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小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)教學(xué)計劃安排表篇一

全面貫徹學(xué)校德育處,、教學(xué)處制定的指導(dǎo)思想,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理,、抓教研教改入手,，力求實效、狠抓落實,。結(jié)合一年級的實際情況,，圍繞學(xué)校工作重點，加強團隊意識,，培養(yǎng)合作精神,。體現(xiàn)“和諧，有序,、民主,、上進”的集體精神，為強恕學(xué)校再上新臺階做出貢獻,。

1.認真落實做好學(xué)校各部門布置的工作,，出色完成本學(xué)期的各項任務(wù)，努力創(chuàng)建和諧,、向上,、團結(jié)的年級組。

2.模范遵守校紀校規(guī),，對照自身崗位職責(zé),，出色完成自身工作。形成穩(wěn)定高效的隊伍,，團結(jié)協(xié)作,。

3.通過引導(dǎo),、教育、內(nèi)化,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，做全面發(fā)展、健康快樂的強恕學(xué)子,。

4.以新基礎(chǔ)教育理念為引領(lǐng),，加強年級班主任隊伍建設(shè)，推行班主任工作承諾制,。

5.強化法制安全教育,，確保組室層面等無重大傷害事故，案發(fā)率為零,。

6.密切學(xué)校與社會,、家庭的聯(lián)系，提升家長學(xué)校指導(dǎo)能力,。

(一)加強常規(guī)管理

1.重視抓好安全教育

由于一年級孩子頑皮好動，缺乏自我保護意識,。因此,，增強學(xué)生的安全意識為本學(xué)期重重之重。各班要加強安全紀律教育,，教育學(xué)生課間不追跑打鬧,，不攀爬樓梯扶欄。充分利用晨會,、班隊課時間時間加強安全宣傳教育,，還可用看錄像等形式，讓學(xué)生逐步真正認識到安全確實重要,。在對他們"說"的同時,，更注重教他們“做”。

2.強化行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，培養(yǎng)“文明人”,。

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項長期的工作，要長期抓,，持之以恒,。根據(jù)一年級孩子的特點，制定低年級學(xué)生“一日常規(guī)”兒歌,，各班認真組織學(xué)生進行理解背誦,，從上學(xué)、晨間,、課堂,、課間,、午間、放學(xué)等各方面對學(xué)生進行訓(xùn)練和指導(dǎo),，嚴抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,。同時，配合少先隊,，結(jié)合監(jiān)督崗檢查,，通過引導(dǎo)、教育,、檢查,、評比，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，逐步具備自我教育,、自我管理的能力。

(二)加強崗位建設(shè)

幫助學(xué)生了解崗位設(shè)置的作用,，幫助學(xué)生認識崗位設(shè)置的作用,、名稱與職責(zé)的對應(yīng)關(guān)系，幫助學(xué)生順利開展工作,，感受成功的喜悅,。一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，各項能力還沒能得到很好的認識和發(fā)展,，所以,，一年級班主任要開始逐步培養(yǎng)起一群得力的小干部，先扶再放,，從一開始的收發(fā)作業(yè)本,，指導(dǎo)衛(wèi)生打掃，每天匯報班級課堂,、作業(yè),、課間等情況開始，逐步發(fā)展學(xué)生的能力,。崗位的評價,，這是提升崗位教育價值的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們低年級是起始階段,，因此以個體縱向比較為主,，通過橫向間的比較發(fā)現(xiàn)伙伴間的差異，以此激發(fā)學(xué)生參與崗位選擇的熱情,，同時也為日后開展逐步豐富起來的班級生活打好基礎(chǔ),。

(三)開展多樣的特色主題實踐活動

1.充分利用年級板報等宣傳陣地，加強學(xué)生文明禮貌,、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識,，啟迪智慧陶冶情操。

2.重視經(jīng)常性檢查督促,，抓好學(xué)生衛(wèi)生,、紀律等檢查，做好管理隊伍的建設(shè),，規(guī)范值日,、檢查、評比等制度,，讓值日崗發(fā)揮更多,、更大的作用,。

3.環(huán)境布置要以“溫馨,、和諧”為主旋律,，讓環(huán)境文化實實在在的成為班級建設(shè)的主流，成為學(xué)生成長的情感搖籃,。

(四)加強教師隊伍的建設(shè)

1.提醒組內(nèi)教師注意身心健康,，多運動，開心生活,，學(xué)會自我減壓,。

2.組內(nèi)教師之間，互相協(xié)調(diào),，主動配合，寬以待人,，顧全大局,。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障,。任課教師認真組織教學(xué),，努力提高教育教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式,，加強對學(xué)生的教育和管理,。

3.扎實開展日常教學(xué)工作，備好,、上好每一節(jié)課,，提高課堂教學(xué)效益，向課堂要質(zhì)量,。

(五)密切學(xué)校與社會,、家庭的聯(lián)系

加強班主任與家長之間的聯(lián)系，準確及時了解學(xué)生在校外的表現(xiàn),，隨時向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)動態(tài),，引導(dǎo)家長對學(xué)生的管理,，使家庭、學(xué)校形成一股合力,，幫助學(xué)生健康發(fā)展,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)教學(xué)計劃安排表篇二

圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，嚴把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進課改進程,。

1,、規(guī)范教學(xué)管理，健全機制,、完善制度,，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐;

2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化,、教學(xué)研討經(jīng)?；⒔虒W(xué)管理規(guī)范化,，全面育人個性化,。

3、真正更新教師觀念,，促進骨干教師的成長,，全面提升教師的整體素質(zhì);

4、強化教育科研,，促進教學(xué)和科研一體化;

