時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學教學計劃安排表篇一

我校教學工作將以“三個代表”重要思想為指導，立足我校教育發(fā)展的實際,，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標,，以課程改革為中心，以課堂教學為重點,，深入開展教學研究,，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，全面提高教學質(zhì)量，提出新舉措,，開創(chuàng)新局面,，力爭新突破。

(一)抓好理論學習,，穩(wěn)步實施新課程計劃

1,、按照課程目標，確立課改理念和實施策略

(1)創(chuàng)導全面和諧發(fā)展的教學,，使學生在學會學習,、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，使學生打下適應(yīng)終身學習的基礎(chǔ),，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

(2)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),，重視各種學科,、各種課程的綜合發(fā)展,，均衡發(fā)展,。如藝術(shù)教學的目標是為了促進學生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，包含了音樂、美術(shù),、舞蹈,、聲樂等領(lǐng)域綜合發(fā)展，還包含了關(guān)愛,、歡樂等眾多情感因素,。而體育的目標包含有運動參與、運動技能,、身體健康,、心理健康和社會適應(yīng)等方面的要求。

(3)充分開發(fā)課程內(nèi)容,，加強學科內(nèi)容與生活,、科技發(fā)展的聯(lián)系。實現(xiàn)從“教課本,、學課本”向“用課本教,、用課本學”的轉(zhuǎn)變。沖破學科自身的知識界限,，加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用,，注重校本課程的開發(fā)。

(4)創(chuàng)導建構(gòu)的學習,，著重培養(yǎng)學生的能力,，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力,、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力,。

(5)形成正確的評價觀，提倡綜合性評價,，多元化評價,，嘗試開展成果展示，口試,、自評,、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性,。

2,、結(jié)合學校的實際情況，做好新舊教材在教法,、學法上的指導工作,，沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念,，適應(yīng)新課程改革的需要,。

(二)抓好教學常規(guī)管理,，提高教育教學質(zhì)量

1、加強教學常規(guī)管理,。

全面落實課程計劃,，嚴格按課表上課，按教學進度,，備課內(nèi)容上課,，不開無軌電車，提前進課堂,，準時下課,，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生,。嚴格控制學生在校時間,，按時清校。

開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,，并在今后的工作中加強檢查與指導,，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項抽查相結(jié)合,、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，全期教導處進行五次大型教學檢查,，檢查一次總結(jié)一次,，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,，及時了解我校教師的教學情況,。

2、做好教學質(zhì)量檢測,。

強化質(zhì)量意識,。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力,。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān),，扎扎實實完成學科教學任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況,，教導處要跟蹤分析,，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)要跟蹤調(diào)查指導。

本學期數(shù)學,、語文,、英語學科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學生的學習成績進行相應(yīng)的評價,，每月進行一次,，可以采取多種方式進行,，并做好質(zhì)量分析。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測,，并對檢測的情況進行全面的總結(jié),，各學科要切實做好這項工作,，及時分析教學中存在的優(yōu)缺,，提出今后改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價,，相應(yīng)的學科也要做好質(zhì)量分析,，同時要配合課改年段做好學生的操行評語。

3,、注意特長學生的培養(yǎng),，組織學生參加各級各類競賽。

本學期繼續(xù)加強對特長學生的輔導,，在學期末組織參加數(shù)學,、語文、英語等學科知識競賽,，繼續(xù)開展數(shù)學,、英語奧賽班，語文口語交際,、作文班,，并對參加活動的學生進行質(zhì)量檢測，以檢查學習效果,。語文教師要鼓勵并輔導學生寫作投稿,，提高學生寫作水平；數(shù)學,、英語教師做好奧賽輔導,，爭取讓學生參加各級各類競賽，尤其是我校參加的嘗試教學組織的數(shù)學大王邀請賽及每年一次的國家級英語奧賽等,。通過對各種特長學生的培養(yǎng),，爭取在諸方面獲得豐碩成果。

4,、組織開展“古詩詞升級賽”,，“英語口語交際、識記單詞升級賽”,。

5,、進一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作,。

抓好體育與衛(wèi)生工作,，堅持每天的大課間活動,，督促兩操按時進行，認真組織好學校運動會,，體育工作要加強器材管理,，各運動隊要加強訓練，力爭在市級以上比賽中再創(chuàng)佳績,。藝術(shù),、信息、自然科學等學科工作要適應(yīng)新形勢,。一要探索音樂,、美術(shù)相互滲透的融合點；二要加強進修,，實現(xiàn)技能要一專多能,；三要努力培養(yǎng)學生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。要認真組織好興趣小組,，從學校實際出發(fā),，精心組織，做到定目標,、定教材,、定地點、定時間,、定檢查制度,。有記載、有備課,、有成果,，組織參加好市中小學各項比賽，并且在比賽中獲得最佳成績,。

開好衛(wèi)生健康教育課,，開展衛(wèi)生宣傳活動，教師要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,，并對學生進行“講究衛(wèi)生光榮,，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手,、勤剪指甲,、勤理發(fā)、勤換洗衣服,、勤洗澡,，穿戴要整潔，合理安排學習,、活動時間,，不加重學生課余過重負擔,。做好防病、治病工作,，定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查,，建立健全學生健康檔案，為確保學生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

小學教學計劃安排表篇二

本學期學校工作的總要求是,，認真貫徹、落實黨和國家的教育方針,，緊密結(jié)合我校的具體實際,，按教育規(guī)律辦事,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，以課堂有效教學為先導，保證各項工作齊頭并進,。為了做好本學期學校的各項工作,，現(xiàn)計劃如下：

以黨的群眾路線教育和教育方針為指導，認真貫徹落實縣教育局及中心學校的部署,，堅持以人為本,，以加強管理和師德建設(shè)為主線，緊抓管理,，提高教育教學質(zhì)量,，緊抓師德，樹立教師良好形象,，緊抓安全,，創(chuàng)造良好的教育教學環(huán)境和平臺，緊抓投入,，逐步改善辦學條件,，推動學校教育教學工作的穩(wěn)步發(fā)展。與時俱進,，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能,，以活動為載體，面向全體學生,，促進全面發(fā)展,，實行全方位管理，面對新格局,，打造新作風,，塑造新形象，力爭工作再上新臺階,。

認真貫徹落實中共中央關(guān)于加強德育工作的意見和《公民道德建設(shè)實施綱要》,，努力探索新時期學校德育新路,，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，塑造健康人格,，提高德育工作的針對性和實效性,，為全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化的建設(shè)人才做貢獻,。

1,、堅持把德育工作放在首位

(1)健全德育工作領(lǐng)導機構(gòu)。以少先隊輔導員,，班主任組成德育工作領(lǐng)導小組,。認真制訂并指導落實各項措施，使德育工作起到導向,，動力作用,。

(2)認真組織全校教職工學習黨的教育方針和教育法規(guī)。如：《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》等,。堅持依法治校,，依法行政，加強師生德育工作,。

(3)結(jié)合上級領(lǐng)導的管理和部署,，努力開展各項活動，深入開展學英模,，學雷鋒活動,，繼續(xù)實施有益于學生身心健康的文娛，體育等活動,，培養(yǎng)學生的愛好,，興趣，發(fā)揮特長,，增長才干,。

2、加強德育工作

(1)要繼續(xù)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,，大力倡導"愛國守法,，明禮誠信，團結(jié)友善,，勤儉自強,，敬業(yè)奉獻"的基本道德規(guī)范和行為準則，把弘揚民族精神和加強思想道德建設(shè)放到重要位置,。進一步發(fā)揮課堂教學主陣地和主渠道的作用,，將思品與生活，思想與社會及綜合實踐活動等學科的教學與學生的生活緊密結(jié)合，加強愛國主義和社會主義教育,。以為人民服務(wù)為核心,，集體主義為原則，誠實守信為重點,，提高思想道德水準,。

