作為一名默默奉獻的教育工作者,,通常需要用到教案來輔助教學,,借助教案可以讓教學工作更科學化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,?下面是我給大家整理的教案范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。
小班冬至的教案 小班《冬至》教案篇一
在動手制作湯圓中感受冬至的節(jié)日氣氛,。
知道冬至是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,簡單了解冬至的飲食習俗,。
嘗試動手制作湯圓,。
課件準備:《九九歌》童謠音頻及圖片,;“湯圓”圖片;“湯圓”手工成品圖,。
材料準備:超輕黏土,、卡紙剪成的紙盤。
播放童謠音頻及圖片《九九歌》,,引出活動主題,。
——今天老師給小朋友們帶來一首很特別的童謠,名字叫《九九歌》,,我們一起來聽一聽吧,。
——童謠中出現(xiàn)了哪些數(shù)字?
——這些數(shù)字是什么意思呢,?
小結:這是一首描寫天氣變化的童謠,,童謠中出現(xiàn)了一到九九個數(shù)字,所以叫《九九歌》或者《數(shù)九歌》,。人們習慣從冬至這天開始“數(shù)九”,,每九天算一個“九”,冬至是一九的第一天,。數(shù)完九個九之后,,冬天結束,春天就來到了,。
組織談話,,引導幼兒了解冬至,知道冬至是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。
——你們知道冬至是個什么日子嗎,?
——冬至是哪一天?
小結:冬至又叫“冬節(jié)”,,是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,。日期在每年的12月22日左右。
出示圖片“湯圓”,,引導幼兒了解冬至的飲食習俗,。
——冬至這天,你家會吃些什么,?
——湯圓是什么形狀的,?(圓圓的)
——湯圓有什么顏色?(白色,、紅色,、黃色、紫色……)
小結:冬至這天,,各地有不同的風俗,,北方地區(qū)有冬至吃餃子習慣,。南方地區(qū)有冬至吃湯圓的習慣。
出示手工成品圖,,播放童謠音頻《九九歌》,,發(fā)放材料“超輕黏土、紙盤”,,鼓勵幼兒動手制作湯圓。
(可根據(jù)風俗習慣將湯圓換成餃子)
——我們一起動手來制作好吃的湯圓吧,。
——我們可以用各種顏色的超輕黏土制作湯圓,,還可以把湯圓搓成你喜歡的形狀。搓好的湯圓要放在紙盤子上哦,。
童謠《九九歌》的內容不要求幼兒理解,,教師在講解內容的時候不宜太深入或時間太久。
在美工區(qū),,投放材料“超輕黏土”,,鼓勵幼兒動手制作餃子。
將幼兒制作好的湯圓裝飾在班級的美工區(qū)內,,供幼兒欣賞,。
小班冬至的教案 小班《冬至》教案篇二
1、初步了解冬至與麻糍的意義,,掌握制作麻糍的基本常識及制作技能,。
2、能獨立或與人合作制作麻糍,,體會勞動的快樂,,激發(fā)愛勞動的情感。
制作麻糍的工具原料:糯米,、芝麻,、黃豆、紅糖,;外出車輛,。
(一)教師交代活動目的及注意事項。
1,、師:過幾天就是冬至了,,我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻糍,,你們知道麻糍是怎么做出來的嗎,?(幼兒:不知道)那今天老師就要帶你們去參觀麻糍作坊,好嗎,?
2,、師:外出活動應該注意什么呢,?(幼兒自由講述:注意安全、要排好隊伍,、講禮貌,,等等)
教師小結:外出時除了講禮貌,還要注意安全,,特別是到麻糍作坊,,那兒人很多,很擠,,小朋友要注意安全,,還要跟好隊伍,并要在老師指定的地方參觀,,不能隨便亂跑,。
(二)談話,激發(fā)興趣,。
師:小朋友吃過麻糍嗎,?幼:吃過,很好吃,。
師:你們還記得麻糍是什么樣的嗎,?幼:圓圓的,軟軟的,;黏黏的,,外面還有粉;特別軟,,粘牙…
師:看來小朋友很喜歡吃麻糍,,說得很棒。
師:誰知道麻糍是用什么做的,?幼:我奶奶說是糯米粉做的,;可能是面粉做的,要搓圓…
師:今天,,我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做,,要用到哪些工具?
(三)了解麻糍的制作材料,、工具及程序,。
1,、搗米
(1)師:小朋友,,這是什么呀,?有什么用呢?
