制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園春季班務(wù)工作計劃 幼兒園春季班務(wù)工作計劃小班篇一

工作要點：

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作計劃的安排,，引導(dǎo)學(xué)前幼兒開展各項學(xué)習(xí)和娛樂活動?；顒又耙贫ê糜媱?，保證安全，明確活動要求,，力求取得活動的效果,。確定好本學(xué)期活動的幾大主題，組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,。

制定班級公約、形成良好班風(fēng),，選出優(yōu)秀班干部,。布置適合學(xué)前班幼兒向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓幼兒都參與班級管理工作,，培養(yǎng)幼兒的.組織能力和責(zé)任心,，使每個幼兒都有班級榮譽感。培養(yǎng)幼兒的參與意識,，提供顯示幼兒才華的機(jī)會,。

班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小組干部,、精心培養(yǎng)小組干部,。鼓勵小組干部大膽工作，指點他們工作方法,，嚴(yán)格要求小組干部在各方面都取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用,，帶好整個班集體,。

安全教育要天天講，時時講,，每天要有負(fù)責(zé)的安全員,，監(jiān)控幼兒的下課活動。

力爭與家長達(dá)成共識,，對幼兒保持一致的要求，按時與他們交換了解幼兒園內(nèi)外表現(xiàn),，配合教師教育好孩子,。

幼兒園春季班務(wù)工作計劃 幼兒園春季班務(wù)工作計劃小班篇二

本學(xué)期我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作將以__年省普三驗收工作,、幼兒園升類工作作為延續(xù)，貫徹教育局__年教育工作要點及中心學(xué)?！鞍衙刻熘貜?fù)的事情做真”的指導(dǎo)思想,、落實幼兒總園“以人為本、豐富內(nèi)涵,，打造高品質(zhì)幼兒園”的辦園目標(biāo),，以師德建設(shè)、教師專業(yè)化成長為途徑,，讓我鎮(zhèn)的幼兒教育發(fā)展更有品位,，均衡促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒教育的發(fā)展。

1,、嚴(yán)格規(guī)范各園的資金使用管理,，制定并落實韓城鎮(zhèn)幼兒園財務(wù)管理制度；

2,、一幼要緊緊抓住鎮(zhèn)政府園舍危改契機(jī),，拿出具體方案有序做好幼兒園規(guī)劃及搬遷，本著既符合實際又面向長遠(yuǎn)的原則予以規(guī)劃,，徹底解決危房問題,；緊密配合中心學(xué)校科學(xué)做好一幼二期項目規(guī)劃,，力爭年內(nèi)立項,，開工。

3,、各園要科學(xué)做好學(xué)期預(yù)算,，本著促進(jìn)幼兒園發(fā)展、為幼兒服務(wù)的原則合理利用資金,；各園資金的使用要向幼兒傾斜,，為教師教學(xué)服務(wù)，在提高內(nèi)涵方面加大投入,。

4,、不斷提高優(yōu)秀教師待遇，落實教師獲獎獎勵制度,，促進(jìn)敬業(yè)幼師的考核和使用（讓敬業(yè)幼師名實相符）,，優(yōu)績優(yōu)酬；努力拓寬資金渠道,，提高代課教師福利待遇,。

5、完善各園固定資產(chǎn)管理,，嚴(yán)格建立固定資產(chǎn)賬目,，防止固定資產(chǎn)的流失（園長是幼兒園固定資產(chǎn)管理的第一責(zé)任人）,。

6、做好現(xiàn)代化設(shè)備,、圖書,、玩教具等設(shè)備設(shè)施的管理和利用，不僅要用,，而且要用的科學(xué),、常態(tài)。

7,、西園,、宋園要本著爭創(chuàng)高一類幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)積極打造，升類目標(biāo)：宋園__年晉升河北省農(nóng)村一類幼兒園,；西園20__年晉升河北省農(nóng)村示范性幼兒園,。

（一）、提高教師專業(yè)化水平,，提升辦園內(nèi)涵,。

1、學(xué)習(xí),；讓學(xué)習(xí)成為一種常態(tài)是困擾我們發(fā)展的一個最大問題,，園長要學(xué)習(xí)，老師要學(xué)習(xí),，形成常態(tài)化的專業(yè)化成長學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,，有序推進(jìn)教師的專業(yè)化成長。學(xué)期初一幼,、二幼要做出具體的教師專業(yè)化成長的具體安排和實施意見上報總園（學(xué)習(xí)活動涵蓋拉手園）,。

2、博客,；繼續(xù)推進(jìn)博客建設(shè),，以博客促學(xué)習(xí)，以博客促思考,，以博客促展示,，督促領(lǐng)導(dǎo)干部落實每月至少兩篇任務(wù)，并對博客撰寫情況進(jìn)行隨時通報,，期末繼續(xù)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)干部及教師博客（空間）評比——把以博客建設(shè)為代表的學(xué)習(xí)情況與優(yōu)秀教師評選及各種評優(yōu)評先結(jié)合起來,。建立外出學(xué)習(xí)、考察,、反思,、應(yīng)用的學(xué)習(xí)制度，為有學(xué)習(xí)需求的人提供學(xué)習(xí)的機(jī)會,，減少不必要的開支,；外出學(xué)習(xí)歸來要有收獲（博文或感想）,，包括學(xué)習(xí)收獲和工作應(yīng)用。

3,、交流；搭建全鎮(zhèn)交流學(xué)習(xí)的平臺,，讓每位領(lǐng)導(dǎo)教師能展示自己學(xué)習(xí)思考,。推動中心園與村園的手拉手工作，將此項工作作為考核中心園的重點內(nèi)容,，嘗試?yán)謭@的動態(tài),，推行“自助式”的拉手。

4,、借力,；學(xué)會借力發(fā)展，建立與唐山師院教育系和唐山市牛頓的蘋果幼年公園幼教集團(tuán),、豐潤二幼,、光幼及其他先進(jìn)園所的橫向聯(lián)合，借他山之石,、雕自家之玉,，借力要打破常規(guī)，可以涵蓋如下形式：

第一,、組織我鎮(zhèn)骨干教師進(jìn)行交流任職,，帶著學(xué)習(xí)任務(wù)深入聯(lián)誼園所進(jìn)行交流任職，深入一線,；

第二,、借助他們的培訓(xùn)平臺培訓(xùn)我們的老師；

第三,、引進(jìn)優(yōu)秀園長,、優(yōu)秀教師把脈我們的幼兒教育發(fā)展；

第四,、建立拉手組織,，拉手園融會貫通，體制和一,。

5,、制度；建立總園外出學(xué)習(xí)制度,，教師專業(yè)化成長的促進(jìn)考核制度,，力爭三年內(nèi)使教師的專業(yè)化能力和水平有一個很大的提高；本學(xué)期末我們將繼續(xù)舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部及教師3——6歲學(xué)習(xí)和發(fā)展指南期末測試（閉卷）,，測試內(nèi)容學(xué)期初予以下發(fā)（分層學(xué)習(xí)和考核）,。