(2)學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育要繼續(xù)以《小學生行為規(guī)范》為訓練的主要內(nèi)容，學校要充分利用學習園地,、黑板報等創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境,，各班要緊抓好班隊活動陣地，努力開展做"集體的小主人",，"學習的小主人"等宣傳教育活動,，提高學生自我教育，自我管理能力,，為學生的和諧發(fā)展,，生動活潑和主動全面發(fā)展營造良好的氛圍。同時也讓同學們用自己的雙手為學校種出種草,，美化校園,。

(3)深入開展德育教研,，完善德育教育的評價辦法,。一方面，要緊抓好每個教師的《班主任手冊》填寫,，把教育學生的情況記錄在案,，期末上交。另一方面,，緊抓好教育職責的落實：每周一進行升國旗例會的講話,，對學生進行教育；值周教師每天巡堂發(fā)現(xiàn)問題及時教育,；大隊輔導員緊抓好每天行為規(guī)范檢查,；班主任每個學期上一次專題班會課，如：紀律教育："勤學守紀,，多動腦",，集體主義教育："美化校園，多出力",，人格教育："誠實節(jié)儉,，勤讀書"，禮貌教育："禮貌待人,，心靈美",，環(huán)保教育："愛護環(huán)境，齊動手"等。同時加強家長學校的建設(shè),，做好"三結(jié)合"教育工作,。

(4)加強和完善少先隊建設(shè)，培養(yǎng)隊干能力,。本學年繼續(xù)完善少先隊自我管理模式,。在隊委中，成立隊員的自我檢查小隊,。加強自治,，自主的訓練，提高隊員的能力,，加強隊干的監(jiān)督管理,，使學校紀律嚴明，排隊有序,，早午書聲瑯瑯,，安全事故無發(fā)生；通過讀一本好書,，講一個書中的故事,，編一份手抄報，做一件好事等讀書活動,，豐富學生知識,，活躍學生身心，陶冶學生品格,。

3,、加強安全教育

建立健全學生安全教育制度，落實好安全教育工作責任制,，定期和不定期地對學校各班安全狀況進行檢查,，推行校方責任險工作，采取合法手段,，不斷增強學生和學生家長的保險意識,，防患于未然。著重緊抓好交通,，防火,，游泳等方面的安全教育和安全措施的落實，堅持全面緊抓安全,，全員緊抓安全,，全過程落實安全措施。

4,、努力開辟第二課堂活動,，指導學生開展有益身心的文娛，體育，游戲,，書法,，歌詠，繪畫,，看優(yōu)秀影片,，讀書，讀報,，到郊外游玩活動,。

5、繼續(xù)開展好評先,、評優(yōu)競賽活動,。開展以班級為單位，每周量化評分,，評出各級的先進班,，頒發(fā)流動紅旗。期末進行師生的各類評優(yōu)活動,，并給予獎勵,。

本學期，學校將圍繞《中小學校管理規(guī)范》,，精致學校管理,，提升辦學水平。突出教學管理的精致化,，全面提高各科教學質(zhì)量,。

1、緊抓好校本教研制度的學習,。根據(jù)小學教學工作基本要求，結(jié)合學校實際,，我們制定校本教研制度,。開學初，組織教師認真學習校本教研制度,，結(jié)合學科教學特點,，提出統(tǒng)一要求，教師在實際工作中自覺執(zhí)行,。

2,、緊抓好校本教研制度的落實。要緊抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié),，突出課堂教學重要環(huán)節(jié),，強化作業(yè)訓練關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高教學管理實效。加強教學常規(guī)管理,，一是認真執(zhí)行教學管理制度,。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解教師教學工作情況,，及時推廣先進經(jīng)驗,，限期整改存在的問題。二是要嚴格控制學生作業(yè)量,，教師要做到“四精”：精選,、精講、精練,、精批,；“四必”：有發(fā)必收、有收必批,、有批必評,、有評必補；要減少課堂上教師講解的時間,，讓學生在自主的學習活動中養(yǎng)成獨立作業(yè)的習慣,。

3、重視后進生的轉(zhuǎn)化工作,。根據(jù)學生實際水平因材施教,，采取分層教學與個別輔導相結(jié)合的辦法，教好每個學生,。重點認真研究學習困難生和新插班生的實際需要,，制定適合他們的教學計劃，采取“小步走,、細指導,、勤反復、多激勵”的辦法,，發(fā)掘和弘揚工作中已有的成功經(jīng)驗,，使他們在原先的基礎(chǔ)上有明顯的提高。

4,、努力加強薄弱學科,。學校將盡可能加強英語、科學等薄弱學科的教學,，創(chuàng)造條件完善這些學科的教學設(shè)備設(shè)施,，加強這些學科的校本教研，督促檢查,，隨機檢測,，質(zhì)量分析,，努力提高這些學科的教育質(zhì)量。

1,、切實加強師德建設(shè),。要以熱愛學生、教書育人為核心,，以“學為人師,、德為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)思想和職業(yè)道德水平為重點,，切實開展師德建設(shè)活動。通過開展多種形式的學習,、演講,、表彰等活動，并以相關(guān)的考核,、獎懲,、評聘制度為保障，將榜樣示范教育與警示教育相結(jié)合,，增強教師的師德意識和法制意識,，自覺運用師德規(guī)范和法律知識約束修正自身的教育行為，切實提升我校教師隊伍的整體形象,。

2,、促進青年教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平,、科研能力的全方位提高,。引導青年教師樹立終生學習的理念，切實體現(xiàn)繼續(xù)教育的實質(zhì)內(nèi)涵,。繼續(xù)深入推行理論學習與考核制度,。充分發(fā)揮學科帶頭人、教學骨干教師的示范作用,，在校內(nèi)形成師資梯隊,，加快各梯隊教師的培養(yǎng)工作。通過“讀書活動”,、“骨干教師培育計劃”、“教育教學競賽”等活動,，為青年教師提供廣闊的舞臺,，促進青年教師的成長。

1,、本學期,，學校將嚴格執(zhí)行國家課程標準,，貫徹省課程計劃調(diào)整的精神，加強體育教學,，嚴格規(guī)范體育課堂教學行為,，提高課堂教學質(zhì)量。要合理安排課表,，保證每周有兩節(jié)體育課或體育活動課,，同時加強下午課外活動的組織，提高小學生每天戶外一小時運動的質(zhì)量,。加強學生健康教育特別是心理健康教育,。

2、加強藝術(shù)教育,，提高學生藝術(shù)修養(yǎng),。本學期，學校將興趣小組及學校各項團隊訓練制度化,，保證時間,、保證地點、保證隊員,，及時訓練,。各隊要有訓練計劃、目標,，并且建立好梯隊,，形成一套完善的體制。

1,、緊抓好校園環(huán)境建設(shè),。一是做好學校圍墻的整修工作。二是重視校園文化建設(shè),。二是緊抓好班級文化建設(shè),。各班的榮譽專欄、學習園地等要不斷充實內(nèi)容鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果,。我們將把學校安全工作放在重中之重的位置,，重點緊抓好校舍設(shè)施設(shè)備安全、師生在校人身安全等,。要落實安全工作責任制,，進一步健全和完善規(guī)章制度，完善安全工作長效管理機制,，落實各項防范措施,，及時根據(jù)新情況、新問題和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關(guān)措施,，并做到層層落實,，全員參與,。加大教育、監(jiān)督,、檢查力度,。要以防為主，通過加強對師生的經(jīng)常性教育和檢查督促,，消除各種不安全隱患,，杜絕各類人為事故的發(fā)生。

2,、堅持和深化校務(wù)公開工作,。切實加強教育行風建設(shè)，優(yōu)化民主監(jiān)督各項制度,，提高校務(wù)管理工作民主化,、法制化程度，推進教育決策科學化,、民主化和規(guī)范化,。一方面通

