每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

漫畫老師作文400字作文 漫畫老師作文400字語(yǔ)文老師女篇一

李老師留著短發(fā),，短短的頭發(fā)貼在她耳朵后面，很服帖,。只偶爾調(diào)皮一下蹦出來(lái)?yè)v亂,，但一點(diǎn)都不影響老師美麗的形象。

美麗的李老師給我留下最深刻印象的是她的眼睛和那幽默的性格,。

你瞧,！李老師正在聚精會(huì)神地給我們講課，每個(gè)同學(xué)都聽得津津有味,?？晌覅s望著時(shí)鐘，心里想：快,！快下課呀,！今天媽媽做了我最愛吃的可樂(lè)雞翅，我得快點(diǎn)回家,。

就在這時(shí),，李老師一個(gè)眼神像劍一樣向我“殺”過(guò)來(lái),，正好射中我的心,，溜了號(hào)的心瞬間歸位，我仔細(xì)的看著老師,，認(rèn)真的聽講,，害怕再被老師的眼神“殺”了。

李老師不但眼睛特別而且還很幽默,。有一次,，老師在給我們講課，突然傳來(lái)一陣呼嚕聲,。老師環(huán)顧教室：哦,，原來(lái)有一位同學(xué)睡著了。老師把食指放在嘴上,，示意我們別出聲,。她悄悄地走向那位同學(xué),，伸出食指輕輕地?fù)纤W癢，同學(xué)的手動(dòng)了一下,，抬頭一看——呀,！老師正在站他桌前，嚇了一大跳,。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來(lái),，同學(xué)不好意思地?fù)蠐项^，趕緊端端正正地坐著聽課,。老師像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)繼續(xù)講課,。

這就是我們的語(yǔ)文老師——李老師。

漫畫老師作文400字作文 漫畫老師作文400字語(yǔ)文老師女篇二

我的語(yǔ)文老師姓沈,，我們都親切地叫他沈老師,。

沈老師人近中年，個(gè)子略矮,，體形稍胖,，一看就知道是位和葛可親的好老師。

沈老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。他那一雙炯炯有神的眼睛總是從薄薄的鏡片中流露出慈愛的光芒,，那一副近視眼鏡，不正是沈老師經(jīng)歷了這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨的寫照嗎,？

沈老師講課很不錯(cuò),，我們都很喜歡上他的課。老師上課時(shí)讀課文,，讀得生動(dòng)形象,，仿佛我也進(jìn)入了語(yǔ)文書,，和里面的人物一起玩耍,；和許地山嘗花生；和琦君一起搖桂花,；和劉章一起走搭石……最初的時(shí)候,，我在語(yǔ)文課上不怎么舉手發(fā)言。在沈老師的不斷鼓勵(lì)下,，現(xiàn)在我上課時(shí)都積極舉手發(fā)言,，各方面得到了很好的鍛煉。我的語(yǔ)文成績(jī)也提高了不少,，也更加喜歡上沈老師的課了,。

沈老師對(duì)我們學(xué)習(xí)要求也十分嚴(yán)厲。不管是誰(shuí)，要是他布置的作業(yè),，哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤,，也要讓那個(gè)同學(xué)把錯(cuò)誤改到不錯(cuò)。剛開始,，大家感覺(jué)不理解,，后來(lái)，大家都明白了,，畢竟沈老師是為了大家著想,，是為了我們每一個(gè)同學(xué)的成績(jī)著想。漸漸地,，同學(xué)們就沒(méi)有什么抱怨了,，也越來(lái)越敬佩沈老師的嚴(yán)格、認(rèn)真了,。

關(guān)于沈老師的事就像滿天的星星數(shù)也數(shù)不盡,，說(shuō)也說(shuō)不完。我敬佩我的老師,。

漫畫老師作文400字作文 漫畫老師作文400字語(yǔ)文老師女篇三

“啪,！”老師來(lái)啦！同學(xué)們像一匹被野狼追趕的小白兔,，驚慌失措的逃竄,，教室里一片混亂。在同學(xué)們的心中,，“老師來(lái)了”可是一件大事,！那些被人流擠到離自己座位很遠(yuǎn)的同學(xué)只能手足無(wú)措地站在哪兒，心里忐忑不安,。