(一)開展多種形式的校本教研,，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高教研的實效性,。

1、充分發(fā)揮教師團結(jié),、協(xié)作精神,，強化團隊意識，加強教研凝聚力,。

2,、教師要按時參加各級教研、進修活動,，做好記錄,。骨干教師參加進修活動后，要及時進行精神傳達。

(二)實施校本培訓(xùn),，切實提升教師素質(zhì),。

1.切實搞好每周二的教研工作，解決教學(xué)中遇到的各種問題和困惑,。

2.采取多種形式,，強化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性,。每學(xué)期教師聽課不少于16節(jié),。由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;組織教師結(jié)合教學(xué)實踐,，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)筆記，進行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記,、論文等),。加強校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì),。

(三)加強教學(xué)常規(guī)管理,，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為,。

1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，重點推進，逐項貫徹落實,。強化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹,、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學(xué)管理,。

2.加強對教師備課上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,，輔導(dǎo)、檢查,、評優(yōu)相結(jié)合,，備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合,。

(四)強化質(zhì)量意識,，進行嚴謹、科學(xué),、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控,，切實保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1.營造英語學(xué)習(xí)氛圍,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性,，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2.嚴格各種檢測考試,、考務(wù)管理以保證措施得力,、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識,，促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展,。

3.繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進度,，統(tǒng)一時間進行檢測,。認真及時批閱、試卷分析,、學(xué)生錯誤訂正,。科學(xué)使用檢測結(jié)果,，及時調(diào)整教學(xué)策略,，補救方法進行查漏補缺，彌補教學(xué)不足,。

4.加強對學(xué)生語,、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收,。語文：字詞,、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué)：口算,、計算,、應(yīng)用題等;英語：以單詞、背誦為主,。

5.繼續(xù)抓好“周周清學(xué)生跟蹤記錄”工作,。

6.教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進行宏觀調(diào)控,。

(五)結(jié)合課改工作,，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,。

1.推門課：加強學(xué)校聽推門課的力度，了解掌握教師,、學(xué)生的教學(xué),、學(xué)習(xí)常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,，檢查與指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

2.復(fù)習(xí)課：認真上好期末復(fù)習(xí)課,，探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法,。

3.示范課：進行本校優(yōu)秀教師或請聯(lián)校教師獻課活動,。

4.評優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課,，進行表彰,。

5.研究課：適時組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動,，研究,、探索學(xué)科教學(xué)模式。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)教學(xué)計劃安排表篇三

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，良好的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本,，也是教師的立教之本。為了進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，切實搞好我校的各項工作,，在認真總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，從我校實際情況出發(fā),，特制定20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)計劃：

加大力度狠抓教學(xué),，努力抓出實效、抓出成績,，做到以人為本,、以學(xué)生發(fā)展為本，以教育科研為先導(dǎo),，以課程改革為動力,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，倡導(dǎo)學(xué)生積極思維,、主動參與、樂于探究,、勤于動手，全面實施素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，向規(guī)范管理要質(zhì)量

1、統(tǒng)籌安排,，加強管理,。

本學(xué)期我們將進一步科學(xué)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作，加強日常指導(dǎo)檢查,，認真開展學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)查研究工作,，發(fā)現(xiàn)問題，認真分析,，及時了解教學(xué)質(zhì)量狀況,，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略,，全面提高,。進一步強化學(xué)校電化教育工作，充分發(fā)揮學(xué)校博客圈,、多媒體教室,、辦公電腦等電教平臺的作用，規(guī)范學(xué)校電教,、教學(xué)信息化的管理,，加強多媒體教室的使用登記制度，嚴格電教器材和教材的管理工作,，加強電教設(shè)備的維護,，保證設(shè)備的使用率和完好率。規(guī)范學(xué)校學(xué)籍管理工作,，嚴格學(xué)生按照上級要求進行學(xué)生的轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出等工作，努力實現(xiàn)學(xué)籍的信息化管理,。

2,、加強常規(guī)管理、注重過程實效,。

我們將以進一步規(guī)范教師日常教學(xué)行為為突破口,，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

（1）備課,。分塊備課,，集體評議，個人修改,，注重反思,。教師要明確一課、一章節(jié),、一單元,、一冊,、一年級的知識點和能力點、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀,。教師要認真鉆研教材，做到心中有人（學(xué)生）,，胸中有書（教材）,，站在全局的高度駕馭教材（整合教材）。備教法設(shè)計,，抓重點難點（根據(jù)生情,、班情、師情）,，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,，合理分配好作業(yè)的量與質(zhì)。提倡教案形式多樣化,，可寫,，可打印，上課教師在教案上圈點批注,。注重反思,，記學(xué)生好的思維方法，記學(xué)生普遍存在的問題,，記學(xué)生的困惑,。

（2）上課。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道,，所有任課教師都必須依據(jù)《新課程課堂教學(xué)評價標準》上好每一節(jié)課,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，強化技能訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和時間能力,，指導(dǎo)學(xué)生研究性、合作性,、探究性學(xué)習(xí),，為學(xué)生自主發(fā)展提供時間和空間，創(chuàng)立嶄新的課堂教學(xué)模式,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

（3）作業(yè)。加強作業(yè),、輔導(dǎo),、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè),，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求,，認真布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質(zhì)與量,，引導(dǎo)學(xué)生完成探究性、實踐性,、操作性作業(yè),，注重多樣化的、富于實效的作業(yè)檢查或批改方式,，并注意切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),。批改作業(yè)時要注意：及時批改，及時反饋,，及時講評,，認真糾錯。

a,、作業(yè)設(shè)置,。除語文、數(shù)學(xué),、英語,、美術(shù)、書法等學(xué)科外,，其余學(xué)科課程均不設(shè)書面作業(yè),。教師布置作業(yè)要適量、難易適度,，類型全面,。

b、作業(yè)批改,。所有作業(yè)的批改均實行有等級,、有日期的評價制。使用統(tǒng)一的批改符,，批改符和等級的書寫要規(guī)范,，學(xué)生作業(yè)要整潔、齊全,、規(guī)范,。

