時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園中班科學(xué)教學(xué)計劃 幼兒園中班教學(xué)計劃篇一

本學(xué)期共有幼兒32名,，男18名，女14名,，經(jīng)過小班上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，都有一定的獨立能力和自我服務(wù)能力,，能主動表達自己的意愿,，樂于參加教學(xué)活動，對英語,、繪畫有很大興趣,，動手能力普遍有了很大的提高，繪畫涂色過程中都能獨立完成,，會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等,。

通過上個學(xué)期總結(jié)，我班還存在問題：

1、安全情況存在隱患,，所以這學(xué)期本班教師應(yīng)該繼續(xù)把幼兒安全放到首位,，把事故降到最地點，時刻給自己敲警鐘,；

2,、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會修改去年的不足,，根據(jù)幼兒年齡特點,，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動。

幼兒園工作是很嚴謹?shù)?，不允許我們有一點點的差錯,。因此，嚴格要求自己是我們最基本的工作要求,，認真?zhèn)湔n上課,，精心制作教具，把每一節(jié)課當(dāng)公開課上,，確保幼兒獲得更豐富的科學(xué)、社會常識,，更好的促進幼兒健康茁壯成長,。堅持每周定時、隨機開展班級會議,，總結(jié)本周的工作與不足,，并制定好下周工作計劃，同時做好家長工作,，密切家園聯(lián)系,，促進家園合作，使家長稱心,、放心,、開心。只有我們團結(jié)一條心做個有心人,，我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意,。

認真學(xué)習(xí)《綱要》，結(jié)合園務(wù)計劃,，努力提高保教水平,，本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法,，保證幼兒的安全,，在教育方面，我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實際教育教學(xué)活動中去，保證每節(jié)課質(zhì)量,，從各方面綜合的促進幼兒發(fā)展,，根據(jù)幼兒園的園本課程——美樂蒂英語，我們教師將嚴格執(zhí)行各項教育常規(guī)要求,，英語教師要加大力度對孩子經(jīng)常用英語交流,，使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強，通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的機會去展示自己,，潛移默化地可得這一語言,，養(yǎng)成孩子主動聽說英語的好習(xí)慣，營造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進一步的提高,，并把英語課“玩中學(xué),，學(xué)中玩”的教育模式應(yīng)用到其他教育教學(xué)活動中去。

本學(xué)期的幼兒活動比較繁多,，所以我們決定提早做準備早打算,，不到臨零臨尾抱佛腳，平時嚴加練習(xí),，把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來,。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標與幼兒園教育目標及幼兒年齡特點相一致,。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級創(chuàng)設(shè)的不足,，覺得本班墻面設(shè)計比較出色、有特點,，但是活動區(qū)的玩具比較單調(diào),，沒有考慮到幼兒年齡特點的發(fā)展及實際運用，而且沒有利用廢舊物品,，我們決定修補活動區(qū)彌補上學(xué)期的不足,，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來,，然后深挖掘,，要與日常生活教育教學(xué)相互聯(lián)系起來。

安全是幼兒園的第一生命線,，新的學(xué)期新的開始,，為了使以后的工作順利進行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展,，我們將提高幼兒的自我保護能力與消防知識培訓(xùn)及演示,，加強幼兒防火意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上又學(xué)會了一樣新的知識,，時時提醒自己和他們注意安全,。嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數(shù),，與交接班教師交代清楚，并加強常規(guī)方面管理做到井然有序,，有組織的讓幼兒自覺進行活動,，堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全的物品及時沒收,，保證幼兒不到危險物品入園,。每天保證教師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線消毒，保證區(qū)角的安全衛(wèi)生,，定期對教玩具清洗消毒,，細心觀察幼兒的精神狀態(tài)，嚴格管理物品,，杜絕吃錯藥的事情發(fā)生,，時刻做到“以人為本，安全第一”,，把幼兒的安全放到首位,，保證幼兒健康成長。

