范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
最新一年級新生家長會發(fā)言稿 一年級新生家長會發(fā)言稿簡短篇一
大家下午好，歡迎大家來到嘉匯城學校一年級（4）班的家長會,。我非常感謝各位對我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心,。我是一（4）班的語文老師兼任班主任,，我叫黃老師。為了使孩子德,、智,、體等方面得以全面發(fā)展,，僅僅依靠學校的力量是的力量是不夠的,，它還需要家庭和社會等方面密切配合，形成教育合力,。父母是孩子的鏡子,，孩子是父母的作品。父母在孩子的成長道路上起著十分重要的作用,。所以,，希望各位家長能夠認真聽講,。我們的家長會將會分成以下幾個部分：
一、明確學生要求
1.課堂要求
在課堂上,，我們希望孩子們能夠做到安安靜靜聽,、大大方方說。安安靜靜聽就要求做到安靜聽老師講課,，安靜聽老師發(fā)言,。大大方方說就要求做到課堂發(fā)言大聲響亮。
2.午餐午休要求
每個參加午餐午休的學生均有10分的積分,，要求安靜就餐,，安靜午休，如果學生行為吵鬧,，影響了同學,，扣完10分，需要停止午餐和午休一個星期,，家長就要帶回去進行教育,。我們這樣做是為了養(yǎng)成孩子們良好的就餐和休息習慣。
3.繪本閱讀要求
每天晚上進行繪本閱讀30分鐘,。9月1日上學,，每個學生都至少帶三本的繪本書回校。我們中午會有課外閱讀的時間給孩子們閱讀繪本,。
4.一年級要的物品
一年級要準備的物品請翻開《學習日志》看看,。這里我要說明以下幾點：1.不要買太花巧的學習用品，因為一年級小學生注意力很容易分散,，容易開小差,。2.小鬧鐘的作用就是為了讓孩子學會規(guī)劃好時間，培養(yǎng)他的時間觀念,。
5.在家要求
早睡早起——小學生睡覺九小時
晨起如廁——每天早晨起床后喝一杯溫開水,，然后如廁。
吃飽早餐——早餐在家要吃飽,。
準時上學——穿好校服和運動鞋,，每天早上8:00準時到學校。
勤做家務——在家里要有一個勞動崗位,，不會學著做,，會做幫著做。
定時作業(yè)——每天定時完成作業(yè),。
親子閱讀——每天臨睡前讀書認字半小時,。
整理書包——每天晚上收拾整理書包，帶齊學習用品回校,。
提早計劃——要有隔夜心,，做好第二天學習活動的安排,。
文明有禮——主動跟老師和同學打招呼，尊重長輩不撒嬌,，有事不上學要請假,。
安全自護——遵守交通規(guī)則，不急追猛跑,，靠右行走,，不做危險動作。
二,、日志的使用
三,、一年級開設的課程
語文、數學,、英語,、體育、音樂,、美術,、練字、繪本閱讀,、社團,、道德與法制
四、各學科要求
用品準備：拼音本2本,、漢語拼音寫字本5本（填寫好本子封面的信息,，并標號，如①）
課前準備：把語文書以及文具放在左上角,，安靜地趴在桌子上,，等待老師到來。
上課要求：1.要回答先舉手,，發(fā)言要響亮,。
2.同學回答的時候，要認真聽講,。
3.上課跟著老師的思路,，不開小差。
作業(yè)要求：1.學生要認真完成老師布置的作業(yè),，寫作業(yè)時家長要注意學生的書寫以及讀書姿勢,。
2.完成好繪本閱讀的任務。
3.家長要認真批改孩子的作業(yè),，打分并簽名,，可以的話請寫上自己對孩子完成作業(yè)的情況評價。
總之,，孩子的健康成長離不開家庭,、學校、社會等方面的影響,，希望通過今天的家長會,，讓每一位家長了解教育、理解教育,、支持教育,，搭建和諧溝通交流的平臺，讓家校合力,，凝聚各方力量參與教育的整個過程,，走進孩子心靈，共同搭建孩子成長的精彩舞臺,，才能使每一個孩子得到健康快樂的成長,。
最新一年級新生家長會發(fā)言稿 一年級新生家長會發(fā)言稿簡短篇二
尊敬的家長朋友：
下午好！首先對各位家長的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝,，您的到來就是對我們工作的支持和信任,。在這里，我要真心地祝賀每一位家長,，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,。從這一天起,，您的孩子將接受系統(tǒng)的學校教育,，在各科老師的帶領下敖游于知識的海洋，一天天成長起來,。俗話說“好的開始是成功的一半”，現在您的孩子正處于一個嶄新的起點，作為家長和老師就有義務幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上,。
我們感謝各位家長對我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中,。我們深深知道,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,，今天我們在此隆重舉行一年級新生家長會，就是想讓家長知道，在即將開始的小學生活里,，我校老師將用我們的愛心、責任心，細心地呵護您的孩子,，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍,。同時也請家長配合學校共同幫助孩子做好幼小銜接,，過好一年級新生入學關,，同時，從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求,。
要樹立正確的教育觀念?，F代社會,，孩子所受的教育影響來自方方面面,，學校,、家庭,、社會等等，但在小學階段對孩子影響緊最大的還是來自學校和家庭,。同樣的學校同樣的老師,，學生的發(fā)展卻有極大的不同，有的學習優(yōu)秀,，能考上理想的重點中學,，而有的卻差強人意，甚至舉步維艱,，為什么呢,？除了孩子個體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因,。父母生下孩子,，花了大量的時間精力養(yǎng)育他，教他學會走路,，教他說第一句話,，在生活中您的一言一行都在潛移默化地影響和教育您的孩子，您的態(tài)度,、習慣決定了您孩子的態(tài)度和習慣,。從今天開始您的孩子進入二公司小學，他一天有八九個小時在學校,，學校將成為孩子學習的主戰(zhàn)場，老師是孩子成長的引路人,，對于孩子的成長起著深刻的影響,，如何讓這種影響達到最佳的效果卻期待您的支持,。因為您是孩子的啟蒙老師,，您的作用舉足輕重。所以我們迫切希望得到您的支持和幫助,，只有將家庭，學校,，溶為一體,，咱們心往一處想,，勁往一處使，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展,，成為有用之才，我們的學校教育對孩子才能起到最佳的教育效果,。
孩子剛進入小學的時候,，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚激勵的方式,。常言道,，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說,，“成功”是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學習有興趣,、有信心,，為以后的學習奠定良好的基礎。要努力發(fā)現孩子的點滴進步,，多鼓勵孩子,。對學習上出現一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語,，這樣的話語可能會毀了他的一生,。一年級的知識對成年人來說您肯定覺得太簡單了，但對孩子卻不同,，而且每個孩子的接受能力不同,，要多給孩子一些消化吸收的時間,，不要急于求成。
