作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

開(kāi)學(xué)第一課教案中職生 開(kāi)學(xué)第一課教案小學(xué)二年級(jí)篇一

隨著校園安全事件的不斷發(fā)生,，學(xué)生安全成為學(xué)校的頭等大事,。而讓學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)烈的安全意識(shí)、防范意識(shí),，掌握基本的校園安全常識(shí),，體會(huì)個(gè)體生命成長(zhǎng)的不容易，真正認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值,，是防止學(xué)生生命受到傷害的根本之舉,。為此，我決定召開(kāi)一節(jié)有關(guān)“生命”的主題班會(huì),。

班會(huì)目的：

1,、掌握基本的校園安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí),。

2,、懂得敬畏生命，激發(fā)學(xué)生對(duì)個(gè)體生命進(jìn)行思考,。

班會(huì)準(zhǔn)備：

多媒體課件,、每位學(xué)生小時(shí)候的照片、搜集相關(guān)材料

班會(huì)過(guò)程：

一,、組織課堂

學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室,，營(yíng)造寬松的環(huán)境。

二,、出示題目《敬畏生命》：

師：說(shuō)說(shuō)你理解的“敬畏”是什么意思,？學(xué)生個(gè)別發(fā)言。師小結(jié)：敬畏：敬重害怕,，是對(duì)生命一種深層次的尊重,。

三、講講照片背后的故事

師：為什么我們需要對(duì)生命心存敬畏？學(xué)生討論發(fā)言,。在此基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生具體感受：算算從出生到現(xiàn)在，花了父母多少錢(qián),？講講照片背后的故事,，體會(huì)自己生命成長(zhǎng)過(guò)程中父母的付出。

四,、生命之脆弱：講講你親身經(jīng)歷或親眼目睹的安全事故（事件）,，你的感受是什么？

師結(jié)：在這些事故（事件）面前,，生命真的是太脆弱了,。所以，同學(xué)們必須要有防范意識(shí),、掌握基本的安全常識(shí),。

五、防患于未然：

學(xué)生主持：討論校園生活中存在哪些安全隱患,？

分四個(gè)方面：上下樓梯,；宿舍安全；體育運(yùn)動(dòng)安全,；飲食安全,。

小結(jié)：齊誦安全歌：

（一）、上下樓梯歌：上下樓梯靠右走,，不滑欄桿不推搡,，走廊轉(zhuǎn)角藏危險(xiǎn)，追逐打鬧出意外,，遵守規(guī)則除隱患,，安全時(shí)刻記心間。

（二）,、宿舍安全歌：宿舍規(guī)則嚴(yán)遵守,，電器蠟燭不能用，火魔兇險(xiǎn)太可怕,。睡上鋪莫馬虎,，夢(mèng)醒時(shí)刻要當(dāng)心，熄燈鈴后安靜睡,，充足睡眠精神好,。

（三）、體育運(yùn)動(dòng)歌：體育器材練身體正確使用保平安,。足球,、籃球忌強(qiáng)進(jìn),，避免碰撞受傷害，不循規(guī)則圖樂(lè)趣,，出事方悔已經(jīng)晚,。突發(fā)事件須報(bào)告，及時(shí)處理效果好,。有疾病,、早報(bào)告，適量運(yùn)動(dòng)少跑跳,。

（四）、飲食安全歌：病從口入要記牢,，購(gòu)買(mǎi)食品要注意,；不潔食品莫入口，肚子遭罪又花錢(qián),，重三餐不偏食,，零食少吃身體好。句成千詞上萬(wàn),，安全大事重泰山,，學(xué)會(huì)保護(hù)與防范，安全人生最燦爛,，安全人生最,、燦、爛,。

六,、生命中的風(fēng)雨彩虹：

案例分析：七年級(jí)學(xué)生瑩瑩，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò),，因一次數(shù)學(xué)成績(jī)亮“紅燈”,，被母親責(zé)備了幾句，竟離家出走,。二天后,，被警察送回了家。原來(lái),，她在江邊徘徊時(shí),，被好心人報(bào)了警。見(jiàn)到了痛哭流涕的母親,，她還理直氣壯地說(shuō)：“我愛(ài)干什么就干什么,！你管不著，我的生命我做主,！”“我的生命我做主”你贊成這個(gè)觀點(diǎn)嗎,？為什么？

學(xué)生根據(jù)自己的觀點(diǎn)，展開(kāi)辯論,。

七,、寫(xiě)寫(xiě)本節(jié)課的收獲。

八,、班主任寄語(yǔ)：敬畏生命,，健康成長(zhǎng)！

開(kāi)學(xué)第一課教案中職生 開(kāi)學(xué)第一課教案小學(xué)二年級(jí)篇二

師：小朋友們好!老師看著你們的笑臉,，真高興啊,，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們!

