人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

教師援疆申請書 援疆申請書檢察官篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁,，大家好！

今天站在這里,，向大家訴說著在新疆工作期間的點點滴滴，心情未免激動無比,。我謹(jǐn)代表武漢援博的19位同志向在座的全體同志(隊員)表示真心的問候和誠摯的謝意。

根據(jù)黨中央,、國務(wù)院、湖北省委省政府關(guān)于援疆工作的指示精神,，我們7月5日隨阮力艱主任一行前往博爾塔拉蒙古族自治州,。出發(fā)前,，省,、市計生委的領(lǐng)導(dǎo)對我們（新一輪）第一批計生援疆人員，既有衷心的囑托,，也有殷切的希望：你們是代表湖北十萬計生隊伍,，也代表六千萬湖北人民去推動民族團(tuán)結(jié)、友愛,、發(fā)展的重任。4個月來,，我們牢記領(lǐng)導(dǎo)的教誨,，從實際出發(fā)在各自的崗位上發(fā)揮最大的作用。

首先我向大家匯報一下援疆工作期間的工作,。

一、滿懷真情——我是湖北援疆干部,。

博爾塔拉，在蒙古語中是“青色的草原”的意思,，不僅讓我想起一首描寫塞外風(fēng)光的一首民歌：敕勒川,，陰山下 ；天似穹廬,，籠蓋四野,；天蒼蒼，野茫茫,，風(fēng)吹草低見牛羊。帶著這份好奇,，我來博州第一件事就買了《新疆的歷史及民族與宗教》,、《我的溫泉河》、《兩極靈壤—博爾塔拉》等書籍,，盡快了解博州的基本情況和風(fēng)俗習(xí)俗，做到不利于團(tuán)結(jié)的話不說,，不利于團(tuán)結(jié)的事不做,。特別了解了建設(shè)兵團(tuán)在新疆的扎根建設(shè)與守衛(wèi)國防的功勛，使我由衷地產(chǎn)生了對這片土地的熱愛之情,。

剛到博州，這里的空氣干燥,、紫外線強(qiáng)、水質(zhì)很硬,，時差和武漢錯兩個小時，晚上10點,，太陽還高掛在天空，早上5點,，天已經(jīng)大亮，加上對家人的思念,，還真讓我適應(yīng)了一段時間,，不過通過自我調(diào)理，援博工作隊的幫助，我很快適應(yīng)了這里的生活環(huán)境,。

我的援博時間只有4個月，怎樣在短時間內(nèi)完成援疆任務(wù),。以什么身份和

1 姿態(tài)出現(xiàn)在新的單位和同事面前，我認(rèn)真地深思,。最后我在內(nèi)心默默告訴自己，我要盡快從純醫(yī)生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)服務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)的角色上來,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新觀念、提高認(rèn)識,，適應(yīng)新的崗位。

二,、民生優(yōu)先——關(guān)懷做到農(nóng)牧民心坎上。

耳畔常常想起武漢市計生委劉慶香主任對我的談話她說：你不僅代表的是自己,，而是組織上對你有能力圓滿完成援疆任務(wù)的信任,。

到了博州后積極參與指導(dǎo)站的工作。指導(dǎo)站承擔(dān)著一個牧場2個鄉(xiāng)3個鎮(zhèn)3個街道辦事處的居民和流動人口的計劃生服務(wù),、藥具發(fā)放,、宣傳教育工作。在8月2日-9月17日是指導(dǎo)站下基層“三查”的時間,，我主動要求到漢族人口集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)開展生殖健康檢查和講課,。并深入到維族聚集的青鄉(xiāng)體驗生活,，調(diào)查了解維族婦女的生活狀況、生育觀念及生殖道健康狀況,。由于宗教信仰以及生活習(xí)慣等原因,，對生殖健康狀況缺乏了解。惟一能做的就是服務(wù)更需細(xì)致和耐心,。記得有一位25歲的維吾爾族婦女，右腿殘疾肌肉因此而萎縮,，我說話她聽不懂,。檢查完后我順手扶她下床及踏板，她沒有對我說聲謝謝,，但她對我真誠的微笑讓我至今難忘，一個簡單的動作就能拉近心與心的距離,！