不要對孩子說諸如此類的話：“這么簡單都不會,，你太笨了”“這么簡單的題半天做不來,，你上課沒聽講，在走神啊”,，應該多對孩子說“你真了不起,，這么快就做完了”“錯了關系啊,，你那么聰明，再想想媽媽相信你能做出來的”這樣才有且于保護孩子的求知欲和自信心，才能讓孩子長期保有學習的熱情,。
這有“一個母親與三次家長會的故事”希望能給家長們一些啟示。
這是一位失去丈夫的母親普通母親在孩子上學時,，三次參加家長會的經歷,。
第一次，幼兒園的老師說：“你的孩子可能有多動癥,，在板凳上連三分鐘也坐不了,。你最好帶他上醫(yī)院看看?！被丶业穆飞?，孩子問她？老師說了些什么,？她告訴兒子：“老師表揚了你,，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了,。其他的媽媽都非常羨慕媽媽,，因為全班只有寶寶進步了?！?/p>
那天晚上,，兒子破天荒吃了兩碗飯。
第二次,，小學家長會上,，老師說：“全班50名同學，這次數學考試,，你兒子排第49名,，我們懷疑他智力上有障礙，你最好帶他去醫(yī)院查查,?！被丶业穆飞希髁藴I,，然而回到家,，對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心,，老師說了，你并不是一個壞孩子,，只要能細心些,，會趕上你的同桌，這次你的同桌考了21名,?！闭f話時，她發(fā)現兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮,，沮喪的臉舒展開來,，她甚至還發(fā)現，兒子溫順得讓她吃驚,，好像突然長大了許多,。
第二天上學，兒子比平時去得都早,。
第三次,，初中開家長會時，媽媽直到結束都沒有聽到老師點她的名字,，臨別去問老師,，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險,?！彼龖阎@喜的心情走出校門，她發(fā)現兒子在等她,，她扶著兒子的肩膀,，心里有一種說不出的甜蜜。她告訴兒子：“班主任對你非常滿意,，她說了,，只要你努力，很有希望考上重點,?！?/p>
高考結束后，這位同學被清華大學第一批錄取,，兒子跑到自己的房間大哭起來，邊哭邊對跟過來的媽媽說：“媽媽,，我一直知道我不是一個聰明的孩子,，是您......”
透視這個故事，我們發(fā)現這位偉大的母親在教育孩子時很有方法,，我們大家對這樣的教育方式,，要借鑒性的,，不要照搬，因為你沒有這樣的環(huán)境,，不具備這樣的時機,，建議家長，部分使用這種方法,。
（一）快快樂樂上小學
孩子上小學了,，這是他人生道路上的第一個重大事件和轉折點。除了在物質上做好一切準備外,，家長和教師還要特別注意為孩子營造一個積極良好的情緒氛圍,。讓孩子對小學生活產生向往、渴望學習,、渴望與他人交往,，要讓孩子感到上學是一件好事，是光榮的,、值得驕傲的事,。平時家長可以在與孩子交流中傳遞出這樣的信息“你長大了，上小學了,，爸爸媽媽真高興”“我們家的小學生,，做起事情來就是不一樣了”，讓孩子體會到父母為自己的成長而高興,，為自己即將的小學生活感到自豪,。
家長還可以和孩子一起準備上學用的各種物品，可以帶孩子走走上學的馬路,，在家長給孩子講故事時,，可以告訴他：“這些好聽的故事都寫在書里，等你上學認識了字,，就能自己看了,，還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢！”,，這些方法可以有效保持和延遲孩子的有益學習動機,。與快快樂樂準備上學相對應的，我們也看到有些家長的入學教育是非常錯誤的,，應與糾正,。
比如，學業(yè)成績是父母最重視的核心問題,，望子成龍的心情可以理解,，但是如果家長將這種渴望過多過早的轉嫁給孩子，動輒就嘮叨要好好學習，一定要拿第一名……這樣做會令孩子感到壓力驟增,，與幼兒園的“玩”的反差太大了會嚴重影響他們的學習興趣和情緒,，對今后漫長的學業(yè)之路影響甚大。
另外,，有個別家長用學校和老師來嚇唬自己頑皮的孩子,。比如說：“等你上學了，看老師怎么管你”,。還有家長片面強化學業(yè)的沉重和艱辛,。比如說：“玩不了幾天了你，上學了你就沒時間玩了”,。學齡初期的兒童心理承受能力較弱,，這些話會引發(fā)孩子的恐慌和厭惡心理，恐懼老師,、恐懼學習,。有些孩子甚至還會引發(fā)生理上的不適癥狀：比如發(fā)燒、失眠等,，這樣會更加影響孩子的學業(yè),，形成惡性循環(huán)，家長應該引起高度重視,，避免這樣的不當言行,。
（二）培養(yǎng)孩子的時間觀念
很顯然，上小學后“時間”這個概念會更多地出現在孩子身旁周邊,。較之幼兒園的相對松散的作息時間,，小學的作息時間更為緊密和嚴格。從早上起床時間到路上交通時間,，再到上課時間,、活動時間、作業(yè)時間,、休息時間,、上床睡覺時間等等都環(huán)環(huán)相扣。從作息時間的變化看,，幼兒園的入園時間并不十分嚴格,，早來一點，晚來一點都可以,，但是學校要以時間來保證各個環(huán)節(jié)的嚴格執(zhí)行,，所以很顯然孩子要比上幼兒園時要起得更早了，給早餐和路上留出足夠的時間,，督促孩子按時上學,。
家長要有意識地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性,，小學生上一節(jié)課要能保持40分鐘以上的注意力，這個能力是需要練習的,，比如可以讓孩子畫一張內容豐富復雜的畫，講一個較長時間的故事,。
課間十分鐘,，是孩子可以自由支配的時間，要逐步培養(yǎng)孩子形成“十分鐘有多長”的時間概念,，學會合理利用這段時間,，比如上廁所、喝水,、到操場活動一會兒,。
在日常生活中，家長就要有意識地培養(yǎng)孩子懂得什么時間應該做什么事,，并一定要堅持做完,；什么時間不應該做什么事情，并能夠控制自己的愿望和行為,。比如該寫作業(yè)時一定要認真寫,，寫完后收拾利索才能去看電視和玩。有些家長自從孩子上學后就不再給孩子自由活動的時間,，這樣做是不科學的,，應該給孩子一定的時間自己去支配，但要加以引導,。
要培養(yǎng)孩子做事不要拖拉,，每天一定要養(yǎng)成按時睡覺的好習慣，使一天的生活富有規(guī)律,，保證有充足的體力和精力來面對小學生活,。
（三）入學需要具備良好個性品質
大多數的孩子入學時還沒有良好的與人交往的能力或較穩(wěn)定的情緒，形成這一切需要時間和訓練,。他們需要相關的個性品質,，來適應學校生活。
其中包括：
自信——孩子自我感覺良好,，相信自己能夠成功,。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物，并且在第一次嘗試失敗后再做努力,。
獨立——孩子應該學會獨立完成自己力所能及的事情,，有獨立做事的強烈動機和基本能力。
動力——要培養(yǎng)學習動力,，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和探究的欲望,，增強孩子的求知欲,。
好奇心——必須保持孩子天性中具有的好奇心，使他們能夠從所有的學習機會中獲得樂趣,，鼓勵孩子主動發(fā)問,，切忌類似“怎么那么多問題”的反感情緒的語言。
毅力——讓孩子學會做事善始善終,，懂得凡是教師要求做的事情都應努力完成,。如：知道每天值日生所要做的事情；教師布置的作業(yè)必須完成,；明確在每項活動中教師要求自己做的事情,，并學會做完，不半途而廢,。
合作——孩子一定要能夠與他人相處,，學會與人分享快樂和遵守公共秩序，主動幫助他人,。
（四）入學前的安全教育不可少