3、高度重視學校財務(wù)管理,。開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動,，本著勤儉節(jié)約的原則，要加強對水,、電,、辦公用品的管理和學校物品采購、保管,、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理,，指定專人負責采購，專人負責保管,，專人負責發(fā)放,；所需物品的添置繼續(xù)實行“申報—審批—采購”的流程，堅決杜絕濫購,、堆積,、流失。學校將嚴格執(zhí)行“一費制”收費標準,，實行收費公示制,，做到規(guī)范收費，接受社會的監(jiān)督,。

小學教學計劃安排表篇三

圍繞縣研訓中心和鄉(xiāng)中心學校的學期工作重點開展工作,，全面貫徹教育方針，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理,，深化課堂教學改革,，嚴把教學質(zhì)量觀，全面推進課改進程,。

規(guī)范教學行為,，完善教學制度，落實教學過程,，提高教學質(zhì)量,；加強人文關(guān)懷，注重個性差異,，提高育人質(zhì)量,。認真落實鄉(xiāng)中心學校制定的《教學規(guī)范》和縣教育局下發(fā)的《開展創(chuàng)優(yōu)課堂教學活動的實施意見》的精神，深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐,；真正更新教師觀念,，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì),；強化教育科研,，促進教學和科研一體化；使我校教學工作規(guī)范化,、教學研討經(jīng)?；⑷嬗藗€性化,。

（一）實施校本培訓,，切實提升教師素質(zhì)。

1．采取多種形式,，強化教師自我學習,、自我提高的自覺性與主動性。

①自覺,、積極,、主動地完成校本研修任務(wù)。做到主講任務(wù)到人,，個人研修任務(wù)到月,。

②由學校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務(wù)學習（周日18：30到19：00）。

③開展“讀教育名著,，做優(yōu)秀教師”的`活動,，學校人平注入50元專項資金用于購買教育名著，滿足大家的精神需求,。

④利用ku波段等網(wǎng)絡(luò)資源組織收看優(yōu)秀教師的錄像課,；

⑤組織教師結(jié)合教學實踐，撰寫教學反思,、教學筆記,，進行業(yè)務(wù)交流（教師的學習筆記,、論文等）——教師寫學習筆記每月2篇。優(yōu)秀的擇優(yōu)在本校網(wǎng)站上交流,。

⑥落實教研組工作：教研組長直接負責,；做到有計劃、有活動記錄（時間,、地點,、參加人、活動內(nèi)容）,、有總結(jié),。認真落實聽評課活動，聽課做到反饋及時,，每節(jié)公開課由聽課教師隨意出題來檢查學生的學習情況,。

2．加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理,，以點帶面促良好教風的形成,。加強骨干教師培養(yǎng)、管理,、使用制度制定與落實,，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用：

（二）加強教學常規(guī)管理,，完善各種教學制度,，規(guī)范教師教學行為 ,。

1．修改完善教學常規(guī)管理制度,，重點推進,，逐項貫徹落實。

強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹,、落實與檢查,，加強常規(guī)課堂教學管理。做到此項工作的經(jīng)?；?、制度化，獎懲分明,。

2．加強對教師備課,、上課、作業(yè),、輔導等常規(guī)管理力度,，輔導、檢查、評優(yōu)相結(jié)合,。

備課：普查,、抽查與復查結(jié)合。開學初普查,，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進行重點復查,；期中抽查部分教師教案；期末進行教案綜合評優(yōu),。

上課：嚴禁教師上課無準備、無教案,，克服課堂教學的隨意性,，根本上杜絕教學的原則性、科學性錯誤,。課堂教學目標明確,，訓練科學嚴謹，密度適中,，不拖堂,。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調(diào)整,、課后反思,。 學校教導處加強檢查監(jiān)控力度。

作業(yè)：課堂作業(yè),、家庭作業(yè)等適量,，批閱及時、規(guī)范,、正確,，要有復批。提倡學科作業(yè)形式多樣化,、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化,、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時自查,，教導處定期檢查與抽查,，期中進行學生作業(yè)展覽。

輔導：提倡面向全體學生,、兼顧兩頭的科學輔導原則,。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，重視對學困生的個別輔導,，以促進學生個性自由發(fā)展,。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實效,。

3加強課堂教學,，提高教學質(zhì)量

在新的形勢下，所有教師必須扎扎實實地上好每一節(jié)課,，向40分鐘要質(zhì)量,。教學必須使用普通話。教育學生用普通話相互交流,。

①各班必須嚴格按課表所排課程上好課,，不得隨意更改。在語文課進行三到五分鐘的的說話訓練,，數(shù)學課前進行三到五分鐘的口算訓練,。英語課前進行三到五分鐘的單詞訓練。

②堅持推門聽課制度,，了解教師教學的真實情況,，指導教學工作。

③嚴肅考風考紀,，嚴謹治學,。

⑤組織好學科競賽活動。

（三）強化質(zhì)量意識,，進行嚴謹,、科學、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控,，切實保證學校教學水平,、學生學習質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1．嚴格各種檢測考試,、考務(wù)管理以保證措施得力,、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識,，促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2．繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習隨教學進度,，統(tǒng)一時間進行檢測,。認真及時批閱、試卷分析,、學生錯誤訂正,。科學使用檢測結(jié)果,，及時調(diào)整教學策略,，補救方法進行查漏補缺,，彌補教學不足。

3．進行語文,、數(shù)學,、英語學科的月考，每月的最后一周進行,。對優(yōu)秀率,、及格率進行跟蹤調(diào)研，教導處及時了解學校教學質(zhì)量狀況,，采取措施進行宏觀調(diào)控,。

4．單項訓練過關(guān)：單項訓練的驗收。加強對學生語,、數(shù),、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文：字詞,、朗讀、查字典等,；數(shù)學：口算,、計算、應(yīng)用題等,；英語：以單詞,、背誦為主。

5．營造英語學習氛圍,，調(diào)動學生學習英語積極性,，提高英語教學質(zhì)量。

每天英語十分鐘,，進行學生英語記憶,、練習；培養(yǎng)興趣,，強化訓練,。

英語單項過關(guān)：單詞、句型,、背誦等,。

（四）重視學科教研組建設(shè)，開展多種形式的校本教研,，挖掘教師個人潛能,，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性,。

1,、完善低年級,、高年級、科任學科大組建設(shè),，加強教師學科間交流研討,。隔周進行學科組教研活動，內(nèi)容充實,，形式多樣,，全員參與，講求實效,。

2,、教師要按時參加各級教研、進修活動,，做好記錄,。認真落實好學習歸來的匯報工作。

3,、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團結(jié),、協(xié)作精神，強化團隊意識,，加強教研組凝聚力,。

（五）關(guān)注學生差異，切實做好幫帶工作：

①關(guān)注學困生,，耐心進行學困生的幫助,、轉(zhuǎn)化工作。各班做好“一對一”的幫帶工作,。

②語文,、數(shù)學、英語等主科教師堅持個別輔導,，采取因人而異,、因材施教的方法，使得每一個學生得到發(fā)展,。

（六）其他

班務(wù)工作做到以下方面：

①安全天天講,，時時講。

②每天教給孩子一個道理,。寫在黑板上,，教師進行講解。

九月：

１,、學生報到注冊,；

2、班級常規(guī)教育,，學生安全教育,；

3,、研讀《課程標準》，擬定各類計劃,。

4,、整理普九資料，迎接普九驗收,。

5,、課堂教學研究

十月：

1、召開學生干部會,，了解教學情況,；

2、手抄報比賽

3,、讀書活動－讀《章永林先生回憶錄》有感征文

十一月：

1,、進行全校學生作業(yè)檢查，進行學生作業(yè)展覽,。

2,、期中考試、總結(jié)表彰

３,、教師教學情況檢查

４,、運動會（時間待定）。

十二月：

1,、口算競賽

2、書法競賽

3,、檢查《小學生綜合素質(zhì)評價手冊》使用情況

4,、生字聽寫競賽

一月：

1、學生成長記錄袋整理

2,、單詞競賽

３,、制定復習計劃

４、進行期末考試,。

５,、檢查《小學生綜合素質(zhì)評價手冊》使用情況

６、進行期末考試,。

７,、教學工作總結(jié)

