總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生心理健康教育活動總結(jié)與反思篇一

1,、認(rèn)真做好上海市心理達(dá)標(biāo)校評估工作

本學(xué)期是上海市心理達(dá)標(biāo)校的首次申報(bào)和評估，學(xué)校心理健康教育中心根據(jù)我校心理健康教育工作和學(xué)校的要求首批進(jìn)行了申報(bào),?？偨Y(jié)了近三年的工作情景，認(rèn)真撰寫了評估報(bào)告,，并查找材料制作匯報(bào)ppt。按照評估標(biāo)準(zhǔn)逐條梳理幾年來的文字，進(jìn)行很多材料的搜集,、整理,、補(bǔ)充和裝訂工作。在區(qū)經(jīng)過率78%的情景下順利經(jīng)過了區(qū)的評審,，最終上報(bào)上海市教育評估院評審并成為全區(qū)首批上海市心理達(dá)標(biāo)校（全區(qū)中小學(xué)首批經(jīng)過的26所之一）,。

2、舉辦第六屆學(xué)校心理劇大賽

舉辦了第六屆“明明白白我的心”心理劇大賽,，本屆大賽的主題是：“樂和少年健康歡樂”,，要求參賽班級圍繞學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活以及成長歷程中的自我意識,、學(xué)習(xí)適應(yīng),、人際交往、親子溝通,、網(wǎng)絡(luò)游戲,、情緒調(diào)節(jié)、青春期等方面的問題,、困惑以心理劇的形式演繹,，鼓勵原創(chuàng)。各班在知心委員的帶領(lǐng)下,，在班主任教師的關(guān)心指導(dǎo)下,，進(jìn)行自創(chuàng)自編自演。參與師生的熱情和進(jìn)取性都很高,，首場中預(yù)年級和第二場初一年級的比賽中,，有部分班級的心理劇主題深刻、資料豐富,、表演精彩,，體現(xiàn)師生對心理劇比賽的關(guān)注和日益重視。

3,、開展青春期主題教育活動

青春期健康教育也是學(xué)校心理健康教育的重要組成部分,。為進(jìn)一步加強(qiáng)女生生理和心理健康教育，增強(qiáng)女生青春期的自我保護(hù)意識,，深入開展“關(guān)愛女孩行動”,，學(xué)校“成長驛站”心理中心和吳涇鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)合舉辦了以“關(guān)愛女孩,，關(guān)注未來”為主題的女生青春期保健知識講座,。六年級50名女同學(xué)參加了此次活動。就青春期女孩子的生理特點(diǎn),、心理特點(diǎn)以及在生活中如何進(jìn)行自我保護(hù)等方面經(jīng)過游戲的方式分別作了系統(tǒng)講授,，此次活動不僅僅讓女生了解了青春期的心理,、生理的變化，以及如何正確地看待這些變化,，并且讓女生們認(rèn)識到自我所存在的問題,，在以后的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)行改善更好地成長，深受女生們的歡迎和好評,。

4,、家庭教育工作滲透心理健康教育

家長是學(xué)生的第一任教師，家庭教育環(huán)境深深地影響著孩子的成長,，家長,、教師、學(xué)生是創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)心理環(huán)境的重要主體,，三者缺一不可,。同時，素質(zhì)教育發(fā)展的要求,，家庭教育工作中不可或缺的需要滲透心理健康教育,。本學(xué)期舉辦了“玫瑰課堂——女生家長性教育”講座。此次家庭性教育講座應(yīng)吳涇鎮(zhèn)婦聯(lián)的要求在吳涇中學(xué)進(jìn)行試點(diǎn),，我認(rèn)真制作講座ppt,，精心準(zhǔn)備講稿，經(jīng)過視頻資料,、很多的數(shù)據(jù),、案例，剖析了引起當(dāng)前青少年性開放,、少女流產(chǎn)等問題的原因,，引起家長對此重視并要求在家庭教育中對孩子進(jìn)行性觀念、性道德,、性倫理等的教育,。講座之后，家長們紛紛表示受益匪淺,，今后要重視家庭性教育問題,，來幫忙孩子建立正確的人生觀、價值觀,，傳授科學(xué)的知識,，開啟孩子健康歡樂的人生。