“噔,，噔，噔,！”老師踩著她的皮鞋走進(jìn)了教室：“你們?cè)诟陕?？”老師厲聲喝道“怎么每次?lái)，我們班都是亂糟糟的,?！卑Γ蠋熡稚鷼饬?。這位很嚴(yán)厲的老師就是我們的班主任——陳老師。

陳老師長(zhǎng)得很漂亮,，彎彎的月牙眉,，炯炯有神的大眼睛，她還有一個(gè)口頭禪：“3–2–1,！”

就拿上課來(lái)說(shuō)吧,，我們班不太愛舉手發(fā)言,，每次沒(méi)人舉手發(fā)言時(shí)，她總會(huì)說(shuō)：“怎么有沒(méi)有人舉手了,？你們?cè)诟墒裁?，發(fā)呆嗎？是沒(méi)寫還是不敢說(shuō)??？老師說(shuō)了多少次了，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系,，勇敢說(shuō)出自己的想法,，才是關(guān)鍵，你不說(shuō)我怎么知道是對(duì)的還是錯(cuò)的呢,？3-2-1,！”老師又提高了音量，拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的戒尺走來(lái)走去,，她臉上那莊重的表情就像保衛(wèi)國(guó)家的女武士,！

沒(méi)錯(cuò)，她很嚴(yán)厲,，雖然她表面上并沒(méi)有表現(xiàn)的多么和藹,，但都是為了我們好。一個(gè)問(wèn)題,，別人講一分鐘,，我們要講5分鐘，一個(gè)問(wèn)題講上好幾遍,，讓所有人懂了才下課,。

其實(shí)陳老師很“溫柔”，她只是換了一種方式愛我們……

漫畫老師作文400字作文 漫畫老師作文400字語(yǔ)文老師女篇四

喂,，快過(guò)來(lái),，快過(guò)來(lái)，我跟你說(shuō)一個(gè)秘密,，老師們里出現(xiàn)了一個(gè)拖課狂,，他就是我們班的數(shù)學(xué)老師——胡老師。

“叮鈴鈴——”上課鈴響了,，我瞟了一眼課程表,，天哪，是數(shù)學(xué)課,，胡老師肯定又要拖課,。我真想生病，請(qǐng)假不上學(xué)。果然,，胡老師又要拖課了,。從四年級(jí)開始，我們就知道胡老師很會(huì)拖課,。這次,，放學(xué)鈴聲一直沒(méi)響。胡老師沉浸在滔滔不絕之中,。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,，4點(diǎn)、4點(diǎn)10分,、4點(diǎn)30分……5點(diǎn),！天哪，老師居然拖到了5點(diǎn),！我傻眼了,，心想：回家免不了聽《媽媽經(jīng)文》之《放學(xué)經(jīng)》。

胡老師看了一眼時(shí)間,，一拍腦袋,，說(shuō)：“我又沒(méi)聽見鈴聲啊?？?，排隊(duì)，放學(xué),！”說(shuō)著,，他便抽出粉筆，在黑板上一筆一畫地布置起了回家作業(yè),。放學(xué)后,，來(lái)接我放學(xué)的媽媽果然又開始問(wèn)東問(wèn)西了：“為什么這么晚？你們班是全校最后一個(gè)出來(lái)的,，是留下來(lái)了嗎,？……”面對(duì)這么多問(wèn)題，我聽得頭都大了,，只能說(shuō)一句：“老師又忘了時(shí)間”

“唉,，唉，唉,?！?/p>

“什么？這張?jiān)嚲硪v完才能走,？”我的嘴巴張成“o”形,，看,，胡老師又開始了,，走火入魔了,，如果不是章老師來(lái)，胡老師講個(gè)一年也可以,。