孩子上到小學后,，他的活動范圍和時間都要比上幼兒園時大很多，接觸的事物也多很多,，再加之小學的老師一般不會把太多地精力放在關注孩子的生活上,，孩子在學校內外自由活動的機會大大增加了，這時也是孩子容易出現各種危險的時候,，對于即將上學的孩子來說,，必要的安全教育必不可少。
上下學路上的安全常識要記牢,。不管是不是有家長陪同孩子上下學,，注意交通安全都是很重要的。家長應該充分利用路上的時間和機會,，給孩子講解交通安全常識,。
小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識,，也缺乏自我保護的能力,，這時家長一定要教給孩子一些安全常識和方法，比如放學最好和小伙伴結伴而行,；在路上如果遇見不認識的人時,，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西,，不跟陌生人走,。要教孩子熟悉用110電話報警，會向周圍人尋求幫助,、出現意外時向信賴的人求助的應急方法,。
在校園內要自己學會保護自己,。孩子在學校內有一定的時間可以自由支配。他可以去操場玩,，可以和其它小伙伴玩,，而孩子好奇心強、行動易沖動,、缺乏必要的安全經驗的特點可能會導致一些危險,。比如孩子玩大型器械時不自量力，和別人玩一些危險游戲,。家長要引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好,，知道在樓道里不追跑打鬧,、不做危險動作，不猛跑,，不亂扔東西,，樹立安全意識和自我保護意識。
獨自在家時要注意安全,。家長要反復告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動的,，比如電插銷、煤氣灶,、刀子等,，明確告訴孩子不能爬開著的窗戶、不能玩憋氣的游戲,。同時,，在有家長陪同下，由家長逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法,，減少孩子的好奇心,。
（五）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣
很多家長在孩子升入小學之后，都淪為“陪讀”,、“侍讀”,，而且對這種狀況感到無可奈何，“孩子小,，記不住作業(yè)”,；“不看著她，她就不寫作業(yè),！”
孩子初上學在家做功課時,，家長給予適當的指導與幫助是必要的。但有的家長在孩子做作業(yè)時總是陪在旁邊,，一切準備工作由家長給做,，有了困難家長馬上予以解決,，做作業(yè)時家長盯著，做完作業(yè)由家長檢查,、改錯,。這種做法是不可取的。久而久之,，孩子會形成一種依賴心理,，不陪就不讀。孩子的學習自覺性和良好的學習習慣,、學習能力都難以形成和發(fā)展,。
怎樣從“陪讀”的角色中解放出來，讓孩子獲得獨立學習的能力和習慣呢,？
首先為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境,。孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之一,，家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內容,。您不妨從以下幾個方面為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境
給孩子準備獨立的學習小空間，可以是房間的一個角落或單獨一個房間,，有一張小書桌,，一個小書柜即可，重在安靜,、整潔,。
學具的準備：書包、文具盒,、直尺,、削好的hb鉛筆幾支、圓頭小剪刀一把,、橡皮數塊(沒有圖案的),。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化,、高檔化,。
當然，以上幾點只是物質上的準備,，僅有這些還不夠,。孩子做作業(yè)時家長忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那,，而應該讓孩子獨立地完成作業(yè),。家長也應有意在一旁看書、看報給孩子以潛移默化地影響,。
不要“陪讀”并不是說不要去關心,、幫助孩子,，家長應每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀,、寫,、算、默,、背是否過關,，有問題及時補救；家長還要幫助孩子學會學習,。例如,，低年級的孩子學習粗心，往往不會檢查作業(yè),。為了培養(yǎng)孩子學會檢查,，家長可根據孩子的學習內容出些題目自己做，讓孩子當老師來改爸爸媽媽的錯,。這種做法不僅會引起孩子的興趣，而且在批改卷子的過程中就自然培養(yǎng)起仔細檢查作業(yè)的能力,。
據有經驗的教師說,，學生良好學習習慣的培養(yǎng)主要在小學低年級。所以,，孩子入學后家長應注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。如，按時完成作業(yè),，不拖拉,；專心做作業(yè)，不磨蹭,；作業(yè)本保持整潔,，不亂涂、亂撕等,。生活不要包辦,，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包,、帶好一切學習用品,；放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家,、校的配合,，督促孩子更好學習；鼓勵孩子學兒歌,、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣,。養(yǎng)成良好的學習習慣,，將對孩子今后的學習大有益處。
培養(yǎng)孩子熱愛學習,、熱愛學校,、熱愛老師的情感：一般剛入學的兒童都是非常喜歡和尊敬老師的，對老師的情感常常是推動兒童喜歡上學,、努力學習的動力,。老師和父母都應重視這份情感。有時父母常說自己的孩子,。我講話你一點都不聽,，老師的話跟圣旨似的！這種消極的語言不講為妙,。當然,，父母在孩子面前議論和批評老師更是不恰當的。
孩子入學后,，作為家長還應多與老師聯系,，及時溝通了解孩子的情況，給予有效幫助,。家長一定要支持孩子參加學校里的各項活動,，讓其充分展示自我，鍛煉能力,；（孩子學了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）,。還應強調的一點是不允許孩子在學校與家中有相反的行為表現。
在學校學習期間,，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校,，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約,。體育課當天要穿好球鞋,，美術、音樂等科目要按老師要求帶好相應用具,，有校服后每周一升旗請?zhí)嵝褜W生穿校服,。
總之一句話：培養(yǎng)孩子的良好習慣最重要。
以上是和家長們家長們交流的幾點建議,，不當之處請批評指正,。再次感謝眾位家長對學校的大力支持與信任。祝小朋友們學習進步。
最新一年級新生家長會發(fā)言稿 一年級新生家長會發(fā)言稿簡短篇三
尊敬的各位家長同志們：
大家晚上好,！
實驗小學歡迎您的到來,，感謝您對實驗小學的信任，將孩子送到實驗小學就讀,。
實驗小學已有八十多年辦學歷史,，是松滋小學段窗口示范學校。學?，F有兩部一區(qū),，即本部、學前部,、英才校區(qū),，共有學生4853人，現有教職工近300人,，在崗專任教師中,，有特級教師6人，省級骨干教師15人,，地市級骨干教師114人,。