5,、進(jìn)取參加心理培訓(xùn)和完成相關(guān)調(diào)研

本學(xué)期我參加了上海市“家庭治療”的專業(yè)培訓(xùn),，路程遠(yuǎn)，培訓(xùn)量大,，每次都在完成了工作了以后認(rèn)真參加培訓(xùn),，圓滿完成本學(xué)期的培訓(xùn)任務(wù),。利用暑假參加了ncdacdf國際生涯發(fā)展咨詢師課程的學(xué)習(xí)，并取得了證照,。另外配合上海市人口發(fā)展中心開展隨遷子女人際交往狀況調(diào)查,，工作量大,，涉及到每個年級好幾個班級,，我都認(rèn)真按要求事先做好學(xué)生抽樣工作，然后協(xié)調(diào)年級組和班主任分批完成學(xué)生測量工作,，得到了人口中心工作人員的贊賞,。

1、加強(qiáng)咨詢工作落實(shí)個案跟蹤

為使學(xué)校的心理教育能夠提高全體學(xué)生的心理品質(zhì),，開發(fā)學(xué)生的心理潛能,，塑造良好的人格，學(xué)校心理中心經(jīng)過心理輔導(dǎo)和心理咨詢,，對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù),，為學(xué)生的心理發(fā)展供給必要的服務(wù)，指導(dǎo)和幫忙,。同時,，對極個別有心理問題和心理偏差的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)工作，及時疏導(dǎo)學(xué)生的負(fù)面心理情緒,，給他們供給心理幫忙,。如重點(diǎn)關(guān)注初三人際關(guān)系適應(yīng)不良的學(xué)生、初一與家長關(guān)系不良的學(xué)生等,，另外對學(xué)校其他一些存在心理困惑和偏差的學(xué)生進(jìn)行了咨詢和疏導(dǎo),，效果良好，取得了教師們得認(rèn)可和贊賞,。本人每周一到五心理值班3-4次,，每學(xué)期咨詢量達(dá)五六十次，有詳細(xì)記錄的咨詢輔導(dǎo)近二十次,，個案跟蹤2-3個,，其他幾位心理教師金黎芳、何蓓蕾等也作了不少的輔導(dǎo)咨詢工作,。

2,、開展心理社團(tuán)活動和知心委員隊(duì)伍培訓(xùn)

開展心語心愿社團(tuán)活動，一方面能夠?yàn)閷π睦斫】蹈信d趣的同學(xué)供給一個平臺,，讓他們先行理解心理學(xué)的知識,、理念，學(xué)習(xí)初步的心理學(xué)的助人自助的技巧,，體驗(yàn)心理學(xué)的團(tuán)體活動并從中獲益,，更加完善自我的心理狀態(tài),，讓健康的心理充滿陽光；另一方面,，社團(tuán)本著“關(guān)心你,、我、他,，為每一位會員的心理健康相互支持,，奉獻(xiàn)愛心，協(xié)同發(fā)展”的宗旨,，經(jīng)過以社團(tuán)成員為核心開展一系列活動,，以點(diǎn)帶面建立學(xué)生層面的心理互動機(jī)制。按照“幫忙他人,，提升自我，發(fā)動學(xué)生,，助人自助”的工作思路,，每班延續(xù)傳統(tǒng)設(shè)置班級心理委員制度，了解班級學(xué)生心理情景和宣傳心理健康知識,，開展知心委員培訓(xùn),、開展團(tuán)體活動，不斷完善助人自助的學(xué)生自我宣傳教育體系,。

3,、制定心理健康教育新三年規(guī)劃

根據(jù)吳涇中學(xué)xx—xx三年建設(shè)規(guī)劃和“歡樂學(xué)習(xí)健康成長”新優(yōu)質(zhì)學(xué)創(chuàng)立的要求，本學(xué)期重新修定了《上海市吳涇中學(xué)20x—20x心理健康教育三年規(guī)劃》,。從心理健康教育中心硬件建設(shè),、心理健康教育隊(duì)伍、歡樂心理課堂,、心理校本課程建設(shè)等方應(yīng)對學(xué)校心理教育進(jìn)行了三年規(guī)劃,，以期經(jīng)過努力在硬件方面到達(dá)基本配置齊全，隊(duì)伍方面構(gòu)成專職＋兼職＋全員的“金字塔”心理輔導(dǎo)教師隊(duì)伍以及構(gòu)成我校心理健康教育特色等,，并進(jìn)取向上海市心理健康教育示范校目標(biāo)努力,。

