在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

這里也有樂(lè)趣的作文700字 這里也有樂(lè)趣的作文600字左右篇一

開(kāi)頭

1；生活中不是缺少樂(lè)趣,，而是缺少發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的眼睛,。你知道嗎？書(shū)中也有樂(lè)趣,。

2,；今年暑假，我發(fā)現(xiàn)了游泳也有樂(lè)趣,。

結(jié)尾

1,；古人云；書(shū)中自有黃金屋,；書(shū)中自有顏如玉,；書(shū)中自有千鐘粟。讀完此文,，你感覺(jué)到書(shū)中無(wú)窮的樂(lè)趣了嗎,？

2；置身于水的懷抱,，與魚(yú)兒嬉戲,，與荷花低語(yǔ),，向水草傾訴心中的愜意。你會(huì)感覺(jué)游泳樂(lè)趣無(wú)窮,。

初中作文《這里也有樂(lè)趣》

我不喜歡游樂(lè)場(chǎng),，因?yàn)槟抢锾^(guò)吵鬧；我不喜歡購(gòu)物街,，因?yàn)槟抢锾^(guò)喧嘩,；我更不喜歡網(wǎng)吧,，因?yàn)槟抢飼?huì)讓人迷失自我,，找不到靈魂。固然其中有樂(lè)趣,，但僅僅是肉體上而非心靈,，間或而至，或可放松,。

你也許會(huì)問(wèn)我,，除了那些地方哪里還有樂(lè)趣？我想說(shuō),，心靈可以駐足的地方便有樂(lè)趣,。

我曾去過(guò)南京的雞鳴寺，拾級(jí)而上,，緩緩步入佛門(mén)清凈地,。當(dāng)時(shí)天下小雨，綿綿的都不用打傘,。雨將殿外的細(xì)塵拂過(guò),，只留一地晶瑩。

沿著指引先去燒香,，香爐中的香火縈繞,，擁有一種獨(dú)特的氣味，彌散開(kāi)來(lái)讓人心中一片寧?kù)o,。后至鐘樓,，祈福鐘被我用力撞響，聲音回環(huán),。

又到了前殿,，恰好遇到僧尼在做功課。主持晚課的僧侶看著好像三十來(lái)歲,，身披袈裟在一旁的木魚(yú)聲與四周的頌吟聲中一絲不茍地完成佛事,，臉色沉靜、淡然,。長(zhǎng)達(dá)一個(gè)時(shí)辰的晚課,，我一直在旁傾聽(tīng),。

我聽(tīng)不懂梵文更是從未吟誦過(guò)佛教的經(jīng)典，但在傾聽(tīng)中我仿佛看到了蓮花在靜靜綻放,，心中的幼芽緩緩成長(zhǎng),，我好像聽(tīng)到了很多卻轉(zhuǎn)眼間忘卻。

我?guī)е楹偷男膩?lái)到了寺院后的花林中,，那兒人跡罕至,，只有我一個(gè)人。雨恰恰地停了,，一朵花骨兒經(jīng)過(guò)雨的洗滌愈顯得清純,，好似洗去了鉛華妖嬈。我望著小小的花兒,，它雖尚未綻放,，顯得不勝風(fēng)雨卻實(shí)實(shí)在在是受過(guò)風(fēng)雨的。

坐在樹(shù)下的小石凳上,，耳邊的梵哼尚未散去,，我感到快樂(lè)。把心駐足在寺院中,，在這里也有樂(lè)趣,。

樂(lè)趣，因?yàn)槲也粫?huì)受到各種雜事的侵?jǐn)_,。

樂(lè)趣,，因?yàn)槲铱梢愿惺艿叫撵`的安寧無(wú)憂。

樂(lè)趣,，因?yàn)槲矣谇鍍舻叵碜匀恢腋,！?/p>

雞鳴寺聲響，悅玄武,，空金陵,。

寺內(nèi)梵音誦，清人心,，樂(lè)靈魂,。

都市中現(xiàn)代化的我們也許在追名逐利中漸漸迷失，何不在這里,，于我是佛寺,，于你是名山大川亦或小橋流水中找到樂(lè)趣？

靜謐自然中也有樂(lè)趣,，這正是我在這里所上下求索的,。

這里也有樂(lè)趣

學(xué)校，也許在學(xué)生的世界里，是那樣的無(wú)趣與枯燥,。每天“早出晚歸”,，還有大量的“工作”，疲憊的身體時(shí)時(shí)在抗議,。而我卻認(rèn)為,，這里也有樂(lè)趣。

六月,，香樟樹(shù)葉在陽(yáng)光的“注視”下,，蜷曲起了身子。巨大的樹(shù)冠在干燥的地面上投下了稀稀落落的影子,。陽(yáng)光透過(guò)窗格折射進(jìn)教室,，漸漸迷了我們的眼，窗外樹(shù)蔭下的蟬兒卻仍孜孜不倦的詠唱,，那蟬聲似是催眠樂(lè)般,，催得我們昏昏欲睡,。

“叮鈴鈴??”上課鈴在有些悶熱的空氣中變得綿軟無(wú)力,。語(yǔ)文老師揚(yáng)著一抹微笑走進(jìn)，輕快的步子,，似乎帶著一陣清風(fēng),，又留下淡淡的書(shū)香?！按蠹叶贾?，快要期末考試了，所以作業(yè)特別多,。今天這節(jié)課放松一下,，各自拿自己帶的書(shū)閱讀吧！”老師清亮的聲音在教室里傳播回響,，空氣中壓抑的悶熱一掃而光,。同學(xué)們的臉上露出了久違的笑容，臉上因興奮而泛起了淡淡的紅暈,，氣氛變得歡快而愉悅,。我甩了甩酸軟的右手，在一堆參考書(shū)中翻出了一本散文集,，開(kāi)始津津有味的讀了起來(lái),。清新的空氣里氤氳著纏綿的油墨書(shū)香，沁人心脾,，神清氣爽,。

很快，我便被書(shū)中如珠玉般美麗的文章吸引了。我的思想全部沉浸在那些美妙的意境中,，如夢(mèng)想的編織者,，飛快而又仔細(xì)地想象著，編織著,。讀著讀著,，我竟對(duì)外界的一切渾然不知，沉溺在那如夢(mèng)似幻的場(chǎng)景中,，不能自拔,。原本疲憊的身體慢慢放松，心情如窗外的陽(yáng)光般燦爛起來(lái),。

這時(shí),，一道極其細(xì)微的笑聲打破了教室的安靜，老師注意到了,，溫柔的問(wèn)：“xx同學(xué),，看到了什么有趣的文章？給大家介紹一下吧,？”我們一致把目光投向他,，目光中的期待促使他爽快地站起，大方地說(shuō)：“我看的是笑話,，可以給大家講一下,。”老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭,?！霸捳f(shuō)??”xx同學(xué)響亮的講起笑話來(lái)，時(shí)不時(shí)的配上幾個(gè)搞怪的表情和動(dòng)作,，音調(diào)忽高忽低,，惹得老師同學(xué)哈哈大笑，他自己也樂(lè)在其中,。

“叮鈴鈴??”一節(jié)愉快的“閱讀課”就在笑聲中結(jié)束了,。同學(xué)們戀戀不舍的放下書(shū)，重又開(kāi)始了考前的奮斗,。路很長(zhǎng),，書(shū)相伴??