(在黑板上寫(xiě)一個(gè)大大的“聰”字)

師：認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎?

生：聰!

師：(豎起大拇指)真棒!聰明的聰,。那你們想不想成為一個(gè)聰明的孩子?

生：想!

師：怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來(lái)看,，“聰”字是由耳朵、眼睛,、嘴巴,，還有一個(gè)“心”字組成的。小朋友們,，我們只要會(huì)用耳朵聽(tīng),，會(huì)用眼睛看，會(huì)用嘴巴說(shuō),，再會(huì)用心去做,，你就一定會(huì)是一個(gè)聰明的好孩子。你們能做到嗎?

生：能!

師：那下面我們開(kāi)始試一試?yán)?

首先是會(huì)用耳朵聽(tīng),。聽(tīng)老師說(shuō)話要專(zhuān)心,，不能東張西望，聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,，要注意聽(tīng)他回答對(duì)了沒(méi)有,，如果你還有想法，就舉手說(shuō)出你的想法,。誰(shuí)聽(tīng)懂了?(試問(wèn)學(xué)生)

第二要會(huì)用眼睛看,。上課時(shí)老師或是同學(xué)們?cè)诤诎迳蠈?xiě)字，要認(rèn)真看,，讀書(shū)時(shí),，要認(rèn)真看書(shū)，不東張西望,，要看清了,，看準(zhǔn)了。

第三要會(huì)用嘴巴說(shuō)話,。上課時(shí),，老師提問(wèn)后,，請(qǐng)你把小手舉起來(lái)，回答問(wèn)題要響亮,，讓全班小朋友都聽(tīng)得到,，每個(gè)小朋友都要會(huì)用你的小嘴巴表達(dá)哦!

我們會(huì)用耳朵聽(tīng)，會(huì)用眼睛看,，會(huì)用嘴巴說(shuō),，是不是就很聰明了呢?不，最重要的是要會(huì)用心去聽(tīng),，會(huì)用心去看,，會(huì)用心去說(shuō)，一句話,，就是做什么事都要用心去做,，才是真正聰明的孩子。

一,、愛(ài)護(hù)公物,。學(xué)校的一草一木,，一桌一椅,，學(xué)校里所有的東西都要愛(ài)護(hù)。不踩花,，不摘花,，不踩草坪，不摘樹(shù)葉,，不在桌子上亂刻亂畫(huà),，不在教室里追逐打鬧。

二,、講究衛(wèi)生,。在家里，每天早晚要刷牙,，勤洗澡,，勤換衣服，勤剪指甲,。垃圾要丟進(jìn)垃圾箱,，不隨地吐痰。

三,、講文明,，懂禮貌。要來(lái)上學(xué)時(shí),，要跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn),，遇到老師同學(xué)要問(wèn)好!不打架,，不罵人，不說(shuō)臟話,。

四,、放學(xué)路上靠右走，不在路上玩耍,，要準(zhǔn)時(shí)回家,。

五、我們是學(xué)生了,，不能帶玩具來(lái)學(xué)校玩,，也不要帶錢(qián)來(lái)買(mǎi)零食吃。我相信我們班的小朋友都會(huì)成為一個(gè)聰明的,、講文明的學(xué)生,。

開(kāi)學(xué)第一課教案中職生 開(kāi)學(xué)第一課教案小學(xué)二年級(jí)篇三

教學(xué)目的：;1、通過(guò)本次主題班會(huì),，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí);2,、讓學(xué)生能夠辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，;班會(huì)形式：敘述,、談話,、討論、問(wèn)答等形式;班會(huì)過(guò)程：;教師談話：同學(xué)們你們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)上學(xué)時(shí)間都在;1課前,，我們?cè)撛鯓幼?;讓學(xué)生討論,、發(fā)言;(1)課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文,，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題學(xué)習(xí);(2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品,，靜待老師行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、 通過(guò)本次主題班會(huì),，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)自己今后的成長(zhǎng)的重要作用,，為使自己走向陳功奠定基礎(chǔ)，因此要從現(xiàn)在做起,，從我做起,。

2、 讓學(xué)生能夠辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,，提高自我控制能力。

班會(huì)形式：敘述,、談話,、討論、問(wèn)答等形式,。

教師談話：同學(xué)們你們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)上學(xué)時(shí)間都在三年以上,，通過(guò)這些年的學(xué)習(xí)你們掌握了很多豐富的知識(shí),，使自己能更好的適應(yīng)社會(huì)生活。學(xué)習(xí),，對(duì)于你們是非常熟悉的一件事了,，但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的一件事。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，使我們學(xué)得輕松安閑,，又有效率，還有利于我們的身心健康發(fā)展,。今天我們班會(huì)的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我們通過(guò)四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