胡老師雖然很愛拖課,，但是我們都知道他對(duì)課堂愛得深沉。不是為我們,，又是為了誰(shuí)呢,？我們一邊吐槽，一邊愛上了這位愛拖堂的老師,。

什么,，你快速跑回了教室？準(zhǔn)是胡老師來(lái)了,，快坐好,！

漫畫老師作文400字作文 漫畫老師作文400字語(yǔ)文老師女篇五

我有一位很喜歡的老師，你們猜猜她是誰(shuí),，我提示一下,，眼睛炯炯有神，皮膚還很白,。如果你還猜不到,，不要著急，讓我慢慢來(lái)跟你講,。

我的老師即美麗又溫柔,，還很聰明，最重要的是教學(xué)還十分細(xì)致,。先說(shuō)一說(shuō)老師最好看的地方吧,，是她的眼睛，里面裝滿的閱歷和學(xué)問(wèn),。她上知天文下知地理,，沒(méi)有她不知道的，可厲害了,！老師的眼睛還時(shí)不時(shí)的對(duì)我們“放電”,，而且我覺(jué)得老師在古代絕對(duì)是才女，沒(méi)錯(cuò),！她就是我們大名鼎鼎的班主任—錢老師

老師很溫柔,，在批改作業(yè)時(shí)，寫對(duì)了會(huì)有一個(gè)勾,，全對(duì)還會(huì)有一個(gè)獎(jiǎng)?wù)?。寫錯(cuò)了,，會(huì)畫出來(lái)這題的關(guān)鍵，還會(huì)把錯(cuò)的較多的同學(xué)留下來(lái)告訴你怎么寫,，原因和出錯(cuò)點(diǎn),。她犧牲了自己下班回家的時(shí)間在這教學(xué)生到會(huì)為止，多么細(xì)致,，敬業(yè)啊,。

每學(xué)期，她還會(huì)給我們兌獎(jiǎng)品,，分小組讓大家一起進(jìn)步,。上語(yǔ)文課時(shí)，她會(huì)讓一個(gè)小組在一起合作學(xué)習(xí)上課,。下課時(shí),，她也十分幽默，和我們一起聊聊最近發(fā)生了什么事情,。

別看我們老師如此幽默,，她可是一個(gè)教學(xué)有方的人。以前我最怕寫作文了,，提起寫作文就毫無(wú)頭緒,，不知怎么下手，寫起來(lái)跟流水賬沒(méi)有區(qū)別,?？勺詮纳狭隋X老師的習(xí)作課，我喜歡上寫作了,，在習(xí)作中的難點(diǎn),，她都會(huì)告訴我們解決方法。

在每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)中都會(huì)遇到很多老師,，每個(gè)老師在教學(xué)生涯中也會(huì)遇見許多學(xué)生,，我很感恩在我的小學(xué)生涯中，遇到了我親愛的錢老師,。

漫畫老師作文400字作文 漫畫老師作文400字語(yǔ)文老師女篇六

我們班的班主任當(dāng)屬“人見人愛,，花見花開”的閆老師，但我們都很怕她,。

她有時(shí)如天使,，有時(shí)似惡魔。她有著男生一樣的短發(fā),，小鼻子,，大嘴巴，一雙黑寶石的眼睛,。她穿著綠色裙子和綠色高跟鞋,，也有人叫她“綠"老師,，因?yàn)樗难坨R、帽子,，甚至她的汽車都是綠色的,。

我們老師的性格也很古怪。有時(shí)像天使,，把作業(yè)減到最少,，中午還播放電影給我們看呢,。但當(dāng)發(fā)卷子的時(shí)候就不一樣了,，”綠“老師手拿著卷子，黑色眼睛里滿是殺氣,。壞了,，今天免不了一頓臭罵，只聽見“綠”老師怒發(fā)沖冠地說(shuō)道：“我們班考得很好呀,，平均28分,，全年級(jí)倒數(shù)第一呢！小劉,、小孫,、小苗，小曾,，你們都給我站起來(lái),！”完了，我就是那個(gè)小劉呀,。老師張著血盆大口,，還時(shí)不時(shí)揮舞著“爪子”，恨不得把我們吃了,。