幼:好大的石頭,,中間有個大口,,是用來盛水的吧,!
師:這叫搗池,是用來搗米的,。我們做麻糍先要將米蒸熟,,再倒入搗池中反復捶搗,直到米粒全都一起為止,。
(2)幼兒觀看搗米操作情況,。
(3)幼兒嘗試、腦沁
(4)幼兒說說淘米的感覺,。幼:好重,,抬不動;太累了,,我們兩個人也抬不動…師:搗錘是用石頭做的,有幾十斤重,!這些米就是諶著重的作用才能融在一起,。
2、團米團
(1)師:我們要將搗成的米團捏成一小塊一小塊的`麻糍,。誰知道怎么把米團變成麻糍,?幼:用手搓;就像搓湯圓一樣,,先搓圓再壓扁……師:到底是不是,,我們一起來看一舉
(2)師:鏟一部分米團放入手中,捏出小塊拉斷,。好嗎,?
(3)幼兒操作,講述操作細節(jié),。幼:這米好黏,,手都粘住了,很難捏,;剛開始轄出夾墾圓圓的,,可是拉也拉不斷,所以就變得長長的了,;米團軟軟的像棉花,,就是太粘手了……
3、滾豆沙
(1)讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的味道,。
師:你們來嘗嘗自己捏出來的麻團,。
幼:淡淡的不怎么好吃。
師:這個好吃嗎,?(幼兒品嘗)幼:又香又甜,。
師:所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙,,這樣味道才好,但豆沙不能滾太多,,也不可太少,,還要滾得均勻。
(2)觀看客座教師滾豆挲,。
(3)師幼共同嘗試滾豆覬
4,、幼兒品嘗。
(四)小結,。
師:小朋友,,伯伯為我們做的麻糍好吃嗎?幼:好吃,!
師:但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動,,你們剛才也看了師傅們在搗米的時候流下的汗水,可見我們的糧食來的是多么不容易,!我們不僅要愛惜糧食,,而且要尊重勞動人民的勞動成果。
(五)延伸活動(回幼兒園嘗試做麻糍)
師:小朋友,,我們觀看了制作麻糍的過程,,現(xiàn)在我們也來做麻糍,讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧,!
1,、幼兒嘗試制作麻糍。
2,、幼兒品嘗,。
小班冬至的教案 小班《冬至》教案篇三
1、認識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),,知道冬至的由來,。
2、知道冬至是全年中白天最短,,黑夜最長的一天,。
3、深刻對祖國的認識,,知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族,。
1、綜合:冬至我知道
2,、科學:白天短,、黑夜長
3、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些,?冬至團(民間有“吃了湯圓大一歲”之說),,包餃子、喝冬釀酒,、吃餛飩憶西施等,,讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。
冬至到,,冬至到,;
南餛飩,北方餃,;
曖曖和和吃一碗,,保你耳朵凍不掉。
冬至到,,冬至到,,
敬祖宗,把墓掃,;
會親訪友拜老師,;平安幸福樂陶陶。
冬至到,,冬至到,
這一夜,,最長了,;
甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會更好,。
小班冬至的教案 小班《冬至》教案篇四
1,、能圍繞一個話題進行討論,知道冬至由來,。
2,、愿意當眾表達,表達時自然,、從容,、自信。
利用回家時間和父母收集關于冬至的相關信息
(一)音樂歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》導入:
教師彈奏樂曲,,幼兒隨樂曲演唱,。
孩子們,你們歌唱的`時候特別專注,,真棒!
剛才我們演唱了有關冬節(jié)歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》,,冬季里有個節(jié)日馬上就要到了。是什么節(jié)日呢?(冬至節(jié))
(二)冬至節(jié)的談論
小朋友說的真好,冬至節(jié)就要到了,。哪個小朋友能給我們說一說冬至節(jié)(叫3-4名幼兒)
冬至節(jié)我們可以做哪些活動來慶祝呢?(改變戶外運動,、包餃子、講給小班弟弟妹妹)
(三)自行如廁穿著外衣,,到小班請弟弟妹妹一起進行戶外活動,。
小班冬至的教案 小班《冬至》教案篇五
1、知道冬至要吃餃子的傳統(tǒng)習俗,;
2,、用橡皮泥團圓、壓扁,、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡,;
3、和朋友們介紹和分享自己做的餃子,,體驗冬至節(jié)日的歡樂氣氛,。
經驗準備:幼兒對冬至及餃子有一定的了解和認知。
課件準備:《冬至》動畫視頻,、包餃子視頻,、包餃子步驟圖
材料準備:各色粘土、塑料刀(或食用面團,、餡料)
教師播放視頻動畫《冬至》,,引導幼兒了解冬至的習俗,引出餃子主題,。
——熊貓奇奇他們在做什么事情,?冬至都吃什么?