小學教學計劃安排表篇四

新學期，我校教導處工作將繼續(xù)圍繞區(qū)教師進修學校教研和培訓工作部署,，以全面提高教學質(zhì)量為中心,，以進一步推進我校基礎(chǔ)教育課程改革為重點,，著力抓好常規(guī)管理,、師資培訓,、質(zhì)量監(jiān)控、課題研究等工作,，推動我校教育教學工作再上新臺階,。

深思并總結(jié)我校近幾年教學發(fā)展的過程，汲取有用經(jīng)驗,，聯(lián)系實際,，重新定位本學期的發(fā)展目標和措施。堅持精細化管理,，務(wù)實求真,，把提高教學質(zhì)量放在重要位置，不斷加大我校的教學科研力度,，突破進取,，開拓一個嶄新的教學面貌。

1,、常規(guī)管理更精細,；

2、校本教研更有效,；

3,、教學質(zhì)量更穩(wěn)定；

4,、師生素質(zhì)更全面,。

四、工作重點及措施：

(一)落實管理制度,，提高教學質(zhì)量

1.認真組織教師再次學習《廈門市小學教學常規(guī)管理工作意見》和《湖里區(qū)小學教學教研常規(guī)管理意見》,，并在學校教學教研常規(guī)管理的方方面面主動貫徹執(zhí)行。對我校教學常規(guī)管理工作進行自查自評,，并針對常規(guī)檢查反饋結(jié)果,，及時改進不足，努力提高學校的常規(guī)管理質(zhì)量,。

2.嚴格執(zhí)行《廈門市小學中學課程設(shè)置》和“減負令”要求,，配合體育教研組認真組織內(nèi)容豐富、形式多樣的大課間活動,，保證學生每天課外鍛煉1小時,。校長室、教導處加強巡課,，對不嚴格執(zhí)行課程計劃,、上課不準時進教室、課上隨意離開教室,、隨意調(diào)課,、挪課等現(xiàn)象及時糾正,，形成規(guī)范的課程管理制度，建立正常穩(wěn)定的教學秩序,。

3.各教研組在開學初要以學校工作計劃為指導,，根據(jù)教導處工作安排，結(jié)合上學期區(qū)校本工作調(diào)研提出的建議,，制定出學期教研工作計劃,，教研內(nèi)容做到具體明確，教研活動形式豐富多樣,，以高質(zhì)量的活動為教師服務(wù),，通過教研活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。各學科教師要熟悉新教材,，認真領(lǐng)會《新課程標準》的精神和實質(zhì)，及時制定出學期教學計劃,，并安排好教學進度,。

4.教導處與教研組繼續(xù)加強對教室教學的調(diào)研和監(jiān)控，繼續(xù)推行隨堂聽課和常規(guī)檢查制度,，以跟蹤隨堂聽課和不定期隨堂聽課相結(jié)合,，幫助教師提高教室教學的效益，以教研組定期檢查和教導處隨機抽查相結(jié)合,，提高編寫教案,、批改作業(yè)、導優(yōu)輔差等工作的實效性,。

5.加強對學科教學質(zhì)量的跟蹤調(diào)研,，雖然平時不舉行單元測試，但仍然要求各學科要有階段復習和練習,，及時了解學生學習情況，認真進行質(zhì)量分析與總結(jié),，提出相應(yīng)的具體措施,。重點加強畢業(yè)班的質(zhì)量監(jiān)控，及時召開畢業(yè)班任課教師會議,、畢業(yè)班學生父母會等,，掌握學生思想、學習等方面的動態(tài),，制定詳細的復習指導方案,，家校密切配合，做好畢業(yè)迎考工作,。進一步加強和改進學生的評價方法,，落實《湖里區(qū)發(fā)展性評價綜合記錄冊》全學科評價及定性定量,、細評粗評相結(jié)合的評價策略。

6.重視導優(yōu)輔差工作,。建立導優(yōu)輔差檔案,，要求每位教師一要重視課內(nèi)補差，二要重視利用課余時間進行導優(yōu)輔差,，三要及時與父母取得聯(lián)系,，防止個別厭學、逃學情況的發(fā)生,，并做好觀察記錄,，對所教班中的差生情況老師要做到胸有成竹，一個不能少,，一個不能放,。 重視學生的作業(yè)質(zhì)量，及時訂正,，人人過關(guān),，做到“堂堂清、課課清,、日日清”,。

7.加強對學科競賽的組織、策劃,、指導工作,，組織學生參加各級各類競賽，以競賽為契機,，切實加強對特長生的輔導,，做到因材施教。豐富第二教室,，挖掘父母和周邊資源,，開展舞蹈、科技,、美術(shù),、書法、籃球,、田徑隊等小社團活動,，規(guī)范管理，每個負責老師在開學初要擬定出活動計劃,、活動內(nèi)容,，教導處對各組進行巡查，期末各組綜合展示。

(二)強化課程改革,，促進有效研修

1.組織教師主動參加各級課程培訓,，外出聽講座、學習取經(jīng)等,，自覺閱讀有關(guān)教育教學,、課改理論等書籍，將新思想新理念運用到自己的教室教學實踐中去,，有效轉(zhuǎn)變教學行為,。

2.加強教育科研和教研工作，繼續(xù)以科研帶動教研,，以教研促進教改,。充分發(fā)揮教研組長的職責，以常規(guī)教研活動與創(chuàng)新教研方法相結(jié)合,，主動探索更科學有效的教研方法,。加強校內(nèi)同學科、同年段的教研工作,，引領(lǐng)教師以教學實踐中的各種具體問題為對象開展研究,，提高研究、解決問題的能力,。每位教師本學期要在本組內(nèi)至少上一節(jié)公開課,，撰寫一篇較高質(zhì)量的學科論文和教學反思等，通過聽課,、評課,，促進交流；嘗試到外校參加教研,，不斷提高教研組的教研實效性,。

3.圍繞我校市、區(qū)共三個立項課題繼續(xù)開展課題研究活動,，爭取學者的引領(lǐng),，鼓勵教師大膽嘗試，合作研討,，重點突破,，做好階段小結(jié)和過程性材料的積累，力求通過課題的引領(lǐng)來提升校本教研的質(zhì)量,。

4.開展教師技能崗位練兵活動、競賽,，發(fā)揮新一批骨干教師的輻射作用,，帶動更多的年輕教師練好基本功，提升教師教學能力,，并借練兵活動為平臺挑選校級骨干,。

5.繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng),，教導處將組織對部分青年教師進行隨堂聽課，甚至跟蹤聽課,，目的在于督促青年教師重視并切實落實好平時的教室教學,，且把新課程的理念滲透在平時的教學中，使學生有更大的收益,。堅持“師徒結(jié)對”等形式,，發(fā)揮老教師、骨干教師的作用,，促使她們在教學教研的各個方面,，真正起示范、引領(lǐng)作用,，并促進年輕教師業(yè)務(wù)水平的不斷提升,。

6.繼續(xù)開展全員讀書活動，再訂一批推薦讀書目錄,，以教研組為單位,，安排讀書小組，定時定人員地開展讀書分享會,。

7,、加強計算機能力培養(yǎng)，提升教師多媒體運用能力,。隨著科技的發(fā)展,，計算機的普及，多媒體技術(shù)在教室上的廣泛運用,，對全體教師的計算機技術(shù)運用能力提出了更高的要求,，而我們的老師對計算機運用的不熟和不廣的缺陷，本學期利用業(yè)務(wù)充電時刻,，安排計算機老師對全體教師的進行課件制作,、表格制作、資源上傳等計算機技能培訓,，提高老師的多媒體運用能力,。

