無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

鄉(xiāng)村老教師先進(jìn)事跡材料 鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡材料題目篇一

1．扇子林教學(xué)點(diǎn)始建于1975年位于金鼎山密林深處，涵蓋3個(gè)村民組40余戶人家,，最少時(shí)只有8個(gè)學(xué)生,，最多時(shí)也只有30多個(gè)學(xué)生，學(xué)生們到學(xué)校的兩條路都有七八公里長,，往返需要5個(gè)小時(shí),，大山陡峭灌木叢生，為了方便孩子們上學(xué),，當(dāng)年18歲的徐德光整整用一年的時(shí)間砍出了一條5公里長的羊腸小道,，后來又用黃土、竹篾夯起3間土屋,，附近的孩子才開始有了讀書的地方,。

2．徐德光校長的家住在山下的金莊村。為了節(jié)省來往學(xué)校的時(shí)間,，10年前他和妻子賣了兩頭豬和一些糧食,，花一千多元自費(fèi)買了一匹馬作為交通工具，到現(xiàn)在已經(jīng)換了兩匹,，現(xiàn)在用的這匹馬名叫“白龍”,。山里孩子上學(xué)路遠(yuǎn)，路又難走,，碰上雨天徐校長便騎著馬到學(xué)生家里接他們上學(xué),，學(xué)校用的教科書、教具,、生活用品全靠他的這匹馬馱上山,。至今那匹和他歲數(shù)差不多的老白馬還陪在身邊。一次,，他從馬上摔下來,，被摔得頭昏目眩,，頓時(shí)失去了知覺，幸好有群眾上山干農(nóng)活發(fā)現(xiàn)了他,，將他扶回家,，經(jīng)醫(yī)生診斷為胸肋骨折。家人心疼地勸他放棄,，他淡然一笑：為了深山里的孩子們將來有出息,，就算豁出這條命也值。

3．這間只有4個(gè)年級(jí)的學(xué)校被稱為“馬背學(xué)?！?。2008年凝凍后的大年30，紅花崗區(qū)委書記王進(jìn)江走了3個(gè)小時(shí)來到這里,，臨別時(shí)問徐老師最迫切需要什么,徐老師只說了一個(gè)字:路,。路基修通了卻再?zèng)]有錢進(jìn)行硬化了。一個(gè)叫陳仁賢的村民挺身而出,自愿捐助100萬元來完成后續(xù)工程,。這位40冒頭的村民正是徐老師第一屆學(xué)生中的一個(gè),，因?yàn)橥獬鰟?chuàng)業(yè)而有了積蓄。陳仁賢說徐老師永遠(yuǎn)是他人生的老師,，他為了這個(gè)地方耗費(fèi)了一生,，他讓自己知道什么叫“我們”。與“馬背學(xué)?！边b遙相對(duì)的是一家新建的養(yǎng)豬場,。這也是陳仁賢剛剛投資興建的招了近10村民務(wù)工。其實(shí)只有陳仁賢知道,，因?yàn)槁愤h(yuǎn)他的這個(gè)養(yǎng)豬場是虧的,，但是工人都是高工資”為什么明知道虧的風(fēng)險(xiǎn)很大卻還是要在這里建？陳仁賢這樣回答：“我沒有徐老師的水平可以教娃娃文化,，我是想通過力所能及的事情開化開化這里的經(jīng)濟(jì)觀念,，增加增加村民的收入，為家鄉(xiāng)做點(diǎn)有用的事,。

4．陳道坤這位從1992年開始就在這里代課的教師整整20年,，也是徐老師第一屆學(xué)生中的一個(gè)。在外面打工一定比現(xiàn)在800多元的工資高很多,，而且現(xiàn)在也轉(zhuǎn)不了正,。但是陳道坤說自己不會(huì)走，因?yàn)樗H身經(jīng)歷知道孩子們是多么需要這間學(xué)校和負(fù)責(zé)的老師,。而就在一年前,，該校畢業(yè)學(xué)生、徐老師的女兒徐澤燕剛從大學(xué)畢業(yè)時(shí)也自愿來這里代課了一年,。

5．因?yàn)閷W(xué)生上學(xué)路途遙遠(yuǎn)又是山路,，學(xué)校每天9時(shí)上課,，中午不休息，下午４時(shí)放學(xué),，幾名教師和學(xué)生一樣每天只吃兩頓飯,。對(duì)于“馬背學(xué)?！眲?chuàng)始人——遵義市紅花崗區(qū)金鼎山鎮(zhèn)扇子林教學(xué)點(diǎn)徐德光老師來說,最為開心的事情不是獲評(píng)全國勞模,、被特邀參加建國60周年慶典現(xiàn)場觀禮，而是剛剛修通了一條近10公里,、連通教學(xué)點(diǎn)的水泥硬化公路,。

徐校長說：“這匹馬通人性，成了我的好伙伴,，每天下山我都會(huì)帶它到河邊給它洗澡”,。

“校長室”就設(shè)在教室里，徐校長正利用課間給孩子們批改作業(yè),。

鄉(xiāng)村老教師先進(jìn)事跡材料 鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡材料題目篇二

阿孜古麗·買買提,，人如其名。他就像一朵怒放的“希望之花”,。給鄉(xiāng)村的校園增添幾分生機(jī),。她用慈母情懷和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，讓“希望之花”絢爛綻放在平凡的校園,。她一路走來,，在身后留下了絲絲幽芳。

在23年的工作中,，阿孜古麗·買買提立場堅(jiān)定,，旗幟鮮明地反對(duì)分裂主義和非法宗教活動(dòng)，忠實(shí)于黨的教育事業(yè),。平日,，她努力學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針，政策,。關(guān)心國家大事,，并運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)知道自己的工作實(shí)踐。在三丈講臺(tái)上,，她將馬克思“五觀”教育,，“無神論”教育深入剖析，使孩子們樹立了科學(xué)的世界觀,，人生觀,，價(jià)值觀，以做有理想,、有道德,、有紀(jì)律,、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為義務(wù)。

阿孜古麗·買買提老師,，勤于鉆研業(yè)務(wù),，善于抓住機(jī)會(huì)潛心學(xué)習(xí)。她深知：要教給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水,。只有活到老，學(xué)到老,，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前沿,，才能更好的為孩子們服務(wù)。于是,，校園中小石凳上常能見到她手捧《學(xué)好雙語500句》嘴里還念念有詞,，計(jì)算機(jī)室常常能見到她為查閱資料而忙碌的身影，教研活動(dòng)中她會(huì)滔滔不絕道出自己的見解“功夫不負(fù)有心人!”真是她勤于學(xué)習(xí),，樂于鉆研的精神,，豐收碩果被評(píng)為“自治區(qū)骨干教師”光榮稱號(hào)。阿孜古麗·買買提老師的課堂更是真實(shí)的,、美麗的,、有人情味的。孩子們特別喜愛她設(shè)計(jì)的“課前三分鐘”,，在那里有浪浪上口的童謠,、生動(dòng)有趣的漢語故事，悅耳動(dòng)聽的漢語歌曲它們像一塊磁石深深吸引著每一個(gè)孩子,。孩子們喜歡趣味的課堂,，在那里他們能找到學(xué)習(xí)的真正樂趣。

在平日的教育教學(xué)中,，阿孜古麗·買買提老師率先垂范,，身教勝于言教，她常說：“喊破嗓子,，不如做出樣子,，要想正人,，必先正已,。”所以，無論上課還是下課,，她總是以自己人格力量感染每一位學(xué)生,，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響,。她說的每句話，做的每一件事都能嚴(yán)律己,，率先垂范。教室中要垃圾，一定是她第一個(gè)拾起來，每天第二節(jié)課總是她第一個(gè)去關(guān)燈,，早讀中總是她第一個(gè)捧起書大聲朗讀漸漸的，同學(xué)們開始了變化,，有人撿地上的紙片了,，有人去關(guān)燈了，有人帶著大家一起早讀了一切都在消移默化中產(chǎn)生了微細(xì)的變化,，真可謂是：“春風(fēng)化雨,，潤物無聲?！?/p>

阿孜古麗·買買提老師工作以來,，從未請(qǐng)過一天假，在她的眼中只有一群求知飲酒的孩子,。她家中有身患癥的年邁老母親,，三個(gè)上學(xué)的孩子，丈夫長期在外出差下鄉(xiāng),，照顧家人生活的重?fù)?dān)就落在了他一個(gè)人的肩上,。但阿孜古麗·買買提老師一直承擔(dān)六年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)工作，她總是早出晚歸,，每當(dāng)漆黑的夜晚回到家中，望著病床上的母親,，餓得啃干馕的孩子,，她不禁清然淚下。她沒有抱怨,，沒有不快,，只有心疼。因?yàn)樗?，畢業(yè)班的30多個(gè)孩子更需要她,，離開她課會(huì)被落下，孩子們的成績會(huì)被耽誤,，他們可能會(huì)與“內(nèi)初班”無緣,。于是，她心中只有一個(gè)信念：克服一切困難忠于教學(xué)工作，幫助孩子們?nèi)缭缚既雰?nèi)初班,。

一位教師,，有了愛心就能成就教育。她憑著一顆愛心做好了教育工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。教書育人是她的職責(zé),，愛崗敬業(yè)是她的本分，她是這樣想的,，更是這樣做的,。