家長工作是我們工作開展的重要一環(huán),，本學(xué)期我們將應(yīng)用定期,、隨機家訪，電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園情況,，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想,，征求建議，每月認真如實的填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流,。在本班門口設(shè)好家園聯(lián)系欄,，每周更換家園聯(lián)系欄，隨機與家長面談交流讓家長主動配合本班的工作,，并積極參加幼兒園組織的各項活動,。本學(xué)期三月份的家長會上鼓勵家長大膽發(fā)言，說出自己的教育心得,，使家長更多了解我們教師對幼兒教育,、教學(xué)，宣傳我園的教育改革和先進教育模式,，同與家長的教育思想保持共識,。

幼兒園中班科學(xué)教學(xué)計劃 幼兒園中班教學(xué)計劃篇二

本班這學(xué)期新插班幼兒有六位，兩位教師35名幼兒進入中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活,。幼兒在小班第二學(xué)期里,各方面都有了很大的進步,。大部分幼兒都喜歡音樂活動，唱歌聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動作也有所協(xié)調(diào),，表現(xiàn)能力有了明顯提高，節(jié)奏感增強了,，表現(xiàn)出愉快的情緒,。語言表達連貫性和思維能力都有所提高，但思維還不夠廣,，膽量和自信心及表現(xiàn)欲望有待加強,。在美術(shù)活動中，幼兒都能有興趣的作畫,，但畫面布局不夠豐富,，色彩也不夠鮮艷，能夠積極參與體育活動,，拍球,、雙腳跳等技能掌握得較熟練，幼兒的體質(zhì)有所增強,。

本學(xué)期本班將根據(jù)孩子的實際情況,、年齡特點和需要，有目的地開展各式各樣的主題活動,。增強幼兒的合作意識,、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,，提高幼兒各方面的能力,。制定本學(xué)期的工作計劃如下

(一)、健康

1在群體生活中,，保持愉快情緒,。準時來園，不隨便缺勤,。

2,、愉快進餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好,。

3,、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣，會整理自己的衣物和床鋪,。

4,、形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理,?；顒雍竽苎杆偈帐?、整理物品。

5,、幼兒有一定的自制,、合作、遵守紀律,、秩序的意識,，有初步的責(zé)任感及自我保護的能力。

6,、能關(guān)注自己的健康,，不舒服時能及時告訴老師，樂意接受醫(yī)生的治療,。

7,、有關(guān)心他人的意識。

8,、養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習(xí)慣,。

9、積極主動參加體育鍛煉,?；緞幼鬟_到靈敏、協(xié)調(diào),、姿勢正確

(二),、語言

1、大方,、樂意地進行語言交談,，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話,。

2,、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，有一定的口語表達能力,。掌握一定的詞匯量及常用句子。

3,、能集中注意力,，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的話,。

4,、養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的習(xí)慣,。

(三),、科學(xué)

1,、幫助

幼兒了解四季的特征及其人們生活的關(guān)系，觀察簡單的理化現(xiàn)象,，獲取感性經(jīng)驗,。

2、引導(dǎo)幼兒了解周圍生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關(guān)系,。

3,、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心,，喜歡提問,，愿意用實驗工具去探索和體驗。

4,、了解,、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)任,。

5,、教幼兒學(xué)習(xí)按物品的特征或特征進行分類。

6,、教幼兒認識10以內(nèi)的數(shù),。

(四)、社會

1,、能正確評價自己和他人,，樹立自信心。

2,、能愉快,、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關(guān)心社會重大事件,。

3,、待人有禮，理解接納他人,，認識,、尊重社會人物。

4,、有愛心,，關(guān)心、愛護自己,、他人及動植物,。

5、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,、改正缺點,。

(五),、藝術(shù)

1、能積極參與音樂活動,，形成對音樂的敏感及其表演欲望,，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞,。

2,、能感受不同風(fēng)格的音樂。

3,、能用領(lǐng)唱,、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品,。

4,、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。

5,、對周圍環(huán)境中的事物敏感,、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料,、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)驗,。