三、

博樂市是博州行政經(jīng)濟(jì)中心，總?cè)丝诮?0萬人,。博樂市計劃生育指導(dǎo)站與博樂市婦幼保健站,、博樂市維吾爾族醫(yī)院在同一棟樓辦公。由于業(yè)務(wù)范圍窄,，接診病種單調(diào)，業(yè)務(wù)科室分散,，合理布局、設(shè)備規(guī)范擺放很難達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建站要求,。指導(dǎo)站承擔(dān)著全市育齡婦女及流動人口的免費計劃生育技術(shù)服務(wù),、藥具的免費發(fā)放,、管理宣傳教育及“三查”等工作,。全站正式職工19人,，實際在崗12人。其余7人因病休等原因不在崗,。員工中漢族6人,，其余均為維吾爾族,、蒙古族、等少數(shù)民族,。民族、信仰,、習(xí)慣的多元也增加了單位的管理難度。上崗后,，我積極和指導(dǎo)站黃站長溝通，在管理方式,、業(yè)務(wù)拓展、業(yè)務(wù)規(guī)范等方面達(dá)成共識,，我愿意成為推動指導(dǎo)站業(yè)務(wù)工作的“催化劑”,，成為站長業(yè)務(wù)管理上的“參謀長”，業(yè)務(wù)技術(shù)工作的“左右手”,。同時深入到職工中了解指導(dǎo)站目前

2 的工作范圍及工作流程,，為積極參與服務(wù)做好準(zhǔn)備。按國家優(yōu)質(zhì)服務(wù)站的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上對診療科室,、手術(shù)室,、操作診療間等進(jìn)行合理布局。

并將閑臵的陰道鏡用于常規(guī)檢查和宮頸的檢查,，使相關(guān)設(shè)備功能最大化。建議整合并利用醫(yī)療資源,，建立了檢驗綠色通道，與州婦幼所及具有檢測能力的單位合作開展生化和病理檢查項目,。開展宮頸tct檢查，就已經(jīng)篩查出一例早期宮頸癌患者,，已在醫(yī)院完成手術(shù)病理切片最后確診為：早期宮頸癌。挽救了患者的生命,，減少了家庭負(fù)擔(dān)。示范完成各類計劃生育手術(shù) 20余例,，并指導(dǎo)完成近十例計劃生育手術(shù)及處理意見。如:有位患者因為宮頸條件和子宮位臵的原因,，在上次的上環(huán)過程中因為無法進(jìn)入宮腔而失敗，這次患者再次來到指導(dǎo)站要求上環(huán),，多名醫(yī)生試探后依然進(jìn)不去宮腔，叫我試試,，我重新了解確定子宮位臵,，大膽而細(xì)心的嘗試終于將宮頸口擴(kuò)開，放臵成功,。

通過認(rèn)真仔細(xì)地開展每一項具體的工作,，我贏得了大家的信任和尊重,，許多重大的事項,，領(lǐng)導(dǎo)都請我做參謀,，我把我們武漢怎么做的,，博樂的現(xiàn)狀告訴我們可以怎么做,，都和盤托出,，供領(lǐng)導(dǎo)做最科學(xué)最深入的參考,。在州、市服務(wù)站合并的初步方案來了后,，領(lǐng)導(dǎo)、同事都找我分析方案,，我認(rèn)真地把方案看了一遍又一遍,，我就把自己當(dāng)成指導(dǎo)站的職工的身份好好琢磨。最后在職工大會上談了自己的想法和觀點,，得到大家的高度認(rèn)可。

四,、無私幫扶——溫暖寫在心靈深處,。

4個月來，我下鄉(xiāng),、下社區(qū)開展生殖健康和更年期講座3次，受到計生專干和群眾的一致好評,。走進(jìn)學(xué)校為高中,、初中、小學(xué)6年級的學(xué)生們開展青春期健康教育進(jìn)校園活動8次,，博州電視臺多次在新聞頻道播報,。我從沒有為中學(xué)生講過課。我以一個老師,、一個兒子的母親、醫(yī)務(wù)工作者,、朋友四重身份與她們交流，很多孩子加我qq好友,，和我說說心里話。最難忘的是在博樂五小的活動,，是我青春期教育進(jìn)校園的最后一次講課。有經(jīng)驗后和學(xué)生互動更自如,，課件不斷完善，學(xué)校校長也給予了很高的評價,。下課后，令人激動的一幕出現(xiàn)了,，課堂上部分學(xué)生發(fā)了宣傳書的,，她們都圍過來要我要簽名，沒書的孩子找老師

3 要書,，好多都被老師勸著失望的離開了教室，讓我很過意不去,。有個坐第一排的小女孩加我好友,，還花10元錢為我點了一首歌，讓我覺得孩子們真的可愛,。備課、找資料做課件的辛苦所有的付出都是值得的,，因為我已經(jīng)獲得了幸福的回報,。18次不同形式和內(nèi)容的講課,，聽課人員近4000余人,，這是我援博的一大收獲。