其實(shí)，學(xué)校并非無(wú)趣,，只是你并未仔細(xì)的去尋覓,、珍藏那一份生動(dòng)、一份感動(dòng),、一份樂(lè)趣??在那個(gè)六月的午后,，那節(jié)難忘的閱讀課，那淡淡的油墨書(shū)香，那陣陣縈繞在耳畔的歡笑聲,。我知道：這里,，也有樂(lè)趣！

這里也有樂(lè)趣的作文三：這里也有樂(lè)趣

對(duì)于我來(lái)說(shuō),，只有像游樂(lè)園這樣的地方才能夠玩的盡興,，但如今的我，徹底打破了這一點(diǎn),，我不再覺(jué)得能玩得盡興的地方只有游樂(lè)園,，也不覺(jué)得能讓我開(kāi)心快樂(lè)的只有玩。

去年,，我去了一個(gè)風(fēng)景區(qū),，那里有山有水，真可謂是一片風(fēng)水寶地,，在那里建立自然風(fēng)景區(qū),，簡(jiǎn)直是再好不過(guò)了，那條路的沿途都離不開(kāi)水和山,，而我們也是登山的一員,，只是山的路比較平坦，海拔也并不是很高,，那時(shí)我本以為這沒(méi)什么好玩的,，不就是風(fēng)景嘛！但去了那里才知道,，人生的樂(lè)趣，不僅僅只有玩,，還有賞景,。旁邊的瀑布噴涌而下，不禁使我想到“飛流直下三千尺”,，這時(shí)才能明白李白為何這么寫(xiě)道,。樹(shù)也是形態(tài)各異，有的像一條龍橫臥在樹(shù)干上,，有的像一對(duì)白頭偕老的夫妻,，還有的像一只狼，盡管如此,，走在其中,，也并不覺(jué)得枯燥無(wú)味?？柿?，大可喝流過(guò)的水，這都是山泉，純天然沒(méi)有經(jīng)過(guò)加工處理的,，味道還有些甘甜,；乏了，可以坐在溪邊的大石頭上休息一會(huì)兒再前進(jìn),；感到無(wú)聊了,，可以坐在溪邊和朋友打水仗，只要不怕濕就可以,，但有些石頭上有青苔,，坐在上面容易滑到水里去，所以坐之前,，要用葉子的反面摩擦一下,，原來(lái)并不知道為什么，只知道學(xué)著大人他們這么做,，而現(xiàn)在卻也懂得了其中的道理,，都是自己想出來(lái)的，也不知對(duì)與否,，而我在這兒玩得也很開(kāi)心,。

大自然的景是上天給人類(lèi)最好的禮物，在這異常迷人,、美麗的風(fēng)景中,，也有讓你開(kāi)心的流連忘返的本領(lǐng)，處處都是樂(lè)趣所在,，處處都有樂(lè)趣,。

這里也有樂(lè)趣的作文四：這里也有樂(lè)趣

什么叫做樂(lè)趣呢？樂(lè)趣就是是人有興趣的,，有句話說(shuō)得好,，讀書(shū)背書(shū)就是最大的樂(lè)趣，接下來(lái)就更你說(shuō)說(shuō)我的樂(lè)趣,。

快背唐詩(shī),，一句話傳來(lái)，那是媽媽在喊我,，我只能休息一會(huì)而去背唐詩(shī),，每天都背唐詩(shī)，唉,，煩死了我只能每天對(duì)著唐詩(shī)宋詞三百首來(lái)背,，快點(diǎn)，今天背出6首否則沒(méi)得出門(mén)和休息,，有一句話傳來(lái),，唉,，沒(méi)辦法圣命難違背吧，我曾經(jīng)把唐詩(shī)看做我的死敵,，沒(méi)辦法,，我只能每天積累6首。

有一天我被好唐詩(shī)以后,，我從書(shū)架上無(wú)意間翻開(kāi)我學(xué)過(guò)的歷史書(shū)我一個(gè)個(gè)的讀著歷史的故事,，看完一個(gè)歷史事件后，我深深的驚嘆,，向使當(dāng)初身便死,，一生真?zhèn)螐?fù)誰(shuí)知啊講的是一戰(zhàn)著名的的保盧斯元帥，立功顯赫,，鼎鼎有名,，但2戰(zhàn)時(shí)成了恥辱的賣(mài)國(guó)賊，那是媽媽這走過(guò)說(shuō);錯(cuò)啊,，一說(shuō)就是一句古詩(shī)名句啊,，我想：是啊，我這么一說(shuō)就是一句古詩(shī)名句,，不錯(cuò)啊,，我心里有點(diǎn)暗暗得意，向李世民的水易載舟,，水易覆舟,，把百姓比作水，把自己比作舟,，如果自己統(tǒng)治不好,，甚至不知道百姓的疾苦，那么百姓也會(huì)造反,，，我想是啊,，當(dāng)今那些社會(huì)的市長(zhǎng)，上級(jí),，如果貪污受郁,，弄得名不聊生，這樣肯定會(huì)引起不滿與偏見(jiàn),，所以應(yīng)該要正直清廉啊,。這里也有樂(lè)趣作文600字。

開(kāi)學(xué)了,，我唐宋詩(shī)也背的差不多了,，一開(kāi)學(xué)老師就讓我背唐宋詩(shī)了,，我背的很好，老師表?yè)P(yáng)了我,，那是我是個(gè)差生,，我有點(diǎn)驕傲。

先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè),，媽媽只是讓我多學(xué)點(diǎn)，了解一下讀書(shū)的樂(lè)趣,。

莫等閑,，白了少年頭，空悲切,，如果我在青春年華不好好的讀書(shū)的話,，如果老了，就什么也來(lái)不及了,，還是多背點(diǎn)吧!

這里也有樂(lè)趣,，是讀書(shū)的樂(lè)趣，因?yàn)檫@樣才能讓我明白其中的道理樂(lè)趣,。

這里也有樂(lè)趣的作文五：這里也有樂(lè)趣

窗外,，落日的余暉懶懶散散地灑在地上的每個(gè)角落，金黃的光芒像豐收的麥穗壓在我的心頭,，悶悶沉沉的,，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。

“數(shù)學(xué)兩張?jiān)嚲?，物理兩張?jiān)嚲?，還有化學(xué)一張卷子，語(yǔ)文還有??”我默默細(xì)數(shù)著自己的家庭作業(yè),，時(shí)不時(shí)還聽(tīng)到旁邊同學(xué)低聲的咒罵,。是啊，又一個(gè)“充實(shí)”的周末,，“哎,！??”無(wú)奈的一聲長(zhǎng)嘆。自從進(jìn)入中考的備考階段,，我的生活再?zèng)]有“樂(lè)趣”二字,。

背著沉重的書(shū)包，一個(gè)人走在回家的路上,，心中念念不忘的仍是下周的考試,。

每天回家，都要經(jīng)過(guò)一座小橋,，橋下有流水,，水不算清澈,，渾渾濁濁的，但每當(dāng)我放學(xué)經(jīng)過(guò)這里,，會(huì)有一道夕陽(yáng)照在上面,，河面會(huì)倒映出緋紅的顏色，也算別有一番景致,。下班高峰期,，路上的行人車(chē)輛往來(lái)匆匆，一陣喧囂,。但走到小橋下面的廣場(chǎng)時(shí),，車(chē)輛的喧囂總能被一陣熱鬧的音樂(lè)壓制。傍晚了,，這里的“夜生活”準(zhǔn)時(shí)又開(kāi)始了,。

平時(shí)走得快，經(jīng)過(guò)這里時(shí),，總是兩耳不聞,，雙眼不看的，今天不知怎的,，被音樂(lè)吸引過(guò)來(lái)后,，竟放慢腳步，駐足觀賞起來(lái),。

小廣場(chǎng)不是很大,，被一些休息的長(zhǎng)椅圍成一個(gè)圈，每個(gè)休息長(zhǎng)椅后面有一個(gè)小花壇,，花壇中種著一些植物和小花,，暖暖的夕陽(yáng)灑在上面，顏色比白天略顯昏暗,。但這個(gè)意境和這里人物的活動(dòng)確實(shí)格格不入的,。

這里聚集著一批年紀(jì)稍大的“舞者”，他們站成一個(gè)三排的方陣,，方陣的最前面會(huì)有一個(gè)領(lǐng)舞的老師,，這個(gè)老師穿著專業(yè)的舞蹈服，動(dòng)作非常的規(guī)范到位,，合著動(dòng)感的音樂(lè)節(jié)奏,，全身上下散發(fā)著活力，與頭上的白發(fā)形成了鮮明的對(duì)比,。方陣中的其他老人也都情緒飽滿，節(jié)奏感極強(qiáng),。當(dāng)然,，也有技術(shù)稍差一些的：一個(gè)大概六十幾歲的老爺爺,，站在隊(duì)伍的最后一排，好像是剛來(lái)的,，因?yàn)槲璨讲皇呛苁煜?，眼睛不時(shí)看著左右的舞伴，跟在節(jié)奏之后也跳得有模有樣,，但是總是慢半拍,，惹得旁邊的老人一陣陣的笑聲。