6,、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的管理，要做到“接地氣”,，能夠深入班級,、研究業(yè)務(wù)、提高能力,；一學(xué)期園長至少入班調(diào)研半日流程8次,，主任至少12次。

（二）,、加強(qiáng)教師師德建設(shè),，提高辦園聲譽。

師德水平是衡量一所幼兒園,、一位教師合格不合格的“紅線”,，無論你是代課國辦，無論你是專業(yè)畢業(yè)還是非專業(yè)畢業(yè),，無論你能力高低,，師德不合格就一切都等于零。

1,、建制度,。

各園要迅速建立教師師德考核及檢查制度，對于違反師德的行為,、教師予以嚴(yán)肅處理——做到零容忍,；將所有的評優(yōu)、評先都要把師德考核放在第一位,，在總園及家委會日常調(diào)研中發(fā)現(xiàn)有悖師德行為,，對幼兒園給與相應(yīng)處理。

2,、樹正氣,。

組織相關(guān)師德建設(shè)研討活動、評選活動,，以榜樣樹正氣,、以活動促正氣。

3,、勤學(xué)習(xí),，提高正能量。以“教師適宜性語言和行為”為切入點,，從細(xì)節(jié)入手,、從小處著眼規(guī)范教師的言行，提高教師的師德水平。

保教結(jié)合,，保育為重,，幼兒園保育工作是促進(jìn)幼兒健康成長、培養(yǎng)良好習(xí)慣的.重要方面,。而保育工作是我鎮(zhèn)幼兒教育工作的軟肋,，為此我們將推進(jìn)幼兒園保育工作。

1,、加強(qiáng)教師保育知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓每個教師懂得基本的幼兒保育知識；

2,、逐步配備幼兒園保育教師，完善保育教師職責(zé),；

3,、開展相關(guān)技能比賽，促進(jìn)保育教師隊伍建設(shè),。

1,、推動以二幼為代表的幼兒園“一日整托”的嘗試，讓幼兒教育更加科學(xué)和具有延續(xù)性,；本學(xué)期二幼要拿出具體的實施方案,，力爭本學(xué)期內(nèi)做到幼兒在園的一日整托；為我鎮(zhèn)幼兒園一日整托摸索出一條發(fā)展的思路,。

2,、各園要不斷深化自身內(nèi)涵建設(shè)，讓類別與內(nèi)涵相符,；各園要深入探討本幼兒園的一日流程中存在的問題,，改革我們一直在堅持的卻違背教育規(guī)律的方面；注重管理的細(xì)節(jié),，提升幼兒園的品質(zhì),。

3、不斷深化幼兒園特色文化建設(shè),，內(nèi)涵與特色并舉,，不斷豐富幼兒園特色內(nèi)涵，普惠到每一位幼兒,，深入到每一位教師,。

4、繼續(xù)推動亮點園觀摩活動,，讓亮點園的觀摩成為一個常態(tài)的固定活動,，各園申報的亮點園觀摩要突出細(xì)節(jié)和小的方面，抓實、抓透,，要能夠給大家以借鑒,，要能夠形成常態(tài)，自己能夠堅持,。

5,、推動家委會工作，使之成為總園管理的補充,，讓家長參與到我們的管理工作,，宣傳我們的辦園思想和理念。借助唐山市婦聯(lián)的平臺,，推動家庭教育工作,，建立家教基地。各園要充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體,，做好家長工作,。

6、二幼本學(xué)期要代表我鎮(zhèn)參加區(qū)綜合量化評估,，樹立“從學(xué)期初第一天就開始迎檢”的指導(dǎo)思想,，精心準(zhǔn)備，一定要繼續(xù)保持領(lǐng)先地位,。

1,、一幼、二幼要把課題研究作為一項重點工作予以推進(jìn),，把課題研究與園本教研緊密結(jié)合起來,，讓老師在實踐中反思，在反思中研究,，在研究中提高——這也是教師專業(yè)化成長的重要渠道,。

2、教研站活動一定要解決落實到底的問題,，教研站研究要能夠引領(lǐng)一個方向,，研究要扎實，不要泛泛,，研究主題要小,，可以借助外力。

各教研站活動重點：

五大領(lǐng)域教研站：繼續(xù)做好教師基本功培訓(xùn),，培養(yǎng)骨干隊伍,，組織全鎮(zhèn)教師基本功大賽；加強(qiáng)藝術(shù)領(lǐng)域研究,，培養(yǎng)骨干教師,。

區(qū)域活動教研站：繼續(xù)推進(jìn)區(qū)域活動研究，逐漸形成一系列的區(qū)域活動設(shè)計；組織全鎮(zhèn)區(qū)角活動與環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,。

幼兒英語教研站：培養(yǎng)我們的幼兒英語教師隊伍,，繼續(xù)做好幼兒英語素質(zhì)展示活動。

早期閱讀教研站：吸收先進(jìn)的幼兒早期閱讀理念,，將現(xiàn)有的早期閱讀與繪本教學(xué)思想融合,。

切實做好學(xué)期初的安全工作檢查，檢查涉及到管理,、設(shè)備設(shè)施,、房舍、安全教育活動等方方面面,，落實日常管理的“安全工作無縫隙管理”,，確保把安全工作作為幼兒園管理的第一要務(wù)。

幼兒園春季班務(wù)工作計劃 幼兒園春季班務(wù)工作計劃小班篇三

本學(xué)期,，我班將認(rèn)真貫徹好園的工作,，把工作做得更科學(xué)、更具體,，使每個都有進(jìn)步；在教學(xué)上,，認(rèn)真抓好每各項,，向要質(zhì)量，讓在“動中學(xué)”,，提高的學(xué)習(xí)興趣,；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本班工作人員以熱心,、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活,，還喜歡上了園！本班50名,，其中,，男孩27名，女孩23名,。從一個月來與的接觸,，基本上了解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,；喜歡游戲，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理能力較差,。自我控制意識較差，喜歡以自我為中心,，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心,。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識,。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子,，用心關(guān)愛每一顆心靈?！?/p>

1,、建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系,，參與幼兒的活動,，分享成果，善于體察幼兒的情緒,、態(tài)度,、需要等，并作出適時的反應(yīng),，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，形成安全感和信賴感。