八十年風雨滄桑，八十年勵精圖治,，實驗小學在歷屆領導班子和教職工努力下,，積淀了豐厚的文化底蘊，結出了豐碩的教育教學成果,。學校是國家人教社、中央教科所教材適應性評價實驗點,，是省教育廳確定的科研興校示范學校,，是省教育科研實驗學校。近年來,，先后承擔了近20項國家,、省、市下達的教育科研項目,；教師出版專著,、編寫教參60余本，400余篇論文在省級以上刊物發(fā)表,，380余篇論文獲國家級,、省級獎勵；學生2100余人次在全國,、省市的數學奧林匹克,、書畫、文學,、科技等競賽中獲獎,。近年來,，學校成功創(chuàng)建全國綠色學校、湖北省文明單位,、荊州市示范學校,；先后被評為全國教改實驗先進集體、全國科技活動先進單位,、全國少先隊紅旗大隊,、省教育系統(tǒng)先進集體、省示范家長學校,，省少先隊工作示范學校,、省安全文明校園等。
在新的學年,，學校將繼續(xù)秉承建設魅力實小,、現代實小、生態(tài)實小和品牌實小的辦學目標,，進一步成熟思路,，建構求新，內含內蘊,，實現辦學底蘊見長,，管理提檔升級，質量保一爭優(yōu),，條件根本改善,，特色全面彰顯的工作目標。我們的老師將繼續(xù)堅守愛崗敬業(yè),、樂業(yè)奉獻的品質,，做勇于創(chuàng)新、不斷進取,、終身立業(yè),，學生愛戴的教師。
家長同志們,，你們對自己的孩子都懷有殷切希望,，對實驗小學也寄予了無限厚望，教育學生是學校和家庭的共同責任,，每個家庭都有責任給學校教育營造良好的環(huán)境,，要讓我們的學生成人成才，學校和家庭必須緊密地聯系起來,，下面就學校有關規(guī)定做如下說明：
時間：早上7：40進早餐放學：周一,、五：3：45周二、三、四：4:35(時間如有調整另行通知)
接送要求：從9月13日（下周二）起,，早上送學生只送到學校大門口,，家長不得進入校園，學生7:20之前不能到校,；下午放學時,，在操場上集中分班放學，家長不再到教室門口接學生,。9月26日起,，下午站路隊放學，家長在指定地點接學生,。民主路隊：郵局門前,；車站路隊：惠客隆超市門前。（雨天在教室門前接學生）
注意上學放學途中的交通安全,，首先我們家長要遵守交通法規(guī),，不橫穿馬路，不闖紅燈,，特別是松滋正在開展百日交通安全整治及“文明在我心,，安全伴我行”的活動，我們家長要用自己的語言,、行為影響孩子,。同時學校規(guī)定，接送學生不要騎摩托車或開車進入上清觀路,，為了更好地照顧好學生,，學生有病或有特殊體質必須與老師溝通，教育學生基本的安全常識,。積極配合學校封閉管理,，從下周二起，學校實行封閉管理,，一年級家長送孩子不得進入校園，學生有事有病需要進出校園的必須履行相關手續(xù),。
包括生活習慣：如自己的事情自己安排,，講衛(wèi)生等；學習習慣：如堅持閱讀,、按時作業(yè),、專心聽講等；行為習慣：如講文明,、懂禮貌,，辦事認真、負責任等，品德習慣：如誠實守信,、孝敬父母,、尊重他人等。
家長要為學生成長提供良好的環(huán)境,，舍得花時間與學生交流,，充分了解自己的孩子，不吝惜對孩子的稱贊,，善于發(fā)現孩子的閃光點,，告訴孩子，你真棒,！從心里疼愛自己的孩子,，對孩子的教育多一些耐心、愛心,，對孩子的教育多一份堅持,、堅守。跟孩子一起閱讀,，跟孩子一起學習,，跟孩子一起交朋友，跟孩子一起分享快樂,，時時處處,，注意自己的一言一行，給孩子做榜樣,。
家長朋友們,，實驗小學因為您孩子的加入更顯得生機勃發(fā)，讓我們攜手同行,，為孩子們燦爛的明天導航,。謝謝大家。
最新一年級新生家長會發(fā)言稿 一年級新生家長會發(fā)言稿簡短篇四
尊敬的各位家長朋友：
大家好,！
我是一年的班主任趙俊超,。首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們孩子小學階段的第一次家長會，我也衷心的期望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持,。
這天是一年級新生的第一次家長會,，在此，我代表學校,，對你們的到來表示熱烈的歡迎,。首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任,。我們都明白,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切期望和完美憧憬,，作為教師，我們一向在努力探索,，如何盡自己最大的努力,，使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。
父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響,，只有將家庭,，學校，社會溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題……我作為一年的班主任,，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在即將開始的小學生活里,，我將用我的愛心,、職責心，悉心的呵護您的孩子,，陪伴他（她）一點一滴地成長,。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家,、校這兩個環(huán)境里和諧,、快樂、蓬勃向上地發(fā)展,。
孩子在學校已經生活了兩個月,，這兩個月孩子的進步是十分大的。是一天比一天進步的,。他們對自己的學校生活充滿信心,。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫忙孩子去改正?？偨Y一下,，孩子們共同的問題在于以下幾個：
1、上課聽講習慣不好,。有些孩子，上課時管自己,，老師說什么都沒聽清楚,，這樣對他的學習肯定是十分不利的,。
2、動作慢,。孩子是父母的寶貝,。出于愛，家長什么事情都幫孩子做好,，所以孩子自己做事情的時候動作十分慢,，包括吃飯，睡覺,，拿書,。
3自控潛力不好。孩子都十分明白自己要干什么,，什么事情不能做,，但是在那個時候，他就什么都忘記,。
那家長該做些什么呢,？
第一方面是關于作息時間：
１、首先您要十分清楚的了解學校的作息時間,。
（1）,、請您必須要按時送孩子上學，千萬不要遲到,，以您的實際行動教育孩子有時間觀念,、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學校門口,，讓孩子自己走到教室,，并指導孩子從大道走，不斜穿操場,，鍛煉孩子的自理潛力,。請家長不要隨意進出學校。
（2）,、接孩子時不要來得過早或過遲,，過早，你會等得不耐煩,，浪費您的寶貴時間,。過遲，孩子等急了,，趁老師不注意溜出去,，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點,。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您,。
（3）,、來接孩子的家長請在咱們班級指定的地點等待孩子等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT，您再招呼自己的孩子回家,，必須不要在門口擁擠,，更不允許隨意進出校門。咱們學校低年級學生多,，接送家長多,，因為擁擠出現混亂，或者混進來壞人,，出現任何意外都是家長和學校所不愿看到的,。為了您的孩子的安全，請必須理解學校的工作,，所有的規(guī)定都是為了孩子,。到時候學校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學校的規(guī)定，期望家長能夠配合我的工作,。