阿孜古麗·買買提老師班有這樣一個(gè)小女孩，她的家庭十分困難,。記得,，那是一個(gè)寒冷冬天的中午，天空里飄著鵝毛大雪,，刺骨的寒風(fēng)無情的割人臉,，她正準(zhǔn)備到辦公室火爐旁取暖，突然眼前閃過了一個(gè)瘦小的身影,。她定了定神,，仔細(xì)一看原來是維尼熱蹲在那個(gè)角落。她三步并兩步上前詢問：“維尼熱,，怎么不回家吃午飯呢?”維尼熱忙答道：“老師,，中午家里沒有飯，我?guī)Я艘恍K馕”說著維尼熱的眼眶濕潤了,，阿孜古麗·買買提老師一把將那個(gè)瘦小的身子摟在懷里,，哽咽的說：“老師帶飯了，我們一塊到辦公室吃,?！弊阅翘旌螅啻蔚骄S尼熱家家訪,，得知維尼熱家庭十分困難,，孩子常常饑一頓飽一頓，有時(shí)甚至一天也吃不上一頓熱飯,。此后,，她便每天帶飯給瘦小的女孩，像慈母一般呵護(hù)她,、幫助他,。漸漸的孩子的學(xué)習(xí)成績逐步提高，最后考上了夢想中的內(nèi)初班,，這是她對(duì)阿孜古麗·買買提老師最好的回報(bào),。她就是用自己濃濃的美,、真摯的情去感染每一個(gè)孩子，呵護(hù)他們健康成長,。

20多年來,，阿孜古麗·買買提老師正如此一朵“希望之花”在平凡的校園中綻放著她一路艱辛、一路歡歌,。她將一顆顆希望的種子播撒在帕鄉(xiāng)中心小學(xué),，這方沃土上，勤奮耕耘,，默默奉獻(xiàn),，精詩種子能開出朵朵美麗的“希望之花”!

鄉(xiāng)村老教師先進(jìn)事跡材料 鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡材料題目篇三

侯芹英，女,，漢族,、1987年出生，?？茖W(xué)歷,，2011年9月參加工作至今，現(xiàn)任小學(xué)英語二級(jí)教師,。

侯老師,，她是一位外省的女孩，家在四川西昌,，從小立志當(dāng)老師,。2011年，她大學(xué)一畢業(yè)就參加思南縣國家級(jí)英語特崗教師招聘,，考得全縣第二名,，來到興隆鄉(xiāng)中心小學(xué)工作。2011年9月份,，年輕的她帶著教師夢來到這里工作,，面對(duì)繁重的工作，艱苦的環(huán)境,、微薄的收入,，又面對(duì)著舉目無親，她的夢想第一次被現(xiàn)實(shí)撞得支離破碎,。但是，面對(duì)山村孩子們淳樸的笑臉,，渴望的眼睛,，她最終堅(jiān)定的留下來，并用更多的愛溫暖著孩子們,。把夢想植入山村孩子的心田,，她還鼓勵(lì)鄉(xiāng)村孩子大膽追夢,，并為他們創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會(huì)。在教學(xué)中,，她發(fā)現(xiàn)孩子門們不善交流,，就鼓勵(lì)孩子們用寫日記的方式打開心扉，并引導(dǎo)孩子們愛上學(xué)習(xí),，愛上英語,。

她任教五年來，雖然她的家人強(qiáng)烈要求她回到四川工作,，或者調(diào)到條件學(xué)校去工作,，但是，她都一個(gè)個(gè)放棄了,，留在了山里,。她說，山里的孩子更需要我,。前前后后,，分配到我校工作任教的年輕教師，一撥一撥都調(diào)走了,，而她仍然守在自己的崗位上,。她教的第一屆學(xué)生已經(jīng)讀高二了，她燃燒著自己的青春,，用自己真誠的汗水澆灌著山里的孩子,，使山區(qū)的孩子帶著夢想，飛出大山,。也正是那些飛出大山的孩子里的問候,，賀卡上的祝福，和看到他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步和成功的喜悅,，以及鄉(xiāng)親們對(duì)他的真誠與期待,，讓她一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，并將一如既往地堅(jiān)持下去,。

2011年9月,，侯老師踏上了我們的山村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起,，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上,。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè),、熱愛每一個(gè)學(xué)生,，把自己的事業(yè)看得神圣無比。以前我們學(xué)校的英語教學(xué)成績是比較不理想的,，自從侯老師了,，她給我們學(xué)校的小學(xué)英語帶來了許多全新的教學(xué)觀念和教學(xué)方法,，以前我們學(xué)校沒有班班通，侯老師上英語課時(shí)為了提高孩子們的興趣就自己買了evd播放器和錄音機(jī),，備課時(shí)還畫簡筆畫,，制作單詞卡片，上英語課時(shí)就和學(xué)生一起聽說,，玩,，演，唱……她的教學(xué)方法給我們學(xué)校帶來了耳目一新的感覺,。自從侯老師來了,，我們學(xué)校的孩子們都愛學(xué)英語，我們學(xué)校的英語成績突飛猛進(jìn)的上升,。

她為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作,，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物,，她還曾多次發(fā)表英語教學(xué)方面的論文。她還始終保持一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和刻苦鉆研的求學(xué)精神,，她虛心學(xué)習(xí)老教師們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，向?qū)W校有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。在工作之余我刻苦努力,，晚上經(jīng)常聽英語,，學(xué)習(xí)英語，觀看教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課,。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),。2011年她拿到了“國培計(jì)劃（2011）”――貴州省骨干教師培訓(xùn)合格證書2013年她參加貴州師范高等教育本科自學(xué)考試；2014年拿到思南縣英語優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),。2015年她拿到了貴州省中小學(xué)英語骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)合格證書,。她深知沒有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底,，沒有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu),，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè),。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路,，在教學(xué)工作中也會(huì)不但創(chuàng)新教學(xué)方法，用學(xué)到的新的知識(shí)去澆灌祖國的花朵,，讓她的每一個(gè)孩子都能吸收到新鮮的知識(shí)營養(yǎng),，使之茁壯成長。

教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛，有時(shí)勝于母愛,，這種愛能喚醒每一位學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn),。侯老師用愛去點(diǎn)亮孩子們的心燈的,，以真誠的愛去體貼學(xué)生，用關(guān)心去感化學(xué)生,。憑著做人的良知,，教師的責(zé)任心，她把自己的愛和關(guān)懷全都給了學(xué)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生出現(xiàn)的新情況,、新問題，使之沿著健康的道路前行,。在侯老師班級(jí)里留守兒童很多,，她很關(guān)注這些孩子。為了讓每一個(gè)留守兒童快樂成長,，她經(jīng)常親自到留守兒童家里進(jìn)行家訪,，了解每一位留守兒童的信息，她告訴班里的孩子要獨(dú)立,，要堅(jiān)強(qiáng),，要自信。始終洋溢著一股暖流,，恰似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨,，滋潤著整個(gè)班級(jí)，滲透到每一個(gè)學(xué)生的心中,。

去年冬天,，她留意到了班上一個(gè)同學(xué)――安雅琴。這孩子平時(shí)很乖巧聽話,，家中卻很貧寒,。一天，天氣很冷她卻穿著單薄,，鞋子也壞了,，腳指頭都漏了出來，侯老師說她看在眼里,，甚是心疼,，想給這個(gè)孩子買雙鞋子，于是就悄悄詢問孩子腳穿多大碼子,。第二天興隆街上趕場,，侯老師馬上就幫她買了一雙棉鞋，還送了兩件衣服給她,，告訴她“家中有什么困難要給老師講,，老師會(huì)盡力幫助你的”,。這孩子拿著鞋子后，眼淚就落下來了,，讓我們看見了心里都酸酸的,。在他們班還有許多家庭困難的學(xué)生，侯老師也曾號(hào)召學(xué)校的老師一起把自己的舊的衣服送給

家里貧困的孩子,。她說也只能盡綿薄之力幫助可憐的孩子們,。去年他們班有一個(gè)男生是剛轉(zhuǎn)來的，因母親改嫁后新組成的家庭根本無法讓這個(gè)孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福,，學(xué)習(xí)受到很大的影響,，性格也變得孤僻了，精神一蹶不振,。這個(gè)孩子的變化引起了的侯老師的注意,，所以經(jīng)常找這個(gè)孩子談話，關(guān)心他,，幫助他,。她雙休日、節(jié)假日還到這個(gè)孩子家里家訪,，也經(jīng)常聯(lián)系家長,，告訴家長孩子的情況，讓孩子感覺到溫暖,，母親一般的關(guān)心和愛,。在她的關(guān)懷和幫助下，現(xiàn)在這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高,。平時(shí)班里孩子生病了 ,，侯老師都會(huì)馬上掏出自己的錢給孩子們看病。其實(shí),，像這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡又偉大的事情還有很多很多,，她隨時(shí)把關(guān)愛孩子的工作放在教學(xué)工作的首位，關(guān)愛班上的每一個(gè)孩子深深地刻在了她的心上,。就因?yàn)檫@樣,，我班里的每一個(gè)孩子都能夠全面、健康的發(fā)展,，她用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛心點(diǎn)亮了學(xué)生的心燈,，使他們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步，使他們健康快樂的成長,。

侯老師在這里任教的時(shí)簡有五年了,，雖然不是很長，但對(duì)于一個(gè)外省的年輕女孩來說，孤身一人在這里,，舉目無親,，卻是很難堅(jiān)持下來的。她默默耕耘在“三尺講臺(tái)”,，恪盡職守,、任勞任怨、不求回報(bào),、只講奉獻(xiàn)。在從教的五年里,，侯老師經(jīng)常一吃了午飯就到辦公室給班上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)，課后孩子們有不懂的,，她也會(huì)耐心講解,。歷年來，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競賽中多次獲獎(jiǎng),，在全鄉(xiāng)小學(xué)統(tǒng)考中，她所任教的英語教學(xué)成績都獲得第一名,。她本人也連續(xù)榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”,、“先進(jìn)個(gè)人教師”等光榮稱號(hào)。