——你喜歡吃餃子嗎,?
——你知道冬至為什么要吃餃子呢,?
小結:冬至那天,一家人一起包餃子或湯圓,,邊吃邊聊天,,很是幸福。所以,,餃子,、湯圓就代表團圓,代表著對家人和客人的祝福,。
出示小伙伴做餃子的圖片,,引起幼兒做餃子的興趣。
出示一個制作好的餃子的圖片,,引導幼兒觀察并論,。
——餃子是什么樣的,?
——你們在家里包過餃子嗎?餃子要怎么包呢,?
播放視頻《包餃子》,,引導幼兒初步了解包餃子的方法和步驟。
出示包餃子分步驟圖,,鼓勵幼兒用黏土嘗試包餃子,。
1.制作餃子皮:選擇喜歡顏色的橡皮泥,兩只小手搓一搓,,搓成圓球,;再用手掌把圓球壓薄,壓成圓圓片,。
2.制作餃子餡:選擇喜歡顏色的橡皮泥,,切碎或團圓。
3.包餃子:用皮包住餡,,用大拇指和食指把兩邊捏在一起,,一個餃子就做好啦。
鼓勵幼兒獨立制作餃子,,教師巡回觀察,,給予指導。
鼓勵幼兒分享和展示自己的作品,。
——你的餃子是什么形狀的,?它有什么特別的地方?
——你的餃子是什么餡的?
區(qū)域活動:在美工區(qū)投放做餃子的材料,,讓幼兒制作不同樣式的餃子并展示,。
家園共育:幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子,體會冬至的溫馨氣氛,。
小班冬至的教案 小班《冬至》教案篇六
1、對朗誦詩歌感興趣,,進一步體會冬至日的節(jié)日特點,。
2、體會文學作品的情景和意境,,并用相應的表情,、語氣表現(xiàn)詩歌。
有關于冬至節(jié)的認知與理解,。
1,、教師朗誦兒歌冬至節(jié)2—3遍:幼兒欣賞。
2,、幼兒朗誦冬至節(jié)
3,、鼓勵幼兒個體朗誦冬至節(jié),根據(jù)幼兒情況實施給予鼓勵及表現(xiàn)建議。
活動區(qū)時間,,美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品,。
小班冬至的教案 小班《冬至》教案篇七
冬至的這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天,。由此,,白天開始一天天變長,夜間開始一天天變短,。是冬天真正來臨的日子,,這一天,全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”,,為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣,,又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣,培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣,,我們特舉行了本次集體活動,。
1、鍛煉小朋友的動手能力,,培養(yǎng)自力更生的意識,。
2、感受集體勞動的快樂,。
3,、和父母一起包餃子增進父母親情
冬至日,x月x日
小班9:40開始
中班9:50開始
大班10:00開始
大大班10:10開始
1,、請家長準備:搟面杖,、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)以校訊通,、黑板報形式告知家長時間,、地點、家長需要準備的物品(提前三天通知家長)
2,、幼兒園廚房準備:餃子餡,、包餃子面.廚房以班級為單位分好,廚房12月22日上午9:40之前準備好餃子餡,、包餃子面.等待班級生活老師來領取
3,、班級準備:洗手、帶好圍裙
以班級為單位親子活動開始包餃子
分工:
1,、家長孩子分別搟皮,、包餃子
2、班級生活老師:負責廚房領取包餃子面團,、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房
3,、班主任和配班教師:負責維持班級秩序,、指導家長孩子搟餃子皮、包餃子,、活躍班級親子包餃子氣氛
4,、家委會指定專人:負責拍照、指導,、維持秩序,、
1、生活老師和指定家委會專人:集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里
2,、班主任和配班教師協(xié)同家委會:組織孩子開展兒歌,、唱歌、故事等活動(班主任設計好)(等待餃子煮熟)
3,、家委會指定專人:負責維持家長秩序
1,、生活老師和指定家委會專人:負責把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請小朋友們品嘗自己包的餃子,。
2,、邀請家長品嘗——家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序
1、家長品嘗完畢家委會指定專人:負責組織家長回到班級門口填寫表格,、順序離開幼兒園
2,、班級整理、餐后散步,、午休——活動結束