總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
初二期中考試班主任總結(jié)與反思 八年級(jí)期中考試班主任總結(jié)篇一
在初二這個(gè)情竇初開(kāi)的年齡，學(xué)生思想都開(kāi)始復(fù)雜起來(lái),，因?yàn)橛X(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，所以很容易出現(xiàn)“叛逆”心理,，所以，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育是有必要的,。
首先,，要做到了解每一位學(xué)生的家庭,、性格，留心學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，掌握學(xué)生的行為表現(xiàn)。注重說(shuō)服教育,，以理服人,，常常關(guān)心問(wèn)候他們，讓學(xué)生了解到老師是真心關(guān)心他的,。
當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候,，一定要弄清楚事情的來(lái)龍去脈，再進(jìn)行有效的談心教育,。學(xué)生自尊心都很強(qiáng),，如果不分青紅皂白的批評(píng),，學(xué)生很容易起逆反心理,，不利于班主任工作的展開(kāi)。
利用所有的機(jī)會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,，增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)其高尚情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的班集體。
1,、積極配合學(xué)校,、年級(jí)、各科室做好“高效課堂”驗(yàn)收工作,。
2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，努力培養(yǎng)合格人才,。為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作,，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。上好每一節(jié)主題班會(huì),，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
3,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。
八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力。
4,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種.種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。
5、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作,。
每月堅(jiān)持跟每位學(xué)生家長(zhǎng)通過(guò)約見(jiàn),、家訪,、電話、短信或qq聊天至少聯(lián)系一次,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況,。
6,、做好安全教育工作。
安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要,，每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,，不能有絲毫的放松。
7,、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
8、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。
9,、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速,、部署到位,、落實(shí)有策,。
1,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,，部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。
2,、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。
3,、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。
2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3,、多渠道,、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。
4,、與任科老師通力合作,，積極配合，從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手,，努力提高各學(xué)科的成績(jī)。
5,、努力提高班干部的管理,、組織能力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，形成一個(gè)團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)的班集體。
6,、進(jìn)一步開(kāi)展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。
初二期中考試班主任總結(jié)與反思 八年級(jí)期中考試班主任總結(jié)篇二
一個(gè)學(xué)期來(lái),，我時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦,、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè),，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn)：
一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速、部署到位,、落實(shí)有策,，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì),、早讀、課間操,、衛(wèi)生清潔,、午休等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀,、午休,、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。
