做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

高三政治上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一

1,、讓學(xué)生在正確認(rèn)識個人與集體、社會關(guān)系的基礎(chǔ)上,，感悟自己對社會應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，增強責(zé)任意識，做一個負(fù)責(zé)任的公民,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生從自己的實際出發(fā)，了解我們偉大的祖國的基本國情,、基本國策,、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進而增進對社會主義祖國的自尊心,、自信心和自豪感,。

3,、幫助學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,，以利于學(xué)生更好地參與社會生活,。

4、引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個人理想,，并為之艱苦奮斗,、有所作為，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來,。

5,、結(jié)合恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進行進行愛國教育,、綠色環(huán)保教育,、安全教育。增強為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感,，立志報效祖國,。

二、教材分析：

九年級《思想品德》教材把培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識作為第一單元的主體內(nèi)容,，可以為后面認(rèn)清基本國情,、肩負(fù)使命等教學(xué)內(nèi)容打下堅實基礎(chǔ);第二單元是對第一單元內(nèi)容的深化，又是學(xué)生更好地學(xué)習(xí)第三單元內(nèi)容的基礎(chǔ);第三單元的內(nèi)容是對第二單元內(nèi)容的具體化,，更好地了解第三單元的內(nèi)容,，有利于更深刻地理解第二單元的內(nèi)容，本單元的教學(xué)內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生走向社會,、服務(wù)社會的基石;第四單元以學(xué)生成長中的問題作為全書的落腳點,，體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)注,。

三,、學(xué)生情況分析：

1、本級學(xué)生已經(jīng)進入初三階段的學(xué)習(xí)了,，已進一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,，特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次考試的鍛煉，學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定的認(rèn)識,，但是仍不夠細(xì)致和全面,，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓(xùn)練和提高。

2,、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn),、上進的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有普通班相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，經(jīng)常曠課,，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)遞進工作,，縮小兩頭差距,，充實中間力量。

3,、本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排,，所教班級將有進一步調(diào)整，新分配的班級間會存在很大的差異,，情況比較陌生,，爭取在最短工夫內(nèi)把握不同學(xué)生的詳細(xì)情況，使教學(xué)工作更有針對性,，增強實效性,。

四、采取的措施：

1,、加強學(xué)習(xí)態(tài)度,、目的的教育，使學(xué)生知道本學(xué)科的重要性,。

2,、在課堂上，進行分層次教學(xué),，因材施教,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。為了保證一課一得,，因而確定的基本原則是：①保證知識的完整性,，相對的獨立性②符合教學(xué)進度要求③考慮到學(xué)生的可接受性。

3,、加大輔導(dǎo)力度,，輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高，輔導(dǎo)差生突出雙基,，各有所獲,。

4、找出本堂課的重點與難點,，并確定好突出重點,，突破難點的方案。

5,、結(jié)合本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，思考好本堂課的教學(xué)方法。廢止注入式,、消滅一言堂,、滿堂灌,，使用啟發(fā)式，盡量采用發(fā)現(xiàn)法教學(xué),。

6,、認(rèn)真對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,。

7、選擇好課堂練習(xí)題及課外作業(yè)題,。為了把題目選恰當(dāng),，教師必須把教材練習(xí)與本堂課有關(guān)的題目先自己做一遍，這樣才能有的放矢地選出有代表性,、典型性,、針對性的題目，根據(jù)學(xué)生程度不一的實際情況,，按照因材施教的原則,，為了使?jié)撃苌艿昧耍瑑?yōu)等生吃得飽,，可按作業(yè)題難易的層次分必作題,、選作題。

高三政治上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二

一,、教研工作的指導(dǎo)思想

以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全教會精神和國家與省市教育規(guī)劃綱要。以立德樹人為根本,，以促進師生發(fā)展為主題,，以促進“教好、教會”和“學(xué)好,、學(xué)會”為目標(biāo),，以深化課堂教學(xué)改革、提高課程實施水平和教師素質(zhì)為重點,，開展優(yōu)質(zhì)教研,，促進思想政治課教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