我們老師也很搞笑,，每節(jié)課都講一個(gè)不算太好笑的笑話，同學(xué)們雖然不喜歡惡魔形態(tài)的老師,，但喜歡天使形態(tài)的老師呀,。

老師也很貪玩兒。我們一上體育課,，“綠”老師就飛奔而來(lái),。“一起玩兒?jiǎn)?？?綠"老師問(wèn)道,。“玩兒,?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地答道,。老師拿著一根跳繩說(shuō)：“那就玩兒跳繩吧?！泵抗?jié)體育課,，“綠”老師都會(huì)拿一個(gè)體育器材陪我們玩兒。

這就是性格古怪,，好事兒壞事兒全憑她心情的“綠”老師,。

漫畫老師作文400字作文 漫畫老師作文400字語(yǔ)文老師女篇七

如果你在我們學(xué)校看到一位全身肌肉發(fā)達(dá),，青筋明顯突出的男老師,，那就是我們的吳老師了，他是所有男老師中最有“特色”的,。

吳老師是我們的語(yǔ)文老師,，他喜歡籃球，就連三分球都可以隨便一投,。他也喜歡騎車,，曾經(jīng)他都從大學(xué)騎回家呢！

他很和藹,，但生氣的時(shí)候似乎能把雷公召喚下來(lái),。有一次，吳老師作業(yè)收不齊,，發(fā)現(xiàn)沒(méi)交的同學(xué)還是從前不交作業(yè)的那幾個(gè),，他皺起眉頭，啪地一下把講臺(tái)的粉筆都震飛了,，大發(fā)雷霆道：“每次都是你們這幾個(gè)人不交,，拖后腿！”吳老師的聲音頓時(shí)嚇到了整個(gè)班級(jí)的人,，我也不說(shuō)有多響了,，反正我是被嚇得魂飛四散了。

吳老師雖然課堂上會(huì)很生氣,，但私底下依舊會(huì)默默付出,，就像配角一樣幫助我們成長(zhǎng)。他認(rèn)真批改我們的作業(yè),，寫上把作文修改到更好的評(píng)語(yǔ),；有時(shí)也會(huì)把同學(xué)們叫到辦公室，給我們定下更好的目標(biāo)吳老師非常關(guān)心我們,，但卻細(xì)小到很難讓人發(fā)現(xiàn),。

在吳老師的默默付出中，我們這些主角不知不覺(jué)變得越來(lái)越強(qiáng)大,。寫作文時(shí),，我們能用到更多有用的方法,，大部分人都有了進(jìn)步，只不過(guò),，老師越來(lái)越疲累,，但因?yàn)槲覀儯琅f能笑得燦爛,。

這如果是在漫畫里,，吳老師可能是故事的配角，但就是因?yàn)榕浣?，主角才能閃耀,。老師培育學(xué)生，不就是這樣嗎,？

漫畫老師作文400字作文 漫畫老師作文400字語(yǔ)文老師女篇八

在我的印象中英語(yǔ)老師應(yīng)該都是女的,，而我在四年級(jí)時(shí)遇見了我人生中的第位男英語(yǔ)老師——金老師。

別人去參加《最強(qiáng)大腦》,，而金老師就可以去參加“最強(qiáng)大腦袋”了。這個(gè)大腦袋上長(zhǎng)著一頭棕色的鐵絲似的卷發(fā),，俗稱“鳥窩頭”,。金老師的眼睛大大的，炯炯有神,。鼻梁挺直,，也是一枚帥哥哦！

別看金老師塊頭挺大,，但卻是個(gè)極其溫柔的老師,，他做事也是慢條斯理,，不急不燥,，每次放學(xué)之后，那些英語(yǔ)學(xué)習(xí)落后的同學(xué),，金老師總會(huì)主動(dòng)讓他們留下來(lái)給他們一對(duì)一對(duì)輔導(dǎo),。經(jīng)?？梢钥吹浇鹄蠋熞槐橛忠槐榈亟掏坏李}目，我看著都有點(diǎn)煩了,，金老師卻還是耐心的為他們講解,，從來(lái)不批評(píng)他們。這脾氣好得讓我沒(méi)話說(shuō),。