（4）學校規(guī)定一年級的孩子上下學務必有家長接送,，而且要由第一監(jiān)護人來接送，以免發(fā)生意外狀況,。若遇到特殊狀況不能及時接孩子,，必須要和老師提前打好招呼，以免孩子著急,。
２,、其次您要做好孩子在家的作息時間。
（１）您要控制好孩子寫作業(yè)的時間,，最好規(guī)定一個時間段,。期望家長回到家必須盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的職責，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔,、規(guī)范,，寫作業(yè)時必須不能邊寫邊玩。你每一天能看一看他的作業(yè),，聽一聽孩子讀詞語,、兒歌、課文,，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣,、提高學習興趣十分有好處，同時您還能夠透過每一天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習狀況,。以前有些家長對我訴苦,，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎,、磨蹭而發(fā)愁,，其實,，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣,，到之后再管就十分困難，家長到那時再后悔就晚了,?！傲己玫拈_端是成功的一半”，期望家長從起跑線開始,，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣,。
（２）你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間,，必須要控制好,。一般來說，每一天晚上8點30分之前,，必須要讓孩子睡了,。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中持續(xù)旺盛的精力。
第二方面是關于孩子學習方面
孩子的學習成績是每一位家長都關心的,，當然更是我們做老師所關注的,，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身,、家長和老師的共同努力,，所以下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法：
1、陪孩子學習,。一年級的孩子剛入學,，他們自己獨立學習的潛力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書,、寫字的時候就需要家長在一旁陪著,，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢,，書寫姿勢,，身子、眼睛的姿勢,，他們在沒有人在一旁提醒必須不會按照課堂上規(guī)范的姿勢（書寫三個一）去做,。所以期望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。
2,、做孩子的學習助手,。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大,，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個,，多數的生字還很繁瑣,，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習,，最好把生字認會,，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會,，有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養(yǎng)的不是只明白死讀書的書呆子,，而是有創(chuàng)新意識,、有合作精神、動手潛力強,、表達潛力好的全面發(fā)展的人才,。一年級更突出這一點，讀,、畫,、說、做,、寫,，哪一樣作業(yè)家長都要用心配合，嚴格把關,，比如幫忙孩子做卡片做頭飾,，提高孩子的學習興趣，幫忙孩子及時復習當天的學習資料,，聽寫,，口算。這樣才能提高孩子的學習成績,！盡管我會在課堂上關注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限,，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子必須會很出色,。
（3）上學以后,，孩子務必養(yǎng)成家庭學習的好習慣.孩子放學后，還留有上學時的緊張感,，請家長先笑臉相迎,，讓孩子放松一下.之后讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本,，復習當天所學習的功課,，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,，游戲,，看電視都得在做完功課以后.個性提醒的是:即使當天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學習學習,，如此每一天在相同場所,，相同時間實施，漸漸地,，小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣.在養(yǎng)成習慣之前,，要注意克服壞習慣，所以家長陪在身邊比較好,，當小孩表示:"做完功課了!"家長應親自檢查，如果做得好,，務必加以贊美,，如此小孩不但可得到成就感，也會產生興趣,，不對之處,，能夠讓小孩立刻改正.如果不檢查，小孩會想：反正媽媽也不看,。所以馬馬虎虎應付了事,，看起來用功，實際上呢,，有名無實.家長看是很辛苦,，但如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功,，所以請父母親要認真對待這一點,。
第四方面給家長其他方面的一些推薦
1、孩子的合群教育,。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了，孩子之間你打打我,，我招招你,，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較,，發(fā)現狀況,，及時與老師聯系。
2,、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師,。
老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像,；學校是孩子們學知識,、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦,、恐懼等不良心理,，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補,。老師畢竟不是完美的,，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式,，但是請您必須要信任老師,，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都能夠透過心平氣和的溝通來解決,，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意,。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影,。