3、聽課,。認真組織開展常規(guī)聽評課活動,，加大力度聽推門課。分管領(lǐng)導(dǎo)要加強班級隨機聽課,，注重指導(dǎo)實效,。每學(xué)期,，教導(dǎo)主任至少聽評課30節(jié)，組長聽評課25節(jié),，教師之間聽評課20節(jié),。

4、做好微型課賽工作,。進一步加強校本培訓(xùn),，創(chuàng)新培訓(xùn)機制，促進教師專業(yè)成長,，抓好微型課,，以課促研，以研促教,。在全校范圍內(nèi)展開,，45歲以下的教師必須參加，先在組內(nèi)聽課評課,，每組選送2人參加學(xué)校微型課賽,，決出先后名次，并給予適當(dāng)獎勵,。

（二）教育科研

1,、加強教師的師德培訓(xùn)

學(xué)習(xí)“三平”精神（平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血,、平常之中的極強烈的責(zé)任感）,，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神,，形成為人師表,，敬業(yè)奉獻的意識，并融入日常教學(xué)當(dāng)中去,，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,，提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。組織學(xué)習(xí)“三平”精神爭做“三平”教師演講比賽,。

2,、抓實校本培訓(xùn)、校本研修,，提高教師隊伍素質(zhì),。

我們要在嚴格執(zhí)行校本培訓(xùn)、校本研修計劃和組織教師屆時參加上級校本培訓(xùn),、校本研修活動的同時突出“校本”,，組織開展好以教研組為主要基地、以崗位自學(xué)自練為主要形式,、以學(xué)課標,、鉆教材,、研學(xué)法、創(chuàng)模式為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn),、校本研修活動,，促進我們教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的不斷提高。

指導(dǎo)教研組圍繞課堂教學(xué)開展好教研活動,，加強教研組工作的管理,。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點，制定出具體的教研計劃,，切實落實課程理念，真正解決一些具體問題,，不流于形式,，各教研組要有研究性課題，要有活動記載,，有總結(jié),，期末對教研組進行評比，真正通過教研活動落實改革的效果,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、學(xué)校將舉行備課組專題成果集中展示,，抓好典型,，樹立榜樣，加強對優(yōu)秀備課組宣傳與經(jīng)驗介紹,，加強教育教學(xué)成果的交流,，積極營造人人參與教研、科研,，努力提升課堂教學(xué)水平的濃厚氛圍,。

1、本學(xué)期將進一步強化具有特色的興趣班活動,，規(guī)范興趣班的管理,，健全興趣班活動的激勵機制。每個年級組必須積極開展興趣班活動,，在學(xué)期初要認真做好興趣班活動計劃并上報教導(dǎo)處,，各種興趣班要做到有計劃、有過程,，不得搞形式主義和弄虛作假,，教導(dǎo)處根對活動開展的情況進行檢查，舉辦興趣班活動成果展示,。通過豐富多彩的興趣班活動,，展現(xiàn)我校學(xué)生科技文化素養(yǎng)和藝術(shù)風(fēng)采,，以提升學(xué)校教育的品味和內(nèi)涵。

2,、開展學(xué)科競賽活動,。本學(xué)期，我們將結(jié)合上級教學(xué)研究部門組織的各類教學(xué)競賽,，認真準備,，提前規(guī)劃，爭取在教師和學(xué)生參加的各種比賽中獲得與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的成績,，不斷提升學(xué)校綜合競爭力,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)教學(xué)計劃安排表篇四

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，良好的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本,，也是教師的立教之本,。為了進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實搞好我校的各項工作,，在認真總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，從我校實際情況出發(fā)，特制定20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)計劃：

加大力度狠抓教學(xué),，努力抓出實效,、抓出成績，做到以人為本,、以學(xué)生發(fā)展為本,，以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為動力,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，倡導(dǎo)學(xué)生積極思維,、主動參與,、樂于探究、勤于動手,，全面實施素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī),，向規(guī)范管理要質(zhì)量

1,、統(tǒng)籌安排，加強管理,。

本學(xué)期我們將進一步科學(xué)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作,，加強日常指導(dǎo)檢查，認真開展學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)查研究工作，發(fā)現(xiàn)問題,，認真分析,，及時了解教學(xué)質(zhì)量狀況，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)整策略,，全面提高。進一步強化學(xué)校電化教育工作,，充分發(fā)揮學(xué)校博客圈,、多媒體教室、辦公電腦等電教平臺的作用,，規(guī)范學(xué)校電教,、教學(xué)信息化的管理，加強多媒體教室的使用登記制度,，嚴格電教器材和教材的管理工作,，加強電教設(shè)備的維護，保證設(shè)備的使用率和完好率,。規(guī)范學(xué)校學(xué)籍管理工作，嚴格學(xué)生按照上級要求進行學(xué)生的轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出等工作,，努力實現(xiàn)學(xué)籍的信息化管理。

2,、加強常規(guī)管理,、注重過程實效。

我們將以進一步規(guī)范教師日常教學(xué)行為為突破口,，保證教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（1）備課。分塊備課,，集體評議,，個人修改，注重反思,。教師要明確一課,、一章節(jié)、一單元,、一冊,、一年級的知識點和能力點、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀,。教師要認真鉆研教材，做到心中有人（學(xué)生），胸中有書（教材）,，站在全局的高度駕馭教材（整合教材）,。備教法設(shè)計，抓重點難點（根據(jù)生情,、班情,、師情），優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,，合理分配好作業(yè)的量與質(zhì),。提倡教案形式多樣化，可寫,，可打印,，上課教師在教案上圈點批注。注重反思,，記學(xué)生好的思維方法,，記學(xué)生普遍存在的問題，記學(xué)生的困惑,。