7,、了解、掌握各種手工材料和工具,，并能用剪,、貼、折,、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品,。

8、能正確評價自己和他人和作品,，并能分享和交流,。

做好家園聯(lián)系工作，引導(dǎo)家長投入到班級的主題教育活動之中,。開展相關(guān)的講座,、活動，使家長能及時了解本班的活動情況,，繼續(xù)發(fā)揚家長助教的優(yōu)勢,，歡迎有志的家長隨時參與班級的各項工作,。悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。

幼兒園中班科學(xué)教學(xué)計劃 幼兒園中班教學(xué)計劃篇三

新學(xué)期我們班兩位老師將加強政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展,，結(jié)合實際開展主題活動,、區(qū)域活動、特色活動,、家長觀摩等活動,。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促幼兒情感,、態(tài)度、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。積極探索教育教學(xué)新方法,，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。用母親般的愛溫暖,、愛護每個孩子，促進孩子身心健康,、富有個性的發(fā)展,。

我班兩名老師,通過上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,，能在生活,、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責(zé)任感,。交往能力提高許多,，樂于幫助他人，學(xué)會了分享,，喜歡運動,。非常喜歡游戲，且很投入,，根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服,，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢,？還有孩子在家看電視,、打電腦時間過長，家長卻無計可施,，那么責(zé)任在誰呢,？個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心,，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來,，造成積食,、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題,，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量,。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字,、寫字？識字到中班后已經(jīng)開始進行,，是在游戲中進行,，學(xué)習(xí)認識一些簡單的字。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作

為重點,，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境，強化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團結(jié)友愛、愛護公物，具有一定的集體意識,。對科技活動有主動探索的愿望,。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品,，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華。這不單單是玩,，重要的是在玩中學(xué)到了知識,，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心,。大膽地表達自己的愿望,、主動與人交往，愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商,，促進幼兒語言能力的提高,。加強對幼兒進行安全教育。

生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園,、主動問早問好、配合值班老師晨檢,、主動報告自己的身體狀況,。

2、能夠有序排隊不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險游戲，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險。

3,、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。

4,、安靜進餐、飯后主動漱口,、擦嘴,。

幼兒園中班科學(xué)教學(xué)計劃 幼兒園中班教學(xué)計劃篇四

通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達能力有明顯進步,，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng),。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導(dǎo),。幼兒的動手能力,、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強。

在取得進步的同時,，幼兒中仍存在一些不足之處：

1、新生幼兒常規(guī)松懈,，個別幼兒注意力易分散,；

2、部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓,、分享精神不足；

3,、個別幼兒的自理能力需進一步提高,；

4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強,。

針對幼兒的基本情況,，更為了我們能把把工作做細、做實,、做好,，從而耐心而細致的關(guān)心每一位幼兒，特制定本學(xué)期的學(xué)期計劃,。

學(xué)期總目標：

根據(jù)中班上學(xué)期幼兒的特點及我班實際情況情況,，本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，現(xiàn)制定如下總目標：

1,、在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識；

2,、結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力；

3,、幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達的能力；

4,、引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信；

5,、培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動,；

6、結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法；

7,、加強班風(fēng)文化建設(shè),；學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營,，轉(zhuǎn)變教育觀念,；

8、教師加強學(xué)習(xí),、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平。

從幼兒的興趣出發(fā),，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動,，使幼兒快樂的生活、游戲,。

主要工作及具體措施

（一）加強班級管理工作

1,、常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，所以我們將從生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。首先通過故事、談話,、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)教育,，并注意隨機性,；樹立幼兒中的榜樣；堅持正面教育,，取得家園的配合,，注重個別教育；寓教于一日生活中,，并能持之以恒,；當(dāng)然還得取得家長的支持，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