心理健康教育是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工作，開展心理健康教育工作需要有探索的勇氣,，但更需要有行動的決心,，在行動中不斷創(chuàng)新、改善,。對于“樂和教育”背景下心理健康教育工作的思路,、途徑、資料與模式,，我們還將進(jìn)一步摸索和研究,，期望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，以及專家的幫忙和指導(dǎo)，以便更加科學(xué),、有效地搞好這項(xiàng)工作,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個性社會化的實(shí)現(xiàn),，為“樂和”學(xué)校作出新的貢獻(xiàn),。

中學(xué)生心理健康教育活動總結(jié)與反思篇二

組織一個班級活動，這對我來說還是第一次,，而且還有前期的策劃,、活動準(zhǔn)備,、活動組織,、活動總結(jié)等一系列事情都需要我來完成，雖然很多東西可以向班委和其他同學(xué)請教,，但我的心里還是比較沒底,。因?yàn)榻拥搅藢W(xué)校的通知，并且我又參加了學(xué)校心理委員培訓(xùn)的第二期培訓(xùn)班,，讓我對組織班級活動等方面的知識有了更深的了解,，我對組織這次的班級活動也更有了信心。這次心理健康教育月主題的活動不僅對我是個鍛煉,，同時也會對班級同學(xué)有很深刻的影響,，讓同學(xué)們了解心理健康的重要性，為此我也要努力辦好這次班級活動,。

大學(xué)生的心理健康是十分需要關(guān)注的,，近期發(fā)生了幾起大學(xué)生的事件，比如復(fù)旦大學(xué)黃楊投毒事件,，南昌高校腐尸案,，集中反映了大學(xué)生的心理健康問題。這些心理問題不是短時間內(nèi)形成的,，很多悲劇都是可以避免的,，很多都是大學(xué)對學(xué)生這方面不重視。這學(xué)期,，學(xué)校加強(qiáng)了對同學(xué)們心理健康方面的重視,，對每個班的心理委員都進(jìn)行了培訓(xùn)，也要求我們心理委員定期舉辦心理健康教育的活動,。

參加了第二期的心理委員培訓(xùn),，我收獲很大，我們在活動中分享了快樂,，也收獲了知識,。在活動中不僅認(rèn)識了很多人,，也學(xué)會了如何做好一個心理委員，同時培訓(xùn)時的部分活動對我們班的活動也很有借鑒意義,。

為了開好這次班會,，我很早就開始了準(zhǔn)備，并寫好了活動的策劃,。在寫策劃的同時,，我也向班委和其他同學(xué)請教了如何開好班會的很多方面的問題。在策劃寫好后,，我也詢問了我們輔導(dǎo)員的意見,，老師也給出了一些很有意義的意見，并且強(qiáng)調(diào)要我們在活動中注意安全,，我才突然發(fā)現(xiàn)我忽視了這個問題,，于是我又修改了策劃中的部分活動，對班級活動也有了更詳細(xì)的考慮,。

經(jīng)過了這些活動的準(zhǔn)備,，我深刻的體會了開一個班會的是很麻煩的，不是我原來想像的那么簡單,，很多細(xì)節(jié)方面的事情都需要組織者細(xì)致的考慮,。比如為了讓這次的活動對同學(xué)們更有吸引力，能讓同學(xué)們更積極的參加,，我想在室外草坪上舉行我們的活動,，為此我和班長找了一中午的場地，但都被我們否決了,，最終決定還是在教室里進(jìn)行活動,。為了活動更吸引人，我也考慮買些東西作為活動的獎勵,，最后決定買些水果,，這又讓我和班長忙碌了很久。之前為了使活動更有趣,，我和班里的女生還討論了關(guān)于活動的問題,，這些都經(jīng)過了我以及班里其他同學(xué)的深思熟慮才決定的。要舉辦好一個活動是真的不容易??！