二,、主要工作

(一)：樹立“大德育”觀念，充分發(fā)揮政治課堂德育功能

具有鋼中特色的“全員育人,，全程育人,，全方位育人”的“大德育”觀念已經(jīng)逐漸成為我校德育工作者的共識?！蔽倚Ｈw政治教師的課堂上更要走在前邊,。全組教師教學(xué)要有愛心,。沒有愛就沒有教育，愛是教育的源泉,，愛是教育成功的原動力,，愛是教育的法寶。只有贏得學(xué)生的理解和信任,，教育才是有效的,。愛的前提是尊重：只有更多地尊重學(xué)生，才能更多的要求學(xué)生;愛的途徑是溝通：沒有溝通就沒有理解,，沒有理解就沒有教育,。每位政治教師還要要有責(zé)任心。政治教師是學(xué)校德育工作最直接的承擔(dān)者,，是學(xué)生精神家園里的守護者,、人生道路上的引導(dǎo)者。要堅持以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo),，把社會主義核心價值體系貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人;要著力提高學(xué)生的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神,、善于解決問題的實踐能力,，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，堅定學(xué)生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度的信念和信心,。

(二)：倡導(dǎo)理論學(xué)習(xí),，堅持學(xué)以致用

1、組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真研讀有關(guān)課程理論和教育教學(xué)理論專著,。努力引領(lǐng)政治教師更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變自己在教學(xué)中的角色,。真心成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,，組織者，引導(dǎo)者,，發(fā)現(xiàn)者,。

2、要求政治教師注重搜集各種與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的理論學(xué)科,，密切關(guān)注社會熱點問題,，時時留心現(xiàn)實生活中與政治相關(guān)的問題，注重培養(yǎng)學(xué)生解決社會實際問題的能力。

3,、倡導(dǎo)教師積極進行教科研實踐活動,，總結(jié)主題和反思教學(xué)，認(rèn)真撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文,。

(三)：抓實教學(xué)常規(guī),，深化課程改革

1、定時間,、定地點,、定內(nèi)容積極開展教研組、備課組活動,。按學(xué)校要求組織研究課,，觀摩課，示范課等教學(xué)研究活動,。組織年輕教師多上研究課,，使青年政治教師的教科研水平盡快提高。

2,、大力深化“課改”,。積極開設(shè)觀摩課，研究課,，扎實,、有效地進行學(xué)習(xí)研究，探討與研究課程改革面臨的種種問題,，以行動研究方式推動問題的解決,。

(四)：加強三個年級政治教學(xué)，為高考,、學(xué)業(yè)水平考打下扎實基礎(chǔ)

1,、培養(yǎng)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性,。

2,、切實加強課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)的民主性和開放性,，推進師生互動,，使學(xué)生形成自主，探究,，合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。注重理論聯(lián)系實際。

3,、提倡教學(xué)形式多樣化,，重視政治活動課的教學(xué)研究,，充分利用各種資源,，積極開發(fā)校本科和研究課程,。

4、積極推進教學(xué)方法和手段的現(xiàn)代化,?？茖W(xué)運用多媒體幻燈片，投影,、錄象等輔助教學(xué),。

5、加強畢業(yè)年級的政治教學(xué)工作,，發(fā)揮群體力量,，搞好重點研究。

6,、抓好集體備課,，提高備課質(zhì)量，規(guī)范備課流程,。

高三政治上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇三

本學(xué)期,，政治教研組圍繞“教學(xué)質(zhì)量提升年”這一主題，在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，在教研室指導(dǎo)下,，按照本學(xué)期教育教學(xué)的要求，落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)精神,，以轉(zhuǎn)變教育觀念,，提升教師的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式,，充分發(fā)揮思想政治課的德育和教學(xué)功能,。經(jīng)過全組教師集思廣益，我們決定從以下方面做好教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

一、加強政治教師隊伍建設(shè),，提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)

1,、政治教研組要非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期來全組成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)中高考《考試說明》,，研究中高考考試題型,。利用大組學(xué)習(xí)，組內(nèi)教師相互推薦交流閱覽書籍,，分享讀書心得,。

2,、讓大家將教學(xué)中比較好的資源傳到群共享里，大家交流,、學(xué)習(xí),，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。組織全體教師在共享資料中仔細(xì)學(xué)習(xí)政治標(biāo)準(zhǔn)教案必備環(huán)節(jié)和如備好課,。重點引導(dǎo)青年教師學(xué)會利用共享資源和好的資源,，不斷提升自己。

3,、狠抓教學(xué),，督促每位教師苦練教學(xué)基本功。將備課組工作從查找問題-制定計劃-落實-檢查-反饋一一抓實,，對存在的問題及時糾正,，不斷促進本組教師的發(fā)展。