讓學(xué)生討論,、發(fā)言,。

(1)課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文,，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)：

(2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品,，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生敘述事例,，讓學(xué)生辨別正誤,。)

a、 上課前老師正要走進(jìn)教室,，只見(jiàn)教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打

鬧,，其他同學(xué)吶喊助威,。

b,、 上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走,，而且經(jīng)常遲到,。

c、 上課前,，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好,，在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表,。

同學(xué)們想一想,，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒(méi)有?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無(wú)則加勉,。

學(xué)生討論發(fā)言,。

(1)上課認(rèn)真聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng),，勇于提問(wèn),，積極回答,，積極思考：回答問(wèn)題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言,，先舉手,。

(2)上課坐姿要端正，讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確,，努力做到“三個(gè)一”,。讓學(xué)生說(shuō)出那“三個(gè)一”

(3)做也要字體端正，規(guī)范,，書(shū)寫(xiě)格式正確,，紙面清潔，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不三心二意,。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,，讓學(xué)生辨別正誤)

a、 課堂上,，老師在講課,，下面的同學(xué)在小聲說(shuō)話，有的在做小動(dòng)作,，有的在東張西望,，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺(jué),。

b,、 課堂上，老師子在提問(wèn)問(wèn)題,，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言,，回答問(wèn)題聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí),，慢騰騰的站起來(lái),，回答問(wèn)題聲音特別小。

c,、 課堂上,，甲同學(xué)認(rèn)真寫(xiě)字,，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫(xiě)邊玩,，用臟乎乎的橡皮擦子,，紙面像個(gè)大花貓。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒(méi)有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進(jìn)?

學(xué)生討論,、發(fā)言

(1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后在做作業(yè)。

(2)按時(shí),、獨(dú)立,、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,，讓學(xué)生辨別正誤,，問(wèn)問(wèn)同學(xué)們有無(wú)這種情況)

a、 張鵬同學(xué)邊走路邊看書(shū),，非常認(rèn)真：李清同學(xué)在邊看書(shū)邊吃飯;王濤同學(xué)在行駛的公共汽車(chē)上看書(shū);劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書(shū);孫浩同學(xué)在刺眼的陽(yáng)光下讀書(shū);趙彤躺在床上看書(shū);丁松邊看電視邊寫(xiě)作業(yè),。

b,、 小明認(rèn)真獨(dú)力完成作業(yè),，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天,，小剛玩得開(kāi)心極了,。明天就要上學(xué)了,，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來(lái)不做,。

4、 考試時(shí),，我們?cè)撛趺醋?讓學(xué)生討論發(fā)言,。仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷;自己做自己的,，不看書(shū)，不交頭接耳,，不東張西望。

5,、 小結(jié)：

通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí),，我們進(jìn)一步明確了課前、課中,、課后以及考試時(shí)該怎么做,，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良習(xí)慣，并敢于剖析自己的

不足,，指明了努力的方向,，將起到防微杜漸的作用。

小學(xué)生,，愛(ài)學(xué)習(xí),，養(yǎng)成習(xí)慣終受益：

早晨起，不懶睡,，背

開(kāi)學(xué)第一課教案中職生 開(kāi)學(xué)第一課教案小學(xué)二年級(jí)篇四

1,、通過(guò)師生之間的交流，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍,。

2,、通過(guò)師生交流和討論，明確學(xué)習(xí)的重要性,，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人,。

3、通過(guò)教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,。

師：大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快,，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情,，可以說(shuō)自己在假期里的小插曲,，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲,。

同學(xué)們暢所欲言,。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍,。

1,、了解上學(xué)期成績(jī)。

2,、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)取得好成績(jī)的方法或者不盡如人意的地方,。

3、明確取得好成績(jī)的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè),，回家認(rèn)真完成作業(yè),，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步,，上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明,，做自欺欺人的事情,。

4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方,。

1.梳理新教材內(nèi)容,， 翻開(kāi)書(shū)本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?