侯老師,，一名年輕的外省女教師,，默默地在思南縣興隆鄉(xiāng)小學(xué)工作,，為我校英語教育奉獻(xiàn)出自己的最大力量,。她獻(xiàn)身教育、甘為人梯,，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰,；甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸,；甘愿燃燒著自己的美好青春,，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔青春,，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，在“三尺講臺(tái)”上書寫自己最美好的青春年華，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣,，是完美的鄉(xiāng)村教師。

鄉(xiāng)村老教師先進(jìn)事跡材料 鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡材料題目篇四

6月10日,，記者采訪時(shí)才得知,，今年春季開學(xué)不久，白冰老師在下班的途中被車撞倒在花壇上,，造成全身3處骨折,，臥床50多天才慢慢恢復(fù)。

白冰說：“今年的高考對(duì)于我來說很遺憾,。因?yàn)檐嚨湹脑?，回到學(xué)校后，考慮到我的身體,，學(xué)校并沒有給我安排課程,。這是我教畢業(yè)班以來，第一次沒能看著孩子們參加高考,?！?/p>

別人不知道，但開封高中的師生們都知道,，這次骨折對(duì)于白冰現(xiàn)在的身體狀況來說,，傷害無疑是巨大的。

事情還要追溯到1998年,。那年白冰剛參加工作不久,，就被確診為強(qiáng)直性脊柱炎。更讓人痛心的是,，他的病情發(fā)展得很快,，全身的關(guān)節(jié)疼痛逐漸變形。普通人生活中再簡單不過的事情,，對(duì)白冰都是痛苦的煎熬,。清晨穿衣洗漱就要兩個(gè)多小時(shí),。他每一次站起,，都要靠雙臂拼命撐起全身;每一次坐下，都是把自己重重摔進(jìn)坐椅,。從辦公室到教室,，咫尺之距,，他卻要“挪”十幾分鐘;一堂課不過40分鐘，既不能久坐又不能久站的他往往要斜靠著椅背堅(jiān)持下來;十幾厘米高的講臺(tái),，每次上下他都要靠拐杖支撐,。

由于全身關(guān)節(jié)都已經(jīng)變形，不能彎曲,，他無法彎腰自主穿褲穿襪,，冬天只能光腳穿著皮鞋去學(xué)校。但他每天堅(jiān)持拄著拐杖去上課,，不僅沒有因?yàn)闅埣驳纳眢w耽誤過學(xué)生,，他身上散發(fā)出的正能量和人格魅力深深地感染著師生。學(xué)生們都稱他為開封高中的“彎腰哥”,。

近年來,，白冰邊堅(jiān)持工作邊積極治療，利用節(jié)假日赴蕪湖,，服新藥，又做了兩次造血干細(xì)胞移植,，效果都不甚理想,。因?yàn)槌Ｄ甏髣┝康胤弥雇此幵斐赡I衰，現(xiàn)只能靠激素和昂貴的生物針來支撐,。

面對(duì)辛苦的工作和不斷發(fā)展的病情,，他迎難而上，仍然激情滿懷用心的對(duì)待學(xué)生,。他擔(dān)任班主任工作,，把全部心血撲到全班50多名孩子身上。有學(xué)生在給白冰的信中寫道：“病痛折磨的是身體,，砥礪的是靈魂,，您一直向大家傳遞著一股正能量，讓理想帶著旋律譜在我們的血液里,，以后不管到哪里,，白老師都是我們的開始和根基!”

2019年，白冰負(fù)責(zé)開封市高級(jí)中學(xué)首屆實(shí)驗(yàn)班的歷史教學(xué)工作,，他給實(shí)驗(yàn)班每個(gè)學(xué)生建立了歷史答題檔案,，有針對(duì)性地制訂每個(gè)學(xué)生的復(fù)習(xí)方案。那年,，他和孩子們正在緊張地準(zhǔn)備復(fù)習(xí)備考時(shí),，妻子卻提出離婚。他母親也因此事心肌梗塞送醫(yī)院搶救,。但白冰沒有倒下,，而是忍受著身體和精神的雙重痛苦,，在教學(xué)中尋找支撐和快樂。當(dāng)年所教實(shí)驗(yàn)班在高考中取得優(yōu)異成績,，全班有30多人考入重點(diǎn)大學(xué),。

繁忙的工作之余，白冰還幫助學(xué)生在班后支起書架,，向同學(xué)們開列書目推薦并提供書籍供大家閱覽,，讀書在班上蔚然成風(fēng)。他還利用休息時(shí)間組織同學(xué)舉行讀書會(huì),。大家暢所欲言,，受益匪淺。

參加過“午休讀書會(huì)”的同學(xué)后來在文章中回憶：“讓我無法忘懷白老師在精神世界上指引,。無數(shù)個(gè)中午,，白老師犧牲了休息時(shí)間，為我們幾個(gè)充滿了亢奮而盲目的求知欲的孩子,，打開了一扇扇知識(shí)殿堂的大門,。更可貴的是，白老師從不曾將他的觀點(diǎn)灌輸給我們,，而是引導(dǎo)著我們自己去閱讀與思考,。勤讀書勤思考，不盲信不盲從是白老師灌輸進(jìn)了血液的東西,?！?/p>

每逢假期,，畢了業(yè)的學(xué)生總會(huì)三五成群地來看他,。他的家中到處是學(xué)生送的擺件,，桌子一處堆積著好幾百張寫滿祝福的卡片,。知道他愛看書,，學(xué)生們一旦讀到好書總會(huì)想起他,，買了給他寄來,。

除了教學(xué),，白冰撰寫的多篇論文還獲得了省市一等獎(jiǎng)并發(fā)表在cn級(jí)刊物上,。他還承擔(dān)編寫了大象版高中歷史教參,、北師大版師范院校用書《中國現(xiàn)代史》等省級(jí)教科研任務(wù)。

白冰說：講臺(tái)是他人生的舞臺(tái),，即使坐著輪椅,，他也要“站”在三尺講臺(tái)上，為教育事業(yè)奮斗終身,。這就是白冰的夢想,，一個(gè)普通的人民教師的中國夢。他曾榮獲省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?，省師德?biāo)兵,。2019年,，他被評(píng)為感動(dòng)開封十大人物和感動(dòng)中原十大教育人物。

鄉(xiāng)村老教師先進(jìn)事跡材料 鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡材料題目篇五

三年堅(jiān)守,，她用知識(shí)和愛心耕耘著70多名孩子的未來,。

高原之巔，她用熱情和青春守護(hù)著“高原花朵”的成長,。

在海拔1800多米的湖北恩施鶴峰縣中營鄉(xiāng),，有所高原小學(xué)。三年前,，大學(xué)畢業(yè)不久的鄧麗來到這里,。猶如一朵雪蓮花，她為孩子們帶來了知識(shí)和快樂,、為落后的高原小學(xué)帶來了生機(jī)和希望,。

2009年8月的一天，鶴峰縣已經(jīng)很冷,，鄧麗穿過蜿蜒的山路,，來到小學(xué)報(bào)到。

“哇,，是個(gè)女老師,，好漂亮啊,！”孩子們擠在她的辦公室門口，探著頭,，用驚奇和欣喜的眼神望著這位新來的老師,。

“我是學(xué)校唯一的女教師，也是和學(xué)生年齡懸殊最小的老師,，孩子們都很歡迎我,。”鄧麗告訴記者,，在她來之前,，學(xué)校只有7名男老師，平均年齡54歲,。

除了是高原小學(xué)的第一位女教師之外,，鄧麗還為學(xué)校帶來了其他“第一”：孩子們第一次開口說普通話、第一次上了英語課,、第一次站上了舞臺(tái),、第一次吃上了免費(fèi)午餐、學(xué)校舉辦了第一個(gè)“六一聯(lián)歡會(huì)”,、有了第一個(gè)澡堂……鄧麗的到來,，給高原小學(xué)帶來了新氣象,。

在學(xué)校，鄧麗當(dāng)一個(gè)班的班主任,，帶一個(gè)年級(jí)的語文,、四個(gè)年級(jí)的英語和全校的音樂課，還兼任了少先隊(duì)輔導(dǎo)員和女生寢室管理員,。

“鄧?yán)蠋熒系恼n我們都很喜歡,！”孩子們爭著講他們在課堂上的“英雄事跡”。為了培養(yǎng)孩子們的興趣愛好和特長,，課上,，鄧麗組織演講比賽、故事會(huì)比賽,、課本劇表演等活動(dòng),；課下，她教孩子們唱歌跳舞,，和孩子們一起游戲,。

昔日性格孤僻的山里娃，如今可以在陌生人面前大方地表演,。鄉(xiāng)親們說,，是鄧?yán)蠋煱褠酆涂鞓返姆N子種在了娃兒們的心里，改變了孩子們的性格和未來,。

鄧麗的到來,，為寂寞的鶴峰高原帶來了活力。但令人意外的是,，在來到高原小學(xué)之前,，鄧麗在武漢有一份月收入4000元左右的工作，令不少人艷羨不已,。然而,，一心想做一名“純粹”老師的鄧麗，毅然決然辭掉工作回鄉(xiāng)支教,，并且主動(dòng)申請(qǐng)來到了環(huán)境惡劣,、條件艱苦的中營鄉(xiāng)高原小學(xué)。