（2）上課,。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，所有任課教師都必須依據(jù)《新課程課堂教學(xué)評價標準》上好每一節(jié)課,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，強化技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和時間能力,，指導(dǎo)學(xué)生研究性,、合作性、探究性學(xué)習(xí),，為學(xué)生自主發(fā)展提供時間和空間,，創(chuàng)立嶄新的課堂教學(xué)模式，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

（3）作業(yè),。加強作業(yè)、輔導(dǎo),、檢測管理力度,，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求,，認真布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質(zhì)與量,，引導(dǎo)學(xué)生完成探究性,、實踐性、操作性作業(yè)，注重多樣化的,、富于實效的作業(yè)檢查或批改方式,，并注意切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。批改作業(yè)時要注意：及時批改,，及時反饋,，及時講評，認真糾錯,。

a,、作業(yè)設(shè)置。除語文,、數(shù)學(xué),、英語、美術(shù),、書法等學(xué)科外,，其余學(xué)科課程均不設(shè)書面作業(yè)。教師布置作業(yè)要適量,、難易適度,，類型全面。

b,、作業(yè)批改,。所有作業(yè)的批改均實行有等級、有日期的評價制,。使用統(tǒng)一的批改符，批改符和等級的書寫要規(guī)范,，學(xué)生作業(yè)要整潔,、齊全、規(guī)范,。

4.聽課,。認真組織開展常規(guī)聽評課活動，加大力度聽推門課,。分管領(lǐng)導(dǎo)要加強班級隨機聽課,，注重指導(dǎo)實效。每學(xué)期,，教導(dǎo)主任至少聽評課30節(jié),，組長聽評課25節(jié)，教師之間聽評課20節(jié),。

5.做好微型課賽工作,。進一步加強校本培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)機制,促進教師專業(yè)成長，抓好微型課,，以課促研,，以研促教。在全校范圍內(nèi)展開,，45歲以下的教師必須參加,，先在組內(nèi)聽課評課，每組選送2人參加學(xué)校微型課賽,，決出先后名次,，并給予適當(dāng)獎勵。

（二）教育科研

1,、加強教師的師德培訓(xùn)

學(xué)習(xí)“三平”精神（平凡之中的偉大追求,、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈的責(zé)任感）,，激發(fā)教師愛崗敬業(yè),、刻苦鉆研的精神，形成為人師表,，敬業(yè)奉獻的意識,，并融入日常教學(xué)當(dāng)中去，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,，提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng),。組織學(xué)習(xí)“三平”精神爭做“三平”教師演講比賽。

2,、抓實校本培訓(xùn),、校本研修，提高教師隊伍素質(zhì),。

我們要在嚴格執(zhí)行校本培訓(xùn),、校本研修計劃和組織教師屆時參加上級校本培訓(xùn)、校本研修活動的同時突出“校本”,，組織開展好以教研組為主要基地,、以崗位自學(xué)自練為主要形式、以學(xué)課標,、鉆教材,、研學(xué)法、創(chuàng)模式為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn),、校本研修活動,，促進我們教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的不斷提高。

指導(dǎo)教研組圍繞課堂教學(xué)開展好教研活動,，加強教研組工作的管理,。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點,，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念,，真正解決一些具體問題,，不流于形式，各教研組要有研究性課題,，要有活動記載,，有總結(jié)，期末對教研組進行評比,，真正通過教研活動落實改革的效果,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、學(xué)校將舉行備課組專題成果集中展示,，抓好典型，樹立榜樣,，加強對優(yōu)秀備課組宣傳與經(jīng)驗介紹,，加強教育教學(xué)成果的交流，積極營造人人參與教研,、科研,，努力提升課堂教學(xué)水平的濃厚氛圍。

（三）加強校園文化建設(shè),，豐富興趣班活動

1,、本學(xué)期將進一步強化具有特色的興趣班活動，規(guī)范興趣班的管理,，健全興趣班活動的激勵機制,。每個年級組必須積極開展興趣班活動，在學(xué)期初要認真做好興趣班活動計劃并上報教導(dǎo)處,，各種興趣班要做到有計劃,、有過程，不得搞形式主義和弄虛作假,，教導(dǎo)處根對活動開展的情況進行檢查，舉辦興趣班活動成果展示,。通過豐富多彩的興趣班活動,，展現(xiàn)我校學(xué)生科技文化素養(yǎng)和藝術(shù)風(fēng)采，以提升學(xué)校教育的品味和內(nèi)涵,。

2,、開展學(xué)科競賽活動。本學(xué)期,，我們將結(jié)合上級教學(xué)研究部門組織的各類教學(xué)競賽,，認真準備,，提前規(guī)劃，爭取在教師和學(xué)生參加的各種比賽中獲得與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的成績,，不斷提升學(xué)校綜合競爭力,。

（略）

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)教學(xué)計劃安排表篇五

每所學(xué)校都有自己獨特的文化歷史背景、外部條件和內(nèi)部條件,，我們應(yīng)該充分認識到自己學(xué)校的優(yōu)勢和風(fēng)格,，進而通過校本課程開發(fā)形成特色。社會在發(fā)展,，課程在進步校本課程就是在我校課題的指引下,，結(jié)合我校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢以及學(xué)生的興趣和需要而開設(shè)的。近年來我校的校本課程一直在實踐和探索,，本學(xué)期計劃如下：