慢慢的,，我被這里的氣氛感染了,。心情也慢慢從浮躁變得淡定。和老人比一比,，我是一個(gè)十幾歲的少年,，比他們更有張揚(yáng)活力的資本和條件，卻每天因?yàn)閷W(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)而自怨自艾,，忽視了拼搏生活中的樂(lè)趣,，變得悲觀消極。

天色漸晚,，夕陽(yáng)依舊,，暖暖的光灑在老人們的臉上，映照出生活的激情和活力,，我在這里,，也找到了人生的樂(lè)趣。

這里也有樂(lè)趣的作文六：這里也有樂(lè)趣

生活到處充滿樂(lè)趣,，只要你有善于發(fā)現(xiàn)的雙眼,，熟悉的地方，也有與眾不同的樂(lè)趣,。這里也有樂(lè)趣作文600字,。

從前，我的家在縱橫交錯(cuò)的弄堂里,，老房子遍布各處,，紅磚砌墻，黑石作瓦,，墻上還爬滿了藏青的大片大片的爬山虎,，彎彎繞繞。

我的樂(lè)趣就在爺爺那輛破舊的自行車(chē)上,，爺爺頭上一年四季都帶著一頂帽子,，遮住了他的白發(fā)，幾道輪廓清晰的皺紋散布在眼睛四周,，那輛車(chē)的年齡比我還大,，銹跡斑駁,。

每次爺爺都會(huì)手拿著車(chē)鑰匙，對(duì)我笑著說(shuō),；“丫頭,，爺爺帶你去弄堂里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！蔽易诤箢^,，爺爺嘴里叼著一個(gè)大的煙斗，車(chē)子發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音,，我東張西望的環(huán)顧四周,，爺爺會(huì)在前頭跟我說(shuō)他們小時(shí)候的生活怎樣艱苦，從前的房子怎樣,，說(shuō)著,，嘴里還吐出幾縷煙霧，碰到有趣的地方,，我們總會(huì)快活的大笑起來(lái),。這就是我的樂(lè)趣。

后來(lái),，我長(zhǎng)大了,。還是那條條縱橫交錯(cuò)的弄堂，不同的是,，爺爺已經(jīng)騎不動(dòng)我了,。

后來(lái)，我笑著對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺,，我們?nèi)ヅ美镛D(zhuǎn)轉(zhuǎn),。”爺爺還是手拿著車(chē)鑰匙,，笑著點(diǎn)頭,。

我們還是推著那輛破舊的自行車(chē)，“咯吱咯吱”來(lái)到了弄堂,，我在旁邊推著車(chē),，爺爺慢慢地走著。煙斗已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影,，爺爺還是給我講著從前的故事,，他們小時(shí)候的生活，他們從前的房子??

走著,，突然發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)水果攤,，爺爺突然驚喜的喊道：“我看見(jiàn)梨子了，從前你最?lèi)?ài)吃的?！笔堑?，從前我最?lèi)?ài)吃了，每次放學(xué)回來(lái),，爺爺總會(huì)繞到水果攤，買(mǎi)下半斤梨子,，讓我拎在手里,，然后回家。

爺爺興奮地往前走,，腳步很慢,，背影看起來(lái)卻是那么堅(jiān)決。他努力的向前快走,，我的鼻子有些酸,，很久，爺爺回來(lái)了,，把梨子往我手里一塞,，笑著：“走咯?！?/p>

我也笑著,，慢慢的推著車(chē)，爽朗的笑聲繼續(xù)回蕩在縱橫交錯(cuò)的弄堂里??

一樣的弄堂,，一樣的人,，，一樣的路,，只是,，樂(lè)趣，卻不同了,。

作文：這里也有樂(lè)趣

這里也有樂(lè)趣的作文700字 這里也有樂(lè)趣的作文600字左右篇二

題目：這里也有樂(lè)趣（60分）

要求：（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章,。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

（3）不得抄襲,。

試題分析

一,、解題：扣住一個(gè)“也”字。這是一道全命題作文,，初看題面很簡(jiǎn)單,，就是寫(xiě)一寫(xiě)自己的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)上的,，業(yè)余愛(ài)好方面的,，都可以入文。再讀題目，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，此題其實(shí)并不簡(jiǎn)單,，稍有不慎，就會(huì)跌入審題誤區(qū),，寫(xiě)出不符合要求的作文,。問(wèn)題全出在“也”字上，這個(gè)“也”很顯然就是“題眼”,，它要求考生所寫(xiě)的樂(lè)趣,，必須是別人所忽視的，或沒(méi)有體會(huì)到的,，而自己卻發(fā)現(xiàn)了,，體會(huì)到了。一句話,，文中的樂(lè)趣如果寫(xiě)大家都能感受到的樂(lè)趣,，顯然就沒(méi)有扣到主題，要想拿高分就非常困難了,。了解了命題者的意圖后,，大家心頭就會(huì)豁然開(kāi)朗，“這里”很快就能鎖定,，文章至此就已成功了一半,。

二.構(gòu)思：力求一個(gè)“穩(wěn)”字。選定了作文的素材,，寫(xiě)作方向基本明確后,，接下來(lái)，就可以謀劃文章的結(jié)構(gòu),，設(shè)計(jì)文章的思路,，打腹稿了。根據(jù)文題特征,，這篇作文適宜寫(xiě)成記敘文,。最穩(wěn)妥的思路是，先開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，直接點(diǎn)題,；然后詳細(xì)記敘“這里的樂(lè)趣”；最后總結(jié)全文,，呼應(yīng)文題,，升華主旨。這樣的文章結(jié)構(gòu),，易于把握,，寫(xiě)起來(lái)能夠?qū)哟畏置?，重點(diǎn)突出，有始有終,。

我們也鼓勵(lì)大家在文章的結(jié)構(gòu)上大膽進(jìn)行創(chuàng)新,，力求與眾不同，以取得更好的表達(dá)效果,。比如你也可采用倒敘式,，先寫(xiě)自己的陶醉于某一件事中，獲得極大的滿足,；然后再回過(guò)頭來(lái)依次記敘自己是怎樣從“這里”感受到樂(lè)趣,，并享受這種樂(lè)趣；最后點(diǎn)題,，結(jié)束全文。你也可采用排比段的形式,，先點(diǎn)題,；然后每一段都以“這里也有樂(lè)趣”作為開(kāi)頭,，從不同角度,、不同層次來(lái)寫(xiě)這樣的樂(lè)趣。你還可采用“鏡頭呈現(xiàn)式”,，以小鏡頭的方式,，寫(xiě)自己從“這里”獲得的一個(gè)又一個(gè)樂(lè)趣，或不同的人在“這里”獲得屬于自己的那份樂(lè)趣,。比如你準(zhǔn)備寫(xiě)“送快寄這份工作也有樂(lè)趣”,，就可以鏡頭的形式，描寫(xiě)幾個(gè)不同的快寄員在送快寄過(guò)程中獲得的樂(lè)趣,。

三.表達(dá)：追求一個(gè)“味”字,。記敘文要想吸引人，關(guān)鍵是要在表達(dá)上下功夫,，大家要圍繞一個(gè)“味”字動(dòng)動(dòng)腦筋,，力求讓文章有滋在味，令人越讀越有興趣,。首先,，語(yǔ)言要有“個(gè)性味”。如多采用口語(yǔ),，多選用古典詩(shī)文,，給人一種與眾不同感覺(jué)。其次,，描寫(xiě)要有“細(xì)膩味”,。要扣住人物特征，運(yùn)用好修辭手法，多角度進(jìn)行描寫(xiě),，細(xì)膩生動(dòng),，令人如臨其境，如見(jiàn)其人,。第三,，字里行間要有“真情味”，要融入自己的情感進(jìn)行寫(xiě)作,，用真情點(diǎn)燃閱讀者的心,。比如你寫(xiě)自己從撿拾垃圾中獲得樂(lè)趣，就可把自己愛(ài)護(hù)環(huán)境的真情實(shí)感注入文字之中,。最后,，

