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雙減家長會發(fā)言稿數(shù)學老師三年級篇一
大家好,！
雙減又稱“有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔”。
對于課余時間,，鼓勵從事力所能及的家務勞動,，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動,。保護好學生的身體健康,、心理健康、家長要積極與孩子溝通,，關(guān)注孩子心理情緒。充分用好課后服務時間,，指導學生認真完成作業(yè),，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間,，開展豐富多彩的科普,、文體、藝術(shù),、勞動,、閱讀、興趣小組及社團活動,。不得利用課后服務時間講新課,。
“雙減”工作是黨中央站在實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略高度和政治高度作出的重要決策部署，是構(gòu)建教育良好生態(tài),、促進學生全面發(fā)展,，健康成長的國之大計。
在我看來，“雙減”不是讓學生遠離學習,，虛度光陰,，輕視教育，更不是在教育質(zhì)量上做減法,，不是在教育責任上撂挑子,。而是對我們教育工作者提出了更高的要求：我們要提高課堂教學效率，我們要認真?zhèn)湔n,，引導學生敢于質(zhì)疑,，提出問題，發(fā)現(xiàn)問題,，鼓勵學生自主探究問題,，解決問題；要健全作業(yè)模式和形式,，減輕學生過重的作業(yè)負擔,；同時轉(zhuǎn)變教育評價方式等。
謝謝大家,！
雙減家長會發(fā)言稿數(shù)學老師三年級篇二
家長們,、同學們：
大家好！
現(xiàn)如今,，國家的“雙減”政策給家長們的經(jīng)濟壓力減少很多,，可學生的學習途徑大大減少。原來我們除了正常的課堂學習,，還可以通過補課,、刷題、拓展等方法補充我們的知識,，現(xiàn)如今國家發(fā)布“雙減”政策讓校外補課被迫停止,，校內(nèi)作業(yè)練習也減少，考試測驗也減少,，讓我們吸收知識的渠道減少許多,，但是各個升學考試的難度卻不會變。
如此一來,，家長就會無比擔憂孩子的未來,，大大增加了家長的焦慮。至于孩子也會在這種“雙減”政策下,，進行兩極分化,，如果不會進行時間管理和自我學習管理，有可能就會出現(xiàn)學習下滑,；如果有較強的自我管理意識,，會自主學習的學生,，就能持續(xù)好好學習，從人群中脫穎而出,。
其實,，解決這個問題的辦法很簡單。只要能把時間合理安排節(jié)約出時間,，加上學會自主學習,，就能達到和原先一樣的效果，有過之而無不及。
自主學習第一步：找出時間。雖然時間很緊,，但時間就像海綿里的水，怎么也擠不完,，只要你去擠，它總會有的,。例如提高吃飯的速度,，就可以見縫插針地學習。一學期下來,，你的學習時間就比別人多了好幾個小時,。
自主學習第二步：找對方法。有了時間,，也不能盲目的去學習,，要有計劃，有方法的去學,。例如看書,，我們不能只是看一個故事情節(jié)和大意，而是要去品讀文章的內(nèi)容,，學習他的寫作方法,，體會文章的思想情感，這樣才能顯現(xiàn)出你讀這本書的價值,。
自主學習第三步：認真學習,。有計劃,，有方法,，如果你的態(tài)度不端正，不夠認真,，得到的效果也依舊不夠理想,。我們學習的時候一定要全神貫注的去學。
以上這些還必須建立在我們上課的時候要認真聽講,，好好把握住課堂這40分鐘,，在40分鐘以內(nèi)學到最多的知識，把老師講的每一句話都聽懂，聽明白,，理解并轉(zhuǎn)化成自己的知識,，并且做到舉一反三。
綜上所述,，只要你能夠?qū)W會自主學習,，并且認真聽講，你就可以在“雙減”下超越自己,，變得更好,。
謝謝大家！
雙減家長會發(fā)言稿數(shù)學老師三年級篇三
尊敬的家長,，親愛的同學們：
大家好,！
實施“雙減”政策，從本質(zhì)上說,，是對一系列教育觀念的糾偏,。
第一，糾正育人初心之偏,。教育的本質(zhì)是立德樹人,。要宣傳教育引導全社會凝聚共識，尊重兒童的休息權(quán),、健康權(quán),，減輕學生過重的作業(yè)和校外培訓負擔。
第二,，糾正違規(guī)競爭之偏,。不少地方、不少學校,、不少家庭,，為了在升學競爭中搶得先機，堅信所謂“不讓孩子輸在起跑線上”,，各種違法違規(guī)教育行為大行其道,。實施“雙減”政策，就是依法依規(guī)治教,，恢復和重建良好教育生態(tài),。
第三，糾正超前學習之偏,。學校教育是專門的教育機構(gòu)，承擔著國家培養(yǎng)和教育下一代的公共職責,，而校外教育則是學校教育的有益補充,。遺憾的是,，當下的校外教育儼然成為了學校教育的另外一個實施主體。
實施“雙減”政策,，要調(diào)整優(yōu)化學生的學習和生活結(jié)構(gòu),，既要做好減輕學生過重的作業(yè)和校外培訓負擔的“減法”，又要做好促進兒童全面發(fā)展,、個性發(fā)展的“加法”,。