2,、幫助幼兒將所學(xué)的社會知識,、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來，學(xué)習(xí)具體的行動方法,。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒,，讓他們有機(jī)會協(xié)商、討論,，并在教師的引導(dǎo)下自己解決問題,。

3、擴(kuò)大幼兒的活動范圍,，讓幼兒多參觀,、探索、交流,、討論,，積累豐富的感性經(jīng)驗。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境,，引起他們對自然現(xiàn)象,、事物的探究欲望,。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識興趣,，通過多種途徑,，豐富幼兒知識。

4,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣,，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料,。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備,、是課程的發(fā)展,、是課程的記錄,?！?/p>

5、充分保證幼兒各類游戲,，特別是角色游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料,，不斷豐富游戲內(nèi)容,，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中,，要鼓勵,、支持幼兒相互合作,，自主開展游戲,，注重幼兒愉快的游戲體驗,。

6,、采用生動形象、寓情于教的方式,，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力,。選用大量具體的情景與行為，通過講故事,、說兒歌,、看圖書、討論等生動活潑的形式,，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義,，并通過實踐練習(xí)加以鞏固。

7,、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中,，積極運用語言與他人交往，用語言表達(dá)日常生活中的所見所聞,。并結(jié)合主題活動進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫?zāi)芰Α?/p>

班級管理

1,、樹立"安全第一"思想,，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性,，認(rèn)真組織各項活動,，堅決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。

2,、重視班級請假制度,，老師、幼兒不無故遲到,、早退,，做到有事、有病請假,。

3,、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣,；愛護(hù)公物,；節(jié)約用水、用電,、用紙等,。

4、三位老師認(rèn)真做好本職工作,，并互相幫助,、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題,，及時召開班務(wù)會,，共同商量解決辦法。

5,、加強(qiáng)班級安全教育和管理工作,，認(rèn)真督察安全工作的實施。

教育工作

1,、教師樹立正確的教育觀念,，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務(wù),，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組,、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動,。

2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣,。

3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力,。

4,、根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性,、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。

5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué),、藝術(shù)特長，做好特色教育,。

保育工作

1,、保證活動室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛,，防止幼兒用眼的不正確方法,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。

3,、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,，并做好各項消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通,。

4,、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

1,、通過期初、期末家長會及家訪工作,，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動,。虛心聽取家長的`意見建議,，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進(jìn)工作,，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排,，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，增設(shè)“教育心得”,、“開心寶貝”等內(nèi)容,，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動照片,，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活、游戲的情況,，使家園欄真正起到“橋梁”的作用,。

3、進(jìn)一步發(fā)揮“家長信箱”的作用,，與家長的聯(lián)系方法多樣化（口頭,、便條、電話,、,、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等），以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況,，并及時反應(yīng)教育工作中存在的問題,。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性,。

4,、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識,，為家長排優(yōu)解難,，切實做好幼兒在園的各項保教工作,。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力,，家長必須解放孩子的雙手,，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時,，還要努力做好“隔代家長”的思想工作,，取得他們的支持和配合。

5,、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流,。

幼兒園春季班務(wù)工作計劃 幼兒園春季班務(wù)工作計劃小班篇四

20xx年春季新的學(xué)期開始了,，對于小班下學(xué)期，我們將繼續(xù)以熱心,、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報如下：

我們班共有幼兒21名,，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的，經(jīng)過上學(xué)期的生活學(xué)習(xí),，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步,，都喜歡上幼兒園，都積極主動的參加老師組織的各項活動,。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，言語表達(dá)方面有了很大提高。對于新生,，我們將給他們更多的耐心,，細(xì)心，愛心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境,，健康快樂成長,。

開發(fā)幼兒的`智力,，在日常生活中,，利用散步、游戲的時間,，將知識點貫穿其中,，讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風(fēng)格,，熟記每天所教的東西。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說“對不起”。尊敬長輩,，不任性不說臟話,，做個有禮貌好孩子。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一樣的表現(xiàn),，努力做一個好寶寶。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，加強(qiáng)運動，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運動,，以發(fā)展體質(zhì)。交給幼兒最基本的安全常識,，首先做好晨檢和晚檢工作,，能和小朋友好好相處,，不打架不說臟話。

隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,，現(xiàn)正是春期,，我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作，消毒工作,。對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo),。按順序洗手、洗手時不玩水,，會用毛巾擦手,；能正確用餐具，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯,；保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

午睡起床時,，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子,。教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處,。教育幼兒愛護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子,，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為,，進(jìn)行評獎,，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

每周認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,，利用接送幼兒時間及時與家長溝通，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家里的情況,，讓家長及時了解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗,。沒時間交流的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通,。定期開展家園互動游戲。

以上是我這學(xué)期的工作計劃,，我會本著對幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度,，干好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長對我的信任,，為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。相信在班級老師的配合及努力下，我班的工作會做得更好,。

幼兒園春季班務(wù)工作計劃 幼兒園春季班務(wù)工作計劃小班篇五

我班現(xiàn)有幼兒34名,，其中男生16名,，女生18名,。經(jīng)過小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面能力都有所提高,，新學(xué)期伊始,，小朋友們愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲,、學(xué)習(xí),。可以看得出全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會了自己吃飯,，愿意自己穿衣服，早上進(jìn)園會主動同老師問“早”,，“好”,，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽,、清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用,，并能夠一物多玩,。一學(xué)期下來，同伴之間由于年齡的'差異和能力的強(qiáng)弱,，個別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食,、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。

根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,，從過去權(quán)威式的組織者,，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引?dǎo)者,。根據(jù)本班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,，時時加以對照,，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo),，把握好教育的時機(jī),，并組織生動，有趣的教學(xué)計劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

工作任務(wù)：合理安排日常教育教學(xué)活動

具體措施：

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃

2,、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配,。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗,，知識的準(zhǔn)備）,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

幼兒園春季班務(wù)工作計劃 幼兒園春季班務(wù)工作計劃小班篇六

這一學(xué)期,，我擔(dān)任了大五班的班主任,，這些孩子與我相處了半年多的時間，我覺得雖然我們相處的時間很短,，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了,，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師,，而是她們的知心大姐姐,，是她們的親密伙伴，她們對我一點也不畏懼,，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩,。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的,，我真心喜愛我們班上的每一個孩子,，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。

本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí),，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣,，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),，誠實大方等各種文明行為,，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育,、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,，本學(xué)期特制定計劃如下：