金老師還是個(gè)“放馬”大師,。作業(yè)沒(méi)寫完，放你一馬,，課文沒(méi)背出,，放你一馬,，考試考砸了，放你一馬,。哈哈哈……金老師可真是一個(gè)名副其實(shí)的“放馬”高手?。‰m然金老師是一個(gè)“放馬”高手,，但是,，他從不忘諄諄教導(dǎo)我們，學(xué)習(xí)不能渾水摸魚,，要腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印，才會(huì)收獲成功,。

很遺憾的是金老師只教了我們一年,。離別的那天，金老師貼心的給每個(gè)同學(xué)寫了一封信,，給我們一個(gè)暖暖的擁抱,。大家都很舍不得這個(gè)溫暖的老師。

這個(gè)大腦袋里有大智慧的老師,，你們喜歡嗎,？

漫畫老師作文400字作文 漫畫老師作文400字語(yǔ)文老師女篇九

新學(xué)期報(bào)到那天，有一件出人意料的事,，我們班來(lái)了一位“大仙”,，姓吳。

“大仙”戴著一副粉色的眼鏡,，頭發(fā)略卷,，有著波浪般的劉海，右邊的頭發(fā)遮住了右耳,。說(shuō)是老師,，還不如喊她一聲“吳大仙”呢！

“吳大仙”雖說(shuō)是新老師,，但是她比其他在我印象中的老師都要好,。

我最喜歡她的改良版“日式午餐”。當(dāng)然,，我們吃的并不是什么日本料理,，而是像日本小朋友那樣吃飯。

每個(gè)小組要選舉一位“大廚”,，任務(wù)是給大家盛菜,。第一個(gè)打好飯的人是不可以先吃的，要等全組都打好飯，擺好餐盤,，一個(gè)組員做了“ok”的手勢(shì),，全組才能“開動(dòng)”！以往亂糟糟的吃飯場(chǎng)面完全消失了,，一個(gè)個(gè)小紳士,、小淑女吃得可文雅了！我現(xiàn)在特別期待吃飯,，吃“日式午餐”,。就憑這一點(diǎn)，我就覺(jué)得老師是上天派來(lái)的“大仙”,。

另一個(gè)方面也讓我欽佩,。

老師在書架上放了很多書，她說(shuō)：“下課不要亂跑,，來(lái)吃點(diǎn)‘小零食’吧,！你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是要讀書長(zhǎng)大的,?！庇谑牵乙幌抡n就奔向圖書角,。哇,！有我最喜歡看的《意林》和《讀者文摘》。這時(shí),，我還聽到老師笑呵呵地說(shuō)：“這，可是我的私人財(cái)產(chǎn)哦,！”我滿懷喜悅地拿出其中一本,，邊走邊翻，還沒(méi)到座位,，就被那書中的情節(jié)給迷住了,。“大仙”就是“大仙”,，我們班的“大仙”,，出手就是不凡。

我們只能跟“大仙”相處短短的一年,。但是,，在人生的列車中，能遇見這樣一位和藹又可親的“大仙”,，真是我的幸福,！

漫畫老師作文400字作文 漫畫老師作文400字語(yǔ)文老師女篇十

嘿，朋友們，作為一名小學(xué)生,，相信大家和我一樣,，都免不了和老師頻繁地“過(guò)招”吧！可你見過(guò)會(huì)武功的老師嗎,？沒(méi)有吧,！那鄙人可以驕傲地告訴你們：我們班有一位既善解人意又有蓋世“武功”的“江湖英雄”——王老師。

王老師可是學(xué)校人盡皆知的傳奇女俠,，人稱——“打遍天下無(wú)敵手”,。我們一起來(lái)看看吧，小心被誤傷呦,！

王老師的火眼金睛可是絲毫不亞于齊天大圣,。上課時(shí)，只要一有同學(xué)“走火入魔”開小差,，王老師即便是面對(duì)黑板寫字,，也能立馬明察秋毫，洞悉一切,，然后不動(dòng)聲色地捏起粉筆頭,，來(lái)一張“九陰白骨擲”?！鞍ミ稀?！隨著一聲大叫，那位被“襲擊”的同學(xué)羞愧地低下了頭,，頓時(shí)收斂了許多,！而旁邊的同學(xué)卻幸災(zāi)樂(lè)禍，捂嘴竊笑,。