“我也動(dòng)搖過,?！编圎愄钩校醯綍r(shí),，面對(duì)艱苦環(huán)境和難熬的孤獨(dú),，她有過后悔。然而,，看到孩子們淳樸的笑臉,、渴望的眼睛,，鄧麗最終堅(jiān)定地留了下來，并用更多的愛溫暖著孩子們,。

在鄧麗的學(xué)生中,，有一對(duì)聾啞兄弟，父母在外打工,，孩子從小被寄放在學(xué)校,。沒有學(xué)過特殊教育的鄧麗，讓兄弟倆捏住她的嗓子感受震動(dòng),，用夸張的口型,、自創(chuàng)的手語、紙條跟他們交流,。在悉心培養(yǎng)下,，聾啞兄弟的成績從20多分提高到70多分、80多分,。

鄧麗還特別設(shè)計(jì)了“我和你們在一起”的手語,。當(dāng)聾啞兄弟哭著想媽媽的時(shí)候，當(dāng)他們孤立無助的時(shí)候,，當(dāng)他們?nèi)狈π判牡臅r(shí)候,，鄧麗都伸出雙手告訴他們：“我和你們在一起！”

在嚴(yán)寒的冬天,，鄧麗第一個(gè)起床,，到教室升火爐，挨個(gè)叫孩子們起床,。她親手給學(xué)生洗澡,，“希望把她們洗得水靈靈的”。在鄧麗眼中,，每一個(gè)孩子都是高原上的花朵，只要用心呵護(hù),，他們就能開放生命的嬌艷,。

2011年5月，鄧麗考入正式教師編制,，可提前結(jié)束資教生身份,，分配到中心學(xué)校。但孩子們的眼淚和被需要的幸福感,，讓鄧麗又回到了高原小學(xué),。

“你們放心學(xué)習(xí)，老師不會(huì)走,?！编圎悓?duì)每個(gè)孩子都這樣說,。今年30歲的鄧麗還沒有男朋友。追她的不在少數(shù),，但都被她拒絕了,。鄧麗說，首先要支持她的工作,，否則不予考慮,。“也有人說支持我,，但能一輩子嗎,？”鄧麗沒有信心。談到資教期滿后的去留問題,，鄧麗很堅(jiān)定：“上面派人下來接班，我才能走,，如果沒人來,，我就不能走?！?/p>

鄧麗的精神感動(dòng)了很多人,，但她覺得自己并沒有多偉大。她說,，她只是想找份有幸福感的工作,，山里孩子需要她，被需要就是一種幸福,。

當(dāng)她生病躺在宿舍,，聾啞兄弟向她做出“我們和你在一起”的手勢時(shí)，鄧麗是幸福的,；當(dāng)曾經(jīng)自閉的兩位女孩兒為她自編,、自唱、自跳《鄧?yán)蠋熁顫娭琛?，作為獻(xiàn)給她的生日禮物時(shí),，鄧麗是幸福的。

鄉(xiāng)村老教師先進(jìn)事跡材料 鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡材料題目篇六

2008年2月,，春寒料峭,，祖國大部分地區(qū)，還籠罩在罕見的冰雪災(zāi)害陰影之下,，這個(gè)非比尋常的春天卻如期而至,。冰冷刺骨的寒風(fēng)還未退卻，雪花還在漫天飛舞，逼人的寒意與濃濃的暖意還充斥著三秦大地,，真乃“已是懸崖百丈冰,，猶有花枝俏”的韻味！27歲的青年義工支教志愿者鄒曉惠同志,，不遠(yuǎn)千里,，從湘江之濱來到了地處貧窮大山的紫陽縣瓦廟鎮(zhèn)新光小學(xué)。

新光小學(xué)地處紫陽縣的西南方,，這里山高路陡,，交通不便，經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后,，信息閉塞,，是紫陽縣的邊遠(yuǎn)貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，教育成了制約當(dāng)?shù)匕l(fā)展的重要瓶頸,。新光小學(xué)更是當(dāng)?shù)刈钇D苦的學(xué)校,，學(xué)生受益輻射面達(dá)三個(gè)行政村，僅有一棟磚混結(jié)構(gòu)教學(xué)樓,，開設(shè)七個(gè)年級(jí)（含學(xué)前班）,，學(xué)生170余人，六位教師擠在一起辦公,，還出現(xiàn)三人同用一張辦公桌的情況,。學(xué)生上學(xué)困難，校舍簡陋,，教師嚴(yán)重缺編,，師資力量薄弱。來這里前,，雖然他做好了心理準(zhǔn)備,，但眼前的這一切，仍然讓他始料未及,。鄒曉惠個(gè)子不高,，體型微胖，言語不多,，卻談吐文雅,，常帶幾分幽默。

初來乍到,，他對(duì)這里的一切都很不適應(yīng)。由于這里屬于典型性亞熱帶季風(fēng)性氣候,，在初春時(shí)節(jié),，空氣濕潤，他的全身上下長滿了紅疙瘩,，瘙癢難忍,，但他仍然堅(jiān)持給學(xué)生上課,。特別是飲食習(xí)慣的不同，加之學(xué)校飯菜單一,，這讓他經(jīng)常餓著肚子,。學(xué)校老師們看在眼里，急在心里,，他卻自我解嘲的說：“節(jié)制飲食,，時(shí)尚嘛！”,。一個(gè)多月下來,，他居然瘦下了十好幾斤。

世態(tài)炎涼,，物欲橫流,。在這個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，當(dāng)人們都轟轟烈烈加入“向錢看”這支隊(duì)伍時(shí),，當(dāng)人們被金錢泯滅了良知時(shí),，當(dāng)城市的人們歡天喜地、燈紅酒綠時(shí),，當(dāng)“社會(huì)責(zé)任感,，無私奉獻(xiàn)”精神只是偶爾曝光在銀屏?xí)r，他毅然決定放棄城市中豐厚的待遇,、高額的薪水,，只身來到貧窮的大山中，支援邊遠(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè),！由于人們的思想觀念和價(jià)值觀念不同,，他深知，此行一定會(huì)招來異議,。但八零后那“信念堅(jiān)定,，敢打敢拼”的精神，也流露在他的骨子里,。于是,，臨行前一天晚上，他來到年過半百的父母面前,，說自己要去北方城市打工,。

就在那個(gè)寒冷的清晨，他背上行囊,，告別父母,、親戚、女朋友，踏上北上的列車,，走上了漫漫的支教路…

他擔(dān)任了三,、六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)，曾經(jīng)有過教學(xué)經(jīng)歷的他,，完全可以勝任教學(xué),，但他仍然謙虛的向?qū)W校及當(dāng)?shù)赜薪虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，取長補(bǔ)短,，讓自己在教學(xué)方面不斷取得進(jìn)步,。由于他的平易近人，及農(nóng)村孩子對(duì)城市人的好奇感,，他與學(xué)生的距離比原有教師走得更近,，或許在學(xué)生心理他就是一個(gè)名副其實(shí)的大哥哥。教室里,，有他洪亮的講課聲,；走廊里，洋溢著他和孩子們的歡笑聲,；操場上有他和孩子們追逐嬉戲的身影,。放學(xué)后，他吃完飯,，就去學(xué)生家家訪,，晚上回來整理家訪記錄，批改作業(yè),，備課,，一切都是那么井然有序。然而,，“兒行千里母擔(dān)憂”,，半夜三更他總是接到父母的噓寒問暖，但他有苦難言,，卻不敢將事實(shí)真相告訴年邁的父母,，只能迫不得已編造出一系列善意的謊言，搪塞父母,，唯一能做的是,，按月給家里郵寄1000元錢回家，以減少父母對(duì)他的擔(dān)憂,。來到這里,，不要一分錢的工資，從來不在學(xué)生家里吃飯,，若有例外,，他卻是悄悄的將錢放在碗下,，即刻告別迅速離開。他常常自己花錢,，去安康批發(fā)文具、學(xué)習(xí)用品,、衣物,，送給家庭困難的學(xué)生。山里的人太多了熱情與厚道,，很多學(xué)生家長在感動(dòng)之余,，三番五次提來土雞、臘肉,、蔬菜送給他,，但他都婉言謝絕。

時(shí)間如流水一樣流過,，轉(zhuǎn)眼間,，迎來了期末考試。由于學(xué)生基礎(chǔ)太差,，短時(shí)間內(nèi)無法全面提高學(xué)生成績,，最終小學(xué)畢業(yè)班考試成績不盡人意。加之在這里半年時(shí)間的教學(xué)與生活,，給鄒曉惠同志留下了太多的感動(dòng),，本已是他離開的時(shí)間他卻思緒萬千。白天他想到,，如果自己走了，誰來給孩子們上課,？那么多貧困學(xué)生上不起學(xué),怎么辦,？冬天快來了，學(xué)生沒穿的怎么辦,？晚上,，學(xué)生那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛一次次在夢中浮現(xiàn)，多少次,，他從夢中醒來,，深切呼喚著學(xué)生的名字,。是否離開一直糾結(jié)著他的心，在現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾中,，他最終選擇了后者,。2008年夏天,，他帶著沉重的心情,，回到了湖南郴州老家,。把整個(gè)事實(shí)真相及今后繼續(xù)支教的想法告訴了父母和女朋友，他處心積慮地想換取他們的理解與支持,。結(jié)果卻得到了他們的反對(duì),。幾天后,，鄒小惠又回到了這個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)山區(qū),，回到了這個(gè)窮山溝――充滿苦難與艱辛的地方！回到學(xué)校的第二天,，接到了女朋友分手的電話,，他傷心欲絕、痛哭流涕,。

