總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。
初二班主任期末總結(jié)與反思篇一
1.展示自我，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己,，談新學(xué)期新的打算，步入初二后的愿望和目標(biāo),，主要是給學(xué)生一個鍛煉機(jī)會,，讓每一個學(xué)生更敢于站在講臺上面對大家講話,，要講的精練,，生動，精彩,，令人難忘。
2.競爭班干部,。隨著年齡的增長,，每個人的能力將隨之提高,，每個同學(xué)都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識,，領(lǐng)導(dǎo)意識和參與意識，更重要的是主人翁意識,。
3.開總結(jié)班會,。師生共談初一一年來的收獲,。首先我先談我的工作，工作思路,，再由全班同學(xué)書面提出出我工作中的不足和意見。然后每個同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點(diǎn),，查缺補(bǔ)漏,，共同進(jìn)步,。
（1）狠抓學(xué)生的政治思想工作。初二的學(xué)生已逐步適應(yīng)了新的環(huán)境,，切實(shí)做好他們的政治工作，將決定其能否健康地成長,，畢業(yè)后能否確立正確的世界觀與人生觀，因此,，思想政治工作是班主任的主線,。本人在班級的思想工作中特別注意到充分了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀,，把握學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題能把握好教育的方法,。本學(xué)期有個別學(xué)生有打鬧的現(xiàn)象。處理時首先對學(xué)生曉之以理,、動之以情,，使其認(rèn)識到思想上的錯誤,。同時,，讓他們認(rèn)識到危害性,。并保證今后不會再有類似的情況發(fā)生。幫助他們解決學(xué)習(xí),，生活中的困難,，使同學(xué)們能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)對自己一生的重要意義,，從而在常規(guī)和學(xué)習(xí)上對自己提出更加嚴(yán)格的要求。對于犯錯誤的同學(xué)決不粗暴地解決問題,，而是做過細(xì)的工作，以說服教育為主,，同時充分利用家庭教育這一陣地,，對犯錯誤的學(xué)生進(jìn)行有效的教育,，給他們以改正自新的機(jī)會。
（2）紀(jì)律,、常規(guī)教育教育學(xué)生上課要遵守紀(jì)律,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上什么課做什么事,，上課前做好準(zhǔn)備工作，上課能集中精力,，專心聽講,，積極思考問題,，對于所犯錯誤的同學(xué)耐心地說服教育,。我與科任教師一道狠抓學(xué)風(fēng),，班風(fēng),，狠抓一日常規(guī)管理,，嚴(yán)格控制出遲到，早退,，狠抓衛(wèi)生，班級,，清潔區(qū)從不留死角，要求學(xué)生從小事做起,，“勿以小事而不為”,。以一日常規(guī)管理來促學(xué)風(fēng),，班風(fēng)，以此來帶動學(xué)習(xí),，使班風(fēng),，學(xué)風(fēng)的建設(shè)有了明顯的好轉(zhuǎn),，通過一糸列有效的措施，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都走上了正軌。本班同學(xué)在能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，采用非常時期非常制度,，不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行教育,，使學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為都有了較大的進(jìn)步,。積極做好家訪工作，及時地加強(qiáng)雙方的聯(lián)系,，做到了有的放矢,。
（3）愛國主義教育教育學(xué)生要尊敬國旗,、國徽、國歌。平時結(jié)合事例對學(xué)生進(jìn)行教育,。比如結(jié)合北京申奧的成功,，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。同時，教育學(xué)生是毛主席領(lǐng)導(dǎo)的中國共產(chǎn)黨使老百姓過上了好日子,，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。對有損國格的言行堅(jiān)決反對和抵制,，利用十六大精神教育,、鼓舞學(xué)生,。積極宣傳黨的方針政策，宣揚(yáng)馬列主義,，毛澤東思想，鄧小平理論,，使他們在言行上和黨中央保持高度的一致,。促使他們樹立正確的世界觀和人生觀
（4）安全衛(wèi)生教育針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀,，采用多種形式進(jìn)行安全教育，取得了較好的效果,。狠抓衛(wèi)生,，班級,，清潔區(qū)從不留死角，做到勤掃勤拾,。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