1,、學(xué)會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整潔,、大方,。

2、學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服,。

3,、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓,、禮貌待人,，不惹事生非,。

4、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,，還要去試一試,，盡量自己想辦法解決。

5,、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力,。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心、科學(xué),、合理而又有針對性的教育,。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時期,，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花,，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴(yán)格要求,，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定,。每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚,，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天,。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,，以此來讓幼兒明確什么事情能做,，什么事情不能做，為他們的將來打基礎(chǔ),。教師在對幼兒進(jìn)行教育時,，必須注意體、智,、德,、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育,。

1,、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒良好的'生活衛(wèi)生習(xí)慣,，發(fā)展他們的基本動作，鍛煉身體，以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,，保障其身心健康發(fā)展,。

2、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì),、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時期,。要抓住這個打基礎(chǔ)的階段，向幼兒進(jìn)行初步的“五愛”教育,，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié),、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠實勇敢,、合作,、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格,。

3,、智育方面：創(chuàng)造各種機(jī)會，利用生動活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的,、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能,，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力,、記憶力,、思維力、想象力以及語言表達(dá)能力,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、美育方面：教給幼兒音樂,、舞蹈,、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識和技能,，培養(yǎng)他們在這些方面的興趣,，初步發(fā)展他們對周圍生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

以上四個方面是相互聯(lián)系,、相互滲透,、相互促進(jìn)的，不可偏廢,，我們對幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個方面,。本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非,，是些使老師頭疼的孩子,。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作,，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性,，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,，使其積極主動地參加各項活動,。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒，如果一周表現(xiàn)良好,，周五則能評到小紅花,。這樣堅持幾星期，基本上有所改進(jìn),。我們對孩子既要關(guān)心愛護(hù),，也要嚴(yán)格要求，但愛和嚴(yán)都要適可而止,。

充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求,，交流時耐心傾聽，同時發(fā)表意見,，還可根據(jù)不同家長的特點,，從實際出發(fā)，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒,。

我們是新世紀(jì)的教育工作者,，是人生階段的啟蒙老師，我們應(yīng)持之以恒,、不斷進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛心,，做好教育工作,！

幼兒園春季班務(wù)工作計劃 幼兒園春季班務(wù)工作計劃小班篇七

以綱要為指導(dǎo)，以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針,，以愛為教育的基礎(chǔ),，結(jié)合本園實際,，繼續(xù)以“我能行，我努力,，我真棒,！”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時,，繼續(xù)建設(shè)本園特色,，使教育質(zhì)量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園,，家長的放心園,，老師的收獲園。

堅持反思感恩

（一）,、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基,。

1、以“責(zé)任”為主題,，以“責(zé)任”為根基,，倡導(dǎo)老師多讀書，組織老師們以某本書為中心,，在讀書中體會生活,，學(xué)會工作，從而學(xué)會感恩,，在感恩中提高工作效率,，提高幸福指數(shù)。初四教師到園上班,，于老師負(fù)責(zé)分發(fā),，教師領(lǐng)取教學(xué)用品，生活用品（由班主任保管）,。布置環(huán)境,，集體布置走道，頂層,，二樓南北,，樓梯大門口，多功能門都要布置,，各班教師負(fù)責(zé)各班具體工作以及環(huán)境布置,，門口要有教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容讓家長一目了然。

2,、每周例會智慧分享,，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師，使老師做事有的放矢,。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家（側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識）教研組組長帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長監(jiān)督指導(dǎo),。從而把積極,、上進(jìn),、健康的思想帶給大家評分記錄,。

3、周二保育員例會,，在上個學(xué)期的收獲中,，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學(xué)到了什么？”進(jìn)一步提升“教”的能力,！小班以說唱為主導(dǎo)思想,，中班做英語，大班做漢字盡量把特色和布置相結(jié)合,。

（二）,、在文化背景的.引導(dǎo)下，在反思中,，堅持我們的收獲,，努力提高“品質(zhì)”。

1,、教研活動：教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行,，資料積累到位，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課,?！?/p>

2、年級組工作：常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位展開,，本學(xué)期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示,。”關(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累,。

3,、后勤隊伍建設(shè)：本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能力，在以往的比賽活動中放進(jìn)去一個“班級常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點心環(huán)節(jié)等,。

幼兒園春季班務(wù)工作計劃 幼兒園春季班務(wù)工作計劃小班篇八

我們《快樂體育》課題組根據(jù)不同孩子的年齡特點設(shè)定了不同的活動目標(biāo),。和其他教育活動一樣，它是多種形式并存,、共同作用的過程,。為了提高孩子的運動能力，增強(qiáng)孩子的體質(zhì),，激發(fā)孩子參與戶外運動的熱情,，讓孩子健康快樂地成長，我們教研組一直堅持每天保證一小時的戶外活動,，更好地促進(jìn)孩子的身心健康,。

1,、晨練活動

我們幼兒園的早操豐富多樣，以兒童各類早操為重點,，有目的,、有計劃地讓孩子在生動活潑的活動中鍛煉體質(zhì)、發(fā)展能力,，利用自制的小玩意作為道具,，根據(jù)孩子的年齡特點，創(chuàng)造適合孩子的動作,。我們大班主要以不同顏色的健身球為主,，變換隊形隊列，鍛煉孩子手眼協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,。

2、采礦設(shè)備的不同玩法

戶外運動時間也是孩子們自由玩耍和探索的時間,。它不僅鍛煉了各方面的技能,，還鍛煉了孩子的身心發(fā)展。根據(jù)孩子的年齡特點和運動發(fā)育規(guī)律,，我們提供不同級別的設(shè)備,，滿足不同孩子的需求。在教育過程中,，我們教會孩子很多自由探索的時間,，探索多種玩法的器械，比如：健身球,，可以一腳踢,，兩腳踢，帶球跳,，看誰投得高,，投得遠(yuǎn)，可以兩人以上一起玩,；比如輪胎可以滾,、推、拖,、動,、走、跑,、跳,、鉆、爬,，可以單獨玩,，也可以分組玩,。

跳繩的發(fā)展培養(yǎng)了孩子協(xié)調(diào)動作，同時配合手,、眼,、腳的能力。在練習(xí)過程中,，我們遵循了練習(xí)由難到易的原則,，熟練地引導(dǎo)孩子挖掘了多種跳繩方式,，如雙腳跳,、單腳跳、向前跳,、向后跳,、跑步、單獨跳,、集體跳,、小組跳等。隨著設(shè)備的'變化和難度的增加,，孩子們經(jīng)歷了不同的快樂,。設(shè)備的多用途使用不僅培養(yǎng)了兒童主動探索的意識和能力，而且發(fā)展了創(chuàng)造性思維,。更重要的是,，它讓孩子體驗到了運動探索的樂趣，讓他們對戶外運動越來越感興趣,。