4,、本學(xué)期重點賽課和示范課為重點,，要求全組人人參與。同頭課教師以同課異構(gòu)進行賽課：課前由備課組長認(rèn)真審核和組員幫助完成,，課中全組總動員,，做好課堂觀察，并由相關(guān)教師將其黑板板書拍照,，課后重點評課,。(從不同觀察角度點評，同頭以知識內(nèi)容為主點評,，大家共同討論如何設(shè)計更有效的設(shè)計一堂課的板書,。在評價完后，由同頭兩名教師共同完成較為合理的課堂板書,，上傳到政治組qq群由大家共享)

二,、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

1,、把教學(xué)計劃制定的更準(zhǔn)確,、更有效。

為使各項教學(xué)活動有目的,、按步驟地進行,，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先,，活動在后,。本學(xué)期開學(xué)初，初中,、高一,、高二高三三個備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃,，并認(rèn)真落實計劃的實施。

2,、一周兩次集中備課,，開發(fā)思想政治課教學(xué)資源，形成豐富的,、系統(tǒng)的,、不斷更新的教學(xué)素材,。

教研組根據(jù)學(xué)校的工作計劃制定教研組工作計劃,，并認(rèn)真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式,。政治教研組堅持定期集中備課制度,，先由各備課組確定主講人，在主講人設(shè)計的導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)上多次修改后定稿,，整理成為集體教案,，各備課組成員在集體教案的基礎(chǔ)上形成個性教案(個性教案要求并不統(tǒng)一,，形式各異)，并以定人,、定課、定內(nèi)容的方式,，每周由一名教師主體負(fù)責(zé),，打造本年級的精品課(內(nèi)容包括ppt、導(dǎo)學(xué)案,、課時訓(xùn)練),，由專人負(fù)責(zé)傳入qq群共享里，供大家共同使用,。各備課組應(yīng)把每項工作真正落到實處,，使備課組、教研組,、學(xué)校教學(xué)工作形成整體,。

3、把傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)有機整合,，提高課堂教學(xué)實效,。

在教學(xué)實踐中，全組教師采用情境導(dǎo)入式教學(xué)模式,，通過設(shè)置情境,，提出問題，讓學(xué)生進行討論交流,，教師則進行啟發(fā)指導(dǎo),，課堂中輔以練習(xí)鞏固,，這既充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，又充分尊重學(xué)生的主體地位,，營造良好的課堂氣氛,，使課堂教學(xué)更具實效性。同時,，全組教師還充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備,，積極制作多媒體課件，使圖,、文,、聲、像融為一體,，增強了教學(xué)效果,。

4、根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，不同學(xué)年的學(xué)生年齡和心理特點,，要開展特色課堂教學(xué)活動。

特色是與教師的教學(xué)風(fēng)格相聯(lián)系的,，由教師自我選擇,。這些活動有：課前三分鐘時事播報，以案說法,，哲理小故事交流,，心語小屋傾訴等。通過這些活動開闊了學(xué)生視野,，促進師生互動,，師生關(guān)系融洽、和諧,，達(dá)到教學(xué)相長。

5,、細(xì)化試卷編寫規(guī)則,，閱卷嚴(yán)格規(guī)范。

本學(xué)期,，我組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《試卷命題雙項細(xì)目表》,，將試卷嚴(yán)格按難易、題型多元化和認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)的六個層次細(xì)化組題,。閱卷嚴(yán)格規(guī)范,，這是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進,、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù),，要保證閱卷的客觀與公正,。因此，閱卷過程則實行流水作業(yè),，統(tǒng)一批改,，每位閱卷教師都做了公正客觀，然后做好各年級的試題講評,、質(zhì)量分析,。

6、各備課組在教研組的統(tǒng)一部署下,，各具特色,。

初中備課組重點以《如何搞好情境設(shè)計》為課題研究。

高一備課組提出優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式,，加強學(xué)法指導(dǎo),，做好初高中的銜接工作，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中政治學(xué)習(xí),。落實備、教,、批,、輔、考,、評等各個環(huán)節(jié),，向課堂要效率。建立年級每課錯題集,。

高二,、高三備課組計劃：高二年級重點針對學(xué)段生情進行有效的教學(xué)設(shè)計，并利用課堂教學(xué)觀察進行診斷性聽課和反饋,，編制必修三導(dǎo)學(xué)案和課時作業(yè);高三年級重點研究高考考綱和精選試題上,，抓好尖子生和學(xué)困生的輔導(dǎo)，力爭20_年高考學(xué)科貢獻(xiàn)突出,。