二,、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘,、使用,、扶持、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力,。深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話，指出教育其不足,、授之建議與方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán)、人人有責(zé),、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理,，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)。
三,、始終貫徹分層次教育,，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”,，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對(duì)本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多的狀況，我班實(shí)行了《學(xué)生量化登記表》,、《學(xué)生量化考評(píng)情況每天公布》制度,，堅(jiān)持每天登記、每周公布,、每月小結(jié)的做法,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育，做到“小犯指出批評(píng),、多錯(cuò)檢討通報(bào),、大錯(cuò)約見(jiàn)家長(zhǎng)、累犯嚴(yán)肅處理”,，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo),，充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié),、召開(kāi)座談會(huì),、電話通知其家長(zhǎng)、開(kāi)展“告別不良行為,，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,，從情入口、感之以心,。同時(shí),，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向,，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo);充分利用班會(huì),、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng),、考風(fēng)和班風(fēng).,。通過(guò)堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師,、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)?！昂狭逃保`紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,，班級(jí)紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn),。
四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼,。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大,、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默、風(fēng)趣,、耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長(zhǎng)，擒賊先擒王,，促使如陳德愈,、黃堯、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯,。
五、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策,。按學(xué)校的安排于開(kāi)學(xué)初與中段檢測(cè)后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能依時(shí)到會(huì),，缺席家長(zhǎng)后來(lái)通過(guò)電話,、寫(xiě)字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育,。
六、積極,、依時(shí)參加學(xué)校,、年級(jí)(組)召開(kāi)的各種會(huì)議,，認(rèn)真做好會(huì)議記錄，及時(shí)上傳下達(dá),，工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時(shí)完成學(xué)校、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù),。
七、在做好本職工作的同時(shí),，本人還常常勇挑重?fù)?dān),、樂(lè)于助人。作為班主任,，能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍,，對(duì)學(xué)校、級(jí),、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行,。
初二期中考試班主任總結(jié)與反思 八年級(jí)期中考試班主任總結(jié)篇三
班主任是班級(jí)管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量,，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵,。本學(xué)期，我擔(dān)任二16班的班主任,，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況,，開(kāi)展班級(jí)工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì),，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,。我主要做了以下的工作：
為了更快，更透徹地了解學(xué)生,，做到勤下班級(jí),，與學(xué)生接觸，細(xì)心地觀察他們的言行舉止,。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律,、生活散慢，不愛(ài)學(xué)習(xí),，集體觀念差的同學(xué),，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重，造成班內(nèi)不清潔,。我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育，分析本班的特點(diǎn),，制訂本班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。