快樂體育已經(jīng)成為我們幼兒園的特色活動,。我們課題組根據(jù)孩子不同的年齡和身體狀況，制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),，選擇相應(yīng)的教學(xué)流程,。適合兒童的體育活動內(nèi)容是實現(xiàn)活動目標(biāo)的有力保障。組織開展戶外體育活動時,，要注意以下幾點,。戶外活動也要體現(xiàn)智慧，堅持教育原則,，戶外活動一定要強(qiáng)調(diào)安全原則,。

在戶外活動的過程中，有些孩子的動作沒有掌握好,。教師的示范動作很重要,，引導(dǎo)和教育也很關(guān)鍵。光有老師的指導(dǎo)是不夠的,。以后開展活動的時候,，可以及時和家長溝通,，把活動延伸到家里，讓家長有更多的時間和孩子一起玩,，這樣也可以提高孩子各方面的技能,。

幼兒園春季班務(wù)工作計劃 幼兒園春季班務(wù)工作計劃小班篇九

上學(xué)期，我班級結(jié)合自身特點,，通過不斷的學(xué)習(xí),、反思、總結(jié)經(jīng)驗,，較為有效的開展了一系列工作,。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力,，在認(rèn)真領(lǐng)會深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》,、《xx省課程指南》精神的同時確立新的發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)其精神,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，充分調(diào)動幼兒的自主性，加強(qiáng)健康,、安全教育,，根據(jù)本班幼兒特征，做好幼小銜接工作,，促進(jìn)幼兒在體,、智、德,、美,、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，樹立為家長服務(wù)的意識,，努力做到讓孩子開心,，讓家長滿意。

通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí),，孩子們升入了大班,，即將成為小學(xué)生，自豪感,、責(zé)任感,、榮譽感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快,，我們觀察到,，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗,、活潑,、自主，富有個性,。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進(jìn)步,。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：進(jìn)餐時愛說話、上課注意力不集中,、愛說小話,、插嘴等）傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)。其次,，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問題,，但整個班級幼兒風(fēng)貌積極向上,、有禮帽、有愛心,、特別表現(xiàn)在開學(xué)出開展的大帶小活動中,，為弟弟妹妹做出了好榜樣。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指南》和《綱要》,，科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動，注重保教并重的原則,，繼續(xù)做好自身物品及學(xué)具收拾的習(xí)慣培養(yǎng),，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2,、繼續(xù)開展項目活動做好教師預(yù)成與幼兒生成主題的融合,，統(tǒng)合社區(qū)、家庭的教育資源,，為教育教學(xué)服務(wù),。

3、注重幼兒動手能力的'培養(yǎng),，提供充分的材料和環(huán)境,，利用手工、剪紙、折紙,、拼圖等活動,，培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)心做事的品質(zhì),，并提高幼兒的動手操作能力,，使幼兒的小肌肉得以進(jìn)一步的發(fā)展。

4,、注意幼兒群體中發(fā)生的事情,，鼓勵幼兒大膽探索解決問題的方法，提高處理問題的能力,。

5,、繼續(xù)開展戶外區(qū)域活動，以自由選擇運動項目,，開展“三浴”鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力,。

6、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的情感,，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。

7、進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，加強(qiáng)聽,、說、看,、寫的能力的培養(yǎng),。

8、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成“注意傾聽,，不亂插嘴,，先舉手后回答”的習(xí)慣。

9,、繼續(xù)開展“值日生”活動,，自覺認(rèn)真的完成任務(wù)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

1,、利用飯前、午睡前,、離園前的時間,，聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達(dá)能力。

2,、有計劃的指導(dǎo)幼兒閱讀,，使他們學(xué)會從左到右，從上到下游順序地看書,，懂得正確的拿書姿勢和看書方法,。

3、自編圖文結(jié)合的小故事,，引導(dǎo)幼兒閱讀,，提高幼兒的閱讀能力。

4,、改變班級材料固定區(qū)域擺放使用的方法,，提供半成品材料，讓幼兒自由使用,。

1,、家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章,。

2,、每周公布教育計劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過網(wǎng)頁,，為家長提供本班的更多信息,。

3、向家長公布本學(xué)期教育目標(biāo)及班務(wù)計劃,。討論科學(xué)的教育理論和方法。

4,、對個別幼兒進(jìn)行深入了解,，聽取家長的意見和建議。

二月份

1,、清潔整理教室環(huán)境,，進(jìn)行環(huán)境布置。

2,、制定本學(xué)期工作計劃。

3,、迎接幼兒回園,，穩(wěn)定幼兒情緒。

4,、做好教學(xué)的準(zhǔn)備工作,。

5、開展“假期的生活”主題教育活動。

三月份

1,、慶“三八”主題活動,，開展“我是媽媽的好幫手”活動。

2,、開展“春天”主題活動,。組織幼兒給小樹澆水、采集和制作標(biāo)本等活動,，讓幼兒了解春天的特征,、自然與人、與動植物的關(guān)系,，萌發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情感,。

3、布置“萌芽”墻飾,，張貼幼兒仿編詩歌《春天的朋友》作品,。

4、設(shè)立種植地,、種子發(fā)芽觀察點,，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況,。

5,、整理幼兒成長檔案。

6,、加強(qiáng)環(huán)境布置和創(chuàng)設(shè),。

四月份

1、激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

2、開展“神奇的文字”主題活動,，激發(fā)幼兒熱愛書籍和閱讀欲望,。

3、做好家園共育,。

五月份

1,、開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動,，珍惜別人勞動成果,，激發(fā)幼兒勞動興趣。

2,、開展“神奇的電”主題活動,。

3,、準(zhǔn)備“六一”活動。

六月份

1,、開展“慶六一”文藝活動,。

2、組織幼兒參觀大大班,，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望,。

4、整理幼兒成長檔案,。

七月份

1,、開展“老師再見了”主題活動。

2,、做好幼兒畢業(yè)的各項準(zhǔn)備工作,。

3、寫好幼兒畢業(yè)手冊,。

4,、做好各方面的總結(jié)工作。

5,、進(jìn)行物品登記和整理工作,。

幼兒園春季班務(wù)工作計劃 幼兒園春季班務(wù)工作計劃小班篇十

新的學(xué)期開始了，本學(xué)期我們?nèi)槐＝倘藛T將一如既往,，以“一切為了孩子”作為我們的工作宗旨,，踏踏實實地開展各項工作，促使每個孩子在原有基礎(chǔ)上都有所提高,。