結(jié)尾要有“哲理味”?？赏ㄟ^(guò)簡(jiǎn)單的句子,，表達(dá)自己對(duì)生活的思考，讓其閃耀出哲理的火花,。比如你以“世界上許多事物都是如此,，看似無(wú)味，實(shí)則有味,，不嘗試,，你就永遠(yuǎn)不知道”作結(jié)，怎不令閱讀者掩卷長(zhǎng)思,。

素材航標(biāo)

本文題目為“這里也有樂(lè)趣”,，那這份獨(dú)特的樂(lè)趣在哪里呢？確定文題中的“這里”就顯得非常重要,?？忌煽圩∫粋€(gè)“也”字，從以下幾個(gè)方面選材：

一是從自己的興趣愛(ài)好中尋找,?？纯醋约浩綍r(shí)都喜歡些什么，這些興趣愛(ài)好中有哪些在別人看來(lái)是枯燥無(wú)味,，自己卻沉醉其中,，樂(lè)趣無(wú)窮的。比如現(xiàn)在許多年輕人都不喜愛(ài)傳統(tǒng)戲曲中,，自己從小就喜愛(ài)梅戲,，從中獲得了許多別人難以體會(huì)到的快樂(lè)，那你就可以“黃梅戲里也有樂(lè)趣”為主題進(jìn)行寫(xiě)作,。再如隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展,，傳統(tǒng)的珠算早已失去優(yōu)勢(shì),，面對(duì)復(fù)雜的口訣，許多人都不愿學(xué)習(xí),，可你卻從中獲得了樂(lè)趣,，那就可以“學(xué)習(xí)珠算也有樂(lè)趣”為主題進(jìn)行寫(xiě)作。

二是從自己的生活經(jīng)歷中尋找,。比如你的老家在農(nóng)村,，假期里經(jīng)常幫助爺爺奶奶干農(nóng)活，勞累之余,，從中體會(huì)到了播種,、收獲等快樂(lè)，就可以“干農(nóng)活也有樂(lè)趣”這一主題進(jìn)行寫(xiě)作,。再如你有著豐富的旅游經(jīng)歷,，走過(guò)許多山山水水，發(fā)現(xiàn)不僅奇山異水引人注意,，普普通通的老街老巷,，市井人家，其實(shí)也意蘊(yùn)無(wú)窮,，那就可以“老街老巷也有樂(lè)趣”為主題進(jìn)行寫(xiě)作。

三是從廣闊的社會(huì)生活中進(jìn)行尋找?，F(xiàn)在的傳媒非常發(fā)達(dá),，這讓同學(xué)們能有機(jī)會(huì)接觸到許多新鮮的事物，這當(dāng)中就會(huì)有許多可供寫(xiě)作的素材,。比如有人致力于對(duì)民族傳統(tǒng)文化的搶救,，有人喜愛(ài)打抱不平，有人專門(mén)熱衷于在車(chē)站給陌生人指路??他們都從中收獲了快樂(lè),，以這些人和事進(jìn)行寫(xiě)作,，同樣符合文題要求。

當(dāng)然,，尋找獨(dú)特的樂(lè)趣還有許多途徑,，考生完全可以根據(jù)自己的生活積累靈活選擇。

早晨,，推開(kāi)窗旁陽(yáng)臺(tái)的門(mén),，小心地扶著木把手。坐在木椅上,，抬頭看外面,，是一望無(wú)際的藍(lán)天白云和數(shù)也數(shù)不盡的灰墻瓦片??在西塘古鎮(zhèn)的兩天一夜，我按下關(guān)機(jī)鍵,，讓手機(jī)靜靜躺在包里,。當(dāng)視線從幾英寸的小屏幕移向眼前的美景,，我在現(xiàn)實(shí)世界里找到了久違的樂(lè)趣。 解放了雙眼,，我發(fā)現(xiàn)小橋流水的纏綿與感性,；啟動(dòng)了嗅覺(jué)，我聞到空氣的清新與柔軟,。漫步著,，我竟突然生出一種自己身處“桃花源”的錯(cuò)覺(jué)來(lái)了。那是從屏幕上從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)的樂(lè)趣,。

想起昨晚的游船,，昨晚的瀲滟水波，昨晚明亮的紅燈籠,。我坐在烏篷船里,，濃重的夜色將整個(gè)小鎮(zhèn)籠罩在無(wú)窮無(wú)盡的墨色中，小船置身于溫柔水波的輕歌曼舞中,，飄飄然于世間,。槳公站在船的最前頭，將嘎吱嘎吱的木頭船慢慢推向岸的那一頭,。這樣的樂(lè)趣,，手機(jī)屏上變換不出呀！

對(duì)了,，岸邊還搭著個(gè)戲臺(tái),，幾個(gè)演員站在臺(tái)上咿咿呀呀地唱些什么，我聽(tīng)不懂,，卻覺(jué)得好聽(tīng),。可能是因?yàn)槟擒浥吹纳ひ?，也可能是因?yàn)槟乔宕鄲偠牧岘嚽{(diào),，沿著水波，流向那邊墨一般的夜空去了,。槳公繼續(xù)搖著船,，想起魯迅先生在《社戲》里描寫(xiě)的場(chǎng)景，仿佛自己搖身一變,，成了其中的“迅哥兒”,。十月不涼的風(fēng)輕輕撲上，又轉(zhuǎn)瞬消失在身邊,，小船兒搖啊搖,，紅燈籠曳啊曳，我在游船中醉了又醒,，醒了又醉,，流連在無(wú)盡的波浪中了,。這樣的樂(lè)趣，手機(jī)屏里怎能流淌出來(lái),？ 當(dāng)智能手機(jī)成了我們接觸世界的入口,，當(dāng)?shù)罔F里、校園中,、聚會(huì)上個(gè)個(gè)都成為“低頭族”時(shí),，我們究竟對(duì)多少真實(shí)的樂(lè)趣視而不見(jiàn)？盡管,，我們終究不能也不必徹底放棄手機(jī),，但適時(shí)與它暫別，把視線從虛擬世界移向現(xiàn)實(shí)世界,，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)：線下的世界,，大有樂(lè)趣！

【啟示】得分：56分

一.立意聚焦現(xiàn)實(shí),。這篇作文記敘了小作者游玩西塘古鎮(zhèn)過(guò)程中獲得的樂(lè)趣,，按理說(shuō)，這樣的主題并不新鮮,，但作者卻把這種樂(lè)趣與昔日沉迷網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來(lái),，聚集“低頭族”現(xiàn)實(shí)，使得文章的立意立刻變得不同凡響起來(lái),，令人深思,。

二.聯(lián)想豐富多彩。作者在對(duì)所見(jiàn)景色進(jìn)行生動(dòng)描摹的同時(shí),，適時(shí)展開(kāi)聯(lián)想，比如由眼前美景聯(lián)想到“桃花源”,，由由戲臺(tái)上演員的表演聯(lián)想到魯迅《社戲》里的情景,，豐富了文章的內(nèi)容，增強(qiáng)了表達(dá)效果,。

三.結(jié)尾升華主旨,。由眼前景色轉(zhuǎn)到“低頭族”現(xiàn)實(shí)，對(duì)比之中,，使得文章的主旨得到了升華,。

優(yōu)秀作文二這里也有樂(lè)趣

人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月,?！}記

投入地愛(ài)上宋詞，是在那個(gè)盛夏,。每每夜闌人靜時(shí),，我總是喜歡點(diǎn)上一盞燈,，捧上一本老舊的宋詞選集，沉浸在“春花秋月何時(shí)了,，往事知多少”的千古絕唱中,。每當(dāng)這時(shí)，弟弟總會(huì)跑來(lái),，投給我不屑的眼神：“哼,！就會(huì)吟詩(shī)弄月！”我笑了,。親愛(ài)的弟弟呀,，你可知道，這里也有樂(lè)趣呢??