2,、生活自理能力學(xué)會正確簡單的自我服務(wù)的方法；同伴間相互學(xué)習(xí),，樹立典范,，正面教育，及時發(fā)現(xiàn),，及時表揚,、鼓勵；采取各種活動,、比賽,，促進幼兒鞏固方法,。

3,、開展豐富多彩的班級活動

（二）開展主題活動、蒙氏教學(xué)

1,、認真研讀"新綱要",，把握課程精髓采用綜合、整合,、靈活的活動方式,。

2、以幼兒的興趣為切入,，開展豐富多彩的活動,，寓教育于活動中，利用家長資源,、幼兒園資源和社會資源進行反思,、總結(jié)。

3,、開展蒙氏教學(xué),，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（三）英語

1,、教學(xué)模式根據(jù)我班幼兒的特點,，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式,，組織和設(shè)計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學(xué),，在游戲中學(xué),，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語,。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀,。采取"熱身/復(fù)習(xí)--情景呈現(xiàn)--交際性游戲--唱歌/歌謠"的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒,、興趣和積極性,，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新,；在情景中介紹新單詞,、句型和對話；引導(dǎo)幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動,，在活動中學(xué)習(xí)英語,；學(xué)唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳,，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型,，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。

2,、學(xué)期目標

1,、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語活動,。

2,、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應(yīng),。

3,、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字,。

4,、準確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱,。

5,、學(xué)會一些有趣的英語歌曲、兒歌,，提高幼兒聽說興趣,。

6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流,。

3,、教學(xué)內(nèi)容教材《現(xiàn)代幼兒英語》精選幼兒喜愛的單詞,、對話、歌曲,、游戲及句型,，作為教學(xué)內(nèi)容，采用tpr和快樂教學(xué)法,，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學(xué),，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒聽力,、語感,、口語表達能力以及自信心。除了本書的內(nèi)容,，我班還將根據(jù)本班幼兒特點,，學(xué)習(xí)一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。另外定期拍攝幼兒學(xué)習(xí)英語的錄像上傳到博客展示給家長們觀看,，開展一些寶貝說英語之類活動,，邀請家長一起參加。充分體現(xiàn)出家園互動,，讓大家一起來關(guān)注孩子成長,！

（四）家長工作家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，家園的配合是搞好班級工作的保障,，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體措施如下：

1,、來園離園之際,，向家長了解幼兒在家表現(xiàn),，反映幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；2,、定期更換"家長園地"的內(nèi)容,，并堅持做到內(nèi)容科學(xué)性、可行性,、參與性,，促使家長和老師互動，和家長保持及時緊密的聯(lián)系,；經(jīng)常上網(wǎng),，把孩子在園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況通過照片、文字,、視頻等方式,，與家長進行交流,。

幼兒園中班科學(xué)教學(xué)計劃 幼兒園中班教學(xué)計劃篇五

1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù)。在活動準備時力求充分,，在活動進行時力求使用多種表征手段,，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法,。

2,、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進行。繼續(xù)對音樂活動進行探索,，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動中,，加強與體育教師的配合、輔導(dǎo)工作;語言活動中,，豐富幼兒的文學(xué)欣賞,、詞匯量以及口語表達能力;英語活動中，提高自己的英語水平,，同時每天對幼兒進行復(fù)習(xí),。

3、加強對幼兒的觀察,、記錄,、整理、評價,、分析工作,，提高隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估,，依據(jù)多元智慧理論,，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據(jù)本班幼兒的情況,，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。

二,、三月份：組織編排早操;“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩,、研討;學(xué)習(xí)省一級幼兒園的評估指標。

四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動;早操表演;檢查各班環(huán)境,。

五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;交流各班的觀察記錄,。

六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;主題探究活動經(jīng)驗交流;教師經(jīng)驗論文交流。

七月份：教師教學(xué)計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比;整理班級物品;班務(wù)工作總結(jié),。

a)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察,、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導(dǎo),、觀察,、記錄工作。

b)繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng),。

c)保育教師利用中午時間，根據(jù)主題制作玩教具,，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄,。

d)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

e)加強幼兒安全教育和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故,。

1,、學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問卷,，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況,，需要進行個別教育我們將加強交流、溝通,。在學(xué)期中,、學(xué)期末，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表,，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn),，了解家長對我們工作的看法。