五,、滿懷期愿——金秋時節(jié)我們一起收獲。

雖然援疆時間很短,，但是我開始突破了以一個內(nèi)地女醫(yī)務(wù)工作者的視角來看待整個工作和援疆的意義,。援疆是政治任務(wù)，大關(guān)系到國家邊疆穩(wěn)定,、長治久安的大計,，每一項工作都得站到政治大局的高度帶對待，因而,，使命感非常重。這個工作是個長期系統(tǒng)的工程,，僅僅靠我們個人短短幾個月的時間發(fā)揮的能力和作用是微不足道的,。發(fā)揮作用也要有合適的氛圍和土壤，不僅需要派出單位領(lǐng)導(dǎo)同事的理解支持幫助,，還需要受援單位的支持幫助，因而需營造造良好的氛圍,，也需要我們自己認(rèn)識自己，準(zhǔn)確定位,。在遠(yuǎn)離親人朋友的陌生環(huán)境里,，天氣、時差,、民族、飲食習(xí)慣,、陌生的工作崗位等等,，都需要我們正確面對和及時調(diào)理自己的角色和情緒,，要不然會很難適應(yīng),。

當(dāng)?shù)赜嬌椭笇?dǎo)站對我工作上的大膽使用，生活上的關(guān)心周到,，為我的工作生活創(chuàng)造了優(yōu)越條件。援博武漢工作組在管理上也是以人為本,、科學(xué)管理,。大家庭的溫暖激發(fā)了我做好工作的信心,。博州、市領(lǐng)導(dǎo)及工作組的慰問,、關(guān)心,，讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我們感受到了溫暖和榮耀,。

最后我想說一句話：我此次援疆是不虛此行并滿載而歸，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，工作只有一個個新的起點而沒有終點,，我將調(diào)整心態(tài)，完成新工作和使命！

教師援疆申請書 援疆申請書檢察官篇二

附篇2：

援

疆

助

學(xué)

金

申

請

件 表

援 疆 助 學(xué) 金 申 請 表 填表說明：

１,、援疆助學(xué)金由國家發(fā)展改革委、教育部,、財政部聯(lián)合發(fā)文，系對口支援省市援疆資金安排,，請各高校協(xié)助填寫相關(guān)內(nèi)容。此表由學(xué)生戶籍所在地教育局長期保存,。

２、此表為申請援疆助學(xué)金必備表格,，所有申請學(xué)生都必須用黑色碳素筆認(rèn)真填寫,，確保內(nèi)容準(zhǔn)確無誤,。

３,、申請學(xué)生和各方簽字人必須保證簽署內(nèi)容的真實性,，凡弄虛作假將追究相關(guān)責(zé)任,。篇3：援疆助學(xué)金申請表1 附件1 阿克陶縣援疆助學(xué)金申請表 填表說明： 申 請 書 尊敬的部,、局領(lǐng)導(dǎo)：

我是奇臺第五小學(xué)的林發(fā)明,，大專學(xué)歷,，1984年1月參加工作。本人至參加工作以來先后在東灣鎮(zhèn)沙坑沿學(xué)校,、大泉學(xué)校,、中心小學(xué)任教師、校長,、書記等職。2008年3月經(jīng)教育局協(xié)調(diào)我被借調(diào)到西地鎮(zhèn)中心校工作一年,，2009年5月調(diào)入奇臺六中,，2010年3月被教育局抽調(diào)到福建援疆項目“古城雙語小學(xué)”（奇臺第五小學(xué)）擔(dān)任駐地甲方代表。工程完工后被教育局任命為“奇臺第五小學(xué)”建校領(lǐng)導(dǎo)小組班子成員,，2013年3月又經(jīng)教育局推薦被組織部門抽調(diào)到赴閩培養(yǎng)班工作至今,。

在三十多年的工作歷程中，我至始至終能用一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，重視“為人師表”的職業(yè)形象，努力提高自身文化素質(zhì)或創(chuàng)新組織管理能力,。工作中取得了很多榮譽(yù)或顯著成績，也得到了學(xué)校,、家長和社會的好評。經(jīng)過我的努力2010年我順利地取得了小學(xué)高級講師職稱,，但由于這些年我的工作崗位一直處于不穩(wěn)定狀態(tài)，導(dǎo)致我無法在原單位進(jìn)行評聘兌現(xiàn)工資工作,。在這萬般無奈的情況下，提筆懇請部,、局領(lǐng)導(dǎo)看在我拋家離舍工作他處的份上酌情給與解決，我將倍加努力工作,，以更大的成績回報社