投入地愛(ài)上宋詞,，愛(ài)它的委婉與浪漫,。記得爸爸曾品著香茗，悠悠地對(duì)我說(shuō)：“讀宋詞,，要用心去感受,。”沒(méi)錯(cuò),，那鏗鏘上口的字句歷經(jīng)千錘百煉,，那氤氳繚繞的文字寄托著纏綿情思。我喜歡在清風(fēng)徐來(lái)的午后搖頭晃腦地吟上一首《青玉案》,，體會(huì)“眾里尋他千百度,，驀然

回首，那人卻在,，燈火闌珊處”的執(zhí)著與追求,；我喜歡在夜深人靜的晚上為詞人“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤,，寂寞梧桐深院鎖清秋”的孤獨(dú)寂寞而感嘆不己,；會(huì)為李清照“故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉”的纏綿鄉(xiāng)愁而潸然淚下,。走近宋詞,，就像進(jìn)入了一個(gè)色彩繽紛的夢(mèng)??這，就是讀宋詞的樂(lè)趣吧,！

投入地愛(ài)上宋詞,，愛(ài)它的豪放與壯烈。記得我曾陶醉于英雄輩出的《三國(guó)演義》,，也就愛(ài)上了“那滾長(zhǎng)江東逝水,，浪花淘盡英雄”的詩(shī)句。盛世英雄,，亂世梟雄,。多少驚心動(dòng)魄的過(guò)往,，多少滄海桑田的巨變，都凝結(jié)在那長(zhǎng)長(zhǎng)短短的詩(shī)句中,?！扒嗌揭琅f在，幾度夕陽(yáng)紅??”千古風(fēng)流人物,，卻最終如夕陽(yáng)的最后一督,，消失得不見(jiàn)蹤影?；秀遍g,，岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪言壯語(yǔ)又在耳邊鏗鏘有力地回響,。眨眼間,，“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”的壯烈沙場(chǎng)仿佛又在眼前浮現(xiàn)??走近宋詞,，仿佛進(jìn)入了那個(gè)金戈鐵馬的時(shí)代??

所以呀,，親愛(ài)的弟弟，誰(shuí)說(shuō)讀宋詞只不過(guò)是無(wú)所事事地紙上談兵,？誰(shuí)說(shuō)宋詞只不過(guò)是事不關(guān)己的風(fēng)花雪月,？

宋詞，是致命的,，一代天子曾醉生夢(mèng)死在它的懷抱里,；宋詞，是一幅連綿的畫(huà)卷,，一代宗師蘇軾曾在這片天地里揮灑自如,；宋詞，是一汪碧綠的泉水,，反射著詞人的喜,、怒、哀,、樂(lè)。

宋詞,，是歷史,，是文化，更是文學(xué)的精華,！走近宋詞,，讓生活因讀宋詞而精彩。人生自是有情癡,，此恨不關(guān)風(fēng)與月,。讀宋詞,，也有樂(lè)趣！

啟示：得分：60分

一.立意不俗,。這篇作文主要寫(xiě)“我”從閱讀宋詞中獲得的樂(lè)趣,，這種對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注和感悟，使得文章立意與眾不同,，提升了作文的檔次,。

二.結(jié)構(gòu)整齊。這篇作文三個(gè)主體段都以“投入地愛(ài)上宋詞”作為開(kāi)頭,，形成排比之勢(shì),，非常有聲勢(shì)。文章開(kāi)篇點(diǎn)題,，然后抓住宋體的兩大流派,，寫(xiě)自己獲得的樂(lè)趣，詮釋了“也有樂(lè)趣”這一主題,；最后抒發(fā)自己對(duì)宋詞的感悟,，結(jié)束全文，渾然一起,，余味無(wú)窮,。

三.引用精彩。文章記敘過(guò)程中,，大量引用宋詞,，既增加了文章的韻味，激發(fā)起了讀者的`閱讀興趣,；更顯示出了作者濃厚的文化積累,，令人由衷的發(fā)出贊嘆。

作文《這里也有樂(lè)趣》

這里也有樂(lè)趣的作文700字 這里也有樂(lè)趣的作文600字左右篇三

這里也有樂(lè)趣

青燈下,，手執(zhí)黃卷,，品著香茗，等等,，那不是我,！我討厭讀書(shū)，討厭一切與文字有關(guān)的東西,。如山的作業(yè),、如海的題目、拗口的背誦……還讓我多讀書(shū),？苦,，就一個(gè)字！

兒時(shí)的我就不喜愛(ài)讀書(shū)，媽媽經(jīng)常摸著我的頭,然后指指桌子上的童話書(shū)問(wèn)我:'兒子,，咱們一起讀讀書(shū)吧',，我立刻撅起小嘴，腦袋晃得跟撥浪鼓似的,，傻笑著跑開(kāi)了,，留下媽媽在身后無(wú)奈的搖著頭。現(xiàn)在同樣如此,，每每媽媽讓我多讀的書(shū)的時(shí)候,，我都會(huì)拿沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行搪塞，讀書(shū)的大門(mén)一直被我緊緊的關(guān)閉著,。

一天,，老師宣布學(xué)校要進(jìn)行讀書(shū)分享會(huì)，鑒于我成績(jī)優(yōu)秀,，平時(shí)也喜歡聊東扯西,，老師毫不猶豫的推選我去參加這個(gè)讀書(shū)分享會(huì)。同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲在我看來(lái)卻是一個(gè)晴天霹靂,！我的媽呀,，這可怎么辦？我什么書(shū)都沒(méi)有讀過(guò),，更不要談什么感悟和分享了,，這下要完蛋了！有心要推辭,，但是好于面子,，我還是把提到嗓子眼兒的話又給憋了回去。

回到家里,，媽媽看我垂頭喪氣的樣子,，關(guān)心的問(wèn)：'寶貝，怎么了,？今天怎么這么蔫,？生病了嗎？''比生病還可怕,！'我嘟囔了一句,，'啊，怎么了,？快跟媽媽說(shuō)說(shuō),！'媽媽急切的問(wèn)。我一股腦兒把讀書(shū)分享會(huì)的事情說(shuō)了出來(lái),。這里也有樂(lè)趣作文600字。

媽媽聽(tīng)完，淡淡的說(shuō)：'我還以為啥事呢,，原來(lái)就這個(gè)?。】纯?，平時(shí)告訴你多讀書(shū),，多讀書(shū)，你就是不聽(tīng),，現(xiàn)在出問(wèn)題了吧,！不聽(tīng)

老人言，吃虧在眼前??！'

'您還嘲笑我，還不幫我想想辦法,，真想看著你兒子丟人?。?我有些不高興的說(shuō),，'寶貝,，別著急，這樣吧,，媽媽給你制定個(gè)讀書(shū)計(jì)劃,，按照計(jì)劃來(lái)，保證你手到擒來(lái),！'

'真的嗎,？我興致突然高了起來(lái)，媽媽稍微頓了頓說(shuō)'不過(guò),，鑒于你過(guò)往的’斑斑劣跡’,，我們要約法三章，不能半途而費(fèi)喲,！''那時(shí)當(dāng)然,，我可不想在那么多同學(xué)面前丟人！'我堅(jiān)定的說(shuō),！

'君子一言''駟馬難追,！'

于是，讀書(shū)的日子開(kāi)始了,！

起初,，讀書(shū)真的讓我焦頭爛額，這都是些什么東西啊,，煩躁的真想放棄,?？陕o下心來(lái)，漸漸的能夠融入到書(shū)中去了,，之前的煩躁也慢慢消失,，讀書(shū)開(kāi)始讓我感受到了一些不一樣的體會(huì)。隨著時(shí)間的推移,，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)字里行間蘊(yùn)含的深意是無(wú)法用圖畫(huà)所描繪的,，文字里留給我的遐想，也是圖畫(huà)無(wú)法做到的,。我竟然不自覺(jué)的開(kāi)始了回味：周?chē)?guó)平的《一個(gè)父親的札記》,，被他對(duì)女兒的深沉的愛(ài)打動(dòng)；茨威格的《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》,，為他細(xì)膩的感情贊嘆,；聚斯金德的《香水》，為他美輪美奐的香氣陶醉……穿過(guò)時(shí)間與空間的阻隔,，靜靜沉醉在書(shū)的花園里,，遙望繁星春水，俯視山下的呼嘯山莊,。