學(xué)期初,，我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)刻用目標(biāo)來(lái)衡量、約束學(xué)生,。如李某,，對(duì)集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說(shuō)話,，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié),，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點(diǎn),，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極,。每次犯了錯(cuò)誤,，我都耐心地教導(dǎo)，使之認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,，還懂得同學(xué)之間要謙讓,，互相團(tuán)結(jié)、合作,，要形成一個(gè)好集體,，必須從自己做起。
班主任是班級(jí)的組織者,，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生,，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理。為了挑選出來(lái)的班干部成熟起來(lái),，充分發(fā)揮他們主動(dòng)性,，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手,。
1,、樹(shù)立威信，熱情幫助,。班干部威信高低是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的量度,，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外,，還需要班主任的熱情幫助,。要求其他同學(xué)才會(huì)樂(lè)意接受和改正,。
2、對(duì)班干部要放手,，讓他們大膽地開(kāi)展工作,，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí),，班主任作他們的后盾,，為他排憂解難。班干部工作主動(dòng),，敢于指出班中不良作風(fēng),，使老師更徹底地了解班級(jí)的情況,，順利地開(kāi)展工作,。
3、定期內(nèi)召開(kāi)班干會(huì)議,，讓他們說(shuō)出班中存在的問(wèn)題,，商量、討論解決的方法,，許多同學(xué)都能大膽地提議,，而我對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，指出他們的缺點(diǎn),，并給予指導(dǎo),，幫助他們克服。四,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)
本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。主要有：(1)、對(duì)人有禮貌,，主動(dòng)同別人打招呼,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，誠(chéng)實(shí)勇敢;(2),、大膽舉手回答問(wèn)題，先舉手后發(fā)言,，聲音要響亮,，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見(jiàn)解。(3),、做事有始有終,，獨(dú)立完成作業(yè)，主動(dòng)做力所能及的事情,，樂(lè)于幫助他人,，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣,。(4)、有良好的作息習(xí)慣,，定時(shí)上學(xué),，按時(shí)完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系,，先學(xué)后玩,，多學(xué)少玩。通過(guò)經(jīng)常性的要求,、培養(yǎng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。
本學(xué)期比賽活動(dòng)較多,，工作,、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項(xiàng)技能,，我親自參與指導(dǎo)訓(xùn)練,，不僅增加了學(xué)生參與的積極性，也帶動(dòng)了全班的凝聚力,，增強(qiáng)了學(xué)生的信心,。
1、在管理方面,，還欠缺更加科學(xué),、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大,，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁,，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握,，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。
2,、過(guò)分強(qiáng)調(diào)生地畢業(yè)會(huì)考,，忽視了其它學(xué)科，這給大部分學(xué)生一種錯(cuò)覺(jué),，即這個(gè)學(xué)期只要把生物和地理學(xué)好就行了,，生地會(huì)考過(guò)關(guān)就行了。
3,、過(guò)分相信一部分平時(shí)學(xué)習(xí)能力突出,，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，缺乏對(duì)他們的有效監(jiān)管,。特別是對(duì)他們平時(shí)較強(qiáng)的科目過(guò)問(wèn)較少,，導(dǎo)致他們產(chǎn)生自以為是的心理,，課堂聽(tīng)講不如以前認(rèn)真，課后也沒(méi)有去及時(shí)復(fù)習(xí),，從而使得他們現(xiàn)在有相當(dāng)科目處在一知半解的境地,，當(dāng)然考試成績(jī)自然是不會(huì)理想的。
盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,，而俗話又說(shuō)“多做多錯(cuò),，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò),?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜耍傅腻e(cuò)誤也是最多的,。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生,，心里也就沒(méi)有什么怨言了。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績(jī),。
初二期中考試班主任總結(jié)與反思 八年級(jí)期中考試班主任總結(jié)篇四
本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)3班的班主任工作。通過(guò)學(xué)年的工作實(shí)踐,，使我深刻體會(huì)到,，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：本學(xué)期的班務(wù)工作中,，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育,、安全教育,、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊,、自愛(ài),、自信、自強(qiáng),、自律”作為基本內(nèi)容來(lái)開(kāi)展班主任工作,。