（5）狠抓學(xué)生的知識教學(xué),。班級還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性還沒有養(yǎng)成,，為改變這種狀況,，我付出了大量的精力和時間，并取得了一些成效。開學(xué)初我首先召開學(xué)生班干會,，組織他們分析班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，學(xué)習(xí)的動態(tài)，了解學(xué)生的思想,，讓他們?yōu)榘嗉壨瑢W(xué)的進(jìn)步出謀劃策，讓班干部首先行動起來,，讓他們成為班上學(xué)習(xí)的榜樣,，成為好習(xí)慣傳播的種子,。然后又將學(xué)生分門別類，一類是肯學(xué),，想學(xué),，有能力學(xué)好的學(xué)生,，讓他們和差生配成對子，帶動一部分差生加入到自覺學(xué)習(xí)的行列中來,；一類是想學(xué)，而又無人引導(dǎo),，弄不好就會放棄學(xué)習(xí)的學(xué)生,，對于此類學(xué)習(xí)我主要是通過及時了解他們,，幫助他們解決各種困難；一類是自暴自棄的,、破罐子破摔的學(xué)生，主要是能過教師,，學(xué)校,，家庭,，三管齊下，配合各任課教師，在上課,、課后作業(yè),、課后活動諸方面才區(qū)別對待,，降低要求，降低難度,，以培養(yǎng)他們的自信心。然后再分別召開了這幾類學(xué)生的會議,，對優(yōu)等生肯定成績,，提出更高的要求,，對中等學(xué)生拉一把，鼓勵他們放下包袱,，開動機(jī)器，爭取通過一段時間的學(xué)習(xí),，爭取趕上中上游的學(xué)生,，對“差生”進(jìn)一步鼓氣,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，表揚(yáng)他們,，同時,，注意對他們提出階段性要求,，階段性總結(jié)，這一階段達(dá)到目標(biāo)后,，再提出新的目標(biāo)，鼓勵他們的創(chuàng)造再輝煌,。
1.從早讀開始,。要求每個學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進(jìn)行早讀,，這時會有兩個值日班干部一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查,，并隨時做好記錄。具體的時間安排是：早讀課之前讀當(dāng)天的史地生,，之后再讀語文或者英語。打掃衛(wèi)生的值日生必須在早讀課之前打掃完,。
2.上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動,，尊重知識，遵守紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班干部每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況,，并對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行扣分。讓學(xué)生確實(shí)體會到課堂效率的重要性,。
3.規(guī)范課間操,。第二節(jié)課后,，由體育委員立刻組織學(xué)生到操場集合，要求每個同學(xué)認(rèn)真地去做,，兩個值日班干部分別站在兩列隊(duì)伍的最后進(jìn)行督促和檢查,，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者或打鬧者隨時制止并記錄,。
4.強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)離位,，兩個同學(xué)討論問題聲音不能太大。兩個值日班干部一前一后進(jìn)行監(jiān)督和記錄,，確保自習(xí)的質(zhì)量。
5.堅(jiān)持寫周記,。周記,，是我和學(xué)生交流的主要渠道,。寫周記，我要求學(xué)生每周寫一篇,，要求是寫給老師的心里話,，每周一我會收上來認(rèn)真的閱讀和批改,。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平,，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進(jìn)了師生的感情,。學(xué)生有了說心里話的地方,，感情也就有了歸屬了,。班里的很多事情我都是從周記里知道的。
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初二班主任期末總結(jié)與反思篇二
時光流逝,，轉(zhuǎn)眼已到期末,。我感慨歲月匆匆,，回想這一學(xué)期以來開展的各項(xiàng)工作。班主任工作是復(fù)雜的,，細(xì)致的。我班共有學(xué)生43名,，男女比例相當(dāng),。但由于我班生源的特殊性,，學(xué)生比較難管理,。班里30%的學(xué)生是單親家庭，處于無人管理或管理不力狀態(tài);還有很多學(xué)生非常自卑;這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。于是我總結(jié)出只有愛每個學(xué)生，關(guān)心每個學(xué)生,，建立一個溫暖的集體,，才能讓學(xué)生走出陰影,，融入到班級中。下面是我的工作總結(jié)
進(jìn)入八年級下學(xué)期,，只有對他們的基本情況進(jìn)一步了解，并作進(jìn)一步的分析,，才能有的放矢,，因材施教,，我對八年級情況分析如下：
1.學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但也有部分學(xué)生,，上課老是講話,，不寫作業(yè)等，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好,，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。
2.整個班集體比較活躍,，班干部隊(duì)伍有明顯的號召力,。