(三)豐富校園生活，提升學生綜合素質(zhì),。

1.背誦經(jīng)典古詩文,，彰顯書香校園特色。

本學期,，充分利用學校圖書室及教室圖書角,，引導學生多讀書，讀好書，好讀書,。同學們在閱讀的過程中,，可以記錄下自己的點滴感想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句,，濃縮成一本本閱讀小日記,。學校也將根據(jù)教研室的要求，大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動,，小學生必背古詩七十首應(yīng)爛熟于心,，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色,。在三至六年級開展讀經(jīng)典抒體會征文比賽活動,。

2.提高寫字質(zhì)量，彰顯墨香校園特色,。

針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象,，本學期教導處將著重抓學生的寫字質(zhì)量。每位任課老師都要加強對學生的寫字指導,，低年級特別要加強對學生寫字姿勢和寫字筆畫的教學,。中高年級要加強鋼筆字的練習。要組織作品展示,，各班要布置版面展示學生書法作品,，開展鋼筆字比賽。

3,、繼續(xù)開展學科競賽活動,，本學期擬開展一、二年級識字比賽,、口算比賽,，三至六年級應(yīng)用題比賽，音樂小歌手競賽等活動,。全面提升學生的基本素質(zhì),。

(四)依托課題，推進教育教學研究的發(fā)展,。

做好減負增效課題的研究工作,。我校承擔了國家級課題減負增效的研究工作，要求人人參與研究,，使減負增效落實到具體的教育教學工作中去,。

總之，本學期,，我們每一位老師本著我真誠,，我勤奮,，我快樂的生活理念，堅持心中的目標,，朝著自己的夢想前進，一定會成為中國夢的絢麗多彩的一部分,。使我們的人生更精彩,。

小學教學計劃安排表篇五

1、在學校工作中,，我們牢固樹立“德育無小事,、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落,、每一面墻壁,、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光,，讓每一面墻壁都會說話,，讓每一處走廊都能育人。

2,、在學校德育工作中我們以學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，積極把學校傳統(tǒng)的心理健康教育、生命教育,、交通安全教育,、禁毒教育、誠信教育,、責任感教育等納入教育的日常教育體系,，寓德育于日常教育教學與管理工作中，寓教育于活動之中,。提高德育的針對性和實效性,，不斷放大德育工作的品牌。

1,、認真貫徹執(zhí)行新《中華人民共和國義務(wù)教育法》,，認真落實省市關(guān)于義務(wù)教育階段減負學生學雜費的規(guī)定，嚴格執(zhí)行上級有關(guān)教育的政策法規(guī),，規(guī)范辦學行為,，提升校務(wù)公開的規(guī)范性和科學性。

2,、全面貫徹黨和國家的教育方針,，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足各類課程,，確保教育質(zhì)量,，科學安排學生在?；顒蛹白飨r間。做到教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人。

3,、鞏固創(chuàng)造平安校園的成果,。一絲不茍地做好學校的安全教育工作和體育衛(wèi)生工作。特別是要做好學生的健康教育與中巴車接送師生的管理工作,，確保不出任何差錯,。

1、學校將充分安排好每周教師的學習和交流活動,，提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教,、文明從教、科學施教的意識,，規(guī)范教師的教育行為和工作方式,；通過教科室組織的科研理論知識講座和研討交流活動，促進教師科研理論素養(yǎng),，提高教師的學習意識,，在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

2,、我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學校組織的各項教學活動,、教研活動,、學術(shù)沙龍與課題研究。要學會發(fā)現(xiàn)問題,，學會同伴合作,，學會反思，學會解決教育教學中的問題,，努力做一個有思想,、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師,。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚,、教學優(yōu)秀、教研突出,、教改先進,、有影響力的教師。同時對新上崗的青年教師我們要關(guān)注她們的成長,，積極實施校內(nèi)“青藍工程”,，為她們拜師,，加快其專業(yè)成長的步伐。

1,、加大課程管理與改革力度,。增強全體教師課程法規(guī)意識，對照課程計劃,，認真上齊,、上足、教好每一門課,。嚴格按照市頒布要求安排的課程計劃，嚴格控制周活動總量和學科教學學時,，不得隨意增減課時,，切實提高課堂教學質(zhì)量。杜絕擠占,、挪用現(xiàn)象,，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發(fā)展,，積極推進新課程的實施,，推進高效課堂改革工作。學校教導處將結(jié)合月考核制度,，對學校教學常規(guī)進行精細化管理,，從教師備課、上課,、作業(yè)批改,、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規(guī)考核，課堂教學力求體現(xiàn)新課標精神,，做到雙基落實優(yōu)質(zhì)化,、習慣培養(yǎng)經(jīng)常化,、能力訓練系統(tǒng)化,、潛能挖掘科學化。

2,、積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比,，學校有關(guān)部門積極進行指導，力爭在各科市級課堂教學評比中取得優(yōu)良的成績,。努力打造學校的精品課堂,、精品課例。

學校牢固樹立“安全第一”的思想,，確保食品安全,、人身安全,、身體健康、心理健康,，為學校創(chuàng)造一個平安健康成長的環(huán)境,。不斷加強后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理力度，讓學校的每一個學生都能安心學習,，讓每一位家長都能放心工作,，讓每一位教師都能舒心地教書育人。

通過聘請法制副校長,、法制輔導員到校協(xié)助,、指導學校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，協(xié)助學校對不良行為學生進行幫教,，增強學生法制觀念,。對學生進行經(jīng)常性的安全意識教育；加強防病防疫工作,，保障學生身體健康,。重視確保學生身心健康。

1,、確立管理就是服務(wù),、管理就是示范的理念，確立人人都是管理者的思想,，確立依法管理的思想,。努力追求管理以人為本、為師生發(fā)展服務(wù)的境界,。

2,、做好學校的常規(guī)管理，抓好學校各部門,、條塊計劃的制訂,、實施、檢查與總結(jié)工作,。注重常態(tài)管理,，強化過程管理。進一步完善學校常規(guī)管理檢查和評價制度,。真正使每一位參與者有一種責任,，負一份責任。要讓我們的常規(guī)檢查成為一種引領(lǐng),，成為一種激勵,，成為一種動力。激活起師生不斷追求更高目標的信心,。

小學教學計劃安排表篇六

本學期,，我校的教學工作以提高課堂效率為中心,；以推行“新課改”教學為基本點；以學習研究,、檢查督促為主要形式,；切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學校教學質(zhì)量,，提升學校的辦學品位,，樹立學校在社會上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、抓好校本培訓，通過學,、研,、培、導,、練、賽等多種形式,，提高教師的專業(yè)化水平,，創(chuàng)學習型教師隊伍。

2,、進一步規(guī)范辦學行為,，加強教學常規(guī)檢查、平時檢查力度,。

3|,、強力推行課堂改革。

4,、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的發(fā)展空間,，以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。

(一),、抓好校本培訓,，創(chuàng)學習型教師隊伍。

教學成敗的關(guān)鍵在于教師,，課改進展如何的關(guān)鍵還在于教師,，因此，抓好教師隊伍建設(shè),，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的,。根據(jù)我校實際， 堅持“骨干帶動,、同伴互助,、自我反思,、自主發(fā)展”的策略，促進教師專業(yè)化成長,。

1,、加強學習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學期,，我們將加大培訓學習的力度，每月至少集中學習一次,。學校有電腦,，目的是鼓勵教師利用好電腦， 各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學文章,，根據(jù)教學的需要摘抄學習,。

2、加強實踐與反思,，倡導勤思,、多寫。

各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事,、典型教學案例,、論文、教學隨筆等,。,，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學隨筆每月一篇,，本學期,，教師撰寫教學案例、論文,、教學經(jīng)驗總結(jié)各一篇(結(jié)合教研活動進行),。

3、開展問題式教研活動,，倡導在交流中提高,。

本學期，將全面推進教研工作和教研活動：

充分發(fā)揮教研組的職能作用,。各教研組本學期要開展專題系列活動,。重點解決一兩個問題，如語文可主要研究寫字,、閱讀,、習作教學；數(shù)學可研究解決問題方面的教學，提高學生解決生活實際問題能力,。教研組長要制定好實實在在的活動計劃,，安排好活動內(nèi)容、方式(理論學習,、觀課議課,、經(jīng)驗交流)、時間,、地點,，并做好活動記錄。

l,、由各位任課教師自己負責組織,，確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性,，避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象,；