本班幼兒好奇心大,，喜歡提問題，在豐富多彩的主題活動中,，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強(qiáng),。參與活動的積極性教高，語言表達(dá)能力快速發(fā)展,。但也存在以下一些問題：如個別孩子還喜歡吮吸手指、咬物,；部分孩子的安全意識比較缺乏,；大部分孩子之間缺少欣賞和寬容的態(tài)度等。

工作任務(wù)：

1,、營造健康向上的班級氛圍,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

2,、積極為幼兒提供真實體驗的機(jī)會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂,。

3,、認(rèn)真開展家園聯(lián)系工作，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

具體措施：

（一）時刻關(guān)注幼兒,，保教結(jié)合，建立正常的教學(xué)教養(yǎng)常規(guī)

1,、積極培養(yǎng)孩子的`生活自理能力,，學(xué)習(xí)自己的事情自己做，結(jié)合五月份段里的生活自理比賽,，緊抓幼兒生活自理技能的鍛煉,、培養(yǎng)。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣以及團(tuán)結(jié)互助精神,。通過講故事、情景表演等讓幼兒知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛,，不打人,、不罵人；以“小紅花找朋友”等激勵手段讓幼兒學(xué)習(xí)整理玩具,，游戲后能收拾整理玩具,，并將玩具放回原處。愛惜玩具,，不損壞玩具,。

3、注重培養(yǎng)幼兒建立良好的聽說學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以示范,、榜樣的方法，引導(dǎo)孩子在別人說話時能安靜地傾聽,，坐姿端正,。引導(dǎo)、鼓勵孩子在集體面前發(fā)言時能聲音響亮,、態(tài)度自然,。積極發(fā)揮晨間閱讀的有效功能，讓幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,嘗試有字閱讀

（二）認(rèn)真開展家園聯(lián)系工作,，力求家園教育一致性,、攜手化

1、及時向家長公布周計劃,，了解和參與我們的教育活動,，并為我們的活動提供教育資源,。豐富家園欄內(nèi)容，激發(fā)家長閱讀家園欄的興趣,。

2,、及時反饋幼兒在園的情況，達(dá)到家園同步教育的目的,。

3,、做好晨間接待與離園工作，加強(qiáng)家園了解,要求家長每天在8：00前送孩子入園,。

4,、組織多種形式的家長活動，以加強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系,，更好的達(dá)到教育的一致性,。

幼兒園春季班務(wù)工作計劃 幼兒園春季班務(wù)工作計劃小班篇十一

本學(xué)期本班幼兒xx名舊生x名，新生xx名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，非常是在體能、語言表達(dá),、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大,，男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點,，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

1,、學(xué)前思想預(yù)備：通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”,。

2、身體方面的預(yù)備：

（1）通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間,、減少游戲時間等。

（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

（4）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅、綠燈,，走人行道,；有困難找警察，記住各種急救電話,；知道不能玩水,、玩火，玩電,。

3,、獨立生活能力的預(yù)備：

（1）通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的xxx立意識,，增強(qiáng)xxx立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會自己的事自己做,，碰到問題和困難自己要想辦法解快。

（2）培養(yǎng)幼兒的'時間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,，如：不遲到早退、不隨便請假等,；

其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題,、注重傾聽的習(xí)慣,；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣；還有,，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

（3）知識經(jīng)驗的積累

a前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境,；如：將活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)

為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ),；堅持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。為幼兒閱讀,、書寫提供條件,。

b數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計,、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

1）本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，并及時抓住幼兒的愛好點,，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示,、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2）配合教研組開展音樂、體育學(xué)科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3）在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合。

4）在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時,，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評選,；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評選；“三·八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動,；組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”,；積極預(yù)備“慶五。一”詩歌,、故事展示會,；做好慶“六·一”英語周匯演工作；大班畢業(yè)典禮,。

1）做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。

2）對幼兒進(jìn)行安全教育,，把握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。

3）做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧。

1）開學(xué)初召開家長會,，向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2）堅持每月及時更換

3）繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪，加強(qiáng)平時電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性,。

4）要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

5,、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三·八節(jié)”愛媽媽活動,；與主題相關(guān)的親子活動等。

通過上學(xué)期的合作,，我班已初步形成良好的團(tuán)隊學(xué)習(xí),、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊精神,，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí),、及時反思，在專業(yè)方面,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新,，努力做到超越自我。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力,。

幼兒園春季班務(wù)工作計劃 幼兒園春季班務(wù)工作計劃小班篇十二

中智童班現(xiàn)有幼兒34名,，其中男29名，女5名,。小朋友們經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),，幼兒整體水平發(fā)展較好。

在健康方面,，幼兒體質(zhì)明顯增強(qiáng)，較好地完成走,、跑,、鉆等基本動作；生活自理能力有了進(jìn)一步的提高,，掌握了刷牙,、洗手、用筷子吃飯等簡單的生活技能,；

在語言方面,，幼兒口語表達(dá)能力有較大的發(fā)展，在集體活動中,，積極舉手回答老師的提問,，語言的連貫性增強(qiáng)，逐步養(yǎng)成了對學(xué)習(xí)和游戲的興趣,；

在社會方面,，幼兒掌握了一定的社會知識，能動手動腦參加社會實踐活動,，逐步懂得遵守集體規(guī)則,；在活動中和小朋友友好相處，并能合理的清理自己和班級物品,。

在科學(xué)上：幼兒認(rèn)識了四季的特征,，知道利用水、沙,、進(jìn)行游戲,，能夠準(zhǔn)確的認(rèn)讀數(shù)字及5以內(nèi)的形成，喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色,，特別是在高矮等活動的排序上有較高的活動興趣,。

在藝術(shù)方面，幼兒喜歡唱歌，動手繪畫和制作簡單的玩具,，并能參與主題墻飾的布置,。能跟著音樂進(jìn)行簡單的敲打活動，知道用合適的理由來評價朋友的作品,。

但通過測查,，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題；幼兒自我保護(hù)意識和能力必須進(jìn)一步增強(qiáng),，另外,，孩子的常規(guī)習(xí)慣有待培養(yǎng)。我們將做到促進(jìn)每位幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展,，使幼兒學(xué)有所長,。

以《規(guī)程》和《綱要》為指針，認(rèn)真貫徹并落實幼教工作要點和幼兒園工作目標(biāo),，進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)工作的指導(dǎo),、服務(wù)、研究功能,，堅持教育工作要“明確目地性,、突出實效性”的原則。全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。迎接示范園檢查,。

幼兒身長90%、體重90%,、增磅率達(dá)100%,、血色素達(dá)88%；

出勤率達(dá)88%,、傳染病控制在2%,、常見病控制在6%；消毒監(jiān)測率達(dá)100%,。

幼兒全面質(zhì)量評估達(dá)88分,；

班級成員在本崗位練兵達(dá)88分以上，并爭取得好成績,；

多渠道的開展家長工作,，幫助家庭創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，做好每月的.親子活動,、家長開放,、力爭使家長滿意率達(dá)100%,。