3,、關于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面?zhèn)z點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任,，所以不論孩子在學校發(fā)生了什么事情,，您最先找到的人就應是我，我會盡我所能幫忙您解決問題,，如果我真的'解決不了了我們在逐級向上反映,。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。
“孩子進入小學學習,，是人生的第一次轉折,，此刻的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣,，而良好的習慣也要有一個養(yǎng)成過程的,，需要家長、孩子及學校共同配合,，在平時就注意加以培養(yǎng),。好習慣終身受益，壞習慣有害終身,?！?/p>
一切的瑣事都是為了孩子們有更完美的明天，請記?。汉昧晳T從小事做起,。
這天的家長會就開到這了,，如果您對我的工作有什么推薦或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心,。最后送大家一句話：細節(jié)決定教育的成敗,。教育孩子要從細節(jié)做起。誰關注孩子細節(jié)越多,，孩子進步越大,。謝謝大家。
最新一年級新生家長會發(fā)言稿 一年級新生家長會發(fā)言稿簡短篇五
尊敬的各位家長朋友：
大家好,！
我是一年級三班的班主任,。首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們孩子小學階段的第一次家長會，相信在我們的共同努力下孩子們將會快樂,、健康地度過每一天,。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人,，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭,，學校，社會溶為一體,，才能更好地培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題……我作為一年（三）班的班主任,，在孩子們的小學生活里，我將用我的愛心,、責任心,，悉心地呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長,。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧,、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展。所以,，利用今天這個機會,，我想給在座的各位家長一點建議，誠懇地希望各位家長能夠配合我們做好工作：
讓孩子知道為什么要上學,、怎樣對待上學,、一定要以“我上學了”為榮。
你可以告訴孩子，上學后能學會更多的字,，讀更多的書,，學會算題，學會唱許多動聽的歌,，畫更多美麗的圖,，學會講英語，學會打電腦……在學校,，你會結識許多新朋友,，新老師，他們都會喜歡你……告訴孩子你長大了,，要上學了,，要學習好多東西，要開始集體生活了,，要獨立了,，多了不起呀！告訴孩子上學和在幼兒園是不一樣的,，小學是以學習為主,，必須遵守學校的規(guī)章制度和老師的要求。
引導孩明確學習目標,，樹立遠大理想：為什么要上學,？上學長大后干什么？讓孩子有期望,。也可以讓在班上以一個同學為目標,，進行比賽。
1,、知識準備
會寫自己的名字,；記得家庭地址、父母單位,、電話號碼,，會用簡單的語言介紹自己、家人和朋友,。
2,、衛(wèi)生準備：
每位學生上學都要帶好衛(wèi)生紙、帶一個水杯（在上面貼上標簽,，寫上孩子的班級,、姓名）。不要讓孩子經常和飲料,，一是影響孩子的身體健康,，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習慣,。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具,、小刀和零食帶到學校,，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約,。
為孩子準備好一塊干凈的抹布,，留作每天清掃時使用。
為了培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣,，剛開始的時候家長和我們肯定要費很多心,，但只要讓孩子養(yǎng)成了良好的習慣，那么將會受用終生,。
3,、安全準備
安全是孩子最需注意的事項，近年來校園事故的頻繁發(fā)生表明：及早對孩子進行學校安全教育是入學前準備的重要內容之一,。
安全游戲：小學活動器械高而大,，場地硬、學生多,，老師也不可能隨時呵護在學生左右,，所以一定要及早吩咐孩子課間活動時守秩序，不推擠,，不瘋跑,，不要扔石子、玩危險器具,。
接送安全：家長必須按時接,，我們把孩子送出校門后就是你們的責任,，你們不妨先同孩子約好接送地點,，囑咐孩子家長沒來時原地等待，不亂跑,，萬一等不著,，就返回學校找保安或班主任，不能私自回家,，不跟陌生人走,。
注意事項：
1、把孩子的書皮包好,，在上面貼上標簽,，寫上孩子的班級、姓名,。
2,、最好不要在上課時間給老師的手機打電話,，隨時可以給辦公室打電話。
3,、教育學生每晚按照課表的順序裝好書包,。下周我們會給每位孩子的文具盒里貼上新課表。
4,、給每個學生準備一個小抄作業(yè)本,，每天要抄作業(yè)，回家之后,，家長引導孩子自己對照抄作業(yè)本在規(guī)定的時間內完成作業(yè),，最后進行檢查，糾錯,，把孩子錯過的題用鉛筆圈出來,，以便老師發(fā)現問題，及時補救,。最好不要陪讀,，不然孩子會養(yǎng)成依賴性。每天作業(yè)要求家長簽字,，最好簡單寫上孩子完成作業(yè)的情況,。
5、讀寫姿勢很重要,，希望家長在家也能幫助孩子糾正,。
6、要注重預習,，語文預習要求：讀通,、讀熟課文，在課文中圈出二類字,，用橫線劃出一類字,。給課文標自然段、標句子,，知道每篇課文有幾個自然段,，每個自然段段有幾句話。
7,、引導學生養(yǎng)成看書的好習慣,，拼音沒學完之前，可以聽故事,，復述故事,。拼音學完之后，每天保證20分鐘的看書時間,。
8,、每天要把古詩書裝在書包里,，要求每周背誦一首，我們會督促檢查,，背過的會在書的目錄上貼貼片,。
最后再提一點，關于和老師的溝通方面的問題,，既然吧孩子交給了我,，咱們就應該互相信任，所以不論孩子在學校發(fā)生了什么事情或者你有什么想法,，您最先找到的人應該是我,，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了,，我會逐級向上反映,。我想只有這樣問題才能更快更好地解決。
今天的家長會就開到這了,，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通,，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話：細節(jié)決定教育的成敗,。教育孩子要從細節(jié)做起,。誰關注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大,。謝謝大家,，再見！
最新一年級新生家長會發(fā)言稿 一年級新生家長會發(fā)言稿簡短篇六
各位家長：
上午好!