2009年9月1日開學(xué)時(shí),，他主動(dòng)申請(qǐng)?zhí)羝甬厴I(yè)班及四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。上學(xué)年的畢業(yè)班考試,，他自認(rèn)為很失敗,，感到深深內(nèi)疚，這學(xué)期,，他加倍努力,，把自己所有的時(shí)間，全部投入到工作中,。他用一個(gè)專業(yè)教師的素養(yǎng)嚴(yán)格要求自己,，積極學(xué)習(xí)新課程改革的理念與方法，勇于探索山區(qū)教育的特點(diǎn),，認(rèn)真把握每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),。他利用中午及下午的時(shí)間，給后進(jìn)生補(bǔ)習(xí),，下課十分鐘,，他也要利用起來，幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生講解疑難點(diǎn),。他精心備課,，做好課前預(yù)設(shè)，認(rèn)真上好每一分鐘課,，改好每一道題,。每天晚上,，他針對(duì)學(xué)生具體情況，為每一個(gè)學(xué)生編寫學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱部分的習(xí)題,，第二天進(jìn)行練習(xí)講解,。還針對(duì)于不同的學(xué)生，建立學(xué)生個(gè)人進(jìn)步檔案,，每天針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為作出評(píng)價(jià),。看著學(xué)生一天天進(jìn)步,，他樂此不疲，以更大的工作熱情投入到工作中,。

每到周末,，他便很早的起床離開了學(xué)校，帶上水和方便面,，拄著拐杖,，去學(xué)生家家訪。學(xué)生大都散居在山上,，他挨家挨戶的去,，有時(shí)去一個(gè)學(xué)生家，光走路往返就需要6個(gè)多小時(shí),，經(jīng)常走到晚上九上十點(diǎn)才拖著疲憊的身體回到學(xué)校,。然后繼續(xù)整理一天的資料，一直忙到深夜兩三點(diǎn),。有一個(gè)晚上,，他盡然躺在辦公桌上睡著了，第二天醒來,，他驚奇的問自己：“我怎么夢游了”,？伴隨著家訪的不斷深入，他看到了很多學(xué)生家里那一幕幕貧困的情景,，不僅潸然淚下,。在日記中他這樣寫道：“他們在這樣的條件和環(huán)境下依然能夠堅(jiān)持上學(xué)，著實(shí)很不容易了,。還有相當(dāng)一部分學(xué)生來自遭遇命運(yùn)不公的家庭,，或是單親，或是父親去世母親出走,，或是孤兒,，或是父母雙雙殘疾，或是家庭負(fù)擔(dān)極重（兄弟姐妹多達(dá)4-6人之眾）,。他們?nèi)匀贿€在繼續(xù)自己的學(xué)業(yè),，沒有退卻,。我曾親眼目睹五年級(jí)學(xué)生賀代麗家的情況，父親雙目失明,，母親眼疾也很厲害,，可見度很低，沒有用上電,，居住條件極其惡劣,，說‘慘不忍睹’毫不過分；六年級(jí)賀代春父親去世,，母親撇下兩個(gè)女孩出走,，祖父70高齡，未婚叔叔右肢殘疾,，妹妹剛讀一年級(jí),，看著他們老老小小忙碌的身影，誰不心寒,？其實(shí)想的更遠(yuǎn)點(diǎn),，這樣的生活環(huán)境將會(huì)對(duì)他們這些年齡尚小的孩子們心理上產(chǎn)生多大的影響呢？沒有人能真正知道,。如果沒有有效的措施,，也沒有人能盲目樂觀的相信所謂的‘積極’和‘希望’?！?/p>

這件事情對(duì)他的觸動(dòng)太大了,，他終于明白了：這樣的貧困家庭有很多，一個(gè)人的力量是微不足道的,，我必須去呼吁外邊的人,，呼吁社會(huì)，來關(guān)注這里,！他找到了自己的朋友,、大學(xué)同學(xué)、親戚幫忙,，為學(xué)生捐助了學(xué)習(xí)用具,，找到了“一個(gè)村小”愛心公益組織為學(xué)校修建了圍墻，建立了愛心圖書室,，找到了“中國支教聯(lián)盟”公益組織為學(xué)生捐款捐物,，找到了“麗人助學(xué)聯(lián)盟”為學(xué)校修建了蓄水池。募集到了衣物及學(xué)習(xí)用具價(jià)值110000余元,，修建價(jià)值9800余元的圍墻96米,，在歐亞募集圖書5100冊，為35個(gè)貧困學(xué)生找到了長期資助,，解決了師生的飲水問題,。與此同時(shí),，他還冒著烈日，背著背簍,，帶領(lǐng)學(xué)生搬運(yùn)沙石,，平整出了300余平方米的操場。在那段日子里,，他人變瘦了,，手磨破了，汗流干了…

校園的每一寸土地撒下了他的汗水,，每一座山梁留下了他的足跡,，每一條小河把他的故事傳送…盡管他成了這個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤家喻戶曉、婦孺皆知的好人,，但他做人仍然很低調(diào),。他仍然不遺余力的致力于教學(xué)，把教學(xué)工作放在重中之重,，只要自己有一點(diǎn)兒休息時(shí)間，他總是會(huì)利用起來,，做耐心的輔導(dǎo),。一份付出一份收獲，在2009年6月的小學(xué)畢業(yè)班“兩試合一”會(huì)考中,，他所帶學(xué)科榮獲全鎮(zhèn)第一名,，并刷新了本鎮(zhèn)以往的考試記錄，從以前當(dāng)?shù)氐臄?shù)學(xué)及格率58％提高到了78％.當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T對(duì)鄒曉惠同志進(jìn)行嘉獎(jiǎng),，再發(fā)言辭中他這樣說道：“有人說過,，即便整個(gè)世界一片黑暗，只要有一支蠟燭,，我們?nèi)阅芸吹较Ｍ?。在我看來，老師就是這支蠟燭,，他們洞悉著現(xiàn)實(shí)的絕望,，深諳理想的出口，有著穿刺蒙昧的目光,，扛挑責(zé)任的脊梁,。用時(shí)間打磨個(gè)人的良知和操守，任何稱呼和比喻都毫不過譽(yù),。尤其是相當(dāng)多的鄉(xiāng)村教師,，在艱苦的條件下幾十年如一日辛勤耕耘在數(shù)尺見方的黑色土地上，清貧,、清苦,，讓人景仰,。”

現(xiàn)在,，他仍然擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)至今,，在即將完稿之前，又傳來捷報(bào),。鄒曉惠所帶學(xué)科在2010 年6月20日安康市小學(xué)畢業(yè)會(huì)考考試中,，及格率達(dá)到100％，再一次改寫了當(dāng)?shù)氐臄?shù)學(xué)歷史,，創(chuàng)造了傳奇,！他自己卻這樣說道：“六年級(jí)的孩子們失去了很多的休息時(shí)間，有寫不完的作業(yè),，有上不完的課……占用或征用孩子們的一部分休息時(shí)間,，我從來不覺得是個(gè)高明而值得夸耀的做法，然而在現(xiàn)階段它卻是一個(gè)必要而有效地手段,。素質(zhì)教育不是放羊,，素質(zhì)教育也不應(yīng)該是形式上的模仿和陶醉，而應(yīng)該是內(nèi)容上的有所作為,。解釋也好,，狡辯也好，我依舊樸素的相信那句樸素的話‘天道酬勤’,。如果說應(yīng)試教育這個(gè)命題是錯(cuò)誤的,，那‘勤奮’二字勢必也是有歧義的，罪過就大了,?！?/p>

在困難面前，他沒有低頭言??；在成績面前，他沒有沾沾自喜,。在他的心里,，學(xué)生就是一切。學(xué)生也這樣稱贊他：“因?yàn)橛心愕膼圩鑫业闹е?，我更加?jiān)強(qiáng),。因?yàn)橛心愕膼郏瑸槲覔崞絼?chuàng)傷,。未來,，成長依舊。我會(huì)像小樹一樣，歷經(jīng)風(fēng)霜雨露和陽光,，總有一天,，會(huì)長成一棵參天大樹”。他卻說：“我的眼里為什么常含淚水,，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉”!

下學(xué)期,，鄒曉惠的支教生活還將繼續(xù)…

鄉(xiāng)村老教師先進(jìn)事跡材料 鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡材料題目篇七

我叫xxx，現(xiàn)年37歲,，中學(xué)物理一級(jí)教師,，2002年參加工作，至今工作已經(jīng)16年了,。從教以來,，我一直擔(dān)任學(xué)校一線教育教學(xué)工作。始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),，扎實(shí)工作，愛崗敬業(yè),，兢兢業(yè)業(yè),，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志,，恪守職業(yè)道德規(guī)范,，以身作則，為人師表,。從教16年來我始終保持著積極向上的心態(tài),，用全部的激情和智慧,，腳踏實(shí)地的履行著教師職責(zé),。一路走來，我默默耕耘,，潛心研究,，逐步形成民主，平等,、扎實(shí),、樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格?！白鼋虝耸聵I(yè)中有愛心,、有智慧、有見識(shí),、睿智的教師”是我追求的目標(biāo)?，F(xiàn)把我工作學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：

熱愛黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線方針和政策。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針,、政策，把握正確的政治方向,。除按時(shí)參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),，記錄好筆記以外，堅(jiān)持每天收看電視新聞,，閱讀各種報(bào)刊,，真正把自己的思想集中到黨的路線、方針,、政策上來，在政治上與黨中央始終保持一致,，在大是大非面前,，保持高度的警覺，旗幟鮮明,、立場堅(jiān)定,。擺正自己的位置,，對(duì)家長負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。重視學(xué)生德育教育,，在學(xué)校教學(xué)改革浪潮中勇于爭先,，做出貢獻(xiàn)，在青年教師中有一定影響力,。我對(duì)待工作勤奮認(rèn)真,，一絲不茍，樂于奉獻(xiàn),，贏得了家長普遍尊重和贊譽(yù)。