一、思想上高度重視,，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可以說(shuō)是比較瑣碎,、繁雜的,，需要面面具到,，我總是不厭其煩、耐心工作,，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,，都是對(duì)我的安慰，為此付出艱辛,，我認(rèn)為是值得的,。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理,。任職之初,，我通過(guò)多種方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型,、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo)，力作模范,，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到位,，我首先起到了帶頭作用。通過(guò)一段時(shí)間的努力,，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步,。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，給學(xué)生宣講課堂常規(guī),，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過(guò)努力,，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念,，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。
二、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。從一開(kāi)始我就十分重視,，做到提前到校，下班晚離校，勤與學(xué)生溝通,，勤做學(xué)生工作,、注意保持家長(zhǎng)聯(lián)系，共同搞好教育,。有疑難,、有問(wèn)題時(shí)，及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教處理方法,，平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法,。我從一開(kāi)始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點(diǎn),。利用好每一節(jié)班會(huì)課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成,。為了樹(shù)立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，從一開(kāi)始就嚴(yán)格要求學(xué)生,，并注意通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。此外，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機(jī)會(huì),，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬”的教育,，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)父母親說(shuō)一句感激的話，送一件自制的禮物,，在班里辦一期墻報(bào),，讓學(xué)生接受愛(ài)的教育;認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行“文明高雅，樂(lè)學(xué)善思”的學(xué)習(xí),，號(hào)召學(xué)生從身邊小事做起，要求學(xué)生根據(jù)自身,，進(jìn)行細(xì)致的自我檢查,，作出深刻的自我檢討，時(shí)刻提醒自己該怎么做;使德育教育落到實(shí)處,，使班風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng),。
三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,，培養(yǎng)他們的綜合能力,，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展,。班干部是班主任的得力肋手,，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時(shí)時(shí)要求他們以身作則,，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信,。同時(shí)還定期召開(kāi)班干部會(huì)儀,，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問(wèn)題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn),。
針對(duì)班上突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,，我從一開(kāi)始就密切注意他們的思想、行為變化,，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找到他們,，耐心地對(duì)他們做開(kāi)導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,，取得了一定成效。同時(shí),，我還認(rèn)識(shí)到班主任是班級(jí)的組織者和,。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件。因此,，我十分注意自己素質(zhì)的提高,，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書(shū)籍文章，向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,。
總之,，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng),。但是,，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，心有余而力不足,，有些工作還沒(méi)有做到位,，還做得很不夠，存在一些問(wèn)題有待解決,。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué),，抓好班級(jí),，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