一,、在學(xué)習(xí)中提高，強化理論修養(yǎng),。

校本課程不是教學(xué)層面上的一種教學(xué)活動,，而是課程層面上的一種具有獨立形態(tài)的課程，是最能體現(xiàn)學(xué)生特色,、滿足學(xué)生個性差異的發(fā)展性課程,。面對校本課程的挑戰(zhàn)，我們對教師進行了校本課程的培訓(xùn),。因為我們感覺,，教師真正的成長不在于崗前培訓(xùn)和脫產(chǎn)培訓(xùn)，主要是在教學(xué)實踐中培養(yǎng)起來的,。新的教育思想和新的教育觀念必須也只有在課程改革和教育教學(xué)實驗的探索之中才能逐步確立,，教師專業(yè)能力的體現(xiàn)最初發(fā)生在課堂上，最終形成于研究之中,。為了確保校本課程的順利進行,，我們向全校老師征集了學(xué)習(xí)指導(dǎo)課案例。

二,、在實踐中感悟,，提高校本課程課堂教學(xué)質(zhì)量。

長期以來,，我們的教學(xué)常常是靠教師的"一支粉筆,、一張嘴。"學(xué)生從中得不到收獲,。而學(xué)習(xí)指導(dǎo)課本身所固有的特性,，靠死記硬背、靠灌輸學(xué)生是根本無法接受的,。因此我們要求教師根據(jù)教材內(nèi)容精心創(chuàng)設(shè)生活化的課堂情境,，采用生活化的教學(xué)方法,，達到形真、情切,、理寓其中,。尤其更要創(chuàng)設(shè)生活化、問題化的課堂情境,，使學(xué)生更容易接受,。

三、在評價中成長,，創(chuàng)建校本課程特色,。

我校根據(jù)校本課程的特點，明確了評價的目的不僅是為了考察學(xué)生達到目標程度,，更是為了對我們的教學(xué)情況進行反饋和分析,，以利于改進教學(xué)，有效促進學(xué)生的發(fā)展,。在實施評價的過程中,，教師需要創(chuàng)造性地開展研究工作，追求有教師個性的,、有班級及課程特色的,、兒童喜聞樂見的評價方式、評價工具與評價方法的創(chuàng)新,。嘗試"寄語型評語",、"心理健康建議"等具有人性色彩和時代特色的新型評價方式，以實現(xiàn)新課程評價的最大效益,。

總之,，在校本課程開發(fā)過程中，學(xué)生的個性發(fā)展是目標,，教師的專業(yè)發(fā)展是條件,，學(xué)校的特色形成是結(jié)果。,。我校雖然在校本課程開發(fā)上扎實地開展工作,，但與先進學(xué)校相比，還有一定的距離,。我們會不斷努力,，充分發(fā)揮教師的主體性和創(chuàng)造性，加強校本課程的開發(fā)和研討,，不斷提升我校校本課程的水平,，使校本課程——學(xué)習(xí)指導(dǎo)課真正能成為童話中的點金術(shù),，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù),。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)教學(xué)計劃安排表篇六

認真踐行黨的群眾路線,，把提高育人質(zhì)量作為今年小學(xué)教育教學(xué)工作的根本任務(wù)，把創(chuàng)新作為發(fā)展的源動力,，把提高教學(xué)質(zhì)量作為核心工作任務(wù)來抓,。本學(xué)年,依據(jù)縣鄉(xiāng)《工作要點》，認真貫徹落實學(xué)校工作計劃,，不斷更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加大對課程處、年級日常管理的監(jiān)控力度,，扶協(xié)管理趨于系統(tǒng)規(guī)范,、科學(xué)有序，創(chuàng)新教學(xué)管理方法,。

2,、名師工作室要名副其實，教研組教研要扎扎實實,，備課組備課要切切實實,。按計劃，周周有活動,，活動有效果,，效果體現(xiàn)在教師教的輕松，學(xué)生學(xué)得愉快,，教學(xué)成績翹楚,。

3、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全鄉(xiāng)第一名,，縣教學(xué)質(zhì)量檢測優(yōu)勢年級優(yōu)勢學(xué)科居全縣前3名,，其他學(xué)科居全縣前5名，各年級在去年成績大豐收的基礎(chǔ)上再攀新高峰,。

4,、繼續(xù)實施語文“海量閱讀”，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，傳承中華優(yōu)秀文化,。

5、小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)居全縣前兩名,。

6,、教師隊伍思想穩(wěn)定，教風(fēng)濃,，專業(yè)水平明顯提升,。

7,、造就一支素質(zhì)過硬、政令通達,、能打硬仗,、能打勝仗的班主任隊伍。

8,、以“七彩和美卡”激勵性評價為主抓手狠抓養(yǎng)成教育,，促進學(xué)生綜合素質(zhì)大幅度提高，行為習(xí)慣明顯提升,。

9,、“四項制度”不走形式，走落實,。

本學(xué)期工作重點有幾個關(guān)鍵詞：教學(xué)質(zhì)量縣域翹楚,、海量閱讀開展扎實、七彩和美卡發(fā)放及時,、名師工作室輻射力強,、“四項制度”真落實。

(一)制度引領(lǐng),，明確崗位職責(zé),。

1、制度先行,，明確方向,。根據(jù)學(xué)校的各類規(guī)章制度，建立健全

學(xué)部的各類制度,，確保教育教學(xué)工作的有序開展,。實施激勵促進，榜樣促進,，凝聚全體教師把全部的精力用到抓教學(xué)質(zhì)量上,。

2、明確崗位職責(zé),，規(guī)范教學(xué)行為,。每位教師進一步明確工作職責(zé)，嚴格規(guī)范從教行為,，做家長信任的教師,。學(xué)期初學(xué)部與每位教師簽訂崗位目標責(zé)任書，教師節(jié),、元旦依據(jù)目標兌現(xiàn)獎懲,。

