shí)都會(huì)為自己犯得錯(cuò)誤找借口尋理由,，別說(shuō)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤了,，更是難得，其實(shí)誠(chéng)實(shí)需要很大的勇氣,，我們都是從兒時(shí)成長(zhǎng)起來(lái)的,，一定要理解孩子，但決不能袒護(hù)孩子,。這就需要我們做大人的有一個(gè)好榜樣,，經(jīng)常進(jìn)行有效的引導(dǎo)。

（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、寫的習(xí)慣：杜絕邊寫邊吃,，或邊寫邊玩。久而久之,，會(huì)養(yǎng)成思想不集中的習(xí)慣,。期待在作業(yè)上永遠(yuǎn)看不到油漬,、污漬、指紋,，不要再拿作業(yè)本或優(yōu)化設(shè)計(jì)當(dāng)草稿,。另外注意寫字姿勢(shì)，教孩子正確使用橡皮擦,。

2,、聽(tīng)的習(xí)慣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，怎么把話聽(tīng)明白,，說(shuō)清楚是相當(dāng)重要的，這就要求我們平時(shí)在與孩子交談時(shí),，注意自己的說(shuō)話聽(tīng)話方式,，給孩子樹(shù)立好榜樣。課堂上我希望所有孩子都不溜號(hào),，所以經(jīng)常會(huì)提醒一些思想溜號(hào)的同學(xué),。還有的同學(xué)不會(huì)聽(tīng)課，希望我們經(jīng)常和孩子交流課堂收獲有意無(wú)意的提示孩子上課要主動(dòng)傾聽(tīng),，不僅用耳朵聽(tīng),，更要用眼睛傾聽(tīng)，不僅要聽(tīng)老師的講,，更要注意聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言,。

3、讀的習(xí)慣,，平時(shí)老師布置的讀書(shū)的作業(yè),，一定要讓孩子大聲讀出來(lái)。作為家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng),，不要再出現(xiàn)預(yù)習(xí)時(shí)讀錯(cuò)字音的現(xiàn)象,，孩子實(shí)在是太難糾正了。孩子識(shí)字量夠的情況下,，讓孩子多讀書(shū),。更有效的閱讀是堅(jiān)持親子閱讀，孩子的能力雖不能立竿見(jiàn)影,，但孩子的語(yǔ)言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。語(yǔ)文素養(yǎng)是讀出來(lái)的,。（微信文章《什么能力決定了孩子一生的高度》）

4,、培養(yǎng)孩子主動(dòng)識(shí)字、規(guī)范書(shū)寫的習(xí)慣,。生活識(shí)字：路牌,、廣告牌,、商鋪牌、看電視識(shí)字等,，課堂上開(kāi)始教授的識(shí)字方法：加一加,、減一減、換一換,、比一比等,。一年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)是識(shí)字、寫字,。對(duì)孩子的書(shū)寫要求一定要規(guī)范,，在家中也要嚴(yán)格。書(shū)寫姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)的糾正強(qiáng)制很重要,。每學(xué)完一篇課文,，都要讓孩子把生字詞語(yǔ)、筆畫熟練地默寫出來(lái),，課文背誦出來(lái),。

5、說(shuō)的習(xí)慣,，平時(shí)家長(zhǎng)在接送孩子的路上,，可以跟孩子聊聊學(xué)校的情況，一是可以了解孩子在校表現(xiàn),，二是為寫話積累素材,，為以后的寫作奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)孩子看圖說(shuō)話的能力,?？磮D要有序：從近到遠(yuǎn)或從左到右或從整體到部分，說(shuō)圖要有法：時(shí)間,、地點(diǎn),、人物、事件,、結(jié)果基本內(nèi)容要有,，我們會(huì)在課上寫話時(shí)經(jīng)常滲透。

6,、主動(dòng)上交作業(yè),、補(bǔ)寫作業(yè)、改正錯(cuò)誤的習(xí)慣,。得經(jīng)?；仡^看老師的批改情況，及時(shí)補(bǔ)齊作業(yè)或改錯(cuò)之后在寫新的,，也算是溫故而知新吧,！

以各項(xiàng)作業(yè)作業(yè)為例,，同時(shí)展示一些優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)的介紹。

沒(méi)有比較就沒(méi)有差距感,，很多家長(zhǎng)只是看到自己孩子的書(shū)寫在一天天的變化,，還是很滿足的，可是作為老師我天天批改42本作業(yè)難免會(huì)被書(shū)寫工整,，字體規(guī)范的作業(yè)所吸引,，這就有了同樣年齡的孩子寫出來(lái)的字怎么差距這么大的困惑。其實(shí)關(guān)鍵的問(wèn)題是態(tài)度：有的孩子覺(jué)得差不多就行了,，有的家長(zhǎng)覺(jué)得差不多就行了,，可就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“差不多”，造成將來(lái)孩子之間差得太多,，所以無(wú)論什么作業(yè),，只要努力只要用心就能做到自己的最好。