初二期中考試班主任總結(jié)與反思 八年級(jí)期中考試班主任總結(jié)篇五
本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)三四班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，兩班成績(jī)相差很大,，就期中考試來(lái)說(shuō),，我對(duì)考試情況做以下分析
試卷由三部分構(gòu)成，第一部分是積累與運(yùn)用包括古詩(shī)詞默寫(xiě),，語(yǔ)文綜合技能考察,，第二部分包括實(shí)詞的積累，故事運(yùn)用以及兩篇閱讀,，第三部分是作文,。
綜合整套試卷，試卷以新課標(biāo)和中考考綱為要求,，以教材為依據(jù),，注重基礎(chǔ)知識(shí)的考察，和綜合能力的運(yùn)用,，難度系數(shù)較大,。
本次考試三四班參考人數(shù)96人，三班平均分66,。7%,，四班平均分68。6,，三班及格人數(shù)20人,，四班及格人數(shù)18人，三班及格率40%,，四班及格率39%,，這兩班沒(méi)有優(yōu)秀人數(shù)，從學(xué)生的答題情況快來(lái)看,，主要存在的問(wèn)題是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,，以及閱讀題找不準(zhǔn)方向等缺憾。
1）語(yǔ)文基礎(chǔ)方面：這部分最高分是名詞名句的積累和找錯(cuò)別字這兩個(gè)小題,，答題情況良好,，只是在神題上出現(xiàn)的錯(cuò)誤比較大，在以后要求學(xué)生審清題意,，增加得分?jǐn)?shù),。得分最低的部分是在病句題題以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的的選擇方面，主要原因有兩種：一是學(xué)生還未提及這樣的知識(shí),，認(rèn)識(shí)尚且比較膚淺，學(xué)生面對(duì)題目無(wú)從下手,，以后要加強(qiáng)對(duì)病句的練習(xí)
2）閱讀方面,，文言文的詞語(yǔ)解釋以及句子翻譯情況比較好，但是卻得不到滿分,，主要問(wèn)題是,，知道句子的意思，但是無(wú)法做到字字落實(shí)，特別是重點(diǎn)詞,，導(dǎo)致的答題不規(guī)范造成的丟分,。這也是與學(xué)生的對(duì)文言文字詞的積累程度有關(guān)，所以,，教學(xué)生如何解釋字詞在
在閱讀方面,，第一題得分較高，第二題由于比較抽象,，對(duì)題目的理解有一定的難度,，所以得分很少，以后的問(wèn)題,，應(yīng)側(cè)重閱讀的指導(dǎo)
3）作文方面,，作文屬于想象作文，學(xué)生跑題現(xiàn)象比較少,，主要問(wèn)題卷面的整潔,，以及想象的方面不太好，但也有部分寫(xiě)的少,，不懈等現(xiàn)象
總的來(lái)說(shuō),，三四班的學(xué)生都是很聰明的，知識(shí)缺乏適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，只要引導(dǎo)的好,，可以有時(shí)你意想不到的撐起。在基礎(chǔ)方面下基本功,，是長(zhǎng)期的工作,。但是，不同的學(xué)生有不同的需求,，作業(yè)不能過(guò)分片面化,，適應(yīng)不同層次的學(xué)生，這才是當(dāng)務(wù)之急,。
初二期中考試班主任總結(jié)與反思 八年級(jí)期中考試班主任總結(jié)篇六
本次期中考試學(xué)生成績(jī)并不太理想,，但在沒(méi)有復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)生能考出此成績(jī)，我覺(jué)得對(duì)于聽(tīng)障學(xué)生來(lái)說(shuō),，這也算達(dá)標(biāo)了,。下面就本次考試簡(jiǎn)單小結(jié)一下：
生字新詞、作者介紹,、修辭手法等基礎(chǔ)知識(shí)都是每節(jié)課學(xué)過(guò)之后必須掌握的,，但實(shí)際上每節(jié)課在學(xué)過(guò)之后，學(xué)生只是理解了,，并沒(méi)有真正掌握,，需要一個(gè)作業(yè),、復(fù)習(xí)的.再固過(guò)程，由于學(xué)生在這點(diǎn)上沒(méi)有引起重視,，使知識(shí)處于記憶的邊沿上,，所以本次考試基礎(chǔ)知識(shí)并沒(méi)有達(dá)到老師的要求。
語(yǔ)文課本上原汁原味的知識(shí),，學(xué)生用心記憶還可以掌握,，如果在考試中稍微變通一下，學(xué)生就會(huì)無(wú)從下手,，閱讀題讀不懂導(dǎo)致沒(méi)法完成后面的習(xí)題,，作文考試甚至有學(xué)生寫(xiě)跑題的現(xiàn)象。
1,、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)調(diào)式教學(xué),，注意教和練、復(fù)習(xí)與小結(jié)的有機(jī)結(jié)合,。
2,、課上注重課外知識(shí)面的拓展，課下推薦給學(xué)生應(yīng)讀的有效讀物,，加強(qiáng)學(xué)生說(shuō),、寫(xiě)能力訓(xùn)練。
3,、加強(qiáng)一些外界不良思潮的教育影響,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“知識(shí)有用論”教育，重視考試是檢查自己學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)自己學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的能力,。
4、抓好課前預(yù)習(xí),，促進(jìn)課堂效率,。
初二期中考試班主任總結(jié)與反思 八年級(jí)期中考試班主任總結(jié)篇七
我們這次八年級(jí)語(yǔ)文考試試卷的難易程度“易”，本次語(yǔ)文期中考試我們八年級(jí)共有280人參考,，以參考人數(shù)計(jì)算,，我們這次語(yǔ)文期中考試非低分率為98.2%,其中孫傳洋35分、王帥33分,、徐磊21分,、成山14分、胡鵬0分,，這五人為低分,；以參考人數(shù)計(jì)算，我們八年級(jí)這次語(yǔ)文期中考試及格率為76.8%,共215人及格,65人不及格,，高分40人,高分率為14.3%,最高為八四班黃彩霞的107分,其次是八三班的杜德娣106人,第三名為八一班的向銀劍105分,總分過(guò)100分的全年級(jí)共20位同學(xué),他們分別是,、杜得娣106分、向銀劍105分,、許方超104分,、鄧蕓104分、蘇金廷103分,、楊玉媛103分,、王芳103分、王苗苗102分,、余少茹102分,、孫晶晶101分、薛成柱101分,、孫丹妮101分,、成苗苗101分、婁堯100分,、王勝男100分,、陳靜100分、蔡紅衛(wèi)100分,、王艷麗100分,、鄧玉芬100分，在語(yǔ)分成績(jī)的頂尖層,，八一班語(yǔ)文沒(méi)有優(yōu)勢(shì),。分析我們八年級(jí)語(yǔ)文期中成績(jī)，可以看出,，我們的高分層還不多,，及格面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