為了提高自身素質(zhì),，我利用工作之余,，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改的新動(dòng)向。除閱讀了教育理論書籍外還主動(dòng)閱讀文化類書籍,，培養(yǎng)自己的文化底蘊(yùn)和文學(xué)修養(yǎng),。16年的教學(xué)生涯,，我在挫折中磨練著堅(jiān)韌，挑戰(zhàn)中培養(yǎng)著執(zhí)著,，平凡享受著樂趣,，收獲中品嘗著幸福,。作為老師我把講臺(tái)做為演繹自己人生理想的舞臺(tái),，我潛心課堂教學(xué)藝術(shù)的探索。課堂上,，學(xué)生那靈動(dòng)的眼神,，常常使我醉心于所從事的事業(yè)，一次次與學(xué)生心靈的對(duì)話,，讓我享受著教師職業(yè)帶來的愉悅,。從而在2010年榮獲自治區(qū)“百標(biāo)工程”物理教師技能競賽一等獎(jiǎng)；2010年榮獲同心縣優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎(jiǎng),；2010年榮獲校級(jí)中考優(yōu)勝獎(jiǎng),；2011年榮獲吳忠市教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)，2012年被評(píng)為吳忠市骨干教師和同心縣優(yōu)秀教師,。在教學(xué)方面,，我有著自己獨(dú)特的見解，把能力的培養(yǎng)落實(shí)到實(shí)際操作上,，經(jīng)我指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作,，常常使我感受到做人師的快樂。這幾年我所教的學(xué)科取得了優(yōu)秀的成績,。在成績面前我沒有觀望,、沒有駐足，更沒有沾沾自喜,，一次次成績成為我新的動(dòng)力,，我站在新的起點(diǎn)上，執(zhí)著追求,，完美課堂是我追求的永恒目標(biāo),。

作為一名教師能夠時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，顧大局,，識(shí)大體,，實(shí)事求是、樂于奉獻(xiàn),。在教學(xué)上,，爭當(dāng)學(xué)科帶頭人，帶領(lǐng)和影響身邊的年青教師,，立足崗位,，求真務(wù)實(shí),，默默耕耘。我在平凡普通的工作中發(fā)揮著一名教師的表率作用,。以自己的實(shí)際行動(dòng)影響著身邊的青年教師,，在扎實(shí)的工作中贏得同事的理解、信任,、支持和尊重,。2012年獲得“吳忠市骨干教師”稱號(hào)。

我能踏實(shí)工作,，根據(jù)初期制定的教科研工作計(jì)劃,，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，從規(guī)范入手，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行教學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)，在專業(yè)課教學(xué)中利用物理教育的特點(diǎn)讓學(xué)生親身實(shí)踐物理中的相關(guān)知識(shí)大膽改革創(chuàng)新,，以提升自身教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時(shí)，面對(duì)紛繁復(fù)雜的素材和瞬息萬變的教育信息,，靈感會(huì)不斷閃現(xiàn),，這些都可能是教科研的閃光點(diǎn)或獨(dú)特之處，我會(huì)在第一時(shí)間記錄下稍縱即逝的瞬間感悟,，來充實(shí)和豐富自己的素材寶庫,，使自己在撰寫論文時(shí)不再為沒有翔實(shí)的事例而煩惱，而更具說服力,、針對(duì)性和實(shí)效性,。

在多年班主任工作中，班級(jí)管理講方法,，重過程,、重細(xì)節(jié)，所帶班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，成績好。在班級(jí)管理中,，注重用愛心和耐心感染學(xué)生,，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生。教學(xué)的同時(shí)注重學(xué)生的人格教育,，注重學(xué)生人格培養(yǎng),，教育學(xué)生做一個(gè)，寬容,、執(zhí)著,、有愛心的人。所帶班級(jí)學(xué)生參加重點(diǎn)中學(xué)的考試中取得驕人的成績,。最讓我感到欣慰的是,，幾年與我們接觸中，對(duì)我們?nèi)烁癜l(fā)展啟蒙與影響,，初見端倪,。我始終以真摯的愛心去感染學(xué)生,，用言談舉止影響學(xué)生,。講臺(tái)上有粉筆灰，我就輕輕抹掉,；學(xué)生的書本掉在地上,，我彎腰撿起，學(xué)生無論遇到什么困難,，都熱情相助,。對(duì)困難學(xué)生，都熱情相助,。對(duì)貧困學(xué)生不僅給予物質(zhì)上的幫助,，更以言行撫慰我們敏感的心靈，在精神上給予支持,。每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí),，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動(dòng)我們,，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠,，讓我們重新得到快樂，在陽光下健康的成長,。

我對(duì)待學(xué)生熱情厚道,，誠懇直率，謙遜溫和,。在我眼中每一個(gè)學(xué)生都是一道亮麗的風(fēng)景,。在我的課堂上，有著激情四射的創(chuàng)新與突破,，也有著潤物細(xì)無聲的日常式的堅(jiān)守,，有著“閑看庭前花開花落，漫卷天外云卷云舒”的平靜心態(tài)，也有著“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著與樂觀,，在講臺(tái)上，我快樂著,，充實(shí)著,，努力著，奮進(jìn)著!為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè),貢獻(xiàn)著自己的綿薄之力!

鄉(xiāng)村老教師先進(jìn)事跡材料 鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡材料題目篇八

成同志,，男,，現(xiàn)年44歲，大學(xué)本科文化,，是張集中學(xué)的一名優(yōu)秀教師,。同志出生在張集鄉(xiāng)曾寨村一個(gè)普通家庭，從小受父母的熏陶,，養(yǎng)成了堅(jiān)韌,、善良、沉穩(wěn),、樂觀的良好品格,。在家里在父母眼里，他是一個(gè)孝順的孩子,；在妻子眼里,，他是一個(gè)好好丈夫，持家有道,，是家里的頂梁柱,；在孩子的眼里他是一個(gè)好父親，注重言傳身教,，教子有方,；在學(xué)生眼中他是一個(gè)好老師,，關(guān)愛學(xué)生,，教學(xué)有方,。

在工作中,，他愛崗敬業(yè)，任勞任怨，多次受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)；在生活中,，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著為人兒、為人夫、為人父,、為人師的高貴品質(zhì),，在平凡的生活中演繹著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感人的故事,。

同志雖然每天工作很忙，但是在他的心里：父母親一輩子經(jīng)歷的苦難不可勝數(shù),，孝敬老人，贍養(yǎng)父母一個(gè)人做人最起碼的標(biāo)準(zhǔn),，人人都要有一顆孝敬父母的心。良知不僅僅要埋在心里，更重要的是要落實(shí)在行動(dòng)上,。眼看著父親年齡越來越高,，而母親多種老年病導(dǎo)致身體十分虛弱,，需要人照顧,，而其他子女又不在身邊，為了能夠更好的照顧老人，他經(jīng)常騎車回家,，對(duì)父母噓寒問暖。平時(shí)在家里，如果老人有不舒服，或有個(gè)頭疼腦熱時(shí),，他就及時(shí)請(qǐng)醫(yī)生、買藥、煎藥等忙個(gè)不亦樂乎。為了排遣父母的孤獨(dú)感，一有時(shí)間,，他就坐在父母房間，陪老人看電視,、聊天,，精心關(guān)照父親的飲食起居。常言道：久病床前無孝子,，但是在10多年的歲月里,，同志硬是無怨無悔地實(shí)踐著他的賢孝美德，成為一方楷模,。

春天,，正是風(fēng)寒料峭的時(shí)候。一天下午,，他發(fā)現(xiàn)老人的狀態(tài)不正常,，就趕緊聯(lián)系車輛，把老人及時(shí)送到了醫(yī)院,。經(jīng)過三天的搶救,，才恢復(fù)了清醒的狀態(tài)，又經(jīng)過十多天的治療,，才出院回家休養(yǎng)。在父親住院期間,，他與家人,，寸步不離地守護(hù)在老人的床邊，打針換藥,，送飯洗衣,，從沒有嫌棄老人,，從沒有一句怨言，相反還經(jīng)常安慰老人,。多年來,，老人多次從死亡線上掙扎回來，每次他都這樣守護(hù)在老人的身邊,。

常言道：“順者為孝”,，老人上了歲數(shù)，話多嘮叨是經(jīng)常的,，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，他就對(duì)妻子、孩子說,，不要和老人計(jì)較小節(jié),，尊敬老人是我們的傳統(tǒng)美德。雖然有些話年輕人不愛聽,，但絕無惡意,，我們要耐心聽，等聽完再作解釋,，這樣就會(huì)化解某些誤會(huì),。下班后的他，回到家就幫老人收拾房間,，休息日陪著老人聊聊天,，散散步。他對(duì)孝的理解是：“老人把兒女養(yǎng)大不容易,，兒女為了老人的健康和幸福,，應(yīng)該付出最大的努力和代價(jià)”。他矢志不渝的用自己的大愛使得近80高齡的父母舒心愉快地生活,，以自己崇高的道德素養(yǎng)演繹著人間純真的孝德情懷,。