2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。

1,、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(書(shū),、作業(yè)本、練習(xí)本,、文具盒),，候課鈴聲響馬上進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣,。

2,、課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作,，要認(rèn)真聽(tīng),，動(dòng)腦筋，想辦法,。發(fā)言先舉手,，聲音響亮,，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。拿學(xué)具,、文具速度快,，輕拿輕放。

3,、課末：整理學(xué)習(xí)用品,，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 。

4,、課后：作業(yè)獨(dú)立完成,，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，學(xué)會(huì)思考,。

5,、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要及時(shí)，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成,。

同學(xué)們,，新的一年開(kāi)啟新的希望, 希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)新的突破,，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

開(kāi)學(xué)第一課教案中職生 開(kāi)學(xué)第一課教案小學(xué)二年級(jí)篇五

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1,、引導(dǎo)學(xué)生了解繪畫(huà)種類(lèi),，對(duì)于繪畫(huà)形成初步意識(shí)；

2,、掌握幾種繪畫(huà)的工具,，及時(shí)幫助學(xué)生在開(kāi)學(xué)初做好工具的準(zhǔn)備工作.

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初步了解并掌握繪畫(huà)的幾種基本分類(lèi)，并能分辨每種繪畫(huà)所使用的工具特點(diǎn),，識(shí)別繪畫(huà)種類(lèi),。

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欣賞各畫(huà)種，并能簡(jiǎn)單感受各種畫(huà)種的藝術(shù)特點(diǎn),，體會(huì)繪畫(huà)美感,。

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1、引趣

提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道幾種不同的繪畫(huà)工具？

鉛筆,、油畫(huà)棒、水彩筆,、水粉顏料、水粉筆,、調(diào)色盤(pán),、墨汁等等

2,、層層遞進(jìn)，引出主題

提問(wèn)：你知道那么多不同的繪畫(huà)工具,，那你又知道繪畫(huà)分為哪幾兒童畫(huà),、 水彩畫(huà)、中國(guó)畫(huà),、版畫(huà)等等

1,、學(xué)習(xí)用品

介紹整個(gè)學(xué)期所需要的學(xué)習(xí)用品與工具

主要有：

①繪畫(huà)工具：小號(hào)記號(hào)筆，油畫(huà)棒,、彩色鉛筆,、彩色蠟筆,、水彩筆等彩色筆,，水粉工具（水粉顏料、水粉筆,、調(diào)色盤(pán),、水桶、抹布）等,。

②手工制作工具：剪刀,、膠水、彩色紙等其它特殊紙品,。

請(qǐng)學(xué)生除特殊課程要求外,，選擇其中繪畫(huà)工具里自己比較喜歡和常用的一種工具隨堂攜帶。

2,、課前準(zhǔn)備

二分鐘預(yù)備鈴前,，要求學(xué)生必須把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好放在自己的課桌角上，等待老師上課,。

3,、上課注意事項(xiàng)

①身體精神狀態(tài)。

每節(jié)課關(guān)注學(xué)生上課時(shí)的精神狀態(tài)與坐姿情況,。

②提問(wèn)——回答

●要求回答問(wèn)題要簡(jiǎn)潔扼要,，條理清楚，在回答問(wèn)題前進(jìn)行思考,，而不是想到什么都說(shuō)什么,。

●對(duì)異議的回答，必須做到尊重他人,，耐心聽(tīng)完回答,，再進(jìn)行補(bǔ)充。

③作業(yè)評(píng)價(jià)表（展示）

本學(xué)期仍進(jìn)行作業(yè)評(píng)價(jià)表成績(jī)?cè)u(píng)定方式,，展示表格,，并要求學(xué)生注意環(huán)境衛(wèi)生強(qiáng)調(diào)美術(shù)課環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題,，提醒學(xué)生在進(jìn)行作業(yè)的同時(shí)，保持教室的衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1、展示主要的繪畫(huà)種類(lèi),，直觀了解幾種不同畫(huà)種的繪畫(huà)特點(diǎn),， 讓學(xué)生講一講各自的理解，小組討論,。

2,、展開(kāi)認(rèn)識(shí)畫(huà)種并了解工具特點(diǎn)

（1）兒童畫(huà)——以?xún)和胂鬄橹鳎w現(xiàn)兒童生理心理特點(diǎn),。構(gòu)圖時(shí)立意鮮明,，主次恰當(dāng)，色彩鮮艷,。

（2）水粉畫(huà),、水彩畫(huà)——水粉畫(huà)是以水作為“幫手”，用水粉或水彩顏料繪制完成的繪畫(huà)作品,。

小結(jié)繪畫(huà)特點(diǎn)：可以大塊的鋪色,，也可以精細(xì)地繪畫(huà)。

注意：

●水粉工具有序擺放,，不要隨便亂擺,課前提前打水,。

●畫(huà)水粉畫(huà)的時(shí)候最好鋪張報(bào)紙，防止桌面弄臟,。

●準(zhǔn)備一塊抹布,。

（提醒學(xué)生使用工具注意事項(xiàng)，進(jìn)行課前準(zhǔn)備工作）

美術(shù)開(kāi)學(xué)第一課教案

（3）中國(guó)水墨畫(huà)——中國(guó)水墨畫(huà)是以墨作為主要原料加水,，繪制而成的繪畫(huà)形式,。小結(jié)繪畫(huà)特點(diǎn)：用墨與不同數(shù)量的水調(diào)合出不同深淺與效果的墨色繪畫(huà)。欣賞學(xué)生水墨畫(huà)作品,，感受水墨畫(huà)用色用墨的特點(diǎn),。