2、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,，骨干教師有義務(wù)協(xié)助學校做好傳幫帶工作,，促進教師隊伍的整體提高?；顒涌梢允莻湔n,、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學內(nèi)容的交流,。

3、為全體教師提供各種學習的機會及學習的平臺,，切實提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力,。學校對教師的學習進行嚴格管理。每次學習后,，教師要把學習筆記交與教務(wù)處進行核實,；如未經(jīng)請假擅自不去的，視為曠課,。

4各教研組開學初要上交教研組計劃,，兩周要開展一次主題教研活動，組長負責組織及材料的收集,；

5,、配合教辦開展教學大賽，促進教師成長,。

(二),、強化常規(guī)管理，保證教學工作規(guī)范正常的運行。

1,、嚴格執(zhí)行“三表”

①嚴格按課表上課,，不得隨意調(diào)課。

②嚴格執(zhí)行上課制度,，按時到達課堂,，不得拖堂，教導處將加大檢查力度,。

③按體育活動總表安排組織活動,，保證學生每天不少于1小時室外活動總量。

2,、嚴格執(zhí)行“六認真”

①備課

三至五年級教師備課必須按要求,，堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象， 教案要有教學目標,、教學重點難點,、教具準備、教學時間,、教學過程(有導入語,、過度語、總結(jié)語),、作業(yè)設(shè)計,、板書設(shè)計、有教后反思等,。按篇備課,。為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學中,，各位教師上課的時候必須要帶教案,，以備聽課的時候檢查。

②上課

課堂上語言要精煉,、規(guī)范,，知識準確。上課期間做到“六不”,，不坐著上課,、不吸煙、不接待客人,、不接電話,、不拖堂、不體罰變相體罰學生,。

③作業(yè)

算草,、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改,。作業(yè)量要適中,， 家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。 教導處每周檢查,。

④輔導

杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,，建立學困生檔案，做好補習工作,，要防補結(jié)合,，課內(nèi)補課外補結(jié)合，本學期要加強對學生書寫的要求,。

⑤考核 語文,、數(shù)學、英語進行單元考試,，做到課課清,，段段清。

⑥總結(jié) 對測試的情況進行全面的總結(jié),，各學科要切實做好此項工作,，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施,。

3,、抓好兩頭，促進各年級均衡發(fā)展,。

作為起始年級的一年級,，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講,，有好多良好的行為習慣,、學習習慣需要在一年級培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎(chǔ),，學生將終身收益,，教師將一勞多獲 ,。

4,、控制輟學率，確保學額穩(wěn)中有升,。

5,、開展綜合性評價，促進學生全面發(fā)展,。

本學期要繼續(xù)利用好學生的素質(zhì)評價手冊 ,，嚴格利用它對學生進行綜合性評價，多元化評價，開展自評,、互評等多種形式的評價,，重視評價的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學生成長記錄袋,，及時將學生的各種成績,、進步表現(xiàn)裝入袋中。

6,、加強教學監(jiān)控,，確保課堂教學有校性。教學領(lǐng)導堅持深入課堂聽課,，聽課后及時交流評價,、指導。每次聽課后要檢查教師教案,，每月進行總結(jié),。

7、本學期教學將進行“量化考核”,。

三,、抓好學校特色工作，挖掘校內(nèi)資源,。

1,、本學期將利用大課間和體育課的時間，繼續(xù)開展特色“跳繩”活動,。

2,、為了讓家長及社會了解我校，本學期將在5月份舉行課堂教學“開放日”活動,，家長可以任意進入教室聽老師的課,。 希望各個任課教師提前做好準備，以向家長展示,。 四,、抓好科研和教研工作，提高研究水平,。

“本學期,，我校將在三、四,、五,、六年級進行備課、上課改革,，推行“24字教學模式”,。 在備課時,，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學案”，即學生的預習作業(yè),。在上課時,，通過“互助小組”即同桌(根據(jù)學習情況和能力情況分配)的研討、互相幫助來進行教學,?；ブ〗M的建立還有助于督促那些不愛寫作業(yè)的學生及時完成作業(yè)。

五,、組織各種比賽活動,，激發(fā)學生學習興趣。

以多種競賽活動促進學生個性發(fā)展,，激發(fā)學生學習興趣,。

六、具體活動安排如下：

九月

1 ,、制訂三表,，制定教學計劃，教研組制定教學計劃,。

十月

1,、教師的座談會、交流會,。

2,、第一次教學常規(guī)檢查

十一月

1、開展語文,、數(shù)學,、英語教研活動。

2,、 第二次教學常規(guī)檢查,。

3、 教學進度檢查落實,。

4,、 組織期中質(zhì)量檢測、總結(jié),。

十二月

1,、 語文、數(shù)學,、英語公開課,。

2 ,、教學經(jīng)驗交流會

3,、 第三次教學常規(guī)檢查,。 六月

1、畢業(yè)班教師座談會,。

2,、撰寫、評選,、上交語文,、數(shù)學、英語教學論文,。

3,、第四次教學常規(guī)檢查。

4,、各科授課完畢,，綜合科檢查。

一月

1,、組織學生期末測試

2,、組織教師閱卷、試卷分析,、成績統(tǒng)計工作

3,、學校、個人學期工作總結(jié),，各項材料存檔

小學教學計劃安排表篇七

校本課程的開發(fā),，有利于改變學生的學習方式，為學生提供學習過程中的方法選擇和內(nèi)容選擇,，體現(xiàn)教育內(nèi)容的多元性和選擇性,。我校的校本課程開發(fā)堅持以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和國家》為指導,，結(jié)合我校整體建設(shè)與發(fā)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）展的目標,，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校本課程開發(fā)的新途徑，反思自身實踐,，外部經(jīng)驗,，堅持在改革中不斷探索新的思路，追求新的發(fā)展,，以校本課程《綠色教育》的開發(fā)為突破口,，逐步把本校建成辦學上的高標準、教學上的高效益,、管理上的高效率,、特長上的高質(zhì)量、社會上的高信譽為標志的特色學校,，使教師參加課程的開發(fā),，贏得繼續(xù)教育的良機,，提高教師的專業(yè)化素質(zhì)，更大程度地滿足社會家長和學生的需要,，盡可能地培養(yǎng)出有個性,、有特色、學業(yè)有所長的未來人才,。20xx至20xx學年度的校本課程實施將以《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教》的精育的改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）神為指導,，嚴格執(zhí)行學校《關(guān)于校本課程開發(fā)的暫行規(guī)定》,，精心組織實施學校審議通過的校本課程,，并創(chuàng)造性地進行校本課程的教學及研究。

1,、力爭用一年的時間使校本課程開發(fā)工作初具雛形,，充分發(fā)揮實驗點校的作用。

2,、通過校本課程的開發(fā),，培養(yǎng)一批一專多能的復合型、科研型的教師群體,。

3,、讓學生生動、活潑,、主動,、創(chuàng)造性地發(fā)展，提高自主學習,、自我完善的能力,。

1、根據(jù)不同年級學生的認知規(guī)律和需要,，分別開發(fā)三個層次的課程內(nèi)容,。即一、二年級為低年級層次,；三,、四年級為中年級層次；五,、六年級為高年級層次,。

2、課程的組織形式以活動形態(tài)為主,，課堂交流為輔,。

3、同年級學生可打破班級界限,，按照自愿組合原則選題學習,、開展活動,。

4、實施課程的教師由教務(wù)室統(tǒng)一安排,。

《綠色教育課程》共分三大塊：（適用于低年級組）第一塊為〈綠色人文篇〉；具體內(nèi)容包括：綠色常識,、綠色人物,、綠色事件、綠色機構(gòu)和綠色行動等,。（適用于中年級組）第二塊為〈綠色自然篇〉,；具體內(nèi)容包括：綠色動物、綠色植物,、綠色環(huán)境和綠色行動等,。（適用于高年級組）第三塊為〈綠色綜合篇〉。具體內(nèi)容包括：人類衣食住行,、工業(yè)農(nóng)業(yè)交通和綠色行動等,。