由于我校教務(wù)處提供的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確,經(jīng)過(guò)重新統(tǒng)計(jì),以我校全部參考人數(shù)參加統(tǒng)計(jì),，高分率為14.3%比團(tuán)林中學(xué)的高分率略高,為12%,，但他們的高分人數(shù)比我校多，我校為40人,，他們?yōu)?4人,，團(tuán)林中學(xué)的及格率為80%，我校為76.8%我校在及格率上開(kāi)始落后了,。
對(duì)比團(tuán)林中學(xué)和我校學(xué)生的總分前100名學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī),，我們可以看出對(duì)方100分以上的有17位同學(xué)，我校有19位,，僅比團(tuán)林中學(xué)多兩位同學(xué),，而團(tuán)林中學(xué)的最高分為八五班的古蓓文111分，其次是八五班的蘇雅潔109分,，分別超出我校最高分黃彩霞107分的4分和2分,，這樣一比,，我校無(wú)優(yōu)勢(shì)；再看總分前100名學(xué)生的高分情況,，團(tuán)林中學(xué)為32人,，我校為37人，總分前100名學(xué)生中,，我校高分稍有優(yōu)勢(shì),。總分前100名學(xué)生中,，團(tuán)林中學(xué)八四班的謝盼強(qiáng)打了70分,，我校八四班的王冕打了67分，雙方均有一人不及格,，雙方持平,。
從這次期中考試來(lái)看，不少同學(xué)同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不屑于記憶基礎(chǔ)知識(shí),，導(dǎo)致試卷“積累與應(yīng)用”丟分部分較多,。
對(duì)于古文《桃花源記》，我們?cè)谄綍r(shí)訓(xùn)練過(guò)多次,，但得到了滿分的同學(xué)業(yè)全年級(jí)只有三十來(lái)位同學(xué),，自我感覺(jué)良好，自我滿足,，缺少“比,、學(xué)、趕,、超”的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，缺乏上進(jìn)心，又不愿下大力氣去背誦和記憶,，只認(rèn)為能做得到,，一考試時(shí)，又這兒丟分,，那兒丟分,，這是我們年級(jí)目前存在的通病，這種現(xiàn)象,，在班男生中普遍存在,。
這次期中考試中的課內(nèi)閱讀《蠟燭》片段，總分為13分,，為課后原題,，但得滿分的同學(xué)幾乎沒(méi)有，不少同學(xué)得分很低，本篇閱讀題雖在期中考試前未作重點(diǎn)復(fù)習(xí),，但在上課時(shí),，我們各位老師都曾詳細(xì)地講過(guò)，丟很多分,，實(shí)屬不應(yīng)該,。
這次期中考試中的課外閱讀片段，總分是18分,，在八一班就無(wú)人得滿分，其它班級(jí)也差不多是這種情況,這題也是我們丟分最多的一題,。值得我在以后的教學(xué)工作中引起特別的重這視,。
本次期中考試的作文話題為“向往”，總分是50分,，全年級(jí)過(guò)優(yōu)分線的同學(xué)比語(yǔ)文總分過(guò)優(yōu)分的同學(xué)要少得多,，絕大部分同學(xué)過(guò)了及格線，但存在的問(wèn)題是高分不高,，最高分是也只有46分47分左右,，這次作文沒(méi)把字寫(xiě)好的同學(xué)，他們?yōu)榇擞忠淮卧诜謹(jǐn)?shù)上付出了慘痛的代價(jià),，同比閱讀九年級(jí)優(yōu)分層的作文,，我感到我們的作文比九年級(jí)同學(xué)的作文差一個(gè)檔次，作文訓(xùn)練任重道遠(yuǎn),。
針對(duì)本次期中考試,，及本年級(jí)語(yǔ)文實(shí)際情況，我想我們以后的語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面發(fā)生轉(zhuǎn)變：
1,、在課堂教學(xué)中變老師多講,，為學(xué)生多說(shuō)。訓(xùn)練學(xué)生問(wèn)答將話說(shuō)得完整,，說(shuō)得有條理,，說(shuō)得精辟透徹。
2,、強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練的落實(shí),。不少同學(xué)到現(xiàn)在為止，作文仍然是錯(cuò)別字連篇,，在考試時(shí)不是這兒寫(xiě)錯(cuò)字,，就是那兒寫(xiě)錯(cuò)字。針對(duì)這一現(xiàn)象,，我將要求我班學(xué)生對(duì)課文中的古詩(shī)詞,，該背的一定要默，該聽(tīng)寫(xiě)的一定發(fā)全部過(guò)關(guān),，在平時(shí)的訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字,，糾正寫(xiě)對(duì)一個(gè),。
3、多閱讀課外書(shū)籍,，多積累好句子,。以前的閱讀，我們八一班多停留在閱讀階段,，而忽視了積累的作用,，作文方法講得雖多，但寫(xiě)起作文來(lái)卻沒(méi)有多大起色,。在以后,，我將要求我班學(xué)生不光是要多看課外書(shū)籍，而且還要把其中的好詞好句記下來(lái),，背下來(lái),，甚至默寫(xiě)下來(lái)，同時(shí)還要求學(xué)生多背誦經(jīng)典名篇和中考作文,，以培養(yǎng)自己的語(yǔ)感,。
4、對(duì)于課外閱讀題,，將加強(qiáng)訓(xùn)練力度,，多做是提高正確率的有效方法。我打算在我班將利用上課時(shí)間每隔三二天,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次為10分鐘左右的課外閱讀訓(xùn)練,，直接把訓(xùn)練當(dāng)成一次小考，平時(shí)在考試的環(huán)境下訓(xùn)練他們,，提高他們做課外閱讀題的正確率,。
初二期中考試班主任總結(jié)與反思 八年級(jí)期中考試班主任總結(jié)篇八
本次期中考內(nèi)容源自人教版思想品德八年級(jí)上冊(cè)第一課至第四課。本張?jiān)嚲砜偡?00分,，考試時(shí)間為90分鐘,，計(jì)謀題型分為單項(xiàng)選擇題與主觀題兩部分，各占50%與,。此卷是根據(jù)中考要求出的,，能夠體現(xiàn)新教材的理念?？v觀整張?jiān)嚲?，整體上難度適中；主觀題中,，大部分是課文基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用,，但由于主觀題開(kāi)放性較強(qiáng)，很多學(xué)生的回答并未抓住重點(diǎn)，或者忽略政治專業(yè)術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用,，致使主觀題得分率較低,。