最后，除了繪畫(huà),，我們還有很多方法與手段進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,，通過(guò)圖片欣賞各種制作方法，紙雕,，木刻,，綜合材料等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于材料的認(rèn)識(shí)與了解，引起學(xué)生在課外對(duì)于豐富材料的探運(yùn)用,。

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現(xiàn)在,，學(xué)生對(duì)于教學(xué)材料常常知道很多，但真正能得心應(yīng)手地運(yùn)用卻少之又少,，因此在開(kāi)學(xué)前很有必要讓學(xué)生了解各種不同畫(huà)種的繪畫(huà)特點(diǎn)及其工具的使用方法,。因此，在開(kāi)學(xué)第一節(jié)課時(shí),，并不急于給學(xué)生上新課,，而是帶領(lǐng)學(xué)生逐一認(rèn)識(shí)了幾種主要的繪畫(huà)種類(lèi)，兒童畫(huà),、水彩畫(huà),、中國(guó)畫(huà)。

首先,，從繪畫(huà)形式及畫(huà)面效果上入手,，通過(guò)先讓學(xué)生猜測(cè)幾種繪畫(huà)種類(lèi)，然后與學(xué)生一起簡(jiǎn)單分析了不同繪畫(huà)種類(lèi)的畫(huà)面效果,，讓孩子對(duì)于這幾中繪畫(huà)方式具有初步的區(qū)別能力,。

其次，通過(guò)了解不同畫(huà)種的工具,，理解繪畫(huà)種類(lèi)的不同，也因?yàn)橹庇^認(rèn)識(shí)到了不同的工具,，學(xué)生在今后的繪畫(huà)過(guò)程中,，能正確使用不同的工具進(jìn)行不同畫(huà)種的繪畫(huà)。

在課程中,，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，對(duì)于課前準(zhǔn)備工作提出了明確的要求，詳細(xì)介紹了繪畫(huà)工具的擺放,，讓學(xué)生養(yǎng)成好的繪畫(huà)習(xí)慣,，是繪畫(huà)的前提。

在課程過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)的失誤最大的是老師講解過(guò)多,，造成學(xué)生以聽(tīng)為主，師生互動(dòng)較少,，可以適當(dāng)?shù)拈_(kāi)放時(shí)間給學(xué)生自主討論,，相信結(jié)合學(xué)生自已的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，也很多時(shí)候也能夠有不錯(cuò)的結(jié)論,，這樣能使學(xué)生對(duì)于繪畫(huà)種類(lèi)及工具認(rèn)識(shí)更多,，記憶更為深刻?！安环e跬步,，無(wú)以致千里”,，多年的美術(shù)教學(xué)，讓我深深地感受到,，要取得滿(mǎn)意的美術(shù)教學(xué)效果,，重要的就在于如何給學(xué)生一個(gè)良好的開(kāi)端，教給學(xué)生如何去主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的過(guò)程,，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。因?yàn)椋皺C(jī)遇只偏愛(ài)那些有準(zhǔn)備的頭腦”,。同時(shí),，我們對(duì)于學(xué)生普遍存在的一些問(wèn)題要加以有效的引導(dǎo)，使他們能向著好的方向發(fā)展,。這樣,，對(duì)于學(xué)生和老師，是達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化的雙贏目標(biāo)的最佳路徑,。

開(kāi)學(xué)第一課教案中職生 開(kāi)學(xué)第一課教案小學(xué)二年級(jí)篇六

1,、認(rèn)識(shí)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新同學(xué)與新的班級(jí)

2,、與同學(xué)友好相處,，對(duì)新的學(xué)校和班級(jí)產(chǎn)生一定的歸屬感

3、對(duì)初中生活充滿(mǎn)興趣,，滿(mǎn)懷信心地迎接初中生活,。

認(rèn)識(shí)新環(huán)境

珍惜新友誼

事例分析法; 講解法;討論法

授課理念：堅(jiān)持“還課堂于學(xué)生”的教學(xué)理念,立足于學(xué)生的“學(xué)”,在開(kāi)放性教學(xué)中,結(jié)合學(xué)生的個(gè)人知識(shí)、直接經(jīng)驗(yàn)和真實(shí)體驗(yàn),。構(gòu)建“自主―探究---合作”的學(xué)習(xí)模式,。

(一)初中生活新體驗(yàn)

1、當(dāng)你踏入中學(xué)的校門(mén),，你已經(jīng)是一名中學(xué)生了,，進(jìn)入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺(jué)?