3.動手能力不強(qiáng)，也不愿意動手,，更不愿意勞動,，有的甚至斤斤計(jì)較,。學(xué)生的凝聚力仍然不好,，集體榮譽(yù)感不強(qiáng),。
4.行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，頂撞老師,，追逐打鬧等事時有發(fā)生,。
根據(jù)以上情況,，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的班級整體風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,。
狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù),、反復(fù)抓”,。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的,、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《八年級班級量化考核管理辦法》,，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味,，容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律,，寫說明書和批評扣分，讓違者明白做錯事要付出一定代價的,。
我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀(jì)律,、儀容儀表,、早操,、升旗儀式、禮儀,、衛(wèi)生值日等方面,。早在報名期間，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā),，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā)，我暫時不給他報名,，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑,。我一向注重儀容儀表,，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校。由于有的學(xué)生素質(zhì)低,，口不遮攔，滿嘴粗話,。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實(shí)施方案,，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用,。經(jīng)過一番整改,，我班學(xué)生的日常用語文明多了,。
開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長變化情況,，本著用人唯賢，選出得力班干,，組成班委。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生,，但是她具有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負(fù)班長,，專管紀(jì)律。果然,，她一上任,，充分發(fā)揮他的才能，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的,。一個班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì),。我本著“用人不疑,，疑人不用”的原則,，選好班干，安排好職務(wù),，下放權(quán)力,，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉墸Ч诲e,。
在考核評價學(xué)生是不能一刀切,。要承認(rèn)個體差異,，給予多元化的評價，公平評價學(xué)生,，激勵他們進(jìn)步。至于后進(jìn)生的改變,，滲透了班主任的心血。我班的后進(jìn)生比較多,，一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊，通過各方面了解他們的詳細(xì)情況,，從他們興趣的事情或話題入手,，與他們交流,，漸漸地打開他們的心扉，會診“頑疾”,，對癥下藥,，藥到病除,。
不得不承認(rèn)，每一個學(xué)生,，包括后進(jìn)生都有他們的閃光點(diǎn),，經(jīng)過我的努力,，張興宇、張寒梅在風(fēng)箏節(jié)比賽中獲得第一的好成績;張歡《在祖國在我心中》演講比賽中榮獲學(xué)校第一,、全鎮(zhèn)第一、全區(qū)第二的好成績;童漣,、何嬌等同學(xué)的節(jié)目在學(xué)校及鎮(zhèn)分別獲得第一的好成績……八年級在多次集體活動中團(tuán)結(jié)一心,，獲得第一,。
針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進(jìn)行安全教育,，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生,，班級，清潔區(qū)從不留死角,，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾,。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,。
每次在班會,、夕會上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚(yáng),。以倡導(dǎo)先進(jìn)，鼓勵進(jìn)步,，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊,，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心,。”并提出本班的口號“相信自己,，當(dāng)這一切都成為過去,，我就是最優(yōu)秀的!”從而營造一種“人人自信”的氛圍,。