3、所有教師團結(jié)互助，合作共贏,，同年級教師心向一處想,，勁向一處使，集思廣益,，為實現(xiàn)共同的整體目標而奮斗。

(二)抓實教學(xué)常規(guī),，教學(xué)質(zhì)量縣域內(nèi)翹楚,。1、開展達標教學(xué)(目的是方向,，目標是目的地),，組織有效的小組合作學(xué)習(xí)，營造比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍,，同時實施問題教學(xué),、問題輔導(dǎo)。即摸清制約本學(xué)科質(zhì)量提高的教學(xué)問題,、知識問題,、學(xué)生問題，從而在教學(xué)中,、在課下練習(xí)中,、在課下輔導(dǎo)中去解決問題，從而促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2,、對課堂教學(xué)實施三維監(jiān)控，抓實教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,，對教師的備課,、上課、作業(yè)布置和批改,、學(xué)困生一對一幫扶等工作采取跟蹤檢查制度,，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋,，及時督促改進,，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

3,、各類工作計劃的制定要具體,、實用，針對性強,，力避大而空的東西,，要充分發(fā)揮計劃引領(lǐng)的功能。同年級同學(xué)科教師集體研討計劃的制定，教導(dǎo)處,、備課組長負責(zé)督促計劃的推進及落實,，期末按計劃總結(jié)評價工作。

4,、抓好學(xué)生預(yù)習(xí),，實施教學(xué)案一體化。發(fā)揮團隊力量,，實施集體備課,。其基本流程為：布置任務(wù)、確定主備——深鉆教材,、初設(shè)學(xué)案——集中研討,、達成共識——設(shè)計詳案、實施教學(xué)——相互聽課,、反思總結(jié),。

5、打造高效課堂,，向40分鐘要質(zhì)量,。開展小組合作學(xué)習(xí)，因材施教,，關(guān)注每一位學(xué)生,，遵循三個100%(即100%的時間充分利用，100%的學(xué)生全員參與,，100%的活動充滿興趣)讓學(xué)生親身經(jīng)歷探究的過程,，提高學(xué)生的思維能力，促進全體學(xué)生都能樂學(xué),、會學(xué),、學(xué)會。

6,、深入研究學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，開展學(xué)法指導(dǎo)和訓(xùn)練。教會學(xué)生學(xué)習(xí),，讓每個學(xué)生都能達到主動的觀察,、縝密的思考、自動化的閱讀,，切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

7、從最后一名學(xué)生抓起,，教好每一個學(xué)生,。開展“兵”教“兵”結(jié)對幫扶,。實行“三清”即“堂堂清,、日日清,、周周清”,，“四包”即包鞏固率、合格率,、畢業(yè)率,、優(yōu)秀率的“四率”達標。實施特別關(guān)愛,、個個轉(zhuǎn)變,，把基礎(chǔ)差的學(xué)生排座位時與優(yōu)秀學(xué)生同桌，盡量排在靠前的位置,。課上老師提問、板演,、釋疑點撥,、課后談心的對象主要是后進生。

8,、規(guī)范教學(xué)行為,。各年級教導(dǎo)處加強巡課，對遲到,、早退,、誤課教師嚴格考評，對因此造成教學(xué)責(zé)任事故的依照《學(xué)校責(zé)任事故處理辦法》進行嚴肅處理,。

9,、加強作業(yè)管理。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,，減少機械性,、重復(fù)性作業(yè)。布置實踐性,、探究性作業(yè),，讓學(xué)生做有思維價值的作業(yè)。作業(yè)有布置有檢查,，有檢查有反饋,，學(xué)生錯題的改正率為100%。

10,、抓好質(zhì)量監(jiān)控,。單元質(zhì)量檢測由年級教導(dǎo)處統(tǒng)一組織，交換監(jiān)考,、集中閱卷,、及時評價,，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報檢測情況。達不到良好程度的進行平行性測試,。引導(dǎo)學(xué)生建立錯題集和典型例題集,。組織好期中、期末考試,，嚴肅考風(fēng)考紀,，與外校聯(lián)合做好質(zhì)量分析。

(三)加強校本教研,，促進教育教學(xué)水平提高,。1、真教研,，要實效,。對教研組實施有效管理，在教研活動中要充分發(fā)揮組長和組員兩支隊伍的作用,，確保組長認真組織,，組員全力參與。教研活動要定點,、定時定內(nèi)容,，重點進行教材分析與教法研究，要求年級組內(nèi)統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一認識,。認真組織教研活動，創(chuàng)設(shè)人人參與各個競爭的教研氛圍,，以年級組為單位,，推行教研改革。

2,、進行課題研究,，以科研促教研。

各教研組,、備課組要積極進行課題研究,，做到選題有針對性，立題有創(chuàng)新性,，組內(nèi)分工明確,，課題研究開展有序。也鼓勵教師個人積極進行小課題研究,。以科研帶動教研,，提高教育教學(xué)水平。

(四)扎實推進海量閱讀

積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的語文“海量閱讀”和“晨誦,、午讀,、暮省”活動,，在學(xué)好語文教材的基礎(chǔ)上，抽出五分之二的時間用于海量閱讀,，閱讀書目有教研組長和備課組長共同把關(guān),，由學(xué)校審閱通過后在各年級實施閱讀，閱讀有筆記,，筆記有評價,，兩周一次閱讀交流，交流在小組,，也可以在班上,。月末期末評選讀書之星。早晨誦經(jīng)典,、中午讀名著,，晚上寫隨筆，確保小學(xué)六年讀完100本課外書,，教師六年讀完100本教育家系列叢書,。積極參加學(xué)校組織的讀書報告會、《百家講壇》活動,，共享智慧盛宴,。引導(dǎo)教師潛心教研,、專注成學(xué),，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)及人生精神高度。