2,、你喜歡現(xiàn)在的學(xué)校嗎?喜歡這里的老師和同學(xué)嗎?

小結(jié)：初中是我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)新起點(diǎn),。我們從不同的地方來(lái)到新的學(xué)校，組成了一個(gè)新的集體,。也許我們還對(duì)過(guò)去的伙伴依依不舍,，但更應(yīng)高興的是，我們又結(jié)識(shí)了許多新的老師和同學(xué),。我們將在這個(gè)新集體中共同學(xué)習(xí),、共同生活，度過(guò)人生發(fā)展的“黃金時(shí)期”。

(二)珍惜新友誼

同學(xué)們?cè)趺礃硬拍鼙M快地熟悉起來(lái)呢?我們將要進(jìn)行“破冰行動(dòng)”,，讓大家盡快熟悉起來(lái),。

游戲方法：老師任意讓一名同學(xué)站起來(lái)自我介紹及簡(jiǎn)要說(shuō)明他與本班第一個(gè)同學(xué)的認(rèn)識(shí)經(jīng)過(guò)，下來(lái)是被提到的同學(xué)以此類(lèi)推,，5分鐘后第一環(huán)節(jié)結(jié)束,。第二環(huán)節(jié)比賽看誰(shuí)記住剛才提到的人名多。

注意：其中一組介紹的時(shí)候,，其他組的同學(xué)也要認(rèn)真記住自我介紹的同學(xué)的名字,，不可以記在本子上。

算一算你記住了多少新同學(xué)的名字?他們是誰(shuí)?

小結(jié)：在我們這個(gè)新的班級(jí)里,，有這么多新的同學(xué)聚在一起是一種緣分,，讓我認(rèn)識(shí)你，也讓你認(rèn)識(shí)我,，從記住對(duì)方的名字開(kāi)始,，大家就成為了好兄弟，好姐妹,。

(三),、組織學(xué)生圍繞“中學(xué)與小學(xué)的差異”分小組討論。

指導(dǎo)學(xué)生著重從“開(kāi)設(shè)的課程,、上課時(shí)間,、學(xué)習(xí)特點(diǎn)”等方面探討中學(xué)與小學(xué)的不同之處。

(四),、學(xué)習(xí)新課程

1,、初中政治課程的功能?

(1) 明是非，即明白成長(zhǎng)過(guò)程中和現(xiàn)實(shí)生活中的是非問(wèn)題,，形成自己的價(jià)值觀

(2)表達(dá)是非，即應(yīng)對(duì)考試

2,、想不想學(xué)好本門(mén)課程?為中考,，拿滿(mǎn)分

3、如何學(xué)好本門(mén)課?

諧音(貝多芬,，馬克思)

總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課,，我們認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué)，結(jié)交了新的朋友,，老師希望在以后的日子里同學(xué)們能各盡其能,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步,。

(可在《明天會(huì)更好》的歌聲中結(jié)束),。

開(kāi)學(xué)第一課教案中職生 開(kāi)學(xué)第一課教案小學(xué)二年級(jí)篇七

1、讓學(xué)生明白：愛(ài)的力量絕對(duì)偉大，絕非一句格言,，也不是高不可攀的人生境界,，而是每一個(gè)普通人都能做到的平凡行動(dòng)……

2、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美,、尊重,、認(rèn)同、關(guān)愛(ài),、欣賞等行為中產(chǎn)生的,。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，讓“愛(ài)與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成,。

引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛(ài)成為一種力量”。

如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

講授法,、討論法、多媒體教學(xué)法等

課時(shí)：1課時(shí)

(一)做一個(gè)好孩子,，讓家長(zhǎng)幸福

同學(xué)們,，邁入三年級(jí)，我們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了!在成長(zhǎng)過(guò)程中,，小學(xué)是一個(gè)具有童真又充滿(mǎn)快樂(lè)的時(shí)期,，人們把這一時(shí)期又稱(chēng)為少年時(shí)期，這是人生的黃金時(shí)期,，許多人都是在這個(gè)階段學(xué)習(xí)“愛(ài)與責(zé)任”以及“幸?！钡纳羁毯x。

后漢時(shí)期有個(gè)叫黃香的孩子,，他的父母很疼愛(ài)他,。在他9歲的時(shí)候，慈愛(ài)的母親突然染病去世了,。黃香一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí),，日夜思念母親，變得非常憔悴,。因?yàn)槟赣H不在了,，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù)。他還恭敬地照顧父親,，天天給父親洗衣做飯,，千方百計(jì)讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱,，為了讓父親睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué),，每次父親睡覺(jué)前,，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進(jìn)被子,，用自己的體溫暖熱父親的被窩,，才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》,，供后人學(xué)習(xí),。