2,、開學(xué)初召開家長會,，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ),。

3,、堅持每月及時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動,，繼續(xù)開展家長助教工作,。

4、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,，平時電話聯(lián)系,，動員家長積極參加家長學(xué)校，學(xué)習(xí)先進的教育理念,，取得家園教育的一致性,。

5、要求家長配合教師,，在家對幼兒嚴格要求,，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力,。

a)三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標,，讀書學(xué)習(xí)，交流互動,，反思成長,，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，促進我們內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動機，促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展,。

b)明確崗位職責(zé),，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合,、互相促進,、團結(jié)合作。

c)堅持以良好的師德對待幼兒和家長,。教師互相監(jiān)督,，不允許有違反師德的事情發(fā)生。

d)加強理論學(xué)習(xí),，用先進的理念來指導(dǎo)工作,，積極完成園內(nèi)及年級組的各項工作。

幼兒園中班科學(xué)教學(xué)計劃 幼兒園中班教學(xué)計劃篇六

電子琴以其豐富的音色,，多變的節(jié)奏,，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當(dāng)小朋友把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時,，都會充滿了成就感和自豪感,。幼童經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ),。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏,，按循序漸進的原則以及符合幼童年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視,、想,、唱、彈的方法,，制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容,。

1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目,，打出節(jié)奏,。

2．能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目,。

3．培養(yǎng)幼童對音樂活動的興趣,，發(fā)展審美能力。

4．讓幼童保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧,。

1．瑪麗的小羊羔

2．四指練習(xí),，擴指練習(xí)

3．好娃娃

4．洋娃娃和小熊跳舞

5．迷路的小花鴨

6．聽

7．小烏鴉愛媽媽

8．辦家家

9．頭發(fā)、肩膀,、膝蓋,、腳

（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時）

1=c4/4

活動目標：

熟悉鍵盤,，掌握好節(jié)奏

活動準備：

鍵盤表一張

活動過程：

1．熟悉鍵盤,，保持演奏的正確手行、姿勢,。

2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》,，以唱為主。

3．幼童根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來,，教師個別指導(dǎo),。

4．根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正,。

5．個別彈奏,。

提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜,，糾正幼童彈彈奏時的不良姿勢,。

（二）、四指練習(xí),、擴指練習(xí)（三課時）

1=c4/4

活動目標：

1．鍛煉無名指的彈奏力度,，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。

2．提醒幼童手行要圓,，每節(jié)間手腕抬起,，觸鍵后手指放松,。

活動過程：

1．教師示范彈法,，邊彈邊唱,，幼童同時幫助打節(jié)奏。同時,，提出彈奏要求要多練四指,，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底,，并站穩(wěn),。