經(jīng)過了周密的準(zhǔn)備，我們班的心理健康教育月的主題班會活動終于開始了,。同時班主任和班主任助理我們研二的師哥也參加了我們的班級活動,，但輔導(dǎo)員因?yàn)橛惺聸]有來。活動進(jìn)行的還是比較順利的,，同學(xué)們整體上都玩得比較開心,，同時也收獲了很多。我在其中也是收獲了很多,。最后我借鑒了培訓(xùn)下午時的最后一個活動,，在每個同學(xué)們的背后貼一張空白的a4紙，讓同學(xué)們互相寫下祝福的或平時不好說出的話,，同學(xué)們都很積極,，寫了很久，基本上每個同學(xué)背上的紙都寫滿了,。后來同學(xué)們都覺得這個活動很好,，很有意義。班主任也覺得很好,，還建議讓我們將紙保留下來,，說等我們畢業(yè)還可以再做一次這樣的活動?？吹桨鄷e辦的很成功,，我也很開心。這次的活動圓滿結(jié)束了,，對我來說收獲很大，我相信,，他對同學(xué)們的意義也是比較大的,。大學(xué)生的心理健康教育仍然不能忽視，作為心理委員,，我的責(zé)任重大,。在今后的日子里，我會更加努力的做好心理委員這一職務(wù),，為班級營造一個良好的環(huán)境,，讓大家能夠順順利利的畢業(yè)，找到自己理想的工作,。希望我們的班級建設(shè)的越來越好,，我們的大學(xué)更加繁榮昌盛！

中學(xué)生心理健康教育活動總結(jié)與反思篇三

這一系列的主題活動推進(jìn)了同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識,，提高了學(xué)生的心理保健意識,，對同學(xué)們更好的適應(yīng)學(xué)習(xí)生活有良好的促進(jìn)作用，學(xué)生積極響應(yīng)各項(xiàng)活動,，參與性廣,，活動取得一定成效。現(xiàn)將本次“525”大學(xué)生心理健康教育活動情況匯報(bào)如下：

認(rèn)真部署為搞好本次活動，學(xué)院成立了由學(xué)院黨總支副書記,、副院長蘇兆成老師任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了以各年級輔導(dǎo)員,、院學(xué)生會成員為主,、團(tuán)總支學(xué)生會負(fù)責(zé)參與的工作團(tuán)隊(duì)，具體組織實(shí)施,。充分發(fā)揮宣傳作用,，做到廣泛動員，人人參與,。

根據(jù)校心理健康教育中心有關(guān)安排,，全面開展我院學(xué)生心理健康活動小組的組建工作，選拔了有責(zé)任心,、工作能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任小組領(lǐng)導(dǎo)工作,。定時收集我院大學(xué)生心理健康狀況和有關(guān)動態(tài)，為學(xué)院開展心理健康教育提供基礎(chǔ)材料,。

學(xué)院學(xué)生心理聯(lián)絡(luò)員員是我院大學(xué)生心理健康工作網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ),，為提高心理委員的助人水平，堅(jiān)持心理聯(lián)絡(luò)員例會制度,，認(rèn)真舉行有關(guān)心理健康知識和助人技術(shù)培訓(xùn),，使學(xué)生骨干能及時準(zhǔn)確掌握學(xué)生心理動態(tài)，有效的進(jìn)行輔導(dǎo)和緩解,。

讓學(xué)生掌握更多心里健康知識,，懂得心理健康、重視心理健康,。掌握心理健康知識,、讓你我快樂成長

2、“歡樂涂鴉”心理繪畫展

通過繪畫進(jìn)一步擴(kuò)展大學(xué)生的心理素質(zhì),，正確認(rèn)識自我,，熱愛生活，豐富校園文化,，建設(shè)和諧校園,。正確認(rèn)識自我，讓歡快跟隨你我

3,、“心之語”心理寄語展成長的路上,，總有許多的關(guān)愛和心動。讓我們的心靈多一份寬容,，多一種感動,，讓我們對生命充滿信心,，拋掉苦惱，釋放悲傷,，寄托心情,，放飛希望！寄托心情,，播種愛心樹

4,、“一路同行”心理健康教育月系列活動總結(jié)會

讓學(xué)生對此次系列活動的成果有所了解?？偨Y(jié)一路同行的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，每個人的成長與收獲。和諧校園,，一路同行,，美麗心靈根據(jù)大學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對性地制定主題方案,，開展輔導(dǎo)和咨詢活動,，深受學(xué)生歡迎，活動貼近學(xué)生,，滿足了學(xué)生的心理需求,，廣泛調(diào)動學(xué)生的參與積極性，推進(jìn)了同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識,，對于學(xué)生認(rèn)識自我,，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系有著良好的促進(jìn)作用。從活動的參與情況與反饋信息來看,，同學(xué)們從內(nèi)心深處體會到心理健康的重要,，尤其是在自身發(fā)展過程中，心理健康更重要,。他們清醒地認(rèn)識到，只有擁有健全的人格,、愉快的情緒和健康的心理,，才能為自身的發(fā)展奠定內(nèi)在基礎(chǔ)。