三,、定期總結(jié)、交流,，搞好課題研究

本學(xué)期教研組還應(yīng)該在集備的同時,，隨時發(fā)現(xiàn)問題，以問題為研究,，及時解決教學(xué)中存在的問題,，并把這些問題進一步系統(tǒng)化、理論化,，以此進一步搞好校本教研,。

校本教研每一個計劃的實施不是一成不變的,，我們都要進行及時的反思，并分階段總結(jié),，查找問題,，積累經(jīng)驗，并及時修改與調(diào)整,，以盡量保持教研的科學(xué)性,，實用性，和推廣性,。而且每位教師都有自己的教學(xué)一得,，我們在集體教研時，專門設(shè)置一個活動,，交流自己好的做法與經(jīng)驗,。這些做法與經(jīng)驗包括方方面面，既有教學(xué)技巧,，也有機智故事,，還有處理應(yīng)急事件的做法及教訓(xùn)。

高三政治上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇四

一,、 指導(dǎo)思想

本學(xué)期政治主要任務(wù)是復(fù)習(xí),，就是備戰(zhàn)中考、沖刺中考,，對于教學(xué)來講就是要做好最后的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作,，為使本校政治的復(fù)習(xí)有針對性、目的性,、做到科學(xué)合理,、切實可行，真正對學(xué)生起到指導(dǎo)性的作用,，為中考打基礎(chǔ)的指導(dǎo)方針來制定計劃,，實施教學(xué)，系統(tǒng)復(fù)習(xí),，使每一位學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中夯實基礎(chǔ),，在第二輪的復(fù)習(xí)中融技巧、方法,、思想于一體,，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識。在第三輪的綜合模擬復(fù)習(xí)中,，使學(xué)生獲得知識的全面掌握,，提高他們的自信心。最后，做好輔導(dǎo),，確保20_年中考政治取得好的成績,。

二、學(xué)生分析

這屆很多學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性,、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,，需要老師的監(jiān)督。具體有以下幾點：

1,、本屆學(xué)生的整體水平較差,，學(xué)生的合格率較大，但是優(yōu)生人數(shù)偏少,。

2,、學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識掌握不夠系統(tǒng)，在應(yīng)用多本書的知識解答同一道大題的能力有待加強,。

3,、學(xué)生對政治材料分析題全面看問題的能力較差，不能用所學(xué)知識點來完整全面的回答,，得不全分,。

三、復(fù)習(xí)目標(biāo)要求

1,、要緊扣中考這個中心,，注重知識的應(yīng)用性、探究性,、綜合性、教育性與時代性,，復(fù)習(xí)指導(dǎo)的實施要充分體現(xiàn)新課改精神和命題方向,。

2、以學(xué)生為本,，復(fù)習(xí)備考都要從學(xué)生實際出發(fā),，在復(fù)習(xí)過程面向全體學(xué)生，注重加強對學(xué)生全面分析問題能力的培養(yǎng),。

3,、加強課本知識系統(tǒng)教學(xué)，爭取通過對課本知識的整理疏導(dǎo),，使學(xué)生的知識得到鞏固和升華,，進而構(gòu)成立體知識系統(tǒng)。

4,、做好分層輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo),，在復(fù)習(xí)過程中，對不同層次的學(xué)生要有不同的要求,，分層布置作業(yè),，爭取合格率和優(yōu)秀率有大幅度的提高,。

四、復(fù)習(xí)安排

通過學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法,，結(jié)合政治中考開卷的實際決定在初三總復(fù)習(xí)階段采用“三輪復(fù)習(xí)法”：

第一輪復(fù)習(xí)(20_年2月23日至20_年4月21日)

第一輪復(fù)習(xí),，本輪復(fù)習(xí)采用地毯式復(fù)習(xí)法、即將全部知識點進行總體的,、全面的復(fù)習(xí),，使學(xué)生能夠扎實地掌握所應(yīng)學(xué)知識，以便做到理論知識掌握于心,，在考場上能靈活運用地解決實際問題,。這一輪復(fù)習(xí)要“過三關(guān)”。

(1)記憶關(guān),。必須做到對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會,、記憶，使其系統(tǒng)化,。(2)基本方法關(guān),。傳授學(xué)生解題技巧和做題規(guī)律。

(3)基本技能關(guān),。復(fù)習(xí)目標(biāo)要明確,，講和練做到有的放矢?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化,、練習(xí)專題化、專題規(guī)律化,。