你千萬(wàn)別以為我是聳人聽聞,，王老師帶來(lái)的“自然災(zāi)害”是黎明前的黑暗！期末考試前,，作業(yè)如同波濤洶涌般涌來(lái),，聽寫，積累,，閱讀,，作文簡(jiǎn)直擋都擋不住。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣,，可也不敢有絲毫怠慢,，課間的追逐打鬧變成了課桌上的奮筆疾書！然而正所謂“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”,，每次期末考試,，我們班總是年級(jí)第一，這時(shí)所有的驚濤駭浪早已煙消云散，我們對(duì)王老師已經(jīng)只剩下膜拜了,！

王老師,，我們可是很期待您的新“武功”喲！

漫畫老師作文400字作文 漫畫老師作文400字語(yǔ)文老師女篇十一

我的數(shù)學(xué)老師是周老師,。她有一頭微卷的短發(fā),，一雙嚴(yán)厲的眼睛能穿透鼻子上的眼鏡，看透我們的內(nèi)心,。她十分厲害,，有很多神級(jí)技能!

一次，我們班有一位同學(xué)小聲說(shuō)話,，周老師的“順風(fēng)耳”便捕捉到了這一細(xì)微的響動(dòng),。周老師一回頭，飛出了一枚“武器”——粉筆頭,，粉筆頭在空中劃出一道優(yōu)美的弧線正中那位同學(xué)桌上,，還在他的書本上打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，之后那位同學(xué)再也沒(méi)有上課亂說(shuō)話了,。

還有一次,，周老師在改作業(yè)時(shí)，教室里突然十分吵鬧,。周老師受不了了,，使出了“獅吼功”大吼：“安靜!”那聲音震耳欲聾，我感覺(jué)眼前一花,，全班的桌子似乎往后移動(dòng)了1厘米,，教室一下子安靜得連針掉在地上的聲音也聽得到。從此以后,，一旦周老師走進(jìn)教室,，同學(xué)們立馬安靜下來(lái)，像一只只文靜的乖乖兔,。

不過(guò)周老師最厲害的神技，要數(shù)“眼神殺”了,。課堂上只要有一個(gè)同學(xué)說(shuō)話或者走神,，周老師那炯炯有神的“眼神殺”就射了出去，那說(shuō)話的同學(xué)仿佛無(wú)形中被手蓋住了嘴,，怎么也說(shuō)不出話,。周老師眼神一掃，我們紛紛成了乖寶寶,，正襟危坐,，目不斜視，馬上投入到學(xué)習(xí)中去了。

周老師的這些神技收服了我們?nèi)嗤瑢W(xué),。我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)段總是名列前茅,。

我們的周老師是不是特別厲害，我十分敬佩我們的周老師,。

漫畫老師作文400字作文 漫畫老師作文400字語(yǔ)文老師女篇十二

人們都說(shuō)老師是園丁,，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的花朵。都說(shuō)老師是鋪路石,，而我們就是走在路上的人,。都說(shuō)老師是蠟燭，而我們就是用蠟燭讀書寫字的人,。

對(duì)呀,，人人都有老師，但令你印象最深刻的老師又是哪一位呢,？我印象最深的,，就是我們現(xiàn)在的語(yǔ)文老師桂老師了。

桂老師身高適中,，挺挺的鼻子上面架著一副默黑的眼鏡,。眼鏡里面有一雙烔炯有神的眼睛。如果有同學(xué)在課堂上做小動(dòng)作,，他就會(huì)用他那大大的的眼睛去瞪那個(gè)同學(xué),。那父鳳的眼明去里坐端正一句話也不講。