感謝你們在繁忙的時候抽出寶貴時間來參加這次家長會,。召開一年級新生家長會是我們學校多年來一向堅持的傳統(tǒng),。這項工作能夠得到大家的支持，深表感謝!其實,，開這樣的家長會既是我們一年級老師的心愿,，也是大多數家長的意愿。透過溝通,，我們期盼改善自己的工作,，透過交流,，我們共同給孩子打造一個更好的成長平臺與空間,。可能很多的家長很想急于了解自己孩子入學以來的在校表現以及學習狀況,。我是本班數學老師,，愿意就孩子的數學學習與大家交流。
一年級,，是人生中最重要的起點,。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程,。在這個過程中，老師的作用當然是重要的,，但是家長也起著不可忽視的作用,。在短短一個多月的學習生活中，你們的孩子都默默感受到校學習已經成為他們生活的主要任務,。說實話,，孩子在學校一天的生活也是十分緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課,，一份又一份的作業(yè),，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經慢慢學會了上早讀課,，學會了上課不亂講話,，學會了和同伴們一齊交流，學會了坐在桌子上做眼保健操,，學會了排隊放學,，還明白了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協(xié)作,。能夠說,，孩子的進步還是很明顯的。但是,，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學生的卻遠遠不止這些,，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合!
也許是我們的物質生活水平提高了,，各種營養(yǎng)也跟上了,，我們的學生越來越聰明了。我們的孩子理解外界事物也越來越快,，越來越多,。當然優(yōu)勢可見，不足也顯而易見,。比如習慣養(yǎng)成比較差,，認字比較少;同學與同學之間的家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質量上也存在必須的差距，等等,。
數學知識就象是鏈條,，每一節(jié)都環(huán)環(huán)相扣。一年級是打基礎的階段,，學好這一部分基礎知識是相當重要的,。要學好知識，對于一個6,、7歲的孩子來說,，關鍵是養(yǎng)成良好的學習習慣,。好的學習習慣一旦構成，將會使孩子受益終生,。這就需要我們學校和家長的共同配合與教育,。
我們平時要注意糾正孩子的思維惰性，改變他們一味依靠別人的不良習慣,，但也并非不聞不問,，當孩子一旦遇到了困難，我們就應適當給一些引導和幫忙,，給他一根“拐杖”,，降低一些思維的難度，扶著他走上新的學習臺階,。比如孩子做回家作業(yè)時,，如果碰到不懂的字家長能夠讀給孩子聽，家長不需要一向坐在邊上看著,，看到不對的立刻指出,，有的家長做的比較好，給孩子一個獨立的空間,，等孩子全部做完了,，幫著檢查一下，發(fā)現錯誤引導孩子及時改正,。我們家長既不能因某方面的原因而包辦代替,，也不能不聞不問，任其自然,，關鍵在于正確引導,。
傾聽是學生重要的學習素養(yǎng)，是學生攝取知識的有效保證,，學生學會了傾聽能夠提高學習效率,。一周只有四節(jié)數學課，短短40分鐘必須要好好把握,。一年級孩子比較好動,，上課難免要開小差，老師要經常提醒,，往往課上沒學會,，回家還要補課，更嚴重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習慣,。所以,，孩子回家后,，家長能夠問問他這天學會了什么,，你發(fā)言了嗎讓孩子說一遍當天的學習資料,，同時也到達了鞏固新知的作用。有時家長還能夠請孩子出這天學到的題目來考考自己,，讓孩子當小老師的過程,，也是復習鞏固的過程。
作業(yè)當中,，有些題目孩子不懂,，要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問,，但是最好不要直接把答案告訴他,。實在不能的，家長要注意正確引導,，能夠引導孩子用適當的工具擺一擺,，拼一拼，讓孩子在動手中思考,。
下面我再說一下口算方面的要求,。本學期的教學重點是10以內加減法和20以內進位加法。這部分資料學得好不好,，扎不扎實,，對學生計算潛力的提高有著很大的影響。透過一學期的學習要使學生到達：每分鐘正確筆答8道題,，這是每個學生務必到達的最基本要求,。比較好的學生要求應更高一些。而要到達這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的,，而要靠長期的訓練和堅持不懈的努力,。要求學生都要熟記，但僅靠課堂上的時間顯然是不夠的,，除了每一天要求的背和讀外,，家長可配合教學透過各種形式提高孩子口算的正確率和速度，比如口頭上能夠經常對對口令,，筆頭上能夠每一天出一點口算題讓孩子練習,，口頭和筆頭相結合，孩子的口算潛力必須會提高很快,。
有條件的家長,，可有計劃循序漸進地培養(yǎng)他們的閱讀習慣。在這培養(yǎng)的過程中,，家長們還要根據自己孩子的潛力而定,，有的孩子只能解決與書本相應的資料，那么適當加強鞏固就行了，而有的孩子卻遠遠不能滿足求知欲望,，這就得靠老師和家長去開發(fā)他們的潛能,，指導他們多看數學課外輔導書，數學大師的故事,、數學報等,，不斷開拓知識視野，使他們從小就勝人一籌,。
我們此刻提倡生活數學,，所以有一些是期望在平時生活中家長能給孩子以指導、滲透：
第一,，認識鐘面,，在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間，能夠從準時,、半時開始,，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半;
第二，認識物體和圖形,，平時生活中的盒子,，柱子這些長方體、正方體,、圓柱,、球等圖形讓孩子認一認。
第三,，元,、角、分,，這些認識都是需要一個過程的,，所以家長能夠在平時生活中有意無意的給孩子提一提，幫忙家長買東西,，算賬,，付錢，找零錢,。
第四,，方向與位置，生活中,，出門有意識提醒孩子什么方向有什么,，明白大的參照物。比如,，這天上哪去干什么,，從家出門要向哪個方向走,。
第五，長度感知,，生活中,，兩個路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠,。畫書有多長多款等等,。
(1)數學基本上每一天都有作業(yè),，有時孩子回家可能會欺騙說沒有作業(yè),。
(2)必須要檢查一下孩子的作業(yè)，實在不行能夠請他人幫一下,。也要關注一下前面的作業(yè)質量如何,。我把統(tǒng)一的更正格式要求告知家長：在錯題的下面或旁邊先畫上○或者是×，一般三個☆視為較完美的作業(yè),。錯題必須要糾正,。因為更正數學作業(yè)是具體細致的事情，需要讀題,，個別輔導,，所以我只能是找作業(yè)出現了較多問題的學生。孩子在校的時間也是很緊張的,。
(3)我每一天要求孩子們將數學本夾在數學書里,，以防弄丟，望家長每一天整理書包時看一下,。
(4)推薦給孩子買一些文具盒里能放得下的小棒20根左右,，也可多買一些，但是剩余的放在家里,，防止他弄丟,，還可買一些很小且相同的水果、小動物等卡片,，再為孩子準備一把尺子,。
秋風送爽，果園飄出果香,，田野,，金色的稻子讓農民臉上洋溢著笑容。秋天,，豐收的一季,，在家長您默默的耕耘下，您豐收的將是人間最寶貴的財富——知識!為了您的孩子有更出色的表現,，為了您的孩子邁出成功的每一步,，家長朋友們,，讓我們攜起手來共同努力吧!