2．集體練習(xí)，教師打節(jié)奏,，幼童一起邊彈邊唱,，教師巡回指導(dǎo)。

3．學(xué)習(xí)擴指曲目的唱法,。

4．教師示范擴指練習(xí)曲,。

5．幼童練習(xí)。

（三）,、好娃娃（三課時）

簡譜（略）

注意點：

1．注意手指力度要均勻,，手要圓。

2．彈琴姿勢的'保持,。

3．節(jié)奏穩(wěn),，不中斷，指法正確,。

活動目標：

1．能夠邊彈邊唱,。

2．激發(fā)幼童的成就感。

活動過程：

1．導(dǎo)入

大家一起跟唱歌曲

看簡譜,，跟在后面一起唱譜,。

2．彈奏

教師示范彈奏

幼童彈奏，教師個別指導(dǎo),。

3．個別彈奏,。

（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六課時）

簡譜（略）

注意點：1．注意八分音符的彈奏,，短而快,，同時節(jié)奏穩(wěn)。２．注意指法,。

１．熟悉彈奏曲目,，并能準確彈奏。

２．讓幼童感受樂曲的輕快節(jié)奏,，掌握八分音符的演奏方法,。

１．導(dǎo)入,，激發(fā)興趣。

２．幼童學(xué)唱樂譜,，學(xué)唱歌曲,。

３．教師示范彈奏，重點教八分音符的彈奏方法,，練習(xí)八分音符的彈法,。

４．幼童練習(xí)，教師個別指導(dǎo),。

５．每兩個幼童一組,，一起彈奏歌曲。

（五）,、小花鴨（三課時）

１．本首曲目中含有附點,，重點講解附點音。

２．音域跨度大,，注意手形,。

１．認識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏,。

２．熟練彈奏,，能邊彈邊唱。

１．教師唱,，請小朋友打節(jié)奏,。

集體與個別相結(jié)合

２．看簡譜，認識附點,。重點幫助練習(xí)附點音的唱,、彈，反復(fù),，同時打節(jié)奏,，鞏固加強方便幼童掌握。

３．認簡譜,，幼童自己學(xué)著唱一唱,。

４．幼童學(xué)唱樂曲３－４遍，同時教師在鍵盤上示范指法,。

５．幼童練習(xí),，教師個別指導(dǎo)。

６．兩到三個小朋友自由結(jié)對彈奏,，要求一致,。

（六）、聽（兩課時）

簡譜（略）

注意點：

１．注意連奏音的彈法,，手指不離鍵盤,，結(jié)束時手腕輕輕抬起并放松,。２．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型３／４拍。

１．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型３／４拍,，并正確打出節(jié)奏,。

２．能邊彈邊唱，富有感情,。

１．示范樂曲,，幼童看譜試著唱一唱,。

２．介紹并感受３／４拍,，唱出句首重音，在打節(jié)奏時能突出強音,。

３．邊打節(jié)奏邊學(xué)著唱一唱,。

４．請唱得對的小朋友示范唱，大家一起練習(xí)５－６遍,。

５．幼童練習(xí)彈奏,，指法個別糾正。

（七）,、小烏鴉愛媽媽（三課時）

１．連音不斷開,。

２．手要圓，手指不要掛在琴下面,。

１．讓幼童感受優(yōu)美抒情的旋律,。

２．有感情的彈奏歌曲。

１．感受旋律,，讓幼童說說聽到歌曲后的感覺（連貫,、緩慢）。

２．讓幼童找出樂譜中的連音符號,，說說彈時應(yīng)注意什么,？

３．幼童與教師一起認唱樂譜。

４．幼童彈,，教師指導(dǎo),，糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。

５．幼童相互聽,，互相糾正,。

（八）、辦家家（六課時）

１．×××?xí)r食指,、中指按?。保虫I，同時彈音力度要均勻,。

２．正確,，節(jié)奏穩(wěn)定,。

１．掌握過門與歌曲部分及中間×××的連接。

２．熟練準確且有感情地彈奏歌曲,。

１．跟著琴聲一起唱歌詞,，同時并拍打出節(jié)奏，在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來,。

２．幼童根據(jù)樂譜唱出,，可結(jié)伴一起唱。

３．聽教師唱一遍,，幼童跟唱３－４遍,。

４．簡單講解指法，幼童練習(xí),，教師指導(dǎo),。

５．熟練后結(jié)伴一起彈。

（九）,、頭發(fā),、肩膀、膝蓋,、腳（三課時）

１．注意附點的唱,、彈。

１．復(fù)習(xí)附點的唱及彈奏注意點,。

２．能準確熟練地演奏歌曲,。

１．邊打節(jié)奏邊說歌詞，掌握好附點的節(jié)奏,。

２．跟著教師的琴聲試著唱出樂譜,，同時打節(jié)奏。

３．幼童練習(xí),，教師指導(dǎo),。個別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。

４．幼童自由結(jié)伴一起同聲彈奏,。