會。申請人：林發(fā)明

2013年8月30日篇5：關(guān)于使用援疆對口資金的申請1 關(guān)于對口援疆資金的申請 沙灣縣人民政府： 我校2004年8月起享受遼寧鞍山市對口援疆資金每年5萬元,，解決了師生教科書和基本輔導(dǎo)教材費,、寄宿生的生活補(bǔ)助及教師培訓(xùn)費等資金,。2009年起我校爭取“農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校建設(shè)項目”不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件。因?qū)W校地處三個泉子牧民定居點,，各方面的情況都相對困難,，學(xué)校經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，每年的公用經(jīng)費只夠解決學(xué)校的辦公用品,，無法購置部分教具及音樂器材,，因而導(dǎo)致了學(xué)校部分課程無法正常運行,。

為了能讓學(xué)生在學(xué)校期間有更好的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,，申請對口援疆資金,。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),。

教師援疆申請書 援疆申請書檢察官篇三

附件 篇2：援疆助學(xué)金申請表

援 疆 助 學(xué) 金 申 請 表

填表說明：

１,、援疆助學(xué)金由國家發(fā)展改革委,、教育部,、財政部聯(lián)合發(fā)文,，系對口支援省市援疆資金安排,，請各高校協(xié)助填寫相關(guān)內(nèi)容,。此表由學(xué)生戶籍所在地教育局長期保存,。

２,、此表為申請援疆助學(xué)金必備表格,，所有申請學(xué)生都必須用黑色碳素筆認(rèn)真填寫,，確保內(nèi)容準(zhǔn)確無誤,。

３,、申請學(xué)生和各方簽字人必須保證簽署內(nèi)容的真實性,，凡弄虛作假將追究相關(guān)責(zé)任,。篇3：援疆助學(xué)金申請表1 附件1 阿克陶縣援疆助學(xué)金申請表

填表說明：

申 請 書

尊敬的部,、局領(lǐng)導(dǎo)：

我是奇臺第五小學(xué)的林發(fā)明,，大專學(xué)歷，1984年1月參加工作,。本人至參加工作以來先后在東灣鎮(zhèn)沙坑沿學(xué)校、大泉學(xué)校,、中心小學(xué)任教師,、校長,、書記等職,。2008年3月經(jīng)教育局協(xié)調(diào)我被借調(diào)到西地鎮(zhèn)中心校工作一年,，2009年5月調(diào)入奇臺六中，2010年3月被教育局抽調(diào)到福建援疆項目“古城雙語小學(xué)”（奇臺第五小學(xué)）擔(dān)任駐地甲方代表,。工程完工后被教育局任命為“奇臺第五小學(xué)”建校領(lǐng)導(dǎo)小組班子成員,，2013年3月又經(jīng)教育局推薦被組織部門抽調(diào)到赴閩培養(yǎng)班工作至今。

在三十多年的工作歷程中,，我至始至終能用一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，努力提高自身文化素質(zhì)或創(chuàng)新組織管理能力,。工作中取得了很多榮譽(yù)或顯著成績,，也得到了學(xué)校,、家長和社會的好評,。經(jīng)過我的努力2010年我順利地取得了小學(xué)高級講師職稱，但由于這些年我的工作崗位一直處于不穩(wěn)定狀態(tài),，導(dǎo)致我無法在原單位進(jìn)行評聘兌現(xiàn)工資工作,。在這萬般無奈的情況下,，提筆懇請部,、局領(lǐng)導(dǎo)看在我拋家離舍工作他處的份上酌情給與解決,，我將倍加努力工作，以更大的成績回報社

會,。申請人：林發(fā)明 2013年8月30日篇5：關(guān)于使用援疆對口資金的申請1 關(guān)于對口援疆資金的申請

沙灣縣人民政府： 我校2004年8月起享受遼寧鞍山市對口援疆資金每年5萬元,，解決了師生教科書和基本輔導(dǎo)教材費,、寄宿生的生活補(bǔ)助及教師培訓(xùn)費等資金,。2009年起我校爭取“農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校建設(shè)項目”不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件。因?qū)W校地處三個泉子牧民定居點，各方面的情況都相對困難,，學(xué)校經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,，每年的公用經(jīng)費只夠解決學(xué)校的辦公用品,，無法購置部分教具及音樂器材,，因而導(dǎo)致了學(xué)校部分課程無法正常運行,。

為了能讓學(xué)生在學(xué)校期間有更好的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,，申請對口援疆資金,。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),。