1、理論與實踐相結(jié)合的原則：注重知識性學習,，更注重實踐活動與操作技能的訓練,。

2、分層遞進原則：對不同年級的學生,，實施不同層次的課程內(nèi)容,，并按教育邏輯進行序列化。

3,、自主性原則：同一層次的學生可根據(jù)自己的興趣,、特長選擇不同的課題或活動方案進行學習。

4,、充分利用資源原則：盡可能地利用學校和社區(qū)的教育資源,，并充分開發(fā)為本課程服務(wù)，做到人盡其能,，物盡其用,。

5、創(chuàng)新性原則：勇于實踐,、大膽探索,、敢于創(chuàng)新，不斷提高教師課程技術(shù)和學生的綜合實踐能力,。

（一）

1,、利用現(xiàn)有資源，征集教師意見,，確定課程的具體內(nèi)容,。

2,、將本課程開發(fā)的目的、意義,、項目上報區(qū)教研室審議,，經(jīng)同意后定稿。

3,、將開發(fā)的課程拿到學生,、家長中征求意見，看所開課程學生,、家長是否喜歡,，是否需要，確定本課程開發(fā)的內(nèi)容,、規(guī)模,。

（二）對實施本課程的教師進行上崗培訓，做到先培訓,，后上崗,，不培訓，不上崗,、組織實施

（三）由教務(wù)室統(tǒng)一安排課表,、課時，相關(guān)教師組織學生進行本課程的各層次課程的實施,、實施步驟

（四）分三步走：

第一步：醞釀準備階段,。資源分析、需求調(diào)查,、課程開發(fā)定位,，并寫出方案。

第二步：開發(fā)實施嘗試階段,。分步開發(fā)課程內(nèi)容,，并付諸實施。

第三步：初步定型,，階段總結(jié),。認真分析，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,，不斷改善和提高課程質(zhì)量。

1,、由課程開發(fā)領(lǐng)導小組負責審議和監(jiān)督實施,。

2、建立課程實施階段匯報制度，及時觀察課程的實施動態(tài),，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓，不斷改進,。

3,、保證課程開發(fā)、實施經(jīng)費,。

4,、力爭上級領(lǐng)導、家長,、社區(qū),、社會各界人士的支持,。

構(gòu)建合理的課程評價方式,，著眼于學生的發(fā)展，承認差異,，幫助學生認識自我,，了解學生發(fā)展中的需要，評價內(nèi)容上,，注重學生的參與意識和活動和體驗,、經(jīng)歷；在評價形式上,，注重多樣性,，即可以是表演式、競賽式,、匯報式等,；在評價主體上，注重多元性,，即可采取自評,、互評、師評,、家長評等形式,；在評價方法上，以鼓勵為主,，注重學生的發(fā)展發(fā)現(xiàn),；評價的結(jié)果多樣，可定量,，也可定性,。

小學教學計劃安排表篇八

校本課程是充分發(fā)揮學校及周圍的資源優(yōu)勢，挖掘課程資源，滿足不同年齡學生的不同需求,，促進學生的個性健康化發(fā)展的課程,。本學期校本課程將在上學期開發(fā)實施并取得成效的基礎(chǔ)上，繼續(xù)改進和完善,，本著“一切為了學生,，培養(yǎng)發(fā)展學生個性特長，促進學生全面發(fā)展”,，這一學校持續(xù)發(fā)展目標,，把讀書活動滲透在語文教學中，加大管理力度,，采取有力措施,，力求取得更好效果。

我校校本課程的開發(fā)是根據(jù)學校地處農(nóng)村,，自然資源,、人文資源、社會事業(yè),、經(jīng)濟發(fā)展等方面的優(yōu)勢,，結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點，以及學生的興趣和需要,，自主開發(fā)的適合我校的課程,。學校課程的開發(fā)要提高課程的適應(yīng)性和實效性，適應(yīng)學生發(fā)展的興趣和需要,，適應(yīng)學校,、社區(qū)發(fā)展的需要。校本課程的開發(fā),，為教師提供了專業(yè)發(fā)展的機會和條件,，也為學校培植辦學特色創(chuàng)造條件，有利于完善國家課程,、地方課程,，彌補其局限性。

校本課程是相對國家課程和地方課程而言的一種課程,，是指以某所學校為基地,，在理解國家課程設(shè)置的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身特點和資源,，組織并開發(fā)實施的課程,。學校將開辦講座，組織教師學習有關(guān)校本課程的理論,，使教師領(lǐng)會校本課程實施的要領(lǐng),，掌握校本教材編寫的基本原則,。

校本課程的實施是一個長期的過程，必須使所有的教師都參與到課程實施中來,。我?？萍贾谱鳌v史教育,、手工制作,、編織等科目，涉及的知識面寬廣,，內(nèi)容豐富多彩,，對教師的要求也相應(yīng)地提高了。因此全校教師都要參與校本課程的開發(fā)與實施,。

學校課程是由在國家課程計劃框架內(nèi),，學校自行決定、自主開發(fā)的課程,，開發(fā)主體是學校教師,。因此，我校校本課程教學堅持遵循以下原則：

1,、合作性：校本課程開發(fā),、教學是一種集體配合的事業(yè),，學校課程更是如此,。在整個教學過程中教師要校長、其他同事,、學生,、家長等通力合作，發(fā)揮群體智慧,。

2,、民主性：學校校長、教師,、學生,、家長構(gòu)成學校教育的“共同體”，成為學校課程教學的主體,。學生需要學什么,，喜歡學什么，“共同體”里教師,、家長最清楚,。因此，在教學過程中,，廣泛聽取他們的意見,，形成一個民主氛圍。

3、選擇性：校本課程教學要有利于學生全面而主動的發(fā)展,，讓每一位學生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展,，使個性得到張揚。因此,，教學時盡量為學生提供多樣化,、可供選擇的內(nèi)容，適應(yīng)學生的需要,、興趣和經(jīng)驗,。

4、開放性：校本課程教學時,，在資源方面要充分利用一切可以利用的資源,，包括學校、家庭等多方面的資源,；在主體方面要充分調(diào)動校長,、教師、家長,、上級領(lǐng)導,、參與的積極性，共同進行課程建設(shè),。

5,、靈活性：校本課程教學時，不求全求大求新,，立足本校實際,，量力而行，逐步完善,。

校本課程的實施通過三個角度來進行：

分層：依據(jù)學生的學習能力,、知識水平和個人意愿，組建教學班,，進行分層次教學,。

分組：按課程類型、學習內(nèi)容,、學習程度,、教學目標等采取多種教學形式以實施課程計劃。研究性課程以實驗班進行為主,，班內(nèi)分組進行,。

分塊：校本課程安排在每雙周校本課進行。學校所有教學和活動場所根據(jù)課程安排劃分成不同功能的板塊,。

小學教學計劃安排表篇九

提高學校課程的整體質(zhì)量,，促進全體學生主動地發(fā)展,，提升教師課程管理意識，開創(chuàng)學校辦學特色,。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《省義務(wù)教育地方課程和學校課程實施綱要》的精神,，結(jié)合我校的實際情況，特制訂本方案,。

堅持按照學生的培養(yǎng)目標和學生身心發(fā)展規(guī)律,，適應(yīng)社會發(fā)展需要和學校實際科學安排課程；堅持統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則,，充分發(fā)揮新課程體系的教育功能,；堅持以“學生為本”的宗旨，面向全體學生,，因材施教,，充分發(fā)揮學生學習的自主性、創(chuàng)造性,，促進學生主動活潑地發(fā)展,。