(五)教師教學(xué)有特點

不斷提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力,。組織好教師全員研修工作,，通過研修平臺、個人博客,、名師工作室等開展教學(xué)研究和交流,。讓教師發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)長處、教學(xué)棱角,，再和同學(xué)科教師一起研究教學(xué)的流程和操作系統(tǒng),，探索總結(jié)自己的特色教學(xué)方法、特色課堂,，讓每一位教師都有自己的教學(xué)特色,。

(六)提升文明程度，抓好養(yǎng)成教育

1,、繼續(xù)推進七彩和美卡的實施,，集七彩和美卡，做七彩和美少年,，打造和美校園,。

2,、按照《先進班級評比細則》和《班主任評價方案》對班級一天一檢查，一周一小結(jié),，一月一評比,。本學(xué)期加強“五個好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育，即“不亂跑”的好習(xí)慣,、“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣,、“不買零食”的好習(xí)慣、“公共場所不大聲喧嘩”的好習(xí)慣和“愛護公共設(shè)施”的好習(xí)慣,。只有抓好養(yǎng)成教育,，才能促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、抓住縣“四項制度”全力推進的東風(fēng),，按照四項制度方案要求，根據(jù)學(xué)校具體分工,，在各個時間點上逐項驗收,，逐項整改，逐項反饋信息,，每人給予評價,。把四項制度作為促進家校聯(lián)系的橋梁，取信于民,，服務(wù)于社會,。

總之，20xx年是充滿機遇與挑戰(zhàn)的一年,，是學(xué)校實現(xiàn)新跨越的開局之年,。小學(xué)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各個部門的配合下,，在全體教師一如既往的盡心工作下,，開創(chuàng)新局面，力爭新突破,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)教學(xué)計劃安排表篇七

雙泉小學(xué)學(xué)?！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標準》達標實施方案為全面貫徹教育部、國家體育總局頒布的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》(以下簡稱《標準》),，落實各級教育體育部門的具體要求,，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案,。

《標準》是《國家體育鍛煉標準》的組成部分,，是其在學(xué)校的具體實施，是國家對學(xué)生體質(zhì)健康方面的基本要求,。我校的目標為：95%以上的學(xué)生達到及格等級,，25%的學(xué)生達到優(yōu)秀等級,，65%的學(xué)生達到良好等級。

身高,、體重,、肺活量為必測項目，應(yīng)在每學(xué)年9—12月中旬的常規(guī)體檢中或?qū)W校統(tǒng)一檢測中完成,。體育教師應(yīng)在體育課及體育活動課中安排選測項目的全面練習(xí),，根據(jù)學(xué)部確定的測試項目，體育教師在12月中旬前完成測試工作,。

1.組長,；李元清副組長；馮雋成員,；周銀華嚴驍王四平梁春霞明確職責(zé),，做好分工，加強宣傳,，嚴格標準,，制定計劃，全面實施,。

2.各學(xué)部要嚴格執(zhí)行國家關(guān)于保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定,，認真執(zhí)行國家課程標準，保質(zhì)保量上好體育課,，其中小學(xué)1-2年級每周4課時,，小學(xué)3-5年級和初中每周3課時，高中每周2課時,；沒有體育課的當(dāng)天,，學(xué)部必須在下午課后組織學(xué)生進行一課時集體體育鍛煉,；每天上午統(tǒng)一安排25-30分鐘的大課間體育活動,。要將上述學(xué)生校園體育活動時間和內(nèi)容納入教學(xué)計劃，列入學(xué)部課程表,，認真組織實施,。

3.體育教師要認真學(xué)習(xí)研究《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準解讀》，全面領(lǐng)會實施《標準》的精神實質(zhì),，達到先學(xué)習(xí)后落實的要求,。

4.體育教師要安排好測試時間，保質(zhì)保量完成學(xué)生的《標準》測試工作,。

5.總校應(yīng)加大經(jīng)費投入,，添置必要的檢測設(shè)備，確保身高,、體重,、肺活量的檢測,，同時提供安全、方便的專項設(shè)備保管室或?qū)ｍ棛z測室,，做到專人負責(zé),，確保檢測設(shè)備正確、有效使用,，規(guī)范測試程序,，提高測試質(zhì)量。

成績評定工作由各學(xué)部工作小組負責(zé),，每學(xué)年在12月中旬評定一次,。體育教師依據(jù)《評價冊》填定《登記卡》，按照《評分表》評定得分和等級(100—90分為優(yōu)秀,，89—75分為良好,，74—60分為及格，59分以下為不及格),，對本學(xué)年不及格的學(xué)生,，要統(tǒng)一安排補測及再評工作。

1.各學(xué)部體育教師要于每年12月20日前統(tǒng)計出所帶班級的達標率,，報送學(xué)部教學(xué)處,。同時要注重向?qū)W生收集意見，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗,，將工作中的經(jīng)驗,、存在的問題、意見和建議反映給學(xué)部,。

2.各學(xué)部要在每年12月下旬對各班本學(xué)年度達標情況進行抽查,、驗收，確保測試數(shù)據(jù)及時,、有效上報國家數(shù)據(jù)庫,。

3.各學(xué)部體育教師要于每年12月31日前按教育部中國學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)的要求將各班本學(xué)年每位學(xué)生的測試數(shù)據(jù)及時、完整地上報到國家數(shù)據(jù)庫,。同時報學(xué)部教學(xué)處,。