本次考試185班級(jí)47位學(xué)生有43人參與，整體來(lái)說(shuō),，總體成績(jī)很不理想,，實(shí)得平均分43.85分，綜合得分29.29分,，在學(xué)校年級(jí)排名中處于低下水平,。無(wú)高分同學(xué)，最高分為73分,，僅有7名同學(xué)及格,，及格率為14.9%；主要原因是來(lái)自多方面的,。老師方面：對(duì)于此次的期中考復(fù)習(xí)不夠充分，學(xué)生手中沒(méi)有相關(guān)配套教輔資料,，平時(shí)的針對(duì)性的練習(xí)偏少,；學(xué)生方面：學(xué)習(xí)帶頭人較少，優(yōu)生不突出,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)隨意性較大,，學(xué)習(xí)積極性不高；少數(shù)學(xué)生厭學(xué)情緒較高,，上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，也沒(méi)有復(fù)習(xí)鞏固，作業(yè)應(yīng)付了事,?？荚囘^(guò)程中，解題方法不靈活,，思路狹窄,。不會(huì)把課本知識(shí)與生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)回答問(wèn)題。
1,、單項(xiàng)選擇題
這一類型題目學(xué)生的作答率以及得分率較高,，有的學(xué)生達(dá)到40分。錯(cuò)誤較多的集中在第4,、7,、12題。這幾題屬于政治性選擇題中較難的一種類型即“最優(yōu)選”的題型,。學(xué)生若不加以認(rèn)真斟酌,，很容易判斷錯(cuò)誤。
2、簡(jiǎn)答題
此卷的主觀題較多題屬于“開(kāi)放性題目”,。學(xué)生在答題時(shí)容易偏離課本內(nèi)容,，忽略政治專業(yè)術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用。特別是主觀題最后一題是寫(xiě)一篇政治小論文,。很多學(xué)生將其當(dāng)作語(yǔ)文作文來(lái)寫(xiě),，致使得分率較低，究原因主要有：
①初中思想品德課程內(nèi)容較多是開(kāi)放性,，討論性課題,，老師們上課時(shí)為了活躍課堂氣氛，往往會(huì)引入較多的課外話題,，致使很多學(xué)生忽略了課本上的重點(diǎn)內(nèi)容,。
②學(xué)生目前對(duì)政治科的“專業(yè)術(shù)語(yǔ)”敏感度不夠，還不能熟練地運(yùn)用政治科的“專業(yè)術(shù)語(yǔ)”,。
③學(xué)生對(duì)課本識(shí)記的內(nèi)容,，掌握得不夠牢固。四,、教學(xué)新策略
針對(duì)此次考試中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，本人在今后的教學(xué)過(guò)程中將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，主要從以下幾方面入手：
1、不斷改進(jìn)教法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，幫助后進(jìn)生提高學(xué)習(xí)成績(jī),；2,、繼續(xù)保持活躍課堂氛圍的教學(xué)方式，但要注意課本內(nèi)容的把握,。在引入課外話題時(shí),，最終應(yīng)將學(xué)生引進(jìn)到課本的知識(shí)上來(lái)。
3,、平時(shí)應(yīng)增加一些練習(xí),，特別是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固的練習(xí)，上及平時(shí)做練習(xí)時(shí)要注意規(guī)范學(xué)生的答題格式,。
初二期中考試班主任總結(jié)與反思 八年級(jí)期中考試班主任總結(jié)篇九
我從事八年級(jí)一班,，二班和三班的生物教學(xué)工作，雖然成績(jī)排名在前,，但是生物成績(jī)的平均分太低,，特別是高分段的學(xué)生太少,，學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，從學(xué)生卷面答案分析,，本次考試暴露了學(xué)生以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1,、學(xué)生對(duì)雙基的掌握程度差距大，兩極分化明顯,。
2,、學(xué)生錯(cuò)別字多。
3,、不會(huì)分析實(shí)驗(yàn)探究題,，特別是課外探究題，找不到問(wèn)題的切入點(diǎn),，不會(huì)運(yùn)用題中的條件,。在以后的工作中我會(huì)從以下幾方面入手：
1、注重對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)能力的培養(yǎng),?？傮w來(lái)說(shuō)，生物試卷中涉及的主要是基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)生只有基礎(chǔ)知識(shí)掌握好了,，生物成績(jī)才能有所提高。多強(qiáng)調(diào)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的記憶落實(shí),。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生審題,，解題能力的培養(yǎng),。在以后的教學(xué)中，要找到問(wèn)題的突破口,，深入淺出,，總結(jié)解題方法，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，課堂上精講精練,，運(yùn)用小組合作，一對(duì)一幫扶,，提高教學(xué)效率,。
3、培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成好的答題習(xí)慣,。學(xué)生對(duì)許多問(wèn)題考慮不全面,、不注意準(zhǔn)確性有的還寫(xiě)很多錯(cuò)別字、不注意卷面的整潔等,，還沒(méi)有養(yǎng)成好的答題習(xí)慣,。這些平時(shí)會(huì)強(qiáng)化訓(xùn)練,。
4、在教學(xué)中應(yīng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)生物學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)的要求,；加強(qiáng)生物學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系,，應(yīng)多重視培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度；多訓(xùn)練學(xué)生審題細(xì)致,，提高理解題意的能力,。