充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用，將環(huán)境教育納入到日常的活動之中,，結(jié)合季節(jié),、環(huán)保時事等，組織幼兒開展環(huán)保實踐活動,，萌生幼兒初步的環(huán)保意識,。

班級環(huán)境及教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)特色，圍繞幼兒園的藝術(shù)月開展一系列活動,。

將社區(qū),、家庭等多種教育資源的整合，開展一體化的保教工作,。

建立良好的師生關(guān)系,，嚴(yán)禁體罰、變相體罰幼兒,，爭取安全學(xué)期,。

加強(qiáng)幼兒常規(guī)動型的培養(yǎng)，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣,。

班級成員嚴(yán)格按照一日常規(guī)要求進(jìn)行本職工作。

財產(chǎn)保管無丟失,。

爭創(chuàng)先進(jìn)班集體,。

（1） 給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，結(jié)合每月主題豐富音樂活動區(qū)的內(nèi)容,，體現(xiàn)藝術(shù)特色,。

（2） 通過各種體育活動加強(qiáng)體育鍛煉，保證幼兒的戶外活動時間,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，并加大體智能活動的宣傳。

（3） 配合保健醫(yī)生做好定期消毒工作,，以防范春夏季傳染病為前提,，做好班級的日常衛(wèi)生工作，勤曬被,，保持空氣流通,。

（4） 在一日生活中貫穿《規(guī)程》精神，班級成員不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，互相監(jiān)督,，互相提醒，取長補短,，以提高自己的業(yè)務(wù)水平,。開展豐富有趣的教學(xué)活動,，注重對幼兒學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣,、能力的培養(yǎng),。

（5） 深入開展班級特色活動，利用家長資源突出特色教育,。

（6） 班級教師加強(qiáng)安全意識,，嚴(yán)格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進(jìn)行各項工作，杜絕安全事故,。

（7） 班級成員細(xì)心觀察幼兒的表現(xiàn),，轉(zhuǎn)變幼兒一些不好的個性及習(xí)慣，形成幼兒活潑,、開朗的性格特征,。定期召開班務(wù)會，有針對性的對班級出現(xiàn)的問題及時,、妥善的解決,。特別是對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)找出適合的教育方案。

（8） 班級財產(chǎn)管理分工到人,，每月清查,。

（9） 定期向家長介紹本學(xué)期的相關(guān)活動及教學(xué)內(nèi)容、新的教育觀念,、育兒知識,、向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí)生活情況。

（10）堅持每月有針對性的進(jìn)行家訪與電話訪問,，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系本,，及時向家長反饋幼兒在園情況，密切家園聯(lián)系,。

（11）通過家訪,、班級網(wǎng)站、預(yù)約談話,、家長會,、半日開放、親子活動等形式主動與家長溝通,，積極配合園部做好家長委員會工作,。

二、三月：

（1）開學(xué)初,，召開班務(wù)會,，營造良好的班級氣氛和相互學(xué)習(xí)的氛圍，共同完成好園部交給的任務(wù),。

（2）保育員認(rèn)真做好日常衛(wèi)生和消毒工作,。

（3）創(chuàng)設(shè)主題墻并根據(jù)主題豐富活動區(qū),，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和氣氛。

（4）開展三八婦女節(jié)活動,，展現(xiàn)家長藝術(shù)才能,，突出班級特色教育。

（4）教師統(tǒng)一幼兒常規(guī)要求,。

四月：

（1）加強(qiáng)班級日常的衛(wèi)生工作,，勤曬被，做好春季傳染病的防范工作,。

（2）通過班級親子踏青活動加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

（3）開展豐富有趣的教學(xué)活動,，注重對幼兒學(xué)習(xí)興趣,、習(xí)慣、能力的培養(yǎng),。并及時更換主題墻

（4）班級教師加強(qiáng)安全意識,，嚴(yán)格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進(jìn)行各項工作。

五月：

（1）通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》,，樹立正確的兒童觀,、教育觀，并加強(qiáng)日常教學(xué)活動中的反思,，不斷提高自己的教育水平,，在實踐中真正的將觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨椤?/p>

（2）召開期中班務(wù)會，有針對性的對班級出現(xiàn)的問題提出解決方案,。

（3）堅持通過家訪、班級網(wǎng)站,、預(yù)約談話,、及主題墻的更換等形式向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí)生活情況。

（4）開展五一勞動節(jié)活動

六,、七月：

（1）家園共同收集活動資料和主題活動的材料,，來布置班級主題墻。

（2）圍繞藝術(shù)月開展豐富多彩的六一親子等系列活動,，如：地球日活動

（3）班級財產(chǎn)清查,。

（4）幼兒鑒定、班級等各項總結(jié),。

幼兒園春季班務(wù)工作計劃 幼兒園春季班務(wù)工作計劃小班篇十三

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,，新學(xué)期，對幼兒來說是新的開始,，對我們來說是新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,，再過幾個月,他們將告別幼兒園生活，離開幼兒園,，步入小學(xué),。如何讓他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活，是我們本學(xué)期的工作重點,，為此,，結(jié)合幼兒的實際水平和班級狀況，我們制定了以下班務(wù)計劃：

幼兒情況分析：幼兒年齡不等,，在學(xué)習(xí)常規(guī),，接受水平上存在不同的差距，但是經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒測評情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在自理能力方面,，孩子們在原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步，他們能在起床后主動整理好床鋪,，戶外活動前后自己穿好外衣,，在平時的活動中我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，注重幼兒的個體差異,，因人施教,。

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、大部分幼兒能很好的合作,，主動交往,，并樂于與他人分享自己的快樂

2、幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),，能遵守活動常規(guī),，在活動中約束自己的行為。

存在問題：

1,、個別幼兒集中注意時間短,，在活動中不能很好的`控制自己的行為，與同伴交頭接耳

2,、在操作活動中,，部分幼兒缺乏耐心，遇到問題喪失信心,，缺乏完成事情的信心和勇氣,。需要教師針對他們的實際情況進(jìn)行相應(yīng)的教育。

家長情況分析：大部分家長經(jīng)過這學(xué)期家長開放日,，家長會,，日常與教師的交流,，家長的教育觀念有所轉(zhuǎn)變，能積極支持并配合我們的教育工作,，個別家長對孩子的教育觀念仍存在誤區(qū),，需要我們進(jìn)一步交流，改變原有狀態(tài),。