啊,，原來(lái)書(shū)中也充滿了樂(lè)趣，那里是我未能開(kāi)墾的沃土,。那一個(gè)

個(gè)流傳千百年的故事,、一個(gè)個(gè)激勵(lì)著數(shù)代人的啟示，開(kāi)始深深刻入我的靈魂,，讀書(shū)的快樂(lè),，在我心里已經(jīng)是朵盛開(kāi)的花兒。

這里也有樂(lè)趣 作文

這里也有樂(lè)趣的作文700字 這里也有樂(lè)趣的作文600字左右篇四

這里也有樂(lè)趣作文 我要感謝那次經(jīng)歷,，因?yàn)樗屛野l(fā)現(xiàn)早起也有樂(lè)趣,。

之前，我極愛(ài)睡懶覺(jué),，每天都要睡到日上三竿,，特別是上了中學(xué)后，起床就變得更加痛苦了：因?yàn)槲規(guī)缀趺看味歼t到,，所以幾乎每次走進(jìn)教室,，都是在老師和同學(xué)的目光中溜進(jìn)去的。我雖然很懶,，但也會(huì)害羞?。∫虼吮阆露Q心：一定要早起,！

第二天,，我起了一個(gè)大早,，此時(shí)家里人都還沒(méi)醒，我躡手躡腳地走到陽(yáng)臺(tái),，欣賞剛從睡夢(mèng)中起床的天空,。此刻的天空像一位愛(ài)美的少女，正似乎不停地往自己臉上搽胭脂,，不一會(huì)兒她的臉就變得紅撲撲的了，露出迷人的笑容,，我第一次發(fā)現(xiàn),，清晨的太陽(yáng)竟如此之美。

一走出家門(mén),，就與夾著青草味兒的空氣撞了個(gè)滿懷,，低頭一看，修剪得整整齊齊的草坪中的草兒,，似乎正充滿了向上生長(zhǎng)的動(dòng)力,，攜手并進(jìn)，向高處伸展,，去迎接初生的陽(yáng)光,。原來(lái)早晨的小草也這么可愛(ài)啊,！

不知不覺(jué)得就到了湖邊,，湖面上升騰著飄渺的白霧，好像是湖水披著的一層輕紗,。初升的太陽(yáng)似乎不太喜歡白色,，便悄悄地將輕紗染成了溫暖的橙色，使人看了心曠神怡,，看著看著,，竟恍惚起來(lái)，宛如看到了海市蜃樓一般,。原來(lái)早起的湖景竟這么美,！

轉(zhuǎn)過(guò)彎，便到了學(xué)校,，教學(xué)樓在朝陽(yáng)的照耀下顯得那么美麗,！我又一次發(fā)現(xiàn)了早起的樂(lè)趣。

進(jìn)入教室,，只有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)笑,，老師在講臺(tái)上看書(shū)?？吹轿疫M(jìn)門(mén),，同學(xué)們便笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)得好早?。　崩蠋熞蚕蛭彝秮?lái)了贊許的目光,。

我要感謝那次早起的經(jīng)歷,，它讓我發(fā)現(xiàn)了早起也有樂(lè)趣。

這里也有樂(lè)趣 滿分作文

這里也有樂(lè)趣的作文700字 這里也有樂(lè)趣的作文600字左右篇五

這里也有樂(lè)趣

大自然像一個(gè)個(gè)小精靈,，輕飛著,，輕飛著，飛入你的心中,； 大自然像一顆顆糖果,，品嘗著，品嘗著,，甜入你的心頭,； 大自然像一幅幅畫(huà)作，繪畫(huà)著,，繪畫(huà)著,，畫(huà)出你的美麗…… 大自然的美，是清晨醒來(lái)的小草,。

清晨,，太陽(yáng)公公從山尖中悄悄伸出腦袋，陽(yáng)光灑射在大地上,。小草上,，一滴滴露珠滑落到草間，落在軟綿的草地上,，發(fā)出“滴答”的脆響,。醒來(lái)的小草探出頭來(lái)，嫩綠嫩綠的,。小草只有在清晨才能顯出它最真實(shí)的一面,，或許是露珠為它清洗了的原因吧!它是世間萬(wàn)物最平凡最和諧的植物，只有它與大自然融為一體,，默默奉獻(xiàn)著,。這里也有樂(lè)趣!

大自然的美，是午間昂頭的向日葵,。

午間,，太陽(yáng)公公懸掛在半空中。陽(yáng)光是太陽(yáng)饋贈(zèng)給大自然的禮物,。陽(yáng)光毫無(wú)保留地撒向凡間,。有一種植物，它永遠(yuǎn)昂著頭,，筆挺地扎根在土壤中,。它一直向著太陽(yáng)轉(zhuǎn),，它仿佛充滿著滿臉的燦爛微笑。它是美麗的化身,，是陽(yáng)光青睞的對(duì)象,。只有它才能堅(jiān)持不懈，揚(yáng)起頭做太陽(yáng)的崇拜者,。它就是向日葵,。它美麗的身影是大自然中不可缺少的一部分。這里也有樂(lè)趣!

大自然的美,，是傍晚夜空的星星,。

傍晚，如同一只大網(wǎng)撒下漆黑夜晚的星星,，為我們點(diǎn)亮了一絲光明。只有黑夜才能看到的盛景,，是大自然的魅力所在,。星星

1

是神奇的，它可以指引方向,，可以撒滿天空,。每一顆星星的距離，誰(shuí)也不知道,?？此泼煨〉男切菂s不可觸不可及。大自然是神奇的,，充滿樂(lè)趣!

大自然的美是無(wú)法用語(yǔ)言敘述出來(lái)的,，春夏秋冬，不停變換,，景色美輪美奐,。大自然的美是由萬(wàn)物形成的，萬(wàn)物充滿樂(lè)趣!

2

這里也有樂(lè)趣 作文

這里也有樂(lè)趣的作文700字 這里也有樂(lè)趣的作文600字左右篇六

在我十年的生活中,，發(fā)生了許多有趣的事,。它們好像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清,。其中有些事都已經(jīng)忘了,，但最有趣的還是和爸爸去釣魚(yú)。

星期天的早晨,，陽(yáng)光明媚,，空氣如此新鮮，我輕輕地吸了一口氣,，心中感到無(wú)比舒暢,。今天我特別高興,，因?yàn)榘职忠獛胰メ烎~(yú)。吃過(guò)早餐,，我興沖沖地跟爸爸一起來(lái)到剛從沉睡中醒來(lái)的小河邊,，爸爸忙著弄線，穿蚯蚓,，我迫不及待地拿了支又細(xì)又長(zhǎng)的魚(yú)桿,，鉤上蚯蚓，想放長(zhǎng)線,，鉤大魚(yú),，把魚(yú)線投入較遠(yuǎn)的水中，便靜靜坐著等魚(yú)上鉤,。

等了半個(gè)鐘頭,，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，我有點(diǎn)等不及了,，先后換了幾個(gè)地方,，還是沒(méi)有動(dòng)靜，我氣呼呼地嚷道：“這里是不是沒(méi)有魚(yú)?”爸爸耐心地去勸道：“耐心點(diǎn),，就一定能釣上魚(yú),。”說(shuō)著,，只見(jiàn)爸爸一提桿,，一條不大的鯽魚(yú)便上鉤了。

看著爸爸釣了一條魚(yú),，我也耐心地等著,，真是“功夫不負(fù)有心人“，一會(huì)兒浮標(biāo)動(dòng)了,，這時(shí)我的心怦怦直跳,，我握緊魚(yú)桿一動(dòng)不動(dòng)，生怕會(huì)驚動(dòng)魚(yú)兒,，當(dāng)我看見(jiàn)浮子猛地往下一沉,，我眼疾手快猛地一拉?！鞍　?，我不禁一驚，一條小鯽魚(yú)上鉤了,，“釣著了,，釣著了!”我歡叫著，這是我頭一次釣著魚(yú)，心里有說(shuō)不出的喜悅,。

