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最新小學(xué)語文教研組工作計劃 年春小學(xué)語文教研組工作計劃(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-14 13:45:14
最新小學(xué)語文教研組工作計劃 年春小學(xué)語文教研組工作計劃(三篇)
時間:2023-03-14 13:45:14     小編:zdfb

制定計劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,?而個人計劃又該怎么寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,,希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)語文教研組工作計劃 年春小學(xué)語文教研組工作計劃篇一

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以問題為動力,,以課題為載體,,以新的課改理念為導(dǎo)向,繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,,以各年級備課組為依托,充分發(fā)揮教研組,,研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,,努力提高語文課堂教學(xué)效率,,扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,重點探討作文教學(xué)模式與方法,培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力,。

1,、營造快樂課堂教學(xué),讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂,。

2、全體老師爭優(yōu)秀示范教師,,推出2名優(yōu)秀示范教師,,1名師專家老師,打造蘆外小學(xué)語文品牌,。

3,、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué),1—2年級學(xué)生識字量達20xx字以上,;中高年級繼續(xù)抓好新課堂,,搞高閱讀量,一學(xué)期閱讀達20xx0字,,每日一記,,每周累計寫作1000字。

4,、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

5、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,,切實加強學(xué)科組教學(xué)研究,,提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,積極參加各種活動,,爭取好成績,,爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。

1,、結(jié)合學(xué)校實行課改方案,,繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革

我校的小學(xué)語文課程改革已經(jīng)進入第二年。一年來,,我校課程改革取得了可喜成績,。讓課程改革更加深入,我們善于總結(jié)經(jīng)驗,,研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題,,具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律,在新學(xué)期里,,我們要做到備課要精心,,上課要認真,。

(1)1—3年級創(chuàng)特色教學(xué),繼續(xù)進行趣味教學(xué),,強化直映識字教學(xué),。4—6年級以新課堂為主線,探討作文教學(xué),,強化學(xué)生表達能力,。

(2)舉辦每周一次的“課改”研討,對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師,,好教法及時交流推廣,。切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,,活動中有記錄,,活動后有分析,并及時發(fā)在內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng),。

(3)開展三月份新年亮相課“作文教學(xué)”,、四月份—五月份問“研討課或開放課”的研究,打造一批“精品課”,,為五月份的教學(xué)開放日作好準備,,把自主教學(xué)新課堂推向萍鄉(xiāng),讓語文教學(xué)走過浮躁,,走出困惑,,跳出誤區(qū),走向理性和成熟,,使語文課堂杜絕形式主義傾向,,回歸語文本色,理出清新樸實的面貌,。

2,、加強教研組常規(guī)管理,構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,通過各種形式對教學(xué)計劃,、備課,、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試,,質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注,。

(1)各教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中,,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),,做好輔優(yōu)補差的工作。

(2)備課要充分,目標要明確,;上課要認真,,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,,講求效果,,有收必改,有練必評,,有錯必糾,。

(3)挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學(xué)的新境界,。本學(xué)期,,我校語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間,加強各年級備課組的管理,,完善集體備課制度,,建設(shè)好語文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享,,由備課組制定分組備課,,其他教師進行修改補充,制定電子教案,。

(4)充分利用集體備課,,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,,集思廣義,,進行教研活動,把課文吃透,、吃準,、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,,充滿人文關(guān)懷的課堂,,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,,充滿教學(xué)智慧的課堂,。

(5)每人每周聽課不少于2節(jié),同時做好聽課記錄及聽后反思,。

(6)養(yǎng)成多看書,,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓(xùn),、教學(xué)交流和觀摩等活動,。

(7)抓好學(xué)生的書寫工整,提出練字要求:

a,、1~2年級鉛筆字,,3~6年級白板字鋼筆字。

b,、具體練字時間:晚自習(xí)是語文和數(shù)學(xué)課前的晚讀時間,。

c、教研組,、備課組可組織練字活動比賽促使這項工作的進行,。

3、掀起我?!皹酚谧x課外書,,樂于寫作,樂于寫規(guī)范字”新的高潮,。

4,、強化青年教師專業(yè)水平,使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。

近幾年,,我校青年教師進步迅速,通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽,,我校選拔出一批教學(xué)能力強,,教學(xué)經(jīng)驗豐富,能熟練駕馭教材的中青年教師,,發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用,。

(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣,。

(2)及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,,典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆,、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,,讓更多的教師提出寶貴的意見,使他們的教學(xué)更上一個臺階,。

5,、積極參加教研室組織的教研活動。組織學(xué)生參加各種作文競賽,,積極向報刊投稿。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù),。

6,、各備課組精心組織“每月一次”語文活動,。

1、四五六年級檢查:

(1)語文練習(xí)冊,。

(2)課堂作文8篇,。

(3)導(dǎo)學(xué)稿。

(4)每周一篇周記或者學(xué)生日記,。

2,、二、三年級檢查:

(1)語文練習(xí)冊,。

(2)課堂作文8篇,。

(3)生字抄寫。

3,、一年級檢查:

(1)語文練習(xí)冊,。

(2)生字抄寫以及造句本。

小學(xué)語文教研組工作計劃 年春小學(xué)語文教研組工作計劃篇二

本學(xué)期,,我們語文教研組認真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門,、新課程標準的精神,以《學(xué)校工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》為指導(dǎo),,立足校本教研,,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實效,,大力促進教師專業(yè)化發(fā)展,。教研工作以校本為中心,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標,進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,,提高教研質(zhì)量,提升教師教學(xué)水平,,促進學(xué)生的綜合素質(zhì)提高,。