本學(xué)期中，通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料,、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處,，并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，也介紹給我們班的學(xué)生,，讓他們明白：沒有做不到的，只有想不到的,，只要我們付出了,，就一定會有收獲的,。這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力,，同時也給學(xué)生了一定的影響,。同時也會給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在,。
本期八年級學(xué)生雖然有了很大進(jìn)步，但仍然存在許多不足,，如學(xué)習(xí)成績還能令人滿意，個別同學(xué)紀(jì)律差等,。但是,，我相信我自己，也相信我的學(xué)生們,，下學(xué)期我們會很努力,，我們會不斷進(jìn)步。
初二班主任期末總結(jié)與反思篇三
本學(xué)期擔(dān)任xx中學(xué)初二的班主任，雖然對學(xué)生比較熟悉,，但由于學(xué)生在進(jìn)入青春期生理心理上都有不同的變化，班級科任教師變化比較多,，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有厭學(xué)情緒,，以下是我一學(xué)期以來班主任工作總結(jié)。
實(shí)施班委成員協(xié)助老師管理班級制度,，加強(qiáng)安全教育工作。根據(jù)學(xué)校德育處部署,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別在飲食交通,，用電安全,，針對夏天我們楊橋中學(xué)學(xué)?？拷}江特點(diǎn),，結(jié)合近期游泳安全事故對學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育,，還有近期出現(xiàn)的hini,，利用班會對學(xué)生進(jìn)行如何防控該疾病教育。不厭其煩的叮囑學(xué)生注意事項(xiàng),，以保證學(xué)生的安全。
召開主題班會——學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《楊橋中學(xué)一日常規(guī)》等,，讓他們先從思想上明確該如何做一名合格的中學(xué)生,，然后在有意識的摒棄于學(xué)校規(guī)定不符合的行為習(xí)慣,，通過多次教育、談話,，找準(zhǔn)問題癥結(jié),，使他們規(guī)范自己的言行,。在隨后的班會中，又制定了《班級一日常規(guī)》,，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)、和諧,、遵紀(jì)守法意識，以使他們盡快融為一體,。
及時了解學(xué)生的心理癥結(jié),，通過談話交流,、指導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間、家庭之間存在的誤會,、矛盾等，使學(xué)生懂得理解,、寬容和感恩,。對學(xué)生進(jìn)行早戀危害和珍惜生命,、正確面對挫折的教育。
本學(xué)期學(xué)生有許多變化,。在學(xué)習(xí)上,，開展小組合作,、分組競爭活動，也促使學(xué)生把一部分精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來,，有利于形成好的學(xué)風(fēng),。
積極幫助在學(xué)習(xí),、生活上有需要的同學(xué);特別是班級女生自發(fā)幫助新一年級學(xué)生，為使他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活出一點(diǎn)薄力,。
加強(qiáng)理想教育，開展學(xué)生競賽,，評比優(yōu)勝小組,，在活動中增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。做好教室文化建設(shè),，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育,，積極配合學(xué)校工作安排;豐富學(xué)生生活;期末開展學(xué)習(xí)競賽活動,，評選出優(yōu)勝隊(duì)員,，掀起學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)熱潮,。
對班級每位學(xué)生進(jìn)行各種形式的家訪,，電訪,，邀請學(xué)生家長到校等形式。本學(xué)期到黃如忻等同學(xué)家進(jìn)行家訪,，與家長交流溝通學(xué)生情況;并且和科任教師朱澤榮，陳萍等針對班級具體學(xué)生不定期召開家長會,，取得家長支持,。陳翠婷，鄭靜等學(xué)習(xí)較好學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，徐寧，曾源泉,，趙鑫宇等學(xué)生課堂紀(jì)律有所好轉(zhuǎn)。特別是學(xué)生生病,、或情緒波動時,，及時跟家長溝通，讓家長了解學(xué)生的在校情況,，及時與孩子溝通，了解孩子身體情況或輔助班主任做好學(xué)生的思想工作,。
1.學(xué)習(xí)效率低，成績不理想,。學(xué)生每天學(xué)習(xí)耗時很多,，看上去也很認(rèn)真，甚但成績并不是很理想,，是學(xué)習(xí)不得法,，還是精力不集中?
2.學(xué)生比以前健談了,，用到學(xué)習(xí)上的精力是否受到影響?