在忙于工作的同時(shí)，同志也不忘對(duì)家庭的照顧,，利用休息時(shí)間陪伴妻子及家人出去逛街,、買菜等，經(jīng)常與家人溝通,，讓家人理解支持自己的工作,。尊重、信任家人,，在處理家庭的大小事時(shí),，夫妻平等對(duì)待，互相通氣,，共同磋商決定,，只要是合理的建議,，求大同，存小異,，力求做到辦每件事雙方都心情舒暢,、滿意。

同志的妻子沒有正式工作,，平時(shí)干點(diǎn)手工活,，工資比較低，只有幾百元,，一套舊樓房一住就是十幾年,。他的妻子身體一直不是太好，經(jīng)常性打針吃藥,。特別是在秋天,，他的愛人病重住院期間，他一方面要照顧生病住院的妻子,，另一方面還盡量不耽誤學(xué)校的工作,。醫(yī)院里大家看到他在為做手術(shù)簽字時(shí)那顫抖的手，都知道他承受的壓力很大,。同志每天都要抽出一定的時(shí)間到學(xué)校來看一看,，或者打電話詢問學(xué)校工作情況。同志無私奉獻(xiàn),、艱苦奮斗,、為人師表、愛崗敬業(yè)的精神和品質(zhì)學(xué)校老師都看在眼里,。由于經(jīng)常性生病,，妻子自己都煩了，經(jīng)常流露出不快的情緒,，但他總是安慰妻子,，開導(dǎo)妻子，一點(diǎn)都不埋怨妻子,。為了讓妻子手術(shù)后高興.心情舒暢,早日恢復(fù)健康,他每天給妻子端水送飯,，為妻子梳頭洗腳，多少個(gè)日日夜夜,，怎一個(gè)累字了得,！同志的愛妻事跡曾被學(xué)校的老師們傳為佳話，說他是真正的模范丈夫,。

作為一名教育工作者,，他深知知識(shí)的重要性，即使工作再忙,，負(fù)擔(dān)再重,，他也從不放松對(duì)兒子的教育。他時(shí)常教育孩子學(xué)習(xí)要刻苦,、生活要簡樸,、對(duì)人要和善、對(duì)長輩要尊敬,、做人要誠實(shí),、做事要誠信，并在很多方面通過言傳身教的方式教育孩子,。身教勝于言教,，在他的

影響下，兒子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，小小年紀(jì)就充滿了孝心,、愛心、上進(jìn)心,。有好吃好喝的他總是先拿給長輩吃,，坐車小小年紀(jì)遇到老人總是讓出自己的座位，在學(xué)校是老師眼里的好學(xué)生,。他經(jīng)常對(duì)孩子說對(duì)兒子說：成功的道路有很多條,，只要你用心去追求，不斷地學(xué)習(xí),、分析,，不斷地總結(jié)，就一定能夠達(dá)到理想的彼岸,。如今他的孩子已成長為張集中學(xué)一名有教養(yǎng),、有禮貌、講文明,、素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績在級(jí)段和班級(jí)中都名都列前茅，得到廣大師生的一致好評(píng),。

同志兄妹四人,，雖然現(xiàn)在都已成家，各自有各自的家庭,，但他們始終堅(jiān)持分家不分心,，每當(dāng)誰家有事或有困難的時(shí)候，總是聚到一起共同商量解決的辦法,。不論誰家遇到了困難,，同志都積極主動(dòng)的幫助解決。特別是在同志的妹妹重病住院期間，同志多方聯(lián)系醫(yī)院檢查,、做手術(shù),，還墊付了部分醫(yī)療費(fèi)用，給予了妹妹無微不至的關(guān)懷,。

同志一直把陶行知先生的“沒有愛就沒有教育”作為自己教育生涯的航標(biāo),。工作中，他恪守師德,，為人師表,，認(rèn)真?zhèn)湔n授課，用真誠和愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，他把每個(gè)學(xué)生都看成自己的孩子,。很多孩子都愿意吃住在凡老師家長，因?yàn)樵诜怖蠋熂议L,。學(xué)生們能得到像在自己家中一樣的呵護(hù)關(guān)懷,。凡老師的家屬像對(duì)待親人一樣為孩子們洗衣做飯，凡老師利用課業(yè)時(shí)間耐心為孩子輔導(dǎo)功課,。在凡老師家里住宿,，學(xué)生安心，家長放心,。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,，他更是關(guān)心備至，從學(xué)習(xí)到生活,，從思想到身體,。哪個(gè)學(xué)生成績下降了，哪個(gè)學(xué)生思想有波動(dòng)了,，他就立刻找來做思想工作,，曉之以理，動(dòng)之以情,。,，我校一年級(jí)的蔡啟強(qiáng)同學(xué)在騎自行車回家路上，不幸摔成腿骨骨折,。蔡啟強(qiáng)同學(xué)的家長為籌集手術(shù)費(fèi)用,，掏出了家里所有的積蓄，但仍無法湊齊高昂的醫(yī)療費(fèi)用,。正當(dāng)家長為巨額手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí),，同志帶領(lǐng)全班學(xué)生為蔡啟強(qiáng)同學(xué)捐款1000多元送到了學(xué)生家長的手中，緩解了家長的燃眉之急,。

同志深懷愛生之心,，恪守敬老之德,，以責(zé)任去體現(xiàn)愛心，從點(diǎn)滴小事做起,，踐行傳統(tǒng)美德,，為身邊的人送溫暖，為家庭謀和諧,。在同志的身上,，我們看到了許多中華兒女的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，孝敬老人,、誠實(shí)守信、無私奉獻(xiàn),、積極樂觀,、勇?lián)?zé)任。他用自己的愛心,、孝心,、責(zé)任心構(gòu)筑了一個(gè)和諧的大家庭。

鄉(xiāng)村老教師先進(jìn)事跡材料 鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡材料題目篇九

“兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)子,，默默無聞做園丁,。”我是一名普通的鄉(xiāng)村教師,，如今已工作18年整,。18年來，我始終把“做好老師,，做好人”作為自己的座右銘,，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)，用自己的勤勞,、樸實(shí),、智慧、愛心,，把鄉(xiāng)村教師這一普通的職業(yè)書寫得絢麗多彩,。

教師的愛是塑造學(xué)生靈魂的偉大力量。身為班主任,，我把學(xué)生視為生命中不可缺少的一部分,，真誠關(guān)愛每一名學(xué)生，特別是單親家庭,、貧困家庭的學(xué)生,。在學(xué)習(xí)和生活上,，給予學(xué)生們無微不至的關(guān)愛。

教2002級(jí)時(shí),，班里有個(gè)叫李萍的女生,，她的家庭就很特殊。父親外出打工受傷后因搶救無效去世,，她的媽媽因此患上了精神病,，病一發(fā)作就會(huì)裸體在街上跑。我了解到她的家庭情況后,，多次找她談話,，并鼓勵(lì)她一定要放下這份心理負(fù)擔(dān)，一定要在學(xué)習(xí)上取得成就,。我在的鼓勵(lì)下,，她樹立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)勁頭非常充足,。鑒于她的家庭情況,，我常常將我對(duì)象的衣服給她穿，星期六放學(xué),，我便去菜園里摘一些菜給她,，讓她回家做給她的媽媽吃。她一直堅(jiān)持到初三畢業(yè),，畢業(yè)那天,，到我面前什么都沒說，只給我深深地鞠了三躬,。面對(duì)著她這一舉動(dòng),，我什么話也說不來，心里在酸酸地,，但同時(shí),，我也深刻地體會(huì)到作為班主任的特有的幸福。

2012級(jí)4班,，是我新接的一個(gè)畢業(yè)班,，開始是紀(jì)律很差的一個(gè)班級(jí)。班里有一個(gè)姓馬的女生,，特別能調(diào)皮,，給老師們起綽號(hào)，晚作息搗亂,，讓女生們無法睡覺,。老師們誰都拿她沒辦法，同學(xué)們也排擠她,。通過家訪我得知,，她的父母都在外地打工,，因?yàn)閺男∪鄙儆H情，她的性格變得很叛逆,，但,、在她的內(nèi)心深處還渴望得到老師的關(guān)愛，同學(xué)們的理解,。我便經(jīng)常找她談心,，放大她的優(yōu)點(diǎn)，有時(shí)拿出手機(jī)讓她和父母聊聊天,。慢慢地,，她感受到了老師對(duì)她的關(guān)愛，放下了戒備的心理,，把我當(dāng)成了朋友,。盡管學(xué)習(xí)不好，但開始時(shí)時(shí)處處為班級(jí)做好事,。在她的帶動(dòng)下，班里曾一直調(diào)皮違紀(jì)的學(xué)生,，都有了班集體榮譽(yù)感,，班級(jí)有了很正的學(xué)風(fēng)，和很濃的學(xué)風(fēng),，讓其他班主任們刮目相看,。畢業(yè)前3月的一天，是她生日,。生日委員長很不情愿給她組織這次生日會(huì),，我便自個(gè)在課前讓幾個(gè)有音樂特長的學(xué)生唱了幾首歌，然后對(duì)全體同學(xué)們說：“剛才這幾位同學(xué)的歌聲,，是為大家清消除疲勞的,，其實(shí)我還有最誠摯的心情，就是要將這幾首歌送給馬同學(xué),。今天是她的生日,，祝她生日快樂！”她聽了,，抬頭看了看,，然后俯在桌子上，我知道,，她是在流淚,。這兩年來，我常常收到她的短信祝福,，,，說她永遠(yuǎn)忘不了我為她過的這次生日,，我是她永遠(yuǎn)最感激的老師。