桂老師最有趣的地方,，就是那張能說(shuō)會(huì)道的嘴了,。他總是能幽默的話語(yǔ)把生硬且枯躁的課堂變得非常有趣。還會(huì)給我們講故事呢,！

我們的桂老師還是個(gè)戲曲迷呢,，他非常熱愛戲曲，還會(huì)唱呢,！京劇,，黃梅戲樣樣精通，甚至還在教我們唱呢,！

有時(shí)候,，我還會(huì)懷疑我們的桂老師可能是個(gè)神射手。門外扔,，背著扔,，雙手扔，一扔一個(gè)準(zhǔn),，有時(shí)候也會(huì)使出他的獅吼功,，那聲音是足以把在講話的同學(xué)都嚇得坐好,，沒(méi)有做小動(dòng)作的同學(xué)也會(huì)那巨大的聲音嚇到呢！

不過(guò),，雖然桂老師生氣起來(lái)兇神惡煞,，但是我們知道那只不過(guò)是他的假相，假相背后就是他愛我們的心,。常言道,，嚴(yán)師出高徒嘛！

桂老師,，如果把您比做泉水,，那我們就是小花，您用汗水滋潤(rùn)著我們,。您就是我們打開新世界大門的鑰匙,！

漫畫老師作文400字作文 漫畫老師作文400字語(yǔ)文老師女篇十三

同學(xué)們，你們有“漫畫”老師嗎,？我不知道你們有沒(méi)有“漫畫”老師,，但我有，我的“漫畫”老師,，不是美若天仙的音樂(lè)何老師,，不是嚴(yán)厲的體育吳老師，也不是和藹可親的田老師,，更不是強(qiáng)壯的鐘老師,，而是我們天天都能見到的班主任賈老師。

一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),，一雙大大的眼睛,，一張櫻桃小嘴，合成了這樣一個(gè)溫柔的賈老師,。

為什么說(shuō)賈老師是一個(gè)溫柔的老師呢,？這是因?yàn)橛幸淮挝易鲥e(cuò)了幾道題，我本以為慘了,，賈老師一定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我,。可沒(méi)想到她卻和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“這道題是這樣做的……知道了嗎,？”我說(shuō)：“知道啦,！”賈老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了，那我們把錯(cuò)改了就好,！”

賈老師不僅是一個(gè)溫柔的老師，還是個(gè)愛思考的老師,。說(shuō)她愛思考,，是因?yàn)樗氲搅艘粋€(gè)激發(fā)我們天天向上的活動(dòng),，那就是我們班的“班級(jí)拍賣會(huì)”。每學(xué)期一次,，這個(gè)活動(dòng)是賈老師想出來(lái)的,。拍賣會(huì)拿什么拍賣呢——積分。每次我們做題做對(duì)了,，可以加星,，再兌換積分，用換出來(lái)的積分再折算成拍賣用的籌碼,，進(jìn)而拍賣,。

每次拍賣前，她還會(huì)讓大家做拍賣號(hào)碼牌,，做得特別好的,，還可以繼續(xù)加分，大家很喜歡這個(gè)活動(dòng),。每學(xué)期為了積分卯足了勁,，大家你追我趕，期末的拍賣會(huì)也是高潮不斷,，大家收獲滿滿,。

這就是我的“漫畫”老師，一個(gè)外表剛正,，卻默默地為我們著想的老師,，她就如一個(gè)園丁，為我們修枝剪葉,，指引方向,，同學(xué)們，你們喜歡我的“漫畫”老師嗎,？

漫畫老師作文400字作文 漫畫老師作文400字語(yǔ)文老師女篇十四

三年級(jí)時(shí),，我們班來(lái)了一位擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的老師。

她眼睛不是很大,，臉長(zhǎng)長(zhǎng)的,，像一個(gè)大冬瓜，嘴里有許多牙齒,，個(gè)個(gè)都潔白發(fā)亮,。

俗話說(shuō)，老師是人類靈魂的工程師,，工程師嘛,，一定要?jiǎng)?chuàng)新，所以一次老師帶來(lái)三個(gè)大箱子,，說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)游戲吧,！我這呢有三個(gè)箱子,，找三個(gè)人一人摸一個(gè)紙條，如果是藍(lán)色,，可以再摸第二個(gè)箱子,，如果還是藍(lán)色，就可以得到一份小獎(jiǎng)品,，而如果是白色,，就要根據(jù)上面的詞語(yǔ)做出相應(yīng)的動(dòng)作?！崩蠋熯@么一說(shuō),，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試了,。