投影：我國(guó)古代“黃香溫席”的故事。

老師：黃香長(zhǎng)大以后,，人們說(shuō),，能孝敬父母的人，也一定懂得愛(ài)百姓,，愛(ài)自己的國(guó)家,。事情正是這樣，黃香后來(lái)做了地方官,，果然不負(fù)眾望,，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬拢⒕锤改傅墓适?，也千古流傳?/p>

(二)做一個(gè)好學(xué)生,，讓老師幸福;

做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福;

做一個(gè)好少年,，讓社會(huì)幸福;

提問(wèn)：怎樣才是一個(gè)好學(xué)生?

怎樣才是一個(gè)好伙伴?

怎樣才是一個(gè)好少年?

學(xué)生討論——發(fā)言,。

老師小結(jié)：周恩來(lái)12歲立志“為中華崛起而讀書(shū)”，這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)啊!最后他實(shí)現(xiàn)了理想,。殘疾少年周煒頑強(qiáng)勤奮,，不僅生活能自理，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。我們身邊有很多很多同學(xué),，他們性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人,，把歡樂(lè)帶給周?chē)娜?。他們讓老師覺(jué)得幸福。

對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)做一個(gè)“讓愛(ài)變得偉大的人”,，更多的時(shí)候往往只需舉手之勞：

投影：

圖片及文字：公共汽車(chē)上，你為一位老人讓座,，這位老人就會(huì)因?yàn)槟愣械缴钤谶@樣一個(gè)文明的社會(huì)環(huán)境中是一種幸福,，愛(ài)的力量也就變得偉大了;

圖片及文字：在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問(wèn)路,，他就會(huì)因你而感到能夠得到一位素不相識(shí)的人的真誠(chéng)幫助是一種幸福,，愛(ài)的力量也就變得偉大了;

圖片及文字：在教室樓道,，你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本，老師會(huì)因?yàn)橛心氵@樣的學(xué)生感到幸福,，愛(ài)的力量也就變得偉大了;

圖片及文字：有同學(xué)病了,，你哪怕是送上一句親切的問(wèn)候，他也會(huì)感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福,，愛(ài)的力量也就變得偉大了;

圖片及文字：在宿舍的樓道里,，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會(huì)為有你這樣一位好鄰居而幸福,，愛(ài)的力量也就變得偉大了;

圖片及文字：騎車(chē)過(guò)馬路,，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈,，那警察叔叔和老大娘會(huì)因?yàn)橛心氵@樣遵守交通規(guī)則的'好市民而感到幸?！瓙?ài)的力量也就變得偉大了”

投影：品德高尚，立志勤學(xué),，自立自強(qiáng),，樂(lè)于助人，健康快樂(lè),。

老師：我們要發(fā)展多種興趣愛(ài)好,，使自己學(xué)有所長(zhǎng)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,，做一個(gè)讓老師幸福的好學(xué)生，做一個(gè)讓同學(xué)幸福的好伙伴,，做一個(gè)讓社會(huì)幸福的好少年,。

(三)做一名好公民，讓祖國(guó)幸福,。

老師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己談?wù)?，要做一個(gè)什么樣的公民。

學(xué)生發(fā)言,，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn),。

1、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說(shuō)的第一句話：我為我的祖國(guó)感到驕傲!

楊利偉從小就是一個(gè)懂事,、顧大體的人,。無(wú)論做什么，小利偉非做明白不可,，決不中途放棄,。小利偉還是個(gè)節(jié)儉的的孩子，別說(shuō)是買(mǎi)玩具,，就是爸爸給他一毛錢(qián),，讓他買(mǎi)兩根冰棍,，他也只買(mǎi)一根，剩下的五分錢(qián),，舍不得花,，攥出汗來(lái)，給母親,，讓母親給弟弟也買(mǎi)一根,。

教師："愛(ài)國(guó)守法"中的"愛(ài)"，是一種"情感",，這種"愛(ài)"的情感來(lái)源于"親情"的"孝",。"孝"乃德之本，在親情"愛(ài)"的基礎(chǔ)上,，才逐步形成：愛(ài)人,、愛(ài)地、愛(ài)天,，愛(ài)己,、愛(ài)群，愛(ài)家,、愛(ài)國(guó),、愛(ài)天下。從個(gè)體道德品質(zhì)形成來(lái)看,，講"愛(ài)"必先講"孝",。