最新一年級新生家長會發(fā)言稿 一年級新生家長會發(fā)言稿簡短篇七
尊敬的各位家長朋友：
您好!
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心,，也是對學校工作特別是對我的工作的支持,。很多家長，雖然我們很少見面,，但我們的心是相通的,，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響,，只有將家庭,，學校，社會溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題……為了讓所有的小朋友盡快適應小學生活,，盡快養(yǎng)成很好的學習習慣，盡管開學上課沒有幾天,，我們就急著舉辦這一次的家長會,。舉辦家長會目的非常清楚，就是要通過這樣的形式建立家校聯系的平臺,，互通小朋友在學校與家庭生活,、學習、工作的信息,，尋求最佳的教育方法,，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康,、快樂的成長,。下面我就自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：
孩子一上學便開始接受有目的,、有計劃,、有系統(tǒng)的學校教育。這是孩子成長中的一件大事,，也是他們成長過程中的一個新起點,，它必然引起孩子生活環(huán)境、生活內容,、生活節(jié)奏,、生活習慣和學習活動的一系列變化,，并面臨許多新的問題--社會要求的提高，生活制度的變化,，生活環(huán)境的改觀,，教育內容的加深等等。因此,，只有做好學前教育向小學教育的過渡準備工作,，才能保證孩子進入學校很快適應新的學習生活，健康向上地發(fā)展,。目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是：
1,、對孩子滿懷期望，舍得投入時間,、精力和金錢,，但由此也出現一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點和需要,，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象,。
2,、關注子女的知識、智力與成績,，但對培養(yǎng)良好的品德行為,、學習態(tài)度習慣重視不夠。3,、關心子女的身體健康,，對心理健康的認識與指導不足。
各位家長,，良好的開端是成功的一半,，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應該作些什么準備?作為家長應該做些什么?
1.除了必要的文具(如數學的學具,、美術用品等),，還應該為孩子提供一個安靜、健康的學習環(huán)境,。大人的一些娛樂活動,，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說“寧靜致遠”,，“非學無以廣才,，非寧靜無以成學”，應該很有道理,。
2.身體方面的準備,。
孩子未入學前,，雖然家長和幼兒教師也向孩子傳授知識，但同小學的上課,，學習的要求與形式都不同,，而且學習也不是孩子的義務，更沒有強制性的規(guī)定,。但孩子一上學,，學習就是兒童的主要活動和社會義務。小學是對兒童進行正規(guī)學校教育的專門機構,，孩子一上學就要獨立地參加學習,，開始按照國家統(tǒng)一規(guī)定的教學計劃，教學大綱和教科書學好所規(guī)定的課程,，接受各種基本技能的訓練,，每天就需要消耗較多的體力，這要有較強的精力和耐力,，需要有健康的體魄,。為此，家長在孩子入學的身體準備方面要做到：
(1)要保證孩子充足的營養(yǎng)和休息,，防止疾病,，使他們身心健康;
要求孩子積極鍛煉身體，增強體質;
(3)鑒于小學生在校大部分時間是上課,，課間休息和游戲時間短,，課后又有作業(yè)，而上學放學,，上下課都有嚴格的時間規(guī)定,，課堂學習也有嚴格的紀律約束等情況，就增加了孩子的緊張度,，加快了生活節(jié)奏,。為了使他們較快地適應小學緊張的生活節(jié)奏，家長要適當地減少孩子睡眠和游戲時間,，延長學習時間,，使孩子在家的作息時間與學校的作息制度保持一致,，以免因不適應而損害健康;
(4)保護好孩子的感覺器官,，尤其是眼(視力)和耳(聽力);
(5)教育孩子注意安全,。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則,，學會看紅,、綠燈，走人行道,。迷路找民警,。教育孩子不能玩水,、玩火，撥弄電源開關等,，以免發(fā)生事故;
二,、獨立生活能力的準備
孩子在家里，衣食住行,，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細心照顧,，在父母照料下生活，孩子能獨立支配的活動和事情很少,，獨立生活的能力,，自理能力，獨立學習的能力和獨立處理問題的能力都較差,。為此,，家長要提前從以下方面做好孩子獨立生活能力的準備，及早培養(yǎng)他們獨立生活的能力,。
(一)培養(yǎng)孩子的獨立意識
要讓孩子知道,，自己長大了，即將成為一個小學生了,，生活,、學習不能完全依靠父母和教師,，要慢慢地學會生存,、生活、學習和勞動,，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力,，在學習生活中,，要自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自我批評、自我評價和自我控制等,，培養(yǎng)孩子的時間觀念,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
(二)培養(yǎng)孩子生活自理能力
培養(yǎng)孩子衣食住行,，吃喝拉撒等方面的自理能力和習慣,，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學會生存,。在日常生活中,，讓他們學會自己起床睡覺,，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被,，學會洗臉,、漱口、刷牙,、洗手,、洗腳、自己大小便,，學會擺放,、洗涮碗筷、端菜盛飯,，收拾飯桌;學會洗簡單的衣物,，如小手絹、襪子等,。
(三)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力
教給孩子有關學校生活的常規(guī)知識,，要求孩子愛護和整理書包、課本,、畫冊,、文具和玩具;學會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮和其它工具,，會削鉛筆，并能制作簡單的玩具等,。
(四)培養(yǎng)孩子服務性勞動的能力
要求孩子參加一些力所能及的勞動,，學點簡單的勞動技能，會開,、關門窗,，掃地、抹桌椅,，在活動,、游戲或開飯前后，拿出或放回餐具,、玩具,、用具、其它用具和圖書等,。
孩子一上學就接受有目的,、有計劃、有系統(tǒng)的正規(guī)學校教育，在教師的專門指導下進行學習,。學習是他們的基本活動,，上課是他們獲得知識、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑,。上學之后他們是否愿學,、愛學?能否學好?受諸多因素的制約，涉及到學習興趣,、欲望,、態(tài)度、習慣和意志品質等問題,。家長要為孩子的學習做準備就應從以下幾點加以培養(yǎng),。