首先,，一個(gè)小胖子上場(chǎng)，他十分自信地伸出右手,，從箱子里抓了抓,，拿出來(lái)，結(jié)果出師不利,，上來(lái)就是個(gè)白色,，打開一看是“擠眉弄眼”，這下小胖子的臉紅了,，不過(guò)他還是把眉毛擰成s形,，眼睛一會(huì)兒左看看，一會(huì)兒右飄飄,。這個(gè)表演,，把大家逗得哈哈大笑。

然后是個(gè)小女生,，她第一次摸到是藍(lán)色,，可是第二次是白色，上面寫著“進(jìn)退兩難”,，她眼珠子一動(dòng),，找來(lái)兩把椅子放在自己的前面、后面,。裝作往前走不行,，往后走也不通的樣子，大家都給她的表演鼓起了掌,。

最后是我,，我連著兩次都是藍(lán)的，正當(dāng)我摸獎(jiǎng)品后,，又是張紙條,，打開一看“謝謝參與”,，差點(diǎn)把我氣的當(dāng)場(chǎng)暈倒。游戲的歡樂(lè)讓我們忘記了時(shí)間,，真心喜歡上這位有趣的老師。

這就是我的“漫畫”老師,，一個(gè)讓我們尊敬的老師,。

漫畫老師作文400字作文 漫畫老師作文400字語(yǔ)文老師女篇十五

“多多”老師哪里找？五年五班你來(lái)找,！

作業(yè)多

作業(yè)多是很正常的,，但四張卷子三本練習(xí)一本兩頁(yè)，這就有點(diǎn)太多了吧,？就是誰(shuí)布置的,？沒(méi)錯(cuò)，就是我們的“多多”老師,。這一次兩次還好,，同學(xué)們還能從“作業(yè)口”里逃脫，可時(shí)間一長(zhǎng),，同學(xué)們就受不了了,，一起“抗議”，試圖把我們自己從作業(yè)堆里“救出來(lái)”,?？梢淮我淮蔚摹翱棺h”卻都換來(lái)了一本本新的作業(yè)！老師??！哪怕您布置的作業(yè)少點(diǎn)也好哇！

說(shuō)得多

話說(shuō)多點(diǎn),，我們還挺高興的,，老師會(huì)講故事嘛！后來(lái)故事不講了,，卻更羅嗦了,，一個(gè)字都能講五分鐘到十分鐘，更別說(shuō)每一課五到十個(gè)字了,！讓我來(lái)學(xué)一下吧,，“來(lái)同學(xué)們看這個(gè)字，是上下結(jié)構(gòu)的,？還是左右結(jié)構(gòu)的?。繘](méi)錯(cuò)是上下結(jié)構(gòu)的,，再看這個(gè)字的筆順啊……老師??！哪怕您說(shuō)少一點(diǎn)也好哇！

魔法多

俗話說(shuō)得好：老師點(diǎn)子多,，學(xué)生乖許多,！

我們的老師很厲害，總能在你神不知鬼不覺(jué)的時(shí)候“穿越”到你身邊,，在你開小差的時(shí)候把你逮個(gè)正著,。比如在她的課上看課外書，她的一雙“火眼金睛”能一秒看出你夾在課本里的課外書,，并用粉筆準(zhǔn)確地彈到你那又亮又大的腦袋瓜子上,，讓你下意識(shí)地放下書去拍腦瓜長(zhǎng)的粉筆灰，你卻不知,，老師早已等待在你放下書時(shí),，快、準(zhǔn),、狠地抽出課外書,，讓你感受到“社會(huì)性死亡”。

如果你偷偷講話,，老師動(dòng)動(dòng)耳朵就會(huì)聽到,，你就等著被叫家長(zhǎng)吧！老師,，哪怕您少會(huì)一點(diǎn)“魔法”也好哇,！

“多多”老師哪里找？五年五班你來(lái)找,！