初二班主任期末總結(jié)與反思篇四
作為一名班主任，我深知班主任工作責(zé)任重大,，班主任的一言一行都影響著班級同學(xué),，班主任身上擔(dān)著全班同學(xué)成才,、成人的重大責(zé)任;班主任工作要求班主任是全能型人才，班主任既是教育者,，有時也是保姆、警察,、導(dǎo)演,，甚至演員班主任除了要有精良的專業(yè)知識和教育學(xué)、心理學(xué)知識以外,，還要具備寫作、繪畫,、科技，甚至各學(xué)科知識班主任要無所不能,、能所未能;班主任工作要掌握方法,，恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ沟冒嘀魅喂ぷ魅〉贸尚?，缺乏方法班主任將無所適從、勞而無獲,，甚至?xí)`人子弟基于對班主任工作的這些認(rèn)識,，三年來我一直憑著強(qiáng)烈的責(zé)任感在兢兢業(yè)業(yè)的工作,，不斷完善自己的各項(xiàng)能力，努力找尋工作方法,，下面把我初二年級班主任工作方法總結(jié)如下：
初二年級班主任工作特征分析
方法一：明確育人目的：正直,，善良，智慧,，健康,。
我認(rèn)為,，成人比成材更重要，我們要培養(yǎng)的人必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。在班主任工作中，我始終堅(jiān)持這一育人宗旨,，用它來指導(dǎo)我的班主任工作。
方法二：注重師生情感交流及對學(xué)生的心理疏導(dǎo),。
針對初二學(xué)生逆反心里加重,、注重個人隱私的特點(diǎn),，我充分利用課間、飯后等各種機(jī)會與學(xué)生交流,，注重師生的情感交流及對學(xué)生的心理疏導(dǎo),。在他們遇到困難時,，想辦法幫助解決;在他們出現(xiàn)思想問題時，找他們談心,，耐心細(xì)致地說服教育,。我和學(xué)生之間,，有三個共同：共同感受、共同分享,、共同成長。
方法三：充分利用每一次班會。
班會形式多種多樣,，教育方式呈現(xiàn)多樣化,，以下是一些典型的班會形式：
1,、“主持”型班會班主任主持、學(xué)生主持,、家長主持,。
2,、討論會型班會,。
3,、視頻觀賞型班會,。
4、閱讀與欣賞性質(zhì)的班會(美文,、美段,、美句欣賞),。
5、融合學(xué)生之間的關(guān)系型班會,。
通過開展“聽音猜人”,、“摸人猜人”,、“簡介猜人”等游戲。
6,、配合學(xué)校舉行的活動型班會：利用班會先在班里進(jìn)行選拔，如唱歌比賽,、科技繪畫比賽等,。
7,、迎合學(xué)生的興趣、愛好型班會,。如“我最喜歡的明星”“我的榜樣”“我最喜歡的一篇文章”
8,、頒獎型班會：
班級“一周感動人物”評選活動。全班同學(xué)投票決定,，范圍涵蓋值日,、早讀,、早操、課堂,、作業(yè),、出勤,、班級工作、對班級貢獻(xiàn),、優(yōu)秀品格(如關(guān)愛同學(xué),、長期默默的為集體做事,、對傷害過自己的同學(xué)的寬容)等方面。
環(huán)節(jié)一：班長宣讀頒獎詞(班委書寫)
環(huán)節(jié)二：上次獲獎同學(xué)為本次獲獎同學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)證書寫有頒獎詞的精美彩紙(學(xué)生制作)
環(huán)節(jié)三：獲獎感言
9,、時事新聞型班會：
《xxxx》用腳彈鋼琴的xx獲得冠軍。利用此新聞對學(xué)生進(jìn)行堅(jiān)持,、堅(jiān)強(qiáng)教育,。
利用踩踏的新聞對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。
方法五：注意談話教育技巧。
在班級管理中多一點(diǎn)談話,，少一點(diǎn)檢討，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時多采用談話方式,，而少用寫檢討方法,，我認(rèn)為談話的效果比寫檢討的效果更好。同時在進(jìn)行談話教育時注意教育技巧：當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生犯錯誤后,，把學(xué)生叫到辦公室來教育，首先要讓學(xué)生自己說說自己哪錯了，讓學(xué)生自己承認(rèn)錯誤,，而不是由教師直接總結(jié)學(xué)生過失，用老師的威嚴(yán)讓學(xué)生承認(rèn)錯誤,。如果學(xué)生說不出自己錯哪了,，教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤,，學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤之后，要和學(xué)生商討怎么改進(jìn)錯誤,，讓學(xué)生自己說出怎么改進(jìn)錯誤,，而不是老師要求,，這樣的溝通教育才是有效的教育;當(dāng)對孩子表達(dá)的思想不大贊同，也不要當(dāng)即進(jìn)行評論或批評,，最好先引導(dǎo)他自己進(jìn)行評價,，以后遇到適當(dāng)?shù)臅r機(jī)再進(jìn)行指導(dǎo)，效果會更好;當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,，大部分老師習(xí)慣了對違紀(jì)學(xué)生或進(jìn)行當(dāng)場批評教育,，或是叫到辦公室進(jìn)行一番說教,，通過講道理、談危害,，強(qiáng)迫學(xué)生許諾,，學(xué)生只要承認(rèn)錯誤,，保證改進(jìn)，教師就覺得教育成功了,。但實(shí)際上效果往往欠佳,。學(xué)生被老師強(qiáng)迫許諾后,，心靈麻木和僵化，自身并未意識到要改。即使學(xué)生能認(rèn)識到自己的不良行為,，主動許諾什么，教師也要耐心傾聽,，既要相信,，但同時也要向?qū)W生提出：如果自己還沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志去信守諾言,，就要謹(jǐn)慎許諾，覺得自己盡最大努力能做到什么程度就提出什么樣的目標(biāo),，不要提出過高的目標(biāo),，許諾不切實(shí)際的事情,。