3、投影：朗讀以下格言名句,。

團(tuán)結(jié)就有力量和智慧,，沒(méi)有誠(chéng)意實(shí)行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠(chéng)的團(tuán)結(jié),。 ——英,。歐文

單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱遜一樣,，只有同別人在一起,，他才能完成許多事業(yè)?！?。叔本華

不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么,，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的,。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要?！?。歌德展。

萬(wàn)夫一力,，天下無(wú)敵,。——?jiǎng)⒒?/p>

三個(gè)臭皮匠,，頂個(gè)諸葛亮,。——中國(guó)諺語(yǔ)

一個(gè)籬笆三個(gè)樁,，一個(gè)好漢三個(gè)幫,。——中國(guó)諺語(yǔ)

天時(shí)不如地利,，地利不如人和,。——《孟子》

教師："團(tuán)結(jié)友善"體現(xiàn)了中華美德的"寬"與"恕",。這是"多元"社會(huì)與國(guó)際環(huán)境所需要,。

4、投影：周總理的小故事,。

1962年夏,，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下,，他就從口袋里掏出一張紙,，交給負(fù)責(zé)接待的同志，說(shuō)：“上面寫(xiě)的東西都不能做,?！痹瓉?lái)，這張單子開(kāi)著20多種禁吃的菜名,，雞鴨魚(yú)肉之類(lèi)都包括在內(nèi),。正是這一樁樁、一件件小事,，鑄就了他們偉大的人格魅力,，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身!

教師："勤儉自強(qiáng)"，體現(xiàn)了"勤",、"儉",、"廉"與"恥"四種美德。因?yàn)?勤以養(yǎng)廉",，"儉以養(yǎng)德",，"知恥近乎勇"。"恥"是個(gè)人的"臉",，是人的尊嚴(yán),，也是國(guó)家和民族的尊嚴(yán),。無(wú)恥，何談自尊,、自強(qiáng),。

5、投影：全國(guó)文明出租車(chē)駕駛員——王濤,。

教師："敬業(yè)奉獻(xiàn)",，體現(xiàn)了"忠"與"義"。"忠"的本質(zhì)是"責(zé)任",，盡職盡責(zé),，忠于職守。"責(zé)任",，是"敬業(yè)"靈魂,。"義"是追求、是氣節(jié),、是利他,，奉獻(xiàn)是"重義輕利"，"見(jiàn)義勇為",，"殺身成仁,，舍生取義"。

教師小結(jié)：做一個(gè)好公民,，愛(ài)國(guó)守法,、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，讓祖國(guó)幸福的人,。

投影：忠——盡己報(bào)國(guó)的責(zé)任孝——生生不息的愛(ài)心

誠(chéng)——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)信——立身興業(yè)的基點(diǎn)

禮——人際文明的規(guī)范義——人間正道的向?qū)?/p>

廉——清白正氣的根基恥——人之為人的底線

“愛(ài)的力量是偉大的!”做一個(gè)好孩子，讓家長(zhǎng)幸福;做一個(gè)好學(xué)生,，讓老師幸福;做一個(gè)好伙伴,，讓同學(xué)幸福;做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福;做一個(gè)好教師,，讓學(xué)生幸福;做一個(gè)好校長(zhǎng),，讓師生幸福;做一名好公民，讓祖國(guó)幸福!

這樣,，當(dāng)我在的時(shí)候,，人們的感覺(jué)就象如逢春雨，當(dāng)我遠(yuǎn)去的時(shí)候，人們的思念就會(huì)如風(fēng)悄悄地傳遞,。我的存在是他們幸福的源泉,，伴隨他們的是安全、愉悅和無(wú)窮的動(dòng)力,。

同學(xué)們對(duì)小故事非常感興趣,，在討論過(guò)程中，也能對(duì)自己做得不好的地方進(jìn)行反省,。當(dāng)老師說(shuō)到“幸福不僅僅是一種美好的物質(zhì)的生活，更是一種愉悅的精神體驗(yàn),。而且,，這種愉悅的精神體驗(yàn)有時(shí)是僅僅來(lái)自一聲普通的問(wèn)候或一個(gè)細(xì)小的行為”的時(shí)候，同學(xué)們都覺(jué)到很驚訝,，深深感受到應(yīng)從小處做起,，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì)。

愛(ài)的力量是偉大的,，是啊!倘若每位教師都能用心靈贏得心靈,，以人格塑造人格。讓教育充滿(mǎn)更多的人情,、人道和人性,。那么我們的學(xué)生能不可愛(ài)嗎?他們能不為了使自己的同學(xué)，使整個(gè)集體也因?yàn)橛辛俗约憾氲綔嘏?、感到自豪,、感到幸福，而作出自己不懈的努力和奮斗,。