我現(xiàn)在所帶的班級(jí),，班級(jí)的“特殊學(xué)生”也比較多,。其中一個(gè)姓周的男生，智力有問題,，上七年級(jí)了自己的名字還寫不了,。當(dāng)初家長把他交到我手里時(shí)說：“我們都在外地打工，沒時(shí)間看孩子,，孩子在家不放心,，我們就把他交給您了?！边@樣的學(xué)生,，的確給我?guī)砹撕艽蟮睦щy。很多時(shí)候,，學(xué)生都在教室上課了,，他還不起床，我得去宿舍把他喊醒,，然后教他穿好衣服,，疊好被子。去年冬天,，他還尿了褲子,，因?yàn)闆]有其它衣服換，一個(gè)人躺在宿舍的被窩里發(fā)抖,。我得知后,，便買了一身保暖內(nèi)衣給他換上。

十幾年的班主任工作使我深深認(rèn)識(shí)到,，一個(gè)立志為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的人,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生才是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，我的事業(yè)就在三尺講臺(tái)上延伸,，我要把我的愛,、我的智慧和我的整個(gè)生命都獻(xiàn)給學(xué)生，在教育這塊平凡而孕育著無限生機(jī)的沃土上,，辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn)。

農(nóng)村學(xué)校,，師資力量不足,，常常一人身兼數(shù)職。我就是其中的一個(gè),。自2011年以來,，我擔(dān)任學(xué)校團(tuán)支部書記一職,，擔(dān)任九年級(jí)畢業(yè)年級(jí)主任，同時(shí)擔(dān)任九年級(jí)六班的班主任,，并教兩個(gè)班的語文,。老師都開玩笑對(duì)我說，學(xué)校的“官”都叫我“霸”了,。我深知這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，尤其將升學(xué)的重?fù)?dān)壓在我的肩上，我感到責(zé)任的重大,。工作中,，我一方面要積極做好學(xué)校里的活動(dòng)的籌劃與組織，另一方面要想方設(shè)法搞好年級(jí)管理,，爭取優(yōu)異的中考成績,，還要抓好自己的班級(jí)建設(shè)，帶好頭,，樹好榜樣,。繁重的工作，常常在工作期間很難完成,，于是周末便成了我工作時(shí)間的延續(xù),。時(shí)間長了，同樣當(dāng)老師的妻子也不理解,，父母更是埋怨不回家?guī)忘c(diǎn)忙?？蓻]辦法,，我要對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)的信任。

2012年中考,，學(xué)校升學(xué)率首次突破40％,，我所帶的班級(jí)學(xué)生升入高中25人，名列全級(jí)第一,；而且,，這一年，學(xué)校的文體,、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)搞得有聲有色,，形成了鮮明的德育特色。

去年,，我又開始從事政教工作,，我每天早起晚睡，在學(xué)生安全,、學(xué)校衛(wèi)生,、德育活動(dòng)開展等方面盡職盡責(zé),，所擔(dān)負(fù)的各項(xiàng)工作經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。在今年民主評(píng)議中,，我也得了滿票,。“李洪波管政教,，學(xué)生管理就不用愁了,！”一年來，領(lǐng)導(dǎo)們常常這樣褒獎(jiǎng)我,。我聽了樂滋滋的,，同時(shí)，對(duì)自己的要求也就更高了,。

這些年來,，我深愛著自己的工作，深愛著我的學(xué)生,，同時(shí),，我還熱衷于公益事業(yè)，力所能及地為需要幫助的奉獻(xiàn)微薄的力量,。

學(xué)校里一個(gè)叫郭霞的學(xué)生,，家庭非常困難，去年學(xué)校組織學(xué)生去青少年培訓(xùn)中心培訓(xùn)學(xué)習(xí),。她知道自己的家庭情況,，向班主任提出請(qǐng)假。我聽到這個(gè)消息后,，不愿她放棄這么好的實(shí)踐機(jī)會(huì),，便掏出100元錢給她交了培訓(xùn)費(fèi)和車費(fèi)。

寒假期間我到梅家坡進(jìn)行家訪時(shí),，發(fā)現(xiàn)有個(gè)叫楊錦枝學(xué)生家庭很困難,，她的母親改嫁，父親在外打工,，跟著年齡大的爺爺奶奶一起生活,。我于是便買了米和面送給他們。

去年,，我參加了“山東愛心助學(xué)”,，當(dāng)一名義工，利用周末和節(jié)假日時(shí)間對(duì)家庭困難的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查走訪,，獲取真實(shí)的資料,，然后發(fā)布資料,，聯(lián)系愛心人士進(jìn)行資助?，F(xiàn)在，柴山小學(xué)的七名特困生已全部得到社會(huì)的資助?，F(xiàn)在，妻子也習(xí)慣了我的工作,，周末,，我們常常到全鎮(zhèn)的各個(gè)家庭困難的學(xué)生家中進(jìn)行調(diào)查走訪。

三尺講臺(tái)融進(jìn)的是辛勞,，是陶醉,；融進(jìn)的是師德，是師魂,！我自己覺得,，自己就是一個(gè)多情善感、義氣慷慨,、忠誠孝道的人,，沒有驚人的壯舉，就用一顆飽含著理想,、道德,、學(xué)識(shí)的仁愛之心，愛護(hù)學(xué)生,，熱愛學(xué)校,，友待他人，孝老愛親,。

鄉(xiāng)村老教師先進(jìn)事跡材料 鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡材料題目篇十

賀紅蓮,，人如其名。她就像一朵怒放的蓮花,，給校園平添了幾分秀色,。她用博大的愛心和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，譜寫了一曲當(dāng)代教師的贊歌,。

慈母情懷演繹深厚師生情

“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神,?！辟R紅蓮說，我雖然不是神,，但我要把愛學(xué)生當(dāng)做教師生涯的起點(diǎn),，把關(guān)心學(xué)生作為日常工作和生活的必修課。

炎炎夏日,，賀紅蓮拿來自家的電風(fēng)扇,，給在教室里學(xué)習(xí)的學(xué)生帶來涼風(fēng);她在自己家里熬好綠豆湯，端到教室，給學(xué)生們送去清涼,?？岷畤?yán)冬，她做好午飯,，請(qǐng)來家遠(yuǎn)的學(xué)生,，讓他們吃上熱騰騰的飯菜;她打好豆?jié){送到班里，讓孩子們喝上一小碗,，暖和暖和受凍的身子,。秋冬交替時(shí)節(jié)，天干物燥,，她每天燒好開水,，送到學(xué)生們手中，為的是讓他們?nèi)セ鹣麩?，健康無恙,。

老師們記得，近幾年來,。每逢周二的中午,，賀老師家的電腦都會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開，連上網(wǎng)線,，插上攝像頭,。一個(gè)男孩坐在電腦前，笑逐顏開,。他對(duì)著屏幕說著什么,，并不時(shí)發(fā)出純真的笑聲。對(duì)賀老師來說,，這個(gè)叫王亞飛的學(xué)生能這樣談笑風(fēng)生,，那真是莫大的安慰!要知道，這個(gè)學(xué)生因父母常年在外打工,，曾經(jīng)性格孤僻,，沉默寡言，對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大,。而今,，賀老師讓他每周與父母通過網(wǎng)絡(luò)見面的努力終于有了結(jié)果：王亞飛愛說了，愛笑了,，愛學(xué)習(xí)了,。這怎能不讓賀老師倍感欣慰!

一位叫心靜的女生記得，她患重度便干癥需要悉心照料時(shí),，賀老師像慈母一樣,，不僅讓她住在老師家里，每餐調(diào)理飲食，而且不嫌臟累,，每晚都用克塞露給她灌腸,。多少次，看著被自己弄臟的被褥面露尷尬時(shí),，賀老師總是摸著她的頭,，說：“傻孩子，沒事的,，洗洗就好了,。”就這樣,，直到病好,，賀老師才放心讓該生回家去住。

學(xué)生賀玉成的家長記得,，在賀玉成遭遇車禍而昏迷的一個(gè)多月里,，賀老師先后十幾次到醫(yī)院和距學(xué)校七里之遙的家里看望。多少次,，賀老師坐在床頭輕聲呼喚;多少次,，賀老師和昏迷的孩子傾心相談。為解家里的燃眉之急,，賀老師還帶頭捐款,，并發(fā)動(dòng)全班學(xué)生捐資近千元。當(dāng)賀玉成在眾人的期盼中醒來卻嚴(yán)重失憶后,，賀老師又買來故事書,、音樂光盤等，指導(dǎo)家長通過講故事,、播放音樂,，以喚醒孩子的記憶。

不是親人勝似親人,，不是母親勝似母親,。賀紅蓮把無限的愛與關(guān)心送給了她的學(xué)生。她像一枚紅燭,，給學(xué)生的心靈帶來了溫暖和光明;她如一朵紅蓮,，把美麗和馨香獻(xiàn)給了周圍的人;她似一場甘露，滋潤著校園里的一顆顆幼苗!

鋼鐵意志鑄就校園不倒神話

對(duì)于一個(gè)熱愛教育,、熱愛教學(xué)、熱愛學(xué)生的老師來說,，讓她離開教室,、離開學(xué)生，無疑是一種痛苦的折磨。

在做好一個(gè)語文教師的同時(shí),，從教十二年來,，我一直兼任小學(xué)品德與社會(huì)課的教學(xué)，我所執(zhí)教的品德與社會(huì)課也曾多次在學(xué)區(qū),、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課,。

我認(rèn)為，一個(gè)成功的教師必須具備豐富的知識(shí),、良好的能力,、赤誠的愛心;更重要的是必須擁有一種不計(jì)個(gè)人得失、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無私精神,。

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧,，葉是謙遜地,、專心地垂著綠蔭的。

我立志做一個(gè)這樣的人民教師,。