方法六：爭取家長的配合，家校形成合力,。
平常多和家長溝通,，利用“家校通”把學(xué)生在校的情況及時和家長溝通,，跟家長反饋的不光是學(xué)生的不足，還有學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步;把學(xué)校及班級的活動及時通報家長,，讓家長配合學(xué)校幫助孩子加入到活動當(dāng)中來;利用家長會對家長進(jìn)行培訓(xùn)怎么看管孩子的學(xué)習(xí);把孩子在學(xué)校的活動照片編輯成光盤發(fā)給家長，讓家長感受孩子成長的快樂;當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時,，和家長共同商討解決的辦法,。
方法七：充分利用班級、學(xué)校各種活動,，增強(qiáng)學(xué)生自信心和班級凝聚力。
我支持學(xué)生們參加各種各樣的活動,，并且盡我的能力幫助他們獲得成功，從而增強(qiáng)他們的信心和班級的凝聚力,。
方法八：縮短兩極分化,，營造積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
針對初二學(xué)生兩極分化嚴(yán)重的特點(diǎn),，我盡量縮短兩極分化,，多從正面引導(dǎo)學(xué)生,，比如利用宣傳欄進(jìn)行揚(yáng)善宣傳，營造積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。同時四主科挑選出優(yōu)秀者組成學(xué)習(xí)小組,，利用課外時間輔導(dǎo)同學(xué),，幫助大家提高主科成績。班級還成立了一幫一的互助小組,，互助小組兩人都進(jìn)步給與表揚(yáng)和獎勵。對于個別有放棄想法的同學(xué),，多次找他們聊天,，告訴他們老師不會拋棄他們,，他們自己也不能放棄自己。
初二班主任期末總結(jié)與反思篇五
xx學(xué)年初二班主任工作總結(jié)
一,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。
為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如,上好每一節(jié)“主題班會”,“尋找我身邊的活雷鋒”、“青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動熱愛祖國”,、“青少年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報負(fù)”等。同時,我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二,、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“赤誠,、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)”的班集體,。
初二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,同時,還面臨著將來要升學(xué)等實(shí)際問題,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對前途失去信心,趙宇就是典型的一個例子。因此,在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,意志教育,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績,各項(xiàng)管理也都取得了較好的效果,。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。四,、做好和家長聯(lián)系的工作。第一次月考考試之后,根據(jù)學(xué)校安排,我們召開了一次組建以來的第一次家長會,一方面宣傳了學(xué)校,一方面溝通了學(xué)校和家長之間的聯(lián)系,讓家長了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。期中考試之后,又根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,班主任及任課教師又對學(xué)生進(jìn)行了家訪,通過家訪,教師對學(xué)生在家的情況,、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解,此舉也獲得了家長的好評,在社會上影響很大。
五,、做好安全教育工作。安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),。尤其是組建以后,許多學(xué)生離家較遠(yuǎn),還要穿過國道,因此交通安全工作就顯得尤為重要,經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松,。
六、積極開展好文體活動,做好課間操,、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。
七、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
八,、辦班級小報,。本學(xué)期,根據(jù)外地班主任的工作經(jīng)驗(yàn)介紹,我嘗試辦班級小報,定名為《溪流周報》,意為班級里的每一個同學(xué)就是一條小的溪流,而一條條溪流就可匯集成大江大河,就會力量無窮。小報的稿件
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初二班主任期末總結(jié)與反思篇六