4.各學(xué)部要于次年1月上旬將各班本學(xué)年每位學(xué)生的測試數(shù)據(jù)和各班達標情況報總校檔案室。

5.總校藝體教研組組長按照區(qū)教體局的要求按時上報達標情況,。

1.各學(xué)部應(yīng)統(tǒng)一使用教育部制定的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準登記卡》,，按教育部、國家體育局規(guī)定的《標準》實施辦法進行,。

2.各學(xué)部應(yīng)統(tǒng)一使用教育部制定的《免予執(zhí)行國家學(xué)生體質(zhì)健康標準申請表》,。

3.《標準》的測試成績是體育(與健康)課評價體系的一部分，應(yīng)互為確認。

4.《標準》是對學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標準,，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一,，每學(xué)年評定一次成績并記入《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準登記卡》，小學(xué)列入學(xué)生成長記錄或?qū)W生素質(zhì)報告書,，初中,、高中列入學(xué)生檔案(含電子檔案)，作為學(xué)生畢業(yè),、升學(xué)的重要依據(jù),。每學(xué)年學(xué)生達到良好等級(75分)以上者，方可評為三好學(xué)生,。

5.學(xué)生畢業(yè)時學(xué)部應(yīng)將相應(yīng)登記卡及體檢表交學(xué)生個人保管,，學(xué)生升入高一級學(xué)校時應(yīng)主動上交登記卡和體檢表。學(xué)部要為每位學(xué)生建立健康檔案,。

表彰各學(xué)部要根據(jù)班級達標率和學(xué)生個人達標情況,，并根據(jù)“陽光體育運動”的開展情況，開展先進班級和先進個人的總結(jié),、表彰活動,，以推動《標準》達標工作扎實、有序,、有效的開展,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)教學(xué)計劃安排表篇八

小學(xué)一年級新生剛開始上學(xué)，還不知道上學(xué)的大體含義,，也不知道上學(xué)對他們意味著什么,，但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的，小學(xué)生會在慢慢的成長中知道這其中具體的含義的,。今年秋季體育教學(xué)對學(xué)生來說并不難,，況且學(xué)生也都是喜歡體育活動的，相信他們一定能夠?qū)W好體育,。這意味著我們更要把體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好,，現(xiàn)將本學(xué)期體育教學(xué)計劃擬訂如下：

教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué),，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學(xué)生健康,，增進體質(zhì),，促進德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

一年級的學(xué)生年齡較小,，喜歡接受新知識,，但注意力集中的時間短；男女生活潑好動,，組織紀律性觀念不強,，但表現(xiàn)欲強；,，同時他們的模仿能力強,，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此,，基本活動的教學(xué),，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作和方法,，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，為以后進一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。同時重視趣味游戲教學(xué),，并在其中進行組織紀律性教育,。

促進身心的健康成長；使學(xué)生了解日常生活中有關(guān)體育,、衛(wèi)生與保健的常識,，學(xué)習(xí)和初步掌握體育與保健的基礎(chǔ)知識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎(chǔ),；對學(xué)生進行集體主義和愛國主義教育,，培養(yǎng)遵守紀律、團結(jié)互助,、活潑勇敢,、積極向上等優(yōu)良品質(zhì)。

小學(xué)體育（與健康）包括理論和實踐2部分,。理論部分包括體育和保健常識,；實踐部分包括：①走和跑；②跳躍,；③投擲,；④攀爬、懸垂,、支撐,、滾翻、平衡,；⑤小球類,；⑥隊列隊形、徒手操；⑦民族民間鄉(xiāng)土體育七大類,。游戲和發(fā)展身體素質(zhì)教學(xué)內(nèi)容不單獨分類,，納入各類教學(xué)內(nèi)容之中；韻律活動和舞蹈不單獨分類,，包括在隊列隊形,、徒手操之中。具體教學(xué)內(nèi)容見教學(xué)進度表：

重點：本學(xué)期以廣播體操教學(xué)為主,，讓每一位學(xué)生都學(xué)會做廣播體操,。

難點：每個動作都要做到位，并且做到動作與節(jié)奏相吻合,。

1,、從實際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡,、原有知識能力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學(xué)校的場地,、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實際情況，實事求是,、講究實效,、改革創(chuàng)新，確定好教學(xué)目標,、安排好教學(xué)內(nèi)容,、選擇好課的組織形式和教學(xué)方法、安排好運動負荷和心理負荷,，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上學(xué)好本課程,。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)動機，提高體育保健文化素養(yǎng),，在充分體驗運動樂趣的基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，采用啟發(fā),、誘導(dǎo)和各種各樣的手段激發(fā)學(xué)生的興趣,，充分調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的積極性，同時組織各種體育競賽,，提高運動技術(shù)水平,。

3、在教學(xué)過程中運用多種直觀教學(xué)手段,，采用生動形象的語言,，正確的'示范,、直觀的圖片等各種教學(xué)手段,，使學(xué)生感知動作,，領(lǐng)會動作要領(lǐng)，掌握鍛煉方法,，形成完整的正確動作概念,，培養(yǎng)學(xué)生觀察判斷能，啟發(fā)學(xué)生積極思維,，提高教學(xué)水平,。

4、自制體育器材,，認真抓好場地,、器材建設(shè)，對已有的器材,、場地要保管好,，保護好。同時發(fā)揚自力更生,、艱苦奮斗的精神,，自制體育器材，創(chuàng)造條件,，保證教學(xué)的基本需要,。

5、以《學(xué)生體質(zhì)健康標準》為目標,，對學(xué)生進行系統(tǒng)的體育訓(xùn)練,，同時進行考核改革，認真做好考核工作,。