根據(jù)德、智,、體,、美、勞等方面全面發(fā)展的要求,，將其教育內(nèi)容全部納入,，有利于學生和諧、全面發(fā)展,；依據(jù)學生身心發(fā)展的規(guī)律和學科知識的內(nèi)在邏輯及認知規(guī)律,，把課內(nèi)外,、學校與社會聯(lián)系起來,，把間接的書本知識學習和直接經(jīng)驗體驗結(jié)合起來，培養(yǎng)良好的學習習慣與行為習慣,，為學生健全人格的形成和態(tài)度,、能力、知識等方面的學習與發(fā)展創(chuàng)造條件,。

學校課程以靈活性,、適應(yīng)地方和社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，落實國家課程方針并開設(shè)校本課程,，適應(yīng)學校辦學方向,，開設(shè)的活動課以多樣化的學習方式使學生學習成為富有個性的過程。新課程不僅為學生共同發(fā)展奠定基礎(chǔ),，也注重學生個性發(fā)展,。

(一)國家課程

1,、除綜合實踐活動課外，品德與生活(社會),、科學,、語文、數(shù)學,、英語,、體育、音樂,、美術(shù)開全課程,，開足課時。學年課時總數(shù)和周課時數(shù)控制在國家所規(guī)定的范圍內(nèi),。每學年上課時間36周,，學校機動時間2周，安排傳統(tǒng)活動,、運動會等,。復習考試時間2周，寒暑假,、國家法定節(jié)假日共12周,。

2、晨會,、班隊活動等每周至少安排一課時,，主要進行常規(guī)教育，開展少先隊中隊活動,，并結(jié)合學校和學生實際,，由班主任教師自行安排。

3,、因為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力,，各門課程已經(jīng)普遍增加了實踐活動，所以綜合實踐活動同地方和學校課程統(tǒng)籌安排,。

4,、一至六年級的體育課，均應(yīng)貫徹“健康第一”的原則,，開齊,、開足，本著每天體育活動達到一小時的標準,，開展大課間,，“陽光體育”等豐富多彩的各類體育活動。

5,、學校開設(shè)英語課,，起始年級為三年級,。

6、各門課程均應(yīng)相應(yīng)結(jié)合本學科特點,，有機地進行思想道德教育,。環(huán)境、健康,、國防,、安全等教育也應(yīng)滲透在相應(yīng)課程中進行。

(二)地方課程與學校課程

1,、根據(jù)國家與省規(guī)定,，地方課程、學校課程的課時與國家規(guī)定的綜合實踐活動(心理健康教育,、信息技術(shù)教育,、民族團結(jié)教育)課時統(tǒng)籌安排與綜合使用原則。

2,、結(jié)合我校實際開設(shè)了“經(jīng)典誦讀”,、“書法進課堂”的課程設(shè)計。每天下午2:20—2:30為全校經(jīng)典誦讀時間,，

3,、國學大師郭沫若曾就寫字要求提出：培養(yǎng)中小學生寫好字，不一定要求都成為書法家,，總要把字寫得合乎規(guī)格,，比較端正，干凈,，容易認,，這樣對養(yǎng)成習慣有好處，能使人細心,，容易集中意志,，善于體貼人。草草了事,、粗枝大葉,、獨行專斷是容易誤事的。練習寫字可以逐漸免除這些毛病,。但要養(yǎng)成書法家，那是另有一套專門的練習步驟的,，不能作為對于中小學生的普遍要求,，因此在各年級開設(shè)書法課。(每周一下午第一節(jié)課為全校的書法課時間,，其中一,、二年級鉛筆,；

三、四年級為鋼筆,；五,、六年級為毛筆)。

4,、我校周五下午開設(shè)學校課程共17個班：花式跳繩(一),、花式跳繩(二)、乒乓球,、合唱,、舞蹈、電子琴,、電腦繪畫,、美術(shù)繪畫、科技制作,、象棋,、書法(硬筆)、書法(軟筆),、彩泥,、英語口語交際、故事(一),、故事(二),、故事(三)。

(一)目標管理及

任課情況安排原則

1,、為促進國家課程方案的實施,，落實課程管理，音體美設(shè)專職教師同時要求音樂教師每兩周教會學生一首歌,，并能做到站隊唱歌放學,，每學年至少舉行兩次大型文藝活動。體育每學期須有班級比賽活動,，每學期不少于四次由全體師生參加的體育比賽活動,。美術(shù)每年舉辦一次學生書畫展覽。

2,、任學校課程教師每學期上課不超過15課時,。所上科目備課共計不超過16課時。

3,、為保證地方與學校課程及國家課程非考試科目的實施,，盡量本校教師任學校課程教師，不足的外聘專業(yè)對口的教師任課,。

4,、每天下午2:20—2:30為全校經(jīng)典誦讀時間,，每周一下午第一節(jié)課為全校的書法課時間，每周五下午3:20——4:50為學校課程活動時間,，各項活動均由值周領(lǐng)導按時檢查,。

3、以上措施通過教師評估考核實施,。

1,、學校每周總課時數(shù)共計576課時，任課教師人均15課時,。

2,、附具體活動時間和地點

(1),、音樂類(合唱)：活動地點在學校音樂室，負責人xxx；(電子琴)：,，負責人xxx,；

(2),、體育類(乒乓球)活動地點在學校操場,，負責人xxx；(花式跳繩一)活動地點在學校操場,，負責人xxx,；

(花式跳繩二)活動地點在學校操場，負責人xxx,。

(3),、美術(shù)類(繪畫)：活動地點，負責人xxx,。

(4),、書法類：

(硬筆書法)活動地點在，負責人xxx,；

(軟筆書法)活動地點在,，負責人xxx；,。

(5),、微機類(電腦繪畫)：活動地點在計算機室，負責人xxx,。

(6),、語言類：

(故事一)活動地點(故事二)活動地點(故事三)活動地點負責人xxx、xxx,、xxx,。(英語口語交際)活動地點，聘請外教,；

(7),、棋藝類：(象棋)，負責人xxx,；

(圍棋)活動地點(五二班),；

(8)、科技類：活動地點,，負責人xxx,；

(9)、舞蹈類：(少兒舞蹈,、跆拳道,、拉丁舞、民族舞)活動地點舞蹈室負責人xxx

時間安排

周五下午3：20——4：50活動(課間休息10分鐘),。

小學教學計劃安排表篇十

提高學生的審美能力,，增強對祖國語言文字的熱愛，加深對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解,，增進學識修養(yǎng),，提高寫字技能為目標，培養(yǎng)學生正確,、規(guī)范,、美觀地書寫祖國文字，并形成良好的書寫習慣,。

1,、書法工作與學校常規(guī)相結(jié)合；

2,、書法工作與全體師生相結(jié)合,；

3、書法工作與科研工作相結(jié)合,；

4,、書法工作與學校文化相結(jié)合；

5,、書法工作與師生成長相結(jié)合,。

1、進一步明確寫字教學的重要性,。

2,、上好寫字指導訓練課。

3,、加強檢查,、督促，開展競賽活動。

4,、加強教學研究,。

5、學校每周推介一名“校園小書法家”作為“每周一星”,，全面介紹小書法家的學習和書法作品,、個人小照。

1,、執(zhí)筆方法及書寫姿勢

2,、筆畫的特征及書寫方法

3、部首的特征及書寫方法

4,、字的結(jié)構(gòu)特征及規(guī)律

5,、讀帖方法

6、臨摹字帖方法

7,、創(chuàng)作要點

8,、欣賞書法中的美

1、每周安排一定量的教學內(nèi)容,，由易到難,，輔以適量的臨帖練習?？筛鶕?jù)學生的實際吸收情況加強或調(diào)整某些方面的教學內(nèi)容,。作業(yè)評價中要以鼓勵為主。

2,、定期展示優(yōu)秀作品,，在校園內(nèi)和班級中展示

3、舉辦全校性書法比賽,，激發(fā)學生的學書法熱情,。

4、參觀鎮(zhèn)內(nèi),、校內(nèi)的書法展覽,，提高審美和借鑒能力。