釣了一條魚(yú)后,，我信心倍增，又耐著性子釣,，可是幾次看見(jiàn)浮子在抖動(dòng),，拉起來(lái)卻一無(wú)所得，我問(wèn)爸爸這是怎么回事,，爸爸說(shuō)：“孩子,，你不懂，這里是有竅門(mén),，那魚(yú)兒先是在試探,，這時(shí)你可不能拉，你這一拉,，可就把它嚇跑了,。”聽(tīng)了爸爸的話,，我不覺(jué)嘆道：“呀!好狡猾的魚(yú)啊!等著瞧,，我一定會(huì)釣一條大的?！蔽矣忠粍?dòng)不動(dòng)的握緊魚(yú)桿，過(guò)了不久,，浮子抖動(dòng)了兩下,，我忍了忍，沒(méi)有拉,，這時(shí)太陽(yáng)火辣辣的,，我的汗水簌簌的往下淌，手腳都麻木了,，可我還是一動(dòng)不動(dòng),，憑著耐力和毅力，同魚(yú)兒做著一場(chǎng)耐力賽,。

終于看見(jiàn)浮子猛地一抬,，我急忙一拉，一條半斤多的鯽魚(yú)被我拖了上來(lái),，我興奮地對(duì)魚(yú)說(shuō)：“還是我比你有耐力吧!” 釣魚(yú)真有趣!

從這件微不足道生活的小事使我懂得了：做任何事都應(yīng)有耐心和信心,，也鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力，否則將一事無(wú)成,。

這里也有樂(lè)趣作文

這里也有樂(lè)趣的作文700字 這里也有樂(lè)趣的作文600字左右篇七

考場(chǎng)作文,，要求扣題緊密，主旨明

這里也有樂(lè)趣作文600字_這里也有樂(lè)趣作文600:作文這里也有樂(lè)趣的開(kāi)頭和結(jié)尾作文這里也有樂(lè)趣的開(kāi)頭與結(jié)尾 開(kāi)頭開(kāi)頭1；生活中不是缺少樂(lè)趣,，而是缺少發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的眼睛,。你知道嗎？書(shū)中也有樂(lè)趣,。2,；今年暑假，我發(fā)現(xiàn)了游泳也有樂(lè)趣,。結(jié)尾1,；古人云；書(shū)中自有黃金屋,；書(shū)中自有顏如玉,；書(shū)中自有千鐘粟。讀完此文,，你感覺(jué)到書(shū)中無(wú)窮的樂(lè)趣了嗎,？2；置身于水的懷抱,，與魚(yú)...

確,。寫(xiě)“這里也有樂(lè)趣”，要扣住題目的題眼“也” ,！“也”字意味著,，我們所寫(xiě)之事，在平?？磥?lái),，也許并不起眼，也許并不快樂(lè),，但在我眼中心中,，卻成了快樂(lè)！

讓自己的文章通過(guò)記敘某某事,，表達(dá)了我對(duì)事情的理解,，快樂(lè)的感悟！主旨一定要明確,，鮮明?。ㄖ锌奸喚恚骄科魑呐臅r(shí)間約10-30秒,，如果主旨不鮮明,，會(huì)惹火閱卷老師）

這個(gè)題目其實(shí)是容易寫(xiě)出好的題材的，為什么呢,。因?yàn)轭}目本身的“也”字已經(jīng)點(diǎn)名了方向,，比如，我們可以寫(xiě)“痛苦也有樂(lè)趣”“經(jīng)歷挫折也有樂(lè)趣”“付出也有樂(lè)趣”等等。所以選材還是不難的,。

上海中考滿分作文：這里也有樂(lè)趣_900字 窗外,，落日的余暉懶懶散散地灑在地上的每個(gè)角落，金黃的光芒像豐收的麥穗壓在我的心頭,，悶悶沉沉的,，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。

“數(shù)學(xué)兩張?jiān)嚲?，物理兩張?jiān)嚲?，還有化學(xué)一張卷子，語(yǔ)文還有……”我默默細(xì)數(shù)著自己的家庭作業(yè),，時(shí)不時(shí)還聽(tīng)到旁邊同學(xué)低聲

的咒罵,。是啊，又一個(gè)“充實(shí)”的周末,，“哎,！……”無(wú)奈的一聲長(zhǎng)嘆。自從進(jìn)入中考的備考階段,，我的生活再?zèng)]有“樂(lè)趣”二字,。

背著沉重的書(shū)包，一個(gè)人走在回家的路上,，心中念念不忘的仍是下周的考試,。

每天回家，都要經(jīng)過(guò)一座小橋,，橋下有流水,，水不算清澈，渾渾濁濁的,，但每當(dāng)我放學(xué)經(jīng)過(guò)這里,，會(huì)有一道夕陽(yáng)照在上面,，河面會(huì)倒映出緋紅的顏色,，也算別有一番景致。下班高峰期,，路上的行人車(chē)輛往來(lái)匆匆,，一陣喧囂。但走到小橋下面的廣場(chǎng)時(shí),，車(chē)輛的喧囂總能被一陣熱鬧的音樂(lè)壓制,。傍晚了，這里的“夜生活”準(zhǔn)時(shí)又開(kāi)始了,。

平時(shí)走得快,，經(jīng)過(guò)這里時(shí)，總是兩耳不聞，雙眼不看的,，今天不知怎的,，被音樂(lè)吸引過(guò)來(lái)后，竟放慢腳步,，駐足觀賞起來(lái),。

小廣場(chǎng)不是很大，被一些休息的長(zhǎng)椅圍成一個(gè)圈,，每個(gè)休息長(zhǎng)椅后面有一個(gè)小花壇,，花壇中種著一些植物和小花，暖暖的夕陽(yáng)灑在上面,，顏色比白天略顯昏暗,。但這個(gè)意境和這里人物的活動(dòng)確實(shí)格格不入的。

這里聚集著一批年紀(jì)稍大的“舞者”,，他們站成一個(gè)三排的方陣,，方陣的最前面會(huì)有一個(gè)領(lǐng)舞的老師，這個(gè)老師穿著專業(yè)的舞蹈服,，動(dòng)作非常的規(guī)范到位,，合著動(dòng)感的音樂(lè)節(jié)奏，全身上下散發(fā)著活力,，與頭上的白發(fā)形成了鮮明的對(duì)比,。方陣中的其他老人也都情緒飽滿，節(jié)奏感極強(qiáng),。當(dāng)然,，也有技術(shù)稍差一些的：一個(gè)大概六十幾歲的老爺爺，站在隊(duì)伍的最后一排,，好像是剛來(lái)的,，因?yàn)槲璨讲皇呛苁煜ぃ劬Σ粫r(shí)看著左右的舞伴,，跟在節(jié)奏之后也跳得有模有樣,，但是總是慢半拍，惹得旁邊的老人一陣陣的笑聲,。

慢慢的,，我被這里的氣氛感染了。心情也慢慢從浮躁變得淡定,。和老人比一比,，我是一個(gè)十幾歲的少年，比他們更有張揚(yáng)活力的資本和條件,，卻每天因?yàn)閷W(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)而自怨自艾,，忽視了拼搏生活中的樂(lè)趣,，變得悲觀消極。

天色漸晚,，夕陽(yáng)依舊,，暖暖的光灑在老人們的臉上，映照出生活的激情和活力,，我在這里,，也找到了人生的樂(lè)趣。

有人說(shuō),，快樂(lè)是擁有一輛豪華跑車(chē),；快樂(lè)是擁有數(shù)不清的財(cái)富；快樂(lè)是自己擁有自己想要的東西??而我卻說(shuō),，付出,，也是一種快樂(lè)，付出也有樂(lè)趣,。

那天,，放假在家的我，看見(jiàn)桌上有一張紙條：早飯幫你熱了,，起床后自己吃,！我們中午就回來(lái)！記住,，一定要吃早飯呀,！

恭敬不如從命，我吃過(guò)早飯,。心中萌發(fā)出這樣一個(gè)念頭：與其天天坐享其成,，何不借此良機(jī)做一頓午飯來(lái)慰勞一下為生活辛勞奔波的家人呢？說(shuō)干就干,，我挑菜,、擇菜、洗菜??一切弄好了之后,，我開(kāi)始起鍋了,。

我學(xué)著奶奶以前燒菜的樣子，先倒油,，再倒菜,，可是太急了,，把油濺了出來(lái),，濺到了我的手上，好痛,！過(guò)了一會(huì)兒,，放鹽,、放糖，翻炒,、翻炒再翻炒,，起鍋??