1,、學(xué)校評(píng)價(jià)類作業(yè)：生字本（現(xiàn)階段的書(shū)寫屬于雞蛋里挑骨頭的階段,，漢字的每一個(gè)筆畫如何占格只差用尺子衡量了，所以一定要嚴(yán)格要求,，寫字關(guān)鍵：執(zhí)筆姿勢(shì),，學(xué)會(huì)看田字格，擺好漢字的間架結(jié)構(gòu),。邊寫邊讀出筆畫可以讓孩子進(jìn)行字帖描紅）,、練字本、寫話本,、小貼畫,、語(yǔ)文優(yōu)化設(shè)計(jì)，經(jīng)典誦讀,。

2,、家庭類作業(yè)：生字本、連線本,、考詞本,、（預(yù)習(xí)、讀書(shū),，口頭作業(yè)最難落實(shí)最能體現(xiàn)完成效果差距的作業(yè),，家長(zhǎng)務(wù)必監(jiān)督簽字）、學(xué)完一課將課后的生字高質(zhì)量的練寫完成,。將課文流利,、有感情的讀下來(lái)，要求背誦的必須準(zhǔn)確的背誦,。

1,、兩次重大的升旗儀式：別致的開(kāi)學(xué)典禮、激動(dòng)的入隊(duì)儀式,。

2,、教師節(jié)賀卡制作、歌曲故事獻(xiàn)心意,。

3,、閱讀課上講故事展風(fēng)采。

4,、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)獲團(tuán)體總分第二的好成績(jī),。

4、班會(huì)課上室外游戲心理健康輔導(dǎo),。

（一）班級(jí)常規(guī)：

1,、進(jìn)入教室不得喧嘩打鬧，早晨到校自覺(jué)進(jìn)行晨讀,。

2,、值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)做到速度快、地面黑板窗臺(tái)干凈,、桌椅工具整齊,。每組連續(xù)值兩天，效果太差的罰多值一天,，值日生家長(zhǎng)可以遲來(lái)接半小時(shí)左右,，以免耽誤世間。

3,、周五洗桌套,，周一帶來(lái)，有不帶的摘個(gè)人或小組的智慧星,。

4,、中午路隊(duì)不戴小黃帽的下午留校值日。

5,、接水有序排隊(duì),，喝水不打鬧灑水。

6,、集隊(duì)必須做到快靜齊,。路隊(duì)站不好多站一會(huì)兒，課間操站不好多跑一圈,，升旗站不好出列,。總之孩子自律性太差,，隨時(shí)需要我們大人的提醒,。

7,、有事有病不能到校必須請(qǐng)假，不得隨便到同學(xué)家或領(lǐng)同學(xué)回家,。

8,、孩子和家長(zhǎng)在指定地點(diǎn)不見(jiàn)不散，不得隨意亂跑,。9,、座位大輪換。

（二）學(xué)校常規(guī)：

1,、作息時(shí)間：早7：50入校,，11：45接，下午：2：50入校,，4：20接,。期間不允許隨便出校門，值日生早到十分鐘,。

2,、上午統(tǒng)一穿校服，路隊(duì)戴小黃帽,，桌套干凈整齊,。

3、教室桌椅擺放整齊,，地面干凈,。

4、不得帶零食和零錢到校（一元,、五元,、周二的兩元事件也體現(xiàn)了孩子不能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤）

5、家長(zhǎng)在校門口50意外接送孩子,，車輛務(wù)必停到遠(yuǎn)處,。

6、周一升旗必須佩戴紅領(lǐng)巾,。

1,、老師留的任何作業(yè)都要重視。

2,、不要強(qiáng)求孩子考滿分,，但更不能放任自流，不聞不問(wèn),。

3,、請(qǐng)您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功。

4。對(duì)待孩子一定要耐心,，允許孩子犯錯(cuò),，但必須正視錯(cuò)誤加以改正。

最后結(jié)合我十來(lái)年的教育教學(xué)經(jīng)歷談?wù)勛约旱囊恍\薄的感受：教師對(duì)于每一個(gè)孩子的要求都是一致的,，只是孩子天生的差異,、家庭教育觀念和方法的差異讓孩子們的差異產(chǎn)生了更大的距離。先天資質(zhì)是注定的但是后天的努力卻不盡相同,，如果有了家長(zhǎng)的細(xì)心呵護(hù)、積極引導(dǎo),，孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)向著健康美好的方向發(fā)展,，孩子的書(shū)寫能力、識(shí)字能力,、閱讀能力,、表達(dá)能力、想象能力將在不知不覺(jué)中靜靜地發(fā)展提高,，一旦到了需要交流需要寫作時(shí)孩子的能力就會(huì)凸顯出來(lái),。所以不同的家庭教育力量是無(wú)法估量的。如果家長(zhǎng)重視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成,，老師的要求會(huì)更加細(xì)致,；家長(zhǎng)如果在乎孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師將更加用心,。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的：為了孩子的一切,，希望我們?yōu)榱撕⒆咏?jīng)常進(jìn)行真誠(chéng)的溝通，形成方向一致的家校合力,，讓孩子的成長(zhǎng)道路多一些快樂(lè),，多一些美好的回憶！