1,、本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一,，加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，側(cè)重傾聽能力和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，適當(dāng)進(jìn)行前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,，將入學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題活動有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2,、以《幼兒園教育綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，結(jié)合五大領(lǐng)域開展主題教學(xué)活動，并認(rèn)真研討教法,，精心組織教育活動

3,、注重主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動的開展，投放豐富的區(qū)域材料,，進(jìn)一步思考區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。

4,、與家長密切配合，組織好親子運動會

5,、慶六一、大班畢業(yè)典禮準(zhǔn),。

幼兒園春季班務(wù)工作計劃 幼兒園春季班務(wù)工作計劃小班篇十四

這學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后階段,。為了順利進(jìn)入小學(xué)，培養(yǎng)各方面的習(xí)慣和能力是非常重要的,。在這個關(guān)鍵的學(xué)期,，孩子們必須在各個方面掌握一定的知識、習(xí)慣和能力,。這學(xué)期,，孩子的自主學(xué)習(xí)能力是培養(yǎng)的重點,。老師創(chuàng)造一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子變得自主,，找到自己的興趣,，發(fā)現(xiàn)小知識點。同時,，在學(xué)習(xí)過程中,，培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和行為上的良好習(xí)慣,。新《綱要》的精神指出,，孩子要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，在自由探索的過程中獲得不同的知識,。這也是孩子能力的體現(xiàn),，比如觀察力、語言能力,、聽力能力,、想象力和創(chuàng)造力。

1.引導(dǎo)孩子在小組活動中逐漸保持注意力的穩(wěn)定和持久,，活動結(jié)束后盡量喝水,、上廁所。在小組活動中,，可以認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言，加強(qiáng)對孩子注意力和思維敏捷度的訓(xùn)練,。在日常生活中,，要注意激發(fā)孩子內(nèi)心的專注和對事物的興趣，培養(yǎng)孩子內(nèi)心的學(xué)習(xí)興趣和動力,，使其順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

2.業(yè)余時間多讀書，增強(qiáng)孩子的語言能力,。閱讀活動的主要形式包括自由閱讀和教師指導(dǎo)下的閱讀

有兩種活動,。這兩種活動不僅會給孩子自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會，還會得到老師的指導(dǎo),。在有目的,、有計劃的閱讀中，閱讀方法,、閱讀興趣和閱讀能力都會有很大的提高,。讓孩子大膽地和他們交流。

3.老師應(yīng)該多和孩子交流，了解他們的想法,，也就是找到他們學(xué)習(xí)的興趣點,。

4.多聽故事磁帶，提高孩子的聽力,。

5.每周提供一次“自由繪畫”時間,，讓孩子想畫什么就畫什么，讓孩子的想象力和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮,。要摒棄枯燥的填鴨式,、臨摹式教學(xué)方法，讓幼兒繪畫活動充分展現(xiàn)趣味性和娛樂性,，充分滿足幼兒的快樂,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1.養(yǎng)成符合孩子生理特點的生活系統(tǒng)：注意動靜結(jié)合,，保證充足的戶外活動,，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展,。

2.加強(qiáng)晨檢,，預(yù)防常見病，檢查兒童是否攜帶不安全物品,，如刀,、玻璃片、球,、珠子等,。發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。消除疾病傳播的一切不安全因素和隱患,。

3.加強(qiáng)孩子自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能自己穿脫衣服,，學(xué)會系鞋帶、扣扣子,；能夠做一些簡單的體力勞動,，比如擦桌子、洗手帕等等,；學(xué)會正確的洗手方法：擼袖子,、搓肥皂、捏手心,、捏手,、洗干凈、灑干,；能夠愉快安靜地吃飯，正確使用餐具，自己洗碗,。能夠整理自己的學(xué)習(xí)用品等,。

4.加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識：幼兒入園前,，教師檢查是否有玻璃,、玩具、刀,、針等危險物品,。減少教室危險因素，如電源,、針頭,、門窗等。孩子午睡時,，要檢查自己的睡姿,，防止被褥遮住嘴巴。懂得保護(hù)自己的方法：如果鼻子流血,，就舉手,，把手指舉起來；當(dāng)你摔倒時,，你應(yīng)該抬頭用雙手支撐地面,。開展“小安全員”活動，讓每個孩子都能增強(qiáng)安全意識,。

5.增加戶外活動的時間,，利用陽光促進(jìn)孩子體質(zhì)的增長。居家接觸,，督促孩子糾正偏食的習(xí)慣,，全面均衡營養(yǎng)。有些孩子由于遺傳因素身高體重不達(dá)標(biāo),。對于這么小的孩子,，

是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射,，促進(jìn)幼兒體格的生長,。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收,。多參加跳躍運動,，促進(jìn)骨骼生長。

幼兒教育是多層面,、多元化的系統(tǒng)工程,、是家庭,、幼兒園、社會密切結(jié)合的綜合整體,，其中家庭教育尤為重要,，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個性方面的發(fā)展,，具有不可替代的'作用,。根據(jù)幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：1,、經(jīng)常相互溝通,，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的,，教師根據(jù)班級的教育目標(biāo),，結(jié)合每個孩子的需要，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn),、進(jìn)步,、問題與家長互相交流、溝通,，共同研究,，彼此配合教育，以促進(jìn)每個孩子的發(fā)展,。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期,，是身體、智力迅速發(fā)展與性格,、品德,、行為習(xí)慣形成的重要時期，是進(jìn)行教育的黃金時期,，而家長在教育孩子上起著重要的,、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任,。幫助家長端正與更新家教觀念,，樹立使孩子在體、智,、德,、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想,，樹立面向未來,、從幼兒開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念,。

三月份

1,、接待幼兒回園上課,，做好常規(guī)訓(xùn)練。

2,、制定本學(xué)期的工作計劃,。

3、班上老師做好彈唱比賽準(zhǔn)備,，保育員做好講故事比賽準(zhǔn)備。

4,、做好社會活動課的準(zhǔn)備,，并實施。(打算讓幼兒到大自然感受春天的氣息,，并進(jìn)行野炊和放風(fēng)箏活動,。)

5、按計劃授課,。

四月份

1,、做好清明期間的安全教育工作。

2,、做好六一節(jié)目的準(zhǔn)備工作,，選節(jié)目，定節(jié)目,。

3,、對部分幼兒進(jìn)行家訪工作。

4,、按計劃進(jìn)行授課,。

五月份

1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,。

2,、排練“六一”節(jié)目

3、按計劃授課,。

六月份

1,、開展?jié)h語拼音教學(xué)活動。

2,、對各項工作進(jìn)行總結(jié),。

3、畢業(yè)班進(jìn)行畢業(yè)典禮活動,。