短短幾十分鐘內(nèi)，首次下廚的我已做好了四道菜,，看著冒著熱氣的飯菜,，我的心中非常激動(dòng)！

“我們回來(lái)啦,！”他們叫道,，“咦？什么好香??！”他們湊上來(lái)看。他們看見(jiàn)我做的那一桌子的菜邊笑邊問(wèn)：“唉,，大小姐,，這是你做的嗎？”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嘗嘗吧,！”

他們開(kāi)心地坐了下來(lái),，認(rèn)真地品嘗起來(lái)。爺爺說(shuō)：“這菜淡啦,！放多了鹽,！”爸爸媽媽說(shuō)：“這油太多了！”奶奶說(shuō)：“哎呀,，你們別那么多要求,，人家做了就是有孝心，哪來(lái)的那么多廢話,？”他們邊吃邊點(diǎn)頭：“是,、是、是??”邊吃邊露出開(kāi)心,、快樂(lè),、滿意的笑容。我看著他們吃得那么快樂(lè),，我真實(shí)地體會(huì)到：這就是我要的樂(lè)趣,，這就是我要的幸福。

付出,，確有樂(lè)趣,；付出，帶來(lái)幸福,！付出,，是生活中的一盞明燈,！付出，是親人與親人之間的一種美好的感情交流,，是使親人感受到家庭的溫馨,！讓我們珍惜這份親情，讓付出這盞生活的明燈把我們的心靈照得更加明亮,，愿我們的生活永遠(yuǎn)充滿溫情和歡樂(lè),！

我要學(xué)會(huì)敢于付出，勇于付出,，因?yàn)檫@里也有樂(lè)趣,！

這里也有樂(lè)趣 早晨，推開(kāi)窗旁陽(yáng)臺(tái)的門(mén),，小心地扶著木把手,。坐在木椅上，抬頭看外面,，是一望無(wú)際的藍(lán)天白云和數(shù)也數(shù)不盡的灰墻瓦片??在西塘古鎮(zhèn)的兩天一夜,，我按下關(guān)機(jī)鍵，讓手機(jī)靜靜躺在包里,。當(dāng)視線從幾英寸的小屏幕移向眼前的美景,，我在現(xiàn)實(shí)世界里找到了久違的樂(lè)趣。 解放了雙眼,，我發(fā)現(xiàn)小橋流水的纏綿與感性,； 啟動(dòng)了嗅覺(jué)，我聞到空氣的清新與柔軟,。漫步著,，我竟突然生出一種自己身處“桃花源”的錯(cuò)覺(jué)來(lái)了。那是從屏幕上從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)的樂(lè)趣,。 想起昨晚的游船,，昨晚的瀲滟水波，昨晚明亮的紅燈籠,。我坐在烏篷船里,，濃重的夜色將整個(gè)小鎮(zhèn)籠罩在無(wú)窮無(wú)盡的墨色中，小船置身于溫柔水波的輕歌曼舞中,，飄飄然于世間,。槳公站在船的最前頭，將嘎吱嘎吱的木頭船慢慢推向岸的那一頭,。這樣的樂(lè)趣,，手機(jī)屏上變換不出呀！ 對(duì)了,，岸邊還搭著個(gè)戲臺(tái),，幾個(gè)演員站在臺(tái)上咿咿呀呀地唱些什么，我聽(tīng)不懂,，卻覺(jué)得好聽(tīng),。可能是因?yàn)槟擒浥吹纳ひ?，也可能是因?yàn)槟乔宕鄲偠牧岘嚽{(diào),，沿著水波，流向那邊墨一般的夜空去了,。槳公繼續(xù)搖著船,，想起魯迅先生在《社戲》里描寫(xiě)的場(chǎng)景，仿佛自己搖身一變,，成了其中的“迅哥兒”,。十月不涼的風(fēng)輕輕撲上，又轉(zhuǎn)瞬消失在身邊,，小船兒搖啊搖,，紅燈籠曳啊曳，我在游船中醉了又醒,，醒了又醉,，流連在無(wú)盡的波浪中了。這樣的樂(lè)趣,，手機(jī)屏里怎能流淌出來(lái),？ 當(dāng)智能手機(jī)成了我們接觸世界的入口，當(dāng)?shù)罔F里,、校園中,、聚會(huì)上

這里也有樂(lè)趣的作文700字 這里也有樂(lè)趣的作文600字左右篇八

上海中考滿分作文：《這里也有樂(lè)趣》

“數(shù)學(xué)兩張?jiān)嚲恚锢韮蓮堅(jiān)嚲?，還有化學(xué)一張卷子，語(yǔ)文還有??”我默默細(xì)數(shù)著自己的家庭作業(yè),，時(shí)不時(shí)還聽(tīng)到旁邊同學(xué)低聲的咒罵,。是啊，又一個(gè)“充實(shí)”的周末,，“哎!??”無(wú)奈的一聲長(zhǎng)嘆,。自從進(jìn)入中考的備考階段，我的生活再?zèng)]有“樂(lè)趣”二字,。

背著沉重的書(shū)包,，一個(gè)人走在回家的路上，心中念念不忘的仍是下周的考試,。

每天回家,，都要經(jīng)過(guò)一座小橋，橋下有流水,，水不算清澈，渾渾濁濁的,，但每當(dāng)我放學(xué)經(jīng)過(guò)這里,，會(huì)有一道夕陽(yáng)照在上面，河面會(huì)倒映出緋紅的顏色,，也算別有一番景致,。下班高峰期，路上的行人車(chē)輛往來(lái)匆匆,，一陣喧囂,。但走到小橋下面的廣場(chǎng)時(shí)，車(chē)輛的喧囂總能被一陣熱鬧的音樂(lè)壓制,。傍晚了，這里的“夜生活”準(zhǔn)時(shí)又開(kāi)始了,。

平時(shí)走得快,，經(jīng)過(guò)這里時(shí)，總是兩耳不聞,，雙眼不看的,，今天不知怎的，被音樂(lè)吸引過(guò)來(lái)后,，竟放慢腳步,，駐足觀賞起來(lái)。

小廣場(chǎng)不是很大,，被一些休息的長(zhǎng)椅圍成一個(gè)圈,，每個(gè)休息長(zhǎng)椅后面有一個(gè)小花壇，花壇中種著一些植物和小花,，暖暖的夕陽(yáng)灑在上面,，顏色比白天略顯昏暗。但這個(gè)意境和這里人物的活動(dòng)確實(shí)格格不入的,。

這里聚集著一批年紀(jì)稍大的“舞者”,，他們站成一個(gè)三排的方陣，方陣的最前面會(huì)有一個(gè)領(lǐng)舞的老師，這個(gè)老師穿著專業(yè)的舞蹈服,，動(dòng)作非常的規(guī)范到位,，合著動(dòng)感的音樂(lè)節(jié)奏，全身上下散發(fā)著活力,，與頭上的白發(fā)形成了鮮明的對(duì)比,。方陣中的其他老人也都情緒飽滿，節(jié)奏感極強(qiáng),。當(dāng)然,，也有技術(shù)稍差一些的：一個(gè)大概六十幾歲的老爺爺,，站在隊(duì)伍的最后一排,，好像是剛來(lái)的，因?yàn)槲璨讲皇呛苁煜?，眼睛不時(shí)看著左右的舞伴,，跟在節(jié)奏之后也跳得有模有樣，但是總是慢半拍,，惹得旁邊的老人一陣陣的笑聲,。