謝謝大家！
雙減家長會發(fā)言稿數(shù)學老師三年級篇四
尊敬的家長,，親愛的同學們：
大家好,！
“雙減”是一場減輕學生課業(yè)負擔、緩解家長焦慮情緒,、構(gòu)建教育良好生態(tài)的“及時雨”,。要想破除學生負擔過重的“頑瘴痼疾”，教師作為專業(yè)人士唯有用專業(yè)的力量把各項減負措施落實到位,。要用專業(yè)的水準精彩上好每節(jié)常態(tài)課,，把課堂作為立德樹人的主渠道；要用專業(yè)的視角設(shè)計學生作業(yè),，推行作業(yè)改革,；要用專業(yè)的視野完善課后服務水平，豐富學生的'課后學習生活,，滿足學生多樣化需求,。通過高效落實“雙減”工作，盡可能多的給學生提供多元化的成長路徑和成長方式,，最終實現(xiàn)學生德智體美勞全面發(fā)展,。
通過學習，讓我感受到“雙減”是貫徹黨的教育方針的重要舉措,。其核心是減負提質(zhì)多措并舉,，強化學校育人主體地位，從根本上滿足學生多樣化教育需求,。這就要求我們抓好課堂主陣地,，提高教育教學質(zhì)量，豐富課后服務內(nèi)容,，擴大覆蓋面,，促進家校社協(xié)同等方面下功夫。
在今后的工作中我們還要加強落實立德樹人根本任務,，更新工作理念,，拓寬工作思路,，厘清工作重點,，切實為學生服務,，實心實意辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。
謝謝大家,！
雙減家長會發(fā)言稿數(shù)學老師三年級篇五
尊敬的家長，親愛的同學們：
大家好,！
“雙減”工作事關(guān)學生的健康成長,，事關(guān)人民群眾切身利益。
“雙減”政策為新時代義務教育階段學生的健康發(fā)展指明了新方向,、提出了新要求,。實施雙減政策，是對教育格局的調(diào)整,，更是教育觀念的大變革,。
學校是學生學習的主陣地，課堂是學生成長的搖籃,，教育,、引導學生成長是一件長期、持之以恒的工作,，需要我們在陪伴成長的過程中完成好自己手中的“接力棒”,。因此我會在今后的工作中進一步學習，提高站位,，從抓科任教師隊伍建設(shè)入手,，加強教研組建設(shè)，提升質(zhì)量,；還要不斷豐富校本,、課后活動課程，挖掘校內(nèi)外教師資源,，滿足學生個性化學習需求,，不斷提升課程質(zhì)量。
新學期我將和教師們一起加強學習,，提高思想上的站位,，關(guān)注教師隊伍的建設(shè)，通過提升教師的內(nèi)在素養(yǎng)來促進日常教學水平的提升,。立足課堂凸顯實效,，加大作業(yè)改革的力度，注重反思,，以評促教,。關(guān)注課后活動的質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)多元的課后活動平臺,，多角度激發(fā)學生的學習興趣,。力爭通過扎實的教學工作,，推進“雙減”工作落實落細。
謝謝大家,！
雙減家長會發(fā)言稿數(shù)學老師三年級篇六
尊敬的家長,，親愛的同學們：
大家好！
所謂雙減,，我更愿意理解成對家長和對孩子的雙雙減負,。
我認為具體的做法有：
一、學習課程標準,，對課程標準有新的認識,，更新教學理念，明白減負并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量,，關(guān)鍵是如何在“減負”的同時提高質(zhì)效,。
二、增強集體備課,，仔細鉆研教材,，使各單元的教學目標更加明確，依據(jù)單元目標制定合理的`課時教學目標,，并依據(jù)各班的實際情況,，修改教案，有針對性的對語文知識和能力進行訓練,。
三,、依據(jù)學生年齡特征，創(chuàng)設(shè)情境,，培育學習興趣,，以“學生發(fā)展為本”，精講簡練,，給學生多一點時間和空間,，讓學生自主地、富有個性地發(fā)展,，讓每一個學生在課堂中都有所收獲,，從而提高40分鐘的教學質(zhì)量，打造高效課堂,。
四,、精心設(shè)計課堂練習，圍繞聽說讀寫相結(jié)合進行,。有目標,，避開隨意性。
五、課外作業(yè),，細心篩選,，仔細編排，如在教學中總結(jié)出經(jīng)典基礎(chǔ)性作業(yè)和練習,，作為常規(guī)試題仔細練習。讓學生作業(yè)負擔小,，又得到的訓練,，做到及時高效。
六,、設(shè)計分層作業(yè)：對各班級不同學生的特點,，設(shè)計一些必做題和選做題，學生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè),。同時還注意作業(yè)的趣味性和實踐性,，讓中差生把完成老師的作業(yè)當作一件樂事。
總之,，練習只是手段,，讓學生在課后獲得鞏固才是最終的目的，為了達到這個目的,，作為教師要精細設(shè)計每一個課堂作業(yè),，做到少而精，讓學生在樂中獲得學習,，獲得鞏固,，增強練習的有效性。
謝謝大家,！