本人擔(dān)任八xx班的班主任工作,，以勤和細(xì)為根本，平時工作中更是勤勤懇懇,，不辭勞苦,，極力配合領(lǐng)導(dǎo)工作,。
本班共xx名學(xué)生，都是xx范圍內(nèi)的xx子女,，學(xué)生比較樸實(shí),。但由于家長文化層次不高，對子女的教育處于底層,，學(xué)生從小生活在農(nóng)村,，獲取信息的機(jī)會相對少。因此,，學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力不強(qiáng),，主動發(fā)展的積極性不高，學(xué)習(xí)差異比較顯著,。同時受社會不良現(xiàn)象的影響，少數(shù)品學(xué)較差的學(xué)生的教育難度增加,。
1,、德育方面,。學(xué)會做人這一點(diǎn)尤為重要，通過主題班會談話學(xué)?；顒拥榷喾N形式培養(yǎng)教育學(xué)生要樹立遵守班規(guī)校紀(jì)的觀念,、有學(xué)習(xí)責(zé)任感,、文明禮貌、寬容和尊重他人,，教育學(xué)生要具有全球意識,、競爭意識,、效率觀念，并具有健全的人格,。教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始,，關(guān)心身邊的人，關(guān)心集體,，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級,，關(guān)心國家的強(qiáng)盛和民族的興旺,，關(guān)心人類的前途命運(yùn),，進(jìn)而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡,、能源危機(jī)等問題,，把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦,、寬闊的視野、博大胸襟,、平衡的心態(tài)、高遠(yuǎn)的志向,，能適應(yīng)現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代。通過師生努力班風(fēng)好轉(zhuǎn),。
2,、紀(jì)律與學(xué)習(xí),。
（1）從一開學(xué),，就嚴(yán)字當(dāng)頭嚴(yán)格要求學(xué)生要嚴(yán)于律己，寬以待人,。因?yàn)榱己玫拈_端是成功的一半。一開始就把他們抓到了手上,。規(guī)范早讀，午休,，自習(xí)課的紀(jì)律,。早讀：在老師來之前,，聽寫英語單詞，每天十個,，由英語課代表負(fù)責(zé)。午休：不許追逐打鬧,，影響他人。自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話,，下位,，開始的時候要求要到位，處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就放手讓班干部管理了。
（2）力爭在升旗,，做早操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。在升旗的時候,，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜,，齊,，要站的挺,，直。要有飽滿的熱情和向上的精神,。在早操的時候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊(duì),，要求動作整齊，標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動中,，都力爭做到最好,，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光,。
（3）向課堂45分鐘要效益。狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的上課學(xué)習(xí)習(xí)慣要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”并做好筆記,，在課堂上,，尊重老師的勞動，尊重知識,，也要遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,，評出每天的先進(jìn)組,。還常常進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)風(fēng)濃厚,。
3、衛(wèi)生與娛樂,。除了掌握豐富的文化科學(xué)知識同時還要保持健康的身體和心理。良好的班級和個人衛(wèi)生是搞好學(xué)習(xí)的保障,，也是形象問題，所以推選了得力的生活委員,，責(zé)任到人使室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃和保持很徹底。教育他們必須要講究個人衛(wèi)生,。文藝委員和組織委員協(xié)力辦好每次的團(tuán)隊(duì)活動，愉悅了身心,，減輕了壓力,，陶冶了情操。勤跟三操,。鍛煉好了學(xué)生的身體，這是學(xué)習(xí)的本錢,，生命在于運(yùn)動,。學(xué)唱班歌,，歌聲把大家的心連在了一起，把班級的氛圍營造了起來,。安全教育和心理健康輔導(dǎo),。
1,、有些處理方式不妥當(dāng),，應(yīng)該多學(xué)習(xí)改進(jìn)。
2,、有時候管的太嚴(yán),，師生關(guān)系不密切,，學(xué)生面上規(guī)矩，背后搗亂,，應(yīng)該以情感凝聚人心,，幽默是協(xié)調(diào)好師生關(guān)系的調(diào)味劑,。要舍得夸獎學(xué)生，好學(xué)生是夸獎教育出來的,。
3,、對后進(jìn)生應(yīng)多關(guān)注和鼓勵,，少責(zé)罰，處理方式更要謹(jǐn)慎,。
總之,，當(dāng)班主任很累,，事情很多，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因?yàn)?，你得到的將是一個美麗的世界,！工作著是美麗的！