(一)學(xué)好理論,更新觀念,,提高素質(zhì)

語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點,,適應(yīng)的社會需求,強化語文的人文性,、實踐性,、實用性,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢,,不被淘汰,,我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點:

1、認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,,通讀一,、二本理論專著。結(jié)合語文教學(xué)實踐,,通過專題學(xué)習(xí)和討論,,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,,樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2、及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢,,開拓視野,、拓寬語文改革思路;同時,,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,,吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,,確定學(xué)習(xí)重點,,講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,。

(二)狠抓常規(guī),,改革教學(xué),提高效率

1,、對照新的課程標準的要求,,真正樹立教師的服務(wù)意識,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,;改革陳舊,、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,,研究和設(shè)計科學(xué),、新穎、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式,;語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),;堅決做到面向全體學(xué)生,,照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,,研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,,大大提高語文課堂教學(xué)效率,。

2、加強常規(guī)調(diào)研,,確保減負增效,。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課;教研組成員,,非特殊原因,,盡量參加;課后,,及時評課,。

(三)加強課題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時,,著重于引導(dǎo)應(yīng)用,,培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,,到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此,我們要加強課題研究,,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

(四)加強交流,共同成長

作為語文教研組的中堅力量,,我們青年教師之間要加強交流,,資料共享,相互切磋,,共同提高,,使自己能盡快提高、成熟,。

(五)開展科研,,突現(xiàn)重點

1、通過每周一次的聽課——評課的研究方式及時與教師進行討論,、反饋,,評析課堂教學(xué)的成功與不足,共同商討教改方向和教改措施,,提升教師課堂教學(xué)的智慧,。教師要按時參加活動,,參與討論,提高專題研究的效益,。

2,、在教學(xué)之余多寫實踐中有自己思考、實踐的文章,,加強對課堂教學(xué)行為的反思,。提升水平,提高修養(yǎng),。

3,、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍,組織教師認真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動,,組織校“大課堂,、跨學(xué)科”,;開展“同課異構(gòu)—連環(huán)改進”校本教研活動。學(xué)期初確定本教研組的活動專題,,以教研組為單位開展活動,,提升教科研活動的質(zhì)量和品味,提高教師的課堂教學(xué)能力,。

九月份:

1,、制定語文組活動計劃,各語文教師制定學(xué)科計劃,。

2,、組織學(xué)習(xí)《新課標》解讀材料。

3,、進一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育,。

4、教學(xué)檢查,。

十月份:

1,、組織學(xué)生國慶節(jié)演講比賽。

2,、集體備課的聽課,、評課活動。

3,、學(xué)生作業(yè)檢查,,評比。

4、每月教學(xué)檢查,。

十一月份:

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章。

2,、集體備課聽課,、評課活動。

3,、部分老師上研討課,。

4、期中教學(xué)檢查,。

十二月份:

1、組內(nèi)老師專題座談會,。

2,、組織手抄報評比活動。

3,、每月教學(xué)檢查,。

一月份:

1、制定復(fù)習(xí)計劃,。

2,、教研組整理活動資料,撰寫工作總結(jié),。

3,、組織學(xué)生期末考試

4、期末教學(xué)質(zhì)量分析,。

小學(xué)語文教研組工作計劃 年春小學(xué)語文教研組工作計劃篇三

以學(xué)校工作計劃為核心,,以《小學(xué)語文課程標準》為引領(lǐng),立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,,堅持面向全體,,打好基礎(chǔ),圍繞“真實,、有效”的'教研主題,,以研促教,立足課堂,,努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動,。

3,、開展豐富的語文活動,促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

1,、認真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念,。

(1)新課程的學(xué)習(xí),。明確形勢發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,,在思想上樹立新課程意識,,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù),。

(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力,不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

2,、嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī),強化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價,、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實,。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標,以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,,提高教學(xué)質(zhì)量管理,,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。

(2)抓緊抓好備課工作,,備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力,,安排好教學(xué)計劃,,落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。

(3)加強組內(nèi)聽課評課活動,。要認真填寫聽課記錄,不能弄虛作假,。加強評課活動,,發(fā)揚教學(xué)民主,濃厚教研氣氛,。

3,、積極開展教學(xué)研究活動,提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,,積極開展教學(xué)實踐活動,,各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),互相聽課,,共同提高,。

(2)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué),、二年級的識字教學(xué)、三至五年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,,深化教學(xué)改革,,不搞花架子,做到“真實,、有效”,。

(3)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確,、生動、形象,,為學(xué)生示范,。

(4)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,,個人根據(jù)自己的實際情況,制定自修內(nèi)容,,重在提高個人的素質(zhì)品味,。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,認真做好教學(xué)的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際,,搞好教學(xué)測評,,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時發(fā)現(xiàn)問題,,提出改進意見和建議,。同時在教學(xué)質(zhì)量考查的同時,還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,,提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力,。另外,平時作業(yè),,要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè),,多布置開放性的作業(yè),少做標準答案,,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,,特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來,。

(6)開展課改研究活動,。根據(jù)學(xué)校計劃,開展匯報課活動,,要求教師以新的觀念上試驗課,、公開課,在活動中,,要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用,。

4、組織各項活動和競賽,,創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺,。

(1)舉辦讀書節(jié),進行讀書競賽活動,。

(2)舉行課堂教學(xué)匯報課,。

(3)各年級組織學(xué)生參加專項競賽,如寫字比賽等,。

(4)作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作,,培養(yǎng)寫作苗子。

(5)撰寫論文和教學(xué)案例,,積極參加各級組織的評比活動,。

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