用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時間較短,，因此要提高課堂效率，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時間加強復(fù)習(xí)鞏固,。抓住重點知識點,，重點基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)既要有知識的系統(tǒng)化,，又要突出重點,。重點知識是復(fù)習(xí)的主體部分，在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置,。

選擇合適的復(fù)習(xí)方法：根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系,，可采用比較法，把相關(guān)的知識放在一起進行比較,，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系,。

設(shè)計針對性強的試題，幫助學(xué)生練習(xí)鞏固，利用課余時間注重對不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo),。全面了解學(xué)生的基本情況,，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo),，以訓(xùn)練為主線”,，“及時反饋矯正”和“因材施教，分類推進”的原則,，緊緊圍繞教材,，精心選題，顧全上,、中,、差的學(xué)生。通過提問,，了解學(xué)生知識記憶的情況和欠缺的地方,，調(diào)動絕大多數(shù)同學(xué)的積極性，保證一節(jié)課至少有一次回答問題的機會,，從而發(fā)現(xiàn)問題,。對學(xué)生沒有準(zhǔn)確理解或有模糊不清的知識點，進行透徹他講解,，幫助學(xué)生記憶,。

第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)。即教會學(xué)生將社會熱點問題與所學(xué)的知識點之間的緊密聯(lián)系,，用所學(xué)知識解決實際問題,。(20_年4月22日至20_年5月21日) 在這部分時間里主要是提高學(xué)生的分析能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用,。教師主要是教給學(xué)生方法,，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法,。選時政熱點訓(xùn)練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進行訓(xùn)練,，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練,，注意理論聯(lián)系實際。

第三輪復(fù)習(xí)：模擬練習(xí),。(20_年5月22日至20_年6月20日) 在最后的沖刺階段通過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力,，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺,。結(jié)合歷年的中考題,，搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題。

要注意的問題有：本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練，知識的再提高,。這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要精心編選好練習(xí)題,，并定時訓(xùn)練和講評。

首先,，精心設(shè)計各種類型的試題,。在復(fù)習(xí)過程中，教師要縱觀全面,，精心設(shè)計各種類型的試題,。編寫試題首先要選基礎(chǔ)，即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上達(dá)到運用自如,、熟練,、準(zhǔn)確、舉一反三,。

其次,， 選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練，就是對學(xué)生易出問題的知識點或思想認(rèn)識方面強化訓(xùn)練,，練得多了,，就會化難為易了。選時政熱點訓(xùn)練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,，分門別類進行訓(xùn)練,，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實際,。

最后,， 選類型訓(xùn)練，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識廣,，掌握各種類型題的特點和解題方法,，訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。

初三政治復(fù)習(xí)的時間短任務(wù)緊,，作為教師要給予學(xué)生充分的考前指導(dǎo),，并自己做到心中有數(shù)，扎實研究初三政治復(fù)習(xí)課的教法,，學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗教師的指導(dǎo)方法,，搜集其他學(xué)校水平高的試題，為中考做好充分準(zhǔn)備,。

高三政治上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇五

一,，指導(dǎo)思想：

學(xué)習(xí)社會發(fā)展常識與中國基本國情知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，養(yǎng)學(xué)生初步整理歸納知識以及理論聯(lián)系實際的能力,，理解人類社會發(fā)展和國情知識對個人成長的重要意義,。提高愛國熱忱,，弘揚民族精神，增強社會責(zé)任感,，促進學(xué)生更好地成才;培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實踐活動的能力,，推進素質(zhì)教育。

二,，教材分析：

今年初三政治仍然使用老教材,，共有五課內(nèi)容(其中第一課為人類社會發(fā)展簡史;第二、三課為我國的基本國情和基本國策;第四課講如何建設(shè)有中國特色社會主義;第五課講當(dāng)代青年的歷史責(zé)任,，是全書的落腳點,。

三，教學(xué)要求：

本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)：前言第一課：古代社會至第五課：當(dāng)代青年的歷史責(zé)任

四,，教材的重點和難點：

1,、中國正處于社會主義初級階段;

2、建設(shè)有中國特色社會主義;

3,、當(dāng)代青年的歷史責(zé)任,。

五，教學(xué)措施：

1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動積極性，以學(xué)生為中心開展教學(xué),，樹立為學(xué)生的終身服務(wù)的教學(xué)思想;

2,、采用互動式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，活躍課堂,，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí);

3、扎實基礎(chǔ),、突出重點,，培養(yǎng)學(xué)生堅